笑猫日记能闻出孩子味的乌龟的读后感(最新20篇)

约翰霍特的《孩子为何失败》以日记的形式边叙边论他的学生在学校的表现。读了此书，我感慨万千。孩子绝大多数的时间是在学校度过的，孩子失败就意味着教学的失败、教师的失败。

孩子为何失败？我认为关键在于机械的学习。孩子在课堂上运用各种策略保护自己，信任这一举动就足够说明学习在他们心目中是件多么让他们感到恐惧的事情。因为现在的家长和老师都相信通过不断的学习，孩子会变得更聪明。但是未经孩子的同意就强加一些观念在他们身上，孩子的身心都遭到束缚，于是孩子们对于学习的恐惧感便产生了。孩子来学校上课只是被动地服从家长的意志，他们在学校的任何表现也只是为了应付老师而已。

霍特先生的学生马茱莉在他叫孩子们举出p结尾的动词后，马茱莉变得很激动，脸上一阵苍白最后几乎歇斯底里的喊 “我做不到”。霍特先生最初不知道她为什么如此激动，后来通过慢慢询问终于知道了马茱莉根本不知道动词的含义而只是一味地跟着老师的步骤在想问题，而这些问题她根本想不出，因此她十分恐惧。像马茱莉这样习惯听命与老师的安排、习惯听取老师给予的答案的学生在中国传统教育的课堂上有很多。在古代的私塾，一般都是老先生一边念四书五经一边讲解，学生只需要听着然后回去背诵。这种填鸭式的教学形式一直延续到现在，无形中规定了师生的关系——学生服从老师。这种关系是机械学习的问题所在。虽然现在很多教师都想改变课堂上的师生关系，但是很多情况下都只是自己的一厢情愿。于是关系一旦约定俗成便很难改变，就像推翻封建王朝那样需要一个很长的过程。

像马茱莉这样机械地跟着老师走的学习是没有内质的，也就是说这个过程中根本没有她自己的思考地存在。她就像是流水线上的员工机械地操作着。艾米丽也是个“操作工”，她背单词时总是不去看单词而随便拼一个，而且也不去验证是否符合发音规律，更无论说将拼读与意义联系在一起。现在很多学生这样，他们有口无心地读着课文，结果在要求背诵课文时便总是疙疙瘩瘩的；他们也会有手无心地抄写着老师划给他们的词语，结果有些学生写出的字是形似而已，拼出的拼音总是平翘舌不分、前后鼻音不分，总之洋相百出。这种机械行为主要在于缺乏“思考”，进而缺乏“理解”。我观察过几个聪明的孩子，他们不仅字写得好而且很准确，背书时也是一字不错。也就是说这些做得好的孩子并不是赢在多花了时间上，而是像霍特先生说的是赢在了自控能力上，他们知道自己如何掌控自己的态度以及知道要用自己的思考去理解所要完成的任务，就是说要想在学习上略胜一筹就必须有自我意识。

机械的学习不仅表现为盲从地跟着老师走，还表现为盲目地学习着一些内容。霍特先生说他曾经见到过一个在准备化学

科测验的学生，那学生竟然对他说“碳酸钙可溶解于水中”。然后霍特先生反问他是否看到过石灰石与花岗岩溶解在水中，这使那学生愕然。显然他所学的化学与他所认识的真实世界，两者之间有根本的区别。学校教育与生活的脱节是件很严重的事情，现在那些编写教科书的人也在极力把两者联系起来，于是现在的小学教材中便有了很多生活化的环节，比方说说怎么和家人去市场买菜的，比如说识记生活中的各种标识……这样既能让孩子练习说话还能够让孩子知道一些生活中的事。但即使这样教材中的很多内容与现实生活还是有一定的距离的。学生对那些内容不感兴趣，于是就会机械地跟着老师去学习，直到完成学习任务。

怎样改变这样机械学习的模式、让每一个孩子走向成功呢？ 我认为要做到以下几个方面:

一、教师要采取正确的教学策略

教师每天在教室里上课时，是否想到过这样的问题：教师做的事情里面，有哪些会帮助学生学习？又有哪些会妨碍他们的学习？我们很少思考这个问题，因为大家想当然地认为老师教的所有东西都会帮助学生学习。如果学生没有学到东西，那也是学生的问题；很少有教师愿意去了解学生对自己所教学科的认识、学生对于该学科领域所持的心态以及他们的感受。

因此，我们需要思考的是应该让学生学什么？而对于一个教师来说，最重要的任务是怎样创设一个自由的课堂，让学生感受到这个世界有趣，令人激动的一面，同时要让他们觉得这个世界是透明的，他们可以自由的表达自己的情感。

