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写景状物的作文高中【合集20篇】

妥协并不意味着放弃,而是在不悖于自身原则的情况下,做出更好的坚持。下面是小编为你带来的写景状物的作文高中,欢迎阅读。

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高中写景作文:西湖之梦

全文共 888 字

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琴弦上拨动着宁静的曲子,笛声中不时地传出一份清新淡雅。琴声,笛声交融在一起,共同点缀成一曲醉人的曲子,给人以天马行空般的怀想,使人不禁得以陶醉那向往以久的境地。

这时,我的思绪完全地飘落于西湖,万绦宫柳随风轻轻得飘荡,划破西湖的宁静,唤起沉睡中的西湖,带给西湖春的气息。这时,柳条上的柳絮经春风一掠,好似下起了一场飞絮雨,点点滴滴。

一场暴雨倾盆而至,打碎原本多情的西湖,唤起湖中沉睡的莲。暴雨过后,荷花轻轻地舒展身姿,展现出其迷人的风韵。并惨杂着缕缕轻烟,把西湖点缀成如诗如画的景致。旁边,亭榭经暴雨的洗礼,愈发清晰。亭墙上不时地滴落的水珠,发出滴答滴答之声,宛如一曲清幽的曲子。这时,一位丁香一样的姑娘,撑者一把油纸伞,在亭榭中徘徊,邂逅着这如梦般的西湖。

柳条渐渐地凋零,花儿漫漫地凋谢,古树缓缓地飘落那孤黄的叶子,而西湖却没有多大的变化,只是在宁静之余,增添了一份凄美。这时,黄叶轻轻地落在西湖上,似乎,叶的离去,并不是树的遗弃,而是水的追求……

一场初雪轻轻地飘落,落在了断桥上,落在了西湖上。此时,断桥残雪,湖影雪白,给人一种冬的气息,一种百年的沧桑感,引发人们对西湖几百年来走过的沧桑岁月而不改其容的肃然。

远眺西湖,似乎东坡当年站在船头,把手浮须,把酒邀月,对湖吟唱“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的情景,还忽隐忽现的飘荡在西湖上。

雨中遥望西湖,似乎当年许仙,白娘子,小青在船上相遇,在船上的对白以及往后发生的种种故事,依旧清晰,依旧伴着西湖,成为千古不衰的美丽传说。

梦着西湖,想着西湖,似乎我也游走于西湖上。乘着一叶扁舟,对着皎洁的明月,吟诵着千古绝唱。转身,风,轻轻地吹拂着我,似乎要把我留在西湖,让我永远地依伴西湖。

外边的雨,滴落着,把我从梦境中惊醒。我重重地拧了一下脸,才完全从梦境中醒来。原来,刚才的一切只是一场幽帘梦。我轻声叹息,却也万般无奈。

琴弦继续拨动着,笛声继续传来,但其声音却不似前般幽转延长,不似前般的神秘,不似前般的令人陶醉,令人向往。

我喝了口早已泡好的香茗,香茗漫漫地流入心底。虽然,香茗不能永远地留在我的身体里,但它却也一直回荡在我的心中。

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篇1:高二写景状物作文大全

全文共 614 字

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我最喜欢的田野,虽然它没有大海那么波澜,高山那么壮观,鲜花那么芳香。我之所以喜欢它,是因为它有着自己独特的魅力。

清晨,太阳屁颠屁颠的起来上班,动物们也陆续的起床开始新的一天。稻草们不知是否受雾的影响,不管走近、走远看都像是被蒙上了一层神秘的面纱。还未走到田野那儿,不说气味香飘十里,但它的气味真的比桂花香多了。接着,我看见了在稻草丛里最小的妹妹随风舞动,我好奇地抓了它的“小辫子”,看一下它还嚣张不嚣张了!

中午,太阳火辣辣地照射着大地,此时的农民们也一个接一个的开工,看着他们协调有序地干活,我不禁想起了一首诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。读这首诗,我心里总有一种说不出的感觉,所以我们还有什么资格浪费粮食和不珍惜粮食呢?太阳把田野照耀的金灿灿,给人一种美丽的感觉!稻草也暗暗偷笑,自己沾了太阳的风光,稻草还特意为太阳表演才艺呢!一会儿摇摇头,一会儿翩翩起舞,一会儿还一个挨一个说相声,真是太顽皮了!

傍晚,太阳好像并没有了中午的风彩,而是显得没精神了,肯定是想回家与地球公公一起玩。稻草正在为了让太阳重新振作起来,而所苦恼呢。我本想让稻草抬起头,便帮它扶一下,可每次扶,它的头都越来越低了,哎,真任性!当太阳直射在大地的最后一束光芒时,人们早就收拾好背包和东西,回家与妻子、儿子一起团聚呢,这画面属时让人感动,而且看起来,真让人觉得和谐、温馨。

美丽的田野,你值得我用笔来书写你,你值得让我用歌声来唱颂你,感谢大自然这奇妙的景象。

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篇2:写景作文高中800字

全文共 535 字

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“太湖美呀,太湖美,美就美在太湖水。水上有白帆哪,啊水下有红菱哪,啊水边芦苇青……”这一首优美的歌曲在我的耳边荡漾,在我的心里流淌。群山众星拱月般的怀抱着太湖这颗璀灿的水上明珠,这水天一色的画面令我深深的爱上了美不胜收的太湖。

清晨,天蒙蒙亮,伴随着鸟儿甜美的歌声,伴随着花儿沁人心脾的香气,来到美丽的太湖。那里风甜气香。群山上的灯光,星星点点的,隐隐约约倒映在幽静的太湖。整个太湖沉睡在乳白色的薄雾里。

到了正午,太湖苏醒了过来,露出了真面目。碧水辽阔无垠,水平如镜,清澈见底。在烈日的照耀下,波光粼粼,像洒满了金子似的,不停的闪耀着,让人睁不开眼睛。一阵微风徐徐吹来,蔚蓝色的湖面荡起微微的涟漪。那依山傍水的垂柳如同江南姑娘害羞地垂下头去。那风景如诗如画,令人难以忘怀。

夕阳夕下,天空被染成了橙色,湖面也被染了色。它就像一位美丽的阿拉伯女子披着面纱,温文尔雅,楚楚动人,带着一丝神秘感。红透脸的夕阳妹妹像跟我们捉迷藏似的,偷偷的躲在了太湖姐姐的身边,只露出小半个脑袋。真是“夕阳无限好,只是近黄昏”呀!

