写景杭州西湖作文四年级(汇总20篇)
亲手写的或画的东西叫手笔。因此亲笔信也叫手笔。刘禹锡《上杜司徒启》:“近本州徐使君至,奉手书一函。”以下是小编整理的写景杭州西湖作文四年级,欢迎大家借鉴与参考!
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4055作文
460游杭州西湖记叙作文
全文共 493 字
+ 加入清单人们都说:"上有天堂,下有苏杭",而西湖是杭州最美的景点之一,那里真是名不虚传。
夜色中的西湖更是神秘而梦幻。湖水在皎洁的月光照射下,波光粼粼,微风吹过,泛起层层波纹,好似无数透明的丝带在水中飘舞。湖中时不时有灯光闪烁的游船从远处驶来,有的像雄伟的宫殿;有的像连绵起伏的长城;有的像转动的风车,各式各样,流光溢彩。
西湖一侧是若隐若现的山峰,山上的点点灯火犹如繁星落到了人间,闪闪发光。远远望去又宛如一条腾云驾雾的飞龙一样翻滚在云海中。
走在苏堤上,两边的垂柳摇曳着枝条,轻拂着我的脸庞,好似妈妈的手温柔的抚摸着我。堤上人流如织,熙熙攘攘,热闹非凡。我们说着、笑着、跑着、跳着,不知不觉来到了断桥,这里就是传说《白蛇传》中许仙与白素贞相见的地方,断桥下一池荷花争奇斗艳的盛开着,在灯光的映衬下无彩斑斓,一朵朵荷花婷婷玉立宛若仙子一般舞动着水裙,翩翩起舞。
西湖岸边的音乐喷泉,伴随着优美的音乐的节奏上下翻飞,时而是根根水柱直冲云天,时而是巨大的心形串联在一起,时而是银色的彩虹横跨在空中,风儿吹过,彩虹瞬间消失,无数的水珠飘飘撒撒落到湖面,泛起点点水花。
西湖的夜真是别有一番韵味,让人流连忘返。
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篇1:杭州西湖游记作文
全文共 638 字
+ 加入清单这个国庆,我们一家自驾车去杭州旅游。大诗人苏轼为赞美西湖,写下了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这脍炙人口的诗句,西湖真的如此之美吗?
10月6日一早,我们一家就坐车赶往杭州西湖。进了西湖,我就陶醉在其景之中:淡蓝的天,碧绿的水,新雷峰塔耸立在灵隐飞来峰之上,被浓浓的晨雾紧紧的笼罩着,乘船在西湖之上,有一种潮湿冰凉感,使人神清气爽、心旷神怡。三潭印月、雷锋夕照、花港观鱼、断桥残雪、南屏晚钟、苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋色、双峰插云、柳浪闻莺等西湖十景组成成一张美不胜收的画卷,让人感觉像神来之笔。走在九曲桥上,波光粼粼的湖水上长着莲花,许多野鸭在嬉戏,桥的两端绿树成荫,竹径通幽,让人留连忘返。西湖水面上有许许多多的荷叶,让我想起杨万里那句“接天莲叶无穷碧”,只有到了夏天才能看到“映日荷花别样红”。
从西湖出来,我们来到了岳王庙。岳王正殿的岳飞像一手握拳、一手拿剑,双目炯炯有神,一副王者之态。岳飞像后面是岳飞满怀爱国情怀亲笔写下的“还我河山”四个苍劲有力的大字,两面墙上写着“精忠报国”四个字,知道了“国”字少一个点的原因。瞻仰完岳飞像,我们又去参观了岳飞墓,看到了四个跪着的铁人,知道了油条的来历。岳王庙樟树林立、环境优美,诉说着岳飞的爱国历史和情怀。
从岳王庙出来,我们去了六和塔,并观看了钱塘江大桥,但是没有看到涨潮。在杭州丝展馆观拉丝、龙井问茶处闻茶香,去灵隐寺观飞来峰、黄龙洞看民俗展……
许许多多的美景合成了“人间天堂”——杭州,不愧是“上有天堂,下有苏杭”啊!
篇2:四年级写景作文黄山日出
全文共 433 字
+ 加入清单凌晨四点,我正睡得迷迷糊糊地,听到爸爸说,“儿子,看日出去咯!”我懒洋洋的答了声。便换好衣服,戴上帽子,走出了宾馆。天上的星星调皮地眨着眼睛,树叶在晨风中瑟瑟发抖。在陡峭的台阶上,我们几个人披星戴月的攀登着,一阵寒风吹过,让我清醒了三分。
过了半个小时,我们终于气喘吁吁的爬上了光明顶。天呐!虽然还是凌晨,但顶上早已人山人海,大家昂首东望,等着、盼着。
过了一会儿,只见东方山与天相接的地方,出现了一条粉色的朝霞,顿时人声鼎沸。妈妈告诉我,太阳快要出来啦!我们挤进了人群,可是我觉得除了天亮了点之外,看不出来有什么变化。
又过了一会儿,天越来越亮,只见东边的山头上出现了一轮粉红色的太阳。太阳不知是害羞还是没有睡醒,升起的很慢很慢。过了一会儿,太阳终于鼓起勇气冲破朝霞跳了出来,不知是寒冷,还是激动,我打了个牙颤。期盼已久的太阳终于冲破朝霞整个升起来了,它散发着微弱的光芒,像没睡醒似的。顿时整座山峰像被披上一条金黄色的锦被……
啊!黄山的日出真美。
篇3:杭州西湖导游词
全文共 648 字
+ 加入清单大家好,我姓芦,大家可以叫我芦导。我将带领大家游览杭州西湖,请不要乱丢垃圾,保管好自己的贵重物品,祝大家旅途愉快!