教师要帮助学生学习，首先就要对学生的知识起点、心理特征有较为清晰的了解，知道即将讲述的学科知识学生了解的情况如何，难点在哪里，应该如何去突破。在课堂上，要及时洞察学生对所传授知识的感受程度，及时调整教学进程，以适应学生的学习水平。当教师发现自己正在使用的教法没有效果时，要立即停止。教师要善于放弃某种教法，但不能放弃学生。

二、让学生改变对知识的盲目记忆

教师“填鸭式”教学让学生对学科知识盲目的记忆和背诵，在今天的课堂里司空见惯。很多学生一点也不喜欢，更不理解，但还是努力去做。他们这样做的主要目的就是要让家长和老师高兴，因为他们觉得“老师想让我做一件事，我根本不知道让我做什么，也不知道为什么让我做。不过我还是做点什么吧，这样他们就会放过我。”只要将这件事情做了，就没有人来烦他了。

如何判断一个学生是否理解某一知识或者观念了呢？霍特告诉我们，让学生通过体验来感悟和理解知识，学生对学科的学习就有可能兴趣盎然，学习成功的可能性也会大大增加。反之，死记硬背的机械式学习，会让越来越多的学生厌恶学习，进而品尝失败的苦果。

三、教师应该把课堂还给学生

山东杜郎口教学模式告诉我们：为什么教师讲多了，学生反而学不会，教师讲少了甚至不讲了，学生的成绩反而上去了？其实原因很简单：因为教师在教。换句话说，教师试图控制学生的思想。在学习的过程中，学生未必能接受教师认为最好的学习方式，而是采用他们认为最好的方式，以及适合他们的思考和推理的方式。但是老师很难意识到这一点，教师越是对学科的观念和结构认识深刻，就越想将这些传授给学生。在课堂上，当教师要控制学生的学习或强迫他们理解某物时，他们会非常的痛苦和担心。一个真正用心思考的学生，他们之所以觉得学校难熬的原因，不只是老师所教的内容都没有意义，更因为老师总是说得头头是道，让孩子自己觉得有问题。教师可以少讲一些，多给学生一些自主学习的机会。

四、要增加适当的激励机制

我们不能否认，所有的孩子都渴望成功，但是我们对成功的意义是否有相同的理解呢？其实就像“失败”一样，“成功”也是大人强加给孩子的观念。这两个观念就像一枚硬币的两面一样不可分割。想让孩子们不经历“失败”，就爱上“成功”是不可能的。“成功”不应该是轻而易举一蹴而就的，并且“成功”不是永恒。“成功”意味着克服障碍——包括突破消极的想法与观念。即从“我不能”变成“我能，我可以办到”。所以对于孩子的“失败”和“成功”应该都进行激励。让孩子对自己充满信心。

政治学中经常提到价值观决定思想观念，思想观念决定行为。一所学校一个教师，如果关注的是近期易于实现的目标，想的仅仅是如何提升自己的名次和地位，那么在教育教学过程中必然将目光聚焦于知识点的掌握和记忆，聚焦于如何提升学生的应试水平和考试成绩。现在相当多的学校的教育方式恰恰如此。如果关注的是孩子长远的发展，那就应该将目光聚焦在孩子的身上，以孩子为起点设计课程和教学环节，培养学生热爱学习、渴望知识、追求新知的心态，以便使他们能够学习任何自己需要的知识，这才是成功的教学。

寒假里，我在杨红樱阿姨写的《女生日记》中，我读了一篇《听他把话讲完》。

主要写了：冉冬阳的班级换了个新的数学老师，他的名字叫舒昂。有一节课，舒老师提了一个十分简单的问题，是在一道题中，找出代表单位一的句子。全班同学都举了手，只有冉冬阳的同桌马加没有举手。马加是一个不自信，说话结结巴巴的男孩子。但舒老师却叫了他。马加结结巴巴脸都憋红了，好不容易把代表单位一的那句话念完整舒老师就为他鼓掌。受到鼓励的马加不像刚才那么紧张了，他很想不结巴，就把话说的很慢很慢，旁边同学急了，都在催促他，舒老师却说：”让我们听他把话说完。“没有谁在发出不满地嘀咕声了，同学们耐心而又格外专注地听马加讲完，然后送给了马加雷霆般的掌声。这一天，马加十分高兴。

