作文提示语要抄吗【汇编20篇】

一个长长的寒假和快乐的春节即将结束，通常，在放假后开学的第1～2个星期内，孩子们在进餐、学习、午睡等方面都有不同程度的退步，并产生不适应的状况。为此，2月27日，成都市教育局邀请专家为家长支招，正确引导孩子做好入园入学生活的相关准备。

金苹果中海名城幼稚园园长张俊丽建议家长们坚持早睡早起，保证孩子每天有12～13小时的睡眠时间，其中午饭后应有2小时午睡时间。在天气条件许可的前提下，不妨带孩子进行一些户外活动，例如散步、慢跑、跳绳、打球等等。

“放假时，孩子与家长相处的时间多，易产生依附心理，有些在幼稚园自己能做的事，放了假却需要父母做，等回到幼稚园，孩子的习惯又需重新培养。”张俊丽建议家长努力做到教育目标的一致性，凡是在幼稚园里孩子已经能够做到的事，在家中也应一样要求做到。

针对中小学生，专家们建议，首先要适度运动，自觉参与体育锻炼，科学地发展体能，缓解学习压力，调节紧张的学习节奏，提高学习效率，每天坚持锻炼一小时，同时要避免在雾天、受污染的环境中运动，促进身心健康成长。其次，要合理膳食，科学地安排不同时间段的膳食，增强自我保健意识，养成良好的个人卫生习惯;按时作息，保证足够的睡眠，过健康文明的生活，不吸烟，不饮酒，拒绝毒品。

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写好这一类型(诗歌材料)的话题作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，读懂诗句，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。

思考、发问：“阳光”代表什么?“阴影”代表什么?两者有怎样的关系?何为“走进阳光”?何为“躲避阴影”?诗句的主旨是什么?它给我们那些启示?这些问题没有想或者没有想清楚就去写，立意就会有偏差。

要完整地把握诗句的内涵，既要兼顾“阳光”与“阴影”两个方面，注意辩证思考，走进阳光又不回避阴影;又要思考阳光和阴影的寓意，在此基础上再展开遐想，立意才不会偏离，也才会有深度。

本诗的陈述对象有二：喜爱并走进阳光的人和害怕并躲避阳光的人。这两个不同的陈述对象，表现了两种不同的人生态度;两种不同的人生态度，带来两种不同的人生结果。在对比中，诗意凸显，观点自明。再加上“以‘走进阳光’为话题”这一要求，我们更要抒写对“喜爱并走进阳光的人”的礼赞，表达对“害怕并躲避阳光的人”的批判——命题人潜在的情感倾向性。因此，文体上选择抒情、议论性散文或议论文较佳。便于感情的抒发和观点的表达。

参加活动的人员：

1、年满18周岁—30周岁的单身男女(请已婚人仕自重)。

2、有相对稳定的工作和固定收入。c、生活健康，无不良嗜好(例如酗酒等)。

3、所有参与人员均不得有猥亵的动作，污秽的言语。

4、活动中途退出，先向管理汇报批准再离开，已交活动费用不予退还。

5、保管好自己随身个人物品，请勿携带贵重物品，以免丢失，后果自负.

6、如果您参加了本次聚会，就表示已经同意了以上相关活动要求;

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从于丹的角度分析，可以有以下立意：要立志高远;要敢于争先;要志攀高峰;要勇立潮头;等等。

从易中天的角度分析，可以确立以下中心：做任何事都重在参与，重在过程;走好人生(事业)的每一步;要量力而行，只要尽力就好;力所能及无遗憾;等等。

综合以上分析，这则材料可供选择的立意角度与侧面有很多，文体的选择更是可以不拘一格，适合于叙事和抒情，也适合于议论说理。

一、本次作文主要存在问题：

1、文面、书写总体情况太糟糕，这会严重影响评卷老师的打分。

2、文章观点不够鲜明，按照应试作文的要求，不应该在文章中出现两种对立的观点。

3、本学期已加强了文章“开头”的练习和分论点的分解训练，但在考试的时候往往不能很好地体现和落实，为什么?

