以勇气为题的作文通用三篇 作文【经典20篇】

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

生活就像一个七色板，有欢快的红色，温暖的黄色，恬静的绿色，忧郁的蓝色……人生就像一张白纸，小小的我鼓足勇气，去体会每一种颜色，认真的用它们描绘我的未来。

还记得小时候那个的胆小我，弱弱的站在爸爸、妈妈的身后，常常不敢做这个，害怕做那个。尤记得二年级时有一次，妈妈帮我报名参加了一个歌唱比赛，比赛前几天，我还兴冲冲的准备了好几首歌曲，期待着比赛的到来。

可事实是，当我一来到比赛现场，我的心就抖了一下，不由自主的往后退了好几步，原本十分兴奋的心情一下子跑得无影无踪，取而代之的是紧张与害怕，“天啊，这可有好几百个人啊！”妈妈叫我去抽上场顺序，我紧张的把手伸进纸箱里，捣了几下，掏出了最底下的一个小纸团，忐忑的打开一看，居然是1号！这下我彻底吓呆了，一下子躲到了妈妈的身后，紧紧的拉住她的衣服，战战兢兢地说道：“不要，我不要第一个，我不想上去了。”妈妈看着我慢慢蹲了下来，说道：“不怕，妈妈相信你，多给自己点信心，其时并没有你想的那么可怕。”我却依然摇着头，不说话。这时，爸爸开口了：“孩子，这是你自己说要表演的，既然选择了就要勇敢地去面对，之前你还准备了很久，如果躲在这里，这些努力就都没有意义了。”

就在这时，主持人报到了我的名字，我深深的吸了一口气，怯怯的走上台去，望着下面一片黑压压的人群，心里像装了只小鹿一样，扑通扑通地乱跳个不停。我索性闭上了眼睛，心里不断地对自己说“我很勇敢，我不害怕。”随着缓缓响起的音乐，我的心也渐渐平静下来，我越唱越放松，越唱越大声，慢慢睁开了眼睛。一曲唱完，台下响起了雷鸣般的掌声，我兴奋极了，深深鞠了一躬，然后一跳一跳像小兔子一样快乐的下台去了。

那次比赛，我取得了不错的成绩，也让我明白了：做任何事情都不是容易成功的，我们应该努力地去做生活中的主角，勇敢的去面对、去尝试，给自己一颗平常的心，多鼓励自己，多给自己点信心，这样我们才会体会到追梦的艰辛，成功的喜悦……

猎豹，给人们的第一印象是冷血无情，而我今天所讲述的猎豹却截然不同。她是一个慈爱、伟大的母亲；她为了给自己的孩儿报仇，冒着生命危险，让我们一起来看看吧！

这只猎豹叫玛利亚，她在三个月前生了三只小猎豹，可不幸的是其中两只出生就夭折了，只剩下一只雌性小猎豹：拉莎。有一天，玛利亚外出为拉莎和自己寻觅食物，她把幼小的拉莎放在一个洞里，独自前去捕猎，哪知拉莎在好奇心的驱使下走出了山洞，在外玩耍。玛利亚已经看到了猎物，那是一只脚受了伤的羚羊；与此同时，在一公里外的一条眼镜蛇也找到了他的猎物，那正是在玩耍的拉莎。玛利亚锁定目标，而那眼镜蛇也锁定了目标，他们彼此靠近自己的猎物。玛利亚马上开始了攻击，从零加速到每小时一百一十千米，步展达到七米，她这都依赖于腿部肌肉和大自然火箭的燃料-糖原，但这也有负面影响，糖原分解为乳酸，产生的毒性使肌肉痉挛，在肌肉筋疲力竭前，她只有二十秒来捕杀猎物。玛利亚得手了，同时眼镜蛇也大餐了一顿。玛利亚拖着战利品回到了山洞，她却没有看到拉莎，于是她发出喊叫声，这就是猎豹之间的语言；她大喊声“拉莎，快回来，妈妈把吃的带来啦”，可没有人答复她。她焦急的在附近搜寻拉莎，这时她看到了一条懒洋洋地团在一团的饱餐后的眼镜蛇。玛利亚问出了拉莎的气味，她绝望极了，失去孩子让她痛不欲生，她要为拉莎报仇！

拉莎给了玛利亚报仇的勇气，她用生命做赌注，把勇气当砝码。玛利亚死死地盯着眼镜蛇并展开了攻击，她伸出尖利的爪子一直挠着眼镜蛇，眼镜蛇也不甘示弱地站了起来，伸开自己的标志：额头的一直大眼睛恶狠狠地盯着玛利亚，并嘴里吐着蛇信子发出“兹兹”地声音，他在向玛利亚示威”愚笨的猎豹，这是我地盘，你敢在我的地盘撒野么“！玛利亚毫无畏惧，因为她知道拉莎正在看着并给她战斗的勇气。眼镜蛇用自己的身体把玛利亚紧紧地缠住，玛利亚使出吃奶的劲挣脱出一只爪子然后紧紧地按住眼镜蛇的头部，一口张开大嘴用锋利的尖牙往眼镜蛇的肚子上狠狠地咬去，终于蛇被玛利亚咬的动弹不得，慢慢地死去了，玛利亚也受了重伤。玛利亚为拉莎报了仇，但是她天天都在家门口哀嚎，她依旧等待着拉莎回应她。

