忘不了的高兴作文(20篇)

刘静璇

那天我早早地起了床，看见外面白茫茫的一片。我兴高采烈地打电话约情子一起公园玩雪。

一出门，大雪纷飞，雪花给大地织了一件厚厚的棉被。我和情子来到公园遇到了其他（她）两位同学，于是我和情子一队，那两位同学一队，我们一起打雪仗。我弯腰抓起一把雪搓成雪球朝同学扔去，那名同学仰着头躲过了我的雪球。情子和我默契十足，见我没扔中，紧接着扔出一个雪球。雪球正好扔中了那位同学的脸，我和情子欢呼雀跃。那位同学气得不停的往我们仍雪球，不过都被我们躲了过去。不一会儿，我和情子都精疲力尽了，我们躺在白色的海洋中休息了一会儿。

我们开始堆雪人，情子滚出雪人的身体，我搓出一个小雪球放在雪人的身体上，我还不停的拍了拍，情子找来了两个小黑石做眼睛我从树枝上折下了两根树根做手，可惜我们没有萝卜和记号笔，不然的话这就是一个完美的雪人了。

那天鹅毛大雪仍然的下着，我和情子都都回家。那次玩得真开心。

心是任何想法都能产生的源泉，这就包含了，对和错两个方面想法。心本体会陷入到对自己本体不能理解的状态中，因为心能产生任何想法，不能分出对错，不能分出自己。下面就是小编整理的描写人物心情高兴词语，一起来看一下吧。

一、激动

悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑

动人心弦 情不自禁 心潮澎湃

激昂慷慨 慷慨激昂

二、感激

感激涕零 感恩戴德 谢天谢地

没齿不忘 感同身受

三、懊丧

垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒

万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望

四、悲痛、哀悼

心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人

五、愤怒

怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍

六、欢喜

欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望

兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支

心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜

七、忧愁

愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡

忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢

八、烦乱

坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱

心烦意乱 六神无主 七上八下

神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失

惘然若失 长吁短叹 度日如年

如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮

记得有一件事令我终身难忘，那是一件发生在炎热得夏天中的事。

那一天，妈妈从菜市场买了一个大西瓜，放在冰箱下层的冰冻房，过了一个小时，又拿了出来放在桌子上，我看见了，马上跑了过去对妈妈说：“妈妈我要吃西瓜。”“不行，爸爸出去了，我们必须等爸爸回来一起吃才行。”妈妈毅然回答，说完，转身走了，

妈妈一走出我的视线，就连忙从某个地方拿个地方拿了一个木头做的凳子，防到桌子低下。用脚踩在上面，可是眼睛还没看到“目标”（西瓜），更何况去碰，我极次在凳子上跳来跳去，还差点倒了，我跳了下来，想：还是放弃了吧。“还是等一下爸爸，和他们一块吃。”过了一会儿，我又开始想：“我一定要先吃到西瓜。”想完，就爬上凳子，跳来跳去想爬上桌子，不小心，我的头碰到桌子上，倒了下来，桌子开始晃了一下，我的屁股痛了一下，想：“对了，我可以利用水从上往下的原理。必须要想好每一个细节，不然就要被妈妈看穿的。

想好后，我先把凳子移到床低下，自己爬到凳子上，两手碰到桌子底下，两脚的脚跟往上，脚尖往下的方向滚，只见“砰”的一声，顿时西瓜就像炸开了花，裂成了八九块，一个一个的样子，五花八门。我马上把凳子放到原位，大声喊：“妈妈快来呀！西瓜掉下来了。”妈妈一听西瓜掉下来了，连忙跑过来，边拾起西瓜边说：“孙科，你来吃几块。”

我大口大口吃起来，心中得意洋洋！

惊喜交集----交集----交错在一起。又吃惊，又高兴

眉飞眼笑----表示非常高兴

眉花眼笑----表示非常高兴、兴奋的样子

眉欢眼笑----表示非常兴奋、高兴

冁然而笑----冁然----笑的样子。高兴地笑起来。

大喜过望----过----超过；望----希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

得意忘形----形----形态。表示高兴得失去了常态。

怫然不悦----怫然----忧愁或愤怒的样子；悦----愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

抚掌大笑----抚----拍。拍手大笑。表示非常高兴。

表示高兴的笑的词语

欢呼雀跃----高兴得像麻雀那样跳跃起来。表示十分欢乐的情景。

欢天喜地----表示非常高兴。

含笑九泉----九泉----地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作----“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

