关于兴趣的作文【实用20篇】

有人说：世上有两种人，一种有用的人，一种无用的人。

其实不然，有用的人不一定都是优点，而没有缺点。无用的人不一定都是缺点，而没有优点。

我记得在《最小的星星也闪光》中讲一个小孩，他是班上最没用的学生。一天，老师在上课。突然，全班同学都笑了。原来，他在画老师。

于是，老师跟他说下午去他家家访，他就躲在网吧，被他父亲给提回去的。在与他父亲的谈话中，老师得知她是单亲家庭，父亲卖杂志。由于喜欢漫画，所以他去学习画画，并且画的不错。所以，每一个人都有自己的兴趣。父母又何必包办呢？

孩子是有一两个缺点，但它却不是无用之人或白痴。孩子最要的不是荣誉,成绩。而是兴趣和知识。

或许有人说过知识加大兴趣，兴趣带动知识。

知识只不过是一种用来利用的东西，但如果有了兴趣就是实用的东西。

如果，学习失去兴趣就不想学习，知识也就是无用的。但学习有了兴趣，即使不会也会想办法弄会的。可以说，兴趣是一种引道学习的好办法。如果，失去兴趣生活也会变得枯燥无味，学习更别提了。

但兴趣也要有个度，如烟、酒等等可不要沾，这个要父母帮忙。这些兴趣不会帮指我们，反而会害了我们。

如一个人因为对烟、酒感兴趣，所以走上了犯罪之路。

所以家长要带孩子学习正确的兴趣，不能包办，也要防止孩子走上犯罪的道路。

今天是星期六，我要上兴趣班。

早上，我被妈妈的催促声吵醒：“雯雯，快起床，7点半了，8点还得上学呢”.“啊，都7点半了!”我一骨碌从床上爬起，迅速穿好衣服，跑到客厅，看了一下钟：“妈妈，才7点，你干吗骗我?”“我要是不骗你，你起得来吗?”妈妈说。吃完早饭，妈妈送我去上学。

上课了，老师把上次画的画发给我们，叫我们画完，然后再画下一张画。和我同校的同学画完了，可她不敢交给老师，说是等我画完一起给老师。过了一会儿，我也好了，我悄悄地对她说：“这有什么好怕的，我先去。”说着，我大胆地走到老师那儿去，老师看了我的画，说：“不错嘛，有进步。”听到老师对我的称赞，那位同学也走了过来。可是，当老师看到她的画后，很生气：“你这么漂亮的一个女孩，画这么难看的画，丢不丢脸。”她低下了头。

寒假来了，寒假来了，我的兴趣课也随之而来了。

在这个假期里，我的课程是这样安排的，每天下午就只有两个小时的课程，而暑假里是上午和下午都有两个小时的。一天下午我在兴趣班快要下课的时候，教练让我穿上护具和高我几级的同学打实战。在打实战的过程中，我用尽了我的全部精力也没能将我的对手打倒在地，然而我的对手也没有把我打倒在地，我们俩人打了一个平手，教练将高我几级的同学狠狠地批评了一顿，反而表扬了我。

就在过年前最后一天要上课的时候，我没有想到的事情发生了。兴趣班临时通知总馆的全体学生上午集体参加年终表彰大会，收到消息的我心情非常激动，看到大会现场一个个金牌银牌奖状被人领走，我的心情更加激动了，我特别的羡慕领奖人，而我只有一张奖状。

我暗暗下定决心以后一定要坚持训练，积极参加各种比赛，努力拿到更好的成绩，也和他们一样获得更多的荣誉。

音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了!

误入“舞”途

为了照顾我的兴趣，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得!

百炼成“仙”

每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成了老师关注的对象。我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈内也开始小有名气。

引“火”烧身

为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪!考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上考场的限期，要在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说真是一个莫大的挑战!

接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。

苦尽“甜”来

功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。

在我学习舞蹈的路上，我学会了执著，学会了坚强。习舞的艰辛磨炼了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最甜蜜的回忆!

点评：

本文选取了男孩爱舞蹈这个题材，不易雷同有新意。文章按照时间的顺序，用小男孩舞蹈的场景自然而然入题，自然中透真情，简洁中见生动。四个小标题在读者面前徐徐地勾勒了四幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，令人回味无穷。同时文章的语言幽默风趣，充满了生活气息。

1. 天道酬勤。

2. 绳锯木断，水滴石穿。

3. 世上无难事，只要肯登攀。

4. 只要功夫深，铁杆磨成针。

5. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

6. 读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

7. 千里之行，始于足下。——老子

8. 书是人类进步的阶梯。——高尔基

9. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

10. 读书谓已多，抚事知不足。——王安石

11. 读书不知要领，劳而无功。——张之洞

12. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

13. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

14. 勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

15. 水滴集多成大海，读书集多成学问。

16. 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——(英国)谚语

17. 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

18. 读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》

19. 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

20. 至乐莫如读书，至要莫如教子。—— 《增广贤文》

21. 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生

22. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

23. 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢

24. 风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

25. 不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

26. 无目的读书是散步而不是学习。——胡适

27. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

28. 读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

29. 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

30. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

31. 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑

32. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

33. 从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

34. 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

35.创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

36. 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

37. 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

38. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

39. 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

40. 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

[学习兴趣的名言警句

我的兴趣爱好有很多，有唱歌、看书、观察地图等。我喜欢看的书有漫画书、国旗书、历史书，我很喜欢看四大名著里面的水浒传和三国演义，我还喜欢观察各种各样的地图都有山东地图、中国地图、世界地图等等。 我还喜欢音乐，我每天都要练习唱歌，我的理想是长大了当一名科学家或者是当一名著名的歌唱家和历史学家。

