给老师的一封信400多字作文（汇集20篇）

Dear Mrs. Shi,

hello. Must first thank you to be willing very much to arrive at our school, teaches us business English this curriculum. To your first impression is childish, very kind feeling. After knowing your study experience, increased to your sentiment of worship.Because Fudan Universitys world economics specialty is my dream, even if forever possibly could not realize. In fact,I really want to see your study life at ordinary times, I want to know what kind of habits accomplished thus excellent of you.

This semester, we got the subject of 《Offer&Counter-Offer》 , I also remember until now our group comes on stage performances scene, I can only use two words to describe: bad and awkward. Because we do not have well the preparation, cause then the situation of the mess. On the PPT content is directly from on-line duplication and glue. But takes me who lectures not to have well the preparation, is simply is on site to display. At that time stood on the stage feeling is really very bad, I only wanted a bit faster to finish lecture, hurry to leave stage. That experience told me “the full preparation” importance.

In your class, I also have another unforgettable experience, is some time roll-call. You didn’t call everybody,when you selected Wang Kaiya, I helped her to call, which knew that you called me to raise hand to look to you. Afterward you selected unexpectedly to mine name. I am really suspected very much that you thought I am not Wang Kaiya, therefore has turned head selects the Han Xue name again, because of mine student number in the front of Wang Kaiya. Afterward one time, you were called each group of group leaders name, I helped Wang Kaiya to call once more, therefore I thought that perhaps you regarded me Wang Kaiya.Ha-ha, this merely is my guess!

On your class we feel relaxed, we don’t have the tedious knowledge spot and heavy homework. Some are only your speaking with confidence with each kind of small story, you used your personal experience to teach our some truths.

This semester, my impression quite deep is “transportation” this chapter. I have learned the transport expense computing mode, and in the transportation process the risk undertakes the way. The different transport mode and the method of settling accounts, will have the dissimilar transport expense and the risk. Actually in “the international trade”, I has also studied some international shippings knowledge, but in yours class, I studied each technical expression in English. For freight,direct vessel,entir voyage and so on.

Oh, Oh, I am really could not write again about this semester’s studies and thought, because spoke the truth, I very few listened earnestly, especially in the university. Therefore teacher I’m sorry very much, this semesters work I stopped. Wishes you and your family member has the happiness content life!

亲爱的陈老师：

您好!

“师恩难忘”是我提笔给您写这封信时最先想到的四个字。因为它充分代表了我内心对您的感恩与思念。

虽然您只教了我一年，但这是令我难忘的一年，因为是您让我对学习语文发生了兴趣。自从您教我们的那一刻起，我真正地爱上了语文，爱上了一个个汉字、一句句话，也从此喜欢上了您。是您，想方设法地讲好课，布置一些有趣的作业，把全班同学的积极性调动起来，提高了成绩;是您，在我生病的时候，送来了一声声关切的问候，让我感觉到了春天般的温暖;是您，把我引向了写作的道路，不断地鼓励我，提高了我的写作兴趣及写作能力，并经常拿我的作文当范文给大家讲评，使我有了更多的信心;也是您，给了我许许多多的锻炼机会，让我当班长、当播音员、参加各种比赛、国旗下的演讲……您给予我的“爱”，将永远留在我的记忆长河里，难以忘怀!

课堂上，您是严师;课下，您是我们的伙伴。踢毽子、跳皮筋、跑步……样样都行。同学们都为有您这样朋友式的老师而自豪。可开学了，却没能再看到您那熟悉的身影，我的心里真的好想念您!

一棵小草，因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵;一株幼苗，因为对一缕阳光的感恩，所以它有了甘美的果实;一只小鸟，因为对大地和天空的感恩，所以它有了一对翱翔天空的翅膀……

老师，假如我是小草，您就是春雨;假如我是幼苗，您就是阳光;假如我是行路人，您就是伟大的指路人。

我知道，即使有再多的千言万语，也写不尽我对您的感激之情，只有将它放在我以后的行动中，以优异的成绩向您汇报!

陈老师，上次我给您写信，没想到很快收到了您的亲笔回信(我把它珍藏在了我的书柜里)，署名竟是“你永远的大朋友”，我心里真的很感动!在这金秋送爽的日子里，又迎来了一年一度的教师节，我也想以您“小朋友”的身份，向您真诚地道一声：“陈老师，您辛苦了，祝您节日快乐!陈老师，我爱您!”

祝您：节日快乐，天天快乐!

您永远的小朋友：司__

20__年9月7日

敬爱的布朗老师：

我谨以此向您表达我最真诚的谢意，感谢您在过去两年里对我的帮助。在过去的两年里，成为您的学生，我学到了许多。首先，您对教学和学生的认真态度使我深受感动。您鼓舞着我不断地努力学习。其次，在您的影响下，我深深地喜欢上了英语。作为一名理工科学生，我以前一直认为英语对我毫无用处，但您使我认识到了英语的魅力所在，带我走进了一个全新的世界，培养了不同的思维方式。最后，您的鼓励总在我遭遇困难或挑战是鼓励着我。您曾经说过：“每一件事情到了最后都会变成好事，如果不是，那说明还没有到最后。”每当想起您说过的话，我就有了坚持下去的动力。

最后，请允许我再次向您表达我的感谢，接受我真诚的谢意。献上最美好的祝福。

敬爱的欧老师：

您好!您作为我们班的班主任，陪我们度过了无数个日日夜夜。时光如流水般，转眼间。已经来到了初中生涯的最后一年，初三。在这条艰难的学习之路上，最要感谢的就是您呐!欧老师!