在美不胜收的太湖,还有着著名的特产——“三白”:白鱼,白虾,银鱼.不但味道鲜美,而且营养丰富!让人垂涎欲滴!

啊!美丽的太湖,这幅令人如痴如醉的“风景画”,让我流连忘返!

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篇3:写景状物的高二作文大全

全文共 504 字

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翻阅季节的篇章,进入了冬的情境。阳光依旧是冬季的标题,寒风一样是开篇的首句:“漫天的大雪充实冬的内涵;飘舞将随着冬的境界翘艳……”

有人喜欢春暖,就摘取春的片段,化解心中的疑团,可春的末端却隐含了窒息的味道;喜欢阅读盛夏,那雷雨交加,遍流尘埃的苦泪使容颜走了模样;秋穿着金黄的盛装,令人满目潇洒,可黄昏不久,枫叶便落下……还是喜欢阅冬,漫长瘦了季节的臃肿,各处的不适也因寒冬的妙术治愈。

冬的篇章很美。入冬的时候,寒风就遵从季节指令,崇山峻岭不得喧嚣自己的无助;平川静湖安守自己的本分;各种花木虫草,都遵从客观的规律……总之,一切得听从入冬的条例。

喜欢冬的构思,寒流协调客观的情形。飘雪是冬季篇章的深度,这是没有纠结的片段,这是贯穿主题的要求;瞧:“阳光笑的多像个稚嫩的孩童,河水不再苦涩,崇山盛装翩然,寒风抚琴吹箫……”最喜欢这精彩的片段,但还要继续下文。

篇章是一首美诗;阅冬,给心灵纯净之美。冬不炫耀自己,银装素裹的时候,依然庄重涵养。阅冬,冬就像一条直道,不非自己的心情——刚正,是为杜绝着身外的残余侵蚀,努力为春划一个圆满的开局。

末段,阳光迎春,心情荡漾,来年莫忘:“冬,依然气度不凡,依然最美的篇章。”

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篇4:写景高中优秀作文

全文共 796 字

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有人说四季展现不同的风情,则是木棉。

春天,是木棉花开的日子。五片橙红色花瓣,包围着一束绵密的淡黄的花蕊。指尖一不小心接触,淡黄淡黄的颜色就会感染在你的手上。紧实而有力的花托,却成了药用的价值。

在幼时的回想盒里,一到三四月的时分,总有那么一群群光着小脚丫的孩子,在木棉树下采摘木棉。在阳光的照射下,从树上落下的木棉,在空中仍保持着原状,一路旋转而下,然后“拍”一声落到地上,孩子们力争上游地去捡起。还有一些孩子,为了想得到木棉花的愿望,拿着其他孩子的鞋子或许篮球往上抛,树下落英纷繁,一大堆没有开花的木棉果都飘落下来了,挂在树枝上的木棉花依然在枝头上敞开美丽。

夏天,木棉绿叶成荫。告别了花开期,也天然的成了木棉长叶期了。开端长的嫩绿,一却又全部加深它的魅力地点,慢慢地变成了碧绿,把原有的墨绿愈加的出现出了。

在酷热的夏天里,木棉树也成了人们纳凉说话的当地。没到夜晚,一群群拿着凳子、大扇子、手里还不忘拿着一大推瓜子的妇女们,坐在木棉树下,逐个的细数着心中的苦恼。就这样,在木棉树下也就成了妇女们的说话场所了。

秋天,秋叶萧条。树上飘落下一块块皎白的棉毛,有些棉丝缠绕着木棉树枝上,听凭秋风掠过,却怎样也飘不下来。但是飘落下的棉毛,却没有人去捡起。

秋风寒意,总牵起一阵阵伤感。从前热闹非凡的树底下,现在现已没有人在那逗留了,从前是孩子们的嬉戏地,现在现已不再归于了;从前是我的浅笑地点地,现在也就成了伤感的当地了。因为跟着全部全部的改动之下,木棉也就成了咱们幼年里的陪同者。而陪同在木棉心中的再也不是咱们这群从前在树下浅笑过的人。

冬天,木棉秃枝寒树。叶子跟着冬天的降临,渐渐地掉光了,犹如一个年迈的白叟似的。但是,它依然坚持着抵寒冬天。

尽管木棉没有梅花那么美丽,在酷寒的冬日里敞开,尽管木棉没有荷花那么出淤泥而不染,在酷热的夏天里敞开,但是,木棉你有迎候阳春自树顶端向下的延伸,春天是你花开的时节。

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篇5:写景高中优秀作文

全文共 1432 字

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萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;盼望她的春色满园,落红如雨。春者,吾所爱也! 我坐在微风拂过的走廊,静静地等待即将赴约的春天。轻盈的脚步声轻轻响起,她,终于来赴约了……

春之声

“隆隆”的春雷为我们的约会“开场”了,紧接着绵绵的细雨也来作伴,“刷刷”地下了起来,雨点打在玻璃上、屋顶上、树叶上……沙沙、啪啪、叮当……春雨敲打出的节奏是那样动听,伴着这奇妙的打击乐,春姑娘的脚步声越来越近了。“呱!呱!”啊,是青蛙!它被阵阵春雷叫醒了,你听,它们一声高一声低,声音是多么悦耳啊。小燕子也一边飞一边“唧唧”的来凑热闹了。啊,多么美妙的春之曲啊!春姑于随着乐曲来到了我的面前,美得不可方物…… Chunlei" opened "for our dating, and then the drizzle was also accompanied by" brushing ",The rain was hit on the glass, on the roof, and the leaves ... rustling, popping, jingling ... The rhythm of the spring rain knocking was so beautiful. With this wonderful percussion, the footsteps of the spring girl were getting closer and closer."Oh! Oh!" Ah, it was a frog! It was awakened by spring thunder. You listen, they sounded low at a high one, how pleasant sounds were.Xiaoyanzi also came to make fun while flying.Ah, how wonderful spring songs! Chungu Yu came in front of me with the music, it was so beautiful ...

