写人作文初一我的老师实用20篇

在所有的教我的老师当中，我最喜欢的就是我们的美术老师唐老师了。她今年25岁，我们的唐老师可漂亮了，她有一头乌黑的长发，一双圆溜溜的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，一笑就露出一口洁白的牙齿。

唐老师就像我们的大姐姐一样关心我们班的每一个学生，每次上美术课的时候，她都是一直带着微笑看着我们，画画的时候，我们班有些同学不会画，唐老师就手把手地教，直到画好为止。有时候还给我们讲笑话，做游戏，每一堂美术课我们上的都很开心，下课了唐老师还舍不得离开我们的教室呢!有一次，我们班一个淘气男同学把我的门牙打掉了，那天刚好是唐老师的课，她看见了非常心疼我，把我带到她的办公室，洗掉脸上的血，还安慰我，后来很严厉地批评了那个淘气的男同学。

你们瞧，这就是我们的美术老师_唐老师，我爱我们的美术老师。

一、写老师的作文类型

1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点;

2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质;

3.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。

二、写老师的参考题目

1.《我的老师》

2.《我的老师是什么样子的》

3.《我的启蒙老师》

4.《我的第一位老师》

5.《感谢您，老师》

6.《夸夸我们的班主任》

7.《我最尊敬的一位老师》

8.《老师笑了》

9.《某某老师二三事》

10.《师生情深》

11.《师恩难忘》

12.《老师，您还记得吗》

13.《老师，请相信我》

三、写老师的参考开头

1.《我的老师》的两种开头

第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师。

第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。

2.《我的老师是什么样子的》的三种开头

第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。

第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。

第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一

个人了。

3.《我的启蒙老师》的三种开头

第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。

第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。

第三种开头：我的启蒙老师是谁呢?她就是我亲爱的外婆。

4.《我的第一位老师》的两种开头

第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师——她，就是我的第一位老师。

5.《感谢您，老师》的三种开头

第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师!”

第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。

第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀!这一天，班主任石老师来看我。

6.《夸夸我们的班主任》的两种开头

第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。

第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。

7.《我最尊敬的一位老师》的两种开头

第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。

第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师——杨老师。

8.《老师笑了》的两种开头

第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的。她开心地笑了!

第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望!”可我的心里却慌得很，一点没底。

9.《某某老师二三事》的两种开头

第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦!

第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊!

10.《老师，您还记得吗》的两种开头

第一种开头：陈老师，您还记得吗?那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。

第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。

四、写老师的参考词句

循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天

下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神

1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。

2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。

3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。

5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。

6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。

7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。

8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。

9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。

10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。

11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。

12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。

五、写老师的参考段落

1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。

(小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。)

2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀?”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。

(这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。)

3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊!”

(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)

4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友——韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。

(面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢?)

5.老师，您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。

(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，

和老师对我的关心都集中地表现出来了。)

6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。

(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。)

7.正是这辆车啊!它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问……有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧!如今，自行车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。

(通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真妙!)

8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思路。她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、慈祥。

(写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也具体地写出来。你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的目光，是多么细致!)

9.后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直想念着她。当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她：“马老师啊马老师，我什么时候再能看到你呢?”

(最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的时候”，为什么这样的一句话会让人久久难忘呢?)

10.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。错在哪儿呢?我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢?我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。”便马上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。

(写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗?)

六、写老师的参考题材

1.不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外;

2.星期天也来学校上班;

3.忘记了自己的生日;

4.白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额;

(以上表现老师的辛勤工作)

5.下课时，把学生叫到办公室来喝水;

6.下课时，总是喜欢摸摸学生的头，帮学生系好衣扣;

7.学生生病，当天就去探望，还送去水果和点心;

8.学生家长出差，就让学生住到自己的家里;

9.学生生日时，花钱给学生送礼品;

10.自己生病了，就在医院给学生写信，关心学生的学习和进步;

11.学生家中贫困，老师就自己给学生垫付学费;

(以上表现老师爱生如子的高尚品质)

12.她的课是学生最喜欢听的;

13.她备课非常认真，备课本上总是写得满满的;

14.老师经常给我们讲课本以外的内容和知识，来扩大我们的知识面;

15.他鼓励我们看课外书，还经常把一些好书介绍给我们;

16.他大胆地进行教学改革，上课的形式很新颖;17.他经常开展一些活动，来提高我们的学习兴趣;

(以上表现老师不断进取，敬业爱职)

18.他不仅指导我们学习文化知识，同时也教我们如何做人;

19.老师开展了一系列的德育活动，来提高我们的道德修养;

20.班级里发生了什么违规违纪的事情，他总是抓住不放，及时地进行教育;

21.他积极地与家长进行联系;

22.老师通过各种方式在不同的场合对学生进行思想品德教育;

23.他给我们补充了许多品德教育的材料，让我们记下来，并且要求背诵。

我喜欢的班主任是何老师，何老师虽然只教我了我们两年，可是却给我留下了很深的印象，和美好的回忆。

何老师已经年近六十，可是看起来却神情焕发，每天和我们一起做操，一起跑步，她跑起步了底气十足，还经常取笑我们。说我们一个个笑男子汉，竟然跑不过一个“老太婆”，我们十分不服气，一个个像一匹匹骏马，你追我赶，不甘落后，每天都跑的气喘吁吁，满头大汗。每逢长跑比赛，别的班正在紧张的训练，我们在一边乘凉，可我们总是能跑到好成绩。

