对灰太狼的评价（最新20篇）

导语：作文教学中应以培养学生的创新能力为抓手。学生作文如果养成了创新习惯、强化了创新意识，提高了创新能力，就一定能提高作文水平。下面由小编为大家整理的作文教学评价听后反思，欢迎大家阅读与借鉴！

一、写作支架的搭建：

对于高中学生写作能力的培养，无论何种文体，首先应培养学生文字输出的基本能力，保证语言表达的准确性。

1． 通过阅读获取一定量的语言输入

阅读是写作的基础。阅读可以聚焦两方面：其一，精品美文，如教科书和报刊杂志中

文章，文笔流畅，语言规范，蕴义深刻，可细读，咀嚼和背诵。在阅读中复习掌握一定数量的句型，习惯用语，并有意识地训练组句成文的的能力，保证语言输出的正确性。其二. 加强泛读,提高英语思维能力。通过泛读熟悉所学词汇并进一步扩大词汇量，以阅读能力提高促进英语思维能力提高，为书面表达打下英语思维能力的基础。

2．通过练词造句和句子翻译训练，提高文句表达的准确性

文句表达的准确度直接影响语意的表达和文段的可读性。学生在平时阅读中除了收集积累名句佳句，记下好的词语、短语、句型外，还要加强练词造句训练和句子翻译训练，并在练习中的注意错误修正，做好记录，掌握准确的表达。通过修正拼写错误、时态语态错误、词汇使用错误、句型表达错误可提高语言表达的准确性，进一步形成语言运用能力。

3． 掌握英语写作不同体裁的格式并训练到位。

养成写日记勤练笔的好习惯并根据不同的体裁进行写作练习，按照不同体裁和题目或根据所给情景练笔。要有意识地用一些好的词语、词组、句型、关联词等，使文句更有效地表情达意。写好短文后可对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高书面表达水平很有帮助。

二、关注写作过程

要达到课程标准和高考对中学生写的要求,一方面,教师要抛弃陈旧的写作教学模式——只看结果，不看过程。重视习作，更重视写前准备、拟稿、改稿和定稿的过程指导；活用教材，合理开发课程资源，优化教学方式，将写作教学与课堂教学有机结合起来。抓好听说读写等技能的教学环节,夯实写作基础,认真用好高中英语教材里为培养学生的写作能力而设计的各类练习,如遣词造句、填空练习、句型转换、连词成句、连句成段;进行阅读后写摘要、改写、缩写、仿写、扩写等操练型、指导型写作活动;另一方面,教师要有计划地开设英语写作课程。从高一年级开始就应有计划、有目的、有步骤、有准备地采取有效的写作教学策略,教师鼓励学生通过感知,体验,参与和合作（cooperation）等方式进行写作训练, 使学生形成积极的学习态度,促进学生的语言应用能力的提高。

三、提高写作课效果的方法

1．首先应该慢慢消除学生对写作的焦虑感和厌恶感，教师可以利用写作前的活动来应激发学生的写作兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，充分调动学生在学习过程中的主动性和积极性，使学生敢于开口、敢于下笔、乐于实践并获得成就感。

2．在写作的教学过程中，指导学生以相互信任、诚实、坦诚和公正的态度积极参与讨论、自改、互改和交流等活动，要相信每个同学的身上拥有的语言创造力，都有值得学习的地方，做到取长补短，共同提高。

3．在写作训练中教师应适当穿插读、听和说的活动。因为听和读是输入，说和写是输出，这四个技能是不可以孤立地进行的，只有达到足够的语言输入量，才能保证正确的输出。通过对每个单元的话题进行再次的阅读熟悉，听力巩固，讨论强化，学生对本单元的话题词汇的输出就轻松多了，因此，写的训练应与读、听和说的训练有机地结合起来。

4．教师应加强对学生写作策略与写作技巧的指导，在课堂上应该要做好写作监控和引导的作用。例如，让学生多运用典型句式，适当地运用成语和谚语，恰当地运用一些平行和对比结构，还有对过度词的选取，指导学生在表达时如何润色自己的文章。

四、读写结合的写作教学方法

英语是实践性很强的课程，应着重培养学生语言运用能力。学生对字词句篇知识的掌握与听说读写能力的训练最有效的途径就是“读写结合”。

读写结合课型的教学原则

1、分解性原则。

在进行读写结合训练时，应根据一单元阅读和写作的训练重点，确定读写结合的阶段目标，渗透某个要点（如话题friendship）和某种写作技能，运用有关的词汇描绘你的朋友的品格和品质(陈述说明特点)。当学生掌握了这一阶段的目标之后，再确定下一阶段的训练目标。

2、练习性原则

读写结合单凭讲解是不能使学生的能力有所提高的，必须经过严格的训练，要创造口头笔头练习机会，让学生经常结合单元学习内容，养成勤于动笔的习惯。

五、读写结合的有效教学模式

第一环节 要引导学生通过对课文的初读，透过文字去整体理解文章所表达的内容，对文本所描述的事物获得初步的感受。

第二环节 要引导学生体会作者是怎样运用语言文字和句型表达内容的，体会字词句的正确使用及在句子篇章中表达语意的作用。

第三环节 在作文实践中，运用阅读时学到的字词句训练作文能力，同时使读的效果得到巩固。这样练习，可以让学生把在阅读中学到的相关词汇知识用到实际的写作之中去。

第四环节，可以让学生紧扣读写结合点，拓展到课外的阅读和表达中，在理解语言文字的基础上增强语感，在运用语言文字的同时又加深理解，使学生两种能力相辅相承地得到发展。

六、实施“读写结合”的基本方法

1、仿写练习。

1）仿句式。句子是文章最基本的构成单位，学生书面表达能力的训练应从最基本的句子开始，由易到难、循序渐进地进行。

2）仿顺序。要求学生在语言表达时要注意表达的顺序，如事情发展顺序、时间先后顺序、地点顺序、方位顺序等，可以在阅读教学中有意识地加以引导和训练。

3）仿结构。结构的仿写可以是段落结构仿写，也可以是文章结构仿写。

2、拓展练习。

在学生有了一定的阅读积累，掌握了较多的写作方法后，就适合拓展练习。比如：有些课文重记叙，轻描写，语言简洁，给学生许多想象的空间。教师在阅读教学时可引导学生合理想象，进行练笔。

