初中以梦想为话题的作文指导推荐20篇

以前一直很疑惑，母亲为何要把一个执拗、幼稚又糊涂的奶奶接到我家里来呢？

先天性都身残的爷爷、奶奶生活在农村。 无情的岁月摧残着他们本不健康的身体，头发不知何时被悄然的涂上了一层银灰色。用尽一生劳作的爷爷如同树上的枯叶，再也经不起任何风吹雨打了。面对养老问 题姑姑、伯母、婶婶们都吓得退避三舍。只有我的母亲理解父亲的心思，用那台父亲用以谋生的电动三轮车把二老接到我们家。

我有些不解母亲的做法，感觉不应该强出头管这些烂摊子的。老实忠厚的爷爷倒是值得尊重的，可是孩童般智商的奶奶是不懂的人情事故的，这不是自讨没趣吗？和他们共处一室的日子不知该如何度过，果然不出所料，烦人的事接踵而来。

那 天放学，我迫不及待的冲进屋，还没来得及卸下那沉重如山的书包就打开了电视机，因为令我着迷的电视剧《水浒传》已经开播了，正看得投入呢，奶奶拖着那僵硬 的腿，一瘸一拐的走了过来，她那肥胖的身体像一个小山丘似的挡在了我的面前。这岂不急煞俺也！我焦急地探着头，跺着脚大喝道：“躲开，别挡我！”他那执拗 的性格哪里会听我的话，于是做出了故意气我的架势，一只手提着总是滑落到臀部的裤子，另一只手叉着腰，挺挺的将军肚高高隆起，笨拙地扭动起硬梆梆的腰，这 形象实在令我恼火。正准备和她“拔河”，厨房传来了母亲的呼唤：“同志们，吃饭了。”话音刚落，一向走路费劲的奶奶在这时倒超常的伶俐了，急匆匆向厨房奔 去，嘿，“报复”的机会来了，我一个箭步蹿到他的前面去了，不用说，这回他那“雅座”就归我了，奶奶见景当时气红了脸。那只本不灵活的手不去提着裤子了， 一把扯住我的衣襟，这样来回拉扯了起来，“战争”开始，语言攻击也不在话下，各讲各的理，寡言少语的父亲不知如何是好。倒是母亲狠狠瞪了我一眼，然后对奶 奶说：“来，坐我这里。妈，咱不和那没老少的孩子一般见识。”奶奶听了，像个被安抚的士兵，竟然顺从了，这可是与她执拗的性格有些反常了。我心里愤愤的埋 怨道，接这个“执拗”的奶奶来干嘛？

像这样的事情几乎每天都在上演，母亲每次上街总是落不下她。新学期开始了，母亲带我去买衣服和书包，奶奶也像 个孩子一样兴奋的喊着：“我也去！我也去！”然后又换衣服又梳头，忙的不亦乐乎。我肯定是不情愿带她去的。心中不悦之意顿时油然而生。不必说他那腿脚慢得 像个蜗牛，叫人着急；也不必说他那颠三倒四、吐字不清的言语惹人笑话；单说他那直勾勾而又呆滞的眼神就够遭人冷眼的。带着他在众人面前我怎么抬得起头来 呢？“不能带他去”我坚定的说。奶奶听到了，立刻反驳道：“凭什么不让我去，就去！就去！”他的执着让母亲为难了，这时我又埋怨起母亲来：接这个“幼稚” 的奶奶来干嘛？最后母亲决定还是带上了她。“如果她一个人在家我也不放心”母亲轻声叨念着。

商场里五花八门，卖什么的都有。奶奶瞧瞧这望望那，跌 跌撞撞的一个不留神碰到货架上把人家的一摞碗撞翻到地上，摔个粉碎，妈妈的脸都吓白了，又是赔礼又是道歉，还赔了人家一百多元钱。我这个成事不足败事有余 的奶奶啊，真是拿你没办法。可是妈妈却没有责怪她，反而埋怨我没有照顾好她，更烦的是她像个孩子似的见什么要什么。最后竟然抱住一个小蜜蜂玩具盒不放手， 母亲只好买给她，我不服气地对母亲说：“妈妈你偏心，我想要个汽水枪你都不给我买。”母亲无语。

如果说奶奶的执拗和幼稚尚可被原谅的话，可是说起她的糊涂就更叫人无法忍受了。

记 得夏季的一个周末，雨一直下个不停。我便只好呆在家里看书。直到次日午时，慵懒的太阳才从天空的云缝里钻出来，闷坏的奶奶顾不得路上的泥泞，就深一脚浅一 脚的出去遛弯了，刚擦完地的母亲疲惫不堪的垂着肩膀，不知什么时候，奶奶带着满脚的泥浆径自走进屋来，那一只被她拖得偏了底的布鞋，像个画笔似的在地上一 拖一拽的，很快一张，《泼墨山水图》呈现在地板上。“真是杰作啊！”我阴阳怪气地说道。母亲无奈，只好默默的清理。像这样的囧事是数不胜数，吃饭时饭粒掉 的哪都是，脸上、衣服上，尤其踩在地上牢牢地粘在地板上，母亲只好蹲在地上用刀铲清除。我同情起要强的母亲来，于是我又埋怨道接这个“糊涂”的奶奶来干 嘛？

先人说只要功夫深，铁杵磨成绣花针。要我说世间只要情意真，顽石可变成滚烫的心。时间飞逝，五年过去了，我也渐渐长大，从学校里、从电视中、 从生活中我也明白了一些道理。也理解了母亲，我敬重母亲的承受力和忍耐力，更敬重她没有目的、不求回报、持之以恒甘心付出的精神，母亲就像墙角的那根蜡烛 一样默默牺牲自己照亮了整个家，谁又敢说母亲对奶奶的容忍、付出、照顾不是真情呢？真情其实就是一种感觉，感觉到了便是拥有，它存在我们生活中每一个角 落，每一个瞬间，它需要我们去发现，去感受。对于母亲来说她担起的是一份责任，付出的是一份真情。

