八月十五有意思的对联大全(汇集20篇)

黑白交错，长短纵横——是画板夹上的组合体；低首的，扭捏的——是散落在画板旁的大卫像。

推开素描画室的门，我坐在半人高的画板前，画板上那小女孩的模样已微微显型。我端详了一会儿，提起画笔。长短的线条在暗黄的纸上来回交错，抬手，长直线描画出她的姿态；转动手腕，短斜线勾勒出她的神韵；偏过头去，将阴影晕染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用画笔为她勾画出细致的脸庞，用橡皮擦去她所有的不完美，这是多么有意思啊！她仿佛就在我的前方，为我的画扮演着一个尽职的模特，脸上是藏不住的稚气与天真。我是多么高兴啊——能用画笔描摹她的模样，能把她眼底的光芒，上扬的嘴角定格在我的画纸上！

耳边突然听到一阵不停歇的低语，我疑惑地转过头去，看到一个新生正念着老师教她的口诀，身前的画纸上是长短不一，歪歪扭扭的线条。我一下想起我刚刚来到画室那会儿，每天对着画板，百无聊赖地练习线条，枯燥的三个小时课对我来说简直是一种折磨，我盼望着这没意思的课程快快结束。

可后来，就在我第一次用那些自认为毫无美感的长短线画出第一幅组合体时，我被深深地震撼了，我看着眼前棱角分明，阴影均匀的素描画，简直不敢相信这是由那简单的长短线构造出来的美丽，这可太有意思了！从此我深深地迷上了素描，素描里的每一个线条都有生命，每一幅画都充满着活力。

我收回我的思绪，继续涂改着画板上交错的线条。是啊，线条本枯燥无味，努力去感受它，利用它，或许它能创造让我意想不到的美丽。用心去创作，去描绘，我们就是在赋予素描生命，我们就是在绘画生命，这多么有意思！

