最美的中考半命题(20篇)

尊重这个早已被我遗忘的词，我庆幸今天我又重新认识它一遍。尊重如灯，给我指路。

班中，有一个坐在角落中的人，翻着一本看多很多遍的书，那就是我。偷偷窥着同学们的欢乐，心中不禁烦躁。我曾尝试以成绩获得尊重，但也只能如昙花一现，在让人超越后，所有归于平时，还是默默无闻。

我抱怨过，愤怒过。为什么我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重这两个字回答了我，仿佛如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我知晓了这所有大多数缘由都在我，因我而这样。

我想要改变，想要尊重，但第一我应尊重自己。知道自己非常难又非常简单，我必须知道道自己应该做啥，不要违背我们的心。回想起，我曾因小事而计较，我有的惭愧。我曾与同桌计较一些文具，目前想起，我那时的价值也会只值一块橡皮，尊重，我真的不值吧。

尊重他人同样要紧。无生活来便高高在上，无生活来如天才。大家确实应尊重那些表现比你好的人，他们付出了。但同时大家更应想想那些弱小的人，同样是尊重，带给他们的可能更多。

外国曾有理发师给流浪汉做发型，使大多数人得以改变，重获自信。小小的尊重可使他人有巨大的改变，每人都努力过，都应得到尊重。

而尊重并不多么伟大，它就在点滴之间。同学困难时，我上前去给予力所能及的帮忙，与同学有争执时，谦让一下。同样的我在这之后得到了回报，得到了相应的尊重。

不一样的视角，不一样的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步却是海阔天空。尊重是纯净的，是不拘于我们的利益，是人与人，灵魂与灵魂之间最真诚的交流。

时光的沙漏不停的行进，来不及告别叹息，昨日便已卷入时间的长流中，充满了喜怒哀乐，又像五味瓶，充满着酸甜苦辣咸。 The hourglass of time keep traveling, too.Sweet and bitter and salty.

成长脚步喜乐

快乐就是对童年棒棒糖的回忆。记得初游西湖的时候，看到“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”艳冶极矣的美丽景象。就像到了一个童话世界，路旁的小草尖上，还有几颗透明的露珠，柳树垂着枝条，对着湖面美滋滋的照镜子。傍晚时分，坐在岸边的木椅上，享受着湖面上吹来的清风。路灯倒映在水里，宛如一条条银蛇在游动。西湖就是我成长脚步中快乐的脚印。

成长脚步哀怒

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中我们成长的悲哀和烦恼。

昏暗的台灯下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我，那段岁月，烦恼则化作青烟一缕，缠绕着我，让我烦闷，让我愤怒。过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习压力的进攻吹散在记忆的深处。烦恼就是我成长脚步中哀怒的脚印。

成长的脚步酸甜

这是无硝烟的战场，所有子弹由知识铸成，由一支烂笔头轰炸那一道道题目，“战争”使我一夜间从英雄变成狗熊，无数遗憾和悔恨都化为泪水催人奋进，谁也不愿意平平凡凡，谁都不愿做庸碌之辈，谁都希望抓住机会表现自己，亮出自己!

跌到了也不用怕，即使趴下也决不认输。我要站起来，凭着坚定、执着的信念去翻开生活崭新的一页，我相信我会得到我春华后的秋实。我相信我会超越自己，突破创新!坚定、执着的信念是我成长脚步中酸甜的脚印。

在校园里

流感好像很厉害，能把我们校园搞得“翻天覆地”：早上晨跑取消了，大家能睡到七点了，这对大家来说是个好消息，可这还是为了流感;第二节课下课的课间操取消了，吃饭也提早了10分钟……

校医室里好像无时无刻都有同学来来往往，校医忙的团团转。老师们使劲催我们少去校医室里，药带到教室来吃……校长。老师。职工。校医，每隔三五天开次会，他们天天为这个担心。

班级里更是炸开了锅，同学们像战士们似的一个接一个的倒下去，有些同学幸灾乐祸的想：啊，好像可以回家放假了啊，这么多人都生病回家了，干脆停课算了哇……老师手无足策，上课不知道上什么，新课迟迟不上，我们就这样混日子，混了三四天。徐琦星还有其他同学也开始抱怨了：“上课都不上了，还不如回家玩电脑算了，他们回家的这样爽，肯定在玩电脑……而我只是顺风顺水的混日子了。其它班好像也很羡慕似的，时不时靠到我们身边和我们聊上几句：“这么爽哒，都不用上课哒?”而我很讨厌他们这样，好像他们很可怜似的。哎，流感真烦人!

