我努力作文作文(推荐20篇)

每个人都是自己命运的建筑师，而把握命运需要高度的自律精神，松下幸之助说：“登峰造极的成就源于自律。”谷爱凌“一边读全日制的学校，一边训练并参加比赛”，她是时间管理大师，她自觉而自律，训练时的自律体现极高的职业素养，这也是她在体育上不断突破的必然；学习上的自律，让她如愿考上斯坦福大学，成为令人羡慕的“别人家的孩子”。

自律努力，何尝不是我们成为一个合格的党员必备的素质。没有自律如何做好为人民服务？只有自律才能保证我们的党性不变。

花开花谢，潮涨潮落，世人的眼光随花飘飞，随波飞扬，生命的光辉因此也被折射得神奇而又悲壮。 Flowers and flowers and flowers, the tide rises, the worlds eyes flutter with the flowers, and fly with the waves, the glory of life is also magical and tragic.

人初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳重，老年的愤世嫉俗都表现在生命的过程中。生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的集合体。长河衬落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，宝刀快马，金貂美酒都是生命画卷中的一部分。只不过，有些人的生命画是素描，有些人的是水墨画，有些人的则是水粉画，还有一些人的是油画……也许生命就是如此多彩。

走在生命的长廊上，有的人把自己当作游客，四处观光;有的人把自己当作路人，埋头前进;有的人把自己当作上宾，只是欣赏一侧的景致，假装很有兴趣;而有一部分人则把自己当作主人，精心设计人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，对于生命的理解自然就有所差异。

开花容易，结果难，同样，我们获得生命轻松，并不代表生命过程也熠熠闪光。冬去春至，树上开满了艳丽的花朵，放眼望去姹紫嫣红，令人心旷神怡;但在万花竞相开放的背后却隐藏着凋零，送夏迎秋，一棵树上只挂了不多的果实。

静心思索，优胜劣汰让人心惊。开花的不一定都结果，结的果不一定都是甜的。生命又何尝不是如此?活着的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有价值的开花、结果是自然规律，但如果没有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活着的人如果得不到社会的认可，生命的价值也不能得以实现。

然而，一切的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命，小草破岩而出;峭壁上能够屹立奇迹，青松挺拔而立;逆境同样可以造就英才。其实，生命就像是岸边的岩石，原本有棱有角的它们在经历了海浪无数次的拍打侵蚀之后变得平滑，光亮。当我们惊叹海之壮阔、天之高远、路之漫长时，我们便能洞察一切了，努力奋斗。

你想成功吗？如果想，那么你就要坚持不懈地为此而努力。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这句古话描绘的是梅花清雅香溢的形态，而大明星江疏影也是如此。从小他学习体操，后来做了演员，为了能有更大的进步曾出国深造。江疏影几年不懈的努力，终于使她在演艺圈有了一番作为，如今的她已实现自己的梦想，但他依然努力奋斗着。

为什么江疏影会成为家喻户晓的明星呢？因为她为自己的目标努力奋斗，从未放弃，试想：如果她害怕苦与累，又怎会取得今日之成绩，达到今日之效果？所以说只要不懈努力，那么成功离你就不会遥远。

王源是很多00后的偶像，他13岁出道，TFBOYS的成名曲为《青春修炼手册》，他们认为青春是需要修炼的，正如成功是需要努力的。王源及其他两人也为了成为明星的目标不懈努力着，最终成为00后孩子们心中的偶像。也许有人会把他的成功归结为颜值高，可我却认为他的成功源自他为理想不懈的努力。

相比之下，我们是不是也应该为自己的理想而不懈努力呢？当今社会不同以往，我们坐在宽敞明亮的教室里，有老师的引导、家长的呵护、同学的帮助，我们还有什么理由不去努力奋斗呢？

滴水穿石那是水滴不分昼夜的努力，经历填海那是精卫倔强不屈的努力，愚公移山那是愚公矢志不渝的努力，深山中的石头山那是石块不段生长的努力，这些故事激励着我们，震撼着我们。

让我们像故事中的石子一样，排除一切障碍，只为最后的那一飞冲天。请相信：不懈的努力是成功的基础。

“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花褶伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜馅儿，它有人给你包……”一曲《母亲》的颂歌，让我听得泪流满面。是啊，天底下的母亲何尝不是这样呢？她们总是在你身后默默的奉献着那让你觉得微不足道的爱。

以前，我总是认为母亲对孩子的爱是应该的，直到通过那件事的发生，我才恍然大悟，慢慢读懂母亲的爱。

我清晰地记得，那是一年的夏天，天气炎热无比，太阳热得简直都可以把地上的事物烤焦了，本想吃块西瓜解解暑的我却被母亲的话打断了，她拍了拍我的背，和蔼可亲地对我说：“我去山里把还没摘完的花生弄完一下，你在家里听话，我下午就回来了，厨房里有饭，饿了就吃……。”我听得不胜其烦，便大声说道：“知道了，知道了，你快去吧。”妈妈听了，也不做任何反应，只是低着头沉默了，慢慢地走开了，看着她的背影我并没有一丝丝的后悔之意。时间就这样一分一秒地过去，太阳变得更加毒辣了，这时我已经饿得不行了，突然想起了母亲对我说的话“厨房里有饭”。我顿时高兴起来，立刻跑到厨房把我以前从不会在意的电饭锅打开，“哇”！我不禁大叫起来，是我最喜欢吃的土豆丝和火腿，在阳光的照射下，还冒着一丝丝的热气。“妈妈也一定饿了吧”我突然心里窜出了这句话，看着外面火辣的太阳，眼泪便开始一涌而下。想起我对她做得种种不孝顺，心里百般不是滋味，我放下手里的饭下意识的便往山里跑，跑了好久好久，突然，我停下了脚步，我看见了妈妈，她弯着腰正在太阳底下扯着花生，身子一屈一伸，汗水一滴一滴的往下掉……