您那憔悴的容颜，您那为我们操尽心思而多添的几缕皱纹，都无时无刻不在诉说着你对我们的付出，对我们的努力，我们的老师，我们的班主任，我们最好的第二个父母——欧老师!

在刚进入三好中学的二班之前，我的心中始终有一个遗憾，那就是我和母亲的关系不太好，虽然没有达到大打出手的地步，但也是天天的口头上都有争执。而自从我来到二班这个大集体中，无论是郁振涛这个活闹钟，还是欧老师您的苦苦教育，都让我感觉到了家的温暖，和对于爱的渴望，我现在和父母的关系较之以前，那是好了不知道多少。

而我的成绩，确实提升的很快，在小学中，我的成绩只能算是中等，而到了初中之后，您的谆谆教诲和__的“大吼大叫”都让我有了本质上的变化，虽然外表没什么改变，但其中蕴藏的东西却已经物是人非，今非昔比了。

真心的感谢欧老师，欧老师呐，你是我们的班主任，无数个日夜，都是您陪着我们渡过，无数个语文课，您的身影早已牢牢地镶嵌在了我的心中，深深的扎了根，让我永久不能忘，永远不敢忘!

好了，心情就是这样，很真实，不带有一丝的作假，希望欧老师能够看到我的这份信，我希望欧老师的严厉和认真能够让我发生翻天覆地的改变，虽然我也知道这其中的过程会很艰辛，但我相信我一定能够咬牙坚持下来，能让欧老师对我是士别三日当刮目相待!

祝：长命百岁!

您的学生：__

20__年_月_日

尊敬的家长：

首先感谢诸位家长长期以来对我校教育教学工作的支持和帮忙。我们共同的期望您的孩子——我们的学生，能够健康快乐的成长，将来成为德、智、体、美、劳全面发展的人。孩子的成长是要靠家长、学校及全社会的共同教育来完成的，为了教育好我们的孩子，按学校要求期望您能配合学校做到以下几个方面。

1、帮忙您的孩子制定学习和生活计划，安排好每一天的学习、生活和活动，努力做到自觉遵守计划;

2、做一个讲礼貌、讲道德的小学生，不管在家、在校、在社区、在楼道、在广场，都要讲公德，做完美环境的保卫者。

3、孝敬父母长辈，听从长辈的教诲，帮忙父母做力所能及的事情。

4、家长鼓励孩子多读好书，和孩子一齐读书，共同成长。

5、要学会持续好周围的环境。珍惜别人的劳动成果。不随地吐痰、乱扔垃圾、不践踏草坪。

6、公共设施是大家的，并不是我们个人所有的。因此，教育孩子做到爱护公共设施，看到他人破坏公共设施，我们应及时制止。

7、学生在没有家长陪同状况下，不许到广场等公共场所去玩，以免引起安全问题。

8、严禁到不该去的场所玩耍，如：门球场、网球场及建筑工地。

9、教育孩子按时上、下学，以免发生危险。(早6:45，中午12:45之前不许到校。)家长有事或看孩子，尽可能安排在周六和周日，平时有特殊状况看孩子，务必经领导批准。

教育好子女是家长——您应尽的职责，望各位家长能够协助学校共同教育好您的孩子。

赵光农场小学

20__年__月__日

1、明月本无价，高山皆有情。愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满!祝老师中秋节快乐!

2、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。辛苦了，老师，中秋快乐!

3、爱的路上千万里，我们要走过去。我们的距离虽然远，可是你永远挂在我心中，就如八月十五这一天，希望永远记住我，中秋节快乐。

4、(中)华大地秋风吹，(秋)色满目心神怡，(节)逢中秋喜欢庆，(快)意飞扬抒豪情，(乐)此挥毫寄心意!祝(中秋节快乐)!

5、眉“目”中少“一”点哀愁，就是月;哀“愁”中少一点“心”事，就是秋。秋月圆圆祝团圆，福圆财圆幸福圆。中秋节，圆圆祝福送给你，圆圆快乐陪伴你。

6、不深交的朋友，关系不会铁;普通一般的短信，俺们不会写;不达目的的问候，它就是一个帖;不以放假为目的的过节，我们都跟它有过节。祝中秋假期快乐!

7、月儿圆圆当空照，中秋佳节又来到，明月千里寄相思，一条短信送福到，我愿你事事如意心情好，天天开心不会老，合家团圆人欢笑，生活顺心乐逍遥!

8、鄙人提醒：沉鱼落雁、闭月羞花、人见人爱、花见花开、一笑倾国、二笑倾城、三笑倾心、美貌无双、心地善良、可爱至极、晕倒一片的你，中秋节要快乐啊!

9、月圆了，是一道风景;思念了，是种难割舍的情;祝福了，愿祈愿化作永恒。此情此景，熟悉又陌生，不变的是真情。快中秋了，预祝节日快乐，天天好心情!

10、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

11、没有浩瀚的宇宙，哪有广袤的大地;没有新鲜的空气，哪有平静的呼吸;没有可爱的花草，哪有馥郁的芳香;没有你们的支持，哪有我们的壮大!佳节降至，真诚地祝愿广大新老客户中秋快乐!

12、‘中’字四笔，中秋节到了，送你四个祝福，一祝你全家身体康健，二祝你全家和谐美满，三祝你全家幸福团圆，四祝你全家快乐永远!

13、中秋节月圆人圆家圆事业圆，中秋节赏月赏花看潮观美景，中秋节吃饼品酒聚餐幸福溢，中秋节全家围桌团圆乐无穷。祝老师中秋节，花好月圆美满幸福!

14、中秋快乐莫等待，请你来把字谜猜。才子成功离开财，凭口一张地位来，画个框框里面待，幸福美满笑开怀。不妨望月将头抬，答案自然心中来。祝中秋快乐!