1、狼怕打，灯怕吹，毒蛇怕石灰------汉族谚语

2、从狼嘴里休想夺回羔羊------泰国谚语

3、狼无狈不行，虎无伥不噬------汉族谚语

4、狼的叫声很惨，却不能可怜它的处境------哈尼族谚语

5、狼和狗一样，嘴不同;贼和人一样，心不同------汉族谚语

6、狼怎么饿，也不会吃白菜------蒙古族谚语

7、狼是铁头铜脖子，腰里挨不住一条子-------汉族谚语

8、恶浪对狮子也敢冒犯-------土耳其谚语

9、狼再喂也变不成看家狗-------哈萨克族谚语

10、听了狼的哭声，千万不要动心------白族谚语

11、没有吃过羊的狼，嘴巴也是红的------维吾尔族谚语

12、离群的羊-----狼的饭菜------------------俄罗斯谚语

13、羊和狼住不进一个圈里，鸡和鹞子住不进一个窝里----------藏族谚语

14、好肉都被狼吃了，坏名誉都加在狐狸身上----------藏族谚语

15、尽管狼在嚎叫，骆驼照样走路------蒙古族谚语

16、当你认为狗可信，狼已偷偷把羊圈进------英国谚语

17、豺狼要是饿肚，总是羊有罪过--------前苏联谚语

18、狼头伸进羊圈，不会将身子留在圈外------哈萨克族谚语

19、兔子靠腿狼靠牙，各有各的谋生法------汉族谚语

20、狼老了尚有吃羊的贪心，虎老了尚有捕鹿的愿望-------柯尔克孜族谚语

21、人和人是狼 ------英国谚语

22、生狼犹恐如羊------汉族谚语

23、狼众食人，人中食狼------汉族谚语

24、狼吃羊，一点一点吃进肠------英国谚语

25、狼有狼道，蛇有蛇踪------汉族谚语

26、就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼------培根

27、一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊、谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责-------雨果

喜羊羊与灰太狼是我童年的最爱，但早已不适合我这个年龄，这个动画片的最大主角就是喜羊羊了，对呀，有许多人都喜欢喜羊羊，喜欢他的灵敏，喜欢他的聪明，还喜欢……恩，对，喜羊羊是很聪明，但是我还是会喜欢这动画片的另一个主角灰太狼，为什么呢？很多年龄小的朋友会这样来问我，为什么会喜欢灰太狼呢？

灰太狼他虽然抓羊，但是这是自然生物界的规则啊，生物界是需要平衡的，所以这是应该的。有些人总会嘲笑灰太狼被红太狼打，说灰太狼懦弱。可是你们没有看到灰太狼的另一点，他虽然每次都被平底锅打飞，但是他说的最后一句话还是“我还会回来的。”而且，他每次都是去攻打羊村，而没有换地，这说明他坚持着，他从来没有放弃，这点值得我们每一个人去学习。他身上其实有很多很好的品质的，只是我们只在意那一群羊们，一直忽略了灰太狼，因为有了他，这部动画片才会变得这么好玩，才能播那么多级。

所以，看事物不要只看着一大部分，要看得细一点。实每个角色都有他的优点，只是大多数人只会把目光停留在主角身上。

一天，羊羊们开会，慢羊羊说：“懒羊羊呢？”喜羊羊说：“懒羊羊在家睡觉呢！”慢羊羊说：“是吗？”慢羊羊大叫：“懒羊羊！”说完跑向懒羊羊家。

懒羊羊把棉花塞在耳朵上，继续睡了起来。慢羊羊叫道：“喜羊羊，把臭草拿来。”喜羊羊把臭草拿来了，村长用夹子里臭草放在懒羊羊的鼻子跟前。懒羊羊闻了闻，“好臭啊――”懒羊羊大叫。慢羊羊说：“有什么发现？”懒羊羊说：“有，大大的草饼蛋糕！（其实是做梦时梦到的，准备吃时，被村长吵醒了）大家听着，这几天，狼堡总是爆炸，我怀疑灰太狼又在发明什么抓羊的武器了。大家千万不要放松警惕。喜羊羊说：“没关系，有在，大家不用怕！”村长叫道：“不管怎样，们都不要放松警惕啊！”话还没说到一半，羊们已经跑出去玩了。至于喜羊羊嘛，它在铁门前站岗。

“哈哈哈哈！哈哈哈哈！我天才灰太狼的伟大发明终于成功啦！哈哈哈哈！”这时，一个平底锅向灰太狼飞来。“呯！”红太狼叫道：“成天发明这些没用的烂东西。”“老婆，有所不知，这是我新发明的隐形药水，只要把它撒什么地方什么地方都会隐形。只要撒在我身上，就可以隐形，再加上太太太太太太太太太太太爷爷留下的的电锯，只要拿着这把电锯，把羊村的铁门割烂，就可以进去抓羊了。”红太狼叫道：“那还不快去？”接着红太狼把平底锅向灰太狼打去。灰太狼被打到森林。

灰太狼走到了羊村铁门前，站岗的喜羊羊看见有很多脚印出现了，像是狼的脚印，还有一把电锯在动。喜羊羊觉得很奇怪，他想：一定是灰太狼用一种东西让自己隐形。它想了想，想到了一个办法（其实喜羊羊的办法就是想让灰太狼炸飞，因为它手上拿着电锯，电锯是触电的）喜羊羊走到了铁门前，插上电源，让铁门通电。灰太狼锯了下去。过了一会，灰太狼就被电飞了。灰太狼叫道：“可恶的小肥羊，一定会回来的！”

