小学生想象年后的我(优秀20篇)
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70作文
530小学生想象作文:小蚂蚁历险记
全文共 490 字
+ 加入清单蚂蚁家族里,有一个刚刚出生的小蚂蚁,他生性好动,整天不是把粮食打翻就是把其他蚂蚁带到蚁窝来。
有一天,蚂蚁家族和别的蚂蚁群打仗。在战乱中,小蚂蚁走丢了,他来到一个湖边望着湖,心里焦急地想回家。这时,来了一只毛毛虫,毛毛虫说:“你怎么了?”“我走丢了,不认识家在哪?”“别哭,我帮你。只不过......”“没有只不过,只要你把我送回家,我什么都答应你!”“那你跟我来。”小蚂蚁跟毛毛虫来到一个洞口,毛毛虫说:“这里面有一位神仙,他可以让你回家。只不过,在他的前面有一个大神守护着。你必须打败他,然后你才能找到神仙。可是要神仙帮你实现愿望必须过三关。我给你一些面包和水......记住我给你说的话。”
于是,小蚂蚁向洞里走去。他来到了大神的地方。“你把面包扔过去,大神会因为抢面包而发生争执,你趁这个机会赶快走。如果前面有一条河你就把面包扔进河里,就会出现一条小路,走过去后。有群羊挡住你的路,你就把水倒在一边,羊自然会让开。记住要留下一些水。紧接着会出现一个老太婆,她向你要湿面包,你把水倒进面包里给她。下来,你就会见到那位神仙,你可以向他实现你的愿望了,祝你好运!”
小蚂蚁终于会家了!
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篇1:纳米手机小学想象作文
全文共 472 字
+ 加入清单当人们每天与手机为伴时,可曾想到电磁波对大家的危害吗?据国外科技网站的报道:现在,一种加入“纳米”技术的高效防辐射材料已经问世了。我们可以这样设想一下,如果有一天,人们用纳米大小的抗辐射物质掺入到手机里,制成可阻挡电磁波辐射的“纳米”手机。该有多好啊!
你可知道“纳米”有多小吗?它是一个长度单位,1纳米等于十亿分之一米,或者这样理解,20 纳米只相当于1根头发丝的三千分之一。如果用“纳米” 材料去制做手机,我们可以随心所欲地去设计形状各异的迷你手机,我设计了一款新式手机,是个小挂件,样子如同八蕉扇,非常小巧。我设计的手机外形体现在一个“弧”字,圆圆的文字,弧型的图案。几条有弧形图案连接组成,弧型状的线条成为了扇柄。
最值得我自豪的还有手机的三大功能;它有个特殊的功能,是个内制式电子体温计,能自动测量人体的体温。又是一款正宗的环保手机,手机电能是由太阳能供应的。而在扇柄处是镶嵌着同学们喜欢的mp3呢!怎么样,够酷吧!心动了?想拥有它?光说可不行呀!启动你机灵的耳朵、用足你灵敏的大脑……好好学习,让我们一起努力,让梦想成为现实,你认为呢?
篇2:石狮子小学生想象作文
全文共 2526 字
+ 加入清单在卢沟桥上,有一只石狮子,它非常向往城市的繁华、热闹,希望在高楼大厦居住,过上现代人的生活。小编在此整理了石狮子小学生想象作文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
石狮子小学生想象作文篇1
看着周围十分空旷,一片落叶飘在他身上,黄黄的,略带一点绿,大概巴掌大小,上面一个个小小的、尖尖的锯齿让他感觉十分舒服,痒痒的像享受五星级服务。忽然,一颗颗黑黑的头露在面前,周围几乎全是黑色,一个个巴掌大小的脑袋在面前动来动去,似乎是一支气势汹汹的军队在向他进攻,渐渐让他害怕起来。“他们是要干什么,是要群殴我吗?”望着那一个个圆溜溜的脑袋,再看看那一双双看着他的眼睛,那些眼睛瞪得大大的、圆圆的,像一颗颗葡萄,中间那颗圆圆的眼珠泛着微弱阴暗的光,一动不动像被固定住了,阴森地盯住他,像是在打算从何处下手。石狮子吓得脸色苍白,脑子一片空白。他想用什么东西挡一挡,可是只恨自己没有手,只得慌张地站着。
“歹徒”越来越多,看着更多的人挤过来,他不禁更慌张了!忽然“歹徒们”拿出了什么东西,方方的,和巴掌差不多大小,整个面被亮亮的银色覆盖,中间一个中等大小的圆形盖着,黑黑的,在周围衬托下格外突出、打眼。那浓黑的圆形里,一个长方形、姆指盖大小的东西,中间一条波浪形的缝将其分成两半,里面似乎有什么东西。“什么,他们还有秘密武器!”看着中间的圆盘渐渐突出,那长方形的口子被打开,里面一环又一环更小的圆环对准他。
石狮子更加吃惊:“妈妈呀!这回我死定了!”看着一人按下上面那颗小小的、圆圆的按钮,一股红光照得他红光满面。顿时,他的脸被红光覆盖,太阳般刺眼的红光照提他有些心虚,紧接着,一股刺眼的白光照向他的眼睛。顿时,伸手不见五指的黑夜霎时间变成了白昼,亮堂堂的。他感觉眼睛就像被子弹击中了似的,刺刺的格外难受。他下意识地拼命眨着眼睛,看着白光逐渐消失,那光明的世界又变得一片漆黑。他看着自己的身子却安然无恙,而周围的“敌人”仍在不断拥上来。他叹了一口气,似乎还被蒙在鼓里,喃喃自语道:“看来‘敌人’也不怎么了不起,几个秘密武器都打不倒我,看来要相信自己呀!”
