关于兴趣的作文【汇编20篇】

我有许多的爱好，其中有书法，唱歌，作文……但是，这其中，我最感兴趣的就要数书法和唱歌了!

记得那是2005年一月份的一天，，我和小姑去东营盘买胶水，看见了一则书法招生启示：本人今日在佳园招收书法学生，再收最后一名，联系人：孙先生。小姑看见了这则启示，二话没说，马上带我去报了名，并说好了上课时间，学费。于是，我便学上了书法，开始，我对书法不感什么兴趣，可是，日子久了，我逐渐的喜欢上了书法，练习写字时，也比开始认真多了，可是，写出来的字还是和狗啃了的一样，难看死了，老师便一直耐心的辅导我写字，过了N个月，我的书法水平大大提高了，有一天，老师对我们说：“同学们，我们青年宫要举行一次儿童书法大赛，你们去参加一次，最少可以拿个三等奖!”在老师对我们的鼓舞之下，我鼓起勇气报了名，比赛时，我龙飞凤舞的写完了“所向无敌”这四个大字，并交了上去，等待比赛结果，裁判宣布了比赛的一，二，三等奖的获得者，可是，里面却没有我，我垂头丧气的准备离开，只听到裁判大声说道：“本期特等奖得主是荆政皓同学!”我听后，兴奋不已，高兴地跳了起来，之后，我领到了奖状和徽章，还被评为：“优秀小作家”呢，名气也随之旺了起来。

我不止有一个爱好，我还很喜欢唱歌，别人是“闻鸡起舞”，我却是“闻音起歌”。一次，我在路上走着，忽然，百货大楼里放出了“曹操”的音乐，我听到了，不由自主地唱了起来：“不是英雄，不读三国……”直到我唱完，我才发现身边围了一大群人，顿时，从人群里散发出了雷鸣般的掌声，我真是激动不已啊!

在这时，我更加喜欢书法和唱歌了!

李鸿鑫

我的兴趣爱好很广泛：有下围棋、看书、画画、打乒乓球等。而我最喜欢的就是打乒乓球。

刚开始学球的时候，我发球一直出界，挡球挡不住……就在我要放弃时，妈妈说：“不要灰心，你看那些大哥哥，刚开始学球时都是这样的，可是现在技术都这么好！”看着妈妈充满希冀的眼神，我立刻站起来，继续练。球拍就像是我的战枪，教练发球就像拿着匕首的敌人向我冲来，我拿着战枪，向“敌人”一阵扫射。虽然我的衣服已经被汗水湿透了，力气也越来越小了，但是，我仍然坚持着向“敌人”发射子弹。这一颗颗“子弹”里有着信心和努力。我和“敌人”激战了两个小时，训练结束了，我依依不舍地离开了球室。

从此，这种顽强拼搏的精神一直伴随着我，熬过了一次又一次的训练，后来在学校里举行的乒乓球比赛中我还拿了不少奖！

兴趣，是一种甜蜜的牵引，有了兴趣，潜意识里便有了一种神秘的力量在引导着你，让你不断前行，让你不断收获。 ——题记

那是快要上学的年纪，妈妈开始教我认字，写字，习惯了整日整日玩的我当然是不适应的，开始是反抗，尔后又是妥协，偶然听妈妈讲童话故事，我便被深深吸引住，童话也成了我生活中不可缺少的一部分。我爱童话书中精美的插画，我爱童话书中那扣人心弦的故事，我也爱上了童话书中那一个个小巧玲珑的文字，虽不认识几个字，只是妈妈讲给我听，心中却溢满了喜悦。兴趣，给我带来生活的乐趣。

上了小学，我认识的字以有些多，时常引来同学们的羡慕，便有一种小小的满足与自豪感。那时，我依然爱童话，也尝试过写童话故事。那时记录下的一个个扭曲的文字在现在看来是滑稽的，那时却是一种莫大的幸福。因为爱童话，我在渐渐用笔来书写自己心中的小小喜悦。兴趣，给我带来探究的动力。

年纪渐大了，三，四年级，因为爱童话，我也无理由地爱上写作，潜意识里，这种兴趣转化为了我的理想——当一位作家。那时，我的作文还不错，但时常参杂着种种幻想。受小学老师的影响，我开始向文学作品探寻，利用课余时间，我读完了一本有一本的书，厚厚重重的书籍，成了我的珍宝。一次又一次的写作，蓦地，我发现我的作文少了几分幻想，多了几分真情;少了几分天真，多了几分成熟。我也开始了我的“作家梦”。而今，望着安静一次又一次被印在试卷上的作文，心中溢满了喜悦。在楚才作文竞赛过后，望着自己用汗水换来的证书，心里一阵激动。兴趣，带给了我成功的喜悦。

由于喜爱童话到喜爱书籍，从懵懂无知到逐渐成熟，一切又一切，最终还是要归根到当初由一个故事而产生的兴趣——我快乐地爱上童话，快乐地爱上书籍，快乐地爱上写作;快乐地成长，快乐地收获。望着自己的写作成果，总有一份天在心中荡漾，久久的······ 兴趣，是人生最好的老师，它启蒙你向未来探寻，它引导你向未来迈进，它伴随你收获成功的喜悦，让你快乐地成长!