欢欣鼓舞----欢欣----欣喜；鼓舞----振奋。表示高兴而振奋。

皆大欢喜----人人都高兴满意。

近悦远来----使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

惊喜欲狂----既惊又喜，高兴得都要发疯了。表示喜出望外，过于兴奋的情壮。

酒酣耳热----表示饮酒到高兴的时候。

哭丧着脸----心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

眉开眼笑----眉头舒展，眼含笑意。表示高兴愉快的样子。

乐极生悲----高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

亲痛仇快----做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

人莫予毒----莫----没有；予----我；毒----分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。表示劲敌被消灭后高兴的心情。

受宠若惊----宠----宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

手舞足蹈----蹈----顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。表示高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

谈笑风生----有说有笑，兴致高。表示谈话谈得高兴而有风趣。

喜不自胜----胜----能承受。喜欢得控制不了自己。表示非常高兴。

喜眉笑眼----表示面带笑容、十分高兴的样子。

心花怒放----怒放----盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。表示极其高兴。

喜出望外----望----希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

喜怒无常----一会儿高兴，一会儿生气。表示态度多变。

喜笑颜开----颜开----脸面舒开，指笑容。表示心里高兴，满面笑容。

心悦诚服----悦----愉快，高兴；诚----硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

欣喜若狂----欣喜----快乐；若----好象；狂----失去控制。表示高兴到了极点。

幸灾乐祸----幸----高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

心痒难挠----表示高兴得不知如何才好。

扬眉吐气----扬起眉头，吐出怨气。表示摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

家校通有很多种，例如：通过发短信的方式来互相了解孩子在学校的情况和在家中的情况。还可以用打电话的方式来个家校沟通。而我们用的家校通是一个本子来沟通，这样既不会费手机电，也不会浪费电话费，还能锻炼家长练字和写作能力，这真是一举五得。不过，这不是在所学习学校，而是增强外语的昂立英语兴趣班所用的家校通。

记得有一次，昂立老师在家校通上大大的写了：英语作文水平越来越有进步了！继续努力加油哦！我高兴万分，脚底下仿佛踏着一朵幸福的云，我恨不得现在就把这两句表扬我的话展现在爸爸妈妈的眼前，但绝对不能骄傲！

没过几天，家校通上却写着七个丑陋的大字：记单词要加油呀！这是我能想象到如果把这家校通拿给爸爸妈妈看，我只会想找个地缝里钻进去，不多想了，要赶紧进入学习状态，但绝对不能灰心！

家校通有如此之大的威力，也有许多“幸福的云”在我们的脚底下踏着、踩着。

家校通真是一个既烦恼又高兴的“了解孩子王”。

我开心是因为我可以上朱老师的课，因为朱老师上的课很有趣。我们学校的老师上的课，每次就叫我们写东西，我觉得很累。但是朱老师，您上的每节课，都很有趣。

今天，我们朱老师又带我们玩游戏了，我觉得很开心。朱老师让我们比赛读：各个国家有各个国家的国歌。第一轮是普通话读，第二轮是广东话读，第三轮是小组速度大比拼，第四轮是一对一PK赛。我觉得第四轮最有意思。我跟李隽皓PK。我不太会读广东话，把“国歌”读成了“哥哥”，()大家听了，哈哈大笑。而李隽皓却读得非常流利，就像机关枪响一样。由于他速度太快，听起来象母鸡下蛋了“咯咯嗒，咯咯嗒”地叫。机关枪声还没完全停下来，“母鸡下蛋了！”突然，不知是谁大喊了一声。大家一听，愣了一下，随即笑开了花：有的笑红了脸，喘不过气来了；有的趴在桌子上，笑得半天直不起身子；有的拍着手，大声地笑着；还有的同桌笑得抱在了一起，连朱老师也情不自禁地捂着嘴，笑弯了腰。虽然这次比赛我输了，但我还是很开心！

盼着盼着，终于到了做饼干的这一天，真是激动无比、快乐无比啊!

我到了迪亚天天，看那边做饼干的阿姨已经准备好了我们要做饼干的材料，我开心得一蹦三尺高。开始做饼干了，我按纸上的步骤一步步做起来。我先用称称100克面粉，把面粉用面粉筛弄成细粉。再把盐、泡打粉和糖搅拌在一起。然后把切好的黄油放在面粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手为止。随后把它们弄成各种各样的形状。我做好后，就叫阿姨帮我烤饼干。大约过了20分钟，满屋子都散发着黄油香味，我的饼干终于烤好了!真开心啊!

