2021年期末考试考什么作文【推荐20篇】

作为一名中学生，应以学习为己任，以出色生为榜样。在非常大程度上，考试好像决定着大家的运势，失利后，该怎么样挽救呢。

坐在窗前，凝视着远方，心中有许很多多的感触：我想起了爸爸妈妈，此时可能正在辛勤劳动；想起了他们起早贪黑的身影，是那样瘦小；想起了他们的脸上因岁月流逝而出现的条条皱纹，双手由光滑变得那样粗糙；想起了外出前爸爸妈妈那关切的叮嘱，对我的关爱；又想起了老师的鼓励，与教育之恩，亲人的期盼……现在，我却愧对于他们。

窗外，月亮高挂在夜空之中，引人遐想；屋内，依然如故。只有我一个人在检讨。一阵冷风吹来，吹醒了我沉睡的心灵。我突然看到窗外那棵高大的白杨，在一次次风雪袭击之后，依旧挺拔如故。我想通了：生活不可能是一帆风顺的。不，我决不可以退缩，不然我将对得起哪个呢？我清醒了很多：今天不可能代表将来，失败只代表昨天，只能意味着过去。今天，面对考试失利，我应该勇敢面对，既然已成为事实，没办法改变，那就坦然同意，正视现实，重新开始，以新的姿态面对考试，不会再退缩，不会再迷惘，好好学习，迎接下次挑战。

满脸的泪水，化作一股神奇的力量，我又重新拥有了信心和勇气。我相信，再长的阴雨天，也会有放晴的日子。我看着被泪水浸湿的试题，握起笔，开始重新概括，探寻失败是什么原因。我要让这次的失利变为前进的动力。

窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时间钻了出来，调皮地眨着双眼，我露出了灿烂的笑容。

请晨，寒风吹拂，我早早的就前往学校，还没有进教室的门，就听到同学们悦耳的读书声，因为今天要考语文第一单元和第二单元了。

第一节课是数学课，我们静静地上完了，第二节课就是语文课了，我把语文书拿出来复习，一分一秒都不放过。“叮铃铃……”上课铃声打响了，我们就像没听见铃声一样有说有笑。这时，语文老师捧着试卷进了班，严肃地说：“把桌子拉开，准备考试。”顿时，我们从刚才的有说有笑变得鸦雀无声。考试开始了，我把试卷前前后后看了一遍，觉得还挺简单的，我就开始做了起来。我一路“过五关，斩六将，”开始都还挺顺利的，但半路冒出了一个“程咬金”也就是课文内容填空把我难住了，我左思右想依旧想不出来，我就焦急万分，这时，我看见了语文书，我东看看西看看，只看见同学们都在埋头写试卷，没有人注意到我，可是不知道怎么回事我总是感觉有一双眼睛在背后看着我，心跳加速，而我的内心深处又有两个声音在打架，一个在说快看，另一个又在说不能看，我刚要看又收了回来，于是我决定不看自己做。

最后，我也考的不错，我为此感到骄傲，因为我战胜了人生中的绊脚石。

作者：姚淼淼

昨天我们进行了免费生考试，今天，数学成绩和英语成绩下来了，数学考了71。5分，英语考了81分，靠的根本就不理想。

考完数学之后，我才发现，我还差很多，很多题我还是不会，并且有一道填空题我竟然是因为审题不认真而错误的，这道题明明是阴影部分与整体的面积比较，而我却就是因为看到有阴影部分和空白部分而白白扣了3分，就因为审题不认真而扣3分是多么的不值得的呀！；还有两道计算题，一道题是因为把1。6看成了6而扣了3分，另一道是计算错误而扣了0。5分。

英语是我有史以来英语考得最差的，大多数都扣在了填单词这一块而上边了，足足扣了7分，老师明明讲过无数遍的，我却偏偏记不住，这不是老师的错，而是我自己在老师讲的时候不认真听的结果。

