我最满意的一件事作文大全20篇

云南的大理白族三道茶，以其独特的“头苦、二甜、三回味”的茶道闻名中外。它不仅是白家待客交友的一种礼仪，而且还是白族人民独特的人生观。

在我看来，这“三道茶”的寓意不只局限于茶道中，同样的，它在教学活动中，特别是班主任的教学工作中也有深刻内涵。

制作三道茶时，每道茶的制作方法和所用原料都是不一样的。放眼教学也是如此，每个个体、每个阶段、每个层次都有不同工序和步骤。

第一道茶，白家称之为“清苦之茶”，寓意做人的哲理：“要立业，先要吃苦”。这道茶看上去色如琥珀，闻起来焦香扑鼻，喝下去滋味苦涩，故而谓之苦茶。

这与教学工作起步时期的劳累程度不谋而合。

刚来到一个新班级，陌生的面孔，疏离的情感会使学生和老师的脚步合不上，节奏紊乱。这时，就需要老师辛苦一些，花一段时间来搞好上课秩序，就事实来为学生说明定下这个规矩的原因。特别是一年级这一奠基石时期，简单到静息，复杂如收发作业，每一步都要精细到小组分工、个人具体工作。需要特别注意的是，与家长的沟通也是任务的重要内容之一。

这一时期特点就是事务繁琐，工作劳累。但一旦孩子养成了良好的学习习惯，并且有老师在课堂强调，有家长在家里监督，长此以往，孩子的行为举止、学习效率也会“更上一层楼”。

第二道茶，为“甜茶”，茶盅内放有少许红糖、乳扇、桂皮等，味道甘甜。

一二年级时期的“清苦之茶”让孩子们懂得了规矩，做到了有序。那么之后，便可以用“甜茶”来犒劳孩子的努力与配合，老师也可以稍微放松自己紧绷的神经。

这个阶段，老师要渐渐将一些学生力所能及的工作放手让学生来操作管理。不用像低年级时那样死死盯着，事事讲着。像是作业收发、打扫卫生、老师来之前的课堂秩序……这些内容都可以交由组长、课代表、劳动委员、班长来做。老师只需要适时的提醒，在必要时出面支持班委们的工作即可。

这样，学生们获得了管理能力和实际操作能力，人际交往关系得到稳固，老师也相较轻松了许多。

第三道茶，称之为“回味茶”。晃动茶盅，使茶汤和佐料均匀混合，趁热饮下。这杯茶，喝起来甜、酸、苦、辣，各味俱全，回味无穷。它告诫人们，凡事要多回味，切记“先苦后甜”的哲理。

到了高年级，孩子们养成了良好的行为习惯，懂得了文明礼貌。不论是在往后的初高中学习中，还是在将来的社会生活中都会因为小学阶段的良好基础而获益匪浅。

五六年级的他们懂得了许多道理，看明白了许多是非，但仍然还会存在说话做事不留余地、竭泽而渔的现象。老师在这时候比起师威，更应该在课余时间成为他们的朋友，听听他们口中的偶像，问问他们喜欢的电视节目和电脑游戏，看看他们相互之间相处的融不融洽……老师在这时俨然是一个风向标和指路牌。但要切记，不要让学生觉得这条路是老师要求他们走的，而是要让他们觉得“这条路似乎很有趣，我也想走走看”，要有技巧的引导。渐渐地，老师与孩子们的距离近了，感情深了，那么孩子们对老师的孺慕之情也就越重了。

这道“回味茶”便是之前几年辛苦耕耘的收获，至于“茶”的味道，自然也因为前期投入的精力的不同使得品尝起来五味杂陈，冷暖自知。

茶道与教学之道是紧密联系的。当然，“三道茶”原理也不是单单局限于某个时间段内的，并不是说一二年级就只能一直“苦”，而三四年级不用投入就能“甜”。而是说，在上课过程中，老师可以根据课程的难易程度，学生的理解接受程度，教育教学的目标来适当调整“三道茶”的阶段周期和步骤顺序;在与学生的相处过程中，因为孩子的个性差异，不可能都用统一的严肃或是亲切的方式来沟通……这些都是灵活的。

教学“三道茶”，就像盖房子一样，地基打得越牢固，那么楼层也就越高。希望我在今后的生活中，不论是在人生追求上还是在教学活动中，都能时刻铭记着“三道茶”的理念，盖一座高大牢固的“房屋”，在屋里品一壶甘甜可口的“三道茶”。

在我初中的时候，当时比较贪玩，并没有很认真的去学习。当时是刚开使进入初中，并没有感觉到学习的重要性，所以上课的时候是想听就听，不想听就不听的。就这样浑浑噩噩的过完了初一，当期末成绩出来的时候，看到试卷上那刺眼的分数，我深刻的反省了一下，在我初中的时候，当时比较贪玩，并没有很认真的去学习。当时是刚开使进入初中，并没有感觉到学习的重要性，所以上课的时候是想听就听，不想听就不听的。就这样浑浑噩噩的过完了初一，当期末成绩出来的时候，看到试卷上那刺眼的分数，我深刻的反省了一下，自己玩的过头了。

我拿着分数，怀着沉重的心情回到家里，爸妈看了我的分数，他们就问我，“你怎么考得这么差，自己找找原因”。我回答他们说：“是我自己太贪玩了，没有领略到学习的重要性，从现在开始，我会把落下的都补回来的。”听到我这样说，爸妈并没有责备我什么，只是说让我要好好学习。

当天我就写了一个暑假计划，因为我爸说过有目标就要去奋斗，所以我要向着我的计划去努力奋斗。我把一天的时间都合理的安排好了，就这样，一个暑假很快就过完了，而我也觉得之前落下的课自己也补得差不多了。我是每天自己看书、写作业，遇到不懂、不会的就去问我的姐姐，不过还是会跟上来的。

开学之后，我并没有像以前那样贪玩，而是很努力的认真学习，就连老师也夸我态度认真了，很快学校就迎来了第一次月考，因此，我每天晚上都很努力的复习，在考试的时候，数学语文都还好，我就是英语比较差，在考试当中，英语有很多不会的，有一个我玩的比较好的同学坐我前面，她英语不错，她把答案写给了我，可我不知道是该抄还是不改抄，但是我想到了一个暑假的努力，还有爸妈对我的期望，还是没有抄，自己写完了那张试卷。成绩出来后英语考的虽然不好，但其他两门不错，所以我并没有很难过，而且我对自己也很满意，因为至少我努力了。

天上有很多星星，那一颗颗星星就是我在成长中发生的事，不过，那最亮的一颗星星就是令我最满意的一件事。

又一次，天气暖哄哄的，我对妈妈说我想回家，妈妈说：“那你坐出租车回去吧！”我说：“好啊！”之后我就飞快地坐上了出租车回到了家，我到家门口时，想：今天好像是劳动节。然后我的脑中就立刻有一个念头：帮妈妈做点家务。我把门打开，就想；平时妈妈做家务都要很长时间，肯定很累吧，然后我就拿着笤帚，开始扫地，我把每个角落都扫得很干净，之后，我就把垃圾拣了一下，就把垃圾倒进了垃圾桶里。然后，我又拿出拖把，左拖拖右拖拖，我就把地全部脱完了，我一看我的房间被太阳照得亮晶晶的，真好看。

