我做了一项小实验的优秀作文怎么写【实用20篇】
实验是指对已经认定的科学定理和试验结果进行验证性的试验,一些实验的结果往往是已经知道的或者是确定的。下面是小编整理的奇妙的实验室,欢迎大家参考!
浏览
6024作文
1000我做了一项小实验优秀
全文共 309 字
+ 加入清单铁,木片,塑料,这三种材料放进水里是沉还是浮呢?为此我做了一个小实验!
首先我准备了一个盆子,一块铁片,一块木头和一块塑料,材料都到齐了,我可以开始做实验喽!咦?可是我想:一个空空的盆子是不是还缺了一样呢?噢!原来盆子里还要装水呢!于是,我把盆子装了一半的水。我想:这次总可以开始了吧!
我先把铁放进水里,铁一下子就掉了下去。我再把木片放进水里。咦?为什么木片是浮着呢?然后我把塑料放进水里。哦!我知道了,原来塑料也是浮的。
通过这次实验,我知道了铁是沉的,木片和塑料是浮的。但它们为什么会有这样的区别呢?后来我知道了原来沉浮是与材料的密度有关,塑料和木片的密度小,所以才是浮的。铁密度大,所以是沉的。
这次的实验可真有趣啊!
更多相似作文
篇1:有趣的科学实验作文600字
全文共 665 字
+ 加入清单你相信兵乓球会脱离地球的引力飘在空中,并向同一个方向旋转吗?如果你不相信的话,那就和我们四(9)班的同学们一起来见证这奇迹的一瞬间吧!
今天下午第一节课的上课铃一响,我们就秩序井然地回到座位,等待着“缪老师”来上课。“缪老师”走上讲台,一副老师的样子,给我们讲今天要做一个小实验,只见他把手中的广口杯、乒乓球和纸杯一个一个地排列在讲台上,告诉我们:“这些东西就是‘乾坤大挪移’这个实验所用的道具。”我看了看这些简单的道具,心里有些疑惑:这些东西和“乾坤大挪移”有什么关系呀?我有些丈二和尚——摸不着头脑,只好看缪於桐给我们做示范。首先,他将广口杯倒扣在乒乓球上,然后用一只手抓紧广口杯,小幅度并非常快速地转动着广口杯,这时,乒乓球开始浮起来,摆脱了地球的引力,缪於桐将广口杯提起来,奇迹出现了,乒乓球随着广口杯一起被提上去了,看到这一幕,我惊讶的目瞪口呆,最后缪於桐把乒乓球对准纸杯,乒乓球停止旋转,掉进纸杯里,台下顿时响起了雷鸣般的掌声。缪於桐告诉我们:“这是一个关于离心力的实验,旋转的杯子让乒乓球跟着旋转,通过离心力让球紧贴着杯子内壁,进而抵抗地心引力的吸引,让乒乓球跟着杯子被提了起来。”听了他的解释,我恍然大悟。之后,缪於桐又邀请金尚弈等5位同学上台重复这个试验,但只有金尚弈和杜晨两位同学体验成功了,刚才信心满满的我顿时像一只泄气的气球,把举高的手慢慢放下来,原来看似十分简单的实验,做起来可一点也不简单。
经过这节课,我感受到了科学实验的乐趣,知道了离心力和惯性,我多么希望下次还有更多即好玩又能让我们学到知识的实验啊!
篇2:我做了一项小实验作文900字
全文共 720 字
+ 加入清单“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃声响了,同学们陆陆续续地走进教室。只见,范老师右手端着一个盛满清水的烧杯,左手拿着一袋盐、一根玻璃棒和一个鸡蛋,笑盈盈地走上讲台。
“咦?今天不上语文课啦?”“对呀!范老师是不是转行了?”“是不是科学黄老师让范老师来上科学课了?”大家七嘴八舌,议论纷纷。这时,范老师宣布:“今天,让我们做个实验——鸡蛋学仰泳!”“噢耶!”顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。同学们欢呼雀跃,拍手叫好。
首先,范老师轻轻捏起一个滑溜溜的椭圆形的鸡蛋,小心翼翼地放进水里。鸡蛋像潜水运动员一样,缓缓降落,沉入水底,睡着了。无论我们怎样叫唤它,它都在那里睡大觉。
接着,范老师用小勺子盛了一勺盐,倒进杯子里,拿着玻璃棒搅拌了一下。同学们目不转睛地盯着杯子,这时鸡蛋掀开被子,探出了小脑袋,好像在说:“谁吵醒了我?我在睡觉呢!”
