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高考考场作文常见问题及规避方法【实用20篇】

青春的范儿是什么,青春可以是一切,可以是一首歌、一幅画、文章,那么最美的青春又该是什么样子的呢?下面是小编整理的青春范儿满分作文,希望可以帮助大家!

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2024年高考材料议论文的写作方法

全文共 1567 字

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高考中,常见的议论文写作材料议论文,很少有命题作文的考查。材料作文以现实针对性强,不易猜题、押题等优点深得命题教师青睐。

材料议论文的写作审题是关键。近几年的高考并不在立意上给考生造成太多的障碍,但是立意除了准以外,还有一个新颖的问题,“言他人所未言,写他人所未写”才是写作得以出新的关键。

材料式议论文的写作要充分利用好所给的材料,首先我们要读懂材料,然后我们以此为基础,根据写作要求去构思为文。

1、材料式议论文的立意:

①多对象定向法

该种方法主要适用于“自选角度”要求的写作题。写作时我们要从阅读中选取涉及到的各个对象,为文章写作确定一个最佳角度,“最佳”包含该角度有内容可写,选题新颖深刻等方面的内涵。

示例:

有这样一则材料:薛谭学讴于秦青,未尽青之技,自谓尽之,遂辞归,秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求返,终身不敢言归。(《孙子•汤问》)

a、选对象:薛谭、秦青

b、选角度:

秦青:弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。

(不仅会教歌,也会教做人;讲究教育方法,善于诱导。)

c、延伸立意:见上面括号内

完成了上面的几个分析以后,同学就可以根据自己的知识掌握情况进行写作了。

②求同思维法。

这种方法往往适用于多则材料或一个含有相同因素的单则材料。

示例:阅读下面材料,归纳出共同点,写一则600字左右的议论文。

(1)有人问球王贝利最喜欢的进球是哪一个,“是下一个。”他这样回答。

(2)有人问著名导演谢晋最喜欢的一部电影是哪一个,他答“下一个”。

分析:两则材料涉及到的都是名人,成就了一番自己的事业,但他们共同的是永远有追求,没有功成身退。这是这两则材料的共同点,围绕这一话题,我们就可以拟定一个议论的中心:人生,永无止境的奋斗舞台。(‘97年的高考作文与此相同)

③求异思维法。

适用于多则材料。应透过寻找材料间的不同点确定议论中心。同样的材料,如果我们再另外加一条,恐怕就不能像②所说的那样立意了。

(1)(2)同上

(3)期中考试刚刚考完,小明面对自己的成绩,淡然地说,“看下一次。”

分析:这三个材料,前两个有共同点,第三则材料就没有这样的相同点了,相反,文中的“淡然”一词,明显标示出小明对待成绩的态度,一种无所谓的姿态就展现在我们面前了。确立中心论点时,就应瞄准三则材料的不同点,结合起来,我们应该得出“要立足现实,正确对待成绩”的结论。

④关键词法

有人说:“你对生活笑,生活也会对你笑。”对此,你如何理解?请你以此为话题写一则议论文。

分析:该句中有两个词语“也”、“笑”很关键,“也”标明“你”与“生活”之间关系的互动性,“笑”实际上富有隐含意义,含有乐观的意味在里面。明白了这个内涵,我们就可以确定写作的方向了。写作的角度确定有时还要依题干的要求来定,有时作文题要求只依据所给材料的中心拟题写作,这就要求考生必须选准写作的中心了。

2、材料或议论文的行文

该种作文在要求上一般有两个倾向,一个是要求从材料中概括出观点,一个是要求以材料为话题,引出相关论点。两者在写作时对材料的处理不同,前者要围绕材料展开议论,后者可以脱开材料,只是以其为话题就可以了。

①前种类型的写作一般有这样的思路:

a、概述与中心论点相关的材料内容,力保所用内容与中心论点紧密相关,语言精炼。

b、提出中心论点或提出议论的范围。

c、回评材料或引述事实,理论论据证明论点。回评就是根据概述的材料对材料进行分析,明确如何得出这个观点或为什么会得出某个观点。引述论证就是对论点进行事实或理论的证明。

d、联系现实,展示写作此文的现实针对性,提出解决某一问题的方法策略,使写作的目的性,针对性突现出来。

e、收束全文,重提材料。

课文中有许多优秀的课文可以作为写作材料或议论的范例。我们举《恰到好处》这一例说明一下。

文章共4个自然段,段与段间的关系非常明了。

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篇1:2024年高考作文指导:考场不该

全文共 2236 字

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高考的作文中,我们应该做到十不该,下面是小编整理的2018年高考作文指导考场作文十不该,欢迎阅读。

一、不该跑题偏题。“文章成败由立意”,跑题偏题是考场作文最要命的“硬伤”。审题经常出现的毛病有两种,一种是完全抛开题目(话题、材料)、另起炉灶而造成跑题,另一种是为了标新立异、另辟蹊径而造成偏题。审题要把握“三义”。一是要看懂字面义:准确地理解题目(话题、材料)的字面义(尤其是关键词语)是领悟题旨的第一步;材料作文和话题作文,题目的文字一般比较多,这就更需要仔细阅读,正确理解,全面把握。二是要吃透引申义:引申义是蕴涵在题目里面的,需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知;题目的引申义,还包括它的比喻义和象征义。三是要领会提示义:有些题目附有提示语,提示语是命题人对考生的一种暗示,是为考生审题立意、打开思路铺设的台阶;提示语不论长短,考生都要高度重视,仔细阅读,认真揣摩,积极地从中获得写作的启示。审清题意之后,考生还要学会在行文中不断地扣题和点题,做到“一步三回头”、“回眸一笑百媚生”。

二、不该文体不分

话题作文一般要求“四自”——角度自选、立意自定、文体自选和题目自拟。新材料作文一般要求“三自”——角度自选、文体自选和题目自拟。文体的开放性给考生创设了扬长避短的条件,考生可充分发挥自己的优势。但是不少考生误以为“淡化文体”就是不要文体,致使所写的文章不伦不类:写议论文,不像议论文,不知道提出问题、分析问题、解决问题;写记叙文,人、地、事、时、物交代不明不白;写散文,线索不明晰,形散神也散。这样非驴非马的“四不像”作文只能在三类卷以下。同时不要贸然去写诗歌。建议考生根据自己的喜好,扬我所长。

三、不该标题无神标题是文章的眼睛。好的标题常常能起到先声夺人、催人卒读之作用,而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。在高考中,作文没有标题原则上要扣一定的分数。而事实上没有标题的作文不是一篇完整的文章,它会影响主题的表达,阅卷老师会认为你缺少了最基本的东西,在心理上会产生一种距离,也就在不知不觉中加大了扣分,考生可能会因此失去更多的分数。建议考生平常养成先写标题后写正文的习惯,同时写完文章后要仔细看一遍,这也是避免出现这类“硬伤”的有效方法。

四、不该头尾肿大这种“硬伤”表现在背离了“凤头豹尾”的基本要求,开篇缓慢,久久不能点出主旨;结尾拖沓冗长,无病呻吟。无论是开头还是结尾,都应该简洁,一般说来,每部分不得超过文章总字数的十分之一,才能充分保障“猪肚”的丰富性。建议文章开头开门见山,不蔓不枝,用刘勰的话说是“首唱荣华”,借用俗语就是“一句请出佛祖来”。结尾,或画龙点睛,收束全文;或照应开头,结构严谨;或引用诗文,点染升华;或抒情写意,余味无穷;或设问反问,启人心智。

五、不该引用错讹在阅卷时让阅读老师热议的一般是考生张冠李戴、贻笑大方的句子。建议:一是加强平时的积累,尽可能避免犯常识性错误;二是尽可能避免如“我在电视上看到过这么一个故事……”等大篇幅的引用;三是如果对引用的诗文词句记不清,考生可以转述,即使出错,也一定会得到阅卷老师的谅解。