不一会，天黑了，爸爸妈妈回来了，然后我就把爸爸妈妈的眼睛拿红领巾蒙住，把它们带到他们的房间房间，然后我又把他们的红领巾解开，爸爸开心地说：“你为什么要做家务啊？”我笑着说：“因为今天是劳动节呀！我应按做一点家务。”妈妈说：“你真是个懂事的孩子，我听了，心里美滋滋的。

有人说，成长是纯洁的白色，有人说，成长是粉色的，我说，成长是彩色的，成长就像一条美丽的彩虹。

2014年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学师生座谈会上发表了《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的讲话，强调指出：“教师承担着最庄严、最神圣的使命，教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门”。而今年9月10日我国第30个教师节来临之际，习近平同志在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中提出，“要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，要做党和人民满意的好老师”。

随着我国改革发展进程的深化，职业教育事业的蓬勃发展，在校生的规模日益扩大，加之当前职校正逐渐进入新老教师交替阶段，由此引起越来越多的青年加入到职校教师队伍。同时，国内的职业院校竞争也日益加剧，把职业院校各项事业的改革和发展推向了风口浪尖，职校青年教师思想政治教育工作面临着复杂的形势，另外青年教师队伍所承担的教学质量、科研水平愈来愈重要，直接关系到职业教育当前及今后的发展，因此，青年教师队伍建设显得越来越重要。分析研究这些新问题，把握和确定引发这些新问题的重点群体，有利于增强职校青年教师思想政治教育的有效性，有利于造就一支高素质的青年教师队伍。

一、青年教师思想政治现状分析

目前，职校以就业为中心的定位，在很大程度上使得过分强调毕业生就业率，而忽视了教育教学质量的提高和青年教师思想政治素质的培养。另一方面，为了提高青年教师的教学能力和水平，虽然开展很多对教师的培训，但是往往重视专业功底、教学能力的培训，不注重加强青年教师的思想政治教育。基于这种现状，青年教师思想政治教育工作异常薄弱，迫切需要加强和改进。

一是注重业务能力的提高而政治学习流于形式。随着教育的改革和发展，青年教师高度重视教学和学术研究，原本无可厚非，但一些人对政治漠不关心，主要表现在不太关心国家时势，分辨是非能力较差。青年教师政治理论学习照本宣科、单调枯燥，基本上是领导读，教师听，政治学习流于形式，从而使政治学习收效甚微。因此，造成许多青年教师轻视甚至忽视政治学习。

二是部分青年教师敬业精神不强，责任意识淡化，师表形象欠佳。在当今市场经济的冲击下，部分青年教师个人主义思想膨胀，人生观、世界观和价值观发生了偏移。有的青年教师受功利主义思想影响，产生了一切向钱看的错误态度，缺乏应有的职业精神，工作不能认真负责，事业心、责任感不强，服务意识、奉献意识弱化，不安心于教学;有的青年教师满足于课堂教学，对学生的思想道德教育不闻不问，对违纪行为视而不见，不批评教育，更不愿花时间及时去了解掌握学生的思想动态;有的青年教师师表形象欠佳，不能以身示范，甚至个别的教师出言粗俗，行为举行不符合一个教师的身份。

三是重个体轻群体，价值观多元化，理想信念动摇。在动态的市场环境下，社会结构和利益格局发生了深刻变化，一些青年教师的价值主体由社会本位转向个人本位，价值取向转向世俗功利，趋于实惠、实用，个别教师过于追逐荣誉、利益、权利、地位，事业心责任心缺失，奉献精神下滑，在付出与索取、理想与现实的矛盾中陷入误区;一些青年教师对一些社会不正常现象稍有不满便牢骚满腹，一遇挫折便怨声载道，对马克思主义信念产生动摇，对社会主义前途丧失信心。

而存在上述问题的原因，有外在社会环境上和学校层面的因素，更主要的是内在因素，而内在因素我们可以用心理理论来分析青年教师群体的行为动力，借此加以因势利导，提高他们的工作积极性和创造性。

一是外在因素。进入21世纪以后，社会进步明显加快，知识经济来势迅猛，全球各种思想文化影响渠道增多，冲击和影响明显加深，而学校是各种文化思潮最敏感的地方，青年教师传统的观念受到严重冲击，思想已经悄悄地发生了巨大变化。学校领导层面对青年教师的思想政治工作缺少足够的重视，导致制度不健全，措施不到位;工作思路狭窄，缺少与青年教师交流的平台，工作方法过于传统，因循守旧;手段没有创新，只重说教，对青年教师放任自流，有时发生了问题不能及时解决，造成了青年教师长期的工作压力和心理压力不能释放;而有的盲目追求一流，对教师产生了巨大压力，各种学术评比、成果鉴定、职称评聘等使青年教师迫于应付，忽视了政治学习。

二是内在因素。青年教师自身特点是心理形成的核心，而青年教师心理是一个较为复杂的系统结构，主要由青年教师自身、学生、青年教师工作时间、空间和工作待遇等要素组合而成，这些要素相互联系、相互影响，决定着青年教师心理的运作。工作时间、空间及待遇是青年教师活动的客体要素，是青年教师可以支配和利用的资源，也是一定的社会支持。由于青年教师社会阅历浅，工作上缺乏经验，思想上容易波动，行为方式上有时不能正确把握自己，当与自身的期待不一致时可成为青年教师们压力和障碍，削弱他们工作的热情，责任意识淡化。甚至部分青年教师片面认为政治学习无用论，从而不关心时事政治，放弃政治学习，造成政治素质低下，分辨力下降。

二、加强青年教师思想政治工作的重要性

随着社会主义市场经济的确立和发展，社会经济、文化生活发生了巨大变化，个人利益得到充分的肯定，人们的思维方式、生活方式及思想道德观念也受到了极大的冲击。然而，在社会主义市场经济的负面效应下，身处其中的职校青年教师的思想也有了一些变化，出现了许多新问题。有的物质利益至上，理想信念淡薄，有的敬业思想衰退，利益意识浓厚，有的职业道德淡薄，外表形象欠佳，有的职业满意度低，集体观念较差等等。

习近平同志指出，当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整发展战略，更加注重科技进步和创新驱动。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。希望广大教师认清肩负的使命和责任，努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献!

在新的事物、新的理念、新的思想、新的知识层出不穷的当代，提升自己的个人修养，不仅仅是提升自己的道德品质，还包括提升自己的知识素养。为此，教师要始终按照习近平总书记所要求的那样，牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

职业院校青年教师的思想政治水平直接决定了学校的教育水平，职业院校是向社会输送技术人才的排头兵，在整个教育系统中占有重要地位，而职业院校学生素质教育的落实，关键是提高教师的素质，教师的素质水平的高低，直接关系到技工学生素质水平的高低，而教师素质的核心问题是师德问题。学为人师，行为世范。教师必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充满为人师表使命感的教师。教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。

三、如何加强青年教师思想政治建设

“学其为人师，身正为人范”。中华民族优良的师德传统是在几千年的教育实践中形成的，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中，必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。现代社会的师德不是停滞不前的，它具有鲜明的时代特征和新的内涵。在社会主义建设时期，师德需要不断发展的完善，顺应科学发展观和和谐校园建设的基本要求。因此，和谐校园的青年教师思想品德内涵主要表现为以下三个方面：

1.具有坚定的思想政治觉悟。青年教师要以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和党的十八大精神，在教书育人过程中，以培育职校学生的民族精神、责任精神为己任。此外，职校青年教师还要弘扬艰苦朴素的职业精神，遵纪守法，严以律已，在抵制腐朽堕落的拜金主义思想上做出表率。