妈妈给我买了一本世界国旗书，我天天看，我能记住许多国家的国旗、面积还有人口总数，我还知道面积最大的国家是俄罗斯和最小的国家是梵帝冈。

我喜欢杨洪基爷爷唱的《滚滚长江东逝水》和韩磊叔叔唱的《向天再借五百年》还有音乐老师教我们唱的《金孔雀轻轻的跳》，我经常在家练习唱这三首歌。

我一定要好好学习、天天向上才能实现我的愿望。

前段日子有个朋友找我，让我帮她看看换份工作。

这个姑娘也算是某种程度上的大牛，三百六十行基本上她都干过。我跟她认识的时候她是卖花的，在花店里头穿着粉红色小围裙，文文静静地剪杂叶。当时我正在电话里头沟通一个法律文件，电话一放下，她就凑过来说：“先生，你需要私人法律顾问吗?”接下来几年，她在工地扬过沙，也立志成为金陵菜系第一女主厨，无一例外地，没干多久就转行了。

倒不是说她懒散不上进，其实每份工作她都非常起劲。有次为了应聘一份会计的工作，她晚上通宵看书，白天就拿着我的账户模拟演习。算错多少钱，我也不清楚。但我清楚的是，每个人都不应该去做不擅长的事情。

聪明的坏人，和愚蠢的好人，永远是后者最危险。努力去做不擅长的事情，最让别人为难。

想开除你吧，你也是挺拼的;不开除吧，你再这样干下去，能把整个公司拖累到破产。

这种情况我自己也经历过，曾经花了大量时间来收拾屋子，每天工作完了，觉也不睡，咬着牙擦地。最后我忘记收拾冰箱，出趟门回来，整个冰箱里的东西烂掉了。

我花的时间精力，能够请好几个家政，非要跟自己不擅长的事情较劲，就是种不道德的资源浪费。

而这个姑娘，做了那么多事，只能证明，她不擅长的东西太多了。

收到这个拜托后，我回忆了下，她一直零零碎碎接一点平面设计的活儿维持生计，那些设计方案我看过，基本都在水准之上。我就劝她说，她还不如利用天分做个专职的设计。

姑娘认真告诉我：“把兴趣变成工作，是很悲哀的事情。”

这句话所有人都听过，但好像大部分都误解了。兴趣和擅长完全是两码事，它们的区分在于做不做得好。从这点来说，兴趣并不比工作高级。

发现兴趣不难，发现擅长的东西才不容易。喜爱音乐，就去鼓捣乐队，喜爱旅行，就去给地理杂志投简历，当你不擅长的时候，这就是在用生命去豢养。

多媒体教学不是单纯的传统面授，也不是单一的电化教学，而是两种教学方式的融合与创新。融合，表现为兼取两者之长，相互补充，相辅相成。创新，表现为两者不是简单相加，而是按教学设计理论对教学全过程进行系统的优化设计。多媒体教学注重现代视听媒体的充分合理应用，真正做到视听组合，动脑、动口、动手相结合，全防卫地调动学生的多种感官参与学习，更加符合学生学习与认识事物的规律，更有利于激发学习兴趣。

如，在教学“长方体和正方体的初步认识”时，运用多媒体教学，将长方体的6个面形象地战士在学生目前。帮助学生理解长方体有6个面，每个面都是长方形；还有12条棱，分为3组，每组4条棱长相等的概念。学习过程中，学生兴趣盎然，学习效率高。

留点时间、空间，让学生表现自我，“以学生发展为本体”思想的体现。数学教学中，不仅要传授知识、培养能力，更要注重培养学生的主人翁意识。只有当每个都有主人翁意识，才能彻底改变过去被动式的学习状态。而体现学生主人翁意识的根本点是学生参与教学的深度与广度。学生只有积极主动地参与教学，才能在学习活动中不断认识自我、表现自我、发展自我。因此，在教学中要留下足够的时间、空间，让每一个学生都能充分地、主动地、积极地表现自我，使他们的不同潜能能得到相应程度的发挥，从而培养学生的创新意识。

育华小学：夏念智

[激发学生学习兴趣为题目的作文

不知道你有没有这样的经历：中午，同学们在食堂就餐时，有的同学狼吞虎咽吃得津津有味；有的同学则东挑西捡，土豆丝一根一根夹，豆芽菜一根一根夹，吃得索然无味，一个餐桌的同学看上去都觉得吃饭没胃口，换一句话说，对这桌饭菜没兴趣。没兴趣吃得自然不香，这跟写作文一个道理，对写作不感兴趣，自然写不出好文章。

