春日偶成表达了作者（精彩20篇）

“当你能够感觉你愿意感觉的东西，能够说出你所感觉到的东西时，那这就是非常幸福的！”在我眼中的幸福，在这世上是无所不在的。但有种幸福，却是真正的幸福，而那，原是离我最近的，但现在，它却和之前有了天壤之别，距离我十万八千里，永不能再见。

去年的六月，在外公来到我们家接受治疗的那段时间，外公每天拖着一张消瘦的脸，缓缓地走到椅子前，静静地坐了下来。他的表情，有如一张放置到发黄的白纸，一点点的表情都没有，我试着去关心外公，是一种幸福，但剎那间，外公却突然关心起我的生活，我被外公突如其来的关心感动到了，那真的是奢华的幸福。

幸福可以很小，小到不为人知。就算只是一件不起眼的小事，但如果对你意义重大，那就是幸福。我们只是市井小民，但外公给了我不一样的观感，每天放学，外公都会跟我打招呼，虽然只是一声：“你回来啦！”已经足够我三天两夜不用睡觉，这就是幸福。它无所不在，或许我还未发现更大的幸福，有可能是事业、感情或其它地方，但我想，我已经找寻到离我最近的幸福！而当外公最后一次对我微笑的时候，那是全天下最美的画面，因为，那一刻，真美！我看见了爱，感受到了幸福！

幸福就在身边，只是大家还未发现而已。每天起床，吃着妈妈亲手做的食物，这是幸福；在学校与同学上课，也是幸福；放学后，与亲人谈天，更是幸福。只要放开心胸，就会发现到幸福；心不盲，就能与它相逢！

你入学的新书包，有人给你拿。你爱吃的三鲜饺，有人给你包每当听到这首感人的歌，我心里总是怀着一份感激之情，我感谢父母把我带到这个美丽的世界，感谢父母给了我无尽的爱。

我的母亲是一个典型的慈母，也是我的语文辅导员。她每天风雨无阻地接送我上学、放学。每天为我检查作业，每天早早起床变着花样为我做可口的早餐，从不会让我饿着肚子去上学。每个周五是母亲最忙的时候，她为我洗衣服、缝裤子、补袜子，经常忙碌到深夜。每当我稍有不舒服，母亲总是问这问那、端水拿药。母亲对我无微不至地照顾说不完、道不尽

我的父亲是一位非常严厉的严父，也是我的数学辅导员，他从军17年，身上的军人气质总让我有一些畏惧。父亲对我的学习要求很严格，每天都为我检查数学作业，遇到难题时我们父子俩也会争得面红耳赤，有时由于粗心大意，我常会抄错题、计算错误等，父亲会对我进行一番严厉地批评、教育。闲暇之余父亲会把严父一词丢到一边，和我在棋盘上大开杀戒，教我打篮球、打乒乓球，给我讲他在部队时的学习、生活情况

面对父母这份恩，我无以为报，只能努力学习，是自己不断进步，我要告诉父母：这辈子做你们的儿子，是我最大的幸福，相信儿子不会让你们失望，我爱你们，我的父亲、母亲。

[关于表达父母的爱作文

一、感情基调真善美

唯有真情实感，才能打动别人。无病呻吟的感慨，虚假空洞的口号，是不会引起他人的共鸣，所以感情真挚的前提是“真”。但是“真”而不“善”，“真”而不“美”，却是写作的大忌。一个小偷，强烈地想偷别人的东西，把这种感情写入文中，感情是真实了，但太丑恶，令人厌恶。情感也有高尚与卑劣之分，美好与丑恶之别，应该唯有以高尚的、健康的、积极的、美好的感情去引发读者共鸣的。如果是卑俗的情感、低级趣味的心理，写得越真实，除了越能引起别人的厌恶之外，与“动人”的效果就越远。

二、素材选择贴近生活

从选择的对象来看，第一，我们要选取真实的材料。王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”一篇文章，如果材料失真，只能给人一种矫揉造作的虚假的感觉，根本不可能使人感动。近年来发现考生编造情节的现象较普遍，一些考生为博同情得高分，不惜编造，如家里父母“离婚”、“死亡”之类的假情节，很明显看出是编的;还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事，如星球大战、未来世界等。编造的东西是难以写出真情的。那些老掉牙的人们熟悉的材料虽然真实，但不宜入文，不能像往年一样，为数不少的学生不约而同的选择了“狼来了”的故事来表达自己对“诚信”的理解。“喜新厌旧”，人之常情，单调熟悉的材料会降低读者体会文章感情的兴趣。第二，忌舍近求远，要善于从生活中找素材。选择那些曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写，如父子情、母女情、兄弟情、同学情等等。身边的人和事、现实的生活、现实的世界，才是作文的源头活水。高考作文正是考查学生观察生活、积累生活、感受生活、认识生活、反映生活的能力，所以高三的学生千万别忘了关注生活、关注时代、重视人生体验，用自己的眼睛发现生活的可贵之处，用自己的笔去抒写自我的真实感受。

三、情感表达多样灵活

要写出感情真挚的文章，仅仅有真切而深刻的情感是不够的，还要善于运用多种表达方式和技巧。比如： 情景交融情和景的结合往往能增强文章的感染力。如《项脊轩志》中有这么一段有情之景，“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”在这里以枇杷树之繁茂写出妻死室坏的寂寥黯淡。在高考作文中，考生若也能这样饱蘸深情的描绘出一种境界，将阅卷老师带入有情之境，自然能博得高分。如2017年高考佳作——《飘落的心灵》中，考生对寄情之物“晚秋的落叶”的描写：仔细端详这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很清晰的留有一道弯曲的疤痕，可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接这疤痕与残损的树叶一起生长着的。”通过疤痕处一小片梧桐叶的浓墨重彩写出一了个辍学者内心激烈的挣扎过程。

