接纳为题写作文（汇总20篇）

也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华，也许你没有辉煌的过去，也许还有先天的缺陷，也许为此而伤感，为此而自卑.自弃，请别这样，请接纳自己。

我们生活在这世界上，容易随波逐流，容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都有别人无可比拟的长处。我们往往缺乏耐心，信不过自己，你要欣然接纳自己。你也有值得欣赏的地方，请接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱。即使没有别人的鲜花和掌声。接纳自己的平凡过去，去创造美好的未来。不要羡慕别人已站在山顶，即使还在山脚下，只要我们不失去攀登高峰的勇气。不要羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，即使自己起步在零点，只要不乏进取的自信。

接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。接纳自己，珍惜自己。

易卜生说:“人的第一天职是什么？答案很简单:做自己。”遗憾的是，很多时候，我们或身不由自或已不自觉地将自己丢失了。《世界上最伟大的成功秘诀》里说:“没人能取代你，认清这一点，尽自己所能，做好应该做的事。你并没有义务一定要变得杰出，你只有义务对自己诚实。”

接纳自己，即使不那么完美。

[接纳自己优秀作文

“舍得”是一个很微妙的词语，有舍才有得。如果想要收获美好的结果，就应该先学会放弃。正所谓“有得必有失”。

六年级的时候，班里转来一名家里比较富裕的男生。我很敬佩他，因为他回答问题条理清晰，尤其是课外知识，上至天文星系，下至军事地理，还有中外名著，，他都能了解一些。我问了他才知道，他从小就对阅读产生了浓厚的兴趣，有时甚至放弃了休息和游乐的时间去看各类的书籍。我很震撼，我觉得“富家子弟”不会为学习费神，至少不会像他那么刻苦。

这件事刺激了我，有很多人说过我聪明，但只有爸爸妈妈一直说我聪明却不努力。

这次我终于下了决心，虽然已经是六年级毕业班了，可是“好饭不怕晚”啊!当天回家后，我就和父母十分郑重地说起这件事，并要求把电视搬到阁楼上去，直到我毕业再拿下来。父母听到都是一愣，我告诉他们从现在起要像那个男生一样努力学习，我一定要超过他!随后父母很是欣慰的笑了。父母都不怎么看电视，看电视是我唯一的爱好。

这次我可是狠了心的放弃自己唯一的“业余事业”呢!当然，学习也有疲倦的时候嘛，当我累了的时候，我真想跑到阁楼上去看一会电视，哪怕是新闻联播也好啊!我跟母亲说起我想看电视，她说学习疲倦了，出去晒晒太阳，和同学踢毽跳绳，这样既锻炼了身体，又解除了疲劳，比看电视要好的很多呢!我想也是，书上不总是说要“张弛有度”“劳逸结合”嘛。

终于，皇天不负有心人，，原来成绩只属于中上游的我在模拟考试中得到了年级第22名的好成绩。到了最后几天，我倒完全不担心了。虽然我们学校只能有16个优A，但是只要我发挥正常，不紧张，成为十六分之一一点都不难。

结果出来了，我虽然信心满满，可还是有点紧张。果然我得了优A。

这件事使我感触颇深。在通往成功的道路上，不只是一味前进，还要懂得放弃。

[以放弃也是一种收获为题写作文

泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。接纳他人，给别人以微笑，也是在成就自己。熟话说的“讨厌某个人的缺点，是因为从中看到了自己的影子。”

这是一种很有趣的观点，而且更有趣的是，这个观点常常被我的咨客们所证实。也就是说，当一个在某方面有缺陷的人遇见了另一个在这方面有缺陷的人时，他非但不会因感到“同病相怜”而想要接近这个人，相反，还可能出于一种类似“被戳到痛处”或“恨铁不成钢”的感觉而对这个人产生厌恶之情，虽然他本人并没有意识到这就是自己讨厌这个人的原因。

从心理学上讲，这其实是一种“投射”效应，也就是说，当我们看不惯一个人的行为、性格时，其实是我们将内心中对于自己缺点的不接纳投射到了别人身上。

我们之所以意识不到自己对于自身不完美部分的隔离和否认，是因为我们的心理防御机制为保护我们的自我价值感，而否认了我们对于自身缺点的否认。这个现象在当一个人缺乏内省精神、只会向外看时尤其严重。而当我们向外看时，则不需要开启这种为了保护价值感而屏蔽负面态度的防御机制，因此当我们在心中对他人进行评判时，对自己缺点的厌恶也就表露无遗。是的，我们通常在别人身上看到的缺点都是自身同样具有、或具有过的缺点——正是因为具有过这个缺点、亲身体验过它带来的痛苦，才会对这个缺点如此嗤之以鼻。相反，如果是个和自己八竿子打不着的特点，那它和自身又有何干系呢?因此，看不惯别人的缺点，其实正是接纳不了自己。

那么，如果真的因此而讨厌一个人、一件事，并且产生了负面的身心状态，该怎么调整呢?

首先，要知道存在即是合理。

因为不论是令我们感到多么难以接受、难以理解的人或事，只要它存在着，就是遵循自然法则的，就是合理的，否则它将不会存在。

然后，要知道从本质上讲，任何特点或现象都只是客观存在着而已。所以对于这些合理的事物，我们要学会接纳。

佛说：一花一世界。任何人、事、物原本都并没有对错、好坏的区分，是我们用头脑擅自将黑定义为恶、将白定义为善的。如果没有评判，它们便仅仅是两个不增不减、不多不少地客观存在着的颜色而已。

假如世界是一场风景，而我们都是风景画家，那么我们所采用的不同取景角度，就是使我们看到不同风景的原因。对于同一个客观存在着的事物，如果我们抱着不同的主观心态去思考和分析，就会形成不同的想法和认知，进而得到不同的感受。如果取景的角度失去中正，用了过于片面、负面或正面的滤镜，那么因认知失衡而导致的心理痛苦就随之诞生了。

