对灰太狼的评价(实用20篇)

爆，一头爆炸发型的慢羊羊村长从实验室里走出来，随手扔出一块蛋糕（看上去样子很好吃）。贪吃的懒羊羊看见啦。随着蛋糕的方向就跑。跑着跑着一下子撞到了铁门上。喜羊羊他们看见了都哈哈大笑起来。

这时饥饿的灰太狼正在寻找食物，他看见了被慢羊羊扔出的那块蛋糕。闻啦闻说：“捉不到羊，带块蛋糕回家也不错吗”哈哈！！

说着回到了家。灰太狼敲啦敲门说；“老婆，快开门”红太狼听见了，大叫道：“羊呢？”灰太狼说：“老婆这次真的差一点就抓到到了。”

啪……红太狼的平底锅要上场了。灰太狼连忙说：“老婆别先打，我给你带来啦好吃的。”说着拿出了蛋糕。红太狼放下平底锅，吃了起来。

慢羊羊对喜羊羊他们说：“那个被我扔出去的蛋糕，是让狼不在吃羊的。”喜羊羊问：“那他不吃羊吃什么呢？”“哈哈，他会吃草的。”从此红太狼成为了吃草的狼。后来被狼族用火刑烧死了。

我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。

在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊？”我说：“我啊！我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你

身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。 我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩

子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

森林里住着一只狐狸和一头狼，狼总是欺负狐狸，狐狸非常生气，但也只能忍气吞声，因为狼实在是强大，只要狐狸跟它打，都会被它打得落花流水。

一天，狐狸来到一个葡萄园，想偷点葡萄吃，突然，它看到门口居然有一个陷阱，提醒它想到了一个能把狼教训一顿的办法。它来到狼的洞口，喊到：“狼大哥，小弟发现了一个葡萄园，那里的葡萄可甜了，你要不要跟我一起去尝一尝啊？”这时，狼走出了洞，说：“算你小子会做事，走！快带我去！”狐狸小心翼翼、恭恭敬敬地带着狼向葡萄园走去……

到了葡萄园的门口时，狐狸假装尊敬地说：“大哥，您先请。”狼没有多犹豫什么，就走了进去。只听“扑通”一声，狼掉进了陷阱里了。狐狸哈哈大笑起来，说道：“我终于等到这一天了，哈哈！我看你现在还怎么欺负我！”狼才知道自己上了当，在坑里拼命挣扎，后悔的地求着狐狸说：“求求你把我救上去吧！我以后再也不欺负你了！”狐狸以为狼真的不会欺负自己了，就把尾巴垂到陷阱里，准备把狼拉上来。谁知，狼一把把狐狸也拉到陷阱里了。

狼生气地说：“哼！你居然敢骗我，我要吃了你！”“你吃我是可以，但是你不怕园主收拾你吗？还是出去再说吧！”狐狸和狼约定：狼先把狐狸驮上去，狐狸再想办法救狼。可狐狸上去后就逃掉了。园主发现了它们，而狐狸已经跑了，狼还在陷阱里，园主就把狼打死了。

从此，狐狸就再也没有被谁欺负了。

周末，我看了一部超燃的电影《战狼2》。这部影片太棒了!有好玩的地方，也有让人感动的地方……

当看到雇佣军残忍杀害中国侨民，军舰长大吼一声:“开火!”时，我也泪流满面。看啊，这就是我们的军队!他们是我们坚固的后盾，他们是我们安全的保障。因为他们，我们才能生活的幸福安康。

影片最后，屏幕上出现了中国护照上面的一句话:“当你在海外遭遇危险时，不要放弃!请记住，在你身后，有一个强大的祖国!”

我为我是一名中国人而感到骄傲!

冷锋在非洲不幸遭遇到战，身为一名军人，他掩护众人躲到了安全所---中国大使馆，红巾军只能撤兵。看到这儿，我十分骄傲:战乱时，别的国家大使都逃回国去了，唯有我们的大使馆永远都是最后一个闭馆的!只为救那些在动乱中的侨民们!这让我感到很自豪:这就是我们的祖国!一个繁荣强大的国家!给我们保护和依靠的国家!

而当冷锋举起中国国旗，顺利通过了交战区时，我激动的心情无以言表，五星红旗是天下最美的战旗，是英雄的旗帜，它保护了我们!

