对灰太狼的评价20篇

要说起我所在的战狼22，那可真是群英荟萃，人才济济，学霸辈出。提起22班，都是清一色的“战绩辉煌”“锋芒毕露”“锐不可当”……傲人的成绩是别班的羡慕对象。可我们一只只小战狼背后付出的辛苦谁又知道？当一匹合格的可是真的不容易。

大清早，学生们陆续到校，22班已传来朗朗书声。早读加第一节课共八十分钟是战争的开始。我们亲爱的英语小何老师已到达战场。别看我们小何老师身材娇小，可正所谓“浓缩才是精华”，说一不二，雷厉风行的做事风格可是让人敬畏不易。“拿出背诵内容，一会听写。”乌拉乌拉的读书声再度响起。诶，你可别小看了这一次听写，不过关小何老师可是不会罢休，不过关就一直听，直到过关为止。我们班里的“连环听写惨案”可是发生了多起，一次听写，谁也不敢掉以轻心。在各种单词语法短语句子的狂轰滥炸中，英语课总算结束了。

我趴在桌上，大气还没喘一口，我们美丽优雅端庄温柔的“字典杀手”语文大何老师也加入了战场。“字典杀手”可不是浪得虚名来唬人的。她凭借手中一本厚厚的词典打遍天下无敌手。中级的杀招是令天不怕地不怕的战狼们闻风丧胆的“字典听写大法”。其威力巨大无比，杀人于无形，只需一招足以使我们抓耳挠腮，心慌气短只得乖乖束手就擒。她总是不顾教室里的喧闹优雅，地款款走上讲台，捧起字典就开始念“编号1”。上一秒还像菜市场一般的教室瞬间鸦雀无声，这是，亲爱的大何老师就从容地开启了她的大招发放……天晓得22班同学幼小脆弱的心灵被“编号1”留下了多大的心理阴影面积。

你以为听写完字典战斗就结束了吗？nonono，真正的大boss是我们的老班陈继业。江湖人称“陈妈”。他时时给予我们如母亲般的关怀，只是关怀的方式比较特殊——用他的独家陈氏白皮卷来呵护。美名其曰：“考试就是作业”，实际上就是用试卷笼罩我们，这种被试卷支配的恐惧绝对让你终身难忘。周周考，日日考。最可怕的是陈老师拿神速的改卷速度让你想逃都逃不掉。考完就改，改完就讲，从不拖泥带水。效率贼高，给我们的伤害也是蹭蹭上涨。

一天下来，在亲爱的老师们的强大攻势下，同学们血槽已空，一个个东倒西歪，欲哭无泪。只得仰天长啸：“作战狼真是太不容易了！”

虽然老师的强大攻势让我们苦不堪言。可我们都知道，是小何一遍遍的听写让我们牢记知识，从容应考。是大何的字典听写让我们熟稔字词，做题不慌，陈妈的一张张试卷都化成了我们坚硬的武器，攻破难题。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们战狼22定会在老师们的带领下披荆斩棘，铸就辉煌。

数学，在我们身边无处不在，只要你用心，你就会惊讶，原来有那么多的数学在我们身边，数学，我们离不开它，它已经融入了我们的生活，它使我们的生活更加的方便。虽然这么说，今天我还是第一次知道了数学的重要性，而且还闹了一个小笑话。

在家，爸爸给我出了一道数学题：一条狼在距离一只兔子10米的时候，狼和兔子一起跑，狼一分钟跑12米，兔子一分钟跑10米，问多少分钟后，狼能够追上兔子？

我当时没有认真想，随便看了题目就说：“狼离兔子只有10米，而狼每分钟跑12米，肯定不用一分钟就可以追上了。”爸爸听了后哈哈大笑，说：“难道那只兔子不跑的吗？如果你是那只兔子，你会乖乖的让狼吃吗？”“呃…”“你看，狼每分钟跑比兔子快两米，那原本的十米要多久才会被狼追上呢？”“哦…。”我恍然大悟地说“用狼和兔子的距离去除以狼每分钟比兔子快的距离。”“那列式呢？”“就用10÷（12-10）=5(分钟)”“对了，其实数学并不难，一些数学题中的关键在和你玩捉迷藏，只有你细心，认真的去看题目，理解题目的意思才能够正确的解答，”

是啊，数学其实是跟着自己的，我们强大它就会认输，我们认输的话它就会变强大。只有细心，认真的去解题，用不服输的精神去对待它，不要遇到一点困难就退缩，问题很快就会迎刃而解的。

[2017满分作文：兴趣数学之狼追兔

我是一只受伤的狼，在这冰雪覆盖着白茫茫的大草原上，独自一个，一瘸一拐地拖着虚弱的身躯挣扎着走着，没有方向，没有目标。

我突然停住了步，低下头舔了舔脚上的伤口，就是这条腿，就是这条被子弹打穿的腿使得我——狼群未来的狼王，被抛弃于草原中。五天了，已经五天了，我的狼群，你们过得怎样？是不是仍然称霸草原？我不禁抬起头，仰望着茫茫的星空，发自心底地嗥叫出一阵哀鸣……

我仍然记得如今的狼王——我的父亲，在宣布要让我——这个过去狼群里最强壮的战士即如今最大的包袱，要独身留在雪原之中，我曾从父亲坚毅的眼中看到那一闪而过的忧伤……这就是我们狼族永恒不变的法则——由于大自然中的弱肉强食使得我们不得不抛弃弱者从而维持实力。一直以来，我都认为这是理所当然的事，都以此为荣。但竟想不到，如今，我却成了那个弱者，被抛弃于冰冷的雪原中。就当我望着狼群逐渐远去时，心中涌出了强烈的责任感与如同烈士般的悲壮和自豪的心情。然而，母亲却在此时悄悄地而又深沉的回过头来，眼中带着闪闪的泪光，霎那间，我的心碎了!

