以同情为话题的初中作文【最新20篇】

在静静的乡村路上，我独自漫步着。这葱郁的林荫道上，传来鸟儿归巢的鸣唱声，是那样悠长而又有急促;带着瓜果香味的清风迎面扑来。落叶犹如一只只金色蝴蝶在空中飞舞着，被秋风一扫，刷刷拉拉地陷入泥土中;天边灿烂的晚霞收起斑斓的色彩，天空也显露出淡淡的灰白，这灰白渐渐向周围的浅蓝扩散开来，我知道夜幕即将来临。

一声尖锐的车鸣声，随后戛然而止的刹车声。我看到一辆黑色而又气派的小轿车停在我身后，从车里钻出一个西装革履的中年男子，紧随着车中又钻出一个十一、二岁的穿着一袭蓝裙子的小女孩和一个衣着时髦的中年妇女，她们手中提着大袋小袋的东西。我正狐疑：我们这一带地方没听说过这样有钱的人!正想着，只见那中年男子长吁一口气说：“终于到家了，我都好几年没回来过了，真是想念啊，这次回老家，我要好好呆上一阵子再走。”

那小女孩也兴奋地直嚷嚷：“爸爸，爸爸，爷爷家在哪?我想快点去看看，爷爷说要带我到山上打野兔呢!”“快了，快了。”她妈妈笑着说，“看把你乐的。”

看着这一家人，我的眼睛湿湿的，爸爸也有好几年没回家了。

“走，进家里去。”只见中年男子朝着村东边的李大爷家走去。远远的，李大爷乐呵呵地笑着，直挥手，那男子向李大爷喊道：“爹，我回来了。”此时的李大爷，咧开了嘴，高兴地笑着，笑得脸上的皱褶更深了，像山梁上一道道深深浅浅的沟壑，他连声应着：“好，好，总算是到家了，我和你娘正牵挂着呢，计算着你们到家的时日。”说着，李大爷用衣角擦了擦眼睛，仍又嘿嘿地笑着。

蓦然，我感觉到人世间的亲情竟如此纯朴!是否多年后，我也会如此离开我所熟悉的家乡，如此离开我童年的好伙伴，告别疼我、爱我的亲人，在他乡异地日夜思念着故乡?泪水模糊了我的双眼，我想到远在外地打工的爸爸，他是否也这样日夜思念着家乡和我们?他的心里该有多苦?面对生活的苦楚和劳累，孤身一人的他，又向谁诉说?我心头涌起一阵心酸：爸爸，你在他乡还好吗?你为了一家人的生计，背井离乡，挑一起家的重担，用汗水和辛劳求得一家人的幸福和快乐!

嗬，这无法言语的乡愁，这浓浓的乡愁，要承载着多少人对故乡的思念?不管岁月的变迁，时光的流逝，总也挡不住他们回乡的脚步。我想那一句“叶落归根”就是他们心中的渴望——对故乡、对那片所挚爱的曾养育自己的热土的忠贞和热爱!

When I was in middle school, I heard the English song Baby One More Time. Then I saw the music record, the girl was so sweet and pretty. She danced so well in the record, she was full of energy. Since then, I fell in love with Britney Spears, every girl wanted to be her. She was not only beautiful, but also could sing and dance so well. Britney Spears was my early idol, her energetic image attracted me so much. I was so crazy about her at that time. I believe that in every teenager’s dream, they will have an idol.

教学思想：本设计适用于九年级第一学期，即学生刚上初三时，属于毕业班作文复习的起始课。.写作的复习，首先要根据语文课程标准中规定的关于.写作的目标，回顾、反思九年义务教育阶段学生的.写作实践，有针对性地进行复习训练。经过九年义务教育，尤其是初中以来的.写作教学，学生对.写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高，具备了一定.写作能力。因此，复习时可围绕.写作的基本理念，适当作一些理论方面的指导，把考生原有的以比较散漫形式存在的.写作行为、.写作的程序转化为适应考试作文的综合.写作能力。

教学目标：1、了解考场作文的基本形式，进一步规范.写作行为。

2、了解话题作文的基本特点，有效地提高考场作文的档次。

教学重点：掌握话题作文的.写作步骤。

教学难点：立意与选材

教学方法：点拨指导，探究归纳

教学过程：

一、激发导入

.写作能力是语文素养的表现。一篇考场作文可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及专项技能之大成，但考场作文不同于一般的社会.写作，文艺创作，不同于征文比赛的作文，也不同于平时的作文训练。为什么有些平时.写作基础较好的同学在作文考试中也有“失手”的情况呢？原因就在于不熟悉、不了解考场作文的特殊性，复习的目的就是要熟知考试作文的特点，能够有意识地自觉地按照考试的要求.写作。

二、考点归纳

作文题型方式示例中考考点

命题作文以“我的视线”为题作文1、保证审题没有偏离；2、体现各项.写作要求；3、选材围绕题目所限制的中心，来自生活并富有新意；4、构思要完整，文中最好有点题之句。

半命题作文“我终于战胜了 ”1、补充完整后的题目通顺简洁；2、围绕补充后的题目中心构思选材立意；3、语言顺畅生动，富有生活气息与丰富的情感。

材料作文下面一段文字，选自余秋雨的《文明的碎片》，请读后按要求作文。1、读懂材料；2、在文章中恰当引用所给材料并根据题目要求围绕材料构思立意；3、自拟的题目恰当妥帖；4、语言符合所写的文体特点。

话题作文以“珍惜”为话题，写一篇600字以上的文章。1、围绕指定话题构思立意；2、题目贴切恰当通顺简洁；3、语言符合所写的文体特点。

三、“话题”剖析

话题作文是近年来出现的作文考试的一种题型，它的本质是鼓励创新，张扬个性；往往是立意自定、题目自拟、文体自选，就是要鼓励考生发挥个性特长，选用自己最熟悉的、积累最多的材料，运用自己最擅长的方式和方法，自如自在地展示自己的.写作才华，考出最佳水平。

