中国小学生游记写作大全书籍【精彩20篇】
有趣的课外生活,让我们的身体变得更壮了,也让我们的视野变得更宽了。下面是小编分享的三年级优秀作文我的课余生活,希望大家喜欢!
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4533作文
866小学生暑假作文400字:西游记读后感
全文共 501 字
+ 加入清单这本书栩栩如生地塑造了一个个具特色的可爱人物的形象:如爱打抱不平的孙悟空,贪吃懒惰的猪八戒,救苦救难的观音菩萨,神力无边的如来佛祖,善良的唐僧。其中我印象最深刻的就是顽皮勇敢的齐天大圣孙悟空。
孙悟空是花果山上的一块石头缝里蹦出来的也可以说是石猴,从小行动敏捷,心机灵巧。从须菩提祖师那里学来了高超的本领,从龙宫得到了如意金箍棒和盔甲,太白金星劝说玉皇大帝让孙悟空上天当官。玉皇大帝就按照孙悟空的意思封他做了齐天大圣。孙悟空在天上偷吃了仙桃、大闹天宫,被如来佛祖压在了五指山下。五百年后,孙悟空保护唐僧前往西天取经,修成正果。
勇敢的孙悟空保护唐僧前往西天取经他没有一点怨言,一心一意,忠心耿耿的保护师傅,为师傅斩妖除魔,最终孙悟空师徒取得了真经。
玉皇大帝三番四次的原谅孙悟空的过错,纵容他当官,是因为玉皇大帝向往和平,他有一颗慈爱的心。孙悟空受玉皇大帝宽容,不但不知恩不报,还大闹天宫,被压在五指山底下受惩罚是应该的。五百年后,孙悟空保护唐僧取经时一心一意,忠心耿耿,再也没有撒野,孙悟空这种知错就改的品质和精神非常让我敬佩。
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篇1:小学游记作文:花果山游记
全文共 763 字
+ 加入清单1月23日,我和妈妈去了孙大圣的老家——连云港的花果山游玩。那天,天气晴朗,我们顾不上寒冷,一大早就起床坐公交车去花果山景区。
首先进入我眼帘的是景区的山门。正门上雕刻着戴头箍的猴头,跟>中的孙悟空一模一样。我们上山的兴致更浓了。妈妈便雇了一个导游奶奶。由于风景区比较大,层峦叠嶂一百多个山峰。我们选择巴士向山顶进发。汽车在盘山公路上行驶了二十分钟后我们就到达了江苏的最高点——花果山玉女峰。
我们往下走,来到西游记实证陈列馆。由于现在是淡季,大门紧闭,令我有些失望。不过,导游奶奶说,我们再往下走一段,就会有惊喜了。果然,有一大群猴子在水帘洞旁嬉戏。那群猴子见我手中的饮料,全都奋不顾身地跳过来,伸手就要抢,我哪见过这个阵势?吓得丢掉了饮料瓶。那群猴子你争我抢,一片混乱。最后,一只体型较大的抢到了战利品。用它那尖锐的牙齿啃破了瓶底,贪婪地吸着里面的液体。我当时有些生气,但妈妈教导我:“别和猴子过不去。”还让我和猴子合影呢。水帘洞瀑布流下的水并不多,像珠帘一样垂下来,凉丝丝的。我们冒着瀑布,冲进了水帘洞,弯弯曲曲走了一小段路,我看见了一张石床,相传吴承恩靠这石床,在洞中度过了三年,才写出了流传千古的四大名著之一—一《西游记》的。
穿过水帘洞,我们来到了怪石园。我托了一下娲遗石,据说托了它能顶天立地。我又摸了一下佛祖石,据说摸了它能带来好运。我从侧面遥望唐僧崖,只见唐僧头戴帽子,鼻子突出,伸出一只手念经,我又从正面遥望唐僧崖,只见一堆石头屹立在悬崖上,杂乱无章。听导游奶奶说,怪石园里的石头都是《西游记》中人物的化身,要找出他们来,得一个个仔细端详,观察的方位和角度都很重要。我找到的石头有玉兔石、啸天犬、白骨精……
看着时间不早了,我们来到九龙桥乘车,离开了花果山。这趟花果山之旅可真让我难忘啊!
[小学游记作文:花果山游记
篇2:小学作文:太阳游记
全文共 441 字
+ 加入清单时间:20xx年5月1日
地点:太阳
内容:转眼间到了1000世纪,由于地球人的科技发达,让我永远的年轻,这一次地球人派42个人去观赏太阳,而我,就幸运的成为其中一个,我们坐着宇宙飞船来到了太阳,太阳虽然很热,但是,中国发明了可以抵制太阳的千年寒冰,于是,我们就开始了宇宙之游!!!
