鸡蛋浮起来的实验写一篇作文【汇总19篇】
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1488作文
69鸡蛋瘦身小实验作文
全文共 1444 字
+ 加入清单今天上午第三节课,朱老师给我们做了一个有趣的小实验——鸡蛋瘦身。
朱老师准备了一盒火柴、几个鸡蛋和两个广口集气瓶。他先将煮熟的鸡蛋剥了壳,鸡蛋露出了白白胖胖的身子,吴恺见了,便嗲声嗲气地说:“朱老师你剥鸡蛋是为了给我吃的吗?”“去!”朱老师瞪了吴恺一眼。随后,朱老师将鸡蛋放在玻璃瓶口上,鸡蛋稳稳地站立着,然后问大家:“你们觉得能将鸡蛋塞进瓶子里而不破吗?”有的说能,有的说不能。朱老师请了严渊源和吴恺来尝试按压鸡蛋,他们的手刚一触摸到鸡蛋,鸡蛋就又反弹了回来,怎么用力按它,它也掉不进瓶里。这时,朱老师神秘兮兮地拿出一盒火柴,说:“我有办法能让鸡蛋掉进瓶子里。”
会是什么办法呢?正当我们疑惑时,老师先在瓶子里塞了一张餐巾纸,随后又拿出一很火柴,一划,点燃,拿起鸡蛋,将火柴扔进瓶子里,又迅速将鸡蛋放在瓶口上。只见火柴在瓶子里迅速燃烧起来,可燃烧到火柴长度的一半时,火焰自动熄灭了,瓶子里有一种朦朦胧胧的气体,只见瓶口上的鸡蛋往上弹跳了几下,然后就变得越来越瘦,像个萎缩的小老头,最后像三亚的落日那样,慢慢地,悄无声息地掉进了瓶里。朱老师立即用手死死地按住瓶口,瓶子里弥漫着气体,只能隐约地看到鸡蛋。然后,他将瓶子举起来,说:“看好了!”只见朱老师的手一离开瓶口,瓶子里就冒出了一阵阵白色的气体,就像电视里的魔法瓶冒出的仙气一样,大家看到后,都“哇~”的一声喊了出来,看着这朦朦胧胧的烟,大家都有一种如入仙境的感觉。
最后,朱老师又拿着瓶子让我们一个个闻了闻,一股火柴燃烧的烟火味还带了点木柴的香。“怎么样?鸡蛋是不是可以不用借助外力而掉进瓶子里呢?”“是!”我们异口同声地大喊。吴恺却还不死心:“朱老师,现在可以请我吃烤鸡蛋了吧?”“去!”
可鸡蛋为什么会被瓶子给吸进去了呢?朱老师为我们解答了疑惑:在火柴和纸张燃烧的过程中使瓶内的气体受热膨胀,瓶子里的部分气体被排出,同时瓶内氧气被迅速消耗掉。火焰熄灭后,由于鸡蛋堵住瓶口,瓶内气体温度下降,氧气消耗尽了,压强变小,低于瓶外的大气压。在大气压的作用下,鸡蛋才被“压”入瓶中。
第二次,朱老师又准备好了一个鸡蛋,只不过它比第一个要小,但依旧按不进瓶子里去。接着又说:“你们来观察一下,这一次和上一次有什么不一样的地方。”会有什么不一样呢?实验的步骤还和上一次一样,火柴依旧燃烧到一半便不再燃烧了。可不同的是,这次的鸡蛋并没有像上次那样在瓶口弹跳起来,它似乎没有任何的表示。突然,鸡蛋也变得越来越瘦了,从瓶口快速地滑到瓶颈处,最后伴随着“咚”的一声,稳稳地躺在了瓶底。“怎么样,有没有看出什么不同之处啊!”吴恺忙举起手说:“有有有,第一次的鸡蛋弹了起来,第二次却没有。”“对,还有呢?”严渊源站起来说:“第一次鸡蛋掉进瓶子里的时候,没有发出响声,而第二次却发出了响声。”可是第二次鸡蛋为什么会发出声音并且没有弹跳呢?在第一次的实验中,鸡蛋的弹跳是因为瓶内的气体往上冲,顶起了鸡蛋,而空气中的大气压却在将鸡蛋往瓶子里压,一个往上顶,一个往下压,才导致了鸡蛋在瓶口“啵啵啵”地上下弹跳。而第二个鸡蛋的大小和重量都在第一个鸡蛋之下,虽然瓶内的气体也在往上顶,但由于大气压太过强大,简单而瞬间就将鸡蛋压入瓶中,就像一个毫无防备的人,被猛地一推,摔倒了,发出了响声。第一个鸡蛋则是被大气压慢慢挤进瓶中的,所以没有声音。
我们听了若有所悟,原来鸡蛋瘦身有这么多的科学原理呢!看来,我们要多读书,多实践来增长我们的知识呢!古人云,纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行!