春之色

春姑娘的礼服是绿色的,但仅有绿色的话就未免太单调了,所以各色的花都赶来为春光添色。粉的桃花,白的梨花,紫的泡桐花都依次开放,为春姑娘的礼服增添上炫丽的色彩。色彩是缤纷的,红灿灿的是太阳,湛蓝的是天空,嫩绿的是树梢,娇黄的是黄莺……春姑娘的礼服是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。这也不难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天。

春之气

春姑娘的身上还有着迷人的香味。瞧,那株沙果树长花苞了。鲜红的花苞好象涂了胭脂那般红。凑进了去闻,是一股扑鼻的香味。花开之后,花瓣竟是那样的白!花的香味也金变成了清香!尽管如此,还是引来一群群蜜蜂在花丛中飞舞,飘散着花粉的空气,似乎也随着蜜蜂的翅膀在轻轻的颤动。走在刚被春雨洗刷过的路面上,一阵阵湿润的轻风迎面吹来,清新的空气沁人心脾。面对大自然芬芳的泥土气息,我不由得做了个痛快的深呼吸,顿时浑身舒爽起来,多么沁人的春之气

春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。” 春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。” 春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。” 春,吾希次年之约……

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篇6:植物园的小路_高中写景作文

全文共 1268 字

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植物园小路弯弯曲曲,时而握手相聚,时而又分道扬镳,既有铺着鹅卵石的碎石路,又有路面已经破损不堪的水泥路,既有那些排列整齐的青石板路,也有那些几乎没有硬化过的土路,有时候在不经意中就跨过了一道短堑,不过就是一道小水沟,水不大,却很清澈,就是不知从哪里流过来的。

园内那些靠近平坦处、开阔处的小路会有人打扫,园林工人当有人经过就会停下扫把,很耐心的等人先走过去,我就为之有了些崇敬之感,而在山坡上的那些小路上,都铺着厚厚的落叶,不知是去年残留的还是前不久的那场大雨扫落的?只知道踩在上面软软的,还有些泥水从鞋底冒了出来,虽然没有秋叶那样干脆的声响,却也是另一种诗情画意。

有些小路两边的植物长得太旺盛了,一侧是大片的竹林,这我是认识的,另一侧则是一种我不认识的小叶的灌木丛,毫无顾忌地分别从两边向彼此靠拢,就把小路挤得更窄了,我本来就是一个瘦人,却也小心翼翼的侧身而过,因为那种灌木丛的枝叶上结满了浆果,多的满眼都是,生怕碰掉一颗。有些小路的一侧是高大的枇杷树,肥大的叶片在阳光下闪闪发亮,可惜我使尽了力气也没有发现一颗黄色的果实,倒是另一侧全是一片被烧过的焦黑,有些发黑的残茎还在,长长的沿着保坎延伸了一片。

肯定不是因为火灾,会不会是几年前报道过的,为了让市民对有一个直观的认识而栽过几株,后来又被焚毁的那些呢?不知道,走过好远我还回头看了一眼,看不见了,一切都隐蔽在一片绿色之中了。 植物园有一片平坦的去处,就把最好的地方租给了福人和公司开纯净水生产车间,不过盆景园还在,那些玻璃暖房还在,就是规模小多了,显得局促了一些。反正我是走马观花而已,依然沿着小路前行。就是观赏区,就有了些高矮不一、粗细不等的植物旁边竖一块铭牌,或者索性就在树身上挂一块小牌,注明该植物的中文名、别名、拉丁学名、科属名以及产地、分布,甚至还不厌其烦的介绍其药用价值,不过就是些武汉东湖随处可见的水衫,神农架遍地都是的珙桐,银杏也很一般,政府大院门前就有一颗,那才叫古树呢。

不过在铁树旁边看见一颗枝叶柔嫩的小树,看看标牌,吓了一跳,却是李树,真叫孤陋寡闻了。还看见一颗高高的铀树,介绍中说柚树和柑橘是表兄弟,这才恍然大悟,怪不得现在到处都在推行柑橘嫁接改良呢。 植物园最成功、最优雅、最有韵味的莫过于水生植物园了。小桥流水、曲廊假山、流水潺潺、鸟语花香,也有小路穿行其间,从水边或者从拱桥上走过

。当然有红鱼游动,当然有音乐叮咚,当然有鸟语花香,当然有学生写生,也就有些置身于江南水乡的美景之中,也就有人流连忘返了。两个老者找一僻静处下棋,不说话,也不走棋,不知呆呆的在想什么;一个梳着妹妹头的孩子在采着那些蓝色的小花,大家都看见了却不制止,看见小丫头莞尔一笑,也是一种乐趣。 我真的是不懂植物的,虽然学过,早就还给老师了,如果不是那些小牌,我连桃树都不认识,更别说那些珍奇植物,不过看见那些茂盛的枝叶上盛开的白花,我还是认得是白玉兰。

只是唯恐说出些牛头不对马嘴的话来贻笑大方,所以决定虽然到绿萝植物园看了些名花异草,还是只谈园里的小路。

[植物园的小路_高中写景作文

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篇7:小学写景状物作文:听雨的乐趣

全文共 588 字

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春华秋实,夏冬雪,电闪雪鸣;这都是大自然赐予我们的瑰宝,是不可多求的财富;而雨,恰恰是这份馈礼的精品,是大自然的精灵。

春雨像个文静的姑娘,悄无声息地抛洒。在这样的春夜里,只需捧一杯香茗,品一口清茶,闭上双眼——脑海里便有这样一幅画:大地是一张上好的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那绿便晕开,伴着雨点落地,一曲优雅的《春江花月夜》便在你的心头漾起了。

夏天的雨像一个顽皮的孩子,趁你不在意,它就一路蹦跳着,嬉戏着,吵闹着来了,它劈里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在玻璃上好像在提醒你注意,此时,一曲精彩激扬的摇滚已经开始啦!你只要用心倾听,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮,它还时不时地邀闪电来凑凑热闹。一整个夏夜,你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。

秋,历史上被誉为金秋;秋风,被人们誉为金风。那,我姑且把秋雨誉为金雨吧。在听金雨的时候,一切都变得沉默,安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画,那么金雨便是最具魅力的背景。

冬在人们的印象中是冷酷无情的,而冬雨是温和敦厚的。它不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;它不疾不徐地降落,洗刷着尘埃污垢;它不紧不慢地落下,准备着春的到来,你听,窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。

这就是四季的雨,这就是雨的声音!倾听了这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一个最纯真、最美好的心灵!

