勇气爆棚经典20篇

我曾经有个理想，某一天一觉醒来增高5厘米。我知道你们一定觉得这个理想非常鬼扯，但是，如果你跟我一样，每当清晨迎着朝阳与晨风踏进校园，踌躇满志地对崭新的一天说“早”，而身边总能传来一个嬉笑的声音：“你这道题又错了，呆瓜”，你们就会明白我的痛苦了。

我的同桌是一个小矮子，但同时又是一个学霸。在我看来，他最大的乐趣就是用他的智商辗压我，嘲讽我，奚落我，我对他真是又畏又恨又爱。 为了不再被他嘲讽，我下定决心努力学习，反扑倒他。我的朋友们都不相信，认为不可能，讲真，我内心也是有些气馁的 。因为，在读书这件事上，如果他是喜马拉雅山，那我就是吐鲁番盆地。但是，梦想就是一个别人都觉得像个笑话，而你自己当作宝贝一样的东西。为了我的梦想，我决定血拼到底。但由于以前数学底子太差，很多时候我对着一摞练习卷愁肠百结，几乎就要泪满襟。这时候总是“啪”的一声，一个本子丢到我桌上——解题思路。“那道题你都看了一节课了，再看下去会开花吗？”恐惧的声音快速传人我的耳朵，我抖了一下。“加油，呆瓜！”我还没回过神来，他已留下个潇洒帅气的背影头也不回的走了。

我每天抽时间补习以前落下的基础，争分夺秒地做数学练习，但成绩依旧没什么起色。我的内心很沮丧，付出了那么多努力，却没有一点用，一份耕耘一份收获什么的都是骗人的，我开始自暴自弃，刚好那段时间电脑出来了新游戏，我的课余时间都奉献给了它。我畅游在游戏的海洋里，享受自己在游戏里的成功。结果，又一次数学考试成绩出来，我的数学居然不及格！我很茫然。“网络中的成功你很享受，但是现实中呢？你现在还不努力，沉迷于网络游戏，不趁着青春年华好好拼搏一番，少壮不努力，老大徒伤悲！你自己不努力，别人想拉你一把都无处下手。长嘴只用来吃饭的吗？不懂不会问吗？我会帮你的！告诉你，现实中的成功你会更感到更喜悦！”我幡然醒悟，重新开始。我不仅上课认真听讲，课余时间狂做练习，还“恬不知耻”地随时向他请教不懂的问题，请他批改我的练习；他则一边嘲讽技能全开，翻着白眼吐槽：“这道题你都会错？太无语了！”，一边把他的笔记扔给我，再认真细心的给我讲解解题思路。时间不够，尽力去挤，持之以恒，水到渠成。对自己认真就是对生活认真。几个月后，数学成绩稳步上升。

最简单的音符，需要最艰苦的练习，台上一分钟，台下十年功。人生和成长都是如此，需要我们坚持不懈，最终才能攀登上高峰。

人生的路是漫长的。但是我知道无论道路多长多坎坷，我都有信心走完这充满阳光和泥泞的路，就好比我喜欢向日葵，它象征勇敢、向上和坚强。

生活须要勇气由于有了勇气，我才站在蹦极台上，抬头向离我百米多高的草地上跳；有了勇气，我才干够站在舞台上，秀出我那精美的舞姿；有了勇气，也才有了家里书厨上那一张张证书，那一个个闪闪发亮的奖碑；因为有了勇气，才有了我光辉的今天！勇气，使我站在蹦极台上！在那烈日当空的一天里，爸爸妈妈同我一起去蹦极，有多少次我摇着头，耷拉着小脑袋，跺着脚，掉着；金豆豆；，我哭着，闹着，不去就是不去，而今天，长成大姑娘的我，心中布满了勇气，再加上爸妈的一声令下；必需跳；，我只好闭着眼睛，心；扑通扑通；地跳，走上了蹦极台，经人一推，毕生一跳，；啊；尖啼声回荡在天外，此时，我已用勇气战胜了胆怯。勇气，让我站在了壮丽的舞台上。我还小，那一次竞赛中，心中对台下多少百双锋利的眼睛充斥了害怕，在台下筹备的我，急得直跺脚，眼泪在眼眶了直打滚，吵着不上台，可最后，在妈妈的利诱下，爸爸的激励下，我仍是上了台，那一次，过于缓和，抢拍了，没得奖。回到家后，我反思了一下，心理立即有了勇气，在又一次的；幼童星；比赛中，我又凭着勇气，克服了艰苦，有了勇气再次让我取得了金牌！勇气，令我的证书、奖杯沉积如山！

生涯中就该有勇气，因为有了勇气，我才有声誉、提高！

三名海军上将谈论起什么是真正的勇气。德国将军说：“我告诉你们什么是勇气。”说完他召来一名水手。“你看见那根100米高的旗杆了吗？我希望你爬到顶端，举手敬礼，然后跳下来！”德国水手立即跑到旗杆前，迅速爬上顶端，漂亮地敬个礼，然后跳了下来。