六、不该宿构套作由于近年来对抄袭之风的挞伐,考生不敢再明目张胆地抄袭了。但由于少数考生生活积累贫乏、思想苍白,有些老师也热衷于为考生总结一些作文“秘诀”,所以作文宿构套作之风并没有完全杜绝,主要表现在:考生或者把自己以前写过的作文改头换面,硬套进去;或者穿靴戴帽地生搬别人的作品;或者干脆就将作文给定的材料复述一下,然后议论,敷衍成篇。各地区阅卷专家组对此都深恶痛绝,如果原封不动地说一个广为人知的故事,最高不超过四类卷;如果作文主体套用一个故事,然后用主题词穿靴戴帽的,最高不得突破三类卷。

七、不该言辞偏激

年轻人容易意气用事,思想偏激,说“过头话”,语气武断。在考试写作文的时候,建议考生以平和、辩证的心态来写,这样写出来的东西就会显得大气,给人波澜不惊的感觉,老师看了也会觉得舒服,千万要避免剑走偏锋,观点偏激。

八、不该卷面脏乱卷面是考生给阅卷老师的“见面礼”。有些考生由于平时养成了马虎潦草的坏习惯,作文卷面总是勾画涂改得脏兮兮的,不堪入目:有的字迹潦草,难以辨认;有的胡涂乱抹,面目全非。从阅卷的实际情况来看,书写规范、端正、美观,卷面整洁的作文,一开始就会赢得阅卷老师的青睐,阅卷老师对一些非原则性的问题也不会计较。反之,尽管文章观点鲜明,情节生动,语言流畅,文笔优美,但让人看着费劲,最终所扣的分数绝不止规定的书写分。另外,作文时不要用多色笔,字体不宜过大或过小,标点符号要占格。

九、不该字数超常所谓字数超常,就是说字数过少或过多。近几年的高考作文规定的字数都是不少于800(所给字格在1 000个左右)。如果字数不足,虽然评分标准中规定,不足800字每少50字扣1分,但实际情况是给阅卷老师留下了无话可说、思维闭塞、内容不够充实等坏印象,而这个坏印象所带来的后果可想而知。与此相反,有的考生却一发而不可收,洋洋洒洒上千言,方格内盛不下,边幅上都写满了,给人一种臃肿庞杂的感觉。解决这个问题的办法就是:充分利用好试卷所给的空间即可,写得不可过多或过少。

十、不该仓促成文高考语文是第一场考试,有的时候考生因为精神紧张,往往忽视了对时间的合理安排,致使占“半壁江山”的作文未能写完,成为“残篇”。建议考生平时作文按时完成,学习规律,模考作文严格控制在1个小时之内完成,高考作文写作时间在1小时左右。

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篇2:以正能量为话题的高考

全文共 2039 字

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开学伊始,学校发了一本《培育我们的价值观》的读本给我们。当我一口气读完之后,“文明、和谐、公正、诚信、友善”等等词汇便深深的印入了我的心灵,抹之不去。更让我挥之不去的,是那一个个感人至深的画面,一个个令人记忆深刻的名字。突然,脑海里涌现出一个最近出现频率颇高的词汇――那就是“正能量”。什么是正能量?有人说,“正能量”是“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”;也有人说,“正能量”给人向上的信心和希望,鼓舞人不断追求幸福生活。多多益善,但却需要社会共同创造。这正是当下人们普遍缺少却积极追求的。 At the beginning of the school, the school posted a reading book "Cultivation of our values" to us.After I finished reading in one breath, vocabulary such as "civilization, harmony, justice, integrity, friendship" and other words deeply printed into my soul and wiped it out.What made me lingering even more is the touching picture, one by one with memorable names.Suddenly, a recent frequent vocabulary appeared in his mind -that is "positive energy".What is positive energy? Some people say that "positive energy" is the motivation and feelings of "all energy" to be upward and hope, prompt people to continuously pursue, and make life fully happy "; others say that" positive energy "gives people upward confidence in peoples upward confidenceAnd hope, encourage people to continue to pursue a happy life.A lot of goodness, but it needs to be created by society.This is exactly what people are generally lacking but actively pursuing.

我不懂这些,但我知道:曾有媒体报道一位的哥拉载盲人小伙不收钱,他的理由是:我不伟大,但我挣钱比你容易。于是下一位乘客坚持多付费,乘客的理由是:我也不伟大,但我挣钱比您也容易点。同一个理由,串起两颗爱心,感动了无数人。他们释放的是“正能量”。

还有之前冒险托举坠楼女童的“最美妈妈”,在洪水中把群众推向岸边而自己壮烈牺牲的“最美士兵”,在危机时刻舍己救人的“最美司机”“最美教师”等等。在生死攸关时,“本能”地以自己的牺牲换回别人或更多人的生存,这是“正能量”,但是又有多少人能做到呢?因此,即便人们只是恪守职业操守和善良的本能表现,也称得上是高尚的道德体现,我认为,这些都是“正能量”。

正能量是多元的。正能量可以是家庭和睦的幸福感,可以是投身公益服务社会的责任感,也可以是坚韧不拔顽强拼博的意志力。扶起跌倒的老人,归还拾到的财物,孝敬自己的父母,帮助需要帮助的人,这些都是我们普通人可以做到的。正能量的传递并不需要用金钱和财富来衡量,你善意的一言一行,都可能对周围的人产生积极影响。

爱心无价,不分大小,“正能量”也没有强弱之分。我们都是平凡人,但是平凡人物的正能量却引发了“能量反应”,闪现了人性的光辉,照亮了道德的方向。这股正能量传递给我们的是向善的信心和希望。一个人的正能量可以让我们变得自信、乐观、向上,一个社会的正能量可以形成免疫气场,让道德保持健康。一个人可以不伟大,一个社会可以有瑕疵,但是不可以没有正能量;我们可以批评,也可以挑剔,但不应该悲观,更不可以绝望。

人们需要正能量的鼓舞,为了全社会那份向善的信心和希望,我们每个人或许应该反思――在抱怨社会一些不好现象之前,先要保证自己积极地传递正能量,用我们的正能量去感染别人,推动社会和谐,那才是我们应该追求的,同学们,让我们携起手来,做传递“正能量”的使者吧,我相信,有了我,有了你,有了我们大家的加入,这个社会将处处是“正能量”,充满了希望。有了你,有了我,有了我们大家的传递,这个世界将变得更加和谐,充满活力!

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篇3:2024年高考跨越再跨越满分

全文共 692 字

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一片冰雪,一片深情。中国人民用热情和期盼迎来了第二十四届冬奥会。

绚丽的烟火,精彩的科技灯光技术,热闹得不仅是鸟巢,更是把北京这座浪漫、新潮、包容、与时俱进的城市点缀得熠熠生辉,让坐在屏幕前的观众叹为观止,既兴奋又激动。

开幕式在二十四节气的背景下依次展开,每一个节气配以一句经典诗句。中国博大精深的文化,渗透在每一个细节中:立春之日,一颗颗蒲公英种子飞到四面八方,春天来了,春天就是希望,春,孕育着一场绚烂的生命旅程;各国家运动员入场的铭牌,周围团绘中国结图案,象征吉祥喜庆的美好寓意;硕大的雪花图案由所有国家铭牌组成,雪花的每一个角都是橄榄叶,象征着世界和平要靠全球人民共同努力,精彩的开幕式表演让人回味悠长,意犹未尽。

举办好一届奥运会是不容易的,我们国家在2008年举办了夏季奥运会,现在又举办冬奥会,这是多么的令人骄傲和自豪。当五星红旗冉冉升起时,爸爸妈妈庄严地注视国旗,我和妹妹向着国旗敬礼。中国在世界舞台上站稳脚步,国家源源不断增强实力,中国人民身上坚定的信念,此时此刻,激动地鼓舞着每一个华夏子孙的心。

作为一名小学生,虽然我不能亲临现场为奥运健儿加油助威,但是我可以从自身做起,文明就在身边,让我们用文明点缀城市的每一个角落,伸出礼仪之手迎接全球来客;我可以从小事做起,绿色出行,低碳环保,不浪费珍贵资源,为奥运会贡献一份绿色;我要好好学习,接过建设国家的接力棒,国家富强,民主和谐的任务任重道远。

红红火火的春节,每个中国人脸上都洋溢着幸福的笑容,值此佳节双喜临门,世界的目光定要落在中国冬奥会上,更高,更快,更强,更团结,希望各国的运动健儿能大放光彩,取得更加优异的成绩!

