八月十五有意思的对联大全（热门20篇）

街上，行道树的两旁，慵懒地站着一幢居民楼，它愁眉苦脸的，似乎不太满意这周围的环境。

这幢居民楼，似乎已经很久了，老年斑似的残块已经布满了整面墙，不知是热得开裂了，还是因为年代太久的缘故，开裂的隙缝也随处可见，还在不断的蔓延中。

它暴晒在太阳光下，地面上不知从哪儿飘来的尘埃给它穿上了一件又一件的新衣。它聚精会神地注视着夹杂在行道树郁郁葱葱的树叶中的几只早来的蝉，听着它们听了又叫，叫了又停的“知了知了，”楼上的人们都骂咧道着，它也不例外。它在燥热中度过。

行道树边，种满了争齐百艳的太阳花，它好像很满意这周围的一切，总是欣欣向荣的。

踏着三轮车，常常来这儿收废品的女人，她想叫，却又欲言又止，是啊，这闷热的天气，热得她根本不想扯着嗓子喊，她又消失在一片静谧中。

这么闷热的下午，谁都不想做些什么，这幢居民楼掉落在静穆深处。

这儿似乎真的是太静了些，静得恍惚能听到这栋楼上有个女人眼泪滴在木板上的声音。

这女人名叫南羌，她的男人在工地上搬砖头的时候不小心扭伤了腰，他却又带着伤去工地，结果没留神从楼上摔了下来。

她便去工地闹，哭着喊着央求着让老板赔钱，没想到老板却死不认账，她便大哭，数落着老板的种种不是，可眼泪和汗水最终是白流的，老板无动于衷。她天天以泪洗面，整日呆在房子里不出门。

这天似乎太热了些，热得让人有莫名其妙的反感。

张大旺在房间里，喝得自己大汗淋漓，房间里有股酸臭味，即使不在热浪里，也让人有种想吐的感觉。

也许真的是天气太热了些，也许是他发觉这种气味真的太难闻，也许是他喝得太多了些，只看见他使劲抿紧了嘴巴，就怕一开口，胃里的东西就会“哗啦哗啦”地全都倒腾出来，可他最终还是抵不住这威力，一张口，呕吐物就全都倒腾出来了。

他正为女儿的学费担忧，女儿要上大学了，从哪儿弄这么多钱啊，唉，怎么办呢？于是他天天懊恼，和这天气一样，烦躁。

静谧的风中，突然捕捉到了楼上一对老人的谈话。

“你这老太婆，动作快点儿，快点儿把我的酒拿来！”他粗鲁地说着。

“知道了，知道了，别嚷嚷了，烦死了。”老太婆回答。

或许是因为天气太热的缘故，一向百依百顺的老太婆竟然也会不耐烦的冲着老人喊。

“你个死老太婆，敢冲我喊，喊什么喊，想当年我在部队里，哪个敢冲我喊，我当年可是多威风的军官。。。。。。”老人又在说着他当年的风采，他总是在吵架时不厌其烦地炫耀着他一辈子也炫耀不完的往事。

你一言我一语地，楼道里传出了一对老人的争吵声，他们这几天的心情一直不太好，他们的两个女儿和两个宝贝外孙、外孙女已经好久没来了，他们的这个房子里已经好久没有生机勃勃的气息了。

从窗户向外看，可以看到太阳花依然向着太阳，笑吟吟地，显出一副好脾气的模样。

行道树上的鸟儿无力地拍打着翅膀，有气无力的样子，有一声没一声地叫着。它们似乎真的感觉太热了。

田大海的女儿田小湖坐在一张又破又脏的椅子上，耷拉着脑袋，看着桌子上的那叠试卷，这是为了期末考试作最后的冲刺。

她好似做不进去，有气无力地读着题目，她不时地喝着已经变烫了的水，不时地发出不满地咒骂声，不时地在房间里踱来踱去。

田大海实在忍不住心中的躁火，霎时间破口大骂起来：“你到底还要不要读书啊，我看你到时候考几分，整天只知道吃喝玩，我看你连高中都看考不进了！”

田小湖也是个一点就燃的人，加上这恼人的炎热，她也发起了火：“你是不是更年期了啊，烦不烦的啊，天天这么啰嗦，神经病。。。。。。”

一对老人之间的吵架声还未停息，楼道间又传来了父女之间的吵骂声。

忽的传来了一阵温热的风，风中夹杂着垃圾腐烂的酸臭味，淡淡的，一直飘忽在周边的空气里。

定眼望去，原来是好几天以前的垃圾还没有人来处理，被这燥热的天气笼罩着，腐烂了。

再看看那太阳花，正洋洋得意地冲着阳光微笑，扭动着自己妖娆的风姿。

夜幕渐渐降临，它满不在乎地吞噬着大地。居民楼周围站着一幢幢惹人注目的高楼大厦，它们洋洋得意、耀武扬威地冲着居民楼，使居民楼立刻变得忧心忡忡起来，它站在这儿显得多么低俗啊。行道树边的太阳花，经过一天的阳光照耀，显得更娇艳、更妖娆，借着微微的月光，进入了香甜的粉红色的梦乡。