通过这次考试，我发现了我的不足，比如审题不认真、计算错误、平时上课不认真听讲、平时遇到不会的直接越过去、平时不积累那些错题……从今以后，我要改正这些缺点。

这周，我们在紧张地复习。因为星期四和星期五要考试了。

最近一段时间，数学老师在给我们发复习卷。刚领到卷子，我就做起了题，因为太简单了。老师报成绩时夸奖道：“赵成知最近都是100，而且书写又好，比以前好多了！”听完这话，我心里乐滋滋的，觉得数学肯定没问题了。语文卷子我也只有一~二个地方错。所以我每次一读课文就好了。

考试时我很快做好了题目，并检查了一遍。可成绩却很不理想。语文因为两道题不仔细，失了1·5分数学因为知识点没掌握失了3分。

这就说明不管你当时多熟悉这个知识点，还是要复习这个知识点。如果没有掌握的知识点就要去掌握。如果你检查了一遍，时间还有多余，你可以一直检查，直到考试结束。还有，在不知道结论的情况下，不能乱猜，要有足够的证据才能说出答案。

以上几点我需要反思。

我正在房间里看《名人名言》的书。在书本的20多页，有一句醒目的名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我突然回忆起三年级时考试的事情：

那天，正当我们在早读课上读书时，数学老师快步走进教室，手里抱着一大叠试卷，严肃地说：“把书包放在桌上，准备考试！”哎，老师总爱这样来个“突击考”，不告诉我们今天要考试，就是想看我们平常有没有复习。开始考试了，我仔细地看题目，认真做每一道题。就还剩最后一道题了，可把我给难住了。我绞尽脑汁，也想不出来。我反复地读题目，突然看到试卷上的小朋友旁边的小提示，才恍然大悟，快速答完了题目，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

过了几天，老师要公布分数了，我的心怦怦地跳，不知道是考得好，还是考得差。当老师报到我的分数时，我高兴得一蹦三尺高―――我考了100分！回到家后，我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们不但表扬了我，还提醒我不能骄傲，我一句也没听进去，还在学校炫耀我的成绩，心里得意极了。

又过了两个星期，迎来了第二单元的考试。有了上次的满分，我的心还沉浸在那个骄傲的泳池里。因此，我做题时不认真看题目就开始做，上次做完仔细检查，这次做完后，我东张西望，像看戏一样看别人考试。

第二天公布成绩时，我几乎要哭出来了――才考78分，我后悔极了，可惜世上没有后悔药。回家后，我低着头把试卷交到爸爸手上，让他签字。爸爸看着鲜红的叉叉，生气极了，但他没有骂我，开始慢慢地辅导我，还叫我下次要认真答题。

有了那次教训后，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”成了我的座右铭。

自古以来，文人墨客写书读书，抒发情感，传递思想。早在科举考试之前，“书”就已经诞生了。书，改变无数人的命运；书，促进人类史的进展；书，净化世人的心灵……由此观之，读书融于生活，它与考试无关。

在应试教育的热潮下，“以分数论高低”的思想混淆了“读书”与“考试”的关系。许多人误以为，书读多了，分数可以提高。这也导致了人们抱着功利心去读书。为了取得高分，废寝忘食，记住的只有生硬的文字，却没有体会到书中的思想。可想而知，这种读书是无益且浪费时间的。

考试基于读书，会考试不代表会读书。复旦大学高材生投毒杀死室友，北大“学霸”有铁块砸死生母……他们两个，都是会考试的人，想必他们也曾读过许多书。但他们从书中获取的，只是“可以背下来的答题”的文字；只是解答题目的套路。读书，要把有形的文字升华为无形的思想，再将其运用于生活，规范自身，提升自身。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书净化人的心灵，提高人的思想境界。“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华。”读书潜移默化地感染一个人，让人的举止间或大气或有礼……可见，会考试不代表会读书。“学会读书”远重于“学会考试”。