15、中秋快乐!中秋佳节快到了，提前送你八轮“月”：身体月来月棒，笑容“月”来“月”甜，钞票“月”来“月”多，生活“月”来“月”顺。

16、中秋快到了，送你一个月饼。第一层：关心!第二层：体贴!第三层：浪漫!第四层：温馨!中间夹层：甜蜜!祝你天天都有好心情!永远开心!

17、中秋就到，送你短信，希望你看到后开心，笑笑笑，笑掉大牙;送你月饼，要你吃到后甜心，甜甜甜，甜掉大牙。

18、桂花香，明月满，生活甜蜜又美满;嫦娥舞，玉兔跳，好运平安来报道;问候来，祝福送，愿你事事都顺畅;佳节到，闹中秋，祝你阖家团圆乐悠悠。中秋快乐!

19、中秋赏月，祝你好运，圆月高升，花好事圆，愿你圆事业之梦，圆美丽情缘，圆幸福人生，圆如意成功，全家健康，和和圆圆，愿老师，吃圆月饼，中秋快乐!

20、中秋临近百花放，一条信息带六香，一香送你贵人扶，二香送你摇钱树，三香送你万事好，四香送你没烦恼，五香送你福满筐，六香送你合家欢!

尊敬的新塘小学的领导、老师：

你们好!感谢贵校对我们实习工作的鼎力支持，使我们的实习工作顺利落实;感谢领导老师的悉心关怀，使我们感受到家的温暖;感谢同学们的积极配合，使我们的实习生活充盈愉悦!贵校开拓进取的作风、踏实严谨的教风，学生们好学文明的学风和的校风，给我们留下深刻的印象。老师们的每一份鼓励，每一个微笑，每一次悉心指导，学生们的每一句礼貌问候，都让我们深深感动!我们会努力学习贵校精湛的教学技艺，崇高的敬业精神和博大的爱生情怀。贵校独特的育人理念，优良的校风学风使我们钦佩。我们谨向贵校领导和老师们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!

祝贵校全体老师身体健康，工作顺利，家庭幸福!全体学生身体健康，学有所成!贵校教育事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

玉林师范学院实习生

陈彬 谢松云 罗清

张老师您好!

孩子能分到您的班真是他的幸运。记得在刚上小学那会儿，说数学老师是张老师，就听周围好多人说，这个张老师教的很好，在学校数学组算是棒老师。我们当时对学校的老师不太了解，但听了以后很高兴。

自从跟张老师接触了以后，我们感觉到这个张老师真是名不虚传，您在教孩子的过程中很严格，又有很多独到的方法，比如：一年级让孩子读20以内加减法口算题卡，上面不写得数每天读3遍，让家长记时间，这样孩子跟家长都不敢马虎，孩子提升很快。读报纸跟家长讲内容，也很好。

还有就是您能像朋友一样跟孩子耐心的沟通，上课能在很愉快的气氛中就过去了让孩子觉得有兴趣。您上课注重实验，实验能帮助孩子加深理解。您认真，负责，勇于创新。您不断从工作中找到自己的不足，及时改正，还不断创新，试着用很多新的理念去找更好的教学方法。让自己努力做到更好。

张老师，这5年来，从很多的方方面面，点点滴滴，我作为一个家长，由衷的佩服你也很敬重您。5年的小学时光很快就过去了，还真是舍不得。

对了，我女儿今年上一年级，真的希望她能幸运的分到您的班级，我还等着再跟您打交道呢。

最后祝张老师万事如意，阖家幸福，在您的教学工作中有很深的造诣。

敬爱的秦老师;

您好!

快毕业了!首先感谢您这么多年来的哺育!

时光如云般飘过，时间的天使一丝不苟地将指针拨向离别在这临别之时，我的情绪如大海的波涛汹涌澎湃，平静不下来。还记得，我刚刚步入菜小校门时，还是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么天真，多么纯洁!但是如今，我已经渐渐长大，脸上写满了成熟的乐符，还记得，我们刚步入校门时，只会加减乘除，多么无知，多么枯燥乏味。而如今因为有您让我变得更加成熟;因为有您让我学会感恩;因为有您几年的辛勤耕种，花儿最后绽放了，姹紫嫣红;因为有您，果实最后成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞是在感谢这片肥沃的土地;果实频频点头，是在感谢辛勤的园丁;风筝飞得再高，它的线仍牵在您的手里，永不放开!;游子走得再远，他的心仍挂着父亲，永不忘怀!。不好!不论我们走到哪里，我们永论走向哪里，我们都不会忘记您——老师;在我们因为成绩没考好，垂头丧气，您便用“事情已经过去了”，这句话激励着我们，不要气磊，努力向上，争取下次做的更远是您的学生!

在这别离之际，我想向您衷心的道一声：“老师谢谢您，您辛苦了!”

祝您;

身体健康!万事如意!

爱您，想您的学生：___

20__年__月__日

李政铮

亲爱的李老师：

您好!

老师您知道吗?您住院这几天，我们十分想念也满满歉意。

您离开的前几天，一直说是被我们给气病的，我一直不信，以为您在开玩笑。直到中午吃饭时，我给妈妈说起您身体状况，妈妈告诉我：“女人最不能生气，生气直接影响身体健康，最容易生病。像你们李老师这样要强又爱较真儿的老师，一定是被你们气的。你别以为这是一个玩笑，这真的就是老师生病的主要原因，也是老师不得己请假的理由。”

听到这些消息后，下午上课时，在您的课堂上，我变得十分安静，有问必答。当您?问我的弱项拼音时，我都如实回答，生怕您又因为我不过脑的话，生气了，每一句话我都三思才说出来。十分珍惜您在的课堂，结果你在上周三时说了一句话：“好好学习吧，以后换老师教你们，请珍惜珍惜有老师在的日子”我一听以为您不交我们了，再也不教我们这一帮调气鬼了。四处打听，终于落实了您休病回来依然教我们!到那时我们再也不气你啦!