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篇1:鸡蛋浮起来了作文350字
全文共 376 字
+ 加入清单今天的课和以前的有点不同,老师说:“今天我们要做一个实验。”老师拿来一杯干净的水,一个鸡蛋和一些白色的粉末。我怀着好奇的心瞪大了眼睛。
老师告诉我们这是一杯无色、无味的、透明的水。观察好后,老师让一个同学把鸡蛋放入水中,鸡蛋缓缓地沉到了杯底。老师又请了另一个学生把那白色的不知名的粉末倒入杯中,然后用一根木棒搅拌起来,看着鸡蛋在杯子里忽上忽下,忽左忽右,我真担心鸡蛋会从中裂开。过了一会,鸡蛋就静静地趟在了杯底。老师说:“同学们,你们知道怎么让这个鸡蛋浮起来吗?”我们都疑问地摇了摇头。在同学们疑问的眼光中,老师继续放入白色的粉末,随着老师加入的粉末量增加,鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我们都不可思议地张大了嘴巴。老师告诉我们,加入的粉末其实是盐,随着盐的增加,水的浮力就变大了,鸡蛋自然就浮起来了。
这个实验既有趣又有科学性,还简单易学。我们喜欢上这样的课!
篇2:鸡蛋浮起来了作文450字
全文共 462 字
+ 加入清单今天,在奇趣课堂上,我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
老师首先拿了一个鸡蛋和一杯自来水,老师把鸡蛋轻轻的放进那杯水里,鸡蛋果然沉下去了。仔细看鸡蛋表面,冒出一个个小泡,像一粒粒晶莹剔透的小珍珠。接着,老师倒了一些食盐在水里,这时,我们睁大眼睛,期待着奇迹的发生,可是,除了看见杯子底下的白色食盐外,什么变化也没有。我们有点失望。
我们耐心的等待着,期待着奇迹的发生,可一节课都过去了,鸡蛋依旧躺在杯子底部睡大觉呢。这时,老师拿着一根木棍搅动盐水,打扰了鸡蛋的美梦。老师每过几分钟就往水里加点盐,过来十几分钟,终于看到鸡蛋立起来了。
又过了很久,鸡蛋终于慢慢地浮起来了。见证奇迹的时刻到了,老师把我们聚集在一起,让我们仔细观察,只见老师把盐倒进水里,鸡蛋立刻翻动起来,接着往上浮起来一点。我们兴奋极了。
鸡蛋为什么会浮起来呢?老师告诉我们:水的密度比鸡蛋小,所以,鸡蛋会沉到水底,而往水里加食盐后,水的密度就会增加,当它的密度大于鸡蛋的密度鸡蛋就会浮起来。这节课的收获真大,我们既见证了奇迹,又懂得了鸡蛋浮起来的道理,真开心。
篇3:鸡蛋浮起来了作文500字
全文共 541 字
+ 加入清单在生活中,有许许多多奇妙有趣的事情会发生。比如,雨后会出现彩虹,用放大镜可以点火,鸡蛋会浮在水面上。很奇怪吧!鸡蛋怎么能浮在水面上呢?现在,让我给你们讲一讲这个科学小实验吧。
首先,准备一个鸡蛋,一包食用盐,一个透明的玻璃瓶,最好是大一点,装得下鸡蛋。好了,万事具备只欠东风,让我们走进小实验吧!