2.具有热爱学生的真心和忠于教学的恒心。青年教师必须尊重学生，以情育人，平等公正地对待所有的学生，自觉维护学生的合法权益，言传身教，为人师表，努力成为学生的良师益友。坚持育人为本的思想，全面关心学生的学习、生活、心理等一切成长问题。青年教师应满腔热情地投入到教育事业中去，树立先进的教育观念，自觉遵守教育规律，认真钻研业务，精心组织教学，提高教育质量。对学生要严格要求，因材施教，循循善诱，努力将学生培养成具有优良心理素质的人才。

3.具有扎实的专业知识和广阔的社会视野。青年教师需要不断扩充和深化所教授的专业知识，树立终身学习的理念，终身学习是教师职业的内在要求，青年教师也是如此，只有适应形势要求，与时俱进，才能不断提高思想政治和业务素质。青年教师在扩充专业知识的同时，也必须扩大知识面，开阔视野全面提高综合素质水平。

4.教师应自觉加强理论学习和自我反省，提高师德水平。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人，充分加强自身修养的积极性至关重要。首先，教师要狠抓师德建设中的薄弱环节，树立正确的教师观念;其次，教师要加强学习、严以律己、追求上进，不断提高思想政治素质。再次，师德的时代性、进步性特征要求青年教师要在不断地实践中，自我学习和修炼，不断将师德发展到新的水平，新的境界。

5.加强外部环境建设，激励支持师德水平的提高。要完善师德教育，加强教育和培训，以更新观念、加强师德和提高能力为主要内容，进行多种形式的培训和教育。完善师德评价制度，建立各部门的目标责任制、责任追究制、师德工作考核制等制度，逐步形成层层抓落实的责任网络。完善师德监督制度，建立师德监督机制，要从多方面入手，从监督主体上看，可以分为学校、学生、社会三个层次，学校监督就是学校建立负责师德建设的部门，经常调查了解师德情况;学生监督就是建立评价体系，定期进行评教活动，鼓励学生对教师师德进行评价;社会监督就是通过组织校外人士譬如家长担任社会督导员，加强师德监督的客观公正性。此外，师德的奖惩体制需要完善。

5.要着眼于发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用。在队伍建设方面，要选好配强教师党支部书记，注重从优秀青年教师党员中选拔党支部书记，注重通过教育培训不断增强党支部书记履职能力。在支部设置方面，要根据青年教师思想、工作和生活实际，按照便于有效开展工作的原则，不断探索、创新党支部设置方式。在支部作用发挥方面，要致力于创建基层服务型党组织，助力青年教师成长发展，不断丰富支部活动方式和活动内容，不断增加党支部吸引力凝聚力，有效提升党支部开展青年教师思想政治工作的效果。

总之，职业院校的青年教师思想整治是一个需要常抓不懈的问题，只有依靠校领导的核心带头作用，依赖广大教师的团结合力作用，发挥青年教师个人的艰苦朴素精神，才能真正做好好职业院校青年教师思想政治建设。

“哎，我跟你说啊，李依晓她啊，可是经常在背后说你的坏话呢!”刚刚从班级走出来的我，无意间听到平时在我面前道貌岸然的“好朋友”，正在挑拨我和我的“闺蜜”之间的关系。听见这话，我只报以淡然一笑，便拉着她说：“你信她的话?”她一愣，随即绽放一片灿烂的笑：“当然不信了，咱俩谁和谁呀!”我和她便从那人的失落旁走过。

我之所以这样大度，是因为我也当过类似的“挑拨者”。

还是一年前的一个傍晚，天空阴沉沉的，仿佛立刻要找一个借口而酣畅淋漓地大哭一场。而我的心情也很沉重。这时，我突然看到素日里我十分厌烦的一个邻班的同学，更是气不打一处来，便头脑发热似的拉着身边的好友说：“你看没看见他，他超级可恶，有一次，他竟然在大街上骂我!”我气急败坏地捏造着并没有的事。“真的，那他也太坏了!”好友附和着说。这时，他回过头，望了我一眼。那眼神没有我预料中的愤怒，而是温和的，犹如春日的阳光。随即他冲我微微笑了一下，像是什么也没发生过一样。我很惭愧，人家能这样大度，而我又是何苦呢?

而今日，我遇到了同样的状况，这件事就像是一次严峻的考试，等着我给出完美的答复。最终，我成功地给出了一个让我，让所有人都认可的答复——宽容他人。

傍晚，我坐在电脑前，突然收到早晨那人的邮件，上面写道：“早上对不起，你的大度使我惭愧，我们还可以做朋友吗?”我微微一笑，回复说：“当然可以，咱们三个明天一起去吃早点吧!”我感谢宽容，它使我找回了一份已经遗失在时光长河里的友谊。

用虚假骗取真诚，生活赐给你的是难咽的苦酒;以真诚博得信任，人们捧给你的是甜美的甘泉。

【拼音】mǎn yì

【英译】[Be pleased;Be satisfied]

【基本解释】意愿得到满足。

详细解释

含义

1.意愿得到满足。

2.满以为;原先料想。

3.充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。

4.意愿得到满足;符合心愿。

5.决意，一心一意。

出处

1.决意，一心一意。

《战国策·齐策四》：“ 孟尝君逐於齐而复反。 谭拾子迎之於境，谓孟尝君曰：‘君得无有所怨於 齐士大夫?’ 孟尝君曰：‘有。’‘君满意杀之乎?’ 孟尝君曰：‘然。’”

元武汉臣 《老生儿》第一折：“都则为这老的他有泼天也似家私，寸男尺女皆无，所以上与他家做女壻，我满意的则是图他这家私。”

《二十年目睹之怪现状》第七十回：“我这回进京，满意要见焦侍郎 ，代小儿求一封信，谋一个馆地。”

2.意愿得到满足。

汉 王充《论衡·佚文》：“奏记长吏，文成可观，读之满意，百不能一。” 宋 张端义 《贵耳集》卷上：“元祐 初，司马公薨，东坡欲主丧，遂为伊川所先，东坡不满意。” 元 刘因 《鹊桥仙·喜雨》词：“野人得饱更无求，满意看，一犂春雨。”萧红《小城三月》：“翠姨梳头梳得是很慢的，必定梳得一丝不乱;擦粉也要擦了洗掉，洗掉再擦，一直擦到认为满意为止。”

3.满以为;原先料想。

宋 范成大《发合江数里寄杨商卿诸公》诗：“临分满意说离愁，草草无言只泪流。” 清 黄景仁《中秋夜雨》诗：“今宵满意觞蟾盘，西北浮云早蓬勃。”

【造句】1、她的体重降到了令人满意的水平。

2、我每周日都休息，因此这个工作令人满意。

3、女售货员说如果我们对这台电视机不满意，她可以给换一台。

4、鸭蛋腌制得令人不满意。

5、还不满意的原因是什么呢?

