小学写景作文鲁迅的故里汇编4篇 作文题目【精彩20篇】

雪枫公园是宿迁著名的公园。公园里有许多花草树木，这些景物在不同的时间呈现出不同的姿态，我最喜欢冬天的雪枫公园。

清晨，太阳刚刚升起，这时的雪枫公园是最美的。到处都是白茫茫的一片。周围的树木都被雾笼罩着，朦朦胧胧的。河面上也有一团一团的雾气，想一个顽皮的孩子，用手遮住了游人的脸。仔细一瞧，树叶上覆盖着一层白白的东西，凉凉的，似雪非雪，似雾非雾。升起的太阳像一个害羞的孩童，笑脸微微泛红，把周围的雾也映得通红，世间的事物被霞光笼罩着，空中弥漫着淡淡的花香，如同身处于仙境一般。

下午，天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过的蓝色丝绸，十分明朗。各种树木像一个个站岗的士兵，腰挺得笔直，显得精神抖擞。蜡梅花开的正盛，像一个香水瓶子，到处喷洒着香水，使得空中弥漫着浓郁的腊梅花香。这时，池塘里的水清澈见底，隐隐约约可以看到可爱的鱼儿在愉快的嬉戏。站在桥头，水面上荡起一道道涟漪，好像桥变成了船，正在向前方行使。

傍晚，太阳快要下山了。他用他的光芒染红了周围的云彩，把花草都变成了金红色。光芒应在水面上，晃晃悠悠的，很是有趣。

我爱这冬天的雪枫公园。

走在校园的小路上，被浓郁扑鼻的桂花香包围着，心情也特别得愉快。一阵微风吹来，头顶上飘下几片黄叶。我瞅了瞅那些不起眼的枯叶，突然眼睛一亮，一个现象引起了我的关注：为什么落叶背朝天？我觉得很奇怪，又跑到大树底下观察，发现落下的叶子大多也是背朝天的。

难道是风的缘故？我小心翼翼地挑了十片叶子，我跑到楼梯上，那里可没有风，可以更好地做实验。有的叶子我捏着叶柄喊“一二三”往空中一撒，有的捏着树叶尖抛下，还有的像玩陀螺一样用双手搓着旋儿转出手掌……一片二片三片，当十片树叶跳着优美的舞蹈缓缓落地后，我迫不及待地跑下楼，那些树叶像是约好了一样，十片树叶只有两片面朝天。这叫我百思不得其解。我带着疑惑去“问”百科全书，终于找到了答案：因为叶面是用于光合作用的，有较多的叶绿细胞，重量大的一面自然就朝下了。

“哦！原来如此！”我恍然大悟。我又找来了一枚一元硬币和一角硬币，掂量了一下，让它们同时从同一个楼梯落下，试了好几个不同的楼梯，每回都是一元硬币先落下。看来，不同重量的东西落地的时间也不一样。我欣喜若狂地把自己的发现炫耀给妈妈听。妈妈不仅激动地搂着我，夸我了不起，而且放了一段“伽利略比萨斜塔落体实验”网上视频给我看。

没想到原来落叶里还有这么大的学问，这可真是一“叶”知真理啊！

我们学校组织秋游，因为个人的一些原因我没有跟随我们大部队一起去九顶塔，为了弥补心中的遗憾妈妈骑电动车带我来到了大佛头。

这次和我一起出游的有陈逸凡和她的妈妈。我们来到了山下，远远望去山好高啊。在大佛头有许许多多数不清的佛像矗立在那。因为是第一次来大佛头，我的心情很激动，我们很快就来到了一片空旷的地方。妈妈告诉我：“大佛头又名佛慧山，佛慧，自然是少不了佛像的，不信你找找看。”我和陈逸凡就仔仔细细的去找找看，只见那陡峭的山体上，有一个个和小房一样，里面摆了好多的佛像，有大有小的，活灵活现。

