作业帮合集20篇

同学们，你们说作业是什么味道的呢？我说作业有四种味道：酸、甜、苦、辣。不信，你看，试卷发下来了。

味道一：酸

看看同桌，再看看没用的我，同桌居然考了最高分，而我呢？只考了九十七分！就差三分就可以考到满分了。不过我学得不扎实，还是错了。回家后被妈妈痛批了一顿。

味道二：甜

又一张试卷发下来了，我心里七上八下的，像打翻了五味瓶，生怕又考不好。谁知同桌说：“陈子科，一百分！”听到考了一百分，我的心情马上从乌云密布变成了阳光明媚，要不是同学们和老师在场，我就忍不住想唱：“作业，作业，我爱你……”

味道三和四：苦和辣

在期末的时候，作业是更加多了，语文有七八样，数学五六样，英语还行，就三四样。可总共一算，那就不得了。再面对我有些不会的奥数难题，任务更是艰巨棘手。心里的那份苦和辣，更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕着：作业啊，你能休息一会儿吗？

作业，你的味道五花八门：有时让我欣喜若狂，有时让我愁眉苦脸，有时让我束手无策，有时又让我奋勇前进……

我们家有五盆花，平时，全靠爸爸浇水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也养一盆，替爸爸分担一下，也算份特殊的作业吧。

第二天，我向爸爸提出了养花请求，爸爸同意了，问我想养哪盆花。我选择了吊兰。因为吊兰这盆里，还有一棵花，是爸爸从新疆带回来的四叶草。这棵花，一开始带回来时，还不知道是什么，只觉得它样子很可爱。后来，我在一本书上看到，它叫刺叶草。

吊兰这盆花易活，忘记给花浇水也不会被渴死，而刺叶草却不那么容易了。

一段时间后，我终于感觉到养花很难了。我那盆花叶子开始发枯发黄，盆里的土还有裂缝。我想去问爸爸这是为什么。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是浇水浇少了。

我只好天天浇水，可是，叶子更加枯黄，我想，这又是浇水浇多了吧？

这可难倒了我，又不能多浇水，又不能少浇水，这怎么浇水？我就去问妈妈。妈妈说：“五天浇一次就行，我看你爸爸浇这盆花就是这么浇的，你去试试吧。”我按照妈妈说的，隔五天浇一次。又观察了一段时间，果然，花又缓了过来。妈妈说的真对啊，看来，还是爸爸有经验。

从那以后，我摸着这个门道，把花养活了，而且经常开花，多么有意思呀！

老舍先生说过：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”我算是彻底领略过了。这份特殊的作业，我完成的还不错。

“终于做完啦！”

“作业做完了？那就快去睡吧！”楼上传来老妈的声音。

我长舒了一口气，听写、口算、练习、摘录笔记……都做完了！等等，摘录笔记好像没做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，还要写检讨，回家还会被老妈骂个狗血喷头，真的完了。”

我偷偷打开书包，想悄悄把作业补了。

没想到，就在这时，老妈的声音又从楼上传来“怎么？这没睡啊！”话音刚落，随即就听到了咚咚的下楼声，我一边手忙脚乱地把本子塞进书包，一边故作镇静对老妈说：“马上，马上就睡！在收拾书包呢！”

“真磨蹭，你看都几点了，快点儿，快点儿。”老妈在门口说完又上楼了，还边走边说：“一会儿，我下来看到你还没睡，看我怎么收拾你……”就算妈妈不下来，我也没机会补了。

我的心，结冰了。

第二天，下着濛濛细雨，我拖着沉重的脚步去上学。离学校越近，我的心就越冰，越紧。心不在焉地聊天，心不在焉地看书，心不在焉地早读……直到，收作业。

今天收作业时格外混乱。第一排的同学也是个小迷糊，数也没数就交给老师了，仿佛这一切都是为了掩盖我没写的作业。

下午，体育课。我请了假，决定把作业补了。可班主任偏偏选在这个时候到教室来改作业。我心里最后一点希望，被冻住了。

快下课了，还有4分钟，3分钟……

“你过来一下！”

我咽了咽口水，苦笑着，“唉，还是逃不出老师的魔爪。”

老师一刀致命，反正说也是死，不说也是死。只能硬着头皮说：“我，忘在家里了。”

“嗯。”老师头也没抬，飞快地打着勾勾，“看在你这些练习做得很好，就不罚你了，明天记得带。”