在校外

校园是个小地方，在校外

流感在的日子好……

下面是小编为大家整理的中考命题作文写作技巧，欢迎阅读。

第一：抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

第二：明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

第三：展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

第四：巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

世上千般秀，天下最美是家乡。我的家乡有流淌的小河、碧绿的草地、高大的树木、飞翔的雄……

春天，沉睡了几个月的小草们，开始睁开了他们那朦陇的睡眼;那河边的垂柳也不甘示弱，吐出了她那柔美的绿芽;那四季常青的松树，好像不服气似的，他那深绿色的针状形叶子开始变得翠绿起来。再加上蒙蒙细雨的滋润，没过几个星期，万物都展示出了自己那翠绿欲滴的叶子。

夏天，小草儿绿茵茵的。像一个大绿地毯，小河边的垂柳倒映在河面上，再加上河边那花儿、草儿的倒映，河水变成了绿色。花儿们在灿烂的阳光下争奇斗艳。这时，勤劳的蜜蜂们享受劳动的喜悦，蝴蝶们拍打着她们那漂亮的翅膀在花丛里跳起了优美的舞蹈，好像在向人们展示她们那多姿多彩的旋舞。蜻蜓们轻轻地摆动着她们那令人羡慕的翅膀，一会儿在水里嬉戏，一会儿又在花丛中翩翩起舞。

秋天，如一位画家，用他那神奇的笔，描绘出各种各样的色彩，使大地那金黄色中流露着绿的气息。郊区的农民伯伯们个个都笑逐颜开，沉浸在那丰收的喜悦中。那稻田里金灿灿的稻谷，在招手，点头，好像在庆祝人们的丰收红艳艳的苹果，酸溜溜的橘子，甜蜜蜜的柿子，挂满了枝头，好一个硕果累累的景象。

冬天，西北风呼呼地刮起来，那鹅毛般的雪片儿纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，雪儿已经堆得几尺厚了，大地好像又变成了，一个粉妆玉砌的世界。那调皮的男孩子们堆起了雪人，打起了雪仗，就连平时最文静的女孩子们也经不住诱惑打起了雪仗。孩子们的笑声把树上的积雪都震落下来了，一些动物好像被这雪所征服了，不知了去向，但丹顶鹤还沉浸在家乡的美景之中。

我爱我这个鸟语花香，繁花似锦的家乡。

我喜欢春雨，洗濯污秽的心灵，敲开心灵的窗户;我喜欢夏风，清爽而又恬适;我喜欢秋响，百鸟争鸣，麻雀啾啾;我更喜欢冬天的夜晚——那温暖的火炉。 I like spring rain, wash the filthy heart, and knock on the windows of the soul; I like summer wind, refreshing and comfortable;; I prefer the winter night -the warm stove.

“爸，你去睡吧，不早了。”

“不用，我再陪你一会儿吧。”

明天又有一场学情检测，我打算为了明天今晚多奋斗一会儿，爸爸坚持要陪着我。“隆，隆……”是爸爸又在往火炉中添煤。他怕我挨冻，怕我不心疼自己，便搬来凳子，坐在火炉旁守候着。

爸爸也许早就困了，已在不住的点头抬头。漆黑的夜，星星已经睡醒了。到处充满着安静与祥和。我坐在书桌前，不时抬头看看背向的父亲。

困倦侵袭着父亲的眼帘。我双耳听着自己的呼吸声，蹑手蹑脚的拿来一件外套，刚盖到父亲身上，父亲微微一颤，轻声抬头说道：“对不起啊，我不困，你快去学习吧。”接着又急忙往火炉中添煤“隆，隆……”。

爸爸为了不再睡着，便去找来一本杂志，努力地在炉光照映下翻看。

爸爸年轻的时候也是备受亲昵的帅小伙，而现在呢?“根根白发儿女债，道道皱纹岁月痕”。旺盛的炉火映照着父亲满布皱纹的脸庞——父亲老了。父亲的背影在红光的照映下就像是弓腰走在夕阳下的老人，虽绚烂却令人有股说不出的滋味……

从呱呱坠地到咿咿学语，再到长大成人。不知倾注了父母多少心血，自己身上的自己都不以为然的伤也许却在始终都牵动着父母的心。

父母的爱从来都是不被粉刷和装饰，从来都是不起眼的真情流露。永远都被真真切切的表现在为儿女做饭，洗衣，看病，雨中送伞……

在这个漆黑而寒冷的夜晚，我的心中却充满着光明与温馨。

今天晚上的星星格外的明亮，不住的眨眼睛，我好想邀它来这个充满爱的地方……

《别了，我的梦里水乡》

“孤藤老树昏鸦，小桥流水人家。”记忆中的水乡仿佛一位端庄娴静，不染汗尘的女子，浸润着烟雨江南的诗情画意，荡涤着山清水秀的灵气，从朦胧梦境中缓缓走来……

仿佛一切还在昨日，耳畔是一声渺远的鸡啼，熟悉的小镇从晨曦中慢慢醒来。家家户户都冒起了袅袅的炊烟。古老的石板桥仿佛一弓弯月，又似一位德高望重的老者横跨在河道上，默默地观赏着世间的沧桑。明媚的阳光撒在河面上，清澈的河面上荡起了层层涟漪，波光粼粼，像碎金点点，分外美丽，偶尔还会有几尾活泼的小鱼跃出水面，似在争夺阳光撒下的美丽光影。摇着乌篷船的船夫，悠然自得地穿梭在水乡纵横交错的河道间;洗衣的少妇清脆悠扬的洗衣谣为宁静的水乡点缀上一分别样的美丽。

