最有收获的一天作文(实用20篇)

有人说：“一分耕耘一分收获，坚持就是胜利。”确实是如此啊!就从我参加笛子比赛的一次经历说起吧，令我非常难忘。 Some people say: "One point of cultivation and one point, persistence is victory." It is true!I am very unforgettable.

那一次上笛子课，我的笛子老师跟我们几位同学说：“两周以后，有一个笛子比赛，希望同学们积极踊跃地参加比赛。每个人只能吹一首歌曲。”我非常想参加这个比赛，所以一下课我就兴高采烈地去报名了。回到家，我就开始练习起来，练了足足一个小时!

我想，这次笛子大赛必定能拿个前十名，肯定没有其他小朋友能比我练得时间更长吧。可惜，好景不长，我才吹了三天就不想吹了。总是练一首歌，多没意思啊!妈妈看透了我的心思，走过来跟我说：“没有人能不劳而获，你要想在比赛中进前十，就必须付出时间和精力，必须坚持啊!我给你讲一个故事吧!”

妈妈开始娓娓动听地讲起来：“在我大学毕业的时候，需要写一万字的论文。当时，有很多人都央求其他同学帮着写。而我却不想弄虚作假，所以就自己写。好多次想放弃，可还是坚持了下来。最终我成功考上了研究生。”妈妈的声音戛然而止。我惭愧地低下了头，两边面颊红得想一团火。我知道了凡事必须要坚持的道理，暗暗下决心好好练!经过两周的苦练，我终于在大赛中取得了第九名的成绩。

在前进的道路上，往往会坑坑洼洼，只要不放弃，一口气走到底，就一定会有回报。虽然这次只是第九名，但是我明白和懂得了凡事都要坚持的道理。我觉得这就是的收获!

不知不觉中，我小学一年级即将结束了，在这年里对我而言那即是一个短暂而又多姿多彩的校园生活。里面记录着我成长的点滴：有甜的、有酸的、有愁的、有乐的。

在学习方面：语文基础有进步，生字多认识了好几个，训练的错题大大减少，最重要的是学会了看图写话。数学思维有了飞跃的提高，加减进退位更是学会了用列坚式计算。

在生活方面：我会帮妈妈扫地、拖地板、擦桌子、洗碗;我会自己洗澡换衣、叠被子、整理自己的房间……

在课余生活方面：我学会了溜冰;打羽毛球;下象棋;还会弹好几首电子琴曲子……

今后，我还要继续努力!争取更大的进步!

每个人都有着自己的童年，他们有的无忧无虑，有的黯然失色，有的欢天喜地，有的悲痛欲绝;他们有的充满生活的乐趣，愿望的美好;还有的则充满对生活的憎恶，对理想的不屑一顾……在每个人心目中，童年的意义是各不相同，有悲，有欢，有痛，有乐。但这些对于当今的孩子们都算不上是童年，在他们眼中，只有随心所欲，只有挥金如土。

这已经是社会上司空见惯的事情，大街上随处可见小孩向父母撒娇，要求买这买那的，丝毫没有一丝放弃之意。对于眼前的一切，我只能抱之以长叹，“这就是当今华夏儿女的童年吗?”事至今日，我阅读了一本高尔基的著作——《童年》之后，才看到了当今儿童的童年究竟在哪里。

《童年》一书深刻细致地描写了著名文学家高尔基的童年，再现了十九世纪七十年代俄罗斯人民的生活环境。故事在一个小市民家庭里展开——阿廖沙三岁就失去了父亲，他被母亲和外祖母带到外祖父家中。那是一个濒临破产的小作坊。在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好，半瞎的老匠人就首当其冲。这里的人几乎每晚都要给这个老匠人安排一个侮辱性的恶作剧式的“玩意儿”。阿廖沙的俩舅母，也先后被两个舅舅摧残致死;他的继父也经常毒打他的母亲;就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。孩子们当然也不例外!这种残暴的行为给孩子带来了严重的伤害，使他也变得同大人们大相径庭。