1、话题作文的特点。

（1）活——写什么由考生自己来定，怎么写也由考生自己决定。

（2）宽——对考生的要求非常宽，限制性要求很少。

（3）广——只要是在话题范围之内，围绕它怎么说都行。

2、话题作文命题的几种方式。

（1）一段材料引发话题：这有些类似于材料作文，但“话题”源于材料而不拘泥于材料，由材料引发又可以不切入材料。

（2）一段导语带到话题：导语是由出题者铺叙的一段话；这一段话不是材料，它能把考生引导到话题上。

（3）开门见山显示话题：考题直接指定一个话题，比如，“请就‘音乐’这个话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。”

3、话题作文的构思步骤。

（1）审明题意——审材料、审话题、审要求、审提示。（就是要准确全面地理解题意，即对作文题各个部分的内容逐项揣摩，重要部分要逐字逐句地审读，确切地理解它的含义。）

（2）确定文体——围绕话题，明确目的，根据实际选用自己擅长的文体。例如，要“告人以事，使人同感”，选用记叙文；要“晓之以理，使人信服”，选用议/lw/Index.html>论文；要“授人以知，使人懂得”，得写说明文。必须有一个体式明确的样子，有意规范自己的.写作行为。

（3）拟定题目——角度要小，切入要准，表述要精当。（题好一半文，不应简单地以所供话题为题目，而应通过自己的快速思维，或比较，或分析，或综合，或联想，或想象，从生活或学习的积累中，筛选出符合这次考试要求的.写作素材，在这个基础上，提炼出文章的题目来。）

（4）确定中心——准确、新颖（也叫立意，经过快速敏捷的思维所搜索到的.写作素材，需要有一个中心来统帅，又需要围绕这个中心再次筛选、恰当处理素材。这时所确定的中心才可能是准确的，一个有创作个性的学生，其立意也往往是新颖的。）

（5）谋篇布局——放得开，收得拢（常说考试作文“有分无分，靠审题；高分低分，靠构思”，指的就是谋篇布局，实质上是一个“放”与“收”的过程，这一步是写好考场作文的关键。既要能迅速围绕题目展开广泛而大胆的想象与联想，又要能果断地从大量的想象联想之中，选取最佳材料和角度，酝酿成文章的雏形。）

四、例文赏析。

《“知足常乐”辩》

（1）要求学生从审题、定体、拟题、立意到构思等各方面对作文《知足常乐辩》进行点评。

（2）教师参与交流（如从立意上：本文立意 新颖，突破了常规思维模式，以全新的视角对“知足常乐”这一人们至今崇尚的古训进行辩证分析，指出了现代化的今天如果知足就会产生不利影响乃至危害，阐明了只有不知足才能不断进取，其乐无穷的道理。）

五、强化演练

话题作文.写作训练

1、要求学生任选一题，拟好题目，确定思路，拟定提纲，选好材料，在课堂上进行交流。

2、教师协助分析：

你可以拟题“希望——无形的瑰宝”，在与有形财富的比较中演绎希望的珍贵，你可以拟题“盛满希望上路”，用个性化的经历凸现题目所示的坚强的生活姿态的魅力；你可以拟题“每一个明天都是希望”，阐述“无论身陷怎样的逆境，都不应该绝望，因为前面还有许多个明天”的道理，你还可以拟题“莫把幻想当希望”，从哲理层面作辨析，希望是很有可能实现的幻想，幻想是不大可能实现的希望，生活中破灭的是幻想而不是希望，我们常常为实现不了的希望而痛苦，那是因为把幻想当成了希望。

可根据自身特点选择文体和题材，你如果对“2004年十大科技发现”有兴趣，不妨写篇说明文——《火星之水探秘》，介绍人类探求火星上是否存在水的经过；你如果有一个波澜迭起的故事，你可以以“秘密”为线索写篇记叙文；你如果是个体育迷，则可以选择议/lw/Index.html>论文，拟题“实力超群，心理成熟——奥运冠军圆梦探秘”，以令人信服的事实证明夺冠的规律；你如果富于哲理思考，你不妨拟题“不是秘密”写篇散文，从“秘密”的两重性切入抒写独特感悟。

六、小结：

“放飞心灵，放飞个性，放飞文采！”应该是中考作文命题遵循的一个原则。相应的，写好考试作文必备的心理素质应该就是：满怀信心，充满激情。但是，话题作文和命题作文、材料作文一样，都有审题、立意、选材、构思、语言运用、规范体式、书写行文等方面的具体要求。因此，要熟悉掌握话题作文的步骤，规范话题作文的行为，才能写出感人肺腑，动人心弦的话题佳作。

[ 初中毕业班话题作文复习课教学设计

我爱大自然，因为大自然有广阔的草原、茂密的树林、姹紫嫣红的花朵、硕果累累的果树大自然交替变换的四季更让我迷恋。

春天，田野里，小草偷偷地钻出地面，东瞧瞧西看看，好像对这个世界很好奇；各种各样的花争奇斗艳，海棠花绚丽无比，丁香花香气袭人，桃花像娇羞的少女，人见人爱柳树站在河边，对着镜子般的河水梳理着自己秀丽的长发。

夏天，公园里，清澈见底的湖水、洁白如玉的小桥、亭亭玉立的荷花、悠闲垂钓的大人、划船戏水的小孩组成了一幅美丽的风景画。

秋天，果园里，红红的苹果像一位位可爱的小娃娃；石榴裂开了嘴儿露出了珍珠一般的牙。晶莹透亮的葡萄、黄澄澄的梨让人直流口水。

冬天，院子里，厚厚的雪像一床洁白、宽大的.棉被。我和小伙伴们打雪仗、堆雪人、滚雪球，玩得热火朝天，我们的笑声把树上的雪都给震下来了。

我爱大自然，爱它那多姿多彩的四季。

十八岁的我：

你好吗?

