读书感受日记（合集20篇）

在读了《阿贝的荒岛》后，我感慨万千。

阿贝为了追回阿曼达的丝巾，奋不顾身地冲出了山洞。然而，它毕竟是一只老鼠，虽然拿到了丝巾，却根本无法逃脱被狂风卷走的命运。虽然它的举动完全是处于对阿曼达的一往情深，但它的鲁莽也实在让人不敢恭维。的确，在阿贝来到荒岛之前，它就是这么一只老鼠。

接着，阿贝被狂风裹挟，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一块木板上的钉子。随后，在水流的撞击下，阿贝失去了知觉。

在阿贝醒来后，它发现自己正躺在一颗樱桃树上。而樱桃树冒出的嫩芽是阿贝喜爱的美食，从而使它缓解了饥饿感。潮水渐渐退了，阿贝从樱桃树上滑了下来。它一次次尝试，一次次失败，不知不觉，它将丝巾当成了妻子阿曼达。

为了不让自己孤独，阿贝用红土捏了亲人的塑像，为了让阿曼达知道自己的处境，阿贝又用红土碗将纸条通过水流送远方，为了尽早得到解救，阿贝让青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了个干净......

最终，阿贝游过了河，历经千辛万苦，回到了阿曼达的身边。而此刻，阿已经变得勇敢、机智。

磨炼对于我们来说，是必不可少的。它重新塑造了我们，让我们更加坚韧、更加担当。

教师节来了，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师!人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

《威尼斯商人》这本书在描写善良的威尼斯商人安东尼奥，为了好友巴沙尼欧低头向坏心眼又贪婪的商人夏洛克借钱并且签约，如果在约定的期间内还不出钱的话，就要搁下安东尼奥身上的一块肉作为补偿。但就在这个时候，安东尼奥的商船不幸触礁而沉没，使他一夕之间破产，还被告上法庭，最后还好他的好友及时赶过来，才救他脱离险境。

我觉得安东尼奥非常勇敢，不惜牺牲自己的性命也要帮助朋友。透过这本书我学到了好多东西，知道碰到困难，也不要轻易被打败，也体会到友情是多么的珍贵，所以在学校上课的时候，不要常跟同学吵架，免得破坏感情，要好好珍惜跟同学相处的时间。

这本书除了告诉我们友情的珍贵，所以我们不要随意破坏彼此感情之外，也让我了解到交朋友不能光看外表，同时也要看他的内在，因为外表好看，不一定内心就很善良，真希望我也可以交到心地善良的良朋好友。

书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪……

我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读了《西游记》，明白了做事要坚持不懈；我读了《心灵牧场》，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人；我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。”

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。

说起我对读书的感受，有很多词语可以形容。比如：惊讶，害怕，高兴等。我就先说说惊讶吧!

记得有一次，我正在读《小学生最想知道的十万个为什么》这本书。当我读到为什么非洲的饥荒特别多这个问题时，上面的答案令我非常惊讶，非洲居然有40%的地区是沙漠，而且无垠的撒哈拉沙漠占据了北非的大部分地区，这就是人们过度的砍伐树木造成的后果。

说道害怕，那就是一个个方块字制造出来的,让我从未有过的生畏，在我读外星人童话时，那一个个逼真的形象，一个个恐惧的面孔，让我感到好像外星人就在我的眼前，不敢再读了，放下书，回想一下，可那一张令人恐惧的面孔就像生了根一样永远也忘不了似的。可是，那令人惊险得故事情节还在吸引着我，忍不住还想在看下去，这种感觉就是方块字营造出来的魅力。

又是一个学期的结束，我又迎来了五彩缤纷的暑假生活。随着时间的流逝我一点一点地长大。我马上又将到恩施大姨家开的火锅城去体会生活。暑假终于到了，又是一个学期的结束，婆婆跟我说今年你一个人去大姨那里体验生活，学一点技艺，只要有一技傍身以后找工作就不成问题。我到了火车站进了站台望望身后的天空和土感觉恋恋不舍，我还是带着不舍的情绪走了进去，火车来了，停靠在站台，那火车，那火车有许多节车厢犹如一条长长的巨龙在地上行走着，走进车厢迎面而来的是空调的清爽、而扑鼻来的是许多人的“怪味儿”我找好地方坐下等待着开车时间的到来……