“呵，真出色！”美国将军称赞说。接着他叫来一名美国水兵命令道：“看见那根200米高的旗杆了吗？我要你爬到顶端，敬礼两次，然后跳下来！”美国水兵出色地执行了命令。

“啊，先生们，这真是一次难忘的表演。”英国将军说，“但是我现在要告诉你们，我们皇家海军对勇气的理解。”他命令一名水手：“我要你攀上那根300米高的旗杆顶端，敬礼三次，然后跳下来！”“什么，要我去干这种事？先生你一定神经错乱了！”英国水兵瞪大眼睛叫了起来。“瞧，先生们，”英国将军得意地说，“这才是真正的勇气！”

有人说，生活需要善意的微笑；有人说，生活需要温暖的友情；有人说，生活需要真诚的鼓励。这些固然重要，但我认为生活更需要无畏的勇气。

那是“六一”的前几天，妈妈收到了老师发来的一条微信：“准备‘六一’致辞的演讲稿，两天后评比。”笑容在我的脸上绽开，我飞快地抽出纸和笔，坐在桌前，奋笔疾书起来，很快，演讲稿便新鲜出炉了。我一遍又一遍地朗读着，练习着……

两天很快地过去了，老师叫上我和另外两个同学，到她办公室一个一个读给她听。眼看就要轮到我了。看到前面两位同学出色的表现，我勇气大减。他们讲得那么好，我能行吗？这么想着，我的思绪突然短路了，竟然想不起演讲稿的第一句话了。天哪，怎么办？惊慌之余，我开始退缩。“下一个。”随着老师的催促，我感到又羞又恼，不由得后退了一步，默默地垂下了自己的脑袋，恨不得到哆啦A梦的百宝袋里拿一件隐形衣穿上。“没事儿，来罢。”老师不依不饶。“快想！快想！”我在心里不断地呐喊着，可越是这样，我的脑袋就越是一片空白，原先写好背好的台词，那一刻就像水蒸气在高温下突然被蒸发了似的，在我的脑海里消失得无影无踪。

“来吧。”老师第三次发令了。我越发慌乱了，一颗心脏像是要跳出来一样，脸色早已涨成了猪肝色。就在这样“危急”的情况下，我痛苦地说出了一句令自己、老师都惊讶不已的话：“我还没准备好！”话一说出口，我便愣住了，而老师听了，对我摇摇头，失望地走开了。我看到，她的眼睛中饱含着失望和不解。

“六一”如期而至，看着另一位同学在台上激情澎湃地演讲着，我后悔极了，后悔自己没有勇气参加评比，从而与这次上台的机会失之交臂。

是啊，在我们的人生旅途上，必然会遇到许许多多的坎坷。试想，如果我们连面对的勇气都没有，那怎么迈过人生路上的一个个坎？是的，鼓起勇气，这世上就没有过不去的坎；是的，鼓起勇气，才能迎来更多的机会；是的，我们的生活需要勇气！

我不能改变历史，但我可以改变未来。我不能改变天气，但我可以改变自己。我不能改变自己的外表，但我可以改变别人对我的看法。

我是一个活泼自信的女孩。我有很多特长，但最骄傲的是书法！

不要以为练字就是写字，其实不容易。刚开始练的时候，总是拿不稳笔。当我看着歪歪扭扭，像蚯蚓一样的文字，我会哭，更别说坚持了！

但是挫折过后，我更加努力了，一切都有了回报。通过我的努力，我获得了今年在南通参加比赛的机会。听到这个消息，我说不出有多高兴。当我知道只有我一个人在县城小学组的时候，心情更是高涨。但是后来，我越来越紧张。随着比赛越来越近，我不得不利用音乐、体育和美容课来练习。“你是县里的小学之一，一定要写好！”这些话在我心里越来越重。

终于，比赛的日子来了。我怀着忐忑不安的心情，花了一个半小时来到比赛现场。站在大门前，我深吸一口气，说：“接受现实，推开大门！”我走进来。

等我调好墨，摆好砚台，游戏的铃声才开始。我开始写。每次写一个字，心里都会想这个字怎么写好，怎么赢得评委的好评。我仔细想了想，写了下来，因为我知道这个比赛靠的是实力，不是速度。我的工作是《送人游吴》。这首诗赞美苏州。其他的话就好写了，就是“藕”。我练的时候就练多了。如果我写十几个，只有一两个好看。哎，说起曹操，曹操来了，“藕”来了！我的心开始颤抖。但我又想，“用我全部认真的心去写这个字，我一定能写好！”我的心停止了颤抖。我蘸了点墨水，舔了舔笔尖，想着怎么把字写好，怎么处理笔画。我开始写，心里安静。啊！终于写好了。比以前写的都好！

还剩十分钟，我仔细研究了我的工作。虽然不容易改变，但我能知道哪里可以改进。下次可以关注！收到作品的时候，我环视比赛现场，惊喜地发现自己是全场最小最独立的，喜悦之情一下子战胜了紧张。

是的，我很棒！至少我有勇气！我是独立的！

生命是一朵盛开的花，在绿叶衬托下绽放得格外美丽、绚丽多姿;生命是一首优美的歌，在黑白相间的乐器弹奏下显得十分地婉转、动听;生命是一个甜蜜的笑，在心情的照应下，不仅使自己满心地畅快，而且还会使他人感到满足;这些都源于生命·力量.

