崇德向善新闻稿(精选20篇)

奋发向上，是中华儿女几千年来形成的精神财富;崇德向善，是中华文明的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、人与人之间的和谐发展。

作为学生的我们将来都要都要走入社会，而且都想成为有所作为的人。而我们想要成为有所作为的人，一定要有自强不息、奋发向上的品质。

如何做到自强不息、奋发向上呢?在不幸的命运面前不低头，以积极乐观的心态面对人生、面对生活;勤奋踏实，发愤成才，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观;勇于拼搏，苦练本领，在困难和压力面前不逃避、不放弃，与命运抗争;积极进取，乐观向上，积极向困难挑战，发奋学习，在不断学习实践中增长知识识，彰显人生价值。

我们还要具有文明的品质，也就是从小要做到：在学校里好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员;在家里做一个孝顺父母的好孩子比如帮父母分担家务;在生活中，多做好事，与人为善，赠人玫瑰，手有余香。

但生活中也有一些不和谐的音符存在，如有的同学吃完零食以后，把包装袋随地乱扔，有的同学打架骂人，有的同学在楼道内大声喧哗。我们小时候养成了良好的习惯，长大了，这些习惯就成为很自然的行为。还有，我们在看到别人有不良习惯的时候，一定要提醒他及时改正，同时在提醒他人的同时，也要提醒自己不能犯同样的错误。

同学们，让我们为共建美丽和谐的校园，文明和谐的中国而不懈地努力吧!

20××年3月11日下午，在“3·12植树节”来临之际，福建省生态建设促进会代表莅临我校，向我校赠送150株树苗，与高一学生一同植树造林。

福建省生态建设促进会为我们带来樱花、红花檵木等美丽树种，将为校园增添一片缤纷的花海。校长袁磊、副校长林文军、德育处主任邱善海等校领导对活动极为重视，热情参与，全程冒雨指导了植树活动。

高一年段的同学在班主任带领下，胸怀神圣的庄严感投入了活动中。师生一起动手，如火如荼地进行植树活动。他们亲手小心翼翼地剥去树苗的保护膜，在领导们的指导下，深挖坑，多培土，用手中的锄头和铲子挖下一个个深坑，一起种上一棵棵希望之树，并认真浇灌上一桶桶春天的甘泉。不一会儿的功夫，空地上就栽满了树苗。大家你看看我，我望望你，都露出了喜悦的笑容。虽然累了，衣服脏了，都毫不在意，仍继续埋头苦干。当植树活动结束后，同学们意犹未尽，还希望能多为校园、为社会种一棵树，留一片蓝天。他们纷纷感叹道:多年后的四十中，该是如何一番繁花似锦啊。今日的播种，意义非凡，利己利校利国!

植树节活动为我校持续创建省环境友好型学校添上了浓重的一笔，我们更应该看到，植树的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注生态环境的问题。通过此次活动，不仅让全体同学深刻认识到植树的内涵，同时提高了同学们环保绿化的意识，让这种植树精神永远的传承下去，让更多的人来美化环境，造福后代就是此次德育活动的意义所在。

贵州省黔西县甘棠镇春晖行动有生意色。据悉，贵州省春晖行动现场会初步拟定在甘棠召开。新年新气象， 1月23日上午，甘棠镇举办春晖大讲堂首场演讲，邀请我做开讲嘉宾，甘棠镇干部和教师代表、返乡游子代表近200人参加演讲会。

今年1月11日，春晖行动荣获第七届“中国地方政府创新奖”最高奖，贵州省两位领导作出批示。在演讲之初，我及时宣讲。

中共贵州省委副书记李军在春晖行动获奖专报批示：请宁宇同志(共青团贵州省委书记马宁宇)研究如何将“春晖行动”纳入核心价值观培育与践行活动(贵州省将开展“明礼知耻、崇德向善”主题实践活动)中。

贵州省副省长陈鸣明对春晖行动荣获第七届“中国地方政府创新奖”最高奖批示：春晖行动开展10年来，秉承“尽孝、感恩、反哺、回报”的理念，取得了显著成效，赢得了广泛赞誉。这次荣膺第七届“中国地方政府创新奖”，实至名归，可喜可贺!望再接再厉，为多彩贵州更加幸福美好的明天作出新的更大的贡献。

黔西县游子、春晖使者潘丽，十多年前到浙江金华打工，后来返乡创业成功，去年8月，她回到甘棠镇，投资900多万元发展中药材种植，带领乡亲致富。我特邀她登台做现身说法演讲。

首届“寸草报春晖·共圆中国梦”全国电视演讲大赛百强选手、春晖演讲团演讲员周瑜，是黔西一小教师，我特邀她登台演讲了黔西一小春晖雏燕社的做法。

优秀春晖使者、黔西一小春晖雏燕社发起人、春晖感恩教育排头兵秦兵，毕节市实验二中教师、毕节市辩论大赛亚军队主辩谭雪梅等出席演讲会。优秀春晖使者、书法家彭沛先生出席演讲会并为甘棠镇春晖行动创作书法作品。

演讲会由首届“寸草报春晖·共圆中国梦”全国电视演讲大赛一等奖获得者、黔西县甘棠镇党委书记鲍曙光先生致辞。

演讲会结束后，举行了甘棠镇2014“春晖行动——我与家乡共发展”座谈会，30多位在外乡友参加。

“有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能”，最近，在互联网上掀起了一股做“四有”好网民之风，似乎大家都有这样的共识——做一个有内涵度、有责任感的中国好网民。