找遍的了整个雪原，都没有食物!如今的我，筋疲力尽，假使我面前出现一只兔子，也许我都抓不住了，这该是多么讽刺啊!好冷…真的好冷…我的身在颤抖着，我仿佛听到了死神的召唤!不!我不能死呀!我…我还要回到狼群中!

我仍然拖着虚弱的身躯挣扎着走着，脚部的剧痛使我每走一步都好似在上刀山般，我看到鲜血从伤口不断地流出来了，把雪地染得一片鲜红；我听到自己沉重、急促的呼吸；我感觉自己快不行了，此时的我，只想再看一眼我的狼群!只好忍着剧痛，向着狼群离去的方向奔跑起来……

然而，又是一阵剧痛，使我一下栽到雪地上，这次，我可能的确是不行了!完全没有力气挣扎，只任得寒风无情的吹着我。突然，在我前方仿佛有狼群像我走来…是我的狼群吗？没错，是我的狼群!可是，我不行了，我要死了，再见了!不!是永别了，我的父亲，我的母亲，还有我的狼群!

夜，愈来愈深。在远处，响起了狼的嗥叫…在雪原上，有一只狼正被怀念和遗忘着……

[以狼为话题的作文8篇

我是一只狼，一只来自远方的狼我带着不同于这个时代的气息来到这个世界我在这个陌生的城市徘徊我不知道我来自何方，又将去往何方我只是一只狼，一只来自远方的`狼

我是一只狼，一只披着羊皮的狼我戴着温柔的面具快乐的生活在这个繁华的都市我不知道我脱去这身温顺的躯壳，我还剩下什么我只是一只狼，一只披着羊皮的狼

我是一只狼，一只孤独的狼我用犀利的眼神淡漠地看着这个城市我用尖利的长牙咬着我内心的伤痛我不知道在这迷幻的黑色之中，我究竟是什么我只是一只狼，一只孤独的狼

我是一只狼，一只归途的狼这个时代不属于我，我亦不属于这个世界我知道我将要离开，回到我来的地方，那个属于我的世界我只是一只狼，一只即将远去的狼

“嗷。”伴随着这响声，一只狼投身于悬崖之下人们说：“这只是一只狼。”是的只是，一只狼而已……

舍不得孩子套不住狼。

披着羊皮的狼。

狼最喜欢离群的绵羊。

狼终究是狼，即使它不吃你的狼。

狼有狼道,蛇有蛇踪。

狼行千里吃人,狗到天边吃屎。

狼行千里，改不了吃人。

狼窝里少不了骨头。

狼是铜头铁脚麻杆腰。

狼剩一口气时,还想吃羊。

狼披羊皮还是狼。

狼狗打架,两家害怕。

狼给羔羊领路最危险。

狼到天边不改性。

可怜狼的人要被狼吃掉。

可怜狼的猎人,羊群不会增多。

灰狼其为吾人之口令。

和狼在一起，就学会吃人。

汉极大，然不耐饥渴，失一狼，走千羊。

灰太狼是只好狼。是的，他是好狼!反而喜羊羊才是大坏蛋!

喜羊羊做正当防卫没错，但它也不要一次又一次的欺负可怜的灰太狼啊!有好几集都是灰太狼没有去惹它们，但羊羊们呢？却因为无聊或有什么狗屎超能力，主动去找灰太狼，欺负它!可怜的灰太狼，它被逼得每天都吃青草。狼吃羊天经地义!灰太狼在家被红太狼打得够惨了，在外面因为捉不到羊，被他的同伴鄙视!可怜的灰太狼!它每次抓羊都尽心尽力，失败了再来。

每次差一点就要成功了却总是被那可恶的喜羊羊破坏掉。唉!那只可恶的喜羊羊，偷灰太狼的心血(他辛辛苦苦发明的东西)一次又一次的让灰太狼心碎……灰太狼只是想吃一点点羊而已，这种小小的愿望都不可以实现……而且还要挨老婆打，挨老婆骂打骂完之后，还要伺候老婆。他并没有做错什么啊!他已经尽力了!

他做了他自己力所能及的事!但报酬呢？却被可恶的喜羊羊弄得化为灰烬……虽然每天他吃不到羊，但他一次次的失败并不能磨灭他抓羊的希望!虽然他努力还是捉不到羊，但是他这种不怕失败，失败了再来的精神值得我们敬佩!

他——灰太狼，一只好狼，一只在家爱老婆孩子，一只拼命工作只为养活家人的好狼!一只“普普通通”的狼!