但在其间，他也受到了外祖母的疼爱与熏陶，这使他倍感温暖。此时现实生活中的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵留下深刻的印象。十一岁，阿廖沙的母亲去世，外祖父也破产，他只得独立谋生。他当过鞋店活计、洗碗工人、也当过小佣人……无论在哪里，他都担负着一个孩童难以胜任的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸，切身体会到劳苦大众的非人生活，开始模糊认识到沙皇专制制度的反动本质，进一步了解并更加痛恨市侩生活，同时也发现了劳动人民具备纯朴善良、吃苦耐劳等优良品质。此时书籍打开了他的眼界，为他展现了一个奇妙的新世界，诱使他渴望新的生活，对他的成长起着重大的作用。

高尔基的童年充满了无限的黑暗、残暴、恐怖、自私与贪婪，如果以现代人的角度来看，可以说高尔基根本就没有实际物质上的欢乐童年，甚至可以说他根本就“没有”童年!但事实上高尔基的童年比我们任何人的童年都还要有意义，都还要富裕!在他的童年中，不能也不可能随心所欲;在他的童年中，不能也不可能挥金如土;在他的童年中，不能也不可能过无忧无虑的生活……但正是如此，高尔基才看到了与常人所不一样的世界，也懂得、明白了与常人不一样的人生目标!因此，他才成为了前苏联伟大的文学家!

我们与高尔基唯一的不同就是没有他的特殊经历，但事实上我们也有着与他不一样的财富。而现在的青少年却不明白他们的童年是何等的高贵，何等的幸福!在他们心中也许只有游戏机、麦当劳、阿迪达斯菜市……这就是他们的童年，他们“所谓”的童年!

如今，在我看来，中国的青少年恐怕都是世界上最可怜的人!因为他们始终都不能明白自己的童年是什么，始终都不会明白自己有着怎样的童年，始终都没有自己真正的童年!那么，就从现在开始吧：我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活!为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天!

凉爽好个秋。是啊，秋天真是一个美丽的季节啊!炎热的夏天已悄悄地离去，凉爽的秋天渐渐来临。舒适的爽秋会带来好心情，会给人们带来新的收获、新的希望!

秋天总是那么爽快，湛蓝的天空中，小鸟唧唧地在唱歌，秋天的空气格外清新，让你解除疲劳，充满力量。

我喜欢秋天的石榴，它红得鲜艳，没有一种颜色可以调出这种颜色。我在设想着哪一天，我可以去看一看真正的石榴林，去感受那种浓烈的石榴香;我还喜欢秋天的风，秋天的湿润空气里秋风悄悄地滋润你的脸，看着大自然中五颜六色的色彩时，秋风会悄悄地亲吻你的脸颊。

秋天是收获的季节，在金黄的稻谷里，

农民在麦田里呵呵地笑着。此时，我觉得我也变成了一株稻子，在微风中、在阳光里我在稻田里翩翩起舞，风过了，我停下了舞蹈，静静地站在那。小虫子，告诉我早上爬行的快乐;小鸟，告诉我早上飞行的快乐……过了一会儿，我才发现，我是在看稻子呐!

一年四季，我最喜欢秋天，我最喜欢秋天的色彩，我爱你秋天!

迪福是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

书中主要叙述了鲁滨逊因海难流落荒岛，凭借顽强的意志、过人的勇气和智慧独自生存直至获救的故事。文章以第一人称叙述，使人阅读时有身临其境之感。

从全文来看，鲁滨逊的经历的确可以用惊心动魄、跌宕起伏来形容。被海盗俘虏、流落荒岛、遭遇食人族，这一切在我们看来都是不可思议，无法想象的困难和绝境，而他却可以一次次化险为夷，绝处逢生，所依靠的绝不仅仅是幸运而已。

首先，是面对困境毫不畏惧的信念。无论是多么无望的境遇，他绝不会丧失逃生的信心与希望，而是坚信总能有办法度过困境，不会自暴自弃、听天由命。其次是他做事的果断勇敢。一味恐惧和退缩是没有意义的，犹豫不决优柔寡断只会使你坐失良机。鲁滨逊清楚地明白这一点，因此在他被卖做奴隶时，他没有放过任何一个逃离的机会，而一旦有了机会就绝不会犹豫。在荒岛上发现食人族的踪迹时，短暂的惊恐过后，他立刻采取了在住处周围植树，掩饰自己的行踪等一系列措施，头脑依然冷静而清晰。还有便是他出众的机智。任何一个不起眼的细节都可以是逃脱困难的关键，他的智慧帮助他由这些细节设计出一个个完美到无懈可击的计划，然后顺应计划，步步为营。

