细节描写作文初中作文【热门20篇】

生活中，有许许多多的小事，这些小事虽然不起眼，但生活就是有千点万点的小事组成的。

一次，太阳照得人火辣辣的。人们都买西瓜、冰棍解渴。我向妈妈要了五块钱，到商店里买冰棍。当走到我房子西边时，看见一个老爷爷骑着自行车，载着一大筐绿皮西瓜，从北面驶来。

忽然，一件意想不到的事情发生了：老爷爷的车子被沙子滑倒了，西瓜滚得满地都是。我刚要过去帮忙，一辆摩托车从我眼前飞一般驶过，在老爷爷面前停下。车上跳下一位小伙子，他把老爷爷扶起来，并关心地问：“老大爷，摔着了吗?”老爷爷慈爱的面庞上显出一丝微笑，说：“没有。”那位小伙子又连忙扶起车子，把筐绑紧，帮老爷爷拾地上的西瓜。目睹青年的热情劲儿，我也上去帮助老爷爷拾瓜。

瓜快拾完了。还剩下两个滚在路边，已经摔裂了，露出鲜红的瓤。那个小伙子拾起一个掂了掂说：“大爷，裂成这样，也不能卖了，不如让我解解渴吧?”老大爷说：“你吃吧。”说着那小伙子拿出把刀子，切了切就狼吞虎咽地吃起瓜来，剩下几块又送到我面前说：“给，解解渴吧。”我心想：老大爷顶着烈日，卖瓜多不轻易，你还忍心吃。想到这儿，我瞪了他一眼说：“我不渴。”那小伙子毫不客气，又把西瓜吃了。我正想跟他讲理，只见他从兜里拿出二十元，说：“老大爷，这个瓜算我买的。你真的没事吗?”说着把钱塞到老爷爷手里，骑上摩托车跑远了。老爷爷拿着十元钱，望着渐渐消失的.背影，热泪盈眶地说：“多好的人啊!”

想想刚才我对他的态度，我真的有点后悔。这件事，我永远也忘不了。

雪的声音 雪花悄悄地降临人间，飘呀，飘呀转眼间，地面就成了雪花的舞池。看！白色的地毯、白色的大树、白色的草，上面还有白色的精灵在轻风中舞蹈、在草地上跳跃。多么美丽的场景啊！或许你要说了：“这要是再来点音乐伴奏，该多好啊！”忘记告诉你了，雪也是有喜、怒、哀、乐的。当然，雪花也有自己独特的声音。

不过，雪花的声音可不是说出来的，而是舞出来的。不信，你听—— 开心地欢唱 一片薄得似纸的雪花，欢快地在空中旋转着，慢慢降落。当飘到树上时，一阵风刚好吹过，树叶被刮得沙沙作响，似乎在向雪花招手呢！雪花轻轻地从树叶身边划过，“刷”，多清脆的声音啊。我想，这该是雪花的回应吧，要不怎么如此亲切。枯黄的叶子听着雪花的召唤，迫不及待地从枝干上跳下来，与它谈心。 雪花飘啊飘，飘到了一个冰封的湖面，缓慢地落在水晶般的冰面上。这时，一个正在滑冰的小男孩调皮地碾过雪花。脚下的冰刀在单薄的雪面上深深划过一刀，“呲”，它被碾成了两半。这声音，是那么悲凉，就像是一个无助的孩子在角落里哭泣。 愤怒地叫喊 雪花生气了，要不是那白色的容颜无法更改，它的脸可能是通红通红的。为了发泄心中的愤怒，雪花找来了一片花瓣当吉他，积聚起所有的力量，用身子的尖角使劲地摩擦着花瓣。“嚓嚓，嚓嚓”，一个个音符是那么刚劲有力、

抑扬顿挫，既像是对那男孩哭诉，又像是对大自然的发泄，希望有人能明白自己的不满。 万物皆有灵性，雪也一样，只要你用心倾听，就一定能听到雪的声音。

进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。小编收集了细节描写的精彩片段，欢迎阅读。

1.过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。

2.耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗?我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。最终我选定了一本《三毛新生记》。妈妈笑着说：“人越大就越懂事了!”

3.还记得二、三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦!”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。

4.还有一次上课，校长来找老师，这不张老师一出去，他就唱了起来：“谁在看望，老师的去向，是不是我能放声歌唱”身为一班之长的我，对他说：“别唱了，安静。”他可不管这一套，举起拳头往我身上一落，啊!我正要还手时，想了想：“身为一班之长的我，不能带头打人呀。可谁知这个“傻大个”向旁边的同学炫耀起来：“瞧，我敢打她，她不还手!”我火冒三丈，一拳头打了下去，这时他又要还手，可张老师来了，我俩的大战总算结束了。

5.姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

6.每天早上，她都要做面膜。她的脸会变色，因为她不做面膜的时候脸黑的很，做完面膜后脸很白。在我五岁的一天晚上，看了一部非常恐怖的电影。第二天，我到妈妈的房间一看，吓了我一大跳，原来妈妈在做面膜。

7.我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我可是本事不小，有点吹牛吧?听我说呀!最近班里的纪律不太好，连校长都知道了，一个劲儿地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意!于是，我悄悄地给班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁能当好老师的助手。

8.我们在回家的途中，遇到了她的同学，那几个同学一见了她就叫她的外号。我听见叫她外号，我心就颤抖。以前一有人叫她外号，她就会大发雷霆。但这一次竟然没有——只是冷漠地望了他们一眼，没有说一句话，没有生气，一脸的平静。

9.我是个小书迷。去年暑假，我作为雏鹰小队队长组织伙伴们去新华书店看书。那天下起了倾盆大雨，妈妈对我说：“雨下得这么大，同学们肯定不会去了，你在家休息吧!”我急了，忙说：“我作为队长，怎能不去新华书店呢?”妈妈拗不过我，只能带我去了。队员们到齐后，我们找了个安静的地方，津津有味地看起书来。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到伤心的地方，我情不自禁地流下了泪水。时间过得真快，转眼间天黑了，我们才依依不舍地离开了书店。

10.我有一个朋友，叫李明。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的;他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦练套路拳、散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。

11.一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。而此时的脚也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爷爷累了吧!这时我想：“等长大后我也要背爷爷”!但不知道什么时候我贴在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。

12.有一天，我刚睡醒，拿起袜子就穿，我发现那双袜子露了一个洞，我对奶奶说：“奶奶，这双袜子坏了，烧了吧!”奶奶说：“还能补，补完了还能穿，为啥要扔，你这个毛病总也改不了。”我又无话可说了。几天后，奶奶穿上了那双我要扔的袜子。她已经补好了，奶奶笑着对我说：“瞧，不是好好的吗?”我应了一声：“是，您真是节约。”