[关于我眼中的灰太狼的作文

狼和七只小羊 在很久以前，有一只狼，还有七只小羊，它们都生活在一个大山里，狼和七只小羊作文。有一天，羊妈妈出去找食物的时候，就给小羊它们说有黑色毛来敲门的，就不能开门，有白色毛来敲门的，就可以开门，因为黑色毛的是大灰狼，白色毛的是妈妈，不过你们必须要听清楚是不是妈妈的声音。小羊说记住了，羊妈妈就出去找食物了。 狼看见羊妈妈走了，就去敲门说：“小羊小羊快开门，我是你们的妈妈呀你！”小羊打开窗户一看，小羊看到了黑色的毛，说：“你不是我们的妈妈，你是大灰狼，因为妈妈说大灰狼的毛是黑色的，所以你不是我们的妈妈。”大灰狼听见了很生气，就去面粉店叫那的老板拿面粉来，老板看见狼很害怕就赶快去给狼拿面粉，狼在自己的身上涂满了面粉，现在已经全是白色的，狼再次去敲门，说：“小羊小羊快开门我是你们的妈妈呀！小羊打开一看，小羊高兴的叫了起来，妈妈来了，妈妈来了，。”小羊打开门一看，啊！原来是大灰狼，小羊赶快躲了起来，已经来不及了，只有第七只小羊从后门跑了，狼把这六只小羊都吃掉了。 最后羊妈妈回来了，小羊把事情的经过告诉了妈妈。羊妈妈非常气愤。狼吃饱了想睡觉了，就在大树下面睡了起来。羊妈妈用绳子把大灰狼绑起来，绑在了树上，用一个大剪刀剪开了狼的肚子，再把石头放进去，缝好。把小羊都救了出来。 大灰狼醒了, 他很想喝水, 结果怎么也动不了, 一看自己被绑在树上, 活活的渴死了.

在一片森林中，住着一只懒惰的狼，它的屋子脏兮兮的，从来没有打扫过，房子从没修过，一碰就要散架了。

有一天，身强体壮的大象从狼的屋前走过，耳朵呼扇呼扇的，一不小心，耳朵碰到了狼的屋子，屋子一下就歪了。大象很不好意思的对狼说：“对不起，狼哥！我马上就帮你修好。”

大象还真利索。打开工具箱，拿起锤子，钉子对着房子左敲敲右打打。不过一会儿，房子就修好了。大象说：“狼哥，这下你满意了吧！”大象于是朝前走去。

狼心里想：原来大象是怕我呀！我可不能便宜了它。狼装着很威武的样子吼道：“站住”！大象转过身来问道：“狼哥还有什么事吗？”狼又摆出气势汹汹的样子说：“你把我的房子弄坏了，这么敲两下就完事了吗？你得给我盖一座新房子！”这下可把大象惹烦了，大象用鼻子把狼卷起来扔到臭水坑里，然后把屋子一踩，踩扁了。对狼说：“这就是你的新房子！”

这一切都被乌鸦看在了眼里，它对狼说：“把别人的尊敬当作软弱可欺，这样的人，就该受惩罚。”

导语：作文教学中应以培养学生的创新能力为抓手。学生作文如果养成了创新习惯、强化了创新意识，提高了创新能力，就一定能提高作文水平。下面由小编为大家整理的作文教学评价听后反思，欢迎大家阅读与借鉴！

一、写作支架的搭建：

对于高中学生写作能力的培养，无论何种文体，首先应培养学生文字输出的基本能力，保证语言表达的准确性。

1． 通过阅读获取一定量的语言输入

阅读是写作的基础。阅读可以聚焦两方面：其一，精品美文，如教科书和报刊杂志中

文章，文笔流畅，语言规范，蕴义深刻，可细读，咀嚼和背诵。在阅读中复习掌握一定数量的句型，习惯用语，并有意识地训练组句成文的的能力，保证语言输出的正确性。其二. 加强泛读,提高英语思维能力。通过泛读熟悉所学词汇并进一步扩大词汇量，以阅读能力提高促进英语思维能力提高，为书面表达打下英语思维能力的基础。

2．通过练词造句和句子翻译训练，提高文句表达的准确性

文句表达的准确度直接影响语意的表达和文段的可读性。学生在平时阅读中除了收集积累名句佳句，记下好的词语、短语、句型外，还要加强练词造句训练和句子翻译训练，并在练习中的注意错误修正，做好记录，掌握准确的表达。通过修正拼写错误、时态语态错误、词汇使用错误、句型表达错误可提高语言表达的准确性，进一步形成语言运用能力。

3． 掌握英语写作不同体裁的格式并训练到位。

养成写日记勤练笔的好习惯并根据不同的体裁进行写作练习，按照不同体裁和题目或根据所给情景练笔。要有意识地用一些好的词语、词组、句型、关联词等，使文句更有效地表情达意。写好短文后可对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高书面表达水平很有帮助。

二、关注写作过程

要达到课程标准和高考对中学生写的要求,一方面,教师要抛弃陈旧的写作教学模式——只看结果，不看过程。重视习作，更重视写前准备、拟稿、改稿和定稿的过程指导；活用教材，合理开发课程资源，优化教学方式，将写作教学与课堂教学有机结合起来。抓好听说读写等技能的教学环节,夯实写作基础,认真用好高中英语教材里为培养学生的写作能力而设计的各类练习,如遣词造句、填空练习、句型转换、连词成句、连句成段;进行阅读后写摘要、改写、缩写、仿写、扩写等操练型、指导型写作活动;另一方面,教师要有计划地开设英语写作课程。从高一年级开始就应有计划、有目的、有步骤、有准备地采取有效的写作教学策略,教师鼓励学生通过感知,体验,参与和合作（cooperation）等方式进行写作训练, 使学生形成积极的学习态度,促进学生的语言应用能力的提高。