在这将近两个月的初中生活里，我有过快乐，有过悲伤，而令我最满意的，记忆犹新的莫过于那一次月考。

学了一个月，初中的第一次月考如期而至，我既紧张又有些害怕。紧张是因为这是初中的第一次大考，万一考砸了，怎么向对自己寄予厚望的家人老师交代，就是自己也没面子啊！虽然之前做过很多的练习，但有些题型还是不大清楚，更何况还有历史和思品，连哪些题型都不知道，心里更是没底。

就这样，我忧心忡忡地走进了学校，先是找到了自己所在的考场，可门却是被锁起来了。我心想：自己也真够悲催的，门还锁了，别人都进教室复习了，我只好和同考场的同学在外等待了，难道这就是要考砸的征兆么？

第一场考语文，可考试上的填空题怎么有五小题没学过呢？对了，既然没学过，那么大家也不一定会。对于语文这门学科，我还是成竹在胸的。果然上午的考试没有我想象的那么糟糕，一切还算顺利。

到了下午，第一场考数学，这可是我的心腹大患。我做了几个深呼吸，使自己放松，不停地告诫自己要镇定，千万不能紧张和浮躁。经过一番披荆斩棘，终于到了最后的压轴题。一般来说，数学的压轴题绝对是很难得。而这题的题意大概是问一个直径为1的圆在数轴滚动，写出所表示的点。

我苦思冥想，纠结到底是用π表示还是取近似值3。14呢？取π吧，可π是无理数，是无限不循环小数，不可能准确表示出的，可取了近似值就不精确了。就这样，我稀里糊涂地答完了最后的压轴题。

考试终于结束了，我高兴坏了，如释重负地松了口气。

接下来的几天，就等着分数“出炉”了，虽然还有些忐忑不安，但没考试前那么紧张了。毕竟一切已经决定，时间无法倒流。

最终成绩揭晓，我以479分排到全班第十名，同时名列全校第八十二名。这使我十分满意，也正是因为这份成绩，令我对即将到来的期中考试更加有信心了。

那一次月考，我很满意。

特岗，一个美丽而有着特殊意义的名字。特岗教师，是国家赋予我们的特殊使命，是代表着这一时代特有的印记。我不仅仅是一名普通而又光荣的人民教师，还是在农村义务教育阶段在平凡的工作岗位上，面对着一双双渴望知识的眼神，默默地心甘情愿地付出自己的一切，把自己平生所学，倾其所有地全部给予他们。能够成为一名特岗老师，是我人生新的起点。

转眼间，一年的时间匆匆流逝。回忆起过去的日子，感慨颇多。犹记得那天，我们义不容辞地选择了宝甸中学，意味着从那一刻起，到未来三年的时光里，作为前郭县郭尔罗斯蒙古族自治县的首批特岗教师，我们将奔赴祖国需要的地方，开始新的人生篇章。踏入学校校园的刹那间，春风吹过，倍感亲切，仿佛回到了自己的学生时代。但是，现在我们不再是学生，而是以一名教师的身份来到，我们深知自己肩上的使命与责任。漫步于校园内，看着教室里老师们耐心地讲解，听着学生们朗朗的读书声，感受校园特有的文化气息，我们对未来的工作充满了希望。

站在三尺讲台上，一直是我人生的最大追求。今天，梦想成真，心中自然是无比激动与感慨。在宝甸中学，每个学生都谨遵学校的校训——自强不息，积极进取。在学习上，他们保持执着而强烈的求知欲望，在日常礼仪上，他们见到每一位老师，都有礼貌地说声：老师好!也许这些看起来都是微不足道的，但是就是这些小小的细节，小小的举动，却深深地感染着我们，激励我们更加积极努力地投身于伟大的教育事业中，无怨无悔地奉献青春与年华。

在与初三学生交流的过程中，我感受到他们有一种强烈地渴望，那就是走出去，通过求学改变命运，回报含辛茹苦的父母和亲人。这是孩子们学习的最大动力。一个农村孩子，能够考上理想的高中，甚至是大学，多么不容易!尤其是我教的英语这一科，孩子们基础弱，面对满是英文字母的答卷，常常不知如何下手。所以，我教学的重点就是不让任何一个学生掉队，从基础抓起，培养他们建立起良好的英语思维与英语语感，帮助他们认认真真地学好英语、爱上英语。

教孩子的同时，他们也让我感受到很多。在这些朴实的孩子们身上，我看到了人生最美好的东西——真诚。记得雪花飘飞的冬天，天气冷得出门眼睛就会结霜，地上下了厚厚的雪，但是我们的教室却格外地温暖。那是因为，有我们可爱而又懂事的初三学生，他们生好炉子，把班里弄得暖暖和和的。当我推开教室的门，他们满脸笑容地看着我，其中一个同学说：“老师，快到炉子边暖暖手。”我笑了笑，一股暖流涌上心头。亲爱的同学们，不管外面的天气多么恶劣，多么寒冷，为了我们的梦想，脚踏实地，一步一个脚印，朝着目标，我们共同努力，共同前进，在人生答卷上谱写完美的篇章。

还记得中考前那一周，当上完最后一节课的时候，同学们眼睁睁地望着我，我知道他们想让我说点什么。但是我不能，离别总是难免的，我不能在这个时候让他们分心。下课铃声响起的时候，我用低沉的声音说道：“下课!”这意味着自此初中的课程全部结束了，不久的将来他们会走进考场，迎接人生的一次挑战。亲爱的同学们，老师相信你们，记得一个个早晨我们一起迎接东升的太阳，听着浑厚而标准的美音，攻破听力专项的一道道难题时，我相信英语不再是你们学习的拦路虎，希望它能助你们一臂之力!

作为一名特岗老师，我们还受到了来自各方面的关心。在工作上，校领导给予我们莫大的关怀与帮助，在教学方面，前辈们毫无保留地传授着宝贵的教学经验，耐心地指导着我们，在生活上，无论是住宿还是伙食，我们都受到了无微不至地照顾，感谢你们!

时间的磨练可以使一个人成长。可爱的学生们给了我丰富的情感财富，可敬的前辈们给了我宝贵的经验财富，让我对教师——这份太阳底下最光辉的职业，有了更深刻地理解和体会。作为一名开始教学生涯不久的特岗教师，在平凡的岗位上，我还需要做出不懈的努力。要坚持听课，要注重理论学习，从各方面严格要求自己，倾心倾力倾情做好每项工作。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言，犹在耳边。在未来的人生旅途上我还需要在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。

如果说，还有下辈子，我仍然愿意从事这份职业-——教师。

在我上幼儿园大班的时候，有一天，老师告诉我们要画画，画得好的画会拿去比赛。

听到这个消息，我们争先恐后地去抢图画书。我抢到了一本动物图画书，翻开它，一只只可爱的小动物先现在我眼前。忽然，我看见一幅几只小老鼠和一双大皮鞋的图画很漂亮，于是，我对老师说我要画它，老师同意了。

我先拿出铅笔，画出了大皮鞋大大的“身体”，画出了小老鼠圆圆的小脑袋、大大的耳朵、胖胖的身体、长长的尾巴、小小的手和小小的脚丫，又用彩笔给它们涂上了鲜艳的颜色。我把画交给老师，老师看了看，表扬我画得真漂亮，我开开心心得跑出去玩了。

发奖那天，幼儿园里人山人海，当发奖老师读了我的名字时，我激动极了，一蹦一跳地上了领奖台，拿了一块金牌下去了。可是，刚下台不久，又读出了我的名字，我很奇怪，是不是读错了呢？我半信半疑地上了台，我看了看给我发的证书，上面清清楚楚的写着我的名字，我不奇怪了，把证书也拿回去了。当第三次、第四次叫我的名字时，台下的小朋友都向我投去了羡慕的目光。老师悄悄对我说：“你真棒，几乎所有的将都归你。”我开心地笑了。

我最满意的一件事就是得画画奖的时候，但是我不能骄傲，要继续努力。

很小的时候，我就对教师充满好奇，以至崇拜。《长大后我就成了你》这首歌在我幼小的心灵里简直就是“天籁之音”，就是一个美丽的梦!14年前我实现了这个梦想，从此“讲台”成了我人生的“舞台”。初踏讲台，是新鲜的;初执教鞭，是激动的;初为人师，是充满激情和梦想的。我的教育日记挤满了欣喜和感动，也记满了困顿和疑惑。当日子匆匆走过，面对日新月异的社会，面对流量倾泻的信息，面对学生“不安分”的“求知欲”，我时常问自己：传道授业，你会什么?关爱学生，你做什么?为人师表，你凭什么?作为新时代的人民教师，这“三问”，让我惊怵，引我思考，催我警醒：教育，仅有梦想，仅有奉献精神够吗?一位没有丰厚文化知识底蕴的教师，能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”吗?