培养写作兴趣是至关重要的，它是写作的第一阶基石，那么，如何提高写作兴趣，现就结合多年的教学经验，谈一点自己的浅显看法：

一、品味生活，诱发兴趣

一切艺术形式都源于生活，生活是最生动的课堂。即使你每天生活得平平淡淡，每天过着教室——寝室——食堂三点一线的日子，但总有一些事情能够激起你内心的波澜，就好像水平如镜的湖面，当有微风吹过时也会泛起层层涟漪；总有一些事情能够拨动你的心弦，这时快快拿出纸和笔，把瞬间的感受记录下来。例如：学校组织了演讲比赛；文艺汇演；老师为留守同学过生日；这期板报受到了学校的表扬；运动会上同学们摇旗呐喊……生活真的是这样，你得细心品味，品味——细品之，生活才有滋有味，你会发现生活丰富多彩，这对写作兴趣的培养益处多多，同时也积累了写作的素材。

二、体验生活，增加兴趣

上面说到的多是以旁观者的身份在品味，现在就要你亲自实践，亲身体验。同学们进入多彩的生活，增加生活阅历，积累生活经验，激发写作的兴趣，如：我校坚持开展的校本活动课，对培养学生写作兴趣搭建了一个体验生活的平台，在众多的校本资源中，有的同学做出了比较艰难的选择：插花艺术、厨艺大比拼、小小主持人、现代网络、棋艺天下、十字绣、学礼仪……亲身参加过、经历过，体验才更深刻，此时，有的学生不想写点什么都有点难了。

在家庭生活中也是如此，下一次厨房，为爸爸妈妈过一次生日，炒两个小菜，体会一下做家长的不易与艰辛，恐怕此时你也有想写点什么的冲动，如王必成同学的习作《我长大了》：在姥爷生病的时候，爸爸、妈妈因为要照顾姥爷，早出晚归，所以我常常自己在家。记得一天早上，姥爷病情突然加重，爸爸、妈妈很早就起来去了医院。

中午的时候，爸爸、妈妈还没回来，一想爸爸、妈妈累了一上午，肯定很辛苦，如果回来再做饭，那不是更累啊，我已经长大了，应该学会照顾他们。我记得妈妈说过鸡蛋能够消除疲劳，就学着妈妈的样子煮了面条，放了几个鸡蛋。爸爸、妈妈从医院回来后，看上去特别疲倦，但看到我煮的鸡蛋，还是开心的笑了，拍着我的头说：“乖儿子，你长大了！”现在独生子女多数生存能力不强，虽然第一次尝试做什么事情不一定成功，但总归会越来越进步。

也许，你写出的作文不那么优秀，但读者总能与你一起分享你的快乐、你的悲伤、你的欣喜、你的哀愁……这不也是一种幸福吗？怎样才能把你的喜怒哀乐融于习作呢？让读者与你有同样的感受呢？这就是要亲身体验生活，而且要贵在坚持。

三、广泛阅读，延伸兴趣

多读一些优秀的文学作品，会陶冶人的情操，净化人的心灵，在广泛阅读的同时，也能积累一些好词佳句，体会作者的思想感情。

读《爱的教育》、读《童年》、读《安徒生童话》、读《海底两万里》、读《春水》、读《繁星》……读了并体会到它之所以被称为优秀作品的原因所在，自然而然，你会思绪万千，从中受到心灵的启迪，你可以悄悄地写下你的感触。

一部电视剧，我们看到一半，总想要知道故事的结局怎样？剧中的主人公到底怎么了？这就是探究下去的欲望，也就是说对这个故事感兴趣。如果开始的时候没有耐心读长篇文学作品，你也可以读一些美文佳作，读一些小小说，请你试着续写，这样，故事的结局由你设计，人物的命运由你主宰，犹如一部电视剧的拍摄过程中，你就是编剧、你就是导演，无论是悲是喜，都是你创意的“杰作”。

四、重视练笔，巩固兴趣

多多练笔，久之，会养成写作的习惯。日记就是很好的方式，哪怕一周你只写了一篇。

刚接了一个初一班，布置日记时要求每周写三篇日记，效果特别不好，多数学生都是应付了事，要不抄袭、要不三言两语、要不记“流水账”，甚感头疼，后来改变了策略，把主动权交还给学生，你一周可以写一篇、两篇，本周实在没得写，好，放在下周一起写，记事、记人、记物、记心情……还真别说，大多数学生，都能写自己想写的、说自己想说的。

请你把日记当做自己的好朋友，可以倾诉任何心事的好朋友，而且它对你绝对“忠诚”。

你可以扩写故事；可以描写片断；也可以插上想象的翅膀，改写课文……记住：兴趣是可以培养的，兴趣的力量大无穷。在兴趣的驱使下，久而久之，你就会主动作文，拥有了写作的兴趣和热情。相信：不久，你就会写出精彩的文章。