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篇8:写景作文高中800字

全文共 357 字

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当大雁列队南飞的时候,当鸣蝉停止歌唱的时候,当花木开始凋残的时候,当天空日益湛蓝的时候,人们都说:“秋来了。”

秋风

自古人们都说秋风

秋风

秋雨

淫雨霏霏几乎成了人们对秋雨

秋声

秋天已没有鸟儿的欢歌和蝴蝶的翩舞,人们不免抱怨秋天夺去了大地的美丽,使大地一片凄凉,让人产生了万籁此俱寂之感。秋天没有声,秋天似乎是一个没有任何声音的世界!人们常常这样说。可是,人们也许错怪了秋天。是谁为大雁敲响警钟,告诫他们严冬就要来临,让他们免受寒冷的侵袭呢?又是谁提醒蝴蝶藏匿起来,以免呼啸的北风撕破她漂亮的舞裙呢?秋天无声却胜有声,无情却胜有情。因为正是由于今天缺少了蜂舞蝶阵的画面,才会有明天“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的童趣图,才会有“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的劳动图。

我爱秋天,我爱秋天的多彩多姿,我爱秋天的无声有情。

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篇9:作文怎样写景、状物、抒情

全文共 1276 字

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同学们:对于我们,雨可以说是一种最常见的自然现象,但本单元的写作主题:雨的诉说,应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来?可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数,“雨”作为一个抒情意象,浸润着文人墨客们多情多意的心,他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句,你的心灵是否有了某种雨情;做一做课本建议你做的语文实践活动,你是否又感受到了某种雨趣。有了这些,你可以动笔写作了:状雨景,抒雨情。那么,又该怎样来写景状物、抒情呢?

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情,而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡,这场景或许是写实的,但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡,一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中,视其倾向性不同有时可以有所侧重:或以写景状物为主要内容,抒情只是投影在具体景物上的某种感受,即作者既尊重所写景物的特征,抓住特征进行描写,又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如:朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征,同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线,景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》;同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境,所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前,用大量饱含感情的笔触去写景状物,景物的描写细致生动,最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中,我们怎样来用好运用这两种方法呢?前者的关键是以物传情,描写景物时应抓住景物的特征,带上你的心中情,写出你的眼中景。怎样做到这一点呢?要在字里行间能加上自己的感觉,并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来,这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”,不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”;与其说“春雨把我淋湿了”,不如像下面罗兰文章中写的那样:“扑在那柔细清凉的雨丝里,让它冲刷抚慰着你的头颈,和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理,如何做到这一点?学会思辨,并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如:张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神;宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”。借对花的观察,表达了对人生的思辨;又如下面的小作者,在春雨的韧劲这一特点中,进行思考,联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁,文章就有了比较深刻的中心。

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篇10:高三写景状物作文600字大全

全文共 731 字

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悄悄地,悄悄地,夏天抽走尾巴,秋天崭露头角。

除了日历,似乎没有什么宣告着初秋的到来。太阳高挂空中,云朵时有时无,气温飘忽不定;一切仿佛都还是夏天的老样子。

但其实在不经意间,已经有人在偷偷装扮被炎炎夏日晒蔫的大地。

最先来的是雨。初秋的雨虽然还带着些夏天的躁气,但显然已经“懂事”不少。一会儿弯草折木,摧枯拉朽,像是大喊大闹发脾气;一会儿淅淅沥沥,细密绵长,像是喃喃低语正认错。一会儿似通天的雨墙,霸气外露;一会儿如麻密的细丝,轻柔安详。人们走在雨里,一边用手紧紧护住头,一边却又绽放出开心的笑容。

“昨夜西风调碧树。”在古人眼里,秋风是冷酷无情的破坏者。但在我眼里,秋风是个心灵手巧的化妆师。雨停过后,它先是急急忙忙捡起润湿泥土中的清香,像香水似的在空中喷酒。接着它又拨开厚重的云层,把明亮的阳光照向每一个沉闷的角落,使草木郁郁葱葱,让人们心旷神怡。鸟儿一看眼前的景象,连忙舒展在夏季被蝉儿盖过的歌喉。秋风听见,便挨家挨户送去婉转的鸟鸣,天地间飘扬的乐声似乎显得更加悠扬了。

在秋雨和秋风洗吹过大地之后,小草和大树拿起接力棒。小草舒活筋骨,赶走一夏天的蔫样儿。以平原为布,用新芽作针,费尽心力将精致柔软如长毯般的草地绣上了新的色彩,以此向金秋献礼。大树抖擞精神,郑重地在树梢上戴起泛黄的金冠。残花是摇篮,枝叶当屋脊,它用全身气力哺育着果实,使得瘦小的果实们一点点健壮起来,以此为丰收努力。

树下草旁,家家户户都有人探出了脑袋。渐渐地,乡间城中,河畔山峰,到处都布满忙碌的身影;工作的精神饱满,学习的朝气蓬勃。在这收获的前奏,怎能不拿出十二分的干劲?

初秋,比春的稚嫩成熟,比夏的焦躁冷静,比冬的一片死寂多了勃勃生机。它就像一个心智成熟的少年,正领着我们走向收获满满的明天。

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篇11:高中写景

全文共 467 字

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大地回春,万物复苏,这是世间万物循环永恒不变的铁律。人们无法抗拒季节的到来,就如同无法拒绝你的痕迹溜入出墙的红杏,浸醉了春天的蓓蕾,开成娇媚的颜色。

窗台上,时钟滴滴答答;窗外,记忆蘸着恬淡的芬芳,随着风儿一起舞蹈,随着花儿一起怒放,形成一种无瑕的美丽。

蓝天上,手指划过的痕迹,温暖了阳光,却湿润了心。乍暖还寒时候,泪滴掌纹,花开无声。

雨滴

青鸟不来,天也老,人间空恨雨和风。

万般思绪在心头,化作相思泪,相思泪作雨,洗尽风尘。而那些曾经走过的生命在心上湿成蓦然回首的丝思缕缕,湿成一起走过的点点滴滴,湿成划过天边的流星

流星

在无人的时候感受一切声音,在无声的时候感受一切色彩,在狂欢的时候感受一切繁华,在孤单的时候感受一切衰亡,但繁华过处不过是过眼云烟,只是有着那么一瞬的光辉,转眼之间就会化为陈迹——惊鸿一般短暂,如夏花一样绚烂……

传说

当古文明只剩下难解的语言,传说

很多事情注定了开始,也就注定了结局。时光已醒而流年未醒,当心中尘封的往事被悄然开启的时候,所有的花开花落,所有的雨星伤痕,所有的故事便溢成了阳光满满的包围,沉陷为凝眸的传说

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篇12:写景状物的高二作文

全文共 615 字

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你是谁?你到底是谁?带给人们凉爽的同时,又叫人寒冷!