石狮子望着月夜,看来他到现在还都不知道,这不是“敌人”,而是一群孩子在玩游戏。
石狮子小学生想象作文篇2
我的嘴里有一块圆形的小石子,这块石头很脏,上面有很多杂质,摸起来非常粗糙,这块石头已经不是正圆形了有些角扎在我的嘴里很痛。
我的牙齿已经不尖了,很钝,摸起来也很粗糙,上面有很多灰尘和脏东西,上面有些东西已经变成黑色的了,很脏,我有一颗牙齿已经断了一半了,我的胡须上也很脏,上面还有几滴液体滴过的痕迹,很脏也有点黏。我的肚子上有一块水滴样子上的石头,摸起来非常粗糙,边上还有一圈褐色的污垢,很脏。
哎呦喂啊,我的右脚上有一条长长的东西污渍,中间是白色的,边上是黑色的,看起来非常的脏。我脚底下的球体已经不是圆形的了,上面到处都是脏东西还很粗糙,我的鼻子上也到处都是乱七八糟的东西,边上还有一块黑乎乎的不规则物体,一摸很脏也很粘,还有点软。太脏了。我的头发是一卷卷的,顶上已经有点发黑了,其他地方也有点脏,摸起来非常的粗糙,我的右腿后面还有两点白色的东西,很白,不知道是不是一块口香糖黏上去的。
我的右腿后面几乎都是黑的了,很脏,一摸,手上都是个灰尘。天哪我的身上怎么这么脏,人类就不能爱护我一点吗?
石狮子小学生想象作文篇3
在寒假的一个寂静的夜晚,小明睡不着,走到阳台想看星星。突然,传来一阵对话声,仔细一听,对话声就在不远处,小明环顾四周,看见居然是在院门外的两头石狮子在窃窃私语,吓得两腿发软。那两头石狮子面目全非,鼻子不像鼻子,嘴巴不像嘴巴,样子非常可怕,难怪小明吓的腿发软。
小明连大气都不敢出,认真地听两头石狮子讲话。一头石狮子说:“我叫小康,你呢?”另一头石狮子说:“我叫小琪,不如我们交个朋友吧。”“当然好啦,我没有朋友,你是我的第一个朋友”小康急忙说。小琪微笑着说:“你也是我的第一个朋友,你为什么没有朋友,是因为样子丑吗?”“是……是的,你……你怎么知道?”小康吞吞吐吐地说。小琪难过地说:“我也是因为这样才没有朋友的。”小康带着苦涩的笑容,说:“我们是‘同是天涯沦落人’,对不对,小琪?”“就是!就是!”小琪用肯定地语气说,“再说,我本来不是这个样子的,就是因为那些可恶的人类不讲文明,经常骑在我身上,还在我身上乱图乱画,用小刀在我身上刻字。”“你也是因为这样才这么丑,我也是的。我一定要找人类报仇。”小康愤怒地说。呀!这可把小明吓了一跳,因为他经常骑在石狮子身上,还在它身上乱图乱画,用小刀在它身上刻字。小明的心像小闹钟一样,“滴答、滴答”地跳。“好,我们就这样办!”小琪赞同地说,“明天我们就去报复人类”说完,小琪大大方方地走了,小康也跟着走了。
小明想:我去睡觉,明天一觉醒来,肯定发现这是一个梦,不用担心。“小明!小明!快起来!快起来!”小明眯着个眼睛,隐隐约约看见是妈妈在叫他,可小明昨天睡得太晚了,今天不想起床,说:“不嘛,不嘛,我不想起床!”妈妈用温和的语音说:“邻居家的小弟弟和小妹妹坐石狮子的时候摔伤了,流了好多血,我们去看看他们,好吗?这说来也怪,坐石狮子的小朋友差不多都摔伤了,也不知道他们是怎么搞的,这么不小心。”小明听到“石狮子”三个字连忙坐起来,问:“邻居家的小弟弟、小妹妹是什么时候摔伤的?”妈妈说:“好像是今天早上吧,怎么了?”小明吞吞吐吐地说:“没,没什么,我,我只是好奇而已。妈妈,我不想去,我也想去看看石狮子,哦,对了,我看见石狮子挺脏的,我们去把它擦一擦吧。”妈妈说:“好,我听你的,那儿的石狮子确实很脏,看着就不舒服。”于是,小明和妈妈拿着水桶、刷子到石狮子那儿去了。小明一想起昨天晚上的一幕,心里仍是心惊胆战,亏昨天还以为是做梦了。小明认认真真的擦起石狮子的每一个地方,争取让石狮子不再生气,过路的人看小明擦的这么认真,也帮小明擦,不一会儿就擦干净了。小明还暗暗的求石狮子不要生气了。
第二天晚上,小明又听见石狮子说话了,但这次石狮子完全是带着快乐的心情说的话。在以后的日子里,小明每一周都会去擦一擦石狮子,另外,小明还在石狮子的胸前挂上了“爱护石狮子”的牌子……
