我努力读懂自己满分作文（20篇）

我，最熟悉的人就是自己，但，我最陌生的人也是自己。

我对自己很了解，但又很陌生，我觉得我对自己应该要陌生一些，因为有些事我控制不了它。

我想努力的读懂我自己。

我为了读懂我自己，就把自己比作一本书，然后再从各个方面去深入，去发现每一处的缺点，再去想想该如何修正。

首先，从正面开始。外表丑不代表人丑，外表美也不代表人美，其实我觉得外表的丑与不丑对人的影响并不大。如果你的外表很美丽，但内心却与外表相反的话，那么你就不会收到人们的重视，甚至会遭到歧视。相反，就算你的外表再丑，而你的内心却很善良，那么你在人们心目中的形象也就不一样了。所以我并不太在乎我的外表，反而更加注重其它方面。

然后，从侧面开始，家庭背景、动作语言等等。我对家庭的要求并不高，只要亲人常在，对我友爱就行了，如果家境不平凡，我不会因此而骄傲，如果家境贫寒，那么我就会吃苦耐劳，靠我自己的努力改变这个家。但动作语言这方面连我自己都觉得做的不好，我是四川人，当然讲四川话了，但四川话有不少都是脏话，有时我来气了，就会极其愤怒的骂起人来，在这之后我听到这样的话，会感到愤怒，他触动了我的底线，我尝试不说这样的土话，但在这种地方，讲普通话又会显得太别扭。

正面侧面都读了，还差最重要的东西——中心，中心就好比人的内心，中心要完整，内心更需要完整，作为地球村的一员，我们的内心应该充满爱心、善良，我们有责任去保护比我们弱小的人，我们应该维持社会的秩序。

读懂了这些，我就可以从各个方面、用不同的方法、来修正自己了。

只要把眼泪种在心上，就会开出勇敢的花。总会在疲倦的时候闭上眼睛闻到一种芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，为自己鼓劲，就一定能够带着梦想走向远方。

他们在舞台上光华绽放，我总是为他们喝彩，那么什么时候，站在上头的会是我呢？

丑小鸭看着水里的自己流下了伤心的泪水，灰姑娘看着镜子里的自己感叹命老天爷的不公，可是后来，我们看到了华贵纯洁的天鹅，看到了与王子幸福生活的灰姑娘。

我要为自己鼓劲，不再作一只丑小鸭。

每天都是一场华丽的蜕变，夹杂着厚重的疼痛，如没有破茧而出时的勇气与疼痛又怎么有美丽蝴蝶的剑步如飞？又怎会有纯洁天鹅的傲人姿态呢？为自己鼓劲，我一定可以。

我跋涉了三年，踏平了伤杂的荆棘，履过了冗繁的挫折。今天，我仍旧在路上。

我回首过去，看到那一条路已变成了康庄大道，周围百花芬芳，草长莺飞，原来走过困难之后的美好会是如此浩大。

那些路上的失败，海底巨大的齿轮转动，开启沉重的大门，我期待迎来和煦的春光却迎来了绵绵的雨季，荒废的旧铁轨上，我是那个拼命追赶梦想的孩子，却听到梦想折翅的声音，太多的失败纷至踏来，庆幸的是，我没有放弃。为自己鼓劲，我看到了美好。

那些路上的美好，无论上苍给了我怎样的身份，我已在自己的人生舞台上上演了十五个春秋，粉墨登场，全场喝彩，终于是他人为我喝彩，成功时不应懈殆，因为曾经在伤痛时为自己鼓劲：没有衣不敝体，没有食不果腹就要继续努力走向远方，将所有的悲伤努力扫进心房，去培育那颗勇敢的花，成功时也要为自己鼓劲，不可以停滞，要走得源远流长。

当希望成为生命中唯一的驻客；

当泪水成为生命中净化的唯一甘露；

当脆弱成为生命中唯一不愿妥协的对手；

当梦想成为生命中唯一想要到达的远方；

为自己鼓劲，我们会看到心壁上的花儿恣意开放。

我们每个人的生活中都经历过喜怒哀乐许许多多的事情，每件事都见证了我们的成长，记录了我们留下深刻的印象，尤其是委屈的事更让我们难以忘怀，在我的记忆中，有件委屈的事在我记忆中始终也抹不去！

那是期末考试的前一个晚上,夜深人静，我还在认真地复习，当一缕晚风轻轻抚摸我的脸庞时，我才发觉，时间竟流逝得这么快了！我只好依依不舍地去睡觉。

清晨，鸟儿唱着欢悦的歌时，我早已在复习了，直到听见父母的呼唤时我才去上学。上学路上，我心中还是在想今天的考试，我知道父母对我寄托的希望有多大，也知道自己通过坚持不懈的努力也一定能够取得好成绩。

考试开始了，我既紧张又激动，时间一分一秒地流逝着……终于熬过了，我心中的石头也落地了，感觉轻松了不少，期待着好成绩的降临。

几天后，我怀着忐忑不安的心再次来到学校，在紧张的气氛下，老师公布了成绩，而我其他几门功课都不错，在95分以上，可科学却只考了83分，远远不如其他同学，我失望极了，这怎么可能?我简直不敢相信，更不知道该如何跟父母开口。

“你考了几分，考得怎么样？”父母见我第一件事就是问我成绩，“我......我语文考了.....”我故意把科学放到最后一个才说，“科学考了83分。”什么！”妈妈惊讶地尖叫起来，“那其他同学呢？”妈妈打破砂锅——问到底，“其他……有的……98，有的96……”由于不好意思，说话声小得连自己都听不见，“别人都考这么高，看看自己，肯定没努力！”“我没有，我很努力了！”我为自己辩解解道，“努力了才考这么点，你当我好骗呀！”妈妈理直气壮地说，眼神犀利地盯着我，十分可怕，“我真的努力了，没有骗您！”我极力辩解道，“我不信，你要用成绩证明才行！”“我……我真的努力了，昨晚……”我急了，眼神里充满了无辜，“行了，你不用说了！”妈妈阻止了我的解释，并转身气冲冲地走了，嘴里还喃喃自语地说道：“考得不好还乱找理由骗我，唉……”这时，我心里别提有多难受了，比喝水呛到、题目做错不知难受多少倍，想哭又哭不出来……虽然这件事已经过去很久了，但我至今还刻骨铭心……