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篇4:高三为高考而战百日宣誓词

全文共 225 字

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为了祖国的振兴,为了民族的富强,

为了父母的期望,为了自己的理想,

我们高三一班全体同学郑重宣誓

从此刻起――

我们举万丈豪情,

我们倾热血满腔。

我们拼分分秒秒,

我们凝全部力量。

我们要:

一百天精诚团结,

一百天奋发图强。

一百天卧薪尝胆,

一百天避短扬长。

一百天永不放下,

一百天百炼成钢。

加强纪律性,学习无不胜

减去浮躁气,成绩才优异

乘势抓机遇,内外齐发力

除掉坏习惯,摆脱虚梦幻

增强实效性,潜力用到顶

少下无用功,高效满过程

积累多方力,泰山也可移

消灭易错题,得分不停息

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篇5:全国1卷不忘初心,攀登进阶高考优秀

全文共 804 字

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时光如水,人生易逝,转眼间红颜成白发。因此,需要我们珍惜时光,不忘初心,奋发有为。“远山,在静默里翻涌,寻觅着自己的高度。湖泊,在水流的静止中,思量他自己的深渊。”泰戈尔的这段话令人深思,我们要不忘初心,提升生命的厚度。

“古之有立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”苏轼的这句话告诉我们,只有不忘初心,才能成就大事。翻开浩如烟海的历史画册,那些因不忘初心而光彩熠熠的人,着实令人钦敬。

成功的人生不可能离开初心。不忘初心,才会有水滴石穿的精神,永不间断的前行。捐款老人张纪清,不忘初心,一个善良的背影,汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿,清贫的.生活,高贵的心灵。炎黄不是一个名字,是一脉香火,为我们点燃。他之所以有如此的成就,正是因为他不忘初心,并为此而不惜代价,勇往直前。

我们看重初心,是因为它能成就我们。不忘初心,就有了前进的方向,就会为此而奋斗。守墓老兵陈俊贵,不忘初心,只为风雪之夜一次生死相托,你守住誓言,为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒,那碗里是岁月峥嵘;敬一个礼,那是士兵最真的情义。雪下了又融,草黄了又青,你种在山顶的松,岿然不动。试想,若非不忘初心,他何以赢得人生的丰富多彩?

初心是我们人生必须学习的必修课。正确对待初心,可以让我们看到未来,看到希望,看到远方。大漠“猎鹰”木拉提·西日甫江,不忘初心,钢的意志,铁的臂膀,每天都在与死亡的狂沙较量。危险无处不在,他用胸膛作盾牌;为了同胞的安宁,他选择了翱翔。高飞的猎鹰,他绝不孤独,因为身后是人民。假如他不忘初心,就不可能取得如此辉煌的成就。

初心是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆。歌德说过:“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”只有不忘初心,才能给世界创造价值。愿我们着眼未来,不忘初心。做到这一点,方能赢得鲜花与掌声,登上光辉的顶峰。

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篇6:正确运用常见的修辞方法

全文共 2531 字

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下面是小编为大家收集整理的正确运用常见修辞方法,欢迎大家阅读参考!

语文《考试大纲》要求:正确运用常见的修辞方法。这一要求可分两个方面理解:

(1)“常见的修辞方法”重在“常见”。“大纲”明确指出常见的修辞方法是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。而对其他的修辞方法,如反语、反复、双关、通感、顶针、移用等,则不作要求。因此复习时要紧扣“大纲”,不要超出范围,浪费精力。

(2)“正确使用”表明高考对考生的考查是“正确运用”的能力,而不是辨识修辞手法。

金题透视

例1.(2008年高考湖北卷)学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊,请为此专刊拟写一个通栏标题。要求:①采用对偶句式,且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样;②每句字数在15~25字之间。

上句:_______________

下句:_______________

【解析】此题主要考查正确运用修辞方法的能力,题目所要求拟写的标题需采用对偶句式,其实这就是一道拟写对联的题目。要求中有“点燃激情”和“传递梦想”两个短语的限制,所以构思时应从这两个短语入手,根据短语内容在短语的前面或后面添加词语即可。同时注意必须运用对偶句式。

【答案示例】点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水

传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲

例2.(2008年高考山东卷)下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法,对画面进行生动形象的描写,不超过50字。

_______________________________________________________

【解析】这是一道描写类语言应用题。该题形式上为图文转换,但实际上是考查考生的语言修辞能力和想象能力。完成这个题目,一要明确画面的构成要素,二要把握画面的动态特征,三要理解画面的寓意,四要满足题干中的所有要求。

【答案示例】她像一位天使,在五环旗上飞翔;她如一道闪电,在时空之中定格。

例3.(2008年高考广东卷)下面是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞方法。

【解析】本题关键在于如何运用修辞手法把观察到的剪纸画面内容充分合理地表达出来。注意从两个方面入手,一是认真观察剪纸画,看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的。要重点观察人物的外貌和动作。二是运用两种以上(含两种)修辞手法来表达“情深”这一主题。正确运用修辞手法应注意几个方面的问题:理解常见的修辞手法,掌握修辞手法的作用,运用多种修辞方法表达以增强文采和感染力,修辞表达要风格统一,逻辑合理。

【答案示例】您温暖的眼神像一阵春风,轻轻鼓励着我;您谆谆的教诲像一场细雨,默默滋润着我;您高大的身影像一把大伞,时时保护着我。谢谢您,妈妈!

例4.(2007年高考四川卷)根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。

早晨,树叶与阳光亲密地谈话。

树叶(感激地)说:___________________ (排比)

阳光(谦逊地)说:___________________ (比喻)

【解析】本题考查正确使用常见的修辞方法和扩展语句的能力。扩写和修辞运用结合在一起考查,解答有一定难度。要注意题中“感激地”、“谦逊地”这些提示,发挥想象,做到组句贴切而生动。

【答案示例】树叶:①你用火一般的热情给我以新绿,给人们以温暖,给大地以光明,世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱,慷慨的施与,温暖的呵护,使我的生命充满活力。

阳光:①你是大地的外衣,不单是我,和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。②你是绿色的宝石,没有你的质地,在你身上也不可能闪烁我的光辉。

难点攻略

区分易混淆的修辞方法:

(1)比喻与比拟的区别

比喻的作用是化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁。比拟的作用是色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。

(2)借喻与借代的相同点和不同点

①相同点:它们都用一事物代替另一事物,事物本体不出现。

②不同点:借代的作用是“称代”,即直接把借体称为本体,只代不喻;借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。

构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系;构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似。

借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。

借代的作用是以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。

(3)夸张的作用

揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,以创造意境。

(4)对偶与对比的不同点

①对比的基本特点是“对立”,对偶的基本特点是“对称”。

②对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称、字数相等;对比是从意义上说的,它要求意义相反或相近,而不管结构形式如何。

③对偶里的“反对”(如:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”),就意义说是对比,就形式说是对偶,这是修辞手法的兼类现象。

(5)排比与对偶的区别

①对称性与平列式。对偶是两个语言单位,而排比是三个以上语言单位;对偶必须对称,而排比要求结构大体相似,字数要求不甚严格。

②词语的重字与避重有别。排比经常以同一词语作为彼此的揭示语,使排体互相衔接,给人以紧凑、密集之感;而典型的对偶句,上下两联是不重字的。

③对偶以要求平仄对仗为佳,排比则无此要求。

对偶便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。

排比内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。

从高考命题来看,“正确运用修辞”主要有两个特点:

(1)着重考正确运用。高考考查修辞,一般不考修辞方法的辨认,着重考修辞方法的运用,即根据规定的情境,运用一定的修辞方法表达一定的思想感情,或表达对事物的认识。因此,所给材料、所设情境,多来自于现实生活,与自然、社会、人生密切相关。近年来尤其如此。

