小学生想象年后的我（优秀20篇）

大家好!我来自阳光花城——攀枝花，是一种深受大家喜爱的水果，并且是攀枝花人们引以为傲的特产。在我大量上市的季节，我可是馈赠亲朋好友最好的礼物，就连来攀枝花的外地朋友也总是禁不住我的诱惑，情不自禁地为亲朋好友捎上几件。你知道我是谁了吧?对!我就是大名鼎鼎的芒果。我来自一个大家族，我们家族成员品种繁多，有象牙芒，金黄，海顿，腰芒等，而我就是品质上等的“鹰嘴芒”。我们喜欢生活在亚热带地区，我的家族成员发布在海内外各个地方，不止攀枝花，还有台湾，马来西亚，泰国等。

我之所以叫鹰嘴芒，顾名思义，是因为我有一个长得像鹰嘴一样的钩。从上往下看，越往下钩就越明显，到最底下就有一个尖钩，非常特别。我在没成熟时，是青色的，完全成熟时，便一身金黄，很是美观。

我不仅外形美观，而且口感也非常好。我的果肉多，核小，水分多，纤维也极少。果肉呈橙红色，软软的，吃上一口香香的，甜甜的，沁人心脾，令人回味无穷。

我的营养价值也比较高，富含各种维生素，特别是维生素A高达3.8%。偷偷地告诉你：维生素A对眼睛可是很好的哦!我还含有丰富的维生素C，维C的含量甚至比橘子，草莓都还高呢!

我虽然一身的优点，但我也有我的缺点哦!我再可口，营养价值再高，但也不能多吃，吃多了会上火的。千万别为了一时过瘾贪嘴哦!

不爱吃水果的小朋友，你是不是也渐渐地喜欢上了我呢?

Hi!大家好!我长着一对长长的耳朵,一双红灯笼似的眼睛,一张特殊的三瓣嘴,后面还有一条短短的可爱的圆尾巴,有点像风铃.猜到我是谁了吗?我就是一只活泼可爱的小白兔呀!

我是一个素食主义者,比较喜欢吃菜,兔粮的味道也不错,但我一向拒食肉类,一看到肉食我就感到恶心.

我最喜欢吃油菜,其次是白菜和萝卜.我还吃西红柿、芹菜叶和茄子皮.我不用喝水,因为我的食物里已经含有足够的水分.渴极了也只能喝一些干净的白开水,否则会拉肚子.有一次,我喝水喝多了,开始拉肚子.小主人可心疼我了,她去药店买来了PPA,用水冲开,硬是给我灌下去了.那滋味可真难受,不过我拉肚子的毛病还真好了.

为什么我的眼睛是红色的呢?这里面还有一个故事呢:从前的兔子很胆小,还非常爱哭.有一次,我们的祖先因为受到大灰狼的惊吓,一直哭个不停,最后终于把眼睛哭红了.这只是一个传说,也没什么科学根据.其实我们眼球中的红细胞较多,所以才导致眼球呈红色,可能这才是我们眼球变红的真实原因. 小白兔的自述作文

死于2008年小主人的姥姥家.因为怕耽误小主人的学习,小主人的妈妈硬是把我送到了这里,而我又拉肚子,没多久,因为没有吃药,我死了.看见小主人伤心的样子,我在天堂里说:"谢谢你,小主人,谢谢你对我这么好.我在这里祝你快乐,不要再为我伤心了,我会很快乐的.我现在就被安葬在小主人姥姥家门口,记住常来看我哦!"

唉!这就是一只平凡小兔子的人生经历,够悲惨吧!

“叮铃铃……”电话响了，我爬起来拿起电话“您好，这里是水果大楼股份有限公司。”“您好，我是澳大利亚水果市场108号批发商，我这里知识百味果十万吨，请您尽快送来，好吗？”“OK！水果运输机，5小时内绝对送到。”这不，2022年，我正是水果大楼股份有限公司的销售经理。

如今，我公司的新产品——普通百味果、知识百味果、药味百味果，随我一起走遍了北京、香港、澳门、海南、西藏等地方，还远销海外几十个国家和地区，深受广大消费者的喜爱。

为了研究这些新型水果，我们可没少花心思！比如为了研究普通百味果，我们使用科学家发明的专用针筒扎进香蕉、桂圆、橘子、草莓……几百钟水果里，把它们的基因取出来，再把基因灌入小苹果苗中，培育出来的水果，就是普通百味果。告诉你，这种水果才叫美味呢！

药味百味果是由灵芝、橘梗、冬虫夏草……几百种珍贵药材的精华，再把它们灌入小苹果苗中，这样培养出了药味百味果。

更妙的是，从普通百味果果树里挑选一部分长的好的，使用现在的交流手段，每天给这些水果讲授八小时的各种知识，直到挂果、成熟。这样培育的出的水果叫知识百味果。吃了这种水果，不仅能补充成长所需要的微量元素，而且不会再有难题让你发愁了，记忆持久。