第一步,先往玻璃杯里倒入2/3的清水,再把鸡蛋放入到杯子里。你会发现,鸡蛋毫不犹豫地沉了下去。
第二步,将食用盐放入含有鸡蛋的水杯中,然后不停地搅拌,一边搅拌,一边加盐。尽管杯子底下已经结了厚厚的盐巴,这时候鸡蛋还是没有浮起来。
第三步,把杯子放在热水中加热,在加热的过程中你会发现,盐慢慢地融化了。这时还可以往里面再加盐,又不停地搅拌……神奇的事情发生了,鸡蛋居然慢慢浮起来了。
我问妈妈,为什么在水中加盐加热了以后,鸡蛋就会浮上来呢?妈妈告诉我:水是有浮力的,只有密度比水小的物体能够浮起来。鸡蛋的密度比清水的密度大一点,所以会沉下去。向水里加盐就是增加了水的密度,但是当盐加的不够多,鸡蛋还是没办法浮起来。只有加热后,溶解更多的盐,密度变得更大,比鸡蛋的密度还要大时,鸡蛋自然就浮起来了。
原来有这么多的科学道理呀!所以我们要好好学习,掌握更多更有用的知识,去研究探索更多更有趣的科学奥秘。
篇4:鸡蛋浮起来了
全文共 383 字
+ 加入清单袁子程
在实验开始前,老师拿着五样“工具”进来教室:一杯水、泡沫、鸡蛋、一根筷子、勺子、盐。老师就开始做实验了。首先,老师在杯中装了一些清水,再把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。“扑通”鸡蛋像喝醉似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿,就沉到杯底“睡大觉”一动不动了。接着,老师往水里加盐,并用筷子搅拌,盐和水融合了,水变得浑浊了,但鸡蛋还没浮起来。这时老师就说:“别急,实验还没结束,好东西还在后面呢,我们继续加盐。”然后,老师又加了几勺盐,想不到奇迹发生了,鸡蛋仿佛轻了许多,从杯底里浮了起来,就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。同学们都大吃一惊,同学们七嘴八舌地说:“鸡蛋浮了起来,不会吧。”
老师告诉我们,因为盐水有浮力,它才能把沉沉的鸡蛋“托”起来。通过这次实验,我明白了:只要你细心观察,多思考,就一定会发现世界的奥妙!
篇5:鸡蛋浮起来了作文200字
全文共 241 字
+ 加入清单“鸡蛋怎么会浮上来呢?”你想知道这个秘密吗?我带你去看看吧!
老师小心翼翼地把鸡蛋轻轻地放到水里去,只见鸡蛋慢慢地往下坠,像个害羞的小姑娘,躺在水里一动不动。
接下来,老师往水里放了一把食盐,拿起筷五慢慢地搅拌,只见鸡蛋在水里欢快地跳起了肚皮舞。过了一会儿,她好像跳累了,又跑到了水底下。
又过了一会儿,老师把盐全部放到水里,只见鸡蛋慢慢地浮起来了。这时同学们惊讶地说:“我们的实验成功了!”同学们不由得响起一片热烈的掌声。
后来,老师告诉我们:“盐水的浮力比清水大,所以鸡蛋才会浮起来。”
篇6:会漂浮的鸡蛋实验作文400字
全文共 399 字
+ 加入清单今天语文课上,黄老师给我们做了一个小实验,实验的名字叫:会漂浮的鸡蛋。
实验前,我们先要把材料准备好。实验用的材料有:食用盐,清水,杯子和鸡蛋。开始做实验了,同学们都很兴奋,激动。黄老师首先用了平时我们喝的开水,把食用盐放进去,再把鸡蛋放进去,可是鸡蛋没有浮起来,第一次实验没有成功。接着,黄老师叫一位同学去把开水倒掉,换成了自来水,之后,黄老师把鸡蛋放进去,再把食用盐放进水里搅拌,奇迹发生了,鸡蛋竟然浮起来了,同学们惊讶地看着黄老师手中拿的杯子,有一位同学说:“哇,真是太神奇啦!”有些同学竖着耳朵,着急地想知道答案。黄老师说:“这个实验就是和密度有关系。因为淡水的密度比鸡蛋小,所以鸡蛋放进淡水里会沉下来。但是如果加了盐的话,盐水的密度就会比鸡蛋多大,鸡蛋就可以浮起来啦!”