生活中虽然被人误解会很难受，但只要我们怀着一颗宽容的心，试着去原谅别人，那一切都会变得很美好，人生的舞台会更精彩！只要我们共同努力，把宽容的心撒满全世界，世界一定会更美丽！

简评：真实的事情总是让人难以忘怀，尤其是受过的委屈，文章虽然没有华丽的语句，但是读来让人印象深刻！

[写我自己被误解的一件事作文我真的努力了

我们成不了优秀的别人，却可以做更好的自己。

我曾经觉得演员是个神奇物种，他们天生多才多艺，一个会演戏的人，似乎唱歌、跳舞、曲艺、小品、乐器、相声，十八般武艺样样都行，随便搁在哪种镁光灯下，站着不动都起范儿。

直到听王珞丹说起自己学舞舞蹈的经历，我才暗爽地发现，除了那些生下来就为了气我们的“别人家的孩子”，实际上，各行各业中更多的都是缺少天赋的“笨人”。

她说，“我6岁第一次站在舞蹈室中央，我妈送我进门，很用力地看了我一眼，这一眼信息非常庞大，包括了——孩子啊，你从小到大撒野撒得我本来都麻木了，但很快要上小学了，还是希望你最后一搏，做个知书达理跳舞棒棒的好姑娘，妈妈爱你，你要是不好好跳，今天晚上你就跟你爸一块吃素菜，看完新闻联播就去睡觉，懂了吗?”

“我懂了，所以脚步特别沉重。老师教我们平转，所有小朋友都能按照轨迹旋转，只有我转得跟没头苍蝇一样，满教室十来个同学，快笑弯了腰，这个‘笑声’一下子就砸碎了我对天赋的幻想。于是，从6岁起，我很清楚自己一旦舞蹈，就会听到鼓掌似的嘲笑声，当时我放弃了学习跳舞。”

我问她，“你考北京电影学院的时候，难道不要艺考展示吗?”

她有点小得意，“我17岁考上北京电影学院，艺考展示环节，确实绝大部分女同学都选择了舞蹈，芭蕾、民族、古典，甚至爵士、街舞，只有我偏执地唱了一首摇滚，当时觉得自己酷毙了。后来，学校里的汇报演出，学姐在舞台上跳了一段双人舞《牛背摇篮》，我的羡慕贯穿了整个青春期。”

她的话让我想起自己高中时代艳羡的那些数学成绩特别好的同学，也倾慕得成为青春里最深刻的烙印，可能每个人心底都有一个榜样，曾经是我们做梦都想成为的那个人。

我好奇，“你现在应该可以选择自己喜欢的生活和角色，会不会跳舞并不重要了吧?”

她笑起来，“我克服不了对舞蹈的渴望，虽然没有天赋，但是又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”

“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。甚至，每一个人，都不可能成为优秀的别人，但是可以成为更好的自己。”

最后这句话很戳我。

我们当下的流行文化特别容不得“笨笨的自己”和“优秀的别人”，特别不待见一个活得不怎么出众还挺开心的人。自古以来，我们的审美取向都是：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

我们的生存哲学里，带有太多强者思维，甚至，在成功学的思考模式中，连“努力”这个词的意义也被曲解了——努力并不意味着竭尽全力做最好的自己，而代表着超越他人，成为某个领域中最拔尖的强人，把别人都比下去。

所以，我们信奉“不为失败找借口，只为成功找方法”、“没有干不成的事，只有干不成事的人”，我们的“努力”，胜负心和输赢欲都太强。

可是，并不是每个人的理想都是成为卓越的人，更不是每个人都有机会成为强者——天才和优秀的家伙，永远是生活的限量版，绝大多数时候，我们拼尽全力也只能做个“爱因斯坦的第三只小板凳”——那个虽然难看却比前两个好一些的手工作品。这个脑容量最大的智者，也没有全方位天赋秉异，他还是有短板，而他的可爱之处并不是铆足了劲儿弥补弱点活成全身无痛点的完人，而是，他依旧保持着自己的稚拙，想做出个稍微好看点的小板凳，比前面两个都强点。

这才是努力真正的意义。

哪怕一朵最不起眼的牵牛花，开放的时候也有自己独特的好看，它永远不会成为众人瞩目的牡丹，却依旧享受盛开的过程。

不是每个人的梦想都是住大房子、挣很多钱、出人头地，很多人都在享受着自己的小幸福，平静地当个快乐的普通人。

那些尽力却并不耀眼，拼力却并不成功的人，仍然值得掌声。

不见了，不见了那个真实的我，迷失，再也找不回来时的路，再也读不懂那时的我。——题记

不知什么时候开始，我把自己伪装起来，披上一层坚硬的盔甲，变得敏感话少，却又渴望，渴望开怀大笑，渴望自由，渴望别人来了解自己。

很多时候我都在想，我到底是谁，我是个怎样的人，我有着怎样的性格……我？到底是怎么样的。我开始努力的去读懂自己理解自己，却发现自己早已变得世俗。

我喜欢站在高处俯视，看着来来往往的人群，看着车水马龙的街道，但我却无法看透自己，或许是早已麻木，又或许是害怕现实，害怕现实与理想差距太大。可我才13岁，为何要顾及那么多呢？我努力读懂自己，却发现自己早已迷失在这大千世界里。

或许这才是我真正的样子，胆小，懦弱，世俗不堪……

看着镜中的自己，有一瞬间，我仿佛进入到了另一个世界，我碰到一个她，似乎和我一样在迷茫着，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲着、跑着。我追随她的脚步，来到一间房间。屋子里很黑，她靠在墙角，我没有走近，却听见了她那低低的抽泣声。此刻，我和她的心仿佛是相通的。我读懂了她的悲伤，很真实。