踩着欢快的铃声，脚步轻快地走出校园。

冰，化了；心，松了；天，晴了。

今天是5月的第二个星期天，也就是母亲节。今天的作文课上，老师没有讲新课，而是布置了一项特殊的作业：每人发五枝康乃馨去卖，用卖来的钱为妈妈买一件礼物。

“万岁！”教室里炸开了锅。待老师发完活动用品，我们便出发了。

我手持鲜花，身穿粉色活动装，秒变卖花郎啦！我们来到最热闹的三苏雕像广场，大家都使出浑身解数推销康乃馨，而我是一个胆小的“小商人”。“阿姨，买花吗？”“姐姐，买枝花吧！”……一次又一次地被人拒绝，紧张到把矿泉水喝光了两瓶，花却一枝都没卖出去。

我像泄了气的皮球，但又不甘心。爸爸是做生意的，我也应该多少遗传点经商的细胞吧！爸爸曾给我讲过，语言的表达方式非常重要，“改了一句话，乞丐有钱花”——一个双目失明的乞丐在公园门口要钱，虽然散步的人很多，但施舍的人却很少。一位诗人经过，替他改了一句话：尊敬的先生、女士们，你们尽情地享受公园的美景吧！可是我却不能……看了这句话，给钱的人接连不断。我恍然大悟，自信的微笑又回到了脸上。

机会来了，一位美女姐姐走过来，我迎上去，“姐姐，你真漂亮，配上这枝康乃馨会更显高雅，买一枝吧！就一块钱。”姐姐笑得很开心，递给我一块钱。首战告捷！这小小的一块钱就是我成功的起点。这时走过来一位哥哥，生意又来了，我拦着他，“哥哥，今天是母亲节，买一枝康乃馨送给妈妈吧！不贵，花一块钱，你的母亲就会收获芬芳和美丽。”哥哥被我逗笑了，递给我一元钱，“哥哥你好帅哦！”我兴奋地接过钱，哥哥把康乃馨在空中幸福地挥了挥，消失在人群中。这时，一位婆婆提着菜篮走过来，像是冲康乃馨来的，我连忙凑上前，说：“婆婆，买一枝康乃馨吧！你一定会健康幸福的！”“小朋友，多少钱一枝？”“白菜价，一块钱。”我连忙回答。“我买两枝，我的婆婆和母亲都健在。今天是母亲节，给她们一人一枝，现在不缺钱，送亲情！”两块钱到手，我顿时觉得婆婆年轻了许多！

我悄悄把最后一枝康乃馨装进书包，并用卖花的四元钱买了一盒妈妈最爱吃的冰激凌送到妈妈面前，它装满了甜蜜和温馨！

这次特殊的作业，让我不仅学会了“生意经”，还收获了满满的爱！

今天，我们的作业突然增多，特别是语文，要抄试卷一次！是前几天的考试试卷，别以为只要抄一下容易，我可是好久都还没做抄完！

（因为）今天老师布置了很多作业，加上又是我扫教室，回到家已经5点多了，吃了晚饭我迫不及待地写起了作业，因为太快，左手一会麻，右手一会酸，慢慢地累得我趴在桌上，无精打采（地写着作业）。晚上，爸爸下班回来，看我要写那么多的作业，加上我没时间观念，写作业很慢，恐怕要等到十点多才能写日记了，便催促说：“快点写作业！”后来，他仔细把作业看了看，觉得老师不该给我布置那么多作业，特别是语文试卷，我大部分题目都写完了、答对了，再抄一次就没有意义了，他说这是在浪费时间呢！

这时候我抄得越来越慢了，手臂都快断了似的，他忍不住，说：“老师给你布置那么多作业，都是没用的，不如我帮你抄吧！”我皱了皱眉，心想：大人的字老师认得出，要是批评我怎么办？我心里又想不受老师的批评，又想不写那么多作业，可两样只能选一样，我便狠心拒绝了爸爸。说：“你写几个字看看。”他眉开眼笑地说：“我会慢慢地写，写得很像你的写的！”我待在他身边，目不转睛地盯着他写的字。写了几个后，我发现他写的字一点也不像我写的字，又不工整，还出格，有点像书法字。我生气地叫：“我写的不是这种字！”便夺过笔自己写起来。爸爸看着我，无可奈何地摇摇头。

爸爸这种“家长帮学生写作业”的行为是不好，可老师也不能布置这些“重复作业”浪费时间哦！

亲爱的老师：

我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。

经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。

通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误。

希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了。

xx学生

时间：

八点半了，我已经睡意朦胧了，不一会儿，便习惯性地钻进被窝了，闭上了眼睛，开始幻想了起来。每当我想睡觉却睡不着时，我就会幻想自己是超人，拯救地球，是福尔摩斯和柯南道尔，破解了一个又一个的悬案，是……但是，今天我却心血来潮，竟幻想着假如今天是无作业日。脑海中，开始幻想“假如今天是无作业日”……缓冲成功！