自然，作为一个真正的人，没有绝对完美的人，鲁滨逊也不会毫无缺憾。无数人津津乐道于他解救星期五，帮助船长镇压叛乱的水手的事迹，看做是他无私的侠义行为，路见不平拔刀相助的英雄气概的体现。可事实是，在他目睹食人族要吃掉星期五时，他的第一反应不是去救人，而是“我意识到，我这次可以得到一个奴隶”。他救星期五是为了让他感激他的救命之恩并成为他忠诚的奴仆!从他的语气来看，他毫不掩饰这一点，并认为这理所应当。我不知道他是否还记得，当初他遭遇打劫而最为落魄之时，慷慨救助他的那位船长没有索要一分报酬反而赠与他许多财物。我也不知道如果星期五拒绝做他的奴隶时，又会怎么样。

不可否认的是，《鲁滨逊漂流记》教导了我们，只要在困难面前毫不退缩，不畏艰难，信念坚定，无论做什么都可以取得成功。

六年级楼安祺

曾经听过这么一句民谚：“听过不如看过，看过不如做过，做过不如错过”，在无数错过之后就一定会有收获。

“塞翁失马，焉知非福”。塞翁丢了马，虽然错过了一匹普普通通的马，但得到了良马；儿子摔骨折了，虽然失去了自由活动的机会，但避免了参军打仗。这不正是错过之后的收获吗？“秦穆公亡马”也是这样的：他的马被被别人吃了，虽然错过了一匹千里马，但在三年后被晋军围困时，当年吃马的人却救了他的命。

居里夫人和她的丈夫皮埃尔整日在破棚子里提炼镭，在一万吨的工业废渣里不知错过了几百次的机会，但最终提炼出了镭。爱因斯坦在做电灯泡的灯芯时，用了几百种试用品，有许多次都在灯泡亮的瞬间熄灭了，他错过了那么多，但最终成功了。

错过了如果自暴自弃，怨天尤人，必将一无所获；如果锲而不舍，重塑信心，必定有所收获。在小学二年级竞选班干部时，我很自信地上讲台竞选学习委员，但经过老师和同学的投票后，我落选了，我错过了当学习委员。后来几次的竞选班干部当中，我都没有信心走上讲台去竞选，只是默默的在位置上投票。直到有次我看到有篇文章，讲的是张继在落榜后在苏州一条江上写下了《枫桥夜泊》，从此在历史上留下了他的名字。我如梦初醒，在后来我又勇敢地参与竞选，终于五年级时如愿当上了班干部。就如某作家说：“收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到更好的下一个。”

错过磨炼了人生，也成就了人生，加油吧！你必定会因错过而收获的。

我在假期的收获很多。有对作文的了解，知道了什么是题眼，什么是关键词，什么是限制词……等等，虽然只有十五天，但是我的作文水平一天比一天提高，我几乎不低于二十四分，我的作文水平是不是提高了呢！

我在假期里有对英语的收获，了解了什么是音标的轻音，浊音，知道二十六个字母的音标读音。

我在假期学会了游泳，游泳可以帮助减肥，如果你是一个商人，整天为了商业而烦恼，我建议你到游泳池里去游泳，让游泳池里的清水来清洗你的烦恼，这样你就没有烦恼了，我说的不是永远，而是一天，每天来泡泡，烦恼一定全部没有了。

