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1000诚实是美德作文
全文共 454 字
+ 加入清单诚实是一种美德,而人类往往把诚实当作耳边风,嘴巴上说了但做不到,其实就是“一只耳朵进,一只耳朵出。”这样是没用的。
我就来说说我自己吧!我有时候也会耍耍小聪明,自己考得不好,就会对妈妈说:“我考过了。”不报了许多比我考得差的。妈妈说:“楠楠,你为什么报比你差的呢?这是一种变相的不诚实。”|“楠楠。”妈妈对你说,“一次考试不好没关系,只要下次努力就行了,但一定要诚实,决不能骗妈妈。”听了妈妈的话,我已经明白妈妈的意思了。最后,我向妈妈坦白了我考得很差,所以我才这样说的。从那以后我不管考得怎么样,都实事求是的对妈妈说。
记得有一次,我没写完作业就打开了电视,我正有滋有味地看电视。妈妈回来了,看了看我的作业说:“楠楠,作业怎么漏写了?”我以为妈妈会大发雷霆,便马上关掉了电视。妈妈也没说什么,也许她想自己生气会让我害怕吧!我连忙写完作业。妈妈对我说:“楠楠,作业一定要按时完成,不然到学校还要补起来。”我听了妈妈的话,养成了按时完成作业的好习惯。
我亲爱的妈妈,我一定反你的话牢牢记在心里,成为一名诚实的好学生。
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篇1:传承美德作文400字
全文共 512 字
+ 加入清单中华美德人人皆知,不管是在以前还是之后,都有典型的事例如:在古代,黄香冬天给他父亲焐被窝,夏天就用扇子扇凉枕席。这体现了孝顺父母长辈的优良传统,优良的美德很多。如:乐于助人,乐于奉献,舍己为人,尊老爱幼……
一个民族的历史是该民族的宝藏,发掘和传承这座宝藏,靠的是文化,对文化的提炼,便是民族精神。而民族精神有事民族得以继续向前发展历史,继续蔓延的推动力。一个国家、一个民族要兴旺发达,自立于世界民族之林,必须得靠一个民族精神。
社会给予我们很多,我们现在唯一能回报的途径就是好好学习,将来报效祖国,同时还要不断弘扬中华5000多年不曾改变的传统美德。
弘扬和培养中华美德,是全面建设社会和谐的重要组成部分,是实现社会和谐目标的精神动力和重要保证。我们要适应时代要求,不断丰富和发展中华美德,让伟大的传统美德,代代相传,永远发扬光大。
然,社会中也有其相反的人。社会中也存在“看客”现象。曾经有一个小女孩,因为不小心跑到路上,不小心跌倒,车子直接从她的身上轧过。而旁边的路人很多。但是没有一个人伸出援助之手,这告诉我们,不能做袖手旁观的人,要勇于为社会做点贡献。
作为中国人,拥有五千年的文明,我们应该而且必须将中华美德永远传承下去!
篇2:传递文明践行美德作文700字
全文共 719 字
+ 加入清单文明,人生的起步点,道德,人生的标志。
悠悠中华五千年,中华民族创造了灿烂的文化,华夏礼仪被世人所称道,“文明古国”、“礼仪之邦”等美誉便是其见证。
文明的传承需要从我做起,从现在做起。今天的太阳落了,明天又会升起,文明今天传承了,明天继续传承,文明美德将和我们同行。
文明,要从自己做起,从生活中的点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,尊老爱幼。
文明始于心,道德鉴于行,树立正确的道德观,努力做一个讲公德的文明人。
文明礼仪是什么?周国允道:“用诚实守信闯一片天,说到必须做到,要做就要做最好,钱财可以不要,诚信永不可失”。礼仪并不是很难了解,我们中国人就有中国的一片天,要把传统的礼仪发扬光大,一句“谢谢!”,“对不起”,“你好!”,并不是很难说出口,只是你不愿去体会其价值罢了。
人生的成功在于努力,人生的价值在于坦然,人生的标志在于文明,欣欣向上,欢欣悦喜。我们的总理xxx说:“读书可以使人智慧,使人勇敢,可以让人温暖”,是的,读书可以改变人的命运,然文明美德也可以改变人的命运。纵观中华五千年的发展史册,我们的民族形成了以爱国主义为核心的团结为一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、奋发向上的民族精神,也正是这种精神文明的鼓舞,赢得了国家的繁荣昌盛和人民的安居乐业。
爱是人类永恒的文明,它创造了人类的最高阶梯,爱是人类永远的光芒,它结束了人类最初的黑暗,爱是人类永存的信念,它鼓励人类最远的意志。让爱在蓝天下庇护着人类生存吧!让生命更有价值,更有内涵,丰富我们求知的大脑滋润我们幼小的心灵,开阔我们窄小的胸襟,努力去做一个有道德的文明人。
一份付出,一分收获。为了人类的文明,为了人类的道德,让我们行动起来吧!传递文明,践行美德,从我做起!
篇3:乐观美德的议论文
全文共 574 字
+ 加入清单悲观容易,乐观难。人生一世,悲观的情绪笼罩着生命中的各个阶段,战胜悲观情绪,用开朗、乐观的情绪支配自己的生命,你就会发现原来生活别有一番洞天。征服自己的悲观情绪便能征服世界上的一切困难之事。一位的政治家曾经说过:”要想征服世界,首先要征服自己的悲观。”人生在世,不如意十之_。如果一味地沉入不如意的忧愁中,只能使不如意变得更加不如意。”去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天际云卷云舒。”这是一种心境。既然悲观于事无补,那我们何不换个角度,用乐观的态度来对待人生、善待自己呢?