今天，我代表水果大楼股份有限公司郑重承诺：“我们公司生产的所有水果，品质优良，请您放心。”消费者们，心动不如行动，快来抢购吧！

“零……”订购电话又响起来了。

[小学想象作文：未来的水果

大家好！我是一枚电力邮票，我们兄弟姐妹很多。我的主人最喜欢的就是我了。 下面就像大家做个自我介绍，希望大家也能够喜欢上我。

我是一枚面值为八角的邮票，发行于2008年9月23日。我经常换衣服，有时穿军人的衣服，有时穿五十六个民族的衣服?但是，主人最喜欢我穿大风车的衣服啦！因为她说，这件衣服上的风车，就像她去内蒙古大草原看到的大风车。我也想要一件这样的衣服！小主人叫道。

衣服上画的风车是三个风叶的，很奇怪吧！这样的风车很难见到。因为，许许多多的风车都是一般般的，没什么特别之处，都是四五个风叶。

哦，我都忘记告诉大家我叫什么名字了。现在，我来告诉大家吧：我叫风力发电。这个名字好听吗？我的主人说这个名字好听极了，听了还想再听。她也非常想要有一个和我一样的名字，可是她又不姓风。我真为她感到伤心。

宁夏回族自治区建区50周年纪念邮票的第一枚就是风力发电我。反映了宁夏回族自治区利用风能发展新能源，建设塞上江南的美好家园。截止2007年底，我国风力发电建设已突破了600万千瓦，居世界第五位。

小主人有一天知道了这件事，非常替我开心。我心中充满了自豪。这就是我，一枚风力发电邮票。

[小学生想象作文：邮票的自我介绍

一天夜里，我看着无聊的书，渐渐地进入了梦乡。

我梦见我坐在实验室里，发明着一个东西，这个东西就是一件神奇的衣服。啊!终于发明完了。

我穿上这件衣服到外面逛街去了。我摸了摸裤兜，发现忘带钱包了。忽然，我又看见衣服的口袋里鼓鼓的，拿出来一看，原来是钱包，我高兴极了，买了好多好多东西。

走着走着，我遇到了一条小河。“怎么办?这条河没有桥，也没有船，该怎么过去呢?”说话间，河上已经出现了一座小桥，我高高兴兴地走了过去。走过去之后，我想让衣服变个颜色，就喊了声：“变颜色!粉色公主裙。”话音刚落，衣服就变成了粉色公主裙，真漂亮呀!

突然，一阵“早上好”的声音把我吵醒了，原来这是一场梦。要是世界上真的有这种神奇的衣服那该多好啊!

假如我有一匹马，我希望它是一匹汗血宝马。

它非常帅气，头细颈高，四肢修长，且健壮有力，皮薄毛细，力量非常大，能成为一个飞马的样子，带我去全国各地。

我绝不会用鞭子抽打它，因为它非常听话，叫停就停，叫跑就跑，比一些出租车司机还听话。

我要让他带我去贫困山区，看看那些留守儿童，比我们的生活环境差多了，让我觉得我们更应珍惜现在的美好生活。我想让他们骑骑我的汗血宝马。

接着我要让它带我去泥石流多发点，捡起那一些被损毁的树枝，重新种上，让树重新焕发生机，履行他的职责，尽树自己的能力去保卫这片土地。这非我莫属的汗血宝马带我走遍了一些灾难点后，便带上我在草原上飞奔，在小河中舞蹈。

经过长时间的跋涉，汗血宝马不知劳累的奔跑，在草原中飞奔，如山洪爆发，矫健的四肢因那肌肉显得更加威猛，它步伐轻盈，速度快得像闪电突然从天空划出的一道光。

跑了许久的汗血宝马流出了那白色的汗，而它并不喘得很厉害，这印证了他耐力的强大。

马给人们带来许多便捷，它象征马到成功，我爱这匹汗血宝马。

在一个《银顶针的夏天》，爸爸妈妈带着我去了《蓝色的海豚岛》上度假，因为，海豚岛上有一颗《黑珍珠》，我惊奇的发现，那里还有一群英勇善战的《杨门女将》守护着这一颗贵重无比的《黑珍珠》，爸爸妈妈又带着我去了一片茂盛的森林，在森林的树上我看到了《红嘴相思鸟昂贵的礼物》，我还在森林的另一棵树上，和爸爸妈妈碰到了《苹果树上的外婆》，外婆给我们讲了《365页童话》、《格林童话》和《一千零一夜》，我们听的津津有味。不知不觉，就到了晚上，我在梦中梦见了《假如给我三天光明》的作者，海伦凯勒在对我们喊：“快给我光明!快给我光明!”，我看到这些，就忍不住留下了眼泪。

到了第二天，爸爸妈妈又带着我去了《鼹鼠的月亮河》，我在那里看见了《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》，它们争着抢着要看《纯真年华》和《猪你快乐》。我和爸爸妈妈又到了《智慧的阳光》，在这里，我看到了一座巨大无比的《查理和巧克力工厂》，还有这在做药的《小乔治的神奇魔药》有旺卡先生的《查理和大玻璃升降机》。在夜晚里，我又梦到了《奥林匹斯星传》中的十二位神，这些神，都发挥出它们的本领，让人间过的幸福美满的生活。

到了第三天，爸爸妈妈又带我去了《玛蒂尔达》《好心眼的巨人》的家，在它们的家里我学到了《旭日飞扬》《快乐迪尼斯》这些知识。晚上，我梦见了《月亮掉进烟囱里》我为此事非常的苦恼。我想：月亮怎么会掉进烟囱去呢?