三、提高写作课效果的方法

1．首先应该慢慢消除学生对写作的焦虑感和厌恶感，教师可以利用写作前的活动来应激发学生的写作兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，充分调动学生在学习过程中的主动性和积极性，使学生敢于开口、敢于下笔、乐于实践并获得成就感。

2．在写作的教学过程中，指导学生以相互信任、诚实、坦诚和公正的态度积极参与讨论、自改、互改和交流等活动，要相信每个同学的身上拥有的语言创造力，都有值得学习的地方，做到取长补短，共同提高。

3．在写作训练中教师应适当穿插读、听和说的活动。因为听和读是输入，说和写是输出，这四个技能是不可以孤立地进行的，只有达到足够的语言输入量，才能保证正确的输出。通过对每个单元的话题进行再次的阅读熟悉，听力巩固，讨论强化，学生对本单元的话题词汇的输出就轻松多了，因此，写的训练应与读、听和说的训练有机地结合起来。

4．教师应加强对学生写作策略与写作技巧的指导，在课堂上应该要做好写作监控和引导的作用。例如，让学生多运用典型句式，适当地运用成语和谚语，恰当地运用一些平行和对比结构，还有对过度词的选取，指导学生在表达时如何润色自己的文章。

四、读写结合的写作教学方法

英语是实践性很强的课程，应着重培养学生语言运用能力。学生对字词句篇知识的掌握与听说读写能力的训练最有效的途径就是“读写结合”。

读写结合课型的教学原则

1、分解性原则。

在进行读写结合训练时，应根据一单元阅读和写作的训练重点，确定读写结合的阶段目标，渗透某个要点（如话题friendship）和某种写作技能，运用有关的词汇描绘你的朋友的品格和品质(陈述说明特点)。当学生掌握了这一阶段的目标之后，再确定下一阶段的训练目标。

2、练习性原则

读写结合单凭讲解是不能使学生的能力有所提高的，必须经过严格的训练，要创造口头笔头练习机会，让学生经常结合单元学习内容，养成勤于动笔的习惯。

五、读写结合的有效教学模式

第一环节 要引导学生通过对课文的初读，透过文字去整体理解文章所表达的内容，对文本所描述的事物获得初步的感受。

第二环节 要引导学生体会作者是怎样运用语言文字和句型表达内容的，体会字词句的正确使用及在句子篇章中表达语意的作用。

第三环节 在作文实践中，运用阅读时学到的字词句训练作文能力，同时使读的效果得到巩固。这样练习，可以让学生把在阅读中学到的相关词汇知识用到实际的写作之中去。

第四环节，可以让学生紧扣读写结合点，拓展到课外的阅读和表达中，在理解语言文字的基础上增强语感，在运用语言文字的同时又加深理解，使学生两种能力相辅相承地得到发展。

六、实施“读写结合”的基本方法

1、仿写练习。

1）仿句式。句子是文章最基本的构成单位，学生书面表达能力的训练应从最基本的句子开始，由易到难、循序渐进地进行。

2）仿顺序。要求学生在语言表达时要注意表达的顺序，如事情发展顺序、时间先后顺序、地点顺序、方位顺序等，可以在阅读教学中有意识地加以引导和训练。

3）仿结构。结构的仿写可以是段落结构仿写，也可以是文章结构仿写。

2、拓展练习。

在学生有了一定的阅读积累，掌握了较多的写作方法后，就适合拓展练习。比如：有些课文重记叙，轻描写，语言简洁，给学生许多想象的空间。教师在阅读教学时可引导学生合理想象，进行练笔。

我，一匹雪狼，浑身洁白无暇，体格十分健壮，生活在一望无际的大雪原上。

我是个孤儿，当我还只有几个月大时，父母就被那可恶的猎人给杀死了。我决定报仇，但我是心有余而力不足，于是我决定卧薪尝胆，苦练武功，在这期间，我吃的是烂树叶，枯野草，受尽了常人难以想象的苦。工夫不负有心人，终于有一天，我斗败了狼王，拥有了自己的一方领土。

但是，我没有忘记仇恨，仇恨使我疯狂，我变得十分残忍，我吃的不再是烂树叶、枯野草，而是鲜红的羊肉、美味的猴脑，我见到不顺眼的臣民都会先咬断它的脖子，放尽他的血，最后吃光他的肉，我发誓要杀掉所有的动物，让猎人无以为生。

我还时不时地去攻击人类，实行我的复仇计划。有时我会趁猎人不在的时候踢坏他们的帐篷，有时我会袭击只身在外的猎人，就这样我同我的仇敌玩着游击战，每天，我总能有所收获，总能咬伤他们中的某一个。但在一次报复的行动中，我不幸被敌人的枪打伤了一条腿，出于对生命的热爱，我拼命地跑啊跑，努力地摆脱着敌人的追击。

正在这时，我发现路途中央站着一位手上拿着猎枪的老猎人，我停住了脚步，对他注视了30秒，我心想，我不能就这样白白地死去，我还要复仇，一个人怎么能阻挡我。于是我怀着这种心情不顾伤痛，拼死做最后的殊搏，但由于我失血过多，没等我做最后一搏，我就昏倒在猎人的面前了，我以为我的一生就这样完了。