世上有人说，成长是一幅画;有人说，成长是一场暴雨……我只有十二岁，不敢乱说成长是什么。那么你，我的未来，你已经经历了中考，快要面临残酷的高考，你认为成长是什么?

虽然实在说不了成长的样子，但我不妨说说我成长的经历。你是未来的我，我经历的你都知道，但我恳求你务必，请听我说一说!

每个人都快乐过，这你也是知道的。身为一个五年级的孩子，在这个多梦的年纪，我可以随时在生活的零件中找到快乐的记号。我穿梭于多彩的世界中：在学习时，从一道道题目中，找到那个令人兴奋的答案。如果一道难题被我率先解决，那更能令我沉浸在成功的喜悦中。在假期里，游山玩水，目历大千世界。偶尔，我会楞于幻想之中，我渴望成为一名文人墨客，像陶渊明一样“不为五斗米折腰”，然后归隐，“悠然现南山”，与王维一同欣赏“明月松间照，清泉石上流”，即使已“人比黄花瘦”，也要有“至今思项羽，不肯过江东”的气概。不少人都嘲笑我的梦想过于浅薄，可我却“世人笑我太愚笨，我笑世人看不穿”。当别人都在幻想世俗烟火时，我却笑着走向一边，因为真正的梦想已在“灯火阑珊处”等我了。

成长的快乐是不需要别人认可的，即使被所有人否定，只要自己心中浪平风静也能看到海阔天空。

然而你也知道，快乐与悲伤是永远的姐妹。考试，一场接着一场的考试，紧接着暴雨，一场接着一场的暴雨。说实话，我并不是成绩平稳的学生，有时考的一飞冲天，直入青云，有时又一落千丈，名落孙山。每次拿到那分数刺眼的试卷，躺在床上，冰凉的月光浸润了我那欲哭无泪的心——怎么会这样?但每次我都会迅速安慰自己：何必如此悲伤!想那曹操被诸葛亮使计大败，三次被蜀军大将追杀，居然三次哈哈大笑，如果是你，你笑的出来吗?英雄就要有“留的青山在，不怕没柴烧”那种失败后仍相信希望的气魄，何谈一次小小的考试!

成长的悲伤，是不必拿放大镜去放大的，洒脱一些，看开一点，也会发现，其实没什么嘛，然后再加把劲冲刺，你说对不对?十八岁的我，你已经是一个成人了，可否告诉我，成长的密码，你有没有破译?

十八岁我，我知道你正忙着考大学，可否抽出十分钟，静下心来，读一读我的信?另外，你能不能给我回信，告诉我这个十二岁的女孩，成长的秘密，成长的经历，成长的悲欢?你有没有的答案，告诉我，成长的真谛，好吗?

六年后，见!

写信人：

20__年__月__日

据有关调查显示，我国人群之间普遍缺乏信任感。在抽样调查的3000多名群众中，有关“是否愿意在公交车上与陌生人交谈”的问题上，仅有数百人不到的群众选择了“愿意”。在当今社会经济高速发展的同时，人们的幸福指数却越来越低，特别是在已获得成功的少数人中比重要大。缺乏信任，缺少交流，这即使是同一区域工作的同事之间也是普遍存在的现象。一场巨大的信任危机正悄悄蔓延在整个社会中。

信任是一座桥，一座沟通人与人心灵的桥梁。假如没有了这栋至关重要的桥梁，那么每一份心灵就如同被锁在一片荒芜而孤独的单极世界之中。正如最近频繁发生的诸如“食品安全问题”，“郭美美与红十字会”，“房姐”，“表哥”等事件一样，如果一个国家之中，

人人都抱着以自我为中心，“无利不起早”，以利喻义的观念，那么，人与人之间怎会有信任的诞生呢?长此以往，假如人与人之间缺乏信任，人对企业缺乏信赖，人对国家乃至整个社会缺乏信任，最终只会导致国家的动荡，整个社会体系的崩溃。这绝不是在危言耸听，历史长河只带给我们血一般的教训还少吗?

让信任的光辉洒满整个大地，让人与人之间只有欢声笑语。信任是人与人交流的重要枢钮，如何学会去与他人交流，学会以诚信待人，以心换心是其根本措施。只有由已及人领悟到他人的需求，我们才能对别人充满信任。战国时期商鞅的变法使秦国一跃而起，最终走上了称霸中原，统一华夏的壮举。

商鞅如何能新官上任便使变法得到百姓的拥护，究其缘由在于“南门立木”背后的深意，商鞅凭此明确地让百姓明白了他是理解百姓的，是为满足广大人民的需求而奋斗的，别人努力为自己谋福利，怎能不得到自己的信任呢?由此可见，要想建立起人与人之间的信任，并非难事。

一个人若无他人的信任，那么于其人是个不幸福的人;一个民族若无相互之间的信任，那么于其民族是个不顽强的民族;一个国家若无信任，那么于其国家是个无长久的国家。来吧，让我们将心中的信任点亮，让信任的光辉洒满整个大地!