1 . 搬弄是非：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。

2 . 凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。

3 . 杀气腾腾：杀气：凶恶的气势；腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

4 . 饶有兴致：饶，富足，多。很有兴趣。形容对某事或物很有兴趣。

5 . 不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

6 . 歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。

7 . 无暇顾及：暇：闲暇；顾及：照顾到。没有时间来欣赏、注意。

8 . 顺手牵羊：顺：方便。比喻乘机拿走别人的东西，顺便行事，毫不费力。

9 . 奴颜婢膝：奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。

10 . 细皮嫩肉：形容保养得好，皮肤细腻白嫩。

11 . 恨之入骨：形容痛恨到极点。

12 . 劈头盖脸：正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。

13 . 结结实实：意思有两种：很稳健、牢固、严实。实在，很。

14 . 训练有素：素：平时。平时一直有训练。

15 . 筋疲力尽：筋：筋骨；疲：疲劳；尽：完。形容非常劳累。

16 . 七嘴八舌：形容人多口杂。

今天是1月21号，我和姜合、朱均怡去齐纳全球通看电影，我们要看的当然就是《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》了。

我们在4号厅看的电影，一进去，便看到大大的屏幕上演着，演着什么呢？哈哈，演着广告。我们大约看了两分钟广告，电影开始了。

说的是：懒洋洋是个十分懒惰的羊，一天，懒洋洋做了一个梦，梦见一个巨型糖果从天上掉了下来，他一看，不是梦，突然，一只怪物出来了，把所有小羊都吓哭了，他自己一看，也吓了一跳，马上又变了又变，终于变成了月球魔术师——小乐是一只兔子，他的开场介绍很好玩：我是一只兔子，早就超过刘谦宇宙最厉害的魔术师——小乐。小乐看到了站在旁边的喜羊羊脖子上的铃铛，就说：“和平哥，和平哥我总算找到你了，你赶快去拯救月球吧！”喜羊羊说：“我不是和平哥，我是喜羊羊。”小乐说：“你就是和平哥。”……

狼堡这边也发生了不可思议的事：红太狼要生小宝宝了！

突然，狼堡开始震动起来，我拆，我拆，我拆了你的狼堡你不配做狼，你不会捉羊，你是披着狼皮的羊，还是披着羊皮的狼……

灰太狼的狼堡被拆了。

他们和小乐喜羊羊一起去了月球，他们开始了他们的冒险旅程。

最后他们打败了苦瓜大王和他的瓜兵，打消了他的“苦化月球，瓜分天下”的念头。

苦瓜大王尝到了灰太狼的他眼泪，变成了小甜甜，电影就演完了。

我也祝大家：兔年顶呱呱！

大自然里有好多奇妙的动物，这篇文章的主人公很爱动脑筋，所以逃过了一劫，让我们走进这篇文章吧。

有一天，几头刚刚吃饱的狮子在一块儿安静的草地上休息，你一句我一句的闲聊着。

有一头狮子说：“世界上所有的走兽属驴肉最好吃了，肉不仅鲜嫩，而且味道美味好消化。”有一头狮子说：“天上龙肉，地上驴肉嘛！”

狼在一旁听着了，狼暗暗思量：“狮子见识广，一定不会骗人，天下有这样的加油，如果不能亲口品尝，那不白活一回。”从此狼开始关心野驴的行踪，希望可以吃到驴肉。

有一天狼在山坡上转悠，真发现了一只正在吃草的野驴，然后安静下来，想找一个可带十斤把，驴吃掉。野驴早就发现了，野驴一机灵，计上心，马上装脚歪了一瘸一拐的向前走去。

狼很狐疑，只好从草丛里钻了出来，靠近野驴，假装关心地说：“野驴，你哪儿不舒服？怎么走起来一拐一拐的？”野驴假装很倒霉说：“我再过一个篱笆时，不小心脚上踩了一根尖刺，刺又尖又粗，令我疼痛不已。”

狼一想：如果直接吃会扎到嘴，不如先把刺拔了再说。狼对驴说：“看在我们是朋友的份上，我帮你把刺拔出来好吗？”“太好了，我一定好好谢谢你，送你一份厚礼作为报答。”驴也假装高兴的说，还故意把厚礼两个字咬的特别重。

正当狼全神贯注的为野驴拔刺时候，野驴用那它“受伤”的脚狠狠的踢了过去。野驴这一脚真重，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。

野驴望着地上的狼，嘲讽的说：“朋友这下知道我送的礼是多么贵重！”说完，野驴放开试题，飞快地跑向远方。

狼望着远方的驴说：“我这是自作自受，谁让我总想着谋害别人的性命呢！”

这故事告诉我们，做人没必要不见黄河不死心，不见棺材不落泪，做人一定要拿的起，放的下不能贪婪。

暑假里，好朋友推荐我看了一本书，名字叫《我的狼妈妈》。看到书名便感觉奇怪，难道她的妈妈是狼吗？再看封面，小女孩与狼满含泪水深情对望，她们之间一定发生了很多故事。怀着种种好奇，我迫不及待开启了这本书的阅读之旅。

“过马路的时候，我埋着头只顾往前奔。突然，一辆黑色的越野车冲我飞驶过来，他那黑色的车轮好大好大，似乎可以把我碾得粉碎。就在那一刹那，我的身体感受到一股巨大的冲击力，猛地被推到了一边。倒在地上的一瞬间，我听见越野车声嘶力竭的刹车声，还有‘砰’的一声巨响。我知道出大事了！我迅速爬起来，不顾一切冲过去--‘妈妈’。”看到这里我哭得稀里哗啦，“妈妈”为了救“我”牺牲了自己的生命……后来“妈妈”担心“我”于是变成了一只白狼守在“我”身边照顾“我”、关心“我”……

