小学写景作文鲁迅的故里汇编4篇 作文题目精品20篇

3月3日是我们学校规定春游的日子，所以这一天我们一年级去马鞍山公园春游。 March 3 is the day of our schools stipulated spring tour, so this day we go to Maanshan Park Spring Tour on this day.

一大早，老天爷他偏偏下起了毛毛细雨，学校为了我们的安全，老师就先让我们在教室里活动。首先是值日班长来领读卡片，等到铃声响了，我们全班同学还在读卡片，不久陈老师就来了。

陈老师拿出可口的水果冻，长鼻王，要求同学们按第1组到第四组排队，进行猜谜语、背古诗的活动，答对了就有1瓶水果冻和二根长鼻王奖赏，老师说得到的奖品要带回家给家长吃，我背了古诗也得到了这些奖品。看着雨一直地下，陈老师就叫同学把多煤体开起来，让大家一起看喜洋洋与灰太狼牛气冲天的童话片，正当大家津津有味看着入谜，天气慢慢地变好，陈老师就带我们去校园看看春天的景色。

我们整整齐齐地排好队，跟着陈老师去操场边看边走，我们看见了红红火火的桃花;碧绿的小草;还有一些不知名的小花看上去是紫色的。

接着还去大队部后面看了正在长高的小树，同时又去地理园参观：参观了地球仪，火山爆发的情景，让我们学到很多的地理知识。

虽然我们今天去不了马鞍山公园春游，但我们也已经是够开心了。让我知道了原来春天的景色是无处不在，只要我们用心地去观察，美丽的春天就会向我们招手。

我的校园座落在枣阳市区东南街，尽管校外交通拥挤，但校内环境优美而典雅；虽然校区面积不大，却是我健康成长、汲取知识和增长智慧的摇篮，是我第二个家。

走进校园，宽大的操场和教学楼就映入眼帘。操场西面教学楼的走廊护栏上镶着“自立、自信、自律、自省、自强”和“培养良好习惯、奠定幸福人生”这二十二个大字，它们在阳光照射下显得璀璨夺目。十八副精美的壁画分别镶在一楼每个教室门口的墙上，引领我们好好学习，天天向上；二楼到四楼的每个教室门口平均分布着二十七副名人名言名句，56时刻激励着我们每一个在这里工作和学习的人。大门左边是一个用红色大理石砌成的升旗台。这个升旗台高约60厘米、宽约240厘米、长约420厘米，十几米高的不锈钢旗杆矗立在台中央。每个星期一，我们都要排着秩序井然的队伍，在这里举行庄严的升国旗仪式。

每每看到鲜艳的五星红旗迎风招展，我都会摸摸 胸前的红领巾，告诉自己说：“我是一名光荣的少先队员，是祖国的接班人”。操场南边是一排笔直的杉树，像一个个卫士忠诚地守护着我们的校园，下面的花草四季常青，争奇斗艳。宽大的操场，是我们课后的乐园。只要下课铃声响起，同学们都会像潮水一样从四面八方涌来。顿时，操场变成了欢乐的海洋。

这，就是我的校园。我爱我的校园，她是我们成长的乐园，更是我们汲取知识的圣地。这，正如我们校门北侧教学楼墙上所写：“走进一实小，让你快乐；走出一实小，让你自信！”

秋来了，踏着用金黄色落叶铺成的地毯，悄无声息地来到了我的身边，没有声音，也没有影子，让人捉摸不透。

秋，没有夏的热情澎湃，没有冬的银装素裹，更没有春的生机盎然。秋，只有淡淡的，淡淡的梦幻般的气息。

春天，是诗人们的季节;夏天，是姑娘们的季节;冬天，是孩子们的季节。而秋，秋是谁的季节呢?我说：秋是农民们的季节，是收获的季节，是梦一般的季节。

秋是雨的季节。秋天的雨虽不如春雨那么细密轻盈，但也有它独特的韵味。俗话说：“一场秋雨一场寒”，的确是这样，秋天的雨，一下就是好几天，雨滴凉凉的，滴在手上凉冰冰的，带着一股莫名的寒气，把远处的山儿都染成了灰白色。撑起一把小花伞，走在秋雨中，看着小雨滴从伞上滚下来，抚摸着微微有些冷的空气，这，便是一种另类的享受。

