小学教师讲政治有信念研讨会发言稿汇编20篇

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

上午好!

怀着向往、激情和眷恋，今天我们四明人欢聚一堂，在这里举行隆重的毕业典礼。我很荣幸地代表高三年级全体教师向2010届所有即将毕业的学子献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，成为一名合格的高中毕业生。

自从踏入四明中学的校园，三年来，为了追逐梦想，你们在晨曦中闻鸡起舞，在夜幕下秉烛夜读，辛勤的汗水化为青春的热血，四明的热土上留下了你们步履坚实的脚印。你们不仅丰富了知识，提高了能力，而且还陶冶了情操，坚定了意志!

时光的流逝像一首无声的歌，俯仰之间，毕业的钟声已悄然敲响。

十二年成长的风雨历程，多年来父母的关爱与期待，三年来老师润物细无声的无私奉献，都在这一刻定格。

同学们，作为你们的老师，我们见证了你们的成长。军训的汗水，青春的歌声，教室里的执着，运动场上的永不言弃，还有你们贪玩、调皮，这些，我们无法忘怀。

流走的是岁月，流不走的是深深记忆!

三年来，老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴，也曾为你们的徘徊而焦虑;为你们的明理而欣慰，也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一点点长大，你们学会理解父母，体谅老师，关心同学;你们的天空不只纯净，还多了一份深邃;你们的翅膀不再稚嫩，已可搏击长空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰。我们虽很累，但无怨无悔!我们虽很苦，却乐在其中。

三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束，而是一个新的开始。我希望你们记住：身处顺境，要乘风破浪;面临困境，不自暴自弃。希望你们将来能成为有抱负有担当的人，希望你们能永远拥有爱和宽容!希望你们懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍;希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容!

泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连;无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：你，永远都是四明人!你的母校会因你的拼搏而骄傲，为你的成功而自豪!

最后祝愿同学们梦想成真，前程似锦，争取进入自己理想的大学!

谢谢你们!

5月26日上午，按照州商务局党组“两学一做”学习教育安排部署，局机关第四支部召开全体党员会议，开展以“讲政治、有信念”为主要内容的专题讨论。州商务局调研员朱为民，工会联合会主席申小平参加讨论并作发言。

会上，围绕“讲政治、有信念”， 每个党员同志对照党章党规党纪和党员标准，结合自身经历和工作实际，踊跃发言。有的党员同志引用革命老前辈和现代英模的事迹，谈论革命战争年代与现在和平年代，共产党员如何讲政治、有信念;有的党员同志从政治思想、工作学习和日常生活怎样做到讲政治、有信念开展讨论;还有的党员同志从为什么要讲政治、有信念?怎样做到讲政治有信念?两个方面讲述了共产党员讲政治、有信念的重要性，等等。

通过开展专题讨论，支部全体党员同志感触很深，一致表示，坚决在思想上与党中央保持一致，不断强化自身党性修养，切实做到讲政治、有信念，时刻牢记党的宗旨，永远对党忠诚，做一名合格的共产党员。在实际工作中，立足岗位，扎扎实实地做好本职工作，为推动商务经济工作发展作贡献。

闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中"教给儿童利用自由支配的时间"一建议给我印象深刻。

卢梭的"寓教于乐"总让 我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢?纵观今天背负着"升重点，考大学"沉重包袱。

孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有 时间去乐呀!

"一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间"，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。"最宝贵的财富"也在不知不觉中浪费了。

每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的"家作"中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺......带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。

在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们"最宝贵的财富"，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。

习总书记多次强调：“好干部要做到信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁。”刘云山同志在中央党校这一年春季学期开学典礼上指出： “领导干部必须有为党尽责、为国奉献、为民分忧的担当精神。”我校开展党的群众路线教育实践活动以来，本人结合自己的学习和多年工作实际，更加切实地感到，在当前世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，党员干部要做到敢于担当，就必须弄清“担当是什么、担当怕什么、担当担什么”的问题。只有这样，担当才会落到实处，才会成为自觉行为。

“讲政治”就要做到“心中有党”。对党忠诚，听党的话，是讲政治的首要原则，是一名教师从业前提。学校的党员领导干部必须对党绝对忠诚，在思想和行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做到党的号召坚决响应，党的决定坚决执行，令行禁止。要自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，爱党忧党、兴党护党，为国干事、为民谋利，是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。“心中有党” 必须是彻底的、无条件的、不掺杂使假、没有任何水分的忠诚，这是一名党员教师必须恪守的政治品质。

“守规矩”的前提是懂“规矩”。“规矩”是什么?对一名党员教师来说，“规矩”包括党纪国法、学校的规章制度，办事规程和行为准则，职业道德、社会公德。党的“规矩”是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，既包括党章、党的纪律、国家法律等明文列入纪律的规矩，也包括党在长期实践中形成的优良传统和高尚道德准则等约定俗成的“规矩”。作为一名党员老师，首先必须严格遵守党的政治纪律和组织纪律，这是对一个共产党员的底线要求。对于没有明文纪律规定或禁止的，要掂量一下是否符合党的纪律原则，心里要有这个戒尺，不能装糊涂、打马虎眼。

“敢担当”就要树立正确的“义利观”。作为一名老师，必须清楚地知道自己在岗位上的三件事：知道自己在学校该做什么;知道自己在学校不该做什么;知道自己该怎么做才能把教学做得更好。没有这份忠诚，就没有危难时刻的挺身而出。在危难面前，党员领导干部的字典里只有向前冲、只有忠诚、只有人民群众。再次，担的是一份热爱。

是对党的热爱，对人民的热爱，对事业的热爱。热爱才能热血沸腾，热爱才能迸发激情，热爱才能我奉献。正是有了这份热爱，遇到困难和危险，才会作坚决的斗争，才敢于动真碰硬，才不怕得罪人，才会有作为，这是责任，是使命，更是要求。最后，担的是一份能量。

9月2日，湖北省中小学幼儿园秋季开学工作视频会议举行，副省长郭生练出席并讲话。

会议旨在贯彻省政府近日印发的两个文件，即《关于加强中小学幼儿园安全工作的通知》和《关于预防青少年儿童溺水工作的意见》，部署秋季开学工作和今年下半年要做的重点工作。郭生练指出，各地政府、教育和相关部门要高度重视秋季开学工作，将确保学校平稳顺利地开学作为近期的首要工作，帮助学校解决开学过程中的实际困难。确保校舍安全，寄宿制学校寄宿条件达到要求、管理措施到位，学校运转经费、贫困学生资助资金、学生营养餐改善计划资金和教师工资等拨付到位。各级政府要全面组织秋季开学情况检查。

郭生练强调，秋季开学后，绝不允许学生在D级危房上课、寄宿或活动，绝不允许让学生自带课桌椅上学。哪些学校没有整改到位，希望公众直接向省教育厅或省政府办公厅反映，将迅速督办查处。

视频会议设省主会场和各地分会场，省政府、省教育厅、省直相关单位负责人代表等出席主会场，各市州县政府分管领导及中小学教职工和幼儿园园长参加当地分会场会议。

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门，新疆生产建设兵团教育局党委，部属各高等学校党委：

根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》精神，现就高等学校做好“两学一做”学习教育工作通知如下：

一、高度重视，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

在高等学校深入开展“两学一做”学习教育，是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。各地党委教育工作部门和高校党委要站在协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念的战略高度，深刻认识和准确把握开展学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来。要将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与提高教育质量结合起来，坚持把思想建设放在首位，进一步推动全面从严治党要求落实到高校基层党建工作的各个方面，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，激励高校基层党组织和党员干事创业、开拓进取，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为加快推进教育现代化，为全面建成小康社会发挥关键支撑作用提供坚强组织保证。

二、结合实际，把“两学一做”学习教育各项要求落到实处

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要紧密结合高校实际，坚决贯彻落实中央决策部署，推进高校“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。

1.准确把握目标要求。高校开展“两学一做”学习教育，主要任务是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员。学习教育的主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。学习教育的基本要求是，区分层次，突出正常教育，有针对性地解决问题。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。高校各级党组织要紧密结合学校党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。

2.聚焦学习教育内容。学党章党规，要通读熟读党章，认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规;学系列讲话，要按照中央要求，区别普通党员和党员领导干部，认真学习习近平总书记系列重要讲话读本等有关书目材料，结合高等教育实际，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。高校党委、院(系)级党委要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习教育内容。做合格党员，就是要进一步强化党员干部师生的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。高校党员领导干部要按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人;学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。

3.有效把握方法措施。学习教育是面向全体党员的正常的思想政治教育，要突出常态化教育的特点，不搞成一次活动。要注重把握工作原则，坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导。要采取有效组织方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，坚持党内既有制度，探索抓好经常性教育。要抓实抓好规定动作，做好围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率，环环相扣，有机推进。要把开展学习教育与推动高校中心工作有机结合起来，结合实际开展学习教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，完善基层党组织整体功能。将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制，推进高校党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

4.推动解决突出问题。要以学习教育为契机，推动解决高校基层党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任。注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题，配齐配强院(系)级党组织书记，配强教师党支部书记，确保学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决少数院(系)级党组织和基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。要推动解决一些民办高校党委地位缺失，政治核心作用难以发挥，基层党建工作不规范，基层党组织不健全甚至未设立党组织等突出问题。要组织集中排查党员特别是毕业生党员组织关系，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。探索开展党组织关系保留在学校的毕业生党员的学习教育工作。

三、精心组织，切实加强对高校开展“两学一做”学习教育工作的领导

1.加强组织领导。各高校党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务，摆上党委重要议事日程，尽好责、抓到位、见实效，按照属地原则，在地方党委领导下，结合实际对学习教育作出部署安排，抓紧制定实施方案，切实加强组织领导，保障工作力量，加强督查指导。高校党委组织部门要发挥牵头组织协调作用，学校纪委、宣传部门、党校配合做好相关工作。院(系)级党组织要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。党支部作为学习教育的基本单位，要严格落实学习教育各项要求。要对院(系)级党组织书记、党支部书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。教育部成立“两学一做”学习教育协调小组，协调指导高校开展好学习教育。

2.突出责任落实。组织开展好“两学一做”学习教育是各级党委的重要职责，要把学习教育作为高校党的建设的重要任务，纳入党建工作责任制考评内容，纳入党组织书记抓党建述职评议考核，层层落实责任、强化组织保障。高校各级党组织书记要承担起主体责任，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，层层示范带动，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度。要强化督查指导，既为基层学习教育提供组织保障，又通过学习教育帮助基层解决重点难点问题。督查指导要注意方式方法，既要督促依靠基本制度抓好学习教育，又要注意发挥基层的主动性创造性，给基层留出空间和余地，鼓励结合实际采取管用有效办法，不搞“一刀切”。

3.加强宣传引导。充分利用校报校刊、校园网、电台、电视台开设专栏、专版，利用手机报、微信微博等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好氛围。注重典型带动，结合纪念建党95周年，做好高校优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选表彰工作，选树、宣传一批叫得响、立得住、师生群众公认的优秀共产党员。

按照中央要求和市委部署，当前，“两学一做”学习教育已在全区深入展开，争做“四讲四有”合格党员正在成为广大党员的共识。昨天，区委理论学习中心组举行“两学一做”专题学习并进行“讲政治、有信念，作坚守信仰的表率”专题讨论，为全区深入开展“两学一做”教育作出表率。