在来西湖之前,相信许多游客都听过“上有天堂,下有苏杭”,这句话。事实上,把杭州比喻成人间天堂,和西湖有着很大的关系。杭州西湖山水秀丽,让许多诗人流连忘返。白居易的“未能抛得杭州去,一半勾留是此湖”。就大大证明了这一点。请大家跟紧队伍,准备好亲眼目睹杭州西湖的风采吧!
杭州西湖位于杭州市中心,宋代始称西湖。西湖南北长3.2公里,东西宽约2.8公里,面积约5.68平方公里。这里最有特色的就是“西湖十景”。其中平湖秋月位于白堤西端,淡雅朴素。登楼眺望秋月,在恬静中感受西湖的浩淼,洗涤烦燥的心境,使人倍感景在城中立,水在景中摇,人在画中游。不管站在哪个角度,看到的都是一幅素雅的水墨江南画卷,平湖望秋月更是楼可望、岸可望、水可望。南宋孙锐诗有“月冷寒泉凝不流,棹歌何处泛舟”之句;明代洪瞻祖也在诗中写道:“秋舸人登绝浪皱,仙山楼阁镜中尘”等都是赞美平湖秋色的美景。平湖秋月以湖称映出周围的山水、树木,演得格外静谧。好像一副美妙的画。让我们不得不赞叹大自然的鬼斧神工,偶尔一条船划过,我们不由得抱怨道:“船把我们的画划破啦!”
西湖是一首诗、一幅画、一位楚楚动人的少女。“忆江南,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?”白居易的这首诗是赞美西湖的千古绝唱。各位游客,愉快的西湖一日游已经结束了,感谢大家对我的配合。大家玩得开心吗?希望西湖的山山水水永远留在您美好的回忆中。
篇4:写景的对联四年级
全文共 929 字
+ 加入清单对联是我国汉民族独特的一种文学艺术形式。以下是小编搜索整理一篇写景的对联四年级,欢迎大家阅读!
上联:功名二字随风去
下联:风雨一帘入梦来
上联:秋句嚼来别有味
下联:霜花拂去却无情
上联:案上书多何用
下联:手中笔好才真
上联:风云凝笔底
下联:日月入怀中
上联:幸许心中留一字
下联:何堪笔下有千愁
上联:乱绪难平期夜雨
下联:愁思又起化箫声
上联:谁把真情丢梦里
下联:我将往事付诗中
上联:谁人可伴青山老
下联:诗句且吟明月悠
上联:月照寒窗怜苦读
下联:风翻残卷醉吟诗
上联:不许尘封春故事
下联:何妨等待夏风情
上联:大笔如山立
下联:豪言似海流
上联:情系山川诗浪漫
下联:弦弹风雨曲清泠
上联:笔底波澜起
下联:眼中风雨生
上联:回首真情一寸
下联:感怀热泪千行
上联:我与功名微笑过
下联:心随明月把杯吟
上联:风月一杯凭我饮
下联:功名二字任人忙
上联:指落弦音冷
下联:窗明月色悠
下联:脉脉清风千翠柳
上联:殷殷绿叶几红花
上联:小窗叠翠影
下联:静水映桃花
上联:阅尽浮生修一偈
下联:洞穿世态度余生
下联:何妨把盏斟愁尽
上联:不忍推窗看月明
上联:惜花人已去
下联:垂钓者依然
上联:风月凭心老
下联:湖山入梦闲
上联:碌碌无为似我
下联:匆匆而过如风
上联:青山打坐静如云
下联:流水欢歌闲似梦
上联:花径莺鸣柳
下联:窗前蝶舞春
上联:乌蓬满载芦花雪
下联:菊盏闲斟明月歌
上联:回头一笑青山在
下联:倚柳相看碧水流
上联:俗流休近我
下联:明月且随身
出句 : 笑把炎凉当酒饮
下联:闲将寂寞化风流
出句 : 惯看沉浮余一笑
下联:历经甜苦度余生
上联:绿水青山闲我梦
下联:苍鸥白鹭淡云情
出句 : 一夜闲庭听小雪
下联:满笺浓墨赋新诗
上联:唯有清风能识我
下联:聊凭浊酒独怡怀
上联:岁月不休息
下联:相思可寄托
出句 : 幸有闲书堆四壁
下联:但斟明月醉千年
上联:一片冰心谁可画
下联:十分傲骨笔来书
上联:一杯皓月家山望
下联:两鬓清霜老泪横
上联:小院更深诗伴酒
下联:长堤柳翠月盈怀
上联:窗外莺声轻叩梦
下联:眼中蝶舞好迷人
上联:一串相思心上挂
下联:千年明月盏里斟
上联:人生自古一台戏
下联:岁月从来几首歌
上联:一夜之间成远客
下联:三杯过后入愁肠
下联:月落杯中难品味
上联:书藏架上已生尘
上联:寒梅玉雪清香句
下联:晓月芸窗缱绻情
上联:昔日知交成陌客
下联:此时往事入愁心
篇5:杭州西湖游记
全文共 661 字
+ 加入清单2009年1月11日(星期日),我和我爷爷、叔叔、婶婶一起去美丽的西湖游览。
西湖真美啊!美丽的西湖不但风光秀丽,而且景色十分宜人。湖周围极具特色的众多亭台楼阁,与湖区大片的树木花草互相衬托,置身其间,确实有“人间天堂”的感觉。难怪苏东坡会有“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的感叹。只可惜现在是冬天,看不到“苏堤”上桃花盛开的美景,我从这两旁桃树挤挤挨挨的花苞上,可以想象,到了阳春三月,这里的桃树万花齐发,一定特别的美丽、壮观。