生命的美丽，展现在她的拼搏进取中。她就像展翅翱翔的雄鹰，在与风雨的搏击下，她胜利了;即使没有翅膀的她，也拥有常人不能看到的隐形的翅膀,她就是——李智华老师。李智华老师的命运和我们相比，我觉得自己是甜蜜幸福的。不知道我摔倒了多少次，但是我仍选择了站起来,从智华老师含着泪花用坚定的语气给我们讲述她从小的遭遇时，我的心里不禁一震。

智华老师小时候在一场突如其来的大火中失去了双臂，在父亲的救治下由于家里非常地贫寒，所以没能挽回所拥有的双臂。对于智华老师面对灾难所承受的痛苦与酸辛，我们的脑海里是难以想象的。在她一字一句地讲述人生时，我眼睛里闪烁着层层泪花，慢慢地向脸颊轻轻划过;在她说取得的成绩时，我真的为她感到骄傲和自豪，发自内心地为她欣喜，但更多的则只能是敬佩了。当她命运经过无数次的打击后，依然锲而不舍，与命运做斗争，但她最终取得了最后的胜利。

虽然智华老师失去了双臂，但她却拥有了一双隐形的翅膀,带她去克服磨难，去翱翔天际，她的一字一句每每地都把我震撼了。在我换位思考之后，想过，智华老师经历了重重磨难，克服了重重困难，如果是我们的遭遇一样，我们也会坦然面对而不去逃避吗?是否能像李智华老师那样，面对挫折永不言败呢?这些疑问一直在我的脑海里旋转旋转，耳边萦绕……我发觉自己太缺乏李智华老师的这种精神了。但这也告诉了我一个本质答案：为梦想而奋斗，为改善生活而拼搏;少一份退缩和胆怯，多一份勇敢拼搏，这才是人生所追寻的。

小时候，常常会害怕，怕黑，怕痛，怕没有朋友，怕考不好，怕被老师骂……每当这时候，都会情不自禁地流下眼泪，也常常会被妈妈说没用。

那次去拔牙，那一个个白大褂，那一个个闪的耀眼大小不一的老虎钳，虽然白大褂都是面带笑容，但我还是心跳不止。拔牙的那一瞬间，我攥紧了拳头，手心都沁出了汗，我鼓起勇气坚持。终于，我没有流下眼泪。

长大了，担心的事终于来临了，我真的没有考好。拿到试卷的一刹那我甚至有些怀疑自己的能力，卷子上的红叉叉，心里别提多难受了。老师讲评试卷是我却发现老师讲错了一个地方，我没有犹豫，勇敢地举起了手。

“老师，您这里讲错了！”

“是吗？这些题目老师都是仔细反复斟酌的，怎么会错呢？想清楚了再说，坐下！”老师严肃地瞥了我一眼，同学们先愣了一下，哄堂大笑起来，那笑声，简直像针一样一针针扎在我心上，听起来是那么刺耳。老师在下课后把我叫到了办公室，平缓地说：“看问题要仔细啊！”之后又讲了一堆道理，可是我什么也听不进去，我强忍着泪水，尽管它已噙满眼眶。

回到家，向父母说起了这件事，爸爸妈妈却是和老师一样的想法，让我很不解。走进自己的房间，关上了房门。我努力让自己静下来，我还是默默地看着那道题。怎么样想我觉得我都是对的，可是想起上午，我有一点犹豫。就当这时，一只小小的蚂蚁爬上了我的书桌，我正准备按死它时，却发现它单薄的肩膀上驮着它身重2倍的食物，这是怎样的一种坚持啊！我觉得，我是应该再一次鼓起勇气试一试了！小小的蚂蚁可以，我照样也可以！

第二天，我像老师证明了我的想法，老师说：“你是对的。”我一点也不觉得意外，泪水夺眶而出，我没有去强忍它，我任它流淌，不仅淋湿了我的面颊，也淋湿了我年少的心，这不同凡常的尝试使我获得莫大的鼓舞。我相信，我获得的勇气与力量让我在成长路上不再彷徨！