所以，让我们感到痛苦的根源其实并不在于事物本身，而在于我们对事物的痛苦认知、拒绝接纳以及错误抗争——头脑将事物认知为负面投射，这就已经迈出通往痛苦的第一步了。而如果一味在意、执着地聚焦于这些不完美的投射，则只会继续消耗我们的正面能量，让负面能量越聚越多，最终使我们陷入负面的身心状态中。这就好像因为害怕污水而将水管堵住的行为一样：正因为闭塞不能容脏，反而让污垢在水管里越堵越多。

这个时候，要想起上善若水的智慧。

水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。夫唯不争，故无尤。

看待周围的人、事、物也是一样。如果我们看到了别人的缺点，那么只有能够接纳这个缺点，才反而不会被它所影响。大海不会挑选河流来接纳，而是清浊兼收。如果我们有了大海般包容一切的胸怀，养成容纳百川的气度，就不会成为被淤泥堵塞的死水。

当然，对于那些已经产生了的负面身心状态，接纳的智慧也同样适用。这个时候，可以首先觉察、看到自己的负面状态，并且接受它们的存在。接下来问问这些负面状态：你为什么要在这里出现?你的出现是想告诉我什么?我该怎样做才能让你舒服?

当找到答案后，则可以继续对它们说：谢谢你提醒了我这些。我现在了解你的感受了。今后我会用更成熟的方法照顾好自己。你已经可以离开了。

所以，接纳的智慧并不意味着面对事物时只能被动地作茧自缚、做一个冷冷的旁观者。相反，遇到可能是不合理的事物时，要积极响应、勇于修正，让不合理的事物消失，让想要的事物变成合理，这才是顺应了自然之道。如果真的尽了人事，却还是不能改变，则说明这件事物现在的状态是合理的。这时，就应该变换思维角度或行为方式，来重新看待事物和采取行动。就像水时而能温柔流动，时而能变成坚冰一样。灵机应变，随机而动，也是顺应道法的重要一环。痛苦的时候，不妨往外退一步，客观地看看事件的全貌：在事物本身的合理性、自己对事物的认知和感受、以及为此而采取的行动中，究竟是哪个环节出现了问题?

佛祖说，所有的相遇都是一种必然的，没有谁无缘无故走近你的生命。所有请珍惜所有你生命中每一个人，每一件事。接纳了别人，成就自己。毕竟，这个世界上没有什么事是绝对的，不是吗。

（一）

最近，我们班掀起了一股热潮——如果没有作业，会发生什么？

“据我的推算”，“数学王”推了推眼镜，在纸上一阵飞快的运算，“咳咳，设十张纸约用0。05棵树，一天的作业量约二十张纸，那么一天就要用去近0。1棵树，一年就要用去36。5棵树，而36。5棵树所吸收的二氧化碳约是……”

“停，停！”几人叫道，“别摔一堆数字了！说重点！“

”总的来说，作业没有了，树木会增多，它们会吸收二氧化碳，会美化环境，净化空气，所以说还是没有作业好！”世烨一脸兴奋。

“好！”“全场”掌声雷动。

“陈世烨……”老师站在教室门口，冷冷地盯着讲台上笑容凝固的他……

(二)

“我的作业呢？！”我抓狂地叫着，全班的目光默默地投向我的同桌——那个曾经发誓与作业结下“世仇”的人。

我一把从他抽屉里拽出作业本，指着他的鼻尖：“难道你想和你的仇人重归旧好？”

“我可没这么说！这是作业之念！”他幽幽地指着作业本的姓名——不是我！又看看封面左边，多了几颗钉子。

我哭笑不得：检查前的临时抱佛脚——换作业是吧？果然是“新潮”！

（三）

第三潮——撕！

“嘶——”“嘶——”大家拿起没用的作业本疯狂撕碎，简直是“放飞自我”。无数纸屑飘洒在教室中。

“真有些消灭仇人的快感！”同桌非常激动，

“哦，是吗？”我抹了抹飘落在头上的纸屑，撇撇嘴，“不知作业何时又会成潮流呢？”

“期末后吧，唉。”是时候努力写作业了！

青春，疯狂地燃烧着，浪漫着，精彩着，幸福着……

让我们一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧！

“青春”，一个多么美妙的字眼啊！青春，是我们所共同拥有的，而它又是看不见、摸不着的。转眼之间，美好的青春时光已一点一滴逝去，未曾留下任何能让人捕捉得到的痕迹，只幻化为那一幕幕永恒的回忆！

青春是什么？

青春是一曲动听的歌谣，她拨动人们的心弦，奏起优美的乐章；

青春是一团燃烧的火焰，她融化人们的心灵，驱散忧伤的阴霾；

青春是一束妖娆的玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放绚丽的色泽……

传说：摩天轮的每个格子里都装满了幸福，当我们仰望摩天轮时，就是在仰望幸福！而青春就是传说中的摩天轮，随着摩天轮一圈圈地转动，青春的花蕾也随之悄然绽放、悄然成长，伴着那无言的幸福溢满我们的心房。

踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。

青春，是人生中的黄金时期，她流露出浓浓的诗情画意，散发出淡雅的诱人馨香。可面对着一可贵的时光，我们是选择得过且过、肆意挥霍，还是不断开拓奋进、倍加珍惜呢？我猜想，大家都应会选择后者吧！

诚然，“花有重开日，人无再少年”，“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！年少的我们，总惊羡于别人的收获与成功，却又因害怕失败而止步不前！面对青春，人人感受不一：有的人徒然伤感，慨叹命运的不公；有的人受益匪浅，慷慨激昂；有的人暗自懊悔，感叹着“老大徒伤悲”的无奈……

迈入高中，又进入了人生的一个新的开始。十七岁的花季，我们少了一份童真，少了一丝幼稚，多了一份沉稳，多了一丝忧愁；十七岁的我们，渐渐读懂了父母双眸中深沉的爱，渐渐明白了老师眼中殷切的希冀，也学会了理解、宽容，懂得了用爱去回报爱……