这次“两学一做”学习教育将“讲政治、有信念”排在“四讲四有”合格党员标准之首，凸显了共产党员坚持正确政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。

习近平总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’”，“理想信念不坚定，精神就会缺‘钙’，就会得‘软骨病’”。共产党员的理想信念坚定与否，关系到党的肌体健康，关系到党的执政根基。“讲政治、有信念”，就是要通过常补精神之“钙”，筑牢理想信念这个根基。在“两学一做”学习教育中，要使每一个共产党员都把深入学习习近平总书记系列重要讲话这个当代中国最现实、最鲜活的马克思主义，与学习党章党规贯通起来，与推进创新发展结合起来，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，成为坚守信仰、坚定信念的合格共产党员。

一名共产党员只有讲政治、有信念，才能增强政治定力，这是对党员的基本政治要求，是党员的立身之本、力量之源、正气之魂。检验政治定力的尺度，就是要看党员能否始终保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，特别是在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，在大风大浪面前立场坚定、态度鲜明，在任何情况下永葆共产党人的革命气节和政治本色。

党员坚守信仰，体现在对党的绝对忠诚上。这也是共产党员最宝贵的品质。始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，体现的正是党员特别是党员领导干部对党的忠诚。我们每个党员的前途命运，都与党的兴衰荣辱休戚相关，与党和人民的事业紧密联系。

党员干部如何在“两学一做”中讲政治、有信念，做坚守信仰的表率?

xx担负着为区域发展提供经验示范的国家使命。作为党员干部，要带头学习马克思主义中国化的最新成果，用科学理论武装头脑、指导实践，将理论转化为分析解决问题的世界观和方法论，转化为为官做人的行为准则，转化为推进工作的实际成果。作为党员干部，要带头增强忧患意识，增强责任感、使命感，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到推进改革发展稳定的具体行动中，推动党和人民的事业不断前进。

每一名党员干部，要始终牢记全心全意为人民服务这个根本宗旨，从内心深处建立对群众的感情，认真研究新形势下的群众工作特点，掌握好群众工作的方法，提高做好群众工作的能力，真心实意为群众服务。要时刻讲政治，坚持正确的政治方向，保持坚定的理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定拥护者、忠实捍卫者和模范实践者，带领全区广大群众共同推动改革发展取得新的胜利。

各位同志，大家下午好。关于党员的政治素养和信念的坚定，在这里提出自己的见解，与各位同志一起讨论，不足之处，敬请批评指正

所谓党性，就是阶级性最高最集中的表现，是一个政党固有的根本属性或本质特点。共产党人的党性是工人阶级的先进性在党员思想、政治、作风、组织、纪律等各个方面的综合体现，表现在马克思主义世界观上、表现在具有高尚的道德和纯洁的思想意识，表现在具有坚强的党的观念和高度的组织性、纪律性。共产党员的党性修养，就是党员自觉地按照党性原则严格要求和约束自己，进行自我表现教育和自我改造。它包括政治修养、思想理论修养、组织纪律修养、作风修养、科学文化修养、道德修养等几个方面内容。

中共党员所需要具备的政治素养，是党员觉悟和党性修养的体现，其形成是一个长期的过程，需要我们付诸努力。吴雄同志在6月11日党员大会中对学生党员要求形成的政治素质的阐述让我感受颇深，受益匪浅。作为一名合格的学生党员，我们要摒弃精英概念，脚踏实地的做人民群众的先锋队，让党员的先进性植根于最广大同学们的需求之中。现实生活中，我们很痛心的看到有一些同志追功推过，一心只想着能从党员这个先进的大团体里索取些什么，而不是为其强大奉献些什么。而真正的党员应该直面困难，敢于承担，对于工作中遇到的难题尽力克服，调动一切积极因素对抗困境，主动承担责任，积极完成任务。比如在班干部的选举当中，党员同志应该积极承担责任，扛起班长、团支书等主要职责岗位，拥有不怕苦不怕累的气魄与勇气，切实完成班级的每一项工作，为班级同学服务。人都是存在惰性心理的，但作为一名党员，你应该乐于吃苦，愿意吃亏。汪国真说过一句话：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”成为学生党员，是荣誉，也是沉甸甸的责任，在这个集体里，每一个成员都要能够沉得下心，把自己植根于基层群众的深深的土壤，在不辞辛苦的长期历练中开出圣洁的花。

如何进一步提高党员的政治素养呢?首先，应贯彻落实“基础在学”的基本要求，深入系统学、结合实际学，要坚持把学习党章党规与学习系列讲话结合起来，把学习理论观点与领悟科学方法结合起来，把学习重要指示与完善思路举措结合起来，保持在思想上紧跟党走。只有始终保持思想的先进性，才能紧跟党的步伐，直面挫折与困难。第二，做到学用结合，知行合一，切实发挥好先锋模范作用。只学不做是行不通的，党员需要在实际工作中不断的将所学知识进行运用并从其中提炼出理论的精华，将理论转化为具体的工作实践，充分提高自己为人民服务的水平和思想觉悟。此在工作的推进过程中，党员同志要懂得高风亮节，推功攘过。例如，在班级中，我们要积极承担责任，善于团结群众，不做孤军英雄。在平时的生活中，要善于总结与反思，善于联系个人的思想、工作和生活实际，认真对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神反躬自省，即知即改。

党员政治素养的形成是一个长期且持久的过程，需要党员同志从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，对自己严格要求，由内而外的展现出一名党员同志良好的党性觉悟和政治素养。我的发言完毕，谢谢大家。

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!今天我演讲的题目是——欲成方圆倍规矩。

首先我想为大家讲两个小故事：一个是发生在伟大领袖毛主席身上的，《我也要遵守纪律》。那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两个老朋友一见面，就愉快地在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。”随即辞别了关向应离开了病房。警卫员愤愤不平地说：“主席，您怎么就那么听话呢?”毛主席乐呵呵地说：“我也要遵守纪律呀!”

第二个故事与我们教师有点关系，题目是《你应该立即回去》。说的是当年，中华人民共和国开国元勋陈云的女儿陈伟华在北京郊区当老师。一次冒雨走了十几里路回家，却因为没有请假，受到父亲严厉的批评，并怒斥她：“你应该立即回去!”陈伟华也没有办法，只得返回学校。陈云就是这样一位真正的严父，他用自己的一言一行，影响和教育着子女。

是的，古语云：“没有规矩不成方圆。”这，是千百年的老道理。何为规矩?何为纪律?作为一名党员，或者一名公职人员，党章、党规就是最大的纪律和规矩，“八项规定”以及单位的各项规章制度都是具体的规矩和纪律，都必须不打折扣，严格遵守。

“守纪律，讲规矩”是思想道德范畴的事情，它需要我们注重“自我修养”。王岐山同志在中纪委四次全会上说，我们这么大一个国家，13亿人，不可能仅仅靠法律来治理，需要法律和道德共同发挥作用。他强调了，法律重要，思想道德更重要。

道德观念强、有道德意识的人，不可能“不守纪律，不讲规矩”。与此相反，我们的领导干部、公职人员一旦在“德”上出问题，必然导致纲纪松弛，法令不行。在现实生活中，总有那么一些不注重道德观念、道德意识的人存在，于是阳奉阴违，“你有政策，我有对策”，危害国家，也祸害自己。

守纪律，讲规矩，贵在自觉，难在自律。一是加强学习，必须不断加强锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。二是遵守纪律。自由离不开纪律，遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。三是提高道德修养。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，抗得住诱惑，耐得住寂寞，管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。经常照镜子，省自身，做到警钟长鸣，警示高悬，确保自己一言一行、所作所为永在纪律之中、规矩之内。

人都说：“教书是一种良心工作。”由于教育工作的特殊性，我们党员、我们教师要更加严格要求自己，自觉遵守人民教师职业道德，要能够经得起考验、耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑、熬得住艰苦。蝇头小利不能沾，个人小“好”不能张，交往小“节”不能随，做到“心不贪、身不懒、手不伸、嘴不馋”。譬如在交友方面、转化学困生方面，决不能义气用事、意气用事，防止讲感情而不顾事业、讲尊严而丢掉原则，切实处理好朋友与工作、老师与学生的关系。在工作中，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。

是的，我们要做一名人民满意的教师，“讲规矩，守纪律，作表率”，从我做起! 我的演讲完毕，谢谢大家!

教师讲规矩有纪律做合格党员发言稿篇3

我参加““守纪律、讲规矩””学习之后，我深受教育，受益匪浅，作为一名党员教师，关键在于立足岗位，身体力行，做到守纪律、讲规矩。

习近平在中央纪委第五次全体会议上强调，要按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的要求，严明政治纪律和政治规矩，加强纪律建设，落实两个责任，持之以恒落实中央八项规定精神，坚决遏制腐败现象蔓延势头。可以看出，把纪律建设摆在更加突出的位置，充分说明了讲纪律守规矩对我党和国家各项事业的建设和发展何其重要。

没有规矩不成方圆，执政者无规矩无以聚民心。在中央纪委五次全会上，习近平总书记提出了一系列论断和要求。其中，引起全社会高度关注的一大亮点，是对规矩尤其是政治规矩的强调。正所谓人心是最大的政治，立规矩、正规矩、治规矩，说到底就是要凝聚民心。

近年来，中央先后出台了八项规定和反四风等民众期盼的相关举措，完善各项法规、政策和规章制度，把权力关进制度的笼子，同时重点查处了一批贪污腐化、失职渎职、滥用职权、权钱交易、权色交易等腐败案件，全社会正在形成不敢腐、不想腐、不能腐的大环境。同时，我党的凝聚力、战斗力、向心力大大增强，党风政风正在发生着积极变化，改革开放和经济建设不断展现出新常态。 面对取得的成绩我们不能有丝毫懈怠，只有继续把纪律建设摆在更加重要的位置，我们才能取得更大的成绩。

党的纪律是全党在政治方向、政治立场、政治言论行动方面要求党员干部必须遵守的刚性约束，国家法律是党员干部必须遵守的规矩。如果没有纪律规矩的约束，成为一盘散沙，我党的执政地位就失去了根基。我们党员干部要带头讲纪律、守规矩，自觉做到恪守原则不动摇，实施法规不走样，履行制度不变通。这样才能以党风政风的好转带动社风民风的好转。

一、守纪律、讲规矩，是我们党加强党的建设的重要经验

中国共产党成立伊始，就强调立规矩、讲纪律。1922年在上海召开二大的时候，尽管全国只有195名党员，但在大会通过的党章中，便专列纪律一章。党的第一部党章就立下这些规矩，使我们党和那些只在口头或书案上讲讲马克思主义的松散学术团体之间划出了一道鸿沟。当时，确实有些人，包括曾积极宣传马克思主义甚至参加筹备建党的一些社会名人，受不了这些纪律和规矩，先后离开了党，或被开除了党籍，但党的队伍却更加生机勃勃，健康茁壮成长。此后大约不到5年时间党员就超过5万

2013年1月22日，习近平总书记在中纪委十八届第二次全体会议上发表重要讲话时指出：我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。在一个幅员辽阔、人口众多的发展中大国执政，如果不严明党的纪律，党的凝聚力和战斗力就会大大削弱，党的领导能力和执政能力就会大大削弱。现在，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、面对的矛盾风险挑战之多前所未有。党面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要保持党的团结和统一，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的团结统一靠什么来保证?靠共同的理想信念，靠严密的组织体系，靠全党同志的高度自觉，还要靠严明的纪律和规矩。如果没有铁的纪律和规矩，每位党员我行我素、各行其是，党就不可能有统一的意志和行动，就会成为一盘散沙，党的战斗力就会削弱，党的事业就不能蓬勃发展。