也许,我会想到的就这大自然的风吧!有时我们很需要你,但有时,我们会皱着眉头手“真烦人”

当大地枯沉着自己那身躯时,是你!给他以温柔的抚摸——让他昏昏沉沉地醒了过来,开始让他充满活力和气息,一起营造一个温馨而又和睦的大自然,这时花儿、草儿、树们都要感谢你,给他一次重生的机会,但你!又亲自断送了他们,秋风瑟瑟,吹黄了他们那枝叶,哗哗哗哗,最后扫过的地方只有一丝幽静和悲凉,你就这样周而复始的工作着,快乐着也伤心着。

伸出手想触摸时,你并没有同意,只是一笑而过,而人“可远观不可亵玩焉!”我们能够感受得到!但是你却如此得虚无缥缈,让人却而止步!望尘莫及!忽然想起追求你,蓦然回首,却早已放弃了追逐的权利,但我总是看到你的影子在我的脑海中回荡!那是谁?究竟是谁?

也许,我总能看见你妈身影缠绕在我的指间,记得那次生病的时候,你总是在我身边转!给我端茶送水,给我送菜送饭!但在我骄傲自大,自以为是的时候,你总是给我那严厉的刺激。——也许,你就是我的母亲!

母亲和风到底有什么联系?也许母亲是暖风,给我们温暖,也许母亲有时热风,给我们警告!但风又是什么?也许是母亲的影子!又也许是······

而我们,也就像是被动的大地,等待着风的抚摸和埋葬!但重新开始的,又是一番别样的风采!

风!母亲!我!这三个词紧密的联系在了一起!谁也离不开谁!谁都需要谁!它们形成了强而又立的大三角,不可分散,而又不可泯灭!

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篇13:科尔沁啊大草原高中写景作文

全文共 812 字

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时维六月,在燥热的夏季,趁着忙里有空,只身来到不远的科尔沁草原

也许是上天过于眷恋这片草原,本来燥热的空气到了这里却显得如此清凉。让人们来到人间天堂似的流连忘返。这里的牧草恰好没过脚腕,用手轻轻拨开小草,你会发现在它们之间,一些或白或黄的不知名的花蕾在迎着朝阳悄悄绽放。你也许会为它们怒放的生命而感到欣喜,你也许会为那些小草的嫩绿而感到好奇。

在查干浩特这片净土上,你很难找到像城市一样灯红酒绿的标牌,你也很难找到高大阴沉的水泥建筑。在这里,唯一可以供人休憩的便是那洒在苍茫之间星星点点洁白的蒙古包。游牧民族始终热爱这片土地,因此不曾破坏这美妙的环境,只是轻轻的在地上扣了个蒙古包。蒙古人是豪放的,也是热情的。他们怀着:“四海之内皆兄弟也”的情怀去对待每一个人。一杯醇香的下马酒,让你感觉到了家的气氛。一掀开门帘,你会发现不大的地方却很整齐,你甚至还能闻到淡淡的奶酒香味中参杂着一些不知名的香味。这大概是牧草与泥土的清香吧!在这清新的空气中,一切烦恼与忧愁都溶解在其中了。

在这片神圣而纯洁的土地上,你会发现天格外的蓝,而且似乎你触手可得。在蓝蓝的天下映着嫩绿的草,嫩绿的草又承载着那系着彩幡的敖包,一切是那么美好,那么和谐。似乎在这片净土上你可以领悟到“净”的意思了。这里好似与世界隔离了,不再属于那喧嚣而吵闹的世界了。

也许是丘陵的缘故,远处一个个小丘连绵起伏于远方的天渐渐完美的融合在一起了,慢慢的淡出了了人么的视野。远方的羊群漫不经心的浮动。在蔚蓝的天空下洒着一朵朵白色。一切是那么吸引人,一切又是那么惹人怜爱,让你无法释怀。

不知不觉已到中午,进了一户人家就席而坐,细品醇香的酒,轻嗅泥土的芳香。饭后,和着优美的马头琴声我们跳起了蒙古舞。那舞蹈时而豪迈时而悠美,好像是人与大草原融为一体而产生出来的。

转眼间,日落西山,我依依惜别这片桃源,这片天空,这片草原,这片自然,也告别了我心灵的美丽净土。

[科尔沁啊大草原高中写景作文

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篇14:高中生写景的作文800字

全文共 680 字

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雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种。它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切。我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?

有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”。人生境遇不同,听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续。

雨声依然在响,像我真实的心跳……

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篇15:写景作文高中800字

全文共 593 字

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还记得去年的今天,虽然没有雪映衬着灯光照亮我的记忆,我也还记得你在收到圣诞节贺卡时那张纯真的脸,你那天使般的笑声还在我心头萦绕。我还记得你用手拉着我的手臂,兴奋地冲我眨眼睛……

是啊,谁能忘得了那无忧的时刻,那清风缭绕的夜晚。我们都深深地记忆着那是一个雪天,但却充满欢笑。

我们都无可奈何。思念的波涛在心中翻腾,直到化为一串串泪水来朦胧那绵延无尽的回忆。只得在梦中对你说:如果我可以触摸到天上的星星,我要为你把它摘下,为你把它珍藏。我是多么奢望世间万物都是我们友谊的寄托,但现在……我只能在梦中寻觅……

雪已无声地下了一天一夜,我在心中思忖:雪啊,你是她派来的使者吗?