我们继续向前走去，山路很陡，我们走了好长时间，才爬到了山顶。我看见了一个很大很大的佛头，足有九米多高，站在山顶看到对面的山，好像一个大鲨鱼的化石，山下的一颗颗小松树就像是很多小鱼一样在围攻它一样。向下看我们能看到好多的高楼大厦，就像一只只小蚂蚁一样站立在那。

因为大佛头绿化的特别好，卖东西的也特别少，少了一些吵闹，多了一丝安静，我们竟发现好多的松鼠，它们一定也不怕我们，我们把苹果放在山路上，假装往前走，小松鼠就从树上跳下来叼起我们放在地上的果子再爬到树上美美地饱餐一顿。

[小学写景作文:大佛头

盼望着，盼望着，呼啸的北风向我们奔来，冬天到了。

雪，是冬天的信使，每当他们从天空中跑下来时，便要向人们呼喊着：“冬天来了！冬天来了！”天空中乌云密布时，雪花们呼朋引伴地聚集在一起，有一些喜欢舞蹈，便在天空中翩翩起舞，直到累了才落到地面上。而有些却跟赶集似的，争先恐后地落到地上。不一会儿，大地就成为粉妆玉砌的世界了，小孩子们都出来打雪仗，堆雪人，好一个热闹的场面。

冬天的山是非常美丽的，远远望去，那大雪覆盖下的山就像是一位位伫立着的白发老人。山上有的石头凸出来的多，雪没有盖到，像是给一大块白色的绸缎锦上添花，构成了一幅幅美丽的风景画。走上山去，雪被风刮起，形成了一道道水波，原本就很美丽的山现在更加迷人。

冬天是舞动的，美丽的。

树在冬天里也有许多新花样。在我们学校里的唐漆树，树枝很多，交错在一起像是一顶巨大的保护伞，可是美好的东西经历不起磨难，北风一吹，树叶就投降了，纷纷逃到了地面上，现在的唐漆树已经成为了“光杆司令”。可是貌不惊人的松树呢？它们是坚强的，是不屈不挠的，他们的绿从春天一直到冬天一直没有屈服，傲然挺立在道路两边。即使是积雪压的他们的手臂折断，被风吹得他们的身体摇晃，它们从没有放弃，一直都在用象征着生命的绿与严寒抗衡。坚持不懈总是会赢的，我们是否要学习松树这种不屈不挠的精神呢？

冬天是粗犷的，豪迈的。

这，就是云山的冬天。

3月3日是我们学校规定春游的日子，所以这一天我们一年级去马鞍山公园春游。 March 3 is the day of our schools stipulated spring tour, so this day we go to Maanshan Park Spring Tour on this day.

一大早，老天爷他偏偏下起了毛毛细雨，学校为了我们的安全，老师就先让我们在教室里活动。首先是值日班长来领读卡片，等到铃声响了，我们全班同学还在读卡片，不久陈老师就来了。

陈老师拿出可口的水果冻，长鼻王，要求同学们按第1组到第四组排队，进行猜谜语、背古诗的活动，答对了就有1瓶水果冻和二根长鼻王奖赏，老师说得到的奖品要带回家给家长吃，我背了古诗也得到了这些奖品。看着雨一直地下，陈老师就叫同学把多煤体开起来，让大家一起看喜洋洋与灰太狼牛气冲天的童话片，正当大家津津有味看着入谜，天气慢慢地变好，陈老师就带我们去校园看看春天的景色。

