2021年期末考试考什么作文(汇编20篇)

今天早上，我们发了昨天英语联考的试卷，我只得了71。5分。班里最高分是陈海璟同学的77分，年级最高分是七（2）班刘杨同学的80分。而Sophia老师告诉我们，深圳中学全年级的平均分是70多分，但我们学校连70分以上的都少之又少。

这个数字如当头一棒，敲醒了我。不久前我还沉浸在期中考试考好了的喜悦中，可现在，这个成绩犹如一把尖刀深深插进了我的心里。我真的有我想象中的那么优秀吗？

这张试卷是深圳中学期中考试试题，如果我在深圳中学，这个成绩应该没脸见人吧。这次考试我特别粗心，考前又没有好好复习。粗心在最后一道翻译题中尤其明显。在翻译句子时，我连第三人称单数的动词变化这个小问题都错了好几次。在选择题时更是惨败，好几道蒙的题都蒙错了。

这张试卷很好的反映了我在英语上的优劣势。我的优势是，在做阅读题时一气呵成，连做五篇阅读头脑依然清晰，不会出现阅读耐力的问题。还有就是词汇量，试卷上大量的生词让很多同学在做阅读时一脸懵。但我的词汇量比较广，基本上文章的大意都能读懂，这就有利于我答题。但这还不够，我还要积累更多的词汇，才能在写作和翻译时不会词穷。我的劣势就是语法、固定搭配和句型掌握得不够好，这让我在选择题和翻译题及填空题大败啊！所以平时我在学习英语时，要在这方面多下点功夫了。

我可不能满足于现状，即使我还能在期末考试中依然得第一，我也不能骄傲。我不仅要和深河比，我还要和河源和深圳的优秀学生相比！

知差距，勤努力，紧追赶！这便是我在英语联考之后所想到的。

刘嘉馨

考考考，老师的妙招，分分分，学生的命根。俗话说的好：考试，就是一场没有硝烟的战争。在这次考试中，最使我印象深刻的是数学。

发下卷子，我的第一感觉就是太简单了！开头几道选择题，我大笔一挥，分数就乖乖送上前来。正当我势如破竹，披荆斩棘，一道道题目诚惶诚恐地送上分来之时，一座大山赫然矗立在眼前。这是选择题的最后一道，十多个圆圈在我眼前忽左忽右，若隐若现。我算了又算，就是算不出这选择中的任何一项，我仿佛已经看到那些小圆圈们在嘲笑我了。我虽不甘心，也无可奈何。

我做出了理智的选择，暂时放弃。其他同学连后半面都已答了大半，我却在选择题上踌躇！我连忙接着“刷题”，甚至连大题我也毫无惧意——都是练过的“经典”，一点新意都没有。我不禁有些喜不自胜，沾沾自喜——看来数学有把握考个高分了！我在其他人都在苦思冥想之时，“过五关，斩六将”，杀向敌营，来了个耀武扬威！当我看到最后一题时，胜者的笑容洋溢在我的脸上——这可是刚讲过的题啊！我单刀直入，三下五除二就“打倒”了压轴大题。一看，时间还早得很。我不假思索，回头对付那座大山。

离收卷还有10分钟，我用尽浑身解数，侥幸棋过一招，打败了“大山”。检查要争分夺秒，在背面盘旋一阵，最后一题看都不看就信心满满地等打铃交卷。

我一对答案，竟是最后一题犯了错——没认真审题，分母两个数可是差二呀，丢了个二分之一！我懊悔不已，最后还是轻敌打败了我。

这次我非常紧张，因为快考试了，这天下了大雪要放一天半的假我们全班的同学都很高兴可是有很多卷子一天半的时间里叫做八张卷子，老师说;这几天里不能玩只能玩只能认真学习不能玩雪球看电

视不能玩电脑，快考试了认真学习，要考个好成绩。

考试的那天我紧张的来到了学校因为我怕考试怕考不好得不了奖状，到了教室一后，老师就说;考试要注意什么，第一次考的是语文写完一后交了卷子就总觉的会考不好，该写数的时候我更加但心，

