下行文格式标准模板下行文范文【汇编20篇】

“怎么又要护蛋呀！我以为这是低年级的活动，要不然随便做一个呗！”妈妈说道。“哎哟喂，妈妈，你不要吵了，我用我的人格保证：第一，我不会搞脏衣服，第二，我一定会好好保护蛋宝宝，第三，我装扮的蛋宝宝一定是最具特色的。”这是我和妈妈的约法三章。妈妈看我这么信心十足，除了支持，还是只有支持啦！

为了让妈妈惊喜，我做蛋宝宝的过程可细致了，我把家里平时买的小玩艺全都用上了，蓝色的马克笔，珍珠水晶贴，皇冠……力争要把我的蛋宝宝装饰得独一无二！哈哈，最后我把蛋宝宝装饰成一个可爱的“小公主”，她今年两岁了，别看它外表小巧玲珑，可内心无比强大，是个名副其实的“女汉子。”

看着眼前的小公主，我默默地想，我一定要好好当一天的鸡妈妈，好好保护“鸡公主”，我似乎陶醉在了这个幸福的小公主世界里！“芦泳煜，要迟到啦，你还不起来。”妈妈咪呀！都7：30了，我赶紧从床上跳了起来，匆匆收拾了下，十万火急的从家里以跑到学校。

哈哈哈……辛苦果然没有白费，我环绕着教室看了一圈，觉得自己装饰的蛋宝宝还不错，而且看起来真的很有公主范。于是，我在心里暗暗的想，一定要好好保护好这位美丽的小公主。

告诉你们一个秘密，我为何要好好保护蛋宝宝，因为我和404班的一个好朋友打赌，看谁会当好鸡妈妈，保护好自己的蛋宝宝。其实本来我不想答应我的好朋友，学得没这个必要。但是为了让她觉得我家的“公主”有气势，所以干脆与她赌一把。

自从打赌开始，我的心就一直怦怦跳，生怕我的“鸡公主”有个闪失。上语文课时，豆大的汗珠从脑门掉下来。到了中午，我和好朋友约在402教室门口见面，她居然告诉我她的蛋宝宝打破了，我听了既伤心又有点幸灾乐祸。但我还是安慰了我的好朋友，让她不要太难过。徐同学听了我的一番安慰心情淡定了许多，她答应好不去想了，会好好上课。

终于到了下午了，我把保护了三节课的蛋公主拿了出来，老师告诉我们要带着蛋宝宝开始长跑了，每人跑两圈。一圈下来，我的蛋公主还安然无恙的在我手里。突然，有人大喊一声，“小心。”我急忙转过头去，我的天哪！一个篮球正对着我的蛋公主飞过来，我猛的一转身，用我的后背把球档住了，还好没砸到蛋公主身上，这一刻吓得我魂飞魄散，我第一时间查看了手中的蛋公主，顿时松了口气，我的蛋公主安然无恙。我和蛋公主都太幸运了！

可就在我刚转过身时那一刻，又飞来一个篮球朝我和蛋公主飞了过来，我来不及回头，本能的把“蛋公主”紧紧地抱在胸前，心想，老天保佑，千万别伤到我的蛋公主。哎约喂，球不偏不倚地砸到了我的眼睛上，可以我的蛋宝宝还是被我保护了，真是不幸中的万幸。

在这次护蛋中，我体会到了爸爸妈妈平时的不容易，他们对我们的付出的太多太多了！所以，在平时和爸爸妈妈的生活中，我一定会多体贴、帮助爸爸妈妈。谢谢您，亲爱的爸爸妈妈！

啄木鸟是益鸟,它是树木的医生，能够给树治病。它能把树里的坏虫啄出来，自己也会长大。原来植物也要医生，就像人们生病了要去医院看医生。今天我当了一回“啄木鸟”，你想知道为什么吗？对了，我是去找错别字哩！

今天下午，我和同学邢素素一同拿着笔和纸来到大街上。瞪圆了眼睛，丝毫不放过每一个字。正当走到停车场的时候，我突然发现一个停车场的牌子上的“停车场”的“场”字写错了，车成了修车厂的“厂”了。

于是，我和邢素素一同来停车场内，看见一位叔叔正在指挥车辆，于是我便对他说：“叔叔，你们这里“停车场”的“场”字写错了！”于是我上去，急忙把笔和纸拿出来，并写了一个正确的“场”，而叔叔却丝毫不在乎，还板着脸对我说：“小毛孩，从哪溜出来的，这里不是你小学生玩的地方！”我很纳闷，为什么叔叔就不听我的话呢？这不仅会影响社会美观与秩序，如果要是别的国家看到这些，那我们岂不是要遭他们的嘲笑？

通过这次“啄木鸟”行动，我深切体会到规范语言文字的重要性。文字不仅是人类文明的象征，更是人们表情达意的工具和载体，正确规范书写和使用文字是每个中国公民的责任和义务，同时也最能体现出一个人的文明程度。所以我们应提倡规范用字，大家都来关注母语的健康发展，重视语言文字的规范使用，这样才能让源远流长的汉字更加纯洁。

春天刚刚来到，大地苏醒，万物开始生长，小鸟在欢快地歌唱，青青的小草破土而出，我们的“绿色行动”也开始了。

我和小伙伴们来到花园，找来硬纸板、白纸、彩笔和固体胶，准备做一个环境保护牌，我负责设计，杨昕茗负责画画，白心怡负责写字，大家干得很起劲，这贴贴，那画画，写标语时，我提出写“保护环境，人人有责”，大家同意了，但把字写在什么地方时，我们却发生了争执，吕诚宇说：“竖着写。”我说：“不行，这样不漂亮。”吕诚宇一边比划着一边说：“那交叉着写吧。”我还是反对，说：“那样中间就读不顺了，容易读错，还是横着写吧。”最终大家同意了我的想法，不一会儿，一个美丽的环境保护牌就做好了，我们找了棵冬青树挂上，我相信再顽皮的孩子也不忍心动它。

开始浇水了，大伙儿干得都很卖力：周佩峥拿个大盆放在地上，用手捧着水往草地上泼，权潇阳拿个大型喷壶往草地上喷水，而冯哲拿着水桶要往环境牌上泼，“等等！别……”已经晚了，冯哲已经把水泼在牌上了，杨昕茗看见了，着急地对我喊到：“赵骋，快拿水彩笔！”我一路小跑飞奔到教室，拿回水彩笔，开始“疯狂”的修补，好不容易字能看见了，可惜画都变得模糊不清了，但使我们仍然干劲十足，把花园里的花花草草都浇了个遍。