其实，人间处处有真情，真情就流淌在我身边！

小时候，每当坐在妈妈的自行车后座，经过实验初中时，心中就涌出一种无比的向往之情，期望进入这所名校。

九月1日早晨迎着和煦的阳光，踏着轻快的轻快的步伐向着自己梦寐以求的中学前进。刚跨入这所学校的大门，就被一种学习的气息所包围，我很快找到我所在的班级，这个班级的班主任是一位经验丰富的中年教师姓吴，我刚一进门，老师就笑着对我说：‘‘快进来，找个位置坐下吧’’！很快就找到了一张座位坐下了。然后吴老师就做自我介绍，接着有开始讲实验初中的校规和一些要求。语文老师和数学老师也进来讲了一大堆话就走了······

第二天，我们就开始正式上课了。在这新的学校新的一天里，我上课特别的积极，数学老师也表扬了我。我感到特别的开心和激动，感到了实验初中的一种特有的敏感。在这里我干到了一种向上的动力，一种竞争的力量。

每天早晨，喊着嘹亮的班级口号，迈着整齐的步伐奔向操场，开始新一天生活时，我就感到我们七1班的一种‘‘团结拼搏，奋发向上，宁静致远，独立自强’’的班级精神。

实验初中的老师好。平易近人，和蔼可亲，使我更加要强

实验初中的校风好。团结努力，力争第一。

实验初中的环境好。芳草青青，鲜花艳艳。实验初中让我感触多多，我爱实验初中！

春风拂起，花开花落又是一年，自然的轮回总是如此神秘而复杂，既然我们没法改变它，那么只有循着它的痕迹，尽量让生命之路更平坦些，美丽些。 The spring breeze is brushing, the flowers bloom are another year, and the natural reincarnation is always so mysterious and complicated. Since we cant change it, then only follow it.Traces, try to make the road of life more flat and beautiful.

花儿在人们的印象中亘古不变总是清新美丽的，爱美之心，人皆有之，我同样喜爱花，但是我认为花最触动我的不仅是它倾国倾城的美丽，更是化作春泥更护花的高贵品质。

严冬过后，没有了厚厚的积雪，但仍存着凛冽的风。山野一片消寂荒芜，而树枝上已经出现了星星点点的绿意，有谁可曾想到，在小叶片包裹着的中心，一抹淡淡的红色正在努力挺直它的身躯，虽顶着寒风，但却显现不出半点惧意。在恶劣的环境，依然勇敢地绽放自己，那是怎样一抹红色啊!

日子越来越暖，阳光越来越耀眼，花儿也越开越盛。阳光将温暖渗透到树枝，树根也在源源不断地从土里吸取养分，树虽然贪婪地吸吮着养分，而它没有用养分茁壮自己，而是无私地给了花，给了那抹令人敬畏的红。花也争气，没有辜负树的期望，毅然在枝头盛开，在阳光下红得耀眼。此时的花全然没有了含苞待放的矜持，它是美丽的、热烈的、肆无忌惮的，把憋了整个冬天的生命力此刻毫无保留的释放出来，散发着沁人心脾的香气。

生老病死是人之常事，花亦是如此，不论曾经有多么美丽，总会有枯萎的那天，但它永远也不会忘记树的恩情。过了盛开时节，花瓣逐渐变黄，发黑，最后凋零、腐烂。时间无情亦有情，它夺走了花儿的生命，却赐予了它感恩的权利，是树给了花一世的繁华，尽管花对生命仍保留眷恋，但它依然选择了放手，让枝头上的下一抹红色更耀眼。落花掉落的一刹那，比盛开时更美，美得不似人间，让人移不开眼睛，从容端庄的美丽往往更具魅力，而一切都是因为它有着随缘的情和一颗感恩的心。

在生活中又何尝不是如此，生活就是一面镜子，你笑，它也对你笑;你哭，它也对你哭。你对生命中的涓流每有一分赏悦，生活总立即赐下万道流泉;你为每一个音符凝神，它总立即倾下天籁之音。我们感谢上天，给了我们享受苦乐的机会，感谢挫折，点缀我们的人生，而感恩，让我们邂逅美丽。

梦想，是一座灯塔，为我们绽放光明，指引我们前进的方向。有梦想就有希望;有梦想就会有期待;有梦想，才能踏实做好该做的事;有梦想，我们才能创造辉煌!

中国梦，伟大的梦，宏观的梦。这个伟大的宏观的梦，需要无数个微观之梦来汇集，来支撑，来构架。我也有我的梦，我的中国梦，我愿将我微观的梦，为宏观的中国梦献力。

而现在，深深扎在我内心的梦，便是成为一名教师。因为老师可以为同学们讲解文化，布道解惑，为他们撒播未来“中国梦”的种子。所以，我心里便萌发出了当老师的愿望。

为了实现我将来的梦想——做一名好老师，我从现在做起，从身边的小事做起——

首先，我必须好好学习，天天向上，争取每一门功课都学到最好，考得最棒!平时广泛阅读书籍，尝试涉猎未接触过的领域，探索大千世界的奇妙。做到博览“杂书”，留意奇闻轶事，关注时代热点。因为我深知，作为老师，要给学生一滴水，自己必须成为常流常新的源头活水，用自己的博学多才赢得学生的喜爱。未来的我，要把自己所有的知识传授给我的学生，让祖国的花朵茁壮成长!

在班里，我尊敬老师，团结同学，做老师的得力助手，时时处处树立一个好榜样!当别的同学在学习上遇到难题时，我主动上前去帮他解答难题。当我看到班级里出现不文明或者不团结的现象时，我会用“爱”的行动让他们心悦诚服地接受我这个班长的“教育”。让他们明白每一个同学都是人生道路上的伙伴，不管他的成绩是好是坏，不论他的家庭是富是贫，要好好珍惜，才会一起拥有一份美丽而纯真的友谊。

作为一个小组长，我用爱心管理小组成员，帮助落后的组员，让小组成员明白：给予的快乐更窝心。

毛主席说过：“身体是革命的本钱。”所以我每天放学回家和假日都坚持锻炼。我知道，参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽，拥有一个健康的体魄，才能精力充沛地完成各项工作和任务……

罗老师，您要问我为什么想当一名教师呢?因为您的淳淳教导。您给了我们班干部一个充分展示的舞台;您给了同学们一个自由的小天地;您让我们懂得了一个人的心灵的美丽才会使人生绽放出夺目的光彩;您善于在最好的学生身上发现缺点，更善于在最差的学生身上捕捉闪光点，对千差万别的学生，因材施教，耐心地对他们进行引导和教育……您的榜样让我立志做一名优秀的教师，像您一样，做学生心灵的倾听者，做一个沐浴着灵魂芳香的幸福教师!