13.长廊的尽头就是石舫。石舫又称清晏舫，位于昆明湖北端西侧，原建于1775年，1860年被英法联军烧毁。1893年按慈禧之意将中式舱楼改为西式舱楼，并在两侧加上两个机轮，像真船停泊在昆明湖边。石舫全长36米，船体全用石头雕刻而成。船上的两层白色木结构楼房，都用油漆饰成大理石纹样，顶部有砖雕装饰，精巧华丽，是颐和园水上建筑珍品。

14.当我们在泰山前川流不息的街道远眺泰山时，他那魁梧的身躯在云雾中时隐时现。来到泰山脚下，抬头仰望，一座座山峰高低起伏，远处的是绿莹莹的山直入云天，近处则是一片绿树，姿态万千。坐上游览车，沿着银蛇般的山路向上奔驰，一路迎着溪流，那溪是从平整的石头上滑过去的，石上已长满深浅不同的苔，阳光被柔软的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。

15.公园里，万籁此都寂，但余秋雨声。被雨水冲刷后的树木格外的绿，池塘里像是开了场音乐会，雨点儿们边唱边跳，在湖面上击起圈圈涟漪，仿佛惊醒了欲要凋零的荷花仙子，让她们也加入了这场舞会，随着摇摆，为其喝彩。一切好像一副水墨画，带着朦胧之美，有种“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

16.进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。啊，这位老人思考问题可真认真呀。嘘!他好像还没发现我，可别打断了他的思路。走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。我向它们招招手：“你好!小鸽子。”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。

17.石舫的右边是颐和园的标志性建筑——佛香阁。它是全园建筑布局中心，1860年毁于英法联军，后来光绪在原址重建。现在的佛香阁高41米，外形宏伟壮丽，是一个八面三层四重檐宫殿。佛香阁大殿内供奉着千手观音。头面分四层，每层三面，共十二面，二十四臂，下蹬九层有999个花瓣的莲花宝座。佛像看起来既严肃又友善，无惊恐之情，令人赞叹工匠的心灵手巧。

18.苏州的街市可不像北京、上海那样宽阔、繁华。踏在第一块青石板砖上，给人的第一感觉就是空气中都弥漫着静谧的味道。这条街的中间是小桥流水，两边才有顺着河水铺的不到一米的两条小路，与其说是小路，不如说是过道走廊，苏州的街中间是小桥流水，左右两边是“小路”，紧挨着“小路”的就是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊!微风吹来，水面轻轻动了动，像一位思考者，安静的看着湛蓝深远的天空。

19.往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子那么高。他的根长得十分粗大。记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵树围住。他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹雨打;也很坚强，默默无闻的奉献;它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送来了阴凉。

20.我们学校的秋天可是色，香通通俱全，色：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：我们学校的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀!下课时，有好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢。这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了!吸引了很多人。

21.我们学校最有名的就要算是开心农场了，秋天的开心农场有很多农作物都成熟了，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰，小麦金黄金黄的，犹如一片金黄色的地毯，闪烁着金光，十分耀眼。棉花像小白球一样，小路边不知名的小野花五颜六色的，有黄的，有粉的，有蓝的……像一张张小孩的脸蛋一样，迎风摆动，小巧玲珑的，十分可爱。开心农场附近的小树掉下的叶子，仿佛各种颜色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河边的柳树枝像仙女的长发一样，随风飘荡，风就好像一把梳子一样，好似为仙女梳理着这美丽的绿头发。

22.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。”

23.走进校园，一眼就能看见一个大花坛。这个花坛可奇了，每当同学们从他身边走过，他总是向我们挥手。我路过的时候，他还在为我跳舞呢!更好看的是，每当风婆婆一过，红红的花儿马上藏了起来，绿绿的叶子就跳了出来，红花坛上马上变成了绿花坛了。每当红雨飘落，那些绿叶又藏了起来，绿花坛又变成了红花坛了。

24.走进颐和园大门，绕过大殿，就来到了远近闻名的长廊。长廊有七百多米，一眼望不到头。廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。画中人物都来源于中国古典文学名着。长廊两旁栽满了花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢!

25.机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子，盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为你是什么强大的物种呢，就你这么一个小破东西，也敢打扰本姑娘做作业，我看你是活的不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿起了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我又拿起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。

26.今天我如平常一样，吃过晚饭，就骑着自行车在小区里溜达。对自己车技自信满满的我，不料，轮胎一打滑，“咚”的一声，狠狠的摔在了地上。我努力的站起来，结果脚一动，疼痛便愈来愈剧烈，如刀割，像针扎，侵蚀着我每一根神经。仔细一瞧，坏了!右脚的鲜血正缓缓地流出，染红了一大片，红得触目惊心!

27.今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签插在吸管中间。第四步，把花盆放在纸上，沿着盆外沿着内孔画两个圆。第五步，剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管内，就成了简易的风向仪了。

28.开始钓鱼了，我紧握鱼竿，用力甩出鱼线，一直目不转睛地盯着鱼线，身体一动也不动，生怕吓跑了鱼儿。钓了好一会儿，我已经满头大汗了，便想：坚持就是胜利。此时，鱼竿微微一动，我心里一阵欣喜，心想：希望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿，只见一条大鱼出现在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我钓到鱼了。”然后我小心翼翼地取下了大鱼，最后我越钓越顺手，一口气钓了几十条。

29.那天晚上吃饭时，我用恶狠狠的眼神看着他。他好像忏悔似的拿起我的筷子，夹了块小豆腐，站起身来小心翼翼的喂我，我当时心想：长记性了，知道我嫌他脏，所以用我的筷子。我自然而然的张开嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒来倒去，我一惊觉得大势不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去捡豆腐。我见筷子一离开嘴，立马把嘴合起来。我瞪着眼质问他刚才想干嘛?老爸像犯人一样如实招来。听完后我和妈妈恍然大悟，捧腹大笑起来。爸爸为了给我拔牙可真是机关算尽呀。

30.首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蜗牛身上，只见它立刻缩进了壳子里。可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。我没有气馁，继续做起下一个实验。当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动了。最终，我拿出杀手锏——盐。我舀了一小勺盐倒在了那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回了身体，不一会儿，壳的周围就冒出了一滩水。蜗牛不动了，身体也变成了黄颜色的干子。

31.我很喜欢去书店，一待就是一两个钟头。我最喜欢看杨红樱阿姨的作品，最近，我又看了杨红樱阿姨的最新力作《爱仔仔的理由》。这里面，仔仔的高尚品德让我敬佩。每次我走进书店，两手空空，但每次走出书店，手上一定会抱着一堆书。常常弄得爸爸妈妈体力透支、钱包扁扁。