我们的“绿色行动”结束了，我也“腰酸背疼腿抽筋”了，但我心里却格外的高兴。希望我们的校园处处鸟语花香，永远美丽如画。

今天，不知道是什么时候我们家来了一只大老鼠，搞得我们家鸡犬不宁。最可恶的是到处啃东西。把我们家的衣服，纸箱子啃破了几个大洞。半夜三更啃纸箱子，啃得吱吱响，吵得我没法睡觉。

于是，我们今天举行捕鼠行动。爸爸特意跑到超市买了粘鼠板。我和妈妈一起把门关好，再确定老鼠的位置。我拿好武器拖鞋，妈妈负责赶老鼠，爸爸负责看老鼠，把老鼠赶到有粘鼠板的地方。

“冲啊”我大声的叫着。妈妈已经用扫把把老虎向粘鼠板赶。爸爸大声的说：“老鼠在这里，老鼠又跑到那里……。”而我用拖鞋不停地往老鼠身上拍，可却连根老鼠毛都没有碰到。我生气地说：“我就不信我打不到老鼠。”说完，又接着打老鼠。老鼠跑的速度太快了，如同闪电一样快，一眨眼就没了踪影。

过了一会儿，我们满头大汗，已经累得倒在床上。而老鼠还在活蹦乱跳，好像什么事都没有发生过。爸爸生气又无奈地说：“这老鼠太狡猾了，想捉都捉不住啊。”

经过这件捕鼠事件，我们对老鼠又恨又无奈，最终我们放弃捕老鼠。因为老鼠真是个狡猾的动物。我们家也不能随老鼠啃。爸爸还在想用什么办法对付老鼠。而我在心里默默地想：“君子报仇十年不晚，老鼠你等着，迟早有一天你会落在我们全家手里的。”

昨天，我们237开展了一次有意义的护蛋行动，这次行动代表着让我们体验父母的艰辛，在说过几天就是母亲节了，要感恩父母。

昨天一早，我从冰箱里拿出一个很好的鸡蛋，然后给它涂上了颜色，我又给它画了一张脸谱。还给它画上了嘴巴、鼻子，最后画上了眼睛。那眼睛可有神了，直瞪着前方，所以我给它取名为“雷凌”。

过了一会，我吃完早饭，带上我的“雷凌”去学校。刚已进教室，我发现许多同学都来了。几乎每个同学都带了鸡蛋。大家有说有笑，我发现他们的蛋有的花花绿绿，有的黑漆漆，还有的没有一点颜色，就是一只普通的蛋。

上数学课了，向老师走进教室。上课的时候，有几个同学忍不住偷偷地拿出了鸡蛋开始玩了起来。结果被向老师看到了，他二话不说就没收了他们的鸡蛋。刘锦岳和张家瑞垂头丧气的，因为他们蛋OUT了。

很快，时光流逝，一下子就到了放中学的时间。就在这时候，我背着书包准备跑出去，一下子鸡蛋撞到座位的角上，砰的一声，鸡蛋牺牲了。里面的蛋黄一下子全流了出来，太脏了，我只好丢了这个鸡蛋。

今天，虽然我的鸡蛋碎了，但我也体会到了父母的艰辛，我也已经长大了，这全是父母的功劳，我一定要感恩父母。

干部的道德品行彰显共产党人的人格力量，关系党的创造力、凝聚力、战斗力，关系党和国家事业的兴衰成败。加强干部的道德品行教育，关键是要引导干部明大德、守公德、严私德，成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人，应把始终坚守共产党人的精神家园作为干部道德品行教育的着力点。

干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系党和国家事业的兴衰成败。共产党人坚定正确的理想信念，纯洁高尚的道德情操，源自严以修身。

修身即修德。做事先做人，做人重修身，修身德为本。德者，就个人而言，是一个人的品行，品质，俗称德性;就社会而言，就是道德，即人们共同生活及行为的准则和规范。

做事先做人。是因为事是人做的，故曰人事;而成人需要修身养性，以德为本、以德为先。德之所以如此重要，原因在于：一是德作为一种超越性的追求，即人类对理想的追求和向往，是人之为人的根本。大哲学家、德国古典哲学的开创者康德认为，人的本性就在于知其不可为而为之，有没有这种精神和追求，是人之为人而区别于动物之所在。也就是说，人与动物之不同，就在于人有理想、有道德、有精神追求。道德追求的是一种超出自身狭隘利益的关注他人、关注人类整体和长远利益的理想信念。虽然我们并不一定能完全做到这一点，但我们一定要努力朝这个方向去做，要不断地向上向善，由此把人和动物区别开来。二是德作为一种自律性行为规范，是人类社会和睦相处、有序生活必不可少的一种自觉性。摆脱动物界弱肉强食的丛林法则，以同情心为基础，悲天悯人、关爱弱者，是社会文明的基本规则。健康有序的社会生活，除了法律规范的硬约束之外，同样也离不开道德规范的软约束。所以，自古至今，我们都把修身养性，作为立身处世之基础、安身立命之根本。

做人先修德。正心诚意，修齐治平，是儒家培养君子人格、建功立业优良传统，是中华文明一以贯之的基本要求。但新形势下在继承这一优秀传统的同时，我们共产党人今天的严以修身，有着崭新的丰富内涵、鲜明的时代特色、高尚的道德追求，正如习近平总书记明确界定的：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”

具体而言，有以下7个方面的重要内容：一是深入学习马克思主义理论，真正领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚定对马克思主义的信仰，补足共产党人的精神之“钙”。二是深入学习党史国史、社会主义发展史和世界历史，了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，坚定共产主义必胜的信念。三是深入开展国情世情教育，学会在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同，增强“三个自信”。四是进行政治品质教育，做到对党和人民忠诚老实、言行一致，对上对下讲真话，面对大是大非能够挺身而出，面对歪风邪气敢于进行斗争。五是开展社会主义核心价值观教育，引导人们追求高尚情操，维护公平正义，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低级趣味。六是进行中华优秀传统文化教育，继承和弘扬传统美德，捍卫国家和民族的精神独立性，增强文化自觉自信，防止成为西方道德价值的“应声虫”。七是按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》有关规定要求，保持勤俭节约、艰苦奋斗的作风，反对铺张浪费、奢华攀比。

坚定理想信念，提升道德境界。党的干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范引领者。遵照习近平总书记关于“严以修身”的要求，在“三严三实”专项教育中，从以下几个方面着手，不断加强自身的党性修养。

认识自我是基础。“认识你自己”，是古圣先贤一以贯之的教诲。严以修身，就是要正确认识自己，按照共产党员的党性要求，对照党规党纪，认真查找在思想作风上存在的“不严不实”的问题，比如，对党的基本理论学习动力不足、兴趣不浓导致理想信念的动摇和迷失;私心作怪，政绩观扭曲，要么急功近利、盲目蛮干;要么胆小怕事、为官不为，缺乏干事创业的担当精神;境界不高、情趣低下，意志薄弱，迷恋于奢靡享乐，抵不住歪风邪气的诱惑等等。只有清醒地认识到自身的不足，找准问题、深挖根源，才能痛下决心，努力改进。