世界上最伟大的爱，应该就是母爱了吧。我努力读懂着母爱！

小时候的我爱哭，常常为一件小事就流泪。老师常常对我说：“多包容别人一下吧，因为这件事你或许也有错。”我擦擦眼泪，不解的问：“什么是包容?”老师说：“这得你自己去理解、体会。”

包容是什么?这个问题纠缠了我许多时日。面对一次又一次的矛盾，同学们一个又一个冷漠的眼神，让我如同坠入冰冷的大海，身后是无尽的深渊。我对自己说：“不能再这样下去了。我必须赶紧读懂包容。”

我打开电脑，想通过上网查找这最便捷的途径了解“包容”的含义：包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活;懂得包容的人，就懂得快乐。包容是一种美德，它可以使你人格升华，让你的心灵得到净化……我看着对“包容”的解释，脑子里一团乱。果真像老师说的一样，“包容”这两个字的含义，必须自己去理解。

我开始观察生活，观察身边的人，观察身边的包容：

一个孩子第三次考砸了，她很沮丧，也很害怕。她认定妈妈会把自己臭骂一顿。她走回家，告诉妈妈自己又一次考砸的消息。她妈妈温和的笑了笑，轻声说：“考砸了没关系，下次再努力就好了。”哦，这就是父母对儿女的包容吧。

某一次我想朋友借了笔。用完之后却不知放在哪儿了。那是她非常喜欢的一支笔。我抱歉地说：“对不起，你的笔我不小心弄不见了。”她笑了笑，大大咧咧地说：“哎，这有什么，不就是一支笔嘛，丢了就丢了呗。”哦，这就是朋友之间的包容吧。

我明白了，父母的包容就是对儿女的理解，朋友之间的包容，就是不计较一些鸡毛蒜皮的小事……儿儿女对父母的包容呢，就是在父母抱怨工作忙时，为他们递上一杯温水。

我读懂了包容，并去学习包容。渐渐地，我不真么哭了，身边的朋友也多了起来。我非常开心。

包容是一门学问，学会包容就学会了生活;懂得包容的人，就懂得快乐。包容是一种美德，他可以是你人格升华，让你的心灵得到净化。包容是一种快乐，它会使别人快乐，也会使你自己感到快乐。

生活有时是平淡无味的，有时却精彩无比，而我的生活却因努力而精彩。

还记得那是一个即将考试的下午，考试前我优哉优哉地玩耍着，等到考试那一刻所有的题目我都不会，虽然数学书上有类似的题，但我却没有复习，考完试后我垂头丧气地坐在位置上，一声不吭，真想放声大哭一场。

等到试卷发下来的那一刻，我也被自己的分数而惊呆了“77分”，我想尽办法不被其它同学看到，藏在了一个隐蔽之处，但还是被他们发现了，看到分数后的男生们，都忍不在哈哈大笑，我感到委屈而大哭一场。

经历了这场考试之后，我为了不再次被同学们嘲笑，下定了一个决心：好好学习，天天向上，努力考个好成绩。

从我下定决心的那刻起，我就无时无刻地都在学习，一回想到同学嘲笑我的时候就会更加努力，同学们看到了这个样子后，以为我吃错药了，这样的复习坚特了整整三个星期。

不久老师又来进行一场摸底考试，考完试后不久老师便改完了，我满怀期待地听着我的分数，当老师报出来的那一刻我也有一丝惊讶“97分”，我骄傲地上前去拿，全场顿时响起了雷鸣级的掌声。

“不经历风雨，怎会见彩虹。”只要经过了许多的坎坷，就会见到只属于自己的那一片彩虹，生活因努力而精彩。

人们知道贝多芬无人能及的音乐成就，却不知道他的`耳疾带给一个音乐家多大的影响；人们知道老舍极高的文学素养，却不知道他为自己的文章修改了多少次；人们知道杨丽萍孔雀舞的栩栩如生；却不知道她为此摔倒了多少次；你们知道我成绩的好坏，却也不知道我为此付出了多少努力……

小时候，我的耳边还总能萦绕着爸爸妈妈重复不变的一句话：“你一定要努力！努力过后才会有回报！”可如今这话似乎早已变质。如今，爸爸妈妈实际在乎的早已不是你努力了没，而是你考的好不好？

为了达到爸爸妈妈对我的要求，我只能愈发勤奋与努力，可是我的努力却也越来越少人能够知道，越来越少人关心。

每天从早到晚，我似乎唯一能做的也就只有学习，为此努力着，每天晚上，花上所有的空余时间学习，当别人出去玩的时候我在做作业；当别人在看电视的时候，我在看书；当别人在睡觉的时候，我的房间还亮着……