32.我喜欢去图书馆看书。有一次，我想借两本书。一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借阅卡只能借一本书了，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。看完书回到家，天色已暗。当然，免不了“竹笋炒肉”。但是，我觉得一点都不疼。

33.午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”!球撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定、从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。

34.嘻嘻，机会来了，妈妈前脚刚出门，我立即开始了“玩具大保鲜”行动。先打开冰箱门，把里面的蔬菜、水果、鸡蛋等全都搬出来，再用篮子把玩具移到冰箱边，一个一个摆进去，并对它们说，“别怕啊!你们出来的时候，就会变成新的了，妈妈就会喜欢你们了。”我想，变新了这么多的东西，妈妈回来一定会表扬我的!我小心翼翼地关上了冰箱门。过了一会，我急忙跑去看，“咦，怎么还没变啊?是不是时间没到?”又过了十分钟，我准备再去看时，妈妈回来了，我兴奋的把这一“杰作”告诉了她。

三年前，我从熟悉的故乡，转学到了一个完全陌生的地方。三年过去了，虽然我在这里交了许多新的朋友，可心里还是有些代沟。无论怎样，我都觉得还是家乡好。

有人陪我的时候，我就不会感到无聊，可当我一个人在家里的时候，我总觉得很寂寞，越来越怀念家乡的每一个伙伴，特别是那个和我出生入死的好朋友孟思莹。

思莹，她是我在家乡最要好的朋友。她对我很好，虽然我们年龄相同，但她却总像一个大姐姐一样，事事为我着想。

记得那年我和思莹在小屋的房顶上玩耍，我十分顽皮，下去的时候，在楼梯上不小心滑了一跤。当时，思莹看见了，立刻抱住了我。我俩从楼梯上滚了下来。当时我的头磕破了，流了许多血。幸好思莹没什么大碍，只是腿上擦破了皮，她忍着痛立刻去叫大人来帮忙。后来，大人们纷纷赶来，把我和思莹送进了医院。包扎好后，我和思莹被爸爸妈妈严厉地批评了一顿。

从那以后，我和思莹的友谊更深了，我们整天形影不离，只要有我的地方就有她，有她的地方就有我。

虽然现在我们分隔两地，但我们的友谊并没有因此而改变。我很怀念她，怀念儿时那一次次快乐的经历。直到现在，那道疤还在我头上，但我并不认为它很丑陋，在我心里，它就是我和思莹友谊的见证。

怀念，怀念家乡的每一个人，怀念我那最好的朋友，怀念那一次次令我难忘的事情

生活，如果没有温暖便是一碗清水;家庭，如果没有温暖，就没有温馨和快乐;而社会，如果没有温暖就无需存在。(某市一名五岁儿童因车祸，无人救助失血过多死亡。) Life, if there is no warmth, it will be a bowl of clear water; family, without warmth, there is no warmth and happiness; and society, without warmth, does not need to exist.(A five -year -old child in a city died due to a car accident.

——题记

我独自走在大街上，忽然觉得自己好象忘带了什么，于是飞快的往回跑。然而，在回去的路上，一辆奔驰着的出租车撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那车却犹豫了一下便开走了。车里的司机叔叔，难道您没看见我吗?不，您一定看到了，那您为什么又把车开走了?想逃?哈，你逃不掉的!

路边的行人，叔叔阿姨爷爷奶奶们，我不行了，来救救我吧，用您那饱经风霜的大手拉我一把吧!公路上行车的司机们，我不会忘记有乘客向您们招手时您那高兴的样子，可我，一个躺在大路上流着鲜血的幼小的生命在向您招手，装着没看见，甚至从我身边一擦而过，您每看见吗?不，您一定看见了，那您为什么不救救我呢?

我流的血太多了，我想妈妈，想我的家人，我竭尽全力大喊：“妈妈，妈妈，快来救救我吧!”可妈妈在哪呢?她听得见吗?在我身边，一辆辆汽车与我擦边而过，而我只是弥漫在这烟雾之中。我试着举了举手，可我举啊，举啊，怎么也举不起来。“妈妈，你在哪呢?快来救救我吧!”我哭着，喊着，可妈妈她听不见，路上的行人也当没看见，没听见。

忽然，我觉得心里有一个很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我挣扎着，挣扎着，可怎么也挣托不出来，我绝望了……

后记——

至今，我的脑子里还浮现着这五岁孩子的影子，路上那么多行人，却没有一个人来救他;公路上那么多汽车，却没有一辆停下来救他，哪怕给他妈妈打个电话。想一想，世上如果没有温暖，没有热心人，会变得多么残酷!这是一个多么大的教训!尊敬的人们，请记住血的教训，让自己有一颗火热的心，让每个人都有一片蔚蓝的天空，让世间充满温暖!

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个"不细",就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，"哗啦"一声，雪花"簌簌"地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我"咯咯"的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

每个人一生都会有许多朋友，也建立了深厚的友谊，而与朋友交往也不是一帆风顺的，也有小吵小闹的时候。这不，我与我的好朋友王丹吵了一架，现在谁也不理谁了，不过经过这次吵架，我也明白了什么叫“友谊”。

“奇怪，我的钢笔呢?怎么找不着了”。我着急的找着我的钢笔。怎么也找不着了，急的我乱转，可最终还是白费力气，那支钢笔对我来说很重要，是姑姑送我的生日礼物，我差点伤心的哭出来。

回到宿舍，生活老师吹哨了，我们开始睡觉，可我怎么都睡不着，一直在想钢笔是我放哪忘了，还是……起床的哨声也吹起了，我对王丹说：“王丹，借给我梳子用一下吧。”“行，在我枕头下，你自己拿，我去洗脸。”我下床走向王丹的床，坐下来，掀起她的枕头想拿梳子，却惊异发现我的钢笔躺在她的枕头下。我愣在了那里，王丹洗完脸走过来，看着我拿着钢笔，笑眯眯的说：“哦，这是你……”“行了，别说了，我知道这是我的钢笔，想用的时候告诉我啊!用不着用这个方法吧!亏你还是我好朋友。”我打断她的话冷冰冰的说道。

她惊异的看着我说：“我没有，这是你……。”我没听她解释，便起身走了，留她一人傻愣在那里。

我们两天没再说话，蔡丹淑见状，问我：“你和王丹怎么了啊?前两天不是还好好的吗?”我冷着脸说：“我没想到她会这样，竟然……”“噢!是因为钢笔的事吧!你误会她了。”蔡丹淑认真的说。我十分惊讶!