是的，这是我的祖国，一个虽然不是世界第一，却一直在努力的国家，在这个战乱的时代给我们一个和平的国家。我相信，我的祖国会越来越强大!

预言村已经有狼人出现，而预言家乔诺决定痛改前非，乔诺已经断定村长就是狼人了，而神力者的出现更让乔诺有所怀疑，乔诺不再做违背良心道德的事请了，他决定守护预言村，而村长的举动是越来越猖狂了，乔诺接下来就要预言狼人是谁了，他知道预言村最大的敌人莫过于村长了，乔诺继续追击其他的狼人，并一步一步要揭穿村长背后的阴谋。神力者大伤，需要养伤。

经过那次山洞，神力者不但没有死，而且还斩杀了几条铁狼，不过可惜的是村长带着面具把神力者打伤就跑了，村长清楚的知道神力者的出现是对他完成计划的一大威胁，他后悔没把神力者打死。可惜啊村长在自己家里发出惆怅，而这时预言村新来了一名保安，这个保安也是一条铁狼，保安就去见了村长，他们互相能闻出对方的气味来，然后村长带保安来到悬崖边，村长问到：“阁下是何方神圣，为什么来到这小小的预言村呢？”保安意味深长地笑了一下：“相信村长认识这枚勋章吧，嘿嘿！”村长吓得混都要丢了，脸色苍白，后退了几部，恐慌地说：“去告诉圣天狼殿下，计划在进行中，只是现在...”保安逼问过来：“只是什么，圣天狼殿下希望尽早收复预言村，圣天狼殿下好尽早地完成大业。别忘了你是个狼人，你的计划是统治这里。”村长紧锁眉头：“现在时机还不够，不宜尽早下手。请等等。有人来了，快走!”现在来的竟是乔诺……

乔诺预言出了预言村的几条狼人，乔诺刻意避开了这几条狼人，背着这些狼人和村民们开会，于是三天后，到了选村长的时候了，原来的村长兰退位了，而现在的村长正是神力者的爸爸，村长知道儿子受了重伤，他决定将狼人一网打尽，他把所有的狼人都关进小黑屋也包括兰，保安还没被关进去，到了十五月圆之夜那天，保安变成了狼人，将那几条狼人救了出来，又一场大战的帷幕打响了。神力者带领他的部下和狼人血战到底。

又是一个无法安静的一天。

倘若注定结束，又何必要开始？

――题记

有这么一部电影――《我是狼》，这部电影是在20xx年上映的。但是，由于票房不足，这部电影只好选择撤片。所以，对这部电影观赏过的人，甚至是了解过的人，都是极少的。因此，提及这部电影，我们大多数人是很陌生的。

这部电影距今已经四年时光了，对当时的失败，也不值一提了。但是，当我今天再次看到该电影的宣传片，我深深地被触动。它完美地诠释了情谊的理念。在此，我想将其影片的内容再作宣传，哪怕现在我们已经无法去观赏它。但还是希望，我们能体会它的价值，感受心中的一份沉淀。

故事大概是这样的：在一个与世隔绝的天坑里，住着一群无忧无虑的红色兔子，与这群红色兔子不相宜的，是该片主人公，名叫“耳朵”。且他还有一只白狼兄弟。当然，没有人知道，这只白狼就是一只狼，包括小白狼自己，还有村里的村长和祭祀。

小白狼虽然在外形上，与其他人迥然不同，但仍有莫大的幸福，能和兔妈妈、兄弟耳朵一起快乐地生活。

好景不长，祭司意外地发现，这个看似憨厚的大个子可能是一只狼！那么，作为自己的天敌，后果可想而知。所以他找出了一个把他赶走的理由――去火龙山去拿生命之果（可这注定就是一场一去不复返的旅行）小白狼和兄弟耳朵一起踏上了其冒险之路。

但在其过程中，耳朵也开始注意了这一个问题――身旁的伙伴是一只狼啊！由一开始的坚信不疑（他相信小白狼不会伤害自己）但到后来，耳朵认为白狼因为自己的天性，吃掉了一只兔子（看宣传片似乎是这样的）于是开始远离小白狼，谴责他，指着他的鼻子骂他，将土块扔到小白狼的脸上。曾经的约定在那一刻也化为乌有……