读书改变命运，读书的原因与考试毫无关系。高尔基纪年贫困，他借神龛上长明灯的光亮坚持读书。他从书中获取知识，开拓眼界，从一个学徒变成了大文豪。毛主席曾说：“书不可一日不读”。他从中国小农变为中国领袖，其原因与读书密不可分。吕蒙听劝始学，“非复吴下阿蒙”；宋濂虚心学习，“终或有所闻”。或许，让以上几位成功人士参加考试，他们并不能取得好成绩。但在生活中，他们用各种书中的先进思想引领自己，规范行为，最终取得成功。读书，是为了净化心灵，明白道理，它与考试毫无关系。

读书融于生活。终身学习是必要的，不管是否要考试，我们都要读书。读书让人的情感变得细腻，理智更清晰。“行到水穷处，坐看云起时。”读书让人体验生活，享受生活。“岂不罹凝寒，松柏有本性”，读书培养人的性格，指导着我们做人。读书的目的不在于考试，读书与考试无关。

快乐地读，快乐地用。把“读书”与“考试”的关系分清，怀着赤子之心，潜心体会书中思想。摘掉功利的有色眼镜，或许我们可以惊喜地发现，读书，趣味无穷。

综上所述，读书与考试无关，读书与命运、与生活息息相关。

这周，我们进行了一次数学考试。周四，大家做完了试卷，正在检查。大家检查了一遍又一遍，终于，侯老师下达了命令，“交卷！”我们霎时一个个变得兴冲冲的，迫不及待地交上了试卷。我们度过了惊心动魄的考试环节，一个个像松开了的绳子似的，恢复啦往日的心情。

可没多久胆战心惊的日子又来到了。

周五，天气很好，大家也带着愉快的心情来到了学校，但一到数学课，就“晴转多云”了。原来，昨天，侯老师一停不停地改试卷，终于把试卷改完了。今天，就要公布考试成绩了，所以大家才担心考不好，个个心都快提到喉咙里来了。“李昕哲，87分，沈吴越，87分……”“什么！”我拿到试卷，差点没忍住叫出来。

在4点钟的时候，我做作业做的心不在焉，想着考的这么差，肯定要被妈骂死了。我想着想着，四点钟就下课了。在车上，我把考试成绩告诉了妈妈，果然不出我所料，妈妈的脸先是“晴转多云”又是“多云转阴”，最后竟然“阴转暴雨”了。

妈妈路上一个劲的批评我，我呢，一路上一个劲地承认错误。到了家，妈妈让我把试卷拿给她看，我们来到房间，我从书包里拿出《单元评价卷》，摆在妈妈面前，妈妈则一页页的给我分析起来。“你看你看，如果这些计算没错，那不就98分了吗？”妈妈说了一大堆分析的话，最后给我总结出了一个字——懒！

妈妈总结完之后越发生气，让我抄写“懒”直到吃完饭！我抄啊抄啊，转眼就吃晚饭了，我们吃完晚饭，我一个人默默地走进房间，独自反省起来。

我的脑袋里装满了问号：为什么会考差呢？我明明检查了呀？就在我苦苦思索的时候，妈妈走了进来，她的脸上不再是“下暴雨”，已经变成了“大晴天”，她和声细语的说：“你想想看，如果你没有把竖式给省略，是不是就没有错题了呢？如果没有错题是不是就能考好了呢？”我想了想，回答道：“对！”“那没写竖式是不是因为懒呢？”“是！”我恍然大悟，原来我之所以没考好，原来都是“懒”这个害人精在捣鬼，我下次绝对不会再上当了，“懒”，咱们走着瞧！