我问她

“为什么。”

没有任何回答，气氛平静到令人窒息。

她依旧抽泣着，听着令人心疼。

猛的一个寒颤，我又回到了现实。看着镜中那熟悉的面容，想起以前年少无知，懵懂的模样，那该多么美好啊。寒风呼啸着从我耳边掠过，问我还能读懂自己吗。可我还是茫然着，我近乎疯狂的去回忆，寻找，想要读懂自己，找到那个真实的自己。但一切，似乎都是徒劳。我没法在残酷的社会中找到那个懵懂的自己，更没办法读懂那时纯真……

后记：岁月蹉跎，在那一瞬间，我找到了那个真实的自我，读懂了那个纯真的少女，我终于——解脱了。

人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。

有一个小故事，说小兔子，小松鼠和一群小动物一起学游泳，小兔子，小松鼠却怎么也学不会，十分难过。思想家仙鹤说：“生存需要的本领不只一种呀!兔子学不了游泳就学打洞!松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这个小寓言就隐藏着人生的道理。正像仙鹤所说，人生的发展方向，生存本领并不只有一种，何必一条路走到黑呢?只有适合自己的路，才是最好的路。

只有适合自己的路，才是最好的路。只有客观认识自己，对自己有正确的把握与定位，才能选择适合自己的路。古罗马诗人奥维德说过：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。”

着名演员蒋雯丽就为自己选择了一条正确辉煌的人生之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。她曾经练体操和作家的梦想，不就像那小兔子的游泳经历么?也许做一件事不成功，并不是没有付出主观的努力，只不过是因为那不是适合自己的路而已!而后来她走上了表演之路，就像是小兔子学会了“打洞”，那是适合她的，也就必然给她带来了成功。

诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。如果你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么?你再有毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看着自己离成功越走越远。

有一个农村的年轻人，热衷写作，曾写了一篇文章寄给陈忠实点评。那是一篇平庸的文章，陈忠实却出于友好和礼貌鼓励了年轻人。年轻人从此受到陈忠实的鼓舞，放弃农耕，用全部的热忱投入写作，却一生平庸，默默无名，穷困潦倒。陈忠实后来听说了这件事，不觉扼腕叹息。难道说年轻人没有付出努力吗?不是的，他是没有认清自己，没有选择一条适合自己的路啊，才导致了他一生的颓败。正如小兔子无论怎样努力都无法学会游泳一样，兔子是注定无法游泳的，但它可以打洞，可以有其他的生存本领。何必为了不会游泳而垂头丧气呢?那不过是因为那条路不适合自己而已!

古人言：“三百六十行，行行出状元。”生活中有多少实例证明，只有适合自己的路，才是最好的路。比尔盖茨中途退出哈佛大学，创立微软，张朝阳自主建立搜狐网，鲁迅弃医从文，成为中国人精神的脊梁，他们都选择了适合自己的路。试想他们如果只沿着自己从前的路走下去，会有今天的微软，搜狐，人民的战士吗?一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子，不管它会不会游泳。

华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程!

奋斗是获取成功，实现梦想的必要途径。没有人能一劳永逸，也不能依靠别人实现梦想，唯有用自己的汗水，通过自己努力获取的未来才能熠熠生辉。中国有句古话：“千里之行，始于足下。”意味一个人要想走得远，走得好，需得立足当下一步步去走，才能身行千里大有作为。君不见，书家圣人王羲之的书法之所以游若蛟龙，翩若惊鸿，是因为他临池学书，废寝忘食，常年洗笔将一池清泉染成浓黑;乒乓皇后邓亚萍的球技之所以炉火纯青，所向披靡，因为她夏练三伏，冬练三九，多块球板被握出沟槽而浑然不觉;无臂琴师刘伟的脚下功夫神奇，风景无限，是因为他夜以继日练琴不止，脚趾被磨出鲜红的血泡也从未想过放弃。他们为着未来而不懈奋斗者，使他们今日被鲜花和掌声装点得璀璨无比，晶莹的汗水折射出他们勇于追梦的心，他们值得拥有这一切……

我没有办法预测未来，只能努力过好现在。

于一个学生来说，"努力"是"学生"的代名词，因为我们不曾泯灭希望。

为了不让我们的青春留下的只有遗憾和泪水，我们每一个人都在不断的努力。努力是必然的。

追求梦想的路上必有坎坷，我们必须努力战胜它们，梦想对我们来说是离得那么近，却又是那么的遥远。到我们每一个人都不愿轻言放弃，因为我们都懂哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者坚持，那么一切皆有可能。

生命，需要努力。好运不可能永远都降临在你的头上，能帮你的永远只有你自己。

在我们每个人生活里最让人感到充实的日子就是一心一意为了自己的理想而努力的日子，当一天又一天，一分又一分，一秒又一秒地努力后，我们就积累了一个又一个的成就，这些成就就是人生的阶梯，每一天都在积累和进步，每向前走一步，回头看到的都是不同的风景。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

2015,再见！

2016,你好！

继续努力，追求梦想。

向努力的自己致敬！向奋斗的自己致敬！向乐观的自己致敬！其实你不知道：你自己就是一片森林，甚至是一片大海！是的，其实你真的很棒。人在看到别人身上的光亮时，往往忽略了自己闪亮的一面。那青春操场上奔跑的身影，那深夜里仍灯火通明的房间，那沉重却默默无闻的脚印……都是为了你的成功而打下的坚实基础。相信自己！方法+努力+毅力，一定是你走在荆棘丛中的魔法！直至今天才明白，原来我最最应该向努力的自己致敬！

[向努力的自己致敬精选作文

看着每天忙碌的人，有时候喜欢一个人漫无边际的回忆，更多的时候是在沉想，有太多的梦没有去实现。每天对自己说努力，说奋斗，只是为了明天!那些一直在身边的人，我们都要好好生活。

我要谢谢那些曾经默默帮助过我陪伴过我的人，也许有时我并不像别人想象的那样，更多时候是直来直往，但是这就是我。

这段时间的努力，是身体和心理上的一种挑战。

青春真的很珍贵，经历过为一些事伤身闹脾气的阶段后，我发现，其实有些人真的不必理。当说话的不到回应，便不必再多言。得不到的，我亦不贪。自身的身价必须不断做加法，那些冗杂的事情可以做减法。

成功的道路不好走，但是如果有人陪伴在身边，互相勉励共同成长，也不是那么辛苦了。

力求像陆太姬那样坚强!