火车启动了，两小时后，我下车了走到出站口看见大姨在向我挥手，我跑了过去，大姨发现了我背背包很吃力，她就帮我背着了，我也不好把背包抢过来，因为我实在也累了，就任由大姨背着，我们走在出租车面前，回到大姨给我安排好的住处，一天过去了随着时间而流逝。

第二天下午，四点半的班前会开始了，由店里的领班唐阿姨一一的介绍了店里的员工们，我认识了一些新员工，还有一些以前的员工，过了一会儿，我们大家都认识了，大家都有说有有说有笑，渐渐地来人了我也连忙去迎接客人问他们几位其中的一个叔叔说道：“我们有三个人”我立马叫唐阿姨把他们带到座位上去。渐渐地来吃火锅的人越来越多了我帮忙传菜、端油碟……忙的不亦乐乎，晚上下班了我回到家里洗完澡。感觉浑身酸痛，我感受到这些员工的不容易她们是为了挣钱养家，想让家里过的更好一些，我感受到了爱的存在。

我一天又一天地在这里度过快乐的时光也感受到了许多的爱与关怀、希望、努力和奋斗都是生活中的正能量加油!美好的明天等着我们!

今天，我阅读了一篇文章《一个苹果》。我看到题目后很纳闷，为什么一个苹果能引起战友和自己在这战火纷飞的夜晚骄傲幸福的晶莹的泪花呢?直到把全文通读完我才真正地领悟到这个问题的答案。

故事讲述了在黄昏时候，五连的一个火线运输员给了连长一个苹果，防炮洞里的八个人都被喉咙里的.烟熏火燎所煎熬，最后，连长用一起分吃这个苹果的方式，把浓浓的战友深情分享给了所有的人。

读了这篇文章之后，我的心里十分激动。因为在这战火纷飞的夜晚，能感受到如此的幸福和骄傲，是因为战友间的关怀。在这里，我感受到了他们之间那一份深厚的战友情谊。

现在是高科技的时代，高质量、高科技、实用性强、可靠性好的武器装备到部队。但我觉得在战争中人才是最关键的因素，真正的战友是是愿意在关键时候牺牲自己，成全队友，顾全大局的。

不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢?

赵家的狗又叫起来了。

前天赵家的狗，看我几眼，可见他也同谋，早已接洽。

赵贵翁和他的狗，也在里面，都探头谈脑的挨进来……

狂人，何以狂?他每日惶惶不可终日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就连狗看他几眼，他也是“怕得有理”。逐渐崩溃的他，每一样东西在他眼里都已变样。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴脸。他从“易子而食”“食肉寝皮”的记述联想开去，他在历史上看到的，满本都写着两个字是“吃人”。这个发现又把历史和现实中具体的肉体上的吃人，上升到仁义道德等纲常名教“吃人”的更深的层次。作者通过狂人的逐步变狂来批判封建礼教对人的压迫，对人心的迫害。文字间表面描写的是主人公的内心思想，实际上把矛头指向封建制度，对毒害了几千年的知识分子的封建礼教发起了血泪控诉。他的狂，是对封建宗法制度和礼教“吃人”本质的暴露。

《狂人日记》采用了现实主义与象征主义相结合的创作方法。实写狂人的疯话，一语双关地使他具有了象征意义，通过象征主义实现了从反对肉体的“吃人”提升到揭露礼教“吃人”。实写人物，用的都是现实主义;虚写寓意，用的是象征主义。

狂人发出的“从来如此，便对么?”的质问，表达了时代的反思和叛逆之声。“我未必无意之中，不吃了我妹子的几片肉”，狂人也被纲常名教毒害而成了吃人者，“我”不仅是狂人本身，也代指处于宗法制度和封建礼教之下的中国人，封建纲常名教毒害了所有的中国人，作品由此表达了封建礼教“吃人”本质最深层次的揭露和批判。