吃一堑，长一智，这次虽然没有考好，但我明白了一个大道理！

什么？4分钟考试？哈！你们一定还没有听说过吧！让我和你们说说吧！

今天，黄老师神秘兮兮地拿着一叠试卷，对我们说：“今天，我们来一次4分钟的考试。”我专心致致地听着，觉得这里面似乎暗藏玄机，心想：我不能掉入老师的陷阱里。

考卷一发下来，我连忙准备认真审题，这时，老师微笑着说：“时间4分钟，不能涂改，不能偷看，要安静……

我胸有成竹地看了看卷子，一到四题都没问题，可到了第五题居然写着只做第二题和第三题，我恍然大悟，原来如此，奥妙就在这里啊！

接着，我小心翼翼地做完了第二题和第三题，马上得意洋洋地举起了手，呵！真不错，我夺得了第六名。

我一边举手，一边观察旁边的其他同学，呵呵！他们的表情可真丰富啊！有的争分夺秒地埋头苦写，有的不紧不慢地看题，有的抓耳挠腮地冥思苦想……让我不禁哑然失笑。

终于考试结果出来了，我果然没有掉进老师布置的天罗地网里，而那些埋头苦写的同学却悔不当初，不停地唉声叹气。

通过这次考试，让我明白了一个道理：做任何事情之前，一定要先全面观察，认真分析，顾全大局，不然就会事倍功半，出现不良的后果。

中午，吃过午饭，我在校园里悠闲地散了一圈步，上课铃打响啦，同学们像一只只欢快的喜鹊跑回了教室，我也赶紧回到教室，坐在凳子上等侯老师讲课。

老师走进了教室，大声的宣布道：“明天上午要考试，这节课不再学习新课，请各位同学认真复习，以便明天能考出更棒的成绩。”老师话音刚落，大家都忙碌起来，一个比一个认真！大家都在温习课文，而我却心不在焉。东瞧瞧，西看看，心思根本就没在学习上。我心里嘀咕着：我本来就是个差生，学也学不会，要我温习课文，哼！我可没功夫给他预习。我根本不在乎成绩，考多少分也没关系。这时，老师看到了我，说：“你怎么还在玩，明天的考试怎么办？快点学习吧。”我看了老师一眼，赶紧装作认真学习的样子，看起书来。等老师前脚刚走，我又恢复原貌，玩起我的玩具来。

第二天早上，同学们都紧张地坐在教室里，等候老师发考卷，而我却慢腾腾地，连笔都没拿出来，我嘲讽他们说：“紧张什么呢，瞎紧张。”接到了同学们的一堆白眼。

发完考卷，同学们都在细心地审题，认真地做题。我也不敢大意，毕竟这是考试嘛！可大家都写了大半张了，而我却连第一题还没做完。为什么？不会呗！这题可太难啦！蒙都蒙不出来呀！看我周围的同学却个个眉开眼笑，一副胸有成竹的样子。这可怎么办呢，我心里突然涌现出一种想法，抄别人的答案。我抬头看了看老师，发现他正在看别的地方；看看同学，每位都在认真答题。于是，我尽量把脖子伸长，就这样我抄了一题又一题。边抄边想：“这样多好啊，不用思考也能考个好分数，哈哈。”当我又一次伸长脖子去抄下一题的时候，老师叫住了我，我的同学都看着我，那眼神好像几百只箭齐齐向来我射来。我不禁脸红了，缩起了脖子，真想找个地缝钻进去。这时，老师语重心长地说：“抄只能让你的卷子上出现高分数，但知识呢，却装在了别人的脑袋中，你的脑袋有什么呢？知识只有装在自己的脑中才是最重要的，想什么时候抄，随时都可以拿出来抄。”我悔恨地低下了头，告诉自己一定要好好学习，用知识来武装自己，考出属于自己的优异成绩。

通过这件事，我明白了，不是自己通过努力得来的就不能要，知识放在自己脑中永远也不会忘。从此以后，我要奋发图强，向好学生的奖杯冲去！

唉！这次考试可真是有人欢喜有人忧啊！我们班上只有30%的人是欢喜，而剩下70%的人是忧。不瞒你说我是70%里的其中一人，为考不好而忧虑重重。

“耶！耶！”坐地我后边的刘昌稿不停地叫着。原来是她考了好成绩，她爸爸会奖给她一大袋零食。看到这些，我顾时黯然了。我数学考得还不错，打了100分，可我语文打了67分。67分，才刚及格啊！我，我怎么会考出这样的成绩。我简直不敢相信自己的眼睛，我简直不敢相信自己居然考出了这样的成绩，我简直不敢相信这张打67分的试卷是我的。看着我旁边的刘昌稿、曾源来、万宇健他们为考得好而喜形于色时，我真有种想哭的冲动。同桌的杨迩琳见了我的分数，还对我说“不会吧！你怎么只打67分。”是啊！我怎么只打了67分了呢？就连平时调皮的欧阳浩宇这次都考出了好成绩，难道我连一个欧阳浩宇都不如吗？