提升自我是关键。党的十八大报告明确提出，全党要增强紧迫感和责任感，全面加强党的建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，保持党的先进性和纯洁性。严以修身，提升自我，就是要改造自我，践之于行。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，用中国特色社会主义创新理论武装头脑，坚定共产主义理想信念和“三个自信”，忠诚于党，忠诚于人民。提高思想觉悟，克服私心杂念，以人民利益为重，树立正确的政绩观，敢于担当，奋发有为，攻坚克难，深化改革，推进社会主义现代化。修身律己，自我净化，追求高尚情操，脱离低级趣味，坚定意志品质，自觉抵制不良风气，堂堂正正做人，干干净净做事。

超越自我是方向。理想是对未来的一种美好的向往和追求。我国古代的志士仁人，追求君子人格的“三不朽”，通过“立德、立功、立言”克服人生时空的局限，实现奉献社会的永恒。以实现美好的共产主义为最终目标，以全心全意为人民服务为宗旨的中国共产党人，是最具有超越性追求的政党。马克思指出，无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己。共产党人没有自身的特殊利益，以人民的利益为最高利益。这种超越自身，代表人民利益、融入到人民群众之中，与人民同呼吸共命运，是我们党的力量所在，也是我们党崇高的理想与高尚的道德相一致的根源。严以修身，追求超越，融个人的“小我”于人民的“大我”之中，是我们共产党人的高尚精神追求。革命战争年代，革命烈士“砍头不要紧，只要主义真”，视死如归的气概是这种追求的体现;社会主义建设时期，雷锋同志“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，平凡岗位上的奉献也是这种价值追求的生动显现。立足岗位，胸怀祖国，放眼世界，像张思德那样做人，像老愚公那样奋斗。像白求恩那样工作。超越自我，奉献社会，正如毛泽东所言：“一个人能力有大小，只要有这一点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

得在上学期期末复习中，我不知怎么搞的，课堂测验数学成绩直线下降，今天考九十五分，明天就是九十分，小学生感恩党作文。面对这种情形，妈妈并没有责怪我，而是语重心长地对我说：“悦悦，考得分低不要紧，只要能找到存在的问题，改正了就好，下次不能再疏忽。只要每次能认真细心的做题，不管分数多少，妈妈觉得你就很棒了；要能把有困难的问题，通过自己想办法解决，那就更棒了。”听到妈妈鼓励的话语，我鼓起了勇气，好好复习，最后，终于在期末考试中取得了满分的好成绩。看到试卷上写着红色的100分，我才露出喜悦的笑容，真想对妈妈说：我的成绩凝聚着你的心血。

妈妈，您为我想得太多了，而为自己想得太少了。我想报答你，帮你干活，你总是说不用，快玩去吧；为你洗衣服，你总是说：你太小了，洗洗手绢就可以了；我真想为你做点什么？妈妈，我给您画一幅画吧，让你开心！我递给你一张满意的试卷，让你舒心。妈妈，你永远是我的好妈妈，我想让你永远开心，永远年轻！

要尊敬我们的老师

学校 武贞彤

每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，难道我们不应该尊敬他们？不应该以优异的成绩来报答他们吗？

老师像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生能够健康快乐地成长呢？为了保护自己的学生，一位教师竟然用自己的生命去保护他们的学生。2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学二（1）班的学生从校门出来排队过马路时，一辆小轿车飞驰而来！就在这千钧一发地时刻，殷雪梅老师挺身而出，为了挽救6名学生被车撞出20多米远，倒在血泊中。昏迷5天后，殷雪梅老师永远离开了她心爱的学生，离开了她热爱的三尺讲台，为自己的生命画上了一个圆满的句号。老师为学生做出牺牲，难道我们不应该去尊敬他们吗？一日为师，终身为父。我们更应该去尊敬老师，更应该去报答老师。

一个活生生的例子摆在我们的眼前，难道我们不应该好好学习吗？作为一名小学生，我们应该努力学习，用自己的实际行动报答老师。

课上，我集中全部精力听课；课下，认真做作业。一有空余时间，就跑到老师的办公室问自己不理解的问题。在这短短的四年里，我如饥似渴地读了许多书。书，充实了我的精神世界，丰富了我的知识，它成了我最亲密的朋友，感恩作文《小学生感恩党作文》。功夫不负有心人。我每一学期考试，都是第一名。在努力学习的同时，我还千方百计地干好老师交给我的工作，竭尽全力地帮助成绩差的同学。我要抓住各种机会锻炼自己，使自己成为一个德、智、体全面发展的好学生。

同学们，每个老师都是无私的、善良的，都对人民的教育事业和学生有一片丹心。我们每学到一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的教导，对老师，我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸地收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，那么，同学们，让我们一起对老师们深情地说一声：谢谢！

感 谢 父 母

学校 赵芳华

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼呢？有人说，是优异的成绩；有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

记得那一次，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后给我做饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪，又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧？”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“您真是个好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖了我；又似暖流，融进我的心坎里。

我永远不会忘记，爸爸妈妈对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么呢？我常常这样问自己，为他们捶捶肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他逛逛街，散散步。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了，我用心学习，不让他们为我操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会，我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……。

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母，让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动起来，知恩图报，学会感恩，这样，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴你我身边。

人人都有理想，而每个人的理想又不同：有的人想做律师;有的想当科学家;有的人想当飞行家……有人问：那你的理想是什么?答案是：一位旅行家。

我觉得，我们这个世界实在是太神奇了，大自然鬼斧神工般的创造了一个又一个奇迹，如四川的九寨沟，那犹如仙境一般，一条小溪搭着另一条小溪，犹如纵横交错的蜘蛛网。溪水清澈见底，而且到处都是五颜六色的，真美啊!又如百慕大三角，飞机去一架消失一架，船去一艘消失一艘，至今还让科学家们费解，真神啊!再如黄山，那的山连绵起伏，到处怪石嶙峋，真秀啊!祖国的河山秀水让世界刮目相看，我愿做一位旅行者，去饱览祖国的大好河山!

试想一下，十几年后的今天，我肚子漫步在九寨沟闻着花香、草香、水香……各种混杂的香气和预后清新的空气，心旷神怡啊;攀登黄山远眺蜿蜒曲折的宏伟大山，让人心潮澎湃!领略了百慕大三角的神奇，脑海里浮现出种种奇异现象，那会死一件多么美妙的事啊!忘记了城市的喧闹和所有的烦心事，仿佛得到了全身心的放松。我愿做一位旅行者!