4、如何做到“论据和论点的对应”学生还比较糊涂，问题比较严重，后阶段要努力强化这个问题。

投机，终归不如脚踏实地的奋斗更彰显力量

设立雄安新区的消息一经传出，炒房者应声而动，将目光投向新区地产。4月5日，与雄安新区三县紧邻的河北省廊坊市霸州市、文安县;沧州市任丘市;保定市徐水区、定兴县、满城区、清苑区、白沟新城、高碑店市等九个地区接连出台提高首付比例等限购措施，开始封堵各种炒房行为。

雄安新区不是冒险家的乐园，更不是投机客的天堂，越有人在炒房上做文章，越须重申房子不是用来炒的，从政策制定到监督实施，从源头治理到有违必惩，让所有环节都不失守，那些炒房者即使现在买了房也很可能投机无果。这也在用事实说明，投机，终归不如脚踏实地的奋斗更彰显力量，与其炒房，不如在新区瞄准新兴产业，瞄准服务于疏解首都压力的项目上，然后扑下身子撸起袖子加油干，那样才能收获新区建设红利。

并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词，分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系;“而”连接两个分句，表并列关系。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。

写亲情类的,一定要写出真情实感来,因为“亲情”来不得半点虚假。写真情实感要注意以下几点:

①选材要真,要有典型性。我们每一个人对“亲情”并不陌生,在你的身边一定有很多动人的故事,你一定有很多切身的感受、深刻的体验，写这篇不存在“无米之炊”的问题。所以,我们在选材时，一定要精挑细选，好中选好，以一当十。

②“家”这个话题范围较大，在写作时,我们应该化大为小，从小处着手,就写那么一个小点,集中笔力写细写真。

③在写作时,要善于找寻写作的切入点,找到最佳的写作角度。本题文题前的材料,给我们提示了“家”的种种含义,对我们尽快找到切入点很有好处。

该题是给材料的作文，材料中的关键词为“风景”，针对这道题，我们既可以写自然界中的风景，又可以写自己所经历的人和事。如果写自然风景，可以写与自然风景对话时的状态，希望回归自然生活的心理，还可以沿着一条主线找寻风景背后的人文记忆等。如果写人或事，则应当取材主流意识指导下的人和事，注意真情实感的抒发。内容要主要表现当今社会的道德风尚的美好、人性的光辉等。其次，还要注意“风景”带给人们的永恒的、亘古不变的价值。在行文时，不能只是简单地指出风景，更重要的是，要指出这些风景能够永远深藏的原因，这样才能避免作文流于表面，传达出较为深刻的思想。

你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业,并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。

——贝多芬

那次手术之后，爸又陆续做了六次手术，更不用说其他的放疗、CT等大大小小的检查和治疗。这对他的身体产生了极大的损害，我眼见着他的身体一天天消瘦下去却无能为力，那时候才知道什么叫做真的无能为力，而我竟仍然没有半点自责的态度，全然不知道爸那时候到底在想些什么。他虽然眷顾这个世界，可并不惧怕死亡，那时的他已经开始向我透露他身后的安排，我听进去了一些，心里还是抵触。我开始厌烦这个世界，开始思考为什么好人都没有好报，变得怨天尤人，做什么事情都不积极，有一次喝了酒坐在家里的菩萨对面骂了好一会儿，那时什么神鬼都不信了，现在我倒希望鬼神真的存在，也许某天我就会在某个阴暗的角落再看见爸熟悉的身影和笑容，我一定跪下问问他在那边过得好不好。有一次妈梦见了爸，说他要二十万急用，第二天妈就让我给爸烧二十万纸钱过去，我说非得可丁可卯的给吗？要多少就给多少啊？多给点不行吗？妈骂我缺德，自己却笑得眼泪都出来了。