然后,范老师又盛了一勺盐倒进了杯子,再次搅拌了起来,杯子还时不时发出了“叮、叮——叮”的声音。这时,鸡蛋变成了一名芭蕾舞演员,在水中跳起了芭蕾。呵,真有趣!
最后,范老师又连续放了几勺盐在水里,用玻璃棒快速搅拌着,水泛起了层层波纹,好像一个大漩涡。我们的眼睛一眨也不眨,屏住了呼吸,等待奇迹发生。哇!鸡蛋慢慢浮起来,探出了小脑袋,在和我们招手呢!我们欢呼着,祝贺它学仰泳成功。陈腾耀不甘心,走上讲台使劲把鸡蛋摁了下去,不想让它浮上来。谁知一松手,鸡蛋又浮上来了。
“咦?鸡蛋为什么能一直浮在水上呢?”
“因为随着水里盐分的增加,水的密度也越来越大,它的浮力也跟着变大了,鸡蛋就能浮起来了!”范老师解释说。我们恍然大悟。
这节有趣的实验课不仅让我见识了“鸡蛋学仰泳”,也让我明白了它背后的科学知识,还让我联想到“死海不死”的奥秘。
篇3:小孔成像实验作文400字
全文共 479 字
+ 加入清单一阵阵笑声在教室响着,天哪,这是在干什么呢?同学们就像一只只刚从笼子里放出来的猴子,开心无比。嘿,你别急,今天会有好玩的实验课在等着你!
一进到教室,我就兴奋不已,恨不得双脚跳一万八千米高,眼睛笑出裂缝。老师刚走进来,拿了一袋重重的东西,我想这是什么?不会是锅吧!老师拿起里面的东西告诉我们,是实验材料。架子?没错,就是一个架子,但造型非常奇怪。它分为左中右三部分,左边的是盖子,像一朵白云的形状。中间是一个猫头的形状,十分可爱。我仔细地打量着猫头,发现中间还有个小孔,真是特别。另外,老师还给我们看了一支蜡烛。除此之外,老师让我们关灯用火点燃蜡烛,去看小孔成像吧!
实验开始了,我们有的神情严肃,全神贯注地操作起来;有的屏息凝神,既紧张又耐心地操作着。灯关了,教室里面一片漆黑,但是黑里面也有亮光,只见蜡烛光穿过那个极小的孔,照到右边的无脸猫头上,真是个奇迹!此时的我,心就像加快的马达,伸长脖子,一个劲一个劲地往前伸,往前伸……
我还看到了点燃后的蜡烛底部有一摊蜡烛水,摸上去像油。
这节课真是好玩,给我了极大的启发,也告诉我光沿直线传播,太阳的光可以直射大地。
篇4:科学小实验作文400字
全文共 410 字
+ 加入清单今天,老师在科学课上给我们做了一个有趣的小实验:他先拿出了一些蓝色颗粒状的粉末,并跟我们解释道,这叫硫酸铜,一种化学物质。然后,将硫酸铜倒入一根装有清水的试管里,水立刻变蓝了。这时,老师说:“如果把一根打磨好的铁丝,放入这根试管中,会引起什么现象呢?”老师既没有告诉答案,也没有演示给我们看,而是下发了实验材料,让我们自己去寻找最终结果。
我们拿到的实验材料有:半试管的硫酸铜溶液、一张砂纸和一根铁丝。首先,我们把铁丝在砂纸上磨了几下,把外面那像是锈了的表层给磨掉。然后,将铁丝放入了硫酸铜溶液中,并用它搅拌了几下,之后,奇迹发生了:原本黑色的铁丝,渐渐地变成了红色,形成了之前铁丝表层上的东西。而原本湛蓝色的溶液,则变得有点绿色了。
看见大家都发现了问题,老师开口了:“其实,现在这根铁丝表面的红色物质,就是铜。这硫酸铜溶液其实是起到了一个物质转变的作用,也就是说,这杯溶液就变成含铁的了,而这根铁丝的表层就变成铜的了。”
篇5:瓶子吹气球实验作文800字
全文共 1040 字
+ 加入清单吃罢晚饭,我迫不及待地拿出早已准备好的瓶子、吸管和一个气球。这时老爸说:“你又要耍什么幺蛾子?”我神秘地笑了笑说:“你就看好吧!”