读到这里，我的眼前不禁浮现出妈妈的身影，我和她之间虽然没有惊天动地的故事但是平平凡凡的小事中却饱含着妈妈对我的浓浓的爱意……

不擅长做饭的妈妈从同事那里学到了做早餐的新招——煎饼馃子。端上桌后我一尝立刻皱起眉头嚷嚷：“妈，你做的煎饼馃子要把牙咯下来了。”“有那么夸张吗？我尝尝。”妈妈拿起一咬，自己也笑了：“还真是很硬啊！”“我不吃了，走了啊！”我抹抹嘴拿起书包飞奔出门。

第二天天还不亮，我起来上厕所，看到厨房里亮着灯，朦朦胧胧推门一看原来是妈妈在忙碌着。“妈，深更半夜的你忙什么呢？”我一边努力睁着打架的眼皮一边问。“昨天你嫌我做的煎饼馃子难吃，我又问了一下同事原来用热水和面才软，你快去再睡一会吧，起来就可以吃上正宗的煎饼馃子了！”我睡眼惺忪地看了一下表5：30，躺回床上却再也睡不着，听着厨房里窸窸窣窣的声音，我的心却汹涌澎湃。以前的早饭是奶奶给我做，现在奶奶年纪大了，妈妈便每天早起为我做饭，尽管有时做得不好吃但她一直在努力，向同事请教、从网上学习、买食谱跟着做……而我却时常气她和她顶嘴，我为自己的不懂事深深自责。

起床后妈妈一脸尴尬地端出劳动成果“你尝尝，我觉得还是没有成功。”眼泪禁不住流下来，我低下头抓起煎饼馃子大口大口地嚼起来，与眼泪一起咽到肚子里。妈妈在一旁用期盼的眼神望着我问：“味道怎么样？”“嗯嗯，进步很大！”妈妈笑了：“我知道不好吃，你就是在安慰我，傻闺女。”吃完饭背上书包回头看到正在收拾碗筷的老妈，鼓起勇气说：“谢谢你，妈妈。”不好意思看她的反应，我逃似地跑向学校。

每天都在享受父母给予我的爱，我也想回报爱。有段时间我迷恋上了美食，打算让爸妈也尝尝我的手艺。说干就干！不会做难的那就煎个牛排吧！锅中倒油，然后学着妈妈的样子翻煎，煎好后撒料装盘，小西红柿一切两半摆在牛排周围，再在牛排上点缀一颗香菜，一盘“孔雀开屏”大功告成，不禁为自己这么完美的作品拍手叫绝。爸妈回家后发现这个衣来伸手饭来张口的公主竟为他们准备了晚饭，而且还是如此高大上，他们禁不住一个劲夸赞：“闺女，你简直就是个烹饪天才！”我也毫不谦虚地应承：“那是当然了。”笑声荡满整间屋子。

“共谁争岁月，赢得鬓边丝。”岁月就这样悄然而逝，妈妈的鬓边也慢慢爬上白发，但是无论时光如何变化，在我心中她依然是最美的妈妈。

民主评议教师党员个人年度总结 转眼20_年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的大部分时间倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养

在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献

作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

三、生活方面

在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

Bat falling upon the ground was caught by a Weasel, ofwhom he earnestly besought his life. The Weasel refused,saying, that he was by nature the enemy of all birds. TheBat assured him that he was not a bird, but a mouse, andthus saved his life.

Shortly afterwards the Bat again fellon the ground, and was carght by another Weasel, whom helikewise entreated not to eat him. The Weasel said that hehad a special hostility to mice. The Bat assured him thathe was not a mouse, but a bat; and thus a second timeescaped.It is wise to turn circumstances to good account.

一只蝙蝠坠落到地面上来，被一只鼠狼捉住了，蝙蝠哀求讨饶。鼠狼不答应，说它自己最爱和鸟类为敌。蝙蝠便证明它自己不是鸟，只是一只老鼠，因此鼠狼就放了它。

不久这只蝙蝠又坠落到地上来，被另一只鼠狼捉住，它同样地哀求讨饶。那鼠狼说它自己最恨老鼠，蝙蝠证明自己并不是老鼠，而是一只蝙蝠；因此，它第二次又安然地逃离危险了。随机应变乃聪明之举。

[少儿英语作文带翻译：蝙蝠和鼠狼

从前有一只母山羊，它有七只小山羊，它非常喜欢这些小山羊。

一天它要到森林里去弄吃的。它就把它的孩子叫到身边来，对它的孩子们说：“孩子们我要出一趟远门，你们可要小心森林里面的大恶狼，你们只要听到它的粗嗓子，看到它的黑脚掌，你们千万不要开门。”就这样山羊妈妈放心地离开了家。小山羊都叫了起来：妈妈走了！妈妈走了！最小的小山羊说：“等大恶狼来了都把你们吃掉。”小山羊说：“哼，我们才不信呢，等大恶狼来了，我们就把它赶走，我就把它吃掉。”

大恶狼看到羊妈妈走了，心想，今天可有一顿美餐了。大恶狼战在门口喊到：“妈妈回来了，妈妈还给你们带来了好吃的。”小山羊们说：“你不是我们的妈妈，瞧你那粗嗓子，准是大恶狼。”大恶狼跑到卖面包的老板那，对老板说：“给我一个面包。”老板给了它一个面包。大恶狼想，这样就可以骗到你们了。“孩子们妈妈回来了，妈妈还给你们带回来香喷喷的面包呢！”小山羊们看到门缝里的脚说：“你不是我们的妈妈，瞧你那黑脚丫，准是大恶狼。”大恶狼把自己的脚上涂上了白粉勒着嗓子说：“妈妈回来了，妈妈还给你们带了好吃的。”小山羊说：“声音对了，脚也是白色的，是妈妈回来了。”最小的山羊说：“也许不是妈妈呢？”小山羊说：“真是的，连妈妈都不认识了。”门开了，大恶狼把小山羊吃掉了，最小的那只小山羊趁灰狼不注意，偷偷躲在床底下等妈妈回来，大恶狼吃饱走了。

