发展的同义词是什么(汇总20篇)

任性妄为的同义词有哪些?小编今天来科普一下，希望你们喜欢。

【胡作非为】 [注释]胡：乱;非：不对。不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。

【肆无忌惮】 [注释]肆：放肆;忌：顾忌;惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。

【为所欲为】 [注释]为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

【为非作歹】 [注释]做种种坏事。

【横行霸道】 [注释]横行：行动蛮横仗势做坏事;霸道：蛮不讲理。依仗权势为非作歹。

【无法无天】 [注释]法：法纪;天：天理。旧指不顾国法和天理，任意干坏事。现多形容违法乱纪，不受管束。

【作威作福】 [注释]原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚。后泛指凭借职位，滥用权力。

【专横跋扈】 [注释]跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。

奖励[jiǎng lì]

基本释义：奖赏勉励

英文翻译：reward

同义词：表彰，赏赐，嘉奖，奖赏，

近义词： 嘉奖 奖赏 表彰 赏赐

反义词： 处分 处治 处罚 惩办 惩戒 惩罚 责罚

百科释义：奖励同权力、法律、道德等是人类社会人文管理体系的标志之一。奖励和惩罚是对立的统一体。只有奖励没有惩罚你所管辖的“团体”就会出现预料不到的问题，相反，你也不可能管好你的团体。

奖励是对社会或团体的一种“刺激”，使得它们得到一种精神或力量。

在战场上，一句奖励性质的话，可以很大地提高参战人员的“士气”，使得战争发生改变;在单位中，工资、奖金及会上会下的公开表扬，都是奖励的范围，关键时刻老板的一个微笑，一个眼神或一个手势，也是一种奖励。

奖励可以带来很大的人生提升：也可以使你成为全国或全世界都知道的著名人物：比如你获得了诺贝尔文学奖。惩罚是在奖励的前提下实行的，把握好奖励和惩罚的关系尤为重要。

第一，这是由我们党成为执政党并将长期执政的历史地位决定的。我们党执政的目的始终着眼于发展，执政的任务始终致力于发展，执政的措施始终围绕着发展来制定，执政的成效始终要由实践来检验;

第二，这是科学总结其他执政党兴衰成败经验教训中提炼和概括出来的最为深刻的教训，生产力、先进文化和广大人民群众的根本利益有没有得到充分发展，关系到执政的物质基础和群众基础;

第三，这是符合我国社会主义初级阶段的发展要求的，发展先进生产力、先进文化和维护与发展广大人民群众的根本利益，作为社会主义的根本任务，作为党执政兴国的第一要务，在社会主义初级阶段尤其显得迫切;

第四，这是适应当代世界发展变化实际的，当今世界科技进步和生产力发展非常迅猛，综合国力的竞争不断加剧，作为社会主义国家执政党的唯一正确决策就是大力发展生产力，把社会主义的优越性进一步发挥出来

总之，我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设，又面对世界范围内日趋激烈的竞争，能不能解决好发展的问题，直接关系人心向背、事业兴衰，离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现国富民强都无从谈起。

人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育理想。

一、全体教师积极投身读书活动

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的兴趣，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了：

(1)《为了自由呼吸的教育》的读书心得经验交流，并选出了__等读书先进个人在校会上做经验交流。

(2)读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔。读书心得都上传到教育网的博客上。

(3)组织教师参加百科知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。

二、努力为教师营造一个良好的读书环境

作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。

不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。

尊敬的领导:

感谢您抽空垂阅我的自荐信!

本人孙亚会，女，1990年生于江苏省徐州市丰县。父母都是农民，在这种生活条

件下我很早就树立了自己正确的人生观和价值观，并懂得了如何在生活中磨炼自己。

2011年9月，我扬州工业职业学院录取，并选择了市政工程专业。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了;。三年期间修完全部课程并顺利地通过了计算机国家一级、英语三级等等级考试，并在学校取得一等奖二等奖等的奖学金奖励。适应社会和公司对人才的要求。

为了锻炼自己、服务大家，我在校外做了很多兼职，例如到营业厅做暗访，暗访他们对客户的服务态度和对行业知识的了解。还有一些餐馆做服务员、发单员、手工制作等。

我性格开朗，勤奋好学，接受能力强，有强烈的集体荣誉感和上进心。希望您能给我一次施展才能的机会，相信我定能胜任我的工作，为公司的发展作出我最大的贡献。

 本人概况

姓名：孙**

姓别：女：汉

政治面目：团员

专业：市政工程

联系方法;手机

通信地址：扬州工业职业学院 邮政邮编： 225000

联系电话： 1825254****

电子邮件：46388***qq@.com

求职意向：(销售、市政、建筑资料)

