春日偶成表达了作者【合集20篇】

今天天气晴朗，万里碧空。我和妈妈还有叔叔阿姨一起上景山樱花园赏花去。

我们从山脚的小路上去，一位叔叔带了一只膘肥体壮的金毛狗，叔叔把它取名叫巧克力。我们一直从小路上去，走到半山腰，巧克力看到山边有个水池，赶紧跑过去跳进水池里游泳，像是热坏了，叔叔叫它上来它还在游泳，一会儿，巧克力想上来就很难了因为溪边都是青苔很滑怎么也上不来，只好叔叔把它拉上来。

我们友沿着小路大概走了十几分钟到了樱花园，哇，好大一片的樱花树啊，真是花费蝶舞，好多游客也在那里赏花，拍照。我也迫不及待的让妈妈给我也拍几张留念。

我们在樱花树下一边喝茶，一边赏花，等太阳落山回家了，我们也下山回家了。

2015年1月17日下午，我和爸爸、妈妈到人民广场，参加燕赵都市报社组织的小记者义卖报纸活动。

当我们来到预定地点签到后，家长给孩子们买来不同份数的报纸。老师告诉了我们今天的任务是爱心义卖，并说明了义卖活动的意义。对我来说，这次义卖就像是部队中经常说的一个词：实战演习。我们把这些报纸卖出去后，再把这些卖报纸的钱捐给贫困的孩子们。

一开始，我拿着报纸向长安公园飞奔而去。在路上，我看见了一位老爷爷，我来到他的身边问道：“老爷爷，您要不要一份有意义的报纸呢？我们这是在开展义卖活动，义卖费用将捐给需要帮助的人。”老爷爷赞扬我是好孩子，但因为他家订了报纸而没有买我的报纸。我被拒绝后，没有灰心、没有气馁，而是积极地奔向下一个目标。在长安公园我向一名清洁工人说明了我们的活动情况，他听后很高兴地购买了一份报纸。卖出第一份报纸后，我很高兴，也增强了我的信心。在长安公园卖了4份后，爸爸告诉了我下一步卖报纸的方法，一是过往行人都是在流动的，不用追着他们跑；二是要选择一个人员流动大的地方，向每位过往行人宣传活动的意义就可以。接下来我按照爸爸的方法改变了义卖行动。

我在爸爸、妈妈的陪同下，顺着青园街边卖边来到了与中山东路的交叉路口的东尚广场，开始了第二步义卖行动。我向过往的行人重复着一句话：“您要报纸吗？”后来爸爸又告诉我，主要找30岁至50岁的人，向他们详细说明我们活动的意义，让更多的人理解我们的活动真实情况，他们才会伸出热情援助之手。后来，我按照爸爸说的方法来做，果然正确，最后剩下的16份报纸成功卖出。

通过这个活动，让我明白了凡事要学会和人沟通，虽然有可能会被人拒绝，但只要我们是真心的也一定会得到人们的理解和支持；让我懂得了大人们挣钱真的很不容易啊！我们小孩子不要随便乱花大人的钱，要养成勤俭节约的人。

使大家能在短期内提升分数，建议大家着重复习写作这个模块，而写作要想取得理想成绩，则需要地道的语言表达，因此，新东方在线英语六级频道特别为大家精选整理作文中最为常见的习惯表达，望助大家一臂之力。

一、指出现象或争议话题

Ever since…, there have been ongoing disputes over…

自从……起，就有对于……的持续争论。

With the increasing concerns about…, people are calling for…

随着对……的日益关注，人们呼吁……

… draws the public’s attention once again to…, a repeatedly discussed yet constantly unsolved social issue.

……再一次吸引公众的注意力至……，这是一个经常讨论但一直未得到解决的社会问题。

二、引出各方观点

There exists a philosophy that…

有一种观点认为……

While many advocate…, I believe it’s a better idea to…

尽管很多人支持……，我认为……更好。

Quite many are disgusted by this kind of…, because it goes against the traditional Chinese virtue of…

很多人都反感……，因为它有悖于中国的传统美德。

三、表示赞同

It is apparent that it is a more sensible choice to…

很明显，……是更为明智的选择。

…should be encouraged, because it is a rewarding journey, promised with

…应鼓励……，因为它所带来的回报奇迹丰厚，并且允许……

It is fair to say that … is a plausible and advisable option for…

客观来讲，……对于……是合理且明智的选择。

四、提出建议

In my opinion, there are three aspects to be improved so that…

我认为，要改进的方面有三点，以便……

It would be better if…

如果……会更好。

五、引用名人名言

As … rightly/ aptly put it, “…”

正如……恰如其分地提出……

As is maintained by …，“…”

正如……提出，……

… is the golden rule to stick.

……是一条金科玉律。

六、举例说明

A case in point is…

一个恰当的例子是……

The recent incident happened in … proves …

最近发生在……身上的一件事情证明了……

A simple example can be drawn from…

一个简单的例子就是……

According to figures/statistics /the findings/data released by an institute, …

根据某机构发布的数据/研究结果，……

七、阐述原因

The epidemic of … is brought / caused both by … and by…

……的出现是由于……和……造成的。

One of the chief causes of… is the fact that …

……的主要原因之一是……

The upsurge of … is resulted from two-fold factors ——…

……的出现源于双重因素——……

八、做出总结

In conclusion, it takes the endeavor of both … and … to …

总之，……需要……与……的努力。

It is hence not difficult to see that …/It therefore can be said that …

因此，不难看出……/ 因此，可以说……

From what have been discussed above, it can be concluded that …

从以上讨论内容可归纳，……

九、发出号召或警示

The situation, if unchecked, will lead to …

如果不加以制止，情况将走向……

If not dealt with properly, …

如果处理不当，……

What may be a point of concern is …

可能需要关注的是……

十、表示过渡(承上启下，使新观点不至于显得突兀、武断)

There are no less than three advantages in… as rendered below.

