沉默是金的文章（20篇）

今天我来到了学校，发现我们的教学楼都变成了冰雪城堡，而在下面也铺上了白色的毛毯，真不忍心踩上去。银杏树上也都挂满了"白花，微风吹过。它们又像白蝴蝶那样翩翩起舞。而教学楼前面的小树都变成了"圣诞树，它们一个个都既活泼又可爱。

冬日里的一个夜晚，外面下起了几十年来最大的雪。大雪如棉絮像鹅毛，雪越下越大，也越堆越高，最后竟堆到了2尺多深。

第二天雪虽然停了，但外面却仍然刮着凛冽的寒风，在外面人们在拼命的和寒风战斗着，他们在雪的中间挖出了一条羊肠小道，这样明天我就可以上学了，想到这我开心极了!

今天我来到了学校，发现我们的教学楼都变成了冰雪城堡，而在下面也铺上了白色的毛毯，真不忍心踩上去。银杏树上也都挂满了"白花，微风吹过。它们又像白蝴蝶那样翩翩起舞。而教学楼前面的小树都变成了"圣诞树，它们一个个都既活泼又可爱。下课后，男同学都纷纷去雪多的地方踏着雪玩，而女同学则学着仙女一样"散花，这些雪落在谁头上，谁就成了一位"新娘。

这场雪让我们的校园变的更加美丽。动人。我爱校园的雪景!

What factor cause this problem? 什么因素导致了这个问题Why this problem occurred ?为什么这个问题会产生How to solve this problem? 如何解决这个问题What is the solution to this problem?解决这个问题的方案是什么What kind of measurement(措施) should xxx take ? (Government, individual (个人))我们可以采取什么样的措施

>>>客观写法：不需要个人观点，只需要客观描述为什么会这样?然后再去回答如何解决这个问题，但是必须要从不同的角度去理解，诠释。

又快到10·1假期和中秋节了，又要放假了。可是我们同学根本高兴不起来，完全丧失了儿时的兴奋心情，迫使我们变成这样的原因是什么?

记得在《骆驼祥子》中一句话是这么说的---战争的消息总是随着春穗一块儿长，可不正是如此吗?于是我由此也得出一个结论，仿照这句话来讲，那就是“作业的数量总是随着假期的天数一块儿长”。作业如山般压住我们，使我们动弹不得。

我想，老师这样做的目的肯定是怕我们在假期中总玩，不学习，从而忘记了所学内容。这个呀，同学们都理解。只不过有的老师在布置作业时正在气头上，因此就把作业发泄到了学生(作业)上，使劲儿布置作业，使得学生们在一个本想放松的假期中为写作业而奋斗，累的死去活来，导致学生对某个老师印象不佳，于是对这个老师所教的科目都不愿学，于是这某个老师就理所当然的成了这么多班中的最后一名!---唉!凡是都得想远点。

作业多有缺点，那作业少就有优点吗?回答是：当然啦!

虽说放假那么多天吧，可也得给学生留点儿空闲的时间啊。“放假，放假”毕竟是，本来就是让同学放松的。谁知在充满美好幻想的假期中闯出“无穷无尽的作业”这个名词，实在是太扫兴了。那么有的老师就说了：“我认为也没布置多少作业啊。”

正常答案是：单看某一科作业布置的情况的确也不算多，但这八门功课分别布置的作业合在一起，可就不是这么一回事了。举个例子吧，就如八束稍强的光束聚集在一起而变成一束超级无敌巨大光束一般。

并且有些同学看到如此多的作业说不定还会“动邪念”，例如抄作业、找人替写作业、把作业做得一团糟。如果是这样的话，作业的质量不仅不能提高，还可能会导致同学们对这一科作业产生侥幸心理，以至于到以后每要写这科作业，同学们都会用一贯的“邪”方式来对待这一科作业。如此发展下去，于是后果就可想而知了：这科成绩不好，学生难过，老师丢人。

尤其像那种习惯把作业推到最后一天晚上写的学生，遇到这众多作业肯定会傻眼，就算是再奋笔疾书也不行，那最后当然只有扣分和挨打的份儿喽。

因此，老师们要开始给学生“减负”啦，晚上熬夜写作业精力不足，第二天学习效率不高，还如何拿高分?如何为班级争光?

作业，假期，你们真是好兄弟啊!