每个人都有自己的兴趣爱好,有的喜欢跳舞,有的喜欢唱歌,有的喜欢画画,而我的爱好是看书。

我在家里只要一有时间便会一头扎进书的海洋里，妈妈只要一看到我，便会说：“黝，书呆子，又在看书呀!"有时候,为了看书,我连晚上睡觉的时间都不会放过,甚至还因为自己对书的痴迷,我还坏了不少事。记得有一次，妈妈叫我出去买油，我接过钱便向店子跑。当我快要到店子时，我看到有一个书店，便不由自主地跑了进去津津有味地看起书来。半小时过后，我突然想起自己是出来帮妈妈买油的，便走出书店，准备去买油时，我又想：那本书那么好看，不如我买下吧。”迟疑了一会儿，我再次来到书店，把作文书买下，便急忙向家跑去。到了家，妈妈问：“王祺，我要你买的油，你买到了吗?”我看了看书，笑了笑，说：“对不起，妈妈，刚才我去买油时，看到这本书很好看，所以就买下了。”妈妈看了看我手中的作文书，又看了看我，无耐地说：“算了吧，书呆子，还是我自己出去买油吧。”妈妈说完，便出去买油去了。

书，你使我的作文提高了很多，你使我的知识面扩大了许多，我爱你，书!

“学习是进步的唯一途径”，这是自我上学以来一直陪伴我长大的一句话。6年来，我也是不断地看到自己在进步，同时也在不断地证明这句话是对的。或许，我的一生也将围绕着这个词——“学习”来展开吧!

许多人认为我们学习的最终目的，只是为了能够考取一所理想的大学，有脸对得起父母，无愧于老师。可我不怎么认为，我认为学习只是一场我们所有人都必须认真对待的跨栏比赛，在这场跨栏比赛中，难免会遇到几个我们从没遇见过的、比平常高出好几倍的栏，不论有多么艰难，我们也只有努力跨过去。也许，在这胜利的背后，有着许许多多辛酸的泪水。但是，正是这不起眼的泪水，增强了我们的好胜心理，我们才会有勇气尝试着去跨过这一个个“不可能完成的任务”，当我们跨过这一道栏时，我们心里会是多么的自豪。

培养学习兴趣是重要的。有一些人感兴趣的是最后的结果，可我感受的是学习过程中的快乐，而不是在漫长的学习过程中等待命运的安排。学习，不是一件痛苦的事，相反的，它充满了快乐;学习，不是任务，是一场游戏;学习，不是战争，是一次感悟人生的机会;学习，是华夏儿女五千年文明史的见证。对学习的兴趣会在不知不绝中产生，在感受到学习所带来的益处时，你会觉得自己的生活变的充实了，有意义了，不再是那么空虚。

培养学习兴趣固然重要，但是也不可轻视学习习惯的重要性。孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”意思就是小时侯形成的良好行为习惯和天生一样牢固。

眼下，我已成为了6年级学生，在这6年中，我也养成了不少好的学习习惯：

一：上课认真听讲，积极举手发言。

二：在学校里抓紧时间完成分内的作业。

三：当天的作业当天完成，不要拖到第二天。

四：每天看报纸或看课外书，丰富课外知识。

五：每天看“新闻联播”，了解国内外大事。

许多专家认为：良好学习习惯形成的过程，是小学阶段严格训练、反复强化的结果。

学习，为我们今后的人生道路埋下了伏笔，打好了扎实的地基，使我们不会因为有一点点困难就退缩、放弃，它教会了我们如何面对今后的人生。

我出生在一个军人家庭，父母亲是遵义人，父亲跟随军队来到了贵阳。在这样的家庭父亲的威严是神圣不可侵犯的，我和我的兄弟姐妹们在家中有严格的家教，父亲的处事方式也时时刻刻影响着我，以至于我遇事会比较谨慎，这使我在人生中每每遇到抉择时，总能做出比较合理的选择。

我为了学习美术，干过搬运工，下过一车车的货，借住在朋友家，没有活干的时候就画画。自己凑上了学费上了贵阳的专业类高中，在那里我开始了我的美术高考之路，用了3年时间终于考上了贵州艺术专科学校（现在的贵州大学艺术学院）。那时候的艺专学生非常少，我学习的版画班一共就6人，我们的班主任是蒲国昌老先生，他是中央美院毕业的，自然给予了我们最正统的美术教学系统，为我们的版画创作打下了坚实的基础。这3年时间，我凭着自己的努力一步步得到了老师的认可，扎实的基础也让我在毕业后的创业中受益匪浅。

我的夫人也是艺专的同学，她是学习现代设计的，我们在毕业后的第二年结婚了。那个年代大家都穷，我们结婚只请了3桌，连请柬都没有，坐的出租车结的亲。意料之外的是结了婚没多久，夫人便怀上了孩子，我们两口子都商量好了，一起南下创业，打掉这个孩子。到了医院，医生说没有手术包了，回家后夫人说什么也不愿意打掉这个孩子，于是我的女儿在我们最艰苦的日子里降生了。为了生计，我抛下了刚刚降生的孩子和月子中的妻子到深圳的玩具厂打工，一个月500元的工资，我在工厂里非常压抑，我忍受着夫妻两地分居的痛苦和广东工厂监狱式的管理方式。干了几个月我便回到了妻儿身边，开始重新规划人生，也开始了我的创业之路。

