感恩的一位老师的作文（汇总20篇）

敬爱的老师：

您好!

在我的记忆长河中，有许许多多我要感谢的人：我要感谢妈妈，是您给了我宝贵的生命。我要感谢爸爸，是您给了我宽广的胸怀。我还要感谢朋友，是您们给我了珍贵的友谊但是今天我要感谢的人却是我的老师刘老师。

记得在我刚上一年级的第一次语文测验中，我考砸了。拿到试卷后垂头丧气地走到座位上，眼泪也跟着刷刷刷地流了下来，心想这下完了，老师肯定再也不喜欢我了。没想到刘老师看见后走了过来，用鼓励的眼神看着我说：一次失败不等于每次都失败，不要气馁，记住这句话，只要努力就会成功，要相信自己是最棒的!听了刘老师那亲切的话语，我又对自己重新充满了信心。

从那以后，每次学习中遇到困难，老师的话语都会在我耳边响起，它就像一盏明灯，照亮我前进的方向.

教师节就要到了，我要把我心中最美最甜的语言送给全天下所有的老师：老师们，谢谢您为我们付出的一切，您辛苦了!我们爱您!祝您节日快乐!

此致

敬礼!

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20__年__月__日

时光如梭，岁月如歌。周而复始，又到了一年岁末。回顾成绩与收获，是我们总结的开始。学生的进步是老师和家长的共同心愿。在老师的帮助下，一颗颗童心日益成熟。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。

一年来，在老师的关怀下，孩子们学习有进步，思想有提高，修养有加强，身体更强健。我作为家长衷心感谢辛勤的老师，是您们给了她们学习的源泉，学习的方法，学习的动力。在德、智、体全面发展，像美丽的花儿茁壮成长。

我们感恩这个社会，是党给了学习和生活的优美环境。感恩老师，是您们给了孩子们一个母爱般人生的开始。这是一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。

老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐，幸福到永远！

“我来自何方，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”这首歌唱出了我的心声 。

我是一个插班生，因为父母工作的原因以前我在河北上学。由于我天生体质不是很好，右手拿笔写字很困难，所以一直以来我的学习成绩都不理想。遇到不会的题，我就会情不自禁地拍打自己的脑袋，问自己：“你怎么这么笨啊？”上了4年的学，我每次考试的成绩只有二三十分，我对自己失去了信心，心想可能我的智商就是比别人低吧。

妈妈不认输，经常抽出时间辅导我。有的数学题妈妈也不会做，她急得都哭了。后来我们全家搬回了东北，我进了葛老师的班级，葛老师没有嫌弃我，不厌其烦的教我，先从开始怎么听课，再到怎么学习，课后还给我单独辅导。记得在学习小数乘法时，我做一题，错一题，干脆把笔仍在课桌上，一声不响生闷气 。葛老师笑盈盈地走到我身边，陪着我一步一步慢慢做，葛老师告诉我：“计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。”葛老师一道一道教我，我渐渐掌握了计算方法。

在葛老师的悉心帮助下，我就像天空的小鸟越飞越高，成绩也越来越好，现在我会听课了，成绩也从原来的二三十分提高到现在的七八十分。我终于明白，我并不是智商低，而是没有找到好的学习方法。

我感谢葛老师，是她让我学会了学习，走出自卑的阴影。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我把这首歌送给敬爱的葛老师，并祝愿她一生平安、幸福。

[感恩的心小学生感恩老师作文

您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班人。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。

老师啊！回想当初，您把我从家长手里接过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小淘气，您对我无可奈何，不知所措，只是用严厉的口气教导我。你说的话，我已不记得，但是，您紧皱的眉头、脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂地点了点头。

在您的辛勤培育下，我渐渐懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是您，教我们爱祖国、爱人民。

现在，我长高了，长大了，知识也丰富。我再也不淘气了、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那瞎告状了。可是，我发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。

您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：感谢您，老师！

您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班人。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。

老师啊！回想当初，您把我从家长手里接过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小淘气，您对我无可奈何，不知所措，只是用严厉的口气教导我。你说的话，我已不记得，但是，您紧皱的眉头、脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂地点了点头。

在您的辛勤培育下，我渐渐懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是您，教我们爱祖国、爱人民。

现在，我长高了，长大了，知识也丰富。我再也不淘气了、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那瞎告状了。可是，我发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。

您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：感谢您，老师！

尊敬的肖老师：

您好!名师之恩，成过与天地，重于父母多矣。今天，我冒昧的写这封信，是因为您教会了许多人生的道理，您虽然只教了我两年，可我马上就要毕业，却留下了您对我的培养和教诲。