玛利亚为了拉莎冒着生命危险区报仇，这都是勇气支撑着玛利亚要战胜眼镜蛇。若没有勇气，没有坚持，玛利亚可能也早已成了眼镜蛇的肚中餐。可见勇气的力量是有多大！

勇气是什么呢?一千人有一千个不同的回答。

那是一个雨夜，黑得伸手不见五指的夜。风似乎想让这夜热闹一些，它那如鞭子不断抽打的“呼呼”的响声，更是加深了我的害怕。不!恐惧!雨夜的雨更是吓人，它们如箭一样向大地上又快又狠地射来。“啪啪”的声音，与风更是绝配。

我似乎感到恐惧更加重了，此时的我躺在床上关着灯，四周什么也看不见，我翻来覆去就是睡不着，就这样望着窗户，等着困意来寻。“啪!”的一声，耀眼如长虹般的闪电，无情地划过长空。“啊!”我真的忍不住尖叫起来，我害怕，真的很害怕，是鬼吗?他会伤害我吗?我该怎么办?这个念头在我的脑海里回荡着，此时雷也响了起来“轰隆轰隆……”

一秒两秒，我在街上总觉得鬼似乎要来了，它在哪儿?我感觉到了，客厅里吗?“不!不!它就在我身边。”这雨夜是那么阴森，我要平静下来，我似乎感觉心头有了些许杀意。是鬼是吧?出来互相伤害吧!我真的受够了!此时的我掀起被子跳了起来，大声吼道：“鬼呀!你如果在就出来互相伤害呀!”时间静止了，我还是恐惧的，就这样等着一秒两秒……

什么也没发生，看来鬼是怕了我了，我倒下了，雨也停了，像凯旋的将军一样，我困了。

关于东汉末年的事至今已有多种版本，个个都令人耳熟能详，而在无数的英雄豪杰中，谁最有勇气？是“身长九尺，鬓长二尺的关云长”，还是那“人中吕布”？，在我看来都不是，最有勇气便是那“身长七尺”的曹孟德。

在万千群雄拿董卓没有丝毫办法的时候，朝廷人人心惊胆战的时候，只有一个在试探无用后，决定自己干的人。这个人是太监的养子，没人看得起的曹阿瞒，但他却让其他诸侯成了绿草，自己也成了那朵红花，从王司徒那借了那把堪称“三国第一武器”的七星宝刀，一步步坚定地向董贼房间走去。

这一次行刺绝对是壮烈的，因为无论是以蜀汉为正统的三国演义，还是以曹操为正统的三国志，都将其描绘得如诗如画。

悄然走到床前，举起手里的宝刀，却因为那不合时意的镜子坏了好事儿。董卓醒来后，他灵机一动，跪下，将宝刀献了出去，吕布突然出现，让他不禁想，如果成功了，我也不没了生命，即刻乘上爪黄飞电逃之夭夭。

这一未成功的壮举让我感受到了勇气，但随后的那个举动却让我感受到了别样的“勇气”。

只因几句杀猪的话，便杀了恩人一家老小，充分体现出他“奸雄”的本色，但那一句“宁教我负天下人，也不叫天下人负”，却让他那别样的勇气完全暴。

他，让我感受到勇气。

每一个人的成长都要经历风风雨雨，没有风雨的滋润，哪来雨后的彩虹？名著《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，经历九九八十一难，最终取得真经，他们始终没有放弃。即使他们知道要面对许多妖魔鬼怪，还是鼓起勇气向前进，我们也需要勇气。

那是一个阳光明媚、鸟语花香的午后，刚刚吃完“大餐”的我正在聚精会神地看着动画片。“咚咚——”突然传来敲门声，我透过“猫眼”看了看，咦？四周没人啊！突然，有一只手快速地打向“猫眼”，我一惊，吓得从板凳上摔了下来。我小心翼翼地打开门一瞧，原来是王奶奶家的孩子，要我和他一起去捉泥鳅。从小怕水生物的我，一口拒绝了，更何况我当时才8岁。但我妈妈说王奶奶家小孙子难得回来一趟，小泥塘也很安全，让我陪他一起去。

我们俩来到了一片泥塘，里面什么都没有，哪儿来的泥鳅呢？“哈哈，没有泥鳅，那就捉不了呢！”我内心暗喜。可谁知他拎了一桶泥鳅倒了进来，我看了看，那数不胜数的泥鳅，心里直打哆嗦。可那孩子开心极了，立马跳进了泥塘，捉起泥鳅来。我站在那，不知该怎么办，捉还是不捉呢？不捉现在回去肯定会被妈一顿骂，因为王奶奶的孩子偶尔才会回来，而且这次回来是特地约我出来玩；捉吧，可是看着那泥鳅，我心里很不舒服。就在我纠结时，他忽然在身后轻轻一推，我就一不小心跳了进去。都跳进来了，不管了，捉就捉！于是我也跟着找了起来，一开始我不会，但后来不知不觉我渐渐上手，捉许多泥鳅，比他捉的还多呢！从此经过这次考验，我开始有了勇气。

成长的过程中，我们一定要有勇气，去勇敢的面对一切困难和阻碍，这样，我们才能收获成长的硕果！最终，通向成功的大门！

勇气是船，智慧是帆

初看《鲁滨逊漂流记》这本书的简介，有一个问题老是缠绕耳际，挥之不去，鲁滨逊是怎样克服这一历历磨难，最后重回故乡呢?当认真地阅读完这本书后，才明白了答案——毫不畏惧的勇气和坚强听毅力让鲁滨逊绝处逢生。