秋天是落叶的季节。看!树上原本苍翠欲滴的树叶儿由绿色变成了黄色，被秋风一吹，就连蹦带跳地，如同蝴蝶一般地打着旋儿落了下来。落叶归根，树叶儿们飞到母亲的脚下，化作尘土，滋润土壤，就这样结束了自己短暂而充实的一生。

望着落叶儿，望着秋雨，我不禁发出感叹：秋，你没有春的生机勃勃，但是，你有的，是一种春所没有的，与众不同的美!

每当清晨我背着书包去上学的时候就感到十分惬意。

河边的柳树姑娘照着镜子梳理着她娜碧绿的垂发，经春风那么一吹，呼，满头绿发随风飘了起来，水波粼粼的河里，偶尔有着几条小鱼欢快的游来游去。

东方的太阳火红火红的，马路上的人们正急着去上班上学，交通忙成一团。那可爱的枫叶被太阳公公伊照，变得那么美，我经不住诱惑，抚摸了一下。呵呵，好嫩。

路上的小草绿油油的．上面沾着清晨新鲜的露珠，看，娜小蚂蚁提着“小篮子”来采露珠了。“嘀”的一声，露珠从草间掉了下来，那只小蚂蚁被包住了。

花朵儿绽开笑脸，迎接着我们。那只蝴蝶一直跟着我，精美的花纹，好漂亮啊！我一看，原来我的衣服上有一朵红色的花，蝴蝶一定以为是真的！

不知不觉我已经到学校了。美好的一天又开始了，明天又会有怎样的风景在等着我欣赏呢？

当凉丝丝的秋风吹到我的脸上，我就知道秋天来了。

当我看到那一个个像小女孩害羞的脸蛋似的苹果，一只只蝴蝶绕着苹果转，好像在说：“秋天是红色的!”

当我看到那一朵朵像花仙子那漂亮的皮肤的白菊花，一只只蜜蜂围着她，跳起了一段优美的舞蹈，好像在说：“秋天是白色的!”

当我看到那一片片像翩翩起舞的蝴蝶的落叶，一只只松鼠东跳跳，西蹦蹦，好像在说：“秋天是黄色的!”

秋天是多姿多彩的。那弯弯的茄子，在阳光下闪闪发亮;田野上满是绿油油的蔬菜，在阳光下非常引人注目;小鸟在碧蓝碧蓝的天空中自由自在地翱翔。

秋姑娘的本领真大啊!她用手一挥，秋天就变成了一幅五彩的图画，秋姑娘真像一位魔术师!

我的家乡安徽有许多美丽的风景,令我最难忘的就是安庆潜山县的天柱山了。

天柱山是国家5A级景区，海拔约有1500米，有2座寺院，80多个怪石，2个湖……

其中我最喜欢的就是朝阳峰了。早晨的第一缕阳光照在峰顶，山间云雾缭绕，从上面居高临下，仿佛进入了仙境一般。傍晚的最后一丝阳光又从峰顶散去，周围有那橙红色的晚霞，感觉天空触手可及。炼丹湖也是天柱山景区中最著名的景点之一。

炼丹湖水平如镜，蓝天白云和周围的绿树全都倒映在湖水里，美得如画。你要是想散散步，炼丹台是个好去处。站在台上，整个湖面的景色尽收眼前，会感觉心情豁然开朗。

天柱山的冬天是最美的。十二月份的时候，山上就下起了鹅毛大雪，整座山就像铺上了一层雪毯，地上、树上、屋檐上全白。看上去就是白茫茫的一片。

虽然天柱山没有黄山的名气大，但如果你来了，定会被它别具一格的俊美所吸引，一定会流连忘返的。

[描写天柱山的小学写景作文

说起“桂花”心里就有着一种莫名的欢喜。

不知是它那特有的香味让我着迷，还是它与中秋节有着怎样的默契与联系让我心动?