薪资水平：1500-2500/月

 教育背景

毕业学院;扬州工业职业学院

英 语 等级:英语三级

计 算 机 等 级水 平：一级B

教育情况;

2011年 9月—— 2014年 6月 扬州工业职业学院

2007年 9月—— 2010年 6月 丰县顺河中学

主 修 课 程：

高等数学、大学英语、桥梁工程、路基路面工程、公路施工组织设计、计量与计价等

获 奖 记 录：

一次校一等奖学金

两次校三等奖学金

一次校单项奖学金

 工作经历

2011做过暗访和发传单2012/10-11在中亚糖酒店促销红双喜香烟，期间还做过手工制作和发传单。2013在酒店和餐馆做过服务员

 个人简介

本人做事脚踏实地，自觉服从公司的规则，责任心强，做事认真，善于与同事沟通，做人诚实守信、和善谦虚。

X月X日，十八届五中全会在京闭幕。全会听取和讨论了习近平同志受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是关系我国发展全局的一场深刻变革。

创新、协调、绿色、开放、共享五大理念贯穿公报，这是针对当前发展阶段提出的科学理念，具有重大意义。是关系我国发展全局的一场深刻变革，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识，对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势具有重大指导意义。

“五大理念”是一个有机整体，相互结合，共同发挥作用。创新是发展的基点，协调是发展的节奏，绿色是发展的底色，开放是发展的格局，共享是发展的目标。中国经济社会发展正处于转型升级的历史关键点，发展要上台阶，发展理念必须要有提升。五大新理念的提出正是用新的理念来提升和丰富全面建成小康社会的目标内涵，这将对中国经济社会的转型升级产生决定性的影响。

只有遵循经济规律，才能科学发展;只有遵循自然规律，才能可持续发展;只有遵循社会规律，才能包容性发展。显然，这五大发展理念，要贯彻到发展实践中，就不是常规打法、惯常套路，而是首先要在思想观念深处来一场变革。惟有先启这一思想观念的变革，才能撬动我国发展全局的深刻变革。

强化创新发展，必须把创新摆在核心位置，贯穿改革始终，不仅是理论创新、科技创新、文化创新，更要注重在体制机制创新。强化绿色发展，必须纠正过去“靠山吃山，靠水吃水”的陈旧思维，破除唯GDP的传统观念，“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”。强化开放发展，必须着眼提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，丰富对外开放内涵，提高对外开放水平。

发展是硬道理。“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，但发展环境发生变化，各种风险和挑战将不断增多。可以展望，“十三五”时期，我国的民生保障将在框架越来越完整的基础上，不断扩大覆盖面，提高保障水平与资金使用效率，创新改革，实现社会保障体系的可持续发展。

思深方益远，谋定而后动。“开放发展”这一发展理念的提出，标志着中国全球角色的一个重大转变。在这一理念下，中国将从主要做好自己的事情转向“坚持统筹国内国际两个大局”，从全球化的积极接受方转变为全球化的主动塑造方。

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如今的科技发展多么惊人，人类的生活水平也步步提高。可是在新中国刚成立的时候，中国的重工业非常落后，科技也不怎么发达，急需大批经济、科技、文教等建设人才。

可当时的中国，是个贫油的国家。而且美国科学家也定论：中国地下没有石油的储备。就在大家都绝望的时候，有一个人讲了一句话：科学证明中国有储备丰富的石油和天然气资源。他就是我国杰出的地质学家李四光。在听说中华人民共和国诞生后，李四光经过重重阻碍，于1950年春回到祖国的怀抱，并于1958年加入中国共产党。随后，规模大、产量高的大庆油田被探明，中国由此甩掉了“贫油国”的帽子，让全世界刮目相看。

李四光地质学家为我国甩掉了“贫油国”的帽子，袁隆平更是为我国的杂交水稻整套的制种技术做出了贡献。

在1973年，袁隆平爷爷培育并研究出整套制种杂交水稻技术。袁隆平爷爷研发出杂交水稻后，国际上有许多家机构高薪聘请他出国工作，但是他都婉言谢绝了：“我根在中国，我的目标不仅是要让全国人民吃饱，而且要吃得好。”袁隆平爷爷还常说：“不爱国就不能成为科学家。”