山羊妈妈回来了，看见大门敞开，屋里乱七八糟，山羊妈妈说：“我的孩子们呢？”最小的山羊听到妈妈回来了，从床底下爬出来哭着和妈妈说：“妈妈，我在这里，哥哥姐姐们都被大恶狼吃掉了。”山羊妈妈悲愤地说：“我们报仇去。”山羊妈妈看大恶狼在大树底下睡的正香，拿着一把刀悄悄走到大恶狼身边，用刀切开大恶狼的肚子，救出了小山羊们。

《狼王梦》是中国现代文学作家沈石溪先生的代表作，同时，沈石溪先生也享有“动物小说大王”的美誉。

一开始，是因为语文老师在阅读活动引荐我们读的，看到这本书的书名时，心中的这本书的主要内容也猜了个七七八八，可能先是一只有理想的狼崽，从小就为了成为狼王，而去奋斗，最后终尝所愿。

可是，在我读完了之后，才发现原来并非如此，主角并非狼崽，而是一头母狼，梦想也并非成为狼王，而是让自己的后代成为狼王，为了这个梦想，它不择手段的让自己的狼崽变强，让它们去磨炼。

可是，也正因为这残酷的磨炼，让几只小狼相继死去，无奈之下，只好以自己的生命为代价杀掉了对自己的狼孙有着巨大隐患的金雕。

看完此书的我，也逐渐的明白了，人生不可能一直平平安安，眼下的生活，它看似美好，实则危险重重，如同狼王梦之中的狼群一般，狼群中从来不会出现老弱病残的狼，因为那些老弱病残的狼老了，不会再像年轻时一样战力超群，所以只能被那些狼吃掉，不管你是谁，只要没了反抗力，在那些狼的眼中，你与一块秀色可餐的肉毫无区别。

可是，当你有了实力之后，在它们眼中，你就是至高无上的存在，人生也是如此，有实力和没实力，此两者乃是云泥之别。

可就算有了实力又如何，还是会被骗，迫害……所以不管是谁，都不能百分百相信，包括父母，因为谁都有可能在巨大的利益面前背叛你，这也是我从狼王梦中，所明白的道理。

老师点评：掌握了读后感的基本写作方法，有读有感，只是在感悟这一块过于片面了些，动物世界与人的世界还是有所区别的，父母不会因为利益背叛，而是为了孩子去放弃利益。

最近我读了一本书，名叫《狼国女王》，它的作者是现代著名作家沈石溪。

这本书让我最难忘的片段是：狼王盔盔死后，小狼崽过于幼小，一时无法继承王位，于是，狼后继承王位，但是有许多小狼不服它，从而打压它们，可是它跨过了许多困难，最终统领了狼国。

看完这一幕，你一定会发问：为什么它当时不放弃呢？可我想说：“不，它绝不会放弃，因为它如果放弃就表示着向命运低头了。一个统领者一定要有不放弃，不向困难低头的品质。”

在我身边有许多这样的人，比如说在我们班里有位同学，她学习很好，包括其他方面都还不错，但就唯独体育不好，在体育达标测试老得不了A，尤其是跑步，对这件事她很自责，这次又快到了体育达标测试了，她下定决心一定要得A，不拖我们的成绩，于是在上自习课时，一向爱学习的她竟然逃课了，但她并不是去玩，而是去操场上跑步了。我从窗角偷偷的看到了她，即使她已经筋疲力尽了，可她仍然不放弃，只见她那豆大的汗珠滴在操场上，经过她那不懈的努力，最终跨过了困难，取得了A。

在生活中，我们都不能被困难打倒，应该有坚持不懈的精神，我们应该战胜困难，跨过困难！

夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，给人一种不寒而栗的感觉

一个膀大腰圆的屠户独自一人走在回家的小道上，他身穿一件麻布织成的衣服，肩挑扁担，一长把辫子纶在脖子上，身影摇晃在狰狞可怕的夜幕里。由于白天生意兴隆，担子中的肉被抢购一空，惟独剩下几根骨头了。他哼着小调走着，突然发现身后尾随着两只凶恶的狼，虎视眈眈，它们眼睛散着绿光，看阵势是准备从屠夫身上弄吃的，情势险峻啊！

屠夫的心顿时变得忐忑不安，但出于无奈，只得边向前走，边在心里琢磨良计。最后决定把剩下的骨头丢了根给它们，大步流星往前跑，未料到骨头被其中一只狼叼去啃了，而另一只仍然尾随其后，没办法，屠户只好又仍了根，可它们又一个吃，一个继续追赶屠户，唉，这样下去也不是办法啊屠户困惑地想着。不一会儿，骨头丢完了，可那两只贪得无厌的狼还是像刚开始一样一同跟在屠户后面

屠户见两只狼不走，心里又七上八下起来，想着自己危急的处境，不由地打了个哆嗦，心想：我今天怎么这么倒霉啊，遇这两冤家，它们要是现在给我来个突然袭击，前后攻击我，我怎么应付得了啊！正被这事儿烦琐着，想着万一没办法了，干脆和它们拼了，猛得往旁一看，看到不远处的野外一片茫茫，几乎全是菜地，仔细眺望，竟发现其中还掩藏着一个打麦场，麦场面积较大，中间还有场主堆积的像小山一样的柴草。