因为我以前数学比什么都差写完了一后就检察了一下就交了卷子，英语肯定考不好。

到了发卷子的那天不知道能得上一张奖状。

我讨厌发明了考试的人，因为考试经常想夺我的“命”。

考试前夕，我爸妈像丢了魂似的，比我还拼命地叫我复习呀复习。我左翻翻，右瞧瞧，不知从哪下手复习，只好拿出《英才教程》随便翻翻。没过一分钟，我拿出手机看时间。发现时间还早，我就从抽屉里拿出课外书看。爸妈发现了，把我的手机和课外书都收缴了，叫我要认真复习。可我一听到爸妈叫我复习就烦，我不想再听到“复习”这两个字了。

每到考试，我都得小心谨慎，担心做错题目。如果题目错得太离谱，回家得“吃”一顿骂。如果考得很差，回家还得吃一顿“竹笋炒肉”。

考完回到家，爸爸问我：“这次考试，你考得怎么样啊？”我胸有成竹地说：“这次题目太简单了！”“你太自信了，那十有八九是没考好！”“哼！”我向爸爸丢下一句话。

发试卷了，我胆破惊心，如果考得不好，同学会嘲笑我，自己也会不开心，回家后还会一秒之间失去本属于我的自由。

看到试卷，语文93分，数学96分。老师唠叨了：“这次你怎么退步了？”“这道题那么简单都会错，你是怎么复习的！”

回到家，没有爸妈的表扬，而是爸妈的责问：“你怎么这么粗心？”“我讲了你太自信了，你看看，这么简单的题目都会错？！”

哎，考试你让我心烦，让我不开心，你真是害人不浅啊！考试，我恨你，你是想夺走我的“命”吗？

作者： 范乾乾

今天下午的第二、三节课，我们进行了一次考试，从这次的考试中，我吸取了很多教训，并发现自己的众多不足。

考试完毕，我就要开始检查卷子，首先，我先看第一个题，确认没问题后，再看下一个题。就这样一张卷子检查完了，不过，有些我自以为全对的题却没有检查。

在给别人批卷子的时候，我发现拼音的一个选择题做错了，扣了一分，也许，就是因为这一分，我没有上九十分。还有一个按原文填空，那篇课文是我们以前背过的课文，那时候背得滚瓜烂熟，可现在，却已经模糊了，只能靠残缺的记忆来答题。就因为这个按原文填空，我又扣了三分。其余的分值，就是在课外阅读上扣的，在课外阅读上我又扣了五分，加起来就是九分，再加上作文扣的分，我就考不了九十分以上了。

这次考试，对我来说也是很大的激励，因为有了这次的考试，知道自己的弱项在哪里，就要专门去学习这一项，因此有更大的进步。这次看来，我的课外阅读能力比较弱，以后要经常练习课外阅读，多看书，增加语文能力。还有，我的字要练好，有一个干净的卷面也是很重要的。

今天的考试考出了我的真实水平，说明要想考好，这是远远不够的，更大的目标。

冬日的清晨，慵懒地走到窗边，揉了揉惺忪的睡眼，我惊喜地发现，外面竟然飘起了雪花！我刚想不顾一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考试了！

自从上学以来，考试就仿佛一条蛇一样，紧紧缠着我，使我寸步难行。这不，我们又要考试了，这也开始了一场考试交响曲……

交响曲第一章：小提琴协奏曲。指挥：宋老师；演奏者：全体同学。随着指挥家宋老师熟练地拿着指挥棒（教鞭）一声令下：开始！我们的交响曲便开始演奏起来了。我们写字的沙沙声仿佛是小提琴优美的旋律，窗外呼啸的寒风像是小号、大号以及双簧管伴奏。伴随着此起彼伏的演奏声，我们的心情也时而高潮，时而低落。即便窗外的雪花随着交响乐跳着优雅的舞蹈，我却也无心欣赏。做完试卷第一面儿，交响乐第一章就这样结束了。