我是一粒种子，一粒平凡的再也不能普通的蒲公英的种子。没有人知道，我深埋于地下，积蓄着能量，只为有一天能破土而出，见到美妙的世界。

没有朋友，我非常孤独，包裹着的皮囊，让我喘不过气来，我更害怕周遭寂静的一切，那未知的黑暗总是禁锢着我，牢牢地将我束缚。

终于有一天，我使劲冲破那坚硬的外壳，睁开双眼见到了期盼已久的第一缕阳光。我立马舒展开来，活动活动腰身，拼命地呼吸着清新的空气，“嘭嘭嘭”地伸开每一条手臂，尽情地拥抱着阳光，我憋闷了太久，隐忍了太久，终于迎来了今天的重生，所以以后的我，每一天都要快快乐乐地成长。

新鲜的事情每天都在发生，偶尔有鸟儿落在我的肩头，对我呢喃细语;清晨的露珠滴在我的手臂上，为我敲击一首首优美的乐曲，优雅又悦耳;林间细碎的日影，打在我脸上，浑身暖暖的、痒痒的。在我的身旁遍布着来自各民族的兄弟姐妹，清晨，小草弟弟在额前撸着它的湿头发冲我嘻笑着;我仰望着满脸皱纹的大树爷爷，它是那么平和慈祥;稀稀落落的野花在陪我跳舞，我不停地扭着头，一会儿看看这朵，一会儿望望那朵儿，我是那么的羡慕她们，久久深远地凝望

每天，我都感到自己身上有无穷的力量，一天天茁壮成长起来，每天都有大不同。我由刚开始的嫩绿的外衣，慢慢染上了老绿的颜色，它让我弄脏了，还是穿旧了?我由原来脆弱的筋骨，慢慢变得刚强，我肥美多汁起来，我觉得自己越来越好看了。在一个明媚的早晨，我闻道了淡苦的花香，咦?这是怎么回事，我有了新的伙伴了吗?突然，有蝴蝶拨撩我的发稍。哇!原来是我，是我自己开出了美丽的小黄花。我立刻愉悦起来，打开心肺，贪婪地吸取大地给予我的一切营养;我在微风中摇曳着、放纵着

经历了无数的风吹雨打，世界在我的眼中平淡而有趣，它赋予了我无限生机。一天又一天，我享受着雨露的恩泽，就像开过的荷花结出香甜的藕一样，终究也要面临着辉煌而短暂的一生，我珍视着现在的每一分，每一秒。我把根扎向土壤，我把爱凝聚成美丽的花冠，洁白的花球每天都在膨胀，我紧紧握住它们，一刻也不愿放手，我多想生命再来一次，重见这美好的光年

风一吹，我也散了。我缓缓地、不舍地伸出臂膀，摇动绚丽的舞姿，一松手，儿女们也离我远去了。泪眼婆娑的我，愿它们扎根的地方也有如此好的风光，愿它们和我一样有着值得回忆的过去和最美好的未来!

六年的韶光曾经寂静过去，相聚就像在昨天，暮然回首，那些在校园里数不清的日子里留下了多少高兴与悲凉，如今心头不免涌起了那一缕缕的难过，不免有一些留恋。在那欢聚的日子里我们曾一同高兴过，留恋过，但那些都曾经成为过去过去的是一种回想。如今也是一种回想固然也空中楼阁。但我们无怨无悔!

快要毕业了，一句“再见”就要结束了六年的生活，这又一次让我感到我们那时是如此的天真呵!但我相信那两个字是发自内心的，不会说那些“以后我们的心就要分开了”“我们将看不到同一片天空”等之类肉麻而浮华的话语。于是，以前的记忆就此凝固。

我记得，每一次考试后，您都会不厌其烦地一遍又一遍地讲着每一题，如果有稍微难一点的题目，您总会让我们三十七个人全听懂时才停下。

还有一次，我上课时有点分神，您叫我回答问题，全班人的视线全集中到我一个人身上，我面红耳赤，吞吞吐吐地说出了答案，那次我恨透了您。可有一件事，让我改变了对您的看法。

那次我被蒋怡洁不小心绊倒了，您把我扶到椅子上坐下，又立刻打了一个电话给我妈妈。然后又安慰我说：“妈妈马上就来了，别着急。”那一刻有一种温暖爬上心头。

回望走过的，有过憧憬，有过激动，有过忧伤，也有过无限的快乐。在看似平淡的日子里，自己追求过、努力过、奉献过。虽然收获的不都是成功和欢笑，也体会过失败的滋味和泪水的苦涩。但始终坚信，只要积极地面对，人生就有意义;只要播洒汗水和希望，生命就有价值。陆老师，您是我永远的恩师。

今天，我步行来到了新街口，马路旁的几个小“乞丐”吸引了我的目光。他们衣衫婪缕、蓬头垢面，看上去已有好多天没梳洗了。他门当中有的才三、四岁，有的已经七、八岁了。

看到眼前的一幕，我的心情久久不能平静。他们本应有属于自己快乐的“金色”童年，他们本应在学校里读书，可现在呢？

突然，我想到了电视上常说，哪些地方因为有自然灾害，小学校的教室都被破坏了。又是哪些同学因贫困而上不了学。还有哪些孩子被大人逼着去乞讨等等。

我觉得他们好可怜呀！因为某种原因失去了他们的幸福童年。

想到这，我毫不犹豫地给了他们我身上仅有的二元钱。

望着这些可怜的孩子们，我不知该说些什么，我只是希望：有人能给这些孩子一些帮助。

我从心底发出一声呼唤：社会上的好心人，快来帮帮他们吧！

初中很关键，它决定了你将进入哪所高中，所以不容小视。初中生活可不像小学那样轻松。小学，你可以到处闲逛，你可以在操场上玩耍，你可以上体育课时偷懒，你可以慢吞吞的走路，但在初中，这些都是不可能完成的。作业堆积如山，规定浩荡如海，老师非常严厉，任务特别繁重，用一句概括的话说是：“课程多又多，时间紧又紧，休息时间少又少。”初中生活开始不到两天，同学们早已叫苦连天。枯燥的初中生活也偶尔会出现别的色彩。我最难忘的有三件事：英语老师严又严、体育老师凶又凶、美好的少年宫。 junior high school is critical. It determines which high school you will enter, so it is not tolerated.Life in junior high school is not as easy as elementary school.Elementary school, you can wander around, you can play on the playground, you can be lazy in physical education, you can walk slowly, but in junior high school, these are impossible to complete.The homework accumulates like a mountain, stipulates the mighty as the sea, the teacher is very severe, the task is particularly heavy, in a summary: "There are many courses, tight and tight, and less rest time." Living in junior high school is less than two days.The classmates have already been called bitter.Boring junior high school life occasionally appears in other colors.I have three most memorable things: English teachers are strict, strict, fierce and fierce, and beautiful.