然而，不知道从什么时候起，梦里的水乡突然从我的记忆中变得模糊起来，古朴的民风一夜间化为乌有。看，那纵横交错的河道里，再也没有鱼虾欢快活泼的身影;那流水潺潺的小溪旁，再也没有孩童天真烂漫的嬉闹。那水，犹如化不开的墨汁，散发着阵阵难以忍受的恶臭;那水，犹如一张铺天盖地的大网，网住了人们对美好生活的向往，……看看吧，昔日宁静安详的小河瞬间变成了一个个凶神恶煞的刽子手，扼杀了古越人们对幸福家园的憧憬。河面上花花绿绿的塑料袋，正得意洋洋，肆无忌惮地招摇过市;一双双发着幽光浮在水面的死鱼眼，茫然地瞪着黎明泛黑的天空，仿佛在向老天控诉着无知的人们令人发指的罪行!一家又一家的印染厂纷至沓来，一个又一个高耸入云的烟囱接踵而至——那个闻名中外的桥乡，水乡，文化乡呢?那一个个呢喃着吴侬软语的梦里水乡呢?

曾记否，那年杏花微雨，我撑着一把油纸伞，在悠长的雨巷中寻觅那位像丁香一样的姑娘。

曾记否，彼时春深迟暮，我独自倚靠在黛瓦白墙的房子间，守一树梨花寂寞绽放，看乱红漫天，吟着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美好期许。

如今，我却只能守着不堪入目的情境痛心悲伤。别了，我的梦里水乡，尽管我的心中满是疮痍，希望这并不是与你的永别。我会在古桥那边等你，我的梦里水乡……

沧海有岸,父爱无边。 Canghai has shores, and fatherly love is boundless.

——题记

古今中外，父爱和母爱成为历代文人所赞美的主旋律，因为这种爱的一直与我们同在，但不易被发觉的。

我是属于从小喜欢拉着妈妈的衣角不舍得放开的孩子，或许是由于爸爸太严厉的缘故吧，随着年龄的增长，我们的交流变的少了起来，

从小开始，爸爸就很注意对我习惯的培养，他不会因为我一道数学题做不出来而批评我，而是在我一个坏毛病屡教不改后，让我尝尝屁股疼好几天的滋味。

爸爸是很沉默的，好象从来都不愿意表达自己。在别人眼中，爸爸好象对我的学习不太关注。每次当我拿回奖状，荣誉证书，他也只是微微一笑，或许觉得我这样是理所应当，所以更不会给我物质奖励了。其实爸爸那种望女成凤的心情，只有我能体会的到。

爸爸每天不辞辛苦的工作，为的是能让我们好好读书，将来可以不那么辛苦。每次我看到父亲干活时，总上前去帮一把，可是每次都让爸爸拒绝了。他宁愿自己是一只丰蚌，在沙砾的层层磨砾下产出最美的珍珠，他希望自己的女儿是一颗珍珠，他希望我们生活的更好。

可当我拿回初中的第一次成绩单时，我愣住了，一时之间竟不知道以什么样的心情拿给爸爸。经过我反复思索，喊着让暴风雨来得更猛烈些的口号，把成绩单给了爸爸。我不敢抬头，因为我怕看见那失望的表情，我等待着暴风雨的来临。爸爸仔细阅览了一遍后，抬起头对我说：“第一次考试，难免有些紧张，考的这样也可以了……”

爸爸的话让我重新拾起希望之火，向前远行。

沧海有岸，父爱无边。我爱您，爸爸!

半命题作文是斗劲美丽的作文训练形势，其题型伶俐、天真，很受人们接待，成为平常训练和科场作文的主要题型之一。

半命题作文的问题，是将一个完全命题，省去一局部，变为一个不完全命题，省去的局部由作者去增补。这种问题从性子特点上讲，只是规定了一个写作范畴，而把选材、决计的自由留给了作者。其布局形势有如下几种。

1、命前半题如：“我最希望的_______”，“我最喜好_______”，“我最苦恼的________”，“我第一次_________”，“从来没有_________”，“我想做一个________”，“我再次感应到了________”，“不寻常的________”，“那件事使我真________”。

2、命后半题如：“_________，您辛劳了”，“______的礼品”，“________变了”，“________给了我深刻印象”，“___________给我带来了惊喜”，“________，您听我说”，“_______这样教诲我”，“_______的气力”。

3、命首尾局部如：“我这个_______迷”，“我生存在_______之中”，“在充实______的日子里”，“一个我最_______的人”，“在______眼前”，“我有一个________的家”，“又是一件_______事”，“一份_______的答卷”。

4、掷中间局部如：“____真____”、“____喜好____”

别的再有：命副标题，让考生拟正标题，这已带有自由拟题性子;命正标题，让考生拟副标题，这是指点考生缩小取材范畴。如下面的题便是这样的：把题中的副标题填写完好，然后写一篇记叙文。问题：乐在此中——记一堂课

为了抬高着文程度，不及只懂得半命题作文题的布局形势，还应该知道半命题作文题为什么要这样拟。普通来讲，这类题在三个方面给作者以“自由”：

一是重在让考生自由选材。如文题“给我带来了欢喜”、“在影响下”、“笑了”、“我爱我的”、“我渴望”等都是这样。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口儿小、角度新”为原则，几次斗劲，筛选出自己最熟识、最蓄意义、最简单写好的原料，完成问题并实行写作。