在这两年中，您教会了写作文，您使我明白了什么是正气。您也一直在让我练钢笔字，字迹比以前好多了。我有许许多多感激的话，但是最让我记忆深刻的是我第二篇作文。

在一到三年级的过程中，我最烦写日记，虽然每篇文章都是高分，但是我对写文章仍是没有兴趣。可是，自从您教了我以后，我便喜欢上了作文。每次上作文课，您都会用一些动作和幽默，使我爱上了习作。记得写第二篇作文时，我写的“努力一切皆有可能”这篇文章，得了满分，正在我欣赏这篇“佳作”时，我发现后面有一段批评，“鲁骜，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的作文一定会突飞猛进，努力一切皆有可能!”我看到这些批语后，也止不住回想：“肖老师说的真对啊，她真会鼓励人!”此后的日子里，您总是在我的作文后面写一段批语，我也随着进步，作文也在提高。

肖老师，您对我的教育也有很多，而最让我难以忘怀的是您宽容别人，能相信别人，善解人意。

记得有一次，我作业忘带了，当我站起来时，同学们都说我的作业没写。可您却对我说：“鲁骜，我相信你，你肯定写了，下午能带来吗?”我点了点头，坐了下来，心里对您的善解人意很是敬佩。到了下午，我因为睡觉过了头，拿着作业回到班里时，课已经上了一半了，我对肖老师说睡过了头，可班里的同学都不相信，都以为我在家里补作业，但是您却对全班同学说“有可能鲁骜真的睡过头了，大家不要做怪他!”听到这里，我不得不您敬佩之极。

肖老师，这两年来，是您将我培育成一个有知识、懂道理的人，现在您的一滴雨露，将来我会要十滴雨露报答您!

您的学生：

有这样的一个老师，他开开心心的来上课，我们就一定会让他气鼓鼓的下课，而且他越生气我们就越高兴。只因为他是男老师，只因为他后接我们班，只因为他没有我们以前的女老师漂亮、温柔、可爱。在后来的日子里，尽管老师用尽花招讨好我们，故意让老师生气还是成了我们全班的共识。

然而在一次“出丑事件”之后，我却深深的喜欢上了他。

“叮铃铃……”上课了，我从外面随着人流不慌不忙的挤进了教室，迟到也是可以让老师生气的呦！可是这天与以往有些不同：以前那些撞桌子、摔书的声音全都没有了，教室里鸦雀无声。我很纳闷，便把目光投向了正在规规矩矩坐着的同桌，同桌很默契，她立刻就向前面讲台的位置努了努嘴，我顺着她指的方向看去，只见今天的老师一改往日的笑面如花，愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地恐怖。他牙齿咬得"格格"作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火。

“完了完了”我心想：这是谁啊？把老师气成这样，倒霉挨骂不可避免了。

等迟到的同学们都回来之后，老师突然把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓的坐直了身子，再也没有谁敢讲话了。教室静的能听见心跳！老师没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要把我们看穿，有的同学羞愧地低下了头，不敢再看他。

沉寂的时间过的好漫呀，许久之后，老师终于打破了死寂的教室：“看看你们的作业，就这么一篇卷子，几道小题，你们都做成什么样儿了？你们是在给我学习吗？糊弄的是我吗？”

我们一听是这事，大气都不敢喘一声，都知道自己不对，知道自己理亏，因为作业是抄的，是瞎写的，可是我们是在给自己学习呀！

“下面我叫到的人到前面来。”老师冷冷的说。

倒霉的我第一个被老师叫了上去。我战战兢兢的走到了讲台上，低着头等待老师的训斥。老师一手拿着卷子，一手拿着教棍，给我一个一个的指出错误，此时老师的话中没有责备，只有耐心和爱心。

我暗自感到庆幸，居然没有挨骂。讲完题之后我笑嘻嘻的往回走。刚一转身，只听“啪”的一声，教鞭落在了我的肩上，不疼，但是足以让我颜面丧尽。“你笑什么呢，有什么好笑的啊？不认真写作业，还高兴吗？”老师怒目圆睁瞪着我。此时的我，毫不示弱，我也狠狠的瞪着他，在这么多同学面前让我丢人，就是为我好我也不领情！时间凝固了，教室里更静了。他张张嘴，想说什么，终于没有说，只是做了一个手势，让我回去了。

我气鼓鼓的坐回了座位。心中有气，所以接下来的课干脆就不听了。拿起一张废纸摆弄起来。

不知何时老师已经站在了我的身边，“你能别玩了么？是，我打你不对，你要是觉得有气，过来打我两下，骂我两句，我不应该打你，我给你道歉，对不起。但是，你得先听课，这个知识点非常重要，好么？”