(2)多与其他表达方式结合。高考考查修辞,注重综合表达能力的考查。有与仿写相结合的,有与“连贯”相结合的,等等。即使考修辞方法,也很少只考某一种修辞方法,往往是将多种修辞方法放在一道试题中去考查,具体说,主要是:①仿照例句,②续写运用特定修辞方法的句子,③诗文鉴赏和阅读中修辞方法的运用。

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篇7:高考跨越再跨越

全文共 566 字

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2007年10月24日,北京时间18时零5分,我国采用自行研制的“嫦娥1号”火箭,在西昌卫星发射中心准确、顺利地进入预定轨道。

“嫦娥1号”火箭,矗立在发射架的环抱中,乳白色的箭体上,“中国航天”四个蓝色的大字格外醒目,顶端还印有中国国旗。箭体的底部,四个两米多粗的助推器像神话中的巨人,随时准备一跃冲天。

17时30分,发射长下达命令:“30分钟准备!”人们顿时忙碌起来。6时整,发射长再次下达命令:“5分钟准备。”通过指挥中心的巨型电视屏幕,可以看到发射塔上的工作人员已经完成了准备工作。“3分钟准备,2分钟准备,1分钟准备,50、40、30、20、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”

6时零5分,发射长命令:“点火,起飞!”“嫦娥1号”喷射出八道烈焰,缓缓离开地面,天上滚起白色的浓雾。庞大的发射架被火箭喷出的烈焰染成了暗红色。约30秒后,火箭冲破翻腾的烟雾,直刺苍穹,飞向天际,随后火箭经过重庆、吉林、贵阳、厦门等全国各地,在大厅里,身穿蓝制服的工作人员用电子监控设备对火箭实行全程监控,一切跟踪正常,火箭一二级分离,火箭被远望二、三号全程监控,火箭来到星光满天、一望无际的夜空,整流罩分离,火箭像一枚小型导弹向月球方向飞去。

火箭顺利进入预定轨道。这喜讯标致着中国航天技术新的跨越,说明中国已成为具有登月实力的国家之一。

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篇8:高考满分英语作文:学习方法

全文共 888 字

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As we all know, there are three stages in studypreview, study in class and review, among whichreview is the most important. From my experience, Id like to talk about the importance andsteps of review. Firstly, make a review plan with certain contents of subjects at acertain time.Secondly, carry on the review plan regularly. Thirdly, examine what has been reviewed andmake supplement in time. One thing to remember is to keep notes all the time. I follow myreview plan strictly and have made progress in my study. It turns out to be good enough. Ofcourse, there is more than one way to review. So long as we review regularly, we can find moreways to improve our studies.

我们都知道,学习有三个环节:预习、课堂学习和复习,三者中复习是最重要的。我愿意从我的经验谈复习的重要性和步骤方法。首先,制定复习计划,确定在某段时间里复习课程的具体内容。其次,有规律地执行复习计划。第三,检测所复习的内容,及时弥补。有一件事必须记住,就是要时时记笔记。我严格遵循复习计划,在学习上取得了进步,证明复习是可取的。当然,不只有一种复习办法。只要我们有规律地复习,我们可以找到更多改善学习的方法。

[高考满分英语作文:学习方法

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篇9:选择创造未来全国高考二卷

全文共 940 字

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在人生的分岔路口,是该向左还是向右?在一个又一个渡口上,是该上船还是该驻足?选择,已无可避免!

选择无处不在。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;人不是生来被打败的,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择。同样,我这个俗人也面临着各种各样的选择。

从小到大,选择一直都不离不弃地跟在我的身边。

第一次进入幼儿园,就有了选择。那是一颗玻璃球,很美,很耀眼,但漂亮的玻璃球却不属于我!那个幼年的我,被耀眼的如同太阳似的玻璃球吸引了,拿起还是放下?小小的我,犹豫良久,最终选择在人不注意的时候,把它拿回了家。面对爸爸劈头盖脸的臭骂,我的眼泪像断了线的珠子,一颗一颗流了下来。这时,我知道,人生的第一个选择题,我选错了。

后来,我进入了一个叫小学的地方。从幼儿园出来的我,面对陌生的环境,怯生生地坐着,课堂上,看着身边的同学悄悄地玩得开心的样子,再抬头看看讲台上投入讲课的老师,我心里的天平倾向了她。一堂又一堂,一天又一天的课程坚持下来,期中考试,我获得了年级第一的好成绩,看着手中的奖状,我绽放出开心的微笑,我知道,这回我选对了。

一个通知短信引领我踏入了初中的殿堂。这里的人,少了一些年幼的稚嫩,多了一份少年的成熟,像大人们口中常说的“青春是最好的时期,也是叛逆的时候”。青春期的我也不例外,本以为坚持自我的决心不会动摇,家人与老师的话,却让我在路口停了下来:认真学,率性玩?这在大人看来,再简单不过了,可对于青春的我,却拿不定主意。我望望开满鲜花的田野,宽阔的操场;又瞅瞅《王者荣耀》;再看看“二力平衡”,哎,到底去哪里?我摇摇头,但我知道,必须选,于是我闭上眼睛,选择了攻克物理难关。当我享受着获得好成绩后的喜悦时,我知道,这次我还是选对了。

选择,会让我一直向前。我知道,前方的路布满荆棘;我也知道,前方的浪更加猛烈;我更知道,前方的挑战更加残酷。可我不惧怕,我不怕选错,因为,每一次的错误,是教训也是进步;我喜欢选对,因为每一次的正确选择,是提示更是经验。人生就是一次现场直播,我不愿按别人的方式去播报,我只愿听从自己内心的选择。

世上本无路,任何或灰暗或光明的路,都是自己一步一步走出来的。我知道,走还是停,这时一道道的必作题。

在人生这次直播中,选择,一直都在。

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篇10:高考冬奥人物热点作文素材

全文共 710 字

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早在2012 年,苏翊鸣去日本学习滑雪时,出色的资质就引起了佐藤康弘的注意。2018年,苏翊鸣入选中国国家集训队,并跟随如今的恩师佐藤康弘开始苦练滑雪。尽管年少就资质过人,但苏翊鸣的努力则是他成功的直接原因。

在近日接受采访时,佐藤康弘曾直言,苏翊鸣刚入选国家集训队时,距离当时的日本顶级选手还有一定的实力差距,但苏翊鸣后来的进步非常迅速。

2019 年,15岁的苏翊鸣获得了自己的首个国际比赛冠军:在新西兰滑雪公开赛上获得单板滑雪坡面障碍技巧冠军。

2020年和2021年,苏翊鸣又几乎包揽了所有全国正式比赛中坡面障碍和大跳台两个项目的冠军。

将时光倒回2015年,北京成功申办2022冬奥会。年仅11岁的苏翊鸣心中萌生一个梦想:参加家门口举办的冬奥会,为国争光!

而为了奥运梦,苏翊鸣也放弃了许多。

9岁出演徐克《智取威虎山》,影视童星作品不少。

除了滑雪,苏翊鸣还喜欢音乐和时尚,同时具备出色的英语、日语能力,并从年少就积累了不少演艺经验。

据说《智取威虎山》的导演徐克在2013年选中苏翊鸣的原因是,当初需要一个会滑雪的孩子扮演剧中“小栓子”的角色,而滑雪能力出众且形象不错的苏翊鸣,就因此得到了机会。

另有报道表示,原本剧组还曾担心苏翊鸣的演技不足,但年少的苏翊鸣在表演方面也很有天赋,很好地完成了剧组的任务,并在演艺圈崭露头角。另一个值得回味的片段则是,原本大家担心苏翊鸣滑雪太慢追不上大家,甚至剧中还有“会滑雪吗?”的台词,但事实是,苏翊鸣滑雪速度反倒是其他演员难以追赶的。

凭借在《智取威虎山》中的表现,苏翊鸣入围第35届香港金像奖最佳新人,可惜最终与奖项擦肩而过。但能够在首次入行影视就进入大名单,也是对苏翊鸣演技的认可。

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篇11:高考寻常烟火是美景天津卷满分

全文共 1238 字

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烟火,回忆的陨落,而我,是一个恋旧的人,不仅如此,还习惯于将伤心的事闷在心底,我不愿意说出来,甚至有些封闭。