二是重在让考生自由决计。如文题“做人要”、“这堂课真”、“星期天给我带来的”、“那天，我真”等。做这些问题，要以“立得住，站得稳”为原则，认真思虑决计角度，写出自己最真切的感应，表达自己的心声。

三是既重自由选材，又重自由决计。

如文题“当代科技带来的”、“真”、“我想让更”等。做此类题，要把它“看成”一篇自由拟题作文来写，把选材、决计、构想放在一起，统统思虑，几次斗劲之后本领落笔成文。

别的，有的半命题作文题只给考生一半的自由，也便是说，考生在完成命题时，还受到必定的****。如某年北京市题：每位考生都有自己生存的家园，养育自己的怙恃，教诲自己的老师，学习发展的全体(学校、班级、小组)。请你从中选择一个方面，把问题“我爱我的”填写完好，写一篇记叙文。做这样的题，必定要把问题中的****弄知道，不要越轨，不要自出心裁，必定要在****之内做文章。

再有的文题也有一大段笔墨，但这段笔墨的作用只是提示而不是****，(它没有要求必定要写哪一方面的内容)。如下面一个文题：家庭给我的(家庭给我们的有爱，有暖和，有教益，大概还会有烦恼和难过……你在哪个方面感应最深，就从哪个方面去写;议决一件或两件事的记叙，写一篇完好的记叙文，表达自己的感应。)

不管做哪种类别的半命题作文，在完成问题时都要注意通畅、公道、相符要求。

[操练]

1、下面的文题是半命题作文吗?

①我多想……②真没有想到……③我知道了珍惜……④啊，这真是……

2、说说下面的问题各是哪种形势的半命题。

①心中有段情——写在中考前夜

②我有这样一个好

③我是一个的人

④我的一次履历

⑤景物这边独好——()记游

⑥这里充实

⑦在转变

3、问题：当你完成了初中学习职责，即将开始新的生存的时辰，你可曾想到，自己发展的历程中，有老师的教诲和培育，有尊长的眷注和爱慕，有同砚的帮助和体贴……你必定想对他们道一声“谢谢”。如今，请你以“，谢谢你”为题，写一篇记叙文。

要求：①先把问题增补完好，然后作文。②叙事要具体。③可以综合运用种种表达体式格局。④不少于600字。

(提示：1、这4个文题都是命题作文的问题，问题中加上省略号是为了展现出必定的意境。于是这样的题是不用要再去实行弥补的。2、①命首尾局部②命前半题③与④命首尾局部⑤命正标题⑥命前半题⑦命后半题⑧命后半题)

月光透过窗幔洒入房中，我坐在床头给妹妹讲故事。四周一片寂静，不觉间，成长，已悄然来临。

夜晚，我正伏在桌前完成学校作业。妹妹踏着稚嫩的步伐走到我身边，“姐姐，给我讲个故事好吗?”妹妹抬起头，望着我问道。“没见我正写作业麽?没时间，让老妈给你讲，烦死了。”我没好气的答道，心想，给妹妹讲故事又不是我的责任，干嘛来找我。妹妹没法子，只好缠着母亲给她讲故事。

深夜，我写完作业准备睡觉时，看见母亲正在给妹妹掖被子，台灯昏黄的光打在母亲脸上，恍惚间，看到了母亲疲惫的面容和那眼角的丝丝细纹。“快睡吧。”母亲柔声说道，说罢，便关了门，离去。

初夏的夜是不宁静的，呱噪的虫子在树头叫着，悠悠的晚风无法也拂去夜的燥热。

半夜，我从睡梦中醒来，只觉得口干舌燥，便下了床倒水喝。倒水时，看见母亲的房间里有个人影在晃动，便心生疑惑。走近了看，才发现是母亲在哄未满月的弟弟入睡。四周一片寂静，只有时钟发出“嘀嗒”“嘀嗒”的声音。房中只有昏黄的小夜灯亮着。母亲疲惫的身影在昏黄的灯中摇晃着。我看得出了神，只觉着心被什么不知名的东西狠狠地揪了一下，疼地让人想流泪。

我回到房间，躺在床上。闭上眼，眼前闪过母亲那疲惫的面容和身影，那眼角的丝丝细纹。回想起今天做的事，说的话。我是不是没有承担做姐姐的责任，没有减轻母亲的负担?我在床上静静地想着，心情久久不能平息。此夜，是个不眠之夜。

次日晚，我写完作业后来到房间，见母亲正在给妹妹讲故事。便转身倒了杯水，进房，递给母亲，“妈，您去休息吧，我给妹妹讲故事。”说罢，便拿过母亲手中的故事书，接着讲了下去。母亲望着我，点点头，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未满月的弟弟了。

月光透过窗幔洒入房中，我坐在床头给妹妹讲故事。四周寂静，只有讲故事的声音在房里轻轻回荡。

我将故事书放下，看着妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自语道：“这就是成长么?”