的确，当你努力了过后，自然会有回报，可是当意外出现，你的努力没有了回报，那又是怎样的呢？

曾经有一次，我的成绩突然下降了，迎接我的没有鼓励，没有安慰，而是一声声的斥责—“你现在有用心吗？有努力吗？”我的内心其实十分不解，我在努力着，一直都在，可是你们有看到吗？你们真正在乎的是成绩，你们认为努力与成绩是成正比的，你们用成绩当尺子，衡量我的努力，可这是正确的测量方法吗？

我在努力着，一直都在……可是你们是真的在乎吗？

友情是什么？这个问题我思考了十多年。无法理解，两个或多个毫无血缘关系的人，因为友情产生联系，甚至为之两胁插刀。呵，诡异得很。

我有友情吗？闭眸沉思。

书上说朋友像连体婴儿一样形影不离，而我与她之间……我去图书馆，她不陪，她去看明星演唱会，我不伴；书上说拥有友谊的两个人应该亲密无间，无话不谈，反观我和她，一天一小吵，三天一大吵，相互吐槽接连不断。

这真是友情？她和我真是朋友？我文艺地对着星空感叹，有些黯然，却也无奈。

我是不是没有真正的友谊？到那底，什么才是友谊？

这个疑问伴随我到了初中，现在的我，与她已经不在一个城市了。

无聊时群发了一句“期中考试考得怎样？”回者寥寥，莫名心塞。只有她详细说了情况。然后一句“还行”概括。我勉强笑笑，随意问道：“其他人呢？”她缓缓把其他人的情况也告之了我。其实对我而言，知不知道也就那样，但她都细细与我讲了，末了，她问我“你呢，怎样？”惨不忍睹！我犹豫了一下，没回答。她许是猜到了，“没事，智商低不是你的错。”我撇嘴，“诶，你不应该安慰我吗？”“说得跟安慰你你能考好似的！”她无所谓地回。我气得咬牙。“其实，你只是不够努力。”她又说。“不要你管！”我没好气。“切，不把你当朋友，我还真不会管你！”她大言不惭，我心中微微一动。

忽然很享受与她交流间轻松地感觉，没一点虚情假意，我和她皆是率性，若想到什么便都直说，懒得隐瞒，不像很多人，要么太以自我为中心，要么过于自负不屑他人，说话间得小心翼翼，不免掺杂谎言。

“对了，跟你说，前两天发现隔壁班有个帅哥。”她又回我。我一看，晕！她花痴本性又来了……

就这么零零碎碎地聊了一下午，天南地北，从那位帅哥聊到了当年最爱吃的东西，一点一滴，杂乱无章。那个下午，我叼着棒棒糖与她回想小学的事，被温软明媚的阳光舒服得犯迷糊，渐渐地就读懂了友情，我与她的友情。

不够轰轰烈烈，没一起逃课或混迹街头；不够波澜起伏，没说过“老死不相往来！”的毒誓也没在某个雨夜含泪相拥；不完全相似，我迷宋词她恋唐诗，她喜欢红茶而我只认绿茶；不太多狗血，我只记得第一次见她她愣愣地背着书包，阳光打在她脸上也不显得她多漂亮或像个天使……明明也就这样，可我们还是玩得很好啊！曾经放学路上一起聊聊八卦或未来，曾经为一颗糖怒目甚至争吵；我们之间，顶多关键时刻你推推我推推你然后一起冲；顶多对方被欺负时不经大脑思考就去帮忙，顶多少时看上一样东西时忍痛让对方买。

可这就是友情，我与她的友情。简简单单，但我相信天长地久。

偶尔为她委屈，为她退让，为她背黑锅，但她会回报我友好、真诚、欢笑。

如果这都不算友情，我那就真是没有友情了，至少那一刻，我读懂的友情是这样，平淡如水却又独一无二！

我是杭州凤栖幼儿园大一班的李乐亦，我是一个很爱听故事讲故事的小姑娘。在幼儿园里我参加了语言社团，老师们都说我学诗歌童谣特别快。因为我讲故事讲得好，我还成为了青年时报牛通社预备团的小记者，拿到小记者证的那天我高兴得跳了起来！我很喜欢参加牛通社组织的各项活动，每个礼拜我都要提醒妈妈帮我报名：妈妈，别忘记手机上帮我看看这周牛通社有什么活动哦！我参加过牛通社组织的观影活动，参观展览活动，手工DIY活动，还跟随小吖姐姐一起户外放风筝。最后的放风筝比赛中，我的风筝飞得最高最久还得了第一名呢，得到了小吖姐姐颁发的奖品，奖品是马儿姐姐亲自挑选的哦，我非常喜欢！

四月份的时候，我在幼儿园的选拔中，当选了大班毕业典礼的小主持人，老师让我一定要好好准备，在毕业典礼的舞台上有好的表现。可是我以前都没有上过这么大的舞台，不知道自己行不行。这时候妈妈告诉我，牛通社发起了《小小朗读者》的海选活动，我可以报名参加比赛，就当作毕业典礼之前的一次演练。于是我和妈妈报名参加了《小小朗读者》的海选活动，为了让我不害怕不怯场，妈妈和我选择了亲子朗读，一起站在比赛的舞台上。