考试交响乐第二章：苦思“焦想”曲。“咦？小心翼翼的翼咋写来着？”我绞尽脑汁地思索着。唉！真后悔平时没好好复习啊！窗外的雪花精灵，你们别光顾着伴随着苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳进来给我点灵感吧！再看看其他胸有成竹、边答题边微笑的同学们，我内心的“焦想”曲再次奏响，唉，事到如今，也只能怪自己平时不努力了……

考试交响曲第三章：倒计时绝望曲。我们飞快地写着，时间嘀嗒嘀嗒地像在为我们计时。突然，指挥家宋老师将“指挥棒”再次潇洒一挥――放笔，收卷！我们便像一团烂泥一般趴到了演奏台――课桌上，停止了各自的演奏，绝望地看着自己的卷子被收走。当然成绩好的同学已经开始期待着卷子赶紧发下来，好再一次奏响成功交响曲……

考试啊，你像一个笼子，锁住了我童年的快乐，困住了我作为一个孩子本应该绽放的光彩。我何时才能摆脱考试的枷锁，像窗外的雪花一样自由！

作为一名学生，在学校里，大大小小的测试就是我们的家常便饭。今天考语文，明天测数学，后天再来一张英语小试卷……瞧！紧张的单元测试的烟火尚未熄灭，期中检测的导火索又已点燃，空气中弥漫着沉重的硝烟味，似乎一场大战一触即发。

“叮铃铃！叮铃铃！”，轻脆的上课铃声响了起来，但教室里的空气却静如死灰。“噔噔噔”，徐老师踩着急促的脚步走上了讲台，他扫视了一下教室里的每个角落，让人不禁心惊胆颤。“同学们，现在我们进行期中检测，时间80分钟，试卷共有两张，发到试卷后，请立即填好班级姓名学号，之后开始答题。好，现在开始发试卷。”说完就开始分发手中的试卷。

很快我就拿到了试卷，迅速填好相应的个人信息后，我便开始答题了。第一题很简单，我用了不到一分钟就做完了。可到了第二题，我就停下来了，这题与字典有关，但我并没有做这方面的复习，只能慢慢琢磨，幸好题目不难，很快顺利做完了。一路过关斩将到了第四题，这题是照样子写句子，需要做到读例句并分析例句后才能准确完成，但我因为太匆忙了，不仔细分析就在那儿瞎想，时间一分一秒过去，我还是无法破解此题，无奈之下只好先放一放，先做其它题目。接下来的是最简单的一部分——基础知识题，这也是我准备最充分的一块内容，不知道是我过于自信还是脑子短路，竟然有一题也不会做。我抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。就在我准备放弃那一刻，脑子居然开窍了，答案一下子蹦了出来，我大喜过望，赶紧写下来。试卷一点点被我征服，后面是我比较薄弱的阅读理解，我在这儿花了很长的时间。当做完这部分再抬头看表的时候，离考试结束只剩短短的20分钟了，我必须在这仅有的20分钟内写完最后一篇作文，难度系数好高啊！我心急如焚，立马拿出尺子，边划线边构思，构思完后奋笔疾书，快马加鞭，总算勉强完成了，真是煞费苦心。正当我准备回头检查时，徐老师洪亮的声音再次想起：“测试结束，请再次检查班级、姓名、学号是否填写完整，试卷从后往前收！”不容我多思考，试卷就已经被卷走了！

一次惊心动魄的测试啊！

今天风和日丽的，让整个人感到十分惬意。难道是因为今天是考试的最后一天吗？有着千言万语，但都要从早自习说起。

因为今天考试，所以今天的值日班长——郝湜凡便让我们自由复习了起来。只感觉复习了一小会，哨声便响了起来。我们19考场的只好恋恋不舍的离开，离开还未复习完的书本和亲切的教室。