下课铃打响，我恰巧停下最后一笔。看着眼前童真可爱的小女孩，我高兴地笑了，我又绘出了一幅画，又绘出了一张线条汇成的美丽，这真的有意思。

江山不老；

神州永春。

节日联国庆节

祖国花好人同乐；

故乡月明燕思归。

节日联 国庆节

神州奋起；

国家繁荣。

节日联 国庆节

松翠柏青山秀美；

俗淳风正国昌隆。

节日联 国庆节

神州巨变；

祖国腾飞。

节日联 国庆节

看东方睡狮苏醒；

喜中华巨龙腾飞。

节日联 国庆节

国光勃发；

民气昭苏。

节日联 国庆节

举国英豪开新局；

中天丽日庆长春。

节日联 国庆节

普天同庆；

日月增辉。

节日联 国庆节

国势中兴民有望；

秋怀更庆蟹初肥。

节日联 国庆节

山河千古秀；

平野万象新。

节日联 国庆节

高秋好赋腾飞曲；

盛世当歌奋进诗。

节日联 国庆节

五星映日月；

四化壮河山。

节日联 国庆节

锦绣河山添锦绣；

光明中国更光明。

节日联 国庆节

江山千里秀；

祖国万年春。

节日联 国庆节

鲜花遍地香四海；

红日当头照九州。

节日联 国庆节

江山生异彩；

曝光放光辉。

节日联 国庆节

旗展五星光日月；

花开四季丽山川。

节日联 国庆节

同心兴大业；

携手振中华。

节日联 国庆节

鹰疾如箭凌云志；

花红似火报国心。

节日联 国庆节

百族歌同庆；

九州喜共荣。

节日联 国庆节

人民为现代化拼博；

祖国朝新纪元腾飞。

节日联 国庆节

国富山河壮；

民强天地新。

节日联 国庆节

九州版图，山河锦绣；

四化建设，业绩辉煌。

节日联 国庆节

建千秋伟业；

描四化宏图。

节日联 国庆节

中华儿女，顶天立地；

华夏子孙，革故鼎新。

节日联 国庆节

祖国春如海；

人民力胜天。

节日联 国庆节

中华腾飞，鹏程万里；

神州崛起，彪炳千秋。

节日联 国庆节

人民盛赞祖国；

四化大展宏图。

节日联 国庆节

中华崛起，宏图大展；

民族振兴，伟业长新。

节日联 国庆节

风景这边独好；

江山如此多娇。

节日联 国庆节

日月光华，红旗万岁；

河山锦绣，祖国长春。

节日联 国庆节

九州日丽；

四化春新。

节日联 国庆节

国趋昌盛人趋富；

花爱阳春果爱秋。

节日联 国庆节

开创千秋大业；

绘成四化宏图。

节日联 国庆节

四化航程，千帆竞发；

九州大地，百花争妍。

节日联 国庆节

四化蒸蒸日上；

五业欣欣向荣。

节日联 国庆节

四化春色，春盈大地；

五星红旗，红满长天。

节日联 国庆节

前程千帆竞发；

盛世万象更新。

节日联 国庆节

两个文明，神州奋起；

一派新风，中华腾飞。

节日联 国庆节

江山春色娇艳；

祖国前程辉煌。

节日联 国庆节

两个文明，日新月异；

四化建设，国富民强。

节日联 国庆节

祖国山明水秀；

中华人杰地灵。

节日联 国庆节

乐享升平，安居盛世；

风拂绿柳，雪绽红梅。

节日联 国庆节

祖国河山竞秀；

人民天下长春。

节日联 国庆节

莺歌燕舞，普天同庆；

鸟语花香，大地皆春。

节日联 国庆节

人民江山千秋固；

祖国风物万年春。

节日联 国庆节

神州大地靠彩笔描绘；

中华巨龙驾疾风起飞。

节日联 国庆节

又夺丰收迎国庆；

再鼓干劲展宏图。

节日联 国庆节

天地自成文，湖山有美；

国家期得士，桃李无言。

节日联 国庆节

山欢水笑；

物阜民康。

节日联 国庆节

枫红两岸山河美；

光照九州日月新。

节日联 国庆节

大业中兴歌盛世；

神州此日正高秋。

节日联 国庆节

年年国庆，庆祝新胜利；

处处笙歌，歌唱大丰收。

节日联 国庆节

大聚贤能同治国；

广召志士共兴华。

节日联 国庆节

民心党心，心心高着四化；

家事国事，事事为了小康。

节日联 国庆节

五星旗红映日月；

四季花放妆山河。

节日联 国庆节

双庆临门，家庆欣逢国庆；

三阳播彩，小阳喜叠重阳。

节日联 国庆节

云飞神州彩凤舞；

霞舞中华巨龙飞。

节日联 国庆节

祖国万里江山，千秋永固；

人民四化大业，百世其昌。

节日联 国庆节

日月光华辉大地；

人民伟业谱新天。

节日联 国庆节

百花争艳，欣望江山千里秀；

万民共庆，欢颂祖国万年春。

节日联 国庆节

四化宏开千载业；

五星拱照万家春。

节日联 国庆节

天时地利人和，神州齐奋进；

虎跃龙骧鹏举，祖国共飞腾。

节日联 国庆节

四海笙歌讴盛世；

九州爆竹庆尧天。

节日联 国庆节

不舍昼夜，浩荡江河奔大海；

只争朝夕，英雄儿女事长征。

节日联 国庆节

民生有幸年年好；

国运无疆日日长。

节日联 国庆节

四化旌旗报捷，江山添秀色；

万家爆竹迎春，大地换新颜。

节日联 国庆节

共和国光辉灿烂；

丰收年气象更新。

节日联 国庆节

四化俱兴，五光十色都成彩；

百花齐放，万紫千红总是春。

节日联 国庆节

龙腾凤起千重锦；