进入学校学习已经八年，学过的文章无数，掐指算来我最喜欢的文章应该算朱自清的《背影》。

这是一篇纪实散文，可以说是描写亲情的最好的叙事散文。全文以“背影”为线索组织材料，通过”我”几年前回家奔丧、车站分别、别后思恋等情节的追述，抒发了人间的真情。文章中对凝聚着父亲饱经忧患、穷困潦倒的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情！

我喜欢这篇文章，是因为我认为这文章写得好！

文章第六自然段描写父亲过铁道买橘子时的背影，是文章的感情高潮的喷发。透过那黑色的衣着，我们似乎看见父亲那灰暗生活所包裹漫漫人生路。那努力攀登着的双手，那尽力向上缩的双脚，那肥胖的向左倾斜的身子……此时都落在作者沉重的心上。朱自清感到父亲行走的艰难，体会到了父亲的衰老，还有今后人生路上父亲要独自挣扎的苦痛。即便如此，父亲依旧倔强，什么事情都为儿子考虑周全了。儿子再冷酷，面对此情此景，心情也难以平静，黯然泪下。这泪水既是情感的表达，也是文章抒情的需要。

课文的可爱之处，不仅体现在情感真挚这一方面，还体现在组织结构上。

通观全文，作者对父亲的背影有四次描绘。特殊环境下活动着的背影，是对父亲的素描，也是当时父亲精神的写照，还是作者感情的出发点和落脚点。文章以“背影”为焦点，可以凝聚作者对父爱的独特发现和深刻领悟，给读者留下了不可磨灭的印象。运用一个特定情景中的特定视角为题，以小见大，值得大家学习和借鉴！

另外，文章结构清晰，层次分明，脉络清楚。从文章的构思看，别开生面，含蓄隽永，让人回味无穷。

具有这些优点的文章不多，喜欢《背影》也就自然而然！

什么是想象？想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到思接千载神通万里的境域。写想象作文当然离不开想像。

想象作文，一般包括科幻、童话、续写、改写、故事（典故）新编等。科幻，就是科学幻想，有关科幻的文章也叫科普文章。科普，就是科学普及。什么叫“普及”呢？普及，通俗地说，就是让大家都知道。学生们平时练习过的如《长大后的我》《我要发明……》《50年后的火星生活》《我要发明……》等习作，属于“未来幻想”类想象作文，它们的写作要求不比科普文章严格。有关科普文章，对于一个大人来说，难度不小，更何况同学们了，所以这里就点到为止。童话、续写、改写，相信同学们都练习过吧。故事新编，就是把人们熟悉的故事按照自己重新设计的情节展开想象，进行再次加工，使旧故事有新奇感、新鲜感。对此，有些同学可能陌生，这里的“故事”一般是指课文出现过的成语典故，如自相矛盾、画蛇添足、夸父逐日等等。想象作文包括的类型较多，下面试图化繁为简，谈一谈习作时应该注意的三大方面。

一、想象合情合理

想象作文，表面上看好像天马行空，自由自在，无拘无束，叫你哭你就得哭，叫你笑你就得笑。其实，想象作文应该立足于现实，想象作文的灵感往往来自于日常生活中遇到的种种困惑，来自于自然现象的变化、地理环境的变迁等等。如“雅安地震”后，很多同学的想象作文里都写到了要发明一种功能齐全、灵敏度和精确度极高的地震探测仪，为人类造福。

为什么展开想象时要做到合情合理呢？合情，就是符合现实情况；合理，就是符合事理，即所联想的情节不牵强、不生硬、不牛头对马嘴。合情合理，是想象作文的一对翅膀，有了它们，想象作文才能振翅高飞，顺利地进入科幻领域、时空隧道。比如，续写想象作文中的“情”，指的是作文阅读材料所提供的内容。离开了材料提示和要求完成的想象作文，写得再好有什么用呢？可见，合情合理地展开想象，这样的要求是正确的。

二、厚积薄发，勇于创新

厚积薄发，意思是多多地积蓄，慢慢地放出。薄发，即少量地、慢慢地放出。想象作文的基础，是“厚积”，是很多很多的积累。积累什么呢？积累前沿科普知识。这就需要同学们平时多多阅读有关书籍，如《科幻世界》《科技博览》《童话世界》等报刊。大家如果买到这类书籍，希望多多借阅、传阅，多多交流，资源共享，一起进步，共同提高，这种良好的学习氛围

今天是星期六，爸爸不用上班。奶奶要来我们家住几天，我很高兴，因为我们又可以吃到香喷喷的大餐了!我们的欢乐时光即将开始。

吃过晚饭，我和爸爸的肚子都涨得大大的，像是怀了三个月的孩子似的。我一看钟，啊!已经6：00了，我最爱看的动画片要开始了，我忙打开电视机，坐在沙发上津津有味的看起来，这时爸爸走了过来，一把拿起遥控器，把台换成了体育频道，真在播放爸爸最爱看的篮球比赛，中国队进球了，爸爸高兴的跳了起来，双手热烈的鼓掌，我不服气，从爸爸的手里抢回遥控器，有换成了少儿频道，为了不让爸爸把遥控器抢回去，我故意把它握的紧紧的，但还是被爸爸抢了回去，遥控器在我们的手钟跳起了“芭蕾”!跳过来跳过去。

奶奶走了过来说：“你们都别真了，还是让我来看戏吧”!我和爸爸都不高兴，使出了我们的绝招“花言巧语”。我把奶奶拉到了房间对她说：“奶奶，您看会儿书，电视就不别看了吧，这对身体不好。”爸爸说：“妈，听别人说看书对老人有好处哦!”奶奶终于决定不看电视了。

我和爸爸又进入了“战争”。这时妈妈下班会来了，看着妈妈一脸的疲劳，我们都提议不在抢着看电视，让妈妈听听音乐，看看舞蹈。

这就是我的家，在我家看电视真是太有趣了!