当然实现理想也不是光靠嘴巴说说就能梦想成真的，还好通过自己的努力才行，当旅行者，首当其要的就是学好地理和科学，其次要了解一些当地的名风名俗，还入乡随俗，还得学些外语……我得为我得理想打下坚实的基础!我会努力的!

上周四，游老师宣布我们要开展护蛋行动啦！大家听到了游老师宣布的事情感到疑惑。不过我又好奇又兴奋，心想：“蛋不是都应该由母鸡来保护吗？为什么我们也要护蛋啊！这件事一定很好玩！”

接着，游老师给我们讲解了怎么来护蛋。我对这个活动更加期待了。

星期天的晚上，我打开冰箱精挑细选了一个又小又可爱的鸡蛋。接着，我把那可爱的蛋放在一个又安全又柔软的地方。

星期一的早晨，我在妈妈的帮助下用几张卫生纸吧鸡蛋给包了起来，再套上两条塑料袋。最后放在一个薯片盒里。

到了学校，我得意洋洋地走进教室，炫耀着我那可爱的蛋。早读完毕后，上第一节班队会时，游老师叫我们小组交流你是怎么护蛋的。于是，我给同学们分享了我的办法。当听完其他同学的办法后，我把同学们好的方法用在了保护自己的鸡蛋上，让它更加安全。

下课了，我去上厕所，啊！人太多啦！我不小心把我的鸡蛋盒给掉出来了。我大惊失色，急忙拿出蛋，啊！太好了，没破，我兴高采烈地跳起来。

到了中午，我把蛋从包里拿了出来，看了一眼，还是好的。吃完午饭后，我小心翼翼地把鸡蛋放回包里。

终于，熬到了最后一节课，是参加代表队。跑步时，我把鸡蛋紧紧地握在手上。代表队上完后，我高兴地拿着蛋跑到妈妈办公室，大声地对妈妈说：“妈妈，我护蛋成功啦！”

通过这次的护蛋行动，我知道了做事情要仔细，还要会思考，想办法。我也知道了爸爸妈妈养育我们是多么不容易啊！

安徽省合肥市包河区教育局教研室 王一枝

根据初中阶段的写作具体目标：写作时考虑不同的目的和对象，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达;根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略。条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容;写记叙文，做到内容具体：写简单的说明文，做到明白清楚;写简单的议论文，做到有理有据;根据生活需要，写日常应用文……简单地说，就是会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文;内容具体明确，语言文从字顺;感情真实健康，力求有创意。安徽省中考作文评分基本上涵盖了上述精神。

一、作文评分总体要求

以安徽省2009年中考题“师生之间”为例，对中考作文评分标准具体分析，具有可解读性和可操作性。这个命题作文，它的内容很宽泛，可写的东西很多，有关师生之间的事、物、情，皆可入文。具体评分要求如下：

1、要审清题目。文章要切题，不能写成“我的老师”， 要扣住“之间”来写，是老师和学生之间的双向活动。

2、体裁要分辨清。叙事有起伏，阐述有哲理，写人须有触动人物内心深处，抒情、议论兼而有之。

3、立意要有创新。文题看似平平淡淡，没有精心雕琢，但要写出独特的、与众不同之处。师生老师与学生的界定可以引申、拓展，也可以是广义的。

4、文章有真情实感。写事要具体可感，语言要流畅，有文采，有点睛之笔，行文思路清晰，感情充沛。

二、作文分等分类简述

就阅卷评分标准结合学生实际作文情况，作文大致分为以下几类：

(一)力求创新。力避旧瓶装新酒，有的同学在考场中将师与生进行引申、比喻，文章开头引用《三字经》中的“生不学，师之惰”，接着亮出自己的观点，“生不学”未必是“师之惰”，用“诸葛亮与刘禅”这对师生来佐证。以思辩的眼光去看待师生之间的关系，提倡一种平等、和谐的新型师生关系，这篇文章结构完整、首尾照应、层次清楚、语言流畅，应属一类文(得54分)。

(二)形式新颖。

形式新颖，内容详实、描写具体。比如一位考生列了四个小标题：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”，分别写了与老师之间的四件事，也都有师生之间的活动，有师生间真挚的情感，内容具体真实，可成为一篇佳作，属一类中等(得50分)。

(三)误读题意。一位考生将师生之间写成了“教与学”的关系，整篇文章围绕着“师傅领进门，修行在个人”来写。在立意、内容上只能归属为三类下、四类上。(得30分左右)

(四)选材陈旧。在选材方面流于俗套而缺乏真挚的情感。比如很多考生写在我生病时老师不顾羸弱的身体背着我去医院，老师在下雨天送我回家，把伞让给学生，自己却淋透了，生病了等。没有从生活实际中选取典型的、新颖的、感人的事例来表现主题。这样的事例不够典型，情感也抒发的不到位就难以达到感动人的目的。属三类下。(得32分)

(五)切题不紧。中等成绩的考生的作文都更倾向于写老师是如何对待自己的，主要写老师是如何关心我，如何辅导我的学习，这样的文章中老师的行动是主体，其中穿插了学生的感悟与体会，但占的笔墨不多，因为写老师的文字中必然有学生的活动。这样的文章不能说完全切题，也不能说离题，因为它写到了老师对学生的关爱与呵护。属于二类下、三类上。(得38分)

(六)文体单一。绝大多数写成记叙文，显得平铺直叙，没有生动、细致的描写，选择写议论文的很少，即使有所议论，也是空发感慨。基本上分数不会太高。(得25分上下)

三、中考作文评分细则解读

我们通常用语言优美、立意新颖、结构独特、构思精巧、内容充实、感情真实、表达恰当等方面去评判优秀学生的作文。其实，对于绝大多数学生来说，评分标准的制定有所局限性，就安徽省而言，主要从内容和表达两个方面对作文的评分细则简要解析。

(一)内容方面：

新课标所提倡的作文理念，在安徽省的作文命题及评分标准的制定中已得到很好的体现。内容具体、充实的作文也不在少数，考生视野开阔，体现了他们对生活的感悟，做到了我手写我心，出现了一大批关注亲情友情、关注社会自然、关注艺术历史的佳作。如2007年安徽省的“我们的心近了”，有考生写通过感悟李白、李煜和岳飞的诗词与他们的爱国之心;有写通过印度洋海啸与世界人民的心近了，通过中国免除非洲债务，中国人民与非洲人民的心近了……这些选材与立意都是很高的，有部分考生写社会生活的一些小小的细节反映人与人之间的心近了，如写为瓜农提供方便，与辛苦劳作的人心近了;到山区体验生活与农村孩子的心近了，选材立意温暖人心……我感到：出题人与考生的心近了，考生与家庭、学校、社会、自然、历史的心近了。具体得分点有以下几点：