篇3:小鸟学飞小学想象作文750字
全文共 751 字
+ 加入清单在一棵梧桐树上有一个精美的巢。一天,一只可爱的小鸟出生了,小鸟钻在妈妈的怀里,享受妈妈给它的温暖。小鸟一天天的长大,雪白的羽毛,红红的小脚,红红的小嘴,美丽极了。它整天叽叽喳喳叫个不停,越来越可爱了。妈妈给它取了个名字叫小灰。
这时,森林里“小鸟学飞”的学校开校了,许多鸟妈妈都把自己的孩子送去学习飞翔。小灰的妈妈也把小灰送去学习。
老师把小鸟们带到一片绿油油的草地上。老师叫小鸟们站在高处扇动翅膀,使劲飞翔。可是一个个刚一起飞就掉下来,小灰也不例外。摔得小灰哇哇大哭,一边哭一边叫妈妈,死也不肯再学了!老师只好叫它在一边休息。其余的鸟儿们不停的练习飞,一天下来,鸟儿们已经差不多会飞了。可是,小灰不仅没学会,还摔了一身的泥,把羽毛弄得零乱不堪。
回到家里,鸟妈妈看到自己的孩子摔成这样,心疼极了,抚摸着小灰的头,疼爱万分的说:“自从咱家小灰出生以来还没受过这样的苦,下次别去了,咱们在家里好好休息,什么破学校啊!把咱家的宝贝摔成这样。”
一周过去了,小灰每天都呆在家里享受着妈妈无微不至的照顾,可以说是衣来伸手,饭来张口。而其他的鸟儿经过努力与艰辛终于学会了飞。
一天,一只凶恶的小猫入侵小鸟们的家,小鸟们害怕极了。中午时分,小猫来到树下,其余的小鸟吓得匆匆地飞走了,小猫无奈地盯着树上看。忽然,眼前一亮,只见小灰和妈妈紧紧地拥抱在一起,身体直颤抖,害怕极了!鸟妈妈后悔的想:“当初,真不该太溺爱孩子,要不这会早就飞走了……”只见小猫露出锋利的牙齿,火箭似的冲到梧桐树上,一脚踢开鸟妈妈,一口叼住不会飞、只会乱扑腾的小鸟的脖子,鸟妈妈流下了眼泪,心里暗暗悲嚎:孩子,妈妈,对不起你,是妈妈害了你呀……
第二天,在梧桐树下,只见一堆散落的鸟儿碎骨和一堆雪白的羽毛在微风中微微抖动着,旁边,是鸟妈妈悲痛欲绝的身影……
篇4:小学生想象作文500字:假如我是一朵云
全文共 538 字
+ 加入清单假如我是一朵云!我会想什么???
那天,我为了写一个故事回赠姐姐,我每天都抱着一本书:《古希腊神话》。晚上我手里握着书睡了……
一阵光把我从甜甜的睡梦中呼唤而起。天哪,我在天上!我看见自己变成一朵白云:穿着雪白的外衣,在天空中左摇右摆,一点也不平衡!往下一看,一个人在用地上的泥土做成泥人。一看,是普罗米修斯,他在做黄金一代的人。难……难道……我在书中!
我很快认定我在书中,因为我看见了智慧女神――雅典娜!她给了泥人生命。高尚的人……像黄金一样的人……
我习惯了一朵云的生活,风儿是我的挚友,雨儿是我的小妹,太阳与我相伴,月儿伴我入眠。我已变成一朵希腊上空的云。我看见普罗米修斯走进一间屋子,那是他的恶运的开始!我想说,说不出!我想动,动不了!一点一点地看他走向恶毒女巫身边。我不想看恶运两字在他身上灵验。我摆一摆,慢慢的,失望的飘开了。
我回来时,看见一只鹰在啄食着普罗米修斯的肝脏,好可怕。我闭着眼睛,走开了。我看见山上漂亮的伊娥在那里,我想把她带离那儿,一道闪电向我逼来,完了……
叮叮叮,叮叮叮,闹钟响了,我才发现是一场梦,拉开窗帘,太阳从东方升起,光芒四射,好像在说:“新的一天开始了,新的一天到来了。”“美好的一天来了,开始了。”我深深地吸了一口气,“让我从回忆中苏醒吧!”
篇5:梦想中的新型汽车小学六年级想象作文600字
全文共 706 字
+ 加入清单如今,汽车已走进千家万户,成了家家户户的必需品。可是现在的汽车不仅耗油大,尾气也会污染环境,对人们的生存环境有较大的影响。所以我想发明一种环保而新颖的另类汽车。
现在的汽车与我设计的汽车差远了,我设计的汽车不仅价格低廉,而且抗击打能力十分强。这不算什么,更重要的是他是海陆空三用的哦!让人们既可以在自家的汽车里观赏美丽而神秘的海底世界,又可以在空中与小鸟,白云戏耍,多好呀!