我们整整齐齐地排好队，跟着陈老师去操场边看边走，我们看见了红红火火的桃花;碧绿的小草;还有一些不知名的小花看上去是紫色的。

接着还去大队部后面看了正在长高的小树，同时又去地理园参观：参观了地球仪，火山爆发的情景，让我们学到很多的地理知识。

虽然我们今天去不了马鞍山公园春游，但我们也已经是够开心了。让我知道了原来春天的景色是无处不在，只要我们用心地去观察，美丽的春天就会向我们招手。

写景作文一般包括自然写景、季节写景、生活环境写景等种类。那么中小学生如何应对写景类作文呢？一起来了解下吧：

一、写景作文的几个要素

1、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。

2、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。

4、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，景色才能活起来，使读者的印象更深刻。（静态：颜色、样子、大小、多少、质地、触摸感觉、闻到的气味、听到的声音、光泽等等。恰当使用形容词，能够写好静态。动态：风吹来，雨打来，小鸟落下来，轻轻摇动，露珠滚落，等等都会有景物的动态。）恰当使用动词，十分重要。

5、要抒发感情：一切景语皆情语。写景要借助事物，或浓或淡地表达自己的一切喜怒哀乐，要将人、景、物三者融为一体来写，要有意识地把自己的真实感受写进去，这样可以使文章寓情于景，情景交融。

6、要结合联想：大胆展开想象，能够把景物特点写得生动、形象。比喻是最常用的，最好想出三个不同的比喻，让人更加深入地领悟到景物的特色，如见其形，如闻其声。拟人是一种联想，比较其它物品也是联想，还可以引发感想。灵活运用比喻、拟人等各种修辞手法，使文章更加生动感人。

7、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

二、写景作文的开头方法

1、开门见山法。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

2、开门见问法。提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。

3、开门见引法。譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。关于四季的色彩，诗句就有不少。

写春的诗句就有：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

写夏的：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写秋的：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

写冬的：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

作文开头的方法还有很多，应该注意的是：一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

三、写景作文的层次和顺序

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。

2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。

《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

快速记忆顺口溜

写景作文贵在细，搜集景色字词句。作文结构“总分总”，根据内容选顺序。

动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。

写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。

古城绍兴，以古朴典雅、恬淡清幽的面容吸引着大批游人，却又以一个不苟言笑的老人般庄严述说着二千五百多年来深厚的文化底蕴：“治水英雄”大禹、“书圣”王羲之、“鉴湖女侠”秋瑾，更有一位被誉为“民族魂”的鲁迅先生让我们的内心莫名的激动……

国庆假期，我迎着明媚的阳光，踏进了鲁迅故居。

一进大门，就能看到一大块牌子，右边是鲁迅先生夹着香烟的样子，左边是通向景区古朴的巷子，上面写着“鲁迅故居”四个大字。

往小巷走去，街边的商铺热闹非凡，有绍兴特产——会稽山黄酒、茴香豆、龙须糖、麦芽糖等，空气中还飘散着臭豆腐独有的味道。三三两两的乌篷船停在中间窄窄的河道上，似乎重现着昔日的江南水乡。也正是这小小的乌篷船，载着鲁迅走出绍兴，走向上海，走向世界，走上了振兴中华的伟大历程!

我随着人群缓缓向鲁迅的家移去，参观了他的卧室。简陋的屋子里没有多余的摆设，桌子上陈列着一些简单的书写工具。旁边是一张不大的床，外面是一个半圆，上面有个顶。墙壁上挂着鲁迅的名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。静心感受，给人留下了无限的思考。

在一路七拐八弯后，我穿过了一座拱形门，到了鲁迅儿时戏耍的天堂——百草园，现在的百草园早已分不清哪棵是高大的皂荚树，哪棵是结过桑葚的桑树，只有一堵半人高的泥墙，想必这就是当年鲁迅拔何首乌弄坏的墙了。一片属于绍兴的棕黄色，记忆中的人儿还在吃着茴香豆，听着小桥流水与乌篷船的故事。