我们班的英语老师很严厉，是这几门课中最严的老师。我们的程老师，她的“功夫”很好，眼神很锐利，给我们一个眼神都会让我们抖三抖。一次上课，她让我们读单词，我不小心走神了，她走到我跟前训了我一顿，丢给我一个眼神，便继续在教室是“巡逻”起来，我看到那锐利的眼神后，腿便不停的哆嗦。我认真地读了起来，只听一声巨响，我向后望去，小郭被英语老师拽了起来，提后面去了，前面书声朗朗，后面哭声阵阵……我们只有乖乖就范。

我的体育老师身材魁梧，四肢健壮，性格很凶。记得第一课时，体育老师教我们做广播操，我们有一个半蹲的动作不合格，他便让我们一直保持那个动作，有点像蹲马步，好不容易可以继续了，但有个同学那个双手举过头顶的动作不合格，结果老师又让我们作那个动作，我们愣是保持那个动作半天，后来力不从心，遂败。第二天上早操，有几个同学迟到了，他让那几个同学围着操场跑五圈。

在初中，我最喜欢少年宫，有一次学校开放少年宫，我报的美术组，但老师劝我换组，因为组里除了我其他的都是女生，我最后还是坚持留了下来。因为，我真心喜欢美术。

这在事情我不会忘记，它们是我珍贵的记忆。

“只要坚持就能成功!”这句话是我在模型比赛——快艇“小虎鲨”中发现的。 "As long as you persist, you can succeed!" This sentence was found in the model competition -the speedboat "Little Tiger Shark".

那天，我兴致勃勃地拿着自己改装过的模型——快艇“小虎鲨”来到比赛现场。徐老师叫我们先去练习——

“啊!哈哈……速度已经超出我的预料!‘嗞——嗞——’”我正兴奋地遥控着。

突然有一个五年级的大哥哥一不小心撞过来“咔嚓--噼--”我的遥控天线撞断，就连“小虎鲨”也飞了出去。“完了，我不能比赛了!”我想到，“就这样放弃了?”我又想“不行，既然来了，就应该拼搏到底!我不能辜负老师对我的期望!”“对不起，实在对不起……”我正在埋头修理，连大哥哥对我道歉，我也没听到……时间一分一秒地过去了……

“修好喽!”我大叫道。我连忙试了试，“咦，怎么这么慢?”我觉得很奇怪。“啊!我不能比赛了!”我小声嘀咕，在旁忙碌的徐老师好像看透了我的心思，赶忙拿了些工具来帮我一起修……

“成功了!”我大叫起来。我试了试“呵，真行哪，比刚才快多了!”

“请参加‘快艇小虎鲨比赛’的选手把遥控船，遥控器拿来比赛。”广播里说。我拿着东西来到了比赛现场，放好了船……裁判一声哨响，我得心应手地摇控起来，“漂移直冲……好!”旁边的同学为我加油助威。

到了第二轮，我刚准备放船，两个三年级的小朋友向我冲来，我慌了手脚。“不好!船被他们俩撞了出去!”裁判说到。船被撞出去了，就这样地被撞出去了!这可是我和徐老师辛辛苦苦修好的啊!我想到“不比了”，可我又转念一想，想到曾听到妈妈给我讲的故事：一只蜘蛛在墙角织网，当它第一次织网时，一阵风吹来，网破了;第二次被一个小淘气弄破了;第三次被溅来的水滴打湿了。但是它最后还是织好了自己的网。“难道我连只蜘蛛也不如吗?不!我不会的!我们的校风不正是“坚韧不拨，永不放弃吗?”

我一次又一次地去比第二轮。最后，大概是上帝恩赐我幸运吧!我最后一次开，居然开了11秒13。11秒13啊，多么快，多么惊人的数字啊!我真想大声向天狂吼：“耶!”。因为我突破了最快的记录，大家都向我投来羡慕的目光，有的还来恭喜我，那种感觉——只有一个词形容，那就是“激动”。

只要坚持就能成功!如果你不坚持，那你连一只软弱、渺小的蜘蛛也不如!相信我，不会错的!

坚持吧!

记住：生活不同情眼泪1000字：每个人的生活就像一条漫长的路，在这条艰辛的路上，唯一容不下的就是眼泪。题记历史的长河;公元前108年，。文章“记住：生活不同情眼泪1000字”正文开始>>每个人的生活就像一条漫长的路，在这条艰辛的路上，唯一容不下的就是——眼泪。

——题记

历史的长河中……

公元前108年，西汉史学家司马迁开始着手编写《史记》，在这段“艰苦岁月”里，他不仅忍受了肉体上的痛苦，更忍受了精神上的折磨，花费了16年，完成了这部历史巨作。

有人问，司马迁在受了宫刑之后为什么还能勇敢地站起来，并坚持忍受了16年的痛苦和折磨来写这一本《史记》?

我说，受到如此巨大的打击，哭又有什么用呢?人生长路，根本不会因为你那点点眼泪就改变方向，与其在痛苦的泪水中终其一生，还不如勇敢地面对现实，顽强的走下去。

要记住：生活不同情眼泪。

今天，我们班如期举行了竞选班干部的活动，我们个个紧张而又激动。

首先上场的当然是我们班的学霸高同学，她理所当然的竞选了中队长。学霸果然就是不一样，PPT准备得很充分，主题明确，条理清晰，她讲得也很流畅。但美中不足的就是整个演讲过程中神态和动作都没有什么变化，显得过于平铺直叙，缺少了一点激情。但整体还是很出色，我给她打了9分。