十几年读书、实践、思考的经历让我领悟到：人生的价值、职业的价值、并不是完全通过获得多少荣誉来衡量，学生健康快乐的成长才是我生命不断增值的目标。 课堂上，我用热情洋溢带给学生激情似火;生活上，我用真心换来学生的情深似海。我乐意用我的情感去触摸学生的灵魂，力求能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。我是一本书，虽不丰厚，但足以丰富学生的情怀。“吾日三省吾身”，假如我们真的每天睡觉前都能静静地想一想，每天起身后又能提醒自己，“知不足而奋发”，那么，我们走进课堂面对学生的时候，才能因“学高”而“为师”，才能够底气十足地为学生“传道授业解惑”。

教育是爱的事业。我有爱心吗?我会爱学生吗?学生们爱我吗?我也常在心里问自己。9年前的9月1日，也就是那年开学第一天，我问孩子们：“你们长大了想干什么?”“我想当老师!”“我要当警察!”就在孩子们纷纷谈理想表决心的时候，我敏感地觉察到有一只小手悄悄地举起又毅然地放下，我轻轻走到这只小手身旁，摸着他的头问：“孩子，你长大了想干什么?”他抬头望了我一眼

又低下头去，坐在那儿一动也不动，一句话也不说。我蹲下身子又温和地问：“孩子，你长大了也想当老师吗?”他没有说话，只是轻轻地点了点头，就在我起身要离开时，他抓住了我的衣襟说：“我能先当医生再当老师吗?”我没有立刻回答只是感到疑惑问他问什么，他松开小手用几乎别人听不到的声音说：“因为我妈妈说等我长大当上医生就能治好自己的腿，就能自己走路了。”那一刻，我全明白了，即将为人母的我不顾腹中孕育的另一个生命，毅然抱起这位年满7岁的孩子走向了讲台，我竭力控制着自己的情绪说：“孩子们，老师相信这位同学将来一定能当上医生。你们说能吗?”“能，一定能!”就连孩子们都给了他一辈子都不可能忘记的答案。

去年, 我校举行了“感恩我们要行动”教育励志演讲会，会场上当孩子们纷纷扑到我的怀中，大声地哭喊着“老师，我爱你!老师，我爱您!”时，我与孩子们相泣而拥，那一刻我真正感受到了什么才是 高于母爱，大于友爱，胜于情爱的真爱，有了这份爱，我们才不会对学生产生居高临下的厌烦和气氛;有了这份爱，我们才不会有恨铁不成钢的无奈与放弃;有了这份爱，我们才会对全体学生满怀美好而殷切的期望! 长江容纳了小溪，才有“不废江河万古流”;天空容纳了云彩，才有白云朵朵，彩霞满天;大地容纳了种子，才有养活众生的五谷丰登，百花吐艳啊。我是老师，关爱学生，我也要有“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

古人云：“善歌者教人习其声，善导者教人习其志。”“经师易得，人师难求。”我想，这正是为人师表的美丽与魅力吧!我每天都衣着整洁得体大方地走进校门;我每天都微笑着和孩子们打招呼;我每天都幸福地跟孩子们分享书中的秘密。忙碌但不无为，平凡但不平庸。回忆往昔，无怨无悔;展望未来，任重道远。任凭岁月更迭沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我依然愿做葵花，阴影永远在背后，笑脸永远向着太阳(党)，梦想有一天我也能成为被成千上万的葵花相拥的太阳!

笑容，有真实的笑容，有虚假的笑容，有丰收之后最美好的笑容??星期六的时候妈妈和爸爸摘了一个月的棉花，终于有人来收了爸妈可高兴。那天爸爸先把家里的棉花返出去晒了一会儿，就开始用包袱包棉花。先把包袱弄到包袱上，弄成一堆。然后就把棉花用包袱包好。

开始几包棉花还包的挺成功的，包的时候总是说着“一、二、三，”好像每次说这句话的时候，老天会赐于他们力量。在包第七包的时候总是状况百出，可能是因为包的太多了拉不动。就得请绳子叔叔帮忙。可是绳子叔叔太脆弱了，最后壮烈牺牲了。再来一次，终于“皇天不负有心人”终于成功了，爸爸露出了满意的笑容。

之后，又开始包剩下的五包，果然没有再失败了。这时他们又露出满意的笑容

全部包好后，他们开始秤。“第一包165斤，第二包160斤??听到了这些数字。爸爸和妈妈又露出了满意的笑容！虽然他们嘴上没有说，但是我知道他们想的是什么。

高校教师是落实立德树人根本任务、推动高等教育事业发展的主力军，在新的历史条件下，进一步提高广大高校教师的思想政治素质和师德水平，对全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。

“师者，所以传道授业解惑也”。高校教师既要“教书”，更要“育人”。“学高为师，身正为范”深刻道出了社会对教师职业的殷切期望和深深嘱托。2014年教师节，习近平总书记同北京师范大学师生座谈时，勉励全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，在这“四有”当中，第一位的就是要“有理想信念”。政治素养是高校教师必备素质的核心和灵魂，是高校教师立德之基、树人之本，是教书育人的前提条件。高校教师切不可仅仅将自己定义为“教书匠”，而忽略“为人师表”的深刻内涵，摆错“育人”与“教书”的先后位置，特别是不能放松对自身政治素养的严格要求。

育人先要律己，为师更应重德。立德树人是教育的根本任务，这不仅是各级各类教育部门最崇高的教育宗旨，也是人民教师的天职和重要任务。高校教师的思想政治素质和道德情操，对青年学生价值观的养成会产生极其重要的影响。高校教师要自觉锤炼政治素养，在“树人德”前，先“立己德”，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教书育人全过程，严肃认真对待自己的职责。要率先加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，言传身教，身体力行，为学生树立做人、做事、做学问的榜样和标杆，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，传递正能量。

我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。学术研究虽无禁区，课堂讲授却有纪律。《意见》着重强调要大力提高高校教师队伍思想政治素质，对高校教师的思想政治素质提出了更加明确的要求。各有关部门务必要旗帜鲜明、导向明确，分清主流和支流，牢牢抓住以德施教、立德树人这根主线，不断完善师德建设长效机制，严把教师聘用考核政治关，探索教师定期注册制度，真正把从严治教、依法治教落到实处，切实建设一支让党放心、让人民满意的高校教师队伍。

