冬天的雪作文优秀篇5篇 作文三年级(最新20篇)

冬天很寒冷，也很美丽。冬天有雪花，圣诞树，冰雪大世界等。

我一直认为雪花是最纯洁的，我喜欢雪。雪花，是白色的，每逢冬天来临，春天离去。雪花飘飘洒洒的降下来，白白的，冰冰的，随风儿飘落，像蒲公英的种子。她是从哪来的?为什么而来?这又让我联想到了“雪孩子”

雪飘飘洒洒的下着，不知道要去哪，他们用短暂的生命来到地面上，可是又即将融化。即使那样，他们也为大树披上了白色的“大衣”为大地铺上了白色的“地毯”给高楼戴上了白色的“帽子”也让人，穿上了厚厚的棉衣。他们为什么这么做?难到这就是他们来这的目的吗?

也许是吧，可是他为什么还要每年都来呢?也许是因为他们融化了，可是他们不想融化，但他们也决定不了所以才每年都来的吧。可是，他又依恋什么呢?答案找到了，他们依恋大地，依恋大树，依恋高楼，甚至依恋我们。

也许谁也没有发现，或许是我的猜想，雪，他在燃烧，雪再大部分人眼里是寒冷的，只有在一些爱雪的人眼里才是温暖的，雪也是热的。

只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!——题记

我爱春天我爱夏天、我爱秋天、但我也更爱冬天，因为我爱冬天的雪。

雪花从一望无际的天空中飘飘洒洒的落下来。想鹅毛、像柳絮、向银花、像蒲公英的种子。飘飘悠悠的落在房子上、树上和行人身上。白茫茫的天、白茫茫的地，面对银装素裹的世界，我感到无限的乐趣。

我跑到雪里，伸出小手接住了一片晶莹的雪花，立刻用另一只手捂住，生怕跑掉。可我一张开手它不见了。我抬起头数着雪花，可看清了这片，错过了那片。我又伸出了舌头添了一片雪花，凉丝丝的，可是不甜。我在雪中奔跑，追逐着每一片雪花，一会儿落在鼻尖上，一会落在眉毛上，真是太顽皮了。

雪给大地盖上了一层地毯，一踩软绵绵的，真舒服。雪又给树上穿了一件大衣，美丽极了。雪还给行人戴上了一顶帽子，真好玩。到处一片银白色，好像给大地打扮了一个童话中的王国。

大街小巷老人们出来赏雪，年轻人出来赏雪。就连树枝上的雪都被震得簌簌的下落。

啊!雪，你不仅外表纯洁而且心灵也纯洁，你那么无私的把自己献给了大地。啊!我喜欢你洁白无暇的雪。

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

《冬天的雪》说起冬天，冬天是我最喜欢的季节，虽然天气很冷但充满了情调感。站在一个你自以为最高的地方望眼眺望，你会突然觉得这个世界是那么的美丽那么的美好。小时候，在冬天我只会和我的小伙伴们一起玩雪。比如堆雪人啊、打雪仗啊之类的！这一系列玩雪的方法。渐渐长大当每年的冬天我不会再充满稚气的去玩雪，我会用欣赏的眼光去好好欣赏美丽的雪景，偶尔也会把雪捧在手中仔细的观察雪是怎样在我暖暖的手中融化的。再细一点你会觉得雪真的好美好美！美得让人不敢踩踏。有时我也会找最洁白的雪放进口中品尝它是什么滋味。哇！好冰凉啊。它融化的很快刚放在嘴角边就变成水了，有时也会想雪会不会遇到什么挫折，会不会和我们人一样遇到种种困难，然后又靠自己的信念把挫折与困难解决了。现在，我已经是初二年级的中学生了。时间眼间就过去了。回忆以前做的一些后悔的事只能唉！叹息。冬天的雪依然是那么的纯洁那么的迷人。冬天的雪我喜欢你我想你让把我所有烦心的事都带走，把我所有的愿望都实现。冬天的雪你真的好美好美！