我分析了这次考试的主要失败的原因，我我不够细心，写完后，根本没有检查了。还有是我太紧张了，就连考试的前一天晚上11点钟还在复习。

德国的爱因斯坦有一句著名的名言：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。这一次的失败并不代表永远失败，所以，我会在今后的学习中努力的。让自己勤奋的学习，有正确的学习方法，少说大话。这样，我就可以来到胜利的殿堂了。

吃一堑，长一智。失败一次，前进一次。失败是成功之母，成功是失败堆垒而成！

叮叮叮”，伴随着铃声，老师抱着一沓试卷走进了教室，我的心里一阵激动——考完了就解放了！

“哗哗”，雪白的卷子发到了我的桌前，我紧握着一把“枪”，面对“敌人”的“碉堡”攻克了起来。教室里静得出奇，只有笔在试卷上写字的声音。我转动脑筋，源源不断的物资运了过来，我胸有成竹地攻克了许多堡垒。

到了第三大题，我顿时愣了——这两个词念什么？我心中一惊，脊背上不由自主地冒出了一颗颗汗珠。看来，这是我遇到的火力最强的碉堡！

脑筋不断地运转，海陆空军队齐上阵，可是我发现了一件悲哀的事——我不会做！如果说比现在不会做是更惨的是——我曾经会做。

怎么办？怎么办？我心中暗道不好，肠子也悔得全成绿的了，要是再看一次，再复习一次就好了！考试时间只有1小时40分钟，我看了一下钟，只剩5分钟了！唉，书到用时方恨少，只能蒙一个了！真想哭！

试卷被收了上去，我的心也提起了一块大石头，我不断叫道：“佛祖保佑，一定要对啊！”后来，我在群里看到了语文试卷，与爸爸商榷了一下，是A！我蒙对了！心里一片晴天，激动得一蹦三尺高。

虽然我成功地蒙对了那道题，但不可能次次运气好，只有认真听讲，把预习复习做好，才能有更扎实的基本功，才能考出优异的成绩！

“叮呤呤”上课铃声响了，马上就要进行数学期末考试了。同学们赶紧回到自己的座位上，只见小明拿起数学书开始临阵磨枪。我不屑一顾地看了看他，心想：这个时候才临时抱佛角，有什么用？

卷子发下来了，我一看卷子，题目都很简单，心里不由得沾沾自喜地想：“这对我来说还不是张飞吃豆芽—小菜一碟吗？于是我就开始在卷子上奋笔疾书，不一会儿我就把一整张卷子写完了，根本没有遇到一只“拦路虎”，我也就没有怎么检查，把卷子交给了老师，轻松自在地走出了教室，心想：这次我一定又可以考个高分了！

可谁知天意不如人，卷子发下来我一看只考了87分，这对我来说好比晴天霹雳，我可从没有数学低于90分呀！我像霜打的茄子呆呆地坐在椅子上。

假如我再细心一点；假如我检查一遍；假如我再考试前再温故一下；假如……就不会有这个样子了。

哎！自己种的苦果还要自己吃呀！从哪里跌倒就从哪里爬起来！我一定要改掉粗心大意的坏毛病，认真对待每一次考试，争取在下一次期末考试中取得好成绩！

今天就是半期考了，我在班上复习着。

＂丁铃铃，＂开始半期考了。我看着监考老师拿着一大堆考卷走进教室，我的心砰砰直跳，我不断对自己说："加油你能行的。"老师把考卷发下来。我把考卷折成三折，然后写好名字迅速把考卷浏览了一遍，还挺简单的。