美丽的西湖不仅有美丽的白娘子和许仙的爱情传说故事,清康熙、乾隆皇帝书写的御碑。还有为许多英雄、历史名人修建的纪念物,令人浮想联翩。有为推翻腐败的满清王朝而牺牲的民国女杰秋瑾;精忠报国的民族英雄岳飞和他儿子岳云。水浒人物武松、张顺,一代才女苏小小……
西湖真热闹啊!现在虽然是旅游淡季,由于今天是星期日,天气又很好,来湖边游玩的人还是很多,其中还有不少各种肤色的外国人。湖面上大小不一的游船,来来往往忙个不停,众多的水鸟,一会儿展翅翱翔,不一会儿又聚集在湖面上嬉戏,看到它们那悠然自得的情景,我真为杭州的生态文明喝彩。看到这么多游人,树上的小松鼠也跑下来凑热闹,看到它们那蹦蹦跳跳的可爱样子,游人都禁不住停下来逗它们玩。
西湖真大啊!我们一行四人,从西湖东面的涌金门向南,来到雷锋塔,又从雷锋塔穿过苏堤,来到位于湖西的岳王庙瞻仰,并拜谒了岳飞、岳云父子的陵墓。当我们来到白堤的“断桥”,已经下午五点多了,虽然游览了7个多小时,还只是粗略地游览了西湖的一小部分。
西湖,我忘不了你!暑假我一定还会再来。
篇6:杭州西湖
全文共 471 字
+ 加入清单星期六爸爸妈妈带我去杭州西湖玩,坐了几个小时的车终于到杭州西湖。早听说杭州西湖美如画,今日一见果真是名不虚传。
爸爸租了一只小船,在船家的带领下我们游览了好几处风景。那碧蓝的湖水似珍珠般晶莹透亮,蓝得让你分不清哪里是天哪里是水。我坐着船在西湖上游览,静静地听着船浆激起的水声,在阳光下,西湖的水随着船桨漾起一圈一圈的波纹,美极了!
南山路向东行,不远处有座净慈寺,传说济公在此修行。“南屏晚钟”碑亭在净慈寺前,寺里有铜钟,钟声洪亮悠远,数里可闻。传说在非常久以前,天上的玉龙与金凤在银河边上的仙岛上找到了一块白玉,他们雕琢了非常多年成了明珠,但是这颗宝珠被王母娘娘发现了,娘娘把宝珠抢走,玉龙金凤赶去索珠,王母不肯,便就发生了争抢,王母的手一松,明珠就降落到凡间变成了西湖。玉龙金凤也随之下凡了,化成玉龙山与凤凰山,守护着西湖;西湖中还流传着许仙与白娘子的动人爱情故事,也因这些美丽的传说让西湖更加慕名、动人。
游览的兴致正浓,不觉夕阳西下!已五点多了,我只好依依不舍地返程了。在回来的路上,不禁想起:西湖真是“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”啊!
篇7:游记作文:杭州西湖之旅
全文共 1979 字
+ 加入清单怀着对西湖美景的向往,带着对西湖文化的渴望,今年三月游览了杭州西湖,实现了我梦寐以求的多年愿望。
西湖,又名西子湖。位于浙江省杭州市西部,是江南三大名湖之一,以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而成为闻名中外的旅游胜地。进入西湖景区,映入眼帘的是一望无边的参天大树,争奇斗艳的花卉、远处群山幽幽、千年古塔映辉。使人顿感呼吸畅通,欢快之感油然而生。
当我们赶到游船码头时,已是人头参动,热闹非凡了。来自国内外的八方游客,身着不同颜色的各种服饰,操着不同的口音,等待着游船的到来。此时的西湖,碧波荡漾,像一面洁净的大镜子,清幽妩媚。湖面上游船、画舫穿梭,各色雨伞像询丽多彩的花朵,与湖水相映,仿佛是人间仙境。
登上游船,缓慢地行驶在西湖上,西湖美景尽收眼底,群山怀抱中西湖,洁净清新,湖水伸手可及,真可谓船在水中游,人在画中走。很快就看到了西湖的十大美景之一“苏堤” 。苏堤,是西湖的中轴线,可以比作美人团扇上的那根扇柄,把堤东、堤西分成两半。它南起南屏山麓,北至栖霞岭下,堤上有映波、锁澜、望山、压堤、东瀑、跨虹六桥等景点,长三公里,是苏东坡任杭州知州时,组织民工疏浚西湖淤泥堆筑而成的堤坝。苏东坡不仅为后人留下了“苏堤春晓”这一不朽的文化遗产,还留下了他那千古绝唱的诗句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。他把美丽的西湖比作浓妆淡抹的美女,为西湖注入了灵性仙气,从此西湖便成了人们向往的游玩胜地。苏堤上桃花盛开,柳丝飘洒, 那流光溢彩的桃花映在湖水中,成为了一 幅幅流动的水幕画。刚刚发出绿芽的柳树青翠欲滴,飘舞着的柳枝像轻姿曼舞的漂亮姑娘, 不时地扭动着腰肢,手上的水袖轻轻飘扬,划过水面,留下圈圈涟漪,真的美极了。
西湖美景中的“白堤”也是不容错过的。听导游说,“白堤”原称“白沙堤”,它西接孤山,东连断桥,横亘西湖,长1公里,是唐代诗人白居易担任杭州刺史时主持修筑的堤岸。这里不仅仅是风景美艳,更因白居易的诗句而闻名遐迩,“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”优美的诗句不仅写出了白堤的美,还让人沉侵在美妙的遐想中。初春,树上黄莺鸣叫,湖边春燕衔泥做窝。那是多么美妙的意境啊。