说时迟那时快。我小心翼翼地拿起一旁的气球放在瓶口,但气球就好像一个十分懒惰爱赖床的小胖子,刚放在瓶口又掉到瓶底睡大觉去了。我费了九牛二虎之力把它从瓶底抠出来,然后再反套住瓶口,这样气球便像风铃一样悬在瓶中。啊!终于到吹的重要环节了。我卯足了劲,头高高仰起,就像猴子望月一般;张开大嘴用尽全力大吸一口,就好像一个马力十足的吸尘器;鼓起腮帮子,又好像一只生气的青蛙;对准瓶口用力一吹,“呼……”刚开始看着气球一点点变大,我想:刘老师让我们做的试验不会是让我们玩吧?不过好景不长,等气球像灯泡一样大的时候,好像边吹边漏,怎么也摆脱不了这个形状。我想:是不是我吹的气还不够。我又抱起起瓶子开始大口大口吹着,气球依然纹丝不动。不行了,我要缺氧了,我已经憋得面红耳赤,猛的一下停止吹气球,大口大口地喘着粗气,我边喘边想:肯定条件没看齐,还少了一些条件。这是便想起刘老师说,还要把吸管插进瓶底。这个条件让我好像在无尽的黑暗中找到了一点亮光,我便开始一五一十地按照刘老师的要求研究起来。
我先把气球放进去,然后将吸管插进气球中,又卖力地吹呀吹。只听砰的一声,我吓地连退三步。嗯!怎么回事?气球没被吹大,反而破了呢?这使百思不得其解的我开始思考:刘老师不会是为了让我们把气球吹大,然后再扎破,不会吧?刘老师没那么无聊吧?还是我插错了呢?还是瓶子太小了呢?嗯!有可能。
我拿了一个大瓶子,一吹,虽然大了许多,但还是到一定程度就吹不动了。真的是我的力气太小了吗?我又找来救兵——爸爸,我大喊一声:“老爸!”爸爸以白驹过隙之势冲到我面前问:“咋啦?”我趾高气昂地说:“你救驾及时,朕封你为三军统师……”“哎呀,到底怎么了?”老爸开门见山。“吹不动。”我十分委屈地说。“这不简单!”老爸十分得意的说,只见他扎起马步,仰天长吸,对准瓶口“呼……”,也没吹动,我评价:真是眼大肚皮小。正当我要放弃时,突然灵光一闪,是不是要放在气球旁边?说干就干,我把细长的吸管放进瓶中,然后再把气球放在旁边,运力一吹,气球便大了起来。我兴奋地叫了起来:“我成功了!”我高兴得手舞足蹈,可这是为什么呢?这时百科全书——妈妈,走了过来说:“这是因为气球要占领所有空间,但气球刚好把它唯一的通道堵了,所以插了根管子就等于给了一条逃生通道,所以气球才能占领空间。”
这次即做了试验,又懂了知识,真是一石二鸟哇!
篇6:一年级科学实验作文怎么
全文共 758 字
+ 加入清单炎热的夏天在人们的期盼下来临了,家家户户都开了冰箱,我家也不例外。而冰箱表面是有铁的,所以,我常在冰箱上玩吸铁石,一个一个吸铁石叠在一起,搭成一座李天王的宝塔。
天,我闲着无聊,就兴致勃勃的玩起了吸铁石,我像往常一样,把一个个吸铁石搭起来,可是,却出现了一个小小的意外,我把一个吸铁石放在另一个吸铁石上面,结果,似乎一个强大的力量
把吸铁石弹在了地上,我有些奇怪,但被我的猜想打消了,“这应该不小心没放好吧?”我自言自语道,于是,接着用刚才去吸的一面放上去,一股力量竟然阻止了我放上吸铁石,我却偏要一股子气做到底,我费了九牛二虎之力,才把吸铁石放上去,总算两个石头吸上去了,可我一放手,令一个吸铁石竟然弹得更远了,真令人百思不得其解。我决心把这件事追究到底,做一个科学小实验。
首先,我拿来俩个吸铁石,随意找了一个面,俩吸铁石居然吸住了,这使我更奇怪了:为什么刚才吸不住,现在却吸住了呢?我想干燥的海绵吮吸着知识的源泉,更急切的想知道答案了,我把俩个吸铁石一快翻了一个身,也紧紧地吸在一起,简直不费吹灰之力,接着,我将一个吸铁石翻了一身,那股力量又回来了,还是吸不住,脑子里又浮现了几个小问号,为什么吸铁石有的时候吸得住,有时候吸不住呢?我奇思怪想:可能是它们太劳累了,没有发挥作用吧?我安慰自己,不过,这样也没有用,我求知的欲望更加强烈了,我又重复了一下刚才的实验,来证明我的奇思怪想根本就是瞎猜。
正当我消沉的时候,我想到了一句名言:书是人类进步的阶梯。我干嘛不从书中找答案呢?通过一番天翻地覆的折腾,我找到了一句科学至理:同性相斥,异性相吸。当吸铁石俩面都是一个性质的时候,会排斥;就产生了铁性所驱使的力量,当俩面不是一个性质的时候,会相吸。
揭开了吸铁石的神秘面纱,我不禁感叹:科学实验,动手动脑,细心观察,探索奥妙!