一、【近义词】

称心、中意、得意、快意、惬心、写意、舒服、顺心、如意、惬意、合意、得志、满足

二、【基本解释】

◎满意mǎnyì

[be pleased;be satisfied] 意愿得到满足;符合心愿

一切都使他不满意

三、【英文翻译】

1.satisfied; pleased

四、【短语造句】

1. 叫人满意的是，结果圆满。

2. 亲眼看一看，便会满意的。

3. 此行业的报酬不令人满意。

4. 年轻人那天过得很不满意。

5. 听他的语气并不特别满意。

6. 我听了这个消息非常满意。

7. 我们的最新型号包你满意。

8. 这是他最满意的杰作之一。

9. 有一道菜特别使宾客满意。

10. 他做的工作总是令人满意。

五、【详细解释】

(1).决意，一心一意。《战国策·齐策四》：“ 孟尝君 逐於 齐 而復反。 谭拾子 迎之於境，谓 孟尝君 曰：‘君得无有所怨於 齐 士大夫?’ 孟尝君 曰：‘有。’‘君满意杀之乎?’ 孟尝君 曰：‘然。’” 元 武汉臣 《老生儿》第一折：“都则为这老的他有泼天也似家私，寸男尺女皆无，所以上与他家做女壻，我满意的则是图他这家私。”《二十年目睹之怪现状》第七十回：“我这回进京，满意要见 焦侍郎 ，代小儿求一封信，谋一个馆地。”

(2).意愿得到满足。 汉 王充 《论衡·佚文》：“奏记长吏，文成可观，读之满意，百不能一。” 宋 张端义 《贵耳集》卷上：“ 元祐 初， 司马公 薨， 东坡 欲主丧，遂为 伊川 所先， 东坡 不满意。” 元 刘因 《鹊桥仙·喜雨》词：“野人得饱更无求，满意看，一犂春雨。” 萧红 《小城三月》：“ 翠姨 梳头梳得是很慢的，必定梳得一丝不乱;擦粉也要擦了洗掉，洗掉再擦，一直擦到认为满意为止。”

(3).满以为;原先料想。 宋 范成大 《发合江数里寄杨商卿诸公》诗：“临分满意説离愁，草草无言衹泪流。” 清 黄景仁 《中秋夜雨》诗：“今宵满意觴蟾盘，西北浮云早蓬勃。”

(4).犹充盈。

一个微笑是多么可爱而又美丽的面部表情啊!在我的脑海中搜索微笑这个词，最先出来的定是爸爸的那个满意的微笑。

那是初中的第一次月考，我的成绩十分不可观，让爸爸的那颗心全部都碎了。幸好在我的努力下，期中考试的成绩还是不错的。我迈着轻松的步伐，像一只欢乐的小鸟一样回家去，心情无比舒畅。终于到了楼道口，“砰”与爸爸撞了个满怀，我急忙飞跑到楼道口去按灯，边跑边说：“爸爸，我考了全级四十二名!”

“真的吗?儿子!”身后爸爸高亢而惊奇的质疑声忽然响起，整个楼栋里似乎都回荡着嗡嗡的回声。

我用力地点点头。然后看到了爸爸笑了，楼道内有点昏暗的灯光的黄晕，如今却像一缕缕阳光一样洒在爸爸的脸上。借着那灯光去看爸爸，只见爸爸五根手指团成一个拳头，在胸前有力地挥舞着，这动作仿佛在鼓励我，也好像在安慰爸爸。再往上看，爸爸的眉毛舒展开了，原本不大的眼睛，如今更是愈发的小，只剩一条缝了，嘴角微微上扬，成了一个在笑的大人。爸爸的脸上没有酒窝，而我却觉得他的笑比任何人的笑都甜。在爸爸的微笑中，我仿佛看到了一个身影，这个身影每条早晨五点半就给我做饭，摸黑和我一起奔波在上学的路上。晚上，这个身影又总会在路口等着我。我学习的时候，他会在我身边为我排忧解难，我休息之后，他还继续忙碌……这个人就是爸爸，这个身影就是爸爸的身影啊!原来，我取得这么不错的成绩背后竟有爸爸不懈努力的汗水啊!

我不禁一阵心酸，其实爸爸本是个不苟言笑的人，可今天他却笑得这么甜。我终于明白了爸爸最想期待的是什么。我不能再让爸爸的辛苦白费，我要努力学习，用最好的成绩回报爸爸，让爸爸再次露出笑容!爸爸，你等着笑吧!我不由上前挽住爸爸的手，灯光下，爸爸似乎笑得更甜了。

以后的日子里，我总会甜蜜的回想起爸爸那满意的笑容。每当我学习中感到疲惫时，爸爸那发自内心的微笑就会出现在我的脑海中，不断激励我前进……

[爸爸满意的笑容作文

九月的大地硕果芬芳，又是一个丹桂飘香、稻菽遍野的季节。教师是这个季节的主人，今年正值第30个教师节之际，9月10日上午在通旅镇中心小学会议室召开庆祝第30个教师节暨表彰大会，隆重表彰在我镇教育事业中作出突出贡献的教育工作者。

通旅镇人民政府镇长唐其龙主持会议，党委书记罗旭作重要讲话，副镇长杨军及各学校校长出席。受到表彰的优秀教育管理者和优秀教师参加会议。

首先，唐其龙镇长为本次活动致开幕词，他代表通旅镇人民政府向通旅镇全体在职及退休老师致以节日的祝贺!接着通旅镇中心小学刘军校长、通旅镇初级中学王刚校长、光明小学雷文奎校长分别对学校一年来的工作做了汇报。

会上，杨军镇长宣读了《关于表彰通旅镇优秀管理者和优秀教师的决定》，并向获得各级表彰的优秀教师们表示热烈的祝贺，4名优秀管理工作者和 名先进个人受到表彰。我校王刚校长荣获“优秀管理工作者”称号，另外杨奇伟、蒋学勇、胡五洲、陈明等14名优秀教师受到镇人民政府的表彰。获奖代表通旅镇初级中学杨奇伟、通旅镇中心小学董永生、光明小学姚松分别发言。

罗旭书记在会上传达了习近平总书记近日教师节活动讲话精神，回顾通旅镇多年来教育事业的发展成就，向在平凡岗位上默默奉献的广大教师表示衷心感谢后，他指出，在通旅镇这样的资源型欠发达地区，要加快创新发展、转型发展，实现富民强镇目标，需要靠人才来支撑，靠教育来保障。我们一定要认真贯彻落实县教育局关于教育工作的部署要求，大力推动我镇教育改革发展，努力办好人民满意的教育。罗书记最后向全镇教师表达了殷切希望：希望广大教师要自觉做党和人民满意的好老师。要爱岗敬业，忠诚于党和人民的教育事业，要学为人师，用好课堂讲坛，用好校园阵地，传道授业解惑，用真心、真情、真诚关爱学生，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。要廉洁从教，教师和教育工作者要带头学法、知法、懂法、守法，弘扬法治精神，严于律己、慎独慎微。要自觉抵制不正之风守住道德底线和精神家园，握好一支粉笔、做到两袖清风、站稳三尺讲台。

人类最早生活在石器时代，那时都是用石头工具做生产、生活的用具，正因为人类对石头工具不满意，就使人类从石器时代跨入了青铜器时代，又从青铜器时代跨入了铁器时代;对手动工具的不满意，使人类跨入了机械时代、电器时代……现在，现在又进入了信息时代、网络时代。