乐观的人处处可见”青草池边处处花”,”百鸟枝头唱春山”;悲观的人时时感到”黄梅时节家家雨”,”风过芭蕉雨滴残”。一个心态正常的人可在茫茫的夜空中读出星光灿烂,增强自己对生活的自信;一个心态不正常的人让黑暗埋葬了自己且越葬越深。因此,无论何时何地身处何境,都要用乐观的态度微笑着对待生活,微笑是乐观击败悲观的有利武器。微笑着,生命才能将不利于自己的局面一点点打开。
守住乐观的心境实在不易,悲观在寻常的日子里随处可以找到,而乐观则需要努力,需要智慧,才能使自己保持一种人生处处充满生机的心境。悲观使人生的路愈走愈窄,乐观使人生的路愈走愈宽。乐观其实是一种机智,是用坚忍不拔的毅力支撑起来的一种风景。
守住乐观的心境,“不以物喜,不以己悲”,就能看遍天上胜景,览尽人间春色。
篇4:关于中华美德500字
全文共 530 字
+ 加入清单让座是一种美德,是一种做人的美德。那么,请问你,有没有做过这样的事。不过,我是做过这样的`事的。
那天,我正坐在回家的公交车上。我看看东,看看西。许久,有一位老奶奶上了车。她满头银发,椭圆的脸上已经爬满了皱纹。她拄着拐杖,一瘸一拐地走。没有一个人为这个瘸的老奶奶让座。我也如此,自己有一个座位,凭什么给别人坐。别人坐了我不就没坐了吗?我才不给她让座呢!过了一会儿,我看见她正在吃东西。吃着吃着,也不知怎么的,突然摔了一跤。此刻,我的心不知被什么东西划了一下,十分痛!我迅速将老奶奶扶起来。我沉思了一会:到底要不要给她让座呢?让吧,可我有没的坐了,站是很累的;不让吧,可这位老奶奶很可怜,又没人给她让座,她也会很累…………不让……还是让呢?……“让!”我坚定地说。
一会儿,我到老奶奶身旁,对她说:“老奶奶,怎么样?有没有伤着哪儿?您到我那儿去坐吧!”老奶奶摆摆手说:“孩子,不用了。谢谢!我没有伤着。”我央求她坐到我的座位上去。在我的几番央求下,她坐下了……此刻,我有一种感觉:一块石头总算落地了。我对她笑笑,她也对我笑笑。
车站到了,我下车了。在车的旁边,我看到她正对我慈祥地笑着,我有一种说不出的感动。
让座是一种美德,一种做人的美德,一个有着高尚的品格的人习惯!
篇5:我身边的美德日记500字
全文共 489 字
+ 加入清单在我们身边,处处都有美,只是缺少发现美的眼睛。在我身边,就有一个有美德的人。
在我家旁边,有个杂货店,它的老板是一位年纪近八旬的老爷爷。因为杂货店很旧,所以没有多少人光顾。就因为这个,很多东西都过期了,但他就把过期的扔了,继续做本分生意。但每年都要扔掉一大堆。一样的东西,他宁愿比别人少赚点,也要比别人卖得更便宜,从来不随意抬价。可想而知,小店特别受人信任,因此,小店干了十几年了,也没倒闭。
一天早上,我去学校时。路过那个老爷爷的杂货店,发现老爷爷在东张西望,我以为是在等什么人,可奇怪的是放学回家时,他居然还在那里。我真的是忍不住了,问:“老爷爷,您在找什么东西?”老爷爷伸出手,只见他手心里放着一元五角:“早上有人来买鸡蛋,忘了找钱了。”“就为这呀?”“是的,我等等看,他好像常路过这儿。”
我心想:老爷爷不会是年纪大了犯糊涂吧!直到回家后,我才醒悟过来:不,老爷爷并不是傻,这是一种美德,多朴实的想法。是我的就心安理得到拿,不是我的一分也不要。不正如春秋战国时期的管仲说的:“道德当身,不以物惑”的意义一样吗?