四、情节安排曲折有致

文似看山不喜平。文章中设置一些悬念、误会、情感冲突，不仅有利于增加文章的可读性，一定程度上也有利于情感的表达，因为悬念、误会、冲突等是最易揪住读者之心，撩拨读者之情的，他们在寻求悬念的真相、误会的冰释、冲突的化解的阅读中，自然使得文章要表达感情得到逐步得到强化，从而在心中留下较为深刻的印记。某种程度上，可以说，尺水兴波，方显抒情之本色。

我从小就有许多理想，每一年的理想又都在不断变化，小的时候，我想当一名女警察，我想要把世界上的坏人都抓走，可是这个理想很快就变了，舞蹈家、画家、书法家、小提琴演奏家等等等等，什么想法都有，现在，我想当一名歌手，因为我有时候不够自信，不敢主动举手站起来发言，每次看到歌手在台上挥洒自如，就很羡慕。

夜深了，我渐渐入睡，梦中，我来到了一个餐馆，哇！里面全是歌手，大家正在欢声笑语的交谈着，还在开一个小型的演唱会，我躲在角落静静的欣赏，我美滋滋的想“如果我也是一个歌手的话，我就可以上台高歌一曲，让大家对我刮目相看，也让我的个性得到锻炼。”只可惜我不是歌手。就在这时，一个人走过来，问：“你也是来参加演唱会的吗？”我赶忙点头，我做好准备，上台了，唱完了一首英文歌，大家都拍手叫好，我心里乐开了花，自豪的笑了。在梦里过了好久，不知怎的，我就成为了一个好歌手，经常在舞台上表演，还赢得了好评……“起床啦，起床啦！天亮喽！”我模模糊糊的睁开眼睛，啊！真刺眼，原来是一个梦！

自从做了这个梦，我的心就久久不能平静，一直都在想着这件事情，想锻炼自己的欲望也越来越强，在家里我就哼些调调，练练歌，自得其乐。爸爸经常教育我，说：“别小看电视上那些明星现在很风光，他们在背后都付出了很多的努力和汗水，一开始也许并不是特别好，但他们相信自己，从不气馁，严格要求自己，刻苦训练，才有现在的成就。象马云就好，农村长大的人，为什么现在这么著名？就说他学习英语这件事吧，小时候为了练好口语，每天早上骑自行车在宾馆里和老外交流，长大了考到英语学院，每天还都刻苦的练习，后来有钱了，建立了阿里巴巴、淘宝、开了英语学校，这一切，是白来的吗？不！都是用刻苦二字换来的！”我听了，每次都会想：“我一定要刻苦学习，现在先提高学习成绩，再实现自己的梦想！”

通过这个梦，我也明白了，成绩是用勤奋和努力换来的，要刻苦学习，自我激励，就能迎头赶上。

罗广斌(1924--1967年)，四川成都人。1948年加入中国共产党。从事学运工作，并利用其家庭关系进行统战和策反工作。1948年9月因叛徒出卖在成都被捕，先后囚于渣滓洞、白公馆监狱。狱中坚持斗争，拒绝其兄罗广文(蒋介石嫡系，国民党第15兵团司令)的保释，宁愿坐牢，也不写悔过书，和难友一起秘密制作五星红旗，迎接解放。1949年11月27日大屠杀之夜，策反看守杨钦典，带领难友集体越狱成功。解放后历任共青团重庆市委常委、市统战部长、市文联作协会员等职，积极从事宣传烈士革命事迹的工作，是《红岩》小说主创人之一。1967年被诬为叛徒，迫害致死。

杨益言(1925-)，四川武胜县人。1940年在同济大学读书，后因在上海参加学生运动被学校开除。1948年8月被捕，囚禁于重庆“中美合作所”渣滓洞，重庆解放前夕被营救出狱。解放后在重庆市委工作，先后 任科长、办公室主任、常委等职。1963年加入中国作家协会，为四川省重庆文联专业作家。1979年出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，当选为中国文学艺术界联合会委员。1980年曾当选为中国作家协会四川分会副主席。

海子,原名查海生，1964年3月生于安徽怀宁县高河查湾。1979年考入北京大学法律系，1983年毕业后任教于中国政法大学。1989年3月26日卒于河北山海关。已出版作品有长诗《土地》和短诗选集《海子、骆一禾作品集》、《海子的诗》等。

海子生活在童话的国度，诗歌表现出对一切美好事物的眷恋，但他脆弱而敏感的心灵，以及理想的不可能实现,构筑了他极为忧郁的品格，最终以死亡来完成对诗歌的追求。海子的一生虽然短暂却成就卓著，是中国当代学院派诗人的代表。“在整个新诗史上，没有哪位诗人的抒情姿态比海子更为彻底”，他的出现在“80年代中后期，在普遍以放逐抒情为一大宗旨的后新诗潮’中，堪称一种奇迹’。”

这首诗以明朗清新的语言，唱出了诗人的真诚善良——愿每个人都能“在尘世获得幸福”，抒情自然而又真挚。

全诗共三节，第一节虚构了诗人理想中的“幸福的人”的生活图景：既有诗人向往的平凡生活的内容(关心粮食和蔬菜)，又保持了自由、闲散的生活风格(喂马，劈柴，周游世界)，更关键地在于它的清静与独立——独立于社会人群的边缘(面朝大海，春暖花开)。这种幸福是现实与理想、物质与精神的完美统一，属于未来，属于幻想。第二、三节由描绘景象转为抒发情感，诗人由已及人，表达了对亲情友情的珍惜，情感涉及面次第展开，胸襟逐渐开阔，尤其诗歌第三节对“陌生人”的三“愿”中，最后的“愿你在尘世获得幸福”，在全诗中起着总括的作用，博爱之情溢于言外。然而诗歌至此，情感突然发生逆转，“我只愿面朝大海，春暖花开”，犹言尘世的幸福与诗人无关，显示出诗人矛盾心理状态：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身，面朝大海，背对众人;在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘“和其光，同其尘”，不甘堕入尘世成为俗人。诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭。一个“只”字表现了诗人坚定的决心，他终于还是“一个黑夜的孩子，沉浸于冬天，倾心死亡”，“春暖花开”的祝愿只是诗人临行的赠品。