可以采取正反对比、逐层发问(是什么——为什么——怎么办)、逆向解读等方法。

“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

而就文章展开方式而言，一事一悟式要注意起伏，还要精心选材：这一件事能否引起你对“感恩”的感悟?选取三四个片断，应注意多角度、多层次，避免重复和顺序错乱。展开联想时，要注意不能离开“感恩”这个中心，要避免跑题。

不少学生在写作中的一大担心就是文章的长度不够，再加上对于“可适当增减细节，不可字对字的翻译”的误解，于是便充分发挥想象能力，加入了很多离题较远的细枝末节。这样的文章写出来更像是一篇“大杂烩”，从中找不到任何主题。还有一些作文，句子和句子之间的连贯性不强，逻辑思维混乱，读起来让人摸不到头脑。

◆解决之道：理清思路，言之有物

英语老师认为，很多人之所以写不够题目要求的作文字数，其中一个重要原因就是对于题目本身没有理解透彻。建议同学们不要急于下笔，而是先考虑清楚自己要说几点内容，这些内容之间的逻辑关系是怎样的。

作文开头不要写得太罗嗦，要找着恰当的切入点，快速入题，简洁明快，结尾同样不要拖泥带水。建议大家多使用一些关联词。有了这些词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次清楚。另外，考生不用过度迷信一些使用难度较高的复合句，只要关联词搭配合理，短小的句型、简单的短语同样也能使文章出彩。

昨日，公安部常务副部长(正部级)杨焕宁调任国家安监总局局长，8.12天津爆炸发生后，杨焕宁任国务院事故调查组组长，而安监总局原局长杨栋梁正是在爆炸发生后一周内被查。

13日，贵州省委召开常委扩大会议。中组部干部二局局长周祖翼出席并宣布中央决定：孙志刚任贵州省委委员、常委、副书记。

调任贵州前，今年61岁的孙志刚任职卫计委副主任兼国务院医改办主任，正部长级。此前还有三年国家发改委副主任经历，更早前先后任湖北和安徽两省省委常委，其在湖北任省委常委、秘书长时，省委书记是现任中央政治局常委、全国政协主席俞正声。

此前，河北原省委书记周本顺落马，贵州省委书记赵克志北上补缺，贵州党政“一把手”由省长陈敏尔一肩挑。贵州目前有专职副书记谌贻琴，因此，孙志刚“空降”贵州任副书记后，按惯例，可能走“先代省长后省长”的模式。

注意到，孙志刚既非中央委员又不是中央候补委员，未来如任贵州省长后，这种“两非”省长将增多至7位，目前有上海市长杨雄、四川省长魏宏、海南省长刘赐贵、云南省长陈豪、安徽省长李锦斌和新疆自治区政府主席雪克来提·扎克尔。

上述两人属重要省部级人事调整，或是在12日召开的中央政治局会议上“研究的其他事项”。虽然在五中全会之前已见这种重要人事布局，但发现，目前在重要的省部级岗位上还是有部分缺口待补。

1、是啊在深邃的夜晚里，伴随着那酒不醉人人自醉的寒风，此刻轻声的问自己，难道这和缘离份真的就这么残忍么，将昔年的思穆变得只剩下一生叹息。

2、仰天叹，望月迁，繁星闪烁度华年，悠悠白羽断此缘，岁月尽迁惘消融，步步伤情谱新篇，繁华尽，红尘断，生死离别花离散!落花随流意，相思愁悲续，今生凭栏度，梦里叹浮生!

3、你走了，带走了我的思念，剩下一个孤单的我和一座空空如也的城市，我会将红豆慢慢熬成粥，等待你的归来。

4、此情已去，憔悴樽酒。那些无论是真是假的情缘，都已经在悔恨的当初中泛滥成河。我也曾想重新开始，而面对回应朋友们的纠问，我笑着说了句，可能月老拉的线太细了吧。

5、我靠在沙发上，一动也不想动，任由黑暗渐渐地袭来，夹杂的冰冷气息将我紧紧包裹。

6、只因前世在奈何桥畔的一个回眸，不经意瞧见你倾世容颜，自此，我愿在奈何桥畔受万年霜冻之寒，万年践踏之苦，万年风雨无阻，只为守你前世今生未完的梦。

7、一时之间我竟忘了要去哪里，独自缓缓地在大街上游荡着，没有方向，没有目的地，在匆匆的人流中显得那么的格格不入。

8、在冗长的岁月里慢慢长大，那些失去的年华一去不复返，曾在精美的年华里相遇、分离，找不到遗忘的理由，只能静静地思念。站在安静的时光里，在温暖的歌中寻找那些不变的誓言。

9、在天际的尽头可有人殷切的呼唤，可有一双温柔似水的明眸，可有不再让你难过的守候。看着你诀别的背影，你终不会知我心底的绝望，你岂能会懂我心里的伤与痛!