篇7:神奇的科学实验作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单你的手掌上着过火吗?如果你没有,那我会骄傲地告诉你,我见过别人的手掌上着过火!而且他的手还安然无恙!到底是怎么回事呢?这一切要从这个星期天说起。
“上课啦!这节课我们要做一个科学实验。”我听到这句话兴奋极了,心里就在想:手掌上怎么可以烧火呢?一个个疑问从我的脑海中蹦出来。
教室的门被推开了,进来了一位老师,他穿着白色的工作服,戴着一副眼镜,五官端正。他拿来一个量杯,一个长方形水槽,里面都盛了水,一瓶洗洁精,还有一个红色气瓶,大家都好奇地搬着凳子凑了上去。
老师神秘地说:“现在我要开始了。”只见老师往水槽里挤了一点洗洁精,然后把那个气瓶倒放在水槽里,用力的挤压,发出“咕噜咕噜”的声音,本来离讲台很近的同学纷纷往后靠,生怕出什么意外。就在这时,水槽里冒出了许多又大又圆的泡泡,老师把手放量杯里洗了洗,然后捧起一大堆泡泡,掏出打火机,按了一下,火焰瞬间包围了老师的手,好可怕!我心想:老师的手不会变成红烧猪蹄了吧?过了几秒钟火熄灭了,老师的手安然无恙,这是为什么呢?
原来呀,秘密就在那个瓶子里面,那里面装的是丁烷气体。虽然丁烷气体是可燃物,那些洗洁精搅出的泡泡含有丁烷气体,所以看上去烧的是老师的手,实际上烧的是泡泡。
老师先后点了几个同学上去体验,可惜没有点到我。几个同学在台上害怕又有点兴奋的表情,也非常有趣,教室里充满了同学们的欢声笑语。
科学是这么神奇!这么有趣!
篇8:我做了一项小实验
全文共 448 字
+ 加入清单王鼎淞
科学实验十分有趣,成功带来的快乐,会让你爱上科学。
今天,在微宇作文课上,吴老师要带我们做个实验,我们听了特别高兴。
看!吴老师像个魔术师一样从讲台桌下“变”出了实验用的物品,都是生活中经常看到的,有鸡蛋、碗、食盐、叉子,吴老师又让小助手接了一碗水。
一切准备就绪,实验马上开始。我们目不转睛地盯着吴老师,只见她把鸡蛋轻轻地放在水里,鸡蛋沉下去,一动不动,仿佛一块石头。
接下来,吴老师在水里放了一些盐,透明的水有点变白了,如同水敷了一层面膜,这时的鸡蛋没什么反应。吴老师又放了一点盐,用叉子搅拌了一会儿,让盐充分溶解,鸡蛋缓缓地升起,跳起了欢快的舞蹈。
鸡蛋跳了一会儿,就累了,又沉下去休息了。这回呀,吴老师加了足够的盐,鸡蛋这个大懒虫终于被唤醒,又浮了上来,露出了可爱的小脸蛋,呼吸了一下新鲜的空气。
哇!实验成功了!我们欢呼雀跃,可这是为什么呢?吴老师公布答案说:“因为盐能增加浮力。”她又讲到了死海,因为盐高,就连胖子也能浮上水面,我们听了哈哈大笑。
科学真奇妙!以后要多做实验,掌握更多的知识。
篇9:一次有趣的实验作文700字
全文共 744 字
+ 加入清单这是一个神奇的审判,冰雪女巫要惩罚一个玻璃容器,把它变成冰。于是,便有了这个神奇的实验——结晶现象。
这天,大家围在桌前,老师拿了两个玻璃容器。一个是胖胖的烧杯,一个是脖子细细的烧瓶,各自装着透明的液体。这不是水吗?我好奇地想。这会是一个什么实验呢?