在……方面，至少有三项优点如下显示。

Another reason why I advocate the attitude of…is that…

我支持这种观点的另一个原因是……

What’s more, 而且

Last but not least, …

最后但同样重要的是……

我的爱好是看书，有时候在家没有事情就看看书，周末有时候非要让家人带我去看书，可家人说：“你家里的书还不嫌多吗？”我只能在那里看书，不能买，每次我的生日一到，家人都没给我买礼物，救妈妈给我买一个礼物，其他人都给我买蛋糕，不给我买个礼物，我很不开心。我喜欢款故事书、作文书和漫画书。

我的朋友于静文有6~7本作文书，我好羡慕他，我虽然有，但也是一本，唉！想要几本书也有那么难吗？小小的愿望也实现不了，这算什么生日嘛！我一点也不喜欢，我不要这样的生日，别人都有几本作文书。

爸爸这几天给我买了一本600字的作文书，我虽然跟他不熟，不过，我们俩已经成为好朋友了。我很喜欢这本书，他给我带来了快乐，虽然比不上于静文的作文书，不过，比没有书好得多了。小朋友们都喜欢蛋糕和收礼物，我的家人就算送我礼物，也不是一本书，而是玩具之类的，我已经长大了，不需要玩具了，我要好好学习，天天向上，所以我要一本书比买什么还难吗？

书可以给我们知识，作文书可以让我们知道怎么写作文，课外书可以让我们丰富课余时间，故事书可以让我们懂得没听过的故事，这些书不仅可以积累单词，还可以让我们积累东西，我相信读过书的人比没读过的人更有知识！

学习对我们很重要，尤其语文、数学和英语中，语文最重要，其他两科也很重要，读书是生命之本，如果不读书，你就是一个没有用的人，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神，”你不好好学习，就像我说的那样，成为一个没有用的人，会被人瞧不起，我要成为世界上有用的人才，所以我要好好读书。就是因为这样，所以我才要家人给我买几本作文书，增添我的知识，长大成为有个有用的人，不被别人瞧不起的人，我要让全世界的人都变成人才，不要被人瞧不起，我们都要好好学习，这样就变成有用的人的人才！

我不由得停下了脚步，从未见过开得如此热烈的白玉兰，大朵大朵的花凌乱了我的眼。花瓣被风吹落，停在树下的车贪婪地享受着花瓣浴。每一朵花，都是一个穿着白纱裙的仙女，在春光里，灿烂地笑着。

同学们三两成群，嬉笑着追逐打闹，活泼又可爱。白玉兰静静地踮着脚尖，偶尔抚弄一下被风吹起的裙摆，裙摆是花开的地方。阳光倾落，留下一地温柔，美好得不像话。

我呆呆地站着，忘记了呼吸，眼前的景象美得不知如何形容。拾起一片花瓣，细细地嗅，没有任何热烈的香气，似有似无的那一点香气和你的鼻子玩着捉迷藏，不肯轻易让你捕获。

该怎样赞美你，我优雅的仙女，你只是一棵平常的树，却开出了特别的、迷人的花。你无声地告诉着我，只要不甘平凡，总会开出最美的花。这片纯白，便是你积攒了一个冬天的努力吧。正因如此，才能在初春时，热烈张扬却又不失优雅地怒放，浑身上下透露着如少女般特有的朝气蓬勃。

我们的青春不也如同这怒放的白玉兰吗？总是充满了朝气和力量，勇敢地努力地在阳光里开着最美的花，就算枯萎也不垂头丧气。即使寒冬漫漫，也坚信春天一定会来。

春风拂面，吹醒了我。我笑着向你摆摆手，下次再见。你的裙子可真美，下次可得教我怎么缝织这样特别的裙子哦。

你对我粲然一笑，我回过头加快了脚步，向着那春光明媚的地方大步走去。

孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始

人。他是以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。他后来被尊称为“圣人”。孔丘 排行老二，汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村);孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。孔子：子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。排行第二“子”，古代对成年男子的尊称，在春秋战国时期，拥有一定社会地位的成年男子都可以称为“子”，而且都希望别人称自己为“子”，因为“子”还是一种爵位，所谓“公侯伯子男”也。但是，真正能获得别人以“子”相称的，一般是两种人：要么在社会上公信力较高的，如“老师”;要么就是较有道德的贵族;孔子、老子属于前者。而孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家、儒家学派创始人，世界最著名的文学名人。与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为“至圣”，孟子为“亚圣”。

马克·吐温(1835—1910)美国著名的小说家。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。

马克·吐温一生著述颇丰。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊，一针见血，毫不留情。其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一起来。他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响，人们普遍认为马克·吐温是美国文学史上的一个里程碑。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一，发表于1876年。其中不少事情都是作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆·索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。正如马克·吐温在原序中写道：“写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法”。

校园外，离操场仅一墙之隔的那片空地上，种着大大小小几十株樱花树。

原来我们不知道那是樱花树。冬天的时候，它们与其他普通的树一样，都是光秃秃的，与周围的黄土混成一体。直至今年开春的某一日，往日里坑坑洼洼的土地上竟冒出了几个小小的白点，我们才发觉，哦，原来是樱花开了。