太阳已经是会说话的了,我开始了和太阳的对话。“太阳哥哥,请问你为什么这么帮助人类,我代表全人类感谢你。”我感激的望着太阳,太阳语重心长的说:“你们人类真的需要节约了,不然总有一天会灭亡,自己加油吧。”于是太阳让导游带我环游太阳,太阳的表面可真好玩,到处都是热的,我到处玩,到了晚上,太阳让导游把我带到了宾馆,那个宾馆到处开着空调,但是温度还是地球上没开空调的温度,幸亏太阳看我是地球游客,就给了我一块千年寒冰,晚上我睡的可香了!
第二天早上起来,我恋恋不舍得离开了太阳,太阳哥哥对我说:“欢迎你下次来玩,好期待你们地球的xxxx年奥运会,我记得刘翔的最高纪录已经是3秒钟100米了吧!!
篇3:关于小学作文开头方法集锦及写作指导
全文共 3210 字
+ 加入清单俗话说:“万事开头难!”写作文也是,开头是在给造气氛、定调子,要给读者留下深刻的第一印象,因而十分重要。
作文开头如果能恰倒好处,常常能一下子抓住读者,也能增加的亮点。所以,能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇的成败。开头方法有很多种,值得借鉴一下。
一、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)
二、性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
三、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
四、环境描写式开头
即开篇就描写与内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)
五、巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种:
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)
六、心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强的感染力。
如:第一次看到自已的变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)
七、形象比喻式开头
即写在时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。
如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂.》)
八、妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。
如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)
九、对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。
如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)
十、揭示中心式开头
即在开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。
如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
十一、直点文题式开头
即在的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。
如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
十二、名人名言式开头
即引用名人名言作为的开头引语,使的角度站得更高,中心提炼的更准确,显得更有文采。
如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)
十三、言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。
如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)
十四、引用歌词式开头
即直接引用某歌词作的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。
如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)
十五、抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示的主题,增强的感染力,使读者产生共鸣。
如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们……(选自《幽幽小巷情》)
十六、倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加的魅力。
如:哈哈!我的《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)
十七、交待原因式开头
即先交待原因,再记人叙事,读者开始读就了解起因,以有利于增加对的阅读兴趣。
如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自《我是一个音乐迷》)
十八、梦幻遐想式开头
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。
如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧,这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)
十九、心语诉说式开头
即作者在开头就把自己的心扉敞露给中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。
如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。(选自《深深的爱》)
二十、与读者交谈式开头
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。
如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)
篇4:东北游记小学生作文
全文共 960 字
+ 加入清单车行驶到亚布力山下,我透过窗户往外看,哇!山上白色的雪道就像一条条白龙蜿蜒伸展,一个个缆车上上下下来回移动,东北游记四 在亚布力。通过安检后,我们做缆车来到山顶,准备玩玩滑道。就是坐在小车上,在一条轨道里滑行,有一个操纵杆,往后拉是刹车,往前推是加速。
开始滑了,我将操纵杆一推,车子“嗖”的一下子冲了出去,转眼到了第一个转弯处,我将操纵杆猛地拉到底,“唧-—”一声尖锐的叫声,车子停在住了,看来拉得过猛。我又慢慢地往前推,小车平稳地驶过了第一个转弯。到了第二个转弯,我吸取刚才的教训,缓缓地拉操纵杆,结果速度没控制住,小车差点儿冲出轨道,吓得我一身冷汗。听着后面似乎就要靠近的小车声,我大喊:“后面的,慢点儿!慢点儿!”冷风在耳边呼呼作响,小车在滑道里勇往直前。说时迟,那时快,我及时把操纵杆拉到一半,“凶猛”的小车变得“服帖”起来,缓缓驶过又一个弯道。“噢!噢!”我不禁欢呼起来。小车伴随着有节奏的“咵哒,咵哒”声,一路欢快、顺利的闯过六八四十八道弯,东北游记四 在亚布力。滑道终点到了,最后一刹那,我将拉杆推到底,“淙-—”一声,小车载着我扎进了雪地里,那感觉就是一个字,爽!
玩完了滑道,我们又去滑雪。穿上笨重的雪鞋,套上滑雪板,乘传送带来到了半山腰,看着脚下无边的雪夜,我的心情无比舒畅。真是“无知者无畏”,看着长长的斜坡,我毫不犹豫,两手一撑杆就冲了出去。开始速度不算快,两旁的松树不紧不慢地从我眼前退去;越滑越快,松树急匆匆地向后跑去,滑雪板铲起的雪像溅起的浪花,两边飞射,耳边的冷风呼呼作响;顺破而下,速度越来越快,两旁的树影已分辨不清,模糊成一团。眼看就要冲下山了,我把滑竿往地上一撑,试图减速。虽然减慢了一些,可脚下的滑板依旧像一头脱缰的野马,根本没有停下的意思。我急中生智,试着把雪杆往右撑,人往左倾,滑板果然听话地向左转弯,冲向左侧一块小雪包上,“嗤-—”一声轻响,“刹车”成功!我拉下了帽子,哈了口气,一股白色的烟融入干冷的空气中,一种异常兴奋的心情也融入到茫茫雪地里。就这样,我滑了五六趟,虽然上传送带时脚狠狠地撇了一下,一直隐隐作痛,但我仍然乐此不疲。
坐在回哈尔滨的汽车上,妈妈像我招招手,我凑过去一看,噢,原来是我滑雪时的照片。照片上的我举着滑雪杆笑着冲下山来,旁边的松树和雪花仿佛也笑了……
篇5:我的台湾行小学游记
全文共 1136 字
+ 加入清单台湾是祖国的宝岛.我很想去看看,8月4号我和妈妈参加了台湾八日游.