抓住她的胳膊急忙问道：“误会?什么意思?”蔡丹淑解释道：“你的钢笔之所以在她那，是因为上次疯狂英语，因为人比较拥挤，你的钢笔掉在了地上，被王丹看见了，她捡了起来，生怕再被人碰到地上，她就装在自己身上，可能是忘记了给你，才被你误会。”我听了先怔了一下，二话没说，就冲着五楼跑。

到宿舍，王丹正看着那钢笔，我走上前喘着气说：“对不起，我误会你了，都是我的错，原谅我好吗?”王丹听后，也激动的对我说：“没关系，我也有错，没能及时的把钢笔还给你。”我们相互担当着责任。不管怎么说，我们和好了，宿舍里有荡漾着我和她的欢声笑语。

友谊，是需要彼此沟通的，互相维护的，有矛盾相互理解宽容，这样友谊才能天长地久。

“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……”我想这首歌，大家都在熟悉不过了吧！当然，我也很喜欢这首歌，但我跟喜欢的是这歌里的主人公——茉莉花。

至于我为什么喜欢茉莉花，起先是妈妈买了一小盆回家养，那时候我还认为，唉！妈妈就喜欢买这些“杂草”回家养，弄得家里好不安生。可后来，我不经意间发现这茉莉花和别的花不一样。在我眼里看来，其它花都带着一种“俗”气，茉莉花却没有，它有一种高雅的气派。虽然它没有牡丹那样雍容华贵，也没有杜鹃那么婀娜多姿，可我就是欣赏它，喜欢它，因为它的高雅，因为它的纯洁。

也许别人认为它没有桂花香，没有梅花艳，但在我看来它是那么迷人，那么充满着诱惑力。望着窗台前的茉莉，我忘记了所有的烦恼与不开心。淡黄色的花瓣，一片紧挨着一片，花蕊上积着沉甸甸的花粉，一个接一个地低下了头，细细长长的主枝挺拔而有力地支撑着朵朵怒放的花儿。盛开的花啊，宛如一个个披着青纱跳舞的少女；含苞待放的花啊，仿佛一个个害羞的小姑娘正要向别人展示她的美。一盆美丽的茉莉就像一支乐队，奏出了美妙的音乐；就像一涌泉水，迸溅而出；就像天空中的繁星，点缀着美丽的夜空。我伸手去抚摸一朵正盛开的花，它仿佛在对我说：“哎呀！别碰我，我开花了，看，我多美呀！听到这句话，我刚申在空中的手又迅速收了回去。这时，我看见盆里有几片凋零的花瓣，已经枯黄了，心里不觉得涌上了一股痛楚，又想：是啊，花儿的生命都是短暂的，我们只看到了它绽放的美。我不由地又想起冰心的一段诗：

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

摸着枯黄的花瓣，我闻到了残留着的一点余香，冲进了我的鼻腔，我相信，这将是我在世上闻到最沁人心脾的芬芳了。

前后照应

我一边哼着《茉莉花》这首歌，还一边闻着茉莉的芳香。

我有一个同学，她是我们班个子最高的女孩子。她聪明、好动，具有丰富的想象力。听到这儿，你一定会猜出她是谁了吧？对，她就是那直爽的女中豪杰——齐灵。

齐灵相貌平平，你的梦绝不可能出现她的身影。但是，她却长了一张让人喜爱的脸：雪白的皮肤衬着一双水灵灵的大眼睛，头发不长不短，扎成两条小辫儿，一张鲜红的小嘴能说会辩，爱穿好看的牛仔裤配上一双亮丽的黑色皮鞋。

说到她的聪明，按老师的话来说，那是可以做尖子生了！可她学习不努力，名次总是在中间段徘徊。我替她感到可惜，曾经诚恳地劝过她：“你也真是的，明明可以考得很好的，为什么不努力一点儿呢？”谁知，她竟然俏皮地对我说：“我可不想带眼镜！对我而言，只要快乐就行！”

不过，齐灵的作文，在我们班，那是相当的一流。被同学们称为作文高手，她的作文经常在班里被老师当作范文来介绍！引来许多嫉妒的目光和超多的告诉你，我也成了她的粉丝了！

当然，她也有缺点，那就是小任性。我和她虽然是形影不离的好朋友。但是她的小任性，让我们也有吵架的时候：

有一次的星期四中午，我们看完了书。 看得超级舒服的我伸了个懒腰，正好靠在了同学齐灵的身上。她让开了以后，狠狠地推了我一把，差点让我摔倒。“啊！齐灵，你干啥？”我很生气。“你干什么？”齐灵比我还要生气，只见她双手叉腰，理直气壮地说，“躺在别人身上，像什么样？”你说，她还讲不讲理？

她的优点还是比缺点多。爱看书、钢琴考出了七级，作文经常投稿，每次都会被登上报纸，爱写小故事，还想写长篇小说！可是在我的眼中，她仍是个十全九美的小女孩。

基诺族的衣裙，用本民族特意纺织的衣裳布与裙子布缝制，衣裙上的花纹图案，在织布时就作过了巧妙安排，凡是可织出来的图案均在织布时织在布上。因此，布料有上衣布和裙子布之分，一般不可混用。传统的服装，以白色和黑色为基本色调，因纺织工艺落后，所织棉布缺乏紧密、光滑之感，近似麻布。基诺族酷爱刺绣花纹图案，无认男装女装都爱用横、直彩条和几何形图案装饰。男子上衣是无领、无扣的对襟衫，用织有纵横交错的彩色条格白布缝制。上衣的胸部以上部分强有彩色条格，横向彩条色彩斑斓，极为显眼。衣服背部中央乡中有一个6寸见方的图案，四周配有放射性线条，开如一朵葵花。

但又有太阳放光之状。基诺语称这一图案为“波罗阿波”，有太阳花与月亮花之意。衣襟边沿、袖根部、肘部和袖口等部位，都镶有数道术为显眼的横向彩条。白底上衣，被特意织上的图案和红、黄、蓝、黑相间的彩条装饰成一件色彩鲜明的花衣。

男裤为阔裆肥裤管白裤，裤脚边沿同样镶有横向红、黑、白三色相间彩条。宽大的裤腰两侧各开一道3寸长的口子，缝有一块四方形黑布。白裤在腹前打折，用缀有彩色缨穗的腰带扎系于腰部。男子头上蓄有三撮长发，用1米多长的黑色头巾包头。小腿上缠有裹脚布。男子衣服厚实宽松，穿在身上，增强了男人的壮实、强悍英姿。女子用织有彩条，再加绣图案的布片束胸。上衣色调多为青色、黑色、无领、对襟，着意用红、黄、黑、白彩色横条装饰衣襟边沿和衣袖手旁观。

但凡女子，老幼均系长及膝盖，上端白、下端黑的开合围裙，裙沿上镶红条作饰，于腹前开合系于腰间。成年女子头戴织有纵向彩条的尖顶三角形白布帽，两侧帽角下垂披于肩头，额头部位的帽沿外翻，开若一保尖顶白色筲箕扣在后脑勺上。未婚女好挽发于脑后，已婚妇女挽发于胶额上方。女子着装，简朴中透出素雅，使基诺族姑娘显得楚楚动人。