事实上，我们对于季节的变化似乎已经不再敏感。教室里，魔鬼般的上课铃日复一日地循环着。从清晨到黄昏，从春分到立冬，从旧岁到新年，辞别一个个寒冷的冬天，又迎来了无数春暖花开的春日。日复一日，年复一年，桃花永远满山遍野，寒梅永远不肯低头，杨柳永远吐露芳新，松树永远傲然挺立；教室里永远无法安静，操场上永远有人踢球，鲁迅永远在回忆童年的社戏，捕鱼人也永远找不到他的桃花林。

放眼望去，校门口乌泱泱的人群里，每一个黑点都温存了一筐记忆，每一盏路灯都原谅了一场离合，每一株灌木都见证了一部青春，每一寸土地都铺开了一段历史。

昼夜轮转，季节更替，一切如此熟悉，如此陌生。太阳从东边升起，西边落下，每天都是新的一天；春天从三月开始，冬天到二月结束，每年都是新的一年；就连庞大到足以搅乱整个宇宙的世纪，也只不过是地球在环绕太阳旋转一百圈后，又回到原点的结果。

想到这里的时候，我已经盯着窗外的那片樱花林看了很久很久。

樱花的花期只有七天。一个星期后，它将会以每秒五厘米的速度坠落[1]。一落，就落满了一个春天。

于是，樱花树又是光秃秃的了，如同被抽筋剥骨的世界，与其他的树没两样。

我站在窗前，看着这些树。树，没错，它原来只是树，因为它开的是樱花，所以我们就叫它樱花树。

那么这个世界也是如此。

对于一篇议论文来说，在很大程度上，分论点的有无、当否，直接影响到思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果的优劣。小编收集了议论文分论点的提炼与表达，欢迎阅读。

一、怎样提炼分论点

论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有：

1.追问原因法——即问一个“为什么”

追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。

例1：高考北京地区高考作文题为：以“安”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。字数：不少于800字。

提炼：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点)，如：安全是生产得到保障的前提。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点： ⑴没有安全，生产将受到威胁;⑵没有安全，劳动者生命得不到保障;⑶没有安全，长期赢利的目标无法实现。

例2：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。

分析：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点): 没有规矩，难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①没有规矩，个人不能成才;②没有规矩，集体不能稳定;③没有规矩，国家不能发展。(兰子曰：这三个分论点不是对原因的追问，而是对“没有规矩”的后果的追问，是对“难成方圆”的解释)

例3：高考话题作文“答案是丰富多彩的”。

提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子(中心论点)，无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的;⑵人们看问题的方法、角度不同;⑶评判事物时所持的标准不同。

2.追问办法法——即问一个“怎么办”

所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。

例1：江西高考，话题“脸”

提炼：先把话题(题目)扩展成一个句子(即中心论点)：城市的“脸”(即外显的给外人的整体形象)要美化。然后追问美化的方式：⑴美化自然环境;⑵改善城市治安;⑶提高市民文明素质。

例2：湖南高考，题目“谈意气”

提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子(即中心论点)：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气?于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨;⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲;⑶自信乐观，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。(兰子曰：这三个分论点有些问题，这也是我们同学中常见问题，好像只要写出三个分论点就好了，不去管它是不是在同一个逻辑层面上，是不是有重复、交叉，这三个分论点都是在谈如何面对人生困境，实际上人生不仅仅有困境，还有顺境。可以用孟子的话来阐释意气，形成三个分论点：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。如果实在想用这三个分论点也不是不可以，修改一下，可以改为：⑴坚定不移：朝着正确的方向持续努力;⑵勇敢不惧：勇往直前，不畏困难，不怕牺牲;⑶自信乐观，天生我才必有用，尽管几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。)

例3：命题作文《学会欣赏别人》。

提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法(亦即三个分论点)：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风;学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能;学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

3.追问结果法——即问一个“会怎样”

追问结果法，就是把由话题(标题)确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。

例1：话题“答案是丰富多彩的”

提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义(结果)。这样我们可以想到：⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面;⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩;⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。

例2：以“拥抱生活”为话题

提炼：话题“拥抱生活”即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：⑴拥抱生活，热爱生活，就会乐于为生活付出;⑵拥抱生活，热爱生活，就会有奋斗的力量;⑶拥抱生活，热爱生活，就会创造美好的生活。(这三个分论点不在一个层面上，是(1)和(2)导致了(3)，即乐于为生活付出，有奋斗的力量，才能创造美好的生活。可以修改为：⑴拥抱生活，热爱生活，才能体会生活的美好，有发现美的能力;⑵拥抱生活，热爱生活，才能直面生活的丑陋，有改变恶的力量;⑶拥抱生活，热爱生活，才能超越生活的平庸，有创造新生活的信心。)

例3：题目《这山望着那山高》

提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：①这山望着那山高，人就会永不满足; ②这山望着那山高，人就会精益求精; ③这山望着那山高，人就会进取开拓。

4.追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

追问对象法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：广东高考，话题“雕琢心中的天使”

提炼：将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使”，为它作中心论点，谓语“雕琢”可涉及的人有: 丛飞，李春燕，洪战辉等，于是可以组合成文章主体部分的三个内容：⑴丛飞用爱雕琢心中的天使;⑵李春燕用爱雕琢心中的天使;⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。

例2：以“最美的颜色”为话题作文

提炼：把话题补充为“什么是最美的颜色”，于是可得到分论点：⑴绿色是最美的颜色，因为它是生命的颜色;⑵红色是最美的颜色，因为它象征热情;⑶白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。

5.追问内容法——即问一个“关涉哪些方面”

追问内容法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：江西高考，话题“脸”