(一)台币
第一天,我们从飞机上下来,第一件事就是到银行换钱,台湾的钱真奇妙!面额有两千元、一千元、五百元、一百元的纸币;有五十元、二十元、十元、五元、一元的硬币。
先说两千元的纸币吧!它的正面有四个卫星接收器,远处有一个正在升空的火箭,正上方写着:“中华民国,中央银行”。左上角有一个大大的2000,左下角写着一个小小的2000,右下角写着“贰仟圆”。钱的反面正下方画着两条鳜鱼,背景是大海中的绿岛。
听导游说:“2000元平时是不用的,只有在取好几万的时候才用2000元。平时都用1000元、500元、200元、100元、50元、20元、10元。
台湾的钱这么大张,却这么不值钱。100元新台币等于23元人民币,我这几天买东西的时候几乎没有用上1元和5元.哎,还是人民币好啊!
(二)特产
台湾特产很丰富,有绿豆糕、凤梨酥、牛轧糖、芒果、菠萝……
凤梨酥最有名了。它是由奶油、面粉、冬瓜酱、凤梨酱、糖做成的。妈妈买了几盒,我拆开一看,哇!这些凤梨酥像台湾的地图,他告诉我们台湾是祖国的一部分。我尝了一口,哇!香甜可口,真好吃!我带了几盒回去给亲戚朋好友,他们说:“真好吃!真好吃!谢谢你们。”
(三)风景
台湾风景优美,有日月潭、野柳、阿里山、太鲁阁国家公园……
我印象最深的是日月潭。它在阿里山脚下,那里群山环绕、树木茂盛,周围有许多名胜古迹,日月潭中间有一个小岛叫光华岛。听导游说:“他们导游在光华岛上养了猫头鹰.”这我就奇怪了,就问妈妈,妈妈说:“因为猫头鹰是邵族的吉祥物,所以邵族人才会养猫头鹰。”我们爬到有“日月潭”三个字的石碑下拍了几张照片,妈妈急忙拉起我的手说:“要下大雨了!快去买茶叶蛋,”我们在路上已经听导游介绍说:“那位卖茶叶蛋的美女已卖了60年,现在83岁了。请大家不要失望哦!”我们听了哈哈大笑。妈妈买了5个茶叶蛋.我剥了一个,咬了一口。哇!这茶叶蛋香喷喷的,真好吃!
(四)台湾人
我们的导游姓黄,大家都叫他“黄导”。他很幽默,喜欢给我们讲生活中的趣事。我说给你听:黄导的朋友对黄导说:“你知道男人最幸福的事是什么吗?就是摸着别人老婆的手。”黄导回家把女儿叫到跟前,笑眯眯地摸着她的手,他女儿骂他“你这个死变态”。他的服务很细致周到。姜老师晕车了,黄导就给她按摩。每天要回宾馆了,黄导和司机就会把我们的行李拿下车。我发烧了,黄导带我去买药,在路上,他一直说,如果我走不动,就让他背我。
台湾的街上很干净,没有一点儿纸屑。我们去买水果,水果称完了,我们开始吃,我们刚要把果皮扔到地上,老板马上叫起来:“不要把果皮扔到地上,要招蚂蚁的。”我们买完东西,台湾人总是说“谢谢”。
台湾人多么讲文明,多么讲礼貌啊!
篇6:游记的经典写作方法
全文共 2432 字
+ 加入清单游记作文写不好,中小学生很容易犯这个毛病,下面整理了一些游记的经典写作方法,希望对大家的写作有所帮助!