接着第二位上场的是活泼开朗，阳光自信的小马儿，她要竞选的是宣传委员。她声情并茂的发表了演讲，我完全被她的激情打动了，所以毫不犹豫的给了她10分。

紧接着第三位、第四位、第五位悉数登场。当小周演讲完以后，我以为就这么结束了。可没想到不知谁带头起哄“李雪然、李雪然”大家都不由自主地跟着一起喊了起来。李雪然在大家的呼喊声中害羞地走上了讲台。是啊，面对台下45个观众，谁不会紧张、谁不会害怕呢！同学们为了给她鼓励，再次响起了雷鸣般的掌声，李雪然虽然有点紧张，但还是在大家的鼓励下完成了演讲。

李雪然刚跑下讲台，突然就听到小徐扯着嗓门喊道：“张芮菡、张芮菡。”一时间大伙儿都跟着喊了起来。这突如其来的状况让我措手不及，我完全没有想到刚刚发生在李雪然身上的事情转瞬间就落到了我的头上，一下子都懵了，“怎么办、怎么办？”“上还是不上？”我一下子陷入了进退两难的境地。

这时，同学们的呼喊声一浪高过一浪，看样子，不上去是不行了。我心一横，默默对自己说：“上就上，豁出去了！”我“呼”地一下站了起来，教室里又响起了经久不息的掌声。我顿时觉得浑身充满了力量，我走上讲台，对老师和同学们鞠了一躬，说道：“今天，我很荣幸站在这个讲台上，我要竞选的是纪律委员”我顺利地开始了我的演讲。

很奇怪，虽然我没有准备稿子，但是我觉得这些话好像都在我心里重复过很多次一样，一句一句不由自主地就从我的嘴巴里蹦了出来，我一点儿也不紧张了，完全是心里想到了什么就说什么。因为我知道，不管我说得好还是不好，同学们都会支持我，鼓励我。原来演讲并没有想象中的那么可怕，演讲完以后，我既激动，又觉得无比的轻松。

我非常感谢同学们对我的鼓励，我觉得特别幸运能生活在这样一个班集体里。如果我被选上了，我不会骄傲，我会更加严格的要求自己。如果我没被选上，我也不会气馁，我会改正自己不足的地方，明年再战

风，你是看不见，摸不着，经常让人捉摸不透。

春天的风，非常温和。春姑娘系着长长的披风，飞过大地。飞到柳树那里，柳树就抽出了新的枝条;飞到满地的小草那里，地上的小草弟弟争先恐后地露出了高新的笑脸;飞到小水塘那里，也从痛苦变成了高兴;飞到小花那里，小花儿们高兴得对春姑娘扭来扭去，仿佛要从地上挣脱出来，感谢春姑娘。春姑娘看到这一切后，露出了温柔的笑容。

夏天的风就像一个暴躁的大叔，整天一副不高兴，好像谁欠他100块似得。这暴躁的大叔，借着夏日的炎热，来发泄自己的坏心情，刮得人们一直指责他。

秋天的风，像一位金色的预言家。他刮到哪儿，哪儿就丰收。他飞到果园里，梨树、苹果树都成熟了。果园的主人忙东忙西，生怕熟了的水果不等他摘，就跑了似得。他飞到田地里，农作物都五谷丰登了。农民伯伯笑眯眯的对秋天预言家说∶“谢谢你了。”

冬天的风，像一位严酷的老爷爷。寒冷的风呼呼的吹着。小朋友们快乐的在雪地里打雪仗。整个世界仿佛变活了一样，穿上了银装素裹的衣裳。

我喜欢四季的风，因为无论春夏秋冬都有自己的特点，风!我喜欢你!

[风为话题初中作文

一觉醒来，已是早上了，阳光懒懒的透过窗子射进来。翻开日历，才恍然大悟：今天是20XX年啊！顿时，一种神圣感包围着我。09年已成为了历史，现在生活这本书翻开了新的一页。别急！别急着去迎接新的一页，翻开旧的一页，让我在回顾回顾——

走到镜子前，镜子中是一个充满阳光活力的女孩，嘴角挂着调皮的笑容，身上穿着厚厚的紫色羽绒服，眼里满是自信与成熟。与曾经比起来，镜中的人多了一分沉稳冷静，少了一丝活泼可爱。

书柜是我的“宝贝”，走到书柜前，只见一排排书籍各色各样，上面是刚买不久的世界名着，下层则是一些小人书。拿出小人书，上面还有我曾经儿时的童稚笔迹。与上面的书比起来，曾经的我是多么幼稚，多么的可笑啊！

出门，朝母校的方向走去，一路上，我心中感慨万分——时间之快，六年一眨眼而过。近了，近了！母校的身影依然那么慈祥温柔，教学楼庄重高大，操场广阔美丽，花园中的花儿多姿多彩。曾经的我，是这里的小主人，教室里有我读书的声音，操场上有我矫健的身姿，花园中有我活泼跳跃的身影！曾经多么美好啊！

儿时的梦，流水般逝去，只留下了泛黄的痕迹，捡起丢失的记忆，把它们加进日记——永存着那份美好……

曾经，真的好美丽——父母疼，朋友宠，师长夸，就连小猫小狗见了我也摇尾巴！可是现在呢？老师唠唠叨叨，书包沉沉重重，成绩高高低低，名次前前后后，稍不留意，就会退步，就会被家长骂被老师K，闹不好还会来个双方混合管教……生活不断有新的一页，不断有时间流逝！曾经——只是一场梦，只是一个回忆！

放慢脚步，细听记忆深处的欢笑，然后慢慢揭开生活新一页——勇敢走下去！

在以前，因为没有真正的偶像，所以我总感觉偶像似乎远在天边，可是现在我才发觉我的偶像好像一缕春风已经悄悄地钻进了我的心房。 In the past, because there were no real idols, I always felt that idols seemed to be far away, but now I realize that my idol seems to be a ray of spring breeze that has quietly drilled drilling quietlyEntering my atrium.