冬天已经过去了，而雪还在下着。

不知何时，天使一般的小雪花开始飘舞着落下来。它们是那么的轻盈，缓缓地，慢慢地，给大地铺上了一张洁白的地毯。抬头望去，雪花在空中跳着优美的舞蹈，又像给天空挂上了雪白的帘子。低头一看，大地已在不知不觉中盖上了一层厚厚的雪，它那么安静，那么纯洁，仿佛睡着了一样。而这雪，就是它用来御寒的被子吧？雪越下越大。雪花三个一群、五个一伙，迫不及待地朝地上扑下来。我赶紧伸出手，接住这可爱的小精灵。呵，软软的，凉凉的，它一会就不见了，只留下几颗晶莹的水珠。

突然，静寂的雪地热闹起来，原来是下课了。孩子们在操场上尽情地欢笑嬉戏，堆雪人，打雪仗，给雪地增添了一道靓丽的风景。看着这一片美丽的雪景，我忽然想到唐代诗人岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我不禁说：“我爱你——雪！”你真是冬天的精灵啊！

春天的绵绵细雨令人陶醉;夏日浓浓的绿茵令人舒爽;秋天金色的田野带给人们丰收的喜悦;那么冬天皑皑的白雪则带给人一种纯洁、美丽梦幻般的旖旎景致! The drizzle of spring is intoxicating; the strong green green in summer is refreshing; the golden fields of autumn brings the joy of harvesting people; then the white snow in winter isBring a pure, beautiful and dreamy scenery!

下雪了，天空呈现一片灰蒙蒙的色调，所有的云彩聚集到了一起，推推搡搡，埃埃挤挤，终于承受不住重量，便化作了片片飞雪纷至而下。仿佛银河倾斜，大潮激涌，霎时间铺满了大地上的一切。所有的所有，终被浸在白色之中……

仿佛都融在了一起，雪停了。房子、树木、车辆，都被雪孩子调皮地披上了新装。放眼一望，平日那些突兀的钢筋水泥都化作琼楼玉宇，那些花色亮丽的汽车，也不由分说地刷上了一层白漆，而平日里挡风遮雨的大树此时也跳进了这跃动的色彩，一切的一切都变得如此妩媚、柔和、宁静……

雪后，孩子们你追我赶，白色的雪球仿佛条约的音符，伴着欢声笑语，以及孩子们奔跑的足迹，谱成了一曲和谐祥美的乐章，一曲未完，一曲又奏，洁白的雪地上烙印了孩子们欢乐的足迹，天空中回荡着属于他们的快乐乐章。

而大人们则为了交通安全忙于铲雪，他们不仅铲完了自家门前的积雪，还主动到大街上协助环卫人员，大家干得热火朝天，不亦乐乎。

为了留住第一场雪的美丽色彩，我决定去田野拍照。不想却发现白色中有什么东西在漾动。噢!原来来年的新芽已迫不及待地探出了头，这回它们可喝足了雪水，厚积博发。等到来年，庄稼一定能获得大丰收，这可真是“瑞雪兆丰年”呀!

我伸出双臂，把自己融于雪中，望着天空中盘余的飞雪，我静静地倾倒在了雪中……

早上八点钟，我从梦乡中清醒过来的时候，忽然看见窗外飘着雪花，”是下雪了吗?“我在心里问。我特别开心，一骨碌就爬起来了。

一片片雪花在风中舞蹈像一只只白色的蝴蝶，那么美丽，那么动人……真有一种”忽如一夜春风来，千树万树梨花开“的感觉。

那雪是多么的洁白!这纯洁的使人感情沸腾，使人情不自禁地融化在白色的俏丽之中。

我来到楼下，我的头上、肩上、衣服上……满是雪花，可是眨眼间雪就变成了清澈的小水滴。雪不像雨水那么直接，不像雷声那么震耳欲聋，不像冰雹那么伤人。它是那么无声，又那么温柔。