鲁滨逊战胜历历困难的勇气真叫人佩服。1659年9月30日，鲁滨逊在航海中遇难翻船，其余人无一幸免，但他流落到了荒岛上。想一想，如果当时失去了勇气，在那与世隔绝的状况下，荒无人烟，猛兽出没，野人惊扰，又会有怎样的结果?所有都是陌生的，无人帮忙，又会有如何结果?虽然鲁滨逊也有一段时光的恐惧，但他没有坐以待毙，而是靠勇气，在小岛上度过了将近28年，能够说是一个奇迹。

可是，光靠勇气是不行的，孤掌难鸣，务必要有智慧搭配，鲁滨逊之所以能够活下来，那也少不了智慧，这是他的第二把利器。他凭借自我的智慧，创造了“乡间住宅”和“海边住宅”，种出了稻谷，驯养了羊……经营着自我的生活。但如果没有智慧，那一切很可能就是徒劳，很可能会遭遇不幸。

鲁滨逊那种敢于战胜一切的勇气和超凡的智慧，我边回忆了自我应对种.种困难，毫不畏惧。就拿我3年级的事说吧，那年暑假，我去生态农庄，来到玩耍之地，妈妈叫我走钢丝，勇敢地走过去了。可是，我遇到困难就着急，脑子就一片空白，无法冷静，这和鲁滨逊比起来，真的是相差了十万八千里。

勇气和智慧一样都不可缺，是对好搭档，勇气是船，智慧是帆

“哈哈，快看，太阳升起来了！”一群小孩子在树干上嬉笑的声音透过清晨的雾气传到我耳朵里，我又一次扯着妈妈的裙角问：“妈妈，树顶那头是什么样子啊？”

作为一只蜗牛，我的家族世世代代都生活在一棵老槐树下，我和马路对面的一群孩子一起长大，望着他们站在树干上眺望远方时充满喜悦的神情长大。

我一遍又一遍地询问，妈妈一遍又一遍地摇头。连博览群书的妈妈都不知道的事情——树那头是什么样子越发激起了我的好奇。小小的梦想，大大的天。我仰着小脑袋望着树梢摆摆头，把厚重的脑袋又一次缩回了壳里，尽管我已经想好了成千上万种登顶树梢的计划，但缺少的，还有两个字的距离——勇气。

星星巴巴地眨着眼，在我的瞳孔里被无限地放大，心中的念头挠痒痒般地揪着我的心，树叶沙沙作响，像是在示威。勇气二字在我心中也被无限地放大，比我眼中的天空还要大，我“腾”地站起身，缓慢地伸出双手抚摸那不知抚摸了多少次的树干，可这一次，一个叫做勇气的家伙把我的双脚也抬了起来。“哦！天哪！”我迈出了计划的第一步！我再一次颤抖着伸开五指扒住树皮，向着梦想的地方进发。不断地蹬着双脚，不断地伸出手前进，恐惧被勇气取而代之。“啪！”汗水滴在了树干上，也滴在了我心里，激起了勇气的波澜壮阔！

我微微抬起头，轻卷的树叶出现在我眼前，新生的气息在炫耀着树那头的美好。我加快步伐，春去秋来，春风秋雨挡不住我勇气的力量。终于，在一天太阳喷薄而出的时候，我登上了树顶，在我心中曾无数次想象的美丽真实地出现在我眼前！一切比我想象中更美好！我感受着树干年轮散发出的岁月气息，欣赏着梦寐以求的树那头的美好……

我想，我要感谢的是那种叫做勇气的力量，没有梦想，不叫生命。没有勇气，实现不了梦想。生命里不能没有勇气！

一场雨捎来了春天，连续下了几天。在家闲呆着的我无事可做，便跑到书房，准备拿几本小说看看，可刚一进书房，我的目光就被桌上一本破破烂烂的书吸引了。它正静静地躺在桌上，从窗缝溜进来的风不时顽皮地吹翻它的封面，然后又合起来。真是个调皮的孩子！我轻轻地走到桌边，拿起这本书。只见封面被胶带贴得已经不成样子，可书名却依旧清清楚楚还是那几个刚劲有力的楷体大字“三国演义”。我这才想起这本书是我三年级时哥哥送我的儿童节礼物。

翻开封面，几个用铅笔画的三国人物呈现在我的面前，一看便知道是哥哥画的。翻过来，几个歪歪扭扭的线条勉强地组成了三个人物，呵呵，是我小时候的杰作，那时我还不认字，只会乱涂鸦呢！

我情不自禁地翻开第一章，看着看着，我被书里曲折的故事情节所吸引了，脑海中不时浮现出书中将士们刀光剑影、运筹帷幄的场面，一个个个性鲜明的人物好像都站到了我的面前：机智的诸葛亮、鲁莽的张飞、善战的赵云、帅气的周瑜……我越看越投入，简直被迷住了。连吃都捧着书，睡觉也回想着。看到最后，细细回味，觉得在众多的人物中，最令我敬佩的还是关羽。

脑中又浮现出矫健的身姿：每到出征的时候，他总是扬起大刀，跨上马背，奋勇杀敌，不出几个回合，敌人便败下阵来，落荒而逃。每当我看到这儿时，心里总是觉得痛快、痛快！在这世界上，最令我敬佩的就是像关羽这样有勇气，处事镇定自若，毫不惧怕，有情有义，具有大无畏精神的人，作为一个六年级的小学生，我们更应该去学习他们这种可贵的品质与精神，在平常的生活与学习中也是如此。现在的我们一遇到困难就退缩，不能勇敢地去面对困难，挑战困难。倘若我们有像关羽一样镇定自若、处事不惊的态度去面对一切困难，那么再难的事情在我们自己的思考与努力下也会是小菜一碟。巴尔扎克曾说过：“苦难是人生的老师。”只有充满勇气去面对困难，我们才有可能解决困难，取得最后的成功。