是这次期中考试的成绩出来后，没想到我半个学期以来的努力竟然化做一团团乌云在我迷茫的心中缠绕，而且还伴随着电闪雷鸣，在那迷云中久久闪耀回荡。甚至周末约好和朋友一起去踢足球的，也没心情去了。回到家，在妈妈和蔼可亲地开导下我想起了我的偶像。

你们应该不会认为我的偶像是这次考试考好的同学吧。当然不是。我想起的偶像是《鲁滨逊漂流记》里的主人公鲁滨逊。我相信大家对他一定不陌生。乐观向上的鲁滨逊啊，你虽然因船触礁沉没，从此孤独地生活在一座与世隔绝小岛上，你就如同犯人被关在了牢笼里。

但是你并没有失望和放弃，而是勇于面对困难。英勇无畏的你，在一群恐怖的野人中，机智地救出了“星期五”。你还懂得理智控制你自己失望的情绪，尽量安慰自己，知道把当时的好处与坏处加以比较，把幸与不幸，有利与不利排列出来，让你自己能够知足安命。

我确信我必须向你学习，学习你面对难题与失败能乐观向上，可以合理控制自己失落的情绪。没错，是你，我的偶像让我明白人的一生绝对不是一帆风顺的，总会有几次失败、失误的，可是这并不代表什么。

而是要找出原因，为迎接下次的失误做准备，不再惧怕下次困难的挑战，而是像你一样勇于接受挑战。你还让我懂得了什么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我不会为这次小小的失误而失望了，而要将其化为动力，努力学习，奋发向上，轻松面对未来的磨练，成为真正像我偶像一样的小勇者。

我的偶先就是家喻户晓的鲁滨逊，他不仅钻进了我的心房，还滋润了我干旱的心田，为我下次秋天的丰收，打好了基础，做好了准备。

狗是一种可爱又忠诚的动物。它十分乖巧，很是让人喜爱。

狗很漂亮。它的毛有许多颜色：黑色、白色、土黄色、纯黄色……狗的耳朵是尖的，怂拉着。狗的嘴里有四颗很锋利的牙，狗就是有用这四颗牙来撕咬猎物或食物。他那一身柔软的毛让人看见了就想摸。他的尾巴经常往左右摇摆，表示友好。狗这么可爱，那它的祖先是怎样的呢？狗是人类在四万多年前训化的狼的后代。所以，狼和狗算得上是亲戚。现在的狗仍保留着狼的习惯，如：狼看见正在奔跑的动物，就会去追。狗也是……但狗也有许多狼没有的，如：狗会一些人类交的动作；狗乖巧又忠诚；能听人类的指令……

既然狗是由狼训化而成，那它吃什么，也吃肉吗？对。狗很喜欢吃骨头带肉，特别是脆骨带肉，它们最爱吃。但是，如果狗只吃骨头带肉，那它也会营养不良。所以，人类就开发出狗粮给他们吃。

狗有许多种类，拉布拉多、中华田园犬、阿拉斯加、哈士奇、金毛、杜宾……不同种类的狗，它的工作也不同。拉布拉多主要是警犬、导盲犬。杜宾主要是军警双用……

我很爱观察狗睡觉的时候，发现狗睡觉的时候很是警觉。只要发出一点声音响，狗就会立刻起身，环顾四周，直到狗觉得没有危险才会继续睡觉。

我告诉你：狗是胎生动物。幼仔靠吃母狗的奶长大。刚生下来的狗才一斤左右，与一个手掌差不多大。只需三年，狗就能长大。狗的寿命比较长，能或活20到25岁左右。要知道，狗的20岁等于人类的96岁。

狗是人类最忠诚的朋友。我们有要好好保护它们。

[以狗为话题的初中作文

"后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文"。诗词之美本在于此，可随着时间的流淌，科技的发展，“快餐式”阅读渐渐成了主流，而传统诗词却发了酵，蒸了馏，饮了使人醉眼迷离，乱了方寸。

“快餐式”阅读的今天，人们不愿意将时间花费在一字一句品读诗词上，他们刚喜欢通俗的笑话。当今的学生对诗词亦是如此，完成任务者居多，而由衷热爱者廖廖。诗词在网络上被网友肢解，改的面目全非，并带有戏谑的意味，成了彼此逗趣的工具，失去了原本的含义，与古人的初衷背道相驰。

如果继续这么发展，百年之后，怕后人们只能在字典中见到“诗”“词”这类的字眼了吧。缥缈如鸿影，闻其名却不能见其人。

诗词从来不是消遣的工具，而是一种真实感情的传达。

我的语文老师曾讲过她的一个经历：她的朋友酷爱在秋天摄影，而她对秋天的印象一直是秋风秋景秋煞人。机缘巧合，在一个秋天她的那位朋友邀请她共同登山赏景。路途上她没有多大的兴致，对沿途的光景满脸不屑。当她到达山顶时，便被大自然的鬼斧神工群所折服。山下的枫树像是拍打海滩一层一层的海浪，一层黄，一层红，颜色由浅而深的递进。她说她当时的脑海里瞬间出现了一个词“层林尽染”。自此，她便对秋景有了别样的感受。

曾有一个闷热的下午，我百无聊赖的走在上学的路上，像是一个沙漠中迷失方向的人缓慢的`移动着。一阵清风徐来，使我感到了一丝舒爽，而那时我突然想起一首诗“倘若没有风，这个世界是多么沉寂。”而那一阵清风打破了沉寂，让我看到了新的生命绿洲。此时，我也终于明白了老师那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的教诲。诗词的魅力正是如此，他不在于你生硬的记住了多少，他更是让你在不断历经世事之后产生心与心的共鸣。以至于看到某情某景能脱口而出。

中国的孩子为什么从小就要他们背根本不懂的诗词?初衷本是当他们长大后，面对三千世界无数美景时，脑中出现的是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色”。面对忧愁难耐时，所想的是：“欲说还休，却道天凉好个秋”。面对时间流逝时，所想的是“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。面对人生逆境时，所想的是：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

诗词妙不可言的不仅仅是在于诗人的遣词造句，而更在于现实生活中，是不是恰好有那么一刻，看到眼前的景色，眼前的人，突然想起当初背过的诗句，原来千百年前曾有人如此贴切的表达出了自己一样的感受，而诗词之美也正是这心与心的共鸣。诗词可谓中国文化之基本，人不可忘本，诗词值得每个人传承!