我好喜欢做实验的语文课,真希望以后语文课都能做实验,真是太有趣了!我以后也要细心观察,多多发现。将来也要成为一位科学家!
篇7:盐水浮鸡蛋实验作文350字
全文共 339 字
+ 加入清单今天,当我走进教室时,老师就拿出了一个水杯,一个鸡蛋,一包盐,一根筷子,一个杯子。大家都疑惑不解。老师说:“我们今天要做一个小实验。”大家把眼睛睁大了,非常期待!
首先,老师倒了一杯清水,把鸡蛋慢慢的放入水中。鸡蛋就像潜水员一样“扑通”一声沉到水底,又像小宝宝一样在水底“睡大沉”呢!老师倒入一些盐,再拿起筷子慢慢的搅拌。鸡蛋在水中跳着芭蕾舞呢!眼看就要成功了,可又闭上眼睛晕晕欲睡过去,大家都认为这个实验是不是要失败了呢?同学们都期待着结果。
老师又放入了一大把盐,使出吃奶的劲儿搅拌。忽然,奇迹出现了!当水已经变得像奶一样白时,鸡蛋不停的晃动,不一会就露出了小脑袋!又像个宝宝刚刚睡醒的孩子一样可爱呢!
大自然的奥妙真神奇,鸡蛋为什么会浮起来呢?原来是浮力变大了呀,我也要试试看!
篇8:鸡蛋浮起来了作文350字
全文共 344 字
+ 加入清单今天,老师带着大包小包走进教室,说:“今天我可以让鸡蛋浮起来。”“哦!”老师的话音刚落,我们就议论纷纷,我们班的“话王”一个劲儿的说不可能不可能,老师说:“不信?那你们看着吧!”
第一步:老师拿起一个勺子,勺了一勺盐,准备放进一个装着水喝鸡蛋的玻璃杯里。有些同学怀疑这是药水,就嚷着要尝尝看是不是盐,老师把那勺盐给每个人都尝了尝,这下大家都安下心来了。
第二步:老师勺了三勺盐放进水里搅了搅,那位“鸡蛋先生”还是沉在水里。“话王”得意了:“看!我说对了吧!”
第三步:老师又勺了三勺盐放进水里,水变白了,鸡蛋居然浮起来了。老师问:“谁想尝尝这个水。”“话王”举起了手,老师给他喝了一口,不到一秒,他就把水吐了出来:“好咸呀!”
老师告诉我们盐水的浮力比水的浮力大,所以鸡蛋会浮起来。我们恍然大悟!
篇9:鸡蛋浮起来了
全文共 471 字
+ 加入清单蒋希遥
今天下午,我在作文班和同学还有老师一起做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来。
实验要准备的材料有:一个杯子、一个蛋(鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋等其它各种各样的蛋)、一根筷子、一袋盐(小苏打也可以)、一把勺子。
我们的小实验马上就要开始了,全班的同学都特别的期待。实验开始了,“谁有办法让鸡蛋浮起来?”老师问。全班同学都鸦雀无声,只有我胸有成竹地站起来说:“往水里加盐鸡蛋就会浮起来。”为了证实我的说法是否正确,这时老师请了一位女同学把一个鸡蛋小心翼翼地放入了水中,鸡蛋就沉到了水底。老师又让另一位同学来加盐,首先那位同学放了一勺盐进水里,但是鸡蛋还是纹丝不动,接着他又往里边加了第二勺盐,但是鸡蛋只转了几圈就继续在水底睡觉了,然后就又往里加了第三勺盐,鸡蛋就站了起来,好像生气了似的。加第四勺时鸡蛋跳了一下便升到了半空中,最后加了第五勺盐,鸡蛋就“飞”到了水面上。实验成功了,我欢呼着、叫着,开心极了。
原来往水中加盐,水的浮力就会变大一些,当浮力足够大时,就像有一只无形的小手把鸡蛋托起来。
在我们的生活当中有许多知识,我们要多实践,才能知道更多的知识。
篇10:鸡蛋浮起来了作文500字
全文共 568 字
+ 加入清单在生活中,我发现了许多奇妙的现象,做了许多有趣的实验,但最奇妙的还是“鸡蛋悬浮”实验。
今天,我在书上看到了一个有趣的实验,这个实验可以让鸡蛋悬浮在水中,我想“鸡蛋在水中,要么沉下去,要么浮上来,怎么可能悬浮在水中间呢?”不行,我一定要弄明白!