党的十八大以来，党中央从重申党章、颁布八项规定着手，制定和完善各项规章制度，坚决维护制度的严肃性和权威性，推动全党立规矩、讲规矩、守规矩，有力地促进了党的各项事业的健康发展。习总书记反复强调，党员领导干部一定要守纪律讲规矩，定了规矩就要照着办。在十八届中央纪委五次全会重要讲话中，总书记进一步系统全面地阐述了守纪律讲规矩对于我们党的极端重要性，强调只有加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要位置，以严生威、以威促严，才能让管党治党变为严格的约束行动，完成好重构政治生态的工作任务。

在对全党提出要求的同时，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体率先垂范、身体力行，从改进作风入手，坚决反对四风，推动作风建设常态化，以清风正气赢得了人民群众的信任和支持;全面加强党的纪律建设，坚决克服组织涣散、纪律松驰现象，维护了党的团结统一，增强了党的凝聚力和战斗力。同时也要看到，党内还存在一些无视党的纪律、破坏党的规矩现象。从近年来全国和一些地方查处的领导干部严重违纪违法案件看，破坏党的政治规矩、无视党的政治纪律的现象仍然存在，有的地方还非常严重，在一些地方和单位，无视党的规矩的现象带有一定普遍性，甚至成为流行病、传染病，突出表现在以下几个方面。一是搞小圈子，拉帮结派。有的领导干部为了谋取权力和巩固地位，搞结党营私、团团伙伙。有的以地域、同学、战友或出身、经历划界，把正常的同志关系扭曲成庸俗的人身依附关系。一些党员干部也整天琢磨拉关系、找门路，加入形形色色的小圈子，相互盘根错节、结成势力。二是搞本位主义，阳奉阴违。一些地方和单位在落实政策、执行决策上打折扣、做选择、搞变通。这些行为，往往穿上考虑地方实际、鉴于特殊情况、有利地方发展等合法外衣，具有很强的隐蔽性，表面是工作问题，实质是纪律问题，是不听号令、政令不畅，违反政治纪律和政治规矩。三是搞自由主义，乱发议论。有的党员干部对党的路线方针政策和上级重大决策部署，不负责任地随意发表不一致的言论。有的热衷于编段子、发段子、讲段子，传播政治谣言，丑化党的形象。

党员在守纪律讲规矩方面，总的来说是比较好的，但也存在一些不可忽视的问题，需要引起高度重视。纪检监察机关立案所查处违纪违法的党员干部法纪意识、制度意识、规矩意识淡薄，利用职权搞权钱交易，影响恶劣;一些党员干部顶风违纪，违反八项规定精神，搞不正之风，借婚丧喜庆事宜大操大办借机敛财。无视民主集中制原则，将个人凌驾于组织之上，搞个人说了算、一言堂。一些干部乱评乱议、口无遮拦现象比较突出。有的热衷于传播小道消息，热衷于转发网上不良信息;有的热衷于打探消息，不该问的偏要问，不该知道的特别想知道，捕捉到一些所谓内幕信息就到处传播，对于已经被查处的案件和干部，也在背后议论，说查人家干什么，做了那么多工作，就这么一点小事就要抓住不放，显得忿忿不平。有的干部自由散漫，该请示的不请示、该报告的不报告，甚至脱岗离岗都不向组织汇报。有的干部对重大事项隐瞒不报，欺骗组织、糊弄群众。有的信奉有能力不如有关系琢磨事不如琢磨人，搞一团和气，是非面前不开口，遇到矛盾绕着走，不求有功但求无过，不敢担当、不愿负责。还有个别干部对个人名利得失斤斤计较，干工作讲条件，跟组织讨价还价，等等。

我刚才举的这些例子，虽然发生在少数人身上，但也能反映出政治生活中确实存在一些不健康的现象或者倾向。这些问题如不下大气力整治，就会像传染病一样蔓延开来，涣散斗志，削弱甚至瓦解战斗力、凝聚力、执行力，直接危害我们建设和谐社会的事业。

二、守纪律讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是检验党员干部对党忠诚度的重要标准

共产党员是有共产主义觉悟的先锋战士，必须严格遵守党的纪律和规矩。既然加入了中国共产党，面对党旗宣过誓，就要多尽一份责任和义务，就必须在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲规矩，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于党，任何时候都与党同心同德。

三、准确把握党的纪律规矩的科学内涵和精神实质，增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性

(一)守纪律讲规矩，首要的是遵守政治纪律和政治规矩。党员干部讲规矩、守规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。党的规矩内涵丰富、体系严密，主要包括四个方面的内容：一是党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，在党内具有最高的权威性和最大的约束力，是全党必须共同遵守的根本行为规范。在党的十八大通过新修订的党章不久，习总书记即要求全党认真学习党章、严格遵守党章，强调没有规矩、不成方圆。二是党的纪律是刚性约束。党规党纪严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。党纪就是红线，处分就是惩戒。党的纪律是多方面的，政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等都是党员干部必须自觉遵守的规矩。三是国家法律是党员干部必须遵守的规矩。当前，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成，这些都是党员干部必须自觉遵守的规矩。党员干部要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。四是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。对我们这么大一个执政党来讲，全面从严治党、加强党的建设的任务艰巨繁重。

在刚刚召开的中纪委十八届五次全会上，习近平总书记特别强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。这是习近平总书记再次就加强党的纪律建设提出的明确要求。我们认为在推进党的建设中强调加强纪律建设意义更加重大。

(二)讲纪律，守规矩，是强化预防腐败问题的重要手段。治理和遏制各种腐败问题的重化、高发趋势，必须严格党的纪律，强化党的纪律，执行党的纪律，特别是在改革开放和社会主义市场经济建设时期，我们必须用铁的纪律来教育管理我们的党员、干部队伍，使每名党员、干部在腐败面前、诱惑面前、利益面前，时时感到党纪政纪的严厉约束，时时感到违反党纪政纪的严重后果，能够进一步起到不敢腐的震慑作用。

(三)讲纪律，守规矩，是深入推进四风治理的治本之策。党的作风特别是四风问题要能够达到根本好转，有效根除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。习近平总书记指出，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。因此，我们的每名党员、干部绝不能认为自身存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，就是小事，要切实明白，这是我们党进行严肃纠正的问题，否则，就是在触犯党的纪律、党的规矩。

(四) 讲纪律，守规矩，是继承和发扬党的光荣传统之源。我们党在长期的革命实践活动中，形成了一整套正确的路线方针政策，这是区别于任何政党的根本标志，是我们党的光荣传统。习近平总书记强调，我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。为此，讲纪律，守规矩，有利于我们更好地继承和发扬党的光荣传统，发挥好党员的先锋模范作用，带领人民群众实现党在新时期的工作目标。

(五) 讲纪律，守规矩，是党员讲党性守纪律的重要体现。党员、干部要成为党的事业的忠诚者、捍卫者，这最基本的要求，就是必须严格遵守党的各项纪律。习近平在中纪委会上指出，讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。因此，我们必须按照这个考验和检验标准，进一步强化党性意识，在日常工作和生活中，时刻做到讲纪律，守规矩，特别是在面对是与非、白与黑面前，要勇于坚持原则，坚定立场，充分体现出共产党员的先进性和纯洁性。

(六)讲纪律，守规矩，是党组织加强队伍建设根本所在。党的各级组织是加强党员队伍纪律建设的教育者、管理者和监督者，在中央提出把纪律建设摆在更加突出的位置这一要求面前，就要通过多种形式、多种方法、多种措施，深入推进党的纪律建设。特别是要深入开展加强党的纪律建设的学习教育，要深入开展八项规定和各项纪律条规的学习动，要切实制定和完善加强纪律建设的各种管理措施，真正使讲纪律、守规矩体现在每名党员干部的日常行为之中，使每名党员、干部成为党的忠诚卫士。

(七)讲纪律，守规矩，是推进各项工作落实的重要保证。党的路线方针政策，需要全体党员、干部的认真贯彻执行。事实上，这种路线方针政策更多地体现在我们的各级党组织的部署之中。因此，每名党员、干部，都要努力完成好党组织部署的各项工作任务，并要在贯彻落实中，做到紧密联系本职工作的实际，坚持以务实的工作态度，以扎实的工作作风，做到理论联系实际，勇于克服工作中所遇到的各种问题和困难，坚决地、无条件地完成好组织交给的各项工作任务。

讲纪律，守规矩，是纯洁队伍提高素质的必然要求。中纪委指出，当前，腐败现象依然存在，反腐败斗争形势依然严峻复杂，这说明我们的一些党员、干部队伍仍有这样或那样的问题，也就是我们的党员、干部队伍仍不纯洁。因此，对于这些腐败问题必须坚持零容忍的态度，必须以猛药去疴的决心，按照党的纪律和规章制度进行严厉惩处，做到发现一起查处一起，发现多少查处多少，以此形成强大的震慑作用，推进讲纪律，守规矩真正落到实处，方能进一步纯洁党的队伍，也才能进一步提高党员队伍素质，广大党员就能够更好地带领人民群众实现党在新时期的奋斗目标。

四、廉洁从教 永葆党员教师的纯洁性

(一)坚持理想信念教育，始终保持教师党员思想的纯洁性

习近平总书记最近在中央纪委全会上发表重要讲话，从党和国家事业发展全局和战略的高度，深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性，强调党要管党、从严治党，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设坚强有力的马克思主义执政党。我们一定要深刻领会、认真落实习近平总书记的重要讲话，切实做好保持党的纯洁性各项工作，使思想纯洁、行为规范、作风优良成为党员干部的鲜明特点，成为学校发展的强大动力。

保持党的纯洁性，首先要保持党员思想上的纯洁，核心是为共产主义理想矢志不渝地奋斗。党员、干部如果在思想上出了问题，世界观人生观价值观扭曲、革命意志衰退、理想信念丧失，就容易混淆是非、迷失方向。因此，各位党员要自觉加强理论武装、加强党性修养、加强道德建设，多想想革命先烈作出的巨大牺牲、多想想我们党走过的艰难历程、多想想今天的幸福生活来之不易，始终保持思想上高尚纯洁、政治上清醒坚定，始终在各种复杂情况面前站稳脚跟，始终为党和人民的事业不懈奋斗。我校是一所拥有60年悠久历史的学校，这需要我们党员教师继承学校的优良传统，在思想上、行动上与党中央高度保持一致，团结拼搏，开拓创新，为学校美好的明天贡献力量。