等到我醒时，已经是第四天了，爸爸妈妈正在准备行李，和我去看“电影”《雷梦拉八岁》《五毛钱的愿望》，在看“电影”的过程中，我意外的捡到了一只《蓝鲸的眼睛》，我有点累了，便拿着《蓝鲸的眼睛》躺在妈妈的怀抱里呼呼大睡了。

我醒来的时候，已经到了第五天了，今天，爸爸妈妈给我找了一个新班，让我上学，我的班主任叫《我的女巫生涯》，今天，《我的女巫生涯》要求写一篇作文，这篇作文的题目为《奇怪的考试》我写完作文时，已经中午了，我急急忙忙的赶回家，妈妈告诉我我们要搬家了，因为，我们附近搬来了一位邻居，叫《大灰狼罗克》。我们搬完家，已经天黑了，我们吃晚饭做完了《我的女巫生涯》布置的作业就上床睡觉了。

我今天还是在梦里思考那个老问题：《月亮掉进烟囱里》怎么会呢?，但是，在今天这个谜终于揭开了，我就急急忙忙的起床了，我今天是第六天，爸爸妈妈让我自己放松一下，于是，我嚼着《美味香口胶》去找《窗边的小豆豆》《小公主》《笨笨猪》《米欧，我的米欧》《逃家小兔》《又来了，找死的兔子》《两颗大樱桃》《了不起的狐狸爸爸》《牛顿》《比尔盖茨》《女巫的十三只猫》《玛蒂尔达》《家有儿女》和《小精灵的秋天》一起玩捉迷藏，我们玩着玩着，突然，我发现《时代广场上的蟋蟀》丢了，我们大家一起找呀!找呀!突然《女巫的十三只猫》说：“快来看哪!《时代广场上的蟋蟀》在睡觉呢!”我们把《时代广场上的蟋蟀》给叫醒后，就一块玩了，晚上，我们依依不舍的告别了。回到家，我累了，便躺在床上睡觉了。

到了我们旅行的第七天，我们骑上《风之王》。就回家了，这真是一次快乐的书之旅呀!

假如我有七十二变，看到这个开场白你们一定会想！人可以七十二变，不就成孙悟空了吗？如果我们真有七十二变，会干些什么呢？

假如我有七十二变，我想变成蜘蛛侠，来保卫国家。

假如我有七十二变，我想变成神笔马良，去帮助那些有困难的人。

假如我有七十二变，我要变成一个龙珠里的人物，去打倒那些超级大恶棍，让我们的生活更加的美好。

假如我有七十二变，我要变成老夫子，到《魔界故事大全》去探险。

假如我有七十二变，我想要变成一名人民警察，为人民服务，为民除害，除恶扬善。

假如我有七十二变，我想要变成一名海军战士。乘坐着军航，保卫海疆。

假如我有七十二变，我要变成一名医生，为生病的人治病，开药。

假如我有七十二变，我想要变成米奇妙妙屋里的主人，米奇为小朋友们讲很多知识，给他们带去快乐。

如果我们都会七十二变，那还有什么可说的，全世界只有一个会七十二变的人就够了，不用再用医生啊，消防员啊什么的，只要一个七十二变的人就够了，不信，现在就让科学家发明一种喝了就会七十二变的药水吧！

好了朋友们，下次见了！

[假如我会七十二变小学想象作文

大家好，我是一只水瓶。出生后，工人叔叔们给我穿上一件深蓝色的外衣，外衣上面画着一只可爱的小骆驼。我分上下两部分。上面是瓶盖部分，要灌水时，把两个瓶盖都拧开；要喝水时，就拧下一个瓶盖做杯子，一按开关，水就从里面流出来。下半部分是杯身，用来装水。

一天，我和兄弟姐妹们一起坐“专车”来到了商场水瓶的专卖柜。几天后，一个可爱的小男孩跟着妈妈来到了水瓶专卖柜，他一下子看中了我，恳求妈妈买下我。妈妈经不住他的软磨硬泡，同意了。小男孩高兴得一蹦三尺高。我同样很激动，因为我为人类作贡献的时候到了！我匆匆忙忙地与兄弟姐妹们告别，跟着小男孩回家了。

第二天早上，我和小主人一起去学校上学。同学们看见我，都称赞我漂亮。

还不停地追问小主人，我是从哪儿买的。听了他们的夸奖后，我的心里乐开了花。小主人更是激动极了，把我当作宝贝似的，一刻也不离手。小主人的妈妈也很高兴，因为自从有了我，平时不爱喝水的小主人也喜欢上了喝水。