雨仍然淅淅沥沥地下着，可是，我已经对新的学习，新的生活有了新的想法，充满的勇气，面对困难也有积极的态度。《三国演义》改变了我，使我在人生的道路上又迈进了一小步。

勇气，也许是那破茧的蝶第一次从高空中飞落的心情，是雏鸟展翅的拍打，是踏上战场前将士们眼中那闪烁的坚毅。我们总是义无反顾地向前跑着，经历了坎坷挫折，我们常陶醉于顶峰的风景，享受于过程的蜿蜒秀丽，却不知，那使我们抬起脚，踏上这条道路的，是勇气。

以我幼时的愚顽的认知，勇气是“张飞”，勇气是勇猛，甚至鲁莽。勇气，是一个必须与机智配合使用的属性。也行它是智慧的附属品。因为我见过第一个发言的同学的回答牛头不对马嘴，被全班当成笑料；我见过最先尝试新事物的人会有多狼狈。有勇气固然是好的，但也有一些“不合时宜”的勇气让我们难堪，无地自容。于是我以“谨慎”代替了勇气，以避免那些狼狈。于是我从未成为过那个“第一个”，我从未寻求过所谓的刺激，以最安全的方式稳妥谨慎地度日，好像我是契诃夫笔下那个“装在套子里的人”。

直到我颤抖着将自己拍的第一部微电影发给父亲的那一刻。在那之前，我尽可能地实施我谨慎的措施。为了避免那些受人非议的尴尬，我尽可能地把一切细节修至完美，不是出于对完美的追求，而完全是一种为避免世人笑我浅薄的本能，一种恐惧。父亲是十分善于交际的，我明白点击发送意味着将那些还不够完美的粗糙的故事线，有些不合常理的配乐展示在世人面前，展示在别人批判的眼光下。我指尖颤抖，内心痛苦，汗流浃背，我脑中那一万种被嘲笑的可能性正拼命地让我反悔。那种感觉是我曾经历过无数次的。但就在那一刻，趋于一种未知的本能我点击发送，触电一般地关掉电脑，将自己与世界切断，我听见，我自己嘭嘭的心跳声。

过了大半天，父亲走进我的房间，正欲开口，“我把你的作品给我的朋友们看过了，他们觉得……”，“是不是发现切镜头特别奇怪，有几处地方音乐没对齐……”，我知道自己作品的粗糙之处。父亲的眼中现出惊讶，他说：“不是啊，虽然有瑕，但你们已经拍得很好了。”

也行是那一刻，我知道，也行我心中的鲁莽不是鲁莽，而是敢于将自己的不完美展示给大众看，是跨出自己逼仄的心灵之田，去倾听外面的声音。也行这才是真正的勇气，是即使知道自己会面临怎样的审视，仍自信地跨出那一步。

我想起北岛的诗句：“我们向云雾飘荡的远方眺望，其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。”

塞万提斯说过：失去财富是损失，失去朋友同样是损失，而失去勇气则是最大的损失。的确，失去什么都不要失掉勇气！勇气在，世界就在。现小编整理有关勇气的排比句供学习，一起来看下吧。

1.勇气是冬天里炎热的火把，让我重燃斗志，继续向前；勇气是干渴时甘甜的河水，让我心花重绽，干劲万分；勇气是迷茫时明亮的灯塔，给我指明方向，勇往直前。

2.勇气是面对困难的无所畏惧；勇气是面对敌人的沉着冷静；勇气是面对错误的深刻反省；勇气是面对名利的；勇气是面对诱惑的气定神闲；

3.不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的；向师长提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。

4.什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神；勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……

5.我们欣赏勇气，因为它是克难求进的法宝。没有创新的勇气，就不会发明飞机；没有献身的勇气，就不会编著出；没有突破的勇气，也不会成为。

6.真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。

7.勇气如同，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖；勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润；勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。

8.我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦?凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。

9.勇气是面对困难的无所畏惧；勇气是面对敌人的沉着冷静；勇气是面对错误的深刻反省；勇气是面对名利的；勇气是面对诱惑的气定神闲。

10.我们欣赏勇气，因为它是智慧与力量的化身。能领导角斗士和奴隶起义靠的是勇气；司马迁劳动局凭的是勇气；成吉思汗征服天下用的是勇气勇气既是一村无坚不摧的矛，又是一块无尖不挡的盾。有了勇气，就有力量去冲破一切艰难险阻；有了勇气，就可以无畏地同厄运去抗争；有了勇气，就能汇荡涤污垢的洪流奔腾入海。

11.我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚的呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助；小孩溺于水中，周围的人却视而不见；居民楼失火，旁观者指指点点，却都不上前帮忙……这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。