给自己插上梦想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精灵披上闪烁的缕衣，自由自在地在这美好的时光中飞翔。

我喜爱热情似火般的红，像那山间的枫叶，想象着古人停下闲游的车辕，陶醉于这二月红艳的枫叶。于是便吟唱出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优雅情趣。想象着那如生命般的红，就联想到了那革命先辈们用鲜血染红的五星红旗，是那么的庄严，那么的神圣。人生征途，我想给自己一些颜色，给自己一些火一般的红，因为我想拥有一颗炽热而火红的心。

我喜爱深邃似海般的蓝，像那蔚蓝的天空，想象着云儿穿着漂亮的白衬衫，想象着海天相接的海岸线上，有自由翱翔的飞鸟，有长空一击的雄鹰。蓝天下，我怀揣着小小的梦想同鸟儿们一道飞翔。在以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会上，在蔚蓝的天空和黄浦江边，感受着不同民族的文化，感受着世界各地人民手与手的相牵、心与心的相连。我想 给自己一些颜色，给自己一些海一般的蓝。因为我想拥有一颗广阔而勇敢的心。

我喜爱活力似草般的绿，像那繁茂的竹林，想象着在清澈的溪边三三两两浣洗衣物的少女，在绿荫斑驳的竹林下嬉笑着回家的画面，于是便吟唱出了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的闲适从容。绿色，轻轻地哼唱着生命之歌，感受绿色带给我的活力四射。在青青的大草原上，驾驭一匹骏马在这绿色的海洋中奔驰。我想给自己一些颜色，给自己一些活力似草般的绿，因为我需要一颗快乐而真诚的心。

让色彩点缀生活，给自己一些颜色吧！让生活到处都充满五彩缤纷，这样你会飞得更高，看得更远！

[2017深圳中考满分作文

生活，需要我们用心去感悟。当我们学会用旷达乐观的心情去看待生活，即便是处于人生的低谷，也能感觉到世间的美好与幸福。 Life, we need to understand with our heart.When we learn to look at life with an optimistic mood, even if we are in the trough of life, we can feel the beauty and happiness of the world.

幸福本源于生活。真正的生活，并不是乏味至极的柴米油盐酱醋茶，而是用奋斗换来的琴棋书画诗酒花。用一颗斗志昂扬的心，去收获幸福的生活。

带上信念，怀揣梦想，拿出勇气，向着目标进发。脚踏实地，一路高歌，我们需要奋斗，需要一个光明的未来，更需要一个幸福的人生。

因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为奋斗，爱迪生才能有一千多种伟大的科学发明;因为奋斗，爱因斯坦创立了震惊全世界的相对论;因为奋斗，中国才能在改革开放中取得令世界瞩目的经济成就。而我们更加需要奋斗，整装待发，不辞辛劳。只有奋斗的青春，才是充满幸福的青春。

青春的我们神采飞扬，自信满满，向着心中的象牙塔大步前进。青春的岁月应当如傲梅，如寒松。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。如果你是一位奋斗者，那你就应在浩瀚的生命之岸，自豪地告诉全世界：你追求过，奋斗过;你从来没有放弃过希望，也从来没有停止过拼搏。而世界也将欣慰地回答你：只要奋斗不息，你的青春将永驻，你的人生也将辉煌。

世界上美丽的东西千千万万，却没有一样能比幸福的生活更具吸引力;世界上值得珍惜的东西数不胜数，却没有一样能比奋斗更为珍贵。

人的生命总是有限的，较之永恒的是大自然的须臾一瞬。如果我们肆意地挥霍光阴，将人生看作儿戏，那就会如孟浩然说的一样，“惶惶十三载，书剑两无成”。

有句话说得好，“世界是我们的，未来是我们的”。当今世界，是我们的世界，世界的美好，终将属于我们。

朋友们，奋斗吧。或许现在的你略逊于他人，但只要拥有一颗满怀斗志的心，一天一小步，扎扎实实地去争取，一定可以创造出属于自己的幸福生活。

在生活中，我总是会有这样的一个困扰，就是：作为一个三好学生，是不是在老师、同学们的面前，把自己用一个华丽的包装袋装起来，不露出一点点不属于好学生该有的气势？对于老师而言，好学生是班级的骄傲，是班级的脸面，所以好学生应该多做作业，不可以一下课就出去玩，一下课就出去玩的往往是坏学生，好学生们只好乖乖的坐在教室读书，这才符合老师的要求，我却和他们截然不同，引起老师的反感（分明是那老老的、拥有传统方面的语文老师太传统了嘛！）这不，今天

葫丽！下课了，正准备玩的时候，语文老师（深山老妖）突然喊了我一下，我本能地把头转过去，老师说：你这次考试考了多少？98！我自豪的说。以你的成绩，就应该考这么多的分数吗？（哼，分明找我茬！作文不扣分吗？）我保持沉默心里却想：哼，本小姐可考了全年级第一，还说我考的少，明摆欺负人！呜呜~~

老师！我正沉默中，葫杰像一个旭日，冉冉而升，说：葫丽考的分数很高，说明她用更多的时间来学习的，是不是再给她一些空间？

我顿时很感动，对老师说：老师，我会搞好学习的，像这样天天手不释卷地读书，只会变成书呆子，我会好好学习的！

于是，不管老师同不同意，我还是去玩了。也许这样，对老师不尊重，但是，我们将来还是靠自己，语文老师也不会用绳子把我们捆住，靠自己，一定会成功！

我们在生活中，要努力做好自己，做勤劳的自己，做快乐的自己！

一颗流星划过夜空，那一闪即逝的光芒在告诉我它的无悔，因为这是它自己的选择。抬头仰望夜空，目光逗留在皎洁的月亮，不经意间瞥见了点点星星，我为它们感到悲哀，大声问：“作月亮的陪衬，你们不难过吗？”它们仿佛早已洞察了我的情绪，调皮地向我眨眨眼睛，我呆立在习习的晚风中，原来它们如此快乐，因为它们在做自己！