青春的我们，拥有积极进取的心；青春的我们，拥有无限美好的未来。听，青春的乐章在为我们奏响；看，青春的华尔兹在为我们伴舞……

青春的主旋律，快乐与忧伤并存；

青春的C小调，浪漫与幸福同在！

一天晚上，我一个人在家睡觉。一阵闹铃把我从梦中惊醒，“咦，这闹钟是什么时候的？我怎么没见过！？”我疑惑不解。突然，闹钟里冒出了一阵风，把我卷进闹钟里，我吓得昏了过去……“啊！这是哪儿啊！”醒来后，我发现自己在一个隧道里，不禁大叫。“你好，21世纪的人类！”不知从哪里传来一阵声音。我大叫：“你是谁，快出来！”这时，一个奇怪的生物向我走来，他长着一对绿色的大翅膀，熊一样的四肢，血盆大嘴。我以为他要吃掉我，不禁两腿发抖，他走到我身边……

“你好，21世纪的人类！”这时，他的样子很友好。“你是谁？要干什么？为什么把我带到这里？”我问。“对不起，我是30世纪的人类，因为时空机坏了，只好在这里修复时空机，但不小心把你带到这里。”他回答。“你也是人类？”我问。“嗯，由于你们不爱惜生存环境，人类只好把自己扭曲、变形而适应环境，就成了现在这样。”他回答。我很好奇地问：“可以让我看看我们把环境破坏成什么样么？”“可以。”他挥动起那双“熊掌”，让我看到了人类造成的种种罪恶：在一个原始森林里，一群人拿着斧头、电、猎 枪，乱砍滥伐，一棵棵大树倒下了，狩猎者拿着猎 枪，非法捕杀野生动物，小动物们纷纷逃跑，可都被一一射杀……看到这时，我额头渗出一滴滴汗水，可后面更另人惊心动魄：人类把自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不加以珍惜，污染水源，乱扔乱撒；尘沙侵蚀的雨滴里，小雨在哭泣；垃圾狠踏在花儿上，小花在尖叫；暴风无情地吹过草儿旁，小草在呻吟；还有，还有，还有……

看完了这一切，我毛骨悚然。那个30世纪的人类说：“还想看看我们现在生活的怎样吗？！”他再次挥舞起“熊掌”，带我来到了30世纪。我和他在一艘小船上，四周一片汪洋的海，虽然这海风平浪静，但是这是黑色的，海上漂满了塑料袋、垃圾，我问他：“这是哪里？”“这是中国，现在由于树木砍伐的太严重，泥石流次数不断增多，使地壳运动不断增加，让陆地和海洋的比例为1：20000，而且陆地面积不断减小，预测31世纪会是世界末日！”听了他的话，我身上起满了鸡皮疙瘩。“让你看看唯一的陆地！”他滑动起小船，来到了惨不忍睹的陆地上。刚上陆地，我就喘不过气来，并且热的快要被烤熟了，黑烟笼罩着大地，让我看不见前面有什么东西。他急忙给我穿上防晒衣，带上透视 镜以及氧气筒。戴上了透 视 镜，让我看见了未来地球的面貌：满大街都是长得跟他一个样的小孩子，看不见一个大人，小孩子自己工作，个个都皮包骨头，都是吃垃圾，地上的石头和土，看不到一点绿色……我问：“为什么这里都是小孩子？”他回答“由于臭氧层受到破坏，太阳的光一点也不露的照到皮肤上，让皮肤坏死，加上现在没有绿色，空气也非常稀薄，加上食品问题，现在人类的平均寿命为15岁，小孩子只得自力更生……”

之后，他把我带回了那个隧道里，说：“我的时空机修复好了，再见了，21世纪的人类，再见！”“等一下！”我急忙叫道，“有什么可以拯救这一切么？”，他想了想，往往墙上刻了20个大字，之后便离去了。我回头一看，刻在墙上的那20个字是：

生命诚可贵，环保价更高

若要地球好，环保不可抛

[以保护环境为主题写一篇作文

摘 要：从生活体验、增加阅读量、思想角度、表达能力和文章结构等方面阐述了如何写好命题作文的方法和技巧。围绕命题作文的趋势和特点，对高中生如何写好命题作文提供了很好的参考方向。

关键词：命题作文；感悟；阅读个性；表达能力

近些年话题作文一直是高考的作文主流，可以说是称霸“考坛”，因此，是平时作文训练的重点。笔者认为，话题作文大大增强了对学生语言表达能力、分析概括能力以及个性思维能力的要求。只有敏锐的洞察力、较高的概括与表达能力以及真正属于自己的思想与体悟，才能较好地具体操作一个话题，因此，对处于对人生理解还在起步阶段的中学生来说，如何写好话题作文是一个很有研究价值的课题，在此笔者简单提供以下几点写作方法与技巧以供参考。

一、体味生活，感悟人生

我们都知道思想离不开生活，一切皆从生活中来，一切也皆将回归生活，话题作文中的话题也更是如此，它们有的是对世界本质的反思，有的是要表达人们的一种愿望或想象，在课改教材中，这一部分内容也倍受重视，更有对人生经历、生命内涵的体悟。

话题作文是要求学生对身边的一切都有敏锐的感悟力的一种作文形式，虽然它看似没有任何硬性要求，但学生的分数这些年来却呈下降趋势，这说明话题文比人们想象中的要难得多，中学生还处在人生旅程的起始阶段，必须培养自己在这个人生阶段的独特视角与感悟力。每个人只要细心观察，都可以轻易地从中领会出自己的真谛。因此，想写出一篇出彩的话题文，就必须善于观察生活、分析生活、总结生活。

二、认真阅读教材，同时尽量增加课外阅读量，从而积累词汇与语言，善于调遣各种知识储备

积累词汇的方法有许多种，当然最主要同时也是最重要的途径莫过于阅读书籍。书籍是人类的精神食粮，是千百年来人类圣哲思想的经典总汇，因此，要尽量增加自己的课外阅读量，多读些经典名著，陶冶自己的情操，认识这个世界。