我放下手中的纸，低下了头，感动的泪水顺着脸颊流淌下来。老师的歉语是那么的温和，他为了我们好好学习对我们发怒了，动手打我们了，可是他是爱我们的；他为了我们放下了身段，用真诚的歉语感化着我们这群不谙世事的孩子。

老师的话不仅仅是歉语，更是一种教育，在老师的话语里，我感悟着：老师错了，老师会诚恳的对我们说对不起，可是我们故意气老师，不认真学习，我们又该说什么呢？将心比心，我们真的错了，该道歉的是我们呀！

自此之后，我改了，努力了。更多得同学改变了，我们爱他了。我感谢，感谢老师的“鞭策”，感谢老师那一段真挚的歉语，他点醒了我，点醒了这么多的梦中人。我们会永远爱他，那个教我们知识，教我们做人的好老师。

老师说自己像渡工，渡工说自己像老师，但比不上老师。

不管暴雨、烈日、严寒，渡工他，总是打着桨，把一批批旅客送往对岸，白雪吹白了他的发，岁月打弯了他的腰………

不管我们如何调皮捣蛋，不管我们如何不争气，姚老师您，总是耐心地细细讲解，为我们排忧解难。那一根根粉笔，染白了您的秀发；那一堆堆作业本，“压”弯了您的腰背………

您上的课永远都是多样化，让我不仅学到书本上的内容，还让我们了解课堂外的知识。在您的课堂上，我永远都不会打瞌睡，开小差。

还记得上学期数学模拟考试，我连续好几次都只考了七十几分，在班级平均成绩以下，我自己非常失望、非常焦急、也深深的担忧您会责备。您，不但没有责骂我，不厌其烦地为我讲解不懂的题目，还心平气和给我讲解做人做事的道理，您总是和颜悦色的对我们讲：“我不是看重你们的成绩，而是看重你们的态度，态度决定一切，只要态度端正了，尽力了，成绩考差了我也不会生气。”

您像妈妈一样，呵护着我，我的每一丁点进步，都能得到您赞许的眼光。在您的鼓励下，我放下了思想包袱，重新找回了自信，成绩逐渐提升到了九十五分以上………

姚老师，您是我最敬佩的老师。透过您的胸膛，我看见了一颗赤诚之心！您的每一件事情，都值得我学习、报答、感恩，在这里，我要大声对您说：“姚老师，您辛苦了，谢谢您教导我，鼓励我，我感谢您！”

“感恩的心，感谢有你。”这首歌耳熟能详，我们要像这首歌的歌词一样，有一颗感恩的心，而我要感谢的就是我的小学老师——杨老师。 "Thanksgiving heart, thank you." This song is familiar, we have to have a gratitude like this song lyrics, and I want to thank youIt is my primary school teacher -Teacher Yang.

记得我刚上一年级的时候，总是因为不太适应而流泪，杨老师发现了我的不适应，于是，便开始慢慢的关注我，下课时，他经常抽空陪我聊天，就这样，过了一个星期，我由不适应转变到了适应，老师也发现了我的改变，便继续给予了我很多的鼓励，我也同师成为了朋友。

但，到了四年级的时候，我的数学成绩像坐滑滑梯一样，一落千丈，心里感到十分的难过，觉得辜负了老师对我的殷切期望，所以，有好几次看到杨老师，我的头总是低着的。终于，难过在我心中压抑了太久，便一下子释放出来，大哭了一场，我决定去向老师道歉，听到“对不起”三个字，老师感到十分奇怪，便问：“为什么要说对不起?难道是因考得不好么?”听到考试，我的眼泪又忍不住夺眶而出，老师将我抱在了怀里，不停的安慰着我。

告诉我许多学习的方法，于是，我便在学习中不断摸索，找到适合自己的。就这样，在我的努力下，在下次考试中，我便考了一个分!

杨老师，我感谢您对我的无私奉献，感谢您让我在学校里快乐地成长!

自从入初中以后，我因学习任务的加重，很少有时间到母校看望杨老师，可有时老师也会通过手机QQ和我聊天，邀请我们几个同学去他家做客，杨老师则会把家里的好东西全拿出来给我们，在我的人生中可以遇到这样好的老师，我感到十分的幸运!

老师是一个多么神圣又平凡的职业，它们就像我们的妈妈一样，在他们的关怀下，我们茁壮成长!所以，我们要感谢老师，感谢他们的无私奉献，感谢他们的辛勤培育!