人生漫漫，岁月悠悠。曾几何时，他在官场徘徊，而“做自己”的声音在耳边回荡。为官八十余日，实因情势所困，而仕途中他踌躇不前，因为这不是他自己。“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”的闲适，让他快然自足，这才是他的生活，这才是做自己。“亦已乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留。胡为乎惶惶欲何之，富贵非吾愿，帝乡不可期……”终究做自己。试想，倘若陶渊明委曲求全，继续他枯燥乏味的为官生活，又怎会有《归去来兮辞》的千古吟唱？倘若他不做自己，文坛上又怎会有“采菊东篱下”的悠然？所以说，做自己成就千古文章。

文坛上百花竞放，科学界也不乏魔力的奇光。继孟德尔杂交试验之后，他的分离定律仍然存在很大争议。而摩尔根最初便是反对孟德尔遗传定律的人之一，当时科学界的人只是泛泛而谈，没有人去验证，而摩尔根凭着自身的毅力与助手全面研究，功夫不负有心人，白眼果蝇的出现让摩尔根支持孟德尔，终让他成为生物学界的领军人物。试想，倘若摩尔根也人云亦云，那X染色体遗传的概念恐怕要推迟好些年吧！正是摩尔根做自己，不生搬硬套，生物领域才会有他不可磨灭的足迹。所以说做自己创造永恒的真理。

纵观古今，中国亦然。想想辛亥革 命、百日维新，哪个不是按西方的理论基础建立的？而这，正是失败的根本。想当年，新中国成立之初，苏联撤走所有技术人员，全国上下一片慌乱，试想，倘若中国很早就有钱学森这样的科技骨干，又怎会措不及防？所以说，做自己让国家日渐强大，走中国特色社会主义道路，使中国日渐强大！

不管个人、团体还是国家，做自己才能绽放无限魅力，做自己才是展示自己的真谛，恍然大悟，星星们的快乐所在，微笑着对它们说：晚安。转身，留下星空的静谧，和衣而卧，对自己说：做自己！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，的确，大自然的景物总是灵动而又变化莫测，正如远处忽明忽暗的天空，又如近处婆娑多姿的木叶，令人琢磨不透，浮想联翩。我们每天都与大自然共处，似近而又无知其真面目，也许只缘身在此山中吧。可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景，更了解它的历史和知识，又觉它非远，是大自然与我们捉迷藏吗?还是我们的心本身就没有走进过它的怀抱!

在草色遥看近却无的初春，走进云台花园，偶遇晴雨交错，云卷云舒，伴着多变的天气，徜徉在自然的怀抱中，其实这里的的景致已非天成，忽然倾盆的大雨使我躲进知识花卉的海洋，我第一次知道兰花有上万品种，对称的花瓣呈现多彩的斑斓，这“不以无人而不芳”的兰是中国的原产，仿佛回到2千多年前的深谷幽兰，兰叶态绰约多姿，色泽终年常青，花朵幽香高洁，正与君子的人格相像，无怪乎怀才不遇的孔子见隐谷中兰愿与之为伍。记得梭罗《瓦尔登湖》吗?那里的湖水树影倒影，清香四溢，读着你都能感知到这遥远“绿色的圣经”的魅力，你能都能感到与大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。只带一把斧子就能在深林里生活多年，这是怎样的深思熟虑和对自然的敬畏，黎明傍晚、阳光雨丝，还有那清澈如许的湖水，梭罗正是通过自己亲身的体验和观察，在宁静中思索着生命的本质。

俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。志在四方的徐霞从年轻时候起，用大半生游历了半个中国，客披星戴月、风餐露宿、出生入死，最终完成一本真正的感悟自然宏伟巨作——《徐霞客游记》。他仗剑远游并不是单纯为了寻奇访胜，更重要的是为了探索大自然的奥秘寻找大自然的规律。大自然一直在赐予人类灵感与启示，当我们身临其境时，境中每一种生活都是精神的更新。还记得春天在仙湖植物园中的泛舟荡漾，夏初在洪湖苑里观赏荷花的绽放，三秋漫步海陵岛碧波万顷的大角弯令人陶醉。近于自然，然后顿悟自然。正是有了大自然的无私恩赐，老子才提出“道法自然”，进而悟出“无为而治”的治世思想;也正是被初春的景致召唤，诗人谢灵运靠近了自然凭窗而坐，于是有了“池塘生春草，园柳变鸣禽”;更是有了大自然的无私恩赐，铸就有了唐人山水田园诗的辉煌。

蓦然回首，芳草萋萋春已逝，阴阴夏木正当时。大自然的美永远追随着你的身边，即使，鸿波汹涌，荷残叶落，她从来没有走远，就在我们的身临其境中，也在我们的网络书本之间，只要我们用心去感受。海棠依旧吗?那是逝去的青春年华;月明星稀呢?那是30多万公里漫漫追求。感知自然，近思远虑，自然就会与我们常伴。

一位语文教师执教《背影》公开课，精心播放了腾格尔的歌曲《父亲》以渲染情境，抓住“我”的几次流泪这个动情点，充满激情地一遍遍为学生朗读课文，然而，学生却发出了：“真没出息”和“不就是一次分别吗？好像是要永别似的”的刺耳声音。精心准备的公开课失败了，教师对孩子们的冷漠感到疑惑而绝望，痛心疾首地发出了“拿什么感动你，我的学生”的疑问与呐喊。