有的学生课业繁重，对于课外阅读恐怕是有心无力，这也不要紧，每个学生身边都有一份非常好的阅读资料，那就是人手必备的语文教材。教材可以说是无数教育学家按照学生心理年龄与认知水平而打造出的完全符合其自身智力与能力发展的呕心之作，因此，只要能够有效地利用好自己的教材，调动多年学校学到的知识，那么成为一个有思想且能够出口成章的儒林学士则不成问题。

三、要有质疑与批判精神，只要思想积极，就要忠于自己的情感与体悟，勇敢、尽情地表达自己对世界、社会、历史、人生以及未来等的见解

这一点可以说是话题作文的本质所在，它没有固定的要求，却有最佳的选择角度，那就是理智、积极、个性、真实，而这所有的种种却又都取决于真实，如果你敢于把自己真实的想法付于笔纸，那么“文情并茂”中的“情”就可以轻易地表达了，而一篇优秀的文章也会“接近”完成。

但要注意的是个性并不等于不同，批判也并不是叛逆，两者不可混淆，不能一味地用“异于常人”作为个性的最佳代言，也切忌用叛逆来代替批判精神，这样很容易步入阅读与写作的误区。对理解文意毫无帮助，也最终会导致思维的一种批判模式，一旦这种模式在其心中根深蒂固，那么不仅会影响其阅读写作，其一生也终将活在吹毛求疵的误区中。

四、发挥自己形象思维的特长，经常练笔，挖掘自身的述说能力，从而写出真正符合自己特点的话题作文

在现实的作文写作中经常有这样一种怪现象，有很多学生在进行写作时，心中明明已满载乾坤，等到真正落笔时却词不达意，文章显得苍白无力，这种表达能力的缺乏必须经过“艰苦”的练笔来克服。我们现在的学生一般在小学阶段就开始接触作文，而所写的作文一般都是具有强烈叙事色彩的记叙文，因此，对于一个学生来说形象思维能力在小学阶段就得到了一定的锻炼，相对于议论思辨等能力来说具有更多的优势，因此，学生只要有意识地练习写作或诵读片段式记叙文（或称作叙事散文）、微型小说、故事、童话、寓言以及抒情散文等，就能够比较轻松地增强自己的表达能力，从而达到“我手写我口”的境界。

五、掌握最基本的一种话题作文结构，即“三段式”结构

在初中阶段学生在尽量提升作文布局的同时，必须掌握话题文，也同样适用于议论文与记叙文的一种基本结构形式，那就是

“总—分—总”结构，也可以说是“凤头、猪肚、豹尾”结构。初中语文教材上的课文范文，70%以上都是这种三段式结构，熟练地掌握这种文章结构，不但可以作为写文章的基本保证，而且当学生随着年龄的增长，认知能力进一步发展，对文章的理解达到更高一层的境界时，自然就会举一反三，以此为基础写出更多优异结构的美文了。

总的来说，提高话题作文的写作能力，只有教师平时多关注社会动态，感悟生活，再综合多方面的方法和技巧，方能写出精彩，写出创新！

参考文献：

［1］何雨蓉。高考语文作文命题分析与对策研究［D］。东北师范大学，2012.

［2］郝玲君。高中作文有效教学指导策略和原则［D］。河北师范大学，2012.

（作者单位 西藏自治区拉萨市第四高级中学）

近了，近了!越来越近了…… Close, closer! Its getting closer ...

轻轻的扣门声，我回头去看，那禁闭的房门，依旧是安静的伫立在那里。 “咚咚咚”轻而柔的扣门声，又一次打断了我的思绪。 缓缓把门打开，什么也没有。

疑惑着，疑惑着……

当我转身关门的时候，一阵风吹来，头发被吹散了;衣角被撩起了;心被吹得平静。我急切地转身，一片绿色，是一大片的绿色印入在我的眼里。

我喜欢冬天，白茫茫的冬天，会飘白色雪花的冬天。可是，我更喜欢春，生机勃勃的春;繁花绿叶的春。

是的，春天，我最喜欢的季节，不管你们喜不喜欢，我相信，这一刻，你会毫不犹豫的爱上春天。

雨淅淅沥沥地下个不停，细雨纷纷，滋润着万物，滋润着大地。空气意外的清新，细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香味儿。

风，轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”，我想，我此刻感受着正是这样的风吧。吹到脸上，没有像寒风那样的刺骨。

田野间，金黄色的油菜花，那朴实又辛勤的油菜花，总是那么早早的苏醒，他们是在赶集吗?赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了，他们肆虐的享受着这舒服的春风，沉醉着，沉醉着翩翩起舞。

河塘边，细而嫩的柳枝，犹如姑娘的长发，轻轻地垂入河塘里，荡起一轮又一轮的水圈，那水圈很美很美，酗酒，许久，许久，最后消失。

充满着青春的小草们，在他们的世界里，尽情的享受着，尽情的起舞，尽情的吸收着，他们是快乐的，是幸福的。

辛勤的农民们，卷起裤子，撩起衣袖，下到田野中央，将手中幼小的苗子，欢快地插入田间，满脸的喜悦，满脸的幸福。

静静看着泥土下每一颗种子发芽。这是农民的收获。

一日之计在于晨，一年之计在与春。

傍晚的时候，家家户户点起了灯，一点一点的黄色的小光点，照的人晕旋，却烘托着一切的安静，安静的夜，安静的雨，安静的风。小路边，手牵手的情侣们，撑着伞，漫步走过小桥。

桥下的流水，哗哗流着，欢快的节奏，平静的步调。

四五岁的小孩子们，脱下了沉重的棉袄，在雨中嬉戏着。

年迈的老人们，打开尘封后的大门，坐在门边的椅子上，看着天空下来的春雨，他们的脸上，带着最淳朴最平静的微笑。

朱自清写《春》，运用了及其优美的词。写它的安静，写它的平凡，写它的劳碌，写它的完美，把春写的淋漓尽致，平凡中有着高贵。淡淡的词句中，写满了它对春天深深的喜欢，对春天无限的挚爱。