地厚天高十亿声。

节日联 国庆节

欢度国庆，恰逢稻熟丰登日；

喜迎佳节，正值秋高气爽天。

节日联 国庆节

山河壮丽；

岁月峥嵘。

节日联 国庆节

祖国山河无限好；

人民天下万年长。

节日联 国庆节

江山如画千年秀；

祖国多娇万代春。

节日联 国庆节

两个文明，春风万里开新局；

四项原则，红日千山举大旗。

节日联 国庆节

百族一心同报国；

五星万代总描天。

节日联 国庆节

华夏腾飞，时势造就人才广；

巨龙昂首，英雄创建业绩丰。

节日联 国庆节

万民有庆；

百族共和。

节日联 国庆节

祖国江山红似锦；

人民天下稳如山。

节日联 国庆节

长城长固；

中华中兴。

节日联 国庆节

祖国江山期一统；

人民事业颂千秋。

节日联 国庆节

龙腾虎跃；

燕舞莺歌。

节日联 国庆节

祖国与天地同寿；

江山共日月争辉。

节日联 国庆节

江山永固；

日月长恒。

节日联 国庆节

祖国有天皆丽日；

神州无处不春风

下联：愧将薄席款西东

上联：鞠躬致迓嘉宾至

下联：侧耳遥闻彩凤鸣

上联：四面楚歌君赐驾

下联：东南溢美我倾樽

上联：万里长征欣比翼

下联：百年好合喜同心

上联：一世良缘同地久

下联：百年佳偶共天长

上联：映日红双宿双飞

下联：同心伴侣喜双飞

上联：日丽风和桃李笑

下联：珠联璧合凤凰飞

上联：三千珠履光门户

下联：一对青年结风俦

上联：大驾光顾门第耀

下联：良辰聚首主宾欢

上联：蓬门且喜来珠履

下联：侣伴从今到白头

上联：连理枝喜结大地

下联：比翼鸟欢翔长天

上联：碰杯邀客开宏量

下联：举箸筵宾表至诚

上联：扫净庭阶迎客驾

下联：携来笙管接鸳舆

上联：严父开怀观凤舞

下联：慧儿合卺学梅妆

上联：拴马不教宾客返

下联：碰杯漫听凤凰鸣

上联：头上青霄鸾比翼

下联：门中珠履客谈心

上联：酒肴味淡惭无理

下联：主客情浓幸有缘

上联：厨无美酒殊惭主

下联：席乏佳肴强宴宾

上联：自愧厨中无盛馔(.)

下联：却欣堂上有嘉宾

上联：客有隆情来庆祝

下联：厨无厚味实怀惭

上联：门外移来皆玉步

下联：厨中捧出尽金瓜

上联：厨内精心调五味

下联：堂前聚会会三亲

上联：天喜地喜催得红梅放

下联：主欢宾欢送将新人来

上联：席上愧无鱼贵客降临弹铗唱

下联：门中能引凤愚男正喜弄箫吹

上联：百世昌隆赖先辈  下联：千秋功德垂子孙

上联：宝水沿渡族运旺  下联：吉山菊香同仙栖

上联：宝婺光沉天上宿  下联：莲花香观佛前身

上联：报效先辈唯修德  下联：希冀儿孙当尽忠

上联：处世有道唯勤俭  下联：传宗无奇但忠良

上联：椿萱抱流觞并茂  下联：兰竹蒙山川独钟

上联：慈竹临风空有影  下联：晚萱经雨不留芳

上联：慈竹霜寒丹凤集  下联：桐花香萎白云悬

上联：地凭祥光开泰运  下联：人以正气耀儿孙

上联：蝶化竟成辞世梦  下联：鹤鸣犹作步虚声

上联：福宝地家族运旺  下联：沿渡畔菊香四野

上联：古石苍松标贞性  下联：行人流水皆天机

上联：贵人眠于神龙畔  下联：运兴族旺佑万年

上联：后环青山千古秀  下联：前抱绿水万代昌

上联：花落胭脂春去早  下联：魂销锦帐梦来惊

上联：花信虽逝香气在  下联：痴儿思妣木仍春

上联：魂归九天悲夜月  下联：芳流百代忆春风

上联：俭以持家眧后世  下联：勤而有道荫子孙

上联：近智近仁近孝悌  下联：希贤希圣希显达

上联：鹃啼五夜凄风冷  下联：鹤唳三更苦雨寒

上联：牢记礼为孝之本  下联：莫忘道以德而宏

上联：岭上梅花香五里  下联：墓前明月照三更

上联：流水夕阳千古恨  下联：凄风苦雨百年愁

上联：龙溪宝水族运兴  下联：青山福地贵人眠

上联：木本水源历千载  下联：报恩追远阅万年

上联：绮阁风凄伤鹤唳  下联：瑶阶月冷泣鹃啼

上联：前人知足藉福地  下联：后代长乐缘洞天

上联：且喜座中先得月  下联：不妨睡处亦看山

上联：青山松柏族运贵  下联：绿水龙溪吉地眠

上联：青山源远护吉地  下联：碧水长流霭瑞气

上联：山川饱含千古秀  下联：椿萱长占四时春

上联：山环水抱聚紫气  下联：虎踞龙蟠呈吉地

上联：山水有幸酬英灵  下联：道德无价泽儿孙

上联：士德千秋惠福泽  下联：信风万古毓清音

上联：水色山光衬吉地  下联：花香鸟语颂鸿恩

上联：四面紫气霭吉地  下联：八面灵龙拥洞天

上联：松苍竹翠纳百福  下联：山环水抱集千祥

上联：桃花流水杳然去  下联：明月清风几处游

上联：天经地义无今古  下联：智山仁水有灵性

上联：万物生辉丁财旺  下联：春风送喜子孙兴

上联：西地驾已归王母  下联：南国辉空仰婺星

上联：孝子贤孙歌先祖  下联：贵山宝地炽后昆

这要从古时候崇尚的方位说起。我们中国古代多以“左”为大位。所以对联的上联应当在“左”边。这里指的左边，是指背对门脸的时候，以对联自己的位置为标准。如果以看对联人的位置为标准，即面对门脸的时候，就是右边。这里以对联为方向暂称。