今天会考到数学，生物，历史。和往常的考试一样，每场结束后，总有那么一群人在围着讨论他们的答案。我也同样的很担心，由于时间不够，数学的最后一道大题没有答上，那可是11分的题啊，所以我感觉我的数学成绩就要“凉凉”了。对历史也不怎么有信心，因为历史是最后考的一个科目，所以我“身在曹营心在汉”虽然在考场上端端正正的坐着，可心已经“忽悠忽悠”的飞到别处去了。考完试后我们都松了一口气，检验我们这一个月以来努力的结果，将会在这考试卷上展现给我们，来提醒我们：这一个月你努力了没有。

下午第一节课便是生物课，生物老师迈着轻盈的步伐走进班来，面带微笑，看起来满面春光心情甚好。老师让课代表将卷子发了下来，并说道：“趁今天早上刚考完还没忘，赶紧来讲讲。”生物卷的内容并不是很多不一会便讲完了，可时间才过一半。

接着生物老师宣布了一项“制度”，老师笑盈盈地说：“这次考试，咱们生物地理有一科考了80分以上的同学就奖励一个小礼物。那当然，80分以下的你就给考的好的同学捐一个小礼物也不用太贵，0。5元到一元就好。”这时，张瀚业开口说道：“老师，这太便宜了，5元起步价。”老师说：“那你来准备一个5元的行不。”“给买个书包。”张瀚业接着打趣到。大家仿佛都趁着刚考完试心情大好，便你一言我一语的讨论，课堂气氛一下子活跃了起来。“你看看，咱们同学要是都考好了，那我不是赔了，你们赚了吗。”生物老师笑道，接着又补充：“还有2班3班那，说不定匀匀我就不用掏钱了。”大家都笑了，笑的很开心。可愉快的时间总是过的很快？不一会就下课了

其实老师并没有义务为我们买礼物，他们是想激励我们好好学习。2班3班的同学们也不一定比我们考的少，差别在于你认真学习，努力了没有。没有一个人生下来就注定很笨，只要你肯努力，你也可以很优秀。也许你在认为我们做的很好，但事实上我们可以更好，所以让我们一起努力，让我们的飞翼班更加美好吧！

期中考试刚过，班主任刘老师把我叫进了办公室。

“金杨坤，你这次考得不错，年级第二！”老师表扬我。我却有些失落，因为只有第一名才有上台发言的机会。老师看出了我的心思，轻声说：“以往表彰时都是由得到第一的同学上台发言，不过学校想多给同学们机会，因此这次由你发言。”老师让我好好准备。

上台发言，面对600多名同学的目光，这对我来说无疑是一次特殊的考试。

时间不多，次日下午就要开表彰大会。趁着体育课，我来到办公室的电脑前写稿子。

第一次上台发言，我无比激动。坐在电脑前，手都兴奋地抖了起来，在空中徘徊了一段时间，双手才停在纸上，郑重地写下第一个字。

可是，写着写着，笔又停了下来，网上的范文很多，但极少有内容是符合我的。于是，我决定不再依赖于电脑，要写出些自己的东西来。

终于，一气呵成！我把稿子揣在怀里飞奔进了教室。同学们一窝蜂地涌了过来，我心想：不如让班里的几位“作文高手”帮我看看稿子。经过一番折腾，甚至出动了语文老师，一篇热气腾腾的稿子出炉了。

接下来，老师说我要好好练习，争取发言时吐字清晰，语速适宜，最好演讲时间控制在3分钟左右。

放学后，对着空荡的教室，我拿着稿子，紧张、激动夹杂在我心口。可即使只有我一人，我也耗了半天也说不出一个字来，憋得满脸通红，又泄了气。刘老师一再鼓励我，最后，我终于能流畅地将稿子念出来。