12.勇气使我们产生力量；勇气使我们产生信心；勇气使我们坚毅不屈。

勇气是什么？是幼鸟敢于从枝头跳下展翅翱翔；是小草敢于顶撞坚硬的大地破土而出；是梅花敢于冒着风雪傲然林立于冬季。面对困难时多给自己一点勇气，生活将会变得温暖如春。

我是一个喜欢拉丁舞的女孩，一听到那柔情似水的伦巴舞曲，或是热烈似火的桑巴恰恰舞曲我就既兴奋又激动。为了不断提高跳舞水平去各地参加比赛是必不可少的。记得那次比赛是在郑州科技学院举行。老师很重视这次比赛，我们也刻苦练习，练到汗流浃背，练到昏天暗地。“苦战”了两个月，马上就要上战场了，可意外发生了：我得了甲沟炎，脚趾开始流血化脓，每次换药我都疼得满头大汗，直流眼泪。这样的状况怎么参加比赛啊，我很担心。妈妈安慰我说：“我们可以跟着舞伴们一起去，到现场看情况，如果脚好些就坚持去比赛，要不然我们就在台下当个观众，给同伴们加油，也很好啊！”于是，我去了郑州。

到了赛场伙伴们又是更衣又是化妆忙的不亦乐乎，而我静静地站在一旁，想着还是不要上场了吧，上场后这甲沟炎还不知会怎么折磨我呢。在预备区里，大家都在热身刻苦练习。想到我两个月的努力，我动摇了，多少次跳舞时的挥汗如雨，多少次拉伸时的泪光盈盈都将变成徒劳吗？我不甘心。于是我换上了熟悉的拉丁鞋和伙伴们一样，踏入了那个神圣的赛场。

比赛开始了，随着音乐的响起，我拎起裙摆在舞池里尽情舞蹈，脚上的痛早已麻木，可我依然露出笑脸。曲终时雪白的丝袜上朵朵鲜红，当我单腿跳下赛场，扑入爸爸的怀时，我哭了，但并不是疼痛的泪水，而是在战胜自己后，为自己的勇气而骄傲的泪水。

更让我想不到的是，我拿到了前所未有的好成绩，单人第一名，双人第二名。没错，这一切都是勇气的功劳啊！

独自一人坐在台阶上，远望着山边的残阳，他的光耀遗留在地上。是挽留，是恳求，内心不自觉的惆怅起来。待太阳落山后，我该如何面对黑暗中的成长挫折呢?

人生就像一场意外，他并不是小说般可推理接下来应发生什么，至此内心感到无比害怕，害怕挫折、困难……

傍晚皎洁的明月寂寞的挂在黑布似的天空，月光微弱地映照着大地。我留意地走在它的亮光里，却又不得不与黑暗为伍。走到小巷口，望着一望无际的黑暗，脚不知不觉的向后退，不顾一切地向灯源跑去。跑的气喘吁吁，心脏跳动的厉害，分不清是害怕还是跑累了。内心忍不住咒骂自己的懦弱，胆小鬼，但身体的诚实还是不允许我向前了。

我无力地坐在地上，看着街上寥寥无几的人们，心中忍不住期盼有人会一同随我走过那小巷。但来去匆匆的人们，无一人走过那个黑洞。心中突然焦虑，好似是对懦夫的谴责，也好似小巷内无灯而急躁。

慌忙的从书包抽出一本书来平复自己的内心，我随意地翻看着，突然间翻到了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。她竟有一股引力，将我全部的注意力从小巷转移向书。我开始细细阅读这篇文章，读完后无声的泪水从眼睛里流出，我被他的勇敢的精神所感动。

我站起身走到小巷前，再次直视这个黑洞，我仍旧害怕，但我的脚却没动，当我犹豫不定的时候一股无形的力量，促使我迈开了第一步，下意识的回头望，无人。我深吸一口气，继续向前迈去。那股力量一直追随着我，促使我向前迈去，内心的害怕似乎消失得一干二净。

我的一步比一步坚定，一步比一步将内心的害怕消失得一干二净。逐渐地，我发现其实黑暗也未多可怕。当我看到了光源，我会心一笑，加快步伐，朝着光源走去。我走出了这条小巷，回头望又是一望无际的黑暗，但是内心却不再恐惧不再迷茫。我思索是哪一股力量促使我前往，使我战胜内心的恐惧呢?

是勇气，我站起身来，拍拍身上的灰，走向了残阳。阳光，越来越暗，也许黑暗很快降临，但勇气促使我去面对，去面对黑暗中的成长，促使我成长，也伴随着我成长。

勇气，不只是一个词汇，还是一种力量，它不仅可以使我们克服困难，还可以带给我们快乐。

去年暑假，爸爸妈妈带我去“乐高美”水上乐园玩。一进门，我就迫不及待地换上泳衣，兴奋地奔向儿童水上乐园。

走进儿童水上乐园，首先映入眼帘的是一座三层高的大滑梯。我先上了一个小滑梯，一下就滑了下去，“扑通”一声溅起了水花，我和妈妈都哈哈大笑起来。我又想去玩更高的滑梯，那是两层螺旋形的滑梯，一层是蓝橙相间的，一层是红黄相间的，一层比一层吓人。

我先上了蓝橙相间的滑梯，可当我要滑下去的时候，却有些胆怯了。我觉得太高了，不论妈妈怎么鼓励我，我都不停地摇头，不敢滑下去。于是，妈妈先滑下去，当她再上来的时候对我说：“往下滑的时候速度一点儿也不快，你快来试试！”我看了看高高的滑梯，还是不敢滑下去。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你如果连玩这么简单的事情都不敢尝试的话，那么以后妈妈不在你身边，而你遇到比这更困难的事，该怎么办呢？”我听了妈妈的话，终于鼓起了勇气，双眼紧闭，手扶着滑梯两边滑了下去。当我睁开眼睛的时候，已经滑下来了，我兴奋地欢呼起来，妈妈也高兴地把我抱了起来。我又想试试那层红黄相间的最高滑梯，可是我一看，比刚才的滑梯要高出许多，我的心扑通扑通地跳起来，只想赶快离开这个吓人的地方。这时，妈妈的话又萦绕在我的耳旁，我鼓起勇气回到第三层，勇敢地坐到了滑梯上，滑了下去。哇！这个滑梯的速度更快一些，但也更好玩。当我到达终点时开心地手舞足蹈。妈妈看到我有很大的进步，也为我感到无比的高兴！接着，我和妈妈玩了一次又一次，一直玩到傍晚我们一家才依依不舍地离开了水上乐园。

虽然这件事过去很长时间了，但我还是忘不了妈妈的教诲和勇气带给我的力量与快乐！

还记得小时候跌倒的情景吗?