每到金秋时节，“丹桂飘香”的时候，就盼着“中秋月圆”的那天!因为那样的日子让人甜蜜、幸福、祥和;那样的夜晚使人沉醉、梦幻、痴迷。

我是个爱做梦的女孩，在那样的时刻，那样的夜晚，我会捧着月饼，来到树下，摘下那朵朵娇小的淡黄，或是橙红，嵌入饼中，连同它们的馨香和如水的月色一起吃下。

我喜欢这样的时节，喜欢这样的夜晚，喜欢清风伴明月，桂子送暗香的这种悠然自得，沁人心脾的感觉。喜欢在这样寂静的夜晚，踏着清辉，乘着月色，随心所欲地走一走，理一理满怀的思绪。或是什么都不想，只是单纯的，自由的走一走。抑或停在路边的桂树下，听一听那些花儿们，在说些什么?做些什么?看着它们一簇簇，一枝枝，热热闹闹的挤在枝头，笑得那么灿烂，那么开心。仿佛觉得它们是落入凡尘的星星，每一朵，每一颗，都是那么明亮，那么耀眼。

又闻桂花香。从玉泉南路到玉泉北路，一路走来，我看着每一颗都挂满星星的桂树，迎着流动着的甜丝丝的香味回到家中，进入梦乡，进入到另一个桂花之乡。

经过一个冬天的漫长孕育，荒芜的大地有了一丝生机。和煦的风送来鸟语花香，温暖的阳光爬上柳梢，逗得柔软的柳条轻轻拂动。万物生机勃勃，南归的燕子衔来一个讯息——春天来了!

仿佛是一支欢快的歌，春天蹦蹦跳跳地来了。春天的足迹所到之处，万物复苏，大地披上了艳丽的新装，令人赏心悦目。

春天的到来，给寂静的大地平添了一份热闹。翠绿的草地上缀着斑斓的小花，宛若一幅瑰丽的织锦。花上不时有蝴蝶飞舞，仿佛是挣脱枝头的，一朵会飞的花。入眼之处，是浓淡不一的绿，清新而美好。空气中夹杂着花与草叶的清香，令人心旷神怡。

不提那悦耳的鸟鸣，也不提那满目的春色，但是看着人们的笑脸，听着银铃般的笑声，享受着来自大自然的馈赠，就足够惬意。大片大片的绿覆盖着大地，鸟儿的啁啾，与人们的欢笑，响彻了整个春季。

春天，不像夏天那么热情，不像秋天那么悲戚，不像冬天那么冷酷。春天是欢欣的，如同一个懵懂的孩童。一年之计在于春，唯有好好地欣赏，才能留住这如画的春景。

俗话说得好，耳听为虚，眼见为实，听别人说不如自己去感受，今天我带着满怀的好心情，来到了白水县林皋湖。 早晨，好清爽！ 在途中，我看到了好多的东西：高大而陡峭的山赫然屹立，枝条细长的柳树，仿佛亭亭玉立的少年。还有高大挺拔的白杨树，它像军人一样，站在路的两旁。还有一座亭子在山上，那里花草很多，有绿的、黄的、红的…… 不知不觉中，我们就来到了白水县的林皋湖。我坐在湖边，等着爸爸。柳条和秋风正在嬉戏着。我来到河坝上，站在坝中央，望着湖面。听说，这是由林皋湖和白水河组成的，占地约一百三十万平方米。碧波荡漾，微风习习，使人心旷神怡。

现在，我们正坐着租来的小船，游览着美丽的风景。我们第一个游赏的是金色的沙滩，而司机就是我。我快速的把船开到沙滩的边缘，岸上有金灿灿的沙滩和豪华的餐厅。突然，我看到了两只翠鸟，它们凝视着湖面，好像要准备捉鱼吃似的。