初读《拿什么感动你，我的学生》一文时，我也和文章的作者一样，很是为这些孩子的冷漠而寒心。可是，后来，从另一个角度去反思，我想：如果一个教师总是不能够感动孩子，我们就不能以“现在的孩子都变得冷漠，不会感动”来推脱自己施教的责任，不能在那里询问学生“拿什么感动你”而彰显自己的束手无策。我们应该反省一下自己为什么不能让学生感动，思考一下怎样做才能让孩子们感动。

我想问一问我们的老师：当你想要去感动孩子的时候，你自己感动了吗？

记得那是几年前的事了，有位老师执教校内公开课，教学《年、月、日》内容，为了联系学生的生活经验，在课开始时，问学生：“同学们，你们喜欢过生日吗？”“喜欢！”一片热烈的回应。“谁来告诉大家，自己的生日是哪一天？”孩子们抢着回答，一个个声音响亮，幸福得很。老师将学生的生日有选择地板书在黑板上，作为接下来学习的素材。然后又问：“同学们对自己的生日都记在了心里，那么，谁能告诉我，你妈妈的生日是哪一天？”一片沉默——教师看到情况正在自己的预料之中，微微一笑，正想顺水推舟地对学生渗透孝敬父母的思想教育，“老师，你能告诉我们你妈妈的生日是哪一天吗？”一个孩子轻轻地提出了自己的问题，孩子们都瞪大眼睛望着老师，等待老师的答案。老师迟疑了一下，这个小小的问题显然出乎他的意料，下面有孩子开始窃窃私语，“老师也不知道！”“那为什么还问我们？”当然，脸有点红的老师很快反应过来，赶紧编了个日子，转身写到了黑板上。课后，这位老师说：“我真的没记住妈妈的生日！我原本想课前打个电话问问的，但不知因为忙什么，就把这事给忘了。”

无独有偶，朱华贤老师曾为我们描述了一个九位优秀教师执教《游子吟》的场景，九位教师本身的语文素养不错，巧妙地运用多媒体技术，教学方法新颖，教学设计无懈可击。然而，“这么生动的一首诗，这么一篇脍炙人口的千古绝唱，竟没有一节课让学生为之动情！……最后一节课，当老师一再启发学生讲母亲对自己的关心和自己将怎样报答母亲时，坐在后排的一位女生‘唰’地站起来问：‘老师，你爱母亲吗？你能不能讲讲你的母亲怎么关心你，你现在又怎么报答母亲的故事？’此语一出，教室里顿时一片安静。老师猝不及防，一时语塞了。”

有位老师执教《麦琪的礼物》第二课时，启发学生们联系自己的生活来交流自己的“爱”或“被爱”的感受。有个女孩子讲了下面的故事：“我是一个生活在单亲家庭的孩子。以前，我是和爸爸在一起的。我总觉得爸爸很忙，每天总是很迟才回家。我怪他没有好好陪我玩。爸爸听了也不解释什么，以后他只要一有空闲就陪我，有时玩着玩着，他就睡着了。直到有一天，爸爸带我到他的工地上玩，他一直在推水泥、推沙子，连抬头看我一眼的机会都没有，我看到我爸爸浑身上下除了眼睛以外，其他的地方都是灰，那个时候我知道了爸爸是多么辛苦，我也知道要好好地爱我的爸爸。后来我又和妈妈生活在一起，因为我有好长时间不和她在一起了，我一点都不喜欢她。可是有一次，大概是小学四年级的一天吧，那天很冷，妈妈带我回家。她看到我很冷，就连忙脱下她的外套给我穿上，还要我搂着她的腰，说这样可以暖和一点。我坐在妈妈的后面，看到她低着头迎着北风艰难地骑着自行车，就在那个时候我知道了妈妈也是很爱我的。虽然爸爸妈妈不在一起，可是他们都很爱我。真的，我要好好学习，让爸爸妈妈将来过上好日子。”

平淡的表述没有任何做作的痕迹，然而这真情的自然流露却感动了听课的老师和孩子们，有的听课老师甚至在流泪。可是那位上课的老师听完了学生的讲述，既不肯定，也不否定，只是以一种淡淡的表情说了一句话：“还有谁想说说自己的经历吗？”

曾记得古罗马一位诗人写道：“只有一条路可以打动人的心，就是向他们显示自己首先已被打动。”是啊，课堂是教师指点江山、激扬文字、与学生进行心灵对话和感情交流的最佳场所。而“情感的迸发，不是靠简单的开关就能控制的，它需要共鸣，它需要磁场，需要用相同的情感一道催化。”如果我们的老师只是“为赋新辞强说愁”地播放一段忧伤的音乐，说上几句情意绵绵的话语，发出几句“啊！哦！”的感叹，然后以教育者和旁观者的身份像牧师似的开导和指点学生，那么激情就会变成了煽情，上课变成了表演。如此高处云端的神坛宣讲式教育，让教师与学生分别站在文本之源的两岸，不仅让学生对教师的“绵绵情义”不领情，还容易引起学生的抵触与反感，使学生与教师的心灵拉开遥远的距离，最终造成课堂上教师的“激情彭湃”和学生的“无动于衷”。

曾有幸观摩过徐善俊、于永正、王崧舟、窦桂梅等特级教师的课堂教学。在他们的课堂上，我们看到的是教师与文本与作者一起跌宕起伏，与学生一起入情入境，他们把自己的感动传达给学生，让心灵跳起相同的节奏，引领着学生在感动的清泉中让灵魂得到洗濯，情操得到陶冶，人格得到升华。在他们的教学中，我们分明能够感受到有一种感动在空气中汩汩流淌，使情感在教师、学生、文本的共鸣中得到升华，使孩子们的心灵变得澄澈而又明亮。

既如此，老师们，如果孩子不感动，不必忙着责怪孩子变得迟钝；更不必无名火起，责问如今“这些孩子，到底怎么了”？甚至认定是孩子“思想上的浅薄无知铸就了不健康的精神与灵魂，令人堪忧！”我们要在走上讲台之前，扪心自问：“我是否有一颗善于感动的心？在学生被感动之前，我被打动了吗？是什么打动了我？我该拿什么来感动学生？”就让我们记住苏格拉底的叮咛：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”相信终有一日，青涩的果子一定会成熟，学生也一定会因我们而感动！