不知是谁触怒了老天爷，他拉着长长的脸。阴沉沉的，同学们不时地往窗外看，心里犯起了愁：如果今天下雨，这次的运动会不就泡汤了吗？

老天爷好像和我们在作对，早不哭，晚不哭，偏偏在这时候哭，还越哭越伤心，我们不得不停止比赛，到教室避雨。

不知不觉到了中午，雨还淅沥沥地下个不停，同学们哭丧着的脸，都暗暗地祈求老天爷，老天爷总算听到了我们的祈求。终于，在下午2点多钟时雨停了，老师打来电话，说马上去学校参加比赛，我们的“革命解放了”！

比赛开始了，运动健儿们各显风采。我参加的足式保龄可热闹了。“哎！又偏了”“好样的！”“再来”—“加油”阵阵呐喊声回荡在校园上空。轮到我了，我的心里像揣了个小兔子似的，“怦怦怦”跳个不停。我第一次踢倒了6个，哇噻！破了我前几次的记录。而三班的一位同学竟然全部踢倒了，唉！这次的第一就不翼而飞了。

当参加每个运动项目的运动员拼命争夺第一名时我的心情也变得跟他们一样。如果哪个项目赢了，我就和运动员一样高兴；如果哪个项目输了，我也和运动员一样失望。

女生接力赛马上开始了，同学们几乎把心提到了噪子眼上。

“预备——啪——”

队员们箭一般的冲了出去，第一棒领先的是我们班，第二棒的张静因为有紧张，在接力棒到手的一瞬间没有抓住，在拾棒时，其他队员追了上来，我们班队员被抛在了最后，幸好有飞毛腿张鹏,在接下来的一棒及时赶上，才使我们稍微松了一口气。我们每个同学都捏着一把汗。但最后在冲刺时，由于柳利佳的精神不集中而使其他乘虚而入，梦寐以求的第一名也不翼而飞了。

当我们班的同学还在遗憾在这个项目上没有拿到第一名时，有趣的“师生搬搬乐”开始了，使我们很快就忘掉了所有不愉快，又被这个紧张而欢乐的比赛吸引去了。

你看小学生作文 你也可以投稿，五对老师背对背，背中间夹着一个小皮球，他们虎视眈眈，做着冲出去的动作。只听裁判一声“开始”，五对老师同时跃出起跑线。我班的班主任赵老师和一位男老师配合默契，很快就运过了一个球。当然其它老师也不甘示弱，紧随其后。哈——，吴老师跑得太快，张老师没跟紧，摔了一个仰面朝天，在场的观众都笑得前俯后仰，有的捂着肚子喊“疼”，有的抹着眼泪……，刹时间,加油声、欢笑声、鼓掌声，使整个校园沸腾起来。

比赛在欢乐而紧张的气氛中结束了.在这次比赛中我看见了老师的童心，他们也很爱玩,只是工作紧张没有时间玩。我多么希望老师能永远象今天这样开心。

雨又下起来了，运动会还在激烈地进行着……

白云轻轻飘过，我站在窗前，一年又过去了。这一年来我学到了什么呢?学的东西考完就忘，真正记得的大概不到十分之一吧!或许我又浪费了一年。

烟火在我眼前炸开，我猛然惊醒，没想到我站了一下午啊!这一年来恐怕也是在这不知不觉间所过去的吧!眼前的烟火不断的炸开又消逝，像是在讽刺我的学业在爆发出美丽的分数后却又消失无踪。苦笑了一下，现在我还撑的过去，但两年后的中考呢?那时可能就像没盖好的大楼般倒塌了吧!看了眼角落的钢琴，好久没有碰它了，这一年来，我放弃了兴趣，去追求大人们口中所谓有用的“学业”，但结果呢?我除了少许的奖学金外，还得到了什么?

拭去了钢琴上的灰尘，我打开了琴盖，暗自希望它不要也舍弃了我。带着紧张却又期待的心情，敲下了一个音，我惊喜的发现，虽然有点陌生，但这的确是那曾经熟悉的、清脆的音色。热泪夺眶而出，我不断的弹着之前背起来的琴谱，除了弹错几个音，其它都没变!恍惚间，我彷佛回到了一年前，正开心的坐在椅子上弹着钢琴、哼着歌，笑容堆满脸的面容和我现在失魂落魄的样子简直判若两人。曾经何时，我离开了那个开心的花园，投入这肉弱强食为分数而竞争的战争呢?

回忆如同跑马灯般在我眼前闪过，我看见了之前那快乐的女孩变成了冷漠的女生。容光焕发的笑容掉漆了，比起追求烟火般灿烂的分数而牺牲时间，我更倾向于做自己想做的事而尽情享受时间的消逝。我微笑着，做出了决定……。

豪宅矗立参天、富丽堂皇，令人羡恋;但屋里若没有家人爱的交流、温暖的支持，尽管市价不断的高涨，对我来说，也只是空壳罢了。学业如同豪宅，若没有“兴趣”的加温，也只是冰冷的空城。

云儿轻轻飘过，不留痕迹，不为之心动，更不为谁停留。我留不住云，却想在兴趣的天空里自由翱翔，留住笑容。心开了、智慧开了，学业的大门才能通行为阻。

[在兴趣的天空里自由翱翔作文

面对着文理分科这个让不少同学困扰的现实问题，我只想说：“兴趣，才是最好的老师。”