但当我再一次醒过来的时候，我发现我躺在那位老猎人的家中，是那个老猎人救了我。我问他为何不杀我，他说：在十年前，他在一次打猎中受伤了，一头雪狼正准备跑来救助他，但他当时迷晕了头，误把那头雪狼当作来偷袭他的敌人，竟一枪打死了它以及它的妻子，只剩下一条孤零的小狼得以逃生。后来，他回想这事觉得十分后悔，便发誓再也不杀雪狼，还要找机会向雪狼弥补他的过失。

真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，他就是伤害我父母的元凶，他就是我苦苦寻觅的仇人。但是他刚才的一番话，他对我的救命之恩，我却怎么也下不了手了，在温暖的篝火旁，我感觉我心中的仇恨正慢慢褪色，消减……我决定留在老人的身边，忘却仇恨，平静地度过我的余生。

从此，老猎人的身边便多了一条雪狼，伴随他的左右。

茫茫草地，翻滚着齐胸的绿浪，漫漫夜空上演着一场狼、人、狗的故事，那日苏，这位像牧神般俊美的男孩与其他三只凶神般的猛犬，在黑鹤笔下，诉说了他们传奇的故事，全文分七小节，我挑三小节和大家讲讲。

在《狼谷的孩子》中，男孩那日苏和爷爷扎布在辽阔的草原上相依为命。寒冬的夜晚，饥饿凶猛的狼群一次又一次地偷袭他们的营地。丹克、白雪、巴努盖拼命地守护死死相拥的羊群，为了保护羊群，牧羊犬巴努盖咆哮着，将狼死死地压在身下，撕裂它的喉管……反复激战中，巴努盖被狼挖去双眼。双目失眠的巴努盖还跌跌撞撞地循着狼的气味又一次冲过去，咬住一匹狼不放，任由其它狼在自己的身上撕扯蹂躏，即使战死，也不退缩，坚守着牧羊犬的使命。

在《琴姆且》中，是谁将柳霞救上岸?是谁扯着柳霞的衣服，在鹅毛大雪中前行?营地起火，柳霞被浓烟呛晕，又是谁叼住衣领及时将她拖出帐篷?是它，传说中的“六趾”—琴姆且。

牛是勤恳老实的，可你见过像马一样飞奔，像牧羊犬一样独战狼群，还用角顶起卡车的小牛吗?在《斑斓》中，那头有着豹子般毛色的小牛就是这样一头犟牛。

在圣洁的草原上，无数奇特的野性在蠢蠢欲动，令人想去珍惜这最后一片蔚蓝的天空，它给我带来了情感的激荡和对生命的深刻思考，来吧，让我们一起守护这一片翠绿吧!

狼很羡慕狐狸，因为狐狸总能不费丝毫力气，就能满载而归；而他，整天东奔西跑，手上还是空空如也。于是，狼决定上门向狐狸请教一下。

第二天一早，狼来到了狐狸的家。才刚刚碰响了门，狐狸就像看到了猎人把枪口瞄准了他一样，猛地从沙发上跳了起来。还不等狐狸回过神来，狼连招呼都没打，就开门见山、单刀直入地说：“喂，狐狸，你教我一下，你怎么捕猎的啊？我的老祖宗不也教过你祖辈狩猎过吗？”

狐狸结结巴巴地说；“这……个么，是……”“少废话，你还要不要脑袋了？”不等狐狸说完，狼就一边粗鲁地打断了狐狸的话，一边盯着直冒冷汗的狐狸。狐狸怕狼，只好说：“好吧。”“快说，别啰里吧嗦的！”狼迫不及待地吼道。狐狸说要先得学会微笑才行。

“微笑得像我这样，”狐狸说，“看见了没？试一试！”狐狸一边说，一边做了一个微笑。可是狼却怎么都学不会，总是龇牙咧嘴的。

“这样可不行。你看，”狐狸一边说，一边指着窗外一只飞走的鸟，“那只鸟都被吓跑了。”

“那怎么笑呢？”狼大声叫骂道。

“你要有耐心。”狐狸说，“我看还是带你去实地实践吧。”说着，他们便向野外走去。

他们不过一会儿就发现了一只蟋蟀。于是，狐狸便悄悄对狼说：“你到那丛草后面藏着，看我是怎么做的。”

吩咐完，狐狸便假装亲热笑眯眯地对蟋蟀说：“嗨！蟋蟀，今天的天气真好啊，我们去散散步吧！”只见一片树在树枝上蹦了一下，便跳了下来。狐狸以为蟋蟀下来了，便猛扑过去。谁料，蟋蟀却从另外一片叶子后面现身了，并解释道：“自从我看到在狐狸粪里有蟋蟀的翅膀，便对狐狸警戒起来。事实证明我是对的，狐狸不可信。”

狼想，还是靠自己本事吃饭吧，这样踏实点。于是狼就这样和狐狸不辞而别了。

[狐狸与狼少儿童话故事作文

“我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中“……”这就是我，——一匹快乐的狼。可在前几年，我却并不这么快乐，因为，在一个被叫做人的动物的追捕下，我们四处逃亡，终于来到了一个人迹罕至的森林。