顺着白堤走一公里便到了孤山,它是西湖中最大的一个岛,天然形成的。浙江省历史博物馆和浙江省美术博物馆都伫立在岛上。孤山上的景致算不上绚丽,而是在宁静中略带忧郁的味道。让人时而品味到它的矜持,时而领略它的清高,时而悟到它的执着。湖光山色的映衬下,孤山像一大盆景,置于湖中。为辽阔的西湖平添了湖中一景。
抬头远望,早晨的霞光映照在湖边的雷锋塔上,这历经千年,多次重修的古塔,宏伟而典雅,它的魅力不仅仅在于它的年久庄重, 更在于流传了几百年,许仙与白娘子的爱情故事,古往今来,曾牵动过多少人的心。徐志摩曾说过:“我爱在月光下看雷锋塔静极了的影子——我见了那个便不要性命”。想必这《白蛇传》中那一段动人的传说,曾引起过徐志摩多少美好回忆,以至于爱到不要性命的地步。
西湖不仅因其自然美闻名于世,也因许仙和白娘子的爱情故事,让西湖活灵活现,仿佛这些动人的故事就发生在昨天。西湖的断桥虽不宏伟高大,也没有断开的地方,之所谓叫断桥,一是因为地处江南的杭州,每年雪期很短,大雪天更是罕见,一旦银装素裹,便会营造出与常景迥然不同的雪湖盛况,此时 ,从西湖北面的高山上往南俯览,就会看到白雪皑皑的桥面,而断桥向阳面则积雪融化,露出褐色的桥面,仿佛在此中断,因此叫断桥。更是因为许仙和白娘子在此相会,受到法海的阻挠,两人挥泪惜别,情断此桥。
西湖有着丰厚的文化底蕴,每到一处都有千古流传的动人故事。在西湖边上的岳王墓中,那个遭世人唾弃的奸臣秦桧,与妻齐跪谢罪于天下。这些流传千古的动人故事见证了朝代更迭,是非黑白,人情冷暖,风起风停,花开花谢,但这清砌的西湖水始终没变,它以悠长的故事昭示着后人。怀着爱国情怀,观看岳王墓,似乎感到岳飞“还我山河”、“心昭日月”的墨迹未干。古人曾触景生情,感言道“莫向西湖歌此曲,水光山色不胜悲”!戊戌变法的六君子之一的康有为在此写道:“绝好江山谁看取?涛声怒断浙江潮”,不知道他后来变法的勇气,是否来自西湖的声声怒吼?
西湖的美不仅春天独有,夏日里接天莲碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬雪后疏影残荷……都有看不够美景。明人王珂玉这样评说西湖:“西湖之胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖……能真正领山水之绝者,尘世有几人哉!” 是啊,不论你是多年居住在这里的人,还是匆匆而过的游客,无不为这天下无双的美景和文化底蕴所倾倒。
不知不觉中游船靠岸,人们好像从梦幻中醒来。西湖的美景,在导游的讲解和游览中,我领略大概。我情不自禁地取出了背包中的杯子,装满了一杯西湖水,让它在今后岁月里,不断讲述西湖的美景和西湖流传不朽的动人故事。
[游记作文:杭州西湖之旅
篇8:四年级写景
全文共 477 字
+ 加入清单我所在的学校是北京大学附属小学石景山学校。这里位于八大处南端,树木茂盛、花草丛生、风景宜人。
进入校门,映入眼帘的是一块巨石,这块巨石是学校的文化石。上面刻着“专心地学习,痛快地游玩”十个大字。这是冰心奶奶为我们的题词,也是我校学生的座右铭,叮嘱我们要在学习中寻找乐趣。学习的时候就专心地学,玩的时候就尽情地玩。的确,二者缺一不可。文化石旁边有一个木制水车,水车的下面有一个水池,那是学校的文化池,到了夏天,成群结队的小鱼会在池中自由自在地嬉戏,给文化池增添了不少生机和活力。
在文化池的正北方有一个古香古色的“六角亭”,在周边碧竹的衬托和阳光的照耀,显得朝气蓬勃、格外耀眼。亭子的中间是一个圆形的长椅,可供同学们休息。到了春天,绿竹掩映、清水环绕,宛如仙境一般;夏天,六角亭可以挡住骄阳似火的太阳,倾盆如注的暴雨;秋天,泛黄的树叶散落在亭子周围,那又是一道别样的风景线啊!冬天大雪过后,校园里银装素裹,六角亭象雪地里的哨兵,矗立在校园里展现出了自己威武的一面。
我爱校园里的美丽风景,更爱学校里的老师们,因为这里有我们成长的身影,前进的脚步。
篇9:四年级小学生写景作文300字
全文共 369 字
+ 加入清单“月是故乡明”这话一点也不错。
今天,我又回到了了故乡的怀抱,回到了阔别已久的小溪。
清晨,万物之初,太阳金灿灿的光辉直射大地;如火的朝霞映着粉红的面庞,雾散云出,刹那间,这一切都融化在了溪水之中,从远处望去,整个小溪成立一面如火的明镜,折射出耀眼的光芒。
中午,小溪恢复了活力,不停地奔流、穿越着,粒粒水珠犹如一个个跳动的音符,组成了一支如梦如幻的乐曲,毫无保留的显示出它的激情与活力。
傍晚,是小溪一天中最美的时刻。晚霞随着太阳的节奏,尽情的舞之蹈之。天照着水,水映着天,天与水没有了界限,若不是溪水的动态,根本无法分出何处是水,何处是天。溪水旁的一圈自然光环,更显得活力四射。
太阳西沉,月儿悄悄爬了上来,给大地穿上了一层薄薄的纱衣。万籁俱寂,小溪也收起了白天的狂放,在月光的照射缓缓流淌着,演奏着一首无词的催眠曲。
我时常枕着这首催眠曲入梦。