我先准备好材料:两个杯子,红墨水,盐,鸡蛋。开始做实验了,我先在一个杯子里倒入一半盐水,并加入食盐,搅拌均匀,然后把另一个杯子盛满水,加入红墨水,搅拌均匀。最后我把红的墨水倒入盐水里,此时杯子里下半部分是清澈的盐水,而上面部分是淡红的墨汁。要放鸡蛋了,我左手托着鸡蛋,右手捏紧杯子,仿佛都要把它捏碎了。我聚精会神地把鸡蛋慢慢放到水面上,我的手一点点的下降,直到鸡蛋完全被水吞没。我将手放开,只见那只鸡蛋直接掉到了杯子底部,我心想:“不好,这次实验要失败了!”就在我眉头紧锁,忐忑不安的时候,那只鸡蛋竟奇迹般的浮了上来,如同一艘准备发射导弹的潜艇。“太棒了!实验成功了!”我高兴的跳了起来,那只鸡蛋也在为我的实验成功喝彩呢!
实验结束后,我在电脑上查到了这个实验的原理:生鸡蛋的相对密度比淡水大,所以会下沉。底部浓盐水的相对密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会悬浮在两层液体的分界线位置。
经过这次实验,我不仅知道的鸡蛋悬浮的秘密,还知道了这个世界还有许多有趣的现象,只要有一双善于实践的手,就会发现其中的奥妙。
篇11:鸡蛋浮起来了作文500字
全文共 515 字
+ 加入清单上课时,孙老师拿来一个鸡蛋、一杯透明的水和一种白色的粉末,此刻大家的眼神充满了好奇和期待。
孙老师把做实验的材料放在桌上,让我们观察。我看见那种不知名的白色粉末就像一粒粒晶莹剔透的白色小珍珠;那个鸡蛋好像一个调皮的娃娃,使劲地摇着头;那杯纯净水呢,它是透明的,一阵风吹过,水面上泛起一层层的涟漪。
孙老师请了一位同学当“小助手”,“小助手”小心翼翼地把鸡蛋放入水杯中,那小鸡蛋真够调皮的,它在水中忽上忽下,弄得我们眼花缭乱。一会儿,小鸡蛋终于沉到底下了。
“小助手”介绍说:“这白色粉末叫做盐。”接着,他舀了三大勺盐放进水杯里,那杯透明清澈的水开始变得浑浊起来了。“小助手”用棒子把盐水搅拌了一番,鸡蛋浮起来了吗?我们前排的同学都全神贯注地盯着,后排的同学则伸长脖子,想看得更加清楚一点。结果是:鸡蛋没有浮起来。
我们并没有泄气,继续加盐,“小鸡蛋啊,你怎么这么不听话呢?快快浮起来吧!”小鸡蛋好像故意在跟我们作对,怎么也浮不起来。我们的耐心快没有了,直接把盐一大勺一大勺地倒了进去,功夫不负有心人,鸡蛋终于浮起来了!我们兴奋得欢呼了起来,心情久久不能平静下来。
这个实验告诉了我们,鸡蛋浮起来的原因是:盐水的比重大于鸡蛋,鸡蛋就会浮起来。
篇12:鸡蛋浮起来了
全文共 312 字
+ 加入清单赵海珊
这天晚上,妈妈问我:“鸡蛋遇到盐水时会怎样呢?”
这个问题在我的脑海里萦绕不散。我想:就做个实验看看吧!