我和妈妈一起准备了亲子朗诵《妈妈，您知道吗？》，因为我不认识那么多的字，所以都是妈妈一句一句地教我读。每天从幼儿园放学回家，我都会很认真地和妈妈一起练习，我用心地记每一句话，每一个动作，有时候在刷牙洗脸的时候都会小声地背稿，我还会对一些两人配合的小动作，向妈妈提出一些我自己的想法和小建议，妈妈常夸我是个很认真很爱动脑筋的小宝贝。很开心的是，我和妈妈的朗诵从海选到复赛一路直接晋级到决赛了！每次拿到评委老师发给我的直接晋级卡，我都开心得不得了，我觉得自己的努力终于有了收获。我让妈妈一定要告诉马儿姐姐我晋级的好消息，妈妈说马儿姐姐也鼓励我再接再厉，决赛里继续加油！

要决赛了，妈妈说能进入决赛的小朋友都是朗诵得非常棒的小朋友了，为了在决赛中有更好的表现，我们请了妙言视界的糖糖老师给我们进行了三次赛前的指导和培训。参加了糖糖老师的培训课，我才感觉到要朗诵好真的好难啊！糖糖老师教我的东西，有一些我不大能明白，但我会尽力按着老师的要求做。有时候我会有一些小灰心，妈妈让我想想我自己最喜欢看的那个公益短片。是的，我想起来了，我在电视上看到过一个游泳的小姐姐，她每次参加游泳比赛都会赢，但她平时的训练也很刻苦，她说自己每天放学后都会在游泳池里练习三个小时，连感冒都不会休息。我觉得这个小姐姐真棒，小姐姐在电视里说：要想获得比别人更多的掌声，就要付出比别人更多的努力！我要向这个小姐姐学习。

6月3号决赛那天，我问妈妈：妈妈，是不是不管我们能不能得奖，只要发挥出我们最好的水平，我们就是最棒的！妈妈说：是的宝贝，不论你有没有得奖，能进入决赛就已经胜利了，你在妈妈心中已经是最棒的了！我很开心，所以决赛时我一点儿也不紧张。我们朗诵完，评委老师说：妈妈的表现很专业，但孩子的表现同样非常精彩，没有被妈妈所掩盖。我知道我一定是表现得很好了。

最终的比赛结果出来了，我和妈妈的亲子朗诵得了幼儿组的第一名，妈妈还告诉我，得第一名的小朋友可以在暑假里到盛世公主号邮轮上参加颁奖典礼哦！哇塞，我简直太开心了，开心得转了好几个圈，哈哈！

妈妈说在我们比赛的过程中，很多亲戚朋友，老师，同学，家长，很多我认识和不认识的叔叔阿姨，爷爷奶奶都支持我，在网络上为我投票，我非常感谢他们！妈妈还说，拿了奖也不能骄傲，这仅仅是一个好的开始。我知道，我一定还会继续努力的！我要做毕业典礼上最棒的小主持人！我也要做牛通社最棒的小记者！我相信：一份努力才会有一份收获！

席慕蓉曾经说过，青春是一本太仓促的书，是啊，青春的大好年华是多么短暂，一天又一天，一年又一年，我们的青春正在一分一秒地流逝，难道要在青春已经失去的时候才反应过来自己一生的碌碌无为吗？何不从现在做起，抓紧时间的尾巴，用这大好的年华去为了自己而奋力拼搏呢！

保尔曾经也这样说过："人的一生，应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻"。青春之时，正是年轻之时，也是一个人最有活力，最有生机，最有力量的时候，作为新一代青少年的我们，怎能放任青春就这样匆促如风一样地飞过？青春是用来奋斗的，是用来拼搏的，是用来奉献的，是用来拼尽全力发挥作用的，我们更应该让自己的青春更有价值，至少在我们青春散尽的时候，回首往事没有遗憾。

青春如水，不可收回，青春如烟，望一眼的瞬间就已不见，青春随着时间，一去不复返。青春的短暂甚至都不知要用多么华丽的语言才能表达出来，青春的珍贵甚至都不知要把它比作多么昂贵的财宝才能让众人明白，因为青春之时美好又短暂，我们才更应该尽自己的全力不给自己的青春回忆留下遗憾。

青春是用来奋斗的，请让我们把握好现如今还在的青春，去拼搏，奉献！

君子，中华民族自古以来把它当作形容一个品德高尚的人的词。我努力去读懂它，在过程中成长、收获。

从生活中读君子

周末回家，看见妈妈在炒菜时不小心把受伤的水滴入了锅里，锅里的油顿时像爆炸一般，四处飞溅。可奇怪的是，在水中倒油，却没有一点事。真是一件奇怪的事，我走回房里，暗自想到。

我想油在锅中，噼里啪啦，聒噪不已，这就好比浮躁的小人，一滴水进入其中，就像君子进入小人堆里，顿时炸开了锅，你一言我一语，恨不得把君子批判得体无完肤，颜面扫地。而一滴油进入水中，君子就以那海纳百川的性格，去包容，去感化。

从生活中读君子，我独到了君子的海纳百川的性格。

从历史中读君子

宋朝有一个人叫程颢，是一个翩翩君子，为何这么说呢？这源于一个故事。

一日，皇上召见程颢和王安石议政，两人政见不同。王安石一脸厉色，正要怒声反驳时，却见程颢和颜悦色的说道：“天下的事应该从容和气的讨论，我愿意平心静气的听您谈谈看法。”王安石听了这话，背感惭愧，自觉气度不如程颢。

后来王安石的新法获得了支持，许多异己被罢官，但程颢却没有。王安石说：“这个人虽不能理解我的治国之道，但也是一个忠诚可信的人。”于是仍给他官做。可程颢上书，自愿降职。这种大度、从容、守礼、谦逊的品质值得我们学习。

从历史中看君子，我看到了君子的谦逊守礼、大度从容。

我努力读懂君子，君子从一个陌生的词仿佛变得有了生命，这其中有故事。我读懂它的宽宏大量，读懂它的大度从容，也读懂它的谦逊守礼。

星移斗转，岁月如梭，十六度花落花开，十六年的成长历程如电影镜头匆匆闪过。 Star moves, years are like shuttle, sixteen degrees flowers fall, and the sixteen years of growth like a movie shot flashed.