我伸出手来接雪花，雪花落到我的手上立刻就融化了。我在想：”是不是我手的温度比较高，所以成上就融化了呢?“我还在思索着，转身却看见门前的一辆汽车，车顶上已覆盖了一层薄薄的雪花了。正在我欣赏观察雪花的时候，雪花悄然地把草丛覆盖了。我在想：”寒冬真的已经到来了。“正在这时，一阵风吹来，让我真正感受到了冬天里凛冽的寒风。

虽然很冷，但我玩得很开心，就感觉不那么冷了，因为我最喜欢洁白的雪花。

冰天雪地 冰天雪窖、雪窖冰天 滴水成冰

风雪交加 寒风侵肌 千里冰封 瑞雪纷飞

朔风凛冽 寒冷刺骨 天寒地冻 冰雪严寒

寒蝉凄切 寒冬腊月 山寒水冷 岁暮天寒

鹅毛大雪 风号雪舞 固阴沉寒 寒气逼人

白雪茫茫 银装素裹 寒气袭人 白雪皑皑

漫天飞雪 滴水成冰 漫天风雪

雪虐风饕 阳春白雪 冬裘夏葛 十冬腊月 冬寒抱冰

冷暖自知 冰山难靠 凛若冰霜 冰封雪盖

冰封大地 数九寒冬 雪上加霜 冬寒抱冰 雪中送炭 瑞雪兆丰年 冰冻三尺非一日之寒

我的家住在南方，是一个少雪的地方。在我以前的记忆中，冬天是一个寒风刺骨、呵气成霜的极端季节，没有春天的青春年少;没有夏天的风华正茂;也没有秋天的温婉贤淑，是一个死板、顽固的老人。

可是这种思想，在几年前的一个冬日，被破碎了，因为那天，冬的女儿——雪，降临了人间，令我感受到了真正的冰魂雪魄。那是我自懂事起，经历的第一场雪，让我切身实地的体验到了那种只在电视上看到过的情景。那种纯洁美丽的场景，令我至今无法忘却，仍旧是深深记在心里面，每到说冬天的时候，就会想起。

下雪之前，没有征兆地下起了冰粒子，一颗一颗，砸在脸上有刺痛感，样子透明晶亮。没过几小时，天上的六出铺面而来、雪满长空。看见这漫天飞雪，小孩子们就出门拍手鼓掌、欢呼雀跃，记不得现在是隆冬季节，因为他们明白，高贵的雪要来了。不一会儿，手上、衣领上、袖口上，就铺满了雪花。

第二天，雪停了，地上早就白雪皑皑，树木也是琼枝玉叶，房屋也是粉妆玉砌。虽然整个世界都露出纯洁的白色，但还是让人觉着分外妖娆。

这么厚的雪，不好好玩玩多可惜啊!这下可把小孩子乐坏了，一个个放鞭炮、堆雪人、打雪仗......你扔我一个雪球，我回一个雪球。这些矜持、高贵的雪，在孩子们手里，成了最好的玩物，给孩子带来了无穷无尽的乐趣。

街道上商铺的就要营业了，大人们用扫帚一下一下的把雪扫进下水道，洁白无瑕的雪立刻变成了一滩一滩臭烘烘的污泥。孩子们不愿看到这“残忍”的场面，都躲进里头去，当他们出来的时候，雪的生命早已结束，街道也重新变干净了。虽然没有了雪，但冬的灵动与活泼早就留在我们心里的理解中。

冬季，不一定是极端，死板，冷酷，无情的。它也有时是温柔、高贵、典雅、大方的。它也是——灵动的。

In the morning of the morning, the sleeping earth was just awake, and there was no living grass on it, because of the land, it was flourishing; for you, the grass appeared to be filled with winter: because of the grass, : Because of you, those lonely children are full of laughter, that is you - snow!