所以,我要学习这个老爷爷“不以物惑”的美德,做一个有美德的好少年。
篇6:传统美德,代代相传
全文共 1121 字
+ 加入清单记得很小的时候,妈妈、爸爸就常常对我说:“好儿子,做人要诚实,什么时候都不能撒谎,这样才会得到别人的喜爱。”我渐渐长大了,有些懂事了,爸爸、妈妈又教育我:“答应了要做到的事情,就一定努力做到,要做值得别人信任的人。”很多年以来,我一直把父母的话记在心里,从没做过欺骗别人的事情。
在家里,我的长辈是我诚实做人的榜样。听爸爸讲,四十年前一个盛夏的星期天,爷爷带着爸爸去解放碑玩。中午的时候,他们去一家叫“陆稿荐”的老字号餐馆吃饭,看到有爸爸和两个姑姑特别喜欢的糖醋排骨卖,爷爷打算买一些带走,可一时又找不到东西装。正在为难的时候,一位服务员阿姨很热情地对爷爷说:“你就用我的饭盒装上,带回家去吧。”爷爷说:“那怎么好呢,你还要用的呀。”阿姨说:“不要紧,你只管用就是了。”爷爷说:“那好吧,我一定会给你送回来。”当天晚上,爷爷把饭盒洗得干干净净用布口袋装好。第二天一大早,爷爷就把饭盒给那位阿姨送了回去,还对餐馆的领导称赞了阿姨助人为乐的行为。
其实,我的爸爸也是一个对人诚恳、讲义气的人,我知道不少他体贴人帮助人的事儿,特佩服他不贪图小便宜的男子气。不久前的一天,爸爸去广安出差,车到合川时停了一会儿。爸爸下车走到一个小摊去买口香糖,他递给摆摊的老爷爷两元钱,老爷爷把一盒口香糖给了爸爸,又补给爸爸不少钱。爸爸接过来一看,整整多给了八元钱。爸爸连忙对老爷爷说:“老人家,你看错了,我给你的是两块钱,你当成十块钱了。”说着就把多出的钱还给了老爷爷,老爷爷不住地对爸爸表示感谢。我常听爸爸说,要堂堂正正为官,清清白白做人。我看爸爸正是这样做的。
我在家里很受妈妈爸爸的喜爱,时时都感受到家庭的温暖。但他们对我的要求是很严格的,我在生活上和学习上需要的东西,他们都会给我买,可又绝不让我乱花钱。时间长了,我也就渐渐养成了勤俭节约的习惯。上学以后,妈妈想到我有时有急事可能要用钱,每学期开学的时候,都会在我的书包里放进五元钱。妈妈每次都会嘱咐我:“儿子,这钱只能在急需的时候花,一定不能乱用哟。”我回答:“你放心吧,我会保管好的。”我说到做到,三年的时间里,我没乱花过一分钱。放学的时候,看到别的同学经常去买画片,买零食和稀奇古怪的小玩意儿,我有时也动心。但想到对妈妈所作的保证,我就走得远远的。只有在夏天最热的时候,我才买过几次冰糕和矿泉水。一学期下来,妈妈在我书包里装两次钱,我最多用去六、七元钱。妈妈爸爸看我真的能做到勤俭节约,都打心眼里感到高兴。
对人真诚,信守诺言,才能成为有品德、有修养的人。我们要从小的地方做起,从每一件事做起,养成良好的习惯。“一滴水可以照耀出太阳的光芒”,要是越来越多的人都诚实守信,相互理解和尊重,我们的生活就会更加美好。
篇7:美德之花绽放作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单今日的中华,已是一个繁荣之国,礼仪之邦。作为中华儿女的我们,更要将中华美德传承下去,让美德之花绽放,开遍世界的每个角落。
从古至今,中华大地涌现出了许多拥有美德之人。晋朝的读书人孙康,因家境贫困买不起灯油,只能在狂风呼啸的冬夜,拖着瑟瑟发抖的身躯,借着微弱的月光,在雪地上苦读,持之以恒,最终成为了颇有名望的学者;再如以卖油为生的金孝,家境贫寒,偶然捡到一包银子,喜出望外,回家告诉老母。不料,金母竟以“裴度还带”的故事教育金孝,让他把银子还给失主。
是啊,厚德、积学、诚实等都是中华传统美德,作为新时代的小学生,我认为弘扬中华传统美德刻不容缓。父母下班回来时给他们捶背,递上一杯热茶,为他们做一些力所能及的家务活。尊重他们对自己的教诲和意见,接受他们对自己的批评和指责,也是对他们的一种孝心。美德,就是对身边的人真诚,献上一句鼓励的话,投去一丝赞赏的目光,让他们感受到一份份暖意和关爱。
若有心想让美德之花绽放,其实很简单。今年的三八妇女节,一大早我就起床,平日里妈妈需要催促我的事,我都自己办好了。再为妈妈准备洗漱用品,打上一盆洗脸水。做完了这些后,我就回到了房里,关上门“偷偷”观察妈妈的一举一动。不久后,妈妈终于起床了,看到这一切后,她热泪盈眶,紧紧地抱住了我。那一刻,我觉得自己做对了!
是啊,美德是件人人都能做到的事,只要我们坚持下去,就能让美德之花永远绽放,让我们的子子孙孙都能继承中华优秀的传统美德!
篇8:作文微笑是一种美德
全文共 490 字
+ 加入清单微笑是一种生活态度,跟贫富,地位,处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡,而一个穷人可能心情舒畅;一位残疾人可能坦然乐观,而一位四肢健全的人可能郁郁寡欢;一位处境顺利的人可能会愁眉不顺,而一位身处逆境的人可能会面带微笑。
一个人的情绪受环境的影响,这是很正常的,但你苦着脸,一副苦大仇深的样子,对处境并不会有任何改变。相反,如果微笑着去生活,则会增加亲和力,别人更乐于跟你交往,得到的机会也会更多。
只有心里阳光的人,才会感受到现实的阳光,如果连自己都常苦着脸,那生活如何美好?生活始终是一面镜子,照到的是我们的影子,当我们哭泣时,生活在哭泣,当我们微笑时,生活也在微笑。
微笑是人生最好的名片。谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢?微笑能给自己信心,也能给别人信心,从而更好地激发潜能。
微笑是朋友间最好的语言。一个自然流露的微笑,胜过千言万语。无论是初次见面也好,相识已久也好,微笑能拉近人与人之间的距离,令彼此之间倍感温暖。
微笑是一种修养,并且是一种很重要的修养。微笑的实质是亲切,是鼓励,是温馨。真正懂得微笑的人,总是容易获得比别人更多的机会,总是容易取得成功。
六年级:刘子柯
篇9:中华美德作文小学生
全文共 898 字
+ 加入清单孝顺、谦让、为他人着想、善良、有爱心……这些数不胜数的词语解释了什么是美德。
——题记
每个人都拥有自己的品德,每个人的品德都不一样,有的人责任心强;有的人勤奋好学;有的人助人为乐……美好高尚的品德能使一个人受益终生。
“谁言寸草心,报得三春晖。”这句诗大家都很熟悉。父母生我们养我们,他们给予我们他人不能及的无私的爱。感恩父母,孝顺父母,报答父母,不一定要做几件大事。在生活中,当父母感到疲倦时,给他们按摩;当父母感到口渴时,送上一杯水;当父母感到饥饿时,给他们做一顿饭吃……这些微不足道的事,父母们都会很感动。孝顺、报答父母是我们天经地义要做的事,让我们做一个孝顺的孩子吧!