老师见我们一脸困惑,说:“现在这两个玻璃容器有一个犯了错。我是冰雪女王,要对这个容器进行惩罚!要把犯错的杯子变成冰。”随后,她晃了晃手中的玻璃棒。这就是魔法棒?我感到好笑,老师这是穿越了还是童心未泯?四处望望,有几个同学也捂嘴笑,但都憋了回去。
“你们认为是谁犯了错?”大家开始猜测了。有人很仔细地发现了烧杯中的水泡,有人发现了烧杯的水更混浊,所以认为是烧杯犯了错。而有人认为烧杯形态奇怪,所以选烧瓶。但看烧杯的解释似乎更合理,所以我也认为烧杯犯错了。大家都看向老师,乞求着她揭晓谜底。
老师神秘兮兮地挥动“魔法棒”,念动咒语:“在遥远的极寒之地……”接着,她将“魔法棒”放入烧杯。一秒,两秒,三秒,大家屏息凝神地盯着,我更是大气不敢喘,在心中默默地祈祷着。令人失望的是,魔法棒触碰了瓶底,烧杯也没什么变化。哎,冤枉了烧杯君啊!在失望之余,我看向烧瓶,难道会是它?
“魔法棒”放入了烧瓶,仅是一秒钟的时间,玻璃棒尖如同绽开了一朵白花一般。直到玻璃棒放在瓶底,白白的冰丝沿着玻璃壁向上蔓延,瓶中的液体如同活了一般。仅是五六秒的时间,整个液体都被“冻”住了,真的好像一座结冰的湖。大家无不为此感到惊讶。
紧接着,大家纷纷摸了摸瓶子底,热乎乎的!哪有热乎乎的冰啊?原来,这是结晶所发出的能量。这是醋酸钠过饱和溶液的结晶现象,这种名叫醋酸钠过饱和溶液的液体,只要轻轻刺激就会结冰。
多么有趣的实验啊!感谢大自然,创造了这个奇迹,也感谢科学家,发现了这个奇迹。
篇10:我做了一项小实验
全文共 308 字
+ 加入清单张靖靖
放学后,我急匆匆地回到家,迫不及待地找出家中的透明玻璃杯,50枚1角硬币和一碗清水,准备做一个有趣的实验。
我先将一碗清水倒入玻璃杯,使水没过杯面,这时的水杯,让人看着就提心吊胆,因为这里的水就好像再倒入一滴就会流出来。接着,我小心翼翼地将一枚1角硬币放入水中,这时的动作一定要缓慢、轻。然后,依次放入硬币,待到水没出为止。最后,我放了19枚硬币,水终于涌出了。我惊奇地发现,杯里的水竟然像一个扁水柱一样立在那儿。
我知道了,这个实验不像我猜测的那样,放一枚硬币水就会涌出。而这个实验也使我明白了一个道理:“我们的时间就像杯子里的水一样没有一点空闲,但是,只要我们用心地去挤,就会像投进去的硬币一样,会挤出很多”。
篇11:科学实验作文400字
全文共 427 字
+ 加入清单今天大作文的老师带着我们一起做了一个实验……水是否会穿过被扎了一个洞的纸流出来。
课上,老师神神秘秘地从桌子下拿出了一个袋子,正当大家疑问时,老师从袋子里拿出了一个托盘、玻璃杯、针、几张A四纸和一瓶矿泉水,并说:“这些呢,就是我们今天实验要用的材料。大家猜猜今天我们要做什么实验?”同学们立刻交头接耳的讨论起来,“倒一杯水再喝掉。”“不对!是把水倒在杯子里,在顺着流进托盘里,再喝掉。”教室里顿时乱成一锅粥。
第一次实验开始了!老师把矿泉水倒入玻璃杯,然后拿着玻璃杯的手悬在托盘上面,接着,把A4纸用手按在玻璃杯口,突然,把玻璃杯倒过来,结果杯中的水竟然没有流出来!
第二次实验开始了。老师让我们每个人轮流用针在A四纸上戳一下,戳完后,老师按照刚才的步骤,把杯子倒过来,结果水也没有流出来!