这种汽车有着潜水艇式的外表,外壳十分坚硬,鲨鱼也咬不碎,天使一样纯洁的翅膀,想飞就飞,想游泳就游泳,简直酷毙了!空间又大又舒适,你想让它变成巴士,它就是巴士了;你想让它变成小汽车,它就是小汽车了。
巴士中有一个服务间,里面有饮料,水果和零食。当然在你吃东西的时候,汽车的主驾驶会有一个机器人来帮你驾驶,或者会隐形,在路上飞驰也不碍事,警察也不会看见,路上的车会穿过你汽车内部,不会有危险。现在的汽车都是用油的,可未来的汽车都是用太阳光来吸收能量,如果是下雨天,可以吸收雷电的能量。
如果你嫌汽车占地方,可以将汽车叠巴叠巴放在兜里带着。哦,对了,这种汽车有自动开关门,指纹识别模式,红外线探测光,还可以散发出淡雅的香味,令人心旷神怡,只要输入地址就可以飞奔而去,并且没有红灯,没有堵车,很爽,车上还有5d投影仪,想看什么就看什么,车上有一个自动提示系统,会提醒你不可以超速之类的,还有gps导航仪呢。
这款汽车还有一个神奇的功能,那就是——如果你今天的心情很好,车的颜色就会变成你喜欢的颜色,形状也会变成你喜欢的动物形状。很神奇吧!
最后告诉大家这款汽车的赞助商是——东风悦达起亚,我相信在这久的将来,科学家们一定会造出这种汽车并让这种汽车走向全球。
篇6:小学生想象作文:假如我会飞
全文共 352 字
+ 加入清单每当我看见那一只只自由飞翱翔在蓝天上的小鸟,我都特别羡慕,恨不得自己也能长出两只翅膀,和他们一起飞。
假如我会飞,我要从东边的山海关,飞到西边的嘉峪关,看一看穿过崇山峻岭的万里长城。在长城上,我要摸一摸数不清的砖块,找一找历史的蜘丝马迹,闻一闻中华民族的气息。
假如我会飞,我要飞往杭州的西湖,站在湖心亭里,观赏那“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的景观。假如我会飞,我要飞往黄山,领略峰峦雄伟,奇峰怪石,云雾环绕的奇景。
告别了黄山,我要日夜兼程飞往桂林,看一看桂林的山是不是那么奇,那么秀,那么险;瞧一瞧桂林的水是不是那么静,那么清,那么绿。那里真的是“桂林山水甲天下”吗?
我还要飞往四川乐山,去看乐山大佛,量一量大佛的身高。然后,我会和许多人一样,摸着大佛的耳朵拍一张照片,留下美好的回忆。
假如我会飞……
篇7:假如我是语文老师小学想象作文
全文共 545 字
+ 加入清单如果我是语文老师,我不会备课到12点,我会在晚上8点半睡觉,早上7点起床。到了学校大约是7点半,同学们还在早读,我会先进教室,关照一下领读员,然后回到办公室,打开电脑,趁机玩着QQ和小游戏。如果第一节不是我的课,一节课铃声响了,我马上在电脑上找卷子。下课了,我来到教室和同学聊天,上课后,我会让同学做卷子。如果学生乖,那么我就让他们暂时不做。
如果我是语文老师,当同学有题目不会做时,我会让他们先自己思考一下,如果还是不会,那我就耐心地开导他们,而不是告诉他们答案。等他做完了,我会让他们先说一下思路,这样可以让他明白做题的思路,下次自己一定会先思考,不会马上问我(因为怕麻烦)。如果我没空,我事先会跟同学说好,谁谁谁帮助某某某学习。我还会不让他们只是给被帮助同学答案,而是要被帮助人自己想,当然可以给一些提示。
如果我是语文老师,如果有同学没考好,我不会带他去办公室谈话。因为我明白,在办公室谈话,即使是再温柔的语调也盖不住词语的原来的意义,有时甚至会伤害个人自尊心。所以我会以写信的方式去问候他,问问他最近有没有什么不开心的事,并以朋友的方式去告诉他考试没有考好的原因,让他明白,其实他自己与成功只有一步之遥。
如果我是语文老师,我会和同学做朋友,无论何时何地。
篇8:马的悲哀小学六年级想象作文
全文共 402 字
+ 加入清单我又一次得意扬扬地睡着了。但是,时间并没过多久,我听见了更大的声音:“这是鹿,这明明就是一只鹿。”“这是马!”哎呀,烦死了,他们扰乱了我的睡眠。我慢慢地睁开了朦胧的睡眼。突然,我一下子惊呆了,他们指向的竟是……我!而那个原来说“这是马”的人,竟然一动也不动,他好像已经无力反驳了。
这时,又走过一个人,他们一起说:“这是鹿……”更令人出乎意料的是那个原来说我是马的人也随之说:“这是鹿吧,我大概是看错了。”我气愤极了,旁边的小马子竟然也“咯咯”地笑了起来,这都是什么?这都是什么呀?气得火冒三丈的我,多么想跑过去踹他们几脚啊!可是,我左晃晃右晃晃,根本一点用都没有。
天!我真的像鹿吗?我不要,我是千里马,我有一肚子的话要倾诉,可是我说不出来,我不会说话。
可能我不是马,他们就会说我是马了,至今我也不明白为什么他们会说我是鹿,我已经没有脸在马家族生活了,天!我该怎么办?怎么办啊?