结果是，小白狼被变成了石像，在完全变成石像之前，小白狼艰难地告诉耳朵：“我们永远是兄弟！……”最终，只留下耳朵一个人，一边回忆着，自己与小白狼的快乐经历，一边后悔自己对小白狼的质疑。纵然泪流满面，也无法挽回一切！这便是宿命吗？

在其中，我喜欢一个这样的桥段，是小白狼和耳朵的简短对话。

“耳朵，你说，我是不是长得很像一只狼？”

“怎么会？白白胖胖的挺可爱的！”

“那如果我真的是一只狼怎么办？”

“如果你不吃我，我们依然是好朋友！”

“对！是好朋友！”

……

这是一个比较悲伤的故事，他给两个好朋友之间，一个致命的理由――天敌关系，就此分道扬镳。我在想，如果在我们的生活中，遇到了一个真正的好朋友，但又有很多困难，阻挡着这份友谊，我们该怎么办？为了所谓的苦衷，就此放弃？不，不可以！我认为，即使造成将来的后悔，也不要承受现在的遗憾。

愿我们每一个人，都能珍惜――一份来之不易的情感。

――后记

伟大的抗美援朝战争，作为新中国的“立国之战”，打出了国威军威，不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神，真正让中国人民站立起来。70年来，伟大的抗美援朝精神激励着中华儿女砥砺奋进，谱写着中华民族伟大复兴的动人乐章。当前，我们正处在由大向强迈进的关键时期，着眼于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须弘扬伟大的抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦勠力同心勇往直前。

大力弘扬祖国和人民利益高于一切 为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神

“抗美援朝

保家卫国”，一个激荡时代的口号，深刻反映出中国人民的家国情怀爱国精神。朝鲜战争爆发后，以美国为首的“联合国军”悍然派兵进行武装干涉，侵犯中国东北边境领空，大举向中朝边境进犯，严重侵犯中国主权威胁中国安全。“保和平，为祖国，就是保家乡”，中华好儿女高举爱国主义大旗，团结一致迎战“野心狼”。在朝鲜前线，志愿军将士们对祖国的爱炽烈又执着，三八线上的地下长城中，战士们用“东西长安街”给通道命名，表达出对祖国的深深眷恋;上甘岭的战斗里，“五圣山后连北京”成为指战员坚守每一条坑道每一条战壕的鼓舞力量;……这一幕幕感人至深的情形，凝聚起克敌制胜的磅礴力量，奏响了一曲曲爱国主义精彩乐章。

抗美援朝战争中，中国人民爱国热情之所以得到极大激发，正是因为新中国是人民当家作主，是在中国共产党领导下向着美好未来迈进的国家。新时代弘扬爱国主义精神，必须坚持爱国和爱党

爱社会主义相统一，牢牢把握祖国的命运和党的命运社会主义的命运密不可分，深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质特征和制度优势，坚持党的领导坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强的根本保证和必由之路，树立正确的历史观

民族观 国家观 文化观，培养爱国之情 砥砺强国之志 实践报国之行。

今天天气晴朗，万里无云，我早早做完作业，妈妈爸爸带我去看《喜羊羊与灰太狼4开心闯龙年》。我怀着盼望又高兴地心情来到了电影院。

等了半天，我终于等到开始检票了，我迫不及待地第一个进了电影院，开始了！

真好看，他们绿油油的青青草原和欢快无比的龙世界都被可恶又巨大的坏龙——铁龙毁了。神通广大的小神龙教会了他们本领，原来喜羊羊和灰太狼练方向，沸羊羊练打鼓，懒洋洋练弹琴，美羊羊练吹笛，暖羊羊练拿着打鼓的东西在摇晃。村长来了，送给他们了盔甲、武器，喜羊羊得到了雨花剑，沸羊羊得到了大铁锤，懒羊羊得到了后羿弓箭，暖羊羊得到了防护罩，美羊羊最后得到了龙堡的钥匙，那是三个关，完了就有一把钥匙，第一关是有哆来咪发……这样弹一个感动的曲子，第二关是悬崖，要通过，第三关是跳石头，前面混起来是什么颜色下一个就是什么颜色，没想到最后是黑色。原来把三个钥匙碎片混在一起就是了。