我国的人才还不只这些，正因为有了这些人才，咱们的国家才能强大富兴。但是，这些人才都是经过层层考验和艰苦的训练，能扛得住的人；在我国科技领域中，这些人作为开创者，谱写了自己光辉的一面，成为中国科技的奠基人。1964年，我国第一颗原子弹装置爆炸成功。1970年，“东方一号”人造地球卫星发射成功。这些事例足以证明我国的科技正迅速发展。我觉得作为21世纪的学生，更应该好好学习，争取为祖国做出更大的贡献。

今年暑假有幸参加了鬃岭镇中心校组织的《教师课堂教学能力的培养与训练》的培训学习，经过八天的学习，我获益匪浅。通过李江老师对《教师课堂教学能力的培养与训练》这本书的精彩讲解，我找到了自己的不足之处。虽然这次培训结束了，但令我记忆深刻，以下就是我对这次培训的体会和总结：

一、课程简介

本课程主要培养教师课堂教学能力，全书分为课堂教学能力研究、教学设计能力的培养与训练、整合性教学能力的培养与训练、开放性教学能力的培养与训练、教会学生“愿学”、“会学”能力的培养与训练五个专题，每个专题都包括了理论探讨、实际案例和反思与自我评价。本课程的目的就是精选几种教学能力加以研究探讨，通过提高教师课堂教学能力从而使教学质量得到质的飞跃，最终提高教师专业能力，使新课程改革在教学实践中得以很好的贯彻落实。

二、一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。

对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课

九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初

中教师教案初中教师工作计...堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

三、要做到让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

再次，重课堂动态生成，着眼学生发展

教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。

所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。

第四、“设计科学合理的练习”

是提高数学课堂教学有效性的重要保证。有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数

学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

最后，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。我这几年一直教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算能力，是至关重要的。

我亲爱的母亲———祖国，是一条正在腾飞的巨龙。这里繁荣美丽，正以巨人般的步伐向前行。

听长辈们说，过去我们国家是个很贫穷落后，经济落后，科技不发达，生活水平很低下，连国防都不行的国家。

改革开放给国家带来了巨大变化。

现在，我国经济突飞猛进，生活水平提高了，一幢幢高楼大厦拔地而起，家家户户都住进了新房，甚至有的还住进了别墅;电脑和数字电视都走进家家户户了;人造飞船上天了，火车开上青藏高原了，三峡电站发电了，人们天天过的像过年一样。

我们的生活又发生了多大变化呢?如今，高速公路铁路都很发达，便捷的交通和美化后的环境让我们回家变成旅游，沿途欣赏美景到家。听爸爸妈妈告诉我，以前经常出远门的人感觉就不同，那时一票难求，饭店难找，让多少出门在外的人受了不少罪，吃了不少苦头。如今，夕发朝至的火车让大家感到特别方便，火车一次又一次提速不说，今年还增加了动车组，不仅让人们出行快捷、舒服，更重要的是节省了大量时间。如果觉得坐火车慢，乘飞机出行也是不错的选择，早上在冰天雪地的北国，几小时以后就到了温暖如春的南方，交通的便捷缩短了城市之间的距离，于是出门旅游，欣赏祖国大好河山的人越来越多。

城市到处都是鲜花和绿荫，漂亮的街心花园，繁华的步行街，宽敞明亮的地下通道，熙熙攘攘的购物广场，夜晚灯光闪烁，一条条比直的公路，车水马龙。城市越来越美，环境越来越好，天空越来越蓝，日子越来越红火。就连买菜都不可以不上菜场了，大型超市里生猛海鲜、蔬菜水果，应有尽有。而昔日脏乱的菜场，也被改造得干净整洁。现在，公园都免收门票，成了市民休闲的一个好场所，而公园的景致更加优美，游乐设备齐全。广场上热闹非凡，音乐喷泉不断的变化它的舞姿，喷出各式各样的水花，周围的霓虹灯发出五颜六色光芒。马路上的车越来越多，小汽车进入了寻常百姓家，举家驾车自助游也成为休闲度假的时尚。随着高科技的发展，由原来的像砖头般的大哥大，现在都变成小型的手机了。

祖国的变化，让人说不清，道不完，瞧!2008奥运会的成功申办，磁悬浮列车造起来……

国家的发展，社会的和谐，让我们的生活更加幸福和快乐。祝愿国家繁荣昌盛，国富民安!