白天的校园还是老样子,一丝都没有改变,还是那样欢闹,而我的心又飞回到去年那个圣诞节,脑海中又回荡起那一声声问候……

那问候到现在一直没有停歇,雪像孩子一样在我耳边细语。我又听到了你的声音,在我心灵的海滩上,潮起潮落。我想揽回那“潮水”的珍藏,它却又逝去,但不必害怕,涨潮时它将把海滩淹没。

夜晚,雪无声地停了,正像它悄无声息地来到人间;心上的潮水退去了,正像它不由自主地浸漫过那炙热的沙滩:潮水的回音消失了,正如它带着悲哀和思念涌来。只有你的身影还在脑海中挥之不去,正像它在生命中留下的足迹。

明天会是怎样?我打开门,昏暗的路灯在雪地上投下银白的光,映着我的记忆。大地还是那样沉寂,远远地飘来一声问候,在灯光下,有雪后的清风伴着。

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篇16:写景状物的高二作文

全文共 692 字

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今天,我走进院子里,隐隐约约地觉得有水滴在我身上,天空中下起了蒙蒙细雨。昨天我看了天气预报,说今天有雨,果然是这样。我吃过早饭来到学校,没有看到一个打伞的同学。可等到下午放学时,我看到同学们拿着五颜六色的雨伞走出了学校。半路上,我班的同学马龙问我:“我什么时候能成为像鲁迅那样的作家?”我说:“你只要在写作上仔细琢磨,善于观察生活、感受生活,勤于写作,不断总结改进,持之以恒,你就有可能成为下一个鲁迅。”马龙说:“原来是这样。可我家的生活、家庭等方面的条件很差,我有可能上不到初中,就要去打工了,我心里很难过。我的作家理想也许只是做梦,不可能实现的。”我说:“条件不好确实不利于成才,但也不是没有好的一面。我给你讲几个历史故事,好吗?”马龙说:“我最喜欢听故事了,你快讲吧。”我说:“西汉的司马迁在《报任安书》中有一段话:‘盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明厥有《国语》’。这些人都是在人生最困难的时期取得巨大的成就的,这说明了一个道理:逆境助人走上成功路。你的条件不好,也可算作是个小小的逆境吧,说不定这个小小的逆境恰恰是使你走向成功的助推器,她一定能促进你在写作方面的成功。你明白我这些话的意思了吗?”马龙说:“我听懂了些道理。”我说:“光有‘助推器’是不行的,以后的路还很长,还有很多的艰难险阻,你能坚强的走过去吗?”马龙说:“我能,但你要经常给我力量,鼓励我,好吗?”我说:“好,太好了!让我们彼此携手并肩,共同进步吧!”

啊!如丝的细雨扬扬洒洒,多么轻柔!五颜六色的雨伞,多么美丽!也好像在预示着我和马龙同学扬扬洒洒、五彩斑斓的文学人生。

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篇17:写景状物作文:家乡的竹子

全文共 532 字

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竹子,一种常见植物,外型美观。一个一个的竹节,细细长长的竹叶,犹如一把剑,枝干不是很粗,却很有韧性,不易折断。竹子四季常青,给人感到无穷的生命力。竹子自古以来,深受人们喜爱,由于它那不畏风雪的精神,与松。梅并称“岁寒三友”。

古今中外,数不清的人赞美竹子,诗人赞颂它的精神,画家描绘它英姿,竹子的精神已家喻户晓。然而,当我亲眼目睹它那股“倔劲”时,我才彻底的被它那顽强的精神所折服。

上个星期天,我去拜山,那里有一片竹林。我走进竹林,顿时,一阵风吹来,我闻到了一股淡淡的竹香,把我心中的乌云都吹散了。翠竹也随风漫舞,发出沙沙的声音,似乎在欢迎着客人。我微笑着闭上眼睛,享受着这份宁静。突然,沙沙的声音打乱了我的思绪,我睁开眼睛。一群小孩正在用力拔着一根竹子,又拉又扯,可是竹子依然没有被弄断,那小孩索性与竹子玩起了拔河,弄了半天,竹子还是没拔下来,那群小孩只好放弃,打闹着跑开了。我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。

当我离开是,我又看了一眼竹子,她又挺直了腰干,在微风中笑着,像是守卫边疆的战士,守卫着这片土地。看到这。我想起了一首诗:

咬定青山不放松,

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,

任尔东西南北风。

我爱竹子美观的外型,更钦佩它那顽强的生命力与它那坚韧不拔的可贵精神!

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篇18:高中写景作文欣赏:野菊花

全文共 3168 字

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右手捏着短粉笔头,左手不经意地挠着那一头黄发,她嘴里时不时嘟囔着:“应该将家乡咋画才更漂亮呢?”每次想到这儿,她脑海里便会浮现出那低矮的草房,苦涩的老井,还有那座寂寞的山……她如星子一般闪亮的眼睛就会变得忧郁而茫然。

她叫菊花。与我们不同,她没有兄弟姐妹,只有一个瞎眼的老奶奶。村上的老人说,有一年秋天,那时还耳聪目明的老奶奶到山上去拾柴火时,在山脚的菊花丛里发现了这个弃婴,正好她一生无儿无女,孤苦无依,便欣喜地抱她回家,取名“菊花”。当菊花年岁逐增,便像同龄人一样问起自己的身世来。奶奶知道外面一些传言,于是顺水推舟,说:“娃呀,你是山神的闺女,山神可怜我这辈子辛苦,就让你来和我作伴,你跟他们不一样,你比他们有福气,山神保佑着你呢……”从这以后,菊花再也不问了。可突如其来的一场瘟疫,使得那村口好几十头牲畜一夜之间全都死了,连后村的赵婶、钱叔,伯伯们也“走”了,同时也夺走了奶奶那双明亮的眼睛。从这以后,菊花成了奶奶的眼睛,每天在煤油灯下帮奶奶穿针脚儿,帮奶奶铺平破被褥,帮奶奶按摩眼睛,帮奶奶倒洗脚水泡脚……

突然某一天,“孩子,奶奶越来越老了,不能拖累你一辈子,老师说你成绩很好,希望你能去省城里接受更多更好的知识,将来衣锦还乡,让奶奶乐呵乐呵。大家听说你能去省城读书,张嫂送来了鸡蛋、李伯送来了一些钱、王婶送了一双布鞋,还有乡长给你的一封介绍信,你带上它们,别让奶奶失望哦!”奶奶含着眼泪,用她那长满老茧的手抚摸着菊花的头,菊花藏着的眼泪在眼眶里打转,嘴里连连说着:“知道,知道……”