幻想中……

想法一：

假如今天是无作业日，我会和爸爸好好地“杀”一盘——当然不是杀人啦，是下象棋，我走炮，爸爸上象，爸爸走车，我上士，我双炮……，一阵下来，两人杀得对方都元气大伤，只剩下了残兵败将，那个才叫爽呢！

想法二：

假如今天是无作业日，我到家的第一件事就是放下书包，以迅雷不及掩耳之势跑下楼梯，去楼下和小伙伴们一起骑自行车，玩外星人大战的游戏，打羽毛球，畅玩到夕阳西下，落下余晖的那一刻，才和伙伴摆摆手，彼此之间说上一声“再见”，才依依不舍地跑上楼，和他们分离。

一轮皎洁的月光映在我家的窗户上，橙荧光黄色的光线斑斑点点地映在书桌上，一切都显得那么沉寂……。

我幻想完最后一句话“假如今天是无作业日”，那该有多好呀！就陶醉在月光中，微笑着进入了梦乡中。

“嘀哒、嘀哒……”闹钟的秒种走了一圈又一圈，时光飞快地流逝着，打断了我幻想的下一个念头……。

今天是星期一，一切都像往常一样平静的过着。直到最后一节班会课，老师严肃地走上讲台，对大家说：“同学们，今天我要布置一项特殊的作业——给爸爸或妈妈洗脚”“给爸爸或妈妈洗脚？”同学们七嘴八舌地讨论着，有的同学则是一副胸有成竹的样子，好像在说：这次我一定会成功的。这时候，响起了放学的铃声。走在放学的路上，落叶纷纷扬扬的飘落下来，我心想：唉，回家可怎么说呢？怎么才能说服妈妈让我给她洗脚呢？想到这，我不禁叹了一口气。

回到家后，我吃过晚饭，写完作业后。看见爸爸正在洗碗，我便走过去，拽了拽他的衣角。爸爸转过头来，对我说：“什么事？”我吞吞吐吐地对爸爸说：“我们老师布置了今天要给你……”话没说完，我便离开了。终于，爸爸洗完碗了，就躺在沙发上玩起了手机。我再次鼓起勇气，径直走过来，对爸爸说：“爸爸，今天老师布置了要给爸爸或妈妈洗脚的作用”。爸爸说：“简单，给你妈洗就是了。”

于是，我便去找刚下班回家的妈妈。我对她说：“妈，您辛苦了，今天我来帮你洗脚吧。”妈妈说：“好，我孩子长大了，懂事了，懂得照顾妈妈了。”

于是，我便去拿洗脚盆。倒上适量热水，再倒一些凉水。再用手试试温度，嗯，正好。接着我把洗脚盆放到脚下，给她卷上裤腿，脱掉袜子。再把她的脚放进水里。看到妈妈满脚的青筋，我不由得心疼妈妈，妈妈工作这么多年，一年也就回家一两次，有时甚至过年都不回来。想着想着，我不禁热泪盈眶。我心想：长大以后，我一定要好好报答对我的养育之恩。

一次特殊的作业，对于有的人来说，只是一件小事，但对我来说，却让我体会了妈妈的辛苦。

暑假两个月，我几乎每天都过得昏头昏脑，甚至有时候还在梦想与现实之间徘徊，这时，一阵清脆的电话铃声把我从梦想中揪了回来。我拿起听筒，好友萧萧告诉我了一个令我意想不到的消息：学校提前上学!而且就在后天开学!我好像被迎头浇了一盆凉水，我连自己什么时候挂了电话都不知道。本来是没啥好担心的，但天知道我这次暑假作业一字没碰啊!本来以为还有几天的，这次作业准备慢慢再写，可提前开了学可把我害苦了!我发狂似的不停搓着已经两个月都没碰过笔一次的右手手指，强迫自己拿笔。

几分钟后，暑假作业本上只留下了一行歪歪扭扭的小字，通过手指和笔的“亲密接触”手指终于可以写些字了，一小时后，书房内静得出奇，只有写字时笔尖和纸摩擦声，却不知挂钟上得时针已经连走3小格，到了晚上九点，此时我已经赶作业6小时，连手指都写得发麻，更别说脑子了!夜晚，窗外的家家户户都已熄灯入睡，唯独我还在挑灯夜战，不知不觉就伏在桌上睡着了。。。而且，我还做了个美梦!我梦见开学那天，我顺利地完成了老师布置的暑假作业，而且，作业本上那些又丑有小又难看的字不翼而飞了，取而代之地换成了一张张美丽。方正又整洁地大字，我就是做梦也不会想到(我的确就在做梦)我的字会这么漂亮!