你看。明清时期建成的北京故宫、颐和园的所有对联（门联、柱联、窗联）都是上联贴左侧，下联贴右侧。全国许多名山大寺、名胜古迹、庵庙道观等处的对联也是如此。以“左”为大位的传统一直沿用至今。就是现在各级重大会议上领导者的座次安排也是以从左至右为序的（报纸上所标方位的“左”“右”是以读者为观点的）。

我们现在贴对联也应该遵循这个顺序：上联贴左侧，下联贴右侧。这里所说的上联联语中的最后一个字为仄声，下联的最后一个字是平声。比如“新年纳余庆，佳节号长春”中的“新年纳余庆”是上联，“佳节号长春”是下联。有个别用从诗词、文章中摘出来的对偶句子作对联的，平仄也有例外。比如江西南昌市滕王阁里有一副毛泽东生前手书的柱联“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”，上下联的位置就不同：最后一个字为平声的“落霞与孤鹜齐飞”是上联，而最后一个字为仄声的“秋水共长天一色”却作下联。

这副联句是唐代王勃的名篇《滕王阁序》中的一副对偶句。可能是别人从毛泽东通篇手书中摘出作联的，也可能是毛泽东自己从王勃名篇中摘来作联的。另当别论。但是，同样在滕王阁，还有其他所有对联都是以古时的“左”为大位的。

其实，过去人写东西，先右后左，也是这个意思。从书自己的方向来看，是从左到右的。反映了古代人的哲学和道德观念。 所以按面对大门方向来看，上联要在右边。

有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰花，可我却独独喜欢这毫不引人注目的桂花。

远远望去，桂花树就像一把撑开的大伞，上面缀满了一个个小太阳。这么美的桂树，让我不由自主地靠近。走进树仔细观察时，我发现每一片叶子边上都有齿轮，就像是一个个英勇的士兵拿着盾牌在保护着弱小的桂花。一阵阵微风吹过，那叶子和花在风中摇曳，就像伸出了小手在跟我打招呼呢！

“八月桂花香”，空气中弥漫着沁人心脾的香味。让人忍不住多闻了一阵，香味一直往我鼻孔里钻；而当我把头凑近花闻时，香味又不见了。香味真是时浓时淡呀！这样令人心旷神怡的香味让我忍不住想去摘一朵，可我不忍心，因为我们不能伤害醉人的桂花！