第一种写法:重点在于抒发、阐明某次游玩的心得体会。
例如王安石的《游褒禅山记》,重点不在于描摹自然景色,而在于寄寓哲理。实际上这个哲理他早就成竹于胸了,只是借今天游山之机说出而已,读者千万不要被那句于是余有叹焉迷住眼睛,以为他是临时才有感而发的。幸亏他所说的尽吾志也而不能至者,可以无悔矣的哲理还算实在话,他勉强算成功了。我要特别指出的是,他的成功还有赖于下面两个条件:他当官颇有政绩,这个哲理是他亲身体验过的,还不至于是单纯地板起面孔训人;他后来当了宰相,实行变革,虽不很成功,倒也算是名垂青史,人们大都是因尊敬他的人而加倍地尊敬他的文了。发展才是硬道理,这句话有多少人说过?出自邓爷爷之口就是名言,出自你之口也许就只是笑话了。不是话不对,是说的人不同。
我们再来看个例子。德咏同志的《断桥断想》(见楼仲焕、徐昭武主编的《19791988散文拔萃》,南京出版社1989年7月第1版),干脆几乎不写风景了,一下笔就写断想,由白素贞及蛇,及文艺,及人,最后说:今天还有没有那种不管好蛇毒蛇,是蛇必除的法海和尚?又有没有那种不分善恶、见蛇就晕的许仙之辈呢?这,我就不得而知了。由于已有心理准备,他的议论倒并不觉得突然,也似乎比较容易接受。
还有一种方法也似乎比较容易让人接受。苏轼的《石钟山记》,写景之余还顺便考察山的命名由来,最后提出事不目见耳闻而臆断其有无,可乎,还是让人佩服其勇气和见解的,虽然他的见解其实是不确的(关于这点可参看俞樾的《春在堂随笔》)。
第二种写法:直接写某一次游历的所见所闻所感。
这是最简单的写法,也是最常见的写法。例如柳宗元的《至小丘西小石潭记》,是山水游记的典范作品之一,即写某次偶然发现并游历一个小石潭的事。先写发现经过,再写潭水清冽这是最直观的第一印象,自然首先提及;次写潭的构造这是第二印象,这样写完全符合观察顺序和生活逻辑;次写潭中游鱼鱼总是不容易发现的,要仔细看;更因仔细看,才发现它们的动态和静态都是那么可爱,所以多写几笔,其实鱼的可爱并非此时才知道,只是在这荒野之地见到,倍感惊喜而已;次写潭上景物,抒发抑郁忧伤之情触景生情,人之常情,而这个情自然是在那个特定的时空中的人生境遇的折射了;最后写同游者,这是古人的惯例(王安石《游褒禅山记》也是如此),也是对人的尊重,现在一般不这样做了。
通观全文,作者完全是使用一种普通的写法。如果我们仔细想想,也能想到这些,但我们为什么不能写出这样的好文章?除了柳文的文字简洁美妙、感情率真动人外,我想最重要的原因恐怕是我们受到文以载道的思想的影响太深,以为一写文章就是要教训别人,好象不如此就不足道了,就不深刻了。余秋雨的大部分游记散文正是如此,难怪会招来批评。我敢说,柳宗元的文章肯定比余秋雨的更有生命力。其实,写文章就是说话,有话直说比较好,关子卖得太多了,像杨朔的散文,反而不好。有的人说起话来精彩极了,一写起文章反而干巴巴的。事实上,如果把他的话录下来,稍加整理和润色,就是一篇很好的文章。
但如果有人据此以为写文章就完全等于说话,那自然也是错的。因为说话一般是随意的,无序的,东拉西扯的,还可以随时做补充的。写文章决不能这样。请看袁宏道的游记名篇《满井游记》,先写局促一室之内,欲出不得的苦恼,再写至满井后若脱笼之鹄的快乐,然后重点写眼前所见。先写水冰皮始解,波色乍明水能返光,最先引起注意;次写山为晴雪所洗,娟然如拭目标大,也惹人注目;次写柳条将舒未舒,柔梢披风目标虽小,但在动,同时它在近处;次写麦田浅鬣寸许更近处,故能看得如此清晰;次写游人先景物后人物,颇具匠心;次写风无形的东西,最不易捉摸,到此时方引起注意;最后抒发感想始知郊田之外,未始无春,而城居者未之知也。试问谁讲话能如此层次分明、言简意赅而又让人有身临其境之感?
当然,这种分类叙述的方法,也不是他的发明。早在《山海经、南山经》中就有一篇《鹊山》,已经非常熟练地使用这种方法了。事实上,《山海经》中的其他文章也常常是这样的。
现在,我可以给大家口授一个写作提纲了:《洞寨山游记》未去时向往,将去时兴奋,到达后欢呼,然后天气,树木(桂花,茶花,迎春花,茉莉花),草丛,建筑(涌泉亭,1号、2号、3号亭),游人,然后你们的所作所为,然后略抒心情及感想(今天不用上课多好啊,又得浮生半日闲啊,始知郊田之外,未始无春,而城居者未之知也啊,等等)。然后你去看看《泉州晚报》,上面发表的文章也许还不如你的呢!