The playground school have lost their umbrellas, three or five groups laughing with each other, chasing, and some stretched little cold hands to feel the presence of snow, and some big mouth to taste the taste of snow, you take the snowball throw me That snow ball throw you, everyone in the snow to enjoy the laughter, like a child of ignorance play, very happy!

Mountains and rivers, rivers, trees, houses, all covered with a layer of thick snow, thousands of miles, into a pink makeup jade world. The leaves of the willow covered with fluffy shiny silver bullion children; and those winter and evergreen pine and cypress trees, covered with fluffy pine heavy snowball children.

This will me and the class in the snow in the play, feeling the body more and more light, suddenly I flew up, put on a white and beautiful clothes, my hand gently waved the snow stopped, in a wave, Snow and open to the next, the students exposed the envy of the eyes. Suddenly, I restored the status quo, what fell from the air, and open eyes to see the original I rolled down the bed, really a false alarm!

作为一个学生，应该做到的就是不拖拉和勤快，这不，短短几天我就将大部分作业写完了，妈妈和爸爸都很高兴，便答应这几天带我出去开开眼界，我的第一站，是梅花园，冬天到了，所有的花儿都无力的垂下了头，有些花儿只剩下了光秃秃的枝干，唯有梅花傲立在风雪中，让我不禁感叹梅花的坚强。

“松竹梅岁寒三友”，的确如此，在这冬季，大雪纷飞的季节里，只有松竹梅容颜依旧，但我最喜欢的仍是梅花，因为它不仅像松竹一样坚忍不拔，还能散发出沁人心扉的花香，实在令人赞叹不已。

远远看去，那梅花好似一个守卫边疆的战士，一动不动的屹立在岗位上，走过去一瞧，那一粒粒的梅花晶莹剔透，饱满的花瓣一层层的把花蕾包起来，花蕾呈金黄色，在这白茫茫的世界里显得格外耀眼。

闻到梅花那纯净淡雅的香气，令我的心情十分愉悦，正当我沉浸在这香气时，脚下一朵凋谢的梅花把我的目光吸引过来。那梅花虽然早已凋谢，但仍然隐隐散发着清香。这让我不禁想起了陆游的一首诗：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”我赞叹到。在为梅花摄影后，我们也告别了梅花园，在这里我学到了很多。

有人喜欢鸟语花香的春天、有人喜欢赤日炎炎的夏天、有人喜欢硕果(累累的)秋天、但我喜欢银装素裹的冬天。

冬天到了，大部分花草已经凋谢了，惟有松柏还在那里亭亭玉立。北风呼呼地刮着，河面上听不到青蛙的叫声，草丛中看不到蚂蚁的身影，小动物都冬眠了。它们为我们让开空间，让我们在冰上滑来滑去。

雪是我们盼来的。给山坡披上了银披风;雪洒在树上给树镶上了一层白花边;雪落在房顶上，给房顶铺上了白毯;雪落在了田野上，给禾苗盖上了大棉被。到处是银装素裹的世界。

我们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充满了欢声笑语。

雪停了，太阳公公拔出云雾探出头来，为雪镀上金黄。雪立刻金光闪闪，美丽极了。

啊!美丽的雪，你的心灵是那样洁白，我忘不了你的美丽，忘不了你给我们带来的欢乐，更忘不了你将为小麦丰收做出的贡献。

黎明雪已下了半尺多厚，勤劳的人们早已从睡梦中醒来，学生们刷牙洗脸，准备去学校学习功课;工人们刷牙洗脸，准备去干活挣钱;妇女们刷牙洗脸，准备去做早饭……

当天完全亮起来的时候，雪还在下，学生们从家里走出，沿着山路走去学校。有的穿着厚厚的衣裳，有的戴着帽子，也有的打着小伞。大家说说笑笑，走走停停，不知不觉中就到了学校。再这些学生当中，有个十一岁的小女孩，她是小庄小学五年级的一分子，因为她人缘很好，所以一路都有人不断的和她结伴而行。