终于，表彰会很快到来了。上场前班主任再三问我是否准备好了，我郑重地点了点头，但心底还是有份不自信。

大会在大操场上举行，当老师念到“下面有请八年级学生代表金杨坤同学上台发言”时，我便知道这场考试已经到了最后的“大题”。

我确定是轮到我发言，拿着讲稿，一路小跑到了演讲台。我走得小心，生怕一个不注意摔成了全校的“笑话”。

橡胶跑道的气息和着五月的轻风，在全校师生聚集的目光下，我开始了演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们……”

起初我仍有些紧张，但在大家的信任、期待的目光下，我的心热了起来。于是，这种紧张转化成了自豪。

在大家的掌声中，我的演讲结束了，心中满是荣光。我知道，我以讲稿为笔，自信为墨，为这场特殊的考试画上了完美的句号。

“叮”上课了，只见徐老师脸上堆满了灿烂的笑容。我背后只冒冷汗：呜，不会要考试吧？果然不出我所料，老师说：“今天，我们来一次测试……”

试卷发下来了，只听徐老师一声令下：“开始”我瞬间进入紧张状态。“嗯，第一题是‘黄河的主人’这篇课文里的。”正当我这么想的时候，突然听到一阵脚步声。

我抬起头，只见徐翔从我身边跑过，我呆呆地目送着他走上讲台，等他下来后才感觉嘴巴有一点酸。哇，好快哦！正当我感到吃惊地时候，“嗒嗒嗒”一大片人都跑上讲台，白色的卷子瞬间把徐老师吞没。

我一时不知道发生了什么，便拉住旁边的文彦琳问道：“怎么回事？”也不知道她听到没有，反正她大吼一声：“只要写好最后一题就好了！”我立马把最后一题写好，然后交了上去。

交上了以后，我才想起最后一题上写着“答对此题可得满分。”徐老师，你是不是在耍我们啊！“

前几天，我们学校举行了期中考试，我觉的我这次考试一定会考得非常好。

因为我期中考试的时候我认真的答题，仔细的检查，在考试时我在想：我不能粗心，我要吸取月考的教训。英语的成绩出来了，我考了68分，我伤心极了，但是我一想：还有语文和数学呢！于 是我又鼓起了信心，我对这次期中考试十分有信心，我已经想屈老师保证了，我一定要考到90分以上。

后半学期我一定要好好学习，天天向上，考个高分，让爸爸妈妈看看，我没有让他们失望，还有老师，我一定按时完成作业，一定把字写好！

昨天，我们三（四）班迎来了新学期第一单元的考试。

开始前，我心里好像吊着十五个水桶---七上八下，心呯呯的直跳，好像要蹦出来一样。我的脑海里浮出无数个问号，这次考试会不会很难？有哪些题目？我带着好奇和紧张的心情等着试卷发下来。

试卷发下来了，我扫了一眼，不好，很多题目都不会做。在我心里，“希望”这个词已经飞到九霄云外去了，现在我心里只有“害怕”和“紧张”。我的心像被一块巨大的石头压着一样，非常沉重。怎么办？怎么办？算了，我也只有硬着头皮往下做了。糟糕！“攻”的反义词是什么？咦，我拍拍脑袋，这玩意儿怎么老是神经短路呢？我泄气的想。是什么？到底是什么？我在心里高喊。可哑巴吃黄连---有苦说不出，我一点儿也没办法。“撤”？“退”？不对不对！我摇了摇头。“守”？“守”！我立马像恶狼碰到猎物似的写了上去。考试结束了，我心里的大石头终于落了下来。

下午，王老师公布了成绩，我得了99分。我丈二和尚摸不着头脑，哪儿扣分了呢？试卷发下来，我一看，哭笑不得：我把“夕阳西下”写成了“夕阳西外”了。我真想大喊一声：“宝宝心里好冤呀！”

成长的故事，犹如满天繁星，数不胜数。其中，那最璀灿的一颗，便是最令我记忆犹新的那件事。

那是一个闷热的早晨，我像往常一样走进教室，发现教上室里的气氛有些不对劲。每个人都在翻着课本，复习知识点。说到这里，许多人知道我要讲什么了吧。没错，我要讲的正是二年级下的期末考试。