基诺族服装的鲜明特点是用彩条装饰袖管和衣襟边沿及后背。人们以彩条饰衣，据说与天上彩虹有关。民间传说，古时候，有一对基诺族男女死相恋难分难舍。一个穷凶极恶的富家公子见那姑娘美丽无比，顿生歹意，用计抢走姑娘，逼其成婚。姑娘不从，被打得遍体鳞伤，死去活来。她的恋人历尽万苦千辛，救出姑娘。俩人逃离虎口不处，富家公子带人追来，年轻伙子腿中数箭，倒在地上。

大灾临头多时，天空中出现了几道彩虹缠住这对恋人，放出七彩光芒逼退了富家公子，一对恋人在彩虹环绕之中腾空而起，升上空中……。因此后人在缝制衣服时，便用彩条暗寓彩虹，以求吉祥免灾。

[描写民风民俗的初中作文四篇

我想生病的经验大家都有，和我一样常常小病拖到后来形成大病的人也不少，“生病”对很多人来说，早已不是“新闻”。话虽如此，那一次生病的经验却令我难以忘记。

记得那一天上英文课时，我的耳朵不晓得为什么隐隐作痛?原本我并不在意，没想到我竟因此陷入了极度的痛苦中。刚开始，我尽力忍住耳朵的痛，后来却抵挡不了疼痛的攻击，败下阵来，只能趴在桌上听课。等到上了第四节课的时候，老师上什么课我都“浑然不觉”，老师说什么我也“充耳不闻”，整个人简直处于恍神的状态，此时的我感到无比的无助。就连要吃中饭时，我也痛到饭都吃不下，老师只好请妈妈早一点接我回家。回到家后，我便全身无力的瘫在沙发上，过了不久，就沉沉睡去。睡了两小时后，妈妈叫我起来吃麦当劳，但我对眼前自己最喜欢吃的麦当劳竟无动于衷。

终于等到门诊的时间到了，妈妈带我到了诊所后，我真想直接冲进诊疗室，早日脱离这痛苦的深渊。进到诊疗室后，见到医生就彷佛见到救世主般，觉得自己得救了。医生说我是因为感冒引发中耳炎，如果早一点治疗感冒，就不至于造成中耳炎了。拿完药后，我二话不说把药吞了下去，只希望赶快减轻我的痛苦。果然耳朵不再那么痛了。接下来的几天，我都很安份的在家休息，所以经过了几天的治疗后，我终于摆脱了之前病奄奄的模样，回复平日的生龙活虎。

经过这次惨痛的经验，我才警觉到“小病不可以忽视”，否则形成更大的病痛就得不偿失了。没想到小小的感冒让我痛苦那么久，从今以后我要更加爱惜自己的身体健康，再也不要和病痛做朋友了。

有一种动物十分可爱喜欢吃竹子——它就是熊猫。下面语文迷网整理了描写熊猫的英语作文范文，供大家阅读。

【篇1】熊猫的英语作文

Hello everyone! have a kind of animals is very cute he likes eating bamboo and living in China. Its panda. It has a pair of black rim of the eye, are black and white. It in this lifetime biggest wish is have no black rim of the eye, eating bamboo. What a color photos. I quite like pandas, because they are very

【篇2】熊猫的英语作文

Giant pandas are Chinas nationaltreasure.

They live in SiChuang province and Gansu province in China.They have black and white fur.Their eyes are big and they are fat.We love them very much.They like eating bamboo.They can climb trees and swim.

Now,there are only about 1000 giant pandas.So we must try our best to protect them.

【篇3】熊猫的英语作文

Panda is one of the scarcest animals. People in the world like it very much. There used to be many pandas in China long ago. As the balance of nature was destroyed and the weather was getting warmer and warmer, pandas became less. But at present, the number of pandas is increasing year by year. There are now so many pandas that some are being sent to other countries so that people there can enjoy them.

Nowadays, the biggest nature park for panda in China is in Sichuan. There is a research centre for nature and wild life there. Scientists hope that one day they will have enough pandas to be set free and let them live in the wild again.

这段时间忙着学习和考试，我错过了许多风景。早晨，我像以往一样睡眼惺忪地坐上爸爸的汽车，脑子里还想着书本的内容，恍惚之间，爸爸轻声叫我：“快看!木棉花开了!”我极不情愿地睁开眼睛，向路两旁望去，两排高大的木棉树正怒放着火红的花朵，我顿时眼前一亮!

一棵棵木棉树笔直地耸立着，雄壮魁梧，直冲云霄，犹如壮士傲立于天地之间，枝条一层层向上叠加，向四面八方伸展，就像张开无数手臂，时刻捍卫着一方土地。一簇簇红棉花灿烂地盛开，在蓝天的映衬下格外醒目，好像一团团尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，又像一颗颗耀眼的红宝石……

明末著名学者屈大均曾这样描写木棉花：“复之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落。”在南粤大地上，出现了不少如木棉花气质般的历史人物，有“兼收众长，益以新创”的孙中山，有用音乐挽救民族危机的冼星海，还有戊戌变法的领导者康有为……英雄虽死犹生，他们的精神还在，化为参天大树——木棉，被人们传诵，木棉树象征着南粤人民的坚强和勇敢。

走进草长莺飞的校园，一棵木棉树映入眼帘，仔细观察就会发现树皮上布满小疙瘩，像战士的盔甲。我拾起一朵掉落的木棉花，五片厚实的花瓣簇拥着嫩黄的花芯，像一只火红的号角仰天而鸣，吹响了春天的旋律。我不禁想：为什么以前却没有注意到呢?

木棉树不像桃花盈盈欲滴，不像杜鹃争芳吐艳，不像玉兰花芳香四溢……但它不择地势，更不居高自傲，甘于平凡，并在平凡中默默奉献。它的木质是造纸的好材料，花、根、皮有灭菌之效，甚至白色果实也可做救生材料。

望着那挺拔的树干，舒展的树枝和如火的花朵，木棉树成为了城市一道美丽的风景线，我仿佛增强了生活的信心和勇气，迈着轻快的步伐向教室走去……

今天是重阳节，我很早就起来了。

妈妈问我：“你知道重阳节的习俗吗?”

“知道一些。”我回答。

“你能说说都有那些吗?”妈妈惊奇地问。

“登高、佩戴茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕、赏菊等等。其中吃重阳糕的风俗比较普遍，对吗?妈妈。”

“我儿子真棒。关于重阳糕的知识你了解吗?”