杨老师，谢谢您!

自豪的我，有这样一位好老师，他就是我的语文老师---尚老师。

在开学(小升初)以后的日子，我逐渐地了解了尚老师，老师写的字特别棒，但她是我们的语文老师，她在课堂上特别严格，但在课堂外她就不严了。我们的老师特别的慈祥，对我们就像对她的孩子一样，我们不好时，老师特别的生气，我们好的时候，她特别的高兴。我们也同样，把她当作我的“母亲”。

记得一次升旗的时候，我班的栾天娇晕倒了，尚老师急忙跑过去，特别着急，一边叫班主任给家长打电话，一边掐栾天娇的人中，好在她即时醒了，要不然老师都快措手不及了，栾天娇当时很虚弱，由于老师着急去上课，所以找来两位女生同学把她搀扶到班级。

还有一次，老师看着挺高兴地进我班上课，但是提问我们问题的时候老师的表情犹如晴天霹雳——“你们都学什么了?啊?你们?就这么简单的题就这么几个人会!你们什么也不用学了，还学什么啊你们，这都不会!!!”看样子老师好像很生气!我们也不敢说话了……不一会，老师说：“我们继续上课，你们爱会不会，又不是给我学的，你们考上大学挣钱能给我啊?我管那么多干嘛!!!”老师讲课时慢慢的就进入到了高尔基那时的背景。慢慢地，由于我们怕老师再生气，就表现的很好，老师也稍微高兴些。等快下课的时候，老师说：“同学们，你们就背背行么?就当是给老师学的，老师都求求你们了!”“行!!!”

这就是我所说的那个慈祥，关心我们的好老师——尚老师!怎么样?听了我的介绍，你是不是也很羡慕我有一位这么好的老师呢??

从我第一天上小学的时候，我的班主任就对我很好。

记得有一次期中考试，我语文数学都没，我拿到试卷以后，我看到试卷上的三个字“不认真”，哭了。等老师发完试卷，订正完每一道题目后，做的第二件事，就是亲切地抚摸着我的头对我说：“没事，这次没，并不代表你就一定是最差的。相信自己，你是最棒的!”老师对我的希望多大呀。

在老师的鼓励下，我的成绩一直提升，期末考试，我竟然考了全年级第一!连我自己都不敢相信!

今年教师节，我虽然一件礼物都没送送给老师，但是我把我最好成绩送给了老师，这是送给老师的最好礼物，我想对我的老师说一句：“老师，我爱您!我一定会把我最好的成绩送给您!”

清晨，拉开窗，感觉一份喜悦和风飘来，在微微湿润的空气里酝酿，然后，又轻轻柔柔地钻进我的心里，划起圈圈涟漪。

今天，是属于老师的日子——教师节!

来到学校，每个人的心情都格外好，特别是老师们，收到孩子们写满祝福的礼物，脸上洋溢着灿烂的笑容，流进每个人的心里。

随着第四节课的上课铃清脆悦耳，我们的班主任罗老师踏着铃声笑容满面地走进教室。

文艺汇演课开始了。

同学们欢呼雀跃，老师始终微笑地看着我们。看着老师，我总能想起老师辛勤工作的模样，想起老师灯下疲惫的身影。

教室渐渐安静下来，精彩的节目即将开始!

首先进行的是主持人资格的争夺。共有三组选手参赛，各组选手实力旗鼓相当，竞选进行的异常激烈。罗星星和小敏已是沙场老将了，只见她们从容不迫地走上讲台，流利地朗诵台词，最后大方地鞠了个躬，潇洒地走下讲台：而肖晓和何东东则是别致优雅，大方从容。唯有安小妮一组却在台上突发状况，忘记了主持词，吞吞吐吐，则被首轮淘汰。

最终，罗星星一组胜出，只见她们带着胜利的笑容走上了讲台，精彩的节目正式拉开了序幕!