一年一度的中秋佳节如约而至，下面我们来看看中秋佳节对联，欢迎阅读借鉴。

上联：二仪含皎洁

下联：四海尽澄清

上联：天上一轮满

下联：人间万家明

上联：天上一轮月

下联：人间万里明

上联：中天一轮满

下联：秋野万里香

上联：白人随鹤舞

下联：明月逐人归

上联：半夜二更半

下联：中秋八月中

上联：尘中人自老

下联：天际月常明

上联：尘中人自老

下联：天际月常圆

上联：冰壶含雪魄

下联：银汉漾金辉

上联：冰壶含雪魄

下联：银汉漾金波

上联：亭空千霜月

下联：水续万古流

上联：春秋多佳日

下联：山水有清音

上联：绿窗明月在

下联：青史古人无

上联：薄帷鉴明月

下联：高情属云天

上联：明月本无价

下联：高山皆有情

上联：皓月无幽意

下联：清风有激情

上联：泛渚怀袁子

下联：登楼学庾公

上联：清光同会合

下联：秋色正平分

上联：露从今夜白

下联：月是故乡明

上联：一曲霓裳传玉笛

下联：四围云锦拥金徽

上联：一逢喜事精神爽

下联：月到中秋光辉增

上联：人逢喜事精神爽

下联：月到中秋玉镜明

上联：人逢喜事精神爽

下联：月到中秋光辉增

上联：几处笙歌留朗月

下联：万家箫管乐中秋

上联：三五良宵开玉宇

下联：大千世界涌冰轮

上联：三五良宵澄银汉

下联：大千世界光玉轮

上联：天上则琼楼玉宇

下联：人间亦贝阙珠宫

上联：中天皓月明世界

下联：遍地笙歌乐团圆

上联：玉轮光满大千界

下联：银汉秋澄三五宵

上联：日射晚霞新世界

下联：月临天宇玉乾坤

上联：月静池塘桐叶影

下联：风摇庭幕桂花香

上联：月满一轮辉宇宙

下联：花香千里到门庭

上联：占得清秋一半好

下联：算来明月十分圆

上联：占得清秋一半好

下联：应推明月十分圆

上联：叶脱疏桐秋正半

下联：花开丛挂树齐香

上联：金鸡啼明天破晓

下联：嫦娥起舞月高悬

上联：鱼戏平湖穿远岫

下联：雁鸣秋月写长天

上联：叫月杜鹃喉舌冷

下联：宿花蝴蝶梦魂香

上联：明月清风景物秀

下联：神州春色画图新

上联：笙歌曲中千家月

下联：红藕香里万颗珠

上联：喜得天开清旷域

下联：宛然人在广寒宫

上联：霓裳舞起终宵朗

下联：玉女歌扬彻夜辉

上联：爆竹声中千家月

下联：红藕香里万颗珠

上联：轮影渐移花树下

下联：镜光如挂玉楼头

对联是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。下面，小编为大家分享五字对联，希望对大家有所帮助！

NO.1 年丰人增寿，春早福满门。横批：欢度佳节

NO.2 龙腾至万里，凤舞驾九州。横批：龙凤成祥

NO.3 花发锦城春，莺啼杨柳风。横批：莺迁金谷晓

NO.4 盛世千家乐，新春百家兴。横批：欢度佳节

NO.5 虎啸风声远，龙翔海浪高。横批：虎跃龙腾

NO.6 春风吹柳绿，碧水育花红。横批：春回大地

NO.7 飞雪迎春归，爆竹送年到。横批：瑞雪丰年

NO.8 春花含笑意，爆竹增欢声。横批：喜气盈门

NO.9 神牛辞旧岁，金虎迎新春。横批：辞旧迎新

NO.10 四时多吉庆，八节永平安。横批：国泰民安

NO.11 龙引千江水，虎越万重山。横批：龙盘虎踞

NO.12 腊梅吐幽香，紫燕剪春风。横批：爆竹传笑语

NO.13 爆竹传吉语，腊梅报新春。横批：普天同庆

NO.14 艳阳照大地，春色满人间。横批：寒尽桃花嫩

NO.15 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。横批：莺歌燕舞

NO.16 千年迎新春，瑞雪兆丰年。横批：年年有余

NO.17 东风迎新岁，瑞雪兆丰年。横批：笛弄梅花曲

NO.18 健康如意春，平安吉祥年。横批：人寿年丰

NO.19 云中熊虎将，天上凤凰儿。横批：比翼逍遥

NO.20 百柳报春兆，千花传欢乐。横批：虎年虎气

NO.21 春风催虎步，瑞雪兆丰年。横批：虎年大吉

NO.22 处处春光好，家家气象新。横批：雪映丰收果

NO.23 牛劲冲天去，虎威贺岁来。横批：虎虎生威

NO.24 忠厚传家远，诗书济世长。横批：人杰地灵

NO.25 日影泛槐烟，春归柳叶新。横批：春情寄柳色

NO.26 水绿织克光，梅传喜庆年。横批：桃红映人面

NO.27 锦秀山河美，光辉大地春。横批：风移兰气入

NO.28 有天皆丽日，无地不春风。横批：黄莺鸣翠柳

【拓展知识】

对联的发展起源

对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

对联是中国传统文化的瑰宝，有历史记载的最早对联出现在三国时代。明洪武年间（1368-1399年），在江西庐陵（今江西省吉安市）地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号（238-250年）。在铁十字架上又铸有艺术精美的对联云：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。”观其形式与内容，与中国早期基督徒有关联。春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。

骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。

春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”（见《蜀梼杌》），这要算中国最早的对联，也是第一副春联。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。

对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

茶溢清香，戴露朝阳浮绿叶

场开沃野，连畦接壤育新苗

柳岸建楼，满屋豪华满屋笑

春江撒网，一仓欣喜一仓歌

大地同春，情寄东风联两岸

中华一统，国如磐石固千秋

东方风来，山寨频添科技户

南天雨润，农家新建读书楼

借五彩声屏，欣看大千世界

喜四时春色，铺满万里河山

玩玩书画琴棋，添几分潇洒

写写诗词歌赋，倾一代风流

叠翠飞花，不老青山添生气

滚珠溅玉，长流绿水唱丰收

岁序更新，柳绿桃红征盛世

韶光乍转，莺歌燕舞庆丰收

赋改革新诗，字字珠圆玉润

奔富强正道，人人虎步龙骧

喜接春潮苏大地，山青水秀

欣挥翰墨谱神州，国泰民安

九域风和，沃土肥泥生万物

三春雨润，新天丽日绽百花

鸡唱寰中，改革大潮迎岁改

春临大地，繁荣事业似花繁

上联：春风送暖花千树

下联：骏马扬蹄路万程

上联：春风骏马开新纪

下联：大业宏图壮国威

上联：春风化雨芭蕉翠

下联：骏马登程杨柳青

上联：春风得意人得志

下联：骏马扬蹄国扬威

上联：春风碧水双鸥静

下联：旭日青山万马嘶

上联：春返神州舒画卷

下联：马腾盛世入诗篇

上联：车水马龙一路景

下联：花香鸟语万家春

上联：车水马龙农家乐

下联：花香鸟语大地春

上联：辞年喜饮三蛇酒

下联：贺岁争描八骏图

上联：春寓枝头迎佳节

下联：福在心里接马年

上联：春寓枝头歌唤马

下联：马驰大道喜迎春

上联：大鹏俯视万春寨

下联：天马驰骋五里街

老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵；老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。下面我们来看看赞美老师的对联大全，欢迎阅读借鉴。