有些人认为，网络是自由无约束的，发发牢骚，说说怪话，来点批评，赞美几句，这些都是个人私事，似乎没必要有那么管那么多。其实，网络是公共空间，不是个人的私家花园，虽说是“人人都有麦克风”，但也不能为所欲为、无法而治，应该有相关的制约和牵制。有些网上言语、行为不加引导和规劝，比如无谓的地域歧视与攻击，比如对公共权力无端的指责与辱骂，闹得沸沸扬扬，谣言四起，激化矛盾，已发不少悲剧。

让我感触颇深的就是最近的娱乐圈明星乔任梁自杀的新闻，因为高强度的工作压力和两次网络暴力的连环打击，让乔任梁的抑郁症明显加重，已经严重地影响了工作和生活，被频繁投诉，甚至遭遇换角，还险些被行业封杀。去年9月份，电视剧《定制幸福》监制杨文军就曾在微博点名痛批某演员，“再迟到一次就申请全行业封杀，严重抑郁症请回家治疗，不是你无数次挑衅剧组忍耐底线的理由。”尽管未指名道姓，但不少网友分析爆料该演员正是该剧男主演乔任梁，彼时舆论几乎一边倒，纷纷指责当时已经身患抑郁症的乔任梁。我觉得作为一位网名，对待事情不能只靠激情，不能只看表面，在不了解事情的真相时，我们有权发表自己的看法，但是一定要注重方式，不能有过激的行为。这是对当事人，对网络舆论的一种尊重。也许乔是死于忧郁症，但如果舆论者能稍微控制一下自己的措辞，不让他经历舆论暴力，也许这样一个花样少年就不会过早的凋零。

我们作为网络的参与者，一定要做一个合格负责人的网民，要努力做一个合格的“四有”网民。要做一个“四有”网民绝非很简单，应按照“四有”标准，从自身做起，少一些愤世嫉俗，应当摆正自己的网络责任、社会责任，遵循法律的底线、顺从道德的良知，发出理性平和的言论声音，多一些“中国好声音”，争做“中国好网民”。

中华民族有着几千年的历史，在这几千年的历史长河中，从盘古开天辟地起，造就了无数中华儿女，有的文韬武略，有的尊老爱幼，有的才华横溢，为后人所赞叹。

自古以来，有一个耳熟能详的故事：孔融让梨。

孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟，有一次，家里吃梨，一盘梨放在大家面前，哥哥让孔融先拿，只见孔融拿了一个最小的梨，父亲看见了，就问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只挑了一个最小的呢？”孔融回答道：“我年纪小，应该拿小的。”父亲又问他：“你还有一个弟弟，你不是比他大吗？”孔融说：“我是哥哥，应该把大的梨留给弟弟吃。”从中可见，孔融是一个尊老爱幼，懂事的人。

十大元帅之一陈毅也是一位孝顺的人：他出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的母亲，陈毅的母亲瘫痪在床，不能自理。他进家门时，母亲非常高兴，刚要和儿子打招呼，忽然想起了换下来的裤子还在床边，便示意身边的人把它藏在床下，陈毅知道后，要报答母亲的养育之恩，把那条藏在床下的裤子和脏衣服洗得干干净净。

所以，让我们从我做起，从现在做起，学习历史伟人的先进事迹，做一名向善、向上的好少年，为振兴祖国、振兴中华而努力，让中华民族的优良传统在世界的每一个角落都熠熠生辉。

用富有表现力的事物来当做标题。所谓有表现力，就是只要一看标题就会令人内心产生激动、感动、愤怒、讨厌等心理反应。比如说，韩寒早年写的文章《穿着棉衣洗澡》，这个标题就非常富有表现力，听起来就让人好奇，觉得穿着棉衣洗澡，实在是件不可思议的事，吸引读者去读这篇文章；还有以前的《为了六十一个阶级兄弟》，这样的标题，一听就让人揪心；前几天解放日报的《医疗过度：一次心脏病就装了7个支架》，这样的标题，一听就让人气愤。像这些标题都是属于有表现力的标题。

育才学苑广播稿投稿要求

为提高广播站播音质量，更好的服务全苑同学，现对广播稿、新闻稿的规章制度作如下调整：

1、每天，每班各交1份广播稿或新闻稿。

2、广播稿、新闻稿每份不少于100字（不算标题和标点符号）

3、要求语言通顺，字迹工整，书写规范。

4、稿件正确无误并符合内容要求，上交准时。

注：新闻稿：每周各班发生的事，学校举办的活动等等。

广播稿：散文诗歌类，内容积极向上，不采纳记叙文，理论文。

上交时间：（）时间待定

5、每天从各班的来稿中评选出优秀稿件，在播音期间播出的稿件并给予该班加分。

6、当天没有交稿扣班级管理1分，交了没有播出不记分，每播出一篇记1分。

书写格式：

用带格作业纸，信纸

第一行中间“广播稿或新闻稿”