在人生的海滩上，我的前进步伐还算平稳。眼下，正值花朵旺盛之际，花瓣幽幽绽放，露出浅黄羞涩的花蕊。在绽放的声音中，完美着一个生命。于是，我便常常脱离实际地幻想着花开，想象着自己在次次考试中，过关斩将，所向披靡;想象着自己在体育考试中，轻而易举拿下满分;想象着自己在未来工作中，力求上进，出类拔萃……当然，我也知道，这仅仅是幻想，是一个美丽的梦。试想，没有为之奋斗过，又怎么能让梦想成为现实呢?蓦然间，我突然明白了花谢的原因，因为它在等待第二个春天，这是一种充满执着、锲而不舍的等待。

这个即将到来的初三，竞争激烈，稍不留意，就可能在频繁的考试中品尝失败的滋味。学业的紧张，升学的压力，将使我们整天埋头于书山题海之中咬文嚼字。忙碌也将成为生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奋进还须自己不断拼搏。进一步，海阔天空，攀登上宝塔尖去创新，去耕耘。不经历风雨，怎能见彩虹?拼搏不允许止步，成功不青睐惰怠。

于是乎，将会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的潇洒乐观。学习紧，不叫苦，做题累，不说乏;调整好心态，笑迎成功;失败了，擦擦汗水再向前!与其说初三是一个做梦的季节，梦想着受到成功的青睐，须得接受苦涩的洗礼，不如说初三是一个奋斗的季节。一分耕耘，一分收获，人生之花才会开得绚丽多彩。初三，确确实实是一个奋斗的季节!

一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。

包容，如春天第一缕阳光，让人向往，敞开胸怀去接受；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂。

我努力读懂包容。曾读过：理发师正给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”或许，这就是包容吧！我想。

我努力读懂包容。一次，我和妈妈去市场买菜。早市人很多，摊主把菜递给我们时，不小心把菜根上的土碰到了妈妈干净的白裤上，摊主连声道歉。妈妈没有一丝的生气，而是和颜悦色地说：“没事，不就是脏了点吗！没关系！”就这样，避免了一场口角恶战。包容，会换来不一样的结果！

我努力读懂包容，并试着去包容他人。六年级的一天，我从班里走出，两位男生撞到了我。烦躁的我正准备开口埋怨，只听他们破口大骂：“没长眼啊！”一听这话，我顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理！我刚要发火，又转念一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那蛮不讲理的男生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，包容竟会改变人的本性！

我努力读懂包容：包容是一种美，更是一种担当。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠。包容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

我努力读懂包容：这也是一种胸襟、一种气度、一种修养……退一步海阔天空。当你面对无关原则的小事小非时，不妨让一让；当你遇见总想占你便宜的人时，不妨退一退；当你遇到别人无端指责时，不妨忍一忍，这就是一种包容……

包容，能使你在贝壳里找到海，在野花里看到天堂！

妈妈，我其实已经很努力了，可我在你的眼中就像是一个机器人，无论上再多的课，写再多的字也不会累。妈妈，您从来没有想过我的感受，只是一味地给我不休止的增加补习班。

妈妈，其实，我已经很努力了。

还记得那一年的暑假，您又在外给我报了一个补习班，还说是补习数学的，您明知我早有了数不清地补习班，竟还要我去上课，“妈，求你了！放过我吧！我其实已经很努力了！”

后来，渐渐地，你开始对我的成绩开始不满，只有一百分才能让你心满意足。当我每次考上九十五分的时候，您不仅不会夸奖我，还会对我训斥一顿。

濒临期末了，您又给我报了一个期末冲刺班，其实我早已习惯了这种生活，每天只有上课上课再上课，我的生活规律也是这样，每天单曲循环着。

直到有一天您见到您朋友的孩子早已报好了寒假补习班，于是你对我说：“你这一个寒假，跟妈妈同学的一个孩子去上补习班，多好啊！”我开心的脸色骤然变色，变得愤怒。这时我青筋暴起，脸红了起来，眼睛里怀着怨恨的目光看着我妈：“上课，上课，一天就知道上课，给我一些时间，给我一个开开心心的寒假也不行吗？”这时，我的泪水早已从我那不听使唤的眼睛里流了出来，我向妈妈的反方向走去，没有回头。

妈妈，其实我已经很努力了。

哇!讲台上摆了一大箱子的小动物，这到底是为什么呢?其实今天是人人都期待的标兵评选日。

每个人都非常努力，我也不例外。

“叮铃铃!叮铃铃!”上课了，就在同学们都沉迷于老师的讲课时，老师突然问了一个谁都答不上来的问题，这可难倒了不少在座的同学。我也被难倒，于是托着腮思考，但还是想不出来，我心想：虽然难倒了不少人，但应该还有会的吧!我转过头去问四周的同学，但大家都是摇摇头或摆摆手，示意自己不会。我心想：现在，只能去“问”语文书了。我翻开书，找到那一课的课后题，一下子就看到了这道题的答案。我两眼放光，举起了手，同学们都用惊讶的表情看着我。老师叫我起来回答，我认真地说出了心中的答案，老师一边给我星星一边说：“太厉害了!”