这就是我的假期，可以把我的烦恼去掉，又让我的学习提升。

秋天，一个丰收的季节，农民伯伯快乐了，劳累了好久，终于有了回报！！！

我，在这个美丽，丰收的季节，收获到了一样看不见，摸不到的东西---爱

爱，是神奇的，父母之间的爱，朋友之间的爱，男女之间的爱，而我。是和孩子们的爱，和一群特殊孩子的爱-----------和一群孤儿之间的爱！！！！

孩子们叫我珂儿姐，一直以来，都是我叫别人姐姐，而在育幼院，一群又一群孩子用甜甜的声音叫着我姐姐！！！我的心里美滋滋滴！！！我爱他们！！我也知道他们也爱我！

每当我带着吃的，玩的去看他们的时候，他们都围着我，同时我的心里有了一种酸楚~~~~

他们的父母为什么要抛弃他们！

爱~~~是我对他们的礼物！！爱~~也是我唯一可以对他们心灵上的安慰~~~~

我爱他们，可以夸张一点说，在那里，我就像是一位母亲，带着自己的孩子们一起嬉戏，玩耍，哄他们睡觉！！！喂他们吃饭~~~

在那里，我收获了爱，在那里，我体会到了责任！

这个秋季，我收获了爱，也收获了一群可爱的孩子！

小学六年的生活就要结束了，在这里，我有许许多多的收获……

刚到新岗小学，我对着一切是多么的陌生，陌生的环境，陌生的新同学，陌生的老师，我很害怕，害怕我和这些新同学相处的不好，害怕老师不喜欢我，害怕着这一切……不过，这一切和我想的完全是不一样的，同学的幽默，老师的宠爱，都让我突然爱上了这里，爱上了这个班级，爱上了这个独一无二的班级，天真的认为从此会永远会在一起学习，在一起玩，在一起八卦，八卦班上的一切……

可是，该来的总是来了，即将面对着小学毕业，表面上心平气和，心里比谁都难受，呵呵。毕业，毕业是什么，为什么要毕业，在一起学习不是好好的吗，真是的！时间一点一点的过去，不慢不快，转眼，还有十几天就毕业了，想着以后就不可能会在一起学习，一起玩，一起八卦了，总是叹息时间太快了。我希望，新岗小学永在，六（1）永在，愿友谊，愿友情，永远地久天长，收获的一切，朋友，知识，恩师，谢谢，楚婷，陈老师，再见。

跳舞，是每个人都知道的一种文化，有民族舞、拉丁舞等，这些舞跳出来各有各的特色，有苦才有乐，你必须要练好基本功，才能跳出一段优美的舞蹈，这必须要是热爱跳舞，肯吃苦的人才能做到的。 Dance is a culture that everyone knows, including national dances, Latin dances, etc. These dances have their own characteristics, and they can be happy with suffering.You have to practice basic skills to jump out of a beautiful dance. This must be loved by people who love dancing.

然而有一种舞，它比不上拉丁舞的高贵，但有拉丁舞没有的欢乐，让人在跳舞时展现最真诚的笑容，那就是街舞，街舞是一种让人忘却自卑，自我陶醉的舞蹈，喜欢街头风格和自由的我，就在学街舞，它让我舞动了欢乐，让我收获了成功的欢乐。

一开始学街舞的时候，我不够大胆、开放地跳，经过老师多次鼓励，现在的我跳起的舞比以前是“更上一层楼”了，在其中我体会了跳舞的乐趣，感受了老师的温暖关心，更为我自已跳出自已的舞蹈而感到欢乐，露出了真诚的笑。在寒假学街舞的最后一天里，老师要我们自已编一段八个节拍的舞，在那天，老师先带我们把前面教过的舞复习了一遍后。

老师就给了我们20分钟时间编舞，当时我心里既紧张又兴奋，是因为我想跳出自已的舞蹈，但害怕跳起不好看。20分钟的时间就在音乐节凑里过去了，老师走进舞蹈室来，说：“怎样?你们都准备好了吗?”我们都微微地点了点头，老师见我们都没信心的样子，就笑着说：“自信一点嘛!相信自已能跳出来，跳舞就是要跳出自已的舞，快乐的舞，加油跳!

”我听了，顿时信心像是闯过了十八层地狱似的提升了上来。经过猜拳，我是第三个跳，前两位姐姐节凑是跳对了，可是重复的动作有些多，老师没给她们高分，到了我时，老师拍了拍我的头，说：“小卿，加油!相信自已!”我点了点头，站在中间，音乐慢慢地响起，我找到那种欢乐的感觉。

跟着音乐节凑慢慢地跳了出来，我把舞蹈室当作自已的舞台，要展现最光彩耀眼的一面，我跟着音乐的情感展现笑容，欢乐地跳着自已的舞蹈，老师看后，表扬了我，我是这次的分：9分，虽然还差1分就是满分了，有些可惜，但是我已收获了自信、快乐。

我热爱街舞，这里面有我的梦想和自由，在这里，我舞动了欢乐，收获了成功的欢乐。

“种瓜得瓜，种豆得豆”经过一学期的努力，我收获了很多知识，认识了很多人物。我学会了读书、识字、写字。

读书要读的有感情，要是里面的人物伤心，我就要读得伤心。高兴的，我就要读得高兴。要读的快的，就要读得快。要读的慢的，就要读得慢。要读的重的，就要读得重。要读的轻的，就要读得轻。