勇气到底是什么?这个问题困扰了我很长一段时间，是面对权威的敢于质疑?又或是别人有困难时的义无反顾?那节音乐课上，我终于豁然开朗，明白了什么才是真正的勇气。

那节课是自我介绍。他坐在第一排，几步就走上了讲台，平时的他不怎么讲话，大家不约而同地鼓起了掌，他拖沓着脚步走上讲台，似乎并不怎么乐意，刚走到就开始唱歌了：“团结就是力量，团结就是力量!”虽然只有短短的两句，但他的声音洪亮如钟，身体不大，却给人以强烈的冲击感。

当我们正准备为他鼓掌时，却看见他两步并作一步地跑回座位上，把头埋在臂弯内，轻声哭了起来，同时还用拳头不住地捶着桌面，那样子，像是陷入深渊却无法自拔，像是快被吞噬又无力逃脱，叫谁看了都有一种心痛的感觉。当时我心中尚有不解：不过是唱两句歌而已，至于吗?可是

后来，他的同桌告诉我那天中午他刚被老师批评了，本来就不怎么想唱歌的他唱了歌后情绪就爆发了。我真的很难想象，一个人刚经历了心灵的低谷，是如何做心理斗争，如何鼓起勇气支撑自己在众目睽睽之下做自己不擅长的事情的，如果是我的话，想必连站起来的勇气都不会有的罢。

而他本是个内向的人，遇到这样的事，连我这个外向的人都很难有勇气，可他却支持自己做了出来，那不是轻而易举的事，他可能为此甚至做了一下午的心理斗争才会做出上台的决定，这样勇敢的性格不正是我们所要学的吗?

现在回想起他站起来的那一个瞬间，心中也仍是思潮起伏、排山倒海，或许，那就是勇气，而他才真正叫做英雄罢。

他站起来的那个瞬间，我看到了汹涌澎湃的潮水，听见了激烈高昂的号音，那不是一个年仅十二三岁的孩子，而是喊着响亮冲锋号的千军万马，那是勇气，是刚强!

那一刻，我想，我似乎明白了什么是勇气。

初夏的一天，我头一回登山。望着数不清的台阶，我的自信被抛到了九霄云外。坐在长椅上，我大口大口地喘着气。这样爬，要爬到什么时候？一肚子怨气的我，没注意前面有石头，脚一抬，与石头“亲密接触”了，好比以卵击石，腿上出现了一道伤疤，渗出了一丝丝鲜血。

那剧烈的疼痛，令我委屈感膨胀，放肆地大哭起来。

“妈妈，快来，我疼死了。”我在内心不断地呐喊着。可我知道，妈妈和爸爸早在山顶上等我了。这时，一个五六岁的小男孩闯进了我的视线。他跟着爸妈努力地爬着，一绺头发被汗水浸湿了，黏在额头上。“儿子，我来背你吧，看你累的。”他的妈妈心疼地为他擦拭着汗珠，“不用啦，妈妈，我可以的。”小男孩拒绝了妈妈的好意。多勇敢的小男孩，他凭借自己的毅力，一步一个脚印地爬上来，而我却坐在这埋怨。我顿时感到羞愧不已，一个小男孩都懂得如何坚持，我却因为一点小伤，就在一旁生闷气，想要打退堂鼓，放弃前行，真是不应该。于是，我鼓足勇气，忘却疼痛，毅然决然地迈开克服困难的第一步。最终，我与小男孩一起，登上了那象征胜利的山巅。

我也不知从什么时候起，每次举手时心里总是“砰砰”地跳!

课上，老师让我们思考问题。每一个同学都在埋头想着怎么回答老师提出的问题。我很快的想到了一个自认为完美的答案，但是我的手怎么也不听我的使唤，像灌了铅似的就是举不起来!我听见了我的心有节奏地跳动着，这令我非常难受。我明显地感到自己的提问在上升，像刚煮沸的热水一样。我的心好像变成了一个小球，上下乱蹦着，我着急起来，忐忑不安地想：怎么办，怎么办?

时间像流水一样快速流动，就像针扎着我的心，一次又一次地扎下来……

只见有同学站起来回答问题了，我越来越着急，似乎同学们的回答向小蜜蜂一样，“嗡嗡”地打乱了我的心情。

我好想听到了一个声音再喊：“怎么还不回答?站起来吧，站起来吧!”我有点小小的冲动，巴不得快快起来回答问题!我知道这样做很自私，但我也想回答，这到底是什么原因?其实我也不知道。我放弃了回答，因为我害怕、紧张、担心。所以我听别人回答，心里也轻松了不少!

这时，有一个同学站起啦，说出了一个惊奇的答案。天!我之前想出的答案就是这个呀!我的心又“砰砰”跳起来。我的心里一下子有了愤怒、自责和快乐……多种混起来的滋味，就像杂味的果汁一样。愤怒，因为我认为同学投了属于我的创意;自责，因为我不喜欢自己的私心，去怪一个根本没有错的有想法的一个同学;快乐，因为那个同学的回答是对的，证明了我的想法也是对的。但是，混合起来的果汁的味道毕竟不是比纯果汁好喝的!