“叮铃铃!叮铃铃!”放学了，我立刻启动“无影”模式，抽出书包，把书本摆放得整齐有序，这个过程用不了一分钟，然后放上椅子，像脱缰的野马一般冲出教室，最后开启“自制”模式，在路队里面不说话。

这样日复一日，月复一月，最终我被评为了“回答问题标兵”、“站队标兵”、“书法标兵”。

最美好的时刻当然是同学们上去领奖了!二十二名同学陆陆续续走上讲台，选走自己喜欢的小动物。我选了一条像穿了公主裙的小斗鱼。它非常可爱。我们拿着自己的小动物，合了一张照，顿时，台下响起了有史以来最热烈的掌声。我心想：果然，有付出必有收获。

自从我们班有了标兵，大家都变得非常有序了。

有一句话，深深地刻在了脑海里，爷爷奶奶说过，爸爸妈妈说过：“这个世界啊，太复杂了……”与之紧紧相随的，是一声无力的叹息。于是我，小小的我，睁大懵懂的双眼，用童稚的眼光打量这个世界，这个世界中不断变化的光与影……

儿童时代，我家的门前有一方小小的荷塘，到了晚上，总能听见青蛙“咕咕”的叫声。爬山虎攀满了斑驳的墙，楼顶上也总会有勤劳的妇人种上一片蔬菜。那时的我常和小伙伴一起蹲到荷塘边抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的叶中，看着一本本妙趣横生的童话。那时的世界，那么美好，是浸透了月光的蛙鸣，是爬山虎嫩绿的卷须，是《了不起的狐狸爸爸》中小狐狸蹦跳的脚步，是《兔子坡》上动物们的欢笑……

那时的天总是很蓝，日子总过得太慢。明媚的阳光就是世界的全部，我们生活在纯粹的光明之中。

在12岁那年，我来到了繁华的省城。窗明几净的教室里，我看着窗外绚烂的霓虹，我踌躇满志。然而，这曾经承载了我的梦想的地方，却一次次让我失望。当成绩不过硬，关系却够硬的同学跨过竞赛班高高的门槛的时候，当老师信誓旦旦的承诺化为泡影的时候，当以上这些成为生活常态的时候，我感觉这生活就像一个魔鬼，露出白森森的长牙，送给我一个嘲讽的笑，讥笑我的无知。少年时代的我，第一次见识到了残酷的人情世故，第一次发现自己有时试图捍卫所谓公平的行为是多麽的幼稚可笑，第一次看见了这世间有这麽多的黑暗，第一次明白了爸爸妈妈、爷爷奶奶的叹息……

公平正义有时不再重要，息事宁人才是上上策。这是众人眼中最好的结局。当我充满失落地回到梦中无数次出现的家时，我惊讶地发现，曾经的乐园已是钢筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦寻觅，只找到一块惨白的水泥地，地上立了块牌子——“停车场，车位10万一个”

现实就像现在的家乡，到处都是刺眼的灰白，飞速发展的同时，无情的刺痛了每一个单纯而敏感的内心，留下了一片片空洞的阴影。

幸好，在我最失望、最灰暗的时刻，身边总会有些人和事却在给我感动，一次次唤醒我内心濒临熄灭的希望，激励我一直坚守初心。草叶在寒风中执着地挺立，青苔在每一寸湿润地土地奋力地生长，孤灯在清晨仍然明亮，脸庞在如豆灯光下闪烁着坚定的光芒……

再回家乡，看见爬山虎仍在奋力地攀爬，光秃秃的草坪上冒出一片新绿，广场上孩子们踏着滑板与小狗赛跑，一位母亲抱着胖娃娃坐在花坛边讲“很久很久以前……”的美丽童话。我不禁有些动容，原来光芒从未远离，只是当目光局限在阴霾中时，眼前才会充满黑暗。

老师说，我们要辩证的地看待每样事物，小到一粒尘埃，大到整个世界。也许光明和阴影本就没有明确的界限，我们处在不断变化的光影中，用自己的双眼窥视世界的一角，或喜或悲。

何谓光？何谓影？不同的年龄，不同的境界，会有不同的理解。光影变幻的世界是复杂的，也许我倾尽一生，也不能读懂它的含义，但我，会用自己的成长，来诠释属于我的光芒。

《后汉书》曾道：“涓流虽寡，浸成江河。”的确，努力成就人生，这一命题本应具有超越疆界的普适性，然而“知乎”网上的讨论带来了一个尖锐的问题：“人为什么仍然不努力呢？”

究竟是人们对自我认同的失衡，还是因理想的遥不可及而导致的自我放逐？追本溯源，其实不良的社会舆论诱导方为原罪。一方面，社会思潮中涌现出一批“天才”论，通过传媒的渲染使错误的观念涟漪向四周扩散，使人们相信成功靠天分；另一方面，缺乏励志典型使整个社会世风堕落沦丧，转而成为一个全民颓废的时代：既知懒惰不对又拒绝努力。事实上，社会风气若能弘扬“努力成就人生”的主旋律，人人将努力内化于心外化于形，那么美美与共的大同世界定会为我们洞开一扇大门。