我相信我们这些少年一个又一个的中国梦，将会绘成一幅美好的蓝图。少年智则中国智，少年强则中国强。只要我努力，一定会成为一名好老师，成就我的美好梦想。中国的未来将会更加美好，更加辉煌!

二月的天气怪异的很，在十五的春节之前还冷的很，但是自军训开始，天气便好的不得了。大概是知道我们要出门运动了，所以天气变好起来了吧。

我们的教官是一个看上去斯斯文文的人，皮肤被晒的有些黑。虽然教官给我的感觉是很温柔的，但是事实证明，我们的教官对于我们还是很“狠”的，为了我们三天之后的会操，教官与我们一同在进步。

军训的第一天练的是军姿，而我经历了“每逢佳节胖三斤”的魔咒之后，连站个军姿都累的不行，时不时就趁着教官不注意的时候弯下腰来喘几口气。而此时的我终于知道了每天坚持锻炼的重要性，这不仅提升了我们一个好的体能，更能给我们一个健康的身体。

第二天练的是一些基本的站立蹲下的姿势。从小的时候爸爸就告诉我，军人和兵是最值得尊敬的，所以我从小时候就特别佩服他们。特别是在看见教官教我们这些动作，亲自示范的时候，满脑子只有“好厉害”这三个字。

第三天的主要内容是齐步走，因为下午就要会操的原因，今天的休息时间便也稍微少了些，但这些都是我们为此努力的过程。其实对于齐步走，已经做了一年多同学的我们默契应该不会很差。但是事情一开始并不都是那么顺利的，由于身高不同，速度不同，一开始的我们走的并不很齐。但是经过了自己努力和教官的帮助，做的也是接近完美了。

会操总是令人紧张的，幸运的是我们的顺序比较靠前，早点表演完就可以放下心里的那块石头。

时间很快，到我们了。我们的show出了一点差错，导致在最后没有了名次。但是值得开心的是，经过了军训，班上同学的感情更加融洽，也更加团结。即使没有拿到一个名次，但是我们努力，也尽力了，这便是我们对做一件事的态度!

或许，我没有顶呱呱的成绩；或许，我没有姣好的面容；或许，我没有独一无二的才艺和特长；或许……但最起码，我很幸福，我真的很幸福。

我真幸福，因为我有爱我的亲人。在他们的心目中，不论我怎样，我都是最美丽的公主。他们爱我，这就够了。他们希望让我过更好的生活，他们希望我能拥有光明的前途……在这个世界上，只有他们是为我默默付出却不求回报的。我生病了，最焦急最心疼的是他们。守在我的`病床前，几天几夜不合眼的还是他们。如果可以，我愿为他们建造一座美丽的花园，让他们和我一样的幸福、快乐！

我真幸福，因为我有一群和我掏心掏肺的好朋友。在我伤心难过时，是他们和我一起分担内心的愁苦；在我高兴喜悦时，是他们和我一起分享内心的快乐。他们和我携手走过春夏秋冬。我们无话不谈，我们心有灵犀……用我们的话来说，就是:“死党不是白当的！我愿意，我真的愿意，和你们一起等下一个世纪的到来！”

我真幸福，因为我有天生的单纯和满足感。我单纯，不会想太多，你对我好，我也对你好。我没有防线，只要你轻轻地一推，我心中的大门便向你敞开。我有很强的满足感。别人对我的一点小心意，我就很满足。小时候，只要有一个hello

kitty 我便满足不已。我真幸福，因为我的粗线条，我不会有很多的烦恼，这不是很好吗？

我真幸福，因为我有……我所拥有美好的东西很多，所以我幸福。

我来到海边，乘上热气球，对着蓝天、白云、彩虹、大海，还有全世界，大声地喊道：“我真幸福！”

今年的清明时节，或许对我于来说，这是真正意义上的第一个清明节，第一个在姥姥离开后的清明节，在这个“雨纷纷”的日子里，我第一次有那种“欲断魂”的感觉，因为，我的姥姥与世长辞了……

窗外的天空飘着白云，有呼呼的北风吹过耳际，带来丝丝寒意。此刻，我眼前又映出姥姥那张慈祥的布满皱纹的脸，耳边又响起姥姥最常说的那句话，“要好好学习啊!”可是，为什么，为什么在六个月后的今天，我却再也听不到这句话了呢?为什么呢?

时光总是来匆匆，去匆匆。一眨眼，六个月过去了，所有的一切恢复了平静。但是谁又知道，就在六个月前，姥姥还在病床上笑着对我说：“不要哭了，人只有坚强才能在社会上立足，未来的路不好走，但只要你微笑面对，就不再有什么困难了，懂吗?”当说完这句话时，姥姥闭上了眼睛，微笑着离开了。

我永远忘不了，忘不了姥姥时的那种感觉。一瞬间，你的至亲至爱悄悄地从身边离开，离开这个世界。那种心痛，不知该用什么语言形容。我本能地哭了。第一次，第一次这样撕心裂肺的哭，我是多么想回到三年前那种幸福的时光，但天总不随人愿。

姥姥走后六个月，也是清明节。今天，我又回到姥姥家前的田野。当我望着那片辽阔的田野，眼前又浮现出姥姥拿着那根竹条在田野上追打着不懂事的我的情景……姥姥，我是多么希望您能再次拿起那久违的竹条，追着我满田野的跑啊!姥姥，为什么，为什么您却再也不肯拿起竹条来追我了呢?为什么……

今年的清明，我人生中的第一个真真正正的清明!