网站创办至今13年，事业越来越稳定，我也开始回过头继续我的美术之路，当然不是我自己，而是把这个愿望寄托在了女儿身上。

女儿在两三岁时刚刚会拿笔，还不会写字就开始在各种地方涂涂画画：墙上，书上，衣服上。5岁后我开始教她画线描，出门玩总会带着画板让她出去写生。有时她独自在乡场上写生引来了大批围观的村民，几次下来大家都开始认识她了。每次出门写生，围观的人常常围得里三层外三层，她胆子也还比较大，依然非常淡定地画画。我们对女儿的教育从来不像别家那样娇滴滴的，什么都锻炼她去做，做饭、洗碗等家务在五六岁就学会了。

女儿毕业了，原本打算到中央美院继续进修，一家人再三考虑，觉得还不如在家进行绘画创作，做一个职业画家，不让她像我一样为生活所迫去做一些无奈的事情。正因为我们一家人都是搞美术的，女儿并没有什么压力就开始了她的职业生涯。她在学校期间完成了基础绘画课程后，开始学习一些关于波普艺术的知识，在毕业创作的时候就创作了一系列波普人物肖像。毕业后她继续延续波普人物创作，也面向市场推出了私人订制的肖像画，这样她也能靠自己的努力糊口。在订制画之外，她也开始接触各种各样的油画表现方式，对艺术创作也有了更多的激情。

现在，我若是没有什么工作就在家陪着她一起画，一起讨论。我很庆幸，在我即将50岁时，不必再为生活所累，与女儿一起去继续走我们的绘画之路。

丁慎毅

伴随经济发展，国人的兴趣开始呈现多样化，不同年龄层兴趣差异较大。今日下午，中国社会科学院国情调查与大数据研究中心发布《中国兴趣报告》，报告指出95%的国人认为自己有兴趣，但仅14%的人愿意为自己的兴趣“买单”。(9月8日人民网)

中国社会科学院社交网络与赋能研究课题组阐释了“兴趣”的明确定义：人在自身因素和情境因素的影响下，由于需求而产生的一种自发的、主动的、强烈的心理倾向，这种倾向表现在对于某种事物的积极探究或者对于某种活动的爱好。

95%的国人认为自己有兴趣的某些人肯定说：我兴趣很浓啊，对钱感兴趣，对权力感兴趣，对饭局感兴趣。这当然无可厚非，可是当太多人都聚焦在这上面时，这样的兴趣并不轻松，或许更多的增加焦虑。而对整个社会来说，则是很无趣。

这里所说的兴趣，主要是指一个人的爱好。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如果你的某种兴趣是业余爱好，比如书法、音乐，打球、下棋等等，而你又愿意为此付出时间和金钱，恭喜你，你属于14%的群体。

兴趣的真正价值不是将来能派多大用场。若你发自内心的热爱，那么今天它已经在丰富你的内心，让你真正在生活，而不仅仅是活着。这会使你忘掉生活工作中的疲惫和烦恼，让焦虑离你越来越远。

如果你的兴趣正好是你的工作，恭喜你，这真是人生的幸运。这时候，你就不会因为这项工作感到疲惫，不会抱怨薪金太少，不会拒绝加班，而是为此付出更多。

有时听某些领导说：现在的90后不像我们那样年轻时有理想有干劲。这好像不能一棍子打死。

《中国兴趣报告》显示，初入职场的90后、95后倾向根据个人兴趣选择工作，而工作多年的80后则是“个人兴趣让位于薪酬福利和发展空间”。在放弃个人兴趣的数据中，80后占比最高，为43%，60后最低，为28%。

应该说，初入职场的90后之所以让前辈们看不顺眼，主要是安排给他的那份工作与他的兴趣有较大冲突，而前辈们基本没啥兴趣，所以就只能在工作上死磕了。

能够根据个人兴趣选择工作，这是社会的进步，是人性的进步。它可以提高工作效率，更利于创新创造;它可以减少忧愁焦虑，更利于身心健康;可以平衡社会生态，让社会更加多元化。社会至少应该对此抱一种包容的态度。比如说网络游戏、电子竞技，这在以前是不被大众认可的，但现在不同了。教育部刚刚公布了2016年的13个增补专业，其中就包括“电子竞技运动与管理”。

当然，有可能你现在的工作不是你的兴趣，那也没关系，但却不能因此对工作不认真。只要坚持着这份兴趣，总有机会来临。乔布斯年轻时学过美术字，当时在他的现实生活中真看不出能有什么用，直到10年后他设计个人电脑，美术字的训练才派上用场。为此他说，看未来时其实你并不知道怎样串起生命中的点点滴滴。

哲学家周国平说，一个人的生活需要把心安顿好。他有两个标准，一是做自己真正喜欢做的事情，自身能力得到最好的实现和发展，简单地说就是事业。第二个标准是要有自己的心灵家园。即使在寂寞的时候，也不会太无聊、太孤独。

所谓能优雅地生活，我认为，就是能从容地选择自己喜欢的生活方式，有相当的自由度，活得比较快乐，而不是被选择。这就需要一个人要有自己的兴趣。对兴趣的热爱，可以让我们不顾一切地向着特定的目标前进，在我们深受打击时仍然拥有可以安放自己心灵的地方，可以帮助我们愈战愈勇，也可以帮助我们创造奇迹。

希望人们多一些兴趣，少一些焦虑;希望这世界多一些有趣的人，少一些无聊的事。

我想到稚拙的指尖触及优雅的黑白键，心就莫名地滋生回忆的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是这之间迫不及待谢幕的演员。

