诗歌中的美景【汇总20篇】

在五月的所有花香齐齐感恩

暮春的阳光也柔与起来

播种亲情，收获真爱

今天，我为母亲祝福

母亲节，母亲结

生命无法承受之重

在梦里，在醒来的刹那

从我的记忆与心事里涌起

是的，我的昨天今天与明天

我的一切都是母亲赐予的

为了眼里永远长不大的孩子

母亲耗费了一生的努力

那宽厚的臂弯里泻下的无尽浓情

我将用一生去解读

母亲啊，您的额头为什么总挂着笑?

停下忙碌，给母亲一点时间

这当然不是母亲要的

但是我必须给

只索取不回报，不是母亲

更不是母亲的儿女

那偿还不清的恩情

我只能用空白的长短句

沿着我来时的路，寻您

我爱您，母亲

您坚毅的生命早已注入我的身体

当岁月带走您的黑发

让您的目光变得浑浊

我，将用您给我的生命四季

长成参天大树

任您采摘，为您遮风避雨

今夜，晴空无云，皓月当空。一面银白色的镜子镶嵌在夜幕上，好似最美的华服上只配带了一颗最珍贵的饰品，这颗饰品就是——月亮。月亮啊！真是格外的圆，格外的高，皎洁的月光，泻在地上，照亮了世间万物。哦，我这才想起今天原来是中秋佳节啊！

人人都见过月亮，它形状不一，有时像一个圆圆的玉盘；有时像把镰刀；有时像半个没吃完的月饼；有时又十分可怜，被“天狗”啃光了…。

在我心里，月亮像一个害羞的小姑娘，一会儿躲进柔软的云被中，一会儿温柔地照顾着星星孩子，一会儿露出娇美的容颜，把皎洁的银光洒向人间。

这个时候，万物都沐浴着柔和的月光，尽情享受着：花儿在月光下展开娇嫩的花瓣，露出美丽的笑容，在露珠的装扮下，跳起了无声的华尔兹；赶路的小昆虫们，在明亮的月光下，看清了道路，悄悄从草丛里、花朵下走过；树上的蝉儿停止了奏乐，静静地趴在枝头上，就着月光，品起了甜美的露珠。

夜深了，大地都安静下来了，人们似乎都在屋子里静静地睡着，做着甜甜的美梦…。。小星星们却坐不住了，它们兴奋起来，趁着月亮姐姐安睡时，悄悄睁开眼睛，把那一闪一闪的小眼睛望向大地，它们都很好奇：人间一定有些有趣好玩的东西，我们要仔细找找，好好玩玩！它们窥视者大地，一团团一簇簇打着信号灯，互相哄闹着，嬉笑着，却不发出声音，生怕把月亮姐姐吵醒了。

河面上，倒映着明亮的月亮。我捡起一块石头扔进河里，让平静的河面荡漾起层层的微波。看着那变得“高低起伏”的月亮，我深深感到，正是有了月亮，才有这美丽的世界。我的脑海里慢慢浮现出钢琴老师要我弹奏的贝多芬的“月光奏鸣曲”，他总说我没有好好体会出月光下的美景，现在我终于体会出来了！

啊！美丽的月亮！您照耀着我们，陪伴着我们，我凝神望着这又大又亮的月亮，嚼着香甜的月饼，一直到很晚，很晚…

凉爽的秋风吹过我的脸颊。走在夜晚的林间小路上，思绪渐渐想到了美丽的诗歌，此时，有一种独到的韵味，让我回望……

长风破浪会有时

李白，一位热情豪放的浪漫主义诗人，当在朝廷上不肯与别人勾心斗角，不肯受缚大权大势。

当他辞去官职，不再与世俗同流合污时，写下了这豪言壮语——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

实属罕见，李白的豪放，让我走进了诗的浪漫之美。

留取丹心照汗青

文天祥，一代忠臣，他的忠心，他的坚毅，早已名垂千古。

当敌人已将宋朝推翻时，当大军压境，可朝廷已无人再反抗时，他，带着最后的热血男儿，与敌人一决死战，但，还是失败。

在他被俘虏不接受敌人的重金俸禄，不与别人背上“贼臣”的称号时——写下了名垂千古的《过零汀洋》。

这等忠心，历代君臣，能有几人呢？

实属不易，文天祥，让我走进了诗的悲壮美。

沉醉不知归路

李清照，中国才女之—，她的诗也别有韵味。

当她在欣赏美景，如痴如醉时，心中多么喜悦呀，随口就来——“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”