可是，好景不长，过了一段时间，小主人突然对我不闻不问。生气的时候，还拿我当出气筒。一星期前，小主人期末考试考砸了，看到什么都来气。他狠狠地抓起我，使劲地往地上扔。我昏死过去。醒来后，发现自已伤痕累累，这儿掉了一块漆，那儿凹了一块，疼得我呲牙咧嘴，到现在还没有恢复呢。后来，我才知道，小主人生日那天，他阿姨送给他一个从国外带回来的水瓶，比我更漂亮，更年轻,小主人喜新厌旧，把我冷落在一旁。

终于有一天，我被宣告“下岗”了。小主人的妈妈把我扔进了垃圾箱。在阴暗潮湿的垃圾箱里，我与一堆肮脏的垃圾为伴，过着暗无天日的日子。谁来救救我呀！

时光飞逝，转眼就到了2060年，科技也是越来越发达，有了很大的进步。

那天，我正开着车在回家的路上，忽然，车忽然停下了，我一看油表，这才发现没有汽油了。我只好自认倒霉，推着车去加油站加油了。

一进加油站，一个小姑娘闻声跑过来，问道：“先生，我能为您做点什么吗？”

我答道：“给我加点汽油吧。”

“那么，您要什么味道的汽油呢？”小姑娘又问道。

“什么，汽油也有味道，不就是那种臭臭的味道吗？”我惊讶的说。

“不了，先生，因为石油被过度的开发利用，现在科学家新研究出了草莓味、柠檬味、西瓜味的汽油，后来，青梅、香蕉、可乐、芒果、木瓜、橙子、葡萄、鲜花等味道也逐一上市。”

“那么，加上可乐味的吧。”滴滴，音乐响起，看来油加完了。

我掏出信用卡，问道：“那么，需要多少钱？”

“100元，先生。”

“谢谢你。”我说道。

交完钱，我开着车又行驶在了公路上，我还特意打开了车窗，一股清香味扑鼻而来。街上，车辆排出的尾气不再那么呛人，而是有一种水果味，仿佛我现在就站在果园里一样。

我不禁感叹道：“啊，空气是多么的清新，科技是多么的发达！”

[未来的汽油小学想象作文

我是地球,你们人类在我身上生活了很久很久,现在我想对你们提点意见：请你们不要继续污染我了,我已经承受不住了.远在四十亿年前我是个美丽的星球,我身上有许多动物,郁郁葱葱的森林和蔚蓝的大海.其他星球都十分羡慕我,羡慕我身上有生命存在,我也为自己拥有的一切而感到骄傲.可是现在唉!我失去了以往的光彩,成了别的星球讥讽、嘲笑的对象,他们都说我已被那些高级动物--人类弄得乱七八糟.我心里难受极了.

你们开发我身上的宝藏,这无可厚非,但是,你们的滥开滥来已造成了生态的不平衡.洪水泛滥,水土流失,在我身上留下了一道道难看的疤痕,如此下去,你们的生存空间,越来越小,还有你们的工厂排出的废气、废水、废渣,对我的污染也是巨大的.废气把我的天然"盔甲"--臭氧层给破坏了,南极上空的"盔甲"已烂了一个大洞,大量有害的光线照射在我身体里,我变得越来越热.长此下去,就会造成南、北极的冰雪融化,海水上长,陆地变成洋,人类的生存环境就要丢失,大量的废水排入江、河、湖、海,水源被污染后,不但造成大量水生动物的死亡,对你们人类自身也是一种很大的危害.你们所排出的废渣经过阳光的暴晒,会散发出一种很臭的气体,既破坏了我的美丽,又影响了你们的健康,而且促使细菌繁殖.你们一旦吸进肺里,轻者呼吸道细菌感染,重者得上肺部疾病,甚至导致死亡.

我再次呼吁人类,停止环境污染,请不要再破坏我了,为你们的子孙后代留下一个美好的生存环境吧.

今天，刚刚上完文学社的我，兴高采烈地跑出校门，就看见了爸爸的车，我急忙跑过去。

刚刚坐上车，我就叫了起来，原来在我的座位上，有一只七星瓢虫！它安然自得的在椅子上趴着。这时，都美伊跑过来，问：“怎么了？”我手指着七星瓢虫，她大声地唉了一声，便跑上车跟我玩儿起来。

首先，我们引诱小瓢虫，我们向它吹了几口气，它不动，我们便用手指尖碰碰它，它开始爬了，这时，我才看清楚这只瓢虫，它的头部、脚部、身上的圆点，是黑的，而身体却是黄色的，只听都美伊说：“看我把它翻过来。”说着，就用两个小手指去勾七星瓢虫，她成功了，七星瓢虫张开透明的小翅膀，靠着自己的力量翻转过来，我心里为之一震，接着七星瓢虫爬了起来，它爬得真快！都美伊走后，我立即问爸爸：“爸爸，你知道七星瓢虫是害虫还是益虫？吃什么？住哪儿啊？”爸爸非常耐心地回答了我的问题。他说：“七星瓢虫是益虫，它吃害虫，比如说棉花上的棉蚜，小麦上的麦蚜，红豆上的豆蚜，白菜上的菜缢管蚜，玉米上的玉米蚜都吃，所以，人们把它称为‘活农药’。七星瓢虫生活在树上或着草丛、果园中。它分布极广，分布在东北、华北、华中、西北、华东、西南、蒙古、朝鲜、日本、原苏联、印度和欧洲。”我惊讶的叫了起来，说：“原来，七星瓢虫的作用这么大啊！回到家，我一定要把它放生，让它回归大自然”