老师对我们的身体健康也十分的注意，每次吃饭的时候老师总会对我们说，“多吃米饭，多吃菜。可不要老顾着吃肉啊。”在平时老师对我们的关心入微，在周六周日，老师也会惦记着我们。有一次，王一凡被三轮车的护轮片，给出了一个深三厘米，长五厘米的的口子。在王一凡住院后，王一凡的家长给老师打电话，告诉了王一凡的情况，何老师买了一些水果，便忙匆匆的去了医院。谁知王一凡不在那个医院，何老师又跑了一家医院才找到王一凡，王一凡此时正在痛苦的呻吟，何老师像慈母一样看的王一凡的伤势，并安慰他。让他好好养伤，等伤好了再去上学，落下什么课程老师会给你补上的。何老师让他的父母别急，让王一凡好好养伤，别让伤口化脓。何老师又陪了王一凡好长时间，何老师回到学校告诉我们王一凡的事情，还告诉我们自己别伤害人，也别让别人伤害到我们。

何老师教学也是十分的棒，老师不仅告诉我们书本的上的知识，还告诉我们处人遇事的方法，上何老师的课就像走进了果园文章知识一个种子，而课外知识让它长长的参天大树，在何老师的课上我们受益最大的是作文，自从何老师教了我们作文以后，我的作文有了，突飞猛进的效果，有一次，我把刚写的文章拿给妈妈看，妈妈还以为我在哪抄袭的呢，同学们也对我有种“士别三日，当刮目相看”的态度。

我想对老师说：“现在虽然我小学已经毕业，但是我永远忘不了您，是您改变了我的命运，好老师，我会永远记住您!”

微卷的头发，淡淡的双唇，慈祥的眼睛，她就是我的妈妈。我的妈妈是位老师，她朴素平常，却洋溢着快乐和激情，从她身上散发出来的气质犹如温暖的春风，让你感到心旷神怡。

因为妈妈是老师，于是我就成了她的“拖油瓶”。小学六年，我同妈妈一块儿上学放学。“快点，快点！”每天早上，总少不了她的催促声。小学上课是八点，妈妈总是七点不到就催我出门了。“孩子们来得早。”她总是这样解释道。“老师好！”“老师早！”当孩子们向她问候时，她笑了，笑得眼角的鱼尾纹犹如菊花般绽放，笑得脸上的酒窝溢满了醇香。我才转个身，发现妈妈已经在教室里用她那引以为荣的甜润的嗓音给孩子们讲故事，带孩子们读课文……是如此全身心地投入，却早把我这个“拖油瓶”甩得远远的了。

因为妈妈是老师，我就有了免费的家庭教师。在她的督促下，七岁起我就开始学古筝，学书法，学跳舞，学画画……用她的话说，那叫“学点艺术将终身受益”。而在这期间，妈妈除了担当起接送任务，更是不辞劳苦地充当起陪练：虽五音不全，却总是十分卖力地和着旋律打拍；虽身材欠佳，却也能眉飞色舞地做着示范。在学习上她更是我的“求助顾问”：二十多年前学的英语单词，她至今不曾忘记；每次问她数学题，她也总能答个所以然……有了这个家庭教师，倒是方便了不少呢，呵呵。

因为妈妈是老师，我时刻成了她的唠叨对象。她真的很唠叨，真的是很唠叨。只要我一触碰到她的那一根“唠叨神经”，那嘴巴张起来可就没完没了了。她那唠叨了上千遍的长篇大论，说了上句我就能猜出下句了。有一回，在马路上散步，她的“唠叨功夫”又开始了，而且把音量放得特大，只管滔滔不绝，大街俨然成了她的课堂。咳，真没办法，害得别人都用异样的眼光看着我。我呢，真想大声叱喝，却只能保持沉默，谁叫她是我的妈妈呢？

细细想来，妈妈就如一杯浓浓的咖啡，装满了对学生和对我的深深的爱……

在粉笔末的挥洒中，在无数个叮咛中，在无微不至的呵护中，我渐渐地熟悉了这位老师。

她留着乌黑的短发，中等个头。她经常面带微笑，使得唇边露出浑厚的漩涡，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，面对这双眼睛仿佛能看到一汪透彻的湖水，那么迷人，那么深邃，那么智慧，而每个眼神和动作都那么温文而雅。虽然她和蔼可亲却也有声色俱厉的一刻，我从来不曾深深地理解老师，直到有一次，老师批评了我。