其实最开始是我主动要求学钢琴的，我喜欢那叮咚作响的梦幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那时脚尖还触不到地面。每一个夏天，在酷热无比的小房间，风扇吹动乐谱，“哗哗”地响，秒针在一格一格移开去。

简单的旋律，不过关一片片重来的烦闷，成为我小小心脏上的茧。让我来不及陶醉，就一点点昏睡过去。我想到放弃。可是母亲说，是我自己选择了这条路。我在孤独的小房间里，睁大眼睛，努力让自己看清，我面前的乐谱，它们并不是荆棘。

那时，在“兴趣爱好”一栏里填上“钢琴”，是一种不屑和更为隐秘的骄傲。辗转几个光阴流淌，在我最终放弃钢琴练习之后，多少个蝉鸣之夏，没有琴声伴奏。突然有一天，我发现琴音不准了、不纯粹了。太久的沉默，让它的内部发生了歪斜和腐朽。我留下了泪水。时间有什么不能改变的呢？它把昨日不愿再碰钢琴的我，变成了如今无缘无故后悔、红着眼睛哭泣、练习到彻底累了的我。我又开始安安静静地坐在琴前，闻那宁静而沉厚的木香，听它清新灵动的吟唱。久别重逢的喜悦，时空仿佛倒转，让我又变回那个小孩子，还一个很久以前的心愿。

我自学《秋日私语》，打印出《DOYOU》的谱子练习。我很清楚，只有坐在钢琴前寂寞练习的我，才是了无遗憾的。并且我清楚地知道，当我以后有更多的时间，从头学起大概也能实现。

我在“兴趣爱好”一栏里写下“钢琴”，是一种依恋和坚持。

上初中时，黎雨佳就被老师称为“淡定姐”：不管她的成绩如何，她都不会产生太大情绪波动。

本次高考，黎雨佳的数学考出了150分的成绩，两个小时的考试时间，她只花了一个半小时，剩下的时间可以很从容地检查。能够有这份自信，与她平时的练习密不可分。

黎雨佳的兴趣比较广泛，她喜欢音乐，喜欢动漫，还喜欢看书，喜欢杜甫的诗歌。她经常与语文老师袁学民谈天说地。

在接受记者采访时，黎雨佳弹了一首《小星星》，尽管她才学了三节课，指法还很生疏，但她依然很陶醉。

我有个外号叫“猴子”，猴子最活泼，最机灵，这正是我的写照。这不，凭着我的聪明才智又解决了一个“大问题”！

放学回家我和同学骑着自行车一路大喊大叫，就像呼啸而过的火车一路飞驰来到了活动室打乒乓。一到地盘，几位“地头蛇”纷纷表示，这回非把我打得“满地找牙”不可。我只是冷冷一笑，作为常胜将军，我只能用行动捍卫我的地位啦！

乒乓球桌瞬间沸腾起来“噼噼啪啪”的声音仿佛战场上将军激励士气的鼓声，刺激着我奋勇杀敌。这不前面的敌人纷纷败下阵来，只有王烜和我杀得难解难分。突然王烜一个变阵，一个高球飞奔而来，打得我措手不及。在这千钧一发的时刻，我凭着本能的反应高高跃起猛击一拍，球顺势而下王烜一时没有反应过来输了比赛，气他哇哇大叫，拼命跺脚。“哎呀”突然有人大叫一声，原来乒乓球被火冒三丈的王烜踩扁了。因为只带了一个球，同学们纷纷责怪鲁莽的王烜！

正当大家鸣金收兵，准备回家的时候。我突然想到科学课上老师讲得热胀冷缩的道理。赶紧把他们叫住，把乒乓球放进了柳俊涛的保温杯里。我们围在一起紧张地观察乒乓球的变化，一开始乒乓球浮在水面上不见动静，慢慢地凹进去的部分鼓了起来，只听“波”的一声球又变圆了。我们立刻欢呼起来，噼噼啪啪地鼓声又响了起来。

看来兴趣真的是个好老师，不但让我的球技所向披靡，还让我的知识有了用武之地，跟着兴趣这个老师走，一定会有更多的收获！

Today many high school students have their own hobbies. For example, some of them like singing; some of them enjoy playing the guitar; some of them are keen on painting; some of them are crazy about taking photos, and so on.

如今很多的高中生们都有着自己的爱好。比如说，他们有些人喜爱唱歌，有些人喜爱弹吉他，有些人喜爱绘画，有些人则痴迷摄影等等。

I think it’s meaning for high school students to have hobbies, because hobbies can benefit them a lot. On one hand, after a long-time study, hobbies can make them feel relaxed. On the other hand, when they feel depressed, hobbies can bring them happiness. Furthermore, hobbies can mould their temperament as well as show their characteristics.

我认为高中生拥有自己的爱好很有意义，因为爱好会让他们受益匪浅。一方面，经过一段长时间学习，业余爱好可以让他们得到放松。另一方面，当他们觉得沮丧时，爱好还可以给他们带来欢乐。此外，爱好可以陶冶情操又可以展现他们的风采。

However, some students are so addicted to their hobbies that they spend less time on study. How foolish of them to do so! In my view, if we focus too much on one thing, either our studies or hobbies will be badly affected. Thus, we are supposed to balance them in a proper way.