我们每个人上上都有一份责任，或轻或重，只有承担自己的责任，才能减轻身边人的负担。我们能够承担自己的责任，这，便是成长。

日子如流水般缓缓划过，未曾想：成长，已悄然伫立一旁。

地球，是人类的母亲，是人类赖以生存的家园，我们生活在她温暖的怀抱中，她爱护我们，呵护我们，保护地球就是保护自己。

在地球还没有被人类污染的时候，地球上小溪很清，天空很蓝，绿树成荫，那时就是人间仙境。然而，今天的人类却做着“伤害自己”的事情。在金钱的诱惑下，乱砍滥伐、过度开采使生态环境推动平衡。为了满足自己的欲望，肆意捕杀野生动物，使很多动物濒临灭绝。为了方便，不顾环境的影响能力，污水随意排放，造成地下水质破坏……一桩桩一件件都是在自我伤害。

在生活中，污染环境的事情也随处可见。乱扔垃圾，随地吐痰，践踏花草，生活污水随意排放，使用一次性餐具，增加私家车的出行次数。虽然看着一件件小事，但是积少成多，再好的环境也承受不起我们日积月累的伤害。

生活在一个干净、整洁、舒适的环境中是我们共同的心愿，所以美好的生活要我们共同建设。为了建设一个理想的生活环境，首先，我们要树立一个良好的环境意识，从身边的小事做起，从自身做起。在周边的空地上多植树，用绿色点缀我们的生活，改善空气质量。坚持绿色出行，尽量减少私家车的使用。不乱扔垃圾，看到地上的垃圾时多弯腰捡起来，及时阻止不文明行为。拒绝使用一次性物品，抵制一切白色污染。懂得节约资源，不浪费水，不浪费饭菜，随手关水关电，我们应该时刻把保护环境放在心里，落到实处。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。幸福的生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天，保护环境是我、是你、是大家的共同责任。我们更应该为自己生活的家园而努力，一起携手让她变得更美丽。

爱护环境，从我做起!

从那一刻开始，我懂得了什么是坚强。

都说“不到长城非好汉”，我一直百思不得其解，为什么到了长城就是好汉了呢?终于，机会来了，那一年的暑假，我和妈妈来到了北京。踏上长城的第一个台阶，才知道爬长城的艰难——并非想象中的那样容易：石块经过岁月侵蚀和无数游客鞋底的打磨，原本粗糙的表面很是光滑，抬起头来往前一看，是没有尽头的漫漫长路，很多游客走到一半便打道而回了。

不愧是“长城”，路真的很长，再加上时陡时缓的台阶，走得异常艰难。正值中午时分，烈日当头，不一会儿就气喘如牛，汗水不断地往下淌，路在脚下，似乎永无尽头。两腿犹如被灌铅，每抬一下腿都要费上好大力气。长城越爬越难，陡坡一个比一个大，原先在长城脚下人满为患的情景没有了，眼前只有稀稀疏疏的几名游客，正和我一起吃力地往前“挪”着脚步。我咬紧牙关，坚持，再坚持，硬是爬上了长城最高的一座烽火台。

站在烽火台上，一览长城的全貌，它气势磅礴，就像一条欲奔腾飞跃的长龙俯卧在崇山峻岭之中。城墙沿着山峰的走势，蜿蜒成蛇形，在夕阳下由淡黄幻化为紫铜。

我猛然醒悟，爬长城就是在考验人的毅力，有的人奋勇前进，有的人知难而退，长城顶上的“好汉碑”，将让人受益无穷的哲理作为酬劳，送给了每一个成功者。

从那一刻开始，我懂得了坚持!

现在柳州购物环境好的商场很多，万达、地王大厦、步步高、银泰城等等，但我觉得尽管柳州已经有无数商场，却依然无法撼动五星街在大家心中的地位。你不信，就跟我带你们一起游游柳州五星街吧。

周末的时候，我和妈妈都会来到五星街逛一逛。五星街，是柳州的第一条商业街，这条街有一个特别的地方，就是不允许车辆通行的，大家可以在街道上自由散步，休闲娱乐，因此叫做步行街，这里可是柳州市最繁华的商业步行街。

一来到了步行街口，映入眼帘的是一个大大的五角星形状的标志，它屹立在水池中央，远远就能望见，难怪叫五星街呢!五星商圈内拥有柳州工贸、五星商场、东都百货，新华书店等多个商业网点，街道旁边还有好多小吃店铺。

走在步行街上，人山人海，热闹非凡，有的人在逛商店，有的人在看热闹，还有人在吃小吃，而我总是喜欢拉着妈妈先到新华书店里逛一下，买点自己喜欢的书和文具，再和妈妈逛逛周边的大商场，逛到天渐渐黑了，整个步行街又是另一番景象——整条街变成了灯的海洋，高楼外墙有灯，树上有灯，就连地下也有灯，霓虹灯、地灯、射灯……一会儿红，一会儿黄，一会儿蓝，变幻无穷，让人眼花缭乱，流连忘返。

如果你来到柳州，不到五星街来逛一逛，那可真是一种损失哟!