参观了“鲁迅纪念馆”后，我离开了“鲁迅故居”，走在石子铺的小道，回味着鲁迅当年在“三味书屋”学习的情景，细细的品味着绍兴悠久灿烂的文化……

没想到这儿的空气那么好的!我抱着小表弟，走在软软的草地上，几株艳丽的映山红开在小路旁，给五彩缤纷的春天增添了几分颜色!绿树帮我和弟弟挡住了刺眼的阳光，我们在一片茶树的下照了照片!弟弟的表情是多么可爱!可能是因为好久没有呼吸到这么好的空气了!微风吹拂，小草们纷纷摇动着身子，花儿们开心的笑着，风筝们自由的飞着.有些放风筝的小朋友焦急万分的催促爸爸妈妈把风筝线给自己，有些小朋友则得意洋洋的欣赏着自己的风筝在天空翱翔!

随着春天的步伐我们继续向前走去，一抬头望见了几株亭亭玉立的桃树，这桃花像几个漂亮的粉宝石!毛茸茸的嫩芽儿，粉色的花苞，玫瑰红的桃花!弟弟可喜欢了!上前闻闻一股清香扑鼻而来!走着走着我们来到了一个喷泉旁，虽说这不是个音乐喷泉不过它也很美!望着望着似乎看到了几位翩翩起舞的水仙女!有几棵柳树在湖边微微摆动着!湖中几座小船在湖中缓缓行驶!湖中不仅有船还有小朋友们的欢笑声呢!一切都绿了!

小草、绿树、小花、小朋友、风筝，构成了一幅和谐美丽的画卷!然而这幅美丽的画卷只属于春天!我爱春天!

[白鹿洲公园踏青小学生写景作文

我们的家乡有很多处美景，比如：九峰公园、澄江两岸的桔园、富山大裂谷、长潭水库我今天要去长潭桃花园，听说这是一处真正的美景哦!我悠闲地走进桃花林，情不自禁地编了一首诗：眼前桃花一片红，近看满枝花争艳。三月时节等红花，不用人夸满枝长。

粉红色的桃花映入我的眼帘，我仿佛在华的海洋里漫步，粉嘟嘟的桃花一串串地挂在枝头上，随风摇动，翩翩起舞。桃花林远远望去，真像一片片粉红色的彩云，一群群的小鸟在这片彩云中翱翔，有些小鸟累了，落在枝头上歇息，似乎在欣赏这片美丽的风景。

一阵风吹过，桃花的花瓣被风吹落了，这时我想起了以前读过的诗句：

况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。

我望望远处的青山和落日的余晖，似乎把这片桃林映染得更加艳丽了，还有比我们家乡更美丽的地方吗?

1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。

11、纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

14、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

17、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

21、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

22、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

23、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

25、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

26、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

27、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

30、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

37、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

[小学生写景类作文评语

一年四季：春、夏、秋、冬，让人有不同的享受。春，让人温馨；夏，让人清新；秋，让人凉爽；冬，让人超凡。

春天是粉色的，是柔和的，是梦幻的。当春姑娘迈着轻盈的脚步，挎着五彩的小花篮来到大地的时候，一切都苏醒了，变得生机盎然了。小草探出了嫩绿的小脑袋；花儿绽开了笑脸；湖水好象也在欢迎春姑娘的到来，鼓起了掌，泛起一片片波纹；柳树妹妹则在岸边跳起了优美的舞蹈啊，这春天真让人心里暖洋洋的，就像阳光照在柔软的花瓣上！

夏天是绿色的，是清新的，是丰富的。你看！夏天才是最茂盛的，真的是百花齐放，绿树成荫。那出淤泥而不染、秀美的荷花；多姿多彩的月季；朴素、漂亮的夹竹桃；会唱歌的梧桐树这一切都让人感受到所有的绿色，让人心旷神怡。

秋天是金色的，是灿烂的，是凉爽的，那素雅清新的蓝天，使人心旷神怡、舒爽的感觉，这感觉就是秋的感觉。金色的秋天连羊肠小道都弥漫着果实的香味，丹桂真是十里飘香。落叶铺满地上，像金黄的毯子，人们走在这柔软的地毯上，舒服极了！你听这声音，真脆，真响！一阵风吹来，瞧，那遍地的落叶多像漫天飞舞的金蝴蝶呀，蝴蝶翩翩，勾起人们无限的遐想。