爸的病到了后期，已经全身大面积转移，直到不能下床走路，我那时已经参加工作了，爸虽然病痛愈发难挨，却不再像之前那般频繁地唉声叹气了，想来是我已成家立业，了却了他一桩心愿吧。在家的时候，我为他做得最多的就是替他把茶杯里的水填满，现在想起来觉得很悲哀，也许我唯一能做的只有填水，那么还有许多我应该做却没有做的事情呢？仔细想想，我竟然没有一次认真地坐下来为他揉揉疼痛的地方，更不用提陪他唠唠家常了，再后来他坚持拄着双拐自己去倒水，上厕所和看电视，直到有一次摔倒了才作罢，直到完全无法挪动双腿才彻底作罢。我知道他不恨我，他却一定埋怨我，儿子做到这份上，被骂死都不多，又何况爸的不忍心呢。他一定还指望我能重新振作，无论在他走前还是走后，对他都已经不重要了，爸最后要的是我能好好的，他自己能否得见，能否因此而感觉骄傲，都没了任何意义。

听老人说，久病的人是清楚自己何时要走的，现在我对这句话深信不疑。在爸去世前半个月时，他连说话都已经很艰难了，突然说让我去理个发吧，我当时还觉得头发不算太长，不想剪掉，他几乎用央求的口气让我快去，我很不情愿地去理了发，回来见到爸的脸上竟然难得地露出笑容。从我上学开始，他就经常催促我去理发，那一次央求成为了他最后的催促，他想在走前看着我干净清爽的样子，更不想让我在他的葬礼上还邋邋遢遢的。

有时我看着自己不堪的生活，也会胡思乱想，想过去继续孝顺他算了，但就算过去了，也一定会被他一巴掌扇回来，苦笑着嘲讽自己折腾个什么劲，那么多苦那么多罪爸都挺过去了，我还矫情什么，何况还有爸的那么多未了的心愿和我未尽的孝，生活也已经为我展现出残酷的一面，我更不能眷顾那些痛苦的曾经，可我却不能忘记，因为那些痛苦才是我坦然面对未来的坚强后盾。

爸还健朗的时候，第一次带我去新迁的祖坟，指着脚下的两块几平米见方的地块说：这块是我的，那块是你的。而我现在经常跪在自己的那块地上看着他已经隆起的那块。

爸，总有一天我也会来这里陪你，继续尽我未尽的孝，说我们未说完的话。

爸，你走后，都在问我飞得高不高，没人再问我飞得累不累。

爸，现在的我是你希望的样子吗？

[给父亲爱的小提示优秀作文1200字

这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。在几幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受，用了许多确切、生动的词语和比喻、拟人的句子，可以一边读一边划出来。

文章语言简洁明快，形象生动，有很强的节奏感，要多朗读，有些字，要注意读音，如：涨、藏、散、酝酿、巢、应和、黄晕、蓑等。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（yùn niàng）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕(yùn)的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

理解·分析

一 本文可分盼春、绘春、赞春三个部分，根据这个结构，说明作者写这篇文章的思路。

二 △ 作者为什么要把春天比做“刚落地的娃娃”“小姑娘”和“健壮的青年”？这同“一年之计在于春”有怎样的联系？

揣摩·运用

三 给下列字注音，并用它们组词。

蓑（ ）_______ 悄（ ）_______

衰（ ）_______ 稍（ ）_______

哀（ ）_______ 俏（ ）_______

衷（ ）_______ 梢（ ）_______

四 比较下边句子中加黑的词和括号中的词，说说用哪个词好，为什么。

水涨（高）起来了。

小草从土里钻（长）出来。

蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。

野花散（开）在草丛里。

春风像母亲的手抚摸（吹）着你。

五 朗读有助于深入体会文章的思想感情，有助于增强对语言的感受力。参考下面的朗读提示，练习朗读一段课文。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手│抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。“鸟”儿│将巢│安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（提示： 重音轻读，·重音，│小停，拖音。开头的诗句要字字顿开，“母亲的手”和“抚摸”两重音要处理得语重而情深，令人觉得温煦而舒坦。“泥土的气息”和“青草味儿”读重音，给人以嗅觉上的美感。“清脆”“宛转”“应和”，还有“短笛”“嘹亮”等词语重读，使人感到耳畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲。）