当冬天的最后一丝清冷，化作黄昏的炊烟，印在岁月的封底，春天姗姗而至的脚步，便印在季节的封面上了。

阳春三月，万物复苏，大地张开了惺松的睡眼。“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手抚摸着大地，它吹绿了树枝，吹红了桃花，吹醒了一泓清澈的湖水。土地软绵绵的，踏上去格外舒适。小草偷偷地钻出泥土，探着光滑的脑袋四处张望着，好像在寻找着什么，探索着什么似的。叶片上滚动着几颗露珠，在太阳光的照耀下闪闪发光，宛如一个晶莹剔透的水晶世界。湖边，柳树上抽出了新绿的柳枝，在微风中翩翩起舞，果然是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。湖面上泛起层层波浪。听听，这湖水正以愉悦的声音告诉我们一个亘古常新的故事：春回大地。

“微雨洒芳尘，酝造可人春色”。如果在春天不下一场雨，就太乏味了，毕竟春雨贵如油嘛。“东风吹雨细于尘”，雨丝密密地斜织着。屋顶上，马路上，全笼罩着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。春雨，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。春天不仅给植物带来生机，也让动物们欢腾起来。几只鸭子在水面悠闲地游着，好一幅“春江水暖鸭先知”的图景。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。小燕子回家了，呢喃地搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。燕子虽是春天的使者，但青蛙也不甘示弱。一声春雷过后，青蛙也钻出洞穴，在田野里活跃起来。真可谓燕既欣然，蛙也跃然。

“一年之计在于春”，春天是播种的季节，农民们也忙碌起来。只有在春天播种希望，才能在秋天收获理想。

多么美妙的春景图，一切都是那么诱人。只能用一句诗来形容：万紫千红总是春。让我们去欣赏春景，一起谱写春天的赞歌。

"没有人知道为什么太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙。多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆，就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年……”听着罗大佑的《童年》，我不禁扬起了嘴角，一幕有趣的往事浮现在我眼前。

上幼儿园的时候，我常常到表姐家玩耍，她家的花鸟“悄悄”更是我的“最爱”。

一天，我来到表姐家，看见 “悄悄”两眼无神，茶饭不思，逗它时，“悄悄”也表现得十分冷漠。我觉得不对劲，以前的“悄悄”，可活泼了，蹦上蹦下的，还不时唱歌，可现在——

我百思不得其解，跑去问表姐“悄悄怎么了，病了吗？”可表姐却说：“昨天才带它去鸟医那儿检查，结果一切正常。”我听了，更奇怪了，不知怎的，突然冒出一句：“表姐，要不带“悄悄”去花鸟市场问小贩？”表姐竟然同意了。

来到花鸟市场，我们找了个买鸟的摊位，一问才知道，原来，“悄悄”这只雌鸟想要有个“小丈夫”了！于是，我和表姐买下了小贩“强烈”推荐的一只“雄”花鸟，并起名“健健”。

果然不出我所料，有了“健健”，“悄悄”恢复了以前的活泼，我十分得意，毕竟，是我“救”了“悄悄”。

一天早上，我又到表姐家玩，见“悄悄”与“健健”都不见了，我很奇怪，一个不祥的预感出现了——它们会不会……我赶忙去问表姐，表姐告诉我，原来，在“悄悄” “健健”“婚期将至”的时候，两只鸟儿就不停的吵，甚至啄对方，表姐以为“两口子”只是吵几句而已没在乎，但后来，越吵越凶，表姐只好在笼子中横一块有一个可以进出洞的木板，它俩终于“安静”下来了。

可就在那天中午，表姐喂两只鸟时，发现有四颗蛋，但一只鸟最多只能生两颗蛋呀！她好好看了看两只鸟，发现都是雌鸟，她想：既然不经鸟意，就放了它俩吧！于是家中就没有了两只鸟了。

“没有人知道为什么太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙……”罗大佑还在不停唱，我的嘴角依旧扬着……

下面是由小编收集了初中生话题作文指导"三步曲，欢迎阅读。

话题作文是中学生经常遇到的作文形式，它广阔的写作范围，自由的写作空间，更有利于学生感受生活、张扬个性、抒发情感，它充分体现了语文教学与生活的联系，是素质教育在语文教学中的很好的体现。

为了指导学生写出新颖、深刻、感人的话题作文，针对目前初三学生的状况，应测重从以下几个方面进行指导：一、选择最佳写作角度。二、拟个好题目。三、给文章安上"龙头"、"凤尾"。

一、选择一个适合自己的角度。

写文章即写生活。要想把文章写好 ，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人;或夹叙夹议，表达见解;或横纵联系，抒发感受;或介绍事物教给人知识等。

如话题作文：

"书可以医治愚昧，书可以使人聪惠，书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期翼，书演示着人成长的途径;书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……

要求：请以书或读书为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。"

由于文体不限，给了学生很大的写作空间。有的叙述自己和书的故事，表现自己和书的情结，或描述自己成长的经历，或折射长辈、老师、同学的关怀;有的抒发感情，表达自己对书的深刻认识;有的由叙而议，表达见解，畅谈自己对书的认识;还有的介绍书的起源和种类，了解它对人类的贡献……

这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业 。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界 。

另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。

二、给文章拟一个好题目。

"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。

现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：

1、扩展法：

就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。

2、想象法：

引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

3、拟人法：

就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。

4、引用法：

即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。

5、引申法：

就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。

6、悬念法：

即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何?》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗?》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。

三、给文章安上"龙头"、"凤尾"。

好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管怎样开头，作者都要想到如何更好地表现文章的内容，怎样顺利地展示文章的主题。下面是几种常见的记叙文的开头的结尾方法：

(一)、开头：

1、开门见山。

"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧!"这是一篇中考记叙文的开头。文章单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。

2、交代动机。

《特别征友》的开头："近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。"开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。

3、描绘场面。

"太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。我们甚至连门都不想出。"(《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事件，具有铺陈之效。

4、抒发感情。

如《水仙》开头一段："水仙花开了。看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。"这个开头带有比兴作用，抒情色彩浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。

5、奇句突起。

如《父亲》的开头："再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……"这种开头奇峰突起，出人意料，语言强烈而动人，能抓住读者的心理。

(二)、结尾：

1、卒章见志。

如《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。"这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。

2、引发联想。

"我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……" 这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……

3、直抒胸臆。

如《父亲》的结尾："不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!"