我的心中的石头终于落地了，我明白了“勇气”这个词语的意思。真的，只需一点儿勇气，你就可以站起来!

勇气，是我们必备的东西。勇气，是我们在每分每秒都要拥有的东西。勇气，是一个在人生的道路上让你成功的东西!假如你没有勇气，你可能会失去很多。

所以，我相信我自己，一定会成为一个有勇气有自信的人!我现在一定要开始举手发言!

我想对自己说：加油!加油!加油!

在每个人的成长历程中，都会面临生活中的酸甜苦辣，我也不例外。一次次的尝试过、害怕过、失败过，但我从没有放弃过！

那是我第一次尝试溜冰。

星期天下午，爸爸带我来到溜冰场，我兴高采烈的穿好溜冰鞋，在父亲的搀扶下，慢慢站起身来。

伴着广播里优美的舞曲，我想象着自己在冰上优美的身影划过一个又一个美丽的弧线……想着想着，就不知不觉的来到了冰上。

刚一进去，就感觉脚下不受控制的向前滑去。还好，父亲赶紧扶住我，我多想让父亲一直扶着我向前滑去啊！可工作人员拦住了父亲。失去了帮助，我立刻向前倒去，“扑通！”居然出师不利，摔了个“狗啃泥”。周围有许多人都用幸灾乐祸的眼光看着我，我的脸顿时变得滚烫起来。原来滑冰并不是我想象的那么容易。我非常失落，不好意思抬起头，眼泪在眼眶里打转，“我不玩了，我不学了！”“难道就这样放弃吗？”我擦了擦鼻子，小声呢喃：“不！放弃可不是我的风格！从哪里摔倒，我就要从哪里爬起来！”于是，我勇敢的站起身来，可还没完全起身，又向后跌去，这次感觉好疼啊！眼泪不由自主的夺眶而出了，可我仿佛听到了父亲的呐喊声：“欣怡，不要放弃，你一定行的，加油！”我不顾一切的站起身来。

第一次，失败了；第二次，又失败了；第三次……面对屡次失败，我的心有了挫败感。我躺在地上，时间好像静止了。周围的人好像都停下了脚步，目不转睛地注视着我。金黄色的灯瞬间变柔和了，像在鼓励我前进，玻璃外，那黄昏美景也仿佛为了我变得更加灿烂……突然，人群中，不知是谁带头鼓起掌！

欣怡，你不能辜负大家对你的期望！我暗示自己。这一次，我鼓足勇气，放开两腿，大胆向前滑。经历了一次次的失败，在我不懈的努力下，我终于成功了！此时，大家的掌声更加热烈，我回头一看，父亲正在人群中对我微笑呢！

通过这件事，我明白了，在生活中，当面对困难，我们应该迎难而上，勇于挑战。成功，不在于美好的愿望，而是要通过不断地尝试和挑战，让梦想照进现实。

野草有着非凡的勇气，它自由自在、不屈不挠地生长着。在大路边上、墙角缝里、石头缝里、花盆四周，都能瞧见它们的踪影。

一天，我看见墙角缝里生长着一堆野草，它们是那么的生机勃勃，那么的有生命力。我很好奇，就伸手把它的茎折断了，我又继续不停地折磨它，先从墙角抓起一堆泥巴，从它的头顶上砸下去，顿时它成了一个“断头泥巴草”;再把它的茎向后一压，突然一放，它“嗖”的一声又弹了回来，真像个不倒翁;玩着玩着，我开心极了，干脆把它连根拨起，扔在路边。我想这样它肯定没有生命了。过了几天，我想起了那根野草，我来到墙角边，看到的竟是一根长出新叶子的野草，眼前的一幕是多么令我震憾啊!它不但没有枯萎死掉，竟然还傲然挺立、生机勃勃，它骄傲地、神气十足地望着我，仿佛在嘲笑我的愚蠢。这使我十分羞愧，我不该那样拿它开心、玩弄它。我蹲下身子仔细地观察，它的那片新叶子，绿中带着透明。我怀着十分愧疚的心情，慢慢地伸出手小心翼翼地抚摸它，它是那么的柔软、那么的柔韧，我感到一股强大的生命力在我的手指间流淌。啊!我明白了，这就是生命，这就是勇气，这就是野草那非凡的勇气。

这野草有如此的勇气，那我们就更应该珍惜自己的生命，让生命之花开得光彩有力。

10月21日到了，柔和的阳光照着大地，小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着歌。我们背着轻轻的书包，来到了期盼依久的心品基地。