提炼：将话题扩展为一个句子：三国戏是一部“脸”戏(中心论点)，再对宾语“脸”戏，进行具体分解，即得到三个分论点：⑴三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”的戏;⑵三国戏是一部关于“智绝”诸葛亮的“脸”的戏;⑶三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”的戏。

例2：《拒绝窝囊废》文题

提炼：题目即为中心论点。对“窝囊废”进行具体分解，可以形成三个分论点：(1)拒绝平庸无能者(提倡德才兼备);(2)拒绝怯懦无聊者(提倡敢作敢为);(3)拒绝鼠目寸光者(提倡志存高远)。

值得说明的是：⑴没有明确的话题的作文，如材料作文以及话题隐含的作文，都可以先将观点用一个句子表述出来，然后再根据以上方法提炼分论点;⑵在具体作文时，上述五种有时要同时用到其中的几种，如：广东考生一篇优秀作文，三个分论点为：洪战辉责把自己雕琢成具有责任之心的天使;徐本禹把自己雕琢成具有报恩之心的天使;李春燕把自己雕琢成具有执著之心的天使。三个分论点运用于了第四和第五种方法。

二、分论点的表述

使用分论点的要求是：扣得住、分得开、排得顺;同时要求语言表达警句化。

1.“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。如果是有的从“是什么”的角度说，有的从“为什么”的角度说，又有的从“怎么办”的角度说，就是没有“扣得住”中心观点，这样写文章实际上论点就难以集中了。比如有的同学以“读书乐”为题列了如下的论述提纲：读书是苦的，但苦中有乐;读书可以使人变得更聪明，所以其乐无穷;读书要有目的、有方法，才能真得其乐。这三条，每条回到一个问题，而不是从同一角度回答同一问题，就是没有“扣准”。(这种毛病与我们说的层进式结构不同，如果用层进式，应该是围绕一个方面深入表述，而不是全在面上，泛泛而谈。比如：提出问题：读书是苦的，哪有什么乐趣?分析问题：读书苦在过程，乐在结果。结果并不是最终的成败，而是自身的成长。解决问题：我们要不畏艰苦，化苦为乐。)

2.“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。某同学以“读书乐”为题列的如下提纲就没有分开：读书可以增长知识，充实头脑，一乐;读书是一种高雅的精神活动，二乐;读书可以提高素质，陶冶情操，三乐。第三条所说的“提高素质”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉：这就造成了逻辑混乱，思路不清。

3.“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。也是以“读书乐”为题，某同学的如下提纲就有排得不顺的毛病：读书能使人解烦恼，振作精神;读书能给人丰富的知识，高度的智慧;读书能使人热爱生活，热爱工作;读书能使人树立远大的理想，培养高尚情操。这几个分论点都是从“为什么”的角度阐述“读书乐”的，所以是“扣得准”的。但它有“分不开”的问题，第1和第3似乎可以合并。这里还有顺序的问题，第1、第2，应本该先说哪一条?恐怕得先2后1;第3、第4，应该先说哪一条?恐怕得先4后3。如果1、3合并，那么比较合理的顺序应该是：读书能给人丰富的知识，高度的智慧;读书能使人树立远大的理想，培养高尚的情操;读书能使人精神振奋，热爱生活，热爱工作。

下面的提纲就符合“扣得住”、“分得开”、“排得顺”的要求：

⑴针对青年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可以增加知识;读书可以明辨是非;读书可以增长才干;读书可以陶冶情操。

⑵针对曾经失去过读书机会的某些中年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可以增补知识;读书有助于工作;读书有益于教育子女。

⑶针对老年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可使老有所养(神);读书可使老有所长(智);读书可使老有所为。(可以修改一下：读书可使老有所长;读书可使老有所为;读书可使老有所安。)

⑷针对不善于读书的人，从“怎么办”的角度回答问题：要有正确的指导思想;要注意“博”与“深”的结合;要注意学以致用。(可以修改一下：要明确读书目标;要注意方法得当;要学以致用。)

⑸针对不爱读书的人，从“是什么”的角度回答问题：读书乐在“学而有思”(知识的习得);读书乐在“每有会意”(情感的共鸣);读书乐在“学以致用”(技能的掌握)。

从上面的论说提纲我们还可以看到，同样是回答“为什么”，因为针对对象不同，回答的内容也有所不同，所谓“扣得住”，如果严格要求，就应该是这样的。如果从“排得顺”的方面看，分论点之间是有并列关系，有的则是递进关系。

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想知道未来的世界长什么样吗？那就让我来告诉你们吧。

未来的房子都是用云彩盖的，可漂亮了、而且，人们上下楼也不用走楼梯或乘电梯，因为这时候都改用坐遥控热气球上下楼了。

现在的汽车也变了，以前的汽车污染很大，而未来的汽车连排气筒都没有，都是飘起来的，对空气没有污染。

未来的世界连课桌也变了，以前的课桌就是一个铁架子上放个木板，再订几个钉子。而未来的课桌上都有两个按钮，一个是蓝色，一个是黄色，只要你按蓝色按钮，课桌上就会出现一台学习电脑，如果你按黄色，课桌上就会出现一台笔记本，方便你记录课堂笔记。

接下来我给大家介绍手表，未来的手表功能可多了，不只是看时间，手表上有个按钮是红色的，按下它就会出现一把雨伞，晴天挡太阳，雨天可以遮雨呢。

这就是我心中的未来世界，各种物品使用方便，环保又智能，因为环保我生活的世界也会更干净和美丽。

幸福是回到家后敲门，而不是伸手去摸那冰冷的钥匙。小编收集了表达心情烦躁的句子，欢迎阅读。

1、 心灵的管家，累了伤了，避风港，我们一起靠一下。

2、 曾经的曾经，你我了然于胸会意于心的风景，如今是否真的已走远?你，终于挣断了我手中最后的丝线，飞向了你的自由，而我，也终可放了自己，弃了所有。

3、 做人最忌的就是无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。

4、 有时候，笑容并不是最好的良药，它只是最好的掩饰而已。

5、 曾经我一直以为，真心对待一个自己爱的人就能永远，现在想起，不过就是个笑话。

6、 不值得回想的别多想，那样只会徒增疾苦而已!