我们的祖先在大草原上过着群居生活，可以说是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见狼。”多美的景色啊!当然了，我们也会吃一些动物，可那也是为了保持生态平衡。可一些人却以“杀害生灵”“残忍凶恶”来否定我们的功绩。可他们在批判了我们后，却大肆饕餮野生动物。难道，这就是他们所谓的善良、环保?面对他们的一次次进攻，我们却无能为力。无奈之下，我们只好迁徙到这不见天日的密林。

实际上，我们的优点也不少。我们有良好的合作精神，再捕猎时，我们总是依靠团体的力量;而且，我们十分具有耐心，能为追捕目标花费很长时间而不会感到厌烦;这些，再加上敏捷的动作，就是我们取得成功的关键。人类却把我们的敏捷说成残忍，耐心说成了狡诈，天理何在?我们还具有很强的团队意识，当同伴遇难时，我们一定全力以赴去帮助他，而不像那些所谓的正人君子，在危险面前置朋友于险境而不顾。我们喜欢嚎叫，经常几只狼一起嚎叫，这体现出了我们的豪迈奔放。我们的同胞——狗，很受人的欢迎，因为他们懂得讨主人开心，而后得到一些它们眼中的大餐和一个温暖舒适的窝。在我看来，这无疑是一种悲哀的堕落，怎么可以为了一点吃得而摇尾乞怜呢?作为狼家族的一员，我们渴望自由，崇尚自由，尊重自由，我们也决不会为了一点吃的或一个温暖的窝而失去尊严，——即使会被饿死。套用人类的一句话：食物诚可贵，小窝价更高，若为自由身，二者皆可抛!

近几年，一位姓胡的人类伯伯，真正了解了我们狼家族，下令将我们列为国家保护动物，还设了自然保护区呢!“啊呜～～～”噢，是伙伴们叫我的声音。各位，失陪了，下次再聊吧。

结束语：狼虽然冷酷、凶残，但它们的成长也是历经磨练，难免会遇到天敌，所以我们更要保护动物，让人类和动物可以和睦相处。以上是小编为大家收集的狼的说明文三篇，感谢大家对本文的阅读！

狐狸和狼合伙想着开一家银行，这样它们就能轻而易举的把大家的钱都骗过来，银行开起来了，小兔第一个来存钱，小熊第二个来存钱，小猴第三个来存钱，接着第四个、第五个……

眼看银行存的钱越来越多，狐狸和狼可是乐开了花，它们盘算着这些钱，在一个晚上，它们打算带着这些钱逃到国外去，狼和狐狸刚一出门就被老虎警官给逮捕了。

狐狸和狼狡辩说自己只是想把钱转移到更安全的地方，狗警官说：“你们还敢狡辩，我已经调查你们好长时间了。幸好小兔发现你们两个的诡计。”

原来小兔半夜来取钱的时候，撞见狐狸和狼的谈话，知道了它们的阴谋，报了警，这才让狐狸和狼这两个坏蛋落网。

今天天气真正好，我和爸爸妈妈去狼山，游狼山。

来到狼山，只见狼山高耸入云，我开始打退堂鼓了，可我转念又想：俗话说不到长城非好汉，要是我连狼山都登不上去，我还算不算好汉。想到这儿，我开始向上爬去。爬着爬着，我的脸上出现了豆大的汗珠，两腿像灌了铅似的，迈不开步子了，可当我看见旁边紫色的小花被风一吹，摇头晃脑的，好象在说：这样就放弃了，那可不行呀，你不是要登上山顶的吗？加油！听了这话，我又鼓起劲来，勇往直前。终于，我登上了山顶。啊！这真是“会当凌绝顶，一览众山小。”只见山下一片片田地上金灿灿的，好象在向我们汇报：“油菜花开了，油菜花开了！一辆辆汽车好似一个个火柴盒，一个个人像一只只蚂蚁，而一幢幢楼房好象玩具一样，轻轻一搬就能搬起来似的，小学生作文《游狼山》。抬头一看，啊，竟然是长江的景色：长江上的船好像正在云海当中开一样，给人一种飘飘欲仙的感觉，听的是鸟语，闻的是花香，看的是美景，自己仿佛是神仙一般，十分惬意。

紧接着，我们下了山，饱览了一番南畅北幽的美景。只见旁边有着一排郁金香五颜六色，红得像火，黄得如金，白得似雪。闭上眼，一副鸟语花香的景象已经展现在你眼前，用力一闻，一阵扑鼻的香味直往你鼻子里钻。继续向综深前进，四处林深叶茂，渐渐地，你会突然看见一尊尊狮子、老虎、熊……你放心，这些全是石像，一个个刻得栩栩如生，活灵活现，如果涂上颜色，你保证吓得半死，这个地方可真是曲径通幽啊，看！这里绿树成荫，下面遥望山顶，只见一块块岩石上仿佛刻着以前的壁画呢。继续前进，只见一株桃树上有的桃花有的还是花骨朵，有的含苞欲放，好象一位害羞的小姑娘，还有的已经完全张开笑脸，好象“桃花宝座”。