读了这一小篇的故事，我的感受是：如果我们也遇到了像马加一样不自信的孩子，我们也要像舒昂老师一样多多的鼓励他，关心他、帮助他、爱护他，慢慢的他也会变的自信开朗。

猫咪日记

猫咪日历：6月12日 星期五

今天是我的生日哎！不过，谁会给一只猫过生日呢？我的朋友莉莉好像也忘了。她从来都不是记别人生日的猫，这没有什么好奇怪的。

哦，忘了介绍，我叫咪咪，是一只纯白色小猫。我的朋友莉莉是一只黄白色小猫，她看起来很可爱，不过，或许我更可爱哦！我们是难姐难妹呢！因为我们都是流浪猫，也都不知道爹娘是谁，所以就流浪呗！

猫咪日历：6月13日 星期六

我是从昨天开始写日记的，日记嘛，是写在一张废纸上的。猫也会写日记么？当然了，不许小看我哦！

今天莉莉那个家伙不知到哪去了，只剩我一个人 ——不不，是一只猫自己在街上瞎逛。肚子好饿哦！我无精打采的走在一家饭店的拐角处，里面飘出的阵阵香味让我感觉更饿了，唉！突然，我看到一只小狗叼着一只骨头从饭店里逃了出来，一拐一拐的，好像受伤了，不过那只骨头实在诱人！！！我正要上去请求他把那只骨头分给我一点，这时，一个男人看起来凶神恶煞的样子，拿着扫帚走了出来，一下子就把那只小狗打到了一边，然后边骂边回去了。那只小狗躺在地上看着我，眼神很悲凉，我愣愣的在哪儿站了很久，然后走了过去。 “呜呜”那只小狗受了伤，在地上叫着。“你没事吧？”我小声的问。“我受伤了，好痛喔！”小狗继续呻吟着。“你叫什么啊？”我问。“我叫小莫，你呢？”小莫说着，慢慢地站了起来。“我叫咪咪，你看你都受伤了，先跟我走吧？”我好心的说。“嗯，谢谢。”就这样，我就把小莫带到我和莉莉经常回到的地方，算是我家吧。

最进，我读完了《青鸟》这本书，是一本童话故事。

这一切都源于主人公狄狄尔和弥蒂尔，在圣诞节前做的一个梦，梦中一位仙女叫狄狄尔和弥蒂尔去找青鸟，给她的女儿。于是他们在狗和猫、糖果，火、水等的灵魂的陪拌下去了怀念国，走过了夜宫、享乐宫，参观了未来王国，穿过墓地还有森林。最后他们找到了青鸟，不过她们后来，在离开时，所有被他们带走的青鸟都死了，原来这些青鸟不能见到阳光，否则，青鸟就会死的。他们没有找到不怕阳光的青鸟。

后来，他们才知道这是一场梦，不过他们知道了两个道理，就是给人以幸福，自己才更接近幸福。还有一个道理是：其实，幸福就在咫尺之间。

幸福是什么?在人们的眼中，幸福就只是一日三餐，家里有钱而已吗?我知道，其实我能够拥有友情、亲情也是幸福中的一部分。幸福是每一个人都可以拥有的，而故事中的青鸟也是每个人都可以用有的，就看大家会不会抓住这只拥有幸福的青鸟。

汤姆是一个可怜的孩子，没有人关爱他，没有人教育他，他也不能上学，还要做又脏又累的活。看看汤姆，想想我们，我们是多么幸福啊!汤姆没有受到教育，行为习惯也不好，人人都讨厌他，他自己也不学好，总干一些坏事。又遇上一个不负责任自私的师傅，成天打他，使得汤姆成了一个真正的小坏蛋。后来他们逃离了师傅，又在仙女的帮助下，变成了一个水孩子。但是他还是没有改变多少。直到惩恶仙女的出现，汤姆从别人身上看到了坏毛病事多么的令人讨厌，才慢慢改变了自己，并且最后也改变了师傅葛林。这本书告诉我们，清白的人永远得到清白，只要愿意改正错误，还是会变成一个让别人喜欢自己也喜欢自己的人。

“读书破万卷，下笔如有神”、“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读之可以医愚”……一连串的名言都在欣赏书，赞叹书。我最近也看了一本书《稻草人》，我被它的情节所吸引，我被它的精神所动容。