上联：汉语兴衰存乎汝心

下联：中华沧桑有然尔梦

上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清

下联：横看世界，中美英法德日俄

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘

下联：图中越大海，弄清洋流深义

上联：站世界高端，纵观变幻风云

下联：立时代前沿，引领发展潮流

上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问

上联：预知天气变化，把握正确航向

下联：探索自然奥秘，规划完美人生

上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰

下联：同理作战，古今中外荣和辱

上联：学富五车，通晓诗书礼易

下联：才高八斗，熟习琴棋书画

上联：心比天高，教两国语言培桃李

下联：志同海大，育一代栋梁兴中华

上联：小小课堂，尽观古今中外

下联：大大世界，全看成败荣辱

上联：喜谈唯物论，实际客观看事物

下联：善用辨证法，联系发展解问题

上联：喜怒哀乐，舍弃过去时

下联：酸甜苦辣，把握将来态

上联：唯物辨证，探索物质本源

下联：政治经济，解说社会焦点

上联：通晓语法，学博思精造诣深

下联：熟练口语，音准速快翻译棒

上联：叹兴衰，三国两晋成烟云

下联：论成败，七雄五霸斗锋芒

上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮

下联：看今朝，工农学兵各系盛衰

上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

下联：低头看，山川土地，江河湖海

上联：随手轻挥，空间平面尽出

下联：妙语微点，体积面积都解

上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩

下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇

上联：说乾坤，拉扯经纬网

下联：传知识，诉说天地源

上联：手执粉笔，解世事代数

下联：胸怀壮志，问人生几何

上联：实验室中，植物动物样样标本俱全

下联：讲课台上，易题难题种种类型都有

上联：诗词歌赋尽显雅士风度

下联：语段篇章全显中华文明

上联：上通天文，好与日月星辰为伴

下联：下知地理，喜与江河湖海作友

上联：上通天文，斗转星移尽胸中

下联：下晓地理，风起云涌皆意间

上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天

下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

上联：人生几何，点线面体共绘而成

下联：世事方程，加减乘除同算方行

上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中

下联：岁月印痕，都含加减乘除里

上联：巧设计，细绘人生图象

下联：精计算，巧解生活方程

上联：评渔场，寒流暖流交汇处

下联：看气候，旱季雨季轮换时

上联：评得失，四大名著显精妙

下联：论善恶，八方美文蕴雄奇

上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋

下联：沐清风，讲人生，谈古论今

上联：氕氘氚，弘天地正气

下联：钾钙镁，铸英雄本色

上联：论学问，四书五经样样通晓

下联：讲口才，三言两语句句精妙

上联：了解法国，梦品白兰地

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生

下联：小小平面，铺就美好前程

上联：两指灵动，勾勒线条美感

下联：双手轻盈，探索数字奥秘

上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律

下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机

上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队

下联：踢足球，迈脚夺取世界杯

上联：口说进行时，不定式并非定语从句

下联：牢记构词法，完成时不是被动语态

上联：看秦汉，知中国千年文明

下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌

上联：看风水，乐道山川湖海玄机

下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

在我国传统文化的大树上绽放着一朵奇葩——对联。名山大川、楼台亭阁、寺庙道观、商肆民居，无处不联；庆生悼死、怀远伤别、试才竞捷、外交辞令、报刊标题、戏剧唱词也往往运用对联。对联因其精致、高雅、丰满、对称、华美的艺术效果广受中国老百姓的喜爱。在传统的私塾教学中，“对课”是学生的必修课。它不仅充分体现了汉语的特点，而且对提高语言素养有很高的价值。因此在今天的语文教学中，我们也可以把对联引入课堂。这不仅可以开阔学生的视野，增长学生的知识，还可以增强语文课的知识性、生动性和趣味性。使课堂增添浓郁的文学品位。

一、故事引路，激发兴趣。

小学生喜欢故事，是个不争的事实。对联故事更是通俗易懂、曲折有趣，富有生活气息。在课堂中穿插些有趣的对联故事，寓对联教育于故事情节当中，让孩子们在故事中感受到对联的魅力，从而对对联产生兴趣。如：“比目鱼”对“独角兽”讲的是鲁迅小时侯入学应对的故事；“父望子成龙”对“子以父为马”讲的是解缙小时候智对的故事；“六七八九”对“二三四五”讲的是郑燮关心民间疾苦的故事；“投石冲开水底天”对“闭门推开窗前月”讲的是秦少游和苏小妹的才子佳人风流逸事；“爱民若子，金子，银子，皆吾子也”对“执法如山，钱山，靠山，岂为山乎”讲的是讽刺贪官的故事；“黄溪黄狗吠黄昏”对“白石白鸡啼白昼”讲的是家乡才子上京赴考途中的故事；（黄溪、白石都是家乡地名）……一个个对联故事穿插着讲，日积月累，在故事打动孩子心灵的同时，孩子对对联也产生了浓厚的兴趣，并对对联知识有了一定的感性认识。

二、诵读对句，探究规律

新课标重视对学生民族审美个性的培养，对民族优秀传统的继承。在人教版新课程第五册“语文园地三”的“日积月累”中就已安排了这样一块读背的内容：“天对地，风对雨，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。”教学参考中要求教师引导学生在反复朗读的基础上背诵，在吟诵中引导学生探究对句的要点：上下联字数相同，用字不重复。因为是初学者，什么韵律、平仄皆可忽略不讲。只要读着顺口就好，感觉好就好。在此基础上教师更可安排拓展，如“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，皓月对长空。斗转对星移，春花对秋月，水底天对镜中花，刀子嘴对豆腐心。百花齐放对一枝独秀，青山不老对绿水长流”等大量的常用对句。同时也可增加古诗中的大量对仗的句子，如“三十功名尘与土，八千里路云和月”、“明月松间照，清泉石上流”、“野旷天低树，江清月近人”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“大漠孤烟直，长河落日圆”等。语文学习的过程是一个信息输入与输出的过程，输入时要注意积累。没有丰厚的积累，创新就成了无水之源，空中楼阁。同理，一定数量对句的积累，才能为学生创作对联奠定基础。