我往回开着，静静的遐想，仿佛自己是一只翠鸟，飞上高高的蓝天，看向云和蓝天亲密接触，自由自在。

太阳亲吻着西山，我依依不舍的离开了林皋湖。

点评：小作者观察细致，按照游览顺序，描绘了林皋湖的优美风光，写景能融入感情，修辞手法运用自如，给人美的感受。

[小学六年级写景作文300字以及点评

早春的一天，班主任老师对我们说：“今天下午我们要进行一次活动，主题是‘找春天’。”我们听了很高兴。

到了下午，我们在老师的带领下来到目的地。然后三个一组，五个一群，开始寻找春天了。我们这一组同学沿着河岸向前走去，忽然冯姗姗说：“啊，我找到春天了。”我们顺着她手指的方向望去：河边上一排排的柳树吐出了嫩芽，柔软的枝条随风飘荡，被雨水冲洗过的树木显得更加青翠欲滴。我们正看得入神，那边又有同学喊了起来：“春天在这里。”过去一看，原来这里开遍了花，有粉红的桃花，还有金黄的迎春花。它们也好像为庆贺我们找到春天而点头微笑呢。

我们看着看着，突然一阵扑鼻的香味迎面吹来，宋洁说：“好香啊！哪来的香味？”同学们都顺着香气四处搜寻，噢！原来是河对岸金黄的油菜花散发出来的阵阵清香。大家拍着手说：“春天在河对岸。”我们正看得入神，忽然传来一阵争执声，同学们抬头一看，原来是河滩上的两个同学在指着田里正在栽花的老农，说春天是自己找到的。

近几年来，颜集镇党委政府瞄准市场行情，以花卉生产为龙头，改变种植结构，使一些农民成了养花专业户，涌现出了埝下、沙湾等养花专业村。所以，他们都说春天在田地里。在回来的路上，我们看到了一群群小燕子正排着整齐的队伍，飞向远方……春天在大自然里，春天在花乡，花香春更浓。

春，明媚的春，温和的春，又回来，又来到我的身边。你披着绿色轻纱姗姗而来，你的步履如此的轻盈，让人几乎感觉不到它的存在。听!方才水释的淙淙流水是春的步伐;看!翠绿的柳枝是春的身影。

春天是一位高明的画家。在它的笔下，万物有了生机。春天轻轻拂过枝头，为了桃花添上晕润的红色，桃花便以清香的粉底回赠于春;春天抚摸着草地，给小草注入欲滴的翠绿，小草便把甘美的露珠送给春沐浴;春天跨越小溪，为溪水解开那繁重的枷锁，换上清澈的碧绿的，溪便把欢腾的话语馈赠给春。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是啊，瞧，迎春花开出金灿灿的花朵;杏花，桃花，梨花争先考恐后地绽放;满山遍野开着五彩缤纷的野花，红的、黄的、蓝的……直叫人看得眼花缭乱;懒懒的绿草刚挤出地面，好奇地眺望着眼前崭新的世界。在它们眼里，一切都是那样新奇。一阵微风袭来，它们互相依偎着在风中摇曳，在细雨的洗润下，它们张着一张张嫰绿的小嘴吮吸着甘露茁壮成长。

春，象征着希望，并开始新的征程。她让我心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁绊和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文章，一道诗，一支歌。立于春景中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——春，正孕育着希望!

无尽的愁丝似乎化作了绵绵细雨夹杂微微寒意流回人们的心田。使离人落泪，让异客伤情。仰天长啸，想赶走胸中的郁闷，却尝到了秋雨的味道。咸咸的，不禁埋怨秋雨为何如此不解风情，闹得人人心碎是何意图?

雨依旧不停，良久亦未得答复，自嘲地笑了笑，秋雨无声，何苦无病呻吟呢。雨就是雨，我就是我吗!

写到这里，想到了稼轩那首《丑奴儿》：“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。”雨中漫步也许是很傻的，仔细体会却也不失一种享受。

无意间看到了一棵光秃秃地梧桐树，满地落叶被秋雨摩挲地沙沙直响。渐渐地，梧桐似又长出了新叶，在雨水的滋润中慢慢地绿了。梧桐树恢复了生机，摇摆着绿得耀眼的枝叶和秋雨一同欢呼。好景不长，梧桐树的叶子开始变黄了，枯萎了，被秋雨打落。我的心不由一紧，难以接受这转瞬间的变化。正值伤神，梧桐芽又悄然冒出……叶生叶落间我仿佛明白了什么，看那棵树的心也变得平静了许多。

秋天的心是愁苦的，也许只是因为秋天!冬天来了，春天还会远吗?那么，秋天到了，只要走过冬天，还怕春天不会来吗?秋雨亦有声，只不过那并不是失意的凄诉，而是希望的赞歌!