然而，有一些学生却荒废他们的学业，沉溺于爱好之中。他们这样做是多么的愚蠢!在我看来，如果我们过于专注于一事，我们的学业或是业余爱好都会受到不好的影响。因此，我们应该找到平衡两者的方法。

我们都知道，由于应试教育的原因，使得很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课，仿佛就是无休止的计算。其实，数学应该是小学阶段最容易吸引学生的有趣的科学。因为它不仅具有工具性，而且还有较强的人文性，与生活实际密切相关。在教学中，我就灵活运用各种手段，如形体语言，课件、录音录像，简笔画，故事表演等等，再现教学内容。引导学生涉境体味，都收到较好的教学效果。如在教学《商不变的性质》《面积和面积单位》等课时，我借助教学课件，分别以生动的小故事、有趣的小游戏导入新课，孩子们在娱乐的同时复习了旧知识，产生了新问题，接下来便主动地投入到探究学习中，教师和学生很自然地找到了自己的角色，学习效率很高。

在这晴朗的天气，我坐着汽车，兴冲冲地去上英语兴趣班。

英语兴趣班的潘老师又年轻又漂亮，而且从不板着脸，总是笑呵呵的，哪怕批评也是十分的幽默风趣，更难能可贵的是，她上课的方式独到，劳逸结合，一点也不让人感到厌烦。而今天的我又格外高兴，为什么呢？因为今天是圣诞节后，元旦前，老师告诉我们是做游戏，可以和外教扮的圣诞老人一起玩耍，闯鬼屋呢！我们对这位神秘的外教十分好奇。

外教迟迟不来，我们的游戏只好先开始。首先是“杀人案”，一听名字就让人毛骨悚然，其实很简单：大家都闭上眼，老师点一个人，那个人悄无声息地再指一个人，然后我们都睁开眼，老师宣布谁被杀了——那个人就是被指的人。然后老师叫出四个“嫌疑人”，其他的同学分成两组，看哪组先猜出“凶手”，哪组就是胜利者。

同学们都跃跃欲试。游戏开始了，“天黑了，请闭眼。”老师喊到。教室里顿时安静下来，同学们都用手蒙上了双眼。接着，老师又喊到：“天亮了，请睁眼。”

“现在，戴泓宇被谋害了。”老师宣布。“什么？我可没仇人，哪个可恶的家伙敢杀我！”我愤愤不平。老师叫出四个“嫌疑人”，其余同学分成两组，开始破案。教室里像炸开了油锅，有的同学仔细地察言观色，有的同学议论纷纷，还有的同学手舞足蹈，好不起劲……我们组也挺热闹，我猜测：“应该是孙佳琳。刚才，我听到她的座位上有动静。”“嗯！……”

该是揭晓谜底的时候了，凶手到底是谁呢？Ａ组认为是顾家俊，而我们组认为是孙佳琳。潘老师问：“确定？”“确定！”我们很果断地回答。揭晓答案了，老师狡黠的笑着宣布：“恭喜Ａ组——”这拖长的语调把我们组的心情一下子拉得失望透顶，Ａ组的同学有的早已在庆贺胜利了。正当大家以为答案水落石出的时候，没想到老师话锋一转：“——的对手获胜！”这下我们Ｂ组一下子欢呼雀跃，始料不及啊！

游戏刚结束，外教也来了，和我们玩了很长时间，大家一起闯了惊险刺激的鬼屋，真是太棒了！

一眨眼，一个欢乐的上午就过去了，我们该回家了，真希望以后天天都能像今天一样。

[关于兴趣班中的游戏的小学生暑期作文

不知道你有没有这样的经历：中午，同学们在食堂就餐时，有的同学狼吞虎咽吃得津津有味；有的同学则东挑西捡，土豆丝一根一根夹，豆芽菜一根一根夹，吃得索然无味，一个餐桌的同学看上去都觉得吃饭没胃口，换一句话说，对这桌饭菜没兴趣。没兴趣吃得自然不香，这跟写作文一个道理，对写作不感兴趣，自然写不出好文章。

培养写作兴趣是至关重要的，它是写作的第一阶基石，那么，如何提高写作兴趣，现就结合多年的教学经验，谈一点自己的浅显看法：

一、品味生活，诱发兴趣

一切艺术形式都源于生活，生活是最生动的课堂。即使你每天生活得平平淡淡，每天过着教室——寝室——食堂三点一线的日子，但总有一些事情能够激起你内心的波澜，就好像水平如镜的湖面，当有微风吹过时也会泛起层层涟漪；总有一些事情能够拨动你的心弦，这时快快拿出纸和笔，把瞬间的感受记录下来。例如：学校组织了演讲比赛；文艺汇演；老师为留守同学过生日；这期板报受到了学校的表扬；运动会上同学们摇旗呐喊……生活真的是这样，你得细心品味，品味——细品之，生活才有滋有味，你会发现生活丰富多彩，这对写作兴趣的培养益处多多，同时也积累了写作的素材。

二、体验生活，增加兴趣

上面说到的多是以旁观者的身份在品味，现在就要你亲自实践，亲身体验。同学们进入多彩的生活，增加生活阅历，积累生活经验，激发写作的兴趣，如：我校坚持开展的校本活动课，对培养学生写作兴趣搭建了一个体验生活的平台，在众多的校本资源中，有的同学做出了比较艰难的选择：插花艺术、厨艺大比拼、小小主持人、现代网络、棋艺天下、十字绣、学礼仪……亲身参加过、经历过，体验才更深刻，此时，有的学生不想写点什么都有点难了。