有人说，现实很残酷，即使梦想再大，兴趣再好，也抵不过一纸成绩单。可是，成绩单上的排名又真的有那么重要吗？我们试想，一个爱好文字，热爱文学的人因为理科排名稍稍靠前，而被迫选择理科，于是整日面对着数字符号抱怨叹息，而不能尽情徜徉在其最热爱的文字世界中，那又该是多么悲哀！

选择文理，有的人也许会顾虑到社会需求和就业前景，但试问，为了十年后的一份工作，而放弃现在自己的兴趣，又真的值得吗？我们的人生那么长，其中有许许多多的意料之外，未来的路是难以想象，那么，我们何不随着兴趣去试一试，或许，有另一个更大的世界在等着我们。

摩西奶奶说过：“你最爱做的那件事，才是你真正的天赋所在。”选择文理，恐怕也是一样的道理。综合各方意见和考虑各种因素后，最后起决定性作用的，应该是我们自己的兴趣。

只有有了兴趣，我们才会更加潜心钻研，刻苦努力，更加能够发掘出自己的潜能和天赋，我们自己真心喜爱的，不论是人还是事情，我们都会想要用心的去珍惜，并为之努力。

被《读者文摘》亚洲版评为“少女慈善家”的沈心菱说过：“成功不是赢过多少人，而是帮过多少人。”她凭着自己善良的心做着自己想做的事，那么我们呢？是否也该对自己说一句“选择文理，不是考了多少分，而是有几分兴趣。”随着自己的兴趣去选择，选择自己想选择的，并且，我们在选择之后坚定自我，不应该顾左右之人想法而动摇自己，一如汪国真所说：“确定了就义无反顾。”

兴趣，是最好的老师。每一个人都渴望自由，在选择文理这个问题上，我们不应束缚住那个内心深处真正的自己。鼓起勇气，成全自我，最后，一笔一划填写结果的时候，应是满心欢喜的笑容，而不是顾虑过多的叹息。

或许是，现实在左，兴趣在右，但我还是想说：“兴趣，才是最好的老师！”

昨天是星期六，是我上兴趣班的第一天。因为我早上八点钟有一堂英语课，所以我早早地起了床。不知不觉，我已经来到了临浦，我看了一下时间，刚好七点四十五分。时间不早了，马上就要上课了，我得进去了，第一天上学，迟到了可不好哦!我加快了脚步，跑上了楼梯。

一到二楼，我就发现这里变化了很多，不但面积扩大了许多，还装修了一下。最明显的是那条通向各个教室的一条通道，可是现在却有两条通道了，多了一条。走进第二条通道，首先映入眼帘的是舞蹈教室，原来舞蹈教室“搬迁”了，把它的位子“让”给了第二条通道。我在舞蹈教室的门口往里面看了一下，觉得这个新的舞蹈教室比以前的大多了，因为刚刚装修过，教室里显的特别明亮，比以前更漂亮了。

再来看看我们上课的房间，比以前更多了，而且他们的位子全部都改变了，害的我差一点找不到，幸好张璐钦和王泽莹站在教室门口聊天。她们高地向我扑了过来。

铃声响过后，我们便上课了，我们本来以为是Miss Ni来教我们，可是进来的却是Miss Kong，原来Miss Ni有小baby了，所以Miss Kong来代替Miss Ni。

Miss Kong上课主要是要我们抢答，所以下课了我们还沉浸在上课的惊险中。

哈哈，第一节课就这么有趣，以后一定会更有趣的。

曾在一本教育的书上看到这样一句话：“对于人类而言，兴趣是人最好的老师。”随着年龄的增长，我越来越觉得这句话真是至理名言。兴趣，是一种甜蜜的感受，对于热爱它的人来说甚至是一种享受的感悟。它能不断地指引你走向成功的彼岸。不管是过程，还是结果，都是甜蜜的。

我从小就喜欢随着音乐的节拍手舞足蹈，四五岁时被父母送到音乐培训中心学习电子琴，我的音乐细胞，就在那儿被打开……在常人看来很枯燥的五线谱和简谱，我却颇感兴趣，而每一个音符，就像古代的“司南”一样，指引着我走向进步。指法练习的枯燥，让我几度想放弃，但对旋律的热爱，让我坚持、坚持下去。音乐的兴趣，已在我幼小的内心扎下深根……

电子琴十级毕业后，我又“转行”吹奏乐。不知道为何，音乐似有一种魔力，激励着我学下去。因为那时我已经三年级了，更加懂得珍惜来之不易的学习时间。练习葫芦丝时，每次把新曲子吹的很流畅时，老师和家人的鼓励，更使我打心底对音乐充满信心。这不算什么，关键是在兴趣的陶冶下，自己摸索着把听到的曲子吹奏出来时那股甜甜的，犹如蜜糖般的自豪感总是油然而生……