最后右下角注明“班级，姓名，时间”。

XXXX，我院举行了为期两天的第七届秋季运动会，在这两天里，运动场上进行着精彩激烈的角逐。有令人感动的坚持不懈，有令人赞赏的友谊情深，有令人欣赏的运动精神……

在这些精彩之后，此次运动会闭幕式于14号下午4点整在运动场拉开帷幕。此次闭幕式有学院领导、评委会成员、各系部门领导以及学院的745名运动员参加。首先由副院长黄涣深同志宣布此次运动会获得精神文明奖的系部并由学院领导进行了颁奖。接着，由运动会总裁判长谢干琪老师宣布女子团体、男子团体以及男女混合团体的获奖队伍并进行了颁奖。连绵不断的掌声是对获奖队伍人员的肯定以及祝贺。

颁奖典礼圆满成功，我院党委副书记夏韩辉同志为此次运动会宣讲闭幕词。夏韩辉同志表示向此次运动会的裁判员以及工作人员表示衷心感谢以及向获奖运动健儿们表示热烈的祝贺。庆祝运动健儿们在此次运动会中谱写了一首首互帮互助的动人歌曲以及祝贺他们优秀的成绩载入我院的辉煌史册。强调坚持不懈、互帮互助运动精神的重要性，并希望我院学生将运动精神与学习结合起来，做到学习、运动两不误。

掌声总是在学生们感动的时候响起，这时，我院党委书记许金招同志宣布闭幕，随着一声“闭幕”的响起，礼炮接着响起来了，礼花在天空中轻舞飞扬，似乎也在庆祝着此次运动会的圆满成功。各系运动员在歌声中慢慢退出了运动场。

巧用容易引人产生遐想的模糊字眼做标题。这种标题，我把他叫做噱头标题，这种设置标题的形式是当下最流行的。它主要是利用了人们某种不健康的心理，让人忍不住去偷窥一眼。比如，《丈母娘要和我睡一张床》，这样的标题看上去是很吓人的，但看完全文以后，你就会发现，这篇文章其实是一篇很温暖的文章，它主要是讲妻子出差，丈母娘来自己家照顾生病的自己，晚上睡觉的时候，自己要睡到沙发上去，丈母娘怕他受凉会加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，让他同床不同被。

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点:

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

二、消息的种类(一般把消息概括为四类):

1.动态消息

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报) 1993年5月13日)。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造--首钢十年改革的一条基本经验》(《人民日报》)1988年12月26日)。

3.综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。

4.述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》 1979年5月)。

三、消息的写法:

1.标题

消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况:

(1)多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如:

经贸部负责人发表谈话(眉题)

希望海峡两岸实现直接贸易(正题)

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题(副题)

双行标题。

其一，出现正题和眉题。如:

真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)

杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)

其二，出现正题和副题。如:

成都电讯局花钱“买”批评(正题)

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)

(2)单行标题。单行标题只有正题。如:

***接受《朝日新闻》社长采访

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

2.导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

导语常采用以下几种写法:

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如:“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业--大连光彩实业(合资)有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”(《经济日报》1985年4月18日发的消息导语)

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。(新华社1980年7月16日新闻稿)

描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电)

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(新华社北京1985年4月1日电)

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说:‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)

3.主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点:

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序:一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

4.背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类:一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

5.结语

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

一句问候，一个微笑，一份关爱——-，这些小小的行为，都会为别人带来不一样的感动，它让我们的社会变得更加温暖和谐。不管是在校园还是家里，我们的言行举止，处处折射着自身的品质，能够温暖和影响别人。

在教室里，我们要认真对待每一堂课，认真听讲，不光是为了自己学到更多的知识，老师那么辛苦的教书育人，专心听讲也是对他们的一种尊重。

在操场上，我们可以尽情玩耍，但不要追逐打闹，自己受伤不好，碰着别人可就闯祸了。良好的修养，对每个人的成长都很重要。

在楼道里，不要跑跳和同学嬉戏，靠右边行走，养成良好的习惯可以防止踩踏事件的发生。

我相信，如果每一位同学都能奋发向上，养成良好的行为习惯，我们的学习氛围会越来越好，每个同学都会拥有美好的将来。

下午举行的趣味运动会让人笑声不断，自行车慢骑，选手们的平衡力，掌握度，定力在此一一展现。还有两人三足，更是考验着选手的团结与合作能力，展现了选手的激-情与付出。最后的拔河比赛使运动会达到了高-潮，拉拉队的欢呼一浪高过一浪。

此次运动会在我院人员的辛苦准备和各个专业的积极参加下取得了圆满成功，这次活动为整个校园增添了色彩，也在无形中增进了各个专业的了解，拉近了个专业间的距离，增厚了同学们的友谊。

[趣味运动会新闻稿作文

中国自古以来就有许多圣人，他们品德高尚，志向远大，给中国历史增添光彩、创造辉煌。

春秋时期，越国与吴国交战，吴国大败越国，越王被抓，在吴国受尽了耻辱，最终被放回了越国。回到越国后，越王勾践暗中训练精兵，每次睡觉不用褥，只铺些干草，并在屋里挂了一只苦胆，每天都会去尝尝苦胆的味道，不让自己忘掉过去的耻辱。最后终于东山再起，打败了吴国。

俗话说“卧薪尝胆，三千铁甲可吞吴”，说的正是如此。只有发奋图强，学会隐忍、等待适合的时机才能有成功的机会。

唐代大诗人李白小时候顽皮捣蛋，不喜欢读书，总是趁老师不在时，偷偷溜出去玩。有一次，他跑到了山下的一条小河边上玩，看见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵，他上前问道：“老婆婆，您在干什么？磨铁杵干嘛？”“我在磨绣花针。”李白十分吃惊：“铁杵怎么可以磨成绣花针呢？”老婆婆笑着说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听后，想到了自己，心中十分愧疚，马上跑回书屋读书去了。从此，他牢记老婆婆说过的话，发奋读书，最后成为唐朝大诗人。