偶尔上课时某个点我就想到您，有一回，我们不小心把张老师惹生气了，张老师课破门而出，这时候我们想到正在病床上躺的您，不行，不能惹张老师生气，我们要给张老师求个情，可不能让张老师生气。

现在的语文老师上课颇有您的样子，上课十分风趣，字也写的很好看，也给我们讲一些故事和重点。

“李老师，您快快好起来吧，我们再也不会让你生气啦，一定上课认真听，我一定要学好拼音。快回来吧，我亲爱的李老师”

祝李老师早日康复，万事如意!

您的爱生：李政铮

教师——多么崇高的职业啊!我梦想着当一名教师，坐在讲台上，站在同学们面前，全心全意的给同学们讲课。对于老师我有的不仅仅是向往，更多的是感激。

从小学到初中，我换过无数的老师，但是唯一让我如此感激的就是我的初一班主任——赵老师。她是一名女老师，初一的时候教我们英语，每一次考试我的英语总是名列前茅，这离不开我的班主任，是她给了我许多支持，给了我许多鼓励，更给了我许多勇气。她让我的成绩不断提高，让我的兴趣越来越浓。总之，我现在所有的一切都离不开她。因此我很感激她。

即使她已经不教我们了，即使她已经不想我们了，我只想说一句话，那就是：“老师，我永远爱您，我永远支持您，我永远都感激您!”

我们的老师，每天都在为我们这些与她毫不相干的同学们操心，每天都在我们午睡的时候，给我们批改作业。都说：老师是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!这话说的一点不错，老师就是这样的无私，把自己的全部都给了学生，都给了自己的职业，但是自己却默默地承受，承受着这一切的一切!

老师啊，我的好老师!您可以不要这么用心吗?您知不知道，您的身后还有您的孩子，还有您的学生以及您的父母!不要累坏了自己，不要让这群人为您担心，你适当的减轻点负担，不要一直工作，可以吗?

教师，说起来容易，就是在黑板上写几个粉笔字，但是实际上真的很辛苦，尤其是在黑板上写粉笔字的时候，是旁人体会不到的一种疼，一种累，一种辛苦。所以我对老师充满着感激，对赵老师更是十分感激!

我的老师都对我挺好的，无论什么时候。但是赵老师，她对我不是很稳定，有时很好，在我做错题的时候，她一定是说我说得特别厉害的老师，她是让我记住，下一次不要太粗心，多看看题的要求，还有做的过程要检查!

老师，您是我最感激的老师!

亲爱的家长朋友：

您好！

首先真诚地祝贺您的孩子成为了一名小学生，他（她）即将开启的是人生崭新而美丽的一页！共同的目标、共同的期待使我们有缘相约天小一年级。在今后的六年时间里，相信我们天小老师将成为您最亲密的战友和最亲爱的朋友，一起为您孩子今后的人生打下坚实的基础而努力！

为了孩子能更加稳健地走好入学第一步，作为新一年级的语文老师兼班主任，我们真诚地提出如下建议，由衷地希望您能予以关注、支持和配合，与孩子一起做好入学准备。

您的孩子已经正式开启了小学的学习生活，作为家长的您是否也内心忐忑、焦虑？不知道孩子会不会哭？不知道孩子是否喜欢这所学校？是否喜欢这里的老师？……您的担心我们能够理解，因此，如何做好天小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，是家长、孩子和学校共同关注的最大的问题。

凡事预则立，不预则废。

诸多教育者推荐家长阅读一本《1-2年级，塑造孩子一生的关键》的书（方舟主编，朝华出版社）。通过读这本书，能够帮助您了解一年级这个年龄阶段孩子的心理特点，以及会面临哪些问题，作为父母该如何心平气和的面对，并帮助孩子顺利度过这个阶段。（蒋老师自己也没有读过，只是博友推荐，也许真能帮到大家呢，有空我们可以看看交流哈~~~）

现将该书目录摘录如下：

写在本书前面从幼儿园大班说起

第一章1-2年级，塑造孩子一生的关键

一、1 年级，家长要帮孩子顺利走过“幼小衔接期”

方法一：让孩子在情感上接受小学

方法二：让孩子了解，“没有洋娃娃的课堂”同样有趣

方法三：让孩子自信地“翱翔”在小学世界里

二、2年级（略）

三、1-2年级，孩子自我意识的重要萌发期

方法一：面对消极、自卑——引导孩子深入地了解、认识自己

方法二：面对推卸责任、悲观——培养孩子积极的“自我归因”能力

方法三：面对以自我为中心——不妨让孩子吃点“亏”