(二)廉洁自律，始终保持教师党员队伍的纯洁性。

1.认真贯彻、落实教育部门有关党风廉政建设工作部署。

(1)学校定期召开支部会议，进行干部专题生活会和党员有关党风廉政教育。

(2)在党风廉政建设中，学校党政一把手认真履行一岗双责。

①定期总结学校党风廉政建设情况。

②对群众有反映的问题，要及时开会研究，属于干部和党员自身问题的，利用多种形式加以解决。

③定期召开党员廉政专题民主生活会，由个人进行此方面思想汇报和评估学校党风廉政建设情况，及时找出问题，制定解决措施。

④对中层领导进行一次廉政谈话，严明纪律，明确要求，切实做到告诫在先，提醒在前，时刻保持警钟长鸣。

(3)召开班主任会议，对班主任的廉洁自律提出要求，不索要收受家长财务。班主任对学生提出要求，要求学生勤俭节约，不铺张浪费。

2.通过开展多种形式的宣传教育活动，不断加强学校党风廉政建设工作。

(1)我们要把学习习近平总书记重要讲话与加强学校党风廉政建设活动紧密结合起来，引导全体干部和党员自觉树立全心全意为人民服务的公仆意识，做到三个结合既把学习 保持党的纯洁性与学校党风廉政建设活动紧密结合，把学校党风廉政建设与加强学校干部、党员队伍建设和教师师德师风建设紧密结合，把党风建设与加强依法治校、依法治教紧密结合。提高三个认识即学校每一位干部的工作思路，要与学校的办学思想相一致;每一位党员的言行，要与上级的各项规定要求相符合;每一位教职工的职业道德，要与教育工作的长期、艰巨等性质相适应。学校党风廉政建设，就要从小事做起、从我做起、从现在做起。

(2)充分利用宣传阵地，开展廉政文化进校园活动，宣传上级相关师德规定，在广大党员教师中征集教育格言，在宣传栏中展出，加强反腐倡廉的舆论导向作用。

(3)对全体党员进行党员党风廉政教育活动，通过活动的开展，要使每一个党员认真学习党章党纪，结合党章党纪做深刻的剖析，并且针对存在的不足指定整改措施。

3.继续加强领导干部廉洁自律意识，不断规范干部行为。

自觉贯彻上级部门文件精神。领导干部要率先垂范，在平时工作中要加班加点、勤奋努力，无怨无悔。

4.认真落实上级各项规定。

组织全体教职工认真学习中央八项规定、《中小学教师职业道德规范》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件;不断用典型实例来教育党员、干部，清除学校是一方绿地，是清水衙门、贪污腐化轮不到小人物等错误认识，不断提高思想重视程度，提高防腐抗变的自身免疫力。

(三)强化师德师风建设，始终保持教师党员行动的纯洁性。

党员教师要做到五个表率，即：讲政治、顾全大局的表率;解放思想、干事创业的表率;立党为公、执政为民的表率;求真务实、真抓实干的表率;廉洁自律的表率。规范和强化教师职业道德建设，学校通过学生及家长座谈和问卷等形式对教师的师德师风情况进行测评和学期考核，将师德师风测评结果与绩效挂钩，进一步增强学校教师崇教厚德，为人师表的自觉性和责任感。

在全校教职工中进一步弘扬艰苦奋斗、不计名利、团结一致、争创学校品牌的精神，褒奖敬业爱生、无私奉献的教师，彰显锐意进取、文明和谐的学校形象，学校每学年开展优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者评选活动，把热爱教育，关心集体，严谨治学，依法执教;关爱学生，尊重家长，教书育人，为人师表;勤于学习，勇于改革，德才兼备，成果优良的师德高尚的优秀教师评选出来。真正树立起教师学习榜样，班子成员、党员教师要以群众对服务师生、服务教学满意不满意为标准做好本职工作，讲纪律，守规矩 ，转作风，廉洁从教，永葆党员教师的纯洁性，塑造学校教育良好形象。

尊敬的家长朋友：

你们好!因为孩子，我们又一次坐在了一起，你们的到来就是对我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们多年来对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。我们应该说是老朋友了。

老朋友见面，说话也就更方便，今天家长会开始之前，我想给大家读一篇我在博客上写得一篇文章，读完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。期末测试考完后，我用三个小时，坐在办公室里认真的批改学生的试卷，为考得好的学生感到自豪，为由于粗心而做错题的同学感到惋惜。为平时训练抓住了某个题目而暗自窃喜，王心仪同学考了84分，可她已经尽力了，朱正新同学考了81.5分，明天要好好表扬表扬他;覃茜同学又是第一名，可真不简单啊;陆振华这孩子，就差两点五分及格，以后还得给他好好开开小灶，不然他就要掉队了;看图写拼音这道题普遍丢分严重，看来这方面还有所欠缺啊。。。。。。 昨天，将试卷发了下去，要孩子们带回家改错并让家长签字。孩子们有的欢喜有的愁。晚上，我一直把手机放在口袋里，因为我想着肯定会有家长打电话来和我交流交流孩子的考试情况的，这是期末考试啊!可直到11点我的手机自动关机，也没有一个家长打来电话。 今天一早，我急急的翻看收上来的试卷，只有一个家长在试卷上写了意见，其他试卷均只有一个家长的名字，有的孩子错题还是原封不动的放在那里，可家长的签名却赫然供在试卷最上方。。。。。。 突然很灰心，为坚持的孩子，为在考试之后冥思苦想的我。。。。。。 这只是一个孤独的战场，场上只有我和孩子们。。。。。。

听了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家长会觉得很冤枉:我平时很关心孩子的学习啊，只不过这次没和老师交流罢了;我的孩子考了80多分，已经很不错了;老师，我孩子的作业我已经按您的要求每天签字了呀;我每天都问孩子作业了，他都说已经做完了。。。。。。 那么，今天，家长会的第一内容我想先给大家介绍一下本次期末考试的基本情况: 本次期末测试的内容是1至4单元的综合知识。本想在考试后将学生考试的名次写在试卷上，让家长了解一下孩子在班上的位置，但考虑到孩子太小，如果公布排名会给孩子带来压力，所以在试卷上没有写清名次，但做为老师，每一个学生在班级中所占的位置是非常清楚的，我想:作为一个家长，自己孩子的学习在班上处于一个什么位置也应该非常清楚，这里，我只将各个分数段的情况作一下说明，散会后如果有家长想了解孩子的具体位置的可以到我这里来看一下。本次期末考试90分以上的7名同学，80到89分的27名同学，70到79分的7名同学，60到69分的没有，不及格的共4名同学，其中两名同学50多分，2名同学30分以下，(这两个同学作文都没有写)。最高分99，最低分13.5(相差实在太远，不知道各位家长是何感受)。平均分79.5，优秀率37.8%，及格率91.1%。各位家长可以对照此分数段大致了解一个自己的孩子处于一个什么位置。

当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句:拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗?想办法补坑了吗?如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，也不要置之不理。考试过后我期待着在座各位的电话，期待着在座各位的来访，期待着您在试卷上的签字。。。。。。 第二个方面，我想谈谈家庭作业。 目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语文课堂作业、同步练习。这些作业我已经摆到了每个学生的课桌上，请各位家长翻看一下自己孩子的作业，主要看看每一次作业的题目是否做完整了，每一课书上是否有已预习和已背的人签字，每一次老师批改过后错的题是否已经改正了。给大家三分钟，将每一种作业都翻看一下。 以上作业要求全部达到的家长请举手。

下面我想说说这些要求没做的危害: 1、不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，因为我的课是按学生已预习的基础上的。 2、不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会做考试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。 3、写生字不改错，这个字下次就还会写错。 4、语文课堂作业、同步练习不做完，应该掌握的知识点就没有掌握，而且还特别容易养成孩子简单的题就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业你白做的，因为会做的你还是会做，不会做的你还是不会做，不仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意义。本来，作为老师，我只需要改语文课堂作业就行了，同步练习属于课外作业，应该由家长批改。我也曾想做这样的要求，但考虑到有的家长可能不会改，后来我就想我辛苦一点，改就改吧，于是每天再忙，我都会抽出一个小时的时间来改同步练习。有时改不完还带回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改错，家长也不督促学生改错，那我的辛苦有什么意义呢?所以，今后，我如果发现我改的作业发下来学生不改错，我就不再改学生的作业，因为改了也没有意义。这点我希望各位家长检查孩子作业时一定要督促孩子把上一次作业的错题改过来。

第三，我想对各位家长提以下几个要求: 1、每天的家庭作业家长必须检查签字。家长确实拿不准的题目，可以留着不做，但只要是孩子做的题目，每一道题都要检查过关，不可马虎。 2、每次做语文课堂作业和同步练习之前一定要督促学生改错，如发现学生有一次没改错，课堂作业我会继续改，但同步练习你的孩子的作业我就不会再批改了。交由家长批改。 3、每一天的作业，每一门的作业都必须不折不扣的完成，有一门不完成，第二天我会电话通知你来校和孩子一起补作业。 要求不多，可有点狠，可能有的家长会觉得我说话有点不留情面，可是，明白事理的家长一定能理解，因为我说这一切的目的只有一个，那就是为了您的孩子好。因为，我的孩子有46个，而你的孩子只有这一个或两个。什么都可以补，钱可以再挣，今天的工作以后也可以做，可唯有时间不等人，也许有一天，您有了钱，也有了时间，可您的孩子再也不会有时间去读另一年级。许多年之后，当你和你的孩子回过头来，你会觉得，幸亏那时候蒋老师那么狠狠的逼我和我的孩子。 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快(例如：余林易、覃茜、龙健康、黄佩林、张泽涛申慧婷、申宇鹏、申宇帆、秦顺坤、周志宇、邹铭诗、莫文杰、张可等学生)。可同时也有一部分学生上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。

我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。 ( 平时成绩作业情况 全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，但家庭作业不写的情况很严重，刘家信、杨林建、尹佳、邹萸亮、王俊豪、林鑫经常欠交或迟交家庭作业，不主动补齐作业。) 第三，家庭的重视程度有差异。 每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。 众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。 的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但应该不是低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。因此我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。

各方面都有进步的同学越来越多，而且进步了一大截，如王心仪、李雅维、朱正新，还有张泽涛、、黄义勇这两位同学通过家长、老师对他们的细致与耐心教育，这两个学生整个都变了，学习心静了，习惯好了，答卷速度加快了。 总之，在我眼里，我们班无差生，只有努力与不努力之分。当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象。

尊敬的家长朋友，请记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 让我们家校合作，共创孩子美好人生。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，身心健康，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家!