后来，我又学会了萨克斯，并加入了小学的管弦乐队。学萨克斯是一种体力活!吹一首曲子像跑个800米似的，真是一个锻炼肺活量的运动。而且总要提着个大箱子来来回回，十分辛苦。可是即使这样也磨灭不了我对音乐的兴趣。不管是在萨克斯考级获得成功的喜悦，还是在校演出活动中展现佳绩，都能更加激励我更加努力练习。到底是兴趣指引了成功，还是成功激发了兴趣，我不知道。但音乐带给我的总归是甜蜜的。

上中学以后，学校功课任务较紧，在最后一次萨克斯考级后，我就放弃了继续音乐的学习。但在我内心里，并没有放弃对音乐的热爱，对音乐的不断探索和努力仍然记忆犹新。我会抽出时间听听音乐，用心吹几首曲子自娱自乐。我热爱音乐，音乐已成为我人生中的一部分!这种甜蜜的牵引将永远伴随着我……

我们进步有位哲人说过：“兴趣是人最好的老师。”我的兴趣便是篮球。在篮球中，我们进步；在篮球中，我们成长。

我喜欢篮球。初扣篮球的大门，还是妈妈帮我“入了门”。从那时起，我便喜欢上了篮球比赛，我几乎为篮球而疯狂。我喜欢科比急停跳投的精准无比；我喜欢詹姆斯突破无人能挡；我喜欢保罗的助攻穿针引线；我喜欢韦德的全面称霸联盟。每周六、日都会有篮球直播。每当妈妈出门，我会阖户打开电视，对准体育频道，看之竟日。及妈妈回来，我正看之入迷，未发现，被抓之正着。去年的季后赛无比精彩，至今仍是我意犹未尽。不必说湖人横扫千军一路夺冠，也不必说骑士功亏一篑止步东部决赛，但是中国球迷熟悉的火箭队就十分值得我们敬佩。麦蒂离去，姚明倒下，就是这样一个“平民球队”，战胜了冲击力强的开拓者，把老道的湖人逼到了生死战。虽然他们输了，但有人说他们赢了，他们战胜了困难，他们战胜了自己。这就是我的兴趣——看球。这段篮球时光，我愿珍藏。

我不光喜欢看球，我更喜欢打球。暑假来临，妈妈将电视锁死，我无从下手。只得约上二三人，去球场打球。北国风光，千里炎热，万里骄阳。网球场内外，热闹非凡。谈论篮球，头头是道。篮球飞舞，应声入网，欲与姚明试比高。惜突破上篮，略带瑕疵；急停跳投，时有不进。但我认为，技不在高，快乐就行。这样的篮球时光，我愿珍藏。

至今我已升入初中，一星期只有两三次打球的机会，但篮球依然在我们身旁。他不光带给了我快乐，更使我悟出了许多道理。在生活中和学习中，我们应用有团结协作、互相帮助、锲而不舍、执着追求的精神，这样才能使我们快乐的走向成功。

这就是我的兴趣——篮球。他带给我快乐，更带给我成功。

经过了一个学期的小升初考试，本想暑假应该有美好的生活，可还是在学习中度过。

在家里，一天大约要被骂四次：早上不起床，起床就上网，一天不看书，晚上不睡觉。陪伴我度过暑假的，是书，一天到晚看见的，也是书，家长嘴里唠叨的，还是书。每天一起床，刷完牙洗完脸吃完早餐就先看报纸，看完报纸学习初一的知识，然后是练习册……想要一个自由快乐的暑假这么难吗？

社会的竞争将重担子压在我们的肩上，我想呼吁：别再压了！我们再也承受不起了！为了“培养天才”父母们不惜一切代价将孩子们送去辅导班，为了“重点学校”父母们尽最大了力量给孩子压力，说是为了“动力”！爸爸妈妈们，给我们一个快乐的童年吧！书很重要，兴趣更重要！

[学习的兴趣小学生作文200字

现在这个年头，社会上似乎什么都不缺，只要你有钱想买什么东西都不艰难。那么世界上有没有什么买不到的东西吗？有！你可能会紧跟着问我：那么什么是用钱也很难买到的东西呢？

人才！真正的人才！难得的人才。讲到人才，我猛然又想起了两个字。什么字呢？兴趣。人才的形成离不开兴趣，无论任何人你如果想要把他培养成一个人才，兴趣才是他最好的老师。我这里找到了一个与此相关的故事。

说的是从前有一个木匠，拥有一流的手艺，他做出来的家具不但好看而且耐用。到了木匠年老的时候，他开始苦恼了。他有两个儿子，他很想把自己的精湛手艺，传给其中一个儿子，可这两个儿子对他的手艺都不感兴趣，木匠一气之下让他们哥俩都学木匠活，无奈这哥俩根本不认真学，做出来是家具歪歪扭扭，不成样子。