那是四年级的一个早晨，我们和往常一样踏着晨曦金色的曙光，迈进学习的殿堂。拖着沉重的书包踏上楼梯，耳边传来一年级小朋友的朗朗读书声，我沉浸其中，回味着。突然，听见身后有个黑影在叫我，仔细一看原来是班主任刘老师，于是我装作没听见的样子继续往上走。想到刘老师我心里就满是气愤，情不自已地抱怨道：“就算我对她敬仰而崇拜，可昨天她在全班同学面前狠狠的羞辱了我，让我颜面尽失，伤感还在隐隐作痛，而今天让我抛下仇恨跟她打招呼，我做不到”。刘老师依然迈着步伐向我追来，我渐渐地放慢脚步心想：“就算她把我追上又能如何，还不是惨遭一顿骂。眼看着还有一层就到了，平时感觉高楼万丈总也走不到，可不知今天怎么了，路还没走就完了，于是我停下来，装作欣赏贴在墙壁上图画，这时刘老师从楼梯口，气喘吁吁地跑到我身旁，深情地说：”孩子，我刚才在和你打招呼，你怎么没反应呢?“”我，我“只是哽咽着不知如何应答，”你还在难受吗?我知道我昨天当众批评了你，那是要你铭记于心，每个同学都应遵守的思想道德，而不是跟你有深仇大恨“。顿时，我满脸通红，羞愧的低下头，眼里装满泪花，顺着滚烫的脸颊滴下来。我意识到自己犯下不可宽恕的错误，支支吾吾的说道：”老师，对不起，我不应该跟您赌气，我错了。“老师轻轻地给我拭去泪痕，我看见那双明亮的眼睛眯成了一条缝，那是欣慰的笑，那是风的轻歌，涌进我的心窝，我在晨曦中久久思索，直到上课的铃声将我带进严肃的课堂。

曾几何时，您的絮絮叨叨，您的循循教导，撩动了我幼小的心弦 ，我常想，我们好似夜空的星星，唯有您的普照才能群星闪耀，您是我心中的好老师!

敬爱的朱老师：

您好！

您经常教育我们：“滴水之恩。当以涌泉相报。”可是，您四年来对我的恩情，我真不知道该用什么来报答，不知道该用什么语言来倾吐我对您的感激之情。

四年来，您与我们结下了深深的师生情，一想起我即将告别您，离开哺育我成长的母校，脸颊上不禁出现了晶莹的泪水，一幕幕的往事重现眼帘……

朱老师，我忘不了那次。我遇到了难题，想向您请教，我拿着问题来到您的办公室，您愉快的答应了。早已过了下班时间，可是您还在耐心、细致的给我讲解，直到使我完全明白了为止。离开您的办公室，您还叮嘱我说，下次有问题还可以来找您，您随时欢迎。那一刻，我被您高尚无私的敬业精神深深的感动了我。

朱老师，我忘不了那次。您从安庆学习回来同学们心中的欢喜是无法用语言来形容的，就像久别了的亲人团聚那样，热烈的掌声不足以表达我们的高兴，欢呼雀跃也不能说明我们内心的激动，您离开我们的日子，我们仿佛就像丢失了什么东西似的，生活一点趣味也没有，语文课也似乎没那么生动了。大家整日里盼星星，盼月亮，盼着您快点儿回来。当然，您临行前的嘱咐——人人都当副班主任，大家更是铭记在心中。杨佳慧每天带领值日生打扫卫生，徐乐经常给差同学补课，李琛文组织同学排练英语课本剧，我与欧阳举办了“幸运62活动”，胡梦文等人把“争红星”搞得有模有样……

我们惦记着您，可您也一样惦记着我们，您远在安庆，可是在回来的时候，带给我们每一个人一个棒棒糖。我们感动了好一阵子，觉得这是世界上最甜的棒棒糖，因为，它包含着您对我们慈母般的关怀。

朱老师，我忘不了那次。我的学习比原来有了些进步，您的眼神中流露出的那种欣慰，好象在说：“不错，继续努力！”

朱老师，我忘不了那次。我的成绩退步了，您的目光有一种恨铁不成钢的严厉，又有鼓励的宽容，似乎在告诉我：“注意，加油！”

朱老师，我忘不了您牵着我们淌过知识的河流，您扶着我们爬过学问的山坡，我们倒了是您把我们扶起来，我们走入歧途是您把我们拉回来。我们如同沃土里的禾苗茁壮成长，而本应风华的您却疲倦不堪。如今，我们将要飞出小学的山林，迈向初中。随着岁月的流逝，有许多事物会淡忘，但是您的笑容铭记在我们心中。

朱老师，我忘不了您四年来教我、育我、诲我、爱我……

朱老师，未来，无论我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬。亲爱的朱老师，您放心吧，没有什么风浪能挡住我青春的脚步。

朱老师，请允许我这颗激烈跳动的赤诚心，向您表示崇高的敬意。

祝您

青春永驻，天天都平安，月月都快乐，年年都顺心。

在我们班，有三个幽默的“武林高手”——语文老师、数学老师和英语老师。

语文老师——一阳指

我们的语文老师有个独门绝技——一阳指！嘿，大家一定会吃惊，这是传说中的招数，她怎么会？怎么，不信？且听我慢慢道来。

有一次上语文课，铃声已经响了，可是语文老师还是迟迟不肯露面。于是全班同学就闹翻了天，教室里乱哄哄的一片，简直要把天花板给掀个底朝天。这时，一道人影忽然闪进我们的视野，只见老师一个神速就站在讲台上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你们有完没完啊！”这一拍威力还真大，差点把桌子给拍塌了。登时，全班被吓得哑口无言。

数学老师——弹指神通

说到我们的数学老师，那更绝了，会使传说中的“弹指神通。”