在家庭生活中也是如此，下一次厨房，为爸爸妈妈过一次生日，炒两个小菜，体会一下做家长的不易与艰辛，恐怕此时你也有想写点什么的冲动，如王必成同学的习作《我长大了》：在姥爷生病的时候，爸爸、妈妈因为要照顾姥爷，早出晚归，所以我常常自己在家。记得一天早上，姥爷病情突然加重，爸爸、妈妈很早就起来去了医院。

中午的时候，爸爸、妈妈还没回来，一想爸爸、妈妈累了一上午，肯定很辛苦，如果回来再做饭，那不是更累啊，我已经长大了，应该学会照顾他们。我记得妈妈说过鸡蛋能够消除疲劳，就学着妈妈的样子煮了面条，放了几个鸡蛋。爸爸、妈妈从医院回来后，看上去特别疲倦，但看到我煮的鸡蛋，还是开心的笑了，拍着我的头说：“乖儿子，你长大了！”现在独生子女多数生存能力不强，虽然第一次尝试做什么事情不一定成功，但总归会越来越进步。

也许，你写出的作文不那么优秀，但读者总能与你一起分享你的快乐、你的悲伤、你的欣喜、你的哀愁……这不也是一种幸福吗？怎样才能把你的喜怒哀乐融于习作呢？让读者与你有同样的感受呢？这就是要亲身体验生活，而且要贵在坚持。

三、广泛阅读，延伸兴趣

多读一些优秀的文学作品，会陶冶人的情操，净化人的心灵，在广泛阅读的同时，也能积累一些好词佳句，体会作者的思想感情。

读《爱的教育》、读《童年》、读《安徒生童话》、读《海底两万里》、读《春水》、读《繁星》……读了并体会到它之所以被称为优秀作品的原因所在，自然而然，你会思绪万千，从中受到心灵的启迪，你可以悄悄地写下你的感触。

一部电视剧，我们看到一半，总想要知道故事的结局怎样？剧中的主人公到底怎么了？这就是探究下去的欲望，也就是说对这个故事感兴趣。如果开始的时候没有耐心读长篇文学作品，你也可以读一些美文佳作，读一些小小说，请你试着续写，这样，故事的结局由你设计，人物的命运由你主宰，犹如一部电视剧的拍摄过程中，你就是编剧、你就是导演，无论是悲是喜，都是你创意的“杰作”。

四、重视练笔，巩固兴趣

多多练笔，久之，会养成写作的习惯。日记就是很好的方式，哪怕一周你只写了一篇。

刚接了一个初一班，布置日记时要求每周写三篇日记，效果特别不好，多数学生都是应付了事，要不抄袭、要不三言两语、要不记“流水账”，甚感头疼，后来改变了策略，把主动权交还给学生，你一周可以写一篇、两篇，本周实在没得写，好，放在下周一起写，记事、记人、记物、记心情……还真别说，大多数学生，都能写自己想写的、说自己想说的。

请你把日记当做自己的好朋友，可以倾诉任何心事的好朋友，而且它对你绝对“忠诚”。

你可以扩写故事；可以描写片断；也可以插上想象的翅膀，改写课文……记住：兴趣是可以培养的，兴趣的力量大无穷。在兴趣的驱使下，久而久之，你就会主动作文，拥有了写作的兴趣和热情。相信：不久，你就会写出精彩的文章。

每个人都有自己的兴趣与爱好，而我的兴趣与爱好很简单，它会是什么呢?下面我就来给大家简介一下我的兴趣与爱好。

我这个小孩很活泼、很聪明、又很调皮，还很有个性，我的兴趣是爱看书、爱看电视、爱玩、爱学语文。我的爱好是爱电视、爱画画、爱游泳……我还有一些不足之处是爱看电视、不爱学习、不认真、不爱动脑筋、不听爸爸妈妈的话。我还有一些闪光点是爱看书、每天坚持写日记、爱游泳、爱画画、听老师的话等。

小朋友们，你们现在认识我了吧!

就像苍鹰不羡慕黄鹂的歌喉，小溪不羡慕大海的宽广，我也不羡慕别人体育好，因为那不是我的兴趣爱好，我的兴趣爱好从我的学习成绩上就能轻易地看出来，那就是—数学。

从小我就对语文英语的字母、拼音、音调什么的都不敏感、几乎都是蒙的，到现在我的英语成绩依然是我所有成绩中最差的；而在数学上，我从小就展现了极大的兴趣和天赋，对数字非常敏感，那时给我一道数学题，我能很快地算出来并举一反三；现在，从我的学习成绩上：偏科，数学好语文中英语差中也就能看出我喜欢数学。

小时候，在刚刚写字母的时候，别人一天能学习好几个字母，还不忘，可我一天就只能学一个字母，并且通常学了上一个字母，下一个字母就忘了，大家都说我笨，没救了，妈妈不信。后来应该学习数字了，大家三天学会了二十十以内的数，我一天就学好了，大家都说我是数学天才。

我爱数学，因为我为数学哭过，那天老师在讲一道题：二分之一加四分之一加八分之一加十六分之一加三十二分之一加六十四分之一加一百二十八分之一加……，老师说最后得数是一，我却一点都搞不明白，每一次加的数，都是空白部分的一半儿，怎么可能是一呢？为此我哭了。