一转眼，我们到了楼底下，我小心翼翼地将小瓢虫放在了树丛“边缘”，小瓢虫张张翅膀，表示告别，便屁颠屁颠地向“树丛”爬去。

今天，我不仅了解到了小瓢虫的知识，还让我懂得：一切生命属于大自然，我们应该热爱、保护大自然，使地球大家园更加美丽富饶！

我，是一只弱不禁风、微不足道的小毛毛虫，但是，我有一个很伟大的梦想──成为一只蝴蝶!

在这个梦想还没实现前，我仍然是一只微小的毛毛虫，过着吃叶子的生活。可是我并不想放弃，我努力的想变成蝴蝶，啊!有了!我有办法了!

我双手各拿一片叶子，努力的挥动着手臂，一、二、一、二，成功了!我飞起来了!当我正沉浸在开心之中时，救命啊!我要掉下来了!最后，我也不知道怎么获救的，但我仍不放弃……

这次，我请老鹰先生抓着我飞上天空。哇!我这次真的真的飞起来了!看!这辽阔的景色，湛蓝的大海，我雀跃不已!我请老鹰先生把我放下，因为我已经变成会飞的蝴蝶了!当老鹰先生放下爪子时，啊!我……还好，我并没死。我就是不死心!

不能飞，变漂亮总行吧!我费尽千辛万苦，找来了人类说的“水彩”，我也不知道为什么叫“水彩”，管他的，先试吧!我跳进“水彩”罐里，鸣!快起来，不能呼吸了!好了，去湖水那里看看吧!哇咧!我怎么乌七抹黑的?早知道，我就不用“黑色”了!赶快洗一洗，我好难过。

唉!难道就没办法了吗?我吃着叶子想。难道就要一辈子当毛毛虫吗?我不去想了。我突然觉得肚子好饿好饿好饿，我猛吃叶子，不一会儿，我睡着了。

一起来，嗯?我怎么被一个东西包着?我用力挣脱，呼!出来了，咦?我……我……变成……蝴蝶了!我飞上飞下，开开心心的到处跑，我现是一只蝴蝶了!真正的蝴蝶!我感到无比的幸福!

看!我是真正的蝴蝶，我，正飞翔中!

俺老孙和师傅从西天取经回来后，就回到我的花果山，整日游手好闲，无聊至极啊！所以，我便决定下山逛逛。

来到山下，我发现二十一世纪的人类世界更加繁华。大街上人来车往，那些奔跑的人们管它叫做汽车的东西跑得比师傅的白龙马还要快！我一边走一边逛，看见一家人类所谓的钢笔店，啊！许多钢笔躺在里面，我寻思：想我七十二变，之前我变了很多，这次变个什么玩玩呢？如果我整日像这些钢笔一样躺在那种舒适的地方而又不会无聊该多好！还有，不知道是什么样的人会买走我，我又会有什么样的用途？对！就变成钢笔来一次旅行！这时太阳也快落山了，我忽的一下就变成了一根钢笔。我眼前一片灰暗，这是哪里啊？我还来不及反应就被一个小女孩和她的妈妈带回了家。

我看见小女孩身旁有一摞书，足够她半身长了。她很无奈的拿起我，又拿起了一本书，把我放在了一瓶黑乎乎的墨水里，我只得捏着鼻子猛喝。每天她都带我去上学，还带我去各种补习班。她总是拿着我写，直到每天天都黑了，就这样我被累得精疲力竭。唉，没想到做个钢笔也这么累！

一天天过去了，小女孩也变得无精打采的，美丽的大眼睛也戴上了大眼镜。有一天，小女孩正在写作业，她的妈妈从外边回来跟她说，不用每天这么写作业了，还要带她出去玩！小女孩听到这个消息后，高兴得蹦得三丈高。啊，我也松了一口气，还是飞回我的花果山好好休息去吧！

假如我是克隆专家，

我要克隆出许多大树，

将沙漠变成绿洲，

将荒芜的地方变成森林。

假如我是克隆专家，

我要克隆出清新的空气，

让人们吸到更新鲜的空气，

早日摆脱雾霾的困扰。

假如我是克隆专家，

我要克隆出许多的野生动物，

让世界上有着更多的动物，

使大自然恢复平衡。

假如我是克隆专家，

我要克隆出更多游乐园，

让山区里的孩子也能在游乐园里尽情玩耍，

拥有快乐的心情。

假如我是克隆专家，

我要克隆出很多漂亮地房子，

让流浪的大人、孩子住进去，

有一个温暖的家。

假如我是克隆专家，

我要克隆出许多学校，

让大山里的孩子也能学习知识，

走出大山，拥抱梦想。

假如我是克隆专家，

我要克隆出......