铁杵磨成针的故事告诉我们：只要肯下苦功夫，没有什么事情是做不成的，在生活中遇到困难，不能向困难低头，成功永远只会属于努力坚持下去的人。

中国历史中还有许多这样的故事，这些故事可以激励我们。崇德向善是中国自古以来都拥有的好品质。我们要学习先祖们用一个个成功的事例告诉我们的道理。有了这些品质，社会才能更加和谐，中国才会更加辉煌。

奋发向上崇德向善是中国梦实现的必经之路。

文明礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人或几个人道德修养。

雷锋曾今说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这两句体现出了雷锋帮助别人的高尚品质，彰显出了雷锋就像一股春风佛过了我们的心中，也播种下了这种帮助别人、乐于奉献的精神种子。礼仪也离不开我们。

我们一定遵守课堂礼仪、课堂纪律、校园礼仪、楼道礼仪我们还要认真干值日、不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、爱护花草树木、不穿行绿化带、我还要遵守上下楼梯靠右走、见老师问好、升旗仪式要站好，站好军姿，并打好队礼。而且还要虚心接受老师的教导。

升旗仪式是庄重的，因为它凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。而这面五星红旗将由我们守护，所以我们要在那时精神饱满的大声唱出国歌，并且相信自己，我一定行，我们一定能行。我们才能挑起新世纪未来的接班人。

课堂纪律是每个班级都应该做到的常识。

见了老师问好是中小学生最基本的礼仪，我们要以24字核心价值观，谦虚对人、追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、精忠报国这些都是文明礼仪。

我们一定要熟记24字核心价值观，它包含了我们应该有的品质。也维护了我们中华民族向上发展的宝贵财富。

我们现在过的好，但如果不好好学习、品质不行的话我们怎莫报效祖国?

奋发向上崇德向善，我有这样的理解“崇德向善”这四个字只突出了“德”“奋发向上”这四个字只突出了“上”我们应该把“德”放在第一位，

奋发向上崇德向善这是我们伟大的中华民族因有的品质，和文明礼仪。

奋发向上崇德向善，是记录我们祖国走向腾飞的道路，是记录我们城市文明的，是记录我们正在走向新世纪的未来。

奋发向上，是中华儿女几千年来拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善，是中华文明发展的光辉文明的结晶。

中学生关于奋发向上崇德向善的作文

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互联网带给我们的“福利”数不胜数：网上交流、交往、交易，不一而足。然而，网络如同江湖，也暗藏刀光剑影：网络攻击、网络恐怖等安全事件时有发生;侵犯个人隐私、窃取个人信息、诈骗网民钱财等犯罪行为此起彼伏……

毋庸置疑，网络安全不仅事关国家安全和发展，也关系到每个网民的切身利益，维护网络安全迫在眉睫。

举办“20xx中国好网民”系列活动，恰逢其时。该活动旨在贯彻落实习近平总书记有关重要讲话精神，充分发挥网络文化活动在网络社会治理中滋养人心、凝聚力量的作用，通过倡导文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，在互联网上争当“中国好网民”，推动网络空间进一步清朗起来。

由此可见，大力培育“中国好网民”，已成为我们这个伟大时代的重要课题。那么，什么才是“中国好网民”呢?

“中国好网民”应具备“四有”：高度的安全意识、文明的网络素养、守法的行为习惯、必备的防护技能。“四有”标准，正成为社会各界的共识、亿万网民的价值和行动指向。活跃于网络世界的网民，都希望成为具备“四有”、内外兼修的好网民。而国家互联网信息办公室指导的“20xx年中国好网民”系列活动，目的就是要让“四有”中国好网民这一理念在互联网上铺开、唱响。

国家的未来在青少年，网络的未来也在青少年。现实生活中，确有部分青少年当面把《弟子规》中的“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之”等语句背得滚瓜烂熟，但扭头就在互联网上说“鬼话”。鉴于此，国家互联网信息办公室推动网络安全知识进校园、进课堂、进教材、进头脑，开展课程教育、技能培训、安全竞赛、公益活动，使孩子们从小学安全、知安全、懂安全，养成良好的网络行为习惯;开展“护苗”、“净网”等专项行动，铲除淫秽色情、暴力恐怖等有害信息，为青少年成长营造清朗、健康的网络空间。一切为了孩子，一切以孩子为先导，守护孩子们的未来，也是守护我们的未来。这一系列活动自然获得各界的“点赞”。

放眼世界，网络是检验一个国家文明素养的标尺。“国无德不兴，人无德不立”。中华民族历来有崇德向善的传统，用“诸恶莫作，众善奉行”、“积德累功，慈心于物”等丰富的思想道德资源来涵养“中国好网民”的情操，定会在全社会形成强大的心灵情感力量，进而激励更多网民崇德向善，为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和道德支撑。可以断言，每个网民的嘉言善行，是为自己立德立功，同时为我们这个时代立德立功，为子孙后代立德立功。其实，“中国好网民”离我们并不遥远，他(她)既会是我们的家人、邻居，也会是我们的同事和朋友。

有一口气，点一盏灯。念念不忘，必有回响。共筑网络朗朗乾坤，“中国好网民”，加油!