记得美术老师曾给我们布置了一个作业：你如何理解艺术?当时我这么写道：“艺术，在我看来分为两部分：人文艺术与自然艺术，自然的，最美。”后来，老师在我的作业上批道：“你更喜欢，欣赏哪种艺术?”我无言以对，一直苦于无法在两者中做出判断。

又是一个深夜.我刚结束晚自习，从教学楼中走出.正值夏初，凉风习习，吹拂着我每一寸裸露的肌肤，惬意极了.“咦。今夜的影子真美。”一低头，一个浅浅的，暗淡而缥缈的黑影飘浮在

地面上，起初凝视着有些模样，可愈后愈模糊，倏忽间我竟读出了一种朦胧的美感。

再环顾四周，学校是不点灯的，可校园里，至少是我所?能触及的每一个角落都洒满了淡淡的光芒，那浅绿色的四叶草如同披上了一层薄薄的雾气，透露出一种清晨滚动着露珠的四叶草都无法比拟的清新与自然之美。

哦，我不禁想知道是谁创造了这美丽的光芒?身边的两名妙龄少女叙着什么，我凑过去，只听得“月”这个字眼。月、月，就是月，定然是月给予这个世界以无以伦比的光芒。

果然，抬起头，黑色的夜幕正衬着一轮玉盘似的清月向我微笑，我便也舒心地笑了。苍茫如海的天空正向我洒着清辉呢。凝眸，月宫影影绰绰，月光青青荧荧，月色朦朦胧胧，月景虚虚幻幻，清极，美极，又不乏静极。月，确是天之尤物!

倘若老师再让我回答我最欣赏什么，那我一定毫不犹豫地答道：“自然艺术。”

就是这一轮清月，没有尘世的喧嚣与纷扰，只有纯净和清幽，她身上不存于任何污垢和繁琐，难道还不胜于所谓的人文艺术吗?自然的才美，自然的，最美!

我的家乡在尚桥，那里风景优美、物产丰富，有一望无际的茶园、无边无际的竹林、深不可测的水库... ...但在我的心目中，最美的要数那新建的铁路。

爸爸说：“它叫甬台温铁路，是从宁波到温州的，全长200多公里，今年可以通车了。”我一有空就去那儿看，看着它从无到有，慢慢向远方延伸，现在终于快完工了。

今天，我又来到了铁路边，远远望去，它就像巨龙一样盘绕在山边。咦!今天的铁路不一样耶!上面居然停着两列火车，远看像一盒盒火柴整齐地排列着。我又走近了一些，突然，嘟——一声巨响，震耳欲聋，原来是火车的鸣叫声，它慢慢地启动了。

听爸爸说：以后，这里要建成车站和物流中心。等建好了，火车会把全国各地的货物运到这里，再转运出去。所以，以后这儿的车子会更多、房子会更多、人也会更多，家乡会变得更加美丽、富饶。

很多的景物是大自然留给我们的，但甬台温铁路是家乡的人们和来自外地的叔叔们亲手建起来的，所以它是我心目中最美的风景。

穿过茫茫雾霭，顶着重重压力，我们各地市的语文人汇聚青岛，相约在山东语文骨干教师研修班。

古人十年磨一剑，我们十天磨一课;今天我们前进一小步，明天全省的语文教育就会前进一大步!

经过各位专家的悉心培训。面对一个全新的研修话题，每个人学员都如履薄冰，诚惶诚恐。因为我们的先行，将给全省万千语文教师以示范以榜样。运筹帷幄之中，指导千里之外。

为了实现美好的教育愿景，我们享受着研修的“折磨”，硬着头皮“干”，瞄准硬指标，万千宠爱集于一课。高强度、高密度、高效率的劳作，相信最终会实现“提高课标贯彻的能力水平，学会做混合式课例研究，助推网络研修走向校本，生成课例研究课例资源”的目标任务!

“备课绝对不是教参的转移。备课要备到让一个个躺在纸上的文字能够站起来和你说话。所以，你要读到字的背面去，读到作者的心里去。”团队成员秉承专心致志做研究的胸怀、孜孜不倦做教育的情怀，潜入研修课例中，认真研修各项接踵而来的任务。研修进行时，交流、争鸣、否定、修正、完善??热烈有序。每个组员互相勉励，互相聆听，互相碰撞，精诚合作，智如泉涌，百炼成钢!

在这个依山傍海的美丽城市，新的思想珍贝在等着我们捡拾。“你要学生扬帆远航，你就必须先扬帆远航。”努力是生命最美的姿态，让执着努力助我们勇往直前!

前行!前行!再前行!