说干就干,开工!我先找来一个大塑料盒、一袋盐和一枚鸡蛋,然后把水倒入盒子里,再把鸡蛋放入水中,再加一勺盐搅拌搅拌。此时我心里就像装了一个兔子,生怕它浮不上来。可鸡蛋好像偏偏与我作对,就是纹丝不动。我又加了一大勺盐,用力搅拌,鸡蛋总算浮了上来,我既兴奋,又激动,之后我不断往里面加盐,一袋儿都快见底了,鸡蛋总算上来了。这时,我很开心,又很好奇,好奇这个实验的原理,因为这个原理令我百思不得其解。于是,我便去请教妈妈。妈妈告诉我“那是因为当水里的盐的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就会浮起来”我这才恍然大悟。
科学实验真有趣呀!
篇13:鸡蛋浮起来了作文350字
全文共 386 字
+ 加入清单今天,我一来到教室,就发现教室里多了几样东西,有食盐、一个比较大的杯子,一支筷子。我奇怪了,难道今天的作文课成了实验课吗?
老师说:“今天,我们来做实验吧!”大家听了,都非常期待。老师先把鸡蛋放入水中,不知怎么的,鸡蛋像喝醉洒的醉汉快速地沉入了水底,奇怪的是,从外面看,鸡蛋好像吃了一大堆饭菜。然后,老师向水中放了一些食盐,用筷子不停地搅拌,像跳水中芭蕾,当老师停止搅拌时,鸡蛋似乎要浮上去了,但它看四周没有敌人,就晃了晃懒洋洋的身子又去“睡大觉“了,大家都失望极了,以为实验失败了。
老师又加了一大把食盐,顿时,水变得十分浑浊,不一会儿功夫,鸡蛋摇摇晃晃的像刚睡梦初醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。鸡蛋终于浮出了水面,就像潜水员的氧气罐里的氧气没了,只得露出水面来呼吸空气。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?老师告诉了我们实验原理,原来,在水中加了食盐,水的密度变大了鸡蛋就浮起来了。
篇14:鸡蛋浮起来了
全文共 504 字
+ 加入清单(祁笑薇)
空白今天天气这么好,白云朵朵,不正适合来做实验吗?我先准备好一个盆、一个勺子、一大一小两个鸡蛋和一袋盐,再在盆里盛满清水。接着,我小心翼翼地把两个鸡蛋放水里,把盐一勺一勺地撒进去,然后轻轻地搅拌。我全神贯注地盯着两个鸡蛋,就连旁边鱼缸里的小金鱼也扭过头来好奇地注视着它们。鸡蛋们在盆底一动不动地躺着,像两个可爱的小娃娃。我想,鸡蛋连动都不动,怎么会浮起来呢?我继续往盆里一勺一勺地加盐,搅拌。就在这时,奇迹出现了:小鸡蛋似乎睡醒了,晃晃悠悠地从盆底浮起来,那圆溜溜的脑袋露出了水面!再瞧一瞧大鸡蛋,咦?它怎么还一动不动地在水里睡大觉呢?我想,一定是盐加的还不够。于是,我继续加盐,搅拌。过了好一会儿,大鸡蛋才浮起来了一点。大鸡蛋,你可真该减减肥了。终于,大鸡蛋极不情愿地把他那胖胖的身子一点儿一点儿地挪出了水面。
空白鸡蛋竟然能够在水里浮起来,这是怎么回事呢?我上网查了查,原来,如果水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就会浮起来,水本身的密度是小于鸡蛋的,不过盐可以让水的密度加大,所以鸡蛋就浮起来了。这可真神奇!
空白让鸡蛋浮起来,你要不要也试一试呢?
篇15:会吃鸡蛋的瓶子实验作文400字
全文共 418 字
+ 加入清单今天下午老师给我布置了一个作业——会吃鸡蛋的瓶子。我刚一听,还有点不相信,瓶子怎么能吃鸡蛋呢?那瓶子不就成人了吗?
回家我带着疑问,拿出了一个被煮熟的鸡蛋和一个瓶子,又拿出了一张纸片和一个打火机。我先把鸡蛋剥皮,再用打火机在纸片上点上火,然后马上放到瓶子里,最后,等火灭了马上把鸡蛋放到瓶口上。然后你就会发现瓶口中会出现一些白色的东西。如果你用鼻子去问就会闻到一种很难闻的气味。现在鸡蛋真的已经到瓶子里去了,这充分地说明我的实验已经成功了!