我也有很多不满意。我不满意电力不足，要停电。有时正津津有味地看这电视，突然就停电了。天啊，我好看的动画片又看不到结尾了。可更过分的是，有一次，我正在享受空调，可突然停电了，我只好生活在这个像烧烤似的环境里。

我不满意世界上没有统一语言。如果全世界只有一种语言，我们就不用花那么多时间学外语了，外国人也不用学习中文了。如果世界上有统一的语言，我们去哪都不会有语言障碍。

我不满意汽车里有汽油味。现在汽车都用的是天然气、汽油、柴油，它们都有难闻的气味。汽车应该利用一种没味道的能源，比如太阳能如果利用太阳能，如果利用太阳能，汽车里的空气就和外面一样新鲜，还不污染环境。

我不满意电子邮箱太小。有时妈妈从办公室发邮件，可是发不进来。因为电子邮箱太小，文件太大就没法发送。有时还会漏掉一些重要的邮件。以后应该把邮箱的容量扩大。

我还有许多许多的不满意，相信大家也对身边的事物有许多不满意。正因为有了这些不满意社会才能不断发展进步。敢于提出“不满意”，善于提出“不满意”，才会有相对的“满意”，总有一天，“不满意”会变成“满意”。

人生就像一场考试，每一步都应慎重对待，只要认真抉择，锐意进取，永不放弃，那么，在人生的终点站，我们才能交上一份满意的答卷。

一个能够坚持自我，做出正确选择的人才能交上一份满意的答卷。乔布斯和扎克伯格抓住了机会，所以他们一个创造了苹果神话，一个创建了世界上最大的社交网站——脸谱网。这说明要想做出正确、有远见的人生抉择，并不像表面看来那么容易，它需要对自己的了解，对环境的敏锐观察以及对梦想的永恒追求。但也不是只有这些对世界有巨大影响力的人物能够做到如此。普通的公交司机吴斌，在人生的最后，在与死神的拉锯战中，不就做出了自己正确的选择，挽救了一车乘客的生命吗？还有最美妈妈、最美老师……许多人的平凡中都孕育着伟大，只要他们在最紧要的关头做出最正确的选择。

一个锐意进取，迎难而上的人才能交上一份满意的答卷。现在正是初中生涯中最关键的一年，许多同学都能感到时间紧张，压力很大，有时总免不了抱怨连连，其实，只要你想想从前多少先辈在艰苦的环境中认真学习，如今世界上还有多少深受战乱和贫困之苦的孩子上不了学，就会感到我们的生活是那么美好，难道不应该尽最大努力，为自己去搏一次，在考场上交上一份满意的答卷，为自己人生的答卷写下浓墨重彩的一笔吗？北大站岗的保安哥即使再劳累，也要在校园旁听，最终拿到大学文凭。一个面对生活的不公与不幸仍能勇往直前、勇不回头的人才是真正让人敬佩的，乔布斯每天凌晨起床，早上四五点就完成所有工作，把“自信来自自律”当成自己的座右铭，他锐意进取，永不服输。我们只有拥有这种精神，才会为人生交上一份满意的答卷。

一个永不放弃，坚持不懈的人才能交上一份满意的答卷。“要么赶紧死，要么精彩地活”，无臂钢琴师刘伟如是说。最终，因为他永不向生活低头，坚持追寻自己的音乐梦想，登上了维也纳金色大厅。坚持会创造奇迹，当理想与现实差距很大时，我们只有坚持，才会实现自己的目标。新东方的创建人俞敏洪复读几年才考上北大，在班上成绩不够好，但他永不放弃努力，始终坚持着自己的蜗牛信仰——一步一步地靠着自己的努力爬上金字塔顶端，即使雄鹰早已凭着自身优势飞了上去。现在，新东方已是全国最有名的教育综合培训机构了。坚持不懈的人有坚强的意志和顽强的毅力，这种惊人的生命力让他们最终书写下自己的历史，不论他们天赋如何，客观条件如何。

人生路漫漫，一转角就是另一番风景，不论遇到什么挫折，都不要放弃努力，最终我们才会交上一份令自己满意的答卷。

打开记忆的匣子，有一件事我做得最满意，现在我还记得一清二楚。

那是我上二年级的时候，下午第二节下课了，同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室。我喝了一些水也准备出去玩，刚走到中间的小道，发现地上有一支蓝色的自动铅，我赶紧捡起来，准备一会儿交给老师，然后我东瞧瞧，西望望，教室里一个人也没有，我就试用了一下，怪好用的哩，我就想：正好我的自动铅坏了，这支自动铅既漂亮又好用，我又不知道是谁的，也没人看见是我捡的，不如就归我吧。然后我就高兴的把自动铅放进文具盒里，也出去玩了。

上第三节课的时候，我好几次都忍不住拿出自动铅来用，可是又害怕被别人看见，心里真难受。我想：不是自己的东西，拿着也不舒坦，还不如交给老师呢，就算拿回家，妈妈也会批评我的，越想我就越坚定了交给老师的决心。下课铃一响，我就拿着自动铅交给了老师。

回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我有拾金不昧的精神。最终我还是战胜了自己，我对自己的做法很满意。

天空不曾留下痕迹，但我已经飞过。

——题记

时间就像是手心里的水，无论你怎样握紧，它总会从指缝中偷偷溜走，留下滞迹。花开花落，我们在成长中用时间的笔书写了一份份满意的答卷。

如火?沸腾

那是一份刻骨铭心的答卷。

这天，我们全副武装。我班的运动员们在做好充分的准备后，带着青春的朝气，自信的站在起跑线上。一次次的奔跑，一次次的飞跃，我们为他骄傲。有时，也会跌倒，着急的同学们纷纷前去关心。

这天的我们，被如火的友情沸腾着，书写了一份满意的答卷。

如雨?滋润

那是一份难以忘怀的答卷。

这天，我们焦头烂额。月考的成绩下来了，很糟糕。虽然整体成绩没有太大的波动，但是许多同学都退步了。此刻，老师比我们还着急。从此，她工作到更加晚，只为找出我们的不足，轻轻地，淡白色又停伫在她的发丝。终于，在下一次月考中，我们进步了。她笑了。我们的心甜了。

这天的我们，被如雨的师生情滋润着，书写了一份满意的答卷。

如雨?悸动

那是一份满意的答卷。

这天，我们奋笔疾书。很快，又要到期末了。老师说：“果实其实一直都在你们的头顶，只要伸手，轻轻一跳，便可以品味到它的可口。”于是，我们心中的梦想开始悸动，我们日夜苦读，沉浸在题海中。累了，母亲的一杯热牛奶为我们带来了动力。 On this day, we wrote a book.Soon, it is about to expire again.The teacher said: "The fruit has always been above your head. As long as you reach out and jump gently, you can taste its mouthful." So, the dream in our hearts began to throb.Tired, my mothers cup of hot milk brought us motivation.