一次上数学课，数学老师正讲得兴高采烈，突然看见下面侯瑞没在听课，正和同桌聊得火

热，便顺手抄起讲台上的一支粉笔，轻轻朝他的头上一弹。“啊！”不远处顿时传来一声惨叫，同桌也被吓得目瞪口呆。

英语老师——闪电鞭

说了那么多，我们的英语老师也有压箱底的绝技。有一次英语课，老师只出去接了一个电话，等她回来时，教室里已经乱哄哄闹成一片。老师气极了，拿起教鞭就往黑板上一抡，“啪”，教室里立刻鸦雀无声。

还有一次，上课时，三个同学在一边讲个不停，下课就被像愤怒的小鸟一样，被老师拖进了办公室审问，外加严刑拷打。我和其他同学幸灾乐祸地躲到办公室门口偷看，只见老师一声“河东狮吼“把三个人吓破了胆。接着，看到她举起教鞭，三个人吓得腿都软了，其中一个竟然逃到了办公室外面。

自从我们班来了这三位“武林高手“，从此也就“天下太平”了。

自信，顾名思义，“相信自己，对自己有信心。” confidence, as the name suggests, "believe in yourself, confident in yourself."

光阴似箭，时光流逝。从春暖花开到烈日炎炎、秋高气爽再到白雪皑皑，经历了一轮又一轮的更替，万物发生了变化，我也不例外。

从以前的特别胆小、怯懦、害羞，变为现在的阳光、开朗、爱笑，我觉得确实发生了很大的变化，而这一切都归功于自信。

自信，源于生活，源于老师，源于同学，源于家人，。但最根本的源于自己。

从生活中得到了自信，我以前是一个什么都不会做的孩子。自从小学五年级开始住宿，学会了很多东西，最重要的是学会照顾自己，这使我对未来充满自信和希望。觉得自己不再是一无是处，最起码我能照顾好自己了。

从前在课堂上总是很被动，在老师的关注和鼓励下，开始慢慢的融入课堂，变得主动起来，开始学会举手回答问题，慢慢的变得自信。从前在班级里很孤立，能有一两个朋友就算好的了。但自从认识一个人，她性格开朗、豪爽，为人正直、善良、勇敢，和班里的每一位同学都处得非常的好，也包括我。在她的带动下，我慢慢开朗起来，融入班级大集体中，不知不觉中，交到了很多好朋友，我很开心。

从父母的怀抱中，我获得了自信。自从父母发现我不太喜欢和人交往，内向、胆小之后，他们就花更多的时间陪伴我。在他们的陪伴下，我感受到亲人的温暖。在他们的教导下，我懂得做人的道理，懂得了人与人是平等的，于是走出那阴暗、冷清的世界，融入这个共同生活的天地，呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光。

我的自信主要的是来源于自己，因为开朗、活泼、乐于助人、爱笑，使我觉得很自信，没有必要低人一等，处处忍让。

自信源于很多东西，而最根本的还是自己，不要让别人看不起你，用你的微笑、你的阳光、你的活泼，感染这个世界吧，让生活充满自信吧!

上了许多年的学,我也有了许多的老师,虽然都有很深的印象,但印象最深的还是梅老师.

梅老师有着一双不大不小的眼睛,她的眼睛就像能看透你的心灵一样,那样的明亮,清澈;一个蒜头鼻,一张能说会道的嘴.一头爆炸似的头发,一身朴素的衣服穿在她的身上领她美而不艳,是一种内外结合的气质美,中等个,肤白净美,老师非常喜欢我们,经常管我们叫"孩子"所以我们也非常喜欢梅老师.

记得刚开学的时候,梅老师带领我们去后操场拔草,我们拔的好累,眼看就要坚持不下去了,梅老师断续对我们说在坚持会,过了一会,终于拔完了,在看看梅老师,上气不接下气,多么一种坚持不懈的精神呀!

还有一次,梅老师的嗓子哑了,一说话就嗓子疼,但是同学们遇到了不会的题,老师还是尽心尽力的帮助同学,老师在说话的时候要用手按住嗓子才会减少疼痛,多么一种不怕困难的高尚精神!

老师含辛茹苦,忍辱负重,所付出的是泪,是汗,甚至是血,然而所创造的是"桃李满天下 的辉煌伟绩"拼却老红一万点,换将新绿百千重 ----- 多么崇高与伟大献身的精神.

这就是我的老师!

大山感谢的是小草绿遍了它的身躯；花儿感谢的是蜜蜂给它的许诺；流水感谢的是人们为它消耗掉一半的压力；天空感谢的是有着小鸟精彩的搏击而我感谢的却是祖国的园丁——老师。

老师这个职业是非常伟大的，她总犹如一根粉笔，一只蜡烛似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教着我们这一群可爱的孩子；夜晚，她总是在灯光的伴随下为我们备课、批改作业啊！来上学时，老师总是来得比我们早，为的就是要让我们学到更多知识；放学时，老师总是比我们晚回家，为的就是目送我们安全到家。我们的老师虽然没有华丽的衣着，虽然没有花容月貌，虽然没有一双漂亮的手但是她却有一颗真诚的心！她的衣服是被粉笔染的，当粉笔结束生命时它的粉笔屑也随之飘落，有了粉笔屑的点缀使老师这个职业更加伟大！她的皱纹是因为我们，她为了给我们的调皮彻夜难眠呀！老师的手是因为