(1)中心明确。有些考生选材虽好，但中心不够明确，如有考生写了三个片断：与同学的心近了，与老师的心近了，与父母的心近了，但各有自己的中心，没有将三个片断统一到一个主题上。还有将“心近了”误当成团结、友爱的同义词，写成了“团结就是力量”、“友爱使人快乐”等主题。

(2)文章切题 。未抓住题眼“近了”，“近了”是一个过程，而这个过程有些考生未作为重点。如有一个考生重点描写了父母与自己的矛盾，而对矛盾解决的过程即“近了”只是一笔带过就总结说“我们的心近了”，作文主次不分明。个别考生干脆将“心近了”写成“心静了”，严重偏题。有的同学字顺文美，读之感人，但读后和材料要求对照，跑题了。

(3)内容充实。少数学生为了出新出奇，另辟蹊径，对“老师”和“学生“的内涵和外延进行了拓展。如有学生把“书本”、“大自然”等比作“老师”，写出自己徜徉其中的经历和感受。有些考生将作文写成议论文或者散文，虽反复点题，但内容不够具体，缺少有力的论据或感人的细节，只是空洞的议论或抒情。如：无视“我们的心”，写成“他们的心近了”。如一个考生创作了一篇小说，笔触细腻地写了两个小女孩由竞争到互相帮助的过程，但用的是第三人称的叙述视角，没有“我们的心近了”之意，很遗憾地与一类作文失之交臂。其实只要将小说中的一个角色换成“我”即可。大部分考生都能围绕中心有话可写，内容也较充实。写作水平较高的学生所写内容都能较好地兼顾“老师”和“学生”两个方面，紧扣中心，表达有技巧，具有一的表现力，演绎出师生之间的情感变化，常令人耳目一新。

(4)感情真实。出现了许多题材雷同的套作。可能是时代变了，考生的作文中有不少写对后妈由排斥到心近的过程。有许多夫妻离婚可以理解，怎么父母离婚了，孩子都是跟着爸爸?后妈个个都那么宽容、忍让?这类作品有些感情不够真实，很难得高分。

(5)立意新颖。作文关键抓住“心近了”来立意，选材涉及到对题目中的 “我们”的具体所指，大多数学生理解为“我与父亲”、“我与母亲”、“我与老师”、“我与同学”、“我与朋友”、“我与后爸”、“我与后妈”等，具体所指的身边人物，当属切题作文;还有把“我们”理解为台湾与祖国大陆，香港、澳门与祖国，时值香港回归祖国十周年之际，属立意有一定的高度;还有理解为中国与世界、中国加入WTO，世界经济一体化;中国与日本、涉及到中日两国由来已久的渊源关系，到当下的中日关系;中国与印度，涉及海啸中中国人民的友好援助。这些都充分体现了学生对时事的关注，对焦点问题的思考，眼界相当开阔，立意也很深刻。

除以上几方面以外，还有就是我与书，我与语文，我与古代名家，像李白、杜甫、陶渊明、李煜等等，写得是大气磅礴，文采飞扬，充分显示了学生深厚的文学底蕴，这些当属一类作文中的上品。

(二)表达方面

(1)表达方式运用得好。多数考生表达方式运用的合理，但也有一些考生处理不好。如：出现了一些结构不够完整，表达方式单一，甚至不知所云的作品，如一些考生通篇记叙自己与父母关系“近了”的事实，没有动人的细节描写，语言平淡无味，缺少感染力，缺少个性;从表达角度来看，大多数学生还是以大量口语化的语言出现在卷面，缺乏书面语，缺少语文的文学气息。

(2)结构完整，条理清楚。如：一位考生的考场作文，全文的结构如下：师生之间是加减乘除。一：师生之间是+，老师+学生=家;二：师生之间是-，减去烦恼;三：师生之间是×，师生相乘，走向成功;四：师生之间是÷，除去陋习，让学生改邪归正。总结：加减乘除都是爱。

(3)语句流畅、通顺。语言以朴实真挚风格为主，有不少语言流畅、文采飞扬的佳作。如：有一位考生写中日关系近了，远溯到唐代用鉴真六次东渡和晁衡留居长安证明两国一衣带水的亲密，又提到近代日本对中国的侵略，日本右翼分子的猖狂，中国一部分人民身受伤害后的仇日情绪表现“远”了，然后用两国民间社团友好往来，温总理“融冰之旅”表现两国人民相互了解和对和平友好的向往以及希望世界和平的主题。行文结构严谨，通篇语言流畅，美妙的比喻和一气呵成的排比层出不穷，且恰到好处。最后以“心近了，心静了，心惊了，心敬了，心近了”结束全篇，耐人寻味。

有少数学生引用古诗文名句，巧用一些修辞造句，驾驶语言的能力相当强。 如： 开篇： 蒲公英因长风飞向远方，小树苗因甘霖获得滋长，学生因老师而成材。结尾：冰寒于水而出于水，青胜于蓝而出于蓝。纵观整体来说，基本上做到了语句通顺，表述清楚。一部分考生通篇议论抒情、空喊口号，令人乏味;还有个别考生掉书袋，几乎每一句都要引用古诗句，没有自己的语言和感悟可言。

(三)字数的要求。安徽省及芜湖市均有明确的规定：考虑到内容的充实，文章不要少于500字。字数不足500字，每少50字酌情扣一分。但是，一篇文章写的字数较少分量自然很轻。其实，400字、500字的作文扣分不过2分，可再少就不仅仅是字数的问题了。从考场作文实际看，600-700字的作文很多，分数上也偏向这些文章。

(四)、卷面书写。试卷最后一项得分栏就是卷面得分，共5分。根据是书写干净与否;有无涂抹和大面积改动;字体端正、匀称、工整与否。卷面整洁，书写、标点、格式正确等一般给4—5分，最少2—3分。从得分看，字体有形、书写清楚的文章得分较高，好作文卷面分也很高，是相辅相成的。

《语文课程标准》的总目标中，对学生写作能力有如下概括：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。其实，作文评分标准只是参考，最主要的是鼓励学生写真事、抒真情，写作的过程也是一个教育学生做人的过程。

这个星期，我们学校开展了“护蛋行动”。老师要求每一个同学带一个生鸡蛋放在身上，做一个“护蛋小使者”。看看谁能坚持到最后。

星期六一大早，我一起床就从冰箱里拿出一个生鸡蛋。为了保护好这个鸡蛋，我从抽纸盒里抽出了许多抽纸，把鸡蛋里三层外三层包了起来。

一想到鸡蛋又易碎，光有纸保护还不行，如果包上软又有弹性的东西，当鸡蛋受到外力作用的时候，那就更能起到“缓冲”作用。于是我又开始东张西望地找起来。

最后，我找来找去突然发现，果盘里有一个包苹果的网状袋子，呵呵有了！我立刻把这个袋子拿过来。正准备把鸡蛋放进去，谁知手一滑，“砰”地一声，鸡蛋掉到了桌子上滚动起来。我顿时紧张的把鸡蛋拿起来，仔细检查发现完好无损，顿时心里又是一阵狂喜。