上午，考试开始了，老师抱着一大摞试卷走进教室，将试卷分发给我们。大家郑重地拿起笔，写下了第一个字，并配以神圣的表情。不一会儿，就写了好几题了。

天气好像有意考验我们，把温度调得很高，我们背上的汗已经像山泉一样，源源不断地流下来。蚊虫在我们耳边嗡嗡直叫，仿佛在说：“你们快放弃吧！”花儿的香气从窗外飘进来，想让我们沉醉其中。但我们大家对这一切丝毫不理，每个人想的都是：一定要考好！教室里安静极了，只有写字时的“沙沙”声。这时，就连刚才如此猖狂的蚊子似乎也被感动了，好象在说：“加油，你们能考好。”天气终于屈服了，被我们坚定的意志打败了。

因为我们的努力，大家都考得很好。我从这次期末考试中悟出了一个人生道理：人生就像一场比赛，只要你努力了，就一定能成功。

这周五，我们刚刚进行了音乐考试，现在回忆起来，依旧格外的有趣。

随着上课铃响起，我们陆陆续续地走进教室，老师缓缓地走上讲台，我们坐在位子上，像往常一样期待着这节音乐课。可老师却说：“今天这节课考试一会儿是一组上台进行表演。”我们一个个都慌了神，“怎么还要上台啊？”我心里想。

老师点着名字，我在第二组，可我觉得越靠前越好，这样就可以早点考完试。看着前面一组同学不慌不忙地唱着，我也渐渐没那么紧张了。

到我上台考试了。我自信地走上讲台，并与同学们商量商量，该唱哪一首歌。我们考虑了一番，准备唱《少年中国书》。这使我更加自信了，因为这首诗我最拿手的一首歌了，但他们却让我起头，顿时我的心又提到了嗓子眼儿。

见我们一个个都安静下来，我微微张开嘴，“少年智，则国智……”这时全班同学都笑了起来，我不知所措，场面一度尴尬。这时我立即唱了起来，其他同学也随着我都唱了起来，我炯炯有神的目光注视着前方捏，嘴里念念有词。终于，我们考完了，心里的一块儿石头也落下来了，后面只管“看戏”了。

老师在最后读分时，念到我是十九分，我十分兴奋。虽然这次考试不算完美，但是在我的努力下，还是取得了理想的分数。

转眼之间，寒假已过去五天，在这五天里，我时刻而为自己的考试成绩而担心受怕。考好了，新年将是一个愉快的日子;考得不好，就可想而知了。在这五天里，我没有放假的愉悦之情，没有一点如释重负的解脱之情，当然就没有好好的玩过，反而来的是一种压力，使人狂躁不安。

啊!是该问成绩了。妈妈拿起电话，我更是坐立不安，大气都不敢喘。接着电话里传来了全班十四名的声音，我侥幸考好的心理彻底崩溃了，气氛突然变得紧张了，我反而得到了一种解脱，但是我又陷入另一种压力之中。考试失利，原因很多，但其主要原因在于自身，是该好好反省了。

妈妈每次回来，都会说看谁谁谁又考了第几，伴随着一声声数落声而开始学习。与我想象的差不多，随后而来的是补习和预习，借来下册书，预习新内容;拿出上册课本，复习上学期课程，又开始了学习生活。不过，这要比上学时轻松的多。

我并没有多大委屈，考不好，补习、预习是应该的，况且又是谁不是在预习新内容呢?为了取得好成绩，只能这样。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是艰苦的，好成绩是来之不易的。