作业交上去之后老师还表扬了我的字写的好看，不仅仅是表扬，在开学典礼那天班主任老师还亲自给我颁奖，那时，我可真乐坏了!我高兴地跳啊跳啊。。。“啪嗒”一支笔掉地把我我惊醒了，我揉了揉眼睛，再看看自己的暑假作业“怎么?唉!连一半还没做好!”那毕竟只是场梦啊!(神啊!要是真的该多好!主啊!保佑我吧!)我自己感觉头晕乎乎的，之后我也不知道自己后来究竟写了啥，正在我昏昏欲倒的时候，妈妈上来扶住了我：“你得快点了!你是学生!暑假作业到现在才知道补!成个什么样啊!快!把这杯茶喝了，快点写，不然明天想留校啊!”我接过茶，喝了下去，是绿茶，我感觉好多了，这是我补作业的第二天傍晚7点12分我的作业完成了，我休息了一会后开始整理书包，为了以防万一我又看了一下作业卡，我看到最后一行小字把我定格在那个时间“什么?要写36页～57页的课文和补充习题45页～66页的单元自测?天啊!救救我吧!”至于晚上我又不得不挑灯夜战，眼睛旁又多了一道黑圈圈，我彻底败给作业了!。。。

后续：至于开学那天，我“理所当然”的被同学嘲笑成“名贵又稀有的珍贵国宝大熊猫”然而我的厄运并没有结束，作业交上去之后，我又被老师叫去办公室挨骂，写检查。我现在终于懂了什么叫“飞来横祸”了。

元旦假期学校给学生布置了一项亲情作业：拥抱妈妈三分钟。宣布作业后我听到孩子们在小声议论：“学校也真是的，布置什么作业不好，这也太肉麻了点吧！”甚至有学生跑到我身边当即问我：“老师，你也完成这项作业吗？”我有些意外，思索了一会儿后坚定地回答：“当然！”

回家后我完成了亲情作业，并写出了自己的真实感受。

拥抱妈妈

静心思索，长大后我好像真的没有认真地拥抱过妈妈了。我是很爱我妈妈的。父亲在我读初三的时候去世了，为了让我读书妈妈到处借钱，为此受了很多委屈，吃了很多苦，但从来没有听妈妈说过一句埋怨的话。

妈妈小时候家里很穷，只读过两年书。我参加工作后妈妈总把我当作家里最有文化的人，也不会在我面前唠叨太多，总认为我做事很有分寸，我也似乎默认了自己在家中的地位。三年前离开妈妈到杭州工作，和妈妈的距离也远了许多，每次打电话回家妈妈总是重复着那几句话：“工作不要太累了，要注意身体，晚上别睡太迟了，每天都记着吃早餐……”我也总是简单地回答：“妈，我知道，您也别累着，注意身体。”静下心来想一想，我对妈妈的关怀确实是太少了，我决定元旦一定回家。

见到妈妈时，发现她比以前老了许多，头发几乎全白了，步履不再轻盈，腰身不再挺拔，脸上的皱纹深了很多，不变的唯有那温暖的眼神。我这才记起，妈妈已经是年过花甲的人了。妈妈接过我的包就忙着给我舀热水洗脸，我每一次回家妈妈都是这样做的，但这次我清晰地看到水瓢里的水在晃荡，妈妈的手在颤抖。我情不自禁地迎上去夺过水瓢，把妈妈紧紧拥在怀里，我的眼眶湿润了，我更清楚地看到妈妈那银白的头发已经变得稀疏了，背也驼了，身子有些佝偻。我感到一种酸楚，我把妈妈抱得更紧了，细心体会着妈妈的呼吸。闭上眼，妈妈为我背行囊、送我上学的情景又浮现在了眼前。

儿子长大了，可以拥妈妈入怀了，对妈妈的关心却少了。

“妈妈，我对你的关心太少了。”

“你们都有工作，很忙的，妈理解。”妈妈眼里分明闪着泪花。

“你能回来看看，妈就很高兴了，昨天把你的屋子收拾了一下，被子也晒过了，妈等着你回来呢！”

“妈，您身体好吗？”

“还行，就是肩周炎老不见好。”妈妈连忙补充说：“不过现在不要干重活了，也没大碍。”

小时候在妈妈怀里是那么温暖，那么幸福。现在妈妈老了，也需要我把她拥入怀里。我们谈到夜深才睡。躺在床上，被子里有一股阳光的味道，那种温暖和小时候在妈妈怀里的感觉一样。