其实在外人的眼里,我是一个很活泼很“正常”的女孩子,喜欢钢琴,喜欢写作,深的老师的喜爱,跟同学们玩的很好,但其实,我内心比谁都脆弱。

一直有人认为我是个有些冷漠的人,那不过是一种表面的看法,在不熟的人面前,我一向是拘谨的。

你出现在我的生活里,不知道为什么,第一次见你,我竟然没有以往的矜持,跟你嘻嘻哈哈的笑闹着,在那个时候,我觉的我那封闭的内心仿佛吹过了一缕春风,你能相信吗?你带给我的,绝不仅仅是欢笑,更多的,是温暖。

记得你说过,你很喜欢听风,且听风吟,更是觉得另有一种意境在里面。我那时嬉皮笑脸的跟你开玩笑,说你的生活情趣真高雅,政治书真应该写写你这种高雅的爱好。你不以为然的笑了笑,眼神虽然充满了对我的温柔与宠溺,但眉间却萦绕了一丝忧郁。

秋,落叶满地,我不由得笑说,这落叶,纷纷扬扬的飘下来,真像天使的翅膀呢。你也笑了,说对呀对呀,没想到你想象力这么丰富。说完还揉了揉我的头发,我不由的偷笑,这人真笨,难道不知道这是《天使的翅膀》里的歌词吗?呵呵,真是笨的可爱呢。

冬天,最难熬的季节,我最冷了,而且在冬天也很容易发胃病,一不小心胃就会疼的让我直冒冷汗,而这个时候,每天早晨,你都会装作严厉的样子,打来电话:“吃没吃早餐?”而我,总是有些心虚的说:“吃了,吃了。”“吃什么吃,一听你这声调就知道没吃,上学也不用走这么早吧?比起来,还不是身体重要!以后我告诉你,早上最好早点起,不然发胃病不关我事。”你在电话那边喋喋不休,而我,则在这边听着你温暖的话语,脸上扬起微笑。

那段时间,是我最难忘的时间。

春节了。有一天晚上,你拉我出去,走到市中心,正当我想抱怨你害我出来挨冻的时候,天空中突然绽开了一个烟火,绚丽多彩但却转瞬即逝,烟火下,我拽着你的手,两个小小的人就在这一片漆黑的夜空下相视而笑。

烟火一次又一次绽开,我突然想起这样一首歌:“你就像烟火的美丽,那么美丽,轻划过无人的痕迹,曾经交换过的秘密,紧紧埋藏在心底,你就像烟火的神秘,那么神秘,风随着你若即若离,留下触不到的可惜,陨落下了,我们的回忆。”

烟火,真的会陨落我们的回忆吗?

绚烂的烟火下,你的眼睛亮晶晶的,接着露出了一个坏坏的笑容,我看着你,也笑了,你微微一愣,又笑了起来,这一回,你真心的笑着,眼角弯弯的,像座桥。

后来,我们分别了,但我们始终会在春节一起看烟火,然后相视而笑,看着对方的眼睛笑成一座桥。

“你最在意的人是谁?”朋友问。

我最在意的那个人啊,笨的很可爱,喜欢揉我的头发,喜欢在早上打来电话提醒我吃早饭。

我最在的的那个人啊,笑起来坏坏的,不过真心笑起来,眼角弯弯的,像一座桥。

我最在意的那个人啊,喜欢听风,说起话来声音很温软。

不过,你现在在哪里呢?

你知道吗,和你一起看烟火那天,在你笑起来的时候,我真的真的很想告诉你:“

漫天的星星亮了,也抵挡不住你的光芒;最美丽的烟火绽放了,却抵不上你一个淡淡的微笑。

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篇12:高考作文写作方法指导_高考作文指导4300字

全文共 4274 字

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写作方法

首先,一接触高考语文试卷,先阅作文题,了解命题特点及具体要求,做到心中有数,胸有成竹,切忌基础题答完后才阅作文题,一旦时间紧张,就会出现思路混乱,甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题,否则,一旦与自己预想的大相径庭,容易乱了方寸。 第二,字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷,假如文章字迹潦草、难以辨认,评卷者不可能细细辨认,常会凭印象打分。 第三,所拟题目要新鲜,吸引人。最近十多年的高考作文,大多是供材料作文,需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题,这对提高作文成绩是有利的。 第四,先打好腹稿,或拟一个简单的提纲,可以借助草稿纸构思,写下三言两语,拟上几个写作思路稍作判断和筛选,确定最切合题意及最适合自己发挥的思路,拟上几个写作思路稍作判断和筛选,确定最切合题意及最适合自己发挥的思路,这样往往文思贯通,一气呵成。 第五,材料作文应简要引用,以确立行文之根本。切忌抛开材料,胡乱发挥,所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点,过渡自然,要言不烦。 第六,开门见山,迅速入题。若写议论文,把观点摆在开头,让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中,把论点放在开头,有利于文章顺利展开,也有利于自己稳定思路,避免东拉西扯,不着要领。 第七,态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话,实话实说,要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞,自我表功、贬低他人之言。当然,阅读对象是语文老师,应投其所好,避其所恶,所写内容以受语文老师欢迎为宜,切忌对语文及语文老师大肆批评,伤及自尊。 第八,不求花哨,但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文,不妨套用一下常用格式,即开头提出论点,并略加阐述,然后,举几个事例作论据。举例要精当,不宜多而杂,真正典型事例一个就够,在举例中,可一例详说,余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想,这就是联系实际。最后,要有总结,再次阐明论点来照应开头。去年以来,高考作文出现新的动向,强调发散性思维,因此,要重视作文的创新意识,作文内容要讲究立意新颖,独出心裁,见解独特。 第九,精心制作或引用一两个佳句,穿插文中,对提高作文的等次,效果十分明显。 第十,宜多用短句,词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便,多用句号不易出错,评卷者看起来也省力气。写完后,一定要检查一遍,改正笔误和用错的字词。

老师巧妙的画地图方法

我们的老师有一个绝活,她随便把手向黑板上一摆,粉笔对这轻轻的画来画去,不一会儿就有一张中国的地图出现在我们眼前。神了!老师说:“那是要靠不断的练习练习练习,才能这样熟练……”我回家后,跟妈妈说:“妈妈,我们的老师可厉害了,什么都不用就画出了个中国地图。您行吗?”妈妈说:“我老了,眼睛不好,算了,你做完作业去画画吧。”“好啊!”我通常都是这样来“求”出画画的业余时间了。 唰唰,唰唰,唰唰,唰唰。 作业做完了,我兴致勃勃的拿起铅笔,手往上一摆,就“胸有成竹”的画了起来。我闭上眼睛,陶醉的说:“我比老师厉害,我比老师厉害,我比……”我睡着了。 “醒醒,醒醒。小懒。”妈妈叫我那!抬头一看,哎呀,8点了。上学已经迟的不能再迟了。 我也一定要像老师那样,把地图画出来,不用任何工具。现在,我通过不懈的努力,一张在白纸上的歪歪扭扭的中国地图在我手下出现了!我别提多高兴了。

关于黄河治理的方法的资料

我们认为,黄河污染问题是目前我国经济高速发展的必然现状,污染越治越严重的根本原因,主要是近些年黄河中上游地区的经济发展速度太快,而治理污染的投资和速度无法同步跟进。为此建议: 1.将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用,从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为,引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系,形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业,向污染责任方提供商业性环保服务,逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时,在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行,提高治污设施处理效率,降低污染治理费用,逐步解决普遍存在的投入大量资金建成的环保设施,不能充分利用的问题。 2.树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区,根据黄河水资源量和水流的纳污能力,提出各省(区)允许排入黄河的污染物总量,实行省(区)际断面水质行政首长负责制;二是依法治污,在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施,对于污染超标省(区)要停止审批新的水资源利用项目;三是建立和完善水利、环保联合治污机制,在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。 3.国家应进一步加大力度推行绿色GDP,把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。 4.环保体制需要进一步理顺,实行垂直管理,脱离地方的制约。 5.给予环保部门更大的执法权。如处罚力度,关停污染企业等。 6.地方新上项目论证必须有科学的决策程序,有环保部门参与,对新上项目,如果发生大的污染事件,实行事后决策追究制度,以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。 7.应该在具备了有效的监测网络基础上,探索建立排污区域赔偿制度,让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法,由河流段面水质不达标者,向下游提供补偿,迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。