尝着自己亲手做的饼干，心里美滋滋的。后来，我又给了妈妈、老爸吃，他们都竖起大拇指称赞我：“你做的饼干真好吃!”我听到这些话后，决定以后再做更好吃的饼干给家人吃。

我真喜欢做饼干，喜欢它的香味;喜欢它的形状。而且做饼干还让我多会一门手艺，感受到快乐。

2018年的第二场大雪，纷纷扬扬，像极了天女散花，同时也阻挡了运送《没头脑和不高兴》这本书的行程。

这个故事的名称我再熟悉不过了，记得读小学的某日中午去奶奶家吃饭的时候端着饭碗的我被中央一台的《没头脑和不高兴》动画片逗得哈哈大笑，那情景至今历历在目。将近三十年过去，而故事情节却早已模糊不清。怀揣着一颗童心，在这本书还未送到之前，我们先在网上搜了一下这部动画片。“没想到还有！”我和女儿惊讶地同时叫出声来。好多年没看了，我带着女儿如饥似渴地连看了两遍，之后又把书看了好几遍，这才逐渐充盈了我的记忆。

“没头脑”和“不高兴”是故事中两个小主人公的名字，前者做事马虎、常常丢三落四，后者固执任性、总不愿与人协调配合。大人批评教育，他们却总认为这个缺点是小事情，长大了自然能做大事情。为了让他们意识到自己的问题所在，作者巧妙地让他们有了一次变成大人的体验。于是，“没头脑”当了工程师，他为少年宫设计了一座300层的摩天大楼，却忘了设计电梯，结果，大家到250层楼上去看场戏还得背上干粮、带上被褥，因为上下一次得耗费一个月时间呢！“没头脑”自己就尝到了苦头。“不高兴”当了演员，他跟人家演《武松打虎》的戏，他扮演老虎，却总是不高兴按照剧情被武松打死，结果倒成了老虎打武松，急煞了台下看戏的小朋友。呵呵，确实很好笑，也很有教育意义呢！“没头脑”和“不高兴”从事实中得到了教训，懂得了从小养成好习惯的重要性，从而改正了自己的缺点。读完故事后，我也让女儿说了说她对故事的看法以及收获，同时她也向我保证以后一定要改掉“没头脑”那种丢三落四的坏习惯。

正如本书序中所言：“任爷爷写的书的确很好看，亲切、自然、风趣、幽默，让人爱不释手，百读不厌，而且看完以后还促人思考、促人反省，这样的书，当然受欢迎了。人常说“有趣的灵魂百里挑一”，希望孩子在读了这类“幽默儿童文学”著作之后，成为幽默、智慧、魅力十足又踏实认真的人。

我喜欢雪花飞舞的冬天，但我更喜欢酷暑难当的夏天，因为在炎热的夏天，我能在水里尽情地玩耍和嬉戏。

放暑假时，我和小伙伴们一起兴致勃勃地跟随爸爸妈妈们去了安吉游玩。

一下车，我就看到农家乐的后面，有一个池塘。池水不深，清澈的池水缓缓的流动着，风一吹过水波在阳光照射下，像一片片鱼鳞闪着亮光。我实在忍不住了，还没等爸爸妈妈们安顿好，就叫上小伙伴们一起脱了鞋子下了水。只听到杨思涵“哇”的一声叫道：“水好凉呀！”我的感受和他不一样。“真爽呀！”我边说边做着陶醉的样子，紧接着陈方瑜和陶嘉怡也迫不及待地下了水，就像一群放肆的小鸭子。

小鱼在我们的脚边自由自在的游来游去，因为自己都是鹅卵石，有的石头上都长了青苔，很滑，所以我们都小心翼翼的走着，突然我一直脚没站稳，整个人掉进了水里。当我站起来时，全身都湿透了最可气的是杨思涵他们居然看到我像落汤鸡一样时，都笑得前俯后仰。我猛地把水朝她们泼去，一边泼一边说“有福同享吧！”顿时从一个个“小淑女”变成一群“女汉子。”我们泼着，叫着，笑着，可开心了。