巴赫金曾说：“这是一个众声喧哗的年代，形形色色的言论，亦正亦邪的倡导。”诚哉斯言！当世风之流弊混入诡谲人心之时，社会核心价值体系便易崩塌。中学未毕业的比尔盖茨成为世界首富被懒惰者当作放纵自我的挡箭牌，《最强大脑》的奇人异事错误地引导学生们一味挖掘天分却忽视努力。这一切在媒体的鼓吹之下，竟演化成“三分靠打拼，七分天注定”的谬误，其误人子弟可见一斑。因此我们应努力建设更为良好的社会环境，弃天才之谬误，创努力之新风。

然而，端正世风之下，每个社会个体也应端正自己的思想，一味依托于世风改善无益于心灵的拔节成长。我们看到，当世人惊艳于爱因斯坦超人的智商时，爱因斯坦强调所谓天才是建立在99%的汗水之上，以此引领努力之风。同样的，

钱钟书面对举世赞誉，只是默默回到书斋，以实际行动纠世风之流弊。二人奉努力为圭臬，终成大家。将个人思想与社会思潮相结合，用“努力”之血液焕发社会之生机，社会之舟定能行得更快更远。

令人遗憾的是，时人予以“努力”的关注尚显菲薄：成功人士四处兜售着人生秘籍，“公知们”以颟顸执见破坏着价值体系。当天才之论肆意散布，当努力之风消磨殆尽，当理想信仰近乎扭曲甚至被抛诸脑后，“懒惰”是否会成为我们这个时代否定一切，解构一切的“粉碎机”？

史铁生《病隙碎笔》中写到：“所谓天堂即是人的仰望。”的确，当我们仰望努力之时，当社会崇尚奋斗之时，仲永的悲剧便不会再上演，目之所遇即为天堂。

在四大名著中，我最喜欢《水浒传》。

《水浒传》是以农民起义为题材的小说，语言通俗精炼，却又不失色彩豪迈，它就像一张张画卷，活灵活现地展示出108位好汉的英勇故事。第一次看《水浒》，是小学一、二年级的时候。有一天，只听见表哥表姐们谈论着《水浒传》，什么鲁智深倒拨垂杨柳、林冲雪夜上梁山……他们个个说得激动得很，脸一个个涨得通红！有时还竖起几根手指，等讲到精彩情节时，再往大腿上狠狠的一拍！——然后，大家继续兴高采烈地说着……

我站在一旁都不知道他们在说什么。就跑到爸爸的书房，踮起脚尖终于掏出了一本厚厚的《水浒传》，再兴致勃勃地翻看了一会儿——懵了！我一点都看不懂这在讲什么！为什么洪太尉这么无聊就放走了妖怪？为什么鲁达就是为了救个人就随随便便地杀了人？为什么……

第二次看《水浒传》，是小学四年级的时候，因为同学说很好看，所以我打算看了。

我伸手从书柜里抽出厚厚的《水浒传》，拍了拍上面的灰尘，坐在一边安静的读。

这一读当然没有障碍。知道事情因果，对施耐庵的“百川入海”手法感到连连称赞……但我又感到一丝恶心和血腥。好汉们身上随身物品不是盘缠，而是锋利无比的大刀和斧，或是长茅和剑。而且他们的刀都是白刃进红刃出……还聚在一起，大块吃肉，大口喝酒，甚至还吃人肉！真比流氓还流氓！我还感到一丝“愤怒”，虽说是起义，但他们还滥杀无辜！书中的甲乙丙丁都是可怜的，没有做什么就被杀了，一家老小全死了，就只图个痛快！书中上一页是熙熙攘攘的人群，下一页就是一具挨着一具的尸体……天哪，太恐怖了！我愤愤不平地关上书，转身离开了……

第三次看《水浒传》，是初二的时候，老师要求看，我就又准备看了。

过了这么久，我的理解能力自然强了许多。我知道他们为什么要起义，是因为官府的压迫，百姓痛苦不堪……我还喜欢鲁达、武松的豪爽，也佩服他们“路见不平一声吼”；对吴用的文韬武略佩服得五体投地，对宋江的为人仗义感到由衷地敬佩……每位好汉都有其自己独具一格的风格，每位好汉都是那么活灵活现。

三次读《水浒》，不仅提高了我的文学素养，还让我隐约懂得了一点为人处事的道理。每一次读《水浒》也算是一次成长，可以说《水浒》是我成长的分界线，也是我成长的一个个站点。

在成长过程中，我一次又一次努力地读懂《水浒》……

对学生，老师常说努力学习；对成人，领导常说努力工作；对老人，子女常说努力保重身体。我们亦常耳闻成功人士的励志故事，其中努力二字频频出现。可同学们，你是否静下心来想过何谓努力？

用尽力气去做事情，是谓努力。为了更好的生活，我们需要努力；为了生存的意义，我们需要努力；为了社会的进步；我们需要努力……

辨清方向是努力的前提。《战国策。魏策四》中那篇名曰《南辕北辙》的寓言故事，或许就是最好的佐证。如果努力的方向错了，那便没有意义。再如曾经有一位同学，一上课笔便没停过，恨不得记下老师说的所有内容，包括每个标点符号，笔记更是抄的一字不落，没有人能否定他的努力，可成绩下来却还是不尽人意。为什么呢？“笔记”，关键是“记”！记者，刻印象于大脑也。大脑没记住，写再多又有什么用呢？