《稻草人》一书是由中国著名作家叶圣陶所著，它是由一个个小故事串联而出。每个小故事都有着它的寓意，都揭示着道理。我最喜欢其中一篇《蚕和蚂蚁》。

《蚕和蚂蚁》讲的是有一只蚕，它不想和其它蚕一样，永无休止地吃桑叶，而是在思考“蚕”生，它想自己的工作难道就是吃，吃，吃，永不停止地吃桑叶，然后结茧，还没变蛾，就变可恶的人放进沸水里煮，给他们做衣服。它想着想着爬了出去，结识了蚂蚁家族们，蚂蚁们带领着它参观各种工作，运粮食，开道路，造房屋，管孩子，又带它参观各种地方，隧道，礼堂，育儿室，储藏室。蚂蚁们个个都有精神，卖力气，忙碌，可是很快乐，工作就是它们的生命。蚕明白了，工作——是我们永远的歌声。

是啊，蚕的工作是什么，吃桑叶吗?错。结茧吗?错。是结茧以后做成衣服。它的工作其实和蚂蚁一样可贵，不，比蚂蚁更可贵。蚂蚁工作为了什么?是为了自己。而蚕工作为了什么?是为了别人。有人说蚕是勇于奉献，一生都给了别人。有人说，老师是蚕的化生，一生都为了自己的学生，奉献着自己。

暑假里，我读了一套很有意思的书，叫《笑猫日记》。里面的主人公是一只可爱的猫。他会笑，也爱笑，对生活总是抱有积极乐观的心态。整套书中，给我感触最深的，是那本《塔顶上的猫》。它讲述了一个关于嫉妒心的故事。

《塔顶上的猫》中，一群“资格猫”们，看见了一只与众不同的虎皮猫，她居然能爬上他们爬不上的白塔塔顶。于是，“资格猫”们很嫉妒这只虎皮猫。刚开始，他们只是在塔下诅咒她。后来，他们甚至请来了老鼠帮忙出谋划策，却屡屡遭到老鼠们的戏弄。最后，“资格猫”们彻底愤怒了，他们从家里各种玩具枪、炮，开始轰打白塔上的虎皮猫。幸好，白塔很高，“炮弹”都只打在塔身。但是“明枪易躲，暗箭难防”，虎皮猫最终还是被箭射伤了。正当“资格猫”们在高兴地庆祝时，笑猫发现了她，并用最快的速度送她去了兽医院……虎皮猫在医生的治疗下很快好了起来，这时她又爬上了塔顶，居然吸引了一群花鹭在她的头顶盘旋。之后，她听说了“资格猫”们的事，就满怀悲愤地离开了那里。人们为了挽留花鹭，在塔顶雕了一只金猫，但花鹭还是飞走了。而此时，“资格猫”们，却在为虎皮猫的离开而高兴呢!

这本书，让我想起了在电视里看到的一个故事。一个少年，成绩优秀，体育也很好，可他却忌妒一位成绩比他更优秀的同学。最终，他恨透了那位同学，他举起雪亮的刀，朝同学捅去……他那沾满罪恶的手，已被_拷住，在即将被送进监狱时，他喃喃地忏悔：“我当初也没想到自己会变成这样，一时冲动，就酿成大祸……而现在一切都来不及了……”

看着看着，我不由得陷入了深思。现在，忌妒这种“病毒”已不知征服了多少人，而这些人，或许会完全丧失理智，最后落得和那个少年一样的下场。而有的人很聪明，他们把忌妒转为前进的动力，之后，品尝自己甘甜的胜利果实。忌妒会让我们迷失自我，还会伤害许多无辜的人。而那些_犯此时，已以再也没有时间去弥补自己了。这时，作为小学生的我们来说，时间还多，趁现在，赶快去增强自己对“忌妒”的“免疫力”吧!

我相信很多人都看过《笑猫日记》这套书，我们班许多同学喜欢看这套书。《笑猫日记》不是一本、两本，而是是十几本合成的一整套。当然《笑猫日记》还在不断的增加。下面我就给你介绍一下吧。

《笑猫日记》这套书中的大部分我都看完了，但是《笑猫日记》会增加，增加后我就不能说全部看完了。《笑猫日记》是以笑猫写日记的形式，把积累的事合成一个个精彩的故事。当然，我很喜欢作者杨红樱的《笑猫日记》。《笑猫日记》有主角，也有配角，因为每期都有不同的配角，怎么讲也讲不完呀!主角有：笑猫和他的妻子虎皮猫，还有她们的孩子：胖头、二丫、三宝、小可怜，但是小可怜死了。还有地包天，小白、万年龟、老老鼠、马小跳一家、杜真子一家，还有马小跳的朋友等，他们和配角们为我们展现了一个个精彩的故事。

在这个五彩缤纷的故事里，充满了各种感情：有高兴的、有感动的、也有伤心和生气的。《笑猫日记》里有很多和现实不同的东西，一只猫会笑，而现实的猫不会，猫和老鼠是朋友，但现实中猫和老鼠是天敌，还有猫能听懂人话，老鼠能变球，乌龟有神功，黑旋风是一头有思想的猪。《笑猫日记》创造了一个充满想像力的世界。

《笑猫日记》很好看，大家有空也来看一下吧!