通过这次读书活动，我对教学有了一个新的认识，教学不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感，态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发,图文并茂，形式多样，风格活泼，色彩明丽，能够吸引学生阅读,激发学习兴趣。我们当教师的就应该理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。

教学以新课标为依据，关注学生的经验和兴趣，教材编排也尽量从学生的生活实际和学生感兴趣的情景引入，使抽象的数学密切联系实际，教材图文并茂，新颖活泼。呈现出内容丰富，结构宽阔的特点。通过和老师们的交流，我对教学整体编排有了新的认识，明白了编者对例题的编排意图，对每单元的教学目标有了更加系统的理解。

教师在教学中要鼓励学生大胆思考，仔细观察，由同一副情景去寻求不同的思路，使之有所创新，有所发现，让学生充分展示思考问题的过程,发现独特的见解。这样一来既能培养学生从多方面,不同角度思考问题的能力，同时学生的求异思维也得到了培养。

教学时完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化、情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，使抽象的知识形象化、具体化，渲染气氛。

教学要倡导课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题，并加以解决。采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的课堂情境，使课堂成为一种开放的“生活化”数学。“动手实践、自主探索、合作交流”是新课程标准倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发。引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，让学生亲生经历数学的“再发现”“再创造”过程，不仅要学会知识，更主要让学生感受如何学习，实现了数学课程促进学生全面、可持续、和谐发展的特点。

其次对教师的作用我有了新的定位：教师的作用应该是如何去组织课堂教学，充分发挥新教材的优势，进一步突出学生学习的主体性，培养其创新精神和实践能力。作为教师，总是想在最短的时间内，灌给学生最多的知识。学习不是教师把知识简单地传递给学生，而是学生自己建构知识的过程。在学习过程中，学生不是被动地接收信息，而是以原有的知识经验为基础，主动地建构知识的意义。在教学中，教师只是一个组织者和引导者，学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。

5月25日，桃源县纪委机关党支部“两学一做”学习教育第一次专题学习研讨会在机关三楼会议室召开，这是继5月15日委(局)机关 “两学一做”学习教育动员部署以来，进行的第二次集中学习。县委常委、纪委书记李雨初以普通党员身份和全体委(局)党员干部一起学习，并参加第一党小组的学习讨论。县纪委副书记、县监察局长朱建华主持集中学习会。

这次会议分学习和分组讨论两个阶段进行。首先，县纪委副书记李志敏带领大家学习了《习近平总书记系列重要讲话(2016版)》第一章至第五章的内容，并为大家做了题为《“讲政治、有信念”做忠诚干净担当的纪检干部》的专题教育党课报告，从“讲政治、有信念”的重要性和具体指向出发，要求全体党员干部牢固树立宗旨观念，必须做到愿意担当、敢于担当、善于担当。

随后，委(局)党员干部分四个小组开展分组讨论，大家围绕“讲政治、有信念”这一主题，结合自身成长和工作、学习经历等方面开展“四必谈”，即：思想认识必谈，突出问题必谈，根源症结必谈，整改措施必谈。四个党小组的分组讨论大家谈认识、讲体会，气氛热烈。县纪委常委龙锦结合30多年的纪检监察工作历程，谈到“讲政治，要有党性意识、大局意识、看齐意识，还必须有奉献意识;如果每个人每天都能反思一下，自己都做了什么，对社会有什么奉献，就能更好地推动工作地开展。”纪检监察三室青年干部李俊杰学习后体会道“我们要把理想信念与现在的工作目标联系起来，这样理想信念就能落到实处，千里之行始于足下，把任务细化，逐步施行，就能成功”。

县委常委、纪委书记李雨初作为一名普通党员也作了讨论发言，他说“要使‘两学一做’学习教育取得实实在在的成效，必须始终坚持做到知行合一，要保持求学求知的态度，通过认真学习习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义来武装头脑，逐步掌握科学的学习方法。同时，还要善于将理论学习成果应用在实际工作中，切实将党章党规以及习近平总书记的系列讲话精神内化于心、外化于行。”

通过第一次专题学习，委(局)党员干部进一步坚定了理想信念，锤炼了党性修养，强化了为民服务的宗旨意识，提升了纪检监察干部的精气神，进一步展现出了积极向上的精神面貌，为进一步推动工作开展提供了强大的精神动力。

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、重心工作

1、严格执行新课程标准，上好体育课，增强体魄，心理、社会适应能力。

2、开展课余训练，培养体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球比赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作准备。

3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。

三、具体工作

二月份：

1、制定好体育工作计划及个人工作计划。

2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。

3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。

4、做一名“书香教师”：倡导读书，加强学习，学习新理论，新知识，相互交流和总结经验，改变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新知识层面，与时俱进，着重提高教师的自身素质。

5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。

6、做好创卫工作。

三月份：

1、参加市优质课评选教研活动。

2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

3、准备组队参加区乒乓球比赛。

四月份：

1、开展全面《学生体制健康标准》测试准备工作。

2、参加市级软式排球比赛。

3、参加区田径运动会。

五月份：

1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。

2、参加省级传统项目学校田径比赛。

3、参加市级中小学田径运动会比赛。

4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。

5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。

六月份：

1、体育工作总结。

2、进行资料归档。

豆腐营小学

20_年2月

小学体育老师个人工作计划7

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》，实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校抓好群体工作，进一步发扬我校传统特色。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好学校运动队的训练，在区级比赛中能出尖子选手。

4、面对场地情况，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体育课锻炼活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

三、主要工作

(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

(二)、加强学科建设，争创品牌亮点

1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。

2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。

(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，科任老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体育锻炼活动，任课老师要与体育老师密切配合，保证活动时间和活动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动，学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。

(四)做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

(五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。

一、教学工作：

1、围绕新大纲要求，制定学校体育教学计划。

2、鼓励老师开设形式多样体育课，为学生服务。

3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。

2、组队参加区运动会。在学校现有的条件下，尽可能的参加多项比赛。争取团体总分有所提高。

具体时间安排：

三月份 ：1、组建学校田径运动队

2、举行学校春季越野赛

四月份：

2、组织学校田径运动队训练

五月份 ：1、参加区运动会

2、广播操比赛

六月份 ：1、考核

2、总结

老师们、同学们：大家好!

今天，我们全体师生新学期聚在一起，共同迎接一个新的开始和新的征程。首先，让我们用热烈的掌声欢迎新高一、新初一的同学和新教师的加盟!同时，向刚刚度过一个愉快暑假回到校园的老师和同学们表示诚挚的问候!向假期负责招生、军训、后勤维修等各项工作的教职员工表示衷心的感谢!

刚才，同学们佩戴上了崭新的校徽，进行了庄严的宣誓。佩戴校徽，不仅仅是一名学生身份的标志，还是学生代表学校形象的标志，更是一名学生自觉规范行为习惯的标志，它包含着对学校的认同，包含着自豪和荣耀，请同学们倍加珍惜。在新学期的起跑线上，面对冉冉升起的五星红旗和校旗，大家一定都有新的期待、新的愿望。特别是新高一、新初一的同学们，当你们踏进省实验的大门，一定想更多更深地了解省实验、读懂省实验，作为校长，也作为省实验精神的践行者和传承者之一，我有几点感想和大家分享。

一、感知优秀理念，融入实验文化。

省实验中学建校57年，沉淀着丰富的精神财富，升华出卓越的教育理念。这所学校，从你们开始军训的那一刻起，你就能感受到她的不一样，她虽不华美，但却有她自己的特质：宽松中有严格，严格中有文化，文化中有梦想。具体讲，这种特质既包括“异想天开、脚踏实地”的校训、“担当、创新、领先”的实验精神、素质教育和应试指导之间的平衡，也包括悠久校史、辉煌成就和杰出校友等巨大的魅力、影响力和召唤力。我校杰出校友施一公2014年荣获爱明诺夫奖，这个奖项离诺贝尔奖仅一步之遥，他是首位获此大奖的中国科学家。《河南日报》记者曾这样向他提问：“你的中学时代是在省实验中学度过的，您认为学生时代最需要培养哪方面的素质?”施一公回答说，中学是一个人成长关键的时期，勤奋是必不可少的，还要有创新精神，他更希望学生善于思考，敢于质疑，勇于叫板学术权威。正是这种创新加勤奋的精神品质成就了他卓越的人生。过两天，他将再次回到母校与“学弟学妹”们见面，你们可以近距离的聆听、感悟大师级“学长”的风采。

同学们，实验文化并不是静止的符号、凝固的教条或封闭的故事，她更应该是一代代实验人充满灵感、不断创新、追求卓越的奔腾的河流。不管你来自哪个小学、初中，作为省实验正式的一员，我相信你们都能真正地融入省实验大家庭，用心体味实验文化的营养和内涵，走进省实验代代守护的心灵圣地和精神家园。

二、培养独立品格，追求卓越人生。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”卓越的人才基础是卓越的人格品质，是优秀的精神气质。还记得我曾经在2013年春节后的开学典礼上与大家共同分享过北大女孩贺舒婷的文章《你凭什么上北大》，这是一个平凡女孩创造奇迹的故事，她在高一年级末即将“锈成一堆废铁”的绝境中奋力突围而最终化蛹成蝶、鱼跃龙门、考上北大。她再谈高中的生活时这样说：“我怀念那段日子，并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与蜕变，更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中，成为这一生永远的财富。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚忍和耐力，曾经的执著和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬——尊敬你自己。”

一年半以前讲的这个故事深深感动了我，也感动了很多老师和学生。有人说省实验是宽松的，但真正走进实验中学，你会感受到宽松中的严格，感受到实验师生的理想和追求，感受到这种拼出来的美丽!同学们，选择了实验中学就是选择了实验精神的内涵，选择了人生的高起点，敢于担当、勇于创新、善于领先，勤于拼搏，它应该深深地印在我们每位实验人的成长轨迹中，它应该成为我们铭刻一生的标志，也祝愿我们每一个实验人都能走出卓异不凡的人生!

三、全面培养才干，成就杰出人才。

2016年底，结合实际，学校提出了“让每一位学生都得到发展，让每一位教师都得到提高，争取每一位家长的理解，争取社会广泛的认同”的办学理念，并以有效教学改革、选修课、特色课、每月德育主题活动、教师发展纲要等为载体，落实到教育教学工作的方方面面，学校得到了很好的发展，已经越来越赢得社会的普遍认同和广泛赞誉!

最近同学们可能注意到了学校电子屏幕上的内容：河南省实验中学致力于培养身心健康，充满自信，具有创新意识、进取精神和领导潜质的杰出公民。这是省实验深化“两让两争取”办学理念提出的育人目标，也是同学们努力的方向。身心健康就是身体健康成长，心灵阳光开朗;充满自信就是自知而自强，坚持理想信念;具有创新意识就是要不断探索求新、永葆求知活力;具有进取精神就是要敢于拼搏挑战，不断追求卓越;具有领导潜质就是能力全面发展，积淀精英素质。

同学们，老师们，今天是2014年9月1日，请大家铭记这一天，这既是学校新学期的开学典礼，也应该是省实验励精图治、再创辉煌的动员会，可以说吹响了我们快速发展、全面振兴、勇攀高峰的号角。作为校长，我坚信，我们全体教职员工一定会和同学们一起共同努力、共同奋斗，用实际行动创造2015乃至今后高考、中招、学科竞赛、体育竞技、国际教育、艺术教育等方面新的突破、新的成绩!

同学们，在未来一段重要的日子里，你们的生命之花将在实验中学的土地上尽情绽放，你们的青春梦想将在实验中学的天空中自由飞翔，请鼓足你们的勇气，大声喊出你们的心声，你们有没有信心和决心在省实验实现你们的青春梦想!

最后让我用网络上一位实验学子的豪言结束我的讲话：“唯我实验，清歌纵马，一统山河，我实验，从不畏惧光芒，我实验，恒久乃光”!

谢谢大家!