在传统势力支配下的社会，那些首先说出历史真理的先驱者，常常被诬为狂人或疯子。狂人的言行导引着读者看到中国几千年的宗法制度和礼教“吃人”的真相，让读者反思这一制度对“人”的毒害，对人性的压榨和逼迫。狂人期望未来，瞩目下一代，发出“救救孩子”的呼喊，这是对封建主义抗争的号召，同时也向世人昭示了一条变革社会的途径。

《狂人日记》表现了现代人最初的觉醒意识，体现了中国现代文学反封建的总体倾向，向封建纲常礼教发出了质问，抗争，呼喊那些被蒙蔽的心灵找回自我，是对封建礼教发出的利剑。

说到读书，我能说的就多了。

自打我学会说话起，我就对这一种标注着符号的，大人可以拿着这个东西讲话的厚东西起了兴趣。不过在一开始时，我并不是真的拿起一本《幼儿画报》大声地读下去，(毕竟我还不识字)而是叫爸爸读给我听。

听爸爸说，我小时候老是屁颠地跑到书架边，吃力地踮起脚，伸出手去抓那一层书上最顶层的一本书，不管它是什么书，都屁颠颠地拿给他：“爸爸，给我读一读吧!”爸爸便给我读了起来。一开始我还听不大懂，像什么“教科书”，我只知道它是一种书，不过到后来，也就越听越明白了。不过这不能算真的读书，只能算是“听书”，那时我还是看不懂那些“鬼画符。”

等到了小学，我认识的字就多起来了，我也就自己拿一本《世界童话》在那里一知半解地读下去。虽然有些字音不对;比方“大颠和尚”的“颠、和”两个字我不认识，我就读成了这样：“大真页禾口尚”。

后来我听同学说《三国演义》很好看，我家正好有一册半文言的，我也就在那里用自认为“深沉”的语气摇头晃脑起来：“话说天下大事，分久必合，合久必分……”到后来，读到“关羽死了，大哭了一场，好长时间没再读。”第二次读到“诸葛亮死了，又哭了一场，把书丢下了”……最后忘了是什么时间读到“分久必合”的结果了。

总的说起来，我看过的书也不算少了，不论是什么书，我看它的时候，是最快乐的，和书里的人一起欢笑，一起落泪，从书中我也读到了许多道理，这些都是课本上看不到的。

不由地，我想起了冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书!”

《海的女儿》讲述了一个小美人鱼为了让自己变成人，结束了她在海底的生活，忍受着痛苦让自己的鱼尾变成了人腿。她救了一个王子并且喜欢上了这个王子，而这个王子却和一个临国的公主结了婚。在她没有希望的时候，也给了她艰难的抉择，如果她还想继续成为“海的女儿”那她就得杀死那个王子，就可以回到她生活三百多年的家里去，不然就会变成海里的泡沫。她毅然的选择跳进海里变成了泡沫。

《海的女儿》让我生命的可贵，虽然在她最后没能变成人，但是美人鱼的精神是值得我们去学习的。不管在成功的路上玉带任何困难和磨难，都要勇于的去面对它，去克服它。不管结果会是怎样，那至少在我们美好的生命里都要让我们的生活变的有意义，做不能让自己后悔的事，自己所坚持的事就得要坚持到底。

《奇妙的蜂巢》这本书带我探访了神秘的蜜蜂王国，了解了很多关于蜜蜂的知识，让我对蜜蜂有了全新的认识。

这本书告诉我，一个蜂巢大约有6000只蜜蜂，分蜂王、工蜂、雄蜂，它们都各司其职。蜂王的任务就是产卵、产卵、产很多的卵，所以蜂巢里的蜜蜂都是它的孩子。雄蜂唯一的任务就是同蜂王生小蜜蜂。蜂群中最辛苦的就是工蜂了，它们站岗放哨、打扫蜂巢、造房子、扇翅膀为蜂巢降温、照顾蜂王、喂幼蜂、采粉酿蜜……“无论平地于山间，无限风光尽被占。”赞美的就是勤劳的工蜂。我一定要向工蜂学习，做一个爱劳动、乐于奉献的好孩子。