中国传媒大学：20xx年研究生入学考试新闻学试题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、舆论学2、第四媒体3、新闻网站4、“竖三民”报5、拒检运动

二、简答题

1、简述社会注意新闻事业党性原则的内涵。

2、简述刘少奇同志《对华北记者团的谈话》的内容与意义。

三、论述题

1、面对改革开放的实际谈谈对“新闻真实”的认识。2、试述马克思、恩格斯等无产阶级革命导师的新闻伦理思想。3、试论延安《解放日报改革的成果与历史意义。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、新闻策划2、记者述评3、非线性编辑4、背景音响5、新闻广播节目

二、问答题

1、简述录音报道与现场报道的区别，以及二者各自的优势与局限。

2、简述广播专稿接听知规律提炼和表现主题的要求。

三、论述题

1、结合广播（或电视）新闻实践，谈谈隐性采访的特点及应注意的问题。

四、新闻作品分析

结合《一场不寻常的交通肇事风波》论述连续报道的特点，并分析该报道在舆论监督的特色。（亦可指出不足之处）

中国传媒大学：2003年研究生入学考试新闻试题

新闻业务部分

一、名词解释

1、录音评论2、现场直播

二、简答

简述广播（电视）的传播特点有哪些？

三、论述

何谓新闻谈话节目？其特点及制约谈话节目成败的主要因素有哪些？试结合实际谈谈你对广播（电视）新闻谈话节目发展的看法。

新闻史部分

一、名词解释

1、时务文体2、爱德华。莫罗

二、简述

简要回答英国广播公司（BBC）广播体制的特色。

三、论述

试述反“客里空”运动的经过和意义，对我们今天做好新闻工作有哪些启示。

新闻理论部分

一、名词解释

1、新闻批评2、新闻手段

二、简答

简述资本注意新闻自由的实质。

三、论述

试论述我国社会注意新闻工作者的社会责任。

中国传媒大学：20xx年研究生入学考试新闻试题新闻理论

一、名词解释

1、电波战2、新闻理论3、新闻事业

二、简答题

1、我国媒介批评研究的背景2、社会主义新闻事业的性质、任务、地位

三、论述题

新闻事业以社会效益为最高准则

新闻业务

一、名词解释

1、新闻体裁2、消息头

二、简答题

社会新闻的由来、特点

新闻史

一、名词解释

1、《晋绥日报》2、路透社3、徐宝璜

二、简答题

1、《察世俗每月统计传》的创办情况、宗旨、特点2、延安新华广播电台的创建情况

三、论述

邹韬奋从事新闻活动的事迹，以及对我们现在的启发、意义。

中国传媒大学：2005年研究生入学考试新闻试题新闻理论

一、名词解释

1、新闻的客观性2、舆论监督

二、简答题

新闻自由的相对性和具体性

三、论述题

谈谈当前新闻界“三项学习”的重要意义。

新闻业务

一、名词解释

1、新闻集纳2、社会新闻

二、简答题

消息、通讯、言论三者之间的差异。

三、把1000字的新闻稿改写成一则500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）新闻史

一、名词解释

1、炉边谈话2、反“客里空”运动3、梁启超4、爱德华。莫罗

二、论述

《新青年》的报刊活动及意义。

中国传媒大学：2006年考研新闻学基础试题新闻理论新闻理论

一、名解

1新闻价值2《报刊的四种理论》

二、简答

1事实对新闻传播者的制约。2新闻事业实现舆论监督功能的方式有哪些。

三、论述

1联系实际，谈谈新闻事业的社会性和阶级性。

新闻史

一名解

1《新莱茵报》2林白水

二简答

1简述十月革命前列宁的办报活动。2简述“新生事件”的经过。

三论述

1论述19世纪外国人在华办报的经过及其影响。

新闻业务

一名解

1广播传播符号2谈话节目

二简答

1现场报道对新闻记者的要求2网络新闻标题的特点。

三评析题，就《解放日报》的一则消息按照消息和新闻传播的特点，分别从标题，导语，主体，结语四部分判断其优、缺点。

中国传媒大学：2007年新闻学考研基础试题

新闻理论部分（50分）

一、名词解释：（5分/1）

1、新闻学2、新闻政策

二、简答：（10分/1）

1、资本主义新闻事业与社会主义新闻事业的区别2、新闻真实性的内涵

三、论述：（20分）

毛泽东的一段话关于“全党办报、群众办报”的观点阐述

新闻史部分（50分）

一、名词解释：（5分/1）

1、“苏报”案2、邵飘萍

二、简答：（10分/1）

1、简述20世纪20年代我国广播电台的创办情况2、简述《新青年》对新文化运动的贡献

三、论述：（20分/1）

论述廉价报刊的创办和意义

新闻业务部分（50分）

一、名词解释：（5分/1）

1、编辑方针2、同期声

二、简答：（10分/1）

1、主题设计的内容以及与主题先行的区别2、电视述评与报纸述评的区别

三、写作题：（20分）

两篇稿件，根据内容写消息.要求:双行标题,消息头和导语要规范,标出主标和副标.材料是:有关鸟巢工程钢结构卸载,引用的北京娱乐信报和北京晚报的消息.