回校后学生就问我：“老师，‘亲情’作业你完成了吗？”

当我读完我的文章时，孩子们的眼睛湿润了，教室里响起了雷鸣般的掌声，我不需要更多的话语，孩子们已经体会到了学校布置亲情作业的良苦用心。

[我的亲情作业作文

“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”电话对讲机响了N遍了，满脸口水的我（吹大了啊）才从温暖的小窝中“钻”了出来：“搞什么嘛，大清早的就搅别人的美梦。”我一边嘟囔着一边拿起了电话：“喂——！”“蒋鹏，你看看几点钟了？还不快点起来读英语！”电话那头传来爸爸的“咆哮”。惊得我下一秒就跳了起来，以每秒八百迈的速度叠好被子，刷牙、洗脸等一系列的动作，坐在椅子上读起了英语。读完英语后，又以最快速度吃完早饭，写起了老师布置的作业：一张英语试卷，两张英语周报，一张语文试卷，一张数学报和一篇周记。作业真多啊，我计划的“美好时光”又泡汤了，老师，什么时候我们才会真正放假啊！神，救救我们这些小嫩芽吧！

我写着写着，脑袋里突然冒出了“假如周末没有作业”这几个字眼，是啊，假如周末没有作业，我们会怎样呢？我渐渐陷入了深思。

星期五，老师站在讲台上：“同学们，今天我告诉大家一个好消息，周末没有作业！”“耶！老师万岁，理解万岁！”同学们一个个都从座位上跳了起来，大喊着，跳跃着，有几位仁兄竞将书抛向了窗外：“可恶的作业，Bye，Bye！”我们回到家后，立刻对电脑和电视来了个飞吻：“啵！电脑，电视，我来了！”然后无不开心地玩起了电脑，看起了电视，听起了音乐，还有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用担心作业的困扰。我呢，在球场上打着篮球，或者在玩电脑游戏，好不自在！

正当我沉陷在幻想中时，一个声音在我身后响起“还不写作业，发什么呆呢！”妈妈的声音，把我拉回了现实，我赶快拿起笔，重新投入了“战斗”中……

[假如周末没有作业初中作文

“呤玲玲——”下课铃令我们精神振奋。

教语文的马老师(她也教我们数学，是我们班的班主任)姗姗而来，留下了很多作业，不少同学小声低语：“苍天，这么多作业!我还要去给科学老师交咱班的作业呢。”“就是就是，我还有一大堆英语作业本还没有交给英语老师呢，她一定等急了。”“闭嘴!”马老师大发雷霆“这么少作业还嫌多?小升初，马上就毕业了，多做点题是应该的!你们越是嫌作业多，我就越是多布置!诺，再完成我给你们的7张语文卷子!真是的，气死我了!”望着作业备忘录中满满一面的作业目录，我的好心情被一扫而光。

背着沉甸甸的书包，走在回家的路上，我的心很沮丧。“哈哈!你追不到我!”旁边幼儿园中的孩子们的欢笑声不绝于耳，我停下脚步，望着他们，心中酸酸的。“作业总是那么多!我根本就没有空闲时间去干一些别的事，甚至没时间去吃早饭!”我抱怨着，不敢再多停留，因为，我如果在不回家，作业就写不完了。

小山般的作业堆在桌子边。

“滴答，滴答”时针指向了“10”，我才写完作业。我默默地拿出日记本，在上面写道：突然感觉我自己似乎在跨栏，有无数山一般的作业阻碍着我，使我的快乐童年可望不可即。我一旦摔倒，迎来的不是安慰，而是恨铁不成钢的训斥。学校总是对外宣称经常对学生进行减负，可减负从来就没有执行过。

一减负就变得更多的作业成了我最大的负担，锁住了我的童年，我的梦。现在，我无数次问自己，我的梦是什么?我还有梦吗?我在题海中挣扎，虽然我不能改变什么，也无法改变什么。作业，还给我自由。

每年中秋节，家家户户都有许许许多多的活动，有赏月、猜灯谜、舞龙等等。其中最让我难忘的就是学校的猜灯谜了。

下午第二节游玩时间开始了，我们迫不及待的跑下了楼，直奔挂灯笼的二楼走廊！哇！哇！好多灯笼，都是同学们自己周末的时候在家里和爸爸妈妈一起做的，有红的、黄的、紫色的……仔细一看，什么形状都有。挂满五彩缤纷的灯笼旁边写着各种各样的灯谜，有关于人名的、关于物品的、关于水果的，还有关于交通工具……同学们有的紧缩眉头，怎么也猜不出来，有的抓耳挠腮十分着急，有的则高兴地一边跳一边喊：“我猜中了！猜中了！”校园里洋溢喜庆的气氛。