写作方法

首先,一接触高考语文试卷,先阅作文题,了解命题特点及具体要求,做到心中有数,胸有成竹,切忌基础题答完后才阅作文题,一旦时间紧张,就会出现思路混乱,甚至头脑一片空白。不宜事先猜测作文题,否则,一旦与自己预想的大相径庭,容易乱了方寸。 第二,字迹一定要端正、清楚。评卷者每天要阅读大量试卷,假如文章字迹潦草、难以辨认,评卷者不可能细细辨认,常会凭印象打分。 第三,所拟题目要新鲜,吸引人。最近十多年的高考作文,大多是供材料作文,需要考生自拟题目。题目好比文章的眼睛。因此要精心设计标题,这对提高作文成绩是有利的。 第四,先打好腹稿,或拟一个简单的提纲,可以借助草稿纸构思,写下三言两语,拟上几个写作思路稍作判断和筛选,确定最切合题意及最适合自己发挥的思路,拟上几个写作思路稍作判断和筛选,确定最切合题意及最适合自己发挥的思路,这样往往文思贯通,一气呵成。 第五,材料作文应简要引用,以确立行文之根本。切忌抛开材料,胡乱发挥,所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点,过渡自然,要言不烦。 第六,开门见山,迅速入题。若写议论文,把观点摆在开头,让评卷老师一看就知道你要说什么。在考场特定环境中,把论点放在开头,有利于文章顺利展开,也有利于自己稳定思路,避免东拉西扯,不着要领。 第七,态度要真诚踏实。像和评卷老师促膝谈心一样。应试作文要敢于讲真话,实话实说,要敢于以心换心。切忌阿谀奉承之辞,自我表功、贬低他人之言。当然,阅读对象是语文老师,应投其所好,避其所恶,所写内容以受语文老师欢迎为宜,切忌对语文及语文老师大肆批评,伤及自尊。 第八,不求花哨,但求平实。应试作文不可能精雕细刻。若写议论文,不妨套用一下常用格式,即开头提出论点,并略加阐述,然后,举几个事例作论据。举例要精当,不宜多而杂,真正典型事例一个就够,在举例中,可一例详说,余则稍作点染。在举例后可联系社会现状和自己的思想,这就是联系实际。最后,要有总结,再次阐明论点来照应开头。去年以来,高考作文出现新的动向,强调发散性思维,因此,要重视作文的创新意识,作文内容要讲究立意新颖,独出心裁,见解独特。 第九,精心制作或引用一两个佳句,穿插文中,对提高作文的等次,效果十分明显。 第十,宜多用短句,词语没把握应赶紧另选一个同义或近义词替换。标点符号也不可随便,多用句号不易出错,评卷者看起来也省力气。写完后,一定要检查一遍,改正笔误和用错的字词。

我发现了除去污渍的好方法

小时候,我特别调皮,经常搞恶作剧,有一次甚至我把我的一件白衬衫做了美容手术,用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气,说:“小子,如果你今天不把这件衬衫洗干净,你就别想吃饭”。这下我可该怎么办呢?首先,我用洗衣粉洗,接着又用肥皂洗,都无起色。我想没有希望了,于是又开始新的恶作剧,我拿来一大把盐放了在衣服上,这时爸爸来了,我又假装在搓衣服,这样一来想躲过爸爸的责骂,二来期待着新的奇迹发生。我搓了半个多小时,手搓红了,脚也麻了,我拿出衣服一看,嘿!奇迹出现了!墨迹不见了,衬衣又变白了。我拿着衣服去领赏,一桌热气腾腾的饭菜摆在我的面前,我狼吞虎咽的吃着,爸爸却一直在拿着衬衫发呆,他本想教育我学好,谁知我把衣服搓干净了,他的计划全泡汤了。后来,我从书上得知,盐的化学名称叫氯化钠,是一种晶体,它不仅可以做调料,还可以除污渍。氯化钠与水溶和在一起具有漂白作用,能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的家用灭火剂,食盐在高温火源下,可迅速分解为氧化钠,通过化学作用吸收燃烧中的自由基,抑制燃烧的进行,颗粒盐更是有效的灭火剂,颗粒盐因为颗粒含量较多,在高温下吸热膨胀,破坏了火苗的形态,同时发生吸热发应,稀释燃烧区的氧气浓度,所以能很快地灭火。看来,生活中处处有学问,只要用心观察和学习,就能学到不少东西。

不一样的方法,学习

不一样的方法,学习 在2007年下学期,我考出了我五年来最出色的成绩。这让我很高兴、很兴奋。 而相对于上学期,又是我考的最差的一年,就是因为上学期我学习的反差。我学习的下降,才使我有个信念,加油。我一定要把学习成绩搞好,让爸妈放心,不让爸妈在劳累奔波中还要为我的学习操心。 在下学期,我不在经常看那些心爱的小说,把它们先放在了一边。等我把学习学好以后,我再去光顾我的小说吧!这天,我和奶奶去上街时,路过报刊亭,我的眼睛不停的向报刊亭望去。趁奶奶不注意,我一溜烟的跑进了报刊亭。一进去,一眼就看到了它,它就是对我启发很大,让我受益非浅的优秀作文选之《课堂内外》。它是一本很好的课外读物,书里的内容丰富,有作文指点、数学指南、好书推荐,还有英语超市。就是这一本普通的书让我的学习如火箭般上升,从以前的第25名上升到了现在的第2名。因为有作文指点,让我的语文有了很多收获;因为英语超市,让我不在对英语望而生畏;因为数学指点,让我对数学有了很大的兴趣。 这一本本普通的书,让我从读书中学到快乐,快乐中读书。正如有一句话所说:读书诱发了人的思绪,读书丰富了人的思想,读书开拓了人的精神世界。 1

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篇13:学会宽容议论文高考满分

全文共 772 字

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宽容是种非凡的气度,是对人的包容。宽容是芬芳的花朵,友谊是它坚实的果实。宽容是冬天里一杯暖暖的香茶……

炎热的夏日,我到朋友家里去玩儿,玩儿的时候一不小心把一个精致的小玻璃水杯给摔坏了。水杯落的时候,我眼睁睁地看着它从我手中落到地上,清脆地水杯破裂声传入我的耳中。我低下头,心中愧疚死了。朋友听到声音便跑了过来,看到地上的零心碎片,眼睛一瞪。那样子,可把我吓惨了。我连忙诚心诚意的向她道了歉,并试图把地上的玻璃碎片捡起来拼好,但是我再怎么拼也拼不好,因为它摔的“一粒一粒”的……“没关系的,不就是一个小水杯吗!没什么大不了的,你不要自责了。”她是哭是笑的对我说。当时我很震惊,难道她真的就原谅我了?没怎么容易吧。

正在我对她的“行为"”产生“怀疑”的时候,她皱起眉说道:“你呀你,我说了不怪你就是不管你嘛,天天怎么那门喜欢想些不靠谱的问题,小心“涨”坏你的脑袋!”我听了这句话才稍稍放下心来,可是还是有些内疚,毕竟是我把她的水杯摔坏了,而且那是小玻璃水杯是她生日收到的第一个礼物呢!