出发的那一天,菊花在荆棘满地,坑洼泥泞的路上走着,其间下了许久的倾盆大雨,菊花也因此弄得狼狈不堪,历尽千辛万苦翻过几重山后,眼前只剩下那神秘的神山。她从小就知道那座神山与自己有着不可分割的联系,但不知为何,她总是不愿走近她,是不敢?不愿?她自己也说不清。此时,山上的野菊花正开的烂漫,那浓郁的香味弄得她鼻子发酸,山是那么的高大,苍翠,山神也一定是位很慈祥的父亲吧,就像村里狗娃他爹。她不紧张了,轻轻的走近山脚下,用她那稚嫩的小手小心翼翼的摸着大山:“山神,奶奶说我是你的孩子,现在我要离开村里,去山的另一边读书,等我出息了,我一定会回来看你的。”远方似乎传来了一声:你去吧……孩子……我等你回来……菊花面带微笑地拭干了泪水,翻过了那座山。

城市的霓虹灯格外耀眼,晕头转向中她睁开眼,倚在公园凉椅上,星星正向她眨着眼,回想着奶奶那爬满皱纹的脸,菊花闪着泪光慢慢的睡着了。

第二天一大清早,菊花兴奋的来到了乡长介绍的那所学校,在她看来那是宫殿一般的地方,她兴高采烈地直奔校长室。有礼貌的叩响了校长的门,她被校长叫了进去,校长用惊异的眼光从上到下打量了她一番,面黄肌瘦的脸,一双沾满泥土的黑布鞋,还有那一双不应在她脸上发现的星星一般闪亮的眸子。校长接过介绍信,并没有多说什么话,开了门,手指着楼尽头的教室,转身看着菊花,“那以后就是你上课的教室,希望你与同学融洽相处,快上课了,去吧。”菊花向校长敬过礼后,腼腆的低着头走进教室,顿时教室里沸腾了起来,那声音似乎有种压力使她怎么也抬不起头来,同学们议论纷纷,这时班主任走了进来,即刻鸦雀无声,班主任亲切的介绍了菊花,并把她安排在了班级成绩最好的同学尉如风的旁边,当同学们听到这么土的名字时,传来了阵阵笑声,菊花坐下后,周围同学都捂住了鼻子用异样的眼光看着她。开学的第一天,菊花仿佛过了一年,她不知道自己咋的了?同学们都不愿与她玩?在老家的时候她可算的上是万人迷。她也不知道同学口中说的肯德基是什么鸡,是野鸡吗?更不知世界上还有叫MP4的怪玩意儿,那东西竟然可以自个儿唱歌……每当这时,菊花就想起了家乡的野酸枣,大核桃,还有奶奶做的大烙饼。开学的第一个星期五,菊花和大家一起去上体育活动课,可就在这天发生了一件出人意料的事。

尉如风因为成绩好老是目空一切,非常自以为是,她认为这样一位土气的女孩坐在他的旁边是一种对他的藐视,太丢脸了,于是趁着同学们上体育活动课的时候偷偷回到教室将自己的钱包塞在了她的布包里,原只是想开个玩笑,可不巧,班长刚好经过,把一切都看在了眼里,尉如风并没有察觉,还在沾沾自喜。体育活动课一下课,尉如风就假装很着急的找钱包,找了一会儿,便要求搜菊花的布包,可菊花怎么都不肯,大家便一致认定她是小偷,就抢过她的包,钱包从包里掉出来,同学们都气愤和嘲笑的用手指着她骂她是贼,还不时有“乡下人就是这样的,就是那么不害臊”等话语出来。在一旁的班长再也忍不住了:“我可以证明,钱包不是她拿的,我清楚看见是尉如风在体育活动课上把钱包藏在菊花的包里的。”同学们半信半疑的朝尉如风看去,尉如风涨红了脸,慢吞吞移到了菊花面前,羞愧的说:“对不起,我只是心理不平衡,自从你来后,你的成绩总是排在我的前前面,但你却连肯德基都不懂,希望你原谅我,只是想跟你开个玩笑。”菊花大方的伸出了手和尉如风友好的握了手,同学们敬佩菊花的大方,不约而同地鼓掌,窗外的班主任流下了泪。

时间像白驹过隙,一晃十年过去了,由于成绩优异,校长毫不犹豫的将菊花保送进了一所有名的医科大学,当时的名额只有一个,菊花后来才知道这个名额是校长好不容易争取来的。大学临近毕业,菊花被当时一所十分有名气的国外企业看中,从一个黄毛丫头转身变成了如今落落大方的淑女,所谓“窈窕淑女,君子好逑”菊花谈恋爱了,小伙子叫清水,据说是他们村一直因缺水干旱而受穷,他爹就给他取了这名,清水很争气,成绩也很优秀,一直从小山村窜进了城里的名牌大学,工作后,小伙子也很出色。由于菊花的长期个人工作业绩遥遥领先,公司便想派她去国外总公司上班,恰好男友也要出国考察,菊花起先很高兴,可一封家书使她动摇了,家乡又闹疾病,死了好多人,晚上睡梦中浮现出奶奶哭泣无依的脸,山神憔悴的眼神,还有那低矮的草房,苦涩的……第二天一早,她与清水商量,“我们来自山村,出来这么久了,都没有机会回去,该回去看看了,我还有奶奶,我应该服侍她到晚年,你也该回村看一下父亲了,我们搭明早的飞机回去吧,好吗?”本以为清水会一口答应,但没有想到“我们从那小山村爬出来都不容易,现在还要回去,你没事吧?”她惊讶不解,失望,最后清水给出了这样一句话——既然如此,你还想再飞回到那穷地方吗?他只给了菊花一天的时间考虑。隔天,菊花微笑着对清水说:“对,我要飞回大山去。”