六△ “春草嫩绿夏草青，秋草枯黄冬草尽。”试为这四季的草各设一个比喻。“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪。”试用拟人的方法为这四种雨各写几句话。

积累·联想

七 背诵这篇课文。

八 △读唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”试回答：

1.“好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？

2.“随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨的什么特点？“润”字怎么用得好？

3.这首诗哪儿是想象？这想象表明了作者的什么心情？

语法·副词、连词

副词用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。常用的副词如：很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、刚刚、立刻、忽然、渐渐、终于、不、没、大概、简直，等。

副词主要用来修饰、限制动词或形容词，如课文里的句子：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词是“是”。“仿佛”表示情势，好像、似乎的意思；“已经”表示完成；“满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词是“是”。“仿佛”表示情势，好象、似乎的意思；“已经”表示完成；“满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用这几个副词，句子变成“树上是桃 儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。

划出下边句子里的副词，并说明各用来修饰什么词。

1.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

2.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

3.梅树确是不少，密密地、低低地整齐排列着。

注意下边句子里红字的词。

1.这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。

2.欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。

3.只要反复诵读，就可以把课文背熟。

第1句“和”连接“希望”“力量”，表示并列关系。第2句“或者”连接“欣赏大自然”“读写景抒情的文章”，表示选择关系；第3句“只要”表示条件，和副词“就”配合使用。这些起连接作用的词，叫做连词。常见的连词还有：同、跟、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有、因为、所以，等。

试在下列各句填上适当的连词。

1.代表们讨论___通过了这个议案。

2.我急得双脚跳，____他还在呼呼睡大觉。

3.事情____不好办，______我们也要努力把它做好。

4.______大家不断的帮助他，_______他有了很大的进步。

5.______有什么困难，都要克服。

古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵的名句。有的一字传神，生动的表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”，写出了颜色，视觉；“两个黄鹂鸣翠柳”，写出了声音，听觉；“踏花归去马蹄香”，写出了气味，嗅觉。观察就是要五官一齐开放，使大脑同时通过五条渠道去认识生活，经过加工，构成一幅美妙的立体画面。

[关于景物描写的作文参考

谈过描写人物的语言之后，顺带也说一下使用描写人物语言的几种形式。请看下面几个例句：

(1)老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”

(2)“不，我全知道了。”我打断了他的话。

(3)“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点吃的不容易啊！”

以上是引述语言的种形式。第一句话是提示语在前，引语在后；第二句话是引语在前，提示语在后；第三句话是引语在前后，提示语在中间。那么，提示语和引语的关系到底是由什么决定的呢？有没有规律可循呢？是随意安排的吗？

实际上，说透了，提示语和引语的关系是由说话环境决定的，该是怎么样的环境，就怎么样安排二者的位置。如果情况比较从容，又显得比较郑重，就采用第一句话的形式：提示语在前，引语在后。如果倩况比较紧急，下面一个人的话是紧接着上面一个人的话说的，就用第二句话的形式。第二句话是在“我”打断了“老班长”的话以后说的，中间没有任何间隙，如果把提示语“我打断了他的话”放在引语之前，那就没有仟何着急焦虑的气氛了。这点，你一读就体会出来了。第三句话这种提示语在中间的形式，是在气氛比较舒缓的情况下采用的，说明前后引语之间，说话人的态度有了变化。“他轻轻地摇摇头”这种动作就是在他说了前面的话以后出现的，所以也就如实地这样写了。

明白了其中的原委以后，这就要求我们在听别人说话时，要留意当时的说话环境；写作时，要斟酌引语与提示语的位置关系。如果能顾及到阅读效果，一般就容易安排了。比方说，第二句话只有把提示语放在引语的后面，读了第一句话后紧读第二句话才符合当时的语言环境，语气才连贯，否则，就別扭了。