蜜蜂很聪明，它们用触角通过气味交谈和沟通;用腹部的“蜡腺”分泌的蜡，做成坚固的六边形巢室;用不同的舞姿传递食物的方向和距离。领路蜂跳“8”字舞，表示食物源很远，领路蜂跳圆圈舞表示食物源很近，它在哪里跳，表示哪条路可以到食物源。

勤劳的蜜蜂是我学习的榜样，我要做身边的小事做起，多帮别人做一些力所能及的事，长大了，做一个对社会有用的人。

在此之前，我根本不相信世界上有会魔法的人，但是读完《哈利·波特与密室》这本书后，我的观点改变了。

故事的内容是这样的：新的一个学期开始了，哈利又回到了霍格沃兹魔法学校继续学习魔法，就在他在学校的这段时间，发生了许多不顺的事。比如说刚回来就被打人柳打了一顿，差点丢了小命。有一件事差点就出了人命，这就是密室。传说在50年前的伏地魔时代斯莱特林建了一所密室，是用来杀死没有巫师血统的学员。这个密室只有斯莱特林的继承人才能打开，而这个密室就在女生的厕所里。哈利不光打开了密室，而且还看见了16岁的伏地魔和看见他的眼睛就会死的大毒蛇。哈利与他们展开了殊死搏斗最后杀死了他们，还救出了金妮。最后邓布利多教授给格兰芬多加了400分!

这个学期又过去了，在这个学期中哈利学习了不少东西，看来哈利·波特还是个勤奋好学孩子，他身上勇敢善良的品质是值得我们学习的。

爸妈告诉我读书可以收获许多知识，让我养成爱读书的好习惯。

上完课，我就拿出昨日未看完的书，津津有味地看了起来，刚打开这本书，我仿佛进入了知识的海洋，置身于一个美好的境界。我慢慢随着故事中人物的喜怒悲乐——主人公非常搞笑的时候，我会哈哈大笑;主人公被别人惹怒了，我很生气;主人公失去亲人时，我非常悲伤;主人公被别人逗乐时，我很快乐。

有一次，我去买书，妈妈没带我去大书店，相反，带我去了小书店，我想：干嘛不带我去大书店反而来小书店呢?路上，我问妈妈：“为什么不带我去大书店买?”妈妈回答说：“因为这关系到买书，买书要买合适的书，大书店太吵了，你就不知道买什么书了。”

读书可以获得很多知识，读书破万卷，下笔如有神。

写下这篇感悟的时候，我心里疙瘩一下。四天说长不长，说短不短。这几天里，发生的事最终成为了记忆里的剪影。

我们的教官，他姓葛。第一眼见到他，想的是他怎么那么黑;第一次听他讲话，感觉他怎么那么凶。初来时，面对这个陌生的环境，看着陌生的人，我们喜悦、好奇却殊不知即将面临艰苦的考验。

回想这几天，起先的我们惹教官生气、发火。说他是大野兽，私下抱怨他的严格。慢慢的，教官在看了我们日记后改变了风格，而我们也学会了理解教官，因此我们的感情扎下了深根。

记得在第一天教官就说我们是骆驼。我们教官陪我们在烈日下站军姿，平时会惹我们哭当然更多的是逗我们笑。我们爱我们的教官，也许我们会忘记彼此的名字，但永远记得在长乐林场的日子。

离别的时候快要到来，教官们的一首《再见》唱出了我们的内心，眼泪刷刷流下，教官，我们舍不得您。最后一个晚上，在关了灯的寝室拿着荧光棒映着光，在本子上写下对教官的一字一词一句。最终，我们没有将自己写的信亲自送到教官手里，我们为教官写的诗没有朗诵给他听，我们为教官准备的歌在挥手告别时也成了一团空气。