最后,老师告诉我们:“水杯灌满水盖上纸后,杯中的大气压低于杯外的大气压,大气压托住了纸,“水闸”一关,水就流不出来了。即使纸上有小孔,而水的表面有张力,水也流不住出来。”
篇12:科学小实验作文400字
全文共 390 字
+ 加入清单上个星期六我和姑姑一起观察蚂蚁。我发现蚂蚁的身子大约长3到5毫米,全身都是黑色,身体分为三节:头、身子、尾巴。头上长着一对触角,尾巴尖尖,头比身体还粗。
我们做了一个实验,发现蚂蚁特别会搬东西,比它们身体大好几倍的东西它们都搬得动。我们在蚂蚁边上放了一块饼干,这时候蚂蚁爬到了饼干边上,时不时地用触角去碰触饼干,竟然发现了这么好吃的食物,然后,那只蚂蚁走了。我觉得应该是搬救兵去了吧。不一会儿,成群结队的蚂蚁来了!它们走路的样子真像解放军叔叔迈步向前走的样子,多整齐呀!它们到了饼干旁,就散开吃自己的饼干了。大约过了2分钟,它们又聚在一起了,它们的触角一上一下的,好像在交流着什么。然后,再次散开,有的啃饼干运回去,有的二三只合作推着比自己大好多的饼干往回走,还有很多在饼干下面扛着饼干走,还有的……
蚂蚁为什么力气那么大?因为它们团结友爱,做所有事情都是团结一致。真是团结力量大啊!
篇13:一次实验的发现
全文共 491 字
+ 加入清单朱锦晗
童年的许多事,往往如投骰子一样,结果不易猜测。有时对一方面的求真,反而会得出另一方面的结论。
小时候,看到一本书上的实验,这实验是通过一系列的过程,使水自己吸到杯里。嘿!这实验真有趣,我也要做一做!我心血来潮,想做这个实验。
于是,便费尽心思,找寻材料。杯子与碟子、蜡烛很快找到了,我把一根牙签像叉鱼一般插在纸团上,也做好了。碟子搁在桌上,向里面注水,把“蜡烛”插上去。那蜡烛在水中傻傻地,歪歪斜斜地站在水中间,十分有趣。虽然模型搭得差强人意,可我还是高兴万分。
我让妈妈点燃了“蜡烛”,便把杯子满怀期待地盖了上去,这水等一下就会像魔法一样吸进去。我不禁这样想。可是,水面一动不动,大概是水放太少,“是蜡烛太粗糙了吧!”我不禁这样想。“明天再做,也许会更准确些。”我不禁把杯子收走,可是,碟子却像吸盘一样吸在了杯子上,费了好大劲才将碟子扯下来。这又是什么道理?我疑惑不解地想道。
后来翻阅书籍,经过反复认证后,我才知道,原来燃烧把氧气烧掉了,杯中气压减小,碟子便吸在了杯子上。
虽然这次实验没成功,可从另一方面导出了实验的结果,童年的这次科学研究真有趣啊!我到如今还清晰的记得这件往事。
篇14:记一次实验作文450字
全文共 459 字
+ 加入清单今天,语文老师给我们留了一项特殊的作业—自己动手做一个小实验。
说干就干,回到家后,我立即找来了要做实验所需的材料,一盆水,一张干净的面巾纸和一个完全没有水渍的空玻璃杯。
准备就绪,实验开始。我先将面巾纸揉成一团,塞进玻璃杯中,这时的纸巾没有任何变化。然后,在保证纸巾不掉下来的前提下,我玻璃杯倒过来,杯口朝下杯底朝上,接着将它竖直地扣入那盆水中,一直扣到盆底,才把它取出来。这时候,玻璃杯的外侧已经被水浸湿了,那么内侧呢?我把杯中的面巾纸团取出来,它竟然一点也没有湿!咦,这是为什么呢?
强烈的好奇心驱使我打开了百度,搜索了有关资料才知道,这个实验其实涉及到物理的压强知识。放进纸团的杯子里面含有空气,当杯子放进水中后,里面的空气被压缩,当压缩到压强等于水的浮力时,水就不会再进入杯子,所以杯子中的纸团就不会湿了。
原来是这样!没想到生活中一些看似平常的小事中还隐藏着不平常的道理!