10、佛说:苦海无边，回头是岸，可是这苦海向来这般虚影迷离，让人琢磨不透。入眼遍荒芜，冷庭消磨凉，无言低头虔诚的祈祷那曾有的彼此，可今后幸福又在何方，一时间我陷入了沉重的忧思。

11、此时的我抬头看天空，仿佛看到你对我笑，我傻傻的笑，天空那么蓝，你离我却那麽远……

12、寥寥心事，谁寄清风与月明。曾几何时我向往过向日葵那般明媚，温暖，永远的朝着日出日落的精彩轮回。终究还是抵挡不住在惆怅萦绕的心扉侵袭。把酒临风抛洒那无人诉说的满腔豪情，环顾于多少次无声无息的沉默，手拈素笺聆听孤独细婉的韵律，只影转身，凄凉怀抱。

13、浮生沧桑，人生真的很难预测，谁也不知道自己的未来有多长，谁也不知道那个你认为最重要的人可以陪你走多远，谁也无法阻挡那些灾难的发生。只是每次回想，心头犹如万针在不间断地用力深刺，要在心底留下不可磨灭的苦楚。

14、在很多时候，自己飘忽的心情，如一面叵测的天空，很多自己无法解释的细小感受，不断的潜移默化直至悲伤成河。()

15、人总是这样，奋力去追逐你不曾拥有的，而渐渐忽略那些你曾奋力追逐得来的。

16、那些已经在上个季节盛开的花儿，早已经被季节的转换埋藏了起来。我的生活依然一如既往的平静，只是多了些眼中的疲惫。

17、我以为，放下所有的执念，放下所有的纠缠，就不会有泪，就可以不再孤单一个，就可以不再漂泊，就可以面朝大海，等待春暖花开，可是又怎知，欲想忘却，却偏难忘却。最终搁浅了韶华，思念成灰。

18、大风长起，悲歌长兮，韶华无涯，几多感叹。独揽一卷经香梵音，遥指那一段封存的伤痛，与山隐匿，与水冷清，旖旎锦瑟年华的琴弦，在阡陌纵横中长歌一阙长相思词令。

19、我喜欢这种夜的黑，它可以将我掩埋在无人知晓的角落里，独自舔着伤;可以让我更真切地感受到真实的自己，聆听自己的心跳。

20、我以为不说话时间就会走的慢些，就可以多一些和你相处的时间，静静地感受着你的存在，感受着你在我身边的温暖!可时间还是如流沙一般，从我紧握的指缝间流走。

原创：梁可意

每个人都有自己的观感，不管是对自己，亦或是对别人。至少，我清楚地知道我对奶奶，是沉默，是对她那小心到深处的爱的沉默。

我记得那是我小时候发生的一件很小的事情罢了，但却在我的内心留下了永恒的烙印。那是一个多云的天气，我们每个人都有些烦躁。在七十多岁的奶奶家吃完晚饭时，爸爸吃好后站起来问奶奶，“妈，牙签在哪里？拿一下。”虽然语气很温和，但是莫名地我听出了一点命令的意味。奶奶立刻放下了手中碗筷，站了起来，乐呵呵地去拿。只是等了一会，还是没看到奶奶的身影，只听到一阵“索索”声。许是等的有些不耐烦了，爸爸朝着奶奶的方向说了一声，“算了，算了，不用找了。”爸爸的语气很平常，但是不知为什么我的心口就是闷闷的。哒哒哒，奶奶的身影顿时出现在眼前，也不知道是不是我看错了，我觉得奶奶的眼眸似乎黯淡了几分，眼里还带着一种不安和沉默。这沉默里是对自己无法及时找到的惶恐，还是对自己孩子无言的包容？我不清楚，只是我的心突然一阵酸楚，我想上去帮他，可是周围的气氛好像凝固了一般，我的“想帮”最后也只成为了一片静悄悄的沉默。