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话的意思是仁爱的人爱别人,礼让的人尊敬别人。爱别人的人,别人也经常爱他;尊敬别人的人,别人也经常尊敬他。当我们走过路时候,多扶一下身边的老人;当我们付出租车费的时候,多说一声谢谢;当我们听完演出的时候,多给一点掌声……在生活中,我们应该尊重长辈,爱护小孩,让我们做一个礼让、尊重他人的孩子吧!
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话我们都背过。在生活、学习、道德等各方面上,我们要向好的东西学习,见到不好的东西,就要反省或改正自己有没有。还记得我小时侯学游泳的时候,一开始我一见到水就很害怕,后来适应了,就没什么大问题了。大概学了一个星期吧,我就开始没心机去学习了。每天两小时的学习减到一个半小时的学习,而且学习游泳的质量也差了。当我刚想放弃的时候,看到和我一同学习游泳的一个同学,她每天学习游泳时是最认真的,其他同学都回家了,她还在学习游泳。她又不怕累,又不怕辛苦,每天坚持去学习游泳,她这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。所以我像她一样,坚持下去,没有放弃学习游泳。我现在比以前更努力学习游泳了,经过我不懈的努力,我最终学会了游泳。每当我遇见孔子说的这句话,我就想起我学习游泳的事情。
美德,这个抽象的概念,只要你理解它,并且自己能做到美好高尚的品德,你就受益终生了。每个人有了美德,哪怕只是一点点,社会的各方面也会有所进步,让我们一起拥有美德吧!
你的美德注定你的一生。
篇10:尊重是一种美德的作文600字
全文共 916 字
+ 加入清单尊重是互相的,平等亦是如此。 Respect is mutual, as well as equality.
最近网络上流传这样一则消息:开学第一天,老师在校门口与学会生互相弯腰鞠躬。这件事引发了网友的各种看法,有人认为老师不应该如此正规的对学生弯腰鞠躬,让小学会生了个受“如此大礼”,但也有人认为,这种做法恰好表现的是师生之间的平等与互敬互爱,应值得提倡,一时间议论纷纷。
有句名言说道:教师是人类灵魂的工程师。这句名言道出了教师的重要性。小学里的学生一般较为年幼,不谙世事教师的所作所为将会对他们的人生产生重大的影响,教师与学生互相鞠躬行礼,既表达了学校与老师对学生入校的欢迎,同时也体现了师生之间平等、互相尊重的关系,让尊重深深刻进了学生的心中。
当有人也提出了反对,教师这一神圣的职业,对年幼的小学生行礼,闲的有点格格不入,首先是年龄的差距,自古以来便是年幼者对长者行礼,教师的这份礼,小学生怎么能受得起?其次是身份,教师是学生的老师,学生自应当尊师,但是教师对学生个鞠躬,这一礼节就显得有些“贵重”,认为有些降低教师的身份。
我认为,这件事体现了尊重是相互的,人与人之间不论年龄,不论职业,不论身份都是平等的。老师向学生行礼,并不存在什么年龄与身份的问题,这是人与人之间的互相尊重。在某些学校中,曾报道过学生不尊重老师,教师也不尊重学生的事件,这反映了互相尊重的重要,如果一味地要求学生尊重老师,那么我想其效果也未必会如我们所愿。学生在开学第一天便懂得人与人之间要相互尊重,那么他以后也将会尊重他人,成为有教养的人。
在社会中,不乏会有下级顶撞上司的现象,我想这些事情的起因与缘由便与互相尊重有关,若是上司以礼相待员工,互相平等与尊重,这种事也就不会发生了。正是由于地位的差距,使得互相尊重也变得可贵起来。曾听闻这样一则事例:某公司的董事长对保洁人员慰问,并与之握手鼓励,保洁人员事后十分感动,他说这是他平生第一次感到平等与尊重的沉重,并日后受到激励,开始谋划自己的未来。由此可见平等与互相尊重的可贵与重要,可如今能有多少人放下地位呢?