这时候只听广播通知："半期考开始。"我飞快地写起来，一路过关斩将，原本保持的很好的状态，可突然遇见一个难题：听取和附合任意选一个。这下可把我难住了，我左思右想，最后只好把短文在完完全全的读三遍，我终于懂了原来他们前面还有一个不字，听取是听取自己的权威意见，附合是听取别人的语言自己也同意，因为他们前面还有一个不字，所以只能写附合，我赞叹道：原来读短文才是王道啊！刚刚想完这些，却发现时间只剩下30分钟了，我埋头苦写，最终时间还是来不及，只能趁收卷的时间快速地写完作文结尾，呼，终于写完了。我舒了一口气。

第二天老师评讲的时候，我发现我错了一道阅读填空题，这说明我阅读还需多努力，还有作文表达得不够具体，这个是知识积累的不够，导致时间不够。哎，真不应该啊！以后一定得认真。

这就是那场紧张的考试，一场非常紧张的半期考。

大家早上好！我今天和大家谈一谈期中考试后的感想。

期中考试结束了，我语数外三科考的还可以，但是思品这门课我才考了二十几分，一下子我在班上的名次就排在了后边。看到别人的名次，想到自己的成绩，我心里很难受，为什么生活在同样的环境里 ，偏偏我考差了呢？

我分析了自己考差的原因：课堂有点管不住自己，爱说话，好动，注意力不集中。老师让我记的内容我没有认真落实。

通过这次考试我还认识到：在我们学习中，竞争非常激烈，一不小心就会被挤下来。

这次我没有考好，总结了这次教训，我知道我错在哪里。我一定要改正粗心大意的坏毛病。我相信：明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来！在以后的学习中，我会认真听讲，勤奋好学。我一 定要认真仔细的做好每一道题目，用实际行动考出好的成绩，向老师和家长汇报。

我们数学老师最喜欢干的就是突袭考试，事前从来都不打招呼。这不，今天下午又给我们班同学抱来了一大沓试卷，说是改一个走一个。我们班同学就像胆小的鸟儿一样，惊恐万状，尖叫不停。

过了一会儿，考场终于安静了，老师在上面改作业，改一本，扔一本，好像心情很不好，自言自语的也不知道在说些什么。直到有一个同学去交试卷，打破了这安静的课堂。我都十分惊叹，现在的数学很难，一般两节课能做完就很不错了，这才半节课都没到，他是怎么做完的呢？正在我不解的时候，老师拿到她的试卷放在一边，直径走到了他的桌肚，抽出一张纸，上面写的全是答案。于是他就和那个同学说：“如果你想要满分，那么很简单，每次我们都考简单的试卷不考难的，这样你们开心了，我开心，你们家长也都开心了，我们要考就要考那些有难度的，考试的本质就是要检验结果，而你们如果抄的话，检验不到结果，找不到错的地方不会的地方，弥补不了错误，一而再再而三这样，就会败坏一个学期乃至一生。”

我们瞬间都鼓起了掌声，讲得真有道理，突然我们也没那么紧张了，考试可不就是为了这个才被发明出来的吗？而真正好的老师又岂是只教会你如何考试？

今天是期末考试，我心里很紧张。来到教室，我就坐在板凳上望着窗外，深吸了好几口气，才又轻轻地吐出来。我静静地闭上眼，等待着考试铃声的响起。

又是那熟悉，响亮的声音，考试铃打响了，正式开始考试。我拿起笔就开始答题，我每次都是在深思熟虑过后才下笔，一道一道的往下做，但同时心里还像一根紧绷着的弦，因为我总是害怕时间不够。

过了一段时间，开始收卷子了，我一点也不害怕交上去，因为我知道只要平时学好了，现在就没问题。

其实人生有很多次考试，这并不是最重要的一次，还有许多考试，我们都没有经历过，这考试不止是纸上的。更多的是在实践生活中，有句古诗说得好“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思就是从纸上得来的知识是不够完善的，必须要到实践中去才能真正了解，考试也是这样。

所以说我们应该认真对待每一次考试，因为这每一次都是一个标签，是永远贴在你人生瓶子上的标签。

“叮铃铃”上课了，我像往常一样，坐得端端正正。可当老师的身影出现在门口时，看着她手上一大摞试卷，我不禁倒吸了一口凉气，“哇！考试成绩出来了！”我顿时面色苍白，指尖冰冷，心里就像装着一面大鼓，被疯狂地敲打着：咚咚，咚咚，咚咚……