篇10:游杭州西湖
全文共 760 字
+ 加入清单“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”想必大家都知道这一描写西湖美景的名句吧。的确,我很喜欢这句诗,因为我同作者一样深恋着那西子湖畔,深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。
古往今来,不知有多少文人墨客浏览过西湖,写过多少令人痴醉的文章,千百年来广为流传,而我也独恋那西子湖畔的一潭令人心旷神怡,宠辱偕忘的水……
西湖之水是很绿的,也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧,使得这水那么绿,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,摇动的水草呈现出翠绿颜色,闪亮闪亮的,太阳光一照,便活跃起来了,像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞,舞姿那样整齐。那样优美,令人沉醉。
西湖之水是很静的,像一面光滑的大镜子,静静地照耀着,点点微风吹过,泛起一层层微波,很快便倏地一下又不见了,让人猜不着,看不透,不知不觉中,湖水又恢复了平静,几条小鱼游过来,轻轻地,柔柔地,让人感觉不到它在游动,这种意境,清静幽深,能让人忘掉一切烦恼,尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇,寻找属于自己的一片天空,自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉,它的绿,它的静将你紧紧包围,让你忘记现在,忘记世俗,忘记烦恼,回到纯朴,回到自然,你会发现,自然的魅力是多么伟大,它又将你从喧嚣中拉回,离开城市那片狭小的区域,感受自然的广阔与清丽,感受那纯粹的美,没有人不被它的美丽所折服,它是最圣洁的象征!
大自然赋予我们的景色是最优美的,让我们敞开心扉,忘记一切不愉快的事,洗净一切世俗的尘埃,在这个晶莹剔透的风景秀丽的世界里自由徜徉吧!
感谢大自然赐予人类美景,这一潭水,不正是大自然巧夺天工的杰作吗?这一潭水,不正是大自然给予人类的馈赠吗?
西湖之水,绿如碧玉,让人忘记烦恼、痛苦;
西湖这水,静如明镜,让人忘记世俗、悲哀;
西湖之水,清丽晶莹,让人的心如同净化了一般纯洁;
西湖之美!
篇11:2024杭州西湖的游记作文600字
全文共 799 字
+ 加入清单我们搭乘动车来到杭州。沿途美丽的风景尽收眼底,弄的我眼花缭乱。但比起精致、典雅的西湖还是逊色一些。
来到西湖,我就迫不及待地坐上游船。从游船向下俯视,只见湖水缓缓流过。西湖的水可真静啊!静得让人感觉不到它在流动;西湖的水可真绿啊!绿得像块无瑕的翡翠。想前望去,三座小塔错落有致地分布在西湖的水面上。导游说:“这就是三潭印月。”原来三潭印月就是三座小塔。一位游客说:“每个塔的腹部都有个圆孔,据说到了中秋之夜,西湖便会出现三十三个月亮,一个在天上,一个在水里,一个在人们心中,明亮的月光透过圆孔倒映在湖面上,就可以同时出现三十三个月亮。”
我们在谈笑声中来到了苏堤。从苏堤的岔路口拐进一条羊肠小径,曲径通幽大概说得就是如此。两旁笔直的树木参天,茸茸的绿草坪时而会有骄傲的孔雀停留。游人穿梭其间,清凉舒爽之感袭遍全身。沿着小径前行,就可以到达花港观鱼的最佳地点。鱼儿们有的三个一伙,五个一群,在水里自由自在的玩耍着。我把买来的鱼食扔到水里,鱼儿从四面八方聚拢来,争先恐后地追逐着食饵,它们拔刺跃起,鼓着眼睛。那红白相间的花斑游动着,染红了半个湖面,令人眼花缭乱。岸边的人们欢笑着,鼓掌相呼,拍照的拍照,喂鱼的喂鱼,好不热闹!真是鱼跃人欢,其乐融融。
从花港观鱼出来,再往前走,就看到了曲月风荷。风中之荷,那景致绝不亚于朱自清的“荷塘月色”。忽然,大风起了,吹皱了平静的湖面。湖面上泛起了层层涟漪。成百上千的荷花摇曳着优美的风姿,无垠的荷叶衬得荷花是如此娇艳美丽。我站在岸边欣赏着,仿佛自己也是一朵穿着雪白衣裳的荷花,在那清澈的鱼塘里,和同伴们翩翩起舞,享受着伟大的音乐家——青蛙,那动听的歌。
在导游的带领下,我们走上了断桥,去回味了那千年蛇妖的传说;登上雷峰塔,去寻找白娘子的一缕青丝;漫步苏堤,去感受它那绿柳如烟地风景。
不知不觉,夕阳西下,落日的余晖洒满西湖,我们依依不舍地离开了这人间天堂——杭州的西湖。
篇12:杭州西湖一日游作文
全文共 512 字
+ 加入清单人们常说:“上有天堂下有苏杭。盛夏,天热的连蜻蜓都只敢贴着树荫飞。这个季节,我和爸爸妈妈终于来到了盼望已久的杭州西湖。这里树木繁茂,风光秀丽,真不愧是人间天堂!