树往枝头望了一眼，乌青的叶子间沾满了晶莹的水珠，每一颗都好凉，冷得让树心里颤抖起来，树赶紧抖落一下叶子上的水珠，可还是这般冷。

再看看自己脚跟前幽绿的青草，冷得像上了层霜，树只觉得一股青色的寒气从草丛间冲上了他的脑门，他赶紧屏住气，想不让寒气进入，可他办不到。寒气弄得他想狼狈的逃，又如何逃得掉？针刺一般的冷刺入树的骨髓，冷得好痛。

树把目光朝他的脚跟移近，本来浅灰色的薄薄的树皮打成土褐色，寒冷随着冰冷的雨水，从根须间的千万个空隙见投入树根。那些根须潮潮的、冷冷的、滑滑的、麻麻的，生铁般的冰冷从树根间没有限制的蔓延，树感到好不舒服，心想：“这天真冷，那为何还要配上这苦雨？刺激我，我为地球贡献了这么多氧气，大自然为何还对我如此不公？非人哉！”

咖啡色的树干上雨水逐渐滑落，湿漉，粘稠，刺骨，书眼睁睁的看着透明如冰的水流过主干间的灰色刀口，不过轻轻一点，一种又冷又辣的感觉在他心里乱转，树心里祈祷，希望水早点下去，此时此刻他深刻明白鲁迅那句话“是的，那是孤独的水，是死掉的雪，是雪的精魂。”果然雪的精魂是痛心刺骨的。可是那花白的雪花似乎最爱刁难他，故意用湿冷的肌肤死死地压着树，是不禁是大叫一声，他受不了这堆寒气，他渴望春天。

这一声荡气回肠，树感觉自己在摇晃，枝干在乱摆，水珠在飞溅，啪啪啪啪，好冷他这才注意到四周的青草也在乱动，是一阵风吹来，而且还是从北国吹来的寒风，冷得薄薄的树皮上的每一寸浅灰色的肌肤上都带起了小黑点——树皮疙瘩，他努力颤抖，想换来这丝毫热量，可是这热量转眼就别水儿、风儿吞噬了，这下树感到了一种无比的凄冷。风欺负他，草欺负他，就连那一颗颗不起眼的小不点水珠也欺负他，就没人给他包层皮？他的树枝开始冰冷。

他明白：寒气先侵袭到了他的根系，然后蔓延到他的树枝，最后留在他的髓内，循环到了各处……

他看着自己乌青的叶子，像一块块被冻伤的淤青，其实，他自己也成了一棵寒树，成了寒冷的一部风。

今天是农历十五元宵节，当然少不了赏灯赏月。

吃完晚饭后，街上响起了“噼里啪啦”的鞭炮声，灯火辉煌，人山人海，把道路堵得水泄不通。

那里有各种各样的五光十色的花灯，有一只只凶猛的老虎，头上有一个大大的“王”字，看上去威武极了。有一只胖乎乎的猪，它穿着唐装，有模有样的，越看越像猪八戒。有两个人见人爱的小女孩，穿着新衣，给大家拜年呢!有威震八方的巨龙，它张着大大的嘴巴，尾巴还摇来摆去，真像活了一样!还有一只活蹦乱跳的小狗，“汪汪汪”地叫着……真是数不胜数，光彩夺目!

看完了花灯，该吃汤圆了，我大口大口地吃着，一下吃了两碗呢!

今天真是快乐的一天啊!

[以元宵节为题写一篇200字作文

所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。

话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。

话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：“话题作文的核心是话题”。话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导”，是引发我们思考的一个“由头”，是启发我们打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果我们不了解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的;而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材料作文中的“料”是必须使用的，如果是议论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。

话题作文应 打破审读题目的顺序。我们往往习惯于这样的审读顺序：材料——提示语——话题——要求。这种“先看话题”的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是“材料”。而话题作文的审读顺序最好是：话题——材料——提示语——要求，即“先看话题，后看材料”。这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”，而非材料或提示语。审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题“共享生命”。部分往往围绕提示语中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”等内容立意，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。

人生，需要接纳自己。

在电视上看过一期服装搭配节目。由于嘉宾肤色偏黑，服装师便喋喋不休如何挑深色衣服掩饰。此时造型师的一句话却给我留下了深刻的印象：“黑是她的特点，与其掩饰不如放大自己的特质，搭配鲜艳的衣服突出自己独特的气质。”

这让我骤然想起了《加勒比海盗》里晃悠晃悠着坏笑的杰克船长和那个扯起嘴角说着“没错，我就是邪恶。”的魔界王子。不伪善，不做作，不竭力掩饰试图成为别人心中“完美的自己”，反而让他们有了带着邪气的坦荡和率直。接纳自己，魅力自会流光溢彩。

素有言曰：“黄金有价钧无价，家有万贯不如钧。”谁曾知晓，钧瓷的流光溢彩千变万化却皆因了它的“不完美”？自古在窑内，陶瓷烧制要求釉内夹层不能存在气泡，而钧瓷却正是因为“釉内气泡”的“缺陷”，造就了它纵横万变绝无仅有的窑变纹理。传说因孩子的误开窑，受冷的的瓷冰裂蜿蜒；又因铜匠误落的铜粉，让钧瓷有了绛紫深红。一次次的“缺憾”，终成就了万金不换的名器钧瓷。

瓷如此，人又怎不若瓷？奥托·瓦拉赫曾被说成：“过于死板，毫无灵气。”而他却接纳了自己，自己的一丝不苟和谨慎，并凭着“死板”的“缺点”成为了又一位被历史铭记的诺贝尔化学奖获得者。釉层内因气泡而生的龟裂冰纹，正是我们身上独特的斑驳纹路。当你弃之，破瓷破摔，它便只是次品；当你受之，它便流光溢彩，片片碎开的纹路如同瓷花，极尽世间自存的或清冷或繁复的华美。

利休曾叫儿子到院中打扫，要求完美。于是儿子努力清理庭院，最终却不得不皱着脸回来找利休：“院子里的落叶无论如何也扫不完，我做不到完美。”利休步入院中，径直走向枫林，努力摇晃，直到院中铺满落叶。利休回望儿子，说：“这才是真正的完美。”此刻儿子才骤然发现，自己曾不能接受的总也扫不完的不完美的落叶，此刻溢满了完美的层次感和诗情画意。