在秋日阳光的照射下我们开始了第一项活动“飞夺泸定桥”你别看“飞夺泸定桥”看着很简单，其实上你亲身体验一下就知道它有多难了。

活动开始了，只见前面的一些同学健步如飞的过了桥，转眼间就到我了，我高兴的上了桥，可我刚踩出第一步时木板就摇摇晃晃的，这让我有点害怕，心也“扑咚，扑咚”地直跳，感觉就要掉下去了。我想：其他同学都过去了我也一定能过去。我鼓起勇气迈出了第二步终于跨到了第一块木板上。这时我的心也放松一点，而且对成功过桥有了信心。张老师在下面喊到：“加油！要抓住前面的绳索，在跨。”

我“噌，噌，噌”的跨过了好几个木板，就像一只灵巧的小猫一样。我回头一看后面的李蕊都快赶上我，而且前面的木板越来越破。这时我想：如果我抓住前面的木板让木板里我近一点就可能会好过点吧。我按照我的想发又跨过了好几个木板，最后我到了终点，可下去的时候梯子总是晃动但还是被我征服了。

这次的心品基地之旅，让我知道了红军夺桥时的艰险，让我得到了快乐，又让我收获了勇气和信心。

岁月无痕，匆匆流过，时针又跨过了一个小格。步履艰难的我，面对生活的种种挑战，都会昂首接受。不知不觉中，我便多了一份勇气！

小时候，爸妈的衣角下便是我的港湾。无论在什么地方，幼小的我似乎是那么不堪一击。面对同伴的争抢，懦弱的我会毫不犹豫的选择放手；暴风雨之后，单薄的我会自然而然的依缩在家中；当隔壁小朋友邀请我参加他们的派对时，内向的我鼓足勇气也不敢前往。

长大后，爸妈的视野中有了我更多活跃的身影。日趋活泼的我，参加了社区的足球队，尽管身子单薄的有点寒酸，但是没有什么能挡住我箭步跃起头攻射门的激情；在爸妈的支持下，我主动邀请四邻好友来我家聚会，尽管五音不全，却依然停不下依依呀呀的呼喊。

而现在，爸爸曾说：“你十六的身影似乎比我还要高大。”是啊，这是一位父亲对儿子最好的褒奖！我懂得了“物竞天择适者生存”的真理！我一直在探索，回首这十六年的风风雨雨——难忘那演讲台上的侃侃而谈；难忘那足球场上的百步穿杨；难忘那社区新年晚会的飒爽英姿……无疑，是我的勇气在支持着我一步步攀登。昔日的少年在蜕变，他将成为明日的英雄！

无数次的的徘徊街头，无数次的寂寞轮流，失败之后方显成功，迷茫踏过才露光明！拨开十六年的迷雾，才看见勇者的的朝阳是那么火红；历经失败的磨练，才知胜者在新世纪的朝阳下称首！

无悔年华，我正青春。希望之钟敲响，勇气之号起航！成长的路上荆棘遍布，愿我们时期曾经抛弃的勇气，起航！

不知不觉中我多了一分勇气！

残柳无意地摇曳着，夕阳发出使人崩溃的余辉，残忍的秋风无情地甩在我那挂满泪珠的脸颊……

为什么!为什么!难道弱者天生就要受别人的排挤，压迫吗?我不甘，我不服啊!可又能怎样呢?如今一切的一切都证明我是一个落后者，注定被人看扁!我的情绪坠入了万丈深渊!“弱者”，“懦夫”，“失败”，“无奈”这几个承重的字眼儿压得我的脑袋再也抬不起来。我的头越来越重，我的步伐也越来越沉，我再也无法挪动脚步，也无力挪动!站在村头老桥上的我蓬乱这发髻，眼睛呆呆地望着夕阳……

无意中我发现了桥头的一株青草，我被她依旧青嫩的衣着所吸引了，我靠近她并轻轻地触摸着她那柔嫩的叶子。她怎样会在这儿呢?深秋已至，百花艳草早已逝去，她的周围除了一些枯枝烂叶，就剩下烂叶枯枝了!她却独自的生长着，迎着秋风之寒气，不畏独生之寂寥!她就这样的的生长着……

也许这是一株被淘汰下来的草儿，起初我是这么这么想的。我再次细细打量了她一番：她个儿不高，骨子里却透着几分倔强;她形态不奇，茎中却透着一种醉人的芬芳。夕阳的余辉此时照在她的叶上，也映在我的脸上。她的叶儿极力地借着阳光发射出自我最耀眼的光辉，映入我的眼帘，穿过我的脑海，烙在我的心坎里。不!不!她不是淘汰者，她是勇者，她是智者……她用自我的坚强持续了容颜，用自我的实力战胜了挫折，傲立于寒风之中。我豁然开朗，如拨开了云雾见到了久违的太阳。这一刻，我迈上了新台阶，找到了自我的位置。

夕阳依旧是夕阳，但却多了几分柔媚;残柳依旧是残柳，但却多了几分生气;秋风依旧是秋风，却多了几分收获……

无论遇到什么困难与挫折，我都将勇敢应对，因为我读懂了“青草”的精神。她告诉我：“在哪里跌倒就在哪里爬起来。阳光总在风雨后!”太阳每一天都是新的，我也能够!