收到菊花的家书,知道菊花回来,乡民们敲锣打鼓得来到了村口,像欢迎干部一样的欢迎她,乡民们看到了一辆辆像房子一样的车,好像在看西洋镜,菊花从车子里走出来,两步并作一步的来到了村民中,在锣鼓喧哗中,菊花再也藏不住泪水了,菊花像小孩子般欢呼,在鞭炮声中,菊花如同众星拱月般被乡民们带回她阔别已久的家,乡民们还特别准备了酒席,直至夜幕降临,乡民们才一一道喜归家,奶奶和菊花回到屋之后,在屋里烧起了炭盆,帮奶奶边洗脚边讲着城市里的一切,把医书上看到的药材讲给奶奶听,奶奶时流泪时微笑,慢慢进入了梦乡。

早晨,在隆隆的机器声中,奶奶被惊醒了,慌忙拉着菊花的手,焦急的说:“菊花,咋了,是不是又地震了?”菊花镇定的安慰奶奶说:“奶奶没事,这是机器在帮我们工作呢,我要造一家医厂,发掘这里的自然药草,让村民们不再看病犯愁,让奶奶更加长寿。”她小心翼翼的牵着奶奶的手,忽然脑海中闪过一个念头:该去给山神道喜了。又是野菊花飘香的时节,菊花换上布鞋,道路和十年前一样的崎岖,一样的泥泞,一样的神秘,她终于来到了神山,大吸一口气两手做成喇叭状对着大山说:“我回来了,谢谢山神你当初的鼓励。”山中回荡着,耳畔仿佛传来:“不用谢,你是我的好孩子……”菊花回身望着崎岖的山路,她的心充满着甜蜜如那芬芳的野菊花。

每到菊花盛放时,你便会想起她:菊花。

[高中写景作文欣赏:野菊花

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篇19:高三写景状物作文600字大全

全文共 706 字

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我的家乡在宜昌,那里有个热闹的地方――夷陵广场。

白天,漫步于夷陵广场,一群白色的影子从空中掠过,那是什么呢?哦!原来是一群鸽子。它们有的全身雪白,像穿了一件雪白的棉袄;有的全身呈灰白色,像穿了一件朴素的大衣;还有的周身雪白,唯独脖子上有一圈黑色的羽毛,像戴了一串黑项链,美丽极了。大多数鸽子的警惕性很高,我还没靠近它,它便扑棱着翅膀闪开了。不过有的鸽子很亲近人,还没等我把食物扬出去,它们便有的站在我头上,有的站在我手上,还有的站在我肩膀上来抢食。

放眼四周,广场被绿色所包围着。草绿得像被油漆泼过似的,使劲吸鼻子,便闻到一股淡淡的清香,沁人心脾,让人心旷神怡。草坪中间的花红的似火,白的赛雪,粉的如霞,黄的胜金,色彩缤纷。

广场上热闹非凡,人们有的打羽毛球,有的在和朋友聊天,还有的坐在花坛上晒太阳,悠然自得。

晚上,人们都聚集在一个直径约十米的圆形喷水池旁边。七点左右,地面的灯光开始闪烁起来,红的、黄的、蓝的、绿的……五颜六色。正在这时,响起了悠扬的音乐,水池中间突然喷出一股强劲的水流,音乐喷泉开始了。随着音乐的高低起伏,水柱时起时落,映着五彩的灯光,美丽极了。有些小孩用手捧着水泼到别的小朋友身上,他们就这样打着水仗。大人则拿出相机,拍下这美好的瞬间。一阵风送来了水雾,让人脸上觉得凉风飕飕的。

喷泉很美,花坛中央的灯则更美。黑色的柱子上“顶”着白色的圆球,从远处看,就像一根根棒棒糖插在草丛中,让人忍不住想上去咬一口。

喷泉周围的人们有的随着音乐翩翩起舞,有的悠闲地散步,还有的小朋友在快乐地游戏,时不时传来他们欢快的笑声。

晚上十点左右,广场上的灯光渐渐暗了,音乐渐渐停了,人们渐渐回家了,广场也渐渐安静下来。

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篇20:写景状物作文:故乡的田野

全文共 780 字

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我的家乡是在充满山间水情的斗门五山。那是一个鸟语花香,风和日丽的农村。那里没有城市的喧哗。却拥有乡间田野的幽静。

一年四季,我的故乡五山都有不同的变化。春天春风得意春日融融。夏天晴空万里,云霞满天。秋天稻浪翻滚,果熟飘香。冬天静谧深沉,寒天刺骨。而我却喜欢春天的故乡。

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。冬天刚过,春天的脚步悄悄。她来到了田野,田野披上了绿装;她来到了枝头,树枝长出了绿色的长发。春天,她像一双充满艺术灵感的巧手,默默地为我的故乡画一幅又一幅美丽的画卷。

鸟语花香,天高气爽,我独自走在田野边长龙般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去满眼都是葱郁。田野上成片的禾苗仿佛是五山美丽的标志。田野边的小河与禾苗绿白相间,一直向东延伸,轻轻伸入云际,就像一幅美丽的风景画,颜色搭配是那么和谐爽目。这时,吹来一阵温柔的春风,它像母亲用那温柔的双手抚摸着我的脸,使我从身上到心里都觉得无比舒畅。

我在这样美丽的景色中,无忧地奔,无虑地跑,亦无顾虑嘻嘻哈哈地欢笑。

在温暖阳光的照耀下,我静静地躺在绿而柔的小草上,仰望着蓝蓝的天空。蓝天上飘着丝丝游云,似碧海上的白帆,在不停地做远行的梦,眼前时而飞过啾啾的鸟雀,呢喃的春燕。看着看着,我就像是躺在母亲怀抱里的婴儿,在母亲哼唱的催眠曲中渐渐入谁。“唧”的一声鸟叫驱走了我的谁意,我翻身俯卧,将脸面贴在嫩嫩的,绿绿而又软软的小草上,把头埋在草里,我的脸觉得舒服极了。

像是闪眼间,蓝蓝的天空不见了,温柔的阳光不见了。皓白的月光出现了,闪闪的星星出现了。明月留给夜晚是美丽的梦幻,小河留给远方是无私的奉献,春天留给秋季的是喜悦的丰收。而童年留给我的则是多姿多彩的记忆。在温柔的春风里,幽幽的黑夜中,我遥望远空,看到一只彩色的风筝,在寻觅,在思索,该像春风一样给明天的叶子添一丝的色彩,该像朝霞一般给朝夕增一份记忆。

我爱故乡的田野。

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