7、 一个“嗯”字让我咽下了我后面想说的所有话。

8、 天空下雨了，可以打伞;心下雨了，该怎么办呢?

9、 一个人是否爱你，是否在意你，是感觉得到的。不要骗自己，不要勉强自己。

10、 黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉让人窒息。

11、 我以为捂着心脏它就不会疼，我以为捂着眼睛它就不会流泪。

12、 等待，不是为了你能回来，而是找个借口不离开。

13、 最后她抽烟喝酒变成你永远不会爱上的模样。

14、 我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，不能想，却又不能忘。

15、 别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。

16、 可悲的是，有时候自己的倾尽了全力却还抵不过他人的无须努力。

17、 很多人，因为寂寞而错爱了一个人;但更多的人，因为错爱一个人，而寂寞一生。

18、 生病的时候可以吃药，那心痛的时候要吃什么?

19、 幸福是回到家后敲门，而不是伸手去摸那冰冷的钥匙。

20、 擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。

21、 念旧的人总是容易受伤，喜欢拿余生来等一句别来无恙。

22、 如果没有你，明天不值得期待，昨天不值得回忆。

23、 那年，那月，那时光，已悄然流逝。那情，那爱，那相思，已婉转千年。

24、 如果我们还有缘，走一圈还是会回到对方的身边。

25、 我多想住在你心里一辈子，可是我怕你的心是我暂时租来的。

26、 难过了，不要告诉别人，因为没有人会在乎。

27、 爱过了就不要轻言说后悔，伤过了才知道爱的痛苦，人没有一帆风顺的，要走过低谷才会看到光明。

28、 分手时别拿不合适当借口，当初怎么就合适了呢?

29、 “我爱你”只是一句空话!请用实际来弥漫这张白纸。

30、 我以为我能逗你笑你就会喜欢上我，但是我居然输给了让你哭的人。

31、 别把我对你的死心塌地，当做是你对我爱搭不理的资本，好吗?

32、 爱情原来本就是海里的沙，只有你用心去呵护它，用泪和心血去滋润它，让它沉醉于心才能成为一颗水晶。

33、 当你看惯了任何人的忽冷忽热，你也就习惯了所有人的渐行渐远。

34、 在对的时间遇见对的人，是一生幸福;在对的时间遇见错的人，是一场心伤;在错的时间遇见对的人，是一段荒唐;在错的时间遇见对的人，是一阵叹息。

35、 记不清从什么时候开始，我习惯拨打着你的电话，只想听听你的莺语。无数次的期待，陪随着无数次的失望，可还是不想放弃，只因爱你太深。

36、 每当我看天的时候?我就不喜欢再说话?每当我说话的时候?我却不敢再看天。

37、 其实自恋的人很聪明，因为爱上自己永远不会受伤。

38、 偶尔我只想一个人静静的就好，不受任何打扰。别说我冷漠，别说我无情，表面上的不在乎，表面上的无所谓，谁又知道我内心有时的轰然狂喜与彻底失望。

39、 到最后，只是我们与旧时光相遇。一见如故，再见陌路。

40、 结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都嘲笑自己的愚蠢。

41、 每一次的失望，都是败在“我以为”三个字上。

42、 忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。

43、 学会冷血，学会不在乎，学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着。

44、 总有一些事情要成为过去，总有一些人要成为记忆，总有一些伤口需要自己包扎。

45、 把爱你的心伪装起来、希望你能够和她幸福。

46、 我之所以感到孤独，并不是没有人关心我，而是我在乎的那个你没有关心我。

47、 曾经以为，离别是离开不爱的人。长大了才发现，有一种离别，是离开你爱的人，有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。

48、 悄悄进你空间，只有一次忘记删访客记录，下一次就没有了访问权。

49、 我可以永远笑着扮演你的配角，冷眼看着你对她万般讨好。

50、 没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。

51、 想起曾经对你百般挽留的样子我自己都笑了。

52、 我讨厌对我忽冷忽热的人，是不是没人陪你了，你才想起我?

53、 因为迷茫，所以滞留。因为迷茫，所以错过。因为迷茫，所以失去。

54、 时间在变，心在变，有些事情，回不去就是回不去。

55、 一直不承认自己是孤独的，直到我发现床底的烟头。

56、 当初觉得爱的死去活来，肝肠寸断，彻夜难眠的人，或许有一天一觉醒来就再也心动不起来了。

57、 还记得我们青春的摸样吗，多年之后，还会不会记得我们曾经傻傻的笑，一起漫步于校园。看着那一个个远去的背影，会不会我们也成为路人甲，随之消失在茫茫人海中。

58、 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的;固执地，坚持了不该坚持的。

59、 让你哭到撕心裂肺的那个人是你最爱的那个人，让你笑到没心没肺的那个人是最爱你的人。

弗·司各特·菲茨杰拉德 (Francis Scott Fitzgerald 1896-1940) 美国二十世纪最杰出的作家之一。属于迷惘的一代，是“浮躁的20年代”(the roaring 20s)的代言人生于明尼苏达州圣保罗市一个商人家庭。原名弗朗西斯·斯科特·基·菲兹杰拉德。普林斯顿大学未毕业就退学。1917年入伍，次年升为中尉军官，1919年退伍，在一家商业公司当抄写员，业余致力于创作。他的创作倾向与“迷惘的一代”相似，表现第一次世界大战后年轻的一代对美国所抱的理想的幻灭。