第二种写法:综合写某几次游历的所见所闻所感。
这是较难的一种写法,也较少见。非二流以上作家一般不敢轻易使用。例如袁宏道的《虎丘》,综合写了六次游历虎丘的经历及感受,给人的印象颇有立体感。尤其是第三段写中秋夜斗歌的精彩场面,决非一次就能凑巧碰上的,例如他最后一次去时就领略不到了歌者闻令来,皆避匿去了。但是这种情况又确实存在,晚明张岱在《虎丘中秋夜》中也有类似的描写。这种写法的难处在于你必须对该景点的大部分情况,包括自然景观和人文景观,都比较了解,并且最好有自己的独特见解。这当然不是一般人所能做到的。我们游完武夷山回来,还能记住几个山名?更别提什么独特见解了。同理,游过虎丘的人也不计其数,又有几个记得什么千人石、剑池、千顷云、文昌阁、平远堂呢?可是,要写游记就要用心去了解,去搜集,去体验。海明威不是有个冰山理论吗?写进文章的材料也许只是作者所知道的八分之一呢。以袁张二文论,都算做到了。描写风景及人文景观还算生动,且前者有山川兴废,信有时哉和虎丘之月,不知尚识余言否耶之叹,后者也有使非苏州,焉讨识者之叹,也还算新人耳目我们去游玩时就不一定有这种灵感。但是,相比之下,袁文显然比张文写得好,也比较有价值。一是前者比较具体、完整,二是内容几乎雷同,自然是后者无新意;三是后者在语言上袭用了前者至少一句话:雁落平沙,霞铺江上。
篇7:小学生五一劳动节作文200字:五一游记
全文共 239 字
+ 加入清单今天,天气晴朗,太阳高照。爸爸妈妈还有弟弟我们一家一起到金沙湾海边玩。 海很蓝很蓝,海水是咸的,我们坐在沙滩上,远远望去,浩瀚的海洋,波光粼粼,好似蓝色的绸缎上镶嵌着点点碎银,一排排浪花冲向岸边,向着我们欢笑。 我套上游泳圈,爸爸陪我一起下海和海浪做伴。
海水温情地添着我的脚,浪花像慈父的大手抚摸着我,摇曳着我的衣襟。这种温情的感觉让我今生难忘。 回家的路中,我看到海岸边有一座恐怖城,它的四面是黑色的外墙。像是一座壮观的城堡。 我希望辽阔的大海永远是那么的美丽,永远是那么蓝。
篇8:小学生正确书信写作方法
全文共 573 字
+ 加入清单亲爱的xx:
你好!......(此处写问候语)
xxxxxxxxxxxxxxxx.(信件内容)
此致
敬礼!
你的xx:xxx
x年x月x日
①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。
③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。
篇9:小学一年级的学生写作
全文共 217 字
+ 加入清单我们到达未名湖的晚上,一进房间,我真是大吃一惊,哎呀,怎么睡地上啊?原来这是日本传统的习俗,他们睡在这种叫“榻榻米”的床上。我摸一摸,地上的垫子好像不太厚,地板上铺的是一种凉席儿。地上的桌子很矮,椅子也很矮。我坐着试了一下,有点儿不舒服,硌屁股。我们晚餐也是在一种榻榻米的环境下吃的,把我姥姥累得够呛,估计她没吃饱,呵呵,因为她在不停地换姿势。
当晚我睡在榻榻米上,我在想晚上我会睡得着吗?难道日本人每天都这样睡觉吗?不知不觉就睡着了。
篇10:小学生写作基础知识
全文共 1012 字
+ 加入清单一、要明白什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?写作是我们通常说得写文章,写作就是写文章,也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存,可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息,但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。一篇文章是一个整体,好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道,身体任何一个部分出现毛病,人体就不健康,同样的,一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病,都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点,并分好段,组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类:写人、写事、状物、想象、应用文。
1、写人:写人要写“真实”,讲“真话”,育“真人”。可以自由选材与立意,写人要写出人物的个性与特点,写得人物要神气活现。
2、写事:写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。
3、写景:写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物:状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察,观察要细致,状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象:想象作文关键就在于要充分发挥想象力,可以根据事物之间的联系,从这件事物想象到另一件事物,从事物某一点想到事物其他方面,联想事物的过去与未来。
6、应用文:应用文与生活、社会联系紧密,格式、行为习惯更有规定。格式包括:书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生写作文字量问题。小学写作作文通常要求写一定篇幅,要求写一定字数,其实是要求学生的作文尽量写长,写长了才会多想,多想了才能写长,命题者限字数是根据学生的水平,促使学生多想,把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发,有话则长,无话则短,从文字使用量来说,要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合,“惜墨如金”就是要文笔精练,“泼墨如水”就是要写具体与形象。
篇11:小学西湖的游记
全文共 810 字
+ 加入清单人们都说:“上有天堂,下有苏杭”杭州的西湖让人流连忘返。特别是雨景西湖,充满仙气,让人回忆起白娘子与许仙的爱情故事。今天,就让我们一起来领略它的美吧!