中国传媒大学：2008年考研新闻学基础试题

新闻理论

一、名词解释

1、五个根底2、新闻手段

二、简答题

1、新闻事业反应舆论的两重性。2、新闻事业联系群众的方式。

三、论述题

十七大报告指出，“要健全民主制度，丰富民主形式

，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”，请阐述你对于这一段话的理解。

新闻史

一、名词解释

1、《东西洋考每月统计传》2、星法庭3、《实践是检验真理的惟一标准》

二、简答题

1、略述《人民之友报》的创办情况及意义。2、略述《申报》创办初期在新闻业务上的改革。

三、论述题

论述1911年之前报刊思想上的发展

新闻业务

一、名词解释

1、广播通讯2、公共广播电视

二、简答题

1、采写经验性新闻的要领？2、什么是新闻体裁？广播新闻体裁包括哪些？

三、改写消息

要求：将一篇新闻改写成500字左右的消息，题目自拟。

2009年中国传媒大学新闻学基础试题考研真题

新闻史

一、名词解释（每题5分，共10分）

1．约翰?威克斯2．反“客里空”运动

二、简答题（每题10分，共20分）

1、简述普利策对美国现代新闻事业的贡献。2．简述马克思、恩格斯关于传媒经营的主要观点。

三、论述题（20分）

论述刘少奇的新闻思想及其现实意义

新闻理论

一、名词解释（每题5分，共10分）

1．社会责任论2．媒介公信力

二、简答题（每题10分，共20分）

1．简述新闻与宣传的联系与区别。2．简述新闻传播过程中受众对传播者的制约作用。

三、论述题（20分）

联系实际，谈谈你对西方职业道德规范及其实践的认识与评价。

新闻业务

一、简答题（每题10分，共20分）

1．简述平面媒体编辑在版面中使用新闻照片时应注意的专业要则。2．简述新闻评论的基本类型。

二、论述题（15分）

谈谈人物通讯报道对象的基本类型（试结合实例）

三、应用题（15分）

分析下列时评观点并提出你的看法。篇幅不超过800字。

标题：时评需要更多样

作者：北京大学教授张颐武

最近，“时评”这一现象引发了争议。有论者尖刻地批评这是一种“脑残”文体。当然也有不少人肯定这一文体不可替代的价值。这些讨论凸显了这一文体对于社会的独特意义，显示了其影响力已经不可忽视。时评目前已经成为报刊等传统媒体的重要部分，也是社会舆论的重要部分。不论是传统的主流报刊，还是近些年流行的都市报刊，现在都高度重视言论的社会影响，几乎都有专门的时评版面，也有一些时评人开始受到社会的认可和公众的欢迎。这说明无论是报刊本身的选择，还是读者的需求，时评的流行都已经成为媒体发展的新趋势。

时评是对于社会现象的快速反应，也往往是从一个具体的事实例出发对于社会趋势的分析。不少时评能够切中时弊，表达公众的意见，反映民意的走向和民生的现实要求，对于社会有相当积极和正面的影响。同时，时评也是传统纸质媒体和互联网“打通”的成果。一些互联网上的“网评”，由于其特色而成为了报刊争相转载的对象。而报纸上的“时评”，如果有影响力，也会在网络中形成转载和跟帖的风潮。而一些网络评论的写作者也由于其文字清新或辛辣而被传统纸媒所借重，成为专栏作者。这样在网上网下形成了相互支撑的互为掎角之势，极大地拓展了言论的空间，对于社会充分了解公众的意见有极为正面的价值。

中国社会的剧烈变化造成了价值观和生活形态的快速变化，经济情况和社会趋势的变化也相当迅速，所以公众对于快速反应的时评有着强烈的需求。时评往往价值观明确简单，对于问题的看法直截了当，是一种充满了“确定性”的文体。这对于公众在复杂生活中寻求某种确定性是有相当的帮助的，也对于公众确立自己的价值判断，参与公共事务有相当的意义。因此，简单地否定时评显然不是实事求是的态度，而且一些否定时评的言论其实也是被当作时评发表的，这其实也说明了时评的价值和时评作者们对于社会的贡献。

但时评当然也有明显的局限。我想时评的问题主要表现在两个方面：首先，由于时评多数是由一些时评人写成，他们对于时评文体有很好的掌握，但对于社会问题的看法往往过于简单化，往往倾向于攻其一点、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客观理性的策略。时评具有网评般的尖锐犀利，也有网评的一清二白。时评往往从一种情绪化的角度来观察问题，以网络博客和跟帖的风格来理解事物，常常结论来得过快过大。期望见微知著，却难免无限夸大；期望深入浅出，却难免过甚其辞。这样的文体风格对于一望而知的丑恶现象进行抨击和鞭笞是有所贡献的，但对于今天所面临的复杂多样的社会经济问题，对于各种矛盾纠结的多重现象的复杂性的认识，却难免缺少客观理性的态度和具体入微的分析。其次，时评往往缺少第一手的资料和对于社会问题的切实观察。往往仅仅依靠一些网络中或媒体中的报道来发表意见，于是容易捕风捉影，过度引申，往往和实际情况有相当的距离。这可以说是时评当下所表现的明显弊端。时评往往可以帮助宣泄公众的情绪，却无助于公众对于事物复杂性的深入体察和理解。