为了以防万一，我又在鸡蛋外面套上了二个塑料袋保护，心想这下就万无一失了吧。

吃完早饭，我把鸡蛋放在我的衣服口袋里，今天我要去考KET。背上书包小心翼翼地走着。到了考场，今天我老实多了，坐在考场里不敢乱动。考完试我准备出教室，门口有许多家长在等孩子。我怕出门鸡蛋被挤破，怎么办呢？我想到一个好主意，就是把鸡蛋高高举过头顶，这样鸡蛋就安全通过了，一个上午过去了，鸡蛋还安然无恙，我的心里很安慰。

中午吃饭的时候，我看见香喷喷的米饭，就迫不急待的去拿碗筷。完全忘记了口袋里面的鸡蛋，刚坐在座位上，我才想起来，赶忙从口袋里拿出来查看，真沮丧呀！鸡蛋竟然被挤破了，望着挤破的鸡蛋，我只好无奈地叹了一口气，然后把碎鸡蛋扔掉。

没想到，一个小小的鸡蛋竟然包含着这么大的“责任心”呀！

放月假那天，杨老师给我们布置了一项特殊的作业——护蛋行动，回家叫妈妈煮一个鸡蛋，这个鸡蛋要随身携带，不能和身体分开，看谁护得最好。杨老师话音刚落，教室里就像炸开了锅似的，同学们议论纷纷。有的说：“这怎么行呢？简直比登天还难呢！鸡蛋可是一碰就裂的”。有的说：“这简直就是不可能完成的任务！”我想，这不是小菜一碟吗？太简单了。

一回到家，我就迫不及待地让妈妈给我煮好一个鸡蛋，我从旧被子里抽出一些棉花，把蛋包起来，外面用五六张面巾纸再裹一裹，还找来一根细线包扎好，呵呵~我的蛋宝宝被我裹得像个重伤员，这样安全了吧？我小心翼翼地把它放进口袋里，走到哪就带到哪，形影不离，我还时不时地把手伸进口袋里摸摸，有时候还拿出来瞧一瞧，这一整天我不敢出去乱蹦乱跳，做什么事都轻手轻脚，全身心地呵护着我的“小宝贝”。晚上，我把它放在床头中间，盯着我的小宝贝入眠，梦中都在担心着蛋壳会不会裂开，就这样，提心吊胆的一天过去了，我的鸡蛋完好无损，同时，我也感到从未有过的压力。

第二天早上，吃饭的时候，我不小心碰到了墙，只听“卡嚓”一声，该不会是我的蛋破了吧？我赶紧从口袋里拿出来，轻轻地解开里三层外三层的包扎物，天啊！蛋壳纵横交叉地裂开了，我的“小宝贝”见马克思去了。

就在我失败的一瞬间，我想，保护一个小小的鸡蛋都这么难，我们这些有胳膊有腿的大活人，爸爸妈妈要把我们抚养大，呵护我们成长，不知有多难啊？“谁言寸草心，报得三春晖！”假如我们不好好学习，怎能报答父母的养育之恩呢？

星期二的下午，老师给我们布置了一个任务——护蛋行动。我一放学，飞奔回家，放下书包，飞快地跑到冰箱前。打开冰箱，一排鸡蛋映入眼帘，有的在妈妈的怀里懒洋洋地睡大觉。有的好像在跟我打招呼呢。它们争先恐后地说：“小主人，快来选我呀！”我拿起鸡蛋，左右端详：第一个，蛋壳上布满了皱纹，不行！第二个，蛋壳上有好多小点，也不行！第三个完好无损，就是他了。我小心翼翼地从冰箱里拿她，又百般呵护地抱在怀里。

我将鸡蛋放到书桌上，准备开始画鸡蛋了。我小心翼翼地捏在手中，拿起画笔，既想画小鱼儿又想画小企鹅，真是让我左右为难。最终，我还是选了小企鹅。我将小企鹅画在了前面，蓝蓝的小企鹅正在摇摇摆摆地向我走来呢！在小企鹅的背面，我画了一个笑脸。只要小企鹅转个身子，你就会看见一张可爱的笑脸正冲着你微笑呢！对了，我应该给他取一个名字，就叫“小白云”吧！

早上起来，我不是先忙着洗脸，也不是忙着刷牙，而是看看我的小白云怎么样？吃完早饭以后，我飞奔地来到学校，

看到同学们一个个神采飞扬地交流自己的蛋呢！上课的时候，我把小白云放在桌子里面，陪我聚精会神地听课。下课的时候，我带着小白云到草地上欣赏美丽的风景，小白云可开心了，在我的手心里滚来滚去。微风吹来，吹在我和小白云的身上，凉凉的，真舒服！中午的时候，我们把鸡蛋带到了宿舍里。我一不小心，鸡蛋掉在了地上。我紧张得一颗心都提到嗓子眼了，赶紧把小白云的小窝打开。看着小白云完好无损地躺在小窝里，我悬着的心终于放了下来。好不容易熬到了放学，有的人唉声叹气，有的人非常开心，还有的人非常难过。幸运的是我的鸡蛋没有破碎，这真是几家欢喜几家忧。

父爱如山，母爱如海，爸爸妈妈养我们不容易，我们保护小鸡蛋也不容易，我们应该爱护生命，尊重生命。

眨眼间，我们班的护蛋行动已经过去15天。这时的“幸存者”也是屈指可数。不过这次，“幸存者”的名单里我的名字是连踪影都见不到。

那天早晨。我望了望抽屉里安然无恙的鸡蛋，心里一阵窃喜：哈哈，还有两天，你这个小鸡蛋便能“破茧成蝶”啦！

抽屉很乱，趁这时候整理整理。要是被扣分，一想到黄老师怒目圆睁的面孔，我就胆战心惊。于是我便兴致勃勃地开始整理抽屉。首先，我先把书本从抽屉拿出来。当我小心翼翼得把一沓子书抽出来时，意想不到的事发生了。随着书本的移动，我的鸡蛋也跟着移出来。就在我准备伸手把它放回去时，更糟糕的事情发生了——由于靠在书脊的鸡蛋没有别的东西支撑着，我还没来得及伸手施救，它就“啪”的一声，有力无气地落到地上摔了个“粉身碎骨”。我的心情也是在一瞬间跌入谷底，由兴冲冲变成了沮丧。

望着那碎了一地的鸡蛋清、鸡蛋黄、鸡蛋壳，我懊悔极了。唉，“天有不测风云”，如果我不整理抽屉，也许就不会这样了！但现在后悔也来不及了。

古代诗人写天，“江天一色无纤尘”;近代作家写天，“蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明”。

可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了。尤其在城市里或工业区，终日乌烟瘴气，阴霾笼罩，实在令人不快。面对这一切，你也许会情不自禁地慨叹：“新鲜、清爽、明净的大气呀，你到哪里去了呢?快给大气治“病”吧，还我蓝天红日!