我还学会了700个字，其中有400个会认的字，300个会写的字。但是，不能写错别字，还要写得漂亮。我虽然字写得很漂亮，但是，我很多写成了错别字。

在课文中，我认识了聪明的爱迪生、数星星的张衡、会让蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鸭。

数学让我学会了乘法、除法；音乐让我学会了更多的歌；美术让我学会了绘画；品德与生活让我学会了怎样做人。

在期末考试中，我要取得更优的“果实”

俗话说：“劳动最光荣”。那么，劳动的快乐又是什么呢？你们想知道吗？那就看看下面的内容吧！

这天下午，一阵欢快的叫声，打破了宁静的教室，是什么事让我们如此的快乐呢？那就是——大扫除。午休铃一响，副班长一个箭步冲上讲台，拍了拍桌子，板着脸严肃地说：“今天老师不在，但是大扫除的事还是必须得漂漂亮亮地完成，不可以辜负老师的期望！”我们听了，立刻坐得如一支笔一样直，其实欣喜若狂，等着副班长的安排。

副班长看了我们一本正经、严阵以待的样子，开始调兵遣将。“你们扫地，你们提水，你们拖地，你们擦桌子……好，劳动时不能嘻笑打闹，必须严肃对待，开始行动！”话音刚落，同学们便如火如荼地忙活了起来：有的拿着笤帚一丝不苟地扫地；有的拿着黑板擦擦着黑板；有的哼着轻快的歌、擦着桌子；还有的胀红了脸、提着满满的水……“唰唰”的扫地声和同学的欢声笑语汇成了一支动听的交响乐，洋溢在整个教室里。看着大伙儿满头大汗的样子，我心里美滋滋的：“一起劳动的感觉真不赖！”不知不觉，整个教室亮堂堂的，副班长还有模有样地检查“卫生漏洞”呢！一有发现，同学们就得手忙脚乱地立刻整改。太有意思啦！

我们一起劳动，在劳动的过程中收获快乐，再忙再累也值得，你说是不是？

周六早上我虽然回了老家，但是还不到中午我就想快点去灵芝学习围棋，因为我很喜欢下围棋。

中午一吃完饭，我就催着爸爸妈妈开着车送我去。路上，我一直在问“几点了？”“会不会迟到呀？”“咋还不到呢？”妈妈笑着安慰我：“别急别急！一定会尽快送你到的！爸爸的开车技术非常好的！”

真的，一到“耕读书院”的大门口，张老师告诉我刚开始上课，我就赶紧走了进去，刚好有个小朋友在说怎样下围棋。我很高兴地放好书包，坐端正去听讲。开始下围棋了。我先跟一个哥哥下了一盘，他是一个比较厉害的高手，我输给了他。第二个跟我的下棋人，也是一个各个方面都比较厉害的人，但他却输给了我。因为我记住了老师教我们的做双气和靠边占地方占的快的诀窍。我在跟第二个人下棋的时候，我用了老师的方法，迅速占了棋盘的两边。最后，我果然赢了。谢谢老师的教导！

下课了，我们正在玩，忽然看到了一个好奇怪的龙卷风。我们跑过去想和龙卷风玩，可是龙卷风一会儿就不见了。我们只好又踢了会儿足球，不过，也挺快乐的。

第二节课是我们自己读《安徒生童话》的时候，我们拿着《安徒生童话》，开始读第一个故事《打火匣》，第二个是《大克劳斯和小克劳斯》。我们第三节课，仍然是读《安徒生童话》的课。我们每人一段一段接着读，挨到我读的时候，我才读了一点，还想再读，可是老师说：“这段完了，你不用再读了”。我很不情愿的合住了书，不过，我一会儿就想开了，虽然我读的不多，但是我已经知道了故事的内容，我就高兴地去玩了。

最后结束的时候，老师给我们发了围棋，还有一个特别高级的棋盘，比家里爸爸给我画的那个棋盘美多了，一回到家就跟妈妈玩了三局，真的很爽！

这个周末，我的收获好多！

在深夜里，微风徐徐，大树随身风摆动，明月照着沉睡的大地，彷彿是一盏使人感到温暖的夜灯，而人们便以睡眠来等待全新的一天，新的一天，也就是新的开始!