[假如我是克隆专家小学想象作文

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看^电.影、电视节目。

在每周一次的观看^电.影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

(二) 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调^***人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

(1)形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描写要不找痕迹，不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然，天衣无缝;不露锋芒就是真实描写，意在言外。如：“开学第一天，小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云，小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾，也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中，主要表现了小朋友上学时的快乐心情，但没有直接描写，而是通过蓝天、白云、红领巾的描写，这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

关于幻想想象

幻想想象是指对未来的想象，它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实，一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头，写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时，梦见书包瘦了，轻了，自己感到特别的轻松，快活，课余时，和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来，发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想，其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

(2)在阅读中加深想象手法的理解

¨ 要求学生作好想象手法的摘录本，每天摘录一条。

¨ 课前五分钟小组交流讨论。

¨ 抓住课内阅读篇目中的想象手法，进行有目的的分析，讲解。

¨ 讲明各种想象手法的运用范围。

(3)设计想象句式训练题，让学生学以致用。

想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效，因此，教师必须设计出大量句式的练习。要求句式练习必须能做到以下几点：

¨ 要求明确，有针对性。

¨ 题型多样，形式丰富。

¨ 内容创新，有时代性。

例如：运用比喻想象手法的练习。

¨ 给本体写喻体。

浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

¨ 给喻体写本体。

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。

¨ 给一个主题，自己运用比喻的想象手法写句。

沉重的书包

(三) 想象作文的整体训练

想象作文也是作文，不过是凭借想象手法，以所创造的新形象来表达某种思想、感情、观点或见解的作文。因此，它具有一般作文的共性，也具有不同于一般作文的特征。这就是：它的基本内容是想象的，它的整体结构是用想象的情节组成的。但是，所写的非实在事物有又总用来表现或说明现在的事物。

1、针对不同年级的作文水平，想象作文的针对性也就不同。

年级 训练重点

四年级 观察笔记、看图作文

五年级 扩写、续写

2、 想象作文的训练过程

(1)指导学生理解各种想象作文的特点。

观察笔记：在仔细观察事物后，能运用想象手法来描绘一种事物或景物。

看图作文：根据所给的一幅或多幅图，展开合理想象来写出文章。

扩写与续写：都属于给材料作文，要求根据所给的一小段文字，自己通过想象，加以展开。

(2)课外拓展阅读各类想象作文，加深印象。

推荐书籍：《十大名师教作文》(小学版)之《看图作文》、《给材料作文》、《状物作文》、《写景作文》、《想象作文》、《小学材料作文》、《王老师和同学一起写作文想象篇》、《中国小学生看图新作文分类精评》等。

(3)分类分层指导，有的放矢。

观察笔记：

¨ 培养学生乐于观察，勤于观察的好习惯。

教师定期拿来新鲜的事物，或结合课堂状物作文激发学生的好奇心。在定期的参观访问中培养学生观察的兴趣。

¨ 指导学生观察的方法

Ø 指导学生“怎么看”——关于看的顺序。

Ø 指导看不同的事物。譬如：物件、建筑物、植物、动物、景物。

Ø 学会用已有的想象手法适时地融入作文

¨ 从说到写，学生自己独立创作。

看图作文单幅图

¨ 观察图画，用一、两句话说出图意。

这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。

¨ 学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。

有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上说说具体。

¨ 经整理后有条理、连贯地写下来。

这是在前两个步骤的基础上进行的，如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象

多幅图

¨ 给每幅图说一句话。

先把几幅图大致地看一遍，看看大概说了什么，整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。

¨ 想想图与图之间有什么联系。

细致地观察每幅画，把几幅连起来看，特别注意前后有什么变化，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又增添了什么东西，想想这些和画意有什么关系。

¨ 仔细观察画面，通过合理想象，把重点图说具体。

确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，进行合理想象。如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何发展变化的，其中的原因是什么，结果又如何。

¨ 经整理后，连贯、通顺地写下来。

通过上述三步的准备，接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法，合理的安排好各个情节。

扩写与续写

¨ 指导学生剖析原文，把握要点。

要指导学生在写前先认真阅读，剖析原文，领会原文的思想内容和形式特点，在充分把握全文的中心思想和篇章结构的基础上，确定每个层次的要点。

¨ 广开学生思路，合理想象。

指导学生扩写、续写时要围绕原文的要点，进行由此及彼，由小到大，由少到多地想象和联想，这是最主要的一环。

¨ 编写写作提纲，理清顺序。

为了使学生易于展开想象，在指导时，可根据原文的要求，协助学生编拟出要点提纲，供学生借鉴，便于学生展开想象。

¨ 谋局布篇，完整地写下来。

在此基础上，学生假设处在这种环境中，为篇章合理安排好结构，准确地把握文章的重点和中心，运用学过的写作方法，写出符合要求的作文。

四、研究成效

两年的实验和研究，对小学语文想象作文教学的方法和步骤有了较熟的操作，取得了明显的成效，具体表现在：

(一) 教师角度

两年的实验和研究，使教师树立了新的作文教学观念，提高了想象作文课堂教学的能力，取得明显成效。

通过对该课题的探索，教师逐步能够改变传统的作文教学模式，特别是在对作文的技巧、方法上采取模糊教学，更注重的是发展学生的想象力，观察力等作文的综合能力。善于找出自身教学中的弊端，运用合理的方法进行教学，同时注重激发学生写作的兴趣，经常性的设计一些新颖、独特的练习，发展自己的想象力，独创性。