我爱数学。

数学，在我们身边无处不在，只要你用心，你就会惊讶，原来有那么多的数学在我们身边，数学，我们离不开它，它已经融入了我们的生活，它使我们的生活更加的方便。虽然这么说，今天我还是第一次知道了数学的重要性，而且还闹了一个小笑话。

在家，爸爸给我出了一道数学题：一条狼在距离一只兔子10米的时候，狼和兔子一起跑，狼一分钟跑12米，兔子一分钟跑10米，问多少分钟后，狼能够追上兔子？

我当时没有认真想，随便看了题目就说：“狼离兔子只有10米，而狼每分钟跑12米，肯定不用一分钟就可以追上了。”爸爸听了后哈哈大笑，说：“难道那只兔子不跑的吗？如果你是那只兔子，你会乖乖的让狼吃吗？”“呃…”“你看，狼每分钟跑比兔子快两米，那原本的十米要多久才会被狼追上呢？”“哦…。”我恍然大悟地说“用狼和兔子的距离去除以狼每分钟比兔子快的距离。”“那列式呢？”“就用10÷（12-10）=5(分钟)”“对了，其实数学并不难，一些数学题中的关键在和你玩捉迷藏，只有你细心，认真的去看题目，理解题目的意思才能够正确的解答，”

是啊，数学其实是跟着自己的，我们强大它就会认输，我们认输的话它就会变强大。只有细心，认真的去解题，用不服输的精神去对待它，不要遇到一点困难就退缩，问题很快就会迎刃而解的。

[2017满分作文：兴趣数学之狼追兔

(1) 在美术馆，我们兴趣盎然地欣赏那些独具匠心的绘画及雕塑作品。

(2) 它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露如食甘贻。

(3) 当班级进行优秀导游评选时，学生兴趣盎然气氛热烈。

(4) 他讲起课来总是那么风趣、幽默引人入胜使我们兴趣盎然。

(5) 总有一群孩子在旁边兴趣盎然地玩沙子，他们吵閙着譆笑着，常惹得我忍不住囬过头去看他们。

(6) 由游情高涨到兴趣盎然，由兴趣盎然到索然无味，又由索然无味到无可奈何，再由无可奈何到无所谓。

(7) 激情表演体验，让学生丰富想象课后延伸，使学生在兴趣盎然中学提高语文素养。

(8) 安娜对他买回的东西，虽然并不感到样样满意，但仍然兴趣盎然。

(9) 欣赏生活中的种种琐事，但并没有对生活琐事如何兴趣盎然作详细描述，而是扼要地列举。

(10) 教师提问：说起童话我们大家肯定会兴趣盎然这是为什么呢?

(11) 学生们听了个个兴趣盎然精神振奋。

(12) 在我上次教授时，我说过很高兴能够看到每一个学生都兴趣盎然，可惜在这样大的一个群体里，我没办法一一去结识每一位。

(13) 她兴趣盎然地告诉我，奥定斯基，那位波兰人如何在一天晚上来到她的房门口。

(14) 我忍住笑兴趣盎然地追问：你明白徘徊的意思吗?他一本正经地答曰：当然知道。

(15) 他们的同事围拢来兴趣盎然地聆听他们第一次听到的故事。

(16) 看图使学生兴趣盎然，激发学生研读课文，了解航天飞机的外形的特点，这是研究航天飞机的第一步。

(17) 有机整合学习目标的三个维度，使学生在兴趣盎然中，通过一定的过程和方法，掌握知识和技能得到情感体验。

(18) 特首听得兴趣盎然,特意为孙康荣题了“吉祥止止”这四个字并签名。

(19) 不过,为了防备遭受灾难而出谋划策使我兴趣盎然.

(20) 鲁迅后期在紧张战斗之余,还兴趣盎然地与郑振铎一起合印古雅精美的《十竹斋笺谱》。

(21) 没有人还会从单纯增加知识的角度看学习，也没有人能感到学习的快乐。人们感受到的只有竞争的压力，只有苦不堪言，没有轻松愉快，没有兴趣盎然，没有纯粹从了解新事物而来的欣喜。

(22) 我正在专心致志的看书，忽然屏幕右下角冒出个游戏广告来，一看正是我在学校和同学约定一起玩的那个游戏，我的心中只痒痒，又想接着看书又不想违背诺言，但有想还是一会给同学解释一下吧，接着又投入到书海中，兴趣盎然的读着。

(23) 学生可以自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗。

兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索;人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。

被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗?不，它很常见。谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗?正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣，既而发现了“万有引力”定律。

著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。

这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了杨振宁的物理研究。杨振宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个“苦”字，什么叫苦?自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。研究物理是没有苦的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引。”

确实，同样从事研究的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动与被动间会产生截然不同的效果。据心理学家验证，人若拥有良好的心态与强烈的求知热情，他的灵感便会一触即发，如泉眼般源源不断，那么结果也会事半功倍;反之，用一张愁眉苦脸面对探讨，就像一部机器，没有想法，说不定方案不仅未能得出，还可能弄巧成拙。由此可想，为什么我们身边经常发生一些惨不忍睹的案件?因被逼学习而跳楼，结束大好的青春年华;因被逼练钢琴而宁肯自砍手，摆脱约束获得自由。而热爱者善于发现其中的奥秘，几乎一离开就要生病。这就是“有兴趣”与“无兴趣”的最大区别。