愿你把提示语放到恰如其分的位置。

本文采用第三人称的手法刻画了一个由考试失败泪流满面到擦干泪水以后振作精神，迎接新的挑战的鲜活的人物形象。本文的闪亮之处在于：

构思巧妙，立意新颖。由一张失败的试卷引入流满泪水的脸，到最后擦干眼泪，从新拿起试卷，总结经验教训，两次心情的起伏变化刻画了人物形象的性格特征。

借物抒情，托物言志。作者始终在描写月光的变化，由惨淡到皎洁，正如人物的心情一样，这样的环境描写极好地渲染了人物的内心情感，与人物融为一体。

语言优美流畅，整散结合。结尾卷起试卷微笑地朝着朝阳走去，与开头形成对比、呼应。全文如行云流水一般，淋漓酣畅地直抒胸臆，托物言志，抒情色彩浓郁，感染力强，足以见作者的作文功底。

亲爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：

你们好!欢迎你们加入我们小六班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的大家庭，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来!

可爱的小宝贝们，新的学期开始了，在这个学期里你又长大了，又懂事了，一定又会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟!可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系!老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们;老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识——对了，你在幼儿园还会认识许多新朋友。

尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活，不放心把孩子交给我们——没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下准备工作：

1、每天准时送幼儿入园，尽量不要间断(第一个月尤为重要)。另外，在这一个月里。为了稳定幼儿情绪，请您尽量按时接幼儿离园，不要让幼儿产生恐慌心理。

2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观幼儿，以免引起幼儿的不安心理，无法顺利适应园内生活。

3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到幼儿园去”“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。

4、为了帮助孩子顺利克服“分离焦虑”,家长可以允许幼儿带一样自己喜欢的安全的物品到幼儿园，这样孩子就不会有不安全感。

同时在这里感谢所有家长的支持和信任，新学期我们会继续努力，让孩子在幼儿园学到更多的知识!在快乐中茁壮成长!

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尊敬的家长：

您们好!

本学期在大家的积极配合和共同努力下，顺利完成了幼儿园的各项教育教学工作。宝贝们各方面的能力都得到了发展，宝贝们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助，在此，幼儿园全体老师衷心地向您说声“谢谢!”

寒假将至，新春佳节即将来临，为了让您的宝宝过上一个安全、健康、进步、愉快的假期，我园特提出几点建议，恳请您密切合作，尽力做好以下几项工作：

1、寒假期间，请您合理安排宝宝的作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，并尽量抽时间多陪宝宝运动，增强宝宝体质，千万不要让宝宝长时间看电视、玩电脑。

2、寒假期间正值我国一年一度的传统佳节——春节，请您合理安排宝宝饮食，注意营养均衡，切记不要让宝宝吃太油腻、辛辣的食物，更不能暴饮暴食。

3、冬季有很多疾病容易流行，宝宝年龄小，抵抗力弱，请您尽量不带宝宝到人群密集的公共场所，教育宝宝勤洗手勤洗澡，以免传染疾病。并注意观察宝宝情绪，如有异常及时带宝宝到正规医院就诊。

4、加强宝宝的安全教育，做好防火、防触电、防烧烫伤、防交通事故等工作，千万不要留宝宝一人在家。不要让宝宝一个人单独外出、过马路;不要让宝宝燃放烟花、爆竹;不要让宝宝独自一人外出玩耍玩水;带宝宝走亲访友、旅游等外出时，一定要看护好宝宝，确保宝宝安全。寒假期间，请您和宝宝一起完成一幅“消防安全”为主题的亲子绘画作品，配上解说，积极参与幼儿园下学期举行的“消防安全”绘画展活动。

5、 春节期间请多带宝宝去户外走走，多让宝宝感受新年的气氛，也是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间用文字、图画或照片形式记录下来，开学后与其他小朋友一起分享，以培养孩子的语言表达能力和大胆、自信的意志品质。

6、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

7、宝宝2月xx日上午报到，2月xx日正式上课，请托小中班的家长提前洗晒好宝宝午睡的被褥，报到当天将被褥送到班级教师处。

孩子们，放假期间老师会想你们的，开学时老师会在幼儿园等着你们回来!!