来到学校后，学校以往的早读改成了玩雪。大家都放下书包，争先恐后的跑向早已被雪覆盖的操场，那个小女孩也不例外。这时的操场早已人山人海，同学们都玩地很高兴：有的同学堆雪人，有的同学打雪仗，也有的同学滚雪球，还有的同学在操场上建起了一座座小小的堡垒…。

第二节课上课后，小女孩的两个老师带着小庄小学五年级的学生去雪地，目的有两个：1`玩，2`观察。小女孩望着天上的雪，想起了一句对子：大雪纷纷何所似?未若柳絮因风起。相传，一次谢安望着瑞雪纷飞的窗外，问侄子：“大雪纷纷何所似?”侄子左思右想后答道：“撒盐空中差可拟。”谢安听后很失望。旁边谢安的侄女回答：“未若柳絮因风起。”谢安听后说“好比喻!好比喻!”谢安的侄女也因此而出名。

观察完雪后，小女孩的老师一声令下，大家立刻分成两组(老师组和学生组)玩起雪仗来，没一会大家就打败了老师组，而小女孩并没有加入战争中，她一直都在做堡垒，当大家排成队要走得时候，小女孩举着她的作品也走了。

冬天的雪，像柳絮、像鹅毛，纷纷扬扬地飘散下来，房屋、树木都披上了白色的外衣，大地成了一个银色的世界。

有雪的冬天是白茫茫的世界，白色给了银杏树、松树、桂花树，为了让它们明年更好的成长。还把白色给了果树，让它们在寒冷里保暖。还把白色给了茫茫的田野，让田野不受虫子的危害。冬天把大地、小草、树都变成了白色。

冬天的雪，漫天飞舞，告诉小动物寒冷的冬天来到了，注意保暖哦！小喜鹊已经躲在了搭好的小房子里了，小青蛙藏在地洞里，小松鼠也储备了许多粮食……小动物们已经准备好了过冬了！

冬天的雪，藏着欢笑声，小朋友出来玩雪，有的打雪仗、有的堆雪人，玩的可开心了！五彩缤纷的羽绒服在雪地上格外鲜亮夺目。

冬天的雪，真是美丽壮观啊！

大雪纷纷扬扬的落下,将我留下的脚印渐渐覆盖掉.一阵凛冽的风吹过,什么都没有留下来. 这是今年冬天的第一场雪 .雪花像鹅毛一样从天而降,在空中飞舞着,像小姑娘在空...

我可喜欢冬天了，一到冬天我就特别兴奋，等着下雪，下雪了我就可以堆雪人打雪仗……。

今年的雪比以往来的早了一些。这是一场很大很大的雪，天空中晶莹的雪花犹如一只只玉蝶一样偏偏起舞。昨天还穿单衣的我今天就穿了厚厚棉衣。黄绿色的叶子还不舍得离开大树，树枝就被积雪压弯了腰，人从下面走过时，树上还会突然落下雪花，掉进领口，把人吓一跳!我放学回家，一路玩雪，还做了一个又一个的大雪球，然后又一个一个把它们扔出去，啪的一声，雪球打在墙上，砸在车上。我伸出手，晶莹的小雪花落在我的手掌上，它们看上去晶莹剔透，慢慢的，就融化了。

到了家，我看着窗外，雪花飞舞，千百只玉蝶好似跟着我来到了家门口，在门外撞玻璃窗，想进来似的，它们在玻璃上调皮的撞一下，就翩翩飞向一旁。

大雪纷纷扬扬的落下，将我留下的脚印渐渐覆盖掉。一阵凛冽的风吹过，什么都没有留下来。

清晨，揉揉惺忪的睡眼，忽然，眼睛被窗外白茫茫的一片吸引。“哇，真的下雪啦!”，我兴奋的喊着。急急忙忙的穿厚衣服，洗脸、涮牙，不等姥姥喊我吃饭，就要下楼去看雪。妈妈上班之前说了，今天我的任务就是观雪，写作文。