1、抱头鼠窜

示例：那一瞬间，没有人动作，然后，似乎这个女人的威胁解除了某种把众食客按在座位上的看不见的锁链一般，大家纷纷跳起来，开始拼命朝着饭店的出口抱头鼠窜。

2、溜之大吉

示例：如果你在开心馆中跟自己在寝室里一样熟悉门道，你可以等一个姑娘前来，事后溜之大吉,绝不会被人抓住，即使她男朋友就在旁边。

3、如鸟兽散

示例：人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。

4、老鼠过街

示例：巨额浮亏、数以万亿(兆)计美元的政府救助、永无止境的奖金使那些富有传奇色彩的"宇宙主宰者"成为"过街老鼠".

5、人人喊打

示例：“银行家匪帮”可以人人喊打(参见《喧哗与骚动》);但是要彻底清理美国的银行坏账，完成重振经济所急需的金融整顿，花的钱肯定多过银行高管们的奖金。

6、望风而逃

示例：这项研究表明仅仅服用维生素就能够取得效果，这种效果如此巨大能让生产阿兹海默症治疗药物的制药公司望风而逃，尽管数百万英镑被用于痴呆药物试验。

7、远走高飞

示例：怀亚特的手机又响了起来，“将军”的手下还在找他，他试图说明莎拉想出个对大家都有利的解决办法，甚至哄骗莎拉说，他能够帮助她和迈可远走高飞。

8、桃之夭夭

示例：即便没有激情澎湃之旋律，也没有桃之夭夭的影姿，那来自伊甸园中的一句诺言，却抓住了梦的羽翼，在冷冷的月空里留守，看流星闪烁。

导语：汉赋是西汉时期出现的一种体裁，以赞颂君主为主要内容，那么这种文学体裁是如何发展演变的呢？一起了解一下吧!

1 普遍采用虚拟人物进行主客问答的方式，引出后面的大段描写，末尾又总是以一方压倒一方而结束。这种写法是古代隐语和战国散文留下的痕迹，在散文赋形成了固定的程式。

2 赋的中间用铺陈夸张的手法对事物进行穷形尽相，绘声绘色的描写，极力表现客观对象广阔性、无限性、丰富性，渲染其种类之多，形态之美、变化之繁富，从而形成宏大的结构、令人眼花缭乱的画面和惊心动魄的气势。

3 辞藻丰富华丽。作者常常在赋中堆砌大量生僻词汇，又喜欢把很多同一偏旁的字罗列在一起，造成强烈的视觉效果。句式以散体为主，灵活多变，但也有不少四字句和骚体句。句子的节奏感很强，有的地方还押韵，非常便于朗读。

4 结尾往往寄托一点讽谏，但这种讽谏的效果非常微弱，完全被前面的大段铺陈描写所掩盖，很难被欣赏者发现。

赋是汉代最流行的文体。在两汉400年间，一般文人多致力于这种文体的写作，因而盛极一时，后世往往把它看成是汉代文学的代表。

赋的产生和发展赋作为一种文体，早在战国时代后期便已经产生了。最早写作赋体作品并以赋名篇的可能是荀子。据《汉书·艺文志》载，荀子有赋10篇(现存《礼》、《知》、《云》、《蚕》、《箴》5篇)，是用通俗“隐语”铺写五种事物。旧传楚国宋玉也有赋体作品，如《风赋》、《高唐赋》、《神女赋》等，辞藻华美，且有讽谏用意，较之荀赋，似与汉赋更为接近，但或疑为后人伪托，尚无定论。从现存荀赋来看，这时赋体还属萌芽状态。赋体的进一步发展，当受到战国后期纵横家的散文和新兴文体楚辞的巨大影响。赋体的主要特点，是铺陈写物，“不歌而诵”，接近于散文，但在发展中它吸收了楚辞的某些特点──华丽的辞藻，夸张的手法，因而丰富了自己的体制。正由于赋体的发展与楚辞有着密切关系，所以汉代往往把辞赋连称，西汉初年的所谓“骚体赋”，确实与楚辞相当接近，颇难加以明显的区分。