党中央要求通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。这“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求，是新形势下合格党员的主要标志和显著特征，安身立命的根本。“讲政治，有信念”居“四讲四有”之首，表明讲政治的重要性。我们必须遵守政治纪律，严守政治规矩，坚定政治方向，站稳政治立场，时刻与中央、省委保持一致。“讲政治、有信念” 首先要理解其重要性：共产党是中国特色社会主义事业建设的领导核心。作为一个有8700万党员、430万党组织的大党，我党目前面临着“四大考验”、“四大危险”和“八大斗争”，必须具有忧患意识。因此， “四讲四有”具有重要的现实意义。其次，要悟透“讲政治、有纪律”的丰富内涵：核心要义是“四种意识”;行为标准是“五个必须”;根本要求是把好“总开关”，补足“精神钙”;实现路径是强化党性修炼，着力解决理智信念动摇、党的意识淡化、政治意识不强、精神不振、道德行为不端等;突破点是解决对党忠诚问题;目标是在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，政治上同向、思想上同心、步调上同频、行动上同力。最后，“讲政治、有信念”还要知道怎么做：要坚持政治信仰不迷失，政治立场不偏移，政治清醒不糊涂，严守政治纪律不妄为，敢于担当不推诿，管好身边人不纵容。

讲政治要注重政治立场、政治态度、态度观点、政治原则、政治纪律等，要做到坚定政治立场，与党中央保持高度一致，要尊崇党章党规，加强学习，用系列重要讲话精神指导工作;有信念，要坚定共产主义理想信念，完成好现阶段的任务，要坚信党的领导，只有中国共产党才能领导中国。

第一，“讲政治、有信念”位居“四讲四有”之首，凸显了坚定正确的政治方向、坚定崇高的理想信念的极端重要性。我们要着力加强理论武装，把学党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神和学作风作为重大政治任务，全面深入学、系统扎实学、结合起来学，切实武装头脑、指导实践、推动工作。各级党员领导干部要带头加强学习，带头在学深学透上下功夫，吃透“四个全面”战略布局、“五大发展”理念要求及省委“五句话”总要求，靠理论的清醒、政治的自觉、信念的坚定，保证肩负的政治责任、主体责任、工作责任扎实落实。

第二，“讲政治、有信念”是我们党的本质特性，是党对包括党员领导干部在内的全体党员的根本要求。党员、干部特别是学院领导班子成员、党员领导干部，第一位的职责和要求就是讲政治，要自觉做到把讲政治摆在第一位，任何时候想问题、办事情、做工作都要首先想到自己的第一身份、第一职责，首先从政治高度看问题、做工作。这是“讲政治、有信念”最基本的要求，是衡量是否真正“讲政治、有信念”的标杆。要切实增强“四种意识”，强化政治信念，固本培元，立根强基，做政治上的明白人，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，对党忠诚，永葆政治本色。

第三，“讲政治、有信念”的关键、根本、目的，在于真抓实干、狠抓落实。世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。一切的核心和关键是抓紧落实。要在抓好理论武装的基础上，切实严明纪律规矩，坚决做到挺纪在前，坚决反对“七个有之”，坚决落实“五个必须”。尤其是各级领导干部，要坚持以上率下，坚持干在实处、走在前列，发挥好“关键少数”的关键作用，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的好干部，以实实在在的发展成绩、育人成效，来衡量“讲政治、有信念”的程度，检验“两学一做”学习教育的成效。

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尊敬的老师、各位家长：

我是实验小学一九班潘嘉骏的爸爸，首先，非常感谢各位老师对潘嘉骏以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉!

一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中接受，在微笑中体会，这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。

二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿潘嘉骏和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。

三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。潘嘉骏平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一起看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一起绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。

四、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带画笔，或是没带学具，一回家就说老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。

五、和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与她共同成长。我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭，今天学的什么等等。。。这样一来，久而久之，孩子无形中增强了与人沟通的能力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子提供了先决条件。

孩子是我们的希望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。

希望我们做家长的，平时要和班主任杭老师和语文李老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让她们拥有一个快乐难忘的童年!让我们就从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务!

谢谢大家!

4月1日，学校召开2016年党建工作会议,李兴旺书记部署扎实开展“两学一做”学习教育。李书记强调，“两学一做”学习教育是今年学校党建工作的龙头任务，要统一思想，把握要领，着力提升学习教育成效，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。

作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到中央要求和学校党委的部署安排上来，“两学一做”，“学”是知、是内修，是基础;“做”是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意教师。

第一，学党章党规，树立党章意识，保持党的纯洁性。习近平总书记指出，“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。”同时，党章也是中国共产党立党、管党、治党的根本大法，是全面从严治党的总规矩。学习党章对于党员和积极要求入党的同志来说都是非常重要的。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，党员教师学习党章党规具有重要的政治意义和现实意义。

党员教师学习党章，就是要自觉遵守党章、维护党章，树立党章意识，对党绝对忠诚，对党和人民的教育事业绝对忠诚，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，发挥党员先锋模范作用。

党员教师学习党规党纪，学习党的历史，就是要牢记党的优良传统和作风，以正面典型激励自己，以反面典型警示自己，树立崇高道德追求，遵守党的纪律，增强党性，保持党的纯洁性，守住为人、做事的基准和底线。

第二，学系列讲话，坚定理想信念，保持党的先进性。党的十八大以来，习近平总书记从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。习近平总书记的系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃，贯穿着坚定的信仰追求、强烈的担当意识、真挚的为民情怀、务实的思想作风，为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学指南和基本遵循。

党员教师学系列讲话，就是要深入学习和领会习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义的理论，深刻理解中国特色社会主义来之不易，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想信念，为社会主义、共产主义理想而奋斗。

党员教师学系列讲话，就是要切实学习和把握习近平总书记关于“四个全面”战略布局的理论，准确判断我国当前所处的发展阶段和发展环境的基本特征，坚持以问题为导向，不断解决问题，化解挑战，保持党的先进性。

第三，做合格党员，做党和人民满意教师。党和国家事业的新发展和全面建成小康社会的新形势，都对新时期党员提出了新要求，党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员教师，首先是党员，然后是党员教师，要做到“平常时候看得出来，关键时刻冲得上去”;党员教师，要做合格党员，同时要做党和人民满意的教师。

党员教师要有理想信念，强化政治意识，保持政治本色。习近平总书记的系列重要讲话，特别是“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。学系列讲话，着眼于用马克思主义理论武装自己的头脑，统一思想和行动，坚定马克思主义的信仰，增强政治意识，保持共产党员的政治本色。

党员教师要有道德情操，不断提高修养，践行德高为范。习近平总书记认为好老师的标准之一是，“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。合格的党员教师要不断加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，终身追求党的先进性和纯洁性，不断提高自我修养，践行德高为范。

党员教师要有扎实学识，夯实知识功底，永葆学习状态。习近平总书记说，“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”当前，我国高等教育处于内涵式发展阶段，提升教育质量是必由之路，这就要求党员教师要加强学习，不断夯实知识功底，永葆学习状态，提升教育教学能力。

党员教师要有仁爱之心，坚守教育灵魂，做到仁而爱人。教育的真谛是爱，教育的本质是爱，没有爱就没有教育。习近平总书记说，“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”党员教师要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民中的普通一员，时时处处把学生放在心上，热爱本职工作，关爱青年学生，坚守教育灵魂，真正把教育看做“仁而爱人”的事业。

同志们：

这次会议主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示和中央、全省、全市“两学一做”学习教育工作座谈会精神，对我区“两学一做”学习教育工作进行安排部署。

党中央决定今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是深化党内教育的重要部署。习近平总书记对此高度重视，多次作出重要指示、提出明确要求。4月6日，中央召开座谈会，对学习教育工作进行部署。4月16日，省委召开学习教育工作座谈会，正式启动全省“两学一做”学习教育。4月25日，市委召开学习教育工作座谈会，对抓好全市“两学一做”学习教育进行安排部署。昨天下午，区委召开常委会议进行了专题研究，审议通过了全区开展“两学一做”学习教育实施方案。下面，根据区委常委会研究的意见，我就抓好全区“两学一做”学习教育，讲四点意见。

一、深刻把握中央和省委、市委部署要求，切实增强抓好“两学一做”学习教育的责任感和使命感

刚才，马区长传达了习近平总书记重要指示和省委姜异康书记、市委王良书记的重要讲话精神。习近平总书记的重要指示，站在党和国家全局的战略高度，深刻阐述了开展“两学一做”学习教育的重大意义、目标要求、任务措施和主体责任，充分体现了对党的建设形势任务的清醒认识，体现了对党的建设规律的科学把握，彰显了全面推进从严治党的坚定决心，具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性，是我们开展学习教育的行动指南和根本遵循。省委姜异康书记，对全省学习教育工作作出全面部署，提出了明确要求，是我们抓好学习教育的有力指导。市委王良书记结合莱芜实际，对抓好“两学一做”学习教育进行了动员部署，进一步明确了目标、指明了方向。我们要认真学习领会，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实把思想行动统一到中央和省委、市委部署要求上来。

(一)深刻认识开展“两学一做”学习教育，是加强思想政治建设、确保全区党员干部同中央和省委、市委保持高度一致的重要举措。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的优良传统和政治优势，也是党长期以来加强自身建设的宝贵经验。进入新的历史时期，我们党肩负的任务更加艰巨繁重，面临的国内外形势更加严峻复杂，尤其需要各级党组织毫不放松地抓好思想政治建设，用习近平总书记系列重要讲话精神武装党员干部头脑，用党章党规规范党员干部言行，引导党员干部始终在思想上政治上行动上同中央保持高度一致，确保全党上下统一意志、统一行动、步调一致前进。我区现有1100多个党组织、26000多名党员，思想政治建设抓好了，就能形成统一的意志和强大的力量，更好地促进党的理论和路线方针政策在莱城区落实落地。这次开展“两学一做”学习教育，是推动思想政治建设常态化制度化的重要举措。各级党组织要把开展好学习教育作为重大政治责任，按照思想建党和制度建党相结合的要求，立足抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，严格党内政治生活，不断提高思想政治建设水平。

(二)深刻认识开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党要求、提升全区党建工作水平的有利契机。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，作出了一系列决策部署，打出了一套“组合拳”，全面从严治党环环相扣、步步深入。全区各级党组织认真贯彻全面从严治党要求，深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部的党性观念和宗旨意识进一步牢固，作风和形象有了新的提升，各级党组织的创造力凝聚力战斗力明显增强。但也要看到，党性的锤炼不是一朝一夕完成的，强化纪律和规矩意识需要持续不断地下功夫，作风建设永远在路上。中央和省委、市委方案中强调要着力解决的重点问题，在我区党员干部队伍中也不同程度存在，有的还比较突出。比如，有的党员意识淡薄，不像党员、虽在组织、不起作用;有的担当精神和攻坚意识不足，工作不担当、不碰硬、不实干;有的党章党规意识不强，在旗帜面前搞摇摆，在制度里面钻空子，执行组织决议搞选择，遵守组织纪律不自觉，请销假制度执行不严格，个人事项报告不及时、不真实;有的基层党员干部决策不民主，公开不及时，作风霸道，甚至弄虚作假、虚报冒领、私占钱物、侵害群众，在土地征用、房屋拆迁、甚至惠农扶贫中严重损害农民利益;有的基层党组织软弱涣散，政治引领作用发挥不理想，管党治党和维护稳定责任不落实、模范作用发挥不充分，群众威信低且长期得不到改善;有的基层党支部书记素质不高、作风不正，甚至涉嫌违法乱纪，群众意见很大，等等。我们要通过开展“两学一做”学习教育，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，推动党的建设全面进步、全面过硬。