有一个晚上，在月亮的照明下教官对我们说过：他不服输，他不会让他自己教的班级比别的班差。他说，我们要为自己争口气，当时我哽咽了一下，这句话也许不华丽，但这一定会牢记在我们初二七班每个人的心里。

这次军训，我们没有学到很多关于军队的知识，但却让我明白了什么是坚持，什么是团结。时间过的那么快，我们是否还会在下一个时间的轮回见面，我们是否还会有机会为你送上我们为你写的诗，是否还会有机会唱上为你而准备的歌。眼泪在不经意间顺着脸颊流下，我们对你的思念挂在那无边的天涯。

再见了，教官。再见了，长乐林场。再见了，一切的一切。有机会我们会再回去。我们的葛教官，我们七班可能不是最好，但我们为了自己也会努力。

以后的日子里，相信我们一定会为自己争口气，做到最好，不让周围的人失望!

昨天是三八节,等我忙完手头的事务,已经是傍晚了,打电话问孩子她们还没吃饭，老公也因工作琐事没有回家。家时依然冰锅冷灶。想到这里一阵愧疚袭上心头。到街头匆匆地孩子买了一点吃的拿回家，却不见她们姐妹的人影，正在困惑间，房门吱呀响了，女儿象两只快乐的小燕子飞到了我眼前。“你们跑哪去了？饿了吧，快去吃饭，我给你们买的炒面，爱吃不？”我问。“妈，你猜，这是从哪里来的？”她们姐妹俩每人手中拿了一朵花，大女儿手中拿的是黄的，小女儿手中拿的是红色的。“这是我和我姐给你送的三八节礼物，祝你快乐。”小女儿说。“这多钱？”我问。“一朵5块，共10块。”大女儿说。“你们不会用买花的钱买的一吃，这样我也省心了，买那没用的东西。”我嘴上嘟嘟着，可心里已温暖了许多。“给你买花，就知道你又会嘟嘟，可想想前几天你不高兴时还说一家人都见不得你，嫌我姐妹总是和你顶嘴，还是要给你买朵花，我们俩都想多买些，又怕你嫌我们浪费钱，就只买了一朵。”听了女儿的话，心中的暖意又多了一层。刚才因过于忙碌而沮丧的心情好了许多。静下来才发现，岁月蹉跎，不觉得夕日的懵懂孩子已经懂事了，大女儿已上高中，小女儿也暂通事理，而我却变得越来越脆弱，思想上没有了上进心，体力也变得很差。动不动就感冒，几乎天天都在吃药；工作上却总有忙不完的琐碎事，特别是春节过后几乎没有休过礼拜天，工作就象是蹦紧了的弦，每天琐事排的满满，前几天是忙着下乡，督促包乡镇工作，开始是会议安排，然后又是一村一社的检查督促，核对每一个数字，跑的鞋子湿了一双又一双，饭吃不到时间，休息的地方也没有着落，这样辛苦着也没有时间抱怨生活，只是苦了家中的儿女，生活功课没人照管。终于下乡工作告一段落，准备回来后先洗洗衣服，可是太累了，倒在床上一下子竟睡了四五个小时，醒来时已是晚上，好心的领导给大伙放假让稍作休息，可没想到第二天又接了紧任务，一忙又到了现在。有时候不免要问生活为什么要这样忙碌，忙碌的没意思。可看看周围的同志不都是为了生活忙忙碌碌，我们的先人已经习惯把劳动作为生存的第一要务，用劳动果实养家糊口。一代代，一年年，春夏依旧，可人换物移，从简单的手工劳动到机械化、电子化。可不管世事如何变迁，人总是要劳动，在劳动中成长，在劳动中成熟，在劳动中感悟。

从小的时候起，我就酷爱读书。从稚气的拼音到奇妙的文字，让我感受到了读书的乐趣。

每当我读书时，我都仿佛进入了书的情境中，我的心情会随着书中的情节而变化。

有一次，妈妈在书店给我买了两本书，一本是合订本的‘’小小姐‘’，一本是合订本的意林。因为这两本书加起来很厚，妈妈不让我把书带到学校去看，可是我不听妈妈的话，执意要把书带到学