屠户计划到就把那儿当作屠狼场地，与狼展开一场搏斗，策划好这完美的计谋后，他长舒一口气，叹道：真可谓当神关闭一扇门时，必会同时打开一扇窗啊！屠户暗自庆幸到自己还算幸运，连忙一遛烟儿地飞奔到柴草下面躲着了。屠户松口起后，卸下身上的担子，从中抽出一把锋利的屠刀握在手中，随时准备等待狼的进攻。

狼看到屠户拿起刀似乎还有两下子，想到：我们现在若是莽撞地去攻击他，说不定会赔了夫人又折兵呢，还是三思而行得好。它们提高警惕，不敢轻易采取进攻，但也不肯善罢甘休，只是瞪起双眼怒视屠户。持续一段时间后，双方都未发生动静，屠户稍稍松弛一会儿后，惊异地发现前方不见了一只狼的踪迹，只剩另一只狼像只狗似地蹲坐着，并且神情悠闲得很，眼睛都快闭上了。

屠户在心里经过反复思量后，深知万不可错失大好良机，便一个箭步过去，风驰电掣一般，一挥刀，给狼重重地一击狼的脑袋被劈开了。狼顿时感到疼痛难忍，还没来得及缓过神来，只见屠户又是手舞足蹈地几刀下去，狼被砍得遍体鳞伤，无力地蜷缩着做垂死挣扎，结果终于倒在了血泊中

屠户杀死狼后正准备回家，忽然想起原先是两只狼啊，怎么只剩一只了呢？他不由地回头向柴草堆处一望，原来另一只狼正在其中奋力地打洞呢，预备从这里钻进去趁屠户不备，攻击他的身后，可真够狡猾的啊！屠户见狼的身体已经钻进去一半了，只露出了屁股和尾巴，便抓住时机跑到狼的后面，身手敏捷地斩断了狼的后腿，把这只狼也杀死了。屠户这时才真正清楚了之前那只狼的意图：它制造出的假象原来是为了诱惑自己的。

天色更晚了，屠户趁着月亮的光辉，挑起扁担，继续上路了

[改写《狼》作文1200字

大家都知道在自然界中，狼和羊是一对冤家，可是你听说吃狼奶长大的羊吗？我带着这个疑问，读完这本书。

故事中的主“羊”公，是一只名叫流火云的羊，他是吃狼奶长大的，身体里有一半是羊的基因，一半狼的基因，血管里流的羊血，却从小受狼文化的熏陶，精神世界里有狼有影子。他既有羊的温柔品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。

他勇敢，可以独自对抗强大的食肉动物。就连狗熊都吓不倒他。我就不一样，就是连一个过路人多跟我走几步，我都开始警惕，生怕他是坏人，可以说，我算是比较胆小的人。狗是人类最忠实的朋友，可是除了刚出生，连爪子、牙齿都没长出来的小狗，我都不敢摸，生怕被他们抓伤、咬伤。

他热心帮助别羊，救羊于水火之中，在伙伴要被吃掉的时候，帮他赶走了天敌。这点我就比较像他，在同学们有什么东西忘记带了，我总会借给他们？

他最大的有责任心，在狼群决定放走他时，他依然坚守在羊群的前面。我遇到比较麻烦的事，总爱推给别人做，读完这本书后，我感到十分羞愧，以后一定要认真对街自己的事情。

读完这本书，让我认识了流火云这只英雄羊，让我学习到他的勇敢，我所畏惧的精神；学习在别人陷入困境帮助别人；更学习到要有责任心，承担好自己的责任！

1、狼肚子里没有好心肝。

2、 狼披羊皮还是狼。

3、 舍不得孩子套不住狼。

4、 可怜狼的人要被狼吃掉。

5、 可怜狼的猎人，羊群不会增多。

6、 狼行千里吃人，狗到天边吃屎。

7、 不开猎一枪，打不住狼。

8、 狼给羔羊领路最危险。

9、 狼到天边不改性。

10、狼窝里少不了骨头。

11、狼是铜头铁脚麻杆腰。

12、狼有狼道，蛇有蛇踪。

13、狼最喜欢离群的绵羊。

14、狼剩一口气时，还想吃羊。

15、狼的头伸进羊圈，决不会谦虚的把身子留在外面。

16、不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈。

17、狼众食人，人众食狼。

18、狼行千里，改不了吃人。

19、狼终究是狼，即使它不吃你的狼。

20、和狼在一起，就学会吃人。

21、打鱼靠网，打狼靠棒。

22、虎死不变形，狼死不变性。

23、山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。

24、狼有狼道，蛇有蛇踪。

25、狼狗打架，两家害怕。

26、狼给羊领路最危险。

我是一匹幼狼，我的生活充满了快乐。

我的朋友们每天都要提心吊胆，过得不自在。而我却和他们不同，虽然我是一匹幼狼，但是我每天都是美好的，我在草原上无拘无束的奔跑，十分洒脱。我看见了一群羊羊，不去追赶他们，他们似乎不怕我，有几只胆大的和我玩了起来，他们冲着我“咩咩”的叫，我想学习他们，叫出来的却是“嗷呜”，他们仿佛看懂了我的心思，叫了一遍又一遍，我仍旧是学不会，直到夕阳亲吻着西山的时候，西方传来一声声狼叫，我知道我该回家了，于是对着羊儿们叫了几声，然后离开了。

我渐渐的长大，到了该学会捕食猎物的年龄了，父母想教会我捕猎，我不想去，因为我喜欢和平，自由，快乐，不愿意去做这种事情，父母仰天长啸，意思是我不能违抗，可是我就是不想去，我对着他们大吼大叫，爸爸离开了一会，回来的时候，嘴里叼着一块牛肉，硬往我嘴里塞，想激发我的天性，我是一百个不愿意，可是我抵不过父母，肉还是进了我的嘴，我吐了出来。父母看到我这样，也不强求，打算放弃。