最近我读了一本书，名叫《雷锋日记》。这本书里描述的是雷锋短暂一生中的英勇事迹。

雷锋出生于2月28日，他出生在湖南省望城县安庆乡(现雷锋乡)简家塘一户农民家里。57年秋父母兄弟相继悲惨死去，年仅7岁的雷锋掸任儿童团大队长。58年3月日他由原名雷正兴改为雷锋，69年雷锋加入中国GCD。在部队生活的两年零八个月里他荣立二等功一次三等功两次。72年他在一次执行任务时不幸因公殉职，年仅22岁。

正如主席说得一个人做一件好事容易，难得的是做一辈子好事。就是雷锋，一位普通的共产党员，却以强大的人格魅力得到了全国人民的尊重。他总是吃苦在前，享受在后;先人后己，舍己为人，这就是我们所说的雷锋精神。他在日记立写道：如果你是一滴水，就要滋润一寸土地;如果你是一线阳光，就要照亮一份黑暗;如果你是一颗螺丝，就药永远坚守在你生活的岗位上。

看看自己从小娇生惯养，别说帮助别人，有时就连自己应该做的力所能及的事都不愿意，实在是惭愧，我在心里暗暗发誓今后我要从力所能及的小事做起，尽力去帮助那些需要帮助的人。人人为我，我为人人。

今天，我和爸爸一起读了《雷锋日记》，其中“钉子精神”一篇让我感触很深。

日记中写到：有些人说“工作忙，没时间学习。”而雷锋却认为问题不在于工作忙，而是你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，只是看你善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢?这是靠压力和硬挤，硬钻进去的，钉子有两个好处，一个是挤劲，一个是钻劲。

这让我想到，平时我总觉得时间不够用，作业做不完，没有什么时间看课外书了。今天，我终于明白了只要我们在学习上也有这种钉子精神，愿意挤，愿意钻，时间有的是，就看我们怎样合理利用时间。就像一句名言说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”，雷锋叔叔坐在火车上，坐在饭桌上总能抽出时间读读名著，写写生活中看到的想到的......我们有什么理由说不可以呢?

读完这篇日记，我把“今天我努力学习了吗，今天浪费时间了吗，今天合理安排时间了吗?”这句话贴在书桌旁，希望在我不认真学习的时候，浪费时间的时候，自己读两遍，让自己警醒，争取做一个品学兼优的学生，决不辜负老师家长对我的期望。

《笑猫日记》这本书是一本温暖我童年的“心灵鸡汤”，也是一本温暖每一个看这本书的人的童年的“心灵鸡汤”，这本书让我感到回味无穷。

这是讲述一只腊肠狗和牧羊犬的故事，下面我来讲一下这个故事吧。这个故事是这样的：腊肠狗的体形要比牧羊犬的体形小得多，但是，腊肠狗是年龄却要比牧羊犬大得多。当刚出生才几天的牧羊犬来到这个家时，腊肠狗就成了牧羊犬的保姆狗。腊肠狗全心全意地照顾牧羊犬，牧羊犬对腊肠狗也是百般依恋。牧羊犬一天天长大，越长越漂亮，真是人见人爱。主人们渐渐把对腊肠狗的爱，全部移到了牧羊犬的身上，腊肠狗失宠了。腊肠狗觉得牧羊犬夺走了它的爱，所以，嫉妒的火在它的心中燃烧起来，它要害死牧羊犬。腊肠狗一次又一次的想把牧羊犬害死，可一次又一次的让笑猫（马小跳表妹杜真子的那只心爱的猫）阻止。但是，最后一次，它制造了一次车祸，可它万万没想到，它自己却受了重伤，牧羊犬安然无恙，不久后，腊肠狗死了。就像笑猫所说的一样：其实，每个人，每只狗，每只猫的头上，都有一片属于自己的天空，好好地活着。腊肠狗也一样，但它为什么一定要去争夺牧羊犬头上的一片天空呢？

是的，嫉妒心是心灵上的一个毒瘤，它不仅会使人，也会使猫、狗丧失理智，做出一些不应该的事出来。这个故事不也就是这个道理吗？所以，我们看别人的好，要去羡慕，不要去嫉妒。我们得到了好，不能骄傲，只能谦虚。