校去。当我背上书包时，我明显感觉书包重了许多，但是我一想到马上就能看到新书了，我有兴高采烈了。

因为我爱读书，所以我成绩提高很快，作文写的更好了。

书是人类进步的阶梯，让我们一起读书吧。

读书日 记5 Reading Day Remember 5

暑假里，妈妈给我买了两本有趣的书。一本是《犟龟》，一本是《小猪唏哩呼噜》，我高兴极了。

小乌龟陶陶是那么坚强、勇敢，面对那么多的嘲笑和打击，她不后退、不气馁，终于用自己的双腿，实现了自己的目标，我真得很敬佩陶陶。

有一次，我们在绘画班学习，老师让我们画一个很大的花瓶，这个花瓶很复杂，上面有许多错综复杂的花纹，我觉得太难了，就想打退堂鼓，后来，我想到了陶陶，人家都能完成目标，克服困难，

我为什么不能呢?我在老师的帮助下，在陶陶的带动下，我终于完成了这幅画，并且还被老师挂到外面的墙上去展览，我心里像喝了蜜一样甜。

我爱读书，我还要读更多的书，让自己更坚强、更勇敢。

为了这次的交流会，我把书仔仔细细的看了一遍又一遍，还编了好多问题，打算和同学们好好讨论讨论。

到了星期六下午，我和柯语悦早早地到了牟雨欣家。因为放暑假好几天没有见面。我们三个好朋友格外亲热，趁着人还没到齐，我们先疯玩起来，在卧室里捉迷藏、在客厅里又蹦又跳，玩得很开心。我们还用粘土做了许多小玩意儿，还帮妈妈们做了蛋塔呢!

过了好一会儿，王书铭和卢泓羽终于来了，交流会正式开始。

先由我来主持，我把问题一一讲了出来，比如：丁丁家一共有多少只鸡?他们的家住在那里?那里生了男孩子有什么习俗?你觉得丁丁当当是怎样的孩子……柯语悦和牟雨欣都想得很认真。柯语悦托着腮帮子，盘着腿，用心地思考着。牟雨欣叉着腰，眼睛骨碌骨碌地转动着。王书铭和卢泓羽起先想得蛮认真，可不到几分钟他们就撑不住了，屁股下好像突然长了一根尖锐的刺，一下子蹦了起来，一同说：“我要投诉!”接着，他们在房间里又蹦又跳，大吵大闹，把房间搞得乱七八糟、惨不忍睹。任凭我们几个女生怎么吼、怎么骂、怎么哄、怎么骗都是白费力气。他们完全把庄严的读书交流会改成了疯狂的游戏会，我们三个女生只好自己开自己的交流会了。

唉，今天开了一次非常非常失败的读书交流会，但我们还是很开心，以后还要一起开“交流会”。

[读书交流会的感受作文

今天下午，学校组织我们去烈士陵园扫墓。站在烈士墓前，我们举行了许多仪式，默哀为其中最重大的一项。我们低头默哀三分钟，在这短短的三分钟里，我思绪万千，想到了很多。

我们为什么生活在和平年代?为什么会有现在这样美好的生活?为什么可以安居乐业……那是因为许多革命先辈们用自己的鲜血换来人们的幸福安康。生命只有一次，死了就不能复生，而又有多少革命先烈为了人民，为了社会，为了祖国，献出自己最宝贵的生命，这些人不计其数。他们之中有许多人，有名字的，没名字的，但他们有一个共同的称号——中华优秀儿女。在中国旧社会，晚清2的腐败无能使的外国侵略者们大举进犯，幸亏革命先辈们拿起武器，保卫祖国，虽然大多数前辈都阵亡了，但他们死得值，他们用自己的鲜血铸造了钢铁长城，用自己的鲜血染红了五星红旗，用自己的鲜血染红了飘在我们胸前的红领巾……想必天上的先烈们看到自己牺牲换来的是人民幸福安康、安居乐业、和平共处，他们也一定会为自己的牺牲露出欣慰的笑。先辈们的这种舍小家顾大家的精神难道不值得我们学习吗?这些烈士虽然牺牲了，但他们却在人民心中竖起了丰碑。他们为中国的革命事业献出了生命，这种死亡，是光荣的。所以，我们要继承革命先辈的光荣传统，顽强学习，坚强斗志，完成革命烈士未完成的心愿!