他们和大铁龙展开了激烈地战斗，又见了小黑的爸爸，小黑很爱爸爸，真让人感动。

灰太狼假装受伤，他成功了吗？最后灰太狼有没有说他的口头禅——“我一定会回来的！”了吗？最最后喜羊羊一定凭着他的智慧完美的完成了闯龙关！

舍不得孩子套不住狼。

披着羊皮的狼。

狼最喜欢离群的绵羊。

狼终究是狼，即使它不吃你的狼。

狼有狼道,蛇有蛇踪。

狼行千里吃人,狗到天边吃屎。

狼行千里，改不了吃人。

狼窝里少不了骨头。

狼是铜头铁脚麻杆腰。

狼剩一口气时,还想吃羊。

狼披羊皮还是狼。

狼狗打架,两家害怕。

狼给羔羊领路最危险。

狼到天边不改性。

可怜狼的人要被狼吃掉。

可怜狼的猎人,羊群不会增多。

灰狼其为吾人之口令。

和狼在一起，就学会吃人。

汉极大，然不耐饥渴，失一狼，走千羊。

狼，在我的眼中是执着、冷静、孤傲、威风凛凛的。在森林里，狼群总是会在晚上，对着月亮嚎叫。这并不是仇恨，而是一种对月亮的虔诚。

狼，是月亮的儿子，它们的叫声能使大地颤抖，连老虎、狮子都会避让三分，不敢靠近它们。

但是，我在动物园里见到的狼，却完全不一样。

那天，我去动物园玩。走的时候我们看见了狼。我满怀激动地跑去看狼，只见工作人员正在喂食。

那个工作人员扔起了一块肉，我本以为狼会不理不睬，等肉掉到地上后抢着吃。但没想到一群狼像狗一样，蹲在地上，张这嘴巴，吐着舌头，一脸讨好的样子。就这样让工作人员喂，吃饱了，便走到一边懒洋洋地晒太阳去了，或是去睡觉。

我惊呆了，狼的那份自尊心呢？狼的弱肉强食的规矩呢？去哪儿了？

有一只狼还算比较有野性和野心，时不时地去抢别的狼的食物，但每次都会被工作人员敲一下脑门。不过那只狼竟然也不会反击一下，任凭工作人员敲脑门，顶多也就躲闪一下，像狗被主人训斥一般。

我失望极了，狼那威风凛凛，孤傲的性格跑哪儿去了？只留下了温顺和屈服，看不到一丝斗志昂扬的影子。

还有一只狼像沙皮狗一样趴在地上，晒着太阳，不知是睡觉还是在乞讨，简直像一个垂死的老人。狼是那么的讨厌太阳，现在怎么还晒起了太阳？

那些狼已经丢失了狼的本性，就成了披着狼皮的狗了。任何的动物一定要在一个竞争的环境中，才能保持它们原本的强大技能。物竞天择，适者生存，人何尝不是呢？，

今天晚上，我、爸爸、妈妈和王乐凡一家去看感人的《狼图腾》。

到了电影院，我们买好票，就进入影院把相应的位子找到，坐下来看电影。电影开始了，我非常专注的看：有一个牧民，他在放牧后回家的时候，抄了一条小……今天晚上，我、爸爸、妈妈和王乐凡一家去看感人的《狼图腾》。

到了电影院，我们买好票，就进入影院把相应的位子找到，坐下来看电影。电影开始了，我非常专注的看：有一个牧民，他在放牧后回家的时候，抄了一条小路，在路上，他的马突然失控了，冲下了一个下坡，接着，就出现了一大群狼，原来马是被狼吓的。他不紧不慢的拿起马镫，使劲的敲打，狼都吓跑了。