人的一生总有不如意的时候，只要不在失落中沉沦，努力一搏总会看到希望的曙光。就让我们从失意的那一刻起，享受秋雨为我们的行礼吧!

夕阳无限好，即使近黄昏(我将它改一改)。闲荡于田野，飘飘然沐浴着清新的山风，希望能在绿野中寻得一份安逸。每年一到这个季节，任何一条小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道篱笆上都点缀着鲜花，四周满是丛生的小灌木，我无比快乐地沉醉在鸟儿委婉动听的歌声中，内心深处充溢着一种神秘的无以言表的满足与幸福。

田里的麦子开始泛黄，展示它们无与伦比的成熟魅力;田边的荞麦在傍晚微凉的风中摇曳着，犹如风铃般动人;狗尾巴草随处可见，整个夏日它们是热情的摇滚乐手;蒲公英托出了黄黄的小花，娇嫩柔弱，那长满刺的叶子却宣告着它们具有顽强的不可侵犯的生命力;豌豆蔓儿爬满了篱笆和竹架子，也有早早就露出弯弯脑袋的小豌豆，甚是鲜绿可人。在那片收割完苜蓿的田里、田边的水渠里还有水，那是田螺生长的好地方。此时，远远的`，你准能看见几个人影，他们正弯腰捡拾着田螺呢。那田螺捡回家，养上一天，用盐水煮了吃，是营养又美味的上好佳肴。

这不由得让我想起小时做的傻事。也是傍晚时分，我提着篮子跟着大伙去拾田螺。起先也捡的不亦乐乎，这个大，那个小，捡了不少，后来跟着跟着，拾着拾着，把鞋子丢了(陷进污泥里)，把自己也丢了(他们不知何处去也)。天色渐渐暗下来，四周静寂空荡，高高低低的绿草丛都变得黑乎乎起来，只听得鸟虫的叫声，声声刺耳，凄厉恐怖。我越来越害怕，可又不敢哭，担心哭声会把鬼怪招引来。在这举目无亲的时刻，我也只能自救了。出于本能我索性赤脚爬上岸，逆着水流找回家的路。终于看到家了，一口气冲到家门口。谢天谢地，我没有被妖魔抓去。坐在屋前，好一会我都缓不过神来，那田螺的篮子却还紧紧地拽在手里。然而，至今想来那田螺还是香的，捡田螺还是乐在其中的。

这样回忆着，就走到了家门口。门前长的樱桃粉红粉红的，晶亮晶亮的，叫人不得不爱。我们中午已尝过，入口即化，清爽宜人，丝丝酸甜，回味无穷。往年都是鸟儿的点心，今年我们终于亲口尝到了亲手种下的樱桃树结的果子啦!

诗人弥尔顿在诗中有个精妙的比喻：

犹如长久禁锢于躁动的市井之人，步出城墙，步出林立的房屋，步出水天污浊，吐纳于一人的田间村舍。

乡间万物孕育着乐趣，每一处农家美景，每一处乡间乐赋。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体，小学六年级毕业考试作文题集锦。

二、···· (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计>文章。

··· · (二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(··· )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

· 2.注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十一、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇教学设计>文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使教学设计>文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里

峨嵋天下秀，青城处处幽，位于四川省灌县城西二十公里处的青城山，以它特有的幽静而闻名天下。它似一幅气势磅礴、色彩绚丽的画卷，吸引着无数中外游人。我早就想去饱饱眼福，今天，我那梦寐以求的愿望终于实现了。