随着一声“默哀毕”，我的思路就此打断，我们唱了少先队队歌，献上了小白花，扫墓这一项重大庄严地活动结束了。

今天我在闲暇时间读了《巴黎圣母院》一书。虽然买了很久，但一直成为书橱里的艺术品。这次几乎用了近两个星期的时间，领略了此书的精彩，那真是对人性的一种非常美妙的诠释。

小说里主要描写了艾丝美拉达，一个不仅拥有美丽的外表，心地有非常善良像天使般的姑娘。可怜的姑娘因为喜欢上了卫队长，遭到了他人的嫉妒与欺骗。从而被推入了死亡的悬崖。她的命运石曲折离奇的。

命运更是捉弄卡西莫多。他有着全世界最美与最丑的东西。他有世界上最美、最纯净的心灵。也拥有最丑陋的外表。真是应了那句歌词：“我很丑，但是我很温柔”。读者在一开始，都认为他是让人讨厌的。但是后来的形象在变化，变得善良、美丽。这是他原本纯洁的心灵带给读者的改变。

看完本书后，我第一次感觉到，外貌真的不是那么重要。作为一名小学教师，我应该教育我的学生，不要以貌取人。外貌是与生俱来无法选择的。我们要做的是净化我们的心灵，只有内心干净的人才值得被人尊重。小朋友们在交朋友的时候也要选择和善良的、有爱的小伙伴做朋友。我们无法让外貌最美，但我们可以让心灵放光。

生活从来都不容易。读了《活着》，我想，接受现实，努力成长，好好活着，活着，活着就应该学会知足。

但同时，人又不懂知足。追求太多总是难以得到满足的。未经沧桑的人总是容易在现实的捆绑中藉着心灵的不满足幻想着换个环境，一味认为物质的困境使自己忙于无意义的奔波，无暇顾及精神享受。于是，在不如意的现实边缘，痛苦地接受一袭又袭虚无的冲击。却不曾想到，若真有一天，你活在吃不饱、穿不暖的生活中，过着看人脸色甚至随时可能遭人毒打，随时可能朝不夕保的日子，你还会为曾经的生活尽不如意吗?或许那时，更多的便只剩下懊恼和追悔了吧。

我也懂得做人应该积极乐观的处世至理，读余华的小说《活着》，我的人生观却没有特别大的改变。要说收获，则无非是在感叹之余，再一次被提醒：人应该知足。

我认为之所以有一部分人像我一样没事胡思乱想，无非是因为人的软弱，因为人的不懂得知足，总是想要得更多。

当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。

早晨，睡眼朦胧中去关闹钟，指尖触到了枕边厚厚的书堆，抚着夜间被它们压出的红印，心里涌出浓浓的幸福感觉。那种充实的感觉，足够给自己一天的好心情。

每借到一本好书，心情是愉悦的，充满了期待。我偏爱新书，尤其是那些没有浮光的素色封面。典雅的底色，恰倒好处的几笔点缀，清新而自然，像名家的水彩风景画，又似清晨窗前带露的紫罗兰。书名简短，和作者名一起沉默着，淡淡的清香里，有一个将要结识的朋友。

在一个没有任何负担的夜晚，一首《星空》，一杯香茗，摆一个最舒适的姿势，在台灯柔和的光里，轻轻地翻开书，指尖触动书页，任文字流过脑海，手指划过书脊，人在书里舒展。若书的作者不仅仅是在制作和销售，那么读者也不仅仅是在购买和使用；若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。

不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。

闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

[读书感受作文4篇