冬天是雪白的，是可爱的，是超凡的。雪精灵到来了，看，她还携着一个雪绒花的篮子呢，里面盛满了美丽的雪花。一阵狂风吹来，哎呀，篮子里的雪都飞了，飘飘扬扬的落下来。这些小精灵在空中跳起了欢快的舞蹈，风也感染了，在为它们伴奏呢！谁说冬日无语，谁说冬天是沉默的？我认为不，冬天是一样有感情的，一样有生机的。冬有迷人的诱惑，冬让人沉醉，冬有着别样的深蕴。

冬日虽然色彩凄惨地凋谢，花儿枯死，小河冰封，但是雪莱一句话说的好：冬天来了，春天还会远吗？四季是五彩缤纷的，是有味道，有感情的。我爱美丽的四季！

知了的歌声已从树林里消失；苍翠的松树披上了一件金色的外衣；火辣辣的太阳变得温和起来……面对眼前的一切，我恍然大悟：秋意早已潜入人间。

踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面而来，树叶纷飞，犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。

秋天田野的代表物是那一望无边的麦穗。远远望去一片片麦穗，像一片金色的海洋，一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株麦穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。

啊，我爱春天的百花盛开，我爱盛夏的莲叶满池，我爱冬天的鹅毛大雪，但我更爱你——秋天的田野。

[秋天的田野小学写景作文

放暑假，我最盼望到奶奶家了。说实在话，别的都在其次，我最挂念的，是奶奶家的小院。

一进院门，微风会把一阵阵清香慷慨地送到你的鼻子里，让你闻都闻醉了。放眼一望，各色各样的叶子在风中翩翩起舞，并发出簌簌的声响，再伴着蛐蛐与蝈蝈的轻吟浅唱，让人觉得萦绕耳畔的是一首自然界的小交响曲。

小院的正中，种着各色各样的蔬菜。瞧，黄瓜的叶子像一把把小蒲扇，而翠绿中挂点“白毛”，还带着刺儿的小黄瓜则在绿叶丛中同你捉迷藏，并不时地探头，好奇地瞅着周围的世界。风来了，它们又会抓住结实的藤，荡上一会儿秋千，好不自在。摘下一根嫩嫩的小黄瓜，放入口中嚼一嚼，脆脆的、甜甜的……大大小小的西红柿也不甘寂寞，把红的、黄的、绿的小灯笼捧了出来，好象这个小院就是它们照亮的。还有辣椒、茄子、豆角，它们也毫不示弱，把自己最美、的果实纷纷展现在“伙伴们”面前……

边上，各种花儿正争妍斗艳。四季牡丹每天都绽放着两朵、三朵娇艳可爱的花;芍药的花期已过，可浓绿的叶子却显示着它勃勃的生机;一簇簇、一丛丛的太阳梅迎着骄阳开得热火朝天。还有一些我叫不上名来的小花儿，散落在花草丛中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的……

其实最惹眼的，还是那株栀子“树”，那是爸爸前年特地买回来送给爱花的奶奶的，还是我帮奶奶栽下的。在奶奶的精心呵护下，它茁壮成长。如今，已由当年的小苗长成“大树”了。郁郁葱葱的叶子绿得发亮，一朵朵的拳头般大小的花缀在枝头，白得清纯，又白得耀眼。远远望去，又恰似堆堆白雪落在绿叶丛中。阵阵沁人心脾的清香引来蜜蜂嘤嘤嗡嗡，边歌边舞……

这时候，我想起陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山”，我想，此时的我，要比陶渊明悠闲、自在得多了。