接着，一大群黄羊来了，那群狼盯上了这群黄羊，过了一会儿，黄羊都吃饱了，狼就开始发动攻击，那些黄羊都吃得太饱了，根本跑不动，一下子就被狼追上，咬得一只不剩。

开春了，狼藏起来的黄羊被坏人全偷走了，这下子小狼仔没的吃了。那些蒙古族人每年都要让小狼仔儿升天，可陈阵舍不得，他偷偷地抓了一只小狼仔儿养着，让小狼仔儿吃母狗的奶，它就这样一天一天的成长。过了一段时间，小狼长大一些了，陈阵就把自己吃的肉舍下来给它吃。一天，陈阵带小狼出去玩，它闻到了同伴的味道，就找了去，结果，找到的是死狼，小狼非要去，陈阵不让它去，小狼就狠狠的咬了他一口，陈阵叫着：“你这恶狼，竟敢咬我。”小狼听了也觉得很后悔咬了主人一口，就舔他的伤口。坏人们为了狼皮卖钱，都去打狼，最后，差不多全部狼都死了，只剩下一两只。草原上羊越来越多，草都被吃光了，环境也越来越差了。

梦，是一种奇怪的东西，你很可能会对它不屑一顾，也可能因它燃烧起熊熊斗志，为它终身热血沸腾，哪怕得付出生命……——题记

母狼紫岚一直有个梦想——让孩子成为狼王，她用血的洗礼培养了自己的狼崽，铸造了它们嗜血的野性，虽然，她的梦想一次又一次化为泡影，但她从末放弃，为梦想不止一次努力。

不止一次，我努力尝试。

当我第一次拉小提琴，拿起那不听指挥的弓，我就知道，我不是音乐天才，我必须比别人付出更多努力，很快，我就遇到了困难，我发现别人奏出可是涓涓细流的向前向前，最终汇入大海，我的却如常常断流的小河，坎坎坷坷。

于是，我开始努力尝试，我试着把曲子分成几小部分，一部分一部分的去练，把每小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着酸疼，一遍一遍执着地练。日复一日，我的小溪，断断续续居然也流入一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水变微笑。

可是后来，同学说我是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂拉小提琴。我难过，困惑，我的琴声好像少了一点重要的东西。直到看着岑老师拉琴时忧伤，欣喜，自我陶醉的表情，我突然懂得了什么。

拉琴，关键在于用心，把自己融入在曲中，还有多练。

我再次努力尝试，去表现作者的情感，如欣喜大笑就拉出乱石穿空，惊涛拍岸卷起千堆雪，的豪放；如果悠然就拉出“小楼一夜听春雨，深卷明朝卖杏花”的闲适；……让心与作者的心贴近，去品味每个音符的情感。

就这样，不止一次我努力尝试，我相信总有一天，我会达到那阳光灿烂的远方。那时，那时，一路上的荆棘代成花朵。

不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。

清洁机器人场景一：狼堡内红太狼：灰太狼，今天家里，大扫除，还不快点干。你太慢了。（用平底锅打灰太狼）灰太狼：哭红太狼：你太慢了，我去把勤奋围裙找来。（5分钟后）红太狼：怎么没有呀，灰太狼灰太狼：我不把它送给你的表妹了。红太狼：（气氛）用平底锅打灰太狼灰太狼：老婆别打了别打了！（灰太狼边哭边说）听说羊村村长又发明了清洁机器人，我去弄来不行么红太狼：还不快去（将灰太狼打出狼堡）（来到羊村门口）灰太狼：羊羊太狡猾了幸好我有准备，机械狼1号。

行动场景二：羊村内慢羊羊：清洁机器人终于成功了喜羊羊：村长，不会向上次一样吧慢羊羊：不会的实验完毕喜羊羊：村长，你成功了（门口的灰太狼：）灰太狼：（大喜）：终于不用干到累垮了（喜极而泣）喜羊羊：把它放在哪呢慢羊羊：看，这是我路径999次失败研制成功的慢花牌保险柜，坚固耐用，防盗万无一失慢羊羊：花羊羊……（回忆快乐时光）众羊：………………（门口的灰太狼：）灰太狼：保险柜？哼，我一块弄到手！（说话间拿出狼牌钻地机开始挖地洞）喜羊羊：这是什么，嘻嘻灰太狼，叫你偷听（将机械狼捉到用大炮打到月球上）慢羊羊：我的实验室啊（哭）喜羊羊：对不起，村长，灰太狼来偷听慢羊羊：哎。喜羊羊：村长，我们这样………。。