小时候，我隔壁邻居的大哥哥，有学跆拳道，而刚好我对这方面也颇有兴趣的，因此常常赤着脚，跑到隔壁的邻居家，看大哥哥如何打这“跆拳道”，看着他那帅气的英姿，心想：“若那是我该有多好!”因此我便下定决心要求妈妈让我去学跆拳道，妈妈看着我弱不禁风的样子，是该好好去锻鍊一番。

我穿着跆拳道服走入道场的那一刻，看着众多的学生札稳马步，在练挥拳，这种焕然一新的感受是多么的奇妙，是多么的美好!从今以后我的生活就多了一个新的感受。话虽如此，但是练起来跟说起来，根本就是两回事，因为我瘦小的身躯，便使我在这块领域上受到了挫折，别人挥一拳的力道，可能是我的好几倍，在打型场时别人打起来孔武有力。

而我单单只是花拳绣腿，称不上是在打跆拳道，我便开始产生放弃的念头，练完跆拳道后走在要前往车站的途中，刚好就下起了雨来，这阵雨对我来说，根本就是火上加油，我的心情，彷彿就像这阵雨一样在落泪，幸好这只是阵短暂雨，我看着天空，乌云渐渐散去，太阳也露出脸来，转头一看，这一望无际的天空，出现了一道彩虹，这种全新的感觉，使我原本上了锁的心，好像被一只无形的钥匙给打开了。

泰戈尔说：“若你因错过星辰而流泪，那你也即将错过太阳。”顿时，我便下定决心，要打起精神来好好的练习，因此在教练讲解的过程中，我便会专心的聆听，在练习时别人打五拳，我会多打个十拳、二十拳，经过一段时间后，不管正拳下拳、前踢侧踢都不是问题，也因此，我的体力和身高都急速上升呢!

失败是人生必经的课程，“若海浪没撞上岛屿，怎能激起美丽的浪花?”这个全新的感觉，不仅使我的心情豁然开朗，也使我尝到了成功的甜美果实!

今年暑假的一天，我做完当天的作业，闲着无事，我便和姐姐一起做造纸的实验。我们首先找来了一大堆材料：玻璃杯、小竹棍、卫生纸、棉巾等等。准备好了材料，我们便开始正式做实验了。我先把杯子装满水，然后把卫生纸撕得碎碎的投入水中。纸马上就浸湿了，我又用小棍子轻轻搅拌，让纸充分吸水后变成浆糊状。搅拌了好几分钟，我的手都酸了，可是纸好象偏偏要与我作对，就是不变样。姐姐急了，抢过棍子说：“小嫣，你休息一会儿吧，看我怎样?制服?它们!”说完手扶杯子用力搅拌起来。杯中的纸终于变成了浆糊状，我把这些湿漉漉的纸糊倒在棉布上，让棉布帮助我们过滤水份。我们还把棉布放在阳台上，让火辣辣的太阳帮助我们造纸。下午，我到阳台一看，一张厚薄不均的纸呈现在我眼前，虽然粗糙，但我还是非常激动，因为毕竟是我亲手造的第一张纸呀!我和姐姐小心翼翼地捧着这张来之不易的纸，心中的自豪感油然而生。通过这次实验，我学到了知识同时收获了快乐。

冬天来了，又到了吃糖葫芦的时候了。红彤彤的糖葫芦看起来就像一串串晶莹的玛瑙，真馋人啊！

爸爸给我买了一串，吃到嘴里又酸又甜。我心想：“我们家怎么做不出这么好吃的糖葫芦呢？”

晚上，打开电视，里面正在放如何做老北京糖葫芦的节目。我津津有味地看起来。

老师开讲了：第一步是如何把山楂核取出来。先用小刀把山楂的顶部刁一个小洞，然后在山楂的中部横割一刀，就看到山楂核了，用小刀轻轻一挑就出来了。第二步，将山楂按从小到大的顺序串起来，然后开始熬糖水，糖和水的比例是三比一。哦，原来糖和水之间还有比例呀！看来做什么都要有一定的方法哦！等到糖水冒泡了，就可以关火了！第三步，把串好的糖葫芦在糖水里转三圈，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫芦就做好了！