还有一次,那是星期五吧,下午最后一节课是英语课,我听得正入神。老师说:“同学们,把第三题笔试做了。”我一听,连忙拿起手中的钢笔,不知怎么了,可能是动作幅度太大了,手一挥,弄的我的“左邻右舍”衣服上到处都是墨水。下课后,我连忙给他们道歉,道完歉后,我低下头回到座位上去。我的脸红得像火炭一样。正在我闭起眼睛的时候,坐在我旁边的同学说:“喂,不要这样好不好!”我一听,心里一惊,心里想:不好了,不好了,恐怕他要骂我了。结果他却说:”不就是一点儿墨水吗?用的着这么内疚吗?不要因为这么一点儿墨水就破坏我们同学之间的友谊好吗?”这下我才松了口气,幸好他们没有怪我,不然我这张脸往哪儿放啊!通过这些事后,使我明白了这样一个深刻的道理:人要学会宽容,带着一颗宽容之心与别人交往。

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篇14:《寻常烟火是美景》高考作文

全文共 970 字

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时间走了就回不了头,我们都管那些流逝的时间叫做流年,而我们也喜欢叫那些忘不了的事情叫做忧伤!在很多人的世界里,时间就是罪人,而我们自己就是受害的人了。当我翻开我的记忆时,我分不清楚什么是快乐,什么是忧伤!在我的记忆里,现在只有一种生活度,那就是平淡,平淡是福!

平淡生活着,平淡感受着,平淡享受着,平淡承担着,平淡快乐着,这就是我的生活哲学。我的生活不是人们所说的_大海,要经历很多波涛汹涌;生活也不是人们所说的山高水深,要经历很多坎坷崎岖;相反,我的生活,是可以安静地度过,平淡度过,不需要淡妆浓彩。

我们总是喜欢在现在的时间压了太多的未来,所以我们沉重,所以我们快乐不起来,总觉得时间就是罪人。就如同很多人想的一样,出生就开始意味着死亡。如果真是这样,那世界多么可怕!我们哪里还有生活的勇气,我们还不如不曾来过这个世界,我们还不如不曾经历这个世界给予我们的繁华!

我喜欢“生如春花之灿烂,死如秋叶之静美”着句话。特别是后半段,就是我追求的理想状态。在微凉的秋风中,一片叶在悄悄地飘落,在天空打着旋,不惊动秋天,不惊动行人,自己悄悄地落下,没有什么遗憾,没有什么伤感,死亡就只是死亡,与其他的一切事物都无关。

生活很累的人,就是喜欢把事情往自己身上揽的人,好像什么都与我们有关系。其实不然,我们太渺小了,我们太平常了,我们只是这茫茫人海中的几十亿分之一,我们也没有长有人们所说的三头六臂。生活就是生活,生活不是攀比,生活更不是为别人而活,生活只是一个人的历史。

我们可以选择自己的生活,就像我们可以深爱一个季节一样。春天有它的灿烂,夏天有它的生机,秋天有它的多情,冬天有它的安静。我们选择一种自己喜欢的方式生活就行,没有必要面面俱到。那样就不是生活,而最多可以称为体验。为了体验生活而生活,生活就本来不是生活的本身!

平淡本是福!如果我们的生活总是那么地波涛汹涌,如果我们的生活总是那么地山高水深,我们不妨选择安静下来,平淡下来,让生活本是生活,时间本是时间,世界本是世界,我们本是我们!

我们不是拥有的本不多,我们是珍惜的太少。从平淡生活开始,让生活是生活,日子是日子,世界是世界,我们是我们,那我想我们就学会了好好的生活,学会了珍惜。

平淡是最接近真理的思维模式,平淡是最接近理想天国的东西,平淡是最美丽的心灵空间,就像没有云的时候才会有最蓝的天空!

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篇15:高考英语作文范文

全文共 852 字

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请根据以下提示,并结合具体事例,用英语写一篇短文。

Small things make a big difference。 The small things we do can make us a responsible member of the society。

注意:①无须写标题;

②除诗歌外,文体不限;

③资料务必结合你生活中的具体事例;

④文中不得透露个人姓名和学校名称;

⑤词数不少于120,如引用提示语则不计入总词数。

范文:

It isn’t hard to grow up into a responsible member of society。

I can well remember an incident that happened on a rainy Sunday afternoon。 I was on my way to the bookstore and was waiting for the green light at a crossing when a girl of about ten was knocked down by a passing car, which drove off quickly。 A man immediately rushed to the girl to give her first aid and I joined in without hesitation。 Luckily she was not badly injured and we sent her to the nearest hospital。 Compared with the escaped driver, I am proud of what I did。

As a member of the society, I am aware that being responsible is what it takes to make a better society。

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篇16:提高自己写作的方法

全文共 477 字

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1、注意平时积累,做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现。”因此,我们要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人,思想才会活跃,感情才会丰富,才可能写出感人的文章。

2、留心观察,善于捕捉事物特征。

正如指出的:“一棵树的叶子,看上去是大体相同的,但仔细一看,每片叶子都有不同。有共性,也有个性,有相同的方面,也有相异的方面。”因此,要注意培养学生细心观察的习惯,使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

3、注重阅读,丰富间接生活积累。

生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的,但受着时间、空间的限制,人的精力和经验总是有限的,不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此,要培养学生善于阅读的好习惯,因为大量的知识要从书本中来获得。同时,使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说:“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读,善于积累,同样可以从中获得对生活的丰富感受,提高生活的认识。

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篇17:高考满分作文攻略:设置悬念

全文共 607 字

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高考作文在开始写之前,不妨用3-6分钟精心构思,用悬念导入,这样容易抓住人们阅读时的好奇心理,吸引人们阅读,从而达到良好效果。

例:很小很小的时候,总是喜爱看妈妈穿白色的裙子,她那么美,那么快乐,被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候,妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我:“安琪,你是天使!”我不是天使,要不被接进天堂的怎会是妈妈,而不是我呢?

高考满分作文攻略:高考作文故事先行,能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事,它具体形象,引人入胜,包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。

作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。标题中的“它”,正是困难、挫折、艰难险阻等的代称,突破它们,人生将变得壮美无比。作者以这故事先行,既能引人入胜,又切合话题。

高考满分作文攻略:高考作文开头围绕主题设问,有问有答,能引人深思,突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜”这一主题,通过一连串的“问”和“答”,开启了思绪,突出了主题。

例:倘若你是一粒种子,告诉我,你会怎样?是等待春天的召唤,还是迫于与寒冬挣扎?倘若你是一掬清泉,告诉我,你会

怎样?是任凭风儿的吹荡,还是勇于激起浪花?倘若你是沧海桑田中的一颗沙砾,告诉我,你会怎样?是受命于雨打风吹化成一缕尘烟,还是敢于摩擦出晶莹的珍

珠?……大凡成功之士都会选择后者,纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜。

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篇18:高考经典满分议论文

全文共 1218 字

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每一次得失都是新的起点

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”既然是求索,自然会有得有失。

比如,你考上了理想的大学,可又怎样?难道接下来的四年里,你就可以“躺平”?大学只该是你人生的一个新起点,继续学海泛舟,继续提升自己的才学,才是你最应有的选择。可惜有些青年不懂,以为考上了大学就万事大吉,浪费大好时光,好不容易“混”了一个毕业证,却还未毕业就已经失业,“持证失业”岂不悲哉?

又或者你投资失败,可那又如何?难道就意味着你的人生从此就“前途无亮”了吗?须知,只要你懂得反省,吸取经验教训,失败就是成功之母。吃一堑,长一智,咸鱼都能翻身,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”。只可惜,有些人轻易就被命运击垮,一次失败就一蹶不振,甚至走上绝路。

能有得,当然是“信可乐也”,是可以歌以咏之的。暂时的收获是可喜的:它可以帮你积累足够丰富的经验,它可以让你站在更高的平台,它还可以帮你攒下走得更快、更远的资本。写小说出名了的刘慈欣开始接触影视行业,说相声的郭麒麟也开始拍电影、电视剧,这就是曾经的“得”带来的效应。所以,珍惜每一次的“得”,珍惜每一次取得的成绩,然后继续奋然前行。

没有人愿意有所“失”,所以每一次的失去总是让人忧伤:忧伤于爱情的离去,忧伤于突然而来的疾病的缠绕,忧伤于昔日风光的不再……人生总是有那么多的不如意,伤心总是难免的。但一时失去不必惋叹,一时落魄不必胆寒,只要生命还在,心还在,梦就在。想想身后那些期待的眼神,你会发现,哪怕是死亡,都只是一个必然会降临的盛大节日。

人生是一个漫长的过程,一时的得失当然会有其影响,但不能决定整个人生,没到最后一刻,都有无限可能。韩愈多次被贬,都交代侄子“好收吾骨瘴江边”了,后来也成了一代文豪;褚时健的一生可谓大起大落,74岁的他出狱之后还和妻子二次创业,将“褚橙”推向了全中国。真可谓,东边不亮西边亮,柳暗花明又一村。所以,得与失怎么能是终点?又怎么可以看成是终点?它理所当然是人生新的起点啊!