夕阳西下，我和小伙伴们已经玩得精疲力竭，但是那种快乐，永远珍藏在我的脑海中。

在我的印象中，有很多开心的事，但是今天我更开心，因为今天我过生日，我们玩的真快活。

有一天，我过生日，我邀请了很多同学去我家过生日。放学的时候，那些同学从书包里拿出很多给我的礼物，还有开玩笑说：“恭喜你又老了一岁。”还有的同学祝福我。这时，一个人走过来，他不是谁见谁烦的王圣翔吗？拿走了我手中的一个礼物说他要，并要给我钱。我的朋友抢过来他手中的礼物，并向他说明了我要过生日，他明白了，也要参加我的生日派对。我心暗喜，不能让他一个人弄坏了大家开心的气氛，所以要趁这个机会甩掉他。我先是拽着一个跑得最慢的一个跑了起来，后边的人紧随其后，到家了，所有人的脸上都露出了坏笑，为我唱起了生日歌。

妈妈把蛋糕拿了出来，我们分着蛋糕，点着蜡烛，都开心地跳了起来。我许了愿望，分完了蛋糕，过了一会，大家吃完了蛋糕，每个盘子上都剩了一些奶油，每个人都用盘子拍别人的脸，我和我的同桌，都机智地跑到了厕所。一山不容二虎，我拿起旁边的尖叫装满了水的瓶子对着他呲，他逃了出去。我没有听到外边走声音，就走了出来，原来他们接到了我同桌的通知，都埋伏我，十几个盘子排到了我的脸上，我变成了一个“雪人”。过了一会儿，天黑了，他们和我到了别，都走了。

今天，我们玩的真快活，很开心，我也感受到了什么叫友谊。

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。有关描写高兴的词语，欢迎大家一起来借鉴一下！

惊喜交集：交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

眉飞眼笑：比喻非常高兴

眉花眼笑：比喻非常高兴、兴奋的样子

眉欢眼笑：比喻非常兴奋、高兴

冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

得意忘形：形：形态。比喻高兴得失去了常态。

怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。比喻非常高兴。

欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。比喻十分欢乐的情景。

欢天喜地：比喻非常高兴。

含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。比喻高兴而振奋。

皆大欢喜：人人都高兴满意。

近悦远来：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。比喻喜出望外，过于兴奋的情壮。

酒酣耳热：比喻饮酒到高兴的时候。

哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。比喻高兴愉快的样子。

乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。比喻劲敌被消灭后高兴的心情。

受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。比喻高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

谈笑风生：有说有笑，兴致高。比喻谈话谈得高兴而有风趣。

喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。比喻非常高兴。

喜眉笑眼：比喻面带笑容、十分高兴的样子。

心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。比喻极其高兴。

喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。比喻态度多变。

喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。比喻心里高兴，满面笑容。

心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。比喻高兴到了极点。

幸灾乐祸：幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

心痒难挠：比喻高兴得不知如何才好。

扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。比喻摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

怡然自得：怡然：安适愉快的样子。比喻高兴而满足的样子。

一则以喜，一则以惧：一方面高兴，一方面又害怕。

抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

怡情悦性：怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

横眉吐气：〖解释〗犹言扬眉吐气。比喻摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

大喜若狂：高兴得几乎发狂

忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。比喻若有所失而不高兴的样子。

欢欣若狂：比喻高兴到了极点。

开眉展眼：高兴愉快的样子。

乐极悲生：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

乐嗟苦咄：高兴时招唤，不高兴时责骂。比喻对人态度恶劣。

利灾乐祸：见到别人遭受灾祸反而高兴。

闻过则喜：过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

无精打彩：比喻不高兴，提不起劲儿。

喜行于色：高兴显现在脸上

笑逐颜开：逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。比喻满脸笑容，十分高兴的样子。

一悲一喜：既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”

宜嗔宜喜：意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

一嚬一笑：谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。

悦目娱心：使眼睛高兴，使心里快乐。比喻使人感到美好快乐。

他乡遇故知：〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

喜怒不形于色：〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。

眼开眉展：〖解释〗比喻极度高兴。

眼笑眉飞：〖解释〗比喻极度高兴。

怡然自乐：〖解释〗怡然：喜悦的样子。比喻高兴而满足。

又惊又喜：既惊讶又高兴

回想去年那个冬天，我和小伙伴们玩得可高兴呀!