迷人的秋天来了。

天空上飘着几朵白云，像是在悠然散步的牛留下的脚印。

空中偶尔有一队大雁飞过，它就像那出征的士兵，排着整齐的队伍，正如毛主席诗词里写的，“天高云淡，望断南飞雁”。

山坡上，火炬树的叶子有些变成了红色的，相信过几天就会红的像一团火燃烧在那里。

农田里，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；金黄的谷子低下了沉甸甸的头，等待着农民伯伯去收获丰收的喜悦。

你看，秋天的菊花开得多么鲜艳！一朵朵，一簇簇，黄的，白的，紫的，宛如那天上的霞光、彩云。它们迎着西风，披着寒霜，争奇斗艳，喷芬吐芳，一只只蝴蝶飞来了，它们围着菊花打转转，好像在说：“菊花，你真勇敢，我们和你交个朋友吧。”菊花在风中点着头，似乎是同意，又似乎是在欢迎小蝴蝶。

啊，家乡的秋天真美呀！

[家乡的秋天真美小学写景作文

它像烟岚，像云彩;挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。它又如同一位披着轻纱的少女，穿梭在宁静的树林，冷清的街道，萦绕在睡意朦胧的小镇，它便是雾，清晨是它的乐园，它在人们没察觉的情况下尽情嬉戏。

雾，如同一位天真的孩子，在公园的草地上玩耍，在树枝头歌唱。雾，又如同一位年迈的老人，走得那么慢，街头到处都是它遗留下的身影。雾又如同一位仙女，美丽极了，悄然无声的降落人间。雾，又如同一道神秘的幕布，不知后面隐藏着什么……浓重的大雾弥漫在天地之间，好像从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。它把我的视线遮住了，让我只能看出物体朦朦胧胧的形状……

夜间的它想一个幽灵，浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着小镇，伴随着冷冷的空气，在玻璃上凝结成霜，又飘走了。它湿漉漉的，像水蒸气，却比水蒸气凉爽，让人精神百倍。她娇媚的翻越山岭，有霸气的占大地为仅有，他让花瓣上多了几样装饰品，它又把树叶洗得绿油油的，闪闪发亮。它宁静极了，它怕吵醒了酣睡的人们。在太阳散发出强烈的阳光，狂风呼啸而来前，溜走了，消失了，不见了……

小兔个小马赛跑

一个阳光明媚的早上，小兔和小马出来跑步。

小兔看见小马就想和小马比赛，跑步了。

小兔说：“咱们让小狗来当裁判吧！”。

小兔和小马准备好了，小狗拿着枪把一个子弹打了出去，小马和小兔跑了起来。小鸡——小鸭——狐狸——小熊——小猫······等等都来看热闹了。

狐狸是个很坏很坏的一个大坏蛋，狐狸在终点线上埋了一个炸弹，狐狸看小兔和小马还没有来，它就在大大的草坪里睡着了。

小兔和小马到了终点线上看见了土优点松软了。就把炸弹挖了出来，小兔和小马很吃惊，竟让是炸弹。

他们看见草丛里的一只狐狸说：“一定是这只狐狸把这个炸弹埋在终点线上的”。小兔就把那个炸弹拿到了狐狸的尾巴上。狐狸醒来一看，看见到了炸弹他想把那个炸弹扔出去，可是炸弹马上爆炸了，狐狸被那个炸弹炸上天去了。

小兔和小马高高兴兴快快乐乐的回家了。小兔和小马就马上成为了很好很好的朋友。他们每天见都一起玩，一直玩到晚上或傍晚，小兔小马很高兴。

小作者心语：

小的时候总是看童话故事，现在自己也会编写小故事，希望自己能编写更多的好故事。

家长评语：

读了那么的书，看到今天写的文章，真是很有用处。虽然文章有不让人满意的地方，但是敢写、能写就是进步！

早上，我一起来就肚子痛，后来，我把昨天吃的东西全吐了出来，我的肚子一会儿痛，一会儿不痛，把我弄得头晕脑胀。可是当表姐说要带我和表哥一起去丹城玩时，我高兴得一蹦三尺高，就顾不上痛了。