记得有一次，老师在上课时手里拿着粉笔在黑板上为我们做笔记，但是手又点颤抖，原来老师的手裂开了，一碰到粉笔就会疼痛。这种感受我也有过，这种痛是难以用语言来形容的。可是老师却忍着痛毅然写了下来，而在上课时我却和同桌讲了一句悄悄话。老师用严厉的目光看着我，似乎在说上课时不能讲话，希望你能改正。

下课铃响了，我背着书包正要回家时，老师拉住了我的手，把我带到办公室语重心长地对我说：你是班干部，在上课时是不能讲话的，这一点我强调了很多遍！隐约中我听到了老师咳嗽声，我心想：老师都病成这样了。为什么坚持来给我们上课呢？而不在家里好好休息呢？这时老师把我的手拉过来，将桌上的粉笔送给我，对我说：粉笔的精神是高贵的，它为老师的教育奉献出自己的生命，到耗尽生命时还未说过一句抱怨的语言；当擦掉黑板上一行行的字迹时粉笔也没说过一句后悔的话，只在一旁默默奉献自己啊。老师希望你能够学习它的精神，更上一层楼！我的眼眶滚动着悔改的泪珠，激动地对老师说：老师，我错了！我会记住你今天所说的话的！老师听完这话后脸上也露出了欣慰的笑容

老师，谢谢您为我们这群对未来很朦胧的孩子点亮了未来路上的指明灯！是您把我们从一个个调皮捣蛋的孩子教育成一个知识渊博、人见人爱的青少年！为了这一点您就像粉笔一样慢慢地耗尽了自己的生命，把这财富——知识交给了我们啊！

至今，我还未能忘记老师送给我的粉笔的那一时刻这一刻将会成为我生命中最经典的时刻！老师！感谢您，把您此生中所学到的知识教给我们！今后，在生活与学习的道路上我会永远感谢您当初送给我那一根打开智慧大门的钥匙——粉笔的！

[感谢您老师_写人作文

“挥挥手能不能就让你自己快乐

那时候的脸色可以是边哭边笑的

起步走唱首歌天使也会跟着哼

有没有一段副歌能让痛着的人不痛了

在你心中最久远未遗忘的角色

几多个四季过去闭上眼就记得

恋情快乐过几次也伤过了几次

慰留过去不一定是好的

城市不管冻或热我依然怕寒冷

即使问候再纷沓也条是一个人

恋情结束过几次未来还会有几次呢

再见了过去并不想全记得

挥挥手能不能就让你自己快乐

那时候的脸色可以是边哭边笑的

起步走唱首歌天使也会跟着哼

有没有一段副歌能让痛着的人不痛了

挥挥手微笑着请让你自己快乐

这时候的脸色可以是边哭边笑的

起步走唱首歌天使也会跟着哼

唱完这一段副歌能让痛着的人不痛了

听完最後一句歌声天使对我说花开了”

吴，周。感谢你们一直陪在我的身边。你们两个现在是我唯一值得信任和值得相信的死党。

我本以为第一个认识的，或许可以成为最好的朋友，原来我错了。是我太傻了，太容易相信了。我们三个竟齐被她利用，相信她，该让我们如何相信她，她对我们说的话，百分之八十是假的，其中的百分之二十我还未必确认。

吴，你是我通过她才认识的，第二个人。嗯，你当时还没有像现在这么疯，一脸的冷漠。当时可能心里也就只有她一个，所以对于你也不太放在心里，后来的，渐渐的，我慢慢和你好起来，她却越来越远离我们。

当她因为和另一边闹矛盾，重新归于我们这边，吴说她想融入我们这边，我便拉着她走进我们的世界，渐渐的，她也成为了我们其中之一。

四个人，原本是一个多么好的集体。

可是，时间打破了我们，让我们知道了我们从来不知道的事情。

其实，郑海荣你一直在利用我们。只有在你和他们闹矛盾的时候才过来和我们一起。用周的话来说，你不是把我们当做你的保护伞，有用的时候讨好我们，没用的时候甩在一边。你可真够残忍的。要不是你和别人出去吃饭，我们怎么可能知道那么多事情。那么多，你的缺点，你的真实面目。

一切都只是伪装的。原来你很早的时候也是没有把我当朋友的，只是我傻，以为我们很好。

现在，不会了，你在我心里已经什么都不是了，我恶心你都懒得恶心了，已经无感了。

现在，我只要有吴和周就行了。

你，永远的离开我的视线和脑海里了。

我现在正在听所以我把题目命名为

“听完最后一句歌，天使对我说，花开了。”

花开花败，时光消逝，曾经的，也已经了解了。

不会再傻了。真的，不会再傻了。

“嗯，我们都要好好的。”可是，曾经的我们，还在么。

[天使说花开了初一写人作文

那是四年级的一天，我来到学校上学。这时，我们的班主任是刘老师。

用过学校的早餐，正当在我们扬长而去时，结果，我呆了：早上还是万里无云，为何现在已乌云密布，雷声大作?正在我奇怪时，天空立马下起了倾盆大雨。我只能无可奈何地向前冲，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑压压的一片，我独自一人在雨中奔跑着。多么希望有把大伞出现!然而，也就在这时，奇迹却发生了。正在这时，突然一把大伞挡住了乌云，我已纳闷：怎么回事?难道神仙显灵了?回头一看，才发现是我们的班主任——刘老师。她正用慈祥的目光看着我。顿时，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬间消失，不禁的我眼前泛起了泪花。刘老师面带微笑的向我们招手：“你好啊，杨祎帆。”“老师好。”“你全身都湿透了呀!不要紧吧?”老师用手摸了下我的头。“我没事。”我一笑，老师也对我笑了，慈爱的目光里充满了对我的关爱。我和刘老师一边走路，一边开心的聊天，就这样我和刘老师来到了班级门口，我自然的对老师说了声再见和谢谢。