我和同学们一起都被眼前的喜庆所感染了，也情不自禁地挤进人群中看灯谜。只见灯谜上写着：“金树银树天上栽，红花紫花全在天上。”看完灯谜后，我心里想“金树银树天上栽，红花紫花全在天上，不就是焰火吗！”我猜出来了心里美滋滋的。接着又猜第二个谜语，上面写着：“胖墩，胖墩，只怕热，不怕冷，不吃肉，只吃笋。”这时我懵住了赶紧拉同学过来帮忙想想，“太棒啦！是国宝，国宝！”这时我们班的曾润腾恍然大悟的`声传开了……大家有说有笑，欢呼声一直回荡在校园里……

很快，我和同学们都赢来了好几张的兑奖卷跑去换奖品，换来了精致的小笔袋、笔记本、还有好看的铅笔……猜灯谜活动结束了。我们这次能够猜中了很多谜语换来了许多的奖品，那就是平时我们都经常阅读课外书，给我们充上了满满的电源，值得骄傲！“中秋猜灯谜“活动真是有趣的古代传统游戏！

下面几种方法可以作为参考：

1、沟通时，尽量把祈使句换成疑问句

比如：“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”“快点写啊，别磨蹭。”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。

2、给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答！

将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。

还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？对孩子来说，亦是如此。

3、和孩子共同制定学习计划

选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。

如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

很多事情，做之前，会以为是那么令人厌烦，其实只是没有发现它美的一面，一旦做了，也许就会一直沉浸其中，无法自拔，就会感到轻松、愉快！

一个明晃晃的例子就摆在我们面前，那就是写作业！

有时候认为写作业“愁死”啦！得动脑子，动手。

那为什么不中午写呢？选一个面对阳光的位子，或者背对着阳光的位子，选择一个舒服的姿势，展开你紧锁的眉头，用你那柔软的双手，轻轻握住笔，让笔尖在本上“随心所欲”、畅快自如地移动，一边轻松自如地写作业，一边享受着阳光赐给我们的幸福，沐浴着阳光，心中怀着对阳光的感谢，那作业片刻间也就完成了，一点压力也没有，时间到了，要上学了，你依依不舍地望着阳光，期待着明天能再次沐浴着阳光……

从前的我讨厌语文考试，一看见试卷便叹一口气，希望和它“永不相见”。什么填空啦，引号的作用啦，阅读理解拉……一切都很丑陋！现在的我改变了对它的看法，在我眼中，那些“一切都不会”的题，现在做起来都能应付裕如，它在我眼中就是对我学习成果的测试，它蕴含着我满满的自信心，是我发奋努力学习的动力，我是多么欢迎它的到来。

看吧，不是所有的事都是那么让你烦闷，是因为我们只看到了它不美观的一面；如果用心体会，相信也能看到它好美好舒服的一面！

好好努力！好好体会！好好享受！阳光很美的！

这是一个普通得不能再普通的下午，我们绝望地拿出作业本，准备抄录作业。此时，老师以极快的速度走进教师，从他那张严肃的脸可以看出，这周的作业会很多，当我们全班人都闭上眼不敢面对众多作业时，老师拿起粉笔在黑板上写了不到5秒，就甩笔而去。

不知是谁先睁开眼，看到了那梦寐以求的三个字：作业——无。班长大声叫道：“哇！没有作业！”其它同学纷纷睁开眼，盯着那三个字兴奋地叫了出来，有的同学不停地拍着桌子，有的还将作业本抛起来，有的甚至都高兴得跳起来了。班长小扬站到了桌子上跳起了“霹雳舞”，不顾自己的淑女形象。班里的淘气鬼小马则冲上讲台，拿起黑板擦当话筒带头唱起了歌，其他同学也纷纷加入，并一起唱着歌走出了校园。

走在回家的路上，天是格外的蓝，花是格外的艳丽，小草是格外的绿，地面是格外的干净，就连过马路时，也不用等红灯，看来，我是得到了上天的眷顾。

回到家中，我像脱缰的野马般将书包丢在地上，拿了瓶饮料坐在电脑前，握起鼠标，按着键盘，玩着我最喜欢的游戏。爸爸看到我在玩电脑，立马训斥道：“还不快去做作业，还在这儿玩电脑。”我理直气壮地说：“你说什么我都不做，反正我们没有作业，不信你去问问老师。”爸爸说：“好，等我问了老师，你就惨了。”说完，并打电话问了老师，确认没有作业后，爸爸无奈地说：“好吧，我没招了，这个周末，你就好好地玩吧。”我喜出望外，大声喊道：“今天真是个好日子，让我痛痛快快的玩个够……”