汉赋的形成和发展可以分为三个阶段。汉初的赋家，继承楚辞的余绪，这时流行的主要是所谓“骚体赋”，其后则逐渐演变为有独立特征的所谓散体大赋，这是汉赋的主体，也是汉赋最兴盛的阶段;东汉中叶以后，散体大赋逐渐衰微，抒情、言志的小赋开始兴起。汉赋的这种发展变化过程，与汉代社会状况的变化有着密切的关系。

第一时期自汉高祖初年至武帝初年。当时所谓“大汉初定，日不暇给”，封建统治者在思想文化上禁锢不严，儒家思想尚未占据统治地位。当时诸王纳士，著书立说，文化思想还比较活跃。这一时期的辞赋，主要仍是继承《楚辞》的传统，内容多是抒发作者的政治见解和身世感慨之作，在形式上初步有所转变。这时较有成就和代表性的作家是贾谊，此外还有淮南小山和枚乘等人。

贾谊的《吊屈原赋》是借悼念屈原抒发愤慨，虽吊逝者，实为自喻。此篇的形式与风格，是骚体的继承，但由于作品倾诉的是作者的真情实感，因而和后来那种纯然出于模拟《楚辞》而为文造情的作品明显不同。贾谊的《□鸟赋》是一篇寓志遣怀之作，假设与□鸟对话而敷衍出一篇文字。这篇赋一方面使用了主客问答体，同时也比较多地倾向于使用铺陈的手法，散文的气味浓厚预示了新的赋体正在孕育形成。

淮南小山的《招隐士》写作者以急切的心情召唤隐居山林的隐士早日归来。赋中描写山中景物，使用铺叙和夸张的手法，充满丰富的想象，是汉初骚体赋的优异之作。

贾谊和淮南小山的赋作都还距骚体不远，仅在某些方面开始有所转变，而标志着汉赋正式形成的第一个作家和作品，是枚乘和他的《七发》。

枚乘主要生活于汉文帝、景帝时期，死于武帝初年。他的《七发》写楚太子有病，吴客前去问候，通过主客的问答，批判了统治阶级腐化享乐生活，说明贵族子弟的这种痼疾，根源于统治阶级的腐朽思想，一切药石针灸都无能为力，唯有用“要言妙道”从思想上治疗。赋中用了七大段文字，铺陈了音乐的美妙，饮食的甘美，车马的名贵，漫游的欢乐，田猎的盛况和江涛的壮观。《七发》虽未以赋名篇，却已形成了汉大赋的体制。它通篇是散文，偶然杂有楚辞式的诗句，且用设问的形式构成章句，结构宏阔，辞藻富丽，刘勰称：“枚乘□艳，首制《七发》，腴辞云构，夸丽风骇。”(《文心雕龙·杂文)从汉初的所谓骚体赋到司马相如、扬雄等人的汉大赋，《七发》是一篇承前启后的重要作品。

前不久，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育专著《给教师的一百条建议》，心情异常激动，深深地被苏霍姆林斯基的教育观点折服了，真的有些惭愧，以往认为自己参加工作也10多年了，在教育教学方面做得不错了，对学生的心理和生理特点也够了解的了。可读过这本书后，真的意识到自己在很多方面做的还远远不够，书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此谈谈自己的几点读书感悟。

感悟之一：教师应坚持读书

苏霍姆林斯基让我们记住，教育──这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读过的每一本书，都应当好比是你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。

真的有些后悔，后悔今日才读了这本名著，又有些庆幸，庆幸自己没有错过这本好书。这对我来说，是一个很大的触动，平时也想读点书，但有时总以工作累，家庭琐事多为由，没能坚持下去。从此，我要制定一个读书计划，多读好书来提高自己的教育素养。还是苏霍姆林斯基的建议好，那就是读书，读书，再读书。每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。把读书当作发自内心的需要和对知识的渴求。读好书能够净化我们的灵魂，开启我们的教育良知，锻造我们的优秀品质，静下心来读书是提高教师素养最有效的手段，是教师走向成功不可或缺的要素之一。

感悟之二：教师应善引学生

关于学生学习兴趣、学习动机。苏霍姆林斯基这样论述：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”

他这个比方很恰当，学生的兴趣是潜在的，需要教师的精心呵护与培养。

我们会发现，学生在低年级时，学习积极性也很高的，学习成绩也不错。可到了高年级，有的学生对学习有些无所谓了，学习成绩也下滑的很快，任凭老师怎么去教育，效果也不甚理想。原因就是这些孩子的学习兴趣慢慢的减退了，消失了，而我们做教师的有没能及时发现，及时引导。兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习是枯燥无味的，从而产生厌学心理。