刘娇，曾杰等人首先上台，表演小品《知错就改》，平日里调皮捣蛋的“鑫猴子”举着“开始”的牌子，像表演京剧似的，嘴里念叨着“咚，咚，咚”的鼓点，滑稽的样子为接下来的情节点下了导火线。

由曾杰扮演的老师，颇有教师风范，有时一脸严肃，有时“杀气”腾腾，有时却像顽童。而“同学们”的扮演者也是“知错就改”，使出了浑身解术，尽心尽力，生动有趣地刻画出各个人物的形象与性格——古灵精怪，有趣搞笑，把罗老师和同学们乐翻，毫无顾忌地哈哈大笑……

而更多初出茅庐的同学也相继登场。

陈娟娟和邹卉这二位演讲者，似乎太过紧张，每迈一步，脚都在颤抖，，而上了讲台，更是挥汗如雨，手紧紧地握在一起，不知所云的样子把我们看的好揪心，台下则有同学开始小声的议论。可罗老师却是宽厚地对她们微笑着鼓励，给了她们莫大的勇气，她们最后平缓了下来，完成了自己的节目。

最后的压轴表演，则是二位节目主持人罗星星和小敏的诗歌朗诵，她们别具一格的编排，把对老师无限的感激和爱，注入了阳光雨露，注入了轻风细柳，融入了盎然春意，才让诗句更动情，更富有诗意。她们完美的演出，打动了老师，更触动了同学们的共鸣……一瞬间，教室完完全全地静了下来，钟盘上的指针也好象全部静止，只有诗句中的话语，如一支饱蘸深情的笔，写意着亲密无间的师生情……

好一会儿，台下才响起一片雷鸣般的掌声，不绝于耳。

笑容一直荡漾在老师和同学们的脸上。我想，或许老师欣慰的，并不是同学们的赞美，真正欣慰的，是我们长大了，懂事了。老师幸福，灿烂的笑容包裹着我们，整个教学亮亮的，满溢着师生情，浓浓的，甜甜的，暖暖的……

“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩。”海内存知己，天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩。正因为有了感恩，才创造出了和谐的社会。

当我们呱呱落地之时，我们就被上帝赋予了一颗感恩的心。正是有了父母，才有了我们。在家里，我是”掌上明珠”，衣来伸手，饭来张口。家里最甜最大的那个果儿，是家人细心为我挑选的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心为我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心为我铺设的……还有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他们给予我的，他们的爱成就了我的今天。也正是有了他们的爱，才组成了一个和谐的家！

我要感恩亲人，感恩他们的丝丝关怀。当我们跨入学校之时，老师便也随之而来。老师的教导如一盏明灯，照耀着你走向光明；老师的指引如一艘航船，拖载着你驶向成功的彼岸；老师的鼓励如一把钥匙，带领着你打开辉煌的大门……金谷园经常在教室里看到老师的耐心教导；经常在办公室里听见老师的谆谆教诲……老师的呕心沥血，不正是希望我们成才吗？我要为老师高歌”落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有了师生教与学的合作，才创造了一个和谐的校园。

我要感恩老师，感恩他们的谆谆教诲。

当我们踏入社会之时，身边的朋友便也多了。友谊是一杯醇香的酒，值得你去品味；友谊是一幅无色的画，值得你去着色；友谊是一首动听的歌，值得你去聆听……虽然朋友有时候会来请求帮助，但的是我们必须借助朋友的帮助才能在社会立足；所以我们不能忘记朋友对我们的恩情，因为那种忘恩的人，落在困难之中，是不会得救的。因此，友谊永远是一个美好的责任。也正是有了朋友的互助，才构建了一个和谐的社会。

我要感恩朋友，感恩他们的屡屡帮助。

古人说得好：滴水之恩当涌泉相报。一个人只有学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，那才能真正快乐。

[对老师报以感恩作文700字

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩好多好多人……我要感恩我的老师。

师生间的情意，是人世间最严肃的情，但老师们的一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理，是您将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带我走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边给我勇气与希望，您将我那颗受伤、气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒让我谦虚，您将我那颗骄傲、负载的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

当我不论遇到了什么，您都会与我一同面对，您不是灵丹妙药，却可以医治我们心灵的伤痛;您不是秀丽的风景，却可以让我们陶醉忘返;您不是优美的乐曲，却可以抚慰我们内心的忧郁。您就像大海，因为大海的深处是平静的;您就像花朵，因为花朵的一生是无言;您就像一座桥，一座朴实无私的桥，有这五彩缤纷的智慧的花朵，桥点缀的光彩夺目;您就像一把钥匙，为我们开启了心灵上那道紧闭的门，让我们认识了社会，了解了社会，创造了社会，让我们在知识的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我发自内心的感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切”

最后，愿所有的老师身体健康，桃李天下!老师我永远记住您，伟大的老师们!