桂花不仅香味好闻，而且还可以做很多食品，如桂花糕、桂花饼、桂花茶……这些食物都会散发出淡淡的桂花香。

啊！桂花真是一种既香又讨人喜欢的花呀！我喜欢桂花！

上联：盛世千家乐

下联：新春百家兴

横批：欢度佳节

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

横批：年年有余

上联：笙歌辞旧岁

下联：羊酒庆新春

上联：腊鼓催神骏

下联：春风送吉羊

上联：读书清磬外

下联：春雨暮钟时

上联：多勉日新志

下联：能为岁寒枝

上联：风助飞雪舞

下联：诗伴落梅吟

上联：伴我书于卷

下联：可人花一帘

上联：笔端通造化

下联：意表画云霞

上联：笔力千军阵

下联：词源万马兵

上联：功高斯不伐

下联：理定自无争

上联：花月联知己

下联：诗书结静缘

上联：慧眼观天下

下联：妙笔写春秋

上联：剑气冲星斗

下联：文光射云霞

上联：静与鱼读月

下联：笑对鸟谈天

上联：书香透梅蕊

下联：竹韵偕春风

上联：鼓琴仙度曲

下联：种杏客传书

上联：海阔凭鱼跃

下联：天高任鸟飞

上联：书中乾坤大

下联：笔下天地宽

上联：立德齐今古

下联：藏书教子孙

上联：聊收静者趣

下联：且读古人书

上联：落笔撼五岳

下联：成诗凌九州

上联：诗书得古趣

下联：风月畅真情

上联：书林含馥郁

下联：艺海贮英华

上联：琴焦无俗韵

下联：松古有劲风

上联：山岳起翰墨

下联：江海焕文章

上联：鼓乐迎佳宾

下联：四季花长好

上联：百年月永圆

下联：堂开蓬莱景

上联：人醉武陵春

下联：同饮幸福酒

上联：齐绘四化图

下联：喜望红梅放

上联：乐迎新人来

下联：香车迎淑女

上联：美酒贺新郎

下联：祥云绕屋宇

上联：喜气盈门庭

下联：旭日芝兰香

上联：春风琴瑟和

下联：杨柳含春意

上联：天涯有知音

下联：云恋妆台晓

上联：花迎宝扇开

下联：芝兰茂千载

上联：琴瑟乐百年

下联：才高鹦鹉赋

上联：室有山林乐

下联：人同天地春

上联：太平居有后

下联：安乐福无涯

上联：庭辉承月彩

下联：檐影接霞光

上联：玳梁欣贺燕

下联：乔木喜迁莺

上联：生活根据地

下联：居住自由权

上联：窗前花弄影

下联：庭外鸟喧晴

上联：阳光照佳地

下联：春风拂新屋

上联：佳地春风暖

下联：亲屋燕语喧

上联：车马虽嫌僻

下联：莺花不厌贫

上联：昌时占幸福

下联：仁里聚春晖

上联：春浮花气远

下联：雨霁鸟声繁

上联：春来花影动

下联：露滴柳丝垂

上联：德门呈燕喜

下联：仁里灿龙光

上联：德门膺厚福

下联：仁里乐长春

上联：花开香入户

下联：月照影监轩

上联：华屋辉生壁

下联：春山绿到门

上联：开香生桂子

下联：国瑞发兰英

上联：朗抱开晓日

下联：高情属天云

上联：理通天地秘

下联：道合贤者深

上联：青山环绿水

下联：翠柳映朱门

上联：瑞月开昌运

下联：春风酿太和

上联：桃李含春意

下联：燕莺报福瑞

上联：云霓笼甲第

下联：气运耀门庭

上联：载阳新启运

下联：通德旧留题

上联：竹柏门庭喜

下联：田园气味长

上联：字贴宜春丽

下联：花开如意新

上联：不受苦中苦

下联：难为人上人

上联：超世绝行迹

下联：封剑守心冢

上联：砺勤以养志

下联：持简而修身

上联：剑锋出磨砺

下联：梅馥发苦寒

上联：江山开眼界

下联：风雪炼精神

上联：志壮天不负

下联：业精我自成

上联：落笔惊风雨

下联：谈笑定乾坤

上联：弃燕雀小志

下联：作鸿鹄高翔

上联：学海苦作舟

下联：书山勤为径

上联：尚流云致远

下联：须奋翮高飞

上联：水激石则鸣

下联：人励志而鸿

上联：心高言路窄

下联：志远恨天低

上联：精心成大业

下联：着力启宏图

上联：善身兼自立

下联：博毅济众人

上联：聚世上英才

下联：干天下大事

上联：养浩然正气

下联：极风云壮观

上联：倚天磨长剑

下联：碧血炼丹心

上联：志当存高远

下联：勤必争朝夕

上联：正气照天地

下联：清名着乾坤

上联：少壮不努力

下联：老大徒伤悲

上联：壮心欲填海

下联：苦胆为忧天