于是木匠整天唉声叹气，逢人就说自己生了两个不孝的儿子，一点不体谅做父亲的心，都不肯好好学他的手艺。

有一天，寺庙的主持请他去做一些桌椅板凳。做完后主持请他喝茶，他便唠唠叨叨地和主持说起了这事。

主持不紧不慢地问他，你喜欢喝茶还是喝白开水？

木匠说：当然是喝茶了，白开水有什么味道？

这时主持一扬手把木匠杯子里的茶倒在了地上，并且给他倒了一杯白开水。

木匠不悦地说：大师这是为何，明知道我不喜欢喝白开水的？

主持笑着说：施主既然知道白水不好喝，那为什么还要去勉强别人去做自己不喜欢的事哪？

木匠低下头说：可是这样我的手艺不就失传了吗？

这时主持叫住了一个庙祝问他：这里有茶和白开水你喜欢喝那个。

庙祝说：我喜欢喝白开水，因为白开水比较解渴。

木匠已还是不明白主持是什么意思不解地问：大师？您……？

主持于是又笑着道：何不把你的手艺传给喜欢做木匠活的人呢？

木匠听后恍然大悟……于是到了这个时候，他才懂得了兴趣的真正意义。就像我在前面说的那样，尽管他的技术再高明，也架不住他的儿子对于他的木匠手艺没兴趣。茶水虽然香味醇厚，但是它解不了渴，就像那个庙祝说的那样。

目前无论是在学校里或者是在家庭里，老师跟父母轮番对于青少年们施加压力。目的很清楚，就是望子成龙成凤。希望学校扬名南北。可是他们有没有考虑过如何让他们学习得有滋有味呢？

昨天是周末，是我上兴趣班的第一天。因为我早上八点钟有一堂英语课，所以我早早地起了床。不知不觉，我已经来到了临浦，我看了一下时间，刚好七点四十五分。时间不早了，马上就要上课了，我得进去了，第一天上学，迟到了可不好哦!我加快了脚步，跑上了楼梯。

一到二楼，我就发现这里变化了很多，不但面积扩大了许多，还装修了一下。最明显的是那条通向各个教室的一条通道，可是现在却有两条通道了，多了一条。走进第二条通道，首先映入眼帘的是舞蹈教室，原来舞蹈教室“搬迁”了，把它的位子“让”给了第二条通道。我在舞蹈教室的门口往里面看了一下，觉得这个新的舞蹈教室比以前的大多了，因为刚刚装修过，教室里显的特别明亮，比以前更漂亮了。

再来看看我们上课的房间，比以前更多了，而且他们的位子全部都改变了，害的我差一点找不到，幸好张璐钦和王泽莹站在教室门口聊天。她们高地向我扑了过来。

铃声响过后，我们便上课了，我们本来以为是Miss Ni来教我们，可是进来的却是Miss Kong，原来Miss Ni有小baby了，所以Miss Kong来代替Miss Ni。

Miss Kong上课主要是要我们抢答，所以下课了我们还沉浸在上课的惊险中。

哈哈，第一节课就这么有趣，以后一定会更有趣的。

“兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣，无论前面是多么的艰那险阻都不会害怕与胆怯！” ——题记

从我们刚步入学校的第一步时，老师们就给我们灌入了“兴趣，是学习的资本”这个简单却又深刻的哲理。

直到现在——身为高一的我，能够深刻的体会到这句话的重要，只因为我们要面临高二的文理科选择。而且，每一个教过我的老师都会告诉我同一句话“兴趣，是学习的资本。”因为每一个成功人士都是因为自己的兴趣，并且按照自己的兴趣去努力的。所以，当他们在途中遇到了困难与挫折时因为有兴趣的帮忙所以，成功之门就向他们打开了。

兴趣，是一个人学习的资本。“真的是这样吗？”如果你有这样的疑问那么我来解释吧。举个例子来说好了：如果在语文和数学两个学科必须选择一个时，因为你对语文感兴趣而且又选择了它，那么你的语文成绩一定会有所上升，并且还会在这方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜欢数学这个科目，并且又在被迫的情况下选择了它。那么你的数学成绩非但不会好转，并且还会一落千丈。由此可见，兴趣是多么的重要啊！

所以呢，现在如果我们要想把学习提高上去的话，那么我们就必须要先对学习产生兴趣，因为兴趣是学习的资本嘛。所以我们要先对学习产生兴趣。而且呢，兴趣会使我们在学习上事半功倍，当然，在学习中肯定会有挫折出现，不过我们不要害怕要学会用兴趣把它化做武器来一个一个的斩草除根。

兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣无论前面是多么的艰那险阻，都不会害怕与胆怯！

一、结合课堂教学实际，引导学生观察生活，做生活的有心人。

车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。他的意思是，生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来．如夏衍经过两个多月的时间，每天半夜三点多钟起身，走十几里路，去观察包身工上班的情景，终于搜集到关于包身工日常生活的第一手材料，写出脍炙人口的《包身工》。又如刘白羽的《长江三峡》，朱自清的《荷塘月色》，《绿》，叶圣陶的《景泰蓝的制作》等等都是观察生活后写出的名篇。

因此，在课堂教学中，我结合课文内容，引导学生注意观察生活，做生活的有心人，从高一开始写日记，写周记，内容包括校园、家庭、社会，要求学生注意观察各种景物，观察各种人和事并细心体会个人的感受．结果不少同学写出了好文章。如97级黎青云的《春夏秋冬话九中》因观察生活，写出个人的真情实感，所以以高一级学生的身份参加学校校庆征文比赛，仍获校庆征文一等奖，并发表在《南海报》上。