场景三：地道内经过39次路径错误最后终于钻到慢花保险柜所在地（此时的地下已经变成错综复杂找不到准确路的地下迷宫…而灰太狼还在为拿到保险柜和围裙开心不已）灰太狼：，我成功了，可是慢羊羊在这里，怎么偷……我等。5小时后……慢羊羊出去了慢花牌保险柜就这么悄无声息地『钻』进了地下…（灰太狼挖的地道里）五个小时的等待终于没有白费…（灰太狼心慰地想）灰太狼：可是我要怎么回去………幸好我带了指南针场景四：羊村门口沸羊羊：我把洞口填平，困难怎么回来灰太狼喜滋滋地拿着指南真一路畅通无阻地来到出口…灰太狼：洞口哪去了？

是不是指南针坏了？灰太狼大惊（原路返回）场景五：羊村实验室喜羊羊：灰太狼先生，我们等候多时了（打灰太狼）众羊跑灰太狼：我今天有急事，回头再抓你们（回狼堡）场景五（狼堡内）灰太狼：我回来了红太狼：拿回来了（喜悦，打开保险柜后）红太狼：是垃圾，你这个笨狼（用平底锅打灰太狼）红太狼：这边，那边，还是灰太狼擦得干净灰太狼：（哭着说）：我一定会回来的。（完）

有一天，大灰狼捉到了一只小羊，他打算要把小羊吃了。小羊求大灰狼放了他，小羊说：“我还小，没有肉，不如我带你去我的朋友家，他是一只肥硕的‘羊’，足够你吃了。”

贪婪的大灰狼眼珠子一转，想：我可以先吃大肥羊，再吃小羊。于是，他让小羊在前面带路，自己在后面跟着。小羊一边带路，一边心里默默地想：等下那只‘羊足够你‘吃’了，还不知道谁吃了谁呢！

经过了一片树林，终于到了大象家。急切的狼让小羊把大肥羊叫出来。小羊说：“好，你就站在外面等着。”小羊走进房子里把事情的原委告诉了他的朋友大象。仗义的大象听了很愤怒，打开门直向大灰狼冲去……

大灰狼看见威猛的大象冲了出来，惴惴不安地退后了一步，紧盯着大象身后的小羊，质问：“我的大肥羊呢？”小羊笑嘻嘻地说：“他就是我的朋友——大肥羊。”气急败坏的大灰狼听完小羊的话，灰溜溜地逃走了。

[小学作文_狼和小羊

犯我中华者虽远必诛

这是电影《战狼2》的一句著名台词。可这是什么意思呢？我始终也搞不懂。等到看了这部电影，才终于明白了它的意思。

这部电影讲述了一位代号是“冷锋”的退伍军人，在非洲一个饱受战乱、瘟疫流行的国家里，与反政府武装“红巾军”斗智斗勇，最后救出华资工厂里所有工人的故事。

在影片中，“红巾军”为了攻下华资工厂，甚至使用了欧洲雇佣军。

后来，“红巾军”还调来了坦克，几乎反转了局面。关键时刻，冷锋被塑料板压住，动弹不得。他拼死录下了“红巾军”滥杀无辜的场面，作为证据上传给军舰。军舰上的官兵目睹同胞被杀害的场面，泪流满面，毅然发射了几枚导弹，重创了敌军。

我看到这里激动地流下了眼泪。敢欺负中国人，无论多远都要灭了你！犯我中华者，虽远必诛啊！

祖国的日益强大，外交是必不可少的。外国想来侵犯我们的主权，我们就要拿起自卫反击的武器，让敌人看到我们鲜明的态度。国土神圣不可侵犯，炎黄子孙，谁都有保卫国家的义务。

就像前段时间某国军舰非法进入南海一事，中国外交部强烈谴责了这件事，也引起多国关注。最后派出了驱逐舰赶走了军舰，还了南海的平静。

在这件事可以看出，我们绝不是好惹的。在电影里，中国大使和“红巾军”交火，华侨得以安全送回国……以上这些事可以看出，在海外的每个华人，背后都会有一个强大的祖国撑腰。

影片的最后，我总算明白了“犯我中华者，虽远必诛”这句话的意思。那就是：侵犯中国主权的人或国家，不论多远也要灭了他！

在一个阳光明媚的早晨，我见到了喜羊羊，我连忙向他打招呼：“嗨，喜羊羊，我是马璟睿。”喜羊羊说：“你好，马璟睿，我带你去羊村吧。”我说：“好啊，我期待以久了。”