李清照的多情，也让我走进了诗歌的婉约美。

思绪回到现实，感叹千古名人，豪情壮志，心中暗想：“我，终于走进了诗，走进了美！”

王思豪

乡村是一幅美丽的画，画出了田园高高挺立的水稻和玉米，画出了农民伯伯忙碌的身影，画出了房前屋后的花花草草……

乡村，美在田野。春天，田野里有许多人在插秧。秋天到了的时候，勤劳的人们便丰收着稻子。

乡村，美在池塘。夏天到了，池塘里的鱼儿肥了。大人在池塘中间抓大鱼，小孩子则在旁边捉小鱼、小虾。

鸡鸭，乡下人家照例总要养几只。从他们的房前屋后走过，总会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在散步。池塘中，也会看见一群鸭子在水中觅食、游戏。

我喜欢乡村的美景，更喜欢乡村的人们！

【劳动者之歌】

五月的花朵美丽芬芳

五月的歌声清脆嘹亮

五月的红旗特别鲜艳

五月的太阳格外辉煌

这花朵开遍五洲四海

这歌声响彻高山大洋

这红旗映亮五色皮肤

这阳光照暖亿万胸膛

红五月给了我们做人的尊严

红五月给了我们回天的力量

红五月给了我们生存的权利

红五月给了我们崇高的理想

我们是民族的中流砥柱

我们是国家的擎天栋梁

我们是世界的唯一主宰

我们是历史的推动力量

我们挥挥手——高山低头让路

我们跺跺脚——大河倒行逆淌

我们抬抬头——蓝天捧给星月

我们俯俯首——地球献出宝藏

我们用血汗“造就”出一个又一个亿万富翁

我们用双手建造起一座又一座“人间天堂”

我们为五月而骄傲

我们为劳动而荣光

我们为理想而无畏

我们为自由而欢唱

五月的花啊，你日夜地怒放吧

我们永远做爱花护花的园丁

五月的歌啊，你高昂地响亮吧

我们永远做你最整齐最雄壮的合唱

五月的红旗啊，你高高地飘扬吧

我们世世代代都是你最忠实的旗手

五月的阳光啊，你永久地照耀吧

照得那全世界的劳动人民——

自由、自主、自立，劳动权益有保障。

万岁——劳动!万岁——解放!!

施泽林

大家一进我们学校，就会看到一个巨大的空心球体，它就是我们校园的第一道风景线。这个球体高约６米，它的前面有一块石头，上面写着两个苍劲有力的大字——和爱。可想而知这个球的名字叫和爱球。仔细观察和爱球，它是由５６个人手拉手组成的，这些人每一个都代表一个民族。这个球告诉我们只要５６个民族团结在一起就组成了我们和爱的大家庭——中国。

又走了一会儿，大家来到了我们学校的第二道风景线——莲池。莲池里的水清澈见底，能清楚的看见池底的卵石。快看，池里那些红色的小鱼，一会儿比赛游泳，像正在飞快移动的红云；一会儿比赛吹泡泡，像在集体泡温泉：一会儿玩捉迷藏，像顽皮的小朋友，玩得不亦乐乎。突然，一道红光从水里射出来，当它又回到水里的时候溅起了一片水花，溅了我一身。我定睛一看，原来是一条小鱼跃出水面。这条小鱼冲我摇了摇尾巴，好像在说：“来抓我呀！”

这就是我们美丽的校园。你喜欢吗？

在多姿多彩的四季里，有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的春天;有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天;有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天;有“银装素裹，分外妖娆”的冬天。我喜欢这美丽多情的四季。

春天是播种希望的季节。春天的阳光照耀着大地，万物复苏，冰雪融化，小草也在阳光下穿上了绿衣，大树也长出了新叶，真是一派生机勃勃的景象。在春天里，漫山遍野都是绿色的生机，我们在山上播种树木，播种希望。在春天里，我还感受到了“一年之际在于春”，时间的宝贵。更让我懂得了要珍惜时间，年少有为的道理。

夏天是富有激情的季节。烈日当空炽烤着大地，知了在树上不停地鸣叫着，万物都被晒得没精打采，树叶都卷缩着，街上的小狗也伸着舌头仿佛也在说：“热啊!热啊!”小区里的孩子们还在打水仗，那朵朵水花射(用此不准，建议改为：溅)在人的身上可真爽啊!在那朵朵水花中，我感受到了要学习水的那种纯洁，要珍惜像流水一样的时间，也感受到了水一样无尽的欢乐与激情。因为纯洁所以无忧无虑，因为纯洁所以才富有幻想和追求，更因为纯洁，我们的年少时代才激情四射!