我们确实有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。

烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的。改进燃烧方法，使燃料充分燃烧，就能大大减少烟尘的生成量。

尽量不烧散煤，发展煤的气化、液化，对含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。对已生成的污染物要通过吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害为利，再利用。

即使是跑到大气中的污染物，也要设法减轻它们的危害。我们要加强城市的绿化工作，栽种更多的花草树木，开辟更多的公园和林荫大道。

从制止全球变暖的角度看，控制温室气体特别是二氧化碳气体的增长，应该尽量使用天然气做燃料。如能取消一家一户的小烟囱，集中供热或实行供电、供热的联合生产，就可节省燃料和减少二氧化碳的排放量。

世界各国二次利用铝的数量如果在现有的基础上提高一倍，一年就可减少排入大气的污染物100万吨。

全世界有4亿多辆汽车，每年大约要排18.3亿吨二氧化碳。为减少汽车的温室气体排放量，除了限制汽车的数量，节约燃料消耗、安装净化装置外，还要试用甲醇、乙醇等比较干净的燃料，发展公共交通工具和电动汽车。

最后，开发利用干净清洁的新能源是减轻大气污染的最根本的出路。如核能、太阳能、风能、生物质能、地热等能源干净清洁，储量丰富，大有发展前途。

臭氧层的破坏是一个全球性问题。联合国环境会议决定，1995年底将逐步停止生产破坏臭氧层的“罪魁祸首”含氯氟烃物质。但是氯氟烃的寿命是50——100年，已经损耗放到大气中的1500万吨氯氟烃，至今只是一小部分对臭氧层发生了破坏作用，其余大部分还在行动，臭氧层仍然会继续遭到破坏，并到下一个世纪的头10年达到高峰。至于要完全恢复到正常自然水平，那起码需要一个世纪的时间!

大气污染是人类活动造成的，最后还得由人类自己来解决。只是时间不等人，我们最好从现在起就坚决行动，采取措施，净化大气，还我蓝天!

[蓝天行动作文

校园是知识的海洋，是我们学习知识的地方，是我们成为有用人才的摇篮！如果我们能坐在宽敞明亮的教室里，闻着窗外小岛的花香，听着老师认真的教学，欣赏着自己明亮的书本，看着学生们在绿草如茵的操场上活泼的身影，那是多么美好的“家”的感觉！

但是，环顾四周，经常会有纸屑、树叶、包装袋等。在校园里；花坛里的许多草都低下了骄傲的头，甚至有折断的枝条和随意丢弃的花朵；雪白的墙壁上有手印、脚印和涂鸦。不文明行为太多。我们的校园就像我们的家。只有一个温暖、干净、安静的校园才能让我们感到快乐，轻松学习。因此，绿色行动是每个学生义不容辞的责任。

为此，我们学校开设了“沐浴书香，创建绿色校园”活动。自活动启动以来，学生们可谓八仙渡海——。一些学生用木卡做了树木保护标志，挂在学校的每棵树上。有的班级制作了精美的黑板报，号召大家一起创建绿色校园。也有同学用漂亮的毛笔和漂亮的文字做了精美的手抄报。一些学生甚至自愿当环保卫士，轮流在校园值班，制止各种不文明行为。

“创建绿色校园”不应该只是一句空洞的口号，更需要的是学生的各种有形的行动！让我们行动起来，从我做起，从身边做起，从现在做起。让这个口号变成真正的行动，为绿色学校的建立做出贡献。

上学期，我们学了毛主席的《七律·长征》，认识到了“红军不怕远征难”。这周五，我们亲身体

验到了远征难的艰辛和痛苦——20公里远足行动。

上午八点四十分，我们的队伍如同一条长龙一样，浩浩荡荡从学校出发，向绿道进军。一路上大家有的说说笑笑；有的蹦蹦跳跳；还有地哼着小调……一片欢声笑语。不一会儿，我们就来到了仙人谷驿站。

这时，远离了市区的车笛与喧闹，走在红色的依山势而修建的绿道上，尽情享受大自然的清新与美丽。正值春夏交际，绿道两旁鲜花正艳，草木茂盛，引得同学们不由自主发出一阵阵惊叹！

四十分钟后，我们来到了伊人桥，这是一座铁索桥，人走在上面摇摇晃晃，桥下就是万丈深渊，吓得我们都不敢往下多看一眼。这不由让我想起了红军飞夺泸定桥的战役。这时大家还精力充沛，我还和几个好朋友合影留念！

远足一个半小时，我们来到了绿道的妙元驿站。大家休整片刻，这时，有的同学拿出了干粮小口吃了起来。这时我的肚子也向我发出抗议，双腿也感到了酸疼，呼吸加快，大汗淋漓，口干舌燥。我也情不自禁地拿出来馒头，吃的津津有味。

还没等我们小补完毕，队伍就又出发了，这时队伍中的欢声笑语少了不少，更多的是同学们不停地擦汗与询问：

“什么时候吃午餐？”

“什么时候到达终点？”

……

中午十夺点左右，总算可以吃午饭了，大家一下子瘫坐在地上，没有哪个人再顾及地板是否干净，大家迫不及待地拿出馒头和矿泉水如猪八戒吃人参果一样狼吞虎咽起来。这时感觉馒头是这么香，矿泉水是这么的舔，就连平时不爱吃的榨菜也感到美味十足，连说话的时间都顾不上。

饭后，我们沿途返程，一路上，大家再无心观赏沿途的风景，总想着早一点回到学校，大家一个个满脸通红，小腿肚子如同灌了铅一样，每迈一步都要使出九牛二虎之力似的。

当我们走进校门，看到校长和杨老师带领一年级的小朋友在操场上迎接我们时，大家顿时如获得胜利的士兵一样，各个昂首挺胸！

这次远足行动真是辛苦啊！我的双脚晚上还在发抖，从中我也真正切切地体会到了红军两万五千里长征之苦，也知道了新中国的来之不易，远足行动让我受益匪浅。

我爸爸不吸烟、不喝酒，但就是吃东西口味太重，凡是辣的、咸的都爱吃，特别是腊肉、泡菜、咸鸭蛋，都是他的最爱。现在都提倡健康饮食，我和妈妈都想让他改掉这个坏毛病。

首先，我和爸爸“说道理”。我好心地对他说：“盐是人体不可缺少的成份，但一旦吃多，容易诱发心血管疾病。”我翻出很多有关健康饮食的书籍，里面列举了很多多盐的危害。爸爸觉得挺有道理，并下决心少吃这些东西。可不到一个月，他就以饭菜太清淡，吃起来没味口为由，又弄这些东西吃，“说道理”不灵了。