“这个不太清楚，给我讲一讲吧妈妈。”

妈妈说：“据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。九月九日天明时，以片糕搭八女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要做九层，像座宝塔，上面还做成两只小羊，以符合重阳(羊)之意。有的还在重阳糕上插一个小红旗，并点蜡烛灯。这大概是用”点灯”、“吃糕”代替“等高”的意思，用小红旗代替茱萸。当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。”

“儿子，你还想了解重阳节的传说吗?”

“当然想知道，妈妈。”

“相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。

一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因为病差点丧了命。病愈之后，他辞别心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除害。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高土，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的仙长。恒景不畏艰险和路途的遥远，再(在)仙鹤的指引下，终于找到了那个有着神奇法力的仙长。仙长为他的精神所感动，终于收留了恒景，并且交(教)给他降妖的剑术，还赠给他一把想要(降妖)宝剑。恒景废寝忘食的苦练，终于练出了一身非凡的武艺。

一天，仙长把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了。”仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授辟邪的用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。

恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的吩咐把乡亲们领到了附近的一座山上发给每人一片茱萸叶，(倒上)一蛊菊花酒，做好了降妖的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是，瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸香味和菊花酒气，便嘠染(然)止步，脸色突变，这时侯恒景手持降妖宝剑冲下山来，几个回合酒吧(就把)瘟魔刺死剑下。从此九月初九等高(登高)避疫的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾有此记载。

后来人们把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。另外，在中原人的传统观念中，双九还是生命长久、健康长寿的意思，所以后来重阳节被立为老人节。”

吃中午饭时我问妈妈：“那个像蛋糕一样的东西就是重阳糕吧”。妈妈说：“是的。”我吃完饭，就去玩了。

这个重阳节我过的很有意义。

“池塘边的榕树上，知了在声声得叫着夏天……”夏天，知了的欢唱让我的童年生活听见了笑声，茂盛的梧桐树让我的童年生活增添了色彩，调皮的伙伴让我的童年生活充满了生机。

一：小时候，每年暑假，我都会走进乡村，亲近大自然。城市里的喧闹与灰尘在山村里消失得无影无踪。这里空气是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂静，使我感到心旷神怡，满心愉快。乡村的田野一片金黄，勤劳的农民正忙着收谷子，我在阡陌间欢快地走着，放声背着《悯农》这首古诗。背完了，我便驱赶着土鸡，学着黄牛“哞哞”的叫声。累了，我就蹲在小溪旁，观看鸭子戏水。乡村的风光是我童年生活中的一幅绚丽的图画。

二：小时候，每到夏夜，我都会来到梧桐树下，和小伙伴们讲故事。我们展开自己丰富的想象，放开自己甜美的声音，编出一个一个生动、有趣的童话故事，与伙伴们一起分享。讲完故事，我们来到一处草坪里，踮起脚尖，提起裤边，让自己的脚轻轻踩到草坪地，竖起耳朵，静静细听，虫子的歌声有多美。接着，我们在草坪里相互追逐，欢乐的笑声划破了夜晚的寂静。夏夜的谈话声、虫声、欢笑声是我童年生活中的一曲优美的旋律。

三：小时候，每到酷暑，知了就会在树上唱着夏天的歌，我则跑到外公的菜地里玩耍。虽然天气闷热，可是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黄瓜的藤向四处攀爬，一片片绿叶挡住了强烈的阳光，外公的菜园是个避暑的好地方。我有时在菜园里静静的观看蚂蚁搬家;有时让外公用竹棍和塑料袋制作捕虫的工具，然后挥舞着它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有时摘一个个红扑扑的番茄解渴;有时在菜园里的杂草中，拔几根狗尾草编出几只毛茸茸的小狗。外公的菜园是我童年生活中一道迷人的风景。

我的童年生活无忧无虑，美好的夏天让我的童年散发出更灿烂的光芒。

我们都喊她曹小静。

对于那些教学经验十足的老师来说，她是个初来乍到的“小兵”，她是“盗版”的老师。虽说是“盗版”的，但比起那“正版”的，我最欣赏她了。

我们不拿她当老师也就算了，她自己总得有个老师的样子吧！真不愧对我们给她的称号，不对，是爱称——曹小静同学。

还记得那天的十二点三十分某秒。

我正一本正经地写着我的发言稿。“咦？你怎么自己写啊，不是班主任给写的吗？”“班主任写？我怎么不知道？”“对啊对啊，人家的发言稿都是班主任给写的，你班主任没给你写？”“额……”我以风的速度去找她理论，谁知她狡黠地一笑，说道：“哦，呵呵，我也不太会写，也懒得写。还是你自己写吧！”这个理由，也太草率了吧！没办法，谁让我遇上这么一个憨直中有着“狡猾”的“活宝”班主任呢！

晚上我在宿舍里加班加点，突然一团黑黑的影子飘了过来。抬头一看，曹小静！她一面歪着脖子看我的稿子，一面把一个花花绿绿的东西放在我桌上——一块瑞士糖！我扭头看时，只见她脸上堆满了甜得发腻的笑：“加油！”唉！

这就是她，叫她一声“曹小静同学”还真不为过。她和我们一样，有着那么多的调皮细胞和懒神经呢！

不过，该认真时，谁都不如她。

周一到校，不管我们有多早，总是见她已经笑眯眯地在教室里等候。周五离校，不管我们走多晚，她都在校门口目送我们远去。

记得那一次，她布置我们课下完成“伴你学”，大家都“委屈得要死”，产生了非一般的排斥反应。懒懒散散，胡乱敷衍地划拉了几个字。直到她说要收“伴你学”，我们才大吃一惊：课间作业，其他老师一般是不会收上去的！当我们还沉浸在惊讶时，作业已经发下来了，看到那一个个钩钩叉叉，看到那密密麻麻的小字，心中又愧疚又温暖。原来她不仅为我们批改过了，还在每个人的书上写了一段激励的话！

我想，这才是老师吧！她会用自己的“懒”来磨练学生，她也会用默默地付出为学生开辟前方的道路。将来某一天，我们不会再在一起，但她的温暖，她的敬业，她的一颦一笑都会成为我们心中最珍贵的记忆！

此刻，请允许我献上我内心独白：

曹小静同学：趁阳光正好，趁微风不燥，趁鲜花盛开，趁你还是你，我们愿意和你一起成长，一起度过这金色年华。在这里，我为你独特的管理方式，为你的敬业，点上满满的32个赞！你是我最欣赏的园丁哦！

那一天，我的心灵被震撼了

窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨雾里望着灰暗的天空。一滴滴雨将住事的尘埃化成一缕缕轻烟，交融飘逸在朦胧细雨之中。在轻烟之中，那埋藏在我心底最真挚无暇的感动，犹如放电影般在我眼前浮现出来。