“处处留心皆学问”。科学的知识,是需要我们用双眼去发现的。科学与生活息息相关,只要我们留心观察,勇于探索、实践,一定会成为一个知识渊博的学生!
篇15:我做了一个实验
全文共 513 字
+ 加入清单三年级许启嘉
“成功了!”小桔灯的桔桔班传来呼喊的声音,大家在做什么呢?怎么这么热闹啊?原来是老师在带我们做实验呢!
实验前,我在想:这个实验会不会成功,会做什么样的实验呢?老师的葫芦里卖的是什么药呢?我们都很激动,好奇、兴奋,个个眼珠子瞪得直溜溜的,都不敢眨一下,因为我们怕一眨眼,会错过实验的哪一个环节。
实验开始了,我目不转睛、凝神静气、认真地看着老师,老师“变”出一把塑料尺和一张纸,先把纸撕得很小很小,那纸片像一只只小蝴蝶趴在桌子上;接着用尺子在头上反复摩擦,最后把尺子放在纸片上,奇迹发生了:“小蝴蝶”突然从桌子上飞到了尺子上,开心地跳着舞,还有一些“小蝴蝶”依然懒懒地趴在桌上面睡。玩累的“小蝴蝶”玩儿腻了,都从上面落了下来,继续在桌子上面睡觉了。实验做成功了,我心里很兴奋,欣喜若狂,红光满面,别提多高兴了。
实验虽然成功了,可大家都不明白这是为什么,老师也看出了我们的疑惑。于是,她给我们说:“同学们,这是静电的原理,我们的生活也常常会遇到静电现象。”我想起了在冬天脱毛衣的时候发生了静电,听见“噼噼啪啪”的声音,当时还有光呢!
原来在我们的生活中,有这么多科学现象呀!我们要用一双善于发现的眼睛,多多探索科学的奥秘!
篇16:我做了一项小实验
全文共 265 字
+ 加入清单文/程炫烨
我在说明书里见到了一个实验项目:火山爆发。我想:这是骗人的吧!于是,我决定试一试。
我准备了一些材料:色素水(红色的哦!)、泡腾片(一定要放半片!)、食用油、一个瓶子、漏斗。
我先把水和红色色素倒入瓶内,搅拌成红色色素水;再用漏斗把油倒入瓶内;最后,我掰了半片泡腾片投入水中。这时,水发出了“吃、吃、吃——”的声音。我听到声音越来越响。过了几秒钟,汽泡带着水变成了“一座小山”,“山顶”不断冒出一丝丝“火苗”。当达到一定程度时,“火”会一下子冲出油层。
最后,油夹着汽泡和色素水成了几个“打不破的泡泡”,它们在液体中飘来飘去。
篇17:记一次有趣的小实验作文500字
全文共 570 字
+ 加入清单最近我在网上看见了一种两个颜色的花,我问妈妈这是怎么一回事?没想到她一下子给我说出一大堆化学公式,害我完全不知所措。这些我压根不懂呀!幸好她及时给打住了。她见自己也说不出个所以然,就说,“让我们一起查一下吧!”
于是我们打开了百度上网搜了一下,看见了一个小实验:用颜料水作为养料,几天后就可以变色了。我立刻被这个实验吸引了,在那个网站上浏览了半天。左看右看后对妈妈说:“妈妈,我们做这个实验验证下是不是这样吧!”好期待!
开始,先把我的马克笔涂在纸上,再浸在水里,做了一份简单的色素水。又把花放了进去,满怀期待地等了几天,第二天,花还是淡粉色,好像失败了。唉!这又是怎么一回事?我便换了一个深一点的颜色,应该可以的。结果第二天早上的花还是那可爱的粉红色。好扫兴啊!
“究竟哪里不对了?哪儿出了差错?原料有问题,还是什么乱七八糟的原因呢?”这一大堆完全能够堆成一座巨大的山,那么多的问题困扰着我,不得不向妈妈求助。她十分耐心地说:“让我想想,对了!我们家不是有墨吗?你可以试一下呀!“哇,妈妈真聪明!
一次实验又开始了。这一次我可得小心行事,不能大意了。于是我倒了些墨汁,又掺和了点水,又把花放了进去。等待的几日仿佛十分漫长,一天早上我惊喜的看见了一朵墨蓝的小花,成功了,耶!妈妈说她就知道我会成功的!
这个实验可真好玩,又开心又有趣,我还是挺开心的!