这首诗集中体现了诗人单纯而明净的特有风格。邹建军《试论海子的诗歌创作》总结海子诗的特点：一是意象空旷;二是以实显虚，以近显远;三是语言纯粹、本真。“面朝大海，春暖花开”这两个短语可谓海子的天才创造，不仅意象开阔深远，而且韵味无穷。诗歌平白如话，情感表达真实、自然、朴实无华。

1、人生就象高速行驶的列车，初恋正如路边美丽的风景。我们可以坐在车上静静的欣赏它，却不能跳下车去流连忘返。毕竟，终点站才是。

2、当思念太过积聚，深沉的有如负赘，会使一些遥远记忆中的说话浮到嘴边，让人忍不住想再听一遍。因为没人堪寄，所以只能借一双耳朵，说给自己听。

3、对于他的做法，我想我应该理解，是我的问题吧!最终还是，怪自己做的不够好!

4、苊疯勒一般悳躲在苊们悳回忆里，寻找尒曾经耐苊悳微笑。

5、翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。但，我并不想放手，可是时间却无情的松开了我的手。

6、过去的已经过去，再也回不来了。

7、过去那段感情，只能当作是成长的必需走的路，如今，已经明白，不爱就是不爱了，即使让你伤了的心已经不能狠有信心的拾起勇力去创建新的幸福。曾经那么艰涩的、撕心的苦都过去了，我依然存在。

8、好多事物随着时光淡漠了人生无奈的文章人生有很多的无奈，好多好多就如一把空气，过了在也看不到了。

9、很多时候我们不知道，却假装知道;很多事情我们知道，却假装不知道;很多时候我们都假装自己活的很充实。

10、回到那天真浪漫，无忧无虑的童年时代，回到那上树掏鸟雀，下河捉鱼虾，草丛中捉蛐蛐，野花间戏蜂蝶的快乐岁月。

2010年的春节总算过完了，感觉身体倦倦的，心情也好像被淹没在成片的问候祝福与节日的花好月圆中去了。今天是个陽光明媚的好天气，突然想到野外去看看，踏踏青、顺便也晒晒潮一湿的心情，或许小麦已经发芽了呢！

于是,约上老公、呼唤着娇儿，一家人来到了城区的野外。经过了一个冬天的蛰伏终于可以和大自然来一个亲密接触了。风清清凉凉的梳理着我的发一丝，迎着微风做一个深深的长长的呼吸，感觉春的能量流遍了肢一体的每一个一毛一孔，很舒服！天蓝蓝的极其干净，陽光像个调皮的孩子似的在眼前明快的踊跃着，很温暖。

“妈！妈！鸟巢！树上有两个鸟巢！我看到树上有两个鸟巢呢！”儿子大声欢呼起来。放眼望去，大路边高高的白桦树上安着两个鸟儿的家。枝条在淡蓝色的天幕下微微的摇晃着，变得粗了、柔了。也许过不了多久，在某一个柔美的春日，两家的鸟儿会站在新绿的枝叶上快乐的唱歌，快乐的生活，还可能会孕育出小鸟宝宝呢？

大路上不时有走亲访友的年轻人骑摩托车疾驰而过，如寂静的舞台上时时奏响的音乐声。转盘处，一妇女带着两个哑哑学语的孩童在玩耍，小孩子都穿着崭新的衣装，爬高爬低的玩得好开心啊！妇女也是忙个不停，一会儿扶扶这个、一会儿再领领这个……总是乐哈哈的轻呼低唤着！就像赵薇歌中唱得“那是最甜蜜的负担……”

这个季节的田野还罩着一片枯黄的植被，有些去年的棉花和玉米秸杆还依然突兀守在自己生长的土地上。走进麦田，感觉脚下松松一软一软的很舒服。土壤的颜色变得深了，几乎可以嗅到散发出来的生命的气息。一排一排整齐的麦苗似乎刚刚睡醒一样，藏在枯叶丛中悄悄地眨着绿精灵似的眼睛。这就是希望啊！希望的另一端将是一片金黄的麦浪翻滚。

“小虎子！看你的身上怎么粘了这么多草啊！快拍拍！快拍拍！”顺看老公的声音看过去，只见儿子在麦田边上水渠里的草丛中“上窜下跳”、“寻寻觅觅”的玩耍，身上粘满了草叶和草种。“这是草种啊！噢！还有蒲公英的种一子呢！还有狗尾草种一子啊！爸爸！你看！你看！我也能传播植物的种一子了！我要传播种一子喽！”儿子在水渠沿上欢快地肆意奔跑起来。老公似乎也受了感染似的，跟在儿子后面夸张的跑着、喊着……

我静静立在麦田中，一股春的暖流淙淙地流入心田……小小的少年把一颗颗生命的种一子播撒在了春天润泽的原野上、撒入了如此生机无限的青葱岁月里。草长茑飞的日子，爸爸妈妈会再陪你来这里看草儿青青、看生命的葱荣。

耳边似乎又响那首喜欢的歌：“黎明醒来一揉一揉一你的眼，你会发现天那么蓝……桃花也红了,心情也好了……快让自己再美丽一些，让世界会因你更可爱……

[春天踏青作文5篇

袁鹰，1924年生，江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。原名田复春，参加工作后改名田钟洛。1945年7月加入中国共产党。1947年毕业于之江大学。历任《世界晨报》《联合晚报》《新民报》记者、编辑。建国后历任《解放军报》编辑、《人民日报》文艺部副主任等职。著有中篇小说《年青的时候》，儿童文学作品《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》《彩色的幻想》《保卫红领巾》《五封信》《我也要戴红领巾》等，散文集《红河南北》《第一个火花》《第十个春天》《风帆》《非洲的火炬》，诗集《红湖集》《花环》《袁鹰儿童诗选》等。