西湖的水清凌凌的,在夏日阳光的照射之下,显得格外美丽。波光粼粼的湖面上,闪着点点金光。远远望去,西湖边,柳树如亭亭玉立的少女,楚楚动人,婀娜多姿。
在西湖我看到了大片大片的荷花。走在长堤上,看着两旁成千上万的花朵,我的心情格外舒畅。娇艳无比的百合花,清香扑鼻的夜来香和喇叭似的牵牛花……鲜艳无比,娇嫩的身姿在风中摇曳,吸引了蝴蝶在上面飞舞,好一幅美丽的画卷!
抬头一看,我突然发现了在雾中时隐时现的雷峰塔。“爸爸,我们到那边的雷峰塔去吧。”我一边指着雷峰塔一边对爸爸说。爸爸笑眯眯地说:“当然好啊!”于是,我们一家就向雷锋塔进军了。
在路上我们又发现了一座十分别致的庙宇,门上面挂着牌子,上面清楚地写着“岳王庙”这三个大字。我感到很奇怪,便问爸爸:“爸爸,这个庙里面是谁呀?”“你不知道吧,是岳飞这位大英雄。”
看完了庙宇,我们朝雷峰塔走去。
傍晚,夕阳西斜,整个西湖披上了金黄的薄纱。树,更显得苍劲有力;水,则变成了橙汁,令人垂延欲滴。“未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。”
篇13:游杭州西湖
全文共 295 字
+ 加入清单一个阳光明媚的双休日,我们全家一起乘座火车来到了杭州,下了火车我们一会儿就到达了风景如画的西湖,站在远出向西湖眺望,只见六合塔耸立云霄在西湖边,两岸山峦层叠,蜿蜒曲折,走进西湖,两岸的垂柳都笑弯了腰,仿佛在说:“欢迎你们远方的客人”,波光粼粼的湖水晶莹透明,小船儿在西湖里欢快的摇荡,游客们悠然自得的在湖中嬉戏着,我们也兴高采烈的租了一条船,在碧波荡漾的湖水中一边划着小船儿,一边欣赏西湖的美景。
接着我们漫步来到了岸上,瞧见五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞,桃树绽放出一簇簇粉色的花骨朵儿,小草也穿上了绿军装,西湖的四周到处都焕发出一片生机勃勃的景象。
啊,西湖的景色真是美不胜收,让人深深的陶醉了。
篇14:五年级写景作文750字:惠州西湖一日游
全文共 801 字
+ 加入清单星期天,我们吃完早饭,爸爸说:“我们今天去西湖划船吧!”我爽快的答应道:“好”!我和妈妈、爸爸大约坐了半小时的车,才来到了的惠州的西湖。
听当地导游介绍说:在历史上“惠州西湖、杭州西湖、颖州西湖合称为中国的“三大西湖”。惠州西湖是位于中国广东省惠州市境内的一个城市浅水湖泊,是中国国家重点风景名胜区。其景观由“五湖六桥十八景”组成。
于是我爸爸就买了船票,是40元每小时的那种脚踩式的四人座位的。首先爸爸教我怎样划船,一会儿向左踩,一会儿向右踩,一会儿又向前踩,一会儿向后踩,这样来回十几下,我很快就学会了。过了十几分钟,我们划到了湖中心,眼前是一片绿油油的荷花林,有的荷叶已经枯萎了,但荷花却依然开放,有的已经含苞欲放。一阵阵微风吹来,淡淡的荷花清香扑面而来。有几枝羞答答的荷花像少女一样在向我点头微笑。顿时,我被这迷人的一幕看得目瞪口呆,于是,我用爸爸的手机把这难得一见的画面拍了下来。
这时已经是下午三点了,正是太阳炙热的时候,我和爸爸都划得满头大汗,我们沿着湖边划到阴凉的树下乘凉。很快,乘船的时间到了,我们下了船。沿着石梯小路来到了“修竹亭”,它是一个很长的走廊,全部是用竹子做成的,表面用咖啡色的油漆涂成一片,显得古朴、典雅。只有文人墨客才配拥用这样华丽的装饰,点缀这里的每一处角落。过了“修竹亭”,我们来到了苏东坡纪念馆。最引人注目的是一座3米高用花岗石雕刻而成的苏东坡石雕像,它屹立在楼前广场玉兰树下。我跑到石像下面,爸爸用手机帮我和石像合影。纪念馆里有苏东坡的诗词、画卷及石碑上题的字等。出了纪念馆,我们看见了一座假山,假山里面有水,有乌龟、小金鱼、花、草等等。看得我眼花缭乱,各种琳琅满目的装饰品,都应有尽有。
这时,已是下午六点多了,我和爸爸、妈妈依依不舍地离开了西湖。西湖的风景真美呀!美得让我感觉在画中游览一般,我爱这美丽的西湖!