为下次考试而备战。

“哎，又要进行考试，真是烦死了。”懒羊羊一边收拾书包，一边自言自语道。

原来，慢羊羊老师要进行一次考试，他要求学生们要一边骑车走在幻想路上，一遍留意身边的事物，到长青路考试。

“不就是到长青路考试吗？为什么一定要走幻想路呢？我还是抄近路吧。”懒羊羊躺在床上，心里盘算着。

第二天一早，其他人都走了幻想路，只有懒羊羊一个人走其他路。

“哈哈哈！我是第一个到的！”懒羊羊欢呼起来。

慢羊羊老师挂着脸，对懒羊羊说：“那好，请问幻想路上有什么广告牌？”“呃……”懒羊羊哑口无言。“所以，告诉我，你是不是走其他路的？”慢老师语气一变，变得亲切温柔。“嗯。”懒羊羊点了点头。

“我告诉你，想占便宜的人，往往占不到便宜。”慢羊羊语重心长地说。

第二天，慢羊羊有要求大家一定要走其他路到长青路考试。懒羊羊心想：这次肯定是骗人的！我还是走幻想路吧！

第三天早上，其他人都走了其他路，只有懒羊羊走了幻想路。当懒羊羊气喘吁吁地走到长青路，其他人都已经考好了。“所以，”慢羊羊冲懒羊羊做了一个鬼脸，“吃亏的人往往是那些一肚子鬼心眼的人。”懒羊羊低下了头。

慢羊羊让其他人先回去，只留下懒羊羊，告诉懒羊羊一个人，明天走幻想路来长青路考试。“别忘了告诉大家。”慢羊羊对懒羊羊说。

第四天早上，懒羊羊一个个告诉其他人。当他说完最后一家的时候，慢羊羊不知从什么地方走出来，高兴地对懒羊羊说：“恭喜你通过此次考试！”

懒羊羊摸摸头，不解地问：“为什么？”

“因为当你为别人着想的时候，生活也会将幸运给了你！”

这次期中开始，要考试信息技术课。

这门课对我来说就像听天书一样，上课时，我努力的听，可就是听不懂，更不要说考试了。因为听不懂，所以我对这门课不感兴趣。

可是当老师说，期中考试这门课时，我顿时像被雷了一样，每根汗毛都紧张地立起来。平时什么也听不懂的我，怎么考出好成绩呢。唉，别说好成绩了，能及格也不错啊！

回到家，我第一反映就是翻看信息技术书。开打书，我一字一字的背：信息具有依附性、实质性……渐渐地我发现这些知识点没有联系，都比较零碎。于是，我彻底绝望了，这怎么背呢？但是一想到考试还有几天，我便渐渐地恢复信心了，认真的背起来。

没想到，时间过得这么快。转眼间到了考试这一天，好在我把知识点都记得差不多了。进入考场，大家都在向同伴诉苦：“信息技术我是一点也不会，这考试完了。”“还有同学说，不会的都写C，据说这话几率高……”

考卷发下来，一共是50道题百分制。大家拿起笔准备答卷，这时监考老师说：“半个小时，抓紧写啊！”什么？半个小时！我得快点写了。我一看题，这个我会，选C，后面加个点备注下。这个题，我不会，这个选择题我看不懂，也选C。后来我终于在收卷之前做完了所有的题目。呼，松口气。我把卷子从头到尾又看一遍，发现有几道题我认为不会的，又想起答案来了。最后，我统计了一下，一共有26道题不会写，都是蒙的答案。只有24道是会写的。本以为我是最惨的，结果到班里一打听才知道，原来大家都是蒙的。

经过这次的信息技术考试，让我认识到，只要认真学，都可以学会。我争取下次信息技术考高分。

首先是临危不惧。正如今天数学考试最后一道题，当我遇到这道题时，我在读了几分钟题后也没有想出来，万般焦急，不过眼看只剩下45分钟，我便立马跳过这个题做其他的题。本着先易后难的原则，我顺利完成了试卷其他题目后再回过来做这道题，却发现还是做不出来。在经历过几次挑战失败后，我便换了一种思维，从另一个角度出发，结合平时陈老讲的一个知识点，抓住了题中关键词“正方形”、“中点”等，推出我也许可以用全等证明，因此很顺利做出来了。虽然开始遭遇这道题时有些许紧张，但是我往往会给自己一些积极的暗示：比如，我一定可以做出这道题，这道题一定有一种方法可以做出。我承认这道数学题是很难，但是只要冷静，结合平时的知识，便可以解决。