暑假的一个傍晚，妈妈所在的球队赢了球，大家高兴地相约去吃地锅鸡，当拉拉队员的我也一同前往。

盛夏的夜晚，到处都是散步的人群，大排档处更是人头攒动，近二十余张小桌被人海所淹没。因为我们有十四个人，只好找了一个靠近小院栅栏处，没人愿意去的地方就坐。

人多老板忙不过来，我们只好自己动手上菜。转眼间，小桌已是满满当当，我们也开始海吃海喝起来。突然间，从我的余角处，钻出三张黑黑的小脸，透过栅栏，张大双眼一直望着我们。我一看他们，他们便把脸藏起来，一会再偷偷地抬起头看我们。我顺着他们的眼光，看到我们的桌子上：两锅地锅鸡、许多时令小菜、以及果汁饮料等。

我放下手中的筷子，拿起一次性杯子，倒了三杯果汁想给他们，可是犹豫之下我又停了手，因为今天是李阿姨请客，没有经过她的同意，我能擅自这么做主吗?我拉拉妈妈的衣角，又拉拉李阿姨的胳膊，指指她们的身后。

李阿姨明白了我的意思表示支持我的想法。可是，我端起的杯子最终还是放在桌子上，因为我怕小孩不喝，我会很难为情的。在妈妈得再三鼓励下，我鼓起勇气同妈妈拿了三杯果汁一起给那栅栏外的小孩。小孩低下头，伸出黑黑的小手，接过杯子一溜烟跑了，转眼又拿着空空的杯子递给了我们。当我再次给他们倒满果汁后，他们冲我笑笑端着杯子跑了再也没有出现。

我如释负重，长舒一口气，拿起桌上的筷子。这时，在座的阿姨都为我的举动表示赞赏，夸我是一个有爱心的孩子。

原来，爱心人人皆有之，但是，奉献有时也的确需要一些勇气。

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

生命是什么？以前的我恐怕不会思考这个问题。随着年龄的增长和知识的增多，我懂得了生命是渺小的，像大海中的一粒细沙，一点儿也不起眼；但生又是伟大的，就像一颗颗璀璨的明珠，务必珍贵。因此，我们要热爱生命。

草坪上，绿色连着绿色，看不到美丽的花儿，看了也让人乏味。我蹲下去，随意的拨开一些草，却看到了一些只比草儿矮几厘米的鲜花，白的、红的、紫的、黄的、粉的；娇嫩、纯洁、鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！它们躲在草的下面，好像只要一使劲儿就会齐刷刷地从土里冒出来。

夜晚，外面下起了倾盆大雨，我担心草坪上的花儿会枯萎，但自然的规律我改变不了。早晨，阳光明媚，我来到草地上，看到了五颜六色的花儿展现在我的眼前，美极了，很让人喜爱。这些花的生命力是多么强大啊！竟然能使它在狂风暴雨下，不屈向上，茁壮生长，不惧向前！

塞内加说过这样一句话：“生命，只要你充分利用，它便是恒久的。”所以，我们要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失。

花的勇气，让我震惊的同时也反思了自己，当遇到一点点困难就放弃了希望，失去了信心，我不是连这朵花都比不上吗？在面对风风雨雨的时候，我应该拿出花的勇气，即使前路有很多的困难，也要牢牢地抓住自己的信念，不到最后一刻决不放弃。我回头望了一眼小花，然后，信心百倍地向学校走去……

董卿在《朗读者》中曾经说这样一段话：“勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。有了勇气，生活就是一道光。”以前我对这段话不以为然，自从经历了这件事后，我深有感触。

记得，四年级下学期，我们班承担了南通市文明礼仪现场会的情景剧演出任务，我被老师指名出演一位年老体迈的老爷爷。我心里既激动又紧张，激动的是我可以演其中的一个角色了，紧张的是我没有一点舞台经验。能在这么重要的舞台上演好这个角色吗？我想把自己的想法说出来，但看到了老师那充满鼓励的目光，我心中又立刻鼓起了勇气：“其他同学不也是没有经验吗？他们能行，我就一定可以！我一定要抓住属于自己的每一个机会。”

有了承担角色的勇气，我开始了刻苦的排练，我没有一句台词，但我把每一个神态，每一个动作都细细揣摩，观察生活中老人走路的姿态，请老师、妈妈做观众，点评、指正，再到穿着、打扮、道具，一切严格按照角色的要求来完成。