《语文课程标准》特别强调学生要：能不拘形式地写下见闻，感受和想象。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。让学生充分享受表达的自由，不仅焕发学生的主体精神，而且增强学生习作的自信心。因此教师的习作指导不要过细、面面俱到，要点其精要，讲清重点，目的是激发习作兴趣，开阔学生的思路，不要成为束缚学生自由表达的枷锁，留给学生自由表达的广阔空间。例如指导《×××，我想对你说》时，教师可以抓住“习作的重点在哪里？什么地方要写详细一些？”等，让学生讨论、交流、教师给予指点，切不能在内容上、顺序上定“调子”，要求学生你该如何如何去写，这样学生才会有习作权，才会充分享受表达的自由，才会真正地有所创造。

学生的习作素材主要是通过阅读和观察生活来实现的，在习作教学过程中，教师要善于创设利于捕捉、搜集习作素材的氛围，引导学生体验生活情趣。让学生走出课堂，贴近实际生活，开阔学生视野，体验生活，从现实生活中选取素材。例如组织学生郊游，欣赏大自然的美丽风光，观察季节的特点；开展一些丰富多采的语文实践活动，如：演讲会、课本剧表演等；开展形式多样的读书汇报活动等等，增加学生的语文积累，并以此拓展习作教学空间，让学生真正体验活动的快乐，将真情实感融入习作之中。

桃林古县，弘农新府。毗秦岭迎八方之来客，倚黄河纳四海之宾朋。古之日曾名杨震之故里，今之时又扬道家之名城。寒尽春来，寺河佳期。骋游寺河，尽赏盛景，不以为赋，何抒此怀？

寺河者，城东之山也；苹花者，寺河之景也。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。南集秦岭山川之精气，北收黄河浪涛之灵。春日寺河群山，花香盈百里之远近；当今灵宝新城，正气承千载之春秋。

悠悠中华，绵沿万古，花香寺河，今日启程。群山花开，芬芳沁游人之心脾；满树芳绽，幽香萦旅客之鼻畔。春日赏景，非此无它；望遍群芳，此乐何极？

山回路转，忽已临山。试放眼皆素白之苹花，尝低嗅已扑鼻之馨香。花分五瓣，粉素皆存。或微绽已露红，或含苞而待放，或极盛已翘首，或稍垂似含羞。清风徐来，香凝而不发；回首凝目，花雅而不艳。

登东皋可以舒啸，临清流可以赋诗；观山景可以陶情，嗅芳香可以宁心。寺河之景，春日骋游，极视听之娱；夏日休憩，享清泉之幽；秋日登高，望层林尽染；冬日独步，眺雪覆群山。

嗟乎！荜路蓝缕，方存今日之发展；焚膏继晷，当扬百代之遗风。轩辕铸鼎，保民于困病之境；女娲补天，救民于水火之中。杨震却金，树千载廉风之遗范；老聃布道，立百世道德之垂风。昔人已逝，今人自勉。借苹花腾小镇之经济，立寺河助新城之发展。签新约提民生之水准，订款项促百姓之安康。集美诗升寺河之英名，采花章颂果园之美景。欢歌舞兴奋进之风气，奏器乐鼓建设之豪情。言发展描光辉之未来，语自信绘远大之前程。

恰逢振兴之时代，适遇改革之新风。宜齐心促故土以兴盛，当竭力助寺河以风行。宏图大略，托于先人之指引；脚踏实地，留待后人以践行。为学子当求知以不倦，正求学当立志承遗风。今骋游寺河以为赋，后学业有成以兴城。

已矣乎！辞春日寺河之盛景，待来年吾乡之繁荣。今赋辞以记美景，期灵宝之必功成。

莫泊桑(Maupassant,G.D，1850～1893)法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂应证入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要准备阶段，他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》(1880)这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《一家人》(1881)、《我的叔叔于勒》(1883)、《米隆老爹》(1383)、《两个朋友》(1883)、《项链》(1884)等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇：《一生》(1883)、《俊友》(又译《漂亮朋友》，1885)、《温泉》(1886)、《皮埃尔和若望》(1887)、《像死一般坚强》(1889)和《我们的心》(1890)。

《过秦论》从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。它的作者是谁呢?以下是小编带来的资料，希望对你有帮助。

《过秦论》的作者为西汉初年著名政论家、文学家贾谊。

《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。

上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采用了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气势;之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。

《草原》表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。它的作者是谁呢?以下是小编带来的资料，希望对你有帮助。

《草原》的作者为老舍。

老舍(1899年2月3日—1966年8月24日)，原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京满族正红旗人。

中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。

《钢铁是怎样炼成的》是出自前苏联的一部自传性小说，是共产主义国家最著名的“革命小说之一。作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基编写该书时已双目失明、全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，历时三载，克服难以想象的困难才写成。下面是小编为你带来的钢铁是怎样炼成的作者简介，欢迎阅读。

尼·奥斯特洛夫斯基(1904年～1936年)，前苏联著名励志作家布尔什维克。自他的小说《钢铁是怎样炼成的》(The making of steel)问世以来，他就同书中的保尔·柯察金一道，成了世界上千千万万有志青年的朋友和楷模。1904年，奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭，父亲是一家酿酒厂的季节工，母亲在大户人家当厨娘，家境十分贫寒。因此，他只念了三年的书，十岁左右就开始干活谋生。奥斯特洛夫斯基干过各种职业，如帮人家牧马，在车站食堂当小伙计，在发电厂当助理司炉等，贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性*格。13岁的时候，他就开始积极参加革命活动。