今天，我在快乐作文学校看了一部电影，名叫《穿靴子的猫》，看完这部电影让我感触颇深。

一个秋风落叶的季节，一只流浪猫被一个好心人收养了，猫和一个同病相怜的矮蛋成了好朋友，那个矮蛋喜欢偷东西，总害的猫和它一起受惩罚。有一次，矮蛋在失落中无意踢了一个石子，石子打到了一头牛身上。牛受惊了猛地从道子里跑了出来，眼看要撞到卫士妈妈的时候，突然，猫跳了出来救了卫士的妈妈，猫一下子成了镇子上的英雄，并穿上了代表着荣誉的长筒靴。从此猫的生活发生了翻天覆地的变化。而他的好兄弟蛋却成了无人问津的无名氏，蛋发誓要报复猫出人头地。于是矮蛋利用猫的善良偷走了天空上金鹅的小宝宝，并把猫丢弃在了沙漠。鹅宝宝被他们带回了居住的地方，就在蛋庆祝鹅宝宝下金蛋的时候，鹅妈妈找来了。眼看小镇就要毁灭，猫也赶了回来，它真诚的劝蛋悔过，但终于醒悟了，在最后紧急的关头，蛋牺牲了自己救了这座小镇，还有一只猫。我被蛋自我牺牲的勇气征服了。

我的心久久不能平静。我从猫的身上，学会了对人要宽容。我还从矮蛋的身上明白了知错就要改的道理。

记得有一次，妈妈在厨房做菜，我在客厅玩的时候，看见妈妈的手机放在茶几上，于是我就趁妈妈不注意，玩起了手机，我玩正带劲的时候，妈妈从厨房里出来了，我赶紧把手机放到了茶几上，结果手机一下子滑到了地上，屏幕就摔破屏了，幸亏妈妈只顾忙没看见，我随手拿起了一本书假装在看，妈妈一回头“你在看书呀！快到房间里去看，饭好了就叫你！”我拿起书走进了房间。过了一会儿，妈妈喊我出来吃饭了，发现手机已经被翻了过来，我心里通通直跳，吃饭的时候妈妈一直给我夹菜，我的脸就红了，我在心里想是跟妈妈说，还是不说，最后我终于鼓起了勇气，对妈妈说了一声“妈妈对不起，我把你的手机屏幕摔坏了”。妈妈很平静的对我说：“我要的就是你这句话，你能承认错误，证明你意识到自己错了，下次要注意点哟”。我默默的点了点头。

今天又看了这部电影，我更加意识到知错就改，就还是个好孩子！

猫为什么能在夜里出来抓老鼠呢?原来，猫的眼睛是特别锐利的，能在漆黑的夜里看清楚东西。所以，我从猫身上得到了启示，准备发明一副能在夜晚看清楚所有东西的眼镜。

首先，我仔细地观察了猫的眼睛，发现猫的眼睛在夜里会发光，并知道了猫的眼睛里的视网膜中有感光细胞，受到光线的刺激后产生的兴奋冲动视神经传入大脑，从而产生视觉。然后，我根据猫能在夜里看清楚东西的原理，设计出了一个夜间探测仪安装在眼镜上。从而，让人们在夜里不用开灯能看清楚周围的一切事物。这样，有便于警察叔叔在夜里搜查犯罪证据和抓捕犯罪的人，在晚上还能节约用电，使我们的世界更加和平、更加环保。所以，我设计的这一副眼镜是非常实用、非常环保的。

我希望长大后能成为一名科学家，把我设计好的夜间眼镜发明出来，带给人们更多方便。

这个寒假，我看了本韩寒的书，觉得语言生动，写得有趣。用语独特、尖锐。拿《草》这本书看，一个不起眼的名字，却和另一本性质相同的书《毒》结合在一起看，被定义为毒草，“在中国的近代历史上，我们发现，往往被定义为毒草的才是最美好的事务。毒草激励着我们进步，成为毒草，往往是作为一个作家最大的荣誉”用语尖锐吧!