因此，教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫，要教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力;教师要钻研教学方法，用科学的教法引领学法。

让学生始终对学习有兴趣，并使学生意识到学习的重要性。

感悟之三：教师应善学

“怎样学习别的教师的经验”

苏霍姆林斯基首先提出了我们应该向哪师学习的问题，对于我们这些刚参加工作的教师，在不熟悉、不了解的情况下，应该选择哪些老教师呢?他给了我们一条非常好的建议，那就是，你先看看学生的练习本。如果你发现绝大多数学生练习本里的作业都完成的很好，那么就是个明显的征兆：在这个班里可以学到许多东西。学生的练习本是全部教育工作的一面镜子。确实是，学生的学习习惯是教师素养的一个缩影。

其次，我们学习别人的经验不是照抄照搬，而是要学习人家的思想。用苏霍姆林斯基的话说，就是要移植其中的思想，向优秀的教师学习，应当取得某种信念。这一条对于任何一位教师来说都是关键的，但是，年青教师经常会犯这样的错误，在向别的优秀教师学习的时候，全盘照搬人家的做法，也不管理解不理解，也不顾自己的教学实际和学生特点，结果别人的经验没有学到手，自己的特色也形成不了。这就犹如“邯郸学步”，这些确实困扰着一些很想努力提高的教师们。有时也困扰着我。

向谁学的问题很重要，如何学的问题更重要。比如最近我们在学“杜郎口教学模式”和“洋思中学的教学模式”，这两种教学模式当然是成功的教学经验，有很多值得我们学习的地方，但如果让我们的老师完全按照其模式去教我们的学生，效果就未必好，要根据我校的学生的实际择“适”选用。

读过这本书，我获益匪浅，我更加坚信了我的教学信念，要多读书，读好书，提高自身综合素养，做一名学生喜爱的老师。

那是一个雷雨之夜，爸妈出差了，我独自一个人在家，打开电视，以求消除恐惧感。不料一声仿佛远古灵魂哀嚎的悠远声响，惊动了我的心神。我猛一下抬起头，不安地四下望去，一个直径十厘米，闪着诡异绿光的球状闪电出现在我的头顶，接着不及我惊恐，它便发出了一种悲切的，断断续续的声音，尖叫着冲来……

我进入了球状闪电，眼前闪着五光十色的幻影，从模糊的一团，渐渐分散出一个清晰的轮廓——地球，那个未被污染的远古时代的地球。

“这是距今四万年的地球。”一个声音在我脑后响起，“北极熊还能在冰层上找到肥美的食物。南美洲雨林中鹦鹉的羽毛从未被拔下，甚至撒哈拉沙漠中的盐湖也未蒸发……”是啊，多么美好的地球。

接着那个古老沧桑的声音继续说“我是来自未来的一个普通人，只不过被电离葬成了球状闪电，不愿任由那群魔鬼将地球毁灭，只好穿越回来企图阻止这一切。”

“为什么？”我问，对于一个仅仅十二岁的少年来说，这番话包含了太多的未知信息。

“接着看吧。”他叹了一口气，显然，未来的地球将变成一个地狱。

这时色彩慢慢移动起来，呈现一种混乱到极致的美感，又浮现出一个暗红的岩浆横流的星球。我不敢相信这是地球！

“是的，这就是地球。一个被玩儿久了玩儿坏了的玩具。”我看到色彩变得有些模糊，可能他又触景伤情了吧。

“自文明发展起来后，一群疯狂的科学家企图发明可以进行星系级远航的太空飞船。后来，这群科学家甚至控制了政府。于是未来的人类全部为他们工作，发明飞船最重要的就是燃料，他们在海洋深处采集可燃冰，可是当时zn7418号探集船第七十九次采集时，制造时为了速度而不顾质量的恶果出现了——在运输可燃冰时燃料泄漏，将周围五百万平方千米的海洋变为地狱，所有生命在十秒内极度痛苦的死去。十五座城市因为引发的海啸而丧失工作能力。”

“他们收手了吗。”

“没有，并在研究过程中的毒气泄漏摧毁了地球生态，试航失败炸飞的地球外壳。”