有这样的弊端，其实是发展过程中难以避免的，并不应该简单否定时评的贡献。现在所需要的是时评空间的进一步扩大。如《纽约时报》的专栏作家中有弗里德曼这样的名记者，也有克鲁格曼这样的大学者。像记者这样接触第一手现实材料的人写出的时评往往有强烈的现实感，而学者是术有专攻的专家，对于问题的复杂性有较为全面的认识。可以让更多的记者和学者加入到时评人的行列之中，这样，时评就有了更多的不同意见的相互参照和相互对话，显然有利于时评的多样化和丰富化。当下时评的问题不是应该做“减法”，让现在的时评压缩，而是要做“加法”，让更多的不同的人来写时评。这样，社会舆论的空间才会扩展，而舆论的理性和客观才可以实现。

中华五千年的悠久历史，孕育了优秀的精神文化。许许多多的炎黄子孙，用自己的行动，诠释了文明礼貌，诠释了包含崇高道德的中国精神。

雷锋的名字家喻户晓，不仅仅是因为他的素质高尚，更多地是因为他那种向上的奉献精神。他说过：“青春，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”这也就教导了我们要用积极向上的精神风貌面对青春，并尽自己所能，奉献出自己的光和热！

其实，在悠久的中华文明中，像雷锋这样，拥有高尚品格与向上力量的人还有很多：

孔子授徒三千，孟母迁家教子，鲁迅弃医从文……他们身上闪烁着人文之光；

商鞍城门立信，蔺相如完璧归赵，苏武持节牧羊……他们身上闪烁着诚信之光；

勾践卧薪尝胆，祖逖、刘琨闻鸡起舞，周恩来为中华之崛起而读书……他们身上闪烁着进取之光；

玄奘万里取经，铁木真统一蒙古，郑和七下西洋……他们身上闪烁着开拓之光。

正是这些杰出的中华儿女，不断丰富，充实了中华民族的精神，使这些精神也成了中华民族的宝贵财富。

在生活中，一个不经意的动作，一件不起眼的小事，就能反映出一个人的道德修养。所以我们更要在日常生活中注意约束自己的形为，提高自制力，文明守纪，团结他人，乐于奉献，崇尚科学，积极进取，不做有损自己和他人人格的事，也不做不道德的事情。

作为新时代的中学生，我们需要积极向上地面对生活，通过点滴小事来提高自己的素养，培养正确的社会主义荣辱价值观。

同时，我们应该用一颗真诚、明礼的心对待他人，传承“中华礼仪之邦”的美德，明五礼、知五耻。只有大家的心接近了，社会、学校、集体中的所有人，为才能相互学习，相互勉励，赢造一种和谐融洽的正能量社会风貌。

让我们不断努力，成为一名奋发向上、文明道德的好少年吧！

“人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”

相信每个人都熟悉这句话，雷锋精神像一阵春风拂过人们的心田，传播下乐于奉献，爱国敬业的种子。

雷锋精神成为新形势下社会主义核心价值观有机的组成部分。

像除雷锋这样奋发向上、崇德向善的榜样人物还有许多：

“头可断而志不可夺”的方志敏保持着坚定的意志，在敌人的威逼利诱和严刑拷打面前，仍不屈不挠，展现了共产党人的铮铮铁骨。现在，方志敏的梦想实现了，在中国共产党的领导下，国家正向“富强、民主、文明、和谐”奋进。

“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，我们也要为祖国走向富强而努力奋斗，做好自己能做的事，节约用水，参加公益活动，文明行为，从我做起，将文明之风传递到每个人心中。

只有社会充满活力，健康，国家才能富强，所以，社会就需要“自由、平等、公正、法治”，任长霞像一位“女包公”一样，用自己的一腔热血，捍卫着一方平安，展现了人民警察忠于党、忠于人民、忠于法律的高尚品德。我们要从小培养公平，公正的习惯，无论在什么时候都要正确对待事物。掌握一定的法律知识，知道什么该做，什么不该做，维护好自己的权利，履行好自己的义务。

个人素质关系国家荣辱，我们更应具有“爱国、敬业、诚信、友善”的中华民族传统美德。

郭明义，“当代雷锋”，是中华民族的道德模范，他生活虽然简朴，但却为灾区群众，特困生捐款并献血6万多毫升，还成立了郭明义爱心团队去帮助人民。他的身上，有着古圣先贤们的优秀品德，我们也要学习他，努力做好一名学生。

爱着自己的国家，做好一名学生，对人真诚、友善，向模范学习，让我们传播好奋发向上，崇德向善的精神力量。

奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。

在中华名族几千年的历史长河里，无数的先贤和圣人言传身教，用他们的言语和行动为我们展示了真正的“文明礼仪”。廉颇的“负荆请罪”；曾子的“曾子避席”；程颢的“程门立雪”；孔子的“不学礼，无以礼”；刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人”。正是因为他们的思想和智慧，我中华民族赢得了“礼仪之邦”的美称，也影响了一代又一代后人。

在今天这个物质丰富、科技发达、唯物主义盛行的社会，文明礼仪却被渐渐淡忘了。随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明现象已经司空见惯了。这些不文明现象不仅反映了有些国人素质低下，而且降低了中国的形像，给我们国家造成一定的负面影响。

那么作为一名中学生，我们怎么做到讲文明、讲礼仪呢？首先要遵守课堂礼仪。课堂上，我们应该认真听讲、积极思考并举手发言。课堂礼仪可以反映出一个班级的班风班貌，也可以反映整个班级的整体素质。其次，除班级礼仪外，我们也要遵守校园礼仪。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架不骂人爱护花草树木，与同学老师和睦相处，建设一个文明礼仪之树常青的校园。最后，要劝阻身边的不文明现象。我们有权为自己营造一个文明整洁的环境，有权维护我们国家和名族的形象。