我们来到丹城，快到中午了。表姐带我和表哥到德克士好好地吃了一顿，共花了六十多元哩。

下午到了，我、表哥、表姐来到丹城公园，我们一起走了进去。一走进公园，表姐就给了我十元钱，说：你们去玩吧，用完了就没有了。

我们首先买了两张电瓶车的票，我和哥哥一人拿着一张票，我们来到电瓶车的游戏场地，看到了各种各样的电瓶车，有坦克型的，有赛车型的我把票给了工作人员，。我坐上了一辆赛车型的电瓶车，我右脚踩开关，两手握住方向盘，当我刚想向前用电瓶车撞表哥时，却没撞到他，只见他笑嘻嘻撞过来。我只好连忙转动方向盘向左拼命逃跑。当他兴致勃勃地在撞别人时，我就趁机开过去撞他，结果撞到了他的车身，他想还击也来不及了，因为五分钟已经过去了。我们一蹦一跳地跳下电瓶车，又去买其他的票了。

我们又买了一张双人碰碰船的票，来到碰碰船的游戏场地，把票给了工作人员。我和表哥就一同坐上同一只碰碰船，表哥当驾驶员把方向盘握得死死的，我只能当旅客了，我心里难过极了！因为我没玩到碰碰船。短短的五分钟马上就过去了。

后来，我们还玩了画画今天可真是个快乐的新期二。

[丹城公园小学写景作文

各位游客好！今天，我以小导游的身份，欢迎大家跟着我一起走进绍兴的鲁迅故里！

绍兴是座历史文化名城，从古至今，人杰地灵。我国伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅就是一个典型的代表。鲁迅原名周树人，现在我们就来参观下鲁迅故里。鲁迅故里主要由故居，纪念馆，百草原和三味书屋所组成的。

首先，我们参观的是鲁迅出生的地方——鲁迅故居，两扇黑漆漆的石库台门里，所有的房屋结构保存完好，青砖黑瓦，从大厅，书房，藏书室，卧室，客房直到厨房，可以看出鲁迅家原来是个书香门弟的大户人家。

跨出周家大台门，请大家一起来参观一下鲁迅纪念馆。这里有鲁迅先生的生平记录和保留下来的书，书里面的文章含意深刻，书法优美，图文并茂，详细介绍了鲁迅坎坷的人生。一件件，一篇篇，让我们为他的一生感概，更为他的“横眉冷对千夫指，府首甘为孺子牛”而感动。

最后，让我们一起去看一看鲁迅成长的摇篮吧！这里是三味书屋。三味书屋是鲁迅小时候读书的地方。在这里，曾经还发生过一个小故事：孝顺的鲁迅因为照顾生病的爸爸而上学迟到了，被教书先生责骂。于是，他下定决心在桌子上刻了一个“早”字，时刻提醒自己不要迟到。正是因为鲁迅有这顽强的毅力，才成就了后来伟大的革命事业。当然，鲁迅生生也有顽皮的时候，书院课程枯燥乏味，当先生讲得入神时，学生们就会偷溜去后院玩。

鲁迅故里一天游玩到此结束。我很高兴能为大家导游讲解绍兴鲁迅故里，欢迎下次再来绍兴，同时也谢谢大家的观赏。

进入校园，映入眼帘。长长的自动门挂着五彩多色的彩旗。走过大门就来到了兰花树。

来到这棵美丽的兰花树，抬头一望兰花树茂盛的很。长得大大的，到春天来临之时，美丽的兰花树叶纷纷飞落，美丽的很。真像天女散花。落叶：花做成的地毯有香又软，让人无比舒服。这树长得很高也很大一眼望不到边，天掩这只有一点了。可见兰花树不仅高还很大很茂盛。