上联：才高愁月小

下联：志大恨天低

上联：自觉丹心壮

下联：岂忧白发斑

上联：风骨成诗句

下联：笔意化青山

上联：海阔凭鱼跃

下联：天高任鸟飞

上联：欲养鹃鹏志

下联：先收鸿鹄心

上联：远想出宏域

下联：高步超常伦

上联：吟雪诗情热

下联：画松翠笔娇

上联：文心清若水

下联：诗胆大如天

上联：云来画檐宿

下联：龙向墨池归

上联：坐对贤人酒

下联：喜和智者诗

上联：文章千古事

下联：花月一帘春

上联：细雨闲开卷

下联：微风独弄琴

上联：友古今善士

下联：读中外奇书

上联：雨过琴声润

下联：风一翰墨香

上联：着书惊日短

下联：看剑引杯长

上联：纵谈中外声

下联：洞澈古今情

上联：院闭青霞入

下联：松高老鹤寻

上联：大驾光临家世耀

下联：良辰吉聚主宾欢。

横批：喜气盈门

上联：净扫庭阶迎客驾

下联：乐弹琴瑟接鸾舆。

横批：六合同庆

上联：万里长征欣比翼

下联：百年好合喜同心。

横批：天作之合

上联：茅屋又喜来珠履

下联：侣伴从今到白头。

横批：百年好合

上联：三千珠履光蓬户

下联：一对青年结凤俦。

横批：天赐良缘

上联：一世良缘同地久

下联：百年良伴共天长。

横批：天长地久

上联：映日红莲开并蒂

下联：同心伴侣喜双飞。

横批：挥洒自如

上联：天喜地喜催得红梅放

下联：主欢宾欢迎将新人来。

横批：六合同庆

上联：红梅吐芳喜成连理

下联：绿柳含笑永结同心。

横批：花好月圆

上联：日丽风和门生笑

下联：相得益彰凤凰飞。

横批：喜气生辉

上联：六合同曲兄弟共贺

下联：日月永霞良伴联婚。

横批：相得益彰

上联：同心同德美满夫妻

下联：克勤克俭幸福鸳鸯

上联：喜期办喜事皆大欢喜

下联：新春结新婚焕然一新

上联：百年恩爱双心结

下联;千里姻缘一线牵

上联：百年歌好合

下联：五世卜其昌

上联：杯交玉液飞鹦鹉

下联：乐奏瑶笙舞凤凰

上联：碧岸雨收莺语暖

下联：蓝田日暖玉生香

上联：并蒂花盛开长征路上

下联：比翼鸟双飞四化途中

上联：鸾凤和鸣比翼双飞

下联：新人同心共铸辉煌

上联：珠联璧合洞房春暖

下联：花好月圆鱼水情深

上联：并肩同步长征路

下联：齐心共谱幸福歌

上联：不须玉杵千金聘

下联：已有红绳两头连

上联：不愿似鸳鸯嬉戏浅水

下联：有志象海燕搏击长风

上联：才高鹦鹉赋

下联：春暖凤凰楼

上联：成家当思创业苦

下联：举步莫恋蜜月甜

上联：窗前共议四化业

下联：灯下同攻百科书

上联：吹箫堪引凤

下联：攀桂喜乘龙

上联：春窗绣出鸳鸯谱

下联：夜月香斟琥珀杯

上联：春风堂上初来燕

下联：细雨庭前乍开花

上联：春暖花朝彩鸾对舞

下联：风和丽月红杏添妆

上联：杯交玉液飞鹦鹉

下联：乐奏瑶池舞凤凰

上联：笙箫奏凤凰

下联：鼓乐迎佳宾

上联：比飞却似关睢鸟

下联：并蒂常开边理枝

上联：堂开蓬莱景

下联：人醉武陵春

上联：琴韵谱成同梦语

下联：灯花笑对含羞人

上联：才高鹦鹉赋

下联：春暖凤凰楼

上联：一岭桃花红锦绣

下联：万盏银灯引玉人

上联：吹箫堪引凤

下联：攀桂喜乘龙

上联：红莲开并蒂

下联：彩凤乐双飞

上联：红莺鸣绿树

下联：对燕舞繁花

上联：万里长征欣比翼

下联：百年好合喜同心

上：天下英雄豪杰到此俯首称臣。

下：世间贞烈女子进来宽衣解裙

横批：天地正气.

上:脚踏黄河两岸手拿机密文件,

下:前面机枪扫射后面炮火连天.

横批:爽

上：大开方便之门，

下：解决后股之忧，

横批：众屎之地

上：有小便，宜；

下：得大解，脱，

横批：鞠躬尽瘁

上：畅通上下，

下：雅集东西 。

横批：新陈代谢

上：来前百步紧，

下：出后一身松。

横批：愉悦身心

上：静坐觅诗句，

下：放松听清泉。

横批：清静世界

上：最适低吟浅唱，

下：不宜滥炸狂轰。

横批：讲究卫生

上：小坐片刻，便会放松意念；

下：清闲一会，即成造化神仙。

横批：此即桃源

上：天下英雄豪杰到此俯首称臣。

下：世间贞烈女子进来宽衣解裙

横批：天地正气.

上:脚踏黄河两岸手拿机密文件,

下:前面机枪扫射后面炮火连天.