此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。

4、首尾呼应。

《雪夜》的结尾中这样写道："谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……"与开头"雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……"形成照应 ，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。

5、自然收束。

《高尚的施舍》以母亲和已成为董事长的当年的"乞丐"的对话结尾："母亲笑一笑说：那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!" 此结尾突出了母亲自强的性格特征，也使结尾清新自然，水到渠成，毫无造作之嫌。

当然，文章有不同的体裁，不同体裁的文章有不同的开头结尾的方法，但文章有法而无定法，只要加强文学修养并灵活运用，一定能写出精彩的开头结尾，给文章增添色彩。

尾声：

话题作文是呈现在学生面前的一片汪洋大海，浩瀚无际、广阔无边，教师的指导不过是授予其渡海的船只，欲济沧海，还需驾船的本领，那就是--对生活的感悟和认识。

走进社会,认识生活吧!

梦想，就像一粒种子，散播在心灵的土壤里，虽然它很小，但是只要辛勤浇灌，可以开出艳丽的花朵，可以结出甜美的果实，好像荒漠中的一片绿洲。

9月1日，中央电视台第一频道播出了《开学第一课》，《开学第一课》讲述的是梦想的意义，汶川地震最美舞者廖智，为了儿子辛苦劳累的妈妈郑亚波，当了一辈子教师的潘其华，她们和航天员郑亚萍、着名钢琴家朗朗诠释了梦想的力量，使我理解了梦想。

在《开学第一课》中，给我映象最深的是为了舞蹈梦而坚持的廖智姐姐。廖智姐姐在2008年那一场7。8级大地震中，不幸失去了双腿。廖智热爱舞蹈，是一名舞蹈老师，这对于一个跳舞的人来说，是一个多么大的打击啊!大地震夺去了她的家人、夺去了她未满周岁的孩子，加上失去双腿的疼痛，廖智要承受多么大的痛楚呀。但她没放弃，在痛哭之后，开始尝试健全时不曾尝试的事情：游泳、攀岩、登山……并重新开始跳舞。“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”这是廖智说的。廖智对舞蹈的梦想，是前进的动力。

《开学第一课》让我知道了梦想要自己争取，有梦想，就要勇敢的去做，肯为梦想付出，只要不放弃，每个人都会实现自己的梦想，每个人都可以成功。

梦想，是美好的春天，绿叶在心中发芽;梦想，是火热的夏天，为了梦想禁不住跃跃欲试;梦想，是瓜果飘香的秋天，等待我们享受丰收的喜悦;梦想，是寒冷的冬天，为了梦想失败了，坠入低谷。

我的梦想是当一名教师，教书育人，为了我的梦想，我会好好学习。梦想是一种动力，梦想是一种坚持，梦想是一种信念，梦想是一种精彩!

加油!为了自己的梦想我会努力的!

大丈夫者，必将梦想铭于心，将使命担于肩。——题记 The eldest husband will expressed his dream to his heart and take the mission on his shoulders.--Inscription

何为梦想?鹰出于卵，便欲展翅高飞;蚕破于蛹，便望羽化登仙;蝉脱于壳，便去彻日高歌。人亦如此，自打记事而起，便心怀理想，日夜奋斗，朝着它的方向不停奔跑。

梦想需要充实，而不是荒诞，人若整日满足于虚幻之中，不能自拔，虽可满足一时精神追求，得到精神的饱满，可这一切终将化为泡影之时，便会被梦境与现实的落差打击地很惨，因为，这只是“梦想”之中的“梦”。

梦想需要我们付诸行动，而不是仅仅对自己所渴望的事物朝思夜想。即使你在物质上得到了满足，可因自己过度的费心劳力，也不会使自己得到真正的快乐，真正的满足。因为，这仅是“梦想”之中的“想”。

何为梦想?梦想便是“梦”与“想”，既有精神的需求，又能得到物质上的满足。得此二者，便可谓实现了梦想。

“我的梦想是长大后当一名科学家”，这句话大概是那些无知的幼儿回答老师与父母的问题时的统一答案，因为他们之中大部分人都不加思索地认为科学家是那么地轻松。当然，他们只是孩子，还不懂事，或许只是一时兴起随便说说罢了。可当有人问起我的梦想时，我便会毫不犹豫地告诉他们：“我的梦想是长大后当一名科学家!”或许，他们会笑，笑我天真，笑我无知，可在他们看到我一脸严肃的表情时，他们便会相信这不是开玩笑了。

每当我想起我的梦想时，可谓是百感交集：我骄傲，在全班甚至全校同学之中唯我一人心中怀有如此远大的理想;我感动，我不在乎那些什么高薪的，快活的工作，我只是觉得，能时时刻刻做自己喜欢做的事，这是无法用金钱衡量的;可我又愤怒，为什么十四亿中国人当中，能获得诺贝尔奖的之后区区几个人!不要告诉我鲁迅将诺贝尔奖拱手相让，也不要告诉我老舍在获得诺奖之前已经受辱自杀，就算多上他两个人，获得诺奖的不就是那屈指可数的四个人吗?

既然选择了理想，就要勇于担当。我若问：何为担当?敢问有几人能够道出他的真谛?这是因人而异的，因为一个人对担当的理解与认识，是取决于他的责任感的。有人可能会说：“担当就是为自己的梦想去努力，去奋斗!”没错，“担当”里有个“担”字，这就相当于“担子”，要担梦想于肩，使其与你同在，与你同行，肩上那千斤重的梦想时刻提醒着你，为了有一天能把这些负担释放，你就要把你一切能做的都做到，尽你所能地去实现梦想!给梦想插上一双美丽的翅膀，让它飞，让它在天空中自由地翱翔!