我们每个人都如同落叶满布的庭院。为了遮掩我们所自以为的缺憾，我们拼命扫除落叶，却发现永远也无法扫尽。怅然间，我们才发现，我们所遮掩的各种特质，叠加起来却是最完整而富有质感的美。

不要逃避自己。当你正视自己，坦然接受自己时，就能发现，最真实的自己反而是最鲜明流畅的自己。迪迪•艾伦在做剪辑的时候误将两段影片重叠，她没有想如何掩饰这一剪辑界大忌的“缺陷”，反而将它应用到所有的过渡段。而她所彰显的“缺陷”，却使她的名字镌刻在了电影剪辑史上的里程碑上——这些重叠的“缺陷”让影片衔接自然并回味无穷。

请静静地站在镜前，从内而外仔细地打量自己吧！认识你自己，接纳你自己——或呆气善良，或邪魅坦荡，皆是魅力彰显；或没心没肺的乐观，或忧人忧天的谨慎，皆是上帝所赐；或枯松怪石，或繁花绿草，皆是生命中的撼人之景。扫不尽的落叶不如让其错落成诗，铲不尽的白雪不如让其纷飞成画。掩饰反而蹩脚，直面却是坦诚。接纳自己，就是在还原生命；接受不完美，就是在享受完美之心！素颜站定，清池淡影，映笑靥。循环无尽的遮掩躲藏后，你终能发现，此刻，直面自己，接纳自己，灵魂便已然同生命契合，耀如晨光。

最阴郁的云层后面，我知道，正孕育着下一片晴朗。

——题记

古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人生，永远都不是十全十美，断臂的维纳斯，依然可以美得别致!

缺陷固然存在，不完美，并不意味着你就是丑陋，你就是缺憾，你就永远不会成功，恰好反之，我们应接纳这种不完美，直视现状，勇敢积极地面对它，去改变它。力求完美是人生不懈追求的最好见证，而接纳不完美的人生更是一种崇高的境界。正如李彦宏所说：“人生的意义，不在于打得一手好牌，而在于将一手坏牌打好!”生命的意义里，应该有接受不完美这样浓墨重彩的一笔。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”韩愈静静垂钓，忘记人生的失意，忘记心灵的羁绊。处孤寒之界却超然物外，履荒芜之地而处之泰然。这不正是我们面对人生不如意所追寻的锦囊妙解吗?直视不完美的人生，勇敢接受，勇敢面对，付之一笑。

人生不如意，十有八九;人生不完美，十有八九。关键在于我们是否能担大任，是否能扛得住站得稳。现实浮浮沉沉，理想明明灭灭。陈子昂登高长啸：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”失意如一股燃烧的火焰，奔溢胸膛。而超然者，好似活水，从朝堂遁入空门，宁静着淡出繁华，超然者在菩提树下静静打坐，参禅悟道，于闲适里看花开花落，在徜徉中观云卷云舒。

处事为人当明如水，面对困难当韧如水。人，本当如水!无色无味，无影无形，无欲无争，接纳一切，包容一切，看淡一切，参透一切。

太史公接纳了命运的不公，去完成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的遗世华章;忍他人难忍之辱，尝他人不堪之痛，孙膑不仅能够站起，更能屹立千年;怀揣离别之痛，面对分别之凄，高适不需要小儿女的悲悲切切，高呼：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

完美，只存在于柏拉图式的理想世界中，而客观世界里的完美就如同泡影，美丽却虚无。理想总是很丰满，而现实却太骨感。依·辛巴耶娃的不懈追求，阿拉法特的不倦奔走，邰丽华的执着追求，奥运赛场上追梦扬威的运动员们……我们有必要，也必须为他们呐喊致敬!

从小我就是那么招人喜欢，白白的皮肤，黝黑的大眼睛，一眨一眨地煞是可爱。在小朋友们中我永远是那个最出色的，可是我真的有那么完美吗?

我拥有别人曾不拥有的金钱，漂亮的脸蛋，美丽的舞姿，精美的绘画。但是，这一切的一切都是我的父母为我创造的。我一直以来的梦想是写作，却被他们要求做完美的自我。每个假期，我就要忍受别的小孩不能忍受的疼痛，练舞练到脚底出血，练画练到眼里都是泪花。虽然我不喜欢，但是我必须要让父母认同我。我不想让他们失望，因为他们让我学这一切都是为了我。

学校，我永远是别人遥不可及的。只是因为我比他们强太多，我真的很想和他们一起玩，一起谈论八卦。这些我都不行，我的目标只有一个，做父母所期盼的乖乖女。我只能抱着书勤奋的学习。班里的女孩子甚至认为我太清高，高攀不起。心里即使再难受，我也默默忍受下来。一直以来，即使不能做自己所喜欢的事情，心里无论有再大的委屈我的愿望就只有一个，让他们陪我过一个生日。可是没有，我不明白了，就算长大后，我有再完美的舞姿，再巧妙的绘画技术。我这个人永远是个没有灵魂的机械，我就是空洞的。他们做这么多又有什么用呢?