秋天是收获幸福的季节。秋风吹过金色的田野，吹过无边的森林，在秋风吹过的地方，到处是一片金黄的丰收的景象。在秋风中，果实都成熟了，农民伯伯把可爱又饱满的果实从树上摘下来装到车上，脸上洋溢着丰收的喜悦。在秋风中，我感受到了只有付出努力，才会获得成功的道理。

冬天是令人思考的季节。北风“呼呼”地刮着，雪从天空中纷纷扬扬地飘落下来，犹如一个个洁白的精灵在天地之间飞舞，它们落在地上，变成了一张雪白的问卷，令人产生思考。我感受到了要用我们的青春与努力勤奋地书写，才会获得人生满意的答卷。

四季是多姿多彩的，是令人产生无尽遐想的，是令人思考的……我爱这美丽多姿的四季。

八（1）班 赵伊可轩

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

——题记

我本是一块素布，平淡无奇，可是诗歌为我绣上了美丽的锦花；我本是一张白纸，毫不起眼，可诗歌为我染上了绚烂的色彩；我本是一颗星星，从不夺目，可诗歌为我披上了闪亮的光芒。

一开始我接触古诗只是为了应付老师。那天傍晚，老师留了背诗作业，面对一首又一首要背的古诗，我心情烦闷，像一台机器似的重复读古诗，仅为把它背下来。家里正被毫无生气地读诗声浸泡，一遍又一遍，令我烦闷。

我打开了手机，想在手机中寻求一丝放松。突然，屏幕上的一句话出现在了我的眼前：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。“切，连手机也提醒我要背诗”。我不满地把手机扔在床上，准备下楼去寻找属于自己的一座伊甸园。

一出门我被眼前的景色惊呆了。火红的太阳虽被云彩遮蔽了，但仍散发着耀眼的光芒，在天空中的云彩都披上了红色的外衣，围绕在太阳的身旁，天上展现出一副壮丽的画卷。

可太阳仿佛乏了，光芒越来越弱，最后在云彩的簇拥下离开了。

“夕阳无限好，只是近黄昏”。我嘴里突然蹦出的诗把我吓了一跳。

不过，这句诗真的能表达出我的心中所想：夕阳虽壮丽美好，可这美丽却转瞬即逝，且这景色也如诗中“近黄昏”一般，想到这里心中不免有一丝惋惜。难道这就是诗人在写诗时的想法！我茅塞顿开，回到家中再次朗读了那首古诗。这一次，我竟多了几丝感情。我一遍一遍地读了下去，这次的朗读，不为应付，只为喜欢。此时，家里正被朗朗读诗声环绕。

从此以后，当看到课本中有年纪虽老但仍有雄心壮志却无处施展时，我会想到“鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐”；当看到美丽的秋月时，我会想到"一轮秋影转金波，飞镜又重磨"；当毕业同学即将分别时，我会想到"相思相见知何日，此时此夜难为情"。

有些东西不能伴我一生，但，诗歌可以。

作者：刘婧叡

春天到了，我们的校园充满阳光，同学们，来看看我的校园吧。

走进校园，大家可以看见一块大礼石上面写着这样一段字：欣赏每一个孩子，让生命焕发灵性。这块大礼石下面有一些花朵，有白的，黄的，粉红的……似乎这些花朵在看守着大理石。

进入操场，正前面是升旗台，每到星期一，我们全校师生都会在这里举行升旗仪式。后面是一个大舞台，每到六一儿童节都会在舞台上看到精彩的表演。左边是一号教学楼，那里有一年级，三年级和四年级的学生上课右边是附小幼儿园，是弟弟妹妹上课的地方。中间是足球场和篮球场。四周都是栏杆，那栏杆很光洁，阳光一照，把我们的眼睛都快亮瞎了。栏杆上还有一些关于土家族的资料。背面是有关禁毒教育的知识，教育我们不要吸毒品，珍爱生命，远离毒品。