1920年发表第一部长篇小说《此岸天堂》，一举成名，声名远播。小说出版后他与珊尔达·赛瑞结婚。珊尔达对他的生活与创作影响很大，他的小说里许多女主人公都有她的面影。以后又出版了两部短篇小说集《姑娘们与哲学家们》(1921)和《爵士时代的故事》(1922)。1925年，他的代表作《了不起的盖茨比》出版，确立了他在文学史上的地位。《了不起的盖茨比》表现了“美国梦”的幻灭。这部小说谴责以托姆为代表的美国特权阶级自私专横，为所欲为，以同情的态度描写了盖茨比的悲剧，并指出他的悲剧来自他对生活和爱情的幻想，对上层社会人物缺乏认识。1934年菲茨杰拉德出版了另一部重要的长篇小说《夜色温柔》，成功地表现了上层资产者的自私与腐化，对主人公的沉沦满怀同情。但评论界对它反应冷淡。1936年菲茨杰拉尔德在病中写了自传《崩溃》。后来以好莱坞一个电影导演为主人公创作长篇小说《最后的大亨》，他去世后，遗稿由其朋友、批评家埃德蒙·威尔逊整理出版(1941)。

礼物，有可能是闺蜜送的，因为那代表一种友谊；礼物，也可能是爸爸妈妈送的，那可能是因为你考试的成绩好；礼物，还可能是男生送的，那表示他喜欢你。

那天是我的六生日，通常老爸都会送我一份大礼，今天我又兴致勃勃的跑到老爸面前问他：“老爸今天你送我什么呀？”爸爸说：“我不告诉你，吃饭的时候告诉你”我疑惑不解以前我过生日不都在外边吃吗？终于开饭了，我带着满心的愉快来到餐桌旁，我很期待老爸的的那份大礼，我在想老爸会送我什么礼物呢？会是一件漂亮的衣服，还是一个漂亮的项链……老爸来了，他端上了一盘盘菜，有糖醋里脊，有清蒸鱼，还有我爱吃的宫保鸡丁等等

等等太丰盛了。老爸说：“这就是我送你的礼物。”我听到这话有点生气平常不都送我一件漂亮的衣服或一个漂亮的项链或是一个好看的手链或项链今天为什么只是一桌菜？我生气的跑到房间里了。

当时我不明白老爸为什么只做了一桌菜，现在我终于明白那天老爸送我的礼物有多珍贵，因为爸爸放下手头的那么忙的工作，去给我做饭，我还不领情，我现在发现我当时太幼稚了，因为一件礼物不在于有贵，有多漂亮，有多好，而是送礼物的人有多用心！我现在越来越理解爸爸了！

余华，浙江海盐人，1960年出生于浙江杭州，后来随父母迁居海盐县。中学毕业后，因父母为医生关系，余华曾当过牙医，五年后弃医从文，进入县文化馆和嘉兴文联，从此与创作结下不解之缘。余华曾在北京鲁迅文学院与北师大中文系合办的研究生班深造。余华在1984年开始发表小说，是中国大陆先锋派小说的代表人物，并与叶兆言和苏童等人齐名。

其作品被翻译成英文、法文、德文、俄文、意大利文、荷兰文、挪威文、韩文和日文等在国外出版。其中《活着》和《许三观卖血记》同时入选百位批评家和文学编辑评选的“九十年代最具有影响的十部作品”。曾获意大利格林扎纳·卡佛文学奖(1998年)，澳大利亚悬念句子文学奖(2002年)。 著有短篇小说集《十八岁出门远行》、《世事如烟》，和长篇小说《活着》、《在细雨中呼喊》及《战栗》。他也写了不少散文与文学音乐评论。

现供职于杭州文联。

这几天，已经进入了气象学意义上的“春天”。这代表着严冬季节已经离我们远去，取代而之的是桃红柳绿的春天了。所以在今天，我和当年的朱熹一样，去西湖边“寻芳”。

身旁的小草才刚刚探出头。放眼望去，一大片一大片平平整整的绿色映满我的眼帘。那种绿色，不是绿树成阴的墨绿，不是柳叶的嫩绿。这种不能用语言来表达的绿，给人一种赏心悦目，神清气爽的感觉。不知这种新绿，能否可以给春天增加几分秀美呢？

沿着路慢慢走着，扑面而来一阵奇异的香味。路旁一棵棵参天的玉兰树，枝头攀满了白如雪的玉兰花，远远望去，像一朵朵白云。这种白色的美，使我震撼。满树的玉兰，把初春变得淡雅朴素。

走过杨公堤，一路清风拂柳。柳枝在春风的沐浴下，扬起了水袖，舞姿婀娜，让人眼前一亮。两岸的柳枝，随风起舞，相映成趣，影子在水面上时隐时现，更显西子“水光潋滟”的妩媚。

初春的姿色是格外迷人的。尽管她没有晚春“百般红紫斗芳菲”的美艳，没有盛春“戏蝶时时舞，娇莺恰恰啼”的芬芳。初春没有用浓抹来体现自己的美丽，只是轻描淡妆，以一种独特而清新的美征服了我们。