我不是完美的，我的缺陷就是这完美的自己不是我。我想最完美的自己一定是为自己梦想努力奋斗的自己。

世界上有许多老师，有人喜欢漂亮的老师，有人喜欢“调皮”的老师，有人喜欢温柔的老师……而我最喜欢我的班主任—叶老师。

她的个子不高，棕黑的头发每天都梳成短短的马尾，走路时在脖子后扫来扫去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子竖立在正中间。当然，最具特色的非眼睛莫属了，那闪闪发亮的眼睛衬托着浓浓的又有型的眉毛，上课时，讲到重点时总是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在说：“注意，敲黑板了！”

“叮铃铃”，上课了，叶老师在上课前几十分钟总会讲一些班级大事，瞧！今天的语文课又开始了，叶老师迈着轻快的步伐，像小鸟般“跳”到讲台上，不知谁喊了一声：“叶老师来了！”全班立刻安静下来，不在座位的人，也窜回了自己的座位，在这一刹那，我脑袋里浮现出这样一个画面：叶老师万兽之王般站在我们中间，我们这群百兽像小绵羊一样，立马安静了。叶老师敲了敲讲台，挑了挑眉：“昨天的卫生搞得很干净，大组长加二十分”。接着又用甜甜的嗓音说：“同学们的作文水平都提高了许多，很多人都写得很好。”啊！叶老师又要长篇大论了，只见叶老师的眼睛在教室里快速扫描，随口叫到：“陈煜诚，上来读下作文。”被点名的同桌正在搞小动作，他茫然的眼睛伴随着“啊！”的一声，不知所措的走上讲台，全班哄堂大笑，在看看叶老师，她的表情还真让人琢磨不透，那是一种想笑而又像保持风度不敢笑的表情，只好动一下眉毛，做此掩饰，叶老师啊，你想笑的就笑吧，哎，我们的叶老师，为了保持雅观，也是拼命了。

这就是我的班主任——我最爱的叶老师。

“艳鑫，六点啦，快起床吃饭!”这是一句每天早上我必听到的话语，竟然激起了我的万般思绪。

唉，厌倦了每天的早起早睡，偶尔想寻求一个晚起晚睡、无忧无虑的宁夏。厌倦了每天的课上课下，偶尔想探寻一个心目中舒适的假期。

假期中我可以任意地阅读我所喜爱的书籍，而不再去对那些枯燥的问题冥思苦想。假期里我可以去实现自己的一些小小的心愿，而不再受到老师那不停地驱使。

在对于假期生活的美好憧憬之中，我终于“迎来”了心目中的假期。早上七点半，我懒懒地从床上爬起，三下五除二地便穿好了衣服，再洗脸刷牙，叠好被褥，再慢吞吞地走进厨房，享受着自己最爱吃的美餐，而且还不必受到时间的限制，可以尽情地享用。

一顿饱餐之后，我便进入了卧室，或者是贪婪地看书，或者是是无忧无虑地看着电视，偶尔也收拾一下那几本暑假作业，毕竟时间很充实，可以合理发进行安排，而不必着急忙着做完。

还有的时候我也会回味一下所学过的课程，暑假期间如此漫长，也不能光顾着贪玩而忘记了学习啊!

接近下午的时候，我又去找朋友玩，下棋，打球，做游戏等。大家都你追我赶，尽情地享受着暑假带来的居心叵测。由于天气火热，没玩一会儿我们就玩累了，回到家里打开风扇，那凉爽的风吹到全身，又舒服，又惬意。之后，我们又讨论起暑假作业来，相互指点着共同完成。傍晚，在父母从地里辛苦到来之前，我还要备好饭菜，等待父母到来之后一家人一起闲聊着吃饭也是很有意思的事情。吃过晚饭后，我便跟全家人一起看电视节目，直到困倦了，才进入那甜蜜的梦乡……

“怎么还没有起来啊?快耽误了!快起来!”我被母亲唤醒了，看到眼前的一切，好像刚从另一个世界里回来一样，便抓紧起床吃饭。

我心中明白，要想有一个安逸的假期，首先要好好学习，只有成绩好，在假期中才会过得踏实。

想到这里，我不由加快了脚步——期待假期快些到来吧!

[以快乐的暑假为题写作文

雪儿花，花飘落，等待蝶儿芦边过。

思，折枝柳叶落；念，花开蝶不语。

浣沙溪，浮入漪，生得丽质心散玉。环山依，绕水迷，不识尘世红尘离。念往去，国茫诸事泣，惹得尘土怨世离。

西施泪，倾国惹是非。不思量，奉身侍君王。都言妖媚惑国亡。感泪伤，伊只希故燕，然迫远。回眸园，淋尽凄冷颜。恨凝霜，伊身入池茫。池鱼匿低旁。莫是凄寒冽霜寒，伊离天涯漫。

损韶华，一缕烟碧纱。

彼望天，塞外烟，炊泪引故念。尘扬尘，沙弥沙。昭君迫舍家，孤野土，满凄苦，不认草木不识墓。幽怨伤，愁断肠，一曲《出塞曲》，满雁落地霜。叹泪涟，湿得一身伤。岁过岁，年余年，只饮一泓思故泉。

焚思余念泪入面，伊心已逝远。

湖月岸，指沾漪，轻柔娇美滴。暗透一层纱。月躲云，云退涯。曙光泻倾覆月牙。玉无瑕，绯人妒。伊美艳，惹得天下双英怜。浮起意，心攻计。深陷迷世噬君绝，远散风飘远。夜合月，微染层霜血。

四目泪，画儿寐，枕思君溃心思碎。

两茫茫，伊眸望园园退帘，粉黛弱诗言。君只念，溺宠临伊无岁月，世事疾苦也不怜。花冷落，边城戍守士气末。国破亡，将士护死君念床。哀满天，伤生年，两世隔离情入渊。冷落花，散满地，花羞秋落欲。怨无期，绵绵情恨尘世离。

往事凄艳，用情浅，两手缘。而今若怜，旧楹联红褪墨残，君来念。

一进入秋天，这片草地上总有一些嫩黄色像菊花一样的小花挤在茂密的绿草中间，尽情地开放着，描写蒲公英的作文。有时这些黄花还会引来勤劳的小蜜蜂来采花蜜呢！据说这些黄花就是蒲公英。

这些日子天气比较凉了。草地上黄黄的蒲公英花都变成了毛茸茸的白色的球球，有兵乓球大小。老师说这就是蒲公英的种子。

到了草地上，我摘下了一朵蒲公英，仔细地观察：呀！这就是蒲公英的种子团，由好多好多的种子集中在一起的，难道它就是由一朵蒲公英的花变成的吗？太神奇了！每一个种子的上面都长着长长的毛毛，这就像课文里讲的一样，这些长毛毛拼成了降落伞的样子，真的好漂亮。我正在认真地盯着蒲公英的时候，一阵风吹了过来，我手里的蒲公英有一半的种子随着风飘到了半空中，那样子真得像一个个的降落伞，也像一个个伞兵。小小伞兵有的飘到了远处的花坛里，有的竟然飞过了学校的院墙，落到哪里不知道了。