看来,用瓶子吃鸡蛋还是可以的。不过为什么瓶口那么小,鸡蛋还是能被叫进去呢?后来我问了妈妈,妈妈说,以前的人就是用一个罐子,再用打火机,把纸上点上火,然后放到里面转一圈,马上放到身上,动作还要快,不然火在里面灭了,那就不管用了。这个就完全跟吃鸡蛋的瓶子一样。妈妈还说,瓶子也要氧气,如果没有氧气,就会让东西用力的往里钻。
啊!原来实验是这么的有趣,以后我要认真做好实验,从中学到更多、更有趣地科学知识。
篇16:鸡蛋浮起来了作文300字
全文共 306 字
+ 加入清单今天上作文老师拿出了一杯清水、一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子。同学们好奇极了;“今天要干什么呢?”
老师在杯子里倒入半杯肖水。再放一个鸡蛋,鸡蛋像一个潜水员“扑通”一下就沉入了水底。唉?从外边看鸡蛋一下胖了一大圈。老师再倒入了一些盐进去。老师不停的搅拌,只见鸡蛋就要浮起来了,可是鸡蛋看看四周没有任何敌人,又懒洋洋的沉了下去。同学们又觉得这是不可能了。
老师又放了一大把盐进去,快速地搅拌着,这时水像一杯牛奶一样洁白,鸡蛋像一个刚睡醒的娃娃,浮了上来,它就像一个缺氧的潜水员在水中露出了自己的圆乎乎的小脑瓜。
同学们很好奇又鸡蛋按了回去,突然,鸡蛋又弹了回来。这是怎么回事呢?这是因为放了盐的水密度大,浮力就大。
篇17:怎样让水里的鸡蛋浮起来作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单你们听说过浮力定律吗?那可是古希腊伟大的物理学家阿基米德发现的。如果你们不信,今天我就来做一个鸡蛋从水里浮起的实验。相信你们看了一定会心服口服的。
材料很简单,只需要准备盐、水、较大的杯子和勺子。首先,把三分之二的杯子的水装满,再把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里,鸡蛋“咚”的一声沉入杯底。接着,我开始放盐,放了一勺后,用勺子搅拌。咦,鸡蛋没反应,在杯底做美梦呢!我再加了一勺,两勺,三勺,它还是没有反应,我一气之下加了六勺盐,它像是个刚睡醒的小孩,慢慢悠悠地从杯底浮起来,我这才长吁了一口气。心想,这个鸡蛋终于不在杯底睡觉了。接着继续往杯里加盐,继续搅拌,鸡蛋慢慢的从杯底上升,露出它的小脑袋,好像在探究水上情况。最后我一狠心,把盐罐里的盐全部倒进水杯里,搅拌均匀,鸡蛋终于整个露出水面了。这时,我高兴得欢呼雀跃,心里却有一个问题,这是为什么呢?我上网查了一下资料,原来是盐增加了水的浮力,水的比重超过了鸡蛋的比重,鸡蛋才会浮在水面上。
再打个比方,比如著名的死海,它位于炎热干燥的地方,虽然海里的水份蒸发得很快,但是盐分却依旧留下来,年深日久,死海成了世上最咸的湖泊,含盐量高达230%-250%,可以让不会游泳的人浮在水面。而游泳馆里的水是淡水,没有盐分,也就不能让不会游泳的人浮在水面了。
小实验让我明白科学知识无所不在,只有好好学习,认真观察才能探索更多的科学奥秘。
篇18:瓶吞鸡蛋实验作文800字
全文共 966 字
+ 加入清单“十、九、八、七、六……”304班教室里传出一阵兴高采烈、连绵不断、震耳欲聋的呼喊声,Gess!猜一猜304班发生了什么有趣的事,让我们一起见证一下奇迹。