理想与担当，时刻铭记于心，时刻置之于肩。

山脚下，一只红蚁，不停地摇动着它的触角，摩拳擦掌。面对着如此高耸的山峰，它没有畏惧，只管努力地向上攀爬，面对山上的狼虫虎豹，它没有退缩，尽管勇敢地向前冲。究竟是什么赋予了它这种勇气?究竟是什么赐予了它这种动力?

是那可以俯视群雄，一览众山的人生巅峰啊!

好奇心，对某个事物好奇，人人都有，都会产生这种心理。随着年龄的增长我对好奇心的理解逐渐加深了许多。

在我刚上初中的时候，对事物的激动与好奇整天围绕着我，初中我就是这样度过的。因为小学在国外上学，所以直到初中才有机会接触到了诸如《三国演义》这类家喻户晓的名著。初一我买了一本《三国演义》，一本厚厚的，完全是古文的。早已从大人们口中听说关于关羽的英勇，诸葛亮的神机妙算，我怀着激动和好奇的心情仔细地阅读起了书中的故事情节。

因为晚上我们买的书，在我废寝忘食地看了几个钟头后就该睡觉了。开始，大人们隔一段时间叫一次，两次，我只当耳旁风，终于我父亲有些急躁了，迈着大步进了我的卧室最终应是从我手中拿走了书，藏了起来。我俩恋恋不舍地怀着对书中人物的好奇与机动走向了寝室。谁叫咱不老实！趁大人们熟睡，我悄悄打开了我的台灯在深夜看了起来。滴答滴答，钟表的声音不时地在我耳边响起。十一点，十二点……直到一点多我才扔下了书，带着十足的睡意倒在了床上。无奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了热闹的教室。

当然好奇心肯定也对我有终生受益的地方。

在我上初二的时候，父母和老师培养了我对自然科学的兴趣。兴趣就是在好奇心的基础上建立的，正是如此在上初二的上半学期老师们用生动的课堂向我们展示了身边的物理世界，使我逐渐对不同事物的原理产生了好奇的心理，对物理有了浓厚的兴趣，对物理老师提出各种各样的问题。实验课上，物理，生物，地理老师让我们自己动手亲身体验科学，这些也都使我对科学产生了好奇心最终有了对科学的兴趣，在事物上不断探究，创新，在学业上不断努力。

任何事物都应该是有两面性的，好奇心在我们身边也是如此，比如对网络上瘾对电视或各种新闻，都是由于好奇心的驱使下而最终有了兴趣无法自拔的。

我们需要好奇心，他可以让我们探索出新的东西，有了创新，在科学，在生活中起着非常好的效果。但如果我们把握不住它，可能会有很严重的后果。

德国学者威尔科克斯说过：“当生活像一首歌那样轻松流畅时，笑颜常开乃平常易事;而在一切事都不妙时仍能保持微笑的人，才活得更有价值。”

也许你会问了，“一切事都不妙时仍能保持微笑。”这是一种什么样的精神?

这就是乐观主义的精神!

我本是一个不太乐观的女孩。所以，我走过岁月痕迹更多的是沉默的眼眸，悲欢的心态和缺乏自信的个性。朋友总说我喜欢沉默，喜欢独自一人在一个角落静静地想着什么，喜欢过份的压抑。我不知道，不知道朋友们为什么会比我过得快乐、开心，而我却过得那么痛苦。

直到有一天，我把我心中的想法告诉了爸爸。爸爸听后，沉默了。我想，也许他也不知道吧!可是，当爸爸说出那一番话时，我受到了极大的震动。

秋天，在悲观者眼里是落叶萧瑟，一片凄凉;而在乐观者眼里则是硕果满枝，一片丰收的喜悦。一个悲观的人，总是先被自己打败，然后被生活打败;而一个乐观的人，总是先战胜自己，然后再战胜生活!总之，用一个悲观者的目光看世界，人生就必然是悲惨、暗淡的;而用一个乐观者的目光看世界，人生则是绚丽多彩、辉煌灿烂的。

爸爸的这番话让我想了很久很久，如今终于猜透。正如美国华盛顿所说过的一句话：一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。

现在，我已不再是以前那个悲观的女孩了，那个女孩已死。而如今站在你们面前的会是一个全新的我。充满阳光的女孩，会带给你们一个阳光般的世界，让我们一起在这阳光照射的大地上，张开双臂，去感受阳光，感受那份乐观向上的精神吧!

现在，我要站在高山上欢呼：“是乐观让我充满阳光，而我，会让阳光照射在世界的每一个角落”

曾经看到过这样一则小故事;在非洲的草原上，夕阳的余晖洒向大地，一天又快结束了。羚羊妈妈对小羚羊说：“你一定要学会每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否则你就会被狮子吃掉。”狮子妈妈也对小狮子说：“你一定要学会每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否则你就会被饿死。”在自然界弱肉强食的残酷法则下，羚羊和狮子就是生和死较量的对手。

试想，如果没有狮子这样强劲的天敌，羚羊还会辛苦地“每天淘汰自己”吗?如果没有如此擅长奔跑的羚羊作为对手，狮子还会跑得更快吗?科学家发现，在几千年的进化之中，鲨鱼，这个站在食物链顶端的种群，它们的内部器官竟然几乎没有变化!几千年的时间，其他的一些物种都在进化史上奔跑着，发生了翻天覆地的变化，进化得更优秀，更成功。可为什么鲨鱼却在原地踏步呢?答案让人瞠目结舌：因为它们没有天敌。如果没有对手和你博弈，你又如何迸发出自己的潜能，如果生活中没有竞争的快节奏，那生活将变成一杯平淡无奇的白开水。

其实就像竞争和合作的密不可分一样，对手和伙伴的角色也是不可分割的。赛场上耽耽相视你追我赶的对手们，说不定比赛结束后正站在同一个训练场上呢。在学校里，在考试中暗暗较量，课堂上激烈争论的对手，其实是两个形影不离的伙伴，他们下课时一起讨论问题，他们课余时一起看同一本书，一起游戏。在棋盘上，针锋相对的对手，比赛后手拉着手走出赛场，空余时间一起切磋棋艺，取长补短，共同进步。其实对手有时不是一个和你面对面的人，它也许是一道需要解决的难题，一个需要攻克的困难。它们不仅是对手，更像一所学校，在这所学校里我们学会如何“跑得更快”，更成功。当遇见它们的时候，我们更要明白，困难的难度就是我们成功的高度，困难的深度就是我们成功的广度，困难的宽度就是我们到达成功所积蓄的全部力量。

如果说人生是时间长流上的一艘小帆船，那么对手就是海上的风，有时它是狂风暴雨，让人害怕，但它又必不可少——如果没有风，帆船如何行驶到彼岸呢?