又过了很长时间，我成年了，我依旧坚强、快乐，冬天快来了，我们打算去找个新住所，而且是个山洞，我跟着父母走，遇到了一条河，其他的狼轻松一跃，就跳过去了，我怎么也跳不过去，我的父母不断的鼓励我，我退到了后面，往前来了一个助跑，最后一越，我跳到了对岸，但是腿受伤了，我坚强着跟着狼群，一直向前走。

这就是我，一匹坚强、快乐的狼。

一天，红太狼感冒了。她不停地打喷嚏、流鼻涕，需要很多的.纸巾。灰太狼很着急。

突然，他灵机一动，想出了一个好办法。于是，灰太狼造了一台纸巾机，这台机器可以把树木变成纸巾。他兴冲冲地跑到森林里，把树木一棵棵地砍下来，放进纸巾机。在站岗的沸羊羊看见树木少了很多，就立刻报告村长。村长带着羊羊们到森林里去找原因了。看见灰太狼在砍树，连忙制止，说：“灰太狼，你不能砍树！”灰太狼阴阳怪气地说：“小肥羊，别碍事！我不抓你们已经很好了。”小羊们没办法，只好回羊村。

没想到龙卷风带着龙卷风宝宝来了。它们把羊村的铁门撞破了，霸占了羊羊们的家。喜羊羊和村长去狼堡。喜羊羊骗灰太狼说：“灰太狼先生，村长来帮您把机器改造一下，让这台机器能造出更多的纸巾。”灰太狼不信，就在灰太狼与喜羊羊交谈的时。慢羊羊把造纸机改装成了造树木机，纸巾变回了树木，灰太狼与红太狼也不例外，羊羊们把树木种回了原来的地方，赶走了龙卷风，羊村又恢复了平静。

这时灰太狼嚎叫着：“可恶的喜羊羊我一定会回来的……”

一匹狼在草原上发现了猎人，猎人手中的猎人的枪丢失，又和其他的同伴走失，眼看着狼一步步的逼近，猎人留下眼泪，瘫坐在地上自语说：“这下我是死定了，我的妻子，我的儿子，我爱你们。”

这匹狼停下了脚步，悄悄的离开了，猎人不知道为什么那匹狼没有吃自己，他只是惊叹自己逃过了这一劫。

许多年之后，猎人又碰上了当时的那头狼，那头狼受伤的躺在自己的狼窝旁，窝里还有几个小狼崽，我的同伴们高兴的抓起那几只狼崽，想着也能卖个不错的价钱。

受伤的母狼用虚弱的眼神看着我，仿佛再请我救救它的孩子，我生气的将我的同伴们赶走，把小狼放回了狼窝里，然后离开了，在走的时候我将母狼的腿包扎好，奇怪的是它竟然没有反抗或是攻击我。

也许，当日它放过我一命，让我和妻子孩子团聚，就是为了今天我能让它和它的孩子团聚，我惊叹大自然这神奇的力量，仿佛就像是命运的注定。

多年后我改了行当，做起了商人，再次经过草原的时候，依然能看到那匹狼站在草原的高处向我呐喊。

羊羊们在羊村快乐的生活着，一直没被灰太狼骚扰，“滋~滋~”灰太狼高兴的说：“老婆，我的发明终于成功了!”“你又发明了什么东西?”“老婆，这个是时空穿梭门，可以任意穿梭宇宙各地，还有隐身衣。”“哇，这么好，老公你终于发明了一样好东西。对了，怎么使用。”“老婆，这有两种选项，一，英文字开头，比如我选s，就会出现赛尔号，赛车场等等，但需要密码，二，语言开启，直接说去哪，那我们先去哪?”“当然是去珠宝店了。”“好，先要开启密码。”“密码是什么?”“穿越时空。”“密码正确。”突然，时空穿梭门启动了，说：“请说目的地。”“珠宝店。”过了一会，门上出现了漩涡，“老婆，你快穿上隐身衣。”“嗯。”

穿完后，灰太狼红太狼进入了大门，到达后，他们就疯狂地偷起了珠宝，检查员说：“这是怎么回事，珠宝全被偷了。”然后，检查员告诉了羊羊侦探组，他们立即赶到了现场，喜羊羊拿着放大镜往地上一看，看到了狼脚印，告诉检查员：“检查员叔叔，是狼偷了宝珠。”“狼，那会是谁呢?”喜羊羊他们更仔细的往地上看，1分钟过去了，懒羊羊找到了线索，“大家快来看，这有一根狼毛。”

喜羊羊他们跑去找机械羊，“机械羊，机械羊。”喜羊羊大喊，“机械羊，帮我们看看这狼毛是谁的。”机械羊拿着狼毛看着，说：“正在检验中。”暖羊羊猜想：“会不会是灰太狼?”最后，检验到了是灰太狼，懒羊羊说：“班长，你的乌鸦嘴又灵了。”“可恶，又是这个灰太狼。”沸羊羊生气的说，美羊羊说：“怎么办啊?是灰太狼，喜羊羊快想想办法啊。”喜羊羊说：“只好要灰太狼出来了。”

他们走到了狼堡附近，喜羊羊跑到了狼堡的右侧躲起来，沸羊羊对着喇叭喊：“灰太狼，你快给我出来!”灰太狼听到后，立刻跑出来说：“沸羊羊你这是自投罗网吗?”沸羊羊把喇叭放在口袋里，说：“灰太狼，是不是你偷了珠宝。”这时，喜羊羊跑到了狼堡里面，“怎么会是我偷了珠宝。”喜羊羊看到了穿梭门，说：“这里面是什么?”喜羊羊不小心碰到了英文字母s，又碰到了选项中的赛尔号。穿梭门说：“请输入密码。”喜羊羊说：“难道是灰太狼使用这个门穿越时空?”“密码正确。”门出现了漩涡，喜羊羊要被吸了进去，他大叫：“救命啊。”