三号楼的大门面前是一个花坛，两边各都栽着黄角树，雄伟壮大，像一个高大的巨人。另一棵像一对双胞胎，两人走起路来好有气派。

校园的美景是谁都想不到的，我们要更加保护校园，我爱美丽的校园。

秋天来了，我走进果园发现有我最爱吃的水果，我高兴得跳了起来。

苹果红彤彤的挂在树枝上向人们微笑。金黄金黄的梨挂在树上，有的像灯笼，有的像葫芦娃。秋天的葡萄紫莹莹的，一颗一颗连接在一起非常好看。桃子露出了粉红的笑脸，就等农民伯伯来摘它们了。水果们也好像和农民伯伯捉迷藏，农民伯伯也露出了满意的笑容。

我来到公园里发现树叶都变黄了，就像翩翩起舞的蝴蝶一样飘落下来，公园里的柳树荡起了它的长头发，公园里的水清澈见底让人流连忘返。

公园真是美丽极了！公园里的花朵也是五颜六色的，红的像火，白的像雪，黄的像金。……那些小蜜蜂在嗡嗡地唱着歌，翩翩起舞的蝴蝶在为小蜜蜂伴舞，整个公园显得非常热闹。

秋天的美景真是美丽啊，走到哪里都能看到秋天的景，所以我喜欢秋天。

天上晴空万里，脚下是鸟语花香，宁静而又欢乐。我看到不远处有一座座耸立的山峰。碧蓝碧蓝的天，那么晶莹，那么清澈，似乎刚刚被谁用水冲洗得纤尘不染。

看！一望开阔的草坪上，人们放着风筝，大人们带着自己的孩子在草坪上欢快的玩耍，天空上的风筝仿佛也感受到了快乐，在空中欢快的飘来飘去。风筝把欢乐泼洒到了香山驿站的各处，使大地也露出难得一见的笑容。

听！是鸟儿在愉快地歌唱；是风儿吹打着树叶的声音；是人们欢快的笑声。在这些声音中我感受到了无比的快乐。闭上眼，静心聆听，这些声音像跳动的音符，如《月光》、《银色沙滩》、《秋天的落叶》这些钢琴曲一样悠扬婉转。

闻！一阵阵花香，淡淡的，虽不浓烈，却让人无法忘怀。这种感觉在心中划过，使心中留下了五彩斑澜的彩虹。

摸！草坪上的小草，我感觉它们像不屈的战士直直的挺立。冰凉的地板发出凉飕飕的轻叹，回想刚来时的炎热，现在早已无迹。

我曾走过热闹的大街，看到过五彩斑澜的夜景，却不如今天在香山驿站感受到的朴素、欢乐、宁静。

火红的太阳慢慢地西落，想起我走过的长长的小道，看到成群的小鸟，以及满天的风筝。香山驿站的点点滴滴，都让我久久难忘，“心驰”神往！

陈宣豪

夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着橘红色的晚霞，大海也被这晚霞烧成红色，这是多么的美丽。

我走了出去，看见这夕阳西下的光是多么美丽，树上的小鸟站在树上欣赏着这么美丽的天空，有些人坐在大海边拍着照，然后看着这宁静的大海印出这美丽的阳光。

这种美丽的景色每个人都会出来，连小狗，小猫都跑出来欣赏这美丽的景色。

看那树上的树叶伴随着轻轻吹过的风，在那里翩翩起舞。欣赏这种美景还加上了一点的凉风真是忧闲自在，随心所欲呀。

再看看这些小草们，似乎也在欣赏美景，我走过去它们好像在给我打招呼呢！或许它们一边看美景，一边随风摆呢。

呀！沙地上的小蚂蚁，穿着美丽的衣服，戴着帅气的墨镜，从洞里爬出来，也想看看这么美的景色。

太阳，过了一会渐渐淡下来，一转眼天就黑了，天上出现着许多美丽的星星。

夏天的景色真美啊。

张思涵

乡下，是个不错的地方。虽然不如城里富裕、豪华，但有它独特的美。

我家屋前种着两束玫瑰花和几棵桃树。一束粉红的，一束鲜红的，花上沾有晶莹的露珠。花瓣柔软而饱满，仿佛只要捏一捏，就会捏出几滴水来。桃树上青绿色的桃子虽未成熟，却散发出诱人的味道。桃树上还有数不清的金色的桃胶，妈妈每次都喜欢摘一些回家。