那天，我一起床就开始尖叫起来：“哇!下雪了!”然后我便急匆匆地叫醒了正在熟睡的爸爸和妈妈。当我们推开门，来到院子里，外面已经是白茫茫的一片，雪花还在像花仙子一样跳着欢快的舞。

我们准备打雪仗了。我抓起一团雪，用力一捏，便捏出了一个小雪球，然后朝爸爸砸去。我的雪球正好砸在爸爸的头上。当我正得意时，爸爸的雪球忽然朝我飞来，我还没回过神来，就被狠狠地“打脸”了，我的脸瞬间便冻成了红萝卜的颜色。

刚刚“血战”了不久，其他邻居也加入了我们的“大战”。

很快，我们便分成了两组，男生一组，女生一组。我正准备偷偷地跑到女生们的后面准备”偷袭“，不巧的是，有一个女生此刻正在铲雪，就在我快被她发现的那一刻，我突然急中生智，我一边向她掷出了雪球，一边使出了我的必杀技——”放屁功“，这一次，我不仅打中了那个女生，还放屁臭到了她，吓得那个女生只好灰溜溜地逃走了……

打累了，也笑够了。最后我们又齐心协力地堆出了一个大雪人，红桶做雪人的帽子，树枝当手，胡萝卜是雪人的鼻子，很快，一个可爱的大雪人便堆好了，爸爸还给我和雪人拍了一张合影呢!

哎!去年下雪的那一天，我玩得可真高兴呀!也不知道，今年什么时候才能下雪呢?

夏日炎炎的暑假，阳光明媚，晴空万里。爸爸提议去庐山，因为我已读过不少描写庐山的诗句，让我跟着诗境游庐山。

走进大山，群山怀抱，白云缠绕，我们都不知道哪一座是庐山，要从哪里开始爬，觉得仿佛到了仙人住的地方。我似乎有点明白东坡先生的那句：不识庐山真面目，只缘生在此山中的意思了。

这时，看到美景的爸爸在一边吟起诗来，非常影响我旅游的心情，我和妈妈都知道一个“秘诀”?—左耳进，右而出。望着陡峭的山路，我们扎紧鞋带，挽起袖子，卷起裤子，一步一步艰难地向上爬。我恨不得如孙悟空似的翻个大跟斗，翻过庐山顶峰，去看庐山的美景，又想拥有猪八戒的耳朵能听见远处瀑布的响声。可是我们翻过一座又一座小山，喝光了一瓶又一瓶矿泉水，就是没有到庐山顶峰。

又过了一会儿，爸爸一屁股坐在山间旁边的大石头，从背包里拿出一大瓶水喝个不停。妈妈抹了抹满脸的汗水，催促道：“继续，继续!”我心想：妈妈也想快点到庐山顶峰吧!不过看到爸爸坐下来了，我也突然好累，我也就地坐了下来。妈妈拿出照相机拍拍照，显然她也累了。“快点!别放弃，一定要坚持下去，走!”我在心里对自己说。我便成了“领头羊”用力向上爬，爸妈紧跟在后。

殷红的晚霞浸染了西方的天空。我们终于达到庐山顶峰。这时的庐山是最美丽的，我真高兴，我真高兴!很是佩服自己。我看见了东坡先生诗中的山脉，李白句中的瀑布啦!

“下雪了，下雪了。”同学们大叫着跑到操场，我也随着欢呼声下了楼。

哇，你看白花花的雪，多美。她给大地裹上了一层洁白的外套。瞧，同学们可高兴了，有的同学在操场上飞快地跑了起来，有的同学张开大大的嘴巴，尝着雪的滋味，还有的同学打起了雪仗……

我和好朋友们一起拉着手，品尝着雪的滋味。雪白白的，虽然没有雪糕甜，但给我留下了深刻的印象。我品尝着它们，不由地说：“我们边吃雪边追人吧！”同学们异口同声地说：“好啊！”于是，我们张着一个个大嘴巴，边品味着难得一见的雪，边享受着追逐的乐趣。

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们都已经快成一个个小雪人了！看着同学们像一个个小雪人，我们都“哈哈哈”地笑了起来。

上课铃声让我们与新朋友——雪分别了，真希望还可以再一次与雪娃娃高兴地一起玩耍、嬉戏。

三年级丁晨晞

周六，我约了我的好朋友——张天娇、冯果果、张扬、董一淼、尚岩茹五位好朋友来到紫光公园做游戏。

游戏的名称叫“丢手绢”，游戏开始前我们用“剪刀石头布”来决定谁来丢手绢，剩下的人围成一个圆坐下，丢手绢的那个人想放在哪个人的后面，就放在哪个人的后面，大家不能告诉那个人。如果被放手绢的那个人没有追到丢手绢的那个人，他自己就输了。游戏前需要准备一个手绢，没有手绢，毛巾也行。