三、搜集生活对联，赏析品评。

著名学者刘征说过：“生活是语文之源，社会处处皆语文，生活处处用语文。”对联，在生活中更是比比皆是。教师应引导学生融入生活，搜集对联，并调动学生品味、赏析这些对联的语言和艺术技巧的表现力。如“担四海风险，保九州平安”是保险公司的，一“担”一“保”体现了保险公司的性质；“笑迎八方旅客，喜送四海宾朋”是宾馆的，一“笑”一“喜”体现了宾馆高档的服务质量；“佳照传神亦庄亦谐，芳容写真惟妙惟肖”是照相馆的，“亦庄亦谐、惟妙惟肖”体现了高超的摄影技术；“酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人”是开酒店的；“九曲夷山采雀舌，一溪活水煮毛尖”是开茶馆的；“巧缝千家衣，美化四时春”是开服装店的；“桃李满天下，雨露遍神州”是赞誉老师的；“东方不老岛，海山仙子国”是赞美咱们象山的……通过对大量对联的品味、赏析，使学生真正体悟到对联那精炼的语言、独特的风姿、奇妙的魅力和高雅的情趣。

四、填补对联，锤炼语言。

有人说，语言不是蜜，但能粘住一切。如何让语言牢牢粘住读者呢？这就需要我们反复琢磨，精心锤炼语言，在把语言写生动、简练、明白等方面狠下一番功夫。而对联语言高度凝练，准确，正是锤炼语言的一个极好的途径。我多次尝试填补对联关键词的方法来锤炼学生的语言，发现效果十分明显。如：“豆角开花藤牵藤，朋友相处心

心（连、交）”、“无可奈何花落去，似曾相识燕（归来）”、“宝剑锋从磨砺（出），梅花香苦寒来（自）”、“闲人免进贤人进，盗者莫来者来（道）”、“海到无边天作岸，山登我为峰（绝顶）”、“傲骨梅无仰面花，竹有低头叶（虚心）”、“读书好，耕田好，学好便好，创业难，守业难，（知难不难）”、“月无贫富家家有，燕不炎凉（岁岁来）”等等。学生在填补过程中，积极讨论、比较、甄别、选择，从中能推敲、锤炼、运用语言的一些方法，这是语感培养较为有效的方法之一。

五、尝试创作，简易入门。

当学生能欣赏对联的时候，学生对对联表现出了极大的兴趣，此时应让他们牛刀小试了。1、结合课文征对。依据课文内容，根据特定的教学目的，教学中教师完全可以引导学生广泛地应用对联的形式。如：学了《西门豹》，有学生这样写到“老巫婆装神弄鬼谋财害命，西门豹将计就计惩恶扬善”、“官绅勾结，借河伯娶媳妇，大捞钱财，使邺地民不聊生，西门巧计，除恶人驱迷信，兴修水利，让百姓安居乐业”等；又如学了《三顾茅庐》之后，学生写道“三顾茅庐求贤若渴终请良才归，一心为蜀鞠躬尽瘁为报明主恩”、“刘备胸怀天下求贤若渴，孔明躬耕陇亩卧龙待飞”、“刘备以诚待人终得人心，张飞鲁莽行事险误大事”等。2结合生活运用。

结合社会生活的大环境，让学生灵活运用对联，则符合语文源于生活实践又回归社会实践的规律。如有次以象山一风景点“蒙顶山”作为上联征对：“巍巍蒙顶山云雾缭绕”，结果学生人人参与，较好的有：“幽幽仙子谷兰桂飘香”、“清请白蟹潭鱼虾成群”、“悠悠东谷湖杨柳拂堤”、“茫茫千步沙游人如织”、“弯弯欧阳桥百年沧桑”等等。（蒙顶山、仙子谷、白蟹潭、东谷湖、千步沙、欧阳桥皆是象山名胜。）

陈寅恪先生说过“对对子形式简单而含义丰富，又与民族语言文字的特点有密切联系”。我认为将对联引入小学语文课堂中，对学生进行语言和思维的训练，丰富其文化底蕴，不失为一种好办法。但要求不宜过高，只要有内容，大体对仗即可。我们语文教师在传统文化教学中，要作到“莫为时尚放弃永恒，不被传统禁锢思想”。