篇9:地球看病小学想象作文
全文共 343 字
+ 加入清单话说有一天,地球它再也无法忍受身上的疼痛,于是就来到了宇宙医院。
地球刚走进医院的大门,负责挂号工作的小熊星马上叫了起来:“啊!地球老哥,你原本可是我们这有名的大帅哥,可是现在怎么变成了一个秃头的老爷爷了?”听到这句话,地球不由得长长叹气:“有什么办法,人们每天都大把大把地剪我的头发,你看,我的头发已经所剩无几了。”小熊星同情地问道:“你身上的伤痕又是怎么回事?”“一言难尽,我现在还要去皮肤科看看”地球回答道。
地球来到了皮肤科,牛郎星大夫说:“由于人们在你身上乱挖掘,现在你身上大部分的皮肤已经收到了严重的伤害。
然后,地球来到了眼科,对木星医生说:“我最近老是看不清东西。”木星医生稍微检查了一下就说:“你的眼睛是被人们工厂里排放的废气给熏坏的!”
我们要保护我们的母亲-----地球。
篇10:20年后的我想象作文小学
全文共 598 字
+ 加入清单二十年后的我是一个人人都知,人人崇敬的科学家,因为我解开了“黑洞”的奥秘。
在2027年十月份的一天,为了解开“黑洞”的秘密,我和我的伙伴郭珏乘坐“玉安十九号”飞船,进入了宇宙。我们的飞船停在了离“黑洞”几千千米外的地方,因为如果离它太近,我们将会连同飞船一起被吸进去。为了探到更好的消息,我们俩将会在这儿研究三天。
第一天,我们发现原来“黑洞”是会变形的。开始它是圆的,后来变成了似正方形的。而且它在吸东西的时候,遇到过去大的行星,它也能吸进去,“洞口”就会变大,好像是活的一样。过了一段时间后,我放出了“探洞”的机器,把它放出舱外后,启动它,一直到它被“黑洞”吸入。过了很长时间都没有消息传过来,我们有点失望了。
第二天,“探洞器”居然传来了消息,在控制器的屏幕上能清楚的看见黑洞内部。里面很黑,而且在里面什么东西也没有。这更使我们感到奇怪,于是让“探洞器”继续探察。
第三天,“探洞器”又传来信息,我们发现“黑洞”像个通道,可以通到另一个地方。经过观察,发现这个地方就是“黑洞”的另一边,而跟宇宙没什么不同。再仔细观察和分析,我们发现了不少事,三天时间到了,我们就返回了地面。
回到实验室,我和郭珏整理我们得出的结论。最后“黑洞”这个秘密终于被我们给解开了,原来“黑洞”是宇宙的中部,它也是连接宇宙的“通道”。我把我的结论发表出去后,其他的科学家都赞同。
这就是二十年后的我,是我解开了“黑洞”的奥秘。
篇11:小学六年级想象作文:小狐狸和小乌鸦
全文共 820 字
+ 加入清单在一个春光明媚的早晨,一只小乌鸦与一只小狐狸来到森林里寻觅早餐时不期而遇,它们没有向彼此问候。它们边寻觅食物边悠闲散着步,呼吸着大自然的清新空气!就在这时小狐狸和小乌鸦不约而同地嗅到了股奶香味,同时向四周到处寻找。 不远处有块黄色的物体,小狐狸和小乌鸦敏感地不约而同地冲向那块物体。虽然小狐狸跑的很快,可是小乌鸦更加敏捷,小乌鸦穿过树杈一下就叼走了那块黄色的物体。小狐狸扑了空,眼巴巴地看着小乌鸦叼走了那块黄色的物体,在想,“那到底是什么呢?”小乌鸦叼到嘴里才知道叼到的是块奶酪,它开心极了!飞到树枝上准备慢慢享受着这美味的早餐。小狐狸来到树下抬头眯缝着双眼仔细看了看乌鸦嘴里叼的是啥东西,看清楚原来是奶酪时,它更懊恼自己跑慢了。狡猾的小狐狸此时在树下兜着圈子挖空心思的想办法,它想要把那块奶酪从小乌鸦嘴里骗到手。
“乌鸦妹妹:你找到的早餐看起来真不错,能分点给我吗?老师有教过,好的东西要大家一起分享。”小乌鸦没搭理小狐狸的话,小狐狸看这招不行,就想用老狐狸的那招——花言巧语!也许还会管用!于是,小狐狸又对小乌鸦说:“乌鸦妹妹,听我妈妈说你们乌鸦唱的歌可好听了,是世界上最动听、最美妙的歌声,是那样的吗?”说完小狐狸心里暗自乐着,在想:“只要小乌鸦张开嘴巴答复,嘿嘿……那奶酪就会归我了”小狐狸想着就不知不觉地留下了口水并已做好了接住奶酪的准备。小乌鸦听到小狐狸这么一说,低头看了看小狐狸那不怀好意馋得已掉口水的嘴脸。小乌鸦把奶酪放在树杈上,慢条斯理地对小狐狸说:“别再花言巧语了,我看起来很傻吗?会相信你的话吗?我们乌鸦家族都知道狐狸是狡猾的,你的那些伎俩早就不管用啦!”。说完,小乌鸦连看也不看一眼小狐狸,慢慢地品尝着奶酪的滋味,小乌鸦舒心的觉得这是多么愉快的早晨啊!对于树下的小狐狸来说这可是一个很糟糕的早晨,它极不情愿的、一步一回头、依依不舍地走远了,一边走一边歪着脑袋不停地思考:“下一次该如何让聪明的乌鸦依然相信我们狐狸呢”?