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;而我要感谢我的老师，因为老师是我人生道路上的领路人。

记得我刚入学时，根本不知道纪律为何物，跟小伙伴玩耍我的头等大事。为了使我们这些不懂规矩的小家伙遵守纪律，我的小学班主任刘老师可真是费了好一番功夫。经过刘老师一年的严厉教导，我们都能够严格遵守校规校纪了。日后我更加认识到刘老师对我的严格要求是有多么的重要。因为要想适应一个新环境，就一定能先适应这个环境的规则。

上了初中，我对学习明显放松了许多，总觉得里中考还远着呢。是老师们一直在督促我抓紧学业，才使我在初一初二没有白白荒废过去。当我上了初三真正面临中考时，我才意识到如果没有老师们的督促，我就不可能有现在这样的学习基础，那样的话我如果还想考出好成绩，肯定要付出更多的汗水。尤其是初中时的班主任张老师，时常叫我到办公室谈话，使我意识到时间的紧迫。

现在我终于是一名高中生了，有了初中的教训，我更加努力学习，也能更多的感受到老师们对我悉心的教诲。每当我去问疑难问题时，老师没有一次不耐烦过。尤其是我现在的班主任虞老师，几乎每天都会和我探讨许多问题，使我深受启发。

老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言；为了使我们养成良好习惯率先垂范，积极帮扶而甘愿奉献；为了使我们形成健全的人格，言传身教身体力行，不辞劳苦。只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。当然，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对的起给你莫大帮助的老师。

懂得感恩，才懂得付出，才懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕一点、一滴，我们都应当怀着感恩的心。学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。

老师感谢您，感谢您引领我的人生道路，感谢您对我无微不至的关怀，更感谢您如同父母般不辞辛劳的对我们谆谆教诲。

朱长之也是我在淮阴师范读书的中文老师，他独特的地方，是备课特别认真。班上很多女生，都喜欢抄朱老师的备课笔记。他上一次课，备课本上的内容，会有十几页，且钢笔字写得十分棒。朱老师主要讲古典文学的作品，我抄他的文章赏析，主要是欣赏他的钢笔字。那时，我受老师的影响，十分想写出一笔好字。一有空闲，我会在黑板上，用粉笔练字。写钢笔字，我会用空白纸，是没有横格的纸练习，在纸上，我能书写得十分整齐、清秀。当时，同学们也称赞我肯下功夫。我就说，为了将来在课堂上，写一手好字，让自己的学生喜欢。朱老师给我们上课的时间不长，给我留下的印象没有孙老师深，但他对学生态度和蔼，也十分关心学生的成长。

记得我刚工作，他从淮阴带着其他几个学生，骑自行车，不辞劳苦，骑车几十里路，来到淮安的农村学校，探访我的工作情况。我当时十分感动，对老师说，我一定要做辛勤努力教学的好老师。毕业第一年工作，我就为全公社几十所学校，上了作文的公开教学课。我在淮安教书时间并不长，但文教领导很看重我的努力工作，让我到了江苏省的好几所重点学校学习。后来，为了回到南京，照顾母亲，我离开了教学岗位，但我一直都念念不忘自己的教育事业。一有空闲，我会给孩子指导写作，教他们认真学习。

今天，想起朱老师，也是勉励自己，在今后的余生里，再为孩童做一点贡献，把自己所有的知识，做人的好品德，再传给下一代，这样，我会觉得是对老师的报恩！

人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的凌老师更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

有时，凌老师是一本《百科全书》，带我们走进知识的海洋，让我们领悟新的知识，找到正确的答案。瞧，凌老师手拿着粉笔，一边说，一边写，就像不停地给小树浇水、施肥，希望小树能早点长成大树。凌老师不断往我们脑子里输送知识，让我们脑子里的知识不断更新，不断积累。我们就像小树吸饱了营养，不断地成长着！

有时，凌老师变成了一本《幽默大师》。凌老师说话幽默风趣，常常能用有趣的话语逗笑我们。记得有一次，凌老师在找朱启航，结果同学们告诉凌老师朱启航在厕所里，凌老师强忍住笑，严肃地说：“朱启航是厕所所长啊，三天两头往厕所跑。”听了凌老师的话，大家都忍不住笑了起来！

有时，凌老师好似一本《三十六计》，老师可忙碌了！每天，老师精心设计每一个教学方案，认真地上好每一节课，仔细地批改每一份作业，有时作业本一叠又一叠。老师的工作是多么辛苦而繁重呀！可我惊奇地发现老师的脸上虽有疲倦，但总是洋溢着微笑。我为遇上这样的好老师而知足、幸福。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”每当我听到这首歌，就会情不自禁地跟唱，脑海里时时浮现老师笑容可掬的神态。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些诗句说的是牺牲自己，带来希望的奉献者，是家长，对!但是更合适的是普通的职业却带着一颗无限爱心的教师。