导语：在乔迁的时候，自然而然少不了要贴对联，贴对联也是一项重要的活动，下面是关于贺新居落成对联横批范文，我们一起来看看吧！

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

橫批：家和万事兴

上联：春临大地百花艳

下联：节至人间万象新

橫批：万事如意

上联：福星高照全家福

下联：春光耀辉满堂春

橫批：春意盎然

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

橫批：鸟语花香

上联：春满人间欢歌阵阵

下联：福临门第喜气洋洋

橫批：五福四海

上联：迎新春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

上联：旧岁又添几个喜

下联：新年更上一层楼

橫批：辞旧迎新

上联：事事如意大吉祥

下联：家家顺心永安康

橫批：四季兴隆

上联：春色明媚山河披锦绣

下联：华夏腾飞祖国万年轻

橫批：山河壮丽

上联：多劳多得人人乐

下联：丰产丰收岁岁甜

橫批：形势喜人

上联：壮丽山河多异彩

下联：文明国度遍高风

上联：东风化雨山山翠

下联：政策归心处处春

橫批：春风化雨

上联：家过小康欢乐日

下联：春回大地艳阳天

橫批：人心欢畅

上联：大地流金万事通

下联：冬去春来万象新

橫批：欢度春节

上联：财连亨通步步高

下联：日子红火腾腾起

橫批：迎春接福

上联：福旺财旺运气旺

下联：家兴人兴事业兴

橫批：喜气盈门

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

橫批：合家欢乐

上联：共享锦绣年华

下联：相伴健康天使

橫批：福如东海

上联：盛世千家乐

下联：新春百家兴

橫批：欢度佳节

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

橫批：年年有余

上联：大顺大财大吉利

下联：新春新喜新世纪

上联：占天时地利人和

下联：取九州四海财宝

橫批：财源不断

上联：财源滚滚随春到

下联：喜气洋洋伴福来

橫批：财源广进

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

橫批：新春大吉

上联：春归大地人间暖

下联：福降神州喜临门

橫批：福喜盈门

上联：内外平安好运来

下联：合家欢乐财源进

橫批：吉星高照

上联：高居宝地财兴旺

下联：福照家门富生辉

橫批：心想事成

上联：天地和顺家添财

下联：平安如意人多福

橫批：四季平安

上联：创大业千秋昌盛

下联：展宏图再就辉煌

橫批：大展宏图

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

橫批：五福临门

上联：日日财源顺意来

下联：年年福禄随春到

上联：迎喜迎春迎富贵

下联：接财接福接平安

橫批：吉祥如意

上联：发愤图强兴大业

下联：勤劳致富建小康

橫批：科技致富

上联：欢天喜地度佳节

下联：张灯结彩迎新春

橫批：家庭幸福

上联：民安国泰逢盛世

下联：风调雨顺颂华年

橫批：民泰国安

上联：精耕细作丰收岁

下联：勤俭持家有余年

橫批：国强富民

上联：万事如意展宏图

下联：心想事成兴伟业

上联：迎新春事事如意

下联：接鸿福步步高升

橫批：好事临门

上联：汉语兴衰存乎汝心

下联：中华沧桑有然尔梦

上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清

下联：横看世界，中美英法德日俄

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘

下联：图中越大海，弄清洋流深义

上联：站世界高端，纵观变幻风云

下联：立时代前沿，引领发展潮流

上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问

上联：预知天气变化，把握正确航向

下联：探索自然奥秘，规划完美人生

上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰

下联：同理作战，古今中外荣和辱

上联：学富五车，通晓诗书礼易

下联：才高八斗，熟习琴棋书画

上联：心比天高，教两国语言培桃李

下联：志同海大，育一代栋梁兴中华

上联：小小课堂，尽观古今中外

下联：大大世界，全看成败荣辱

上联：喜谈唯物论，实际客观看事物

下联：善用辨证法，联系发展解问题

上联：喜怒哀乐，舍弃过去时

下联：酸甜苦辣，把握将来态

上联：唯物辨证，探索物质本源

下联：政治经济，解说社会焦点

上联：通晓语法，学博思精造诣深

下联：熟练口语，音准速快翻译棒

上联：叹兴衰，三国两晋成烟云

下联：论成败，七雄五霸斗锋芒

上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮

下联：看今朝，工农学兵各系盛衰

上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

下联：低头看，山川土地，江河湖海

上联：随手轻挥，空间平面尽出

下联：妙语微点，体积面积都解

上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩

下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇

上联：说乾坤，拉扯经纬网

下联：传知识，诉说天地源

上联：手执粉笔，解世事代数

下联：胸怀壮志，问人生几何

上联：实验室中，植物动物样样标本俱全

下联：讲课台上，易题难题种种类型都有

上联：诗词歌赋尽显雅士风度

下联：语段篇章全显中华文明

上联：上通天文，好与日月星辰为伴

下联：下知地理，喜与江河湖海作友

上联：上通天文，斗转星移尽胸中

下联：下晓地理，风起云涌皆意间

上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天

下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

上联：人生几何，点线面体共绘而成

下联：世事方程，加减乘除同算方行

上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中

下联：岁月印痕，都含加减乘除里

上联：巧设计，细绘人生图象

下联：精计算，巧解生活方程

上联：评渔场，寒流暖流交汇处

下联：看气候，旱季雨季轮换时

上联：评得失，四大名著显精妙

下联：论善恶，八方美文蕴雄奇

上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋

下联：沐清风，讲人生，谈古论今

上联：氕氘氚，弘天地正气

下联：钾钙镁，铸英雄本色

上联：论学问，四书五经样样通晓

下联：讲口才，三言两语句句精妙

上联：了解法国，梦品白兰地

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生

在一个星期天，友谊武道馆迎来了一年一度的亲子活动。

在楼上，家长们陆续到来，我的妈妈也来了。

在欢呼声、嬉笑声中，教练让大家排好队，先让新生和我们老生为大家展示一番功夫，表演完后，家长们都称赞不已。

活动马上就要开始了，教练先让大家组队，但大人和小孩人数加起来必须是8人。我找好了伙伴，围成了个圈。开始“嗨”了，教练让大家取队名，我们自命为“冠军队”，是不是很酷？然后，教练又拿了个小呼啦圈，大家顿时像丈二和尚——摸不着脑袋。难道还要我们转呼啦圈？从魔术队开始，游戏开玩！原来，从一人开始，呼啦圈要从每个队员全身穿过，且队内人员手不能松，哪个队用时最短，就可以去抽奖。轮到我们了，大家手忙脚乱，在一位叔叔那还卡了起来，虽然没得第一，但也得了40秒的好成绩。

第二个环节是找气球。大家拿着教练发的气球，兴高采烈地吹了起来，又写上自己的名字，就有一个属于自己的气球了！同队队员还要画上相同图案。教练让大家先进一间小房间，把所有气球放在外面一起，一、二、三，开始！大家争先恐后地冲出去找，哈哈！我在人山人海看到一个我们队的气球，一数，我们找齐了！再召齐大人举手示意，我们成了第一名！我抽奖还得了个“王者荣耀”的积木呢！