我和妈妈在成都乘西去的汽车来到青城山麓。青城山正道从福建宫开始，沿整齐的石级而上，只见云雾在连绵起伏的山峦中缭绕，像万条银蛇在草丛中穿游，天师洞和山萌亭时隐时现。

我和妈妈沿着山间小道向上攀登，我手足并用，小心翼翼地向前挪动，生怕摔个大跟头。爬呀爬，我们终于爬上了天师洞。这是一座规模宏伟的宫殿式建筑，三清殿内供奉着道教至高无上的主宰者的泥塑彩像。彩像全身高大，神情肃穆。三清殿后的岩壁洞中，留着张天师的塑像，横眉瞪眼怒不可遏，一手持剑，一手握五雷印。

傍晚，我们到达了上清宫。云海、日出和神灯，是上清宫的三大自然风光。这次，我有幸观赏了奇丽的日出与云海。

第二天清晨，我早早地和妈妈来到观日亭。启明星上来了。不知是谁喊了一声，人们不约而同地向他手指的方向望去。只见启明星披着光芒四射的晨曦渐渐升起，揭开了无边无际的夜幕，放射出鱼肚色的曙光。转眼间，曙光化作一派红光，马尾丝般的云烟在红光的照耀下，金丝万缕，牵引着一轮红日从地平线上冉冉升起。紧接着，又出现了如梦如幻的茫茫云海，有如大海上汹涌起伏的波涛。这些变化多端的云，翻腾着，飞行着，变幻莫测，忽浓忽淡，真是名不虚传。

看过日出和云海，我们继续向山顶爬去，终于爬上了海拔有一千多米的青城山顶。向下望去，只见小路由山脚盘旋而上，在树丛中忽上忽下，忽左忽右，就像一条龙在波浪中玩耍嬉戏。各种景物尽收眼底，特别引人注目的是那高大的银杏树，穿着一身绿袍，神气地挺立在山冈上、涧沟旁。举目四望，众山如丘，真是会当凌绝顶，一览众山小。

我仰面朝天躺在地上，眼望蓝蓝的天空，吸了一日长气，放开嗓子大喊：啊……那声音飘得好远好远。天空低得好像伸手能摸到，云彩也仿佛就在眼前，我真想摘下一朵，驾着它去遨游太空……

啊！青城山的景色真美啊！

鲁迅，是一位中国现代著名的文学家、思想家、革命家、政治评论家、新文化运动的重要领导人。他原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。

鲁迅故居分为三部分，分别为鲁迅故里、百草园和三味书屋。我们先来说说这鲁迅故里。

首先映入眼帘的是一块白碑，上刻有黑色的“鲁迅故里”四字，在它的下方，是一幅黑色的图画，描绘的是小桥流水及乌蓬船。而字的右方，是鲁迅先生手夹香烟的雕刻。在整块碑的前方，有三尊塑像，一站两坐，形态逼真。在碑前方的视角来看，在右方独自一人坐的便是鲁迅。

走进故居，便可见当年鲁迅家的“客厅”里的一些家具及牌匾。从“客厅”往左走，便是小姐的“闺房”。闺房中有一张圆桌，圆桌上有四个杯子，看似是茶。床边的蚊帘半掩着，靠墙的方桌上还有一面小铜镜。对于这个小姐的闺房，因为导游没有讲解，我们也不知到底是谁的闺房。我们猜测有可能是鲁迅母亲的，不过更有可能是鲁迅妻子的房间。说到鲁迅妻子，我不得不又揪出一段历史了。话说鲁迅的夫人名叫朱安，她和鲁迅是当时鲁迅母亲鲁瑞亲手包办的一场婚姻，鲁迅不情愿，可出自孝顺，也没反抗。可是第二天他没有去祠堂，而是独自呆在自己的书房。对于朱安，鲁迅不爱，却又不能休。所以第三天，他就去了日本，留下朱安一个人在家伺候婆婆。后来，鲁迅认识了北平师范的女学生许广平，他俩情同意合，未婚同居了，不久生下一子名叫许海婴。这段历史披露了封建社会风俗的残酷与无情，令人震惊。