《别了，粗心君》

他，与我如影随形，总是嬉皮笑脸地粘着我，让我陶醉，整日沉迷于“安逸”。他就是陪着我长大的“粗心君”。

小学五年是我最傲娇的时光。班级班长，成绩不错，各类比赛拿奖，自然就成了“别人家的孩子”。至此，我的尾巴也翘了起来，也与“粗心君”成了好朋友。

细心的妈妈经常在我耳边唠叨“要避免粗心”，傲娇的我不以为然，常常埋怨她老人家“小题大做”，还会甩出男子汉的范儿“那有什么，我考试时当心点、注意点不就可以了吗?”粗心君也连忙点头同意：“就是，就是……”就这样，我和粗心君边学边玩，一路“晃”到六年级。小聪明的我也创下了自以为的“奇迹”——小粗心不能影响我的优秀。

然而，人生之路不会永远平坦。就在六年级，接二连三地，我遇到了意想不到的事情……

六年级上学期的期中考试，我竟然只考到了班级中下水平，妈妈看到试卷简直气疯了，声色俱厉地呵斥我、指责我：“让你静下心来，远离粗心，早说了，怎么样?”我瞟了一眼身边的“粗心君”，他也正对着我看，那眼神似乎在告诉我“期末加油!”彼时浮躁且自以为是的我根本听不进妈妈的好心劝告，依然时常抱怨妈妈是“杞人忧天”。

习惯的改变，如果没有自律的加持，就绝不会一时而改变。

接下来的时间里，我还是天天“晃晃悠悠”地学习，平时作业时，粗心君时不时的绕着我，讨我欢心，陪我疯。期末考试到了，这次的成绩更加让我瞠目结舌，三科成绩都退步很大，班里“高手”像是雨后春笋般，一下子都争先恐后地冒了出来。我一下子找不到自己的“光环”了，我是谁?我在哪里?我手捧着试卷，周围彷佛一下子安静了下来，我的脑子里除了嗡嗡的声音之外就是一片空白，缓了一会后，我的脑子才逐渐清晰，心情却如大石般沉入了水底：怎么会这样?我只是稍微粗心了一下呀。这可让我回家如何交代?哎……

“来，坐下来我们一起聊聊。”温暖的灯光下，爸爸妈妈已经坐在沙发上等着我了。

“聊一聊咱就先吃饭，谁也不能保证总能考得好，咱们找到原因改正了就好啦。”爸爸说着，用力拍了下我的肩膀，我的眼泪刷就下来了，冒着热气的饭菜在饭桌上氤氲一片。

“我们以后真的不能再粗心了，一定要和粗心君决裂了，才能提升成绩，才能对得住老师们的良苦用心。”“好!”看着妈妈期盼的眼神，我坚定地说：“我一定和粗心君决裂，好好学习，好好做题，不再粗心!”我瞥到身边的粗心君，他正往后退缩，直到墙角，逐渐化为乌有。别了，粗心君，我不能再与你一起了，未来的人生路还得我自己踏实认真走，别怪我!

从那天以后，课堂上，我认真听讲;课间，我不懂就问;回家，作业认真思考。我稳扎稳打，一路向前……忙忙碌碌中，粗心君也与我渐行渐远。

我相信，我的未来可期，因为我不再粗心，我学会了自律，自治。阳春三月，在家网课的我仿佛听到了花开的声音……别了，粗心君!

《别了,我的金色童年》

如果可以把人生比作一个舞台,那么童年就是那舞台的最亮点;如果可以把人生比作一朵花儿,那么童年就是那花中金灿灿的花蕊;如果可以把人生分为多个阶段,那么童年将是人生阶段中最美好的时光…….

开春儿了,花儿都开了,草儿也从地里钻出来了,冰化了,水涨了,小鸟叫得那是个欢.赶这时候,我们一群小孩子就来摘点花儿,摘点草儿,用钻头垒起了“小桌”,坐在一块大石头上,拿上小石头,拿上大铁碗,一切准备就绪,就开始“做饭”了.抓起一把小草,就“咚咚咚”地用小石头砸开了,一会儿就做好了一个“菜饼”,再把菜汁挤到小碗里，当作汤。撒点花瓣搁到里头，当佐料。不一会儿，“饭”就做好了。开吃了!嘴里假装咂咂几下，转身就把那“饭”倒了，然后举着空碗说：“看!我吃完了!”我还说：“我做的饭最好吃呢!”紧接着妞儿说：“我的才好吃!”石头也不甘示弱：“我的比你们每个人的都好吃!”哈哈哈…....

最好玩的是夏天去河里捉泥鳅了。捉泥鳅须讲究技巧，须“浑水摸鱼”，把水给搅和浑了，泥鳅在水里看不见，伸出小手一抓就抓住了。

又临芦花雨飘时，我们这群坏孩子每逢秋季总要去山上摘芦苇，我们先去找芦苇。“看，在那儿呢!”妞儿喊道。我们向那边看去，果真有一片，我们见了都屏气不出，激动地说不出话儿来，生怕那芦苇会在瞬间溜走了呢!我们一人抱了一把来到草地上唱啊跳啊，那芦苇也是可爱的很，用手指头在顶端轻轻一拨，整个芦苇便膨胀起来,再把它往树上一敲,哗哗地都像一个个小精灵飘在空中，我和妞儿还专门站到那，说：“下芦花雨喽!下芦花雨喽!”石头则在敲芦苇花，让我们在芦花飘舞中翩翩起舞，深深地陶醉了。看着这满地的芦花吧!这是我们的杰作!芦苇没了，我们就在那落了满地的芦苇花上打滚，粘个满身，像个雪人，我们笑着笑着……

冬天比较无味,不过小河里的冰一结厚,可就两样了,可以在冰上溜冰,有趣极了!