篇12:小学四年级想象作文
全文共 424 字
+ 加入清单假如我有一匹马,我希望它是一匹汗血宝马。
它非常帅气,头细颈高,四肢修长,且健壮有力,皮薄毛细,力量非常大,能成为一个飞马的样子,带我去全国各地。
我绝不会用鞭子抽打它,因为它非常听话,叫停就停,叫跑就跑,比一些出租车司机还听话。
我要让他带我去贫困山区,看看那些留守儿童,比我们的生活环境差多了,让我觉得我们更应珍惜现在的美好生活。我想让他们骑骑我的汗血宝马。
接着我要让它带我去泥石流多发点,捡起那一些被损毁的树枝,重新种上,让树重新焕发生机,履行他的职责,尽树自己的能力去保卫这片土地。这非我莫属的汗血宝马带我走遍了一些灾难点后,便带上我在草原上飞奔,在小河中舞蹈。
经过长时间的跋涉,汗血宝马不知劳累的奔跑,在草原中飞奔,如山洪爆发,矫健的四肢因那肌肉显得更加威猛,它步伐轻盈,速度快得像闪电突然从天空划出的一道光。
跑了许久的汗血宝马流出了那白色的汗,而它并不喘得很厉害,这印证了他耐力的强大。
马给人们带来许多便捷,它象征马到成功,我爱这匹汗血宝马。
篇13:小学习作教学优秀论文欣赏之想象作文
全文共 2102 字
+ 加入清单一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地
想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果,其目的就是为了发展儿童的创造性。因此,想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在,无拘无束,儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合,创造出新的形象。这种形式,促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来,从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里,儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里,儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。
丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象,创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”,学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出,一个人是否具有创新能力,是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中,要重视对学生进行敢于想象,敢于创新的训练,发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时,在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导,让学生从形状的角度去想象,去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象,去试试做做,找出色彩搭配方面的最佳组合,达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样,教师为学生创设了想象的空间,让学生从不同的角度去探求,获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。
二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材
由于想象是一种积极运用表象的心理过程,它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下,带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。
有了素材,还要组织加工,学生的逻辑思维较为稚弱,形象思维却异常活跃,所以加工素材应扬长避短,发挥优势,放飞学生的想象力。爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着一切,推动进步,而且是知识进化的源泉。”由此可见,写好文章,更需要借助想象力,它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象,把眼前的实景、实物或实感,跟想象的内容自然巧妙地结合起来,从相似的事物中谋求联结与拓展,使想象的两翼张开,打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机,再联想到飞行员;听到鸟叫便联想到唱歌,再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动,可以启发学生由此及彼整体观察素材,将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练,通过联想,使学生的认识更具体、更形象、更深刻,学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义,写起文章来更加文思奔涌了。
三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想
德国著名的哲学家黑格尔说得好:“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象、幻想,发挥自己的创造性。”因此,小学生作文,虽不是艺术创作,但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物,就需要运用生动的比喻,拟人的手法;要完整地刻画每个人物的形象,就需要对他们的内心活动作合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就需要开展较丰富的联想。
1.睹物想象。
小学生联想具有直观性和具体性的心理特点,所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如:一个小小的地球仪,上面只有线条、颜色和简单的文字,让学生站在地球仪前,去寻找向往的首都,寻找长江、长城、黄山、黄河,并用已有的地理知识、生动的语言,把寻找到的地方描述出来。除此,还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游,同学们对薄公英发生了极大的兴趣,就可让学生以《飞呀,飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题,分别介绍了自己的家,家里有哪些人,长大准备飞到哪里去,想干什么,使同学们张开了想象的翅膀,激起了浓厚的写作情趣。