(三)深刻认识开展“两学一做”学习教育，是打造首善之区、建设富裕文明幸福莱城的强大动力。当前，我区正处在改革发展的关键时期，既面临一系列难得机遇和有利条件，也面临诸多困难和挑战。深入落实五大发展理念，适应、把握、引领经济发展新常态，推进供给侧结构性改革，加快十二大产业振兴提升，全力打造莱城转调发展升级版，需要我们树立新理念、展现新作为;推动全面深化改革，破解制约重点工作推进的人才、资金、环境制约，需要我们大胆探索、勇于创新;及时处理经济社会发展中的新矛盾新问题，全力化解好重点领域、重点群体的不稳定因素，需要我们勇于担当，攻坚克难;补齐民生短板，健全完善医疗、养老、就业等民生保障体系，打赢脱贫攻坚战，需要我们付出更多精力、拿出更多过硬举措。做到这些，关键是党的各级组织坚强有力、走在前列，党员干部干在实处、示范带动。实践也充分证明，哪个地方党组织领导核心作用和战斗堡垒作用发挥得好，事业发展就有保证;哪个地方党员先锋模范作用、党员领导干部骨干作用发挥得好，哪个地方的工作就充满生机活力。各级要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的重大机遇，大力弘扬以“精气神”为核心的莱城精神，充分调动广大党员干部干事创业、担当进取的积极性，凝聚广大群众的智慧和力量，努力把党的组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力，为打造首善之区、建设富裕文明幸福莱城增添动力、提供保证。

二、准确把握“基础在学、关键在做”的要求，把学习教育各项任务不折不扣地落到实处

习近平总书记强调：“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做;要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。我们要准确把握中央和省委、市委要求，紧紧围绕学什么、怎么学、怎么做，区分层次、区分对象，用心抓细、用力抓实。

(一)要着眼于“学什么”，把握实质要求，使学习教育更加精准适当。党章是党的根本大法，党规党纪是党章的延伸和具体化，习近平总书记系列重要讲话是当代中国最现实的马克思主义，党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致，必须贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。对全体党员来讲，主要是通过通读熟读党章党规，进一步明确做合格党员的标准和条件，搞清楚能做什么、不能做什么;通过学习系列讲话，把握好“三个基本”，做到“七个主要领会掌握”，牢记新形势下党员的职责使命，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。同时，要把习近平总书记视察山东重要讲话、重要批示精神，把习近平总书记对本系统本领域的重要讲话和重要指示精神作为学习教育的重要内容，进一步明确工作思路和目标，创造性开展工作。对党员领导干部来讲，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。系统学习领悟党章党规，全面把握基本内容，掌握履职规定要求;全面、系统、深入学习系列讲话，着重从7个方面深入领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好地指导实践、推动工作。同时，各级党委(党组)还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。每名党员、党员领导干部都要带着问题学，真正把自己摆进去，对照党章党规找差距，对照系列讲话查不足，深入思考“入党为什么、在党干什么”，使学习的过程成为提升思想政治素养的过程，成为加强和改进工作的过程。

(二)要着眼于“怎么学”，创新方式方法，切实增强学习教育实效。一要拓宽教育路径。继承发扬好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的好经验好做法，通过专题学习讨论、领导干部讲党课、专题组织生活会等日常学习方式，依托富民夜校、社区学院以及微信公众号、手机报、远程教育等“互联网+”、智慧党建平台，积极探索符合实际、贴近基层、特色鲜明的有效抓手，把党员组织起来开展学习教育，把各项措施抓到位、落到底，形成制度，坚持下去。二要用好正反面典型。挖掘用好莱城丰富的红色文化资源和优秀传统文化资源，宣讲好刘仲莹、吕若侃、鹿省三等一批革命先烈的英雄事迹，宣传好“齐鲁时代楷模”王守东的感人事迹，运用好东升社区党总支书记马道佳、戴花园社区党总支书记刘庆仁、安仙村支部书记咸宝友等身边人身边事来教育人、引导人、激励人。同时，要注重从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划和我区韩克锋、李明宏等反面典型中汲取教训，守好做人做事的底线。三要注重学习教育实效。要严格落实学习讨论“七个一”要求，即组织党员通读一遍党章和《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，观看一次学习教育动漫视频，每月参加一次党支部或党小组组织的集体学习，至少参加一次专题党课，每季度参加一次专题学习讨论，有书写能力的党员手抄一遍党章，每季度撰写一篇心得体会，切实让党员学得进去、议得起来、学有所得。要实现讲党课全覆盖，组织领导干部、党的理论工作者、先进模范到基层讲党课，抓好机关事业单位党组织负责人在本单位讲党课、联村领导干部到农村(社区)讲党课、驻企督导联络员和党建指导员在“两新”组织讲党课，并在莱东抗战纪念馆开设莱城党史课，确保全区所有党员都能上党课、受教育。要抓好党性分析“四对照四查看”：查看是否信念坚定、政治清醒，查看是否心有所畏、行有所止，查看是否严以修身、严以律己，查看是否履职尽责、勇于担当，找准问题差距，明确努力方向。要坚持领导带头，党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习教育，带头参加学习讨论，带头讲党课，带头参加组织生活会、接受民主评议，带头解决自身问题，为广大党员立标杆作示范。

(三)要着眼于“怎么做”，坚持知行合一，树立起共产党员的先锋形象。抓实“做”这个关键，就要坚持以学促做、知行合一，照着标准做、对着问题改，真正树立起共产党员的先锋形象。一要用合格党员的标准要求规范自己。对照中央提出的，新形势下合格党员讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为“四讲四有”标准，把增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识“四种意识”作为学习教育的根本要求，引导广大党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，做政治上的坚定者和明白人。对党员领导干部来说，不仅要做合格党员，还要按照好干部20字标准，做自觉践行“三严三实”的表率，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员领导干部。二要对照合格党员的标准查找和解决问题。要找准问题，组织全体党员认真查找在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德品行等方面存在的问题;组织党员领导干部重点查找在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。党员、党员领导干部都要结合召开专题组织生活会、民主生活会，深入进行党性分析，列出问题清单，明确整改方向和目标。要即知即改，对查摆出来的问题要逐项分析，明确完成时限，制定整改措施，形成整改台账。对共性问题要开展专项整顿和集中整治，对个人问题要作出整改承诺，确保整改到位。要持续推进，继续抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后续问题整改，持续深入反对“四风”，做到解决问题前后呼应、整顿提升接续推进。当前，特别要重视解决“为官不为”问题，对不会为的要加强教育培训、提升素养能力，对不愿为的要加强思想引导、提高党性觉悟，对不敢为的要完善容错机制、调动和保护干部积极性，努力营造勇于担当、干事创业的良好氛围。三要用实际行动树立共产党员先锋形象。学习教育的成效最终要体现到做合格党员的实际行动上。围绕贯彻“受教育、强党性、当先锋、促发展”的实践要求，各级各单位要结合实际，针对不同群体党员情况，对党员发挥作用提出具体要求。近年来，全区围绕促进党员作用发挥，探索实施了许多务实管用的实践载体，比如“四访”活动、“两代表一委员”参与重点工作、在职党员回社区报到、领导干部联系镇(街道)和村(社区)等，都取得了很好的效果。对这些有效做法要继续坚持，并探索搭建更多平台载体，引导党员立足岗位、履职尽责，在平常时候看得出来，在关键时刻站得出来，在推进改革发展、维护社会和谐稳定中当标兵、做模范，使群众切实感受到党员的力量、党组织的力量、党的力量。党员领导干部要坚持更高标准、更严要求，走在前面，当好表率，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，为广大党员树立可学可信的标杆，发挥好示范引领作用。

三、坚持抓在日常、严在经常，切实抓牢抓实党的建设基础性工作。强化日常教育，确保常态长效。加强党的思想政治建设是一项长期任务，必须发扬认真精神、做到持续用力。一要严明党支部的主体责任。党支部要切实担负起教育管理党员的主体责任，结合实际制定学习教育具体方案，明确具体任务、工作措施和方法载体，把党员教育管理好，把最基础的工作做扎实，把应有的作用充分发挥出来。要坚持重心下移、强化基础，让基层当好“小郎中”，开好“小处方”，有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，确保学习教育各项制度措施落细落实落地。二要严肃党的组织生活。认真执行“三会一课”、民主生活会、组织生活会、党员汇报等制度，落实好集中专题研讨、讲党课、民主评议党员等基本教育形式，用好批评和自我批评武器，发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性。三要严格党员教育管理。认真落实党员组织关系转接、党费收缴管理、发展党员、党员集中培训等日常教育管理制度，扎实开展党员组织关系集中排查工作，着力解决好流动党员、“口袋”党员和失联党员的现实管理难题，确保每名党员都纳入党组织有效管理;要稳妥慎重地开展不合格党员处置工作，不断健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制，确保党的肌体健康。

(二)强化基层基础，建设过硬支部。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。要抓住“两学一做”学习教育契机，着力强化基层党组织政治引领功能，着力破难题、补短板，激活基层党组织，增强基层组织力。一要持续抓好软弱涣散党组织整顿。对于问题特别突出的基层党组织，要通过健全组织、配好班子、完善制度等办法，先整顿到位、再开展学习教育。具体来讲，就是要持续深化“四访”活动，扎实推进软弱涣散村选派第一书记工作全覆盖，每个镇(街道)党委班子成员都要带头包村，特别要选派一批后备干部作为重点培养对象，到薄弱村、涣散村进行驻村包村，每周至少有一半时间和村“两委”班子, 成员同吃同住同劳动，指导村里建组织、抓党建、抓稳定、抓服务，使整顿转化与学习教育相互促进。二要加强基层党组织班子和带头人建设。选优配强党组织书记，严格落实村支部书记区管制度，加强对村党组织成员的日常管理，完善促进村干部勤廉履职的长效机制，建立村支部书记激励保护和容错免责机制，激发干事创业热情。特别要在精准扶贫工作中，注重加强对支部书记的有效管理，切实发挥好带头人作用，确保扶贫工作精准扎实有效。三要扩大党的组织覆盖和工作覆盖。主动适应新形势新变化，加大改革创新力度，在农村积极推行“支部+合作社、支部+服务队、支部+便民点”的“1+3”模式，在城市推行街道“大工委”、社区“大党委”制、建设“楼宇党支部”，在“两新”组织建立区域性党组织，推动组织设置和党的工作向各领域延伸。四要加强基层服务型党组织建设。要严格落实基层党建“六个全覆盖”和“四个规范”，创新思路办法，加大落实力度，着力打造一批贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌，强化基层党组织的政治功能和服务功能，提高基层党组织和党员干部服务能力，促使每个党支部成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部。

(三)强化分类指导，立足实际开展学习教育。这次学习教育，参加的基层党组织、党员层级多、领域广、数量大，情况千差万别。针对不同群体、不同层次、不同岗位的党员，把学习教育任务具体化、精准化。一方面，要突出差异化教育。各级要抓紧研究制定开展“两学一做”学习教育的“1+N”方案，“1”即学习教育总体实施方案，“N”即分类制定党政机关、农村、社区、“两新”组织等分类工作方案。会上，已经下发了全区学习教育实施方案，分类实施方案也要抓紧研究出台。对农村党员，要重点以“唤醒党章意识、提高党性修养”为主线，广泛开展设岗定责、党员承诺、党员联户等活动，着重强化带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐等方面教育;对城市党员，要重点以“深入服务群众、构建和谐社区”为落脚点，组织开展党员示范楼院和党员志愿服务活动，突出抓好社区管理、服务社区居民、维护社会稳定等方面的教育;对机关事业单位党员，要重点以“转变工作作风、做‘四讲四有’合格党员”为主旋律，设立党员先锋岗、党员示范窗口，坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对“两新组织”党员，要重点以“发挥政治引领、服务组织发展”为着力点，加强政策法规、促进企业增收、争当岗位标兵等方面教育。另一方面，要突出便利化教育。对党员人数少、党员流动性强的党组织，要依托区域化党员服务中心开展学习;对流动党员，要就近就便编入支部开展学习;对行动不便的老党员、文化水平低的党员，要利用动漫教材或者采用面对面辅导、谈心谈话、拉家常的方式开展学习，增强学习教育的针对性和实效性。