对于教师这个平凡的职业，人们有着数不尽的赞誉。比如“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”、“教师是铺路石，粉碎自己，平坦别人的人生。“、“教师是人类灵魂的工程师”……

教师是无悔的奉献者，所以不管把老师比做什么，在人生的漫漫旅途中，老师就像一盏不灭的煤油灯，照亮我们前行的路。我想说一件让全国人民都很痛心的事，在5?12汶川8.0级的地震中，汶川被夷为平地，瓦砾埋没了一切，包括生命。但是，有一种的东西却逃了出来——师生情，师生情，老师对学生的情谊，无私的情。

2008年5月12日下午2点27分，令人始料未及的地震开始了。忽然间，汶川包括邻县的大地疯狂了，位于什邡市前底镇的龙居中心小学的教学楼内，刚刚还在让同学们朗读英语的向倩突然意识到了灾难的发生，她临危不乱的指挥同学们往外跑，一边招呼孩子们往外跑，一边跑到教室的最后，毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生，一把将孩子们搂住，朝门外冲去。就在这一瞬间，整座教学楼轰然垮塌，向倩和学生被埋在了废墟中。那一刻，她将孩子们紧紧搂在怀里……

向倩的遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。

救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。

“捧着一颗心来，不带半颗草去。”这句话用来形容教师再合适不过。在他们的一生中，他们像灯一样为我们照路，像天使一样为我们引路。

敬爱的老师，无情的岁月把我们之间的距离拉大，但您对学生的恩情我们永远都不会忘记!如春风拂柳，如艳阳普照，如红叶不落。

感谢您，您如一叶扁舟，带领我们驶向知识的海洋。

《语文标准》明确提出 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。如果学生连说真话的勇气就没有，我们很难要求他在作文中有所创新，只有敢于说真话，讲实话，才能谈创新。因为只有学生把写作当作是一种需要，把写作当成是自己情感渲泻，真情流露，价值体现，理想放飞,表述真善美，鞭笞假恶丑的舞台时，学生的内驱力才能调动起来，学生智力中潜在东西才会涌现，创造性才会得到充分的发展。然而，学生的作文长期以来形成了一种假大空 的不正之风。我们在作文教学中，经常会发现这样让人啼笑皆非的现象：

一次作文，发现有许多篇写自己父母亲生病住院，甚至自己亲人去世的内容。结果作文写得空洞无文，读起来索然无味。这不能不说是 假大空思想对学生的一种影响。如果这种风气不能及时止住，对社会的危害是无穷的，六十年代的浮夸风已给人们的记忆留下了伤痛，我们不希望那样的悲剧重演。

试想，我们培养出来的人连讲真话的勇气都没有，我们还能指望他有什么创新，就更别说能为社会有所作为了。当然导致学生不敢讲真话的原因是多方面的，但作为教师同样有着不可推卸的责任。因为我们在教学中往往有忽视学生讲真话的现象，本来学生讲的是实话，由于我们用成人的眼光去待它，强加一些成人的思想、情感和观念，甚至把学生当作异端看待，予以无情地批评乃至呵斥，学生哪还敢讲真话。比如教学中有这样一篇作文，由于学校采取分层次教学，各班所使用的资料不尽相同。于是一个同学针这种现象发表了自己的观点和看法，他认为学校这是在歧视差生，为此表达了对学校的不满，整个作文可谓情辞恳切，笔锋犀利，表达流畅，写的全是自己的所感所想。按理说这是一篇佳作，相比其他学生的作文来说更富有创造性，因为这种敢于说真话的精神和勇气本身就是一种创新。然而遗憾的是这篇作文却未能评为优秀作文。这实际上是对学生创新性的一种扼杀。同时，在教学中，广大教师为了应付考试，往往在无意识地对学生加以引导：思想要健康，立意要高远。学生为了高分只好跟着这样一些套话转，能写出真话来吗？所以教师在作文教学中，一定提倡学生说真话，鼓励学生讲实话，为学生营造一个说真话，抒真情的平台。让作文真正成为表现自己喜怒哀乐，张扬个性的一面镜子，让学生想笑就放声笑，想哭就尽情地哭。当然，我们提倡学生说真话，绝不等于说学生在作文中所说的话是真的就行，不需要引导。