清晨,雨前的西湖是美的。从上面看,像一块玲珑剔透的翡琴,闪烁着光芒。湖水和柳叶随着风一起摇摆。湖面上就出现许多波纹,而有一处是淡黄色的,它是被一天中的第一缕阳光所照耀。周围的一切都云淡风轻。
下雨时的西湖是美的。就像苏轼先生说的:"水光敛滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。"当萌春之时的好雨降临西湖,云朵都是一大片白的,像柔软的棉花一样,轻飘飘的。此时从天空中落下几滴水滴,紧接着又是犹如断了线的珍珠般的雨滴从天而降,到处朦朦胧胧,只能看见湖水的绿、树木的绿,草的绿。对面的山隐隐约为地倒映着,若有若无,好似人间仙境一般梦幻。山与塔倒映在湖面上,像湖中若隐若现的影子。
雨后的西湖是极美的。湖面上的水滴与波纹凝结了,使得湖面十分平静。周围的绿树经过雨的洗礼,变得更加翠绿,更加有生命力。花儿经过雨的滋润,变得更加绚丽多彩。花骨朵上还留着刚刚的水滴,这一滴水滴像一个水晶球,从里面看到了百花齐放,万紫千红。小草经过雨的沐浴,变得更加嫩绿,上面的小水滴像一颗颗珍珠,衬起了草的生命力,四叶草上也有小水滴,每片叶子上有三四滴,有一大片四叶草,这些水滴就像天空上的繁星,闪闪发光,楚楚动人。这些美丽的东西都倒映在平静的湖面上,就像一幅满怀诗意的水墨画。
黄昏的西湖是金红色的,连湖水也是变渐的橘色,有一处是金色,那是昏阳的金光。天空她紫嫣红,到处是多姿多彩的火烧云,加上天的淡蓝,就像是一幅色彩斑斓的油画。
西湖的夜十分迷人。湖面上的波纹看不见,周围的绿意患然看不见。最显眼的是塔上的金光,它们倒映在湖面上,与对面倒映的灯光形成了一处迷人的风景线。天上的星空也并齐倒映下来,此日的西湖可比"银河"。
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总作相宜。”西湖不愧是一颗璀璨的明珠,是龙与凤细啄细雕的一颗东方明珠。
篇12:辉煌中国小学观后感
全文共 445 字
+ 加入清单六集电视纪录片《辉煌中国》于近日在央视晚黄金时间播出,全片以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为脉络,全面反映党的十八大以来中国经济社会发展取得的巨大成就。
纪录片《辉煌中国》通过壮观震撼的大规模航拍现场、生动热络的百姓生活现场、让人感动的一线生产现场等,展示了中国五年来取得的的辉煌建设成就,展示了普通百姓的自豪感和获得感,展示中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。这一切充分表明,今日中国,正前所未有地走近世界舞台的中心,前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的梦想。
这部纪录片,在形式上,更加接地气,以纪实手法拍摄,用讲故事的方式、用一系列数据来展示成就。从上千个成就案例中精选了65个故事、250个成就点位、采访了108个人物,还呈现了200组国家成就数据,这一组组数据,一福福图片,见证了中华民族的伟大复兴,是一个国家和民族在新时期激情拼搏的印记,是中国实现跨越式发展的生动证明。我们要努力,努力学习,努力工作,把自己力所能及的力量奉献给祖国,使祖国更加强大。
篇13:游记作文的写作技巧
全文共 1142 字
+ 加入清单导语:游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段,又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。如范仲淹的《岳阳楼记》不仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼大观,写了满目萧然的霪雨之日和令人心旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景,还抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。以下是小编为大家精心整理的游记作文的写作技巧,欢迎大家参考!
写好游记,要注意以下四点:
一、细心观察,手写心记
游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜,素材主要来源于游览见闻。细心观察,就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世界上没有完全相同的两片树叶;事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法,捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。有些同学只顾热闹或贪玩,常常忽视景点中的人文资料,如神话传说,乡风民俗,名人轶事,诗词典故,碑文楹联等等,结果是丢了西瓜抓芝麻,写起?自然内容贫乏,索然无味。所以,必要时还必须心记手写,也可以回来后查看有关资料,以保证内容的丰富充实。
二、依据中心,决定取合
旅途见闻的内容丰富多彩,但是不可能什么都写进文章里。下笔前首先要理一理自己的思绪,想一想本次游览的主要感受是什么?确立一个中心,然后决定:哪些内容详写,哪些内容略写,哪些内容不写。题材的取舍,当然首先要选新颖有趣的内容,更要选有个性、有地方特色的材料,特别是上文提到的那些人文资料,不仅能使你的文章主题鲜明,中心突出,而且读起来更有文化内涵,从而使你的文章更有社会价值。
三、紧扣游踪,疏密有致