1918年，奥斯特洛夫斯基的家乡一度被德国军队占领，他冒着生命危险去完成组织上交给自己的收集敌人情报和将革命布告贴到德军司令部哨兵棚上的任务，显示了他机智、勇敢、不怕牺牲的精神，得到了同志们的赞扬。

1919 年7月，奥斯特洛夫斯基的家乡成立了共青团，他成了第一代共青团员，并参加红军奔赴前线同白匪军作战。第二年在一次激战中，他的头部、腹部多处受伤，右眼因伤而失明。严重的伤痛使奥斯特洛夫不得不离开队伍。然而，伤势刚刚有所好转，他就以高度的革命自觉性*转入劳动建设，先是到一家铁路工厂当助理电机师，后又自愿报名参加突击队，投入修筑铁路的艰苦劳动。在工地上，他染上了伤寒并患了风湿病，常处于昏迷状态。这场大病还未痊愈，他又积极参加在第伯聂河上抢捞木柴的紧张劳动。因为长时间泡在齐腰深的冰水中，致使风湿病更加严重，又很快迸发了多发性*关节炎，肺炎。从此失去了最起码的健康，并日趋恶化，到1929 年，他全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力，但他丝毫也不悲观消沉，“只要心脏还没有停止跳动，就要使自己成为一个对党有用的人。”学习文学创作，是躺在病床上的奥斯特洛夫斯基找到的“进入生活的入场券”。

1927年底，奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时，创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇小说。两个月后小说写完了，他把小说封好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地评价了这部小说，可万万没想到，手稿在回寄途中被邮局弄丢了。这意外的打击对他来说，实在是太残酷了，但这并没有挫败他的坚强意志，在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时，他开始构思规模更大的小说——《钢铁是怎样炼成的》。1934年小说出版，获得了巨大的成功，他也被吸收为苏联作家协会会员。随后，奥斯特洛夫斯基开始创作另一组三步曲长篇小说《暴风雨所诞生的》，以表彰他在文学方面的创造性*劳动和卓越贡献。1936年12月，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。

尼·奥斯特洛夫斯基是前苏联人。父亲是酿酒厂的制曲工人，也曾在外村或城里打零工.还当过五年邮差。他到过彼得堡，服过兵役，接触过进步的大学生，知道一些革命者与沙皇作斗争的故事。母亲出身贫寒，小小年纪就不得不去给人家干活，放鹅、种菜、照看孩子。他们婚后生下六个儿女，夭折了两个。奥斯特洛夫斯基最小，上面有两个姐姐、一个哥哥。母亲除了做家务带孩子，还替人家做针线活，当女佣。他十岁那年，由于第一次世界大战爆发，全家为逃避战火，辗转到达舍佩托夫卡定居。这时，日子过得更加艰难。

奥斯特洛夫斯基十一岁就进当地的火车站食堂当小伙计，十四岁进发电厂，给司炉工、电工打下手，也干过锯木柴、卸煤等杂活。他从小具有极强的求知欲，渴望念书，但只断断续续地上过几年学。在学校里，他不仅成绩优秀，而且十分活跃，是老师的好助手。他试写过童话、短篇小说和诗歌，在学生自编手写的“杂志”《青春的色*彩》上发表过习作。他还喜欢演话剧，最爱登台扮演具有英雄气概的角色*。他几度辍学，大都是由于贫穷，有一次则是因为触犯了教神学课的神父。于是，这孩子想尽办法借书，甚至把午饭让给报贩吃，换取报刊来看。他在十二岁时就读过英国女作家伏尼契的代表作《牛虻》，从此，牛虻的形象深深地印在了他的心坎里。

生平经历

尼-阿列克谢耶维奇-奥斯特洛夫斯基，1904年生于工人家庭。初级教会小学毕业后，因家境贫寒不得不辍学做工。1919年，加入苏俄共青团并参加红军同白匪作战。1923-1924年担任共青团工作。1924年加入共|产|党。1927年因病全身瘫痪，双目失明。他以惊人毅力写了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》，根据亲身经历，描写苏联青年在革命熔炉中锻炼成长的经历。《钢铁是怎样炼成的》早在1942年就译成中文，书中主人公保尔- 柯察金成为中国青年的学习榜样。1936年12月22日，奥斯特洛夫斯基病逝。(那时《暴风雨所诞生的》才写了第一章，书稿还在印刷厂排字)现实生活的苦难与沉重，书中人物的坚毅与光辉，使这个男孩懂事、早熟。他曾帮助布尔什维克地下组织张贴传单、刺探情报。十五岁时，他走在街上，突然发现地下革命委员会的一位成员被一名全副武装的匪兵押着迎面过来。他不顾一切，猛地朝匪兵扑去。革命者意外获救，他却因此被捕。这个少年受到严刑拷打，但不吐露片言只字，硬是挺了过来。

红军和起义者击溃了匪军。同年七月，奥斯特洛夫斯基参加共青团;八月，志愿加入红军，随部队上前线，经受战争烈火的考验。

他当骑兵，当侦察员，转战各地。这个年轻人，不仅跃马挥刀，作战英勇，得到书面嘉奖，而且善于激励战友，显示出宣传鼓动的才能。次年八月，奥斯特洛夫斯基腹部和头部受重伤，在野战医院的病床上度过了经常处于昏迷状态的两个月。出院后，右眼只保留了五分之二的视力,于是转业来到地方。

他参加过 苏反委员会的工作，在铁路总厂担任电工助理，并被选为团支部书记，同时进电工技校学习。十七岁时，带头参加修建一条铁路支线的艰巨工作。在铁路工地上，不少人被恶劣的条件、疾病和匪帮的偷袭夺去生命。奥斯特洛夫斯基咬紧牙关，拼命干活。但在即将竣工时，他双膝红肿.步履艰难，并且感染了伤寒，昏迷不醒，被送回老家。在母亲悉心照料下，他才勉强活了过来。重返工厂后，他一边劳动，一边在技校学习。伤病之身，经不起过度的辛劳，健康状况越来越糟，他被送进疗养院进行泥疗。病情稍有好转，又返回基辅，并和许多共青团员一起，在没膝深、刺骨冷的河水中抢救木材。他再次病倒了。十八岁时，医疗鉴定委员会为他签发了一等残废证明.