因为这件事，我们好久都没去奶奶家。过了许久，我和妹妹趁着周末放学去奶奶家玩儿，我俩非常喜欢去奶奶家，因为我们每次去，奶奶会给我们准备很多好吃的，并且忙前忙后地“伺候着”，我们被宠溺地像个小公主。虽然这会的奶奶也像往常般热情，但是不知为何，她那双眼眸上蒙上了一层灰影，那是什么？我也不知，只知道不好，她的双颊好像有两条浅浅的痕迹，我们问奶奶，“这是怎么了？”奶奶只是摇了摇手，“我想去看你们，但是我这人老了，笨手笨脚的，怕去了给你们添麻烦。”我听了这句话，心仿佛被千万支针扎似的，那时，我才明白，原来奶奶眼里那层灰影是“小心翼翼”，是“自卑”，是“怯懦”，是“怕自己给人添麻烦的惶恐”。我才发现，原来记忆里那个爱了我们那么久，宠溺了我们这么久的人，在热情迎接我们过后的岁月里竟是如此苍凉，一个人待着、想念、念叨着我们，却又不敢靠近的惶恐着、忐忑着，又幻想着“家人常回来看看”的平常而又卑微的祈求。

我抱着奶奶，久久无法言说。

今天，我欢呼雀跃，内心有种说不出的欢乐!因为今天，在我们班的荣誉榜上又加上了浓厚的一笔——拔河比赛第一名!

今日中午，是体育节五年级的拔河比赛时间。拔河，不仅需要强大的肉体力量作为辅助，还需要团结一致、不屈不挠的精神力量支撑自己的念头。在此之前，班主任王老师也曾安慰过我们：每次比赛都要尽自己浑身抖数，这次也不例外。就算输，也要输个漂亮，输个精彩!这使得常居倒数第一“宝座”的我们激发了自己已封数日的斗志，个个跃跃欲试。到了比赛场地，一场真正的肉体与精神力量的较量才刚刚开幕。

随着挥下的红领巾，我们班同学开始使出九牛二虎之力，用流不停的热汗将意志固定。但在人高马大的二班面前，我们稍有起色的攻势又被拉退回原点。糟了!快越线了!这骑虎难下的场面抓紧了每个人的心扉，同学们呐喊得更起劲了。这时，旁边忽然响起了震耳欲聋的乐器敲打声，与同学们激昂的呐喊声合为一体，成为一首热血沸腾的胜利之歌，鼓舞着我们冲破胜利前的苦难，使我们的力量又回到了身体!终于，曾今灰暗的我们被耀眼的希望之光照亮，首次崭露头角，成为了这次拔河比赛的第一!

这次激动人心的比赛结束了。然而，那首胜利之歌仍在我们每一个人的心尖响起，成为鼓舞我们的那一刹那。

于是他开始哀号，“我要离开！我要离开！”他拼了命地叫喊，可是晚风、归鸟、星星、月亮，都没有听到，甚至连身旁的水稻也耳塞了。

——题记

窗内，是静默的书房，柔和的灯光下，是他伏案疾书的身影。

窗外，是空旷的稻田，寂寞的田地中，是他孤独站立的姿态。

他住在旷野里，这里的景色很优美，天是蓝的，蓝中泛着白；地是绿的，绿中透着黄。他原来以为自己会爱上这里，因为他很喜欢这自然的颜色，还有这会摆舞飘香的水稻。

可是终日在这里，沉闷、压抑、空虚、单调……像虫子一样不断地啃食他的心脏。有那么一段时间，他很想离开，因为他没法接受这痛苦的现实，悠闲地麻雀除了在他身体里找食主人遗留的稻粒，绝对不会为他作片刻的停留；悠长的风儿也只会一掠而过。

终于在那天晚上，他不可遏制地哭了，哭得很伤心。他竭力地想将脚从泥土中拔出来，可是费了九牛二虎之力也无济于事。于是他开始哀号，“我要离开！我要离开！”他拼了命地叫喊，可是晚风、归鸟、星星、月亮，都没有听到，甚至连身旁的水稻也耳塞了。

夜色变得无比浓重，他累极了，却也只能站着打盹……迷迷糊糊中他发现了一丝光亮，是从那扇窗子里透出来的。他极目张望，终于看见了窗内的他，竟是那么熟悉，似乎早就相识。他的目光透过厚厚的镜片，专注于面前的书本，一字一句，一笔一划，一丝不苟。他对他的身影无比佩服。然而，他并不了解他。

他的书房很漂亮，粉色的墙纸，七彩阳光的儿童书柜套组，到处弥漫着浓浓的书香。但他并不喜欢这里，坐久了，总感觉很困，很烦，很想离开。

以后的夜晚，窗外的他就这么靠默默凝视窗内的他来打发时光。时间久了，窗内的他竟也发现了窗外的他，一个孤独站立的他。很多时候，他们就这么静静地对视，作无声而亲切的交流，两颗疲惫的心因为理解而紧紧相拥……

……

入夜，台灯继续发出柔和的光，他累了，抬眼望向窗外，除了无边的寂寞，似乎什么也没有，他发现，他离开了，水稻也跟着他离开了。他哭了，不可遏制地哭了，哭得很伤心，于是他开始哀号，“我要离开！我要离开！”可是声音微弱，连他自己都听不清晰。