走过兰花树就来到林则徐来看书的地方，鳌锋书院，书院被分成两半，一半在我们二附小，另一半在对面的格致中学。听说一个人问书院属于哪？二附小的人说属于我们格致中学的人，说属于他们。走上书院一点，扶着小假山的石头，想进去看看吗？不行，我们这一代与书院无缘分，11年前它还是开放的可现在关了。不让人进入了。那里十分安静，是个读书的最好圣地。那里还有很多小洞还可以在那里钻来钻去。游玩假山，我们来到了游泳馆。

进入高大而坚固的游泳馆就是玩水的天堂。楼上写着我们的校训：厚德，志学，敏行。

顺着游泳馆旁我们来到办公楼，这里是老师工作，休息的办公之地。要进入办公楼有了处可进。办公楼不是随便进的，要有事找老师才能进的。办公楼中，一楼进去跟五星级酒店似的。

请来二附小玩一玩吧我等着你呢。

周日，我带着对鲁迅先生的好奇心，与语文课本一起来到绍兴鲁迅故里。

还未进入大门，我便看到两个孩子的铜像，仿佛正在聊些什么。走近一看，这不就是闰土吗？跟课文中同样的银项圈、同样的小毡帽、同样的紫圆脸。那么，另一边穿着大少爷服装的，一定就是儿时的鲁迅先生吧！那他们聊的应该就是看瓜、刺猹、捕鸟……我也真想听听！

走进大门，我便进入鲁迅祖居，这院子可真大！不仅有卧室、厨房、浴室这些必要的房间，还有琴房、大客厅、小客厅、仓库……看都看不过来，他们家可真富有呀！

在语文课本中，闰土与鲁迅先生是在厨房相识的，但并不是祖居的厨房，而是新台门——现在的故居里的厨房。带着好奇心，我们跨进鲁迅故居的大门。故居就没有祖居那么大，但还是有一种大户人家的气派。在那儿，我找到章运水与鲁迅先生相识的厨房。可想而知，章运水其实就是鲁迅笔下的闰土。

来到后花园——百草园，在那儿，我仿佛看到儿时的鲁迅先生与章运水在一起玩耍嬉戏，一起在井沿上跳来跳去，一起坐在石头上谈那些乡村趣事。

走一个下午，我们还参观鲁迅先生与兄弟们小时候的学堂——寿镜吾先生的三味书屋，还有鲁迅纪念馆。我仿佛与鲁迅先生一起经历他不平凡的一生。他是真正地用他的武器——笔，战斗一生。

悄悄地，春天来了，是迈着轻轻的脚步来的，是带着装有微笑的空气的大袋子来的。

看，小草换上了新衣，渐变绿的礼服，像是要去赴什么盛大的宴会。她们笑着和春仙子打招呼，春仙子送上一串串珍珠项链，算是给她们的礼物;樱花在风中跳起了舞，像是在迎接春天的到来;白玉兰也现出了高贵的身姿，要与清高的风信子一决高下……

听，燕子正叽叽喳喳地和春仙子这个老朋友聊天，他们说着今年各自看到的趣事，好不开心;五彩缤纷的花丛中，蝴蝶蜜蜂辛勤地劳动着，好似一只只小精灵在飞舞;雨丝淅淅地笑着，小溪叮咚地唱着歌，合成了一首美妙动听的乐曲……

我们——这些少男少女们——闻到了微笑的空气，它是复杂的：白玉兰浓浓的花香、丁香淡淡的幽香、泥土的芬芳、小草的清香……还有，还有春仙子的味道。

每个人都笑了，舒心地、欢快地笑了——春仙子一定把微笑的空气从大袋子放出来了，不然我们怎么会那么开心，动物们怎么会那么温顺，植物们们又怎么会那么充满生机呢?

呵，春天来了，她把装有微笑的空气的袋子解开了。

五年级:莫思佳