晚上，我趴在床上，默默地想：真是百年难得一遇，希望下次老师也劳逸结合，让我们再一次免作业。不知不觉，进入了甜甜的梦乡。

每个人都会有让你一生难忘的经历，我便有一次让我极为难忘的经历，那便是我第一次撒谎。通过那一次我懂得了诚实的意义，也明白了撒谎的后果。

每一次放假都意味着会有一大堆作业来围堵我们的假期生活。那个为期三天的假期老师却为我们布置了一大堆作业，得知这些作业后，我内心的第一个反应是抗拒。因为我想要一个轻松快乐的假期，然而事实却是不由得我选择。

我看了一下子作业，语文作业不算太多，于是我就开始全神贯注的写起了语文作业，40分钟过去了，我已经把语文作业消灭了一大半，但是我一看数学作业，我顿时傻眼了。因为数学作业太多太多了。

回到了家里，我吃了午饭，就开始玩电脑了。我玩了一小会儿电脑，就开始写我的作业了，我先开始写我的语文作业剩下的作业了。写了大概20分钟左右，我又开始写数学卷子了，数学卷子非常非常的难，经过90分钟的艰难攻克，我终于写完了一张数学卷子。嗨!我叹了一口气，还有三张卷子呢!不管了先玩一会儿再说吧!于是我骑上自行车，拿上手机，就去找我哥哥玩去了，我疯玩了一下午。

放假的第二天的上午，我不想写卷子，于是我就又玩了一个上午，到了中午的时候，我自己煮方便面吃了。下午的时候，我消灭了两张卷子，就又开始玩我的游戏了。到了第三天，我什么都不想写了。就对爸爸妈妈说：“我作业写完了。”

到了开学的那一天，老师检查作业的时候，我没有写完，老师又通知了家长，于是我就在电话里被我爸个训哭了。

撒谎的滋味不好受呀!

你知道什么是“恐吓作业”吗？一个星期五的经历就让我知道了“恐吓作业”的滋味。至今，我还记忆犹新呢！

那天放学前，我们的新班主任——谢老师匆匆走进教室，她一脸严肃，眉头似有若无地皱起，扫视了全班，等待着我们的安静。顿了顿，谢老师发话了：“同学们，今天的作业有点多，家校联系本上抄不下，请大家抄到草稿本上！”听了这话，同学们都瞪大了眼睛，互相看了一眼，无可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作业比平常多也是情有可原的。希望老师不要布置太多，要不我美好的双休就要泡汤了！

谢老师咳了一声，开始布置作业了：“一，语文课堂和语文方法第21课完成……“我高悬着的心”咕咚“一声掉回了肚子里，还好还好，不算多。

“第二——”谢老师拖长了声音，“听写一到二十一课的词语一次！”啊？要听写这么多课数？嗯，不过只听写一次的话应该花个四十分钟应该可以完成的。唉，作业果然有点多啊！

没等我喘一口气，谢老师的作业犹如泰山般压了下来：“第三，完成一篇日记。第四，完成一张手抄报，第五……”我很奇怪，今天谢老师怎么啦？心情不好？怎么会给我们布置这么多的作业？要知道我们国庆七天的作业都没有今天的作业多啊！同学们似乎也是和我一样的心情，胆子大的同学已经开始叫嚷起来了：“谢老师，饶命啊！只有两天怎么能完成的了？”“是啊，是啊，老师，你怎么了？为什么给我们布置这么多的作业！”其余的同学纷纷附和。

谢老师眉眼不动，冷冷地回了我们一句：“这样就算多了？还有呢！哼！第七样作业，背诵全册需要背诵的课文！”同学们哀鸿遍野，可是谢老师铁石心肠，一点也不动摇，仍然那么冷酷地站着。她继续用那清脆但是我们听来却仿佛来自地狱的嗓音布置着作业：“第八样……第十样……”我们已经麻木掉了，来不及抱怨，只能用笔匆匆记录着老师的作业。嗨！还什么双休呀！不眠不休地开夜工，能否完成作业还是一个未知数呢！

谢老师停了停，继而大声宣布着最后一样作业：“以上作业全部作废！”教室里一片寂静，我习惯性地在草稿本上写下“以上作业全部……”，不对呀！我猛然间醒悟。同学们也如梦初醒，呆呆着看着谢老师，似乎有点不可相信。谢老师“扑哧”一声笑了：“哈哈，和你们开玩笑的！怎么，大家都吓傻了？”这下子大家可彻底明白了，教室里顿时炸开了锅：“谢老师，不带你这样玩的！”“天哪！我还真真以为要写这么多作业，正愁着自己的手要断掉了！”“哈哈，幸亏这是假作业啊！”大家的笑声，抱怨声，欢呼声响彻了整间教室。