四、1-2年级，开发孩子智力的黄金期

方法一：引导孩子“玩”出名堂——培养孩子的好奇心

方法二：引导孩子科学用脑——开发孩子的左右脑

方法三：动手VS智力发展——勤动手，智力好

第二章做1-2年级孩子的家长，父母应扮演好自己的角色

一、做一位有“先知”意识的父母

方法一：面对自卑——培养孩子正确的自我认同感

方法二：面对偷窃——引导孩子正确认识自己的欲望

方法三：面对敏感——给孩子创造充满安全感的家庭环境

方法四：针对孩子性别意识的发展——向孩子灌输正确的性别意识

二、做一位心平气和的家长

方法一：从改变自己的观念开始

方法二：为孩子的错误而感到庆幸

方法三：让孩子因为家长的教育而拥有一种积极的思维

三、母亲教育——给孩子最科学的爱

方法一：在给予孩子爱的同时，不要忘记向孩子“索求”爱

方法二：不要因为爱而忽略原则

方法三：从母亲教育的误区中走出来

四、父亲教育——孩子的性别不同，父亲要扮演不同的角色

方法一：面对儿子——父亲要做阳刚的榜样

方法二：面对女儿——父亲要培养女儿的自信心

第三章1-2年级，激发孩子学习兴趣的重要时期

一、学习兴趣——帮孩子顺利度过这个坎儿

方法一：让孩子体验学习成功的乐趣

方法二：从孩子本身的兴趣出发

方法三：用童趣去激发孩子的学习兴趣

二、学习态度——让孩子体会到，学习是件快乐的事

方法一：让孩子时刻对学习保持新鲜感

方法二：给孩子创造积极的学习“舆论环境”

方法三：让孩子明白，学习是一种途径，而不是目的

三、学习动机——让孩子明白，他为什么学习

方法一：精神鼓励增加，物质奖励减少

方法二：让孩子明白，他在为谁学习

方法三：根据孩子的归因方式激发他的学习动机

第四章1-2年级，孩子学习能力养成的关键期

一、学习习惯——让孩子打好漫长学习生涯的“地基”

方法一：在孩子坏行为出现的“萌芽状态”多下工夫

方法二：在纠正孩子坏习惯的过程中注入情感和欣赏

方法三：家长教育意见统一，是孩子好习惯养成的前提

二、学习方法——让孩子拥有正确的学习方法

方法一：学会做学习计划——让孩子轻松地面对学习

方法二：向“拖沓”宣战——快速提高孩子的学习效率

方法三：课前预习、课后复习——让孩子的学习一路绿灯

方法四：从容应对考试——巧妙提高孩子的学习自信心

三、学习模式——学习模式不同，家长的教育方法亦不同

方法一：具体有序型——用具体有序的规则让孩子爱上学习

方法二：抽象有序型——为孩子的学习任务加上光荣的外衣

方法三：抽象随意型——引导孩子正确看待人际关系

方法四：具体随意型——让孩子参与到规则的制定中来

第五章1-2年级，孩子经常会出现的问题

一、孩子写作业总是希望家长陪怎么办？

二、孩子写作业慢怎么办？

三、孩子上课时注意力总是不集中怎么办？

四、孩子不喜欢阅读怎么办？

五、孩子意志力薄弱怎么办？

六、家长应如何看待孩子的分数？

七、如何教孩子面对生活中的“痛”？

各位亲，看此目录，您是否有一睹为快的冲动呀！赶快行动吧！

这本书，将伴随我们走过两年，它的内容值得我们反复琢磨学习。在这本书的引领下，希望家校形成合力，才能心平气和地面对孩子的未知世界。

关于孩子。孩子们的主要任务是“玩”和阅读。

这个“玩”，不是疯玩，也不是玩电子游戏、看电视。建议家长可以带着孩子进行各种丰富多彩的体育运动，有目的地玩?

陈老师,您好:

我是五年三班vv

简单的讲,我曾经以为通过这个假期的努力,我会让他喜欢上英语,但看起来我是错了.尽管这个假期又重新补了第八册的英语,但是他还是有些抵触心态......只是希望这学期能得到陈老师的积极支持与鼓励.哪怕是

每一课的单词认真写了,课文很流利的背出来了,课堂会积极回答问题了,课外又读了一个英语故事或笑话等.我希望他得到你的赞赏和鼓励.因为您的一句话,一个鼓励,一句赞赏,可能就会增加他的学习兴趣,也会给他留下终生的记忆.......也可能因此而改变他的一生!!!

陈老师,其实我们知道您非常希望您的每一个学生都学好它......喜欢它.......甚至从他们中间走出未来的外交家,出色的外商,即便是个出租车司机也是可以和老外自如交流的人.

是的,但是有时也许只是一个鼓励的眼神,一句积极的语言,他们都可能会增加学习外语的

兴趣.而且如果能够让他们用外语交流感兴趣的话题,这也不失为一种提高学习英语兴趣的方法.他们可能会因此而改变一生,因为他因你的鼓励支持而喜欢上了它.

我希望也盼望着听到他不断喜欢英语学习的消息.发自内心的说声谢谢您.!!!

我的联系电话是_____________.任何时候都愿意听到您美妙的声音.

祝您工作愉快!!!

vv

敬爱的珊珊老师：

您好!

记得三个星期前，您第一次踏进我们学校的校门，在教师办公室里，为我们全班五十多名同学改作文。可是我们全班同学都写得非常差，您感到十分生气。毕竟您是第一次来到我们学校嘛，因此您没有发脾气，而是耐心地给我们讲解方法。

您第一次上讲台为我们讲课，看到全班那么多个陌生的面孔，一定感到很不自然吧。我们看见新老师来了，也想拿出最好的一面给您看。可不料“聪明反被聪明误”：我们都在课堂上嘻嘻哈哈的，希望能引起您的注意。可是有点过火了，结果扰乱了课堂秩序，使您非常不高兴，忍不住批评了我们。

在您临走的前一天，您为我们上了《邓稼先》这一课。我清清楚楚地记得，我们还不知道您上完课就得收拾行李回三亚了，而且抱着有点“新老师好欺负”的想法，让您生了第三次气。然后，当您回去的时候，我们顿时恍然大悟，才意识到犯了错误。

在李彤昕念着那封饱含泪水写下的的离别信时，我和全班同学一样，感到太对不起您了，有些同学还哭了。而此时，您已经漂洋过海，回到了那个熟悉而又陌生的地方。再向您认错也来不及了。