那天风和日丽，我在家门口玩耍，突然不小心摔了一跤，头破血流。老妈闻讯赶来，左看右看没有找到可以打骂的东西，因为门前土平没有树枝，小石子。老妈说“坏风儿，坏风儿害得宝贝摔跟头”我扑哧一声笑了“老妈，今天没有风。是我自己不小心摔倒的”老妈抬头看看天，是呀天气闷热的连丝风都没有。老妈没有说什么她只是抚摸着我的头笑了。

“风中跌倒不为风”从那天起我开始明白，当我不在已任何形式当借口的时候，那也就是一种长大的表现。

成长，需要勇气。是面对挫折有勇气站起，勇于承担错误的勇气。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”是的，童年的影子渐渐模糊，那曾经的调皮。顽固。倔强也随着风儿渐远，飘去。朋友，往事的影子却萦绕眼前，那是忘却不了的。

我已经小学毕业了。面对往事，面对母校，面对那儿的一草一木。那些熟悉的风景呀，却又让我留恋，我知道，我应坦然面对。

成长，需要勇气。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”面对分别，我们该用勇气与乐观承担，那将是我们走向成熟的标识。

面对离别，或许悲伤或许流泪。但不要忘记哭过之后就长大，坚强的长大。

在人生前行的路上，我们或许迷茫，不知所措。被一个个岔路口所迷惑，那将是对我们的考验。选择一条荆棘丛生崎岖不平的小路，还是选择一条通往光明之路的康庄大道?有勇气去选择，就要有勇气服输。不过没有彻底的失败，也没有完全的成功。一切还是需要一种坚持与坚强。我们还是要经过无数的黎明，无数的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。

成长，需要勇气。面对挫折一笑而过，“一切都是瞬息，一切都将过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”

成长的路上，充满挑战，充满刺激与惊险。你是否能化险为夷?前方的路是未知的，或许黑暗但我们不要为之放弃，在生死涅??的岔道口，有勇气把握自己的人生，有勇气挑战自己。

成长，需要勇气。磕磕绊绊的经历会让我们的阅历更加丰富精彩。

有时，放弃也是一种美丽。“系上黄金的鸟翼飞不高”学会拿起，更要学会放下。放弃或许比拿起更困难，但身上的包袱愈重，身体也愈加沉重。若不会放弃怎会走得更远飞得更高?

成长，需要勇气。需要用真诚，乐观。去点缀我们的人生。

成长还需要很多，很多。

你们印象中的小学时怎么样的呢?是和同学一起嬉笑打闹的日子，是在师长的带领下披荆斩棘，还是流连于校园丰富多彩的时光!我的小学也是美好的，但在五年级的时候，因为一件事而蒙上了阴影。

我在学校里是属于那种爱玩，但很守规矩的学生;因为家里也是挺穷的，所以学习很认真。班里则有一些学生不爱学习，喜欢打架闹事的学生，总喜欢无事生非。

一天，我和往常一样在座位上看书，突然听见身后传来“砰~”的一声，我回头一看。那几个爱闹事的学生正在踢教室后面的门，原本已经掉漆的木门在一番攻势下更显得破败。出于保护公物的心，我说了句：“搞坏可是要赔的!”

这个时候一个同学走了过来，脸上的笑容逐渐消失，眉头紧锁，翘着嘴;推了我一下，说：“关你屁事!”。这时，我心中是十分不服，做错了事还理直气壮简直是可恶!我就反过去推了他一下，他没有说话，也没有反击。只是给了我一个眼神，并说：“放学后楼下等我!”

那个下午，我的感觉一股涌流在我心里翻滚，身体开始忽冷忽热，脑子里都在想这件事，心中充满了恐惧!因为对方有好几个人，而就就像一头被野兽困住的羚羊，孤立无援。我想寻求老师的帮助，但是出于自尊心，便放弃了这个想法!

放学后，果然在停自行车的地方，我被他们拦下来并围住了。这个时候我哭了起来，但是夹杂着愤怒，准备做一番困兽之斗时。他们放开了我，嘲笑和辱骂接踵而至。

从那以后我的性格变得内向，并且很害怕那些欺负过我的学生，他们也时不时地会来捉弄和欺负我。也不敢向家长和老师反映。我对自己的懦弱充满了自责，最不能忍受的是我开始以为每个人都会因为我的懦弱嘲笑我。尽管如此，我还是在这样的心理压力下以不错的成绩从小学毕业了!

后来上了初中慢慢地就从这件事的阴影中走了出来了，开始交朋友变得外向起来。但是我想借这件事告诉那些正在经历或是经历过校园暴力或冷暴力的同学，那些欺负你的同学并不比你勇敢，他们只是以为欺负别人能使自己看起来强大他们的内心是自卑的!