瞧，这就是我们的“恐吓作业”！你们见过吗？

领完通知书后，语文老师发给每人一张纸，纸上写道：

语文暑假补充作业

1、 读四本课外书，做好读书笔记；

2、每两天抄一篇600字以上的文章（记叙文、说明文、议论文均可）；

3、每三天写一篇日记（或自拟题目作文，500字以上）；

4、孰背30首诗词（先抄下来再背诵，学过的除外）；

5、 搜集15位名人的故事；

6、背50条名言、警句（先抄后背）；

7、 学会唱十首歌曲（会背歌词，学过的除外）；

特注：开学后检查，完不成者每天罚抄一篇文章，每天到办公室为老师唱一首歌曲，为期一个月。

祝你度过一个愉快而又充实的假期！

开学见 。

本人刚扫了一眼，就失声叫道：“天哪！”

学校已经统一下发了暑假作业，好厚的一本。可暑假不管怎样也有两个月啊，将近60天呢，做起这些作业来自然显得绰绰有余。不然，语文老师又怎么会再给我们布置这么多补充作业！说句实话，自上学以来我们的暑假补充作业从来没像这次这么多过。哎，看来这个暑假有的做了。

再仔细看一遍。嗯，第一条，要读四本书然后写读后感。不知怎么的，一看到“四本书”就突然想起那中国古代的四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。那次期末考试，让写四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就写成了“安全”的“安”，害得老师扣了我一分。这个暑假一定要把这四本书好好看看了。可昨天老爸又抱回一套中国的《上下五千年》，还有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!

抄作文也不难，是抄不是写嘛。不过这可是件体力活，何况老师是想让我们吸收人家作文的精华，变他人知识为己用，那肯定得思考还要费脑细胞了。更何况我比较lazy，两天抄一篇600字以上的好像有些多S，不过没关系，一边想一边抄应该会容易些的。

三天写一篇500字以上的作文对我来说绝对是小菜一碟，我一万个愿意。可对其他同学似乎就困难些。我很喜欢写作，属于那种有点灵感就乱涂鸦的人。暑假对我来说本来就是特意为写作而放的，叫我一天写一篇文章我都乐意，更何况是三天！老师你想得可真是周到啊……呵呵……

背唐诗宋词有什么难的，就算老师你不让我背我也要背啊。读一首好诗或好词，就像品一杯龙井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，说现代话也说烦了，暑假换换口味也许会别有一番滋味呢。这么说，我本来就喜欢背诗词而且我记性又好，就30首，不在话下。

尊敬的各位粑粑麻麻们：

你们好!

这一学期，孩子们初入小学，你们也成为揪心的一年级家长，每位家长都花费了许多时间来培养孩子的学习习惯，其中的辛劳可想而知。经过了一个学期的努力，孩子们取得了巨大的进步，收获了知识，习得了良好习惯，从刚开始的茫然慢慢成为学习的主人，这些成长都值得欣喜。

本学期，学校也举行了一些活动，尽管家长们都很忙，但还是有许多家长志愿者积极参与活动，陪伴孩子们成长。在这，我要向所以支持学校工作的家长们表示感谢，你们的支持正是我们最大的动力。

经过了半年的磨合与努力，孩子们的寒假终于来临啦!对于一家人难得的、轻松的假期，您一定有许多规划吧，不知您是否将这些活动也规划进去了?

星期六早上刚起床，爸爸就喊我写作业，可我对写作业一点兴趣都没有。

爸爸看出了我的心思，就问我：“你的理想是考上哪所大学？”我说：“英国剑桥，成为中国少之又少出国留学生之一。”“那你现在就从认认真真写作业开始，为你的理想打好坚实的基础。”爸爸一脸严肃地说。

听了爸爸的话，我没有那么抵触了，将作业本摆到桌上，又拿出一根苦瓜，就开始写了。

你们肯定好奇拿苦瓜干什么，当然是逼我写作业的，只要手一停，我就吃一口，就这样我经过二十分钟的折磨，把作业写完了，苦瓜也吃完了。虽然嘴巴非常苦，但是我也学到了知识。

从此以后，我就爱上了写作业，每次写作业速度又快质量又好，我的学习成绩也不断提高，渐渐成为了班里的尖子生，也慢慢的在老师心目中留下了美好印象。

这次升级考试我也考出了自己理想的成绩，就这样，我为四年级的学习生涯画上了一个圆满的句号。