他藏起证明，要求安排工作。这以后，当过团区委书记、全民军训营政委、地区团委委员、团省委候补委员。二十岁入党，并一度担任团省委书记。不幸的是，他又遇上一场车祸，右膝受伤，引发了痼疾，关节红肿胀痛.活动困难，才二十三岁、他就瘫痪了，而且双目逐渐失去视力。

从此，他往返于各地医院，进行治疗不见好转。二十六岁，接受第九次手术，刀口缝合后，竟有一个棉球留在体内。虚弱的病人，如果再次施以麻醉，只怕会损伤心脏，危及生命。他主动提出不用麻醉，切开刀口，取出棉球。他没有发出一声呻吟，但术后高烧，八天不退。这以后，他断然拒绝任何手术，说：“我已经为科学献出了一部分鲜血，剩下的，让我留着干点别的事吧。”

在各地的医院和疗养院，他结识了不少朋友，其中有些是老一辈的革命家。他在治病间隙，利用仅剩的视力，大量阅读优秀的文学著作，其中包括普希金、托尔斯泰、契诃夫、高尔基、肖洛霍夫、巴尔扎克、雨果、左拉、德莱塞等作家的作品。他参加函授大学的学习，同时写出一部反映战斗生活的中篇小说。可惜小说惟一的手稿在外地战友阅后寄回途中丢失了。

二十六岁，他着手创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;二十七岁完成第一部，次年得到发表和出版。三十岁，《钢铁是怎样炼成的》第二部问世。三十一岁荣获列宁勋章;三十二岁，也就是一九三六年的十二月十四日，完成了另一部长篇《暴风雨所诞生的》(第一部)的校订工作.八天后，即十二月二十二日，他就与世长辞了。并且这本书回答了：“钢铁”究竟是怎样炼成的?

1904年生于工人家庭。

初级教会小学毕业后，做过杂工。

1919年进发电厂当司炉助手。同年加入共青团，并参加红军奔赴前线。

1920年因重伤复员，进铁路工厂任助理电气技师。

1923年至1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作。

1924年加入共|产|党。

1927年由于病情恶化而全身瘫疾，双目失明。

1934年奥斯特洛夫斯基加入苏联作家协会。

1935年，苏联zheng府为了表彰他的文学功绩，授于他列宁勋章。

从1934年起，他开始写作反映国内战争时期无产阶级为苏维埃政权而斗争的长篇小说《暴风雨所诞生的》(三部曲中的第一部)，1936年完成。

1936年12月22日病逝。

春天在人们的不经意间，悄悄地走来，又离去。在整个过程中，他在世间留下了很多痕迹。

他从草丛开始，一点点向前蔓延。

原本由一层厚雪覆盖着草儿，现在都已探出了头，努力向上，争取吸收养分，春的脚步在哪里走过，那儿就显得更加生机勃勃。许多不知名的野花纷纷从土壤中钻出来，争相竞艳，给大地增添了美丽，孩子们自由自在地奔跑着，拉着风筝线，眼睛一眨不眨地盯着空中悬浮的风筝。

接下来，他迈着轻巧的步伐向前走去，没过多久就来到了河边。那清澈见底的湖面下，一只灰色的鱼儿开始了他们无穷无尽的，欢快的玩耍，天空中，燕子们都展翅高飞，在天空中无忧无虑地飞翔，最引人注目的，莫属那留着长头发的柳树了，它们顺着风的方向随风飘荡。从远处望去，显得格外朴素，优雅。

这就是春天，一个美丽又朴素的季节。

1. 君有奇才我不贫描写同学友情的诗句 60句描写同学友情的诗句 60句。-(清)郑板桥

2. 只因览胜探奇，不顾山遥水远。合意客来心不厌，知音人听话偏长。

3. 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。-(明)冯梦龙

4. 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。-(清)蒲松龄

5. 人若近邪友，比如一枝柳。以柳贯鱼鳌，因臭而得臭。(清)

6. 山河不足重，重在遇知已。-鲍溶

7. 于患难风豪杰。-(清)魏禧

8. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。---别董大

9. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―李白《送孟浩然之广陵》

10. 布衣之交不可忘。-(唐)李延寿

11. 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子

12. 以权利合者，权力尽而交疏。-《史记》

13. 朋友的心有谁知?知心却能相告知;友谊之情深比海，友谊花儿开不败。

14. 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。-(唐)白居易

15. 万两黄金容易得,知音一个也难求

16. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》

17. 势利交怀势利心，斯文谁复念知音!伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。

18. 采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。汉无名氏《古诗》

19. 隔山隔水不隔心，友谊不管远与近，好花真想季季开，朋友真想天天在。

20. 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。-陈刚中

21. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―王维《送元二使安西》

22. 人生结交在终始，莫为升沉中路分。-(唐)贺兰进明

23. 不知其人，视其友。

24. 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。-(前苏)高尔基

25. 换我心，为你心，始知相忆深。-(宋)顾夏

26. 君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。-(战国)庄子

27. 翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫《贫交行》

28. 今日乐相乐，别后莫相忘。-(三国)曹植

29. 朋友总是心连心，真正朋友值千金，灯光之下思贤友，时刻勿忘朋友心。

30. 人生乐在相知心。-(宋)王安石

31. 少年乐相知，衰暮思故友。-(唐)韩愈

32. 相知在急难，独好亦何益。-(唐)李白

33. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

34. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

35. 海内存知已,天涯若比邻。-(唐)王勃

36. 以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏>

37. 丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植>

38. 真情犹如潮水，失恋化作晚风;无情只是一时，友情有始有终。

39. 近朱者赤,近墨者黑。-(西晋)付玄

40. 于患难风豪杰。-(清)魏禧

41. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》

42. 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。-《史记》

43. 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋描写同学友情的诗句 60句好词好句。-(宋)欧阳修