2.听录音想象。
作曲家创作美妙的音乐,也是来自生活的源泉。听鸟鸣,想象茂密森林的良辰美景;闻水声,想象泉水叮咚的溪流,波光粼粼的湖水,汹涌澎湃的大海;录上一段马达声、车鸣声、人流声,想象出海的场面,告别的情形,欢腾的闹市……
3.续写想象。
许多课文的结尾有有尽而意无穷,让学生沿着作者的思路续写下去,既巩固了课文所学的知识,又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道:“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么,想到了什么,在记录过程中,他的神情是怎样的,有哪些动作。
4.假设想象
假设的东西,本身是不存在的,要学生写假设的内容,非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中,抒发自己的理想、抱负,描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界,令人神往的地方。学生最富有幻想,先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊,再讲几个科学幻想的故事,然后要求学生,利用一个晚上站在阳台或空旷地,抬头远望苍穹,展开想象,最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。
实践证明,作文是一种思想和文字的综合训练,是语文教学的中心,非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力,只要教师善于挖掘,就能开发出更为广阔的想象空间。
篇14:小学生想象作文:我是春天的小雨点400字
全文共 407 字
+ 加入清单呼——春风刮了,小燕子从南方飞回来了,春姑娘的脚步越来越近了,春天悄悄地来到了,蓝天爷爷让小雨点们开始了自己的旅行,我就是这个旅行团的一员。
我是春天的小雨点,我会来到美丽而纷香的花园,和小花姐姐亲切的交谈,给她们送上甘甜的乳汁,让她们可以自由舒适地展现美丽的身姿,把世界打扮地更鲜艳,更多彩。
我是春天的小雨点,我会来到森林,和小鸟比赛唱歌,和小动物们欢快地玩耍,让那些干渴的树木尽情地畅饮,变得苍松挺拔,使整个地球不在污浊,空气更加清新。
我是春天的小雨点,我会来到干旱的沙漠,我会让这荒凉的沙漠变成一片绿洲,人们可以自由地在这里生活、歌唱。
我是春天的小雨点,我会来到田地唤醒冬眠的禾苗,让它们快快长高,让每个都能生活的丰衣足食。
我是春天的小雨点,我会来到布满灰尘的大街小巷,让厚厚的灰尘一扫而空,使我们生活的环境洁净、幽雅。
我喜欢做春天的小雨点,当我走到哪里,哪里就会有繁荣的景象,我会让更多的人们得到春天的祝福。
篇15:小学生想象作文:我是春天的小雨点400字
全文共 473 字
+ 加入清单“随风潜入业,润物细无声。”在一个寂静的夜晚,我和伙伴准备飞往大地。我们在空气中飘荡,空气慢慢地湿润起来了,暖和起来了。空气哥哥高兴地说:“谢谢你!春雨妹妹,你给了我湿润和温暖。我们齐声地回答:“不用谢。空气哥哥,这是我们应该做的事。”
“滴答,滴答。”我落到了屋顶上,把瓦片弟弟洗得乌黑发亮。瓦片弟弟高兴得“叮叮当当”地唱起了欢乐的歌。布谷鸟也飞出了鸟巢,不时快乐地叫着:“布谷,布谷。”好像在对人说:“春天到了,春天到了!”
“淅沥,淅沥。”我随着小水流流到了庄稼地,我对种子妹妹说:“种子妹妹,种子妹妹,快起床了。种子妹妹伸了个懒腰,揉了揉眼睛说:“不吗,不吗,我还要再睡一会吗。”我说:“外面的世界可精彩了。”种子妹妹一听说就答应了我,马上钻出了肥沃的土地。
“哗啦,哗啦。”我与伙伴们一起冲向了大江。我对大江说:“不要再睡了,快醒醒吧!”大江听了我的话,抖开了身上的坚冰向前流淌着。大江奔腾着,汹涌着,以他那不可抗拒的力量推着坚冰,带着残冬一起流向了远方。
我是春天的小雨点,我是春天的使者、大自然的精灵。有了我们,万物得以复苏,生命得以绽放。
篇16:小学想象作文;星际战争
全文共 708 字
+ 加入清单2033年4月12日,我们终于把卡普星上的虫族消灭了,那时我觉得现在终于可以放心地睡一觉了,但是还没有结束。
因为在我睡得正香的时候被紧急任务的响声给吵醒了,原来侦查队在卡咯的星球上的一个空地上发现了一些不明生物,它们并不是虫族,而且他们的飞船居然想是有魔法操控着似得会飞,因为没有喷火的地方,也没有任何工具就飞了起来,那些不明生物似乎也会魔法,居然能不用任何机器就可以慢慢形成建筑,而且它们似乎有好几个种族联合起来,因为他们有些像人一样走路,有些像有魔法的浮在地面,有些站这一团像是迷雾上的东西……我其实并不情愿做这个任务,但是上级的任务我怎么敢不听呢?于是我只好带上几个精英幽灵特工,并且我也穿上迷彩服去完成侦查任务。
2033年4月13日,我和幽灵特工来到了卡咯星上,当我们找到卡咯星上的神族(其实就是那些不明生物,因为他们会魔法,而且它们非常相信有神)但是一进去就被发现,我也不知道怎么回事就只好逃走,起初我以为它们的魔法可以知道我们的位置,但是不是,因为我跑出基地一会他们就看不见我们,之后经过我一次次尝试知道他们的单位发现不了我们,只有一个建筑能发现我们,为了知道我们一次次前进终于把所有那种建筑给消灭了,消灭这种建筑并不容易,因为那些建筑有一个护盾,可以抵消攻击,不过还是有限的,而且那种建筑可以吸收一种能量攻击我们,所以我们称他为光子加农炮,因为光子加农炮的威力很强,所以我采集了一点样本回去研究出防御它们的铠甲,并且我发现所有建筑都有一个巨型水晶提供能量,因为巨型所以称为水晶塔,我还发现了其他资料。
我给的资料上级很满意,不过当我再次躺下舒服的床时又有一个紧急任务的铃声响起……
篇17:小学隐身药水想象作文
全文共 506 字
+ 加入清单街道边的下水道里,住着一只独耳鼠,独耳鼠一天不做坏事就心里不舒服。为此它也付出了代价──一次被一只猫撞上,一只耳朵被猫咬掉了,而且险些命丧猫口。
这天,独耳鼠想:“要是猫和人都看不见我,就好了,那样我就可以肆无忌惮,为所欲为了。”狐狸知道了这事,送来了一瓶药水:“这是隐身药水,喝下它,你就能隐身了,别人就看不见你了。”
独耳鼠十分高兴,立刻拿出积攒的所有钱买下了药水。
狐狸走后,独耳鼠马上喝下药水,过了一会,它走出下水道,向一所房子走去。它想看看这神奇的药水让自己隐身了没有。
这座房子的客厅里,坐着一个戴着一副墨镜的人,独耳鼠一步一步的走向房主人。近了,近了,更近了,最后它一直走到了房主人的身边,房主人仍没有一点反应。“隐身了!隐身了!”独耳鼠高兴极了,“到厨房弄点吃的再说!”独耳鼠想厨房走去。
刚到厨房,一只猫从门后窜出,一下子按住了独耳鼠狰狞道:“好大的胆子,竟敢大白天出来偷盗!”