我央求妈妈到超市买来了山楂，迫不及待地想一试身手！

按照老师的做法，我先取山楂核，哎呀，山楂是脆的，我用力过猛，在挑核时把山楂弄成两半了！到第三个的时候，才完整地把核取出来了！忙乎了十多分钟，我才弄好了十个取了核的山楂！接着，我开始熬糖水，我放了十二瓢糖、四瓢水，不一会儿就咕噜咕噜地冒泡了，金黄色糖水的香甜味散发到空气中，真诱人啊！我用牙签串起山楂放到糖水里，好像糖水少了点吔！我连忙用筷子夹着山楂在糖水里打滚后放到菜板上冷却！不一会儿，我开始品尝战利品了！虽然没有外面卖的好看，但吃到嘴里还是甜丝丝的，因为我收获了知识！

时间过得真快，转眼间，暑假就快过完了。这个暑假，我收获是什么呢？接下来，我就给大家说说我暑假的收获吧。

首先，我的古筝基本技巧有了很大进步，放假我有了充足的时间，每天都要练习一个小时，虽然很枯燥无味，很辛苦，但是我坚持下来了，现在我已经练习到4级，学会了弹奏21首曲子，44个练习曲，能弹出悦耳动听、优美流畅的古筝曲。

其次，我写的字有了进步。以前我写的字歪歪扭扭的不好看，自从我暑假每天刻苦练习描红正楷字帖，坚持不懈，现在我写的字工工整整，干净整洁。

还有，我画的画比以前好看多了。原来我的`画很难看，花花绿绿的，通过一个暑假的练习，现在的画有模有样，很好看，还在《焦作晚报》小记者专栏发表了9副画和4篇作文。

这就是我暑假的收获，我的感受是：只要努力，坚持不懈的学习，就一定会有收获的。

小时候听妈妈道着童话故事《文雪公主》《灰姑娘》…听着红雪私主，尔懂得了仁慈，每该他人须要辅助时，我皆会伸没本人的一单支援之手，给他们献一份力气。望着灰姑娘的途径，我晓得了坚强，灰姑娘蒙绝了继母与姐姐的凉眼对待，然而她仍然在顽强。从读书中我理解了擅良取刚强

长大一点，浏览了《昆虫记》。意识了蝉的生涯习惯，懂得了蚂蚁的勤奋蚂蚱与毛蛛的别号，共时也清楚了达尔文写出昆虫记的起因，是经由视察，对生活中的事物入言细心的察看，对写息是有赞助的。交着又读了《八十天周游地球》知路了客人公的坚定不移，有一次，我破志要天天写一弛钢笔字，可是一个礼拜还不到，我就有些松散了，每一个字都是在敷衍。妈妈教育我说：“妮妮，你不能就这样废弃，应当保持，现在从古至昔、驰名中外的人他们都是在坚持着。妮妮不要抬弃！”现在，我懂得到妈妈说这句话的甜心了。

当初读了《爱的教导》、《如果给我三天光亮》…爱的学育告知了我什么是爱，要爱父母、爱同窗、爱老师、爱疏人，要爱每一集体爱别人会让别人的口果你更添暖和。如果给我三地光亮让我深有感想，海伦她双纲失明双耳失聪，但却以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。

读书吧！书籍会让你懂得很多知识；读书吧！书籍会让你知讲干我的情理；读书吧！书能够让你收成成长。书籍是己提高的阶梯！

成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 The successful flowers, people only envy her realistic brightness. However, her buds soaked in the tears of struggle and spilled the blood rain.

——题记

正午的太阳映红了我们的脸庞，抺去了阵阵寒意。我校“大家唱，大家跳”已接近尾声，我们班是倒数第二个出场的班级。

轮到我们上场了，我们班迈着整齐的步伐，听着指挥员轻爽的口哨声，64位同学，64双手、64颗心，顿时合为一体，手牵手，心连心，做出整齐的动作，伸出有力的劲掌，跳着欢快的舞蹈……在我看来这一切的一切都在完美之中进行着，但这世界上好像正如人们所说没有完美，只有接近完美，我们班就在确定各自位置时出了差错，整个队伍全乱了。

于是我们离完美远了些，但我自认为胜利还是属于我们班。到了评委最后评分的时候，我们不禁惊呆了：二班居然荣夺第一，而我们班身居其后，这个坏消息如同一颗炸弹似的爆炸，女生们在私底下议论纷纷：二班得第一，一点也不稀奇，谁让那评委……是吧?一个女生说着。“对呀，太不公平了，怎么能让他们班的语文老师……”另一个女生说道。旁边的一位女生悄悄地说：“我听到他们班老师对老师说这次第一肯定是他们班……”