但是他写的书却是很容易理解的，我觉得韩寒是写现代中写得最好的。语言感知轻松，活泼，却又反映道理(毒草只是韩寒其它书的精华摘抄)。如(片断))“我说‘医生，救死扶伤要紧!’医生‘市场经济了，没钱不行，有一病人，钱没带够，要做手术，手术做好了，但因为身上的钱只能做到这地步，所以就每逢合。’”这本书是摘录，往往看到起兴时，却突然中断，但仅是片断也很精彩，语言也不拘束，有些想象的地方，维妙维侨，很有意思。

这本书给我们讲了一个非常感人的事情：2021年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震打破了平时的宁静，这场地震将笑猫一家分开了，笑猫不管自己有多辛苦，连夜找到自己的孩子二丫，接着又找到三宝，但三宝没有和笑猫找家人，而是去救其他人，笑猫最后找到胖头和虎皮猫。

在这本书里我最感动的有一段，我给大家说说吧，有两位搜救队员发现了一个死去的母亲手里拿着一个银色手机，另一只手则抱着一个活着的婴儿，女搜救队员从那位已经死去的母亲怀里，把婴儿抱了过来。男搜救队员想把那位年轻母亲的身体放平，可是，她那僵硬的尸体仿佛已经成了舍身救子的誓言。男搜救队员从年轻母亲手中取出那部银色的手机：“啊，上面有一条短信!”女搜救队员迫不及待地问道“写的什么?快念念!”难搜救队员念道：“亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你!”两名搜救队员顿时泪如雨下。

这本书让我感动，什么叫母爱，什么叫爱到极限。这本书都有了。我想起当时我们知道地震了，就感觉房子摇摇晃晃的，不用上课了，我们都笑嘻嘻的，恨不得再来一次地震，看见了地震时伤亡惨重的情形，我们真应该为当时的想法感到羞愧。

在这次暑假，我看了很多书，但让我感触最深的，还是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》——那个黑色的下午。

“笑猫”是一只会笑的猫。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会“皮笑肉不笑”杨红樱阿姨根据笑猫的这个特点，出版了《笑猫日记》。在汶川经历了一场大地震之后，杨红樱阿姨又写了一本关于汶川大地

震的“那个黑色的下午”。而在没有看这一集的时候，我完全没有感受到地震给人们带来的灾害，还在为地震死去的人默哀时笑!我真为自己感到羞耻!

而这一次，我有机会看了这本书，才知道地震是多么可怕：房倒屋塌、笑猫妻离子散……又上演了一场场令人感动的事。而在后来，笑猫找到妻子和孩子的喜悦，杨红樱阿姨只用四个自来形容：生死不离!

再看看我们!每天都过着小皇帝、小公主的生活。总是家长没有满足你的要求就生气，如果妈妈生气了就耍一下嘴皮子!我们哪有他们那么坚强啊!口上说在地震时可以救很多人，可假如地震着的来了，估计在就撒开双

腿自己“逃之夭夭”了。所以，我们就要坚持锻炼，学会在灾难来临时保持镇定!

这就是《笑猫日记》给我带来的感受，希望大家有时间也去“新华书店”看看《笑猫日记》来体验一下地震情景吧!

雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。最近我读了《雷锋日记》这本书，我被雷锋叔叔的忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义，乐于助人的精神深深的打动了。

雷锋叔叔的日记中，曾有一篇是这样写的：“今天，我帮助了一位老太太，我扶她过马路，在她过完路后，她向我说了一声‘谢谢’，我感到非常快乐。我想，以后要多帮助人。”雷锋叔叔这种助人为乐的精神留给了我们后人。雷锋叔叔一生帮助了无数的人，也做了无数件好事。在他的日记里，我还读到：“我这一生最快乐的事就是帮助别人。”这句话使我深有感触，我也要向雷锋叔叔学习，尽我最大的努力去帮助有需要的人。

我读了《雷锋日记》后，我最大的心愿就是：长大以后和雷锋叔叔一样报效祖国。读了这本书之后，我的感触是：一个人如果长大了什么也干不了，不能帮助别人，那你就等于白活了。一个人如果做了坏事就会提心吊胆，如果做了好事，就会很快乐。

我家有一只小巴西龟，它的名字叫小西。

乌龟的壳硬硬的，中间鼓起来了，像个小山丘，还有好多不规则的花纹。乌龟的腹部如果是平平的，就是小公龟，如果凹下去一点，就是小母龟，它的四肢扁扁短短的，还有蹼，像小鸭子的脚。平常，乌龟伸出三角形的头，瞪着它那又小又圆的小眼睛，东瞧瞧，西望望。小乌龟如果有了危险，它就把头和四肢都缩到壳里去了，谁也奈何不了它。

别看乌龟长得丑，可聪明着呢!有一次，我用小鱼网捞了几条小鱼，扔进龟盆里，乌龟笨拙地跟在鱼的屁股后面，摆来摆去地捉小鱼，真像个跟屁虫。小乌龟可沉得住气了，捉不到小鱼，还在那里等机会，如果小鱼让乌龟捉住了，那可就惨了。它把鱼撕成小块，然后慢慢地吃掉这条小鱼。有时候，小鱼和乌龟还和平相处呢，小鱼从龟身旁游过，乌龟不理不睬，我想，乌龟可能是吃饱了吧。

还有更有趣的事呢，有一天，我正在看书，听见龟盆里有吧嗒吧嗒的响声，我走到龟盆前，看见小乌龟竖立着爬到龟盆边，脖子伸得长长的，正往下看，我也朝着乌龟看的方向看去，看见乌龟正在欣赏花园，我想：它还会欣赏这美丽的花朵吗?