那是一个灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地离去。路旁的柳树无精打采地飘荡着稀疏的柳叶，低耸着头，在锋芒般的雨中显得微不足道。我伫立在屋檐下躲雨，静静着凝视着灰沉的天空。

忽然，一个衣衫褴褛的乞丐映入我的眼之中。他披着缝缝补补的破旧衣服，一头蓬乱无比的头发被雨浇得湿透。那黯淡的眼神衬着皱纹交错，饱经世尘的那庞削瘦粗糙的脸，犹如荒凉的戈壁，死气沉沉。她那双遍体鳞伤的脚光着，踏在冰冷的马路上，一拐一拐地行走着。俨然像一只瘦小无助的鸟儿，在风中吃力地撑着双翅，却无法与寒威抗衡。

他挪行的步伐突然停住了，低头往下看了看—那是一只破旧干瘪的易拉罐，在风中咔咔作响，夹杂着淤泥静静地贴在光滑发亮的马路上。他怔了怔，停顿了一下，渐渐地弯下他瘦弱的背部，伸出那双干瘪得像树枝般的手，小心翼翼地，一颤一颤地捧起它。他手里紧紧地拽着那只易拉罐，几乎是紧贴着胸膛，然后一步一步地，严肃地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如释重负的神色，轻轻地，郑重地将它放进垃圾箱里，然后带着满足的心情，拖着瘦弱的身躯，渐渐地渐渐地，消失在朦胧的雨中。

空气仿佛凝固，我的心灵刹那间被震撼。望着那无比高大的身躯，那无比纯洁的心灵。泪水逐渐溢满了双眼，洋溢着永恒的敬佩与感动。

那一天，我的心灵被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永远是我心中明灯，他的心灵更像永远发光的初升太阳，一点，一点儿地升起，照亮我的心灵。

红尘似飞雾，模糊而又神秘，存在心中荡漾的心湖之中，花非花，雾非雾，街角的一个转身，留恋的依靠;你的身影重现，我不知道繁星的职责，我不知道那梨花到底是在为谁白但我知道你是我的回忆，一个可以倾诉所以心声的人，缘字诀，几番轮回才让我们相遇，我的飞叶在飘“海上生明月，天涯共此时。”只能用此来形容了。 red dust is like flying fog, blurred and mysterious, there is a rippling heart lake in the heart, flowers are not flowers, fog non -fog, a turn in the corner of the street, dependence on nostalgia for nostalgia; Your figure reproduces, I don’t know the responsibility of the stars. I don’t know who the pear is for whom but I know you are my memory.Let us meet, my flying leaves are floating in the sea. "The moon is born on the sea, and the end of the world is at this time." It can only be described as described.

还记得房屋前的那棵梨花树吗?白的那么细腻，无法用言语来形容。只能用心来感触这这些美好，或许在我心中许多地方是凄凉的，但这个地方在回忆之中永远是温暖的。

她被她的父母带走了。还记得前几天在街上与你擦肩而过，两个人似乎都无法倾吐着心中的喜悦，默默地离开了对方，也许在现在的城市她过得不好吧，似乎和我心情一样，想在到那棵梨花树下相遇，从此我们再也没有相遇，是那年夏天与你分别的也是在梨花树下，我记得你说过“在下一个阳光灿烂的夏天，我们还在梨花树下相遇”可这个承诺一直都没有实现。我盼望着每一个夏天的到来。无趣，最后在梨花树下等来的只是一味的泪流满面，更多的是曾经的回忆。

还记得在黄昏之下共同牵手走向那条幽静的田野小路吗?我还记得那些日子，相信你也不会忘记吧!也许我只想用文字的方式记录下我们的回忆罢了。曾经，现在回想起来是痛的，如秋叶从树下欣然落下，那么不舍，天空是蓝色的，海水是蓝色的，蓝色象征着什么?我不懂，我只是自我安慰，如今电脑成为了我的朋友，我不开心是因为太孤独，太寂寞，太凄切，太荒凉……

幽默的你，幽默的和我依靠在一起，我无从而知。飞向你那边的城市，在万人之中看到你的身影，是空虚和寂寞，但心灵在进化，双手在紧握认真的看着你看着你的背影渐渐走远，我无法挽住你的手和你说“我们可以回到曾经的回忆里去吗?”

无法阻挡我的累从眼中滴下，还是无法将想念分享给你，我不知道我们会不会相遇了，但我相信我们的心灵一定会相依的。

“看昨天的我们走远了，在命运广场中央等待……”

落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。 The movement of fallen leaves is the gratitude of the trees to nourish the earth;Flowers are grateful to the rain dew, because the rain dew nourishes it to grow; the goshawk is grateful to the sky because the sky lets it fly;

大家都说，一个好老师可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长都沐浴着您的阳光雨露。

您的爱，是春天里温馨的提醒。记得一个火辣辣的下午，由于我的调皮，被严格的体育老师留在操场上体罚，您不但没指责我，反而用亲切而又动听的声音对我说：“汤毅宏，以后要在体育课上乖一点，我相信你会改好的。”这一声声和蔼的话语，令我十分激动。

您的爱，是夏天里严厉的教诲。那是一个阳光明媚的上午，随着上课铃的鸣叫，我回到了座位上，做着眼保健操，不知不觉中我忍不住睁开了眼，只见检查员刚刚经过，我心想：完蛋了，要扣分了!

不一会，检查员说扣了1分。您急忙问是谁扣分了，检查员指了指。

您便叫我们留了下来，时过4点，您终于说话了：“孩子们，你们为什么要为班级拉后腿呢?以后如果在这样，你们给我做3遍，听见了没有!”我们急忙说：“知道了。”虽然您很严格，但是我知道这是为我们好。我真为有您这位严格的老师而骄傲!

您的爱，是秋天里晶莹的葡萄。有一次晨会，您拿到了我的奖状，当我缓缓走上神圣的讲台，领取我的奖状时，当我从您手中接过我的奖状时，您用和蔼的语调对我说：“汤毅宏，你只要继续努力，一定会有优秀的成绩的!”我用感激的语调对您说：“谢谢您，老师!”说完我走下了讲台。

您的爱，是冬天里的一把火。有一次，我在作业的迷途之中弄的一头雾水，不知所措。您则见我一脸茫然，便走过来，细心的您教我做这道题。多亏了您，我按时完成了作业。成功拿到了一个优。从此，我不像以前那样拖拉作业了。

老师，这一切也许您已经忘了这些，因为您为学生做的太多太多。而我会永远记得。蜜蜂以它鲜美的花蜜，作为对哺育它的人类的回报，我就以我学习上的进步向您表示感激吧!

常言道：一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋。正如那一滴水一片枯叶一样，精彩动人的细节描写在一篇成功的作品中，也是必不可少的。那么，什么是细节描写?