比赛结束后，我们回到班里，十分气不过，这时，班主任走了进来，看我们一脸不高兴，就知道了原由。她解释说：“大家不要垂头丧气，毕竟通过我们近几天来的训练拿回了奖项，虽说不是一等奖，输给了二往，但我们要赢得起，输得起，二班训练的时间要比我们多，所以他们跳得比我们好，我们只要尽自己的努力就够了。

”听了老师的话，我有点将信将疑，于是去二班问了一下，那位同学说：“我们每节体育课都上，而且有时中午也训练……”听罢，我恍然大悟，一切原来都不像我们想象那样。殊不知，成功要用时间，生命去换取，成功要付出超人的代价，成功的花儿要用辛勤的汗水去浇灌、哺育。每一个成功的人，他们只要一息尚存，都在像春蚕一样努力工作，使有限的生命无穷延伸。鲁迅能成为文学大师，那是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了学习和写作上。还记得那身穿一席黑色长袍，眼眶中有一双深遂的大眼睛的居里夫人吗?她历经辛苦，承受无数的苦痛，才捕捉到一克珍贵的镭。

宝剑锋从磨厉出，梅花香自苦寒来，成功者的背后永远是努力拼搏。

他自出生以来一直被爱着，无论是父母，亲戚，同学还是老师。但他很郁闷，他认为父母，亲戚，同学，老师爱自己是理所当然的，根本没有人真正爱他。

他的家离城区整整22站路，每天都是赶末班公交上学放学。他总是会在公交车站小憩一会，以便自己不那么累。可是有一次他差点错过了末班车。他一路三步并作两步跑去站点，他深知如果他错过了末班车，就要在车站度过这一夜。想到这儿，不免有些心急。

——“不用着急，等你。”他抬头看向声音的来源，只见一个带着红色旅游帽，穿着一身运动装的售票阿姨趴在车窗上对他喊，他在阿姨的目光下走上公交车，找了个位置随便坐下来。车上人不多，每个人都懒懒散散，不是低着头玩手机就是戴着耳机闭眼休息。只有身边的女生紧紧盯着自己，手里把玩着几枚硬币。

阿姨侧过头，示意司机可以走了，她将车窗关好，开始从前向后收费。

他摸摸口袋愣住了，出来得急，根本就没有带硬币。他将衣服裤子口袋里的所有东西掏出来一个一个的数过去，眼看就要收到自己了，他此刻非常想玩个洞把自己藏起来。“请问……”突然，身边的女孩用白皙的小手戳了戳他的手臂，用带有娃娃音的稚嫩的声音轻轻问他，“你需要硬币吗。”女孩眼光不安地看向四周，假装在看车窗外的风景。他看向小女孩，因为和陌生人说话而羞红的脸，害羞地将手中的硬币小心翼翼地递出。

售票阿姨来到他的面前，他无奈，说了声谢谢后从小女孩手中拿了需要用的几枚硬币递给售票阿姨。

“谢谢。”他转头又郑重地道了谢。“没关系，”小女孩似乎很开心，“能帮助你我很快乐。”

女孩笑得很甜，这微笑使他的心好像狠狠的中了一击，他突然感觉这个陌生女孩带给他不一样的爱，似乎是一种关爱，一种来自陌生人的爱。

下车后，女孩叫住了他并给了他一个拥抱，她说：“我奶奶说过：‘人之所以长两条胳膊是为了拥抱我们所爱的人’。”拥抱过后，小女孩走了与他相反的`路线，他一直在思索小女孩的话的意思，后来他明白了，他是被爱着的。

“来自陌生人的爱愿你被这世间温柔以待。”

本学期，我担任高二(1)、(2)、(8)班化学教学工作。现就一学期来的主要工作做以下总结：

高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思考是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重形成知识的过程体验。

高二化学要在本学年实施毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。

备课：把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。

教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在学生的发展与成长过程中起关键作用。建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系，是新课程的基本要求。

教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。

知识与能力的关系：首先，人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的，所以，学科知识与技能的学习与训练，仍然是教与学实践中必须面对的重要课题，怎样使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中，学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。