横批:爽

上：大开方便之门，

下：解决后股之忧，

横批：众屎之地

上：有小便，宜；

下：得大解，脱，

横批：鞠躬尽瘁

上：畅通上下，

下：雅集东西 。

横批：新陈代谢

上：来前百步紧，

下：出后一身松。

横批：愉悦身心

上：静坐觅诗句，

下：放松听清泉。

横批：清静世界

上：最适低吟浅唱，

下：不宜滥炸狂轰。

横批：讲究卫生

上：小坐片刻，便会放松意念；

下：清闲一会，即成造化神仙。

横批：此即桃源

又红又专；

为国为民。

为国而教；

作人之师。

职业高尚；

教师光荣。

尊师重教；

育才兴邦。

催笋成竹；

润花著果。

心血育桃李；

辛勤扶栋梁。

红梅知春早；

翠柏识岁寒。

春霖滋沃土；

矢志育新苗。

栋梁砥大厦；

桃李芳九州。

栋梁撑大厦；

桃李遍中华。

须尊师重教；

待举栋兴邦。

桃李交谊笃；

橘柚及时登。

桃李及时秀；

桔柚应时新。

碧血催桃李；

丹心育栋梁。

点燃理想火花；

培育建设人才。

培育祖国花朵；

造就建设人才。

踏踏实实做人；

兢兢业业为师。

一片丹心随世古；

千声赞语颂师恩。

一身许国传科技；

两袖清风作人师。

人梯巧搭登攀路；

心血勤浇栋梁材。

千篇新诗园丁赞；

万首衷曲育人歌。

日暖风和开桃李；

笔酣墨浓写春秋。

丹心一片育新苗；

赞歌千曲颂园叮

乐教梓楠同受范；

喜观桃李广成材。

乐做人梯通大厦；

甘当绿叶托红花。

立足三好育桃李；

着眼四化出栋梁。

且喜满园桃李艳；

莫悲两鬓霜雪寒。

生敬师有礼有貌；

师爱生同志同心。

白发喜见迎春柳；

丹心笑种向阳花。

百年树人成大计；

一心跟党献红心。

毕生心血哺新秀；

一代桃李谱华章。

甘做人梯托俊彦；

但求薪火有传人。

辛勤育得花朵艳；

汗水换来桃李香。

烛炬昭昭辛燃夜；

园丁眷眷总浇花。

旭日灿星照学府；

春风化雨育新苗。

园丁汗香馨苗圃；

教师伟绩振中华。

园丁辛勤一堂秀；

桃李成萌四海春。

备课常伴三更月；

教书总想四化春。

终身育才人人敬；

红烛火种代代传。

举国尊师兴伟业；

全民重教育英才。

热血丹心育桃李；

栉风沐雨做园叮

热汗染成千顷绿；

丹心育出万代红。

培育名花香天下；

造就栋梁建中华。

教育振兴期学校；

人才陶冶仰良师。

振兴教育期学校；

陶冶人才有老师。

师无长少皆称老；

学有高低总是生。

喜看桃李香天下；

乐洒甘霖育新苗。

喜掬丹心培后代；

好研朱墨写春秋。

喜捧丹心培后裕；

愿遣朱墨画春山。

尊师重教风尚美；

文明礼貌气象新。

尊师重教兴风尚；

育德培才出壮苗。

新诗万首园丁颂；

明月一轮灯火勤。

愿作园丁勤浇灌；

甘为烛炬尽燃烧。

愿做人梯育新秀；

甘为孺子当黄牛。

舞剑吟诗欣笔墨；

高歌流水壮雄心。

勤勤恳恳育桃李；

兢兢业业做园叮

人才要靠教师培养；

智力须从根部开发。

认真贯彻三个面向；

努力培养四有人才。

讲台展开千秋画卷；

神州绽放万树蓓蕾。

忠诚党的教育事业；

培养国家建设人才。

春蚕巧织满园锦绣；

红烛点燃一代心灵。

春蚕织出满园锦绣；

烛炬照红一代心灵。

展宏图基础是教育；

起新步关键在人才。

培养又红又专后代；

造就能文能武新人。

为人师表，诲而不倦；

替国树才，教必有方。

立足本职，献身教育；

为人师表，无尚光荣。

育才兴邦，百年大计；

尊师重教，一代新风。

彩笔凌云，腾蛟起凤；

春风化雨，绽李开桃。

重教尊师，人文蔚起；

育才献智，国运昌拢

尊重老师，以就懿德；

热爱教育，旨成丰功。

似黄牛耕耘知识土壤；

如蜡烛照亮美好心田。

培养社会主义建设者；

当好人类灵魂工程师。

壮志雄心，攀越峰万仞；

春风化雨，催开满园花。

汗水晶莹，润绿千根竹；

丹心透艳，催开满园花。

甘做园丁，为祖国添秀；

愿化新雨，给桃李送春。

壮志雄心，攀岳峰万仞；

春风化雨，育桃李三千。

重德重才，培养新一代；

自尊自强，争当好园叮

桃李舞春风，群芳斗艳；