在此，我想向您道歉，我不应该不好好听课，导致您生气。在以后的日子里，我一定会认真学习，好好听汤老师讲课，以此来弥补我的过错。希望您能原谅我们，给我们一个机会。

祝：身体健康，工作顺利。

您的学生___

20__年3月31日

尊敬的家长：

您好!我是一(6)班班主任袁老师。很荣幸成为了您孩子的老师，这是我和您孩子的师生缘，这份师生缘将让我们有机会相处三年时间。我会珍惜这宝贵的三年，希望这三年里我们能携手帮助孩子健康、快乐成长，更希望这三年留给孩子的是美好、快乐的时光。

根据以往的经验，我想给各位家长提些建议：

1、训练期间就要掌握学校的针对学生的各种时间安排，(开学后注意记录课程表)保存老师的电话号码。

2、从孩子上学的第一天起，坚持每天睡前带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学用品，同时一起准备您第二天一早需要的东西。

3、至少要保存有2至3位同班同学家长电话号码(留家庭情况差不多的就好了)。

4、老师每天要求带的学习用品或者其他物品，要坚持每天协助孩子带上。

5、训练孩子每天离家门时跟家里人道声“再见”，与送孩子上学的人说声“辛苦了或谢谢”;接孩子回家时，要孩子向家里人报告“我回来了”。

6、一年级第一个学期，写作业时要陪孩子一起，但不是看着孩子写作业，而是您在一旁看书看报。孩子写完了，欣赏或检查，发现有错时可以先用类似的题训练后再来更正，效果会更好。

7、孩子的着装非常重要，不可以让孩子穿脏、破、过于时尚、过于旧的衣服上学。衣服要干净、得体，方便孩子运动。若学校不要求穿礼服时，就不需要配皮鞋。穿运动服就就穿运动鞋或布鞋或凉鞋。

8、对孩子带回家的各种不属于家里的东西，要深究到底，必须弄清楚来源，然后该送还的送还。

9、与孩子一起步行上学，一定要遵守交通规则。因为您现在接送，就是为了将来不接送时孩子也懂注意安全。

10、送孩子到学校，和孩子道别后，该干嘛就干嘛去。别影响孩子，否则孩子永远不知道他现在该做的就是好好上学。

11、永远不要随意到孩子的学校或教室，在孩子眼里，教室时办公室，是他的另一个世界。想去得提前告知孩子，同时具体到第几节课，保证不了时间请闭嘴，否则近者影响孩子一天的情绪，远者影响孩子以后诚信做人。

12、坚持关注学校相关新闻，坚持了解学校周边的治安环境，及时与老师沟通。请您明白此生不变的事实：孩子是您的。所谓：爱一个人就要爱他的环境。

13、做为家长，没事看看自己家的书柜，有没有书柜，书柜里的书还能不能看?您自己看书了吗?若是您都不爱看书，怎么能要求孩子爱看书呢?不强人所难吗?

14、帮助孩子择友，择其善者从之。上策不封顶，下下策：物以类聚，人以群往，找和自己差不多的。孩子的未来决定家族的未来。

15、不要轻易要求老师给孩子调座位，老师安排、调整座位是为了创建一个更好的教、学的环境。从而能让孩子更好地学、老师更好地教。您孩子的座位在孩子熟悉环境之后，每周会按组移动。1→2→3→4→1，如此反复。

16、孩子之间发生矛盾时，家长要冷静，第一时间和孩子沟通、和老师沟通，要相信老师的处理能力，相信孩子间的矛盾是瞬间的事儿。放心，假如有什么意外(跌伤、撞伤)，学校、老师会第一时间处理并通知您，和您一起解决问题。

17、不要给老师送礼，更不要送钱。过节给老师发个短信，道声祝福。一个真正负责任的老师，不会因为一些礼物给予哪些同学哪些照顾。每个孩子都是孩子，在老师眼里，都一样可爱，缺一不可。

18、家里有困难的，诸如：孩子某一监护人常年病中，家里老人年纪偏大，家里经济出现问题，家里人手不够......您说出来不是暴露隐私，老师对您家庭秘密会守口如瓶。只有老师了解您家里的困难，才能在平时的生活给予孩子帮助。

总之，好的开头是成功的开始，低年级是养成教育，我们要携手合作，共同培养孩子的各种良好习惯。辛苦一两年培养孩子的习惯，以后才不会太辛苦去管教。

为了孩子，加油!

一(6)班 袁老师

尊敬的张老师：

您好!

转眼间，您教我们已经过了半个学期，一切过的是那样快，似乎他们从来就没有停留过，我似乎还待在刚开学对新政治老师的期待中，时间就是不等人，总是在人不经意的时候就悄悄溜走，同时它也承载了您和我们在这半个学期中的所有记忆。

说实话，在您刚走进教室的时候，我们确实有点吃惊，因为我们没想到新来的政治老师竟然是男老师，而且您在刚来时讲的一切新奇故事也着实引起了我们的注意，大家都特别愿意听，感觉特别有意思，但您后来在教学中的严厉也让我们大开眼界，说实话，您的眼里是我所遇到的老师中最特别的，但正由于您的严格，我们班的政治成绩确实很不错，是我们不曾想像的，所以我们对您非常感谢。

在刚上第一堂课的时候，您就给我们讲了做人的道理。我觉得您和以前的政治老师有点不大一样，以前的政治课总感觉很没意思，书上的东西背了又背，总是在很机械的接受，但您上的政治课感觉很简单，没那么烦琐，而且您上政治课总给我们讲一些做人的道理，您说过如果一个人没有学会做人，那么他学得越多，对社会的危害越大，现在高科技人才犯罪并不少见，您的政治课不仅在讲知识您无时无刻不在教我们如何做人，政治课最应该向学生传授道德知识似乎是您一贯的原则。