[先感动自己满分作文

世界上，最懂你的莫过于自己的父母，其次就是自己，最后是一位真真实实的朋友……人生百态，百变无常，在这个发达文明的世界里，无法读懂自己那善变的心。

一部分人称我为“热血怪”，大部分人说我是冷漠，无情的结合体。其实我认为自己不应该被称为热血怪，因为我不太喜欢说话，人际交往，但有时候不得不认同别人的说法，我无法知道自己这张冷酷的脸下，究竟包含了一颗火热的心，还是在那扇几乎无法打开的窗户。

在性格上我已经无法读懂自己，但自己还是借着那永不放弃的力量努力着。

曾经有一份真挚的友情摆在我眼前，我没有珍惜，待到失去后，才后悔莫及，但，却无法追回。

我曾经有一位非常要好的朋友，却因为我与他所坚持的信念不同，叫他离开这个学校，因为自己的狠话，他离开了，在他走后，我对接近我的朋友只想说一句—狐朋狗友，想起自己为了满足自己的信念，而却伤害别人自己是不太自私，太执着了，我究竟是怎样的一个人，我只好仰天长叫心里只有阵阵的忏悔，但却再也无法挽回。

在别人心中，我也许是个好孩子，但这只是有时候，在我的记忆中，这个说法完完全全的取决于我当时的心情，时好时坏，我却真的很想成为一个真真切切的好孩子，但那总是无用的拼搏。

我不懂别人，更不懂自己，但我一直没放弃，因为我会永远的去努力读懂那个善变的自己。

蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤。一转眼，我从小学生变成一名初二中学生，日子一天天地过着，我的年龄和年级也往上增加，可是成绩却一天天地下降。

我天天在为自己的成绩烦恼，那次我的语文没及格，我听了顿时惊呆了，我怎么没及格呢。我看着卷子上那鲜红的数字，我第一次觉得那数字是那样的红，那样的刺眼。晚上，我躺在草地上，手里拿着那张令我心痛的卷子，仰望着天空。天空中有无数的小星星，它们一闪一闪地，像一个个调皮的小精灵，它们似乎在问我怎么了。我把眼睛闭上，问自己;你到底怎么了，你不是说要认真学习，要证明给他们看嘛。我不知道。我经常问自己，我不知道为什么我只能说出来却做不到。只感觉我的肩上有一块石头，一块巨大无比的石头，压得我快窒息了。

长大了以后，我只能向前不停的奔跑，不停的奔跑。因为我害怕被人超越，害怕如果我停在了这里，就再没有机会向前冲了。

有时候，我也曾想过放弃，可是心中有个声音一直在鼓励自己：不要害怕，不要跌倒，要相信自己来到这个世界不是没有意义的，一定会有一个属于自己的地方。人生是一条特别的路，这条路上有黑暗、跌倒、嘲讽……但都不要迷失你的方向。你要相信，只要你走过了那段“烂路”，后面迎接你的一定是一条明亮、宽阔、平坦的路。俗话说：阳光总在风雨!说的就是这个道理。

没有人生地图，我们只能靠着手上的梦想，寻着它的光，寻着未来的方向。我们一定不能忘了心中那最初的梦想、最初的信念。

自己，一个感觉距离遥远而又触手可及到的代名词。在每一个人心中都有着世界上独一无二的自己。通过镜子的反射在心里投影出自己的影子，让我们开始逐步了解自己。可是这样你们有真正看清过自己吗?

在我的心中得自己是一个模糊不清的轮廓没有容貌。或许我应该给给他一个容貌。让它属于自己。可是我该给他一个怎样的容貌。让它属于自己。是镜子中的自己还是脑海中的自己。

我不懂我自己。有人说懂自己是一件简单的事，只要心里想什么就做什么跟着心走就行了。起初我觉得这种说法是对的，我便开始跟着心走。我喜欢安静的生活，喜欢一个人仰望星空，喜欢一个人站在山顶。可是我却不明白这是为什么，我便开始怀疑起来跟着心走是真的了解自己吗?心里所想的是真正的你想要的吗?然而我渐渐发现并非这样。跟着心走这样只是满足了你内心的渴望，我或许不会知道

我想要的可能我并不需要。我放弃了，我迷茫了，我开始寻找新的方向，也开始一段没有的路程时间的推移我越发看不清了。还是同往常一样过着行尸走肉的生活，每一天的生活还是一如既往，我便开始问自己，自己真正需要的是什么，我开始沉思，不断向自己提问……终于我看到了路标，终点的方向不再模糊，心中的轮廓开始明显起来，渐渐的我找到了答案，也找到自己，心中的自己也不再是一片空白。风那么冷，吹到脸上感到格外的痛，但是阳光的温暖柔柔的抚摸我的脸，自己的自己真好。

人，一种拥有复杂感情的动物，许多人其实并没有认清自己，读懂自己。所以他们会有迷茫，会有彷徨，我努力读懂自己，让自己不再迷茫，让心中的我露出灿烂的笑容!