五年级:XXX
篇15:夜游览杭州西湖作文
全文共 402 字
+ 加入清单星期天,我和爸爸、妈妈一起去了杭州。一切安顿下来后已到了夜晚时分。于是,我们决定乘观光船夜游西湖。
船刚一驶出,映入眼帘的是一大幅湖中音乐喷泉的美景。它时而变成爱心形;时而变成群山形;时而变成花朵形。看得人眼花缭乱,像众仙子在湖中央翩翩起舞。她们扭动着迷人的身段,变幻着不同的舞步,真是美妙极了。小船往前缓缓地移动着,我看到了一座断桥,那可是西湖的十景之一。后面山头上有一座在月光下闪闪发光的雷峰塔。那断桥远远望去恰似一条听话的水蛇静静地卧在雷峰塔下。听导游说如果在雪天登上塔往桥下看,就会看到桥中央的雪已经融化,露出深褐色的桥面,而两边的雪却还没化,雪白一片,看上去就像桥断了一样。因此得名断桥。
快到湖中央时我终于看到了三座若隐若现的水塔,那就是西湖上最有名的三潭印月。据说每逢十五、六便能在此看到33个月亮,真是难得一见的奇景。波光粼粼的湖面上,凉风习习。我沉醉在这片迷人的夜景中。
西湖真是美不胜收啊!
篇16:四年级小学生写景作文300字
全文共 273 字
+ 加入清单每个地方,每个角落,都会有风景,哪怕是一栋小小的房子,干的发黄的小草,我也觉得它们很美丽。
我最喜欢站在阳台上,看外面的风景,望着那温和但带有小小刺眼的太阳,望着那无边无际的天空,看着小鸟自由自在的飞翔。风景啊。你为什么那么美?为什么看了一次又想看第二次?
我还喜欢在碧蓝的天空中放纸飞机,看着它飞起,转弯,落下。看着它展翅高飞,看着它自由自在的飞翔。我喜欢看太阳慢慢的降下。因为我舍不得它。我爱太阳!
云朵,有成群。有路过的,有嬉戏的,还有旅行的。它们都是一样的美丽,还有不同形状的呢!
风景,是大自然所创造的,在我心中,它是最美丽的!没有一点的瑕疵。
篇17:杭州西湖
全文共 701 字
+ 加入清单俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”暑假我就去了著名景点杭州西湖。
西湖是著名的景点。西湖的湖面十分平静,当阵阵微风拂过,湖面泛起一丝丝涟漪。西湖展现出的是她那柔美的身姿;一直红蜻蜓飞过湖面上,可能是累了吧,红蜻蜓在湖面上坐了一会儿,又立马动身起航了,这时就看到了“蜻蜓点水“的画面。西湖展现出的是她那和谐的身姿。西湖中著名之一就是——断桥;大家都知道《白蛇传》吧?民间故事《白蛇传》中的许仙与白娘子就是在此相会。我在没有到西湖时想:西湖的断桥应该是断的吧,是分成两半的吗?到了西湖我才知道,实际上断桥不是断的。我这时就纳闷了,为什么断桥不是断的还要叫断桥呢?
我们是坐船观光的三潭映月,我们拿出一张一元钱纸币,翻到背面,会发现上面有西湖的什么呢?答对了,就是——三潭映月。有人会认为它是灯塔,也会有人认为是香炉,三潭映月既不是灯塔也不是香炉;其实是当年苏东坡疏浚西湖时测量水位时用的,后来就一直被遗留在那里。后人习惯了叫它灯塔,因为三潭映月里有几个燃烧孔,可以用来点灯用,所以人们就把三潭映月称为——灯塔。
我们坐在船上,一边欣赏着船外的美丽风景,一边听导游讲解西湖上的建筑。西湖可能是太漂亮了,天上的鸟儿都来称赞它了,在阳光的照耀下,鸟儿挥动着翅膀就好像是在梳理着自己的羽毛。鱼儿成群结队的游过,几条鱼儿停了下来,在望着我们乘坐的“庞然大物”,望着我们这不明的来客;一直游得慢吞吞的鱼儿,可能是上了年纪的老者吧,游到那几条议论纷纷的鱼儿旁边,和颜悦色的对它们说:“这些是游船,上面乘坐者来玩的游客。”“哦。”几条鱼儿异口同声,似懂非懂地点点头。
暑假我虽然去了南京、上海,但是让我印象深刻的始终是——杭州西湖。
篇18:西湖梦900字高三写景作文
全文共 906 字
+ 加入清单琴弦上拨动着宁静的曲子,笛声中不时地传出一份清新淡雅.琴声,笛声交融在一起,共同点缀成一曲醉人的曲子,给人以天马行空般的怀想,使人不禁得以陶醉那向往以久的境地.
这时,我的思绪完全地飘落于西湖,万绦宫柳随风轻轻得飘荡,划破西湖的宁静,唤起沉睡中的西湖,带给西湖春的气息.这时,柳条上的柳絮经春风一掠,好似下起了一场飞絮雨,点点滴滴.