最后祝您和家人度过一个安全、愉快、祥和的新春佳节!

xx幼儿园

20xx年1月x日

眼看春运抢票大战进入冲刺阶段，返乡客为抢票卯足了劲头，连一些企业也为“地狱”模式下的抢票做准备。网友晒出“别人家的公司”，实行弹性工作制，将上午上班时间延迟至中午12点，充分预留时间让员工安心抢票。

昨日上午10时左右，在北京工作的陈女士准备预订春节回家的火车票。她登录12306官方网站，点击“购票”，网站没有像往常一样出现查询页面，反而弹出了“您的操作频率过快”的提示。几次刷新之后，依然如此，都无法正常地查询、预订。陈女士表示很无奈：“还没操作就已被宣判。”

中新网生活频道采访发现，不仅是陈女士，多名急着购票的网友都遇到了同样的情况。网友“一个人的西游记”吐槽：“您的操作频率过快，被误伤。”网友“秋千荡悠悠”则发出疑问：“12306又瘫痪了吗?登都登不上。”

对此，12306客服表示，这种异常情况与浏览器有关。“不建议使用360和搜狗浏览器，这些浏览器带有抢票插件，12306对它们进行屏蔽，所以会出现异常。”客服建议，旅客可换IE浏览器试试，“目前IE的稳定性好，如果IE浏览器也出现这种情况，可以清除一下历史记录和缓存，多试几次。”此外，客服表示，近期购票人数较多，网站有一定压力，也可能导致异常情况。他提醒用户登录官网买票时，最好在地址栏直接输入“www.12306.cn”的网址，不要通过搜索登录。

猎豹移动工程师李铁军表示，12306这一举措主要用来对付“黄牛”和刷新过快的抢票软件。“在人多的单位网络买票，很容易被封。个人用户出现这种情况，要果断关闭手机WiFi，用手机数据流量上网买票。如果在电脑上抢票被封IP，除了用代理服务器，就得尝试连接手机分享的热点了。”李铁军表示。

1、抓住图的中心意思写。

2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。

3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。

漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。

批评了因为过重的学业负担而封闭了学生的做法。尽管儿童希望看到外面的世界，但因为超量的课外作业无法如愿。

这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的不孝子孙。（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长）

１．实现理想需要自信；

2.成功需要乐观的心态；

3.心中有目标，努力才可能成功；

4.目标是前行的先导

如果从摔倒的孩子的角度切入，谈成长过程中面对挫折，面对各方面过度的呵护，应该采取怎样的态度。

“敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意;“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示“虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫怠慢。“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。“敬畏”——敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言”……

所以，敬畏，是人类对待事物的一种态度，这里的“敬”除了“彬彬有礼”“恭恭敬敬”外，还指做事严肃认真，免犯错误;“畏”除了“担心忧虑”外，还形如“战战兢兢”之态。

传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：

1．化虚为实，以“具体”诠释“抽象”

“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念的内涵，化抽象为具体，就拓宽了自己的思维空间，也拓宽了发挥自己优势的天地。

2．以小见大，用“细节”点染万种“风情”

语言于文章，就如同衣服于人体一样，不但有表情达意、张扬个性的作用，还有点缀、修饰的功能，衣服的一个花边，一粒纽扣，一处镂空设计，一挂饰物点缀，都可以使你风情万钟，独特妩媚。“小”处的设计显现出了“大”智慧。文章的细节同样可以显示作者独运的匠心。

3．九九归一，点题、扣题彰显敏锐思维

此话题，学生的写作范围非常广，写作思路也比较开阔，但是无论是写剪纸的精巧、川剧变脸的神奇、琴棋书画的高雅，还是写民俗节日的深入人心、诗歌艺术的源远流长等等，最后都要归结到话题“传统文化”上，要从中挖掘出传统文化的一些“共性”的东西，体现出传统文化的“魅力”。