尊重是互相的,人与人之间是平等的,并不存在什么应不应该尊重的问题,尊重他人其实也就是尊重你自己。
篇11:美德作文600字
全文共 787 字
+ 加入清单不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容。——屠格涅夫题记
什么是宽容呢?宽容又是什么呢?我对宽容的理解是待人处事宽容大度。在生气时,不管对朋友还是亲人都要有一颗宽容之心。不是都说宽容是一种人生境界吗?朋友或亲人间互相宽容的世界一定是美好和平的。
同学吵闹时,学会说一句“对不起”,真诚表达自己的歉意。学会说一句没关系,退一步,海阔天空。宽容不是容忍,不是纵容,是求同存异和而不流。在生活中总会与习惯不一样的人相见,其实他们的本性和我们一样,只是生活方式与大多数人不同,所以,不管在什么情况下,遇到什么样的人,我们都应该胸怀一颗随和、宽容、大度之心去面对。美国著名的关系学家卡奈尔基说过,“我们不应该带着放大镜去看细节,只要对方是好人,我们不必苛求小处。”宽容是种美德,那些德高望重的人有哪一个不是拥有一个宽容大度之心呢?是啊。有的人不是说宽容是一种奢侈品吗?
我在报纸上看过一篇文章:有一个男孩有着很坏的脾气,他的父亲就给他一袋钉子,并告诉他每当生气的时候就在后院的围墙盯上一个。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢的每天钉下的数量减少了。终于有一天,这个男孩再也不会失去耐性,乱发脾气。他告诉了父亲,父亲告诉他说:“现在开始能控制自己的脾气时就拔出一根。”一天天过去了,男孩告诉他的父亲他终于把所有的钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院,对他说:“你做得好,我的孩子。但是看着那些围墙上的洞,这些围墙将永远不能恢复成以前。你生气时说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀捅别人,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样,令人无法承受。”
人人都要拥有一颗宽容的心,如果心中有着仇恨带,肩上扛着仇恨带,生活将会如负重登山,举步维艰,最后只会堵死自己的路。因此,人与人之间才会需要理解和宽容。希望不管是对亲人、朋友或同学都要宽容他们所犯下的过错。
篇12:尊师是美德
全文共 1084 字
+ 加入清单我是平凡的,但我也是独特的。因为,我知道,何为尊师,何为孝亲。
——题记
关汉卿说过:“一日为师,终身为父,”老师是学生生命中重要的引路人,对学生的影响,是不言而喻的,所以“尊师”是一个人必不可缺的美德。
冬日,寒风呼呼地刮着。老师仍不知疲倦认真讲着课,不时哈气取暖。她神情专注,从讲台慢慢往下走着,不时把手轻轻搭在课桌上。我看见了老师手上紫红色的冻疮,如刀痕似的。我心中无限敬佩,便悄悄在每天早晨,把装着温水的水杯放在桌子上。“上课老师把手搭在桌子上时会舒服些”。这是我童稚的心愿。
这是我微不足道的,或许对老师一点帮助都没有,但我还是每天乐此不疲地循环着。
另外,我认为对老师的尊重最基本的便是课堂上认真倾听,课后遇到老师主动问好,若连这些应有的礼貌都做不到,又何谈尊师!
和尊师齐名,便是孝亲。
“百善孝为先”,动物中有乌鸦反哺,古时候有黄香温席,身为21世纪新少年的我们有什么权利不孝顺自己的父母呢?
我生活在一个普通的家庭中,虽然生活并不奢侈,但我还是很满足,因为我们一家其乐融融。因为爸爸妈妈姐我四个人天天都可以见面。
以前,我经历过两次地震,那时候,我又一次真真切切地感受到了父母对我的爱。我相信爸爸妈妈是全世界对我最好的,现在我要给他们带来快乐;以后,我要尽自己的全力去报答他们。
停电的夏夜,无比燥热。妈妈有些头疼,便昏昏沉沉地睡着了。我望着头上不停冒汗的妈妈,很是心疼,于是,我拿起扇子轻轻给妈妈扇着,心中涌出些许甜蜜:我可以帮妈妈扇扇子,尽一点自己的孝心了!那一夜,妈妈似乎睡得格外香甜,---至少在我看来。
我相信血浓于水,爸爸妈妈对我的爱,我们一辈子都感激不尽.
而对于老师,我或许无法“程门立雪”但我也会尊重我这人生的指南针。
一露珠反射太阳的光辉,一株小草预示着生命的活力。虽然我没有什么惊天动地的事迹,但我有一颗感恩,向上的心!
鸟儿感恩天空,因为天空包罗万象,实现它飞翔的梦想;鲜花感恩泥土,因为泥土无私奉献,给予了它迷人的芳香。我们更应该心存感恩,感恩养育我们的父母,感恩教导我们的老师!
大家都说:我是快乐的精灵,嘴角总是荡漾着温暖的笑。我想,那是因为我的心灵一直在飞快地奔跑着,在阳光中跳跃着;那是因为我喜欢这个可爱的世界,喜欢这个世界的每一个动物,每一株植物,每一个人。
孝顺爸爸妈妈,是你们给予了我生命,把我带到了这个美好的世界,无怨无悔地为我付出。
尊重老师,是你们带给我无尽的知识,教会我做人的道理,引领我一步步前进。
……
我说,我是一株小草,一株普通的小草。但是,即使是一株卑微的小草,也有仰望黎明那一抹晨曦的权利,不是吗?
相信自己“尊师孝亲”我做到了!