今日寻芳，我没有寻到“万紫千红”，却寻到了初春那令人痴醉的美。

最近，不知道怎么回事，身边老是有不开心的事情发生，其中包括她。

她近来心情很不好，我知道这和她家人分不开。她有一个心结，那就是她无法正确的对待父亲表达爱她的方式

父亲的爱是警告的爱父亲的爱是严格的爱！我知道她的父亲是一位好父亲，可是这位好父亲不这道如何用正确的方式来表达他对她的爱。

今天，她和我说起和父亲之间的事情，看她越说越难过，身为朋友的我只能静静的站在她的身旁，耐心的听她述说，（我知道只有让她说出心中的不满，牢骚才能使她心里舒服）在适当的时候我也会说句话免得她“误入歧途”，哎！不愧是属牛的，没有给牛丢脸，牛角尖钻的可厉害了，我知道那是她在睹气。

说实话，当时我说的话，不仅是对她说，同时也是在对自己说，我在她身上仿佛看到了我以前的影子，她所对我说的事，我何尝没有经历过啊！看来父亲爱的方式我们很难理解！但这也是我们要过的坎。

父亲啊！我知道，您的爱很伟大，但同时让身为子女的我们琢磨不透。父亲啊！请您收起您那吝啬的方式吧！让我们面对面互相述说，让我们知道您对我们的爱那是谁也无法代替的，无法想象的。

其实，您对我们的爱，不会比谁的少，只是您表达的方式离不爱，不关心的边缘很近而让我们感受不到因此而误解你。

“上次是第五名，一下退了十九名……”伴随着耳朵里回响着爸爸喃喃的批评与教诲，我的心又一次跌入了低谷……

在七升八年级的那次期末考试中，我“马失前蹄”。栽了下来。望着成绩排行榜已被拉到中等的我，我的头埋得低低的，心里一股酸流便如潮水般地一下涌了上来，深怕父亲严厉的目光把我的心整个儿刺穿。一路上，几乎没有说一句话。回到了家，爸爸迟迟不找我谈话的原因弄得我心急火燎地等待着，终于，爸爸唤我的叫声从房间里传出来了……

进了房间，只见爸爸已为我搬好了一张椅子，倒好了一杯茶，让我坐下。果不其然，爸爸先是照例“教育”了一番：“这次考试成绩下滑地这样厉害，到底是怎么搞的，是不是又骄傲了？这个分数你自己拿地出手吗？好好想想吧你！”说完，便让我回房好好反思一下，于是，便走出了房间。

回房后，我回想着爸爸说的话，苦闷在心底沉淀了厚厚一层。我不停地喝着水，想要把心底的苦闷都冲走，可也无济于事。这时，我的手机“嘟嘟”地响了两声，我一看，竟是爸爸发出的短信：

“儿子，你不要苦恼，要学会坚强起来去面对面前的每一件事，包括爸爸的一切话语。请不要介意，爸爸也是为了你好。快出来吧，好菜都要被我吃完了……”我看见它，笑了。当我打开房门往里面看时，爸爸也在看着我，一脸微笑。我也由衷地笑了起来，幸福而又感动。那一刻，我才恍然大悟，原来——

父亲的批评与教育，也是一种幸福。

一份礼物，可能使你终生难忘，也可能使你泪流满面……每一份礼物都是一点一丝的心意，都是一句句真诚的问候。我也有一份特别的礼物，它是什么呢？我先卖个关子，你们来听听它的故事。

那是四月的一个晚上……

我一放学便跑回家。妈妈神秘地对我说：“今天我们家又来了一个新成员哦！”我一听便飞快地在屋里跑来跑去，一个屋接一个屋的跑，还是没有看见一个‘人影’，“妈妈，它在哪里呀？”“远在天边，近在眼前。”妈妈指了指门口。我定眼一看，咦？什么时候有个大‘绒球’到门口了？我轻手轻脚地走过去，那个大‘绒球’忽然跳起来，看着我。哇！是一只可爱的小白狗！我兴奋极了！以前我就很想要一条小狗，现在我的梦终于实现了。妈妈说它叫旺仔，是我以前的一位老师送的。你瞧，它那一身洁白的绒毛，一双水汪汪的大眼睛，和一个可爱的小鼻子，还有一个短短的小尾巴。它不仅长得“漂亮”还非常的“聪明”，小小年纪的就会站立转圈和卖萌，还会玩扔捡的游戏，让我爱不释手。

从那天起，它每天都会带给我喜怒哀乐，这份礼物，虽然没有像其他礼物那样拥有精美的包装，但我依然相信着这会是我最珍贵的礼物。

在一个风和日丽的日子，我来到泗水边春游。在小路边，我看到了五颜六色、娇嫩的小花，又红得似火的玫瑰；有娇嫩的杜鹃花；有飘着花香、淡黄的桂花；有紫色芬芳的紫罗兰；有粉红美丽的，刚刚苏醒，如仙子一般的桃花；还有……小草从土地里使出吃奶的劲往上钻，破土而出，人们看到了这一幕，赞叹不绝：

“这一幕太让人惊奇了！”

“那美丽的花，让人情不自禁地大大吸一口花香！”

“这些就是导游说的百花园啊！真是名不虚传啊！”

“太美了！快快，来一张合影！”

“泗水边果然美！”

那里真的奇妙，绵延不断的青山直入云霄，隐隐约约看见山上的星星点点的小花开得正艳，一片火焰般的红，一片葡萄一般的紫……放眼望去，一片五颜六色的花海，好像一道道灿烂的晚霞。清澈的泉水犹如一条丝带从青山之间滑过，一直流如碧玉盘一般宁静而透明的湖，岸上又是一片嫣紫红，美极了。