从天真幼稚的童年到神秘美丽的青春，13个春秋仿佛是如此漫长，可转瞬之间也都悄然逝去了。成长的脚印还在蔓延，可我却感觉我已经脱离了幻想过的成长的轨道，那个曾经无比熟悉的少年，现在已有点捉摸不透了……

曾经的我，幻想过一个未来的我——勤奋、上进、坚强、勇敢……哪一项优点我都具备。可成长的脚印踏到这里，我却发现我离一个完美无瑕的人已经很远很远了。这些年的光阴，我并没有实现当初的幻想，甚至有些方面比当初的我还差劲儿。

现在的我，虽然学习成绩在小镇上名列前茅，但远没有了当初学习的积极性和主动性；做事偷懒的一份要大于扎实苦干的一份；还喜欢被小便宜、小诱惑轻易吸引。并且，自从踏进了青春的大门，我喜欢上了不切实际的扮酷，认为这样有风度；喜欢与“恶棍”、“老大”巴结相识，认为这样有势力；喜欢动不动就找人发脾气，认为“我乃天下第一”……当年那么诚实守信，现在却有了小欺骗；当年那么勤学好问，现在俨然荡然无存；当年那么外向礼貌，现在却狂妄自大，有了寂寞；当年怀揣着远大的理想，现在却已摸不清什么是前方。好像这些年我一直在倒着走，成了一个“挺坏挺坏”的小青年了。

有人说“学习如逆水行舟，不进则退。”成长也是一样，只有勇往直前才是通往光明的方向。尽管青春让我的心灵产生分裂，我却同样能从中有所收获。我学会了反思；我积累了智慧；我还有正义感。更重要的是，我正在萌发有所担当的责任心。

谁不知道“自己的事情自己做”但很少有人意识到这“自己的事情”就是自己的责任，一定要“自己做”，自己承担。责任感是我成长以来收获的最不同也是最重要的礼物。在家里，我学会了做家务，洗碗、晾衣我都抢着做，做饭、洗衣我也能小试身手。我还学会了独立生活，能只身在家过夜。我很清楚地意识到，学会这些事是我的责任。在学校，作为堂堂一班之长，我学会了带头学习，带头劳动，与同学们并肩向前。我还学会了积极配合老师的工作，为班级、学校献出自己的一份力量。因为我也意识到学会这些事还是我的责任。我学会了这些，就代表我承担起了我成长过程中的这些责任。这是一种来自内心的强烈的责任感的支持！

我很欣慰在成长之路上我能意识到这些责任，我更欣慰在成长之路上我能毫不畏惧地将它们担当起来。虽然青春期的我有着不少坏毛病，但我也意识到改正它们也是我的责任，我要担负起这项责任，与坏毛病斗争到底，抵制不良风气，拒绝不良行为。在成长之路上，我努力在读懂自己，读懂一个复杂的、责任心在萌芽的自己。

[我努力读懂自己中学生优秀作文

春风吹过留下了她那美丽的回忆，河水从那天开始变得清澈，树林从那天开始成长，父亲也从那天开始。

父亲在我眼里一直是一个关爱家人，关心家庭的人。每天一下班就回家吃饭，从不到外面吃饭，爸爸认为在家里吃饭能感受到温暖和幸福。爸爸一般都会陪我做作业，从不缺席。我一有题目不会做，爸爸总会安下心来慢慢的想我解释，我也习惯了这种生活，爸爸一天不在我身边，我就会很不自在。爸爸也一直很顾家，每一次出差都会打电话向妈妈报告情况。爸爸也升职了，可是就是从那天开始，爸爸变了。他变得沉默，从一直不到外面吃饭变成了隔三差五的在外面吃。爸爸也不再陪我做作业了。房间里再也听不到那熟悉的声音了，感觉十分凄凉。心里感觉空牢牢的。就从那天开始爸爸变了，变得让我们不认识了。我也曾想过是因为爸爸太忙了，只好不再顾家了。可我真心希望爸爸变回以前的爸爸。我不图物质上的幸福，只图行动上的幸福。我宁愿爸爸不升职，只要他能像以前那样关心家人。每天陪我做作业，向我讲解题目。从那天开始，爸爸变了，我真希望时间倒流，让爸爸重新给我讲解题目。

从那天开始河水变得浑浊;树木不在成长;而我的父亲也从那天开始变了……

走过的这些年，发现最难懂的却是我自己。——题记

我常常很疑惑，我为什么会是现在的这个样子。我常常想，站在我面前的这个陌生人，如果是我。对于这个缤纷的世界，我想要将自己融入，想要去了解在别人眼中我是个什么模样，是个怎样的人。

不得不说，我有两个我，一个心里的我，还有一个大家所认识的我。每每心里想着我应该怎样做怎样去对待他人，却又做着相反的事情。

我是个轻易掉眼泪的人，父母总是因为这个而批评我，说我没有必要为那些琐事而难过。其实有的时候我心里也觉得确实没有什么好哭的，可是每次说着说着眼泪就开始不自觉的往下流。还是个小婴儿的时候，哭也许是个很正常的事，可对于长大的我来说，哭就是件“大事”了。例如，几周前，我们小组的操行分名列班级最后，我有些惊讶，看到分数后发现本应有6、7分的我竟然一分也没有。我心里很不甘心不服气，但其实这也没多大事，大不了下周加上就好。可是我嘴头上也开始抱怨，说着说着激动了，然后红了眼眶。现在回想，这真的不是件值得掉眼泪的事情。

我觉得自己还算是个坚强的人，至少在成长的过程中，跌倒了我会自己爬起来，失去方向后会重新找回自我。可我的坚强仅仅表现在我自己一个人的时候。往往身边有可以依赖的人，我就开始变得脆弱，胆小。我觉得这样的自己挺奇怪的。因为每当自己一个人的时候难过，调控一下情绪就好。可和其他人一起的时候，别人越安慰我，我反而越难受。

从小父母老师就教我们学会谦让、宽容。现在我已经明白了这两个词的含义，小的时候也许我会不明白为什么我要去帮助别人而失去自己的利益，为什么偏偏是让我退一步。现在我发现，宽容别人，快乐自己。这可能就是我们现在所需要做的吧！还没有能力赚钱养家的时候，就做一个好人。

都说人心难测，我一直猜测不到自己的内心。与人相处的过程中，不论在怎样的场合，面对怎样的人，如果我心情好，我就乐观开朗，和大家聊得不亦乐乎；但如果我心情不好，别人都得让我几分。因为心情不好的时候，我脾气十分暴躁，不是谁惹了我，而是自己惹了自己。所以一定有很多人觉得我是个性格善变的人。

我究竟是好是坏？这也许就是成长吧。在我真正了解到自己的本性的时候，我已经是个成熟的大人了。

我努力将自己读懂，我努力读懂自己。