篇13:放歌海洋精神,争做美德少年作文
全文共 565 字
+ 加入清单放歌海洋精神,争做美德少年,对我来说是要让自己更加乐于助人。
我们队的雏鹰假日小队明天就要开始活动了,我想:明天我们回去保护环境,还是照看老人呢?一边想着一边我就熟睡了。
早上起床,我睁开眼看闹钟,啊,时间到了!我赶忙换好衣服,带上昨天准备好的抹布,赶往小队集合地点。一出门,酷热的阳光照着我,使我大汗淋漓,我感觉非常热,但还是快速地跑到了集合地点。我和小伙伴们结伴来到了一个老奶奶的家里,老奶奶蹒跚地走出来,热情地欢迎我们,我环顾四周打量了一下房间,发现房间桌椅布满灰尘,杂物堆满整个屋子,要见缝插脚,才能穿过房间,我再看看老奶奶的背影,发现她行动很不方便,没法整理,心里涌出怜悯之心,于是我们开始分工合作:一部份人在擦满是灰尘的窗户和墙,还有一部分人把地面上不需要的杂物搬出去。我们忙乎了好一阵子,终于打扫完了,我们大家都擦了擦头上的汗水,再一次抬头环视房间,啊!玻璃像镜子一样明亮,墙壁一尘不染,房间变得整齐又干净,整个焕然一新了。老奶奶目瞪口呆地盯了房间好一会,才回过神来,脸上泛起笑容,激动地说:“谢谢啊,你们真是热心肠的好孩子。”
我回到家,想着自己给别人代去最需要的帮助,今天我做了非常有意义的事情,我还知道了原来帮助别人自己也会感觉很高兴,我以后要和雷锋叔叔学习,做一个乐于助人的好少年。
[放歌海洋精神,争做美德少年作文
篇14:美德作文600字
全文共 592 字
+ 加入清单帮助是一种美德。它是心灵的装饰,它无时无刻不在燃烧着我们的生命。
苏联伟大的作家高尔基曾经给我们讲过这样一个故事。很久以前,在一个秘密的地方?在丛林中,黑暗无边,几乎不可能看到前方的地方。一群人艰难跋涉。他们已经走了很多天了。他们的脸又黄又瘦,衣服破了,肚子饿了。他们看不到走出黑暗森林的希望。许多人绝望地倒在地上,他们的眼睛流露出一种希望。就在这时,走在前面的丹科掏出他的心,把整个森林照亮得又红又热。当人们看到希望之光时,他们立刻欢欣鼓舞,忘记了疲劳和饥饿,紧跟着心中的英雄,一个接一个地高举自己的心,带着希望之光走出了森林。
帮助是一种美德。这是一种传播的爱,提醒我们播种希望。
我又一次记得,我在网上看到了一篇作文,内容如下:一个登山者在途中遭遇暴风雪。他知道如果他不尽快找到避难所,他将不得不冻死。所以他艰难地走着,直到筋疲力尽,双脚无法动弹。这时,我的脚碰到了一个坚硬的物体,拉开了雪,结果是一个人冻得很快。登山者很困惑,他应该继续前进还是停下来帮助陌生人?心中翻江倒海后,他果断地做出了决定,脱下手套,给这个冻僵的男人按摩。按摩后,陌生人可以移动,登山者取暖。最后,两个人走出了互相拥抱的困境。猜猜看,如果登山者无视陌生人,不积极营救陌生人,不仅冰冻的人会失去生命,他们还会被暴风雪掩埋。俗话说,“给某人一朵玫瑰,在你手里留下挥之不去的芳香。
帮助是一种完美、纯洁和人性的美德。
篇15:“共享时代”的“美德余香”作文1000字
全文共 1119 字
+ 加入清单几年前曾在微信公众号中看过一篇推送:美国有些城市的街头设有一个红色的花箱,里面放着怒放的玫瑰。如果有人需要,可以取一枝送给自己亲友或爱人。那时看到这篇推送,唏嘘不已:既感慨于这行为背后的浪漫,又遗憾我们没有这样便民的小创造。
多年后,当我看到如雨后春笋般冒出的“共享单车”、“共享书店”、“共享篮球”,我才恍然:噢,那玫瑰不就是“共享”的雏形吗?值得骄傲的是,我们中国对于“共享”的理解与应用更为出色,它真正做到了走进百姓的生活,为每个人带来触手可及的便利。
就以普遍性最高,最广为人知的“共享单车”为例:我生活在上海,还从未见过哪一处没有共享单车,“摩拜”、“ofo”、“小鸣单车”————-路边随处可见五颜六色的单车,这么整齐地放在路边,倒成了一道独特的风景线。只要拿出手机扫一扫,立刻就可以骑走一辆小巧精致的单车。这是何等的便捷!况且,共享单车花费的钱极少,——据我所知最贵的也不过半小时1元钱——这可算是“价廉物美”:美的是服务,是触手可及的便利。
再者,许多单车都是由大学生和上班族们淘汰的旧车改装而来。此举可谓大大节省了社会资源,十分环保。同时,它也让人们感受到了科技的发达:这是我国自主研发的产业,身为一个中国人,你难道不骄傲么?
然而,人们交口称赞的“共享”概念就没有缺陷与弊端吗?