看着老师远去的背影，我想：老师，您为我们做的一切都浮现在我的面前：每当我们呼呼大睡时，您再辛辛苦苦地备教案;当我们正在快乐游戏时，您正带着近视眼镜，满头大汗地为我们批改作业;当我们遇到困难时，您不厌其烦地为我们答疑解难……啊，老师，我不会忘记您对我们的期望，不会忘记您的伞，不会忘记你对我的关爱。我会好好学习，天天向上，回报祖国，感谢我的老师们!

现在雨停了，我虽然已经初一，但仍没忘记，那雨后，天空中划过的彩虹!雨中，那一把大伞!

我的班主任老师今年二十八岁，一头漂亮的棕色头发经常披在肩上，走起路来像个舞蹈演员，说起话来和声细语，她是我们学校优秀教师其中的一位，因为她讲课很有方法，经常带着我们在各种游戏中领悟道理，她告诉我们这叫“娱教寓乐”。有时候她还带着我们到别的学校去做客，去感受另一种学习的方式。她不但课讲的好，在我们的心理她真的像妈妈!

记得有一天早上，我的同桌齐雪岩吐了，可能是早上没吃好，他吐的桌子上，地上到处都是，同学们也快要和他一起吐出来了，这时老师让我们闪到一边，急忙拿来抹布和拖布迅速的把赃物擦的干干净净，同学们都回到了自己的座位，这时，我看到了同学们的眼里闪着和我一样对老师的敬意。

还有一次，在一天放学时的校门外，老师和我们一起等着来迟的几位家长，这时天空飘起了小雨，老师怕我们淋雨就让我们几个紧靠在一起，她将班牌举在我们的头顶上，同学们相拥着、嬉笑着，可是我却看到，老师的衣服被一点一滴的小雨淋湿了，当时我真希望自己是个魔术师，变出一把雨伞来给老师遮雨。

啊老师，真希望我们上大学时您还能是我们的班主任!

老师爱我们，我更爱我们的老师!

在我的成长过程中经历过许许多多的事，但是这些事情大多数都像一擦就掉的铅笔字，消失在我的脑海里，但有一件事却让我记忆犹新。

那年，我刚满4岁，我就报名参加幼儿园的画画兴趣小组学画画。

教我的美术老师姓于，我们叫他于老师。于老师有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐洁白的牙齿，一张和蔼可亲的脸。

刚去时，我什么都不懂，于老师让我们画几个图形，我什么都不会画，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，于老师似乎已经看出我的心思，便走到我的面前说：“佳琪，你是不是不会画啊?”“是!”我边手边哭了起来。于老师帮我擦干了眼泪。握着我的小手，一笔一画地画起来。“这个是圆形，自己画画看。”我画得真难看，好像被狗啃了，一个洞一个洞的。于老师竟然说：“这个圆画得很好，但是手不要颤抖，而且要一笔完成，不接笔，知道了吗?”“知道了!”我回答道。“丁零零”下课了!我正想走，于老师叫住我，说：“佳琪，你妈妈还没有来，你在练习一会儿。”我往窗外望了望，妈妈还没有来，我只好不情愿地说：“好。”我心里想：为什么只留我下来?还生气地瞪了他一眼。过了十分钟左右，于老师让我回家了。我马上像只自由的小鸟冲出了教室。

现如今，我在画画时，身旁总会发出一声声赞叹，这时，我总会想起于老师，是您教会了我。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。

张老师的头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。

有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。

眨眼之间，和周老师相处已有了一个月的时间，我对她也有了一定了解。我一直以为每个老师很少自己动手劳动，不过前天发生的一件事，让我对周老师有了新的看法。

那天，我们班进行了一次大扫除。其中，学校东园的女厕是我们班的包干区，也是最需要彻底打扫的。周老师喊了我们几位女同学去打扫，我们一接到命令，人人全副武装，有的拎水桶，有的拿抹布，有的拿袋子，奔赴劳动第一线。到了女厕所，周老师分配好任务后，我们开始劳动。我和几个同学细心地擦着墙壁，但一些特脏的地方总是擦不了。周老师见扣微笑着说：“你们先站到一边，我来示范给你们看。”说完，周老师拿起我们手中的抹布，从上到下，使劲地擦着，连每一块脏的地方都不放过。当有的地方一次擦不干净的时候，周老师就反复沾一点水多擦几遍，直到擦干净为止。周老师示范完以后，我们又学着周老师的样子认真地擦起来。

正当我们忙得不亦乐乎进时，周老师拎着一小半桶消毒药来消毒。我们一闻到那股刺鼻难闻的药味时，都一窝蜂地“逃跑”了。而周老师却当没这回事，在里面认真地做着准备消毒的工作。见这情景，我们只好捂着鼻子又走了进去。周老师让我们做她的帮手，我拎着药桶，周老师先倒了一点消毒液到便池里，然后把拖把放到便池里，忽而向前，忽而向后，用力地拖着。当便池干净时，周老师也已是满头大汗，但她却没有休息，继续在旁边指导着我们如何冲洗厕所。

劳动结束以后，我想：周老师真是与众不同，对工作这么负责，正应了胡锦涛总书记说过的一句话：“行为世范”。周老师不正是这样的一个好老师吗?