我家屋后养了一群鸡。有公鸡、母鸡，甚至还有小鸡。公鸡耸着它那漂亮的彩色羽毛，单脚站立着，把头抬得老高，眼睛直直盯着远方，似乎是想去环游世界。母鸡则带领着小鸡，这里啄啄，那里啄啄，找到了吃的就放在嘴里嚼嚼，再给小鸡吃。

我家附近有个小池塘，池水清澈见底。爸爸每次去钓鱼，总能钓到一些鱼回来。

离我家不远的山，远看是青绿色，近看就是嫩绿色。每次上山，你只要长吸一口气，就能感觉到空气清新，呼吸流畅。山上还有许多坚果树，我和弟弟总是喜欢捡些坚果再回去。

我家附近的一户邻居种了一棵橘子树，我和弟弟喜欢去那摘橘子吃，而且没有哪次是不好吃的。

乡间美景让人难忘，没有一处地方是城里能模仿得了的。

【可爱的校园】

我们的校园是可爱的，我多么喜欢这可爱的校园。

我喜欢天井中的紫藤。春天，紫藤开花了，紫色的小花儿缀满了整个紫藤架，

连成一片，在微风中轻轻荡漾。淡淡的花香飘满了整个校园，引来了许多蝴蝶、蜜蜂上下翻飞。夏天，太阳火辣辣地烤着大地，紫藤架下却一片阴凉，同学们都喜欢

来这里聊天。紫藤架旁边是读书园地，有 “好书推荐”、“读书小报”、“读书导 航”…… 每天中午，嗜书如命的同学们 就会捧着自己心爱的课外书，坐在紫藤架

下的石凳上陶醉在书海中，真可谓是一种 享受啊!紫藤架，已成为我们学校一道独 特的风景线。

我还喜欢香气扑鼻的桂花树。金秋十月，塑胶跑道边的桂花树开花了。一朵朵桂花争先恐后地绽开了灿烂的笑脸，它们

是那样小巧可爱，远远望去，满树金黄金黄的，美不胜收。微风拂过，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香，看看这朵很美，看看那朵也很美。如果把这满树的桂花看作一幅画，那画家的本领可真了不起。

我更喜欢溢满书香的教室。我们在这里快乐地学习，尽情地遨游在知识的海洋

里。你瞧，教室两侧的柱子上张贴着读书名言，后面的黑板报上有“毛虫足迹”、“童心飞翔”、“书海拾贝”等栏目，它们时时刻刻激励着我奋发向上，不断进

取。你听，教室里那朗朗的读书声此起彼 伏，抑扬顿挫，诵读古诗词的，背诵经典 美文的……可爱的鸟儿们听到了，轻轻落 到窗台上，似乎在说：“小同学，你们真

棒!你们真棒!”

我们的校园不仅美丽，而且充满着浓浓的书香气息。它是我学习的乐园!是我成长的摇篮。我爱可爱的校园!

我喜欢四季的景色。

春天，大雁从南方飞回来了，小河叮叮咚咚的，像是在弹琴;小草从地里探出头来，像在探查军情一般;温暖的春风轻拂着大地，好像在和小朋友们玩耍。老人的下棋声，商人的叫卖声，孩子的欢笑声连成一片，似在欢迎春天的到来。

夏天，大树伯伯穿上了绿色的衣服，人们可以在大树伯伯下面乘凉，暖风一吹，树叶发出“沙沙”的声音，仿佛是在和我们打招呼。知了唱歌，花儿绽放，夜晚的星星也在一眨一眨地看着地面的景色，给这炎热的夏季增添了无限生机。

秋天，大树妈妈给宝宝穿上了橙色的衣服，为什么呢?因为树叶宝宝要闹着出去玩玩。果园里更热闹，苹果宝宝笑红了脸，梨树上挂起一个个的黄灯笼田野里，白菜大叔在梳理自己的头发，玉米叔叔露出了长长的胡须农民伯伯露出雪白的牙齿，好一片丰收的景象。

冬天，大地盖上了棉被，汽车戴上了白色的帽子，小朋友和雪娃娃在公园里玩耍，大人们则在旁边笑盈盈地帮忙把雪娃娃聚在一起，真像一个白色的城堡。

四季的景色真美啊，我喜欢美丽的四季景色。

春夏秋冬四季轮回。它不停地转，转到了哪个季节，哪个季节就会在大地上展示出自己的美。

一阵微风迎面扑来。“春姑娘来了!”鸟儿兴奋地叫着，那声音清脆悦耳。春姑娘是一个魔法师，瞬间把沉睡的大地叫醒。解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着，好像在唱着欢快的`歌曲。草地上探出了新的嫩芽。花园里鲜花盛开、百鸟争鸣，多么美丽的景象，这就是春的美。