游戏开始了，我的心情十分紧张，大家也很好奇，我心想会不会把手绢放在我的后面呢？我和大家一起唱着“丢手绢”的歌。过了一会儿，歌唱完了，大家都盯着冯果果，冯果果回头一看，原来手绢在她后面，她连忙拿起手绢，去追把手绢放在她后面的董一淼。我们一起为冯果果加油，最后，冯果果还是追到了董一淼，此时冯果果的心情非常开心，但是董一淼也没有伤心，因为这只是一场游戏。

我这次玩得真开心！我和这五位同学约定下次还来紫光公园做游戏。

看了这个标题，大家都会想：我今天也很高兴啊！有什么好写的，”我想这个人的高兴，对于他来说是毫无意义的，为什么这么说呢？高兴，每个人都会，可是，要真正有意义的呢？会有几个人。

高兴，他有时候也是勉强的，这是为了同情别人，高兴，有时侯很多人都需要他，这是因为想抹去自己内心的痛苦，高兴，有的时候是发自内心的，这是因为一个普普通通的事情，让他奉献出了真正的高兴。

清晨，我迈着轻快的脚步，走在我上学的路上，突然之间，我看见前面一位年过七旬的老奶奶，从她的口袋里，两张鲜艳的两百块钱窜了出来，掉在我眼前的脚下，我捡起这两百块钱，心里很犹豫，是给回她呢，还是自己用呢，自己用了，我就可以买到我心想已久的mp3，还可以请同学，还可以买很多吃的，何乐而不为呢，还可以......可是，见到人家的钱，不给回人家，是缺德的做法，爸爸经常教育我，见到别人的东西，不可以占为己有，要做一个还回物品给人的人，有一句话说的真的很对“我们虽然穷，但是，我们穷的有志气”，更何况这是一位年迈的老奶奶，不还回给她，可能这钱对他很重要，是救命钱，当我看到她穿着，的确有点寒酸，而且拐着拐杖，迈着艰难的脚步，一步一步地往前走着，我看着她的一举一动，心里真的有一种说不出来的感觉，再看他的脸，流露出一种眼神，那种眼神真的让我感到自己真的很无情，于是，我做好了决定，手里拿着那鲜艳的两百块钱，跑到老奶奶的面前，说：“老奶奶，你掉了钱”，边说边把钱替给她，她高兴的把钱接了，眼睛流露出一种很感激的眼神，“谢谢你”她感激的说，突然之间，我的心里冒出了我从来都没感受过的一种感觉，我很高兴，那种高兴，是比平常要好10倍。

高兴，当你真正的发自内心的，虽然是一件很普通的事，他也会让你感到无比的高兴。

记得好多天以前，我和弟弟还在睡觉，妈妈很早就把我们叫起来，兴奋地说：“今天我们去动物园玩儿，好不好?”弟弟开心地叫了起来。在路上，我们经过了水上乐园，弟弟大叫着说：“我要玩滑滑梯。”妈妈耐心地说：“动物园里有各种区域：有大人区域，小孩儿区域，有得你们玩儿的。”

到了动物园，我和弟弟迫不及待地跑到儿童区。那里有滑滑梯，我和弟弟爬上爬下，玩儿了很多遍，我们也想去大人区域看看。

那里有动物，弟弟看见熊猫有牙齿，会吃竹子。弟弟担心地想：熊猫会不会要吃我呀?弟弟想着想着就大哭起来，他觉着熊猫儿太可怕了，还是去看看别的动物吧。可爱的弟弟，真是让我哭笑不得。

妈妈带我们去看猴子。聪明机灵的小猴子正在表演，它搞笑的动作和不时做着的鬼脸，让我忍不住哈哈大笑。弟弟也被猴子精彩的表演吸引住了，也不哭了。为了奖励弟弟，我还去买了一支冰淇淋给他，今天的冰淇淋可真甜啊。