现在,童年已经一去不复返。从此

再也没有了天真,再也没有了自在;从此，再也不能用小石头砸草溅上满身绿了,再也不能伸出小手在浑水里捉泥鳅了,再也不能在芦花地上打滚而不被大人骂了,再也不能……

别了,我的童年!

别了，我的金色童年!

站起身来的时候，眼神偶尔会飘到窗外。夜，黑的有些苍白，几缕或或白色的灯静静的等候在无边的黑暗，飘渺着，在冷彻心扉在风中淡薄下来。

雨这几天连绵的下，当世界毫无灯光的时候，猛撞着无色的玻璃，声音，扩散，在全部寂静的空间里，显得无力，像最美丽的花朵，在黑夜悄悄绽放，又无息的凋零，划过泥土，被人践踏，没有，没有痛哭，没有逃离，只是显得凌乱，当外衣被褐色的泥土掩盖，它的一生埋葬在彼岸。

这是它的命运。

黑色，像无尽的墨水向我扑来，没有月亮，没有灯火，静静地呼吸声都显得多余与奢侈，呼吸变得急促，肺部的最后一点空气被黑暗挤压，透明的冰凉划过脸畔，在夜的洗礼中，破裂，像上好的丝绸从中撕毁，尖锐的可怕，又消失在尽头，似乎从来没有出现，暗，变得无奈，裸的接受每一丝光的考量，直到彻底，消失。

一出生，似乎就被规定了所有的命运。出生，成长，学习，工作，谈恋爱，结婚，生子，享受晚年，接受生命与慢慢分离，最后的归宿，是小小的骨灰盒。

生命不过如此，世界，也不过是盛装命运丝线的器皿，接受着每一条丝线的纠缠，又决定着每一条丝线的结局，受够了生命的降临与结束，也受够了所有的生命与追求，像天神般冷眼观望着生物的厮杀，，堕落，血腥。

很乱，纠结了一生，凌乱了一身，到头来，回首观望，发现自己的四周，都寂静的可怕，空气，沉重。像死亡的外衣，笼罩一切，暗的悲凉，便成了夜，黑的可笑，可笑的苍白。露出尖锐的牙齿，撕咬关于光的一切，没有血泪，只有狰狞的吼叫，在每寸空气中传播，腐烂，掩埋，消失。

关于黑夜的痛，没有人会懂。

有一种爱，无以言表;有一个柔软地方，蕴藏在每个人的心里。让我们怀着一颗感恩的心去生活，去感受爱，学会爱。

——题记

气温急速下降，尽管已换上了毛衣坐在窗户紧闭的教室里，可还是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上课时总是感觉手很冷。透心的冷。在写字的时候，手都是颤着的。若不是跟随笔尖在移动，恐怕早就没知觉了。

终于下了课，便跑去洗手间洗手。尽管是同样凉的自来水，但冲一下，可以顺便活动紧缩在一起的手指。哪知刚到，就碰到了端着脸盆匆匆进来的麻老师。在我看来，这种场合遇到老师已是极为尴尬的事，更不想借此机会搭讪，只想赶快冲完赶快走。

不料我用凉水淋完准备走时，反被麻老师叫住。

“李雅楠，这样洗怎么能行?”她边说边打开热水器，“冲一下不顶事的。”然后又少接了点儿凉水与开水混合。

“不要紧的，我只冲一下就没问题了。”我应付了一声。

这时，麻老师本已洗完，将水倒掉了。却又重新接了半盆递给我，“来来来，手凉吧?就该用热水洗洗，”“这两天降温，又赶上甲流，更应该认认真真地洗手。”“呐，这是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后记得带上一个杯子，每天接上点儿热水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把脸盆放回办公室。”

“嗯。”

我将手伸进盆里，一股暖流从我的手袭入身体，一种温热让我从头暖到脚。两只手交叉着揉搓，又想起刚才老师的那番话，一种温暖油然而生。

那是最朴实的话语，是一名老师对学生最体贴的关怀。这件小事，触动了我内心深处最柔软的地方。

麻老师是我们的班主任老师，而她早已将我们视为她的孩子。像母亲般细心、体贴。无论一个学生对她有过多么大的不满，都在她对我们点点滴滴的关心与爱中融化。点点滴滴的小事中，我们感受到了她给予我们的温暖，给予我们的爱。

我们感受爱，学会爱。

今天，我们学习了第8课《三顾茅庐》。我想这不是《三国演义》上的内容吗?于是，我又把《三国演义》上第三十七回又看了一遍。

故事讲的是刘备三次前往诸葛亮的住处—隆中，诚心诚意地邀请他出山，终于在第三次见到了诸葛亮，并且使诸葛亮出了三分天下，最后取胜策略的故事。

故事中有一个诸葛亮午睡的情景。可是他真的睡着了吗?我觉得诸葛亮其实没睡着，可能他是在试探刘备是不是真的来拜访他。因此诸葛亮非常高兴，因为他知道了刘备是一个礼贤下士。而这时，刘备也恭恭敬敬地等待诸葛亮呢。

其实生活中也有许多活着的“刘备”。就像金凌，他有一道数学题不会做，于是就很有礼貌地问我。我心里有说不出的快乐，赶快告诉了金凌这道题的思路和答案。

你尊重别人，也就尊重了自己。