游记的内容往往多而杂,写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢?最常用和最简便的方法就是:移步换景。即以游踪的变化为线索,随着时间的推移和地点的转换,完整有序地写出重要的游览过程。当然也要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。所以,写作中要用浓墨重彩突出重要的点,跳出一般性的过程交代,使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。为了使这个组合体结构匀称,我们还要运用一些穿插的技巧,将与景点有关的资料、数据等内容,通过游览者的交谈或引用等方式适时介绍,这样,就可以调整文章的结构,消除看上去有些部分“臃肿肥胖”、有些部分又显得“面黄肌症”的毛病。
四、写好景物,注入感情
古人云:文章是案头的山水,山水是地上的文章。描写名山秀水是游记的重头戏,写好的关键是注入自己的真感情。我国古代众多游记名篇,“案头的山水”绝不仅仅是自然山水的反映。作者游踪所至,美景在目,心有所感,形诸笔墨,往往物中有我,景中见情,不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣,还能含蓄蕴藉。意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来,达到直抒胸臆、情景交融的效果。当然这不是一日两日的功夫,正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。
篇14:恐龙园游记小学作文
全文共 601 字
+ 加入清单出游的日子终于来了。太阳还没从天边跳出来,我们就早已来的人民大会堂前等待,旅游团大巴上人们充满着无比激动的心情出发了。上高速了车窗外的景色浮光掠影,还没来得及小睡,六个小时已经过去了,让我们期盼已久的中华常州恐龙园出现早了我们眼前,巨大的过山车,宏伟的建筑物…..大家争先恐后地进了恐龙园。
进园了,大家看见来回走动的恐龙模型,和琳琅满目的恐龙玩具和一些恐龙水枪,我们高兴极了先玩了旋转木马和金刚猿。在常州9点钟足足有38度,我们没走一会儿就满头大汗。必须找个地方避避了,不然我们就快成烤鸭了。
顶着烈日,绕过两条小路,我们不禁惊呆了,好多巨大的水中滑滑梯,有一条竟有160米长。突然一阵鼓声原来水中联欢会开始了,我可是迫不及待地跳入水中,享受一下清凉,剩下的时间就在这里度过吧。吊桥上只见一艘皮划艇从20多米高的山洞中冲了出来,顿时水面上溅起了几米的水花,不时传来游客们尖叫的声音,即使在水里汗珠还是不停地往下滚 ,虽然头上满头大汗但是依然打扰不了我们玩耍的心情。
喇叭里传来了轻柔的声音,我一看表原来时间到了。我们匆匆忙忙地穿好衣服,这是才觉得肚子早饿了,赶紧垫垫饥,一人一串鸡翅和一杯清新柠檬汁,一上桌我们就大吃起来。真爽呀!晚上我们去看了精灵湖3D电影,有持续不断的寒风吹来,椅子在不停地摇晃,有点眼花缭乱的小螃蟹向我们冲来。感觉自己就在精灵湖里。
一天时间就是这么快,赶紧休息吧!
篇15:小学西湖的游记
全文共 815 字
+ 加入清单虽说今年的冬天还不是很冷,但到西湖散步的人却已纷至沓来,络绎不绝。
走在西湖两旁的羊肠小道,两旁只剩下了干枯的柳树枝和枯黄的草坪。让人不由自主地想起了盛夏的西湖,道路两旁嫩嫩的草坪,低垂而又嫩绿的垂柳。让我不禁感叹到,虽然你没有青松的英姿,没有桃李的绚烂,也没有芝兰的芳香,但你却有婀娜的身姿。
“蒹霞苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,朔回从之,道阻且飞,宛在水中央。”这段诗词似乎带着些悲伤,但它却勾勒出一种美好的意境,若真有一位佳人在水一方,何尝不是一幅美景!
自古以来,多文人墨客于此,留千古佳篇众多。她的名字,华夏无人不知曾如此憧憬于至此一游,领会如仙境般之西湖,饱览如诗如画之美景。
万缕宫柳随风轻轻地飘荡,划破西湖的宁静,唤起沉睡中的西湖,是多么让人陶醉在其中。
西湖是一首诗,让无数人静静的倾听它,西湖是一幅画,让无数的人去欣赏和赞美它,西湖是一个故事,让无数的人一次一次的编写它。不管是多年生活在这的居民,还是路经此地的游客,无不为这天下无双的风景倾倒。
抚摸着别苑的大理石外墙,感受它的纹理,感受它的苍老,凹凸不平的表示着历史风雨的侵蚀。
来到西湖中央,放眼望去,西湖上是一片又一片的荷叶铺天盖地,仿佛在湖面上铺上了一层绿色的地毯,那一片一片硕大的荷叶上盛开着一朵朵婀娜多姿的荷花。再一次看到西湖两旁的柳树——白堤,说起白堤,我不禁想起了白居易的诗“在爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”而诗中的“白沙堤”正是这个柳树成荫的白堤。
西湖中苏堤的尽头便是西湖的一大景点——断桥残雪,传说这里是白素贞与许仙相遇的地方。冬天时桥上满了白雪,太阳一出来,桥中间的白雪最先化掉,从山上俯视这座桥就像断了一样,“断桥残雪”因此而得名的。
夕阳下,准备离开了,再一次放眼望去,我不禁感叹,好一番湖光山色,似乎望不到边的碧绿湖面,夕照下,寥寥生辉,这景都足以让人如痴如醉,流连忘返了,再加上对面清俊的小山,仿佛是一幅美丽的山水画,真是别有一番韵味。
篇16:小学暑假游记作文:游黄山400字
全文共 481 字
+ 加入清单旅行家徐霞客说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。这个暑假,我终于也有机会来到黄山,观赏黄山秀丽的景色。
黄山的云可真白,白得就像一匹白缎,又如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真长,长得无法望到边际,只让您感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕,把天地都罩起来了;黄山的云真妙,妙就妙在它飘渺恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间。”
来到九龙瀑,九条瀑布高挂天空,连在一起,直泻下来,飞珠溅玉,何等壮观!真可谓是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”!