……

全览人类历史就一篇血腥的征服巨著，人类征服了其他生物，甚至征服了人类自己，却在征服大自然的过程中同归于尽……难道，文明的发展只能以生命的毁灭为代价吗？

1、言不由衷

示例：只有双方都放弃言不由衷的行为，就应该达成一致，同意欧洲的救援资金应该用于保证爱尔兰银行的稳定，并以一定的预算目标作为回报。

2、阳奉阴违

示例：他说：可别信任那家伙，他老是说假话。他会答应你去做一件事情，但是通常却阳奉阴违干出适得其反的事儿来。这个例子里那个用forkedtongue说话的人不仅言而无信，而且出尔反尔，老是骗人，可见forkedtongue意思就是欺骗人的假话。

3、有口无心

示例：杜鹃说：“我后来意识到她确实是有口无心，她并没有意识到‘hate’这个词在英文中的完整含义。”

4、口是心非

示例：(Jerry总是口口声声告诉Laura他有多爱她，可是他一旦有机会，毫不犹豫就会去做对不起她的事情。)这种口是心非的人，是不值得去爱的。

5、两面三刀示

例：本月初泄露的一份白宫报告谴责盟友巴基斯坦两面三刀，称其避免“卷入与阿富汗塔利班或北瓦济里斯坦的基地组织军队直接交战的军事行动。”

6、口蜜腹剑

示例：对于吸烟，《奥兹和德里克斯》也没有采用对孩子们说教的方式，而是把尼古丁变成了一个名叫尼克·丁的口蜜腹剑的恶棍，它长着长长的爪子，并用它来钩住人的大脑，使人上瘾。

7、炫石为玉

示例：炫石为玉的出处是：汉·扬雄《法言·问道》：“炫玉而贾石者，其狙诈乎?”宋·程颢《论王霸之辨》：“苟以霸者之心而求王道之成，是炫石为玉也。”

8、言不由中

示例：言不由中的出处是：清·蒲松龄《聊斋志异·贾奉雉》：“实相告：此言不由中，转瞬即去，便受夏楚，不能复忆之也。”

下面是小编为大家收集整理的关于发人深省的同义词，欢迎大家阅读参考!

【解释】

发人深省( 注释:发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。)

【同义词】

发人深思( 注释:深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。)

【造句】

1. 接触越多古代的典籍，越觉得古人的话十分发人深省呢!

2. 这将是一件憾事，因为这本书会发人深省。

3. 对我来说，这是一次发人深省的练习。

4. 老师的这一番谈话，语重心长，发人深省。

5. 老师对我们的教诲,真似暮鼓晨钟,发人深省啊!

6. 两位智者的这段对话很有深意，足以发人深省。

7. 这个电视剧向人们提出一个发人深省的问题:中学生应该追求什么?

8. 王教授的这场演讲发人深省，让听众受益良多。

9. 看到这些义工默默奉献，特别发人深省，感触良多。

10. 上世纪30年代日本的经历发人深省。

今天高考作文频道给大家介绍的这篇是高考满分作文议论文，是2011年高考北京作文题目，作文从多角度的论证了有竞争才有发展这个道理，具有很强的说服力。

在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。

曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了体育事业的发展。

在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止…….是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。

在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。

宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱;打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……

竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展!

有竞争才有发展，成功和希望，这篇高考满分作文议论文是值得大家一看的，辩证方法很独特，举了很多例子说明这个观点。

1、不少

示例：我认为，关于这些事，人们有不少错误的信息，或者信息不足，我觉得这是我们正在做的事业带来的另一件好处：我们正在提高人们对这些问题的认识。

2、得多

示例：这个弟弟说：“我哥哥凭什么认为自己是那么聪明?是的，他在大学时功课比我好得多。可是，要是他真是那么聪明，那我的工作怎么比他的好，我怎么钱比他赚得多?”

3、良多

示例：在书信集的倒数第二封信中，汉芙急切的告诉她前去旅行的朋友：“倘若你碰巧经过查令十字街84号，定代我献上一吻，因我欠他良多。”

4、许多

示例：许多物种由于我们破坏了它们的自然环境，现在正面临灭绝的危险。

5、好多

示例：但也有时候——好多天有这么一次，或者要好几个月才有这么一次，她会感到一双眼睛——一双人类的眼睛望着她那耻辱的印记，似乎能给她片刻的宽慰，象是分担了她的一半痛苦。

下面是小编为大家收集整理的关于遨游的同义词，欢迎大家阅读参考!