把每一次的得失都当作人生新起点吧!得时可以“人生得意须尽欢”,但千万要牢记,不能忘了初心而终成“蓬蒿人”;失时仍需“处涸辙以犹欢”,只要“穷且益坚,不坠青云之志”,凭谁问,人生已老?

审题精准,观点明确。本文标题即观点,立意紧扣一个“起点”,即“得失是起点”,有令人耳目一新之感。开头又从得与失两个方面举例论证,指出无论得失,都是新的起点。接着又辩证分析,用古今事例进一步论证,每一次的得与失都是人生的新起点。结尾直接引用或化用诗词名言,以问句作结,引人深思。语言亦庄亦谐,雅俗共赏。既有深厚的文学积淀,如明引历代众多文人的名言事例,暗用辛弃疾的词等;又放眼当下生活,如“躺平”“持证失业”“前途无亮”等鲜活的词汇信手拈来,读来令人忍俊不禁,反思不已。层次清晰,论证有力。文章从“得”到“失”,由“有所得信可乐”到“一时的得失不能决定整个人生”,最后以浪漫且豪迈的诗词收尾,让论证自然推进,步步升华。

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篇19:云南高考满分作文

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那些被蜜泡过的山楂,愈发香甜。——题记

小时候住在外婆家,那里的人都称那叫“沟子里”,因为实在太偏僻了。像别的农村孩子一样,小时候的我也常赤脚遍山的跑。

和伙伴们最爱做的事,便是在树林里,找陈山楂。

现在已经都找不到陈山楂了,那和别的山楂果儿不一样,陈山楂的味道是又苦又甜的,生活的味道。

树林里枯桠很多,那后面常常有陈山楂,稚嫩的皮肤常常被划破很多口子。但依然想摘,那红滴滴的陈山楂,伙伴们喜欢捡地上的,那种熟透了的,薄薄的果皮有些蔫了的,因为那样的果儿比较不苦。而我,喜欢把手伸进枝桠的最里处,摘那些鲜红饱满的陈山楂,那样的果儿才甜,才苦。

我并不是喜欢尝这苦,而是外婆的手能把这苦,变得愈发香甜。

我和外婆住在一间小瓦房里,房间很小,只有简单的家具,和一个神奇的灶台,让陈山楂变得香甜的灶台。

我看外婆炒过陈山楂。她先用刀片把果皮刮掉,然后小心地去籽。然后用蜜泡一段时间就可以炒了,边炒的时候边放糖水,直到糖水变成稠稠的糖浆就可以吃了。

那大概是我最开心的时候吧。神奇的灶台把苦涩的陈山楂变得香甜,伴着蜜的滋润和外婆的爱,我的小时候,愈发香甜。

长大后回到城里,再也没吃到陈山楂。外婆有次来看我,带来了。我无意中发现,外婆皱纹满布的手上有一道道的割伤,我知道,她是到林子里,到枯桠之间,帮我带来的,这香甜。外婆说,陈山楂变少了,难找啊,外婆笑着,我却哭了。陈山楂的味道没变,我知道,外婆的爱也从来没变。

外婆去世的那天,我又进了那间小瓦房,一样的摆设,只是那个灶台上布满了灰,泡陈山楂的小铁桶也生了锈。看着墙角挂着的一瓶蜂蜜,原来在很久以前,外婆就教会了我人生的道理。

人生,不就像陈山楂那样吗?

山楂果儿很甜,可是,陈山楂是很苦的。但它比普通的山楂果儿香,很香很香,便觉得甜了。

城市里找不到陈山楂,我想现在的“沟子里”也早没了吧。就算有,少了外婆的爱,也没办法变得香甜了吧。

人生,是一段很漫长的旅程,也许像陈山楂那样,苦多于甜。但人生也没什么畏惧的,因为泡过蜜的陈山楂,很香甜。

也许果汁很甜,但我相信,香不过陈山楂。

我们的人生如陈山楂般,在枝桠的最里处发光。总要受点伤,才能显露那鲜艳。也正是有父母亲爱的浸泡,才让我们愈发香甜。

人生的路上我不再觉得苦涩,因为外婆一直活在我的心里,滋润着我。

愿能在山间的小道寻到那陈山楂,童年里最让我愉悦的果儿。

多加点糖块咖啡便不苦了。

多加点糖水矿泉水也甜了。

多加点爱,人生便不苦了。

愈发香甜的陈山楂,因为在外婆的爱里浸泡过,便不苦了。——尾记

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篇20:作文高考跨越再跨越作文素材2024最新

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悠悠千年的中国封建时代,一直没有形成如欧洲中世纪那样的漫漫长夜,这是因为有一道明媚的阳光不断洞穿那片黑暗的夜空。阳光与黑暗相互倾轧,虽说阳光时明时暗,但始终没有让中国社会陷入永夜——这道阳光就是中华民族生生不息的创意。

道德的黑夜是可悲的。当人们不复昔日的淳朴善良时,这个社会是令人沮丧的。在社会道德方面,中国历史上有过相当矛盾的改良。第一次是春秋战国时期的百家争鸣,各个学派的主张虽然不尽相同,但都对社会、对人们的行为作出了规范,构造出美好的蓝图。齐国的稷下学宫更是形成了良好的学习风尚,也促进了自由思想的传播。第二次是南宋时期,朱熹等人把儒学发展到了理学的高度,虽说加剧了社会的死板化、框架化,但这种对儒学的创新无疑一定程度上规范了人的行为,阻止了社会的混乱,同时也造就了中华民族的“气节”。

道德的创新如茫茫大海上竖起一座灯塔,用长盛不衰的光芒照耀出人们前行的航道。

政治的黑夜是可怕的。它是可能导致社会长夜的根源所在。自从商鞅变法建立起真正意义上的封建制度以来,历朝历代都未曾停止过对封建制度的思索和改革。从秦到唐,新兴的封建制度使国家逐步兴盛,如一轮朝阳灿烂了东方的天空。唐代以后,渐趋衰落的社会得到了各种虽然治标不治本但总归取得了一定效果的改良。从宋代王安石开始的改革派,用他们微弱但绵延不绝的光芒阻挡着长夜渐近的步伐,他们的创新意识成为中国历史车轮滚滚前行的不竭动力。

中国封建时代政治的创新犹如一辆破旧的纺车,吱吱呀呀地摇出了千年静谧而又动荡,但却并非暗无天日的时光。

文学的黑夜是阴冷的。在汉代,由于受到楚辞的影响,形成了华而不实的“赋”。在这个时候,司马迁用朴素无华、灵活自如、摇曳生姿的语言,如夏日的一缕清风扫去了文学园地的浮华。到了唐代,浮华、铺张的文风又一次兴起,文学的创作跌入格式化的深渊。此时出现了韩愈、柳宗元,他们敢于打破常规,发起“古文运动”,重新唤回朴素的文风。这种古朴的文风由此形成气候,虽然之后浮华之风也曾沉滓泛起,但朴素终为主流。

文学的创新如一株蓬勃葳蕤的吊兰,生动自然,从而保证了中华文化生生不息的绿意。

正是这种创新造就了中华民族的辉煌与美丽,一代代的智者们用生命与智慧造就了中华民族的光辉历史。这种创新精神,保证了中华民族不陷入欧洲中世纪那种漫漫长夜,保持了中华民族的香火不断,代代相传。

只有发现与创造之花才是永开不败的花朵,也正是这种创新精神,造就了中华民族跨越千年的美丽!

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