试卷由小组长一个接一个地发了下来，我仔细看了一下试卷，哇！60。5分，这是70分的卷子，考60。5分是不是相当于考90。5分呢？看着自己的成绩，我激动得满脸通红，刚才高高悬着的心，犹如钱塘江的潮水，浩浩荡荡地从心里倾泻了出来，再也无法隐藏，不禁手舞足蹈了起来。

“请同学们看下黑板，这里是大家分数对应的百分卷的分数段，大家自己‘对号入座’。”老师说道。我马上抬头一看，56至62.5是80分段。看到这里，我犹如掉进了万丈深渊，茫然地看着手中的试卷，不知所措。

回到家后，妈妈看到还在“梦游”中的我，就说：“不要因考得不好而难过，成绩并不代表一切。你需要在意的是分数‘逃跑’的原因，改正自己的学习态度和方法。”我认认真真地看着卷上的错题，越看心里越不是滋味。我看见了卷子上到处都是“粗心”这两个大字，我看见了上课时不认真听讲的自己，我看见了写作业时马虎的自己……我觉得脸上滚烫滚烫的。

俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”只有努力“耕耘”，才能收获“好成绩”。从今往后，我一定要端正学习态度，改掉坏毛病，做最好的自己。

“啊呀，再过10分钟就要考试了。我昨天晚上忘了复习，怎么办啊！老师也真是的，考什么试？”我挠着头皮，十分痛苦。就在这时，我眼前一黑，晕了过去……

不知过了多久，我缓缓地睁开了双眼，发现自己在教室里，正坐在老师的椅子上。“恭喜你变成了老师！”我的耳朵里响起了这句话。我连忙走到镜子旁一瞧，哈！我真的变成了老师。“哦耶！我再也不用考试了！”我在空无一人的教室里喊道。就在这时，同学们三三两两地走进了教室。

“咳咳。同学们，今天我们考试。”我清了清嗓子，学着老师的腔调说。“什么？我还没准备好呢！”“就是！好端端的考什么试？”台下一片喧闹，好像在集体抗议。“安静！”我有些生气，第一次有了这种想法：同学们也真是的，让你们考试你们就考，还叫！我第一次感到老师并不是那么好当的。班级里瞬间安静下来，因为我假冒成的老师从来没有发过那么大的火。我给同学们发完试卷，然后掏出一本口袋书看了起来，心中转了一个念头：多亏我变成了老师，考试时还能看书。

时间很快就过去了，我意识到时候不早，收了同学们的卷子，走进了办公室。“哎，我怎么还要批改卷子啊？当老师太烦了！我第一次说出了这句话，我不是太情愿地展开了试卷，批阅起来。第一个是王强的，他的字我看了，简直要……要吐。再看看施言的，他的卷子脏脏的，上面全都是灰。最令我生气的是他的卷子竟然，竟然一字未动！我怒火中烧，把他的卷子扔到了一旁边。还好，下一张是我们班学霸的试卷，我改起来十分舒服，这是一张100分的试卷，它使我的怒火仿佛被水给扑灭了。

这时我才感到当老师十分辛苦，每天要批改大量的作业，根本没多少时间休息。我这才感到了老师之前对我们的用心良苦，不再抱怨老师了，甚至有些感激我们的老师。

就在这时，先前想过的声音又响了起来：“恭喜您通过了上帝的心灵考试，为了犒赏你，你将变回学生。”只听“砰”的一声，我变回了原样，并回到了教室。

正好，老师在发试卷，我赶上了考试。只见有的同学站在椅子上挤眉弄眼，好像在向老师倾诉；有的同学双手合并，在祈祷“上帝保佑！”；也有的同学愁眉苦脸地坐在座位上唉声叹气；还有的同学在拼命地看书——临时报佛脚……只有我一个人默默地拿出文具，等待老师发下试卷……