这天的我们，被如风的理想悸动着，书写着一份满意的答卷。

在无声中我们书写着一份份满意的答卷，为我们漫漫的人生留下了一道道亮丽的风景。

那一天，是个不一般的早晨，它考验了我的为人，我必须做出选择，一旦我选择错了，我将会受到大家的谴责，谩骂。我会抬不起头来，然而经过一段心理斗争，我明白做出了选择。这是我第一次那么坚定，又那么害怕，但后来发现我做的是正确的。我要好好表扬我自己。这件事太有挑战性，对我有人生的最大触动。

那天，外面下着倾盆大雨，而且及其的萧瑟，我起了床，准备去学校。看着这样的天气，我十分难过，好倒霉，我抱怨这天气的不好，慢吞吞撑着伞走了出去。对于学校来说，路途要选，而且路上泥泞曲折。我想着，我不去学校该有多好啊！今天是星期六就好了。我在一边嘀咕着一边小心的走着，生怕弄湿或弄脏衣服，风猛烈的吹在我脸上，我像被袭击的小鸟，无法反抗，一下子跌进水里，我的衣服全湿了。我想我应该回家换衣服，我回到了家，换完衣服，我很讨厌这种天气，我跟家人说：我不想去学校，我想请假，但是母亲说了一大片道理。其中提到邻居家的小申，母亲说我好堕落，经不起一点小挫折，她说邻居家的小申很坚强，很顽强什么的。但这些我能明白。因为邻居家小申是位残疾人，走路会摇晃，这种天气对她来说无疑使天大的挫择。我不敢想象碰到这种天气她还会去上课，而且是独自一人去的。于是停了妈妈的劝告，我还是答应妈妈。

在我出门的时候，我发现小申早走了，我于是赶快走，以免耽误课程。但在不远的地方，我看到小申，看到小申在那艰苦的走着，一步一步艰难的走着。看着她那瘦小的身躯，我感到寒颤。我不敢走向前，我不想扶她，我害怕别的同学会笑话我，所以在艰难的选择中，我退出了。我慢慢的走着，不敢超前，在我的前面始终一位身躯瘦小的小申在艰难的度着步，谁看谁就心疼。我本来是想去帮她，但是害怕别人嘲笑，我还是没帮，过了一段时间，我发现小申不小心倒下了，于是我赶忙扶起他，而且我坚定要扶她去学校。这样，我们在风雨交加的天气努力走到了学校。那天我很高兴，而且我得到的真诚的感谢。

在这件事中，我感觉是我做的最满意的一件事，我由衷的体会到关心别人，关心弱势群体的必要性。

从当初跳“农门”上师范捧到这个饭碗的欣喜，到如今已过不惑之年依然奋斗在教育教学第一线，我从没有后悔当初的选择，26年的坚守只为圆当初的一个梦想——为农村的孩子插上理想的翅膀，让他们飞向更为广阔的天地。回顾走过的路，有心酸，但更有幸福。

从小学语文到中学语文，再到中学化学，从班主任到兼任化学实验员、教研组长，无论在哪个岗位，承担怎样的教学任务，我都本着对家长、对学生、对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。在学校我带头讲公开课、研究课，写教学论文、做质量分析，承担研究课题，撰写结题报告。付出就有回报，我先后被评为镇区级优秀教师、区教育先进工作者等。

26年从事基础教育工作，我面对的都是中小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生;对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。

曾记得一名叫军的学生，他的爸爸由于车祸离他而去，正当他悲痛与难舍的时候，他的母亲由于不堪生活的重压竟然离家出走他乡，这对于刚满13岁的军而言，犹如晴天霹雳。看到整日闷闷不乐的孩子，征得孩子奶奶的同意，我就经常找他谈心，安排一些和他玩的较好的学生陪着他学习、玩耍，尽量让他忘记那些伤心的事情。周末，我就把军带回家，或是自己干脆就返回学校陪他一起作业，或是带着他去家访。慢慢的，这孩子跟我亲近了，有时他奶奶做点好吃的，他就叫上我一起去他家……为了能让孩子感受到家的温暖，我多方托人打听，最终联系到了孩子的母亲，看到他们母子能再次相聚，看到孩子幸福的笑脸，我感到无比的欣慰和满足。那份幸福之感是任何物质财富都替代不了的。今天，已经在天津工作的他，每每回忆那段往事的时候，对我的感激之情总是溢于言表。他常对别人说：“那时，孙老师就像母亲一样关爱着我，没有孙老师当初的细心呵护，我的今天还不知会是什么样子呢?”

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。每接到一个新班我都以满腔炽热的爱去感染学生的一言一行，小到一次作业，言谈举止，大到为人处事，学习目的。一学期下来他们好像变了一个人。看到他们懂得了自尊、自爱，获得了自信和成功，我心里无比欣慰。在付出爱中已获得了爱，使我深深地感受到教育艺术就是爱的艺术。如今，每逢教师节、三八节，我教过的身处各地的或已工作或在上学的她们还会派代表给我送来精美的贺卡和真诚的祝福。那是我曾教过的孩子们在轻轻絮语——“拿起笔，我仿佛又在听您讲课，听您爽朗的声音，又仿佛看见您微笑、亲切的神情。一想起您教我们的日子，我就会激动不已。”

“我是一只‘丑小鸭’，可是，您却从没嫌弃过我，同样，您是我心中的‘天鹅’”

“敬爱的孙老师，你是我心目中最好的老师。我现在上大二了，以后，我也想当老师。”……

这雪片般的来信和明信片就是学生对我最高的精神奖励;同时，我更将它看作一种勉励、一种鞭策。

眼前又浮现起了那天的情景。我听到敲门声，当我打开门时，吃惊地发现姜波、张新、李旺等十来个同学每人手中拿着一份礼物，还没等我开口讲话她们齐声唱起：“祝你生日快乐……”当时我激动得热泪盈眶，我的心一下子温暖起来了，这是一份特殊的爱，这是孩子们纯情、真挚的祝福。那个生日让我终身难忘，孩子们一个个拥抱、一句句祝福让我倍感幸福。

在这群拥抱我的孩子中，有个瘦高的男孩强，父母在他四年级时就离异了，七年级我教他语文。第一次月考，他语文竟然考了20分，作文一个字也没写。课间活动的时候，别的孩子都在尽情的嬉戏着，唯独强呆呆地站在一边。看着这个孩子，我忽然有一种想哭的感觉，家庭破裂的阴影始终是笼罩在他心中的一片乌云，他把自己完全封闭了，他活在自己的内心世界里。我当时想:一定要帮他走出来，哪怕是用两年的时间，我都要耐心地去等候。有了这个想法后，我立即联系了孩子的父亲，和他进行一个下午的交流，帮他分析孩子现在的心理问题，提出了一套方案，引导家长和我一起努力尝试着改变这个孩子。我利用休息时间给他洗衣服、讲故事，引导他和别的同学一起做游戏，课间给他补习知识，我把它当做了自己的孩子。一年后，强终于从自己封闭的心门中走了出来，语文成绩也提高到了80分。今天，他依然像以前一样深情地拥抱着我，在我的耳际轻轻的说了一句：“老师，我爱你，永远!永远!”

热爱学生的教师也必然赢得学生的爱。凭着一颗火热的心，怀着一腔真挚的情，无论时光如何流逝，真情不变，爱心不变。我将我的智慧，我的青春，我的生命奉献给我的学生，我无悔!我愿做孩子们心灵的一根和弦，奏响一串串金色的音符，奏出一段段美妙的乐章，让他们心灵深处雄浑壮丽的命运之曲铿然奏响，成为未来世界最宏伟的交响乐。

我感谢孩子们，是他们让我不断成长，不断感悟教师的魅力，领悟教育的真谛。任凭岁月更迭沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，一路成长，一路花香，我想说：“我的学生们，有你们，我幸福!”

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