其次是打破思维。先讲一个故事，有一位叫盖瑞森。凯勒的美国作家，他在广播电台里有一档小说节目，其中最受欢迎的叫“乌比刚图”的新鲜事，是由凯勒讲述过去一周里他的家乡乌比刚图小镇上又发生了什么有趣的事，事实上，乌比刚图小镇完全由凯勤编造出来的，因为在他的描述中，乌比刚图的小镇上的女人十分美丽，男人十分强壮，小孩智商也在平均水平之上，这显然是不可能的，因此在社会心理学上，便借用乌比刚图效益形容人觉得自己什么都高出平均水平的心理倾向和固定思维。

而在做英语试卷时，你可能会有这样的感受：我英语能力胜人一筹，这道题一定能做对，可是往往考试下来对答案时，却发现自己错了，因为我们对自己英语的估计能力超过了平均水平。正如我今天在做英语题时，一道填空题拦住我，我就再问句是否加ing之间徘徊，尽管我已经想到这空的原因，但我却固执地选择了我原来的答案。后来对了一下，果然错了。所以我想说的打破思维，并不是说将自己的思维扰乱，而是打破自己认为什么都对的思维。

比如说A卷的基础题，当你找到答案时，勾划句子千万不能敷衍了事，应该在做完卷子后再仔细检查，不然就会造成丢分惨重。又或是一道似是而非的题目，当你找到一个答案，必须带出一个相应的理由，来判断它一定正确。

“临危不惧，打破思维”，这两个方法是大考乃至小考，甚至平时作业都可以用到的方法。静则生慧，临危不惧，又因为一句谚语：“看得到别人头上的草屑，却看不到自己眼中的树枝”因此要打破思维。

一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。

那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

期中考试在复习中来到了，这让同学们倒吸一口凉气。但也没那么严重，因为都是四年考将了。

考试中，我常常想，我能不能得一百分呢?或是九十九、九十八……然后做一次深呼吸，继续答题。虽然答题中，又忐忑不安的心情，也会遇到坎坷，不过大多都有惊无险。都是像热锅上的蚂蚁爬来爬

去，不知从何下去，每次都是在焦急中，答案就神出鬼没的现身了。

考试过后，我最想知道的就是我的成绩了，总是想些不安的东东，接着全身就会冒冷汗，最后变得默默无语。我希望发卷那天早些到来，但又希望就别来了。

这是我考试的全新体验，你是不是和我一样呢?

今天是开学的第三个星期，而我已经从五年级升到了六年级，在这个星期里又迎来了一大批考试，但最早考的当然也还是语文考试，所以我也要在六年级的第一场考试中考一个好成绩！

在考试的前一个晚上，我拿着有关语文的一切资料在房间里复习，该背的也背了，该默的也默了，但我还是有一些不大熟悉，十点一刻了，时间一分一秒地过去，复习直至十一点才结束，我迷述糊糊地躺在了床上睡着了。

第二天早晨，第一节就是语文课，老师发下了试卷，拿到试卷的我，飞快地将试卷读了一遍，在考试的过程中，有时也会遇到一些难题，往往这些难题就是浪费时间的关键，一般我都会跳过，等其它题做完了，再来看这道题。下课铃声响了，可我的作文也才只写了一半，所以有一些细节，我也不明确地讲了只是一笔带过，下课铃已经响了，作文总算写完了，可前面还有几题没写，只能随便想一个答案了。

考试过后的几天里，我非常期待老师公布答案，但又生怕自已考得不好。结果公布了我考了90多分，我深深地叹了一口气过，过90分就好了。

这次的考试虽然有点差，但只要下次再努力就好了。