契合实际是努力的基石。当你自觉地安排自己的每一分钟，你就会处于一个积极、主动的状态，不是被动的，不是盲目的，这样的努力并不觉累，反而会带给你充实感。花最多的时间去学习，是否就等于努力呢？不尽然。“努力”和“时间"这两者并不完全对等。如果你用了很多时间在学习上，但精神不集中，那也一定不会取得好的结果的。所以，努力除了需要合理安排时间，还要看学习时是否精神集中，从而用最短的时间学到更多东西。

付诸行动是努力的根本。周围不乏信誓旦旦之言：“我明天开始要……我下周开始要……”何不从现在就开始呢？我记得有这样一句话“把握现在，就是创造将来”，内心极为赞同。不念过去，现在出发，才能不畏将来。

持之以恒是努力的保障。定下目标十分容易，可坚持去做的又有几人？“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”人不是机器，不能连续不断地工作。当你经受打击以致崩溃时，何不想想你为此付出的努力，这时放弃不就一切都前功尽弃了吗？所以一旦我们定下目标，就应放手一搏，坚持到底。

一个人，天资再高，如果不努力，必干不成大事业，甚至养活自己都困难；而一个人，天资一般，如果能努力，刻苦用功，必能活出自己的风采。

在上英语课，我一直吊儿郎当，可有时，我也努力，不知道为什么，上英语课总是不能集中精神。

英语老师在上面讲，我就在下面发呆，什么也没有听进去，同学们在回答“会了”，我就滥竽充数，鱼目混珠，企图蒙混过关。我知道这样做是不诚实，对自己不负责。

几节课完了，眼看几学期也完了，可我连最基础的26个字母有时都会忘。为了“别考个鸭蛋抱回家”，我在心里暗暗发誓，一定要努力，终于皇天不负有心人，粗略搞懂一些英语句型，先把眼前的问题解决了，可另一个问题困扰着我，单词总是记不住。我对自己说要努力，可每次回到家，我都会忘记这项作业，与其说是忘记，不如说是逃避，我记单词的读音也不认真，经常是刚听一下就没有耐心了，就这样导致我很多单词还不会，老师抽我回答问题，张振东你来说说，这个词的过去式怎么读？

“这………”我实在记不住，英语老师说跟着读，可刚才听读的时候又开小差了，还是不太会，读的十分别扭。跟着“哈哈哈哈哈大笑”引起全班同学哈哈大笑。

虽然我觉得并不好笑，他们为什么要笑，这让我很懊恼，“如果”我在努力点，读起来流利了，他们就不会笑了。

我们班有几个同学，在课外积累了很多单词，我也想自己能行，便也模仿同学积累单词。可每次都只有三分钟热度，刚拿到那本英语词典，我又不由自主开起了小差，翻阅一下，又被旁边的书吸引了眼球，索性直接看故事书去了。

结果，第二天英语课，英语老师让我们说水果单词，草莓的单词怎么读，可因为我平时也不读也不背，还经常开小差，不自律，完全没有记。

上英语课没有努力，引出了许令人不悦的故事。有时，我也想努力。但光想是没有用的，只有努力才能让它变成现实。

那段时间，因为语文考试的一败涂地，让全班人的心情跌到了最低谷。是语文老师的一席话，让我们走出了迷茫，重拾了信心，给了我们一往无前的力量。是老师让我们相信，16班没有什么不可以的。

不知道为什么，我们班的整体语文成绩一直不好，一直没有进过前十，为此我们班的语文老师也很着急。他共教两个班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我们班却……就在这次期末考试前，老师对我们说，他期望我们16班能考过15班，对我们抱了很大的希望。而我们也都很有信心能逆袭成功，超越15班。

希望总是很美好的，可现实……

期末的成绩出来了，我们满怀期待的等着老师宣布。可当我们听到老师在走廊里沉重的脚步声时，期待就消失了一半儿。一步，两步，老师终于迈进了门。这些再熟悉不过的动作都好像比平时放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我们的额头也都渗出了细密的汗珠。老师的表情满是失落，嘴角下拉，眼睛也没有神彩。老师望着我们沉默了许久，终于开口说话了。而第一句话，就像一盆冷水，直接浇灭了我们心中本就微弱的火苗。我们这次语文整体成绩全校第二十名，真是“惨”到家了。我们深深地把头低下，心里五味陈杂，有惭愧，有不甘，还有难以遮掩的失落。

老师顿了顿，又接着说，16班一口气退步了十名，我觉得咱们班不是没有能力，而是太浮躁了。自从期中考试后，咱们班的课堂纪律，没有一天是好的。15班每次上课没有一个不听讲的，也没有说话的。再看你们16班，上课说话的，不记笔记的太多了。

全班一片寂静。

老师想了想又说，15班考了第二，这也是有原因的。说他们好并不是炫耀，我只是希望你们能从这次失利中找到原因，端正学习态度，努力提高，争取超越15班。虽然你们这次没考好，但我对你们还是抱有很大的希望的，我相信你们有能力。这世上没有什么不可能的，我相信你们可以的。

是啊，老师说的对，只要我们足够努力，没有什么是不可以的。

老师的话在我们的心里默默埋下了希望的种子，我们会用辛勤的努力和拼搏的汗水浇灌它成长，从最低谷攀到最晴朗的山顶，收获属于我们的累累果实。我们相信，16班是最棒的，没有什么不可以！