梦想。流浪

自由是我的追求，写作是我的幸福，所以我将它们结合，就成了我的梦想——当个自由作家。

带上笔和纸，另加一本诗词集，开始我的流浪。

穿梭于各个城市，从容的走走停停，停停看看，偶尔随意坐下，看那过往的一群群人，实现那个从小到大过生日是永远有的愿望：看很多很多人。这对于我来说是一种幸福，看他们各种各样的表情，想象他们的故事，乐此不疲地记下这一切的一切，看着叶稍闪动的风，心中忽然划过莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那个城市，将发生的旧时光忘却，这样，我便永远是个孩子。以前经过的城市，一切不再，不管它的美丽与繁华，我永远是个过客，而不是归人，无处是家，处处是家，我流浪的自由不会停止。

也许在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一个位置的时刻，当我正快速逃离某个喧嚣的城市时，行人的三言两语突然闯入我的耳际，听着他们对我的议论，无论欣赏与否，一种被人发觉的小小的虚荣感把我那颗小小的心塞得满满的。又想起他们甚至不明白身边这个有着温暖的眉、眼底偶尔突显尖锐的女孩，就是他们议论的人时，我的眼底闪过一片狡黠。

我喜爱自由，但我愿用一种颠沛流离的姿态，流浪而孤独的走过我的岁月，用自我的语言记录世间的冷暖，直到自我最后发现我不再纯真时，遗忘一切，再安静地，沉睡。

这种流浪的自由作家的生活是一种行走，我执着于行走，我对它的爱是至死不休的，我愿为它倾其所有，哪怕，以生命换之!

我将我的梦想称之为行走，我将毕其一生去完成我的行走。

“我真幸福”，我常常这样想。一桌丰盛的饭菜，一杯甜甜的蜜水，我都能从中感受到幸福，幸福是无处不在的，我们应该在生活中感受幸福、发现幸福。

在我四年级的时候，因为有一篇作文写得不错，老师说帮我向《铜都晨刊》上的校园内外这个版块投稿，我兴奋极了，连忙把作文抄下来，交给了陆老师。可是过了好一阵子，都没有在《铜都晨刊》上看见我的作文，我想：一定是报社里的稿件太多了，那些编辑们还没有看到我的。我又苦苦地等了一段时间，还是没有在《晨刊》上看见我的“大作”，这时，我只能对自己说：“一定是落选了！”，我十分失望。

每天，只要一放学，我就抓起书包往回冲，一进家门就迫不及待地拿起报纸，希望能看见我的名字。我想：班上已经有一部分同学发表了自己的“大作”，他们能成功，那么我一定可以成功！于是我更加努力地写作文。

果然，功夫不负有心人，我又有一篇作文《草》又被陆老师看中了，可是这次，依然没有被选上，我不免有些灰心，但我仍然鼓励自己：我一定行。过了一阵子，我又有两篇作文被陆老师选中，因为有了两次失败的经历，所以我暗自祈祷：这两篇作文要是可以顺利地入选该多好呀！可过了一个月，还是没有在《晨刊》上发现我的名字，要知道，我是多么翘首以待我的作文能在报纸上发表啊，“再等等吧。”我对自己说。

一天，我又像往常一样，急忙往家赶，回到家，抓起报纸，仔细地看了看，哈，期盼以久的事终于发生了——我的作文发表了，我高兴极了。但高兴之余，我又想：另一篇作文会怎么样呢？我的心中充满了期待。

又过了几天，放学后，回到家，正好听见爷爷对奶奶说：“张雨菲的作文又发表了！”听见这句话后，我开心极了，情不自禁地手舞足蹈，“呵呵”傻笑。一份耕耘一份收获，那一刻，我真幸福啊！

幸福是什么，是父母的爱，同学之间的友谊，也是通过自己的努力而得到的快乐。

梦想是我们心中最美好的渴望，经过人们不懈的努力使梦想成真。梦想的力量是伟大的，它能创造出令人难以想象的奇迹。

记得在五年级学的课文《梦想的力量》，主人公是一个六岁的加拿大男孩瑞恩。他听了老师说非洲的孩子生活极其困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下定决心要为非洲孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务来赚取打井的钱，经过不懈的努力，瑞恩的愿望实现了。

不得不说即使平庸的我，也有梦想。我的梦想就是取得更好的学习成绩。在五年级升六年级的暑假里，我连续20天都是在补习班度过。可是不知怎的，依旧没有什么效果，我就是常被老师说的中游的“鱼”，但是我并没有灰心丧气。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我坚信我能找到我自己的出路，我坚信梦想的力量是伟大的，只有努力才能实现梦想，只有不懈的努力才创造辉煌的梦想。在追逐梦想的道路上，每个人总会遇到一些坎坷，但是不经历风雨怎能见彩虹?所以当我们偶遇到挫折时，我们要相信自己，不要放弃，要更努力的追逐，坚信总会有属于你自己的一片蓝天。梦想让生活丰富多彩，梦想让生活更美好。

推开房门，我不觉得拉拢了一下衣服。天气不知怎么变得这么快，昨天还闷热得让人烦躁呢。我抬头望了望，一片树叶飘落了下来，再我的睫毛上停留了一会儿，便落叶归根了。哦!秋天来了。