44. 近朱者赤,近墨者黑。-(西晋)付玄

45. 相见情已深，未语可知心。

46. 一贵一贱交情见。-(唐)骆宾王

47. 人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫>

48. 知音说与知音听，不是知音不与谈

49. 人生得一知己足也，斯世当以同情视之

50. 人生乐在相知心。-(宋)王安石

51. 君有奇才我不贫。-(清)郑板桥

52. 人生贵相知,何用金与钱。-(唐)李白

53. 择友宜慎，弃之更宜慎。-(美)富兰格林

54. 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子

55. 相识满天下，知心能几人。-(明)冯梦龙

56. 趋炎附势的小人，不可共患难!-(英)拜伦

57. 相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄>

58. 生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明>

59. 海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》

60. 相知无远近，万里尚为邻。-(唐)张九龄

1991年， 乔安妮·凯瑟琳·罗琳 Joanne Kathleen Rowling 在从伦敦去曼彻斯特的火车上看到窗外一个戴眼镜的小男巫朝她微并挥手时，萌生了进行魔幻题材写作的想法。七年后这个想法变成了现实,《哈利·波特与魔法石》诞生了，让全世界人为之喝彩!

作为单身母亲的罗琳生活极其艰难。开始写“哈利波特”系列小说第一部时，因自家屋子又小又冷，到附近的咖啡馆把故事写在小纸条上。不过她的努力并没白费。哈利·波特系列历险小说凭着出奇的想象、层层迭出的悬念和利于儿童阅读的语言，几乎一夜之间征服了世界各地的青少年读者。罗琳创作了《哈利波特与魔法石》(1997)《哈利·波特与密室》(1998)《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》(1999)《哈利·波特与火焰杯》(2000)《哈利·波特与凤凰社》(2003) 《哈利·波特与混血王子》(2005) 《哈利·波特与死亡圣器》(2007)。罗琳因创作《哈利·波特》系列小说和参与电影而名利双收。这些作品的陆续问世不断刷新世界小说发行史记录。包括英国图书奖及斯马图书金奖章奖。

罗琳生于英国格温特郡。父亲Peter是退休的飞机制造厂Rolls-Royce的管理人员，母亲Ann是实验室技术人员。她有个妹妹叫Dianne(Di)，比她小两岁，曾学过护士，现在爱丁堡学法律。

礼物，像一团火，能温暖人心；礼物像一把钥匙，能打开人与人之间的心扉；礼物，像一个印章，把温暖印在心里；礼物像……

礼物是朋友、家人之间互相送的。礼物是彼此友谊的象征，代表着纯真的友谊。

礼物传达着人与人之间的友情。当一个人送给你礼物时，说明他和你是友好的，哪怕他是一个微不足道的礼物，它也是珍贵的。

今年我12岁，交了好多朋友，在我生日时他们会送我礼物。其实，礼物不在乎大小，也不在乎昂贵与便宜，最重要的，是她那份心意。有句古话说的好，“千里送鹅毛，礼轻情意重。”礼物虽小，分量确实不可估量，它寄托着朋友的那份心意。

我12岁生日时，许多同学送给我礼物，其中一个送给我两支笔。虽然是小小的两支，但是小小的笔蕴含着纯真的友谊。

礼物不在轻与重，贵与贱，心意到了，不管什么礼物都是珍贵的。

春天，是春暖花开的季节，是鸟语花香的季节。春光正好，正适合打马出游，去深巷里邂逅卖花郎，去拂堤上看看杨柳如何醉春烟。

春日游，我们首先来到了嘉定博物馆。嘉定博物馆的外观像古代祭祀的宗祠，看起来庄严肃穆。步入其中，文物荟萃，古韵古香扑面而来。走进展区，那枚巨大的铜币映入眼帘。铜币金光闪闪，当中雕刻着精美的花纹，旁边写着四个硕大的字——“嘉定通宝”。再往里走，灯光璀璨，洒落在屹立一旁的假树上，显得那样幽静。最令我印象最深刻的，是墙上屏幕中播放的历史故事。只见画面忽快忽慢，里面的人物栩栩如生，我仿佛声临其境，亲身来到了遥远的古代，站在那繁华的街头，感受千百年前的生活。

出了博物馆，走过蜿蜒曲折的小路，绕过老街，我们来到了孔庙。迎门伫立着巨大的棕色柱子，上书“孔庙”二字，字体遒劲，像儒圣思想一般深邃，庄重，令人肃然起敬。怀揣着敬意，继续向里走，就是“状元桥”。桥上铺着灰白的砖块，上面刻着腾云驾雾的金龙。“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花。”走在状元桥上，仿佛看到当日，才子意气风发的模样，叫人也心生豪气。再向里走，便是孔圣座下的七十二贤。每一位都雕刻得那样细腻，神态各异，真是令人赞叹。

春日游，一路放歌回，多么美好愉悦的一天！

丹尼尔·笛福(Daniel·Defoe 1660—1731)，英国作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范，因此他被视作英国小说的开创者之一。下面是小编为你带来的《鲁滨逊漂流记》作者简介，欢迎阅读。