篇18:我做了一项小实验
全文共 435 字
+ 加入清单(岑岑)
空白科学老师问:“如果把一个纸球放进一个纸杯里,然后把纸杯倒置在水里,纸球会不会湿呢?”
空白同学们议论纷纷:有的说纸球会湿;有的说纸球不会湿;还有的说纸球会从纸杯里掉出来……
空白老师说道:“既然大家都各抒己见,还是让实验结果来告诉我们答案吧!”只见老师从桌子上拿起一张纸,然后揉成球,接着,她把纸球塞进纸杯,又从洗手间打了一盆水,最后,老师把纸杯倒过来,放进了水里。
空白过了一分钟,老师把纸杯拿了出来,大家都可好奇了,目不转睛地盯着杯口。奇迹发生了!纸杯里的纸球既然一点都没湿。大家都很奇怪,咦,这是为什么呢?水一定会进入纸杯呀,可是为什么纸球没湿呢?老师笑了笑说:“纸球没有湿,是因为杯子在放入水中时,把空气也带了进去,杯子在水中时,空气占据了一些空间,形成一层保护膜,隔开了水喝纸球。所以,纸球没有湿。”同学们终于明白了其中的道理,认为空气就像大力士,一手顶着水,一手顶着纸球,不让它们碰到对方。
空白哈哈,真好玩!平时我们看不见摸不着的空气,还能隔离事物呢!
篇19:有趣的实验
全文共 271 字
+ 加入清单雷紫萱
我准备了五种材料,分别是牛奶、五彩墨水、盘子、棉签、洗洁精。接着,我就戴上围裙,开始做实验了。
我先将牛奶倒进了圆圆的盘子里,然后小心翼翼地将彩色墨水倒进盘子中。白色的牛奶上立刻出现了许许多多的图案,有的像小鸟,有的像花生,还有的像裙子。我又在棉签上滴了一滴洗洁精,将棉签放入盘子中,这时,牛奶上的墨水瞬间就变成了美丽的花朵。我的实验成功了,我真开心啊!
后来,我才知道了实验原理。原来,洗洁精能击破牛奶表面的油脂层,彩色墨水随油脂层迅速向四周扩散,最终形成了色彩缤纷的作品。
我很喜欢这个实验。
篇20:有趣的实验作文600字
全文共 695 字
+ 加入清单上课时,同学们都在桌前看着书,这个时候老师却拿出一个熟鸡蛋在同学们面前晃了晃。我心想:“老师这是干什么呢?难不成老师早上没吃饭?”各种问题萦绕在我的心头,接着老师开口了:“同学们,我们今天要做一次有趣的实验,名字叫做‘铁锤锤蛋锤不破’。”老师话音未落,教室里就炸开了锅。吵闹中我听见有的同学说:“既然老师说了,那就一定是真的,老师不会骗人的。”就这样我们做了一个赌注,有一方是赌能砸破的,另一方则赌不会破的。
实验开始后,吵闹声才渐渐停息。只见老师一手拿着铁锤一手扶着鸡蛋,下面还垫着一本厚厚的书。我注意到老师脸上浮现出了一丝神秘的笑容,同学们的脸都绷的紧紧的,连眼睛都不敢眨一下,生怕错过了那个神奇的瞬间。第一次砸的时候,眼看锤子就快要碰到鸡蛋了,老师“搜”的一声拿走了那个鸡蛋,锤子“咚”的一声砸到了书本上。就在我们都疑惑不解的时候,老师开口了:“我想请一位助理来帮助我。”挑选好助理后又开始了第二次实验,和第一次一样,老师这次虽然没有拿走鸡蛋,但在即将砸到鸡蛋的时候老师的手下意识的朝右边滑拉一下,锤子再一次的砸到了书本上。我想老师已经知道答案了。“这是最后一次了。”老师用抱歉的语气说道,最后一次老师用的力气比刚才小很多,但是这次命中靶心。随着“咔”的一声鸡蛋裂开了。
哇!碎掉了!那些说鸡蛋会碎的同学在欢呼着。但老师却说:“大家看到了吧,鸡蛋破掉了,可老师说的是铁锤锤蛋锤不破呀!大家看锤子破掉了吗?”这是我们才恍然大悟。原来我们都被这句话所迷惑了。
老师如此用心良苦,就是想借此机会教会我们在一个词语中体会两个不同的意思,并且会把一个词语用在两个不同的句子中,表达两个完全不同的意思。