活动环节继续进行着，掌声一阵盖过一阵，这样的亲子活动真有意思！

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。下面是有关经典诵读的对联，欢迎阅读！

上联：千重远山万重水，十分相思百分念

下联：三秋桂子十里荷，一轮明月两地心

上联：碧海青天，嫦娥应悔偷灵药

下联：一身虎胆，后羿无惧射九日

上联：一聊相识，再聊相知，相见更叹恨晚，红线巧牵姻缘

下联：千里共月，万里共网，天涯亦如咫尺，小屋喜迎中秋

上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡

下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语

上联：八月中秋占八卦，乾八卦，坤八卦，卦卦八面玲珑

下联：九九重阳登九重，上九重，下九重，重重九霄云外

上联：往事难回首，回首断肠回

下联：明朝奔圆月，圆月中秋圆

上联：美酒佳人伴身侧，春风自得意

下联：夜市千灯映皎月，人月俩团圆

上联：中秋八月中，月月明，赏好月，赏月好

下联：小屋活动时，日日欢，作美文，作文美

上联：佳节美酒佳，酒酒香，把欢酒，把酒欢

下联：天涯一片天，片片云，剪云片，剪片云

上联：碧空月圆逐花影，龙灯笑舞闹中秋

下联：国强民富显龙威，彩旗飘扬迎国庆

上联：去年秋别泪暗垂，远渡重洋，满载辛酸，独在异乡为异客

下联：今夜月明人尽望，海外游子，心系故土，每逢佳节倍思亲

上联：秋风玉露，纤云弄巧，举樽共邀娟娟月

下联：才子佳人，对影成双，抚琴同唱绵绵曲

上联：少年游虞美人，相见欢花心动

下联：杨柳枝柳梢青，沁园春绮罗香

上联：蝶恋花木兰花解语花，一从花开满庭芳

下联：江南柳宛溪柳楼下柳，杨柳枝头柳梢青

上联：浮曦步晨，悬月环素，朝朝暮暮总相循！

下联：晚霞漫天，落日披彩，年年岁岁惹沉醉！

上联：月如水，情如丝，你思我思，一样相思。

下联：秋正红，夜正浓，举头低头，愁上眉头。

上联：门迎淑女

下联：户接佳宾

上联：天长地久

下联：花好月圆

上联：天成佳偶

下联：金玉良缘

上联：投情合意

下联：携手同心

上联：行文明礼

下联：结自由婚

上联：鸳鸯对舞

下联：鸾凤和鸣

上联：求我庶士

下联：宜其人家

上联：百年好合

下联：五世其昌

上联：凤凰鸣矣

下联：琴瑟友之

上联：荷开并蒂

下联：芍结双花

上联：白头偕老

下联：同道永春

上联：夫妻恩爱

下联：家庭祥和

上联：凤麟起舞

下联：奎壁联辉

上联：蓝田种玉

下联：红叶题诗

上联：乾坤交泰

平安夜普天同庆

圣诞节万民齐欢

横批：欢度佳节

道成肉身，彰显主爱

以马内利，见证神恩

横批：神恩浩荡

庆圣诞，拜神需用敬畏

迎基督，爱人当有真诚

横批：活出基督

始祖犯罪，万民如数获罪

基督降生，信者尽都得生

横批：赖恩得救

上帝赐爱子，罪人脱去枷锁

基督临世界，信者穿上义袍

横批：奇爱无边

上帝鸿恩赐百姓，不分男女老幼

基督妙爱临万邦，无论南北东西

横批：恩光普照

弃天庭，降世界，基督舍己为人类

出黑暗，入光明，信徒得救赖主恩

横批：主爱永偕

景星领路，东方博士拜救主，呈献礼物

天使传信，郊野牧人朝圣婴，见证福音

横批：学效先贤

求恩日无间上下古今人

博士献仪四海归心蒙幸福

牧人传信万民洗耳听佳音

率土咸歌大哉圣子来救世

普天同庆皇矣上帝降不人

留恋迷途曾因圣诞成圣洁

悔改罪孽便得新恩作新民

诞降不迟弥赛亚一声坠地

馨香以祝救世主万古齐天

教曰福音自北自东同信仰

节名圣诞或中或外共尊荣

小伯利恒城当年降生救主

大中华民族今日庆训复兴

救主降生报佳音何庸观望

圣婴临世祝寿庆无限欢欣

圣寿无穷永生超越生命线

主恩冈极至爱充满爱力圈

辞宝座下凡间全球蒙特福

离天堂临世界率土得奇恩

歌长发其祥轶事祗今三颂纪

咏以马内利降生自昔万古关

名世论生辰难拟一时生救主

皇宫夸祝寿不如万国祝耶稣

溯圣子挺生大地全球蒙特恩

缅神人交际普天率土庆殊惠

圣子灿千秋有感斯通降尔遐福

诞辰光四表无思不服怀我好音

天上服佳音为亿万人挺生救主

人间蒙永福俾千百国脱离魔君

宇宙现奇观何事得如生救主

环球庆祝寿无人不愿拜圣婴

圣子降凡尘西野牧人寻救主

诞辰生庆典东方博士拜圣婴

两半球千馀国国国庆贺圣诞节

五神洲忆兆人人人欢迎报佳音

心若正意若诚三字精神信望爱

道成身仁成性一元妙化天地人

诞生救主之徵一明星引三博士

完成上帝的道十字架救万方人

骑龙腾空去

驾鹤朝西归

一生心性厚

百世子孙贤

先人德望在

后辈业绩高

通古今文史

育天下英才

后环青山千古秀

前抱绿水万代昌

牢记礼为孝之本

莫忘道以德而宏

百世昌隆赖先辈

千秋功德垂子孙

近智近仁近孝悌

希贤希圣希显达

报效先辈唯修德

希冀儿孙当尽忠

水色山光衬吉地

花香鸟语颂鸿恩

山川饱含千古秀

椿萱长占四时春

四面紫气霭吉地

八面灵龙拥洞天