人是健忘的，总会丢三落四、忘这忘那，但是对于感兴趣的事物，却像烙上了印，永远铭记于心。生活中，人会对美丽的风景过目不忘;人会对喜欢的物品清楚了解……这都是兴趣爱好在起着作用。不管是生活，还是学习，当你对它充满兴趣，你就会发现，记住它是一件多么简单的事情。

人的成功需要正确的引导，那最好的老师就是兴趣，它推动着人们主动地去开拓进取，促使我们学会发现身边的大小事。无论是辽阔宽广的大地，还是浩瀚无垠的海洋;无论是形形色色的人生，还是生生不息的物种，它们都存在着千千万万个“为什么”，等着我们洋溢着满怀的兴趣去发掘其中的道理。

昨天是星期六，是我上兴趣班的第一天。因为我早上八点钟有一堂英语课，所以我早早地起了床。不知不觉，我已经来到了临浦，我看了一下时间，刚好七点四十五分。时间不早了，马上就要上课了，我得进去了，第一天上学，迟到了可不好哦!我加快了脚步，跑上了楼梯。

一到二楼，我就发现这里变化了很多，不但面积扩大了许多，还装修了一下。最明显的是那条通向各个教室的一条通道，可是现在却有两条通道了，多了一条。走进第二条通道，首先映入眼帘的是舞蹈教室，原来舞蹈教室“搬迁”了，把它的位子“让”给了第二条通道。我在舞蹈教室的门口往里面看了一下，觉得这个新的舞蹈教室比以前的大多了，因为刚刚装修过，教室里显的特别明亮，比以前更漂亮了。

再来看看我们上课的房间，比以前更多了，而且他们的位子全部都改变了，害的我差一点找不到，幸好张璐钦和王泽莹站在教室门口聊天。她们高地向我扑了过来。

铃声响过后，我们便上课了，我们本来以为是Miss Ni来教我们，可是进来的却是Miss Kong，原来Miss Ni有小baby了，所以Miss Kong来代替Miss Ni。

Miss Kong上课主要是要我们抢答，所以下课了我们还沉浸在上课的惊险中。

哈哈，第一节课就这么有趣，以后一定会更有趣的。

从这个星期开始，周六的兴趣班又要开始上课了，这两天报名工作正紧锣密鼓地进行着。今天教导把报名表发下来，看到上面各个兴趣班的名额分配，心情有些沉重，因几乎是全员参与，受各方面条件的限制，兴趣班的报名并不能真正尽如人意，当中的一些学生还得由老师协调，选择“第二志愿”或“第三志愿”的班去参加。每每听到学生因“第一志愿”落空后的叹息或抱怨，我也感到很无奈，真希望学生自由报名时各个兴趣班的人数能尽量接近学校分配到的名额，使他们的“兴趣”尽量不因此而受打击。

昨晚在少儿频道又看到了主题为《我爱兴趣班》的谈话节目，很认同教育专家的观点：不管学什么，都要使孩子有个幸福快乐的童年。看到如今的孩子在并不轻松的学习任务之外还要学这学那(特别是城镇的学生)，负担挺重的，不免想起自己小时候参加兴趣班的那段快乐日子。

那是我上小学五年级的时候，学校第一次开设兴趣班，除了舞蹈、美术、书法、体育之类的班，还有编织、小制作、刺绣等现在已不见踪影的班。当时大家感到很新奇，不知参加哪个班好。当我看到负责教刺绣的老教师拿着精美的刺绣作品来宣传时，我被深深地吸引住了，便毫不犹豫地在刺绣班报了名。之后，我按老师的要求准备了刺绣的工具：绣花针、绷架、白色的确良布，还请同学的奶奶帮忙从长安买来了彩色丝线。刚开始的时候，老师先教我们一些基本的针法，然后指导我们练习。等我们都练得差不多了，老师就帮我们在布上描一些简单的图案让我们绣。记得第一次绣的是一只小鸭子，我绣得特别认真，当完成这一件作品的时候，心里满是成功的喜悦。后来，老师慢慢给我们增加难度，我又相继绣了蝴蝶、花篮、金鱼等图案。绣花是很考验人耐心的一种活，更需要认真细心的态度，但由于对它的喜爱，我每天做完作业都很乐意拿出来绣上一个小时;哪一针绣歪了，我不怕麻烦，宁可拆掉几针退回去重来，那种陶醉其中的美妙感觉似乎是无法言喻的。记得我还把绣有金鱼图案的那块布让妈妈去缝制了一个枕头，邻居、亲戚看到了都夸我手巧，当时心里真是乐开了花。只可惜，刺绣兴趣班只参加了一年就停下了，大概当时我们已是毕业班的学生，学习任务相对较重的缘故吧。后来上了初中，功课更多了，也就没有时间、心思去绣花了，但那些彩色的丝线我却一直保留着。

本来，随着时间的推移，我的刺绣情结差不多已淡忘，但前年去苏州旅游时看到那些精美绝伦的刺绣作品却又勾起了我对刺绣的热爱，有时候甚至忍不住胡思乱想：如果我没做老师，说不定已做了一个娴静的刺绣女呢。也许，等到我退休的时候还能去尝试一下吧。

学习刺绣，让我回味童年生活时又多了一份幸福的感觉。但愿现在参加兴趣班的每一个孩子将来也都有这样的感受。