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。切记一点：与中心有关的细节刻画一定要形象、细致、生动;而无关的，不可进行细节描写。如老人的卑微，老人俯身拾捡垃圾就是一个细节描写，表情、动作、外貌等等;而老人的背景可简单交代，不可过重着墨。细节描写也可以称作有目的地详写。

常见的细节描写可分为：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、心理活动细节描写、表情细节描写等。

随堂故事

在公园里看两位老人下棋，他们下棋的速度非常缓慢，令围观的人都感到不耐烦。

第一位老人，很有趣地说：

“嘿!是你们在下棋，还是我在下棋?我们一个棋考虑十几分钟已经是快的，你知不知道林海峰下一颗棋子要一个多小时。”

旁边的老人起哄：“未见笑!自己比为林海峰。”

第二位老人，看起来很有修养地说：

“你们不知道，围棋要慢慢下才好，下得快则杀气腾腾，不像是朋友下棋了。何况，当第一个棋子落下，一盘棋就开始走向死路。一步一步塞满，等到围棋子满了，棋就死了，要撤棋盘了。慢慢下才好，慢慢下死得慢呀!”

这段看似意有所指的话，使旁边的老人都沉默了，看完那盘棋，都不再有人催赶或说话。

好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味;不要着急把棋盘下满，也不要匆忙地走人生之路。

温馨点醒：生命不必走得太过匆匆，不然我们会错过许多美好的风景。其实，生命漫长也好，短暂也好，它的意义，就在于追逐与奋斗的过程。所以，学会聆听生命，感悟生活，为身边拥有的一花、一草、一树、一木开心，为每天见到的晨起的阳光自豪。细细地咀嚼，慢慢地品尝，生活会越来越美好。

导练分析

1.问：现在有一间画室，里面摆满了各式风格的画，如山水的、人物素描的、街景等。在画室门后放着垃圾桶，在画桌上摆着画笔、颜料与随身听等。这些画全是画室主人的作品，如果你进去参观后，想去赞扬画室主人或想赢得他的好感，你会怎么表达?

答：描述这些画是如何突出，主题如何深刻，画技如何精湛等。

错!

提示：这些夸赞画室主人的话是不需要听的，或者说，听得实在多，早已腻了。画桌上放着随身听，即音乐，画室主人是在欣赏音乐的过程中完成这些作品的，也就是表明了音乐与艺术的关系。如果，你能提到这一层，那么画室主人肯定很开心，感到觅得一位知己。

请问，这样的观察是否属于一处细节?

答：是的，善于细节描写的人，肯定是对人物、事物和景物等观察非常细致的，只有懂得他们的“心”，才能写出他们的“意”。

2.有人给两个画家出了同一道题，叫《安静》，要他们各自画一张表达该主题的画。你觉得他们会各自画什么?

答： ____________________________________

提示：一人画了一个湖，湖面平静，好像一面镜子，湖中倒映着远山和湖边的花草;另一个人则画了一条激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，树的一根小枝上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。

问：请你思考一下，哪个画家画得更好?为什么?

答： ____________________________________

提示：后者更好。前者的画，虽静似一潭死水，却没有任何的生命美;而后者通过描写直泻的瀑布与酣睡的小鸟，这一动静的细节对比，更加突显出内心的静然。告诉人们：一个人不论在如何复杂多变或喧闹无比的环境中，都要时刻保持一颗安然静谧的心。

3.你能列举出平时阅读中或所学过的课文中哪些细节描写片段?

答：____________________________________

提示：①最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着……

白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐地划行，有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾巴后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。

有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地梳理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑眼睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗?

……

天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。

然而雨还是没有来。

——(《雨前》，何其芳)

温馨点醒：《雨前》是一篇精致的美文，它赋形绘色，运用景物描写，将“灰暗”“阴沉”“灰色”等色调，勾勒出一幅北方雨前干冷、灰蒙的图景，给人以寒气逼人、凄清压抑感以“色”显情，并借助思路开阔的比喻、拟人、通感等表现手法，“追求着纯粹的柔和，纯粹的美丽”。

②……终于，当班长喊出“起立”的时候，我们全体同学齐刷刷地站起来，我攥紧出汗的拳头，注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般，我竟然看见他的嘴角轻轻上扬!他真的是在微笑吗?一个久违的表情!

《水浒传》整本书主要写了梁山好汉因为反抗当时朝代黑恶势力的迫害，齐聚水泊梁山，一起反抗当朝官兵围剿，最终失败的故事。因为他们都是出身草民，都是被当朝权势迫害被迫走向梁山，没有真正意义上的造反，也没有治理国家的本领和格局，所以最终还是想俯首称臣，走向失败的结局也是注定必然。可是他们依然是我心目中的英雄好汉，因为他们每个人的英勇故事都是值得我们尊重的。

梁山一百零八条好汉，个个都是身怀绝技。但我最敬佩的还是打虎英雄——武松。武松在家排行老二，江湖上也称“武二郎”。当时武松提着哨棒赶路回家，来到阳谷县，路过景阳冈，当时天色已晚，山脚下有一酒家，酒家上面的旗帜上写着“三碗不过冈”。

武松进了酒家喝了十八碗酒，心里一直想着赶紧趁着天黑前翻过景阳冈回家看望许久不见的大哥，抬脚就往景阳冈走，店主见状急忙劝阻武松，但武松不仅不听，还以为店主在戏弄他。店主无奈，只能任凭武松走上景阳冈，心想一条好汉就这样要丧身虎口。

武松走上景阳冈，天也慢慢黑下来，酒劲也上来了，武松摇摇晃晃在一块青石边刚躺下来，身边突然狂风大作，跳出一只斑纹猛虎，扑向武松，一场“人虎大战”就这样上演了。武松被老虎扑过来一惊，酒已经醒了一大半，面对上山前一直不相信的景阳冈老虎，只能使出全身解数为了生存而战。老虎一扑、一掀、一扫，武松灵活躲闪并拳打脚踢地反击，最终将猛虎制服打死。第二天，武松打虎的消息就在阳谷县传开了，全县都知道了打虎英雄“武松”，并因此武松还得到阳谷县县令赏识，谋得县衙步兵都头一职……

武松打虎的这种勇气、霸气都是值得我们学习的。这就如我们学习中遇到困难一样，我们应该像“武松打虎”一样，不要想着退缩，一定要想办法战胜困难，主动积极地寻找办法，我们需要“武松打虎”的勇气和霸气，战胜学习上的“拦路虎”。

“武松打虎”的故事给我很大的鼓舞，我一定要具备这种勇气，面对学习上的任何“拦路虎”，要敢于拼搏，敢于挑战，积极想办法战胜困难。