且喜座中先得月

不妨睡处亦看山

青山源远护吉地

碧水长流霭瑞气

山环水抱聚紫气

虎踞龙蟠呈吉地

祖德宗功征祥瑞

子孝孙贤迎腾达

灵安福地卧真穴

子孙世代福无休

蓬山此去无多路

瑶池迎母小玉挽

英灵已作蓬莱客

德范犹励后代人

一生正气垂青史

两袖清风贯长虹

美德常齐天地永

嘉风久伴山河存

欲见严容何处览

唯思良训弗能闻

漫步龙山随缱绻

畅游福岭任逍遥

祥光灿烂照先祖

瑞气蒸腾裕后昆

寿比千年龟鹤永

福荫后代子孙贤

操如松柏清如竹

言可经纶行可师

茹苦含辛抚儿女

厚德载福荫子孙

教子相夫称美德

节俭勤劳存懿范

母仪千古留桑梓

长记慈惠传后世

依水傍山大福地

步云攀桂有缘门

龙旺穴真发富贵

砂青水秀子孙兴

旺龙真穴千秋富

砂水朝抱万载昌

岭上梅花香五里

墓前明月照三更

来山必然发甲第

去水定主获贞祥

一世清名英年早逝

半途福寿壮志未酬

祖考贻谋唯勤与俭

孙苗长乐既翁且眈

蹈德咏仁路无不畅

正身履道乐以相传

仁义自修君子安乐

勤俭传家后代利贞

得山水情其人不朽

怀凌云志儿孙必贤

德沐桃李名高金鼎

功裕芝兰节映冰壶

传家不外为善两字

教子只在积德一端

剪月裁云深恩长在

问晴课雨美德永恒

山川豪气元龙高卧

英灵遐想仙鹤常游

山辉川媚光华相映

子贵孙贤仁寿同登

盖世功名不矜不我

一心道德在敬在诚

懿德长存子孙托福

非份莫求世代永昌

福地洞天先贤独得

近山流水后辈共怀

取静于山寄情于水

虚怀若竹清气若兰

五里巨梁长留浩气

灵安仙山永慰英灵

一生辛勤德传梓里

终身节俭范式亲朋

天马映佳城大德必受

金龟排福地长发其祥

山如父肩父肩担儿女

水似母爱母爱润子孙

念前辈克勤克俭创业

勉后裔课耕课读振家

风范亿万年长传后代

典型千百世永驻人间

日月星辰三光呈异彩

春秋冬夏四季浴清芬

青山绿水相依梦绕龙潭

白云红日相伴魂系蓝天

佳城福地慰父母一生艰辛

青山绿水荫子孙万代兴旺

上联：你之心，在书林里

下联：我的脑，在学海中

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

横批：春意盎然

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

上联：旧岁又添几个喜

下联：新年更上一层楼

横批：辞旧迎新

上联：日日财源顺意来

下联：年年福禄随春到

横批：新春大吉

上联：迎喜迎春迎富贵

下联：接财接福接平安

横批：吉祥如意

上联：创大业千秋昌盛

下联：展宏图再就辉煌

横批：大展宏图

上联：民安国泰逢盛世

下联：风调雨顺颂华年

横批：民泰国安

上联：精耕细作丰收岁

下联：勤俭持家有余年

横批：国强富民

上联：发愤图强兴大业

下联：勤劳致富建小康

横批：科技致富

上联：欢天喜地度佳节

下联：张灯结彩迎新春

横批：家庭幸福

上联：迎新春事事如意

下联：接鸿福步步高升

横批：好事临门

上联：万事如意展宏图

下联：心想事成兴伟业

上联：和顺门第增百福

下联：合家欢乐纳千祥

上联：冬去山川齐秀丽

下联：喜来桃里共芬芳

横批：新年大吉

上联：感事为文，载道须读书万卷

下联：逢时立志，达峰总有路千条

上联：故作轩窗掩苍翠

下联：要将弦诵答潺湲

上联：身体好，学习好，品质更须好

下联：做题难，练字难，用功都不难

上联：国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿

下联：大比凭实学，风云岳麓我争先

上联：郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦

下联：学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心

星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。

第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”

可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。

第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。

这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

今天，去乡下。刚到目的地，一下车就闻到一股香味。这是我闻到过最好闻的香味了。我顺着香气去找它的真面目。

我发现院子里有一棵大树，树上挂满了黄色的小花。被风吹落的小花，就像给院子铺上了黄色的地毯。远远望去就像无数只黄色的蝴蝶在树上休息，一阵微风拂过蝴蝶就翩翩起舞。实在太漂亮了，我忍不住飞奔到树下，一股浓郁的花香直往我鼻子里钻。深吸一口气，好闻、好香、好舒服！闭上眼睛，仿佛来到了花的海洋！