走出楼道，眼前的情境抓紧了我;树枝上的树挂如繁星聚会，真有英姿飒爽的未到;路面上白雪皑皑，脚踩下去几乎就拔不出来了;马路上，行人在小心翼翼的走路，估计一不小心就会失去平衡，摇摆不定;各种车辆也是慢慢的行驶，互相谦让着，不再像平时那样你争我赶了……

轻轻的，我抓起一把雪，放在手心里：啊!好凉!甩掉!然后再努力重新抓一大把，使劲的握一握，一个小雪球就诞生了!……

一个小雪球、两个小雪球、三个小雪球……哈哈，我居然做了十几个小学球了!作文

这时，姥姥在楼上喊我吃饭了，我依依不舍的对小雪球说：等我回来，我去吃饭了，然后在和你们一起玩好吧!

快乐的清晨，因为小雪球的等待让我迫不及待的快些吃饭呢!

雪，一个既美丽又奇妙的东西，孩子们都非常喜欢它们。

去年寒假，我就在湖北武汉迎来了第一场雪。

下雪前，天空一片铅色，不知道从哪一刻开始，雪就无声无息地降临了人间，就像是天上的仙女撒下的花瓣，洁白无瑕!渐渐地，雪越下越大，越下越密，那情景真是美不胜收!

雪花大部分是像五角星一样的形状，还有一些像星枝状，小珍珠状的……它们一般从天上慢慢飘落下来的，但有些是横飞过来的，这时候张开嘴一尝，嘿!说它像糖却不甜，如盐却不咸!它们只管下呀下呀，给房子穿上了“白棉衣”，给干枯的大树缀上了“白梨花”，给大地铺上了“白地毯”……整个武汉一片诗情画意，令人感觉仿佛置身仙境当中!

融雪的时候，天气出奇的冷，在冬日的阳光下，雪化做了不舍离去的泪水，它们是多么的舍不得这大地。

雪，它把欢乐和圣洁播撒人间，自己却融化了，我们也要学它这种无私奉献的精神，造福于为类。

昨天晚上，我准时收听了天气预报，忽然听到了“明天要下雪了”的情报。我听了，先是一愣，然后欢呼雀跃，一蹦三尺高。满怀着希望等待着黎明的到来。

第二天，我早早地起了床。可外面连雪的一丁点儿踪迹也没有，我情不自禁地怀疑起来，＜＜天气预报＞＞到底靠不靠谱呀？不会放全国观众的“鸽子”吧？明明说今天下雪的，难道是下午吗？我像霜打的茄子——焉了。我不敢确定那个才是正确的。俗话说：“希望越大，失望也就越大。”我一上午，如坐针毡，坐立不安。

时间一分一秒的过去，好不容易到了下午。就在我无所事是。我忽然打起了一阵哆嗦，我便把头向窗外望去。原来是雪的急先锋——雪籽。我高兴的手舞足蹈，三步并做二步跑到屋外。天空下起了小雪粒来，像细小的食盐一般，植物呀，道路呀，车呀，？都有它们的身影。它们像调皮的小孩蹦蹦跳跳，一会儿钻进叶子底下，一全儿钻进窨井中，一会儿车顶上嬉戏。可不管怎么着，都是昙花一现，一会儿就了无踪迹了。渐渐地，主角总算在我望眼欲穿中，粉墨登场了。雷越下越大。如同柳絮似得纷纷扬扬地飘落下来，又像舞蹈家在空中翩翩起舞，好不壮观！如同童话世界一样。向山顶远眺，发现那儿白雪皑皑，如同冰雪世界，一派粉装玉砌，银妆素裹。如果一位画家能画的出这样的景象，那真是巧夺天工啊！晚上，雪渐渐地停了。我十分不舍。只有期盼它早日再次光临，我们又可以打雪仗，堆雪人，扔雪球？

雪真美啊！你洁白无暇，如同上帝派来的天使；你妖娆多姿，犹如仙女撒下的花朵。我爱你——雪！

有人经常问我：“你喜欢夏天还是冬天?”要说以前，我肯定会说夏天，但现在我会毫不犹豫的说：“冬天!”