狼山真是太美了，让我们游了一次还想游第二次，使人意犹未尽啊！

[建昌白狼山作文

继上回牛气冲天后，羊与狼又发生了有趣的事。

实验室中，慢羊羊正在做实验，羊羊们在一旁玩耍。“孩子们，快过来。”慢羊羊说道。羊羊们闻讯而来。“看，这是我刚发明的宠物蛋！”慢羊羊兴奋的说道。“村长，你发明的宠物太变态了，难看死了！”喜羊羊无奈说道。“就是就是。”其他羊异口同声说道，眼里还浮现着上次宠物的形象。“这次不一样，这次是牛！”慢羊羊说道。“牛？”羊羊们疑惑不解的说。慢羊羊给羊羊们讲了宠物的性能后，给他们了几个不同的宠物蛋，让他们精心孵化。

一天，灰太狼来了。他见铁门开着，就兴奋的说道：“小肥羊们我来了！”羊羊们的宠物嗅到了狼的气味，就对主人狂吠不止。羊羊们听懂了宠物们的话后，迅速赶到了铁门，找到了灰太狼。一场羊与狼的大战拉开帷幕。

喜羊羊的“喜灵牛”首先发起进攻。它发动绝招“火素光影”，将灰太狼的帽子烧焦了。“美靓，上吧！”美羊羊对宠物说。“水波回旋”，灰太狼立刻溺水。“上吧，沸力！”沸洋洋说道。宠物立刻发出“土暴雷霆”，灰太狼翻了90多个跟斗。“暖善，go！”，最后的“木山风雨”已把灰太狼卷到了九霄云外。只有那段“我一定会回来的”的旋律在天空高中飘荡。

[喜羊羊与灰太狼之蜗牛作文

复兴大树小学___ 不知不觉又是一学年过去了，回想起自己走过的路，不禁哑然失笑，怅然若失——我都做了些什么呢?我收获了些什么呢?

在上一学年里，我坚持科学发展观，不仅认真学习党的路线、方针及政策，自觉遵守党章党纪，服从工作安排，热爱本职工作，还努力学习先进教育理念，不断探索教育教学改革，积极培养学生能力，提高了学生素质。上期我班的语文毕业考试成绩有明显进步，缩小了与本学区同年级第一名的差距。同时，为了增强自身素质充实自己，我还坚持自学。因为我知道没有健康的身体是不能很好地胜任工作的，于是我积极参加到学校的羽毛球健身队中去，效果还不错。

或许，是因为前些日子过于疲惫，在思想上我产生了职业倦怠感，有畏难情绪滋生。有时候，对学生的不良行为表现熟视无睹，有放纵之嫌。有时候，党性意识不强，没能很好地理解领导的工作方式方法，不自觉的发了一些牢骚。另外，在教育教学工作中热情不够，创新意识不强。

究其原因，大致有以下两点： 一是事业心不强，缺乏理想主义，因而乐于奉献不够。尤其是假期看了《九死一生》《与狼共舞》及相关电视剧，更感到自己离党员的先进性还有一段距离。

二是学习方法不够科学，进步缓慢跟不上形势发展。

尽管金无足赤人无完人，但是作为一名共产党员不能以此为借口，而是要更加严格要求自己。在今后的工作和学习中，我将更加勤奋学习努力增强党性修养，坚定共产主义信念，努力提高文化素质和各种工作技能，把本职工作干得更好。

我是一只狼……

在沙漠中，我已经饿了好几天了。

曾经，我生活在一片美丽的森林里面，那里草木茂盛，鲜花诱人，动物们在里边欢快地生活着，我也在里面生活得有滋有味。

后来人类到这片森林里乱砍树木、杀害动物……没过多久，森林变成了黄土高原，没有了一草一木，许多动物由于缺少生活的条件，相继死亡了。

幸好我见识广，我带领我们狼群去了一个美丽的草原，那里有蓝蓝的天空、清清的湖水，还有小鸟在唱歌……我们在那里快活地生活着。

可是好景不长。没过几天，人类又在草原上开了工厂，而且严重地破坏了大自然，蓝蓝的天空变成土黄色的天空，清清的湖水变浊了、变干了，唱歌的小鸟闻见难闻的烟味被熏死了，我的许多伙伴被人类打死了……草原变成了沙漠，我又四处流浪。

我这只狼饿得连狗都不如了，我每天都在祈祷：

“人类啊，请你们爱护大自然吧！为你们的后代和动物朋友保护好地球环境吧！”

我不是一只羊，而是一只狼，一只披着羊皮的狼。我很孤独，因为我混进了学校。

学校根本不需要狼，只招收既温顺又可爱既积极又向上的小羊。

学校举办开学典礼那天，我很好奇，便套上了一张羊皮，在墙外向校园内偷看。不幸的是被学校的教导主任当成一只逃课的羊捉进了学校，被罚写了5000字的检讨。我拼命地告诉他们，我是一只狼，可是教导主任摇了摇头叹口气说：“真是只充满幻想的羊，羊就是羊，不好好学习，整天幻想变成狼，一看就知道被网络游戏深深毒害了！”我拼命地争辩，可是一点也不起作用，因为老师的话就是标准答案，我怎么可以争辩呢？老师一致认为我是个冥顽不化的差生，学校的处罚就是——对我进行为期五天的魔鬼训练。我成功地变成了温顺的小羊，对老师言听计从。羊们都说：“校规是圣旨，违者，严惩不贷！”