我从枝头摘下一枝花，淡黄色的花朵，四个小花瓣包裹着两根细小的花蕊。一枝花是由几十朵小花组成的。树上有一个鸟巢，时不时传来一阵阵鸟叫声。好一个鸟语花香。

这么漂亮又这么香的花，它到底是什么花呢？

通过上网查资料，我知道了这种花就是桂花。桂花是一种很神奇的花，它不但可以做药材，还可以泡茶喝，更可以做食物香料，最重要的是它可以做成我们最爱吃的桂花糖和桂花糕。

这么好的花可不能浪费了，我装了两瓶，一瓶放在爸爸的车上，一瓶放在自己房间里，这样我就可以天天闻到好闻的桂花香了。

八月桂花满枝黄，我发现我越来越喜欢桂花了。

结婚对联能让婚庆在字里行间都透出幸福的气氛，下面是小编整理的八月新婚对联，欢迎阅读参考！

上联：丹桂香从蟾窟取

下联：珮环声向洛滨来

上联：兰室夜深入旖旎

下联：桂轮香满月团圆

上联：豆蔻清香传合卺

下联：芙蓉丽色映新妆

上联：金风已度黄金屋

下联：玉露还滋白玉田

上联：秋色平分佳节夜

下联：月华照见美人妆

上联：桂苑月明金作屋

下联：蓝田日暖玉生烟

上联：序应三秋桂花馥郁

下联：祥开百世瓜瓞绵长

上联：喜溢华堂地天交泰

下联：香飘桂苑人月双圆

上联：才子佳人词填月谱

下联：人间天上曲奏霓裳

上联：月下花前十分美满

下联：人间天上一样团圆

上联：兰幕宵长香馥郁

下联：桂林荫满月团圆

上联：月掩芙蓉帐

下联：香添锦绣帏

上联：桂苑月明金作屋

下联：蓝田玉暖日生香

上联：云楼欲上攀丹桂

下联：月殿先登晤素娥

上联：妆阁试呈双凤舞

下联：蟾宫先折一枝香

上联：酒酿黄花 情联凤唱

下联：诗题红叶 梦绕雁翔

上联：新涌思潮枚乘笔

下联：初成密月吕生书

上联：婚时月圆心更满

下联：饮当桂馥兴尤浓

上联：月到中秋分外明

下联：人逢喜事尤其乐

上联：玉种蓝田偕佳侣

下联：香飘丹桂谱华章

上联：紫箫吹月翔丹凤

下联：翠袖临风舞彩鸾

上联：黄花艳吐东蓠月

下联：丹桂香飘北国诗

上联：桂依蓝田生美玉

下联：月照红叶咏新诗

上联：丹桂香飘姻联两姓

下联：蟾宫月满喜照人间

上联：志同道合金菊吐艳

下联：花好月圆丹桂飘香

上联：花容羞月色

下联：秋夜作春宵

上联：中天一轮满

下联：秋日两姓欢

上联：桂苑月明金作屋

下联：蓝田日暖玉生香

上联：今夕月圆花开好

下联：明朝道合志长同

上联：喜把桃夭歌八月

下联：翼将桂酒醉千盅

上联：瑶琴一曲双声奏

下联：日殿三秋五桂香

上联：金凤已渡黄金屋

下联：玉露还滋白玉田

上联：十色缀地花香久

下联：五光映天恩爱长

今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的童年奠基未来什么？

回家时，我一边走一边想。

我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：

用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来

并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！

1.上联：一年四季春常在;下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春。

2.上联：平安如意千日好;下联：人顺家和万事兴。横批：万事亨通。

3.上联：金玉满堂家兴旺;下联：鸿福齐天富贵长。横批：恭喜发财。

4.上联：家过小康欢乐日;下联：春回大地艳阳天。横批：人心欢畅。

5.上联：欢声笑语贺新春;下联：欢聚一堂迎新年。横批：阖家欢乐。

6.上联：春临大地百花艳;下联：节至人间万象新。横批：万事如意。

7.上联：日日财源顺意来;下联：年年福禄随春到。横批：新春大吉。

8.上联：迎新春江山锦绣;下联：辞旧岁事泰辉煌。横批：春意盎然。

9.上联：东风化雨山山翠;下联：政策归心处处春。横批：春风化雨。

10.上联：财源滚滚随春到;下联：喜气洋洋伴福来。横批：财源广进。

11.上联：春风入喜财入户;下联：岁月更新福满门。横批：新春大吉。

12.上联：家过小康欢乐日;下联：春回大地艳阳天。横批：人心欢畅。

13.上联：遍地祥光临福宅;下联：满天喜气入华堂。横批：日月增辉。

14.上联：财连亨通步步高;下联：日子红火腾腾起。横批：迎春接福。

15.上联：喜今年百般如意;下联：看明岁万事亨通。横批：春和景秀。

16.上联：好运当头皆事顺;下联：新春及第遍花香。横批：和气致祥。

17.上联：门迎百福人财旺;下联：户纳千祥阖家欢。横批：天地同春。

18.上联：欢声笑语贺新春;下联：欢聚一堂迎新年。横批：合家欢乐。

19.上联：行鸿运年年兴旺;下联：迎百福岁岁平安。横批：万事如意。

20.上联：心想事成永平安;下联：人兴财旺富贵长。横批：百业兴旺。

21.上联：大顺大财大吉利;下联：新春新喜新世纪。横批：万事如意。

22.上联：生意兴隆如旭日;下联：财源茂盛似春潮。横批：风和日丽。

23.上联：冬去山川齐秀丽;下联：喜来桃里共芬芳。横批：新年大吉。

24.上联：一年四季行好运;下联：八方财宝进家门。横批：家和万事兴。

25.上联：丹凤呈祥龙献瑞;下联：红桃贺岁杏迎春。横批：福满人间。

26.上联：日出江花红胜火;下联：春来江水绿如蓝。横批：鸟语花香。

27.上联：天增岁月人增寿;下联：春满乾坤福满楼。横批：四季长安。

28.上联：门迎四季平安福;下联：户纳八方富贵财。横批：兴旺发达。

29.上联：合家欢乐迎新春;下联：内外平安好运来。横批：四季平安。

30.上联：一帆风顺年年好;下联：万事如意步步高。横批：吉星高照。

31.上联：内外平安好运来;下联：合家欢乐财源进。横批：吉星高照。

32.上联：春归大地人间暖;下联：福降神州喜临门。横批：福喜盈门。

33.上联：一年福运随春到;下联：四季财源与日增。横批：华灯飞彩。

34.上联：一帆风顺年年好;下联：万事如意步步高。横批：五福临门。

35.上联：福星高照全家福;下联：春光耀辉满堂春。横批：春意盎然。

36.上联：事事如意大吉祥;下联：家家顺心永安康。横批：四季兴隆。

37.上联：民安国泰逢盛世;下联：风调雨顺颂华年。横批：民泰国安。

38.上联：旧岁又添几个喜;下联：新年更上一层楼。横批：辞旧迎新。

39.上联：精耕细作丰收岁;下联：勤俭持家有余年。横批：国强富民。

40.上联：福旺财旺运气旺;下联：家兴人兴事业兴。横批：喜气盈门。

我美丽的校园位于闻名遐迩的西湖风景区。它有一个如诗如画的美好名字——西湖小学。我的校园四季如春、绿树成荫。特别是到了春天，我的校园更加生机勃勃、春意盎然，一股股清香的空气，一朵朵美丽的花儿，一声声优美的鸟鸣，使我的校园更加迷人美丽。

在这个迷人美丽的校园里，我觉得最有意思的事情就是美术老师让我们去校园内写生。这种把课堂搬到教室外的教学模式，特别生动且有意思。我印象特别深的一次——那天，老师让我们选一个自己最喜欢的地方写生，小朋友们兴高采烈地在校园内寻找，我也和大家一样，精心选了一个种了海棠花的角落，因为海棠花叶子和花朵的颜色特别美。我仔细观察着海棠花，发现它的杆上有些小灰点，我就用黑色笔勾好线后，又用灰色笔点上密密麻麻的小点，然后就开始画美丽的海棠花了。海棠花的花心是淡绿色的，我就用淡绿色的水彩笔点了一点花心，然后画上五片粉红色的花瓣，最后我添加上了嫩绿的叶子，叶子上有六根短短的须，六根须的颜色比叶子的颜色深，于是我用深绿色画上六根须。整幅海棠花画好后，我欣赏着我的作品，觉得很满意，特别漂亮。我将作品交给老师，老师建议我再画点背景，我就画上了无边无际的蓝天和火红的太阳，还有郁郁葱葱的树木，感觉画作一下子完善提升了许多。

我很喜欢这样的学习环境，希望有更多的机会在校园内写生，丰富我们的校园学习生活！