这一次玩儿得可真高兴，我都不想回家了，可是太阳公公却要回家了。

说到“风景迷人，景色奇异”这些词语，我不由得就想起了我们秋游去的申隆生态园，那就让我给你们讲讲我们那一天在申隆生态园的游玩情景吧！

秋游的前一天晚上我差了很多很多有关申隆生态园的资料，那里有滑草，鸟类表演，采摘桔子等游玩项目。

秋游那一天，我兴奋得很早就从床上跳了起来，八点钟到了，我们随着车子出发了。终于熬过了漫长的一个小时时间，到达了申隆生态园。

这一天，我觉得最开心的游乐项目就是坐快艇了。快艇在水面上一起一浮，溅起了一大片水花，还直往我身上飞来。冰凉的水洒在我的身体上，简直是无比的凉爽。快艇在风平浪静的水面上飞驰，两岸的景色一会儿迎面扑来，一会儿又快速退去。这时，一丝丝阳光照在水面上，粼粼的波光分外美丽，一下子就把我迷住了。这是多么的美妙啊！

除了坐快艇，我们还看了鸟类“表演”，鸟类表演了骑自行车、跳舞等等。后来我们还走了“勇敢者之路”，进行了摘桔子的活动。

今天，我们玩得可真高兴啊！

王尉珊

那次玩得真高兴！因为我们上课的时候玩了一个游戏，“风风火火踩气球。”

游戏规则是：两队进行比赛，每队分别有两个气球，每队要在保留自己队的气球时并要踩破对方的气球，注意！不能用手来弄破气球！我先看了几局。“真激烈啊！”我边说着，边在那里准备。

比赛轮到我了，我们队有一个计划：在对方冲过来时，我们就躲开！而且矮的放在后面，高的放在前面。如果不行，就从侧面进行进攻。

比赛开始了！对方的一位大胖子冲了过来！突然！我们高的那位队友发现了一个空位，就踩了进去，把对方的一个气球踩破了！上半场结束，中半场休息。过了五分钟，下半场开始了。我现在在前面，比赛开始了，对方又冲了过来，我从侧面进攻，然后朝气球用力一踩，气球踩破了！我方胜利了！

那次玩得太高兴了。不过那次也使我明白，只有团结合作，才能获得胜利！

在我一年级放暑假的时候，我们一家人去了北京的游乐园。我们一家人玩了那里最恐怖最刺激的魔鬼宫。

当时，我们去了售票处，排队的人可多了，就像一列长长的火车，我们等了好久好久才买上票。我们一家高高兴兴地拿上票走到魔鬼宫。收票人是个穿着木乃伊衣服的叔叔，他告诉我说：里面很恐怖，会吓得你哭着跑出来哦!我坚定地说：我不会吓得哭的。

我们一家人进去以后，看见里面黑洞洞的，恐怖极了!忽然，一盏黄灯亮起来了，我清楚地看见了四周都有一块长长玻璃，玻璃上面还有一排椅子。我们一家人坐了一排，在我不注意的时候，椅子突然动开了，我紧紧得抓住爸爸妈妈手。椅子开始向前走了一会儿，妈妈突然大叫起来，我着急得问妈妈怎么了，妈妈说：我刚刚看见了幽灵。我一转头，一个骷髅头从上面掉了下来，我也大叫了一声。没一会儿，又有水从我头上落了下来，我的身子被淋湿了。过了一会儿，椅子停了下来，传来一阵声音说：可以出去了。我们一家人出去以后吓得站都站不稳。

我觉得那是我玩得最高兴的一次。

“花要叶扶，人要人帮。”助人为乐是我们中华民族的一种美德。

一天，妈妈一带我坐906公交车去万达看电影。这时正是坐公交的高峰期，等我们挤上公交时，车厢里还剩最后一个位置，我急忙往那位置上一坐，心里还暗自高兴：“总算还有一个位置。”这时，车上上来最后一位乘客，是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷手拿着一个大包，一手拿着一根拐杖，摇晃往车子中间缓缓走来。我看他很吃力的样子，心里一直在犹豫：我到底要不要把这个位置让给这位老爷爷呢？让吧，我没的坐了，站着很累。不让呢，这位老爷爷年纪大了，站着很危险。最后，我还是决定“让”。于是，我连忙站起来，有礼貌地说：“老爷爷，您到我这里来坐吧！”老爷爷乐呵呵地说：“谢谢，谢谢，你真是个懂事的小孩。”我不好意思地摆摆手说：“不用谢，没事的。”心里却暗暗高兴。

下车时，我发现天仿佛比以前更蓝了，云仿佛比以前更白了，为什么呢？因为我做了一件好事，今天，我真高兴。