人的一生最重要的阶段便是青春期，初中就处于这一阶段。这是一生中智力发展的黄金时期，而这个黄金时期，有一个好老师是多么幸运，会对你的一生产生巨大的影响。而我，就有这么一个好老师。

她扎着一根短辫，有些凹的眼睛里充满了智慧的光芒，充满了内涵。谁让她是语文老师呢？她的嘴唇也因长时间给同学讲课而变得有些发白，薄薄的。由此可以看出她对工作是多么的热爱！蹉跎的岁月并没有在她的面孔上留下太多的痕迹，看上去像四十一、二的女人。不过依稀可以从她眼角的细纹中看出，她的真实年龄不止这么多。

这位亲爱的，可敬的老师把她一生中最辉煌的时期都献给了学生，献给了教育事业，献给了祖国的未来！她已经是中年人了，身体已经不像我们这般结实、硬朗。但她仍是每天按我们的作息时间来休息，甚至比我们睡得还要晚，起得还要早！她的身体已经有些吃不消了，几乎每天都要咳嗽一小会儿，脸色也不是很好，而且她已经瘦了但她仍在为祖国的教育事业做贡献，献出一点绵薄之力。

她上的课我最爱听。因为她说话软绵绵的，让人听了心情也不知不觉地好起来。她的脾气也很好，若有同学顽皮，她也不会真怒，真打。顶多口气硬起来，揪揪捣蛋者的耳朵或是拍打上几下，就了事了。再或者目光锐利起来，狠狠地盯上那同学几下，就不再多说什么，继续像先前一样讲课。她讲课分层很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培养我们自己分析、欣赏的能力，让我们自己写读书笔记，写赏析等。这让我的阅读分析能力提升了不少，在语文阅读题上少吃了不少亏。

我在七科中最喜欢的就是这位认真负责的好老师。她，就是李老师，一位慈祥的好老师。我想我一生都会将她牢记在心。

[我的老师五年级写人作文

敬爱的童老师：

您好!

时光荏苒，在絮絮夏风中，我从小学毕业了。但您的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;您的丝丝关心，点点爱护，一直萦绕在我的脑海。我真的很想念您。学习之余，我总爱携着感恩，微笑着回忆……

回到了过去。我忐忑不安地站在办公室的门口，手里攥着试卷，犹豫着敲响了门。这是我第一次被老师“请”来办公室“做客”!您正低着头，专心致志地批改作业。我羞愧的心里参杂了一丝内疚。“老师……”我红着脸，轻轻地叫道。您抬起头，微笑着示意我过去。我蹑手蹑脚地走到您的身旁，你接过试卷，静静地看了一会儿。您用柔和的目光打量了一下我，和蔼地说：“其实你课外题做得很不错，但成绩……有原因吗?”是骄傲纵容了我的懒惰，不肯静下心来好好复习。您注视着我，微笑着说：“做任何事都需要付出努力。一分耕耘才能有一分收获，学习就更要用心。虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。”我似懂非懂地点点头。“老师相信你会是个好学生。努力学习，加油!”您的眼神里充满了对我的希望。听着您的鼓励，我的心暖暖的，坚定地点了点头。老师，是您的教导给了我发愤图强的动力，是您的鼓励给了我学习的自信。

忆到了往昔。毕业考即将来临，紧张的学习氛围笼罩着我们。您却抽出了一节课，领着我们在操场上尽情地玩耍，带我们触摸凉凉的风，让我们与小草喃语。躺在软绵绵的草地上，您开心地笑着，眼角却溢出了泪。您说，您舍不得我们，会想念我们;您说，我们是最可爱的孩子;您说，您心疼我们，担心我们为了学习累坏了身体。风与您的语调一样温柔，您微笑着说：“这是你们人生的第一个转折点，你们要以最好的状态去迎接未来。要时刻挂着笑容，要时刻怀着感恩，去拥抱那片新的天空。”我们含着泪听着。最后，您轻轻地说道：“我爱你们……”老师，是您的关心给了我奔向好前程的希望，是您的爱护给了我温暖心扉的热量。

徐徐春风催发了感恩的萌芽。“感”是学生对师情的感悟，“恩”是老师付出的缕缕恩情。勿忘，感恩师情。

此致

敬礼!

您的学生：金星莹

亲爱的龚老师：

您好!