接着，我和妈妈又用了“监督法”。要爷爷做菜时少放盐，偶尔做了腊鱼、腊肉也端得远远的，不让爸爸沾边。连老爸去喝喜酒，也会派一个人去“侦察”。可老爸一上班，在外吃饭就自由起来，可以敞开嘴吃了，“监督法”也效果不好。

然后，我们使用了“隐藏法”。我和老妈把家里的咸菜、腌腊肉等都藏了起来。老爸下班回来，发现咸菜不见了，他断定，一定是我把咸菜藏了起来。老爸开始找了起来，不一会儿，他找着了。我决定再试一次，果然，他没有找到，可他又买了一包回来，真是让人哭笑不得。“隐藏法”也解决不了根本问题。

不久，我和老爸同时看到了一则新闻，世界上70%以上的心脏病患者与食用盐过量有关，刚好老爸心脏也不是很好，他感到非常震惊，也这才真正领悟到盐的危害。

至此，家里的“减盐大战”总算告一段落。全家人都开始清淡饮食，爸爸还起着模范表率作用，不但做到自己少吃，还经常教育家里的农村亲戚养成清淡饮食的好习惯。

今天，我要带着鸡蛋去旅行，要每一分每秒都看着鸡蛋，保护着它。

我小心翼翼地把鸡蛋拿出来，将它装进塑料袋，再把它放在口袋里，我时时刻刻保护着鸡蛋，妈妈说我像一只小母鸡。

为了更好的保护鸡蛋，我把鸡蛋系在手腕上。目的地到了，一下车，就已经是中午了，我带着鸡蛋宝宝一起去吃午饭。在吃饭的时候我差点就把鸡蛋宝宝打碎了。

吃完饭我们坐车迫不及待地来到颜将军洞，里面十分阴凉，如果夏天来这里那一定很舒服。入口处有一个壮观的喷泉，我把鸡蛋拿到喷泉旁边，对小鸡蛋说：“小鸡蛋，来洗个澡吧！”帮小鸡蛋洗好澡，我们便来到“渡口”，马上就要上船了，我看了看鸡蛋，它把身子和塑料袋系得紧紧的，生怕自己掉下去了。上了船，我把鸡蛋宝宝放在膝盖上，突然，船晃了好几下，我紧紧的盖住鸡蛋宝宝。过了一会儿，我看见了许许多多看起来像泥可是摸起来却是石头的东西，带着好奇心转过头问妈妈，原来这是石笋呀。这些石笋在五彩缤纷的灯光照耀下显得格外美丽。

上岸了，我们走在回家的路上，不知不觉我有一种不祥的预感，我感到我已经迷路了，这时小鸡蛋随着我手的摆动不停地摇晃，好像它也跟着不安起来，我轻轻的安慰它：“小鸡蛋，你不用害怕，我们一定会走出这道迷宫的。”终干有一缕阳光照在我的脸颊上。“我已经走出迷宫啦。”我兴奋地欢呼着。

回到宾馆，吃过晚饭该睡觉了，我把小鸡蛋放在胸口说：“睡吧！小鸡蛋，明天会更好。”说完我和小鸡蛋便进入了梦乡。

原来母鸡保护鸡蛋是多么的不容易啊！

咚咚喹都是用竹子做得，可我为什么不可以突破条条框框的思维能力，用笔筒也做一个能吹的咚咚喹呢？

我把这个想法告诉了好朋友田媛媛，没想到她和我的想法不谋而合。

找来笔筒、小刀，像竹子材料那样削出一个一个的小眼来，可进行得并不顺利，在细小的还没有完全木质化的竹子上削孔很容易，而这笔筒是塑料的，怎么办呢？

可以用火烧呀！可是用火可能让整个笔筒烧掉。怎么才能代替呢？哦，我们今天不是学了传递热的知识了吗？铁是传热的冠军，可以用铁丝来呀。

想干就干，首先，我们用钳子夹住铁丝放在火炉上烧烤，看见铁丝被烧红了，立马取下来用铁丝头往笔筒上一烙，再迅速取出，呵，果然是个好办法，刚好插进了一个平平整整的洞，按照同样的方法我接连又开了两个洞。

要不要割舌头呢？我们选择割一个舌头试试看，于是就用滚烫的铁丝一割，不仅舌头没割好，还毁了一个咚咚喹。但是我们并没有放弃，接着又做一个，最后还是以失败告终。后来我们商量了一下，决定不割舌头，因为笔筒两端都是空心的，应该可以想笛子那样吹，可做了几次都失败了。

我们并没有被失败所吓倒，因为大发明家爱迪生制作电灯时做了上千次实验，花了多年的时间才发明电灯，更何况我们这些学生呢？

在现实世界中，总是不缺少所谓“想象中的巨人，行动的矮子”。在我看来，这种人所想要成的“大事”是绝对成不了的。而所谓这种人的代表人物就是尤拉。

他幻想着成为一个“超级英雄”，在妹妹掉进河里时去拯救她，可是在妹妹想要他陪她玩耍时，他用自己的言语伤害了妹妹。使妹妹委屈的离开了。可是他的这种做法是否正确呢？在我看来，是不正确的。首先，他身为一个哥哥，就一定要肩负属于自己的责任。陪妹妹玩耍这也是一种义务。当然，他如果有事需要忙可以非常认真的和妹妹解释清楚。但是他为了自己幻想的一个不存在的梦凶了自己的妹妹。这是一种非常不好的行为！其次，尤拉想要做一些事情，重点并不在“想”，而是在“做”上。可是他只做到了想。所谓的行动并不是只靠想象就能完成。他需要付出自己的努力。

尤拉不仅幻想想为妹妹做事，还“希望”能够帮助他的小狗。但是，在小狗口渴的时候他依旧沉溺在自己的幻想中，并没有满足小狗。这是他身为小狗主人的一种不负责任的行为。狗是一种非常忠诚的宠物，会因为主人的不理睬而不开心。而尤拉的这种行为很可能会让他的小狗这样。

尤拉一直想要做一些事情，可是，陪妹妹玩耍、喂小狗喝水就是件“事情”了。虽然这些事情可能微不足道，但是积少成多、滴水穿石。总会积累起来的。妹妹的委屈，小狗的委屈，尤拉还是没有懂，他只是一味的想要做些惊天动地的事情。帮助他人，不分事情大小。尤拉需要认清这一点。

社会上不乏“尤拉”这类的人。这篇材料也只是想要告诉大家帮助他人，不分事情大小，不分人的等级，不分贫富贵贱。