(二) 学生角度

1、学生学习作文兴趣盎然。

实验班对上作文课，产生了浓厚的兴趣，经问卷，学生对想象作文的兴趣已上升至75。上课时情绪高涨，精神振奋，思维活跃，想象积极，发言踊跃。两年里，学生阅读了无数文学作品，参观了不少地方，进行了无数次的有创意劳动。他们中的一些优秀想象作文在各类杂志上刊登。

2、学生的想象力丰富了。

在教师们辛勤地辅导下，孩子积累了许多生活积淀，他们的想象力丰富了，在想象作文中更善于运用想象的手法进行写作，内容生动了，有趣了。在未进行想象练习时，学生曾写过云这一自然景物，很多学生基本上都只会从形状上来进行一定的描写，诸如：天上的云朵白白的，像团团的棉花，又像厚厚的棉被。而进行想象作文教学后，大大丰富了内容。如：天上的云朵像顽皮的小孩，一会团在一起玩游戏，一会又为了一点小事而闹别扭，各奔了东西，这可把天空妈妈急坏了。很明显在比喻的同时又加上的拟人的想象。还有：天空中的云朵白白的，柔柔的。既有雪花的纯洁，有又棉被的柔和。摘一朵捧在手重，轻轻的，感觉肯定很舒服!这中夹杂着对比和猜测的想象句子充满了童趣。

在进行想象作文的训练中，潜意识里教会了孩子写生活作文。在课间的小作文里，孩子对身边事物的描写善于运用想象了，因此，内容就显得充实了，完整了，形象了。

3、学生写作题材丰富了。

学生通过一系列的想象练习，想象能力提高得很快，表现在能很快地由一个物想象到另一个物，由单种手法的描写逐渐使用多种手法。这样学生的题材慢慢就随之拓宽了，丰富了.

我等啊等，日日夜夜的等，终于到了这一天，我的520生日。

这一天我的朋友们都在，包括杨，还有奶奶，。一切都很好，我开心的许愿了。我睁眼的时候，看到了黑洞洞的地方，有些眼熟，不错正是那几日的梦，我在这里待了很多天，也许又是个梦吧。

是一道光，一道金色的光，金色的光里出来了一个金褂玉衣的人，他没有翅膀，跟皇帝似的衣服，我穿越古代了？一个声音打断了我的想法，娴儿。一阵有回音的声音，我记忆里的很多碎片拼了起来，原来，我就是那个天使，那个藏有私心的天使，他是玉帝，我的义父，应该现在我在地狱最底层吧，玉帝的女儿竟然这样，我感觉到了，我感觉到我的衣着有变化了你确定为了你的朋友在这地狱里待着？每一只蝙蝠飞过，说明你的鲜血就被吸取一些，包括你所有的法力，吸血致死，让你生不如死。我没有想过也没有反应，毫不犹豫道恩。

他走了，我毅然的靠着这个黑洞洞的大笼子坐了下来，接受每一只蝙蝠，忍受每一次被吸血，每一次被吸血就如同骨髓破裂，不如早死，但是，谁又能奈何？天使天生是长生不老的，也许我会被吸血三百年致死也许五百年。

[传说中的天使小学想象作文

今天，对同学们来说是一个非常令人兴奋的日子，因为《魔法小仙子》的作者——魔法姐姐晓玲叮当要来我们鸿业小学了，我们可以跟她面对面零距离沟通，你说我们能不兴奋吗?

下午，我们怀着无比激动的心情，早早就来到大多媒体室，等候着魔法姐姐的到来。这时的每一分钟好像一年那么漫长!终于，魔法姐姐在大家的期待中出现了!顿时，全场响起了雷鸣般热烈的掌声。当她走过我身边的时候，我们还握了手呢!

魔法姐姐开始演讲了，她告诉我们：小时候她住在新疆一个偏远的山区。有一天，她看到了一本书，书里说“有一个叫小灵通的记者，带着一支钢笔漫游世界，告诉大家一些新鲜好玩的事”，看完这个报道，她心想：“要是我能做个记者就好了!”可是，要做一名记者必须考上大学，于是她开始刻苦、用功起来，当小伙伴们玩耍的时候，她都在认真地学习。从那以后，她每次考试都是前三名。就是因为刻苦的学习，她终于考上了大学，读了新闻系。在一次偶然的机会中，她爱上了写作，并发现写作是一件很开心的事情。于是，她放弃了做记者的机会，着手写作，因此就有了今天的魔法姐姐。