夏天迈着沉重的步伐走来了。顿时电闪雷鸣，一场倾盆大雨下了起来。过了一会儿，雨渐渐停了。打开窗户，空气格外清新，青蛙的叫声也格外动听，那亭亭玉立的荷花格外粉嫩。水底下的鱼儿有“大伞”为它们挡着炎热的阳光，它们玩得可开心了，多么和谐的景象。

夏天离去，秋天来了，秋天是金色的。金色的稻谷和麦子笑弯了腰。农民们忙着丰收，没有一点时间休息。果园里鲜果飘香，甜甜的香气在空气中诱惑着我们。苹果、柿子涨红了脸，橘子、橙子穿上了鲜黄的衣裳，多么美好的景象，秋天也是丰收的季节。

在农民们忙着丰收时，冬天的钟声已经敲响，一场骤然飘来的雪正是告诉我们冬天来了。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地洒落了下来，好像冬天的使者。大雪给马路盖上了一层厚厚的棉被，给大树穿上了一件洁白的棉袄，给青山戴上了一顶美丽的帽子欢快的小朋友冲出家门，在雪地里堆雪人打雪仗，多么欢乐的景象，洁白无瑕的雪带给我们不一样的冬天。

春夏秋冬，每一个季节都有它独特的美，只要你留心观察就一定会发现大自然更多的美!

《疫情中最可爱的人

让我们互道一声“新年好”

——写在鼠年新春》

战友们，

请允许我问问你，

昨夜万家灯火中，

是否有你那家人期盼的身影?

今晨新岁问候中，

是否有你那亲朋挂念的安宁?

殷切的期盼和绵长的挂念，

都帮我们担起双肩之上那份沉甸甸的责任，

幸福的灯火和温馨的问候，

都让我们撑起面对疫情那根直挺挺的脊梁。

再华丽的辞藻也不足以形容这些“疾控战士”，

因为他们都是那么朴实无华，朴实到为了融入群众而连彰显职业荣誉的一袭白衣也很少穿上。

再充沛的感情也不足以表达那份“无疆大爱”，

因为大爱都是那么润物无声，无声到总是在寂静无人的隔离区和实验室独面疫魔的那份狰狞。

也许，你的武器只有手中一纸一笔，

也许，你的战衣只有那薄薄的一层，

也许，你的工作只是统计分析汇总，

也许，你只是一个再平凡不过的防病小兵，

但请你记住，

你一定要平安归来，

因为你永远是亲人心中的宝，

还请你记住，

你一定要微笑着挺住，

因为你就是人民心中的逆行英雄。

这段文字我写到流泪，

一份是遗憾，

一份是庆幸，

遗憾的是我再无缘直接参加这场没有硝烟的战斗，

庆幸的是我还能用些许文字来慰藉战友们的心灵。

新年的钟声远去，

我们的战鼓愈响。

请允许我以亲人的口吻，

向你的家人献上最真挚的祝福。

请允许我以战友的身份，

向你的背影致以最崇高的礼敬!

暑假里的一天，我回广丰老家，跟着一帮叔叔阿姨“行走广丰”，走了一趟乡下。那乡村青青的山、绿绿的水，让一直生活在城市的我满眼新奇，看到什么感觉都是美的，有韵味的。

我们乘上大巴，一路走走停停，一路看风景。第一眼看到的是灵鹫寺，这是一座古庙。它背后是树木森森的青山。走进山门，豁然开朗，场地十分开阔。绿树中掩映着许多古朴的建筑，古色古香。里面还有个大大的水池，池水波光粼粼，清澈见底。池中有个小亭子，曲折的回廊将它和岸边连在一起，充满诗情画意。

车子带着我们，远远地眺望雨石山。雨石山相传是八仙之一的吕洞宾挑来的，他一头挑着雨石山，一头挑着江郎山。雨石山带着仙气，更让人感觉神秘，山不在高，有仙则名，下次再来，我一定要亲身登临，游游雨石山。

在竹岩村，人们都被村庄的干净震惊了。我更是四处寻找村庄的新奇：小小的树上挂满青果的柚子树，一池塘的绿绿的青萍，苔藓蔓延、藤蔓攀爬的石头墙，晒在烈日下的长长的绿豆荚，树身满是皱纹的老樟树……都那么新鲜，城市里很少看见，而这里触目皆是。