二·、提倡学生关心时事，多听新闻．多阅报刊，以便有感而发。

学生要写好议论文，没有素材是不行的，故而我要求学生多听新闻．在家里，早、午、晚饭时间都要求学生注意收听新闻，关心时事。同时，我还提倡学生多阅报刊，增长见识，开阔视野．班里订的《羊城晚报》、《中国青年报》，学生个人订的《参考消息》、《文摘报》、《文萃》、《作文报》、《语文世界》等，同学们都争相阅读，作读书笔记，积累不少的典型素材，在此基础上，我又要求学生把报纸上他们感兴趣的、有感受的文章剪下来，写读后感，写评论文章等。结果学生的剪报作文比教师的命题作文还要写得好，因为他们是有兴趣而写，有感而发。

三、精选作文体裁和题目，作文训练力求系列化、系统化。

四、加强审题训练，多审题精写作。

五、借鉴名家名篇，提倡学以致用。

画家齐白石说过：“学我者生，似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥、生搬硬套，作文也是如此。学习了课文中的名家名篇，让学生也去尝试一下，用刚学到的方法去仿写文章，也是我进行写作训练的一种方法。如学习了李健吾的《雨中登泰山》后，要求同学们用“移步换景法”去写《登奇山》、《游西樵山》等；学了李乐薇的《我的空中楼阁》，让学生用“定景换点法”写《校园之春》，提倡学生学以致用。当然这种仿写不是呆板的照搬照套，而是让学生借鉴，学习名家的写作方法。

六、尝试写作辩论式作文，突破常规思维。

1991的高考作文题是“近墨者黑／近墨者未必黑”，要求考生任选其一写作，这其实便是一种辩论式作文题型。我借鉴这种作法，以“名师出高徒／名师未必出高徒”，“有志者事竟成／有志者未必事竟成”等为题，让学生进行作文辩论，让他们持其中一个观点去驳另一与之对立的观点，要求既要观点鲜明，又要注意论证的辩证法，不失之于片面偏激、写作时要求学生按观点分成两组，写出文章后各派四个代表出阵参与辩论。结果不少学生能突破常规思维，拓阔写作思路，写出了言之成理，不落俗套的好文章，辩论场面也十分热烈，学生兴趣盎然。

七、教师评改作文与学生互改、自改相结合，教师重在讲评、鼓励。

为了发挥同学们的积极性，激发他们作文的兴趣，培养他们批改作文的能力，从而提高作文水平，我在作文评改方面，除了教师本人评改外，还采用学生互评或自评的形式。具体做法是：课前教师浏览了学生作文，找出作文中的优缺点，课堂上进行审题分析，指出此次作文的优缺点，示范评讲两三篇文章，列出批改的标准，然后让学生批改，可互评，可自评，先找优点，再指出缺点，重在鼓励，然后教师收上来再阅，贴出优秀习作。这样，学生亲自参与了文章批改，所以对本类作文的写法要求理解得更为深刻。

以上这些做法都是我在教学中的一些尝试，其中对写日记、周记、剪报作文、作文系列化训练和文章互改等方面有所侧重，收到较好的效果，98学年在学校征文比赛中，我所教班的几位同学的征文，均获校二等奖，2000学年，我任教班的几位同学，在学校征文比赛成绩不俗，其中邓佩琪是高一、高二两个年级中唯一的一个一等奖。另外，每个学期都有同学的作文刊登在校刊《红棉报》上。

小时候，读书这个词仿佛离我很远很远，我只知道听妈妈给我讲故事，而现在又很近很近。

我上学后随着学龄的增长，我的认识的字逐渐的增多，我便迷上了读书。书有一种无法摆脱的魔力，它紧紧地抓住了我。在书中，我得到了知识；在书中，我找到了自信。书净化了我的心灵；书给了我快乐。我读书入了迷，还闹了不少笑话那！

有一次我考试得了全班第一，发了一个奖状，回到家，我把书包和奖状一放，拿起一本《儿童文学》读了起来。不知什么时候妈妈下班回家了，看了奖状夸奖了一番，说：“别看书了，把奖状贴上吧，我给你煮饺子吃”我极不情愿的合上了书，拿起奖状贴到了墙上，又去看书去了。一回儿妈妈从橱房出来一看，哈哈大笑起来：“快来看看你贴的奖状。”我忙出来一看，简直哭笑不得，原来直想着书里的内容，竟把奖状贴反了！

一回儿吃饭了，妈妈让我下楼买醋。我嘴里答应着，眼却还盯在书上，身子也没动弹。妈妈几番催促，我只得合上书，嘴里嘟囔着，随手拿起桌上的“钱”就跑了，到了商店一看竟拿了些废纸，都怪自己只想书中的故事内容，我只得又跑了一趟。

我就是这样迷恋读书，有时睡觉都是逼我睡的，妈妈说有时做梦还说书里的话那！

书是我生活中不可缺少的朋友，我爱读书，书给了我乐趣，书中的无限知识伴我快乐成长！