张士奇

丁零零——上课了，教室里鸦雀无声，一个针落在地上都听得见。

“吱”——门开了，老师面无表情的走上讲台，把手上的一本卷子往台上一放，两手一撑，对我们说：“这次考试考的不错，比上半年的分数高了很多，但还是有的同学考的不好！”

这时，我好像听得见我的心跳声了，生怕自己考的不好。

老师开始发卷子了，看到这次的分数我比上半年的高了很多，我这才松了一口气。

可我的同桌可不一样了，她一直都是老师最好的学生，这次她的成绩下滑了很多。她拿到卷子之后一句话也不说，爬在桌子上，脸白的像一张大白纸，全身抖动着。

我的前桌，他的分数一直很好，这次他也不例外。他拿到卷子之后脸就像绽开的花朵，左左右右的问着别的同学的分数，炫耀着。

虽然这次我的分数高了很多，但我还是不大满意，下半年我一定通过努力达到90分以上。

我哼着歌，蹦蹦跳跳地进了教室。奇怪，这么安静，难道没上课，紧接着，又闻到一股可怕的气息——单元考试！

不出我所料，一进门，只见同学们个个冷汗流了一身，手不停地发颤，眼睛死死盯着卷子，教室里安静地像是有死神光临，全场只能听见“沙沙沙”的写字声。就连平时幽默风趣的陈老师也面色死气沉沉。他神情严肃，目光一直注视着同学们的一举一动，生怕有人作弊，平时离不开手的“华为”也暂时放进衣领里。“叮零零，叮零零”，电话响了。老师绷着脸掏出手机，一按“挂机键”，坚决地放进衣兜，同学们都没敢笑，因为要保持考场安静，若是不遵守者要扣5分，大家多爱惜分数啊！正如俗话“分分分，学生的命根”。

不知不觉下发考卷的时候，同学们的面色还是紧紧地绷着，老师的面孔显得异常愤怒，对着我们如同猛兽一般吼叫：“这次测试太差了，如果下次再考这么差，就给我们重考！”

全场一片寂静，大家第一次感受到考试的可怕，老师的残酷，全班最胆小的学生还哭出声来了……

半天后，老师走进教室，表情依然严肃，对大家说：“这次的平均分只有82·5分，超过30人考92分以下，98分以上只有1个人，这么烂的成绩谁忍受的了？”考卷发下来的时候，好些同学都哭了，只有班长笑嘻嘻的，他考了100分。

我相信，考试虽然能测我们的水平，但对大部分孩子来说，始终是可怕的。

终于，一场惊天动地的期中考试过去了，虽然说这次考试我拼尽了全力，但依然不放心。

这次考试由小学的制度完成了答题卡制度，考场的气氛难以想象。笔尖来回跳动的声音异常缓慢，呼吸声比平时清洗百倍！考下试来后我的答题卡并不平整并不是我折皱了他，而是手心那紧张的汗水浸湿了答题卡。

但是不管怎么说，考试还是“比较顺利”的结束，可我那紧张的心情并没有松弛。结果也不知是好是坏都难以预料，心里也总是如同余震一般，总是在不停的颤抖，却一直也无法摧毁希望的余晖。

虽然这次考试比较简单，但是仍然需要去仔细检查，考试时总觉得“万事俱备，只欠红勾”可是刚把试卷交上去时就失去了一切信心。无论如何都得经受时间的煎熬，生活也的确如此，你总想消磨这紧张的时间却总是反被它把你消磨了。

我总想让老师快些把试卷批完，却又不想出现坏结果，但是在我的徘徊与犹豫中老师终会批完卷子。

紧张的生活一直在进行，我也不能停。人总是要跟上时间那紧张的步伐，不能总停留在松弛的历史篇章中欣赏或抱怨。在风中折翼的鸟儿，在吃饭时噎住的人，都是在满足时摔倒。

这次考试已经过去，过去就过去吧，但我也要改头换面重新做一个新的自我。

人生是一个只有起点却没有终点的单程车，我们要在这紧张的路程中带着理想不断前行，人生亦是公平的，因为未来再向每个人招手。