啊！春天来了，春天是多么美啊！

春和着温暖明媚的阳光，迈着轻盈的舞步，蹁跹地飞入人间，用她柔软的手臂轻轻掠过冬日干涸粗糙的土地，唤醒沉睡一冬的小草。草儿抖抖身上的泥土，拱破软融融的春泥，探出新绿的芽儿，在微风中，轻轻颔首，向人们报告春的讯息。

一路欢歌，一程轻舞，春用她的柔美，点亮了玉兰，惹红了春桃，催醒了丁香，剪美了樱花，将一中古朴纯美的校园装点一新，绽放别样色彩。光的晕圈退去天空的灰蒙，渐渐使天空灵透、澄澈，水汪汪的亦如那晶亮的眸子，纯粹自然，好一幅恬静的幕景！高雅洁白的玉兰，朵朵华美而不失优雅，轻抒微卷的花瓣，低诉着春语；宁静甜美的春桃，如美人娇容淡淡流出微笑，鹅黄纤细的花蕊，轻唱着春曲；素雅内敛的丁香，于翠叶掩映之中暗暗涌动馨香，沁人心脾清新自然，呢喃着春词；灿烂夺目的樱花，层层叠叠中迸发生命的活力，精致的身姿，吟咏着春赋。阳光如轻纱般笼罩上一层细腻的薄雾，略有朦胧，溢出花开的声音，盈入两耳，一时竞发，群芳斗艳。她们不肯让自己落后，亦不会让韶华早露，一冬的积蓄隐忍，为的就是这一夕的喷涌勃发。毕竟春天最美的希望只留存短暂的时光，过早的绽放，只能换来凋零的陪衬，只有在最合适的时间做最恰当的事，才能延长人生的春天，洒满一生的芬芳。我聆听到的花的智慧哲思——花开当须开。这不恰如正值青春韶华、拼搏不息的我们么？九年磨一剑，只为六月展锋芒，画下圆满的青春完结号。

绿是一中最浓郁的色彩。窗前楼墙上默默向上的爬山虎，鲜艳翠绿，一步一个脚印的踏下无悔的迹痕；青碧闪亮的古老银杏，枝干虬劲，沉稳是他的生命形态，岁月的印刻，打磨出生命亘古悠长的顽强美与坚韧美；那生机勃勃的竹，悄悄从枯黄的茎秆中浸出鲜绿，逐渐占领整个如玉的竹身，纤细的竹叶，略显柔嫩，却散发青春的活力，坚强倔强、昂首挺胸的节杆直面人生的风雨，铮铮铁骨，彰显出它的力争上游，深深吸入一口来自竹林幽静深处的绿波，顿时神清气爽。

一中的物，一中的景，无一不昭示着一中人的灵性与品格。

夜幕下的一中，静谧又安详。漫步在石子小路，一股暗香萦绕鼻息，洗去心中的浮杂，找到心灵栖居的乐园。星辰月色倾泻下来，一片淡紫色的辉煌映入眼帘，流动着梦幻般的色彩，生命的喜悦轻轻吟哦：“不管是夜的孤寂，还是黑暗的恐惧，都无法遮住心中的信仰的光芒，默默的付出心血，用奋斗的泪泉浇灌出明艳的花朵。听，生命蹁跹起舞深处，有鸟儿婉转的歌喉，唱出黎明的前歌。”高中三年无悔的付出，使高考前的黑暗恐惧无法掩盖心灵的光芒，向前，向前，向前，生命不息、奋斗不止的信念，拨开稠云，让破晓的初阳，熠熠生辉。

春送来明媚的心境，驱走冬无情的寒意，温暖延伸到灵魂深处，将灵魂从迷茫无助的泥沼中拔擢出，披着春雨，和着春风，迎接新的开始。动人心魄的光，普照万物，让我们一中学子的心豁然开朗，寻着理想的足迹，在执着拼搏的路上，持之以恒的奔跑，挥洒奋斗的汗水。彼岸花开，我们的嘴角上扬，眼角上扬，眉角上扬，以笑融化世……

“春日寻芳似水滨，无边光景一时新。”期盼了一个冬天，春姑娘终于踏着轻盈的步伐来到了人间，她把寒冷的风赶走了，又带来了一片芬芳。

周末，我和爸爸妈妈回到诸暨爷爷奶奶家，寻找春姑娘的足迹。爷爷领我来到了田地间，一股沁人心脾的草木香扑鼻而来，顿时感觉心旷神怡了。顺着小路走，来到了一片花田。瞧，桃花争奇斗艳，露出一个个可爱的脑袋，梨花也不甘示弱，赶紧绽开绚丽的花瓣，像世间展示她那独一无二的美；小野花看着各种花都向人间散发了美，着急起来争着开放最美的花朵，有的呈淡黄色，含苞欲放，探出小脑袋来，急切地想看看外面的世界，有的呈粉色，六片花瓣全开放了，在花瓣中间仿佛坐着一个亭亭玉立的少女凝视着远方。站了不知多久只听见爷爷的叫喊声。低头一看，呀，头上，身上都落满了花瓣，又像五颜六色的羽毛飞落下来，飘落在地上，“啊啊啊——啊qiu”远处飘来的柳絮惹我打了一个喷嚏。走近一看，啊，一排排柳树如一位位站岗的士兵，轻风拂过一片片柳絮跳起了春之舞，随风摇曳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，在春天，不到柳树下面坐一坐真的是太可惜了。

春姑娘，你用双手绘出了一副美丽的山水画，这幅山水画是最美的，是独一无二的，是令人陶醉的。因为这幅画没有经过任何加工，自然而然的，就让人沉浸在其中。