原来304班在上作文课呢。刘老师神秘兮兮地说:“今天我们做个实验。”说着从袋子里拿出一个鸡蛋和一个瓶子,同学们一听顿时像滚油锅里撒了盐——炸开了花,议论纷纷:“这不是鸡蛋撞地球,是鸡蛋装瓶子吗?”刘老师接着说:“今天是瓶子吃鸡蛋。”大家一听,目瞪口呆,你看看我,我看看你。我百思不得其解:这么小的瓶口能吃下鸡蛋?那癞蛤蟆也能吃到天鹅肉了,真是天下奇闻,我看够呛。
突然,小刘同学站起来又蹦又跳:“我有办法。”他若有所思地走上讲台,盯着鸡蛋和瓶子左看右看。他眼珠一转计上心来:“请老师往瓶子里倒杯热水,再把热水倒掉,把剥了壳的鸡蛋放在瓶口。”刘老师一一照做。大家有的伸长了脖子,瞪着铜铃一样的大眼睛往前看。有的议论不停:“他不会是蒙的吧?”有的屏息凝气、等待奇迹。嘿嘿,奇了!鸡蛋乖巧地站立在瓶口,像一个慢悠悠的老人挪动着步伐,吃力的往下走。老师举着瓶子,我看到瓶口下面的鸡蛋露出来一点点蛋黄,像一个害羞的好小姑娘,又不肯完全露出头来,真有点“千呼万唤始出来,犹抱蛋青半遮面”。鸡蛋又下沉了一点,我正看到兴头上,前面的同学挡住了视线,我恨不得脚下长着一双风火轮跟着老师看;我又想给自己的脖子上装根弹簧,一下子把脑袋伸到讲台上。我发现鸡蛋好像遇到了困难动弹不得,是不是他吃的太胖了,卡住下不去了?不知道是谁带头喊起了十九八七……,我们一起为鸡蛋加油!鸡蛋像一个胖娃娃,费了九牛二虎之力,还是落不下去。刘老师做了一个暂停的手势,教室里安静下来。突然鸡蛋“啪”的一声,下半截掉在了瓶子里,上面的蛋青孤零零的立在瓶口。唉,有可能他和下边的朋友闹别扭分手了。刘老师笑盈盈地问:“瓶子为什么吃掉了下面的鸡蛋呢?”大家有的抓耳挠腮,有的说是热胀冷缩,有的急忙翻书,我也是丈二和尚摸不着头脑,唉!书到用时方恨少。刘老师开始给大家解惑:“加入热水的瓶子温度会升高,把热水倒掉后,瓶子里的水蒸气会把瓶子里的空气排出去,鸡蛋表面与瓶口边缘紧密接触在一起,阻挡了瓶子内外空气的交换,当瓶子冷却后,瓶子内的气压会降低,鸡蛋被瓶外的大气压,压进了瓶子里。”同学们听了茅塞顿开恍然大悟,一个个像小鸡啄米连连点头。
篇19:鸡蛋浮起来啦作文400字
全文共 389 字
+ 加入清单星期三,科学老师让我们回家做一次有趣的实验——让鸡蛋浮起来。我半信半疑,鸡蛋怎么可能在水澡浮起来呢?
我好奇地走在回家的道路上,一边走一边想:“对啦!死海不是能让东西浮起来”。我兴奋地迈着大步回到家中,准备了半杯清水,一个鸡蛋,一袋盐。我先将鸡蛋放入清水中,鸡蛋一下子就沉到了杯底,然后加了一勺盐,那沉睡的鸡蛋“娃娃”还是纹丝不动,我心中很着急,想到:难到实验弄错了,便又加了一勺盐,用筷子搅拌了一下,“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺盐,只见可爱的“小娃娃”露出了一个光滑的小脑袋,就像要出来叹口气似的。我兴奋了起来,便连续不断的往杯中加盐。“呀!鸡蛋的全身都露上来了”,我惊讶地喊到。
通过在网上查资料,我终于明白了原来鸡蛋的比重比清水的比重大,盐水的比重超过鸡蛋的比重时,鸡蛋就会在盐水中浮起来。
哦!我们在生活中要勤于发现,善于创造,动手实验,才能知道其中的奥秘呀!