如果你在学校受到欺负，要及时告诉家长和老师，他们永远是你坚强的后盾，会给你正确的开导!如果看到同学被欺负，也要及时站出来，然后让那些霸凌别人的同学受到应有的惩罚，这是真正勇敢无畏的人会做出的选择!

夏宇

只见天空犹如一张巨大的嘴，仿佛马上就要把我吞食了似的，风呼呼地吹着，使我起了鸡皮疙瘩，心里十分不安，但是我还坚持往前走。

那是一个宁静的夜晚，我正在家里看书，只听一阵清脆的电话声响起，我急忙跑去，只听妈妈在电话里头急促地说：“夏宇，你马上来妈妈单位，妈妈开会。”我刚要说不去行吗？电话就挂了，我只好不情愿地走出家门，我想：“我要挑战自己的勇气。”我大步地走进一条乌黑的小巷，刚进去我就有些害怕。

走到深处时，我感觉两旁的树一直朝我挤来，就像电影里的女巫在施展魔法，再往前走，只见一座房子里的灯一闪一闪的，就像娱乐场的鬼屋一样。我心里此时忐忑不安，就像有十五个吊桶打水——七上八下，可我还是要找回勇气。我往前跑去，犹如闪电般地速度向前冲去，可我觉得这条小巷总到不了出口，我此时已经上气接不了下气，满头大汗。我想出口一定在前方，我给自己壮了壮胆，一口气冲往出口，突然，我感觉有一滴“血”滴了下来，我吓出一身冷汗，我继续冲，终于到了出口，我此时已汗流颊背，突然一只双手搭在我肩上，我感觉冰凉冰凉的，转身一看，原来是妈妈。

每当回忆，我总会感到自豪，就在那一夜，我找到了属于我的勇气。

勇气，是一种对自己的信任，对困难的不退缩，能为人们带来成功，带来快乐。 Courage is a trust in yourself, not shrinking to difficulty, can bring success and happiness.

窗外，大雨倾盆，“哗啦啦”的雨声有节奏地时缓时急。那是上星期三的情景。我望着窗外的大雨，心里也不担心：我爸爸有车，会来接我的，我也不会淋雨，他肯定带了伞。可事与愿违，放学时，爸爸来是来接我了，可我却被老师留下来补作业。爸爸在门外等了好一会，走进来对我说：“你又留下来了，给你两元钱，自己乘公交车回去吧。”说完，朝我扔了两元钱，头也不回地走了。

我生气极了，自己乘公交车就自己乘，有什么了不起的!我背起书包，抄起桌上的两元钱就走了。可刚走出大楼，阵阵寒意扑面而来，加上冰冷的雨点，我不禁打了个寒战，先前的十足“干劲”也已烟消云散。走出校门，看见爸爸的“红色VOLVO”已开走，心情简直坏到了极点。

我心灰意冷的来到公交车站台，眼前的一幕却令我惊呆了：一位年轻人在雨中奋力地卖着唱，可周围的人却头也不回，仿佛卖唱者活在另一个世界，而等公交车的人却活在这一个世界。我心想：也许有人比我的命运还差，我为何不鼓起勇气，战胜这一难关呢?想着想着，15路公交车也来了，我上了公交车，在人挤人的又热又湿的环境下站着，心里却酸酸的，一刻不停地想着那位大雨中的卖唱者，以至于多坐过了一站。

走下车，我开始徒步回家，因为家住在比较偏远的地方，所以大约要走1.5千米。我淋着雨，背着沉重的书包吃力地走着。“小朋友，要不要帮你撑一下伞?”突然，一阵温暖的声音从背后传来。我抬头一看，原来是一位初中的学生，便答应了。我一边走一边端详着他，戴着一副大眼睛，眼睛眯成了一条缝，有一张大大的嘴巴，微笑着，个字不算高。刚开始我提防着和他聊天，渐渐地，我们也熟悉起来，我也不提防了，打开话匣子和他说说笑笑一路走着。

这时，爸爸的车子冷不防从后面冒了出来，他从里面探出了头，还为我竖起了大拇指。原来，爸爸并没有“抛下我”，而是一路跟着我呢，我开心的笑了。

勇气让我们更有信心去面对困难，面对未来。如果你想体验成功的快乐，那么请鼓起勇气，去迎接困难，战胜困难吧!今天这一件事，为我的人生上了一课。

初看《鲁滨逊漂流记》这本书的简介，有一个问题老是缠绕耳际，挥之不去，鲁滨逊是怎样克服这一历历磨难，最后重回故乡呢?当认真地阅读完这本书后，才知道了答案——毫不畏惧的勇气和坚强听毅力让鲁滨逊绝处逢生。

鲁滨逊战胜历历困难的勇气真叫人佩服。1659年9月30日，鲁滨逊在航海中遇难翻船，其余人无一幸免，但他流落到了荒岛上。想一想，如果当时失去了勇气，在那与世隔绝的情况下，荒无人烟，猛兽出没，野人惊扰，又会有怎样的结果?所有都是陌生的，无人帮忙，又会有如何结果?虽然鲁滨逊也有一段时间的恐惧，但他没有坐以待毙，而是靠勇气，在小岛上度过了将近28年，可以说是一个奇迹。