我出生在一个充满知识氛围的家庭里，从小父母就教我写字、读书，但是我经常为有这样一个知识家庭而烦恼。

考试前英语老师就来问我：“你准备考多少?”“我准备考……”“至少九十五分。”九十五分?我的天啊!我一个不小心就可能会到九十五分以下去了，苍天啊，拿块豆腐把我拍死吧!要是我没有出生在这个知识分子家庭里，老师一定不会这么说的。两个字——愁啊!

数学老师一天让我做五道题。我的数学功底本来就不怎么好，一道题我得算上好几遍，弄得天天得九点以后睡觉。两个字——苦啊!

再说语文吧!老师倒不说什么，可是“司令员”老妈又布置任务了，每次必须得考到八十五分以上，不然回家就得做练习，可以说，一辈子都有练习做。又是两个字——难啊!

做人难，做个学生更难，做个好学生更是难上加难。我不明白，我只不过是生于知识分子家庭，为什么老师和妈妈会这样强行“威胁”我呢?我知道他们都是为了我好。但是我真的承受不了这么多的爱。唉，五百年后才会有人来解救我吧?我不禁又改了一句诗：“成绩怎么好?把酒问青天。”

唉，家庭带给我的烦恼，我只能一个人去承受了。我真不希望事情是这个样子的。“老师、爸爸妈妈，你们听我说，春天只有一种颜色太单调……太烦，太烦，太烦。”我又唱起了《快乐星球》里的主题歌。

我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。

中华美德体现了矢志爱国，体现了善待自然，体现了宽以待人，体现了尊师重道……。

爱国是高于一切的美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹成为中华美德的最高音。邱少云就是最好的例子。在他埋伏在茅草堆的时候，敌人使用了燃烧弹，火苗随着风由茅草烧到了邱少云的身上。这个时候，只要他从火里跳出来，在地上打几个滚，就可以把火扑灭，可是他却没有这么做，他为了战斗的胜利，为了国家的安危，他却任火在他身上乱蹿。

是什么使他做如此举动?是爱国的美德，是一种深切的情感，是一种振兴中华的责任感。

善待自然同矢志爱国一样，一直被人们所推崇，也是中华美德的重要体现。我们青少年要从我做起，改进个人的环境观念和环境行为，齐心协力，使我们这颗美丽的蓝色星球永远有清洁的河流，茂密的树林，湛蓝的天空，清新的空气和悦耳的鸟鸣所环绕。

宽以待人也是中国人民的光荣传统和崇高美德。在我国，有不少诗人，学者用富有哲理的名言佳句来赞美宽以待人这一美德。

“见人之过如已有过”、“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不知”，由此可见，宽以待人是人与人相处时的重要问题。

宽以待人是我们民族美德的精华之一，而尊师重道义何尝不是呢?

泽东同志就是尊师重道的典范。他在百忙之中还想着给自己的老师徐特立祝寿，这表达了他对老师的深深敬意和不忘师恩的深厚情愫。

美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，我们要发扬中华民族的闪光点——美德!

关于勇气是什么这个问题？勇气是你有两块糖却能留一块到明天；勇气是和别人吵架后你先去讲和；勇气是你有一大秘密却答应谁也不说；勇气是犯了错要会改正，勇气是犯了错要会改正，勇气是心里想着再来一次；勇气是从头开始；勇气是坚持自己的梦想；勇气是有必要时问声好，勇气是奉献自己的利益去成全别人……

这些都是勇气，而我却缺乏勇气，以勇气为话题的作文_作文。我先说关于我缺乏勇气的一件事。

我已经上初中了，一开始我总是那么不自在，离开了和我非常要好的朋友，离开了对我十分关爱的老师，心里还真不是滋味，记得那是第一节语文课，上课铃响了，语文老师迈着稳健的步伐走上了讲台，只听一句严肃的话语：“上课。”班长便大声喊道：“起立。”我们同学便齐刷刷地站了起来，就像一支训练有素的军队：“同学们好，初中一年级作文《以勇气为话题的作文_作文》。”陈老师温和地说道。“老师好。“我们也严肃地喊道。

在课堂上我有一种陌生的恐惧，不知怎么的，我的心里开始害怕起来，我不敢举手发言，即使我心中的回答是正确的，我不敢正视老师的眼睛，生怕老师喊我回答问题，可这些都不应该是我的正常举动，要是在往常，我应该是第一个举起手回答的人，可今天……我胆怯了，我怕了，我不敢举手而且直到我的答案正确了，我才能静下心来。我知道我缺乏勇气，可我始终过不了这关，我没法战胜心理获得勇气，怎么办？怎么办？我着急，我想战胜心理，我想举手发言。

这一切课都过去一大半了，我始终没有举起手，终于，我“牙一咬，心一横”，高高举起了我的右手，果然，陈老师喊我发言了，我结结巴巴地回答了这个问题，虽然不是太流利，但我能够表达出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程颖，你真了不起。”

我想我已经感受到了勇气的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我顿时好像有一种数不尽的思想要表达，接下来老师题问的每一个问题我都高高举起右手，可是半节课又很快过去了，下了课我觉得我像一个成功者，最起码我战胜了心理魔障，拿到了勇气。

人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的过程中我需要毅力，信心迫使我更需要打败一切的勇气，生活中需要很多勇气，在面对各种困难与挫折时我需要更多勇气面对，我相信自己能战胜一切。

勇气十足，奇迹就会发生在自己身上。

[以勇气为话题的初中作文