我喜欢独步于田埂上，感受着金风送爽的秋天的气息。秋天，就像一个不在意世俗繁华，孤傲的金屋公主，它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛。秋天，绿叶凋零，红叶万般的依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，扑向大地。

太阳终于懒洋洋地爬起来了，农民们也开始下地劳动，他们似乎都非常高兴，面带微笑地望着这一片金黄的，一望无际的田野。深秋的早晨是比较冷的，一些有钱人家的门还是紧闭着的，大概还在睡觉吧。我摇了摇头，我想，他们永远都看不到深秋早晨的如此美景。我还是比较喜欢乡村纯朴的农民。

太阳渐渐升高了，周围也热闹起来，砖瓦房上的琉璃瓦在阳光下非常的耀眼，我是一个不太喜欢热闹的人，于是悄悄地离开了。。。。。。

金秋的黄昏降临了，我独自走在寂静的小路上，路面铺上了金黄的地毯，好像市是专程为我设计的，太阳光不再是那么地刺眼了，看上去像一个熟透的大柿子，格外喜人。波光粼粼的湖面好象被镀上了一层金子，在水中不停地荡漾。这时，农民们也没闲着，正满脸幸福地装着金黄的谷子，也装着他们丰收的喜悦。待农民们收割完毕，太阳只剩下一小半边脸了。

秋天真好，丰收和喜悦装点着大自然那迷人的画卷，连这最后瞬间的金色也是如此美丽的,

去年春节，我们一大家子开车回了一趟老家——四川达州。又到春节临近，那次老家之行让我回味不已，那窗外葱葱荣荣的大山让我懂得了许多。

姥姥家住在大山里，我们从武汉出发，一路坐了七八个小时的汽车，狭窄的空间让我觉得腰酸背痛，哥哥说“快到了吧，那么多山!”我赶紧摇下车窗，一阵清新的风拂面而来，让人倍感清爽，我不禁抬起了头，向着窗外凝望，久久地，我震撼了，那深深浅浅的绿让我长期迷蒙的近视眼得到了轻柔的抚摸与调节，我第一次真真切切地感受到了山的“古木无人径，深山何处钟”那份幽;“峻岭耸逸峰，遥瞻皆奇绝”那份艳;“山路原无雨，空翠湿人衣”那份韵，大山似乎有一种道不明的魅力吸引着我……

老家因为有了大山让我倍感亲切!那连绵起伏的群山，伴着清新的风儿，让我思绪翻飞。老家的山，没有不可一时的骄横，没有为我独尊的霸气，比大海显得踏实，比小溪显得稳重。停车休息了，大人去山脚站一站，山石掩映着丛丛小树，枯黄的茅草一片片一片片，调皮的哥哥们点着了一从，火苗呼呼的窜，吓得大人赶紧捡起木棍灭火，一会儿，就停息了，恢复了先前的平静，就像一位率性的山里人，没有一丝纠结难平。难怪那么多文人墨客曾归隐山林或向往着“采菊东篱下，悠然见南山”的桃源生活，简单生活，率性生活，多么的美好!

再驱车向着老家接近，窗外的山静静的矗立着，一座座从窗边闪过，看，那座多像一朵莲花，那座多像欢迎我们回家的侍女，那座像只憨憨的熊，最远的像个大钟，外公说“上面记着我们十年才回来一次!”老家的山总是三五成群，连连绵绵，起起伏伏，好像谁也离不开谁，似乎教会了我什么叫乡情，什么是牵挂!我好像看懂了外公外婆脸上的笑容。

窗外，群山绵延，夜幕降临了，山间灯火零星，我看得更加专注，老家的山，我爱你的率真，我爱你的牵挂!

戴眼罩的赛马不管他人的看法，不和他人比较，认定目标为自己奔跑，因此赢得成功。在生命的长袍中，只要认定目标，就不要在意他人的目光，只为自己奔跑。 The horse racing wearing eye masks regardless of others, and does not compare with others, determine that the goal is running for yourself, so it succeeds.In the robes of life, as long as the target is determined, dont care about the eyes of others, just run for yourself.

汪国真在《热爱生命》中写道：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，就只顾得风雨兼程。”成功的路途中或许会有他人的流言，然而既然确定了目标就应该只看着目标前进，因为生命是一次为自己奔跑的比赛。

在小说《飘》中，斯嘉丽面对南北战争给自己生活带来的困境，面对众人对自己从商的鄙夷，没有被。不顾他人异样的眼光，她为自己奔跑，穿越流言的雨林，最终战胜各种困难。如果斯嘉丽面对众人的歧视而退缩，她就不能克服难关。正是因为斯嘉丽认定目标后不在意他人的目光，才使她走出困境。

正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧!”人生是属于自己的，只有自己才能掌握，为自己奔跑，认定自己的目标，不必太在意他人的目光。

徐静蕾在拍完《杜拉拉升职记》后声名大噪，但在龙年贺岁片的竞争中，面对《龙门飞甲》与《金陵十三钗》的强势，她并不被舆论看好。然而面对众人的质疑，徐静蕾没有过多在意对手的强大和外界的压力，她将一切聚焦在新作的创新。最终《亲密敌人》在两部大片夹击中顺利生存，成为今年贺岁片中的黑马。

正是因为徐静蕾没有过多在意他人的看法，只为自己奔跑，才使她能够全身心投入电影制作，从而使《亲密敌人》大获成功。

中国在飞速发展，“中国威胁论”也随之而来。其实，面对世界的误解，我们不能为了讨好世界而放弃发展，更不能因他人的怀疑的眼光而停止前进的步伐。为自己奔跑，等到我们到达目标再向世界宣告——他们错了。

庄子没有顺应世俗的目光去做官，他为自己奔跑，使自己能保持“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的高洁生活;浮士德没有为自己奔跑，他顺应世俗的变化改变志向，最终一事无成。

为自己奔跑，他人的看法不过是风中飘扬的虚花，自己的坚持才市开出果实的真花，为自己奔跑，做自己生命的主人，为自己奔跑，走自己的路，让别人说去吧!