龙溪村的老房子和农业观光园最有名了。老房子好多，有江浙社、祝氏宗祠、文昌阁、观音阁，它们是“全国重点文物保护单位”，记载着几百年的历史呢，老房子很耐看，屋外是鹅卵石路，很精致。观光园在野外，田野上、山坡上，蓝莓、猕猴桃、山茶树、杭白菊，一大片一大片的，一眼的青翠，非常壮观。可惜我们来的不是时候，还没挂果呢。杭白菊倒是正值花期，白白的花朵密密匝匝地绽放在田野上，如繁星般耀眼。

我们还顺路参观了邻省浙江的八角井、荷塘和老祠堂。八角井的水清亮清亮的，里面还游着鱼儿，泉水不停地往外冒。我忍不住掬了一捧尝了尝，哟，凉爽，清甜。荷塘里，碧的叶，红的花，青的莲蓬，一幅好美的荷塘图！

朋友，有空去乡村走走吧，你一定会被乡村的美景吸引的。(指导老师：徐丽燕)

诗歌的海洋里，游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美；诗歌的天空中，求知的鸟儿展翅翱翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼，徜徉在诗歌亲切的怀抱，迷醉在诗歌的芬芳。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香，踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意，轻叩起诗歌的大门，打开那“满园春色”映日荷花”……

在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作，在分配任务的时候，一种使命感油然而生。这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的态度。

如果说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。

打开那充满香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光，“雨雪霏霏”的悲怆。这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的处境，与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱，细细品味，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与憧憬，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就容易多了。

在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。

我们学校的环境非常优美，特别是教学楼下的小花园更是四季缤纷美不胜收。课间时，我最喜欢的事，就是和小伙伴们在这里玩耍，欣赏美景，临摹图画。这里就是我快乐的小天地。

每次上学的时候，我都会到小花园里看一看，转一转。这里有青青的竹子，我要看看那竹子是不是又长高了，要看一看那竹叶是不是又绸密了，还要看一看风中的竹子、雨中的竹子，那是怎样的风情;我要看看那些月季、那些菊花、那些白玉兰、那些秋海堂……是不是开得更灿烂了，更美丽了，还想问一问它们都有些什么心思。还有那些小草是不是更旺盛了，假如有谁踩了它，我就会把它们扶起来，还会问它们疼不疼。不论春夏秋冬，不管刮风下雨，我都会这样做，这个小花园，是我的最爱。

我是不是有些多情?

记得有一次，预备铃声都响了，我还在花园里陶醉着，我想写一篇关于它的作文，我在观察它的花，它的叶，我在和它们亲亲地交谈，直到铃声结束我才慌里慌张跑进教室。我迟到了，受到了批评，但我没有后悔。

小花园里的鲜花，婀娜多姿、美若天仙。那些小草，年年勃发，坚韧不屈，即使有谁踩了几脚，把它踩趴到地上了，它还会直起身子来，有时我会想到这是一种怎样的精神呢?我是不是要学习这种顽强的精神呢?花园里还有几棵高大的梧桐树，树冠如伞，遮云蔽日，这又是什么精神?那些花，红色的如同朝霞，粉色的如同云锦，还有那些白色的、紫色的、黄色的，给我许多想象，能让我的思绪飘啊飘。

很多时候，我们会在花园边看书，微风和花香，伴着我们的读书声，此情此景，不就是画幅一样的吗?还有那微风一吹时，花儿草儿都摇起头来了，如同欢快的舞蹈……这些，让我们的心情十分愉悦。

我喜欢学校的小花园，更喜欢我们美丽的校园。它让我快乐，让我的每一天都充满了诗意。

你说，我们现在是否要说春天?

比春天提前那么一点点，

比他们提前那么一点点。

一点点的想，一点点地将花贴上窗，

一点点的加热，将心事一点点的说出来，

然后，雨就开始下了。

我们需要获得雨的滋养，

给绿色以慰藉，给红色以逃离。

没有那么多等待，必须提前说春天，

说久违的光，我们的路已黑了那么长，

毫无节制的夜，

雨一点点地落下来。

从天上到人间，一眼就看穿了那么远的谎言，

你在雨中站成早晨的样子，

说要让春天破碎，

说出黏稠的苦，说给一棵弯身的树……

你说还要兑现什么?或者偿还——

一大把虚掷的光。