哎呀，乌龟的趣事真是太多了，说也说不完，哪天，再给你们介绍这只有趣的小乌龟吧!

今天我读了鲁迅的《狂人日记》，鲁迅是我国的大文豪，拿起他的散文真还担心读不懂，翻开第一页，静静地读了起来。。。。。。。

文章不是很长很长，分为好几篇，每一篇都是一天所写，就像是日记一样，从这个“狂人”的日记中，我们看出了一个人吃人的社会，所有人都想着如何去吃人，就连自己的亲人都要吃自己，每天都是惊险的一天，都有人惦记着要吃你，描写出了一个可怕无情的人吃人的社会，黑暗恐怖让人害怕的一群人，读来让人胆战心惊。

从文章中我们可以看出，这些人，这个社会多么的无情和残酷，不顾亲情，什么都不顾，只是去想着如何去吃人。

联系鲁迅先生所处在的时代背景可见当时真是的社会就像书中所描绘的那样，人吃人，残酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一样，毫无防抗之力，而那时的政府就像是吃人的人，残酷无情。生活在这样之中的人除了折磨就是站起反抗，可是国人的心早已沉睡，鲁迅先生就是用这样的文章来唤醒国人的心，使中华民族站起来，奋起发抗。

读了鲁迅先生的文章，我仿佛又回到了那就社会，了解了那时的社会，是我对鲁迅先生这个人有了更深一层的了解。

这一本书主要讲了关于查理和威利·旺卡先生的巧克力工厂的一件事。

故事是从威利·旺卡先生发出了五块带有金奖卷的巧克力开始的，刚发出这五块糖，全国就开始找了，大家都希望能幸运的得到一块带金奖卷的巧克力。就在即将开始参观威利·旺卡先生的巧克力工厂的前一天，查理·巴克特竟然找到了最后一块带金奖卷的巧克力，他兴奋的跑回家，把这个好消息告诉了全家人，全家人高兴极了，查理的爷爷准备跟着查理一起参观巧克力工厂，就在参观巧克力工厂的那一天，在五个幸运的孩子里边有四个孩子都因为顽皮不听话遇到了意外而不能参观了。最后竟然只剩下了查理，查理还得到了旺卡先生的礼物，一大卡车的巧克力。最后懂事、礼貌、听话的查理得到了旺卡先生的喜爱，让他接管了巧克力工厂，全家人都住进了巧克力工厂，最幸运的是查理·巴克特得到了可以吃一辈子的巧克力!

这本书告诉我们，小朋友要有礼貌、听话、爱学习，就会得到意想不到的礼物和收获。

读《小屁孩日记》有感：这是一个美国中学男生的日记。他格雷为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，总想投机取巧偷懒。我敢说他的灵感全来自偷懒。这本书记录了他的成长糗事，同时也让你哈哈大笑。

我就来跟你们来说说在他身上发生的一件事儿吧

十月的一个星期六，他的哥哥罗德里克在家里举行了大派对，他哥哥给每一个认识的人打了电话，大约七点时，罗德里克的朋友陆陆续续出现了，罗德里克叫他去多拿几张桌子，他下了地下室，但忽然听见身后啪的一声，门销上了，格雷被他哥哥耍得团团转。到了早上，格雷看门打开了，就走到客厅一看，客厅就像遭遇龙卷风袭击一样，罗德里克要他收拾，他说他哥哥是痴人说梦。罗德里克说他要是东窗事发，就要把格雷拖下水，还要跟他朋友说格雷这个暑假的糗事，格雷简直不敢相信他哥哥会这样耍阴招。只好从命干活。

合上这本书哈哈大笑吧，小屁孩虽然聪明，但总是被罗德里克耍得团团转。格雷的童年时光是多么地美好啊，我从现在开始，一定要如我那双没有近视的眼睛睁大些，仔细挖掘身边的趣事，记在本子或脑子里，你可能会发现自己的童年比格雷的经历还要有趣呢!格雷的脑瓜充满着鬼点子，实在让人忍俊不禁，想想看，现在我还有7年才成人呢!也许现在还来得及体验我的“美好”童年呢!