练兵千日，用兵一时，终于到了检验我们排练成果的时候了。这一天，台上灯光闪烁，台下座无虚席，我的小心脏又开始怦怦直跳了。到我们节目时，我的小心脏更是要从喉咙里跳出来似的。看到前面的同学都从容自信地登台表演，我暗暗给自己打气：“世上无难事，只怕有心人，我一定能行的！”我上场的音乐响起了，一刹那间，老师鼓舞的话语、同学们鼓励的目光，让我浑身充满了力量，整个舞台仿佛只剩下我一个人。踏着音乐的节拍，我头戴白色假发，拄着拐杖，颤巍巍地走上舞台，弓着腰，走一步，停一步，咳一声，活脱脱的一个体弱多病的老爷爷的形象。台下的观众一下子轰动起来，并响起了热烈的掌声。这掌声又一次给了我勇气，接下来的表演更是行云流水。

最终，我们的表演成功了！谢幕时，看着观众们开心的笑脸，听着观众们热烈的掌声，我激动万分。是勇气给了我自信，给了我成功的机会。

勇气如一盏明灯，能照亮黑夜；勇气似一阵和风，能吹散乌云。生活需要勇气，因为勇气可以让我们抓住机会，改变自己，获得成功。

生活是一杯清茶，没有电影里的凄美没有小说里的浪漫，没有歌曲里的柔情，没有诗歌里的豪迈，但它需要你脚踏实地的实践；生活是一张答卷，没有具体的题目，没有严格的要求，但它需要你用心灵深处的真去回答。

一次，我第一次外出去南京表演，我登上舞台，心中充满了恐惧。

我，一直都是个胆小的人，尽管父母怎么鼓励我，但到头来一切还是空的。我在后台对老师说：“老师，我可以不上台吗？我实在是太紧张了。”说着，我便哭了起来，还好那时还没有化妆，不然整个脸就糊了，我跑到观众席，找到了自己的父母，又哭了起来。外婆问：“怎么了？不敢上台？”我抱着外婆点了点头，外婆用温柔的口吻对我这个不懂事的小孩说：“别伤心，也别胆小，你已经长大了，心中必须要勇敢，你必须让我们看见你的成长。”外婆用纸擦了擦我的脸蛋，我跑回了后台，回后台之后，我就对老师说：“老师，可以化妆了！”老师用惊诧的眼光看了看我，点点头。

表演开始了，我还是像以前那样胆小，但是我想起了外婆对我说的话。没错，我必须承认我已经长大了，我微笑的看了看外婆，外婆也坚定的看了看我，我跳着舞，慢慢的，我已经完全进入了歌舞欢乐之中……

生活中，没有一个人是一帆风顺的，我们都要经过许许多多的困难和挫折，才能让我们慢慢成长起来。

生下来就是为活着。题记

现今世界，遇到老人跌倒扶不扶这个问题在中国早已成为热点话题，那随着我们的镜头来看看在大街上发生的真人真事。

本就拥挤的小街被人围了个水泄不通，原来有位老人跌倒在地，围了这么多人，为何无一人上前相助，而是与周围交头接耳。

终于有一位小伙子看不下去了，上前欲搀扶，旁边有人拦住他：“别去啊，一不小心那老大爷就会讹你呀，你这么年轻力壮，总不愿意摊上这事吧。”小伙子犹豫了，看了一眼那位“好心人”，又看了一眼那位老爷爷，深吸一口气，像做了什么伟大的决定似的上前扶起了那位老爷爷，并且送到了医院。

俗话说：“帮人帮到底，送佛送到西."小伙子本着这条原则，帮老爷爷办了住院手续，辛苦的跑上跑下，挂号，买药，拿药，做检查，拿报告，一系列的事情忙的小伙子几个钟头都没有停下来喘口气。最后所有事都完成了，小伙子给老爷爷家人打了个电话。随后便入病房与老爷爷聊天。

小伙子，真不错，难道你就不怕被我讹吗?”

怕啊，但是我认为那些老人会讹人是因为受生活所迫吗，有谁家庭富裕还跑去讹别人喽，我们都有生活，可生活生活最主要的是活着，连命都没有了，还怎么生活，所以就算老爷爷你讹我我也无话可说，心甘情愿。”

“小伙子，我佩服你，佩服你有这么独到的见解，佩服你的勇气。”

“见笑了，生活不就是需要勇气的么，那些讹人的老人，也需要勇气啊。”

“你说得对......”

时间就这样你一言我一语的悄悄溜走。

事后，老爷爷的家人不仅给了小伙子丰厚的报酬，还让他拥有了一个极好的工作，原来老爷爷的儿子就是一家大公司的CEO。

人人都羡慕那位小伙子，有的人很不屑：“我是没有碰到有人摔倒，要是让我碰到我肯定给扶。

可是，有谁敢保证见到跌倒的人儿一定会扶呢?

他们都缺少了东西勇气。

生活真得需要勇气!