一场暴雨倾盆而至,打碎原本多情的西湖,唤起湖中沉睡的莲.暴雨过后,荷花轻轻地舒展身姿,展现出其迷人的风韵.并惨杂着缕缕轻烟,把西湖点缀成如诗如画的景致.旁边,亭榭经暴雨的洗礼,愈发清晰.亭墙上不时地滴落的水珠,发出滴答滴答之声,宛如一曲清幽的曲子.这时,一位丁香一样的姑娘,撑者一把油纸伞,在亭榭中徘徊,邂逅着这如梦般的西湖.
柳条渐渐地凋零,花儿漫漫地凋谢,古树缓缓地飘落那孤黄的叶子,而西湖却没有多大的变化,只是在宁静之余,增添了一份凄美。这时,黄叶轻轻地落在西湖上,似乎,叶的离去,并不是树的遗弃,而是水的追求......
一场初雪轻轻地飘落,落在了断桥上,落在了西湖上。此时,断桥残雪,湖影雪白,给人一种冬的气息,一种百年的沧桑感,引发人们对西湖几百年来走过的沧桑岁月而不改其容的肃然。
远眺西湖,似乎东坡当年站在船头,把手浮须,把酒邀月,对湖吟唱“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的情景,还忽隐忽现的飘荡在西湖上。
雨中遥望西湖,似乎当年许仙,白娘子,小青在船上相遇,在船上的对白以及往后发生的种种故事,依旧清晰,依旧伴着西湖,成为千古不衰的美丽传说。
梦着西湖,想着西湖,似乎我也游走于西湖上。乘着一叶扁舟,对着皎洁的明月,吟诵着千古绝唱。转身,风,轻轻地吹拂着我,似乎要把我留在西湖,让我永远地依伴西湖。
外边的雨,滴落着,把我从梦境中惊醒。我重重地拧了一下脸,才完全从梦境中醒来。原来,刚才的一切只是一场幽帘梦。我轻声叹息,却也万般无奈。
琴弦继续拨动着,笛声继续传来,但其声音却不似前般幽转延长,不似前般的神秘,不似前般的令人陶醉,令人向往。
我喝了口早已泡好的香茗,香茗漫漫地流入心底。虽然,香茗不能永远地留在我的身体里,但它却也一直回荡在我的心中。
篇19:关于四年级写景
全文共 427 字
+ 加入清单姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:“春天来了,春天来了。”
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说:“春江水暖鸭先知。”可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地孕育着……
篇20:状物年级小学四年级写景状物作文教案
全文共 1530 字
+ 加入清单教学过程
一.猜谜语
头戴红帽子,身披五彩衣。从来不唱戏,喜欢吊嗓子。(打一动物)。
这个谜语从看到的和听到的两个方面描写,才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示?二.介绍写作手法
请看下面几组句子:第一组
原句:有枚硬币落在地上。
有枚硬币(个小银元),从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。——(俄国陀思妥耶夫斯基)
第二组
原句:他吃着饺子。(描写一个饿汉吃饺子的情形)
他一手端着醋碗,另一支手把整个饺子塞进嘴里,并不时地在嘴边扇扇风,嘴里发出吧唧吧唧的声音。
第三组
原句:他衣服湿了。
他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。
【赏析】这三组句子,虽然每组的内容一样,但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句?能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子,就叫具体句。什么叫不具体句?不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子,就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢?我们先来看一下上面这几组句子:
第一组:这个句子,由原来的不具体句,改成描写具体细致的句子,是因为逐步扩充了三个内容:第一步----硬币从哪里落?第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样?第三步----硬币落地后的响声怎样?
第二组:由原来的不具体句改成细致生动的句子,活灵活现地表现出这个饿汉的吃相,比原句增加了动作、神态、声音。
第三组:把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位,这样使句子变得具体。
每个景物都是由不同的方面构成的,这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说:***有甜美的声音,可爱的脸庞,柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体,因此,我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口(有时候是舌头)、手等器官。这就叫做调动感觉法。
调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。
如,原句:秋天来了,叶子从树上落下来。
视觉:就是眼睛观察到的事情,包括大小、形状、颜色等,还包括事物的变化发展过程。如:秋天来了,落叶如断翅的蝴蝶,做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线,落地后仍不甘心,追着秋的舞裙飞旋……
听觉:就是耳朵听到的各种各样的声音,包括自然的声音和人的声音。如:秋吹着古老的风笛掠过树叶,叶儿仿佛受到了感染,你催促着我,我催促着你,笑着,闹着,从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”,空气中满是叶儿幸福的呼喊。
味觉:就是舌头感觉到的味道,包括酸、甜、苦、辣等。如:谁说秋风苦涩,谁说秋阳无味,那飘过嘴边的片片落叶,不正如清爽的薄荷,沁人心脾!
嗅觉:就是鼻子闻到的各种各样的气味。如:秋叶洒落,叶间是风的气味,缝隙中,隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落,不能招得蜂蝶,却晃然间闻到秋叶如蝶香。
触觉:就是通过人体接触感觉到的。如:曾经有一片叶子从树上落下,我握在手中,却没有珍惜。直到失去后,回味起它那如棉的温柔,如花的脆弱,如石的坚毅,我才倍感懊悔。
针对性练习:请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察:
1.在湛蓝的海面上,我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)
2.厨房内传出阵阵的香味,正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)
3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟,逗得他哈哈大笑。(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)
4.在刺骨的寒风中,站在那冷落的街角上,人影疏落。忽然,远处
传来鞭炮声,原来新的一年来临了。
(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)
5.噢!那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫,喉咙干涸,你快给我一杯冰水吧。
(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)
6.水龙头哗哗啦啦地流出了水,令我感到一阵清凉。