说完她的故事，她就请同学们上台面对面交流。我是一个非常幸运的读者，因为我是她的超级粉丝，她的作品我几乎都看过，同时我们通过微博成为了好朋友，所以这次她点名让我上台。我当时的心情真的是非常激动!我向魔法姐姐提了一个问题：“在仙子国里，你最喜欢哪个仙子?”魔法姐姐回答说：“哪个仙子我都喜欢，她们就像我的手指头，一个、两个、三个……”我想，仙子们就像她的孩子一样，她肯定会爱她们!最后，魔法姐姐还送给我一个魔法铃铛。这是一个银色的小铃铛，上面雕刻着百合仙子的样子，下面还刻着“晓玲叮当”四个字。她告诉我，当你写作遇到困难的时候，只要摇一摇铃铛，灵感就会源源不断。我想它以后将会陪伴我写出一篇篇优秀的文章。

魔法姐姐还告诉我们三句咒语：有梦想、有目标;想象力、无边际;爱阅读、爱童话。我已经把它作为我写作的秘诀了!

接着，魔法姐姐为我们鸿业小学题了词：“阅读是人类最优雅的姿态!”最后，魔法姐姐在热烈的气氛中和我们合影留念。

今天真是一个令我终生难忘的日子!

2022年，我已经是一名伟大的发明家了。那时候，科技发达的不得了了，物美价廉，要什么有什么。此时，我发明了一种万能手表它有很多功能，能防水、防火。

这种万能手表，有很多的功能。手表有黄色、红色、粉色的各种颜色，有儿童款、大人款、老年款。有6个功能按钮，每个按钮的功能不一样。第一个按钮的功能是灯光，按一下那个按钮，就会显示出像灯光一样的灯光，再按一下灯光就消失了。第二个按钮的功能是显示今天的日期和星期几是什么日子。第三个按钮和第四个按钮功能是用来调节时间的。第五个按钮是智能语音系统，用来打电话，必须要你先设定好自己的电话号码，再说出你要打电话的那个人的电话号码，就行了。而且不用交话费，多省钱呀！第六个按钮的功能是闹钟，设定好闹钟时间，什么时候，到了那个时候就会响。而且没电了，手表就会吸收太阳能、风能。

我想：如果发明了这种万能的手表，肯定会有很多人来买这种万能的手表，大大销售。

[小学生想象作文之未来的手表

“报——”千里眼慌慌张张地来到凌霄宝殿，气喘吁吁地说：“有大事发生了，玉帝。”

玉皇大帝喝着二锅头，不慌不忙地说：“有什么大事比我喝酒重要，快说来听听。”

千里眼得意地说：“北京要开奥运会啦！”

“什么？”玉皇大帝手中的酒杯滑落在地，“真的吗？自从我上任以来，中国就没有举办过奥运会，这可是天大地喜事，传我旨意——我们天庭放假，直到奥运会结束，叫众神仙在这里集合。”

众神听了这话，都改变了对玉皇大帝地看法，因为以前玉帝周末都要召集大家来开会，从来没放过假。

这时，一阵清脆悦耳的钟声响起。

顺风耳说：“离奥运会开幕只有8分钟了。”

玉帝一听，赶忙吩咐：“咱们冲吧！”

他们来到“鸟巢”上方，看见那雄壮的气势，不禁觉得自己的南天门太差劲了，都纷纷吵着要搬到鸟巢住。

这时，100米栏田径比赛开始了，只见运动员们都像离弦的箭一样飞奔向终点，刘翔获得了冠军，他为中国争光了。

…………

奥运会结束了，众神仙回到了天宫，一起谈论奥运，还进行了“奥运知识”智力竞赛，这些都是猪八戒儿子猪有能出地主意，告诉你，他代表高老庄也参加了奥运会，而且也获得了击剑冠军。不过听说四川汶川发生了大地震，他把全部奖金捐给了灾区人民。回到家，他被猪八戒搂得喘不过气来了。

点评：你想象丰富，语言滑稽可笑，有点意思。

未来的社会是科技飞速发展的社会，是智能化的社会······未来的我将会研制出一种多功能环保汽车，这种多功能汽车不仅能在海陆空三地自由使用，还可以用来旅游，增大运输，保卫祖国······是世界上汽车的领先者。这种海陆空三用的汽车可以带你去任何你想去的地方。在深奥而美丽的太空里，宽阔而蔚蓝的大海中，你驾驶上这种汽车，将车的温度湿度气压调好，就可以和小鸟对话和鱼儿嬉戏。

这种汽车不需要汽油发动机，只需激光助行器，最快速度可达每分三亿五万公里，是超光速，它不仅速度快，尾部还没有废气，是专门为环保而设计的。这种汽车排放的尾气在海底可以用来净化海水，在天空可以用来净化空气。为了减少停车困难问题，我的车还可以自动压缩折叠，不会占用太多的停车面积······怎么样？我设计的多功能环保车不错吧！

在以后的日子里，我将发奋学习，天天向上，我相信我们的未来不是梦，我一定会成功的。

[未来多功能环保车小学想象作文