虽然我拥有了可爱温顺的外表，可我的骨子里仍是一只狼。我有孤僻的个性，我的生活习惯与周围的一切格格不入。在狼的世界中很正常的行为，被羊同学视为另类。羊老师对我的评价是：这是一只很内向的羊，一点也不合群。

虽然我是一只狼，可是我不得不继续伪装，我是一只装在被各种校规校纪限制的套子里的狼，我只能隐藏起个性。我不得不藏起修长的大尾巴和尖利的牙齿；我不得不学着吃没有味道的令人倒胃口的青草！在校园里，没有羊了解我，没有羊知道我想的是什么，没有羊知道我需要什么。在羊群的背影后，只有寂寞陪伴着我。

我是一只狼！但不是曾经威风凛凛的狼，而是一只可怜的、充满着秋雨一般悲伤的狼！夜凉如水，我独自坐在池塘边，静静地脱下羊皮。阴森森的月光倾泻下来，照在我暗淡无光的皮毛上，我只能在心底轻轻地叹息。作为一只狼，现在却连嚎叫都成了奢望，因为，校规第1298条明确规定：校园内不准大声喧哗！

我感到无比绝望。我想我一定是疯了，我站在明亮得刺眼的阳光下，在所有羊的面前脱下了那张束缚我的羊皮。校规第23089条规定：狼与人不得进入校园。我以为终于可以离开这个使我窒息的学校了。沸腾的校园一下子变得鸦雀无声。一阵静默之后，羊们都说：“这是一条狗，这一定是一条狗，有99.99%的可能是一条狼狗！”

我依旧呆在如同监狱一般的校园里。 (范文网 ) 残阳如血，我望着远处的夕阳，目光呆滞，心中不停地滴血。也许我不再是狼，也不是羊，真的是一条狗，我的血液在一点点凝固，心跳一点点变慢，也许我快要死掉了。我的视线开始一点点地模糊，又一点点地清晰，一望无际的草原上，一股奔涌的洪流横扫而过，我的同伴们正疯狂地张扬自己的个性。

破晓时，我纵身一跃，翻出了围墙。不用再担心会违反哪一条校规了，我朝着草原的方向奔去。

[作文我是一只狼

一年一度的羊羊万圣节到了。羊羊都在外面玩，你猜它们为什么不怕灰太狼呢？因为它们有黄金小南瓜，黄金小南瓜可以保它们平平安安，可懒羊羊就没那么幸运了。

灰太狼听见了它们有黄金小南瓜，于是想了个办法把懒羊羊骗到了河边。它对懒羊羊说：“告诉我黄金小南瓜在哪儿？”懒羊羊说：“不知道，我是不会出卖朋友的。”“你不说我就把你吃了。”“我说，我说，它在羊村的地下密室里。”灰太狼穿上它新发明的黑影蝙蝠装，趁羊羊们在晚上睡觉的时候，到地下密室把黄金小南瓜给偷了。

后来，喜羊羊发现小南瓜和懒羊羊都不见了，于是想到一定又是灰太狼干的“好事”。喜羊羊就想了一个办法，扮成红太狼去了狼堡。它说：“老公，看你那么累的，我来煮羊吧，你去买调料。”灰太狼走后，喜羊羊赶紧把小南瓜和懒羊羊救走了。它们把灰太狼的黑影蝙蝠装一穿，飞回羊村去了。灰太狼回来一看，羊和小南瓜都不见了，大为恼火。它恶狠狠地说：“我一定会回来的！”

住在青青草原上的灰太狼，一心想吃到小肥羊们，苦思冥想却无计可施。

一天，红太狼给了灰太狼一个启示：设计一个让小肥羊们看不出是狼还是羊的服装或机器，骗过小肥羊们，混进羊村吃掉它们。之歌启示让灰太狼想起了太太太爷爷的一本书《恐怖机器》，这本书的第300页里有一个叫“迷惑服”的机器，之歌机器可以使狼变成羊族的亲戚，让小肥羊们一点都看不出来。

灰太狼看完介绍之后，急忙将这个衣服做出来，穿在了身上，红太狼一看也以为是真的小肥羊呢，差点把它吃掉。谁知道，马虎的灰太狼忘记看最重要的一句话：“必须得到羊的帮助才能脱下衣服”。

真巧，一个羊族的亲戚要来羊村参观，但由于路上堵车晚到了一会。这样就被灰太狼钻了个空子，灰太狼来到羊村叫门，懒羊羊一看是亲戚到了，就打开了大门。灰太狼没有直接去追懒羊羊，而是去羊村“参观参观”。慢羊羊听说亲戚来了，连忙领着大家来欢迎，并且请它去吃大餐：香草蛋糕、羊奶汁、青草汉堡。

灰太狼乐呵呵的走进餐厅，突然楞住了，原来这些大餐都是草做的，狼也不吃草啊，没办法，灰太狼只好“打肿脸充胖子”硬着头皮把香草蛋糕吃下去。没想到这个衣服还有个弊端，就是嘴唇不能碰到香草，否则衣服就会变成定时炸弹。灰太狼身上的衣服马上就要爆炸了，吓得灰太狼直喊救命，可衣服就是脱不下来。小肥羊们觉得灰太狼太可怜了，就帮他脱下了衣服。这次，灰太狼完全被感动了，为了感谢救命之恩，发誓以后再也不吃羊了。

就这样灰太狼和小肥羊们成了好朋友，一起在大草原上快乐的生活。