有一句谚语叫“每一个硬币都有两面”,那么,我们的“共享时代”亦然。依然以共享单车为例;它固然为我们带来了便利,但仍有穿出不穷的问题阻碍着它的进一步发展。共享单车的使用者损坏单车、擅自改装单车、乱停放单车————这些负面新闻不胜枚举。抛开这些与个人素质挂钩的问题,共享技术本身也有缺陷:定位不够准确,导致单车停放在指定位置后仍在扣钱。这样的报导,我在新闻中看到不少。它不仅让人们损失了钱款,还是去了对于“共享”的信任与安全感。而且,共享单车的便捷也在无形中纵容着那些缺乏责任心,漠视规章制度的使用者。
所幸,我们看到“共享”产业在不断解决问题,取得进步;开发者们在竭力提高GPS定位的准确性,也在尝试建立更严明更完善的惩罚制度。
而我,也在这里用微弱却坚定声音呼吁:遵守规章制度,爱护公共资源!多年前那个“共享玫瑰”故事还有一个浪漫的结尾:几乎每一个取过玫瑰的路人,都会自发地买来一枝玫瑰,补充到红箱中,因此,多年来玫瑰箱从未空过。人们默默地将这份善意,这份浪漫传承下去。经年累月,红箱中的换了一批又一批,唯有红箱一行白色的花体字不变:赠人玫瑰,手有余香。
那么,请让我们遵守规则,爱护公物的美德成为馨香的“玫瑰”吧!让我们每个人的手上都留有美德的“余香”;让人人有责的“共享时代”不再是想象,让“与人方便,于己方便”的“共享”精神在每一个地方推广,发扬!
篇16:为中华美德点赞作文
全文共 1239 字
+ 加入清单中国,一个拥有优良传统美德的文明国度,在漫长的岁月沉淀中,其文化悠远流长。许许多多的孝子、明君……层出不穷。在几千年里,没有因时间而被遗忘、磨灭的,便是国粹——中华民族优秀的道德品行。
从小时候开始,父母教导我们要遵守长幼次序,尊敬老人,孝顺父母。这些,从一本古籍中体现的淋漓尽致——《弟子规》。牙牙学语时的我们便开始背诵:“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”其含义博大精深,每一个人初读时,都有不同的理解。我理解其为:我们首先要做到孝敬父母,然后要注重诚信。要关爱身边的人,对每一需要帮助的人给予帮助和鼓励。如果做到了这些,还有余下的时间和精力的话,那边要努力学习知识了。这些不正是做人的基本原则吗?做人便是如此,可见从《弟子规》的内涵便就是教导我们如何堂堂正正的做人。《弟子规》作为我们的启蒙读物,影响着一代又代人的成长。
生活中,中华传统美德也无处不在。清早,太阳才刚探出头张望着。电视上播放着新闻:近日,海地发生地震,伤亡惨重。各国的维和官兵及当地警员正积极抢救民众。这其中,我看到了中国的维和官兵,他们的身影在废墟中穿棱。据知情人员解释,在海地工作十分艰苦,不仅是因为战乱,更重要的是,在国内微不足道的感冒、发烧,在海地面对的范竟是死亡!维和队员穿着厚重的防护服在废墟上挖掘,一些队员因为无法使用大型工具,只能用不戴任何防护工具的手挖着,他们不顾双手的疼痛,尽管双手已然是血肉模糊,他们仍坚持不懈。一条条生命在他们的奋斗下“重获新生”。这样舍已为人的精神浸透着中华的传统美德。“泛爱众,而亲仁。”他们的身上有中华美德的影子。
另一则报道也是关于维和官兵的。在一次恐怖袭击中,犯罪团伙携持一超市的工作人员,威胁警方并投出催泪弹,警方犹豫不决。尽管中方维和人员泪流满面,仍与罪犯周旋,试图解救人质。终于,在警方的不懈努力下,人质成功被救出、中国维和人员成为了当地民众心中的守护神,各界对中方维和人员的英勇行为赞叹不已!在艰苦的生存条件下,中国的维和警方身上充分体现了中华的传统美德。事后,记者采访时,维和官兵骄傲自豪的说:”因为我是中国人,我代表中国!“是呀,中国派出的维和人员是中国人,他们的是在中华民族的传统美德中成长的。“泛爱众,而亲仁。”
在国外,有许多留学生。而我国著名的语言大师季羡林老先生在多年前也是一位留洋学生。李老先生也受了留洋热潮影响,想要留学。在留学期间,他寄宿的家庭只有一位老妇人居住,季老先生得其如亲身母亲一般。战乱时,他得到了牛肉、白糖,第一时间反应,是要把肉和糖送给房东老太太、师长、同学等人。“首孝梯,次谨信。说得道理正是如此。战乱爆发后,他一直想方设法回到祖国,回到家乡。爱国、孝敬、懂礼法。这些从季老先生身上体现出的是中华的传统美德。
身上拥有中华传统的人,无论是战士,是名人,还是学者,无一例外都受到世人的尊重,敬仰。这说明了中华美德影响力是巨大的,我们无时无刻在遵守这些美德。中华美德难道不值得我们为其点赞吗?