但是，光靠勇气是不行的，孤掌难鸣，必须要有智慧搭配，鲁滨逊之所以可以活下来，那也少不了智慧，这是他的第二把利器。他凭借自己的智慧，创造了“乡间住宅”和“海边住宅”，种出了稻谷，驯养了羊……经营着自己的生活。但如果没有智慧，那一切很可能就是徒劳，很可能会遭遇不幸。

鲁滨逊那种敢于战胜一切的勇气和超凡的智慧，我边回忆了自己面对种.种困难，毫不畏惧。就拿我3年级的事说吧，那年暑假，我去生态农庄，来到玩耍之地，妈妈叫我走钢丝，勇敢地走过去了。但是，我遇到困难就着急，脑子就一片空白，无法冷静，这和鲁滨逊比起来，真的是相差了十万八千里。

勇气和智慧一样都不可缺，是对好搭档，勇气是船，智慧是帆，两者在一起强上加强，帆船才能在大海上远航。

星期二的下午阳光明媚，是我们来到心品训练营的第二天。今天下午，我们要进玻璃迷宫里玩，我在以前就听高年级的同学说了很多关于玻璃迷宫的奇妙的事情，我心里即期待又有些害怕，因为自己还没有进去过，不知道能不能走出来呢。

站在门外，看着同学们一拨拨地进去又出来，我心里痒痒的。排了好久，终于到我们组了，我和小组成员兴奋地陆续走了进去。刚走进去，我就发现了这个地方是多么可怕!到处都是镜子，到处都是自己和同伴的样子，让你分不清哪个才是真实的，而且它还发出各种声音，让人觉得毛骨悚然。我紧紧地跟在大家身后，小心脏像小兔子一样“嘣嘣”乱跳。

突然，前面的女生们发出了一声尖叫，我不免被她们高八度的声音吓了一大跳。定睛一看，原来是一座雕像，它的嘴张得很大，铜铃一般大的眼睛瞪着我们，周围的镜子反射着雕像的影子，它们把我们都包围了起来，像是要把我们都吸到肚子里去一样，难怪女生们会发出这样的尖叫。

正当我们放下心来，继续往前走的时候，一个弯路出现面前，我们刚一转弯，突然，一个无头的大雕像出现在眼前，它高高地站在镜子上，手里拿着个竹简，但是头却不翼而飞了，它像是魔鬼城里出来的一样，阴森可怕。我决定赶快带组员们离开这里。

我们来到一个叉路口，大家刚沿着一条路走进去，就看见一只大猩猩张牙舞爪地向我们扑过来，接着大家看到周围出现了许多大猩猩，我们连忙退了回去。我们又沿着另一条路走去，可是周围还都是没完没了的镜子，大家在迷宫里转来转去，又看到了刚才的那些可怕的东西，可是现在，我们都不再害怕了。最后，有一扇子镜子做的门终于开了，我们可以离开这里了!

在玻璃迷宫里的旅程让我经历了由期待到害怕，后来鼓起勇气前进的过程，我想以后再遇到这样的事情，我一定要冷静处理，认真观察周围，找到事情的真相，一切都不再那么吓人了。

勇气犹如一粒藏在我心底的种子，从出生开始便吸收能量，生根、发芽、长大，待到那一天含苞绽放，使我如此美丽……

在三年级前，我的勇气种子迟迟不能发芽，我在班里，虽然成绩不错，但在课上一直沉默寡言，而其他同学却一直积极地回答问题，非常活跃。勇气在慢慢地培养，而我却丝毫没有领会它。

我真正发现、发掘勇气是在四年级……

放完周末，班主任老师要求我们在班会上演讲读某本书的体会，老师叫了几个同学上台，听着他们仔仔细细地分析，大声地倡议，我便感到了从天而降的压力和内心的质问：“你敢不敢！你可能讲好吗？”我不断地在心中哀求“不要点我”。但是，我还是逃不过老师的眼睛，老师让我下一个上台。顿时，我感到窗外的一草一木都黯淡无光，连周围同学的掌声也被我屏蔽了，我只是看到了那一片茂密丛林中突兀的一小块儿空地－－我的孤独胆怯的内心。

上个同学下场了，我用颤抖的手把书紧紧抱在怀里，一点一点挪上讲台，心随着脚步的迈动“怦怦”地撞击胸膛。站在讲台上，我慢慢地抬起了头，同学们那一双双热切、期待的眼睛都在注视着我，老师也在后面微笑着向我点头，眼神明亮，内含鼓励。我渐渐镇定下来，这一切都在无形中鼓舞了我，一种前所未有的感受涌上心头：我还有这么多倾听者！

一阵下午少有的清风拂来，吹去了我的胆怯，留下了我的镇静，我深吸一口清风中交织的花香，轻轻地、慢慢地讲述事先写好的介绍词。当我用余光扫过班级，看见老师、同学赞许的目光，我于是不由自主地昂起头、挺起胸，声音也渐渐宏亮起来。不知不觉中我便慢慢放松下来，我的声音也不再像一开始那么生硬，渐渐地觉得我仿佛是一个人在一个在舞台上口若悬河地演讲、神采飞扬……结束后，教室里响起潮水般的掌声，我不禁露出了粲然的微笑，那笑容是如此美丽。

一个同学上去、下来，侃侃而谈，又一个……窗外阳光调皮地溜进来，五彩斑斓，照在我的身上，仿佛折射出灿烂若银河的光芒。我的思绪飞向了窗外，在广阔的天地间，是一片片葱绿茂盛的森林——没有一处空白，就在刚才，我心中的勇气种子，生了根、发了芽、开了花。

勇气让我蜕变，让我如此美丽。