在喜羊羊的带领下，我来到了羊村的实验室，慢羊羊正在做实验，喜羊羊说：“这是马璟睿，我们的新朋友。”慢羊羊说：“你好，马璟睿。”我说：“你好，慢羊羊，你在做什么实验呢？让我来帮你完成吧。”慢羊羊说：“好啊，我在做一个多功能机器人，是用来对付灰太狼的。”

实验完成后，慢羊羊把发明好的机器人送给了我，之后我就出发前往狼堡对付灰太狼。

我把机器人放在狼堡的后院，我躲在隐蔽的地方控制机器人发射导弹。发射完一枚导弹，灰太狼就被炸飞到天上，在天上，灰太狼遇到了黑大帅，灰太狼请求帮忙，黑大帅答应了，一场战争又爆发了。黑大帅向我的机器人发电，机器人向黑大帅发炮。这场战斗持续了一个小时，灰太狼他们被彻底击败了。

我回到了羊村，我被评为了“捕狼高手”的称号。最后我抱着机器人高高兴兴地回家了。

这一切都是我的一个美梦，在梦里灰太狼再也不能说“我一定会回来的”。

上个星期日，我和爸爸一起去华亿国际影城看了一部现在非常火的电影——《战狼2》，这部电影让我深刻的体会到了一句话的意思——犯我中国者，虽远必诛!

这部电影的主角是吴京饰演的冷锋，他原来是东亚战区战狼中队的一名队员。后来因为帮助他战友的母亲、妻子和女儿，打死了一个人，因为这件事，他坐了三年的牢，被军队辞退。就在他坐牢的期间，他的未婚妻龙小云在边界执行任务时被雇佣军用枪打死了。冷锋为了给龙小云报仇，他来到了非洲，寻找那颗打死龙小云子弹的主人。就在这期间，非洲爆发了一次内部战争。之后，电影为我们讲述了在非洲内战期间冷锋英勇救人的故事。最后，冷锋找到了那个杀死龙小云的人，并把他打败了。

这部电影最想要表达的就是：中国人不再像以前那么懦弱了!现在，中国是一个强大的国家，不再会受尽你们的欺凌了!再想要欺负我们中国人，没门!

在感受这部电影寓意的同时，我也被冷锋他那高贵的品格打动了!

在非洲发生内部战争的时候，冷锋完全可以坐上轮船，返回祖国。但是，他并没有这样做。他为了就出华资工厂四十多名中国员工和陈博士，他放弃了返回祖国的机会;他选择回到非洲，就回那四十多名中国华侨。你们说，他这种舍己为人的高贵品质难道不令我们感到为之震撼吗?

看完了这部电影后，我更加坚信，我们，有一个强大的祖国!她是我们最坚固的保护盾!

总统阁下，您好：

我是一只鹿，当时，你下令消灭了狼群，我知道你是为了我们鹿群好，是想让我们更快繁衍，但是，你不能让人类干涉我们的生活，因为大自然也有它们的规律，你不能破坏，更不能插入。

在我们的世界里，每天都会有规律。比如，每天，我们必须吃食物和喝水，在我们寻找食物的途中，经常会遭遇狼群的袭击，这个时候，我们只能躲，每天都提心吊胆的生活，每天心里都有着周围都有狼群出没的想法。但是，我们也有快乐的时候，有和伙伴一起玩耍的时候。我们总不能都想着担心吧！每天晚上，我们也要提防狼出没，特别是在傍晚，狼会一群一群的出来觅食。我们只能躲在一个洞里或灌木丛里。然后，这一天就算过去了。

我的生活只有自由自在，但是，自从人类来到了这个森林，我们就没有一天是安宁的。有时我们也会想着反驳，但是，我们害怕那猎人和他们手里的那几杆猎枪。虽然狼几乎都被消灭了，但是，由于我们繁殖的很快，一些草和一些灌木丛都被我们吃光了，我们也就没有东西可吃了。于是，我们只能生病，眼看着自己一天天的衰弱下去。