在英国18世纪四大著名小说家中，丹尼尔·笛福是第一个，他所写的《鲁滨孙飘流记》在当时有很大影响，至今是雅俗共赏的名著。 丹尼尔·笛福生于1660年。1640年，英国资产阶级以暴力取得政权，但是在笛福出生那年，代表封建反动势力的斯图亚特王室又在英国复辟，笛福出生于一个小油烛商人的家庭，属于中下层资产阶级，在政治上反对斯图亚特王室的封建统治。笛福28岁那年，即1688年，资产阶级又赶走了斯图亚特王室，重新掌了权，他一面经商，一面从事政治活动，写下不少小册子。因为有的书和演说揭露了当时社会的不合理现象，曾先后三、四次被关进监狱。59岁时，写成了《鲁滨孙漂流记》。这部小说是以一件真事为素材写成的。200多年前，有一个苏格人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手。1704年9月的一天，塞尔柯克因为和船长发生冲突，被遗弃古拉丁美洲的一个荒无人烟的小岛上，塞尔柯克心情很坏，但后来慢慢地习惯了。他捕山羊做食物，用木头和羊皮盖了两间小房子，拿钉子做针，把破袜子拆开来做线，用来缝东西。他在荒岛上生活两年四个月，1709年2月12日，一位英国航海家把他救离了海岛，塞尔柯克回到苏格兰后，经常在酒店里向人们讲述他不平凡的经历。后来，笛福就根据这个故事写成了此书。继《鲁滨孙漂流记》后，又写了许多小说，比较有名的有：《辛格顿船长》、《杰克上校》、《罗克查娜》、《伦敦大疫记》、《一个骑士的回忆录》等。但他终生没有混入当时有名的文人圈子里。这些文人出身的社会地位比他高。他一生穷困，临死前为了避债不得不离家藏起来。

1704年他为辉格党魁哈利办《评论》杂志，主要为哈利的英格兰——苏格兰联合政策争取支持。此后11年间他一直往来于英格兰、苏格兰之间，充当哈利及其继任者托利派戈多尔芬的秘密情报员，搜集舆论。在此期间，他又因写文章而短期入狱。但从未终止为辉格党当政者搜集情报，办报，写文章。 笛福在59岁时开始写作小说。 1719年第一部小说《鲁滨孙漂流记》发表，大受欢迎，它成功地塑造了一个理想化的资产者的形象，在欧洲小说史上是一项创举。同年又出版了续篇。1720年又写了《鲁滨孙的沉思集》。此后，他写了4部小说：《辛格尔顿船长》(1720)、《摩尔•弗兰德斯》、《杰克上校》(均1722)和《罗克萨娜》(1724)。此外他还写了若干部传记，如《聋哑卜人坎贝尔传》(1720)、《彼得大帝纪》(1723);几部国内外游记，如《新环球游记》(1724)、《罗伯茨船长四次旅行记》(1726)、《不列颠全岛纪游》(1724～1727，3卷，导游性*质)。他还有几部关于经商的书，如《经商全书》(1726)、《英国商业方略》(1728)和《使伦敦成为世界最繁荣都市之道》(1728)。他的《英国绅士全书》则在他死后于1890年刊印。他的小说以《鲁宾孙漂流记》流传最广，被认为是他的代表作。

据说笛福曾与26家杂志有联系，有人称他为“现代新闻报道之父”。他的作品，包括大量政论册子，共达250种，无一不是投合资产阶级发展的需要，写城市中产阶级感兴趣和关心的问题。如《维尔夫人显灵纪实》(1706)对一个流行的鬼故事作了逼真的报道;《瘟疫年纪事》(1722)写1665年伦敦大瘟疫，把这场鼠疫的发生、传播，它引起的恐怖和人心惶惶，以及死亡数字、逃疫的景况写得如身临其境。当时法国马赛鼠疫流行，引起了人们的特别关注，笛福的作品满足了市民对鼠疫的好奇心。

笛福的《鲁滨孙飘流记》，是一部流传很广的代表作。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上叛变，被抛到智利海外荒岛，度过5年，最后得救，笛福受到这一事件的启发，写成此书。鲁滨孙不听父亲劝戒，出海经商贩卖黑奴，在海上遇难，流落荒岛28年，在岛上与自然斗争，收留了野人星期五，救了一艘叛变船只的船长，回到英国，又去巴西经营种植园致富。此外还有续集。第二部写他旧地重游，以岛的主人自居，开化岛上居民，又视察巴西种植园，接着到世界各地冒险，包括中国和西伯利亚。第三部则是一部道德说教的作品。

《辛格尔顿船长》写主人公幼年被绑架，当了海盗，在非洲和东方冒险致富的故事。《摩尔•弗兰德斯》有人认为是笛福最好的小说,主人公是一个女贼的女儿,出生在监狱，被一个好心肠的市长收养。她靠勾引男子、多次结婚和偷窃为生,被判刑发配到美洲弗吉尼亚，与一前夫经营种植园终其一生。《杰克上校》写得最差，主人公幼年就沦为小偷，当过兵，被贩卖到弗吉尼亚，最后成为种植园主，回到英国。《罗克萨娜》的主人公是法国新教徒的女儿，流落在英国，嫁给了伦敦一个酒商，被遗弃，在英、法、荷等地沦为妓女，又嫁给一个荷兰商人，商人负债入狱，她也在悔恨中死去。 笛福的小说继承了文艺复兴时期西班牙流浪汉小说的传统，往往写一个出身低微的人，靠机智和个人奋斗致富,获得成功。社会不容许这种人出头，他或她只好不择手段，干一系列欺骗、盗窃以至出卖肉体的勾当。作者出于清教徒道德观，总是使他笔下的主人公表示悔恨，立誓不干坏事，但环境又一再迫使主人公违背誓言。

笛福对他所描写的人物理解较深，他善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力，不信天命，相信“常识”。情节结构不落斧凿痕迹。他尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人如身临其境，不由得不信服。他的语言自然，不引经据典;故事都是由主人公自述，使读者感到亲切。