我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边，轻轻一吹，蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳的飞走了。留在我手里的只有一个布满小孔的花托。我低头看了看那棵蒲公英，叶子已经枯黄了，因为它比小草要高一些显得孤孤单单的样子，好像一个把儿女送到远方的母亲盼望着儿女们的好消息。

我回想起了学过的课文，蒲公英的妈妈给孩子们准备了降落伞只要微风轻轻一吹孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。

抬起头我看到同学们都在草地上追逐着飞在空中的蒲公英。我走到老师身边说：“老师，它们自由自在，离开妈妈，四海为家，这是不是妈妈的希望呢？”老师笑了，没有说话。

上课铃响了我们大家依依不舍地回到了教室里。

看到了蒲公英，我想到我们大家其实也是一粒粒的蒲公英的种子，将来也会在自由自在的天地间奔向四面八方的。

[以蒲公英为题写作文

人在成长过程中，总会遇到大大小小的困难，有些人在逆境中选择了退缩；而有些人却在逆境中成长。《小公主》这本书的主人公：萨拉。她就选了后者。

萨拉全名萨拉·克鲁，生长于一个富有的英国驻印度青年军官家庭，从小虽然过着丰衣足食的富贵生活，但小小年纪，不但心地善良，而且通情达理。

11岁时，父亲突然死亡，家道中落。他的命运由此发生重大变故，从在学校里享受着“特殊生”的优越地位沦落到成了干杂活的“小苦力”，受尽欺凌和苦难。但是，她从不向命运低头，而是凭自己丰富的想象力和宽广的胸襟积极面对惨淡的人生，始终保持着一颗纯真、仁慈的公主之心。

萨拉之所以被人称为“公主”，不是因为她拥有家财万贯，而是因为她在逆境中对生活始终如一的勇气！

在当今生活上，如果我们一遇到难题，就找爸爸妈妈帮助，那么就会失去一次的脑力的锻炼。如果是向萨拉那样坚强、永不放弃的面对每一件事，这样既能提高自己的能力又能感受到成功的喜悦。

其实逆境也可以让我们欢乐成长，但是就要看你对逆境的态度。如果你对它很好，它就可以让你欢快成长；如果你粗暴的对待它，它就会让你失去生活的信心，相信聪明、机灵的人一定会选择第一种态度，乐观地度过每一天！

[逆境成长为题写一篇600字作文

今天是星期一，天气晴朗，放学后我们几个小朋友来到红旗台下玩“瞎子摸人”。这些人都是我的同学，他们是：荣浩天、高家成、杨一晨……

游戏开始了，第一局石头剪刀布，杨一晨输了。他抱着抓到一个人的心态转三圈后摸地。我正要向红旗台前面的红色台子跑去，杨一晨来了，我只好趴下去，哈哈……他没有抓我，我心里不禁暗暗大喜。他爬过杆子，走上红台子，红台子上很难抓到人，因为红台子有四层，四层高度有一米，每一层有二十五厘米高，长是宽的五倍，而且一层又一层。那你算算，是不是面积很大。眼看杨一晨快抓到一个人了，幸好我们有“禁区”，红旗台和红台子中间的地方，总宽有一米多，我们又躲过了。

你会不会以为跳过去会掉下去，那可不会，上面有一块木板，是和红台子连在一起的。想下去必须走操场，这样老抓不到人。所以，瞎子每抓到十个人可以下去一次，五个人睁眼十五秒。突然他向红旗台走去，我们躲在禁区边上边看边笑。有人竟然爬到了红台子上，杨一晨一转身那个人抓得更厉害了（那个人就是我）。我想到了一个妙计把他吸引过来，结果他果然扑了个空。我们笑得更厉害了。后来他抓了很久，才抓到一个人。

那个人是荣浩天，他不想抓，我灵机一动想了一个激将法，结果他“上钩了”。当他快抓到我的时候，我向后走了一步，又说后面有人，他果然向后走去，抓到了高家成。

高家成知道四处要谨慎，才能抓到人，可我知道一定要想想办法才能不被抓到。他开抓了。我站在红旗台的边上，他跳向我时，我就在他上去的时候飞快地从下面滑了过去。他没有抓到我，哈哈……他又抓了一会人，终于抓到了一个人，那个人就是我。那时我看时间不够，我飞快地转了三圈，第一回合就抓到了高家成。

正当我们玩得兴高采烈的时候，校门快关了，我们依依不舍的散去。不过这一次“瞎子摸人”的游戏我是不会忘记的，因为这次是我玩得最开心、最有趣的一次“瞎子摸人”。

秋天来了，菊花开满了漫山遍野，有黄菊花、白菊花、还有紫菊花呢！你瞧，这五颜六色的菊花多美呀！

菊花的花瓣碎碎的，花蕊绒绒的，叶子长得毛茸茸的，花藤细长细长的，作文 菊花。秋天，生长在草丛中的菊花小苗苗，经过阳光、雨露的滋润，渐渐地茁壮成长，慢慢的长出了像花苞一样的花骨朵儿。再经过阳光的照射，开出了一朵一朵美丽的小菊花。如果这时有人来看，她会欣赏到一幅美丽的画卷。

菊花不但外表美，而且有很高的药用价值，还可以泡茶喝，因为菊花茶可以清火。

它的生命力就像野草一样顽强。你看它的根部，长在悬崖上的石缝里也能再开出漂亮的菊花。如果它被火烧了，第二年的秋天也可以再长，就像野草一样“野火烧不尽，春风吹又生”。所以我们要更加的爱护他们。

菊花我们要爱护，花草树木我们更要爱护，不能毁了他们。如果毁了他们，起风的时候风会把灰尘刮的四处乱飘，就没有东西可以保护我们的地球母亲和我们人类了。为了我们有一个绿色的家园，我们要爱护身边的一草一木。从我做起，从现在做起！