总之，鼓励学生说真话，应该是培养学生创造思维的一个重要途径。

人的一生可能会遇到许多的老师，有些老师的教诲让你难忘，有些老师的教学方法也许也让你难忘。但令我最难忘的还是她。

记得二年级的第一个学期，我们班迎来了一个新面孔，她浓浓的双眉，大大的眼睛。是我们从害怕新老师变成了对新老师的好奇。

无论是从教学方法，还是做人处事的道理上。我们都感到了这位老师的独特。她上课不按照死板的教学方法，而是用自己的生活实例来配合课文，是我们对课文更加熟悉。

记得有一节语文课，课文内容是童年生活。老师讲述完了课文的主要内容，还剩下一些时间。她便绘声绘色地和我们谈起了自己的童年生活：“记得在小时候，我们写完了作业就拿着锄头，拎着篮子，上山挖野菜。一株一株地挖，会很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘记了。我们挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。”突然，铃声响了。我从幻景中苏醒过来。

叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘织着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。感恩使社会更加多彩，使真挚的友谊存于世间，使人们领悟人生的真谛，使……,所以我们应有一颗感恩的心。学会感恩。

生命中有太多太多该感恩的东西，有太多太多该感恩的人，亲情、友情、爱情、师生情……，亲人、朋友、老师、对手……。在此我想感恩我的老师和同学。

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向……你们的爱轻轻地，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味，洁白，美好；又像一股暖流，渗入我们的心田，滋润着它；也像妈妈呼喊孩子回家的声音，使我们落寞的心灵找到回家的路；却又似一阵春风，给我们冰冷的世界带去暖意和春色。

记得钟老师曾对我说要争气的情景，记得谭老师伸手帮我把凌乱的头发弄好时的那份感动，还记得袁老师为我们讲解题目看到同学不认真时忧心忡忡的表情，还记得……可敬的老师呀，你们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，粉笔是你们耕耘的犁头，讲台是你们奉献的战场，你们渐渐老去，而我们却在你们的奉献中开始长大，学会成熟，学会理智，所以我想说：“老师，您辛苦了！”

感恩同学，我学习上的对手；感恩同学，我生活中贴心的朋友，感恩同学，我生命中重要的过客……你们就像太阳，一点一点融化我心灵的冰川，走进我的心灵，使我远离寂寞，变得活泼开朗。轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，窗外菊花香与茶中馥香，使我想起往昔快乐的日子，你们多么像纯洁的天使呀！快乐、纯真。被挫折弄得遍体鳞伤也不会后悔自己的决定，我们一起哭过、笑过、疼过，可风雨过后，阳光依旧无法从我们的笑容中消失，谢谢你们，我可爱的同学!我不会忘记在我生病时那一声声关心的问候，不会忘记在我演讲完毕时你们鼓励我的掌声，不会忘记在我哭泣时那洁白的纸巾，不会忘记……让我们彼此珍惜那真挚的友情吧，在最后相处的日子里，好好努力，朝自己的目标奋斗吧！老师、同学，谢谢你们伴随我成长，我愿意珍藏这美好的回忆。让感恩之花开满心房，让生命之树永远茁壮。

在我的成长过程中，有许许多多给予我无私的关爱和帮助的人。其中，我最感激的一个人是我的语文老师。语文老师姓沈，沈老师50多岁了，面容，声音都是那么地和蔼可亲，公平，温柔地对待每一位同学，所以她是我们班公认的好老师，我也非常敬佩沈老师。她无时无刻地教导我，关心我。一直很胆小的我从不敢举手回答老师提问的问题。可是那次语文课，却让我有了自信。那次，沈老师提出了一个我会回答的问题，但是缺乏了自信心和勇气，我不敢把手举起来。沈老师似乎看透了我的心思，语重心长地说：“回答错了没关系，关键是要提出自己的观点，这样才能进步。”说完，沈老师用鼓励的眼神看了看我，和蔼地笑了一下。我当时也不知哪来的勇气，就真的把手举了起来的。沈老师点了我。当我很紧张地站起来回答完问题后，心里还在砰砰跳个不停。以后，每一节语文课上几乎都有我自信而响亮的回答。这一切都是沈老师的谆谆教导。哦!我的沈老师!沈老师不禁在学习上如此的教导我，还给予我生活上的关心。那一天，沈老师正在全神贯注地讲课，同学们也在专心致志的记着笔记，突然，从第二排传来了一声呕吐的声音，随之而来的是一阵难闻的臭味，那是我，同学们30双眼睛和沈老师的视线一起投向了那个地方，我顿时万分羞愧和难过，生怕沈老师责怪，可是肚子却又不知趣的疼了起来，我的眉头又皱了起来，沈老师连忙赶过来，先是让两三个同学打扫地上的垃圾，然后让同学帮我倒开水，还问我有没有好一点，我顿时有种说不出来的感觉。哦!我的沈老师!敬爱的沈老师，感谢你的教导!