我听的最多的就是您经常说“人活精神二字”。精神是一个人的支柱，如果一个人的精神垮了，他这个人也将会颓废，变得一无是处，活着也向行尸走肉。您身上的那种精神从您上第一堂课的时候起就从来没有断过，我甚至有点好奇，您怎么能时刻保持精力充沛呢。而且您时常说您可以因为工作而忘记睡觉，忘记吃饭，但您始终看上去都非常精神，我非常佩服您的教学态度，我也敬佩您对工作的热情，我总感觉您的一些话总是和我们的实际相关，总能对我有一些启发。比如说您时常告诉我们说：把一件非常小的事情持之以恒的做下去，你就是一个成功的人。我非常认同这句话，因为我凭着这点精神，我可以把英语学得很好，而且您跟我们经常说的一些话不是空话，让人一下就记住了，这与您所说的“凡事要落到实处”很吻合。

虽然我上学已经很多年，所以接触到的老师也不少，但是您的严厉和个性给我留下了很深的印象，我相信您可以把我们班的政治成绩带上一个高坡，我也相信您也可以让我的政治学得更好，因为您的精神可以给我们全班都带来自信与希望。

张老师，我觉得在开学后，政治课程将会进一步的研究哲学许多同学对这个问题会感到头疼。因为在没接触之前就感觉哲学很抽象，总是很难理解。所以我希望您可以在以后的授课过程中，多讲一些学习哲学的方法，并且我感觉在哲学课本的第一单元中，有些词根本就不理解，只能掌握大概，要具体理解还真有些难，所以我希望您以后在讲课过程中可以讲得再细一点。而且在期末考试中，我感觉我答主观题的能力还不过关，我希望您可以在以后多讲主观题的答题方法，我自己也会仔细思考，不思考怎么会有成果呢?

最后祝您：新年快乐，工作顺利，马年吉祥!

您的学生：___

20__年__月__日

尊敬的杨老师：

您好!

时光荏苒，从开学至现在，已经有一个多月了，我有好多好多话要对您说，现在，我就以书信的方式来倾吐我的心声吧!

杨老师，在我心中，您是一位对工作及其负责任的好老师。您工作总是一丝不苟，不出半点差错。您有一个“杨老师教育工作室”，每天都会在那里更新作业，我们也都会及时查看。我知道，您既要查阅资料，又要给我们批改作业;既要备课，又要开会，每天实在是挤不出一丁点时间。但您还是把我们的学习放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您还是孜孜不倦地工作、学习。

杨老师，在我心中，您还经常告诉我们做人的道理。您经常告诫我们要把学习看作第一位，以后只要把工作做好，什么也不用担心。您也经常告诉我们时间的宝贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。您还经常告诉我们，只要今天能做，就一定要把今天的工作做完，不要拖到第二天。您告诉我们，一个自私的人一定不会取得大成就，人生的意义在于付出还不在于索取……

杨老师，在我心中，您还是一位严历的好老师。当有的同学没完成作业时，您会毫不留情地批评他一顿。我知道，您这是为他好，希望他以后不再这么做，认真完成作业。当我有时候做班长的义务不尽职时，您会意味深长地对我说：“班长是什么，班长是老师的小帮手，做班长，要懂得替老师分担责任，不然，那就不是一个合格的班长。”我把这句话记在心里，时刻提醒着自己。

杨老师，谢谢您对我们的辛勤教导。虽然我们不知道您费了多少汗水，多少心血，但我们清清楚楚地感觉到这些是我们回报不过来的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话拿来赞美您是再合适不过的了。

祝您身体健康，工作顺利!

敬爱的教师:

您好!我是___

我的孩子带着全家的期盼进入了大学，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化.十分感激您在上半个学期中对左成云的关心和教育。让孩子在进入大学后找到了前行的方向，奋进的目标。让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。我们除了有无限的崇敬和感激要向教师表达，还有一些心里话想对教师说说。

我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要教师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气.左成云进入大学后，能很快地适应并融入大学的新环境，我想这一点是和教师的关心和鼓励分不开的.在此向您表示最诚挚的感激!

___

在以后的大学时光里，期望教师您能给予他关怀与鼓励.在他各方面有不足的时候，给予批评与指导.使他能够成为对社会有用的人.回报学校.回报父母.回报社会!

此致

敬礼

___

老师：

开学第一周，老师们学习了《新教师教育标准对教师提出的新要求》，通过听课发现，老师们都渗透了新课改的理念，努力尝试改变传统的课堂教学模式，不过在实施过程中还是有些问题。站在打造高质课堂的角度，我给老师们提出以下五条建议：

一、尽量把课本知识操作的简单、易学国家的统编课本是根据学生的认知发展规律、适应孩子不同学段的年龄特点编制出来的，根本上是我们的每一名学生都能接受并能学好。可是为什么有的学生学习课本知识象学天书一样，为什么有很多的孩子学习跟不上?其中的本质理由不在学生，主要的取决于老师的教育方式和教学方法。优秀的老师不用怎么说，就能让所教的学生“亲其师，信其道”，优秀的老师具有的宝贵品质就是把知识操作的并不是那么难，让学生学起来觉得很容易。设法让我们的孩子喜爱学习、喜爱在自己的班级学习、喜爱跟着您学习，把这一条当做我们责无旁贷的义务吧!