母亲端进来一杯温热的牛奶，他默默地接过来，静静地喝着，没有奶香。

——他离开了，我什么时候可以离开！

这是一个与狙击手对峙着的士兵。时间在流逝，他们都没有动，士兵和狙击手都在权衡，其实只需要半秒，士兵就可以拿到他的步枪，但他没有。他开始因为狙击手长时间的沉默而放松，或许，从这时他就开始输了。士兵以为他不拿枪就可以安然离开，于是他穿戴上除了枪以外的所有东西，然后与他的枪所在的地方背道而驰，还向草丛中隐蔽的狙击手做了个鬼脸，很滑稽可笑的鬼脸。他一步步走向灌木丛，走向他以为安全的彼岸，于是，在他毫无戒备的将手放在怀中时，枪响了……

这是《沉默的子弹》所讲述的故事。我想，最后的结局简直是狙击手的玩笑！而年轻的战士用生命告诉我们：所有危险都潜藏在自以为安全的环境中。与士兵对峙的，其实是命运，是那个他本可以对抗的命运，最终打死了他。人们常说，机会留给那些有准备的人。我说，被命运打死的，都是那些放松警惕的人。

正是因为放松了警惕，士兵才决定不去拿他的枪。试想，若是士兵决定拿枪与狙击手对抗，结果或许就是狙击手的死亡。然而他没有，他放弃了他的武器，正如赤手空拳与真枪实弹对抗一般，毫无戒备的他只有这一个结局了。

古人云：生于忧患，死于安乐。当我们在安乐放松之时，迎来的只会是命运致命一击，正如晚清王朝，活在毫无戒备的天朝上国的梦里，最终被命运送上了绞刑架。

从容不迫与命运对峙的人，都是时刻准备着的人。命运说白了不过是欺软怕硬之辈。你强，与它对峙时，它便躲着你；一旦你放松了，它便突然降下灾难，摧毁安乐放松的你。

现代生活亦是如此，如今太多的人推崇娱乐至死的享乐主义，而忽视了文化的进步与发展，这是现代文明的失落，是传承的停止。命运给现代人下了慢性毒药，而人们还没有察觉，一步步断送着自己的未来。其实，人们推崇娱乐至死不过是为了逃避生活的压力和打击，但命运是无法逃避的，你只能披坚执锐，时刻准备与它斗争。兵来将挡水来土掩，才能最终从容面对生活。

当你与命运对峙时，请别放下你的警惕。命运是沉默的子弹，它在等待时机。若是你觉得命运不会对你下手，前方布满鲜花的话，那么恭喜你，命运已经在花丛中对你开枪了。

我知道有的话我不能敞开说出来，但是没有人可能阻止我想法的安排。

有些东西不如伤痛的快，却比乌龟走的慢。比方说一个人的习惯和思想，比方说看一个人，一件事的感觉，我相信这是深远持久而不是潜移默化的。

很多时候我会感到很迷惘，很惆怅。不是我装忧伤，是实在没有多少东西让我开心的起来。我很高兴，但不开心。高兴是情绪的提升，开心才是心情的扩展。我似乎没有体会过这两种心情之间的微妙差别。只有当我明确我真正想要的以后，可能才体会到什么是开心吧。

我其实一点也不荒唐，我是个做什么事都问目的的人，这是人的私欲。就像我为什么来鼎城一中，为什么来这个班一样，如果不是为了未来美好的生活，我不会读这么多书，我不愿意被压迫在考试这座大山下面。只是连孙大圣也不能凭自己从五指山下出来吧？还不是唐三藏帮的忙，可是我的唐三藏呢？只有一群叫天喊地的小猴子们，还有那些走过路过还错过的赶路人。所以，切勿要我做那些无聊的事，我是百分之百会怨的，这样人活着才有意思嘛。

如果说喜欢算做是一种欣赏的话，那我还真没欣赏过几个人，政治老师说过要学会欣赏他人，才能认识自己，我不是不欣赏他人，很多回，风雨之后我看到了其优，但是稍稍深加了解，其优根本不优，其劣不仅仅是劣。真正欣赏过的人的鲁迅，这一个伟大的孤独的奋斗者，他的一切行为都是千篇一律却又历久弥新的。我想朝他的方向去走自己的路，我不救国，我想救祖国的未来。可是我就算是在重重打击的压迫下不屈服，也许也救不了，我没那么大的本事。还欣赏过一个就近在眼前的人，不是作家、思想家、不是过去的人，就是身边一个对于我来说很重要的人，叫李晶，在市一中读书，考的第5名，年级。之所以要欣赏她，是因为我喜欢看她学习的样子，特别专注，她不动笔的时间比动笔的时间要长，我和她补过习，看过她的试卷，几乎从未有过改动的痕迹，而且这个人宠辱不惊，我要到她的QQ，聊过几次，我问过她成绩这么好还上网，她说要我别拿名次说事儿，名次是个负担。唯一遗憾的是，我暑假的20天都和她在一间屋子里上课却没有说过一句话，她的声音我没听到过。我的欣赏就此终结了。