4．写作体裁多种多样——贵在与话题相联系。

可以写散文，重在创设优美的意境：如写民俗节日，要写出它的欢快喜庆，亦雅亦俗，在热闹、欢乐、锣鼓喧天、举国同庆的美好氛围中，让人体会到民族文化的凝聚力和包容性。当然，不能用干瘪的语言。

可以写议论文，如谈传统文化如何代代传承、永不消逝；谈传统文化与现代文化的交融和碰撞；谈传统文化的世界地位与影响等等。

也可以写记叙文或构思小小说，如

①故事新编，赋予古老的神话、传说鲜明的现代意义，去表现人们对真、善、美的追求，`体现出老百姓传统的朴素的人生追求。

②老外学艺，通过一个外国人历尽“千辛万苦”，闹了无数笑话，也要学习那对他来说魂牵梦绕的东方文化的故事，来表现传统文化的对外影响。

③百姓生活：剪窗花，扭秧歌，划旱船，踩高跷，变戏法，舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等等传统文化、习俗已经深入老百姓的实实在在的生活中。

寒假即将结束，如何让孩子更快地适应幼稚园生活?成都市教育局邀请知名园长为家长支招，引导孩子做好入园生活的相关准备。

特别列出以下几项生活作息提示和注意事项，以便家长在假期尾声调整好孩子的生活节奏，并尝试引导孩子想念幼稚园，自然地回到幼稚园。

一、节假日饮食提示：逐步健康起来

1、提前给孩子准备分量适宜饭菜，让孩子正餐吃得饱饱的，以免吃过多过杂的零食，招致消化不良。

2、让孩子多吃水果，多喝白开水，少喝饮料。

二、规律作息、行为习惯：尽量保持家园一致

1、坚持早睡早起：保证孩子每天有12～13小时的睡眠时间，其中午饭后应有2小时午睡时间。

2、在天气条件许可的前提下，不妨带孩子进行一些户外活动，例如散步、慢跑、跳绳、打球等等。这些运动有助于提升孩子的睡眠质量，逐渐恢复早睡的习惯。

3、动静交替，室内、户外交替：在家时，家长可以参考幼稚园的活动安排，每天上午、下午给孩子安排1次学习活动，1次游戏活动、1次体育活动，也可根据实际情况自行调节，并尽量少给孩子看电视。

4、行为习惯家园一致：放假时，孩子与家长相处的时间多，易产生依附心理，有些在幼稚园自己能做的事，放了假却需要父母做，等回到幼稚园，孩子的习惯又需重新培养。建议家长努力做到教育目标的一致性，凡是在幼稚园里孩子已经能够做到的事，在家中也应一样要求做到。

三、换个方式“收心”：我想我的朋友了

在开学前一周家长应尽量少安排走亲访友或刺激性强的娱乐活动，让孩子能逐步静下心来。当然想要孩子“收心”，家长当然要先做到，多陪他们一起做些家庭游戏，非常有利于孩子平静情绪。换个方式“收心”，不妨试试这样做：

1、建议孩子将假期里拍的照片进行整理，制作个性化的影集，开学跟小伙伴们一起分享。在孩子对照片进行分类整理的过程中，你或许会惊讶于他们的奇思妙想与观察能力。

2、DIY新年小礼物，开学时送给好朋友一定会是一个大大的惊喜。这个时候你就知道谁是他最要好的朋友了，试试看吧!

3、假期是不是发生了很多很好玩的事情，跟孩子一起用图夹文记录在日记里吧，不要急着“取笑”他的“流水账”，这可能会是一个著名作家的第一本手稿。告诉他，好朋友们很期待他的故事。

对于还没有自制力的学龄前孩子来说，需要家长策略性的引导。家长在回园前一周开始帮助孩子“热身”，以跟他要好的朋友作为吸引点，引导孩子回园时把假期里最好玩、最激动的事情与朋友分享，不失为一个巧妙的好办法。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

4、

1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。

作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人——朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”

后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。

①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;

②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;

③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。

【解读】

2015年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，2015年陕西省中考作文试题相对于2014年中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，2015年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。