【解释】

遨游( 注释:漫游;畅游：挟飞仙以遨游，抱明月而长终|在书海中遨游。)

【同义词】

游览( 注释:漫步观赏：游览故宫|游览黄山。)

漫游( 注释:1.亦作"漫游"。 2.随意游玩。)

【造句】

(1)我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。

(2)我畅想驾着宇宙飞船遨游太空。

(3)我幻想有一天操纵宇宙飞船遨游太空。

(4)我长大了要做一个遨游世界的旅行家。

(5)我们在浩瀚的知识海洋里遨游。

(6)我们在浩瀚的知识海洋里尽情地遨游。

(7)人类遨游太空的时代已经不远了。

(8)小京最大的梦想就是成为一名航天员，驾着宇宙飞船遨游太空。

(9)他对遨游太空的宇航员十分倾慕。

(10)小明梦见自己在天空中,嫦娥仙子携他遨游月宫,他见地上全是琪花瑶草,美丽极了。

啊，我们得祖国变了，从古老得旧中国变成了一个全新而又美好得新中国。

中国得科技变了。瞧，、卫星环绕着地球飞翔，三峡大坝建成，青藏铁路通军，等等。中国得科技会变，靠得是什么？靠得是我国人民智慧得结晶，靠得是毛主席得带领，带领我们走向新中国。啊，我爱祖国！

中国不仅科技变了，人们得生活也有了很大得改善。

在1949年中国是贫穷落后，民不聊生，天下大乱。近几十年来，中国人民克服了一道又一道难关，取得了一次又一次得胜利。全国人民也都过上了幸福安定得生活。神州大陆上中国展现出了最美得画面。家家户户都有电视、冰箱等。困难家庭，政府也给了很多补贴。

在中国共产党得领导下，在科技发展得指引下，我国经济实力大大增强，人民得生活水平大幅度提高，各项事业都有了进步。啊，我爱祖国！

改革开放60年间，我们经历了许多风风雨雨，终于改变了中华人民得命运，改变了祖国得旧面貌。这些是无数前辈们用心血和汗水换来得。我们要为祖国得将来贡献出一份力量。

啊，我爱这美丽而又和谐得中国，啊，祖国永远留在我们心中！

今年，祖国已经建国六十周年了。祖国正经历着巨大的发展变化，咱们老百姓的生活水平也比建国初提高了好多。

我听大人讲，我看历史片，以及我上互联网了解：以前祖国很贫穷落后，很多人住小茅草房，走羊肠小道，老牛耕田，文化生活也很单调。

想想过去，看看今朝，今非昔比。

低矮的小茅草房变成现在一幢幢高耸的漂亮楼房；一条条细长的羊肠小道变成纵横交织的立交桥和高速公路；老牛耕田变成现在的农业机械化。

妈妈说，她小时候家里根本没有电视，想看电视只有到我姥爷的单位去看，而且是的黑白电视，家里也没有电话，那时人们要打电话只有到邮局去打电话。

而我，现在不仅能看到画面丰富的彩色电视，还可上互联网畅游。

我，祖国的花朵，成长在这样一个日新月异的祖国中，我感到非常的幸福。祖国发展了，更加重视对我们这些祖国花朵的培养，为了让我们每个小朋友都受到良好的教育，实施九年义务教育。

我为我的祖国不断发展壮大而自豪。祖国不断发展，我快乐成长。从现在起，我要更加努力学习，学好本领长大后回报我的祖国，为祖国发展作出贡献，让我们的祖国更加国富民强。

不省人事：省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。

近义词：昏迷不醒 麻木不仁 不近人情

反义词：耳聪目明 通情达理

同义词：失去知觉 不通人情

造句：

1、她最终在翻了个的车门边上见到了已经不省人事的他。

2、听到这个不幸的消息,老李大惊失色,口吐白沫,倒在地上不省人事了。

3、他的眼睛变得呆滞，渐渐地便不省人事。

4、范进得知中举的消息后,喜得手舞足蹈,不幸跌了一跤,牙关紧咬,不省人事。

5、小英从汽车上摔下来,不省人事。

6、生病的小明躺在床上一直不省人事。

7、他昏过去了,好半天不省人事。

8、他被卡车撞昏在地，不省人事。