勇敢的海燕跟我说你又在做一些这个时代无病呻吟的事啊。你让我怎么说给你听呢，你没病，我也没有病，许多人都没有病，我之所以呻吟，其实只能算呐喊，但是我要生活啊，还要欣赏别人啊，现在不能有当医病的冲动，只能有想法。

所以，只好沉默了。

乎随着时代车轮的不断运转，越来越多的人，特别是年轻人，喜欢选择沉默。这是个沉默占据主流的年代。的确，说有说的好处，不说自有不说的力量。

电视上美国警察在逮捕犯罪嫌疑犯时总是会说一句：“你有权保持沉默，但你所说的一切将成为案件证词。”

这是一个太过复杂的时代，充斥着太多诱惑。不同的思想观念左右着人们的行动。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布谣言。

因此我总是警惕地看待身边的一切，谁能知道表象背后隐藏着什么，连鲁迅这样的人出门都带着短刀，“不惮以最坏的恶意揣测人间”，更何况涉世未深的我们，还是小心谨慎为是。

而且沉默往往代表着行动，不是说三年不鸣一鸣惊人吗，不是说“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”吗。沉默往往伴随着力量的积聚。在这个多元化的社会中，不同信仰的人们沉默着，包容着，同时也关注着。沉默是一种内在性的处世方式。

有谁能够忘记，新年那场大雪中那些自发铲雪的人们！

有谁能够忘记，奥运圣火传递受阻时，那片默默护送的红色海洋！

有谁能够忘记，当刺耳的汽笛拉响一个民族的沉默时，那些无声无息站出来的人们，是他们排成献血的长龙，是他们在网上谱写朴素的诗歌，是他们捧起温暖的烛光默默祈福！

沉默的一代人绝不会是垮掉的一代人。20个世纪闹得太多太喧嚣了，这个时代的少年们更多地崇尚理智和谨慎。对于杂志上刊登的调查，我们都清楚那是要登出来吸引人眼球、赚取吆喝的，所以我们沉默，所以我们含糊。因为我们绝不愿意说谎，因为沉默是对选择权的尊重。

我们只相信行动。不是说实践是检验真理的唯一标准吗？

看看“5．12”大地震之后80后、90后们的表现吧，看看那些任劳任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花钱的孩子。这是理性的一代人啊。

因此，我愿意说我是沉默的大多数中的一员。沉默绝不等于道德观模糊，一切都写在心中，一切都写在行动中。

我敢说：我的沉默对得起我的良心。

尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金;而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。

一本书能够真正的浇灌同学们的心灵，开出美丽的花朵，一本书能感动爱的声音，能散发阳光的味道，我要介绍的这本书能奏出生命的强音，能扬起成功风帆，这本书就是《励志故事》。

当我看完最后一个句号时，让我知道世间人人平等，盲人也能创造大世纪，残疾人也能成为总经理，再坚持一次就能成功，机会总会乔装成麻烦，只有励志才能创造这些奇迹。就像盲人虽然看不到东西，但他会把心思放在别的事情上，比如调琴，盲人调出的琴旋律优美，是常人难以超越的境界。

一切事情都不会轻而易举，再多来一次就会成为成功者，平时多一份努力，分担期末的压力，让我们在期末时候就会很容易考出好成绩，就像弹琴时遇到的一次次错误与挫折，让我想起书中一位老师的教学方法，我也同样用励志去解决困难。

在《另一个梦想之门》这个故事中我知道了，只要努力，认真对待每个事物，不轻易放弃，坚持到底，一切皆有可能。

张海迪从小就高位瘫痪，但是她身残志坚，刻苦自学，终于掌握了许多知识，为他人做了很多好事。梅兰芳从小就勤练唱戏基本功，每天用放鸽子的方法，来锻炼自己的眼神，终于练就了京剧中的眉目传神，后来成为了一代京剧大师。王献之从小就跟着父亲王羲之学练书法，有一次，他认认真真地写了个“大”字送给父亲，父亲没说什么，只是在“大”字下面加了一个点，变成了“太”。王献之把“太”字送给母亲看，母亲说：“你这个字只有下面这一点是下了功夫的。”母亲的话对他触动很大，从此，他更加刻苦练习书法，把水缸里的水都练干了，后来，终于成了大书法家。

做任何事都要受得起挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底，每个人都是一粒不同的种子，你要发现自己的特长，结出属于自己的硕果，这一句话让我在失败中走出，从失落中站起，用乐观开朗的心态看待生活，因为能打败你的只有你自己。只要我们坚持，成功和果实将不会离你太远。

[文章读书笔记

我的偶像是一个组合，他们不仅有帅气的颜值、酷毙的舞姿而且还有甜美的声音。他们的粉丝名叫四叶草，想必这时你已经知道是谁了吧!对，你们猜得没错，是帅气的TFBOYS!我身为四叶草，我不会骂那些黑粉，因为我知道每一个人的审美不一样，喜欢的明星也不一样。