独耳鼠吓得魂飞魄散:“你,你,你怎么看得见我?”
“笑话,我怎么会看不见你?”
“我,我,我可是隐身了的,你,你,你主人都看不见我……”
“哦,我主人是盲人。”老猫漫不经心的说。
“啊?!”独耳鼠听后晕了过去……
篇18:小学生想象作文:假如我会飞
全文共 206 字
+ 加入清单假如我会飞,我想拥有一双科学的翅膀。我会飞到浩瀚的天空中,去寻找外星人的踪迹,跟他们成为好朋友。我还会和星星坐在云朵上,一起享用太阳发明的面泥儿糕和太阳汽水了。
假如我会飞,我想拥有一双和平的翅膀。让失明的人们拥有一双明亮的大眼睛,让他们在黑暗中看见多姿多彩的世界。我还会飞到战乱纷纷的地方,阻止暴力,阻止战争。
假如我会飞,我想拥有一双快乐的翅膀。夜晚,我和星星坐在月亮上,哼起摇篮曲,在月亮上玩耍、乘凉和睡觉……
篇19:未来的宜小小学想象作文
全文共 602 字
+ 加入清单我是从事航天技术的,因为工作繁忙,所以一直没有抽出时间回去看望我盼望已久的母校。二十年悄悄地过去了。二十年后的我驾驶着一辆高级宝马回来看望我多年不见、盼望已久的母校。
来到校门口,咦,我是我的母校吗,我是不是走错了,校门与昔日完全不同,门口有一些花草树木。花儿开得多么鲜艳呀。各种姿态美极了。各种花香很是迷人,鲜花五彩缤纷,争奇斗艳,迷人的花香引来了勤劳可爱的小蜜蜂来采蜜。松树特别绿又特别高大,像威武的绿衣警察坚定不移的守卫着美丽的校园。
这时,我听到一阵阵讲课声,便跑上前去。同学们一人一张桌子,每张桌上有一台小电脑,老师把资料输入电脑中讲课,方便极了。正在这时,我隐约听见一阵阵刷刷声。我随既走上前去,原来是美术教室。里面已经备齐了美术用品。这样,同学们就不用带美术用品了。上完课,地上的废纸就交给机器保姆来处理了。教学楼在树人楼的后面。
教学楼的教室很大,很宽敞。里面不用日光灯,墙壁能吸收太阳能,一天到晚都亮着,不用担心会停电。桌椅可以随意调高低,按一下按钮就可以调了。每人桌上有一台电脑,上课时只能查阅资料,到下课才能玩两分钟的游戏。老师的办公室也很好,不用自己改作业。有电脑改作业,不出一分差错。除了教学之外,不要做任何事情。
后面建了一个跟鸟巢一样大的优育场。一下课,同学们就到那去玩。操场跑道约一千米。中间有个足球场,下午踢足球的人特别多。
我想对我的母校说:“我爱你,我的母校。是你培育了我。”
篇20:小学生想象作文:乌龟和小鸟
全文共 563 字
+ 加入清单芦苇丛里有一个小池塘。阳光照下来,芦苇和池水就被染上了蜜一样的颜色。
这是一个安静的地方。
“这是我的池塘。”老乌龟总是这样想。他已经在这儿住了好久好久了。
每天,老乌龟早早地起床,嚼一点儿草根,喝一点儿池水,然后就开始睡午觉。
“叽哩哩,叽哩哩……”有一天,老乌龟忽然被一种声音吵醒了。他睁开眼睛,看见池塘边站着一只小鸟。
“叽哩哩,叽哩哩……”小鸟一边唱,一边洗澡。“哗啦,哗啦1”水珠朝四下溅开来,平静的池水被搅碎了。
“我不喜欢听歌,太吵了……”老乌龟想。
可从此,快活的小鸟天天都来到小池边,唱一会儿歌,洗个澡。她的歌声总是把老乌龟从睡梦中唤醒。
“唉,这里的安静没有了……”老乌龟很不高兴。
“叽哩哩,叽哩哩……”小鸟不停地唱。
“唉……”老乌龟忍不住叹了一自气。
“呀1”小鸟吓了一跳,发现了老乌龟!
“我,我吵您了吗?”小鸟红着脸说。
“是啊,我是很喜欢安静的……”
“真对不起,我不是有意的。”小鸟拍拍翅膀,飞走了。
芦苇静静的,池塘静静的。
“这才是我的池塘……”老乌龟想。
老乌龟又睡了长长的一觉。醒来的时候,他觉得这一觉睡得有些不舒服。他嚼了一点儿草根,喝了一点儿池水,还是没有精神。
“真怪呀,这是怎么回事呢?”老乌龟想了又想,“噢,原来是我今天没有听到小鸟的歌声呀!我已经习惯了呀……”老乌龟轻轻地摇了摇头。
“小鸟什么时候会再来呢?”