黄山可真奇,玲珑隽秀,说不尽的千姿百态,奇物艳景,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡峭像刀削一样;山石横亘如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远都让人心惊肉跳。
这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红的似火的枫林,山下咚咚作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里,这真是“日照香炉生紫烟,遥看云海涌山间,奇山异树云中裹,天下美景归黄山。”
篇17:小学生游记作文:深圳东部华侨城
全文共 678 字
+ 加入清单10月23日上午我们全校组织一起去东部华侨城秋游。来到学校,哇!那简直是像菜市场一样热热闹闹的。没关系,谁叫我们去秋游呢?大家都掩饰不了各自的兴奋,在班上就开始讨论有什么好玩的好吃的了。
过了一会儿,我们的李老师来了,两个导游也来了。我们在导游的带领下上了旅游大巴。当然我是跟我最要好的同学——钟丽婷坐在一起。在车上我们班的同学猛吃零食,导游随后又发了两瓶水给我们。我上车没多久就睡着了。我醒来的时候,看看左边,又看看右边。周围都黑漆漆的,呀!原来我们在隧道里。感觉真奇妙。
不一会就到了东部华侨城。“啊!那么多人。”我听见周围的同学在叫。抬头一看,惊呆了。真是人山人海,接着我听见另一个同学说:“好高的山啊”。是啊!那些山峰是多么高。在导游的指导下我们进了东部华侨城的大峡谷。
导游开始带我们去玩了,我们首先玩的是缆车,一到那里,便听见有人埋怨说:“那么多人要排到什么时候啊?”我们一边排队一边吃东西,陆陆续续的走动了半小时左右,终于轮到我们了。上了缆车,我们的速度不快不慢,那感觉舒服极了。
接下来导游带我们去大峡谷看瀑布。很是壮观,可以说是仙境中如诗如画的画面。然后玩了一些游戏,我们觉得肚子饿了,导游又带我们去排队坐丛林缆车去湖畔食廊。我们等了好长时间,才坐上了丛林缆车。我们快速上了车,过了一会儿,我们就下车排队去吃午饭了。
我们几个同学围在一起,享受这美味的盒饭和大鸡腿,等大家都吃完了,我们就去玩一些小游戏比如:旋转小茶杯、看了4D电影等。
快乐的时光总是很快过去,在老师的呼喊下我们排队上了车回学校,看着东部华侨城离我们越来越远,我依依不舍的与它告别。
篇18:北京动物园游记小学生作文
全文共 292 字
+ 加入清单前天,我和外公、外婆一起去动物园玩,我看见了野鸡、金丝猴、熊猫、河马、长颈鹿、企鹅……
进入公园后,我们最先看到的是熊猫,它们正在吃竹子。熊猫吃竹子的时候先拿起竹子,伸出手把叶子一把一把摘下来,然后把叶子吃掉。接着,我们去看野鸡,这里的野鸡可真多啊!有花的,有咖啡色的,有蓝色的,还有土黄色的……看完野鸡我们累了,在旁边找了一个地方休息,休息好之后我们一起去看金丝猴,它们玩得可真开心呀!有的在打架,有的在荡秋千,有的在山洞里追赶,还有的在喝水。然后,我们去看大象,大象用长长的鼻子把草卷起来放进嘴巴里吃掉,大象鼻子的用处可真大呀!最后,我喂了斑马和羚羊。
动物园真好玩,下次我还要来玩。
篇19:2024小学生作文写作素材积累:关于宽容的哲理句子
全文共 605 字
+ 加入清单1、拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界
2、真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
3、如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。
4、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
5、只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。
6、尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。
7、尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。
8、宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。
9、生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
10、学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的力量。
篇20:中国古代书籍第一部汇总
全文共 519 字
+ 加入清单你知道中国的古书第一部有哪些吗?以下是小编为你带来的中国古代书籍第一部汇总,希望对你有帮助。
01第一部纪传体通史书《史记》。
02第一部编年体史书《春秋》。
03第一部断代史史书《汉书》。
04第一部历史评论专著《史通》。
05第一部兵书《孙子》。
06第一部古代制度史《通典》。
07第一部学术论争集《白虎通》。
08第一部文艺理论书《文心雕龙》。
09第一部诗歌评论专著《诗品》。
10第一部农业百科全书《齐民要术》。
11第一部农业生产技术论著《天工开物》。
12第一部植物学词典《全芳备祖》。
13第一部药典书《新修本草》。
14第一部医药书《黄帝内经素问》。
15第一部地理书《禹贡》。
16第一部茶叶制作书《茶经》。
17第一部建筑学专著《营造法式》。
18第一部珠算介绍书《盘珠算法》。
19第一部气象史名著《乙己占》。
20第一部栽培学名著《荔枝谱》。
21第一部综合农学专著《农政全书》。
22第一部地理学专著《水经注》。
23第一部矿物学专著《山海经五藏山经》。
24第一部教育史专著《学记》。
25第一部绘画理论著作《古画品录》。
26第一部戏曲理论著作《闲情偶记》。
27第一部戏曲史《宋元戏曲韵史》。
28第一部大百科全书《永乐大典》。
29第一部图书总目录《七略》。