但是黑粉，他们的成就，在于他们的努力，也许你是因为自己不如他们，所以你才黑他们的，也许你认为你们自己有网络保护，明星不会找到你们，事实是明星不理会你们，粉丝尊重自己的偶像，不理你们，也许你和他们比，你比他们帅，但你有他们努力吗?也许你比他们多才多艺，但为了机会你争取过吗?也许你认为你比他们强，但你有他们那么拼吗?他们并不是偶像派，他们是标准的实力派。他们每一个人在学校都是学霸，也许你认为那些都是虚假的，但他们的努力，为了学业的拼搏，我们都是看到的，将心比心，不要再黑他们了，他们每一个人都不容易。小凯，拍戏到很晚，为了学业不后退，为了给我们一个好的榜样，学到凌晨二、三点，这样的毅力你有吗?千玺，他小小年纪就有了腰伤，腰伤犯的时候，一个动作，后空翻，翻到成人高度，他始终不让别的动作代替，一定要完成，这样的努力，你有吗?奶源，柔韧性特差，我们也众所周知，高难度的动作，为了节目的美观性，含泪也完成，这样的拼搏，你有吗?我的偶像，不会变，我会学习他们的毅力、他们的努力和他们的拼搏，让他们看到更完美的四叶草。

十年之约，我们陪你，我们是你们永远的后盾;十年之后，你们陪我，做我们坚强的后盾。我是尚清，我是你们永久的粉丝，你们也是我一生的偶像。

光阴似箭，在六年的学习生涯中所发生的事情就像海滩上的贝壳数之不尽。有的暗淡无光，令我不再想旧事重提；有的平淡无奇，早已被我遗忘；有的光彩照人，让我真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂的，在那儿散发着刺眼的光芒，那事正体现师生们那深沉的爱。

那是二年级的一天。天空乌云密布，时不时轰隆隆的响着雷声，仿佛老天爷重复着班长的话：吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自习课，不约而同地把目光投向教室门口，盼望着吴老师的到来，我们真恨不得马上去探望一下吴老师。

啪，啪，啪从教室外传来一阵缓慢的脚步声，打断了我们的思绪。循声望去，吴老师竟犹如天仙下凡一般，出现在我们眼前。吴老师小心翼翼地扶着墙壁走来。我们不由自主地全体起立，对老师说：老师好！你仔细瞧瞧，吴老师那双炯炯有神的眼睛失去了平日的光泽；平日那副红润的脸色换之而来的是那苍白的面容。显而易见，吴老师是带病上阵的。吴老师扯大嗓门使劲说：同学们，今天我们来学习第16课。边说边用她那无力的双手撑着黑板，在那而尽心尽力地为我们一词一句的讲解着。这节课我们听得十分认真，就连平时的捣蛋王也屈服了，聚精会神的听课，因为我们知道这来之不易！突然，吴老师停住了讲课，一手用力捂住胸口，低着头，痛苦的呻吟着；另一只手颤抖地撑着讲台，仿佛立即就要倒下。老师我们担心地喊着，生怕老师忽然跌倒在地。没事，继续上课吴老师费力的说着，可额上渗出几颗豆大的汗珠，已出卖了她，无声的告诉我们：我很辛苦。但吴老师却若无其事的继续上课。与刚才相比，讲课的声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头，好像想要把那头昏眼花的脑袋摇醒。可天有不测之风云，吴老师随着一声扑嗵一声，倒在了神圣的讲台上。虽然不能与功德无量的华罗庚教授相提并论，但这足已牵挂着我们每一个人的心，我们连思考的时间都没用便毫不犹豫的冲向吴老师。将老师小心翼翼地搀扶起来，像捧着一个刚出生的鸡蛋，生怕把吴老师给撞着了。缓慢地向办公室一步一步地走去。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头，在与病魔顽强地作斗争。吴老师是如何渡过这漫长的四十五分钟的？

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是呀，老师用她那无边的爱教育着我们，就像母亲一样，全心全意的照顾着我们，不由自主地让人想起谁言寸草心，报得三春晖。这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光，徐徐向老师走去。。。。。。

[以爱为话题抒情作文

要想写出一篇好文章，提高文章档次，应增强文章逻辑性、可读性。考生在平时要注意连接词的积累，并尽量多地训练把简单句连成复杂句，把不相关的几个句子用连词连接;

在平时的写作中，要随时提醒自己用连接词连接句子与句子、段落与段落;多阅读一些范文，看文中如何把连接词用得恰到好处。

虽然英文作文的考察模式、主题各不相同，但是总体都是有套路可寻的，只需要做好以上的技巧，无论之前英语是什么基础，提高英文作文的分数、甚至拿下满分高考作文，根本不是问题。