沸羊羊他们和灰太狼都听到了，赶紧跑进来狼堡，沸羊羊看到喜羊羊说：“喜羊羊你怎么了。”沸羊羊他们都拉住喜羊羊的手，忽然，灰太狼一个九天雷霆双脚蹬把他们都踢进了漩涡中，自己也要进入时，红太狼也拉住了他的手，结果全部进入了漩涡。慢羊羊见喜羊羊他们还没来，就去问检查员，检查员说又去找机械羊，机械羊又说去找灰太狼了，也发现到了穿梭门，慢羊羊自言自语说：“难道他们进入了穿梭门”，大喊：“喜羊羊，你们在吗?”“村长……”话还没说完就已经没有了，村长也跳进了时空门……

天上，小星星围拢在月亮周围，月亮哼着“捣米谣”哄小星星入睡；地上，一只小狼依偎在母狼的怀里，母狼唱着《摇篮曲》哄小狼入睡。小狼并没有睡着，而是闭着眼回想以前的事。

小狼原是一只被遗弃的幼狼，偶尔一次机会被那只母狼在草丛中发现。而那只母狼又无儿无女，见小狼那么可怜，于是就捡小狼回去养。小狼那时的体质很糟糕，母狼就日里找夜里找地去帮小狼找补身子的食物，几乎累坏了身体。小狼曾劝母狼休息一下，但母狼却摇摇头说：“不行，孩子。你知道吗？你的身体一天不好起来，我就一天放不下心啊！何况休息呢！”

有一次，出去寻食的母狼回来发现一只老虎正凶恶地走向小狼。母狼立即扔掉叼在嘴里的食物，奋不顾身地扑上去赶走老虎。老虎见背后突然冲出来一只狼追赶自己，就心上怒气，决定先制服母狼再吃掉小狼。就这样，老虎冲上去与母狼作战。母狼用爪子狂抓老虎，老虎也不甘示弱，用尖利的牙齿撕咬母狼。小狼见到这情形，心里很害怕，直为母狼担心。庆幸的是，最终老虎经不住母狼的狂抓，抱头逃跑了，但是母狼却伤痕累累。母狼不管伤疼，一拐一蹶地走到小狼身边，关心地问：“孩子，没事吧？”小狼摇摇头。这时小狼流下了第一颗眼泪，这颗眼泪饱含着感激。母狼已经把小狼当作自己生命中最重要的人了。小狼又流下了第二颗眼泪，这颗眼泪饱含着幸福……

渐渐地，小狼的体质得到好转。而小狼却无意间发现母狼多了几根白发。后来，母狼教小狼如何捕猎，教小狼如何躲避敌人，如何保护自己……

风雪交加中，小狼一次次地摔倒，但是母狼没有上去扶，而是让小狼靠自己的努力爬起来；雷鸣电闪中，小狼面临着许多困难，但母狼不许有一声埋怨，并告诉他要勇于面对困难，战胜困难……

“咳……咳……”一阵咳嗽声把小狼惊醒了。母狼望了望小狼，莞尔一笑并带有抱歉地说：“孩子，吵醒了你吧？”小狼摇摇头。小狼望着母狼，发现母狼脸上添了几道深深的纹痕----那是皱纹。这时，小狼流下了第三颗眼泪，这颗眼泪饱含着爱……

7我欣赏狼

有人欣赏花的艳美，有人欣赏树的伟岸，有人欣赏水的秀丽，有人欣赏山的稳重……而我却欣赏狼。欣赏狼的智慧、狼的勇气、狼的团结精神。

在远古时代，狼就是人们欣赏和敬佩的对象。爱斯基摩人和印第安人很早就认识到狼的优秀特质，许多印地安部落还把狼选作他们的图腾，他们珍视狼的存在，甚至认为在地球上，除了lieqiang、毒药和陷阱，狼几乎可以和一切抗衡。古人认为，被野兽特别是被母狼奶大的孩子勇敢健壮、力大无比，绝非等闲之本。在神话传说中，波斯帝国的创始人基拉就是被母狼奶大的。

狼之所以受到古人的尊重，和它自身存在的许多优秀品质是分不开的。

狼具备卧薪尝胆的心理素质。它不会为了尊严在自己弱小的时候攻击比自己强大的东西。一只狼如果不幸受到了伤害，暂时失去了攻击力，那么他们最懂得的就是忍耐，哪怕一只弱小的羚羊从它身边经过，它也不会不自量力地发动攻击。

狼的耐力和执着精神令人敬佩。为了得到一个猎物，它能锲而不舍地在猎物附近等待机会，和对手展开马拉松战术。狼最不缺乏的就是耐心，它埋伏在那里等呀等呀，最终在对手松懈时成为赢家。

如果说狼的智慧和耐心令人欣赏，那它们团结合作的团体精神更加令人赞叹。狼如果面对比自己强大的对手时，绝不孤军作战，必会群而攻之，而且团队的纪律非常严明，绝对听从狼王的指挥。有这样一个故事：在冰天雪地的大山里，狼饿得眼睛都绿了，于是它们去围攻一只熊，轮番吸引熊的注意力，直到它口吐白沫倒在地上，它们才一起扑上去把熊撕成碎片，大饱了口福。而在遇到危险情况的时候，狼王的一声呼唤，就会让它们悄无声息地撤离。

现在，越来越多的团队开始欣赏狼的文化，以“狼”命名的品牌也越来越多，比如“七匹狼”“与狼共舞”等，无不看出人们对狼的欣赏。我认为，团队推崇狼性文化，其实就是希望团队具备狼的拼搏精神、团结精神，在浪尖上求生存，浪谷中图发展，在逆境中立于不败之地。

狼已经成了一种精神和文化的象征，我欣赏狼！