往里走，就可以看到周家的厨房了。厨房左侧可以看到许多笼子似的工具，右侧则是一些石磨之类的东西。

再走，就能看到鲁迅的房间了。他的房间里光线很好，也很古朴。离我们最近处是一张方桌，旁有两把椅子及一张小桌。他的床不算很精致，但却很漂亮，白色的床帘半掩着，清晰可见里面的枕头及一个不知道是什么的圆柱体，上面布满了刺。床下有两双布拖鞋，拖鞋旁边躺着的蓝色花瓷壶不免令人疑惑。床的左边，除了衣橱，便是几个储物的箱子，看样子像是存书的。

现在，我们到的是鲁迅故居后面的百草园。这里有鲁迅曾连根拔起何首乌而毁了的泥墙，有他曾跳来跳去的石井栏，也有神奇的何首乌，碧绿的皂角树，紫红的桑葚……这里一切的一切，都是绿色的，显得是那样的幽静，那样的古典。

跟着流继续走，我们便到了三味书屋。三味书屋的左边这一间，里面存放着鲁迅当年用过的座椅。他的座位并不奢华，而是普普通通的把椅子。桌子有些年代的历史痕迹，上摆着一只破旧的盒子，我猜是眼镜盒，可未免有些宽了。好想看看桌上他因迟到而刻下的“早”字，可惜有护栏。

三味书屋的最中间，是最大的一间屋子。在屋子的正中央，有一张较大的桌子，上摆有一些书籍及一根戒尺，这肯定是教书先生的位置了。在教书先生座位的后上方，有一块牌匾，上有“三味书屋”四字。牌匾的下面是鲁迅曾在《从百草园到三味书屋》里提到过的一幅画。画中一只身体肥大的梅花鹿伏在古树下。三味书屋的最右边的屋子，我们没有过去看，不过远眺了一下，那里好像是学员们的桌椅。

现在，我们也就把鲁迅故里看完了。我回想着鲁迅故居里的一幅幅画面，不禁陶醉了……

嗨!大家好，我是小雨点，春天来了，我和我的姐妹们开始我们的旅行了! 我们随着春风飞呀飞……我们首先看到了一户人家阳台上的花真多呀!可是其中有一朵牡丹已经奄奄一息了，看此情景，我们什么也没说，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑脸，牡丹姐姐对我们说：“谢谢你们，小雨点们。”我们对牡丹姐姐说：“不用谢，这是我们应该做的，”

我们又来到了花园里，使这里的花生机勃勃，百花争艳，姹紫嫣红，一股清香扑鼻而来，使我陶醉下来，，旁边的姐妹们说：“快点，我们应该去下一个地方。”我这才回过神来对她们说：“哦，我马上就来”。

我们又来到了森林，使这里草青树茂.“空气真新鲜呀!”我赞叹道，

我们又继续向前走，来到了一条小溪旁，小溪看着马上就要干涸了，小鱼们的头都露在外面了，看上去已经奄奄一息了。看到这情景，我们一个个跳进了小溪，将小鱼们抱在怀里，过了一会，小鱼们一个个缓了过来，又开始活蹦乱跳起来，跟我们一块嬉戏。“快点，咱们还要去下一个地方”大姐说道。我这美好的心情被大姐打乱了

我们又向前飞去……

啊!这次旅行真开心呀!

[我是春天的小雨点小学写景作文

我爱大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲；有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。

站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比简单。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春天的秀色。看！那拍岸的惊涛声，人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一齐，构成了一曲美妙动听的交响乐。

涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈一齐在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一齐一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。那里没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。

海，真是个诡谲多变的怪物。昨日，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”。海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。

我爱大海，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。

小学都会有描写景色的作文，那么教师们应该对作文写下什么样的评语呢？下面就随小编一起去阅读小学描写景色作文的评语，相信能带给大家帮助。

1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

16. 本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强.

17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

20. 文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷.

21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

26. 作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.?文章结构严谨,首尾呼应.

27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

29. 本文采用了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?

31. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

32. 文章真实生动,情真意切,特别是?使用权文章极具感染力,发人深思.

33. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

34. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

35. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

36. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

37. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.

38. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

39. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

40. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.

42. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.

43. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.

44. 你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

45. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.

46. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.

47. 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.

48. 看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.

49. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

50. 同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗？

一进老家院门，清新的气息扑面而来，微风拂过我的脸庞，似乎它看不见的夹层中藏着我令人甜到心底的微笑。

轻轻走入房间，所有家具一尘不染，仿佛是新买的，发出金灿灿的光芒。窗边的树叶摇曳着，树影婆娑。

厨房飘来了一阵浓香，令人魂牵梦萦，恨不得马上飞过去。但到那里，“大厨”还在工作呢，将一些美味佳肴翻炒着，令你垂涎三尺，口水都要跌入锅中。这一盘盘美味佳肴呈现在眼前，更有一番风光：金黄的蛋花，闪烁着金光；碧绿的青菜，仿佛是春天的绿水；有些棕里透白的香菇，在盘里惬意地扭着，誓要成为体操运动员……

小时，我最喜欢到厨房玩。那里散发着一些清鲜的空气。即使饭已经吃完了，空气中还留着许多饭菜的香味，时常使我这个小馋猫闻闻又闻，仿佛想闻干这里所有的香味，使劲大吸大口气，不但不感觉呛鼻，还觉得挺舒服呢。

柜子有点高，像战士一般挺立着，可我跟它比，它就小巫见大巫了，那得意的气场登时没有了，垂头丧气，蔫巴巴地没有一点精神。这个守门人蔫了！我得意地大笑，紧接着就一脸严肃地翻找起来。

“哈！找到了！”我的翻找一般都是以这样的声音结束的。找到了吃的，兴奋极了，自然而然就自顾自走了。所以，我的翻找一般会被查出——那是当然！柜子开着，老实的大人都在干活，还能是谁呀！我虽然没有被打，可也被痛骂了。大人不厌其烦地教育我，但我总是抵不住诱惑，大人一不留神就跑出去啦！

最美厨房，我的美丽的童年生活，在这里挥洒得淋漓尽致。我望着那个曾经在那玩耍的地方，心中冒出了滴滴不舍……

[最美的厨房小学写景作文500字

春天的风，很柔和。春风一吹，唤醒了沉睡的小草。娇嫩的花朵。高大的树木。小草伸出脑袋，望着这个新的春天，它情不自禁的跳起舞来，好象在庆祝春天到来。花朵展开了笑脸，微微的笑了，笑的多么的灿烂呀。树木披上了春姑娘送它的绿色大衣。

夏天的风，人们都把它叫做熏风。在这个炎热的季节里，植物们生长得很旺盛——看，学校里的紫荆树非常茂密，碧绿的树叶从中点缀着粉红色的花。还有许多不知名小草在草地上生长着，非常茂盛。我们一群孩子在烈日下玩耍，当我们玩得一身汗的时候，想吹吹风，凉快些，但谁知这风也被太阳公公给感染，没有一丝凉快的感觉，不不然怎么叫熏风呢。夏天的风真热。

秋天的风，很凉爽，给人一种很舒服的感觉。秋风一吹，吹黄了稻谷，吹红了枫叶。还把果实给吹成熟了：红通通的苹果，胖乎乎的雪梨等等，让人垂涎三尺。怪不得人家说秋天是丰收的，是金黄的。秋天像个不听话的孩子，到处乱穿，弄得树叶纷纷从树上旋转着落下来，落在了大树妈妈的怀抱里，等待着来年的春天成为大树妈妈的肥料。秋风真活泼。然怎么叫熏风呢。夏天的风真热。春风装点了一个绿色的世界。春风真可爱。

冬天的风，很刺骨。在寒冷的冬天里，北风一直不停的呼呼的吹，树叶沙沙的响起来，奏成了一曲《冬天之歌》。冬天的夜晚，我们一群孩子不敢再像以前一样放肆的出去玩耍了，因为外面北风在使劲的吹，钻到我们的身子骨里。冬天的风真顽皮。风，真是变化多端呀！

四年级:尹鹏凯

[关于风的小学写景作文