仔细数一数，才发现我们已有很久未见面了，不知您还认识我吗?我可是一直记着您，您对我的关心和教育，就像一位慈母对自己的孩子一样，永远呵护倍加。

老师，您知道我原来爸爸妈妈都不再身边，所以您对我特别好，每天早晨，您都在校门口等着我;每天中午，您去食堂帮我打饭，等我出完饭，您就又去帮我洗碗;每天下午放学，您又亲自把我送到包车上。记得那一次体育课，我摔在了地上，正巧您路过这里，看见了，你连忙跑过来，把我抱起，安慰着我……通过这些种.种事情，班上就有了各种闲言碎语，说什么：“您偏心，您只喜欢成绩好的学生，您不公平……”之类的话，老师，您知道吗，这些话严重损害了您的形象，您明明是一位公正严明的好老师，可是，现在呢……老师，其实您不用这样对待我，我照样会很开心，可是，我没有想到的是，您听了那些话后，对我越来越好，并且您什么也不解释。龚老师，其实说实话，我也不知道您为什么会对我那么好。

记得在2011年3月12日那天，我来到太和看桃花，没想到我在桃花园里遇见了您，当时我看见您，明明很想叫您，可是我怕您已经不认识我了，正在我犹豫时，您叫了我一声，我心里又惊又喜，您只教过我三年级，可是没有想到我六年级了您还记得我。老师，您对我说的第一句话就是问我为什么六年级转学，不来给您告别。龚老师，其实领通知书那天，开完会后，我就打算立即到您办公室来找您，可是袁老师把我留下来做了一些事情，等到事情做完后，我来找您，可是，您已经走了。

我曾经无数次想过这样一个问题：如果我们再次见面，您还会认识我吗?我曾经无数次幻想过，我们再次见面的情景。我也无数次怀疑过我们也许以后都不会再见面了吧。可是，现在，这些问题、幻想、怀疑全都得到了解决，并且还是圆满的、令人高兴的结果。老师，自从在太和的那么一相遇，我就更想再见到您，那时到现在也有一年多了。那天我在QQ上给周老师说，我想见您，她告诉我，只有在行课期间去。我想了想，正好可以在6月份中高考放假时，我到大石小学来找您。可是龚老师，您知道吗，我6月8日来过学校的，只是那时是中午，我听您的学生说，您已经去寝室午休了，我就在寝室下面一直等您，可是2点了，您还没有下来，和我一起的同学等得不耐烦了，就一直拉着我走，我拗不过她，就被她拉走了。

龚老师，您知道吗，我好想再次见到您，因为我有好多话想对您说。

最后祝您身体健康，工作顺利!

您的学生：何怡双

在教棒和粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛，鼓励和无微不至地呵护下，多少位良师被学子深深地印在心里啊！

——题记

我在这里写的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教师，５０来岁，由于终日为我们不辞辛苦的操劳，脸上布满了皱纹，她的两眼黑得发亮，锋利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。我有点害怕。她只教我们还不到四个月，但是，每当我想起她时。她对我们的严就像教练训练运动员那样一丝不苟；她对我们很关心，体贴，就像对待自己的儿女一样。 但是，那一次，我尽对她起了怨恨。那是一节自习课，英语老师让同学们把作业本Ａ订正好交到办公室去批改，作业本Ｂ作好的也去批改。我怀着喜悦的心情拿着作好的Ｂ去批改，＂报告＂＂进来＂她的声音很平稳，我走了进去，队伍并不长，我跑到英语老师右边去批改，无意间发现了电脑里有语文竞赛的成绩，我便很期盼得到自己的成绩，不听话的手尽往鼠标地区前行，不经意间，我触摸到了，这下手更不听使唤，一直往下翻动着，＂啊＂我目瞪口呆，倒数第三，我的喜悦心情沉淀了下来，＂谁呀，谁在动我的电脑？＂一声果断而又严厉的语言向我发起进攻，我吓了一大跳，我心里想：哎呀，这下怎么办呀，不如来个死不承认，或者，英语老师的教棒在桌上＂吃吃＂作响，＂把手拿过来。＂我害怕极了，真想使用一下神仙的仙术，把英语老师的教棒变成长长的棉花棒，只有我能看见，而老师看不见，软软的棉花棒触摸了我一下，＂哇！＂教棒落下来了，打得好痛呀，我有点生气，心里暗暗想着；你这个老太太，太坏了，我只不过碰了一下鼠标，看了电脑屏幕一眼，也不过如此，您竟打我，只要教育几下就行了嘛，我可是个怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平静。但刚想完，那教棒的滋味和对老师的怨恨跑掉了，我寻找着，发现它屹立在英语老师身上展现出来的无可抗拒的人格魅力上。

她总穿着比别人温暖的衣服，长得虽不出众，但是她的人格魅力在我心中是最出众的，那一次英语课，因我们作业做得不好，而被英语老师斥责了一翻，最使我深受教育的是这样一句话：我做事情，要做就要做到最好。＂这声音在教室里久久回荡，震撼着我的心灵。一颗＇作一个高尚的人＂的种子便埋下了，自从那节课后，我猛然发觉自己长大了好多好多，幼稚正向我告别。我的心底默默地感谢这位教我如何做人的英语老师。

老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师！”

老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？

老师，我要赞美你关爱学生，给予学生温暖。你记得吗？有一次，我在期中考试中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲绝，十分难过。就在这个时候，是您，是您走过来，和蔼可亲地对我说：“这次考砸了，没关系，只要你现在努力，在下一次的期末考试一定会取得好成绩的。”听完这番话，我又重获信心。老师，您的话识一股暖流，流进我的心里。我仔细地听着你的教导，心里升起了无穷的感激。您还耐心地把每一道题给我讲明白。在您的教导下，我经过努力，在期末考试取得了好成绩。老师，要不是您的关心和教导，哪能有今天优异的成绩！

啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢？

老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。