二、尽量把教学目标设计的清晰、明确精彩的生成来源于精心的预设，成功的一半在于良好的开端，这更突出了把教学目标确立好并展示好的重要性。这要求我们的老师尽量把定向做的简捷、清晰，让每一名学生都心里清楚、明确。课的开始使学生认识到求知的重要，唤发起求知的欲望，这样的课肯定会越上越好。

三、尽量照顾到不同层次的学生传统的课堂之所以落后，关键是教师完全依赖教案，课堂上讲授太多，这样的老师目中无人，或者把所有的学生看作一类人。课改的中心思想是以人为本，充分挖掘每一名学生的潜能，让每一名学生都有自己最大的收获。尽管我们还不能做到极致，但这是我们课堂教学所追求的理想。所以老师们要充分做好课后的反思，我们的课堂里尖子生是不是飞了起来，中间层次的学生学得是否舒适了，成绩落后的学生进步了多少，当然先把第三条当做评价自己的课堂效果的底线。

四、尽量让学生提出课堂中的问题，然后把问题交给学生解决

只有做到了这一点，才能称得上以培养学生自学能力为中心，做到了课堂的科学与民主，这才是真正的课改。问题是老师提出的，问题的意义就逊色很多，问题是老师解答的，问题的实效就接近于零。学生学到脑子里的知识大多是自己悟出来的，即使是通过老师讲的，最后也需要学生自己内化，这样倒不如把一切尽可能的交给学生，让他们自主、探究、再合作，这才是新课改提倡的学习方式。当然这对老师的要求高了许多，真的需要老师好好向教育名家学习，名家的方法的的确确非常宝贵，因为他们都能够高屋建瓴地审视教育发展的规律。

五、尽量在课堂上就着手培养学生优秀的品质和良好的习惯我们对学生有很多的规范、守则与要求，这不能仅仅是在课外所做的，相反在课堂上的表现是最多的，很多老师对这一点重视不够，比如让学生规范坐姿站姿书写姿态，让学生用普通话，让学生大大方方地说话，让学生真诚地与老师同学交流，让学生在讲台上去讲，让学生提出老师想不到的问题，让学生比老师讲得还好，让学生写的字比老师还好……很多很多完全是在课堂上就去做的。培养出超过老师的学生，是老师的荣幸，更是老师最大的幸福!

建议人：___

尊敬的黄老师：

您好!

从一年级到四年级，我们已经相识四年了。

还记得我第一次走进教室时，我十分忐忑，心里想着：如果我遇到一个很凶的老师会怎么样?如果老师每天都在吼，那又会怎么样?可后来和您接触下来我才发现，您很温柔，很和善却又不失威严，对我们极其有耐心。在学习上总是孜孜不倦的教导我们，在生活中关心着我们。

每年学校都要进行校运会，三年级时，我们参加了其中一个集体项目“拔河”。在正式比赛之前，您还特意请来同学的家长来陪练，教我们拔河的技巧。比赛当天，您在旁边为我们呐喊加油，为我们打气，虽然我们拼尽了全力仍然没有取得冠军，但是您也没有指责我们，还安慰我们，很多女同学甚至感动得流下了眼泪。

时间过得飞快，转眼间我们已经到了四年级。我对学习的漫不经心让您很是苦恼，我妈妈也是对我失望透顶，但是您仍没有放弃我，还组织了手拉手活动，请学习好的同学带动我一起学习，您也每天抽出时间陪着我们，经过半个月的学习，在期末考试的时候，我的语文成绩取得的不错的成绩，这些都是您和我的“小老师”的功劳。

我想和您聊的话很多，我对您的感激之情已经不是短短一张信纸能写下的了，下次我再给您说说我的暑假生活吧。

祝

身体健康!万事如意!

您的学生：___

20_年_日_日

敬爱的老师：您好!

五年毕业，桃李芬芳!五年了老师，自从一年级的时候，您就想园丁一样播下种子，一直养育着我们。您的知识甘露令我们这些幼苗永生难忘!

记得三年级的时候，那天走进教室的您紧闭着嘴，到黑板前写了几个大字：手语课，然后扭过头来将目光对准我们，开始用手语与我们交流。您又在黑板作了解释，因嗓子哑而将这节课变为手语课。那时我的心头陡然一紧，尚老师艰辛的一幕一幕又浮现在眼前：熬夜给我们改作业，不惜身体一次次为我们辅导，和我们交流，午睡时间仍对我们不放心，打电话和家长沟通。老师啊!老师，您这位辛勤的园丁我们永生难忘!您的一滴滴知识玉液琼浆令我们一辈子收益!你的恩情我们永生难忘。

还记得四年级上半学期刚开始时，我的学习几乎直线下滑，听课状态也是大不如前。您那时着急万分。您给我爸打进了电话，然后与我爸交流，我在旁边听到了尚老师的话“您给一哲交流交流，看看是哪出了问题?需要改正，他是个不错的孩子……”也就是这几句很普通的.话，却是您的淳淳教导，这声音那么温和，那么熟悉，每一丝都包含着您的关心，每一缕都飘荡着您的希望。那一刻，我的眼角湿润了，感动得热泪盈眶。老师如此的呕心沥血，为我们提高成绩而操心，在小学五年之中用心血为我们的知识保驾护航，您真伟大!

更记得五年级上学期，一次考试成绩不错，不免开始有点得意忘形，朝同学们炫耀起来，您看到后，放学时又一次告诫我：“这次考得虽然不错，但别太骄傲，这成绩比外班差远了，别得意忘形，把目标定得远一点，谦虚使人进步，骄傲使人落后……”我听得出来，话虽严厉，却是另一种形式的激励。要将目标定的远一点，为班级荣誉增光添彩。

五年时光转瞬即逝，敬爱的老师，您是我们小学时温馨的港湾，您是在我们迷路时那颗最明亮的北极星，您更是我们小学五年时光守卫着的解放军战士!

祝您笑口常开，万事如意!

您的学生：_