篇17:美德作文600字
全文共 617 字
+ 加入清单诚实是一种美德。同学们,你们有过不诚实的经历吗?如果有过,你们又改正了吗?今天,我读了《这件事教育了我》这篇文章,作者就写了一件因不诚实而令他受到教育的事。
有一天语文试卷发下来了,“我”得了八十九点五分。在我看试卷时发现组词中的“武”字写漏了一点,被扣了零点五分。突然,一个念头从“我”的脑海中闪过。于是,“我”偷偷地在“武”字上加上一点,然老师“改正”,可是“我”拿着九十分的试卷回到座位时却一点儿也高兴不起来。而且,“我”的行为学被同学们发现了。最后,“我”还是在同桌的帮助下找回了真正的分数。
读罢这篇文章,我回忆起自己经历过的一件往事:一天,语老师把试卷发下来了。我也是考了九十四点五分。正当我在自责达不到九十五分时,老师在一道选择题中改错了,刚好扣了零点五分。
当我上去找老师改正时,老师问:“这是你自己改过来的吗?”我回答:“不是。是你原来改错了。”此时此刻,我问心无愧,因为我是诚实的。
这让我想到了一种美德---诚实。诚实就在我们身边,有很多很多的例子都能体现一个人的诚实。如:考试考差了不以各种理由欺骗家长;做错了事不因为怕受批评而不承认……
同学们,你们有过不诚实的经历吗?如果你们曾经有过,那么请你们马上改正过来,做一个诚实的好学生吧。因为诚实是为人的根本,是中华民族的传统美德,我们要共同弘扬。让我们行动起来吧,时时以身作则,待人处事都要诚实。同时还要教育身边那些不诚实的人,使他们能改掉不诚实的坏习惯,做个诚实的人。
篇18:以美德是什么话题优秀
全文共 948 字
+ 加入清单生活中处处都有美:山美,雄伟壮丽;水美,清澈迂回;人更美,拥有美德。 There are beauty everywhere in life: mountain beauty, majestic and magnificent; water beauty, clear and roundabout; people are more beautiful and have a virtue.
美德就在我身边。一次下课时,墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印,原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了。还有几个同学视而不见,绕着走了过去。这时,有位女同学看到了,立即捡了起来,放在书桌上,从兜里掏出洁白的面纸,擦了一遍又一遍。嗬!“花猫脸”变成了“小白脸”;白手绢变成了黑面纸。之后,她又用胶水,将挂图牢牢地粘在了墙上。她这才满意地笑了。此时,同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身边。有一次,我和伙伴去南湖广场玩儿,正玩到兴头上,却看见一块西瓜皮躺在地上睡“美容觉”,一大群蚂蚁和几只苍蝇在上面开“party”,让人看一眼就觉得胃里翻江倒海,况且还散发出令人作呕的异味。我立刻捂住鼻子,以每秒180迈的速度跑开了。等我回头一看,他正弯腰捡起西瓜皮,丢进了垃圾箱里。我问他:“你不觉得恶心吗?”他一边擦着手,一边笑着说:“农安是我家,‘创城’靠大家嘛!”顿时,一股敬佩之情油然而生。
美德总在我身边。一天放学,雨淅淅沥沥地下个不停,我不禁加快了脚步低着头向前跑去。突然,我撞到了一个拄着拐杖的老爷爷,我连忙说:“对不起,对不起!”“不要紧的。”为了表示我的歉意,我搀扶着老爷爷向前走去。走着走着,一个“拦路虎”——下水井盖出现在眼前,我忙说“下水井盖开了,老爷爷走这边。”老爷爷一听停了下来,放下拐杖,蹲了下去,一边摸索着,一边说:“如果不盖上的话,说不定有人经过会绊倒的。”他摸呀摸,终于摸到了井盖,吃力地将井盖一点一点地拖到了井上盖好,站了起来。我这才发现老爷爷原来是盲人啊!不!盲人老爷爷却是我前进路上的引路人!
美德是世界上最伟大的旋律,它就像涓涓细流,汇成了充满爱的海洋。生活中并不是缺少美,而是我们缺少发现。只要我们细心观察,就会看到光芒四射的最美丽的人性,它会感染着你我他。
篇19:美德初中作文
全文共 771 字
+ 加入清单星星与月亮有约,红花与小草有约,鱼儿与水流有约,我与美德有约。
拾荒佬这个故事是无法用言语表达出来的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩,在他的身边总会有一个垃圾袋,里面是废弃的瓶子。也许你会认为不可思议,甚至觉得这孩子不正常,没事带垃圾袋干嘛呢?但接下来你便不会这样认为了,他将这些废弃的瓶子集合起来卖掉,换来的钱尽数捐给希望工程,去帮助那些有困难的孩子。一股暖流霎时从心底涌上来,这该是一位多么有善心的人啊。是的,从小他便收到父母的影响,对周围的一切都很关心。而这个捡瓶子的习惯是在一年级就养成的,坚持了那么多年只为帮助毫不认识的人,递去一份温暖,一份心灵的慰问。不得不说,这是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。
作为一位初中生,怎么能什么都不做呢?我应该紧紧地抓住美德,与他相约,做一些力所能及的事去帮助他人,为别人排忧解难为人生一大乐事,就让我从现在做起,与美德相约,用实际行动去收获精彩。
我与美德有约,常怀一颗感恩之心。假如我是一朵花儿,那么身边关爱我的人便是叶子,他们在无私的奉献着。这一切不能视若无睹,我应该用行动去回报他们,让他们知道付出的辛苦我看到了,这是值得的。用一颗感恩的心对待他人,我将收获最甜美的果实。
我与美德有约,常怀一颗爱人之心。一滴水不足以起眼,成千上万的水汇成的是气势磅礴的江河。而这需要团结,需要相互爱护,一颗爱人之心是不可或缺的。学会爱人,就要学会心疼,学会关爱每一个人。献上一份温暖,或许只是一句话,一个眼神,但足以显示你的爱心。用一颗爱人的心对待他人,将收获最真实的情感。
我与美德有约,常怀一颗宽容之心。人这一生难免会犯错,要学会对别人宽容,给别人一次机会也给了自己一分希望,生活就在这一分一秒中变得美好。用一颗宽容的心对待他人,将收获最灿烂的笑容。
现在,我与美德有约;未来,精彩亦与我有约。