其实，做一个文明的学生并不难，只要我们每一位同学都能做到以一颗明里的心对待身边的所有人，以明礼知耻，崇德向善来约束自己的行为，我们就能做一个讲文明，懂礼貌的好学生，文明礼仪之花就能在我们心中常开。

最后，出了文明礼仪之外，爱国、诚信、友善、和谐等优秀品质我们也应当学习。我们要奋发向上，做一个优秀的中学生！

希望每个同学都能奋发向上，积极努力，为树立崇德向善的社会而努力！

最近，我读了一篇题为《文明出行》的文章，文章主要介绍了四川省内江市的人们，无论在何时何地，在何种情况下都非常遵守文明礼仪——自觉排队，这种礼仪已经成了一种自觉行为，一道亮丽的城市风景线。

排队，一件多么普通的事情，但却蕴含了遵守文明礼仪的大道理。在读这篇文章的时候，我还联想到了一个故事。新加坡是个很小的国家，却素有“花园城市”的美誉。但是却有一个令人深思的现象。英语是新加坡的通用语言，很多标识牌使用英语写的，然而大多数“请自觉排队、请勿吸烟……”标语却是用中文写的。这是因为中国人经常会出现这种现象。由此看来，中国人在作出不文明的行为时，不仅让自已丢了脸，还侮辱了自已的祖国啊!

中华民族历来以“礼仪之邦“著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。在生活中，在我们身边，一个个文明故事正在演绎，一首首礼仪之歌正在唱响，但是，也有一些不和谐的音符存在。就拿我们的校园来说，也存在着一些不文明的现象。比如：有的同学随手乱扔纸屑;有的同学在楼梯上打闹、高声喧哗;还有的同学语言不文明。这些都是不好的习惯，也就是不文明的礼仪。俗话说“少成若天性，习惯如自然”，这句话告诉我们，好的习惯都是从小培养出来的。所以，我们一定要从小养成好习惯，并且在看到不良习惯时要提醒他们，让他们改正。同时，在提醒他人的同时也要警醒自已，不能犯同样的错误。

如果我们都象内江市市民一样，从身边的小事做起，摒弃我们身上的种种不文明行为，养成良好的行为习惯，共建美丽、和谐校园。那么，文明就会象一滴水，许多人的这一滴水汇集起来，就会成为文明的海洋，我们的祖国就会更加文明、和谐、友爱、诚信。

“奋发向上，崇德向善”是当代中国梦的精髓。没有奋发向上的精神，我们会经常在挫折与困难面前跌倒，有的人会再也站不起来;没有崇德向善的美好品质，人与人之间就会产生冷漠与训斥。“奋发向上，崇德向善”，这八个字鼓舞我们带着优良的品德前行，只要人人为善，敢于拼搏，就会使家庭和睦，社会安宁，国家富强。在这方面，我们中华民族并不缺少大家学习的楷模。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句众人皆知的话语出自于雷锋叔叔的口中。他曾经用短暂的生命谱写了一首可歌可泣的乐章。闻一多先生曾将自己化成了那一团火，照亮了中国前进的方向。中国工农红军在二万五千里的长征途中，克服了种种困难，在他们的眼里，五岭山脉不过像那翻腾着的细小浪花，高大的乌蒙山也不过像那在脚下滚过的泥丸。他们团结拼搏，不屈不饶，勇往直前，最终取得了胜利。他们懂得坚持，不放弃。正所谓“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”他们所拥有的品质正是我们民族精神的最好写照。

多一点坚持，人生就多一点精彩。在《奋发向上 崇德向善》一书中，林俊德的故事令我感动。林俊德是有名的爆炸力学专家，他是一位不为名，不为利，一心为国的伟大科学家，参加了我国第一颗原子弹研制过程中全部的45次核试验。他每天都在和时间赛跑，攀登上了科学领域的一座又一座高峰。林俊德74岁时被确诊为癌症晚期，为了不影响工作，他拒绝治疗。在生命的最后三天，他要求将办公桌搬进病房，在病房里，他与死神展开了一场争分夺秒的赛跑——整理电脑资料，召集课题组交代后续科研任务……他的视线渐渐模糊，但仍反复交代重大科研项目的相关资料。因此可以用一句话来形容林俊德：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

我们小学生是祖国未来的希望，是21世纪的接班人。我们要从小事做起：在学校里，尊敬师长，团结同学，爱护花草;在家里，体谅父母，自主学习;在社会上，保护环境，诚实守信……总而言之，无论在哪里我们都要以身作则，做好学生、好儿女和好公民。想想我们今天的幸福来之不易，是多少中华儿女用鲜血换来的，我们要珍惜眼前的一切。

我们青少年应该拥有自己的梦想，只有聚集华夏儿女的梦想，并为此努力拼搏，中国梦才能实现。理想失去了，青春之花也凋零了，因为理想是青春的光和热。有了理想，就要朝着这个方向去努力，不论实现理想的道路有多艰辛，只要你奋发向上，敢于拼搏，就一定能够成功。最后会发现，在一路的艰辛中，你不仅实现了理想，还完善了自己的人格。

关于奋发向上崇德向善的征文800字

小学生关于奋发向上崇德向善的演讲稿

奋发向上崇德向善征文800字

奋发向上崇德向善演讲稿作文800字