(四)强化知行合一，做到两手抓、两促进。要牢牢把握创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，以“两学一做”学习教育为契机，深入开展“三比三创”主题竞赛活动和“对标、树标、争标”活动，全力抓好从严治党、转型升级、改善民生、统筹城乡发展、生态环境治理、创新创业人才引进“六件大事”，引导广大党员在服务大局中发挥模范先锋作用，把学习教育中激发出来的工作热情、进取精神转化为做好工作的强大动力。一要把学习教育成效体现到推动转调发展上。严格落实供给侧改革发展任务，坚持传统产业提升与新兴产业引进并重、存量优化与增量优质并重，在人才引进、科技创新和创业保障三个方面求突破，加快发展以新医药、新能源、高端装备制造为主导的新型工业，以电子商务、现代物流等为重点的现代服务业和以特色农产品精深加工为重点的现代农业，全力打造莱城转调发展升级版。二要把学习教育成效体现到维护社会和谐稳定上。当前，全区信访维稳形势不容乐观，区里已专门召开座谈会进行了安排部署。各镇(街道)要针对近期发生的非访案件自查自纠，重点在“党员干部队伍是不是齐心协力、班子成员是不是尽心尽力、基层组织班子是不是具有战斗力”三个方面深刻反思，保证凝聚力、向心力、战斗力“三力齐发”，积极转换角色、转变态度、转化矛盾，用心用情用法用力化解矛盾纠纷，确保全区大局和谐稳定。三要把学习教育成效体现到打赢脱贫攻坚战上。要通过学习教育，引导基层党组织和广大党员干部满腔热情地投入到脱贫攻坚中去，在尽快落实配套资金的同时，帮助贫困村、贫困人口选择适宜的脱贫路径，做到逐户逐人、精准施策，不能让任何一个困难群众掉队。四要把学习教育成效体现到抓好区镇领导班子换届上。严肃换届纪律，选好配强各级领导班子，确保换届工作风清气正、圆满顺利。

四、加强组织领导，确保学习教育有序推进、取得实效

“两学一做”学习教育是今年党建工作的头等大事。各级党委(党组)要把抓好学习教育作为重要的政治任务，周密安排部署，精心组织推动，确保取得实效。

一要坚持书记抓、抓书记，确保责任落实到位。全区“两学一做”学习教育在区委领导下开展，区委组织部牵头组织实施，区纪委和区委办公室、宣传部、区直机关工委等部门要配合做好相关工作。各镇(街道)各部门党委(党组)要认真落实主体责任，切实做好组织领导、督查指导、推动落实工作，对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要切实担负起第一责任人职责，以上率下、树立标杆，自始至终把责任扛在肩上;要层层建立各级党组织书记抓学习教育任务清单，确保各项工作有依据、有落实。各级领导班子成员要认真履行“一岗双责”，切实抓好分管领域、分管单位的学习教育。组织部门要统筹协调、调度指导，纪委和党委相关部门要主动对接、积极配合，形成工作合力。

二要坚持抓深入、抓推进，确保启动部署到位。各级党委(党组)要深入基层、深入群众、深入一线开展调研，广泛听取意见建议，把情况摸实摸准摸透。要加强对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干的专题培训，帮助他们掌握方法，明确工作要求。要科学制定学习教育方案，紧锣密鼓、抓紧筹备，认真召开“两学一做”学习教育座谈会，4月底前各基层党支部全面启动学习教育，确保全区的学习教育扎实开展、有序推进。

三要坚持严要求、求实效，确保督促指导到位。各级党委(党组)及组织部门要抽调专门力量，采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，严格标准要求，加强经常性督导。区直机关工委、区经信局工委、区“两新”组织党工委要加强对各自领域学习教育的领导和指导，各行业主管部门要强化系统指导。各驻企督导联络员、党建指导员、第一书记，要切实加强对党支部工作的具体指导。要把组织开展学习教育情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容，对工作不得力的要批评教育，对搞形式走过场的要责令补课。

四要坚持明导向、聚合力，确保宣传引导到位。要加强对各级开展“两学一做”学习教育重大意义的宣传，加强对各级各部门单位经验做法和进展成效的宣传，营造开展学习教育的浓厚氛围。要结合纪念建党95周年，开展推选“让我感动的身边党员”活动，做好优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的推荐表彰和宣传工作，发挥示范引领作用。要坚持正确舆论导向，特别要注重倾听群众呼声，加强网上舆论引导，广泛凝聚社会合力，形成开展“两学一做”学习教育的强大正能量。

同志们，抓好“两学一做”学习教育，事关长远，责任重大。全区各级党组织要坚决贯彻落实中央和省委、市委、区委部署要求，以严的精神、实的干劲，高标准高质量推进实施，确保取得实实在在的成效，为全力打造首善之区、加快建设富裕文明幸福莱城提供坚强保证。

好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。

在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越轻易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是希看能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深进浅出的把自己所有的相关知识都教于学生把握。

现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的题目。碰到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该题目不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该题目，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于进步威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，由于这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。

师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，由于它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。

在岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动并虚心向教职工学习，虚心的接受他们的意见，从而使自己的工作不断完善.

加强师德建设，进步教师素质，强化教师的事业心、责任感，对于全面推进素质教育，净化教育行业风气，都具有重要意义。

历时发展到今天，教育从来没有象现在这样与经济建设、社会发展和民族兴衰密切相关，从来没有象现在这样受到党和政府的高度重视，从来没有象现在这样为全社会广大人民所关心和支持。作为教育工作者肩负的责任是重大的，可以说一肩挑着国家民族的前途和未来，一肩挑着千家万户的幸福和希看。在这样的时代背景下，对教师的职业道德也相应有了更新、更高的要求。这是由于：

第一，教师道德比其他职业道德有更高、更全面的内涵要求。教师的工作是以心灵塑造心灵，用人格铸造人格。教师在塑造学生的劳动过程中，表现出的是教师的知识、才能、个性和思想道德，展示的是教师的灵魂和整个内心世界，以及教师敬业、乐业、献中国教育总网文档频道身教育的精神情操和实际行动。教育的这种特殊性，决定了教师职业道德比其他行业的道德要求更高。有人说，教师和医生的职业道德是整个社会道德的底线，一个是教化人的灵魂，一个是救治人的身体，假如教师没了师德，医生没了医德，整个社会的道德滑坡将会不可遏止，这话是不无道理的。

第二，教师职业道德实践活动方面，比其他职业道德更具有强烈的典范性。“学为人师，行为世范”，这不仅是几千年为人师表的古训，而且早已成为教师职业传统美德的重要特征。在不同的历史时代，尽管社会制度、教育内容不同，但教师道德要求教师严于律已、以身做则、为人师表，在教育活动和道德实践过程中，以模范的道德行为起好表率带头作用的宗旨始终没有发生变化。

第三，教师职业道德的影响比其他职业道德更广泛、更深远。学校是人类精神文明建设的重要基地，直接影响着全社会的文明程度。教师道德不仅直接影响在校学生的精神世界，而且会通过学生、学生家长和教师的家庭成员、亲朋好友，以及教师的各种社会关系、社会活动，广泛地影响到整个社会的精神文明活动水平。教师对学生的影响也不仅限于他的学生时代，通常会波及到学生的整个人生。在与学生的交往中，教师行为的善与恶、美与丑、崇高与平庸，都将在学生的心灵上留下极其深刻久远的印记，直接影响学生的人生观、价值观和道德观的发展与变化。因此，加强师德建设，进步全体教师的思想道德素质，是时代的需要，历史的责任;是全面推进素质教育，深化队伍建设的总牵动，也是搞好教育行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。我们必须充分熟悉到加强师德建设工作的重要性和紧迫性，高度自觉地抓好师德建设工作。

第三、明确师德建设的主要任务，进步师德建设的实效性

师德建设是一项长期的系统的工程，是教师队伍建设的首要题目，是教育部分和学校必须下大力气常抓不懈的重点工作。根据往年以来的信访及暑期师德问卷调查所反映的题目，今后的师德建设工作要重点解决群众反映比较强烈的十个方面的题目：一是解决在教育教学活动中违反法律法规以及党和国家方针政策的言论和行为的题目。二是解决不尊重学生人格，不公正同等对待学生，对学生施以体罚、变相体罚或其它身心伤害的题目。三是解决动员学生参加补课班，向学生、家长倾销教辅资料的题目。四是解决收受学生、家长钱物，利用学生家长谋取私利的题目。五是解决无视组织纪律，在校外从事贸易活动影响工作的题目。六是解决仪表不端，谈吐不雅，行为不轨的题目。七是解决对待家长态度粗暴、冷漠的题目八是解决违反教学纪律，酒后上课，擅离课堂，随意拖堂，在课堂接打电话、会客的题目。九是解决采用不正当竞争手段，拨弄是非，破坏团结的题目。十是解决动员、逼迫学生转学、休学、辍学的题目。

针对我们在师德建设中存在的题目，今后要着重抓好以下几方面的工作：一要加强师德教育，进步教师的职业道德意识和水平。二要依法加强治理，规范教师的从教行为。三要重视舆论引导，营造良好的师德建设氛围。四要强化社会监视，建立全方位的师德监视和评价体系。五要关注教师的工作、生活和思想，将师德师风建设工作同解决教师的实际题目结合起来。六要加强师德建设的科研力度，增强师德建设的实效性。

2016年6月16日下午，文山学院纪委书记牛兴发同志为所在党群党支部全体党员、所联系的化学与工程学院、艺术学院教师学生党员讲授了一堂题为《讲规矩、守纪律，是共产党员应尽的义务》的党课。

牛兴发同志从四个方面，就如何遵守纪律规范自身言行，加强规矩意识培养，结合学校实际对在座党员开展了培训。他提出，讲规矩、守纪律，一是要遵循党章，彰显党的纪律的刚性约束。要遵守国家法律法规，遵守党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例;二是要把纪律和规矩立起来、严起来。强调了严明党的纪律是关乎党的兴衰成败的生命线，是爱党治党的尺子。在新形势下，要注重党的纪律建设，把讲规矩和守纪律摆在更加重要的位置上，单位的领导干部要起好带头作用要在党内营造浓厚的氛围，切实加强党风廉政建设和反腐败工作;三是讲规矩，思想上要真信，行动上要真守。要靠思想自觉引领行动自觉，要把外在压力转变为内在动力，强化规矩意识、政治意识、团结意识、程序意识、组织意识和原则意识，要坚持以上率下，自觉接受监督;四是为官当自律，要经得住种种诱惑。要持久地坚持严于律己，坚忍不拔，才能成就伟业。最后，牛兴发书记对所有在座党员提出要求，希望大家能磨砺心志，谨慎而行，不管前面有多少荆棘险滩、诱惑陷阱，都能严格修为，筑起自律的钢铁防线。

课后，在座党员均表示将以“两学一做”学习教育为契机，立足工作岗位，强化纪律意识，提升自身素质，在推动学校合格本科评建、转型发展及建设国门大学工作中努力发挥党员先锋模范作用。