嘘—!闭上眼，让我们回到童年!

二零一二年的第一场雪终于来了，望着窗外的雪，我感到了脊椎发凉。

我和同寝室的几个朋友来到小学部，只记得初中部和小学部间有一个斜滑坡。正准备上去，不料，一下趴在地上，身旁的同学也被我拽了下来!我有重振旗鼓，打着“一定要上去”的旗帜，终于上去了。

“蹭!”又一跟头，又躺地上了，这下朋友们长了个记性，火速放开了我的手，当然也有自己摔倒的。我们发现这个斜坡挺好玩的，就在那一起走上去，再滑下来，被我们滑的次数多了，当然更滑了。有时刚上去就已经下来了，还没上来的人呀，惊呆了!有时过路人，也会摔倒，只是他会马上离开现场，看到路人狼狈逃跑的样子，我们互相见笑着朝对方看了一下，看到这番场景，还没过来的人已经逃跑了。

终于，我们成了这的霸主。刚一上去，还没摆好姿势就被背后的黑手推了下去。一看，原来是临班的同学。那一年的住校生极少，五个班的都合在了一个班。对于别班的同学，我们或多或少都认识。我们防着他们，他们盯着我们，玩了半个小时。

终于回到寝室了，可曾想，窗户关不严，鞋子被潲湿了，鞋里还有雪，我看是雪冷了，也想穿鞋。

嘭，回到现在，让我们闹个隆冬吧!

[喜欢冬天的雪作文

下雪了，妈妈带我和妹妹一起出去玩雪。我看到了一个草坪，草坪上的雪白茫茫的，就像一张洗过的地毯一样白，不对，比洗过的地毯更白。

大人们都说下雪很麻烦，可是我们觉得下雪可以把空中飘浮着的灰尘洗干净，这样空中的空气就更新鲜了。

我们来到了江边，妈妈看到了一个雪人就拍照，但我觉得这样太没意思了，我觉得还是自己堆雪人才好呢。来到江边后正巧又看到我的朋友他们一家，然后我就和我的同学一起玩起了堆雪人。我们先裹了一个小雪球，然后在地上滚来滚去，最终雪人的身子被我们做好了，然后我又裹了一个小雪球，我们又滚来滚去，最后雪人的脑袋也被我们做好了，接着我们找来两根树枝，做了雪人的两只手，又找了两个果子来，给雪人装上了眼睛，我又在妈妈那里拿了根胡萝卜给雪人装上了鼻子，再用树枝给雪人做嘴巴，最后我把我的围巾拆下来给雪人戴上，这样一个漂亮的雪人就做好了。

我真的非常喜欢玩雪，下雪时可以堆雪人，打雪仗，净化空气，所以我特别喜欢雪。

最后我和我的朋友又玩起了打雪仗，玩得可开心了！

雪是冬天的天使，洁白的化身。正因为有它的存在，才使整个冬天显示出它的生机勃勃。它也可称为是小精灵，当它慢慢地飘落时，你会发现它别具一格的美。

雪的形状是六边形的，这时它又融入了数学课中。

雪的用途十分广泛。它不仅是麦子的棉被，能冻死地下的害虫。它还有医疗用途：把干净的雪储藏在一个罐子里，等到夏天融化后，用融化的雪水洗手，再到冬天的时候就不会再生冻疮了;用干净的雪烧成开水，喝了也可以祛除风寒。

雪又是孩子们的玩具。在冬天，外面很冷，小朋友一般都在炉子旁取暖。但是，有了雪就不一样了，：小朋友们会冒着严寒出动了，在雪地里，打雪仗、堆雪人、掷雪球，他们玩的多么有趣呀!把身后的寒冷完全忘记了。

雪的用途不少吧?正因为如此，这才这么喜爱它。

我爱冬天的雪!