总统阁下，希望您能早日改变主意，让我们的生活变得安宁。

一只生活没有安宁的鹿

201X年10月10日

转眼间，20**已经过去了，20**年迈着新的步伐像我们走来，这一年我有很多的快乐，很多的幸福，很多的伤心，很多的后悔，很多的愤怒，下面我就要一一评价一番

学习，这个学期学习还不错，不过上课在下面做小动作也很少，就是上课不积极回答老师提出的问题，而在像发呆一样，我会给自己辩解说我认真听了，如果你没有用自己的行动表现出来，拿别人还以为你在发呆。

友谊，这个学期交的朋友还真不少：谢一兵、王美怡、杨雅琪、杨春雨、王东雨、王玉函、王淳梓等等，反正很多了，由于这个学期由于我表现的还不错，因此结交的朋友还真不少，我们曾经在一起吵过、玩过、打过、闹过，这些打打闹闹永远也打不破我们身后的友谊。

快乐，今年我很快乐，由于我的同学和我在一起玩了，由于老师给我们认认真真的讲课了，由于我们放假了，由于我们已经经过期末考试了，由于我和妈妈还有姑姑还有姐姐一起去了香港很快乐。

现在我来陈述一下我的音乐、美术的评价吧!

上一年，我学的很好，美术音乐几乎每节美术课都得到老师的表扬。因此我很高兴，我会做的更好的。

一年很快就会过去，我也很喜欢上一年，表现成绩优异，爱好广泛，我对我上一年的自我评价就是，永远比2009年有进步，青出于蓝而胜于蓝，因此我坚信我会更好的，由于我也有持之以恒的信念。

诊断性评价

诊断性评价又称准备性评价，是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的准备。它主要对教育背景、存在问题及其原因作出诊断，以便“对症下药”，据此进行教学设计。诊断性评价的实施时间一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候。它涉及的主要内容有：教育所面临的问题;学生前一阶段学习中知识储备的数量和质量;学生的性格特征、学习风格、能力倾向及对本学科的态度;学生对学校学习生活的态度、身体状况及家庭教育情况等。

诊断性评价的作用主要表现在三个方面：

(1) 确定学生的学习准备情况，明确学生发展的起点水平，为教学活动提供设计依据。

(2) 识别学生的发展差异，适当安置学生。

(3) 诊断个别学生在发展上的特殊障碍，以作为采取补救措施的依据

形成性评价

形成性评价又称过程评价，是在教育过程中为调节和完善教学活动、引导教育过程正确而高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价。与诊断性评价不同，形成性评价一般是在教育进行过程中开展，其主要作用是：引导学习活动的方向;强化学生的学习;及时发现问题并提供矫正处方。形成性评价所借助的手段有平常作业、日常观察和形成性测验等。形面性评价是现代教育评价的发展趋势之一，也越来越受到人们的重视。

终结性评价

终结性评价又称结果评价，是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现的程度作出的评价。它要以预先设定的教育目标为基准，考查学生发展达到目标的程度。终结性评价的次数比较少，一般是一个学期或一学年一次，在学期或学年结束时进行。主要是考察学生群体或每个学生整体的发展水平，为各种选拔、评优提供参考依据。

A great change is now taking place in higher education throughout our country。 Teachers are being held responsible as never before for how well they serve their students。 It has become as common in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students。 In some universities students＇ rating has even become the only source of information on teaching effectiveness。

This， however， has caused great controversy。 Some are in favor of the rating system。 They hold that since students attend the teachers classes everyday， they should have their opinion about their teachers＇ effectiveness。 Others， on the contrary， are strongly against it。 They think that students＇ rating is easy to administer and score， but it also is easy to abuse。 They believe that there is much more to teaching than what is shown on students＇ rating forms。 Students should not be expected to judge whether the materials used are up to date or how well the teacher knows about the subject。These judgments require professional knowledge， which is best left for the teachers＇ colleagues。

I think students＇ rating of their teachers is necessary， but it should be conducted in a way that can really shed meaningful light on teachers＇ performance。 Instead of rating the teachers＇ knowledge on the subject， students should be asked to estimate what they themselves have leaned in a course， and to report on such things as a teacher＇s ability to communicate with students， his relationship with students， and his ability to arouse interest in the subject。

[学生评价老师的英语作文