雄心逢盛世，众彦舒才。

掏出丹心，谱写园丁曲；

洒尽汗水，甘当种树人。

潇潇春雨，润满园桃李；

耿耿丹心，育四化英才。

今日十亿人民尊师重教；

明朝万里山河增彩添光。

发扬尊师重教社会风尚；

造就开拓创新建设人才。

崇高理想和事业实践者；

优秀文化与道德播种师。

老师心血滋润革命后代；

园丁汗水浇开祖国红花。

习习春风，催开祖国花朵；

丝丝化雨，陶冶人类灵魂。

沥血呕心，赢来满园春色；

精工巧艺，育出一代英才。

东风拂大地，桃李千枝秀；

红日照征程，胸怀一片诚。

育人才，苦口婆心似慈母；

授知识，千丝万缕如春蚕。

实现四化，尤需尊师重教；

坚持改革，方能富国兴邦。

教书治学，心怀四化大业；

立说成家，志在两个文明。

呕心沥血，桃李盛开香天下；

授课传业，英俊辈出光中华。

东风劲吹，老树新枝齐竞秀；

红日普照，嫣红姹紫早争春。

如春蚕，毕生献给教育事业；

似红烛，精心培养建设人才。

松梅傲冬，圃匠何畏风雪日；

桃李妆春，园丁欣迎艳阳天。

伯乐常在，何愁没有千里马；

青山不老，哪怕不出栋粱材。

学海无涯，飞舟最爱迎激浪；

书山有路，骏马更须快策鞭。

妙笔生辉，作文本上洒心血；

忠诚可鉴，心灵深处勤耕耘。

栽桃育李，名花朵朵酬墨客；

崇文重教，妙歌曲曲颂园叮

做四有新人，广开四化宏业；

倾一腔热血，造就一代雄才。

振兴中华，甘倾热血育桃李；

建设四化，愿献丹心做人梯。

笔醮热汗，写出千秋教育史；

心染彩墨，绘成四化兴邦图。

量杯量筒，怎能量老师情义；

卷尺直尺，何可测先生胸怀。

豪情不减，一腔热血浇桃李；

白霜日增，满腹文章颂春秋。

愿学春蚕，吐尽银丝织春锦；

甘为人梯，献出碧血育人才。

竭忠尽智，为四化造就人才；

呕心沥血，替祖国培育新苗。

默默无闻，育出桃李芳天下；

济济有志，造就栋梁兴中华。

人民好园丁，爱国为民育桃李；

灵魂工程师，呕心沥血树英才。

沐雨栉风作园丁，给祖国添秀；

匠心巧手育桃李，为四化增光。

作红烛，为后代点燃智慧之火；

化甘露，育桃李浇灌理想之花。

选柱石举栋梁，创造千秋伟业；

挥彩笔蘸春色，描绘四化蓝图。

勤勤恳恳，培养又红又专后代；

兢兢业业，造就能文能武新人。

脚踏晨曦，迎接八九点钟旭日；

身披暮色，培育二十世纪春苗。

教之以才，导之以德，足为师矣；

学而不厌，诲而不倦，可作表焉。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

如春蚕，无怨无忧，毕生献给教育事业；

像红烛，发光发热，精心培育国家良材。

育才培人，人才成长，看桃李开花结果；

尊师重教，教师光荣，效蜂蚕酿蜜吐丝。

为四化培养人才，愿继晷焚膏，深钻教学；

能一生不减锐气，甘栽桃种李，永做园叮

生活已无忧，政府更定节加薪，人谁不乐；

教书本有趣，社会又尊师重学，我也高歌。

树雄心，做灵魂工程师，为时代造就一代新秀；

立壮志，当人民好园丁，给祖国培养四化人才。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；

平线直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

小学教书事不小，影响现在，关系未来，谆谆嘱托寄深情，做到自尊自豪自爱；

先生学业理宜先，掌握本领，积累知识，颗颗丹心怀大志，力争又健又红又专。

八月，坐在凉亭下，轻轻地吸一口气，就可以闻到一股浓浓的香气，这就是桂花香。

走出家门，深吸一口气，浓浓的桂花香穿过了你每一个器官，所有的忧愁和烦闷全都烟消云散了。走近桂花树，在那密密麻麻的叶子中仔细寻找，才可以找到那一朵朵微小的桂花。它虽然很难找，但你千万不要小看那些小花。你将花放在手心上细细地闻，就会有一股透心凉的香气在你身体里散开，让你整个人感到无比舒畅。

桂花树的叶子很多。桂花不开时，叶子挨挨挤挤紧紧靠在一起，就像是一个个绿色小精灵互相拥抱在一起。桂花开时就会有一些黄色的“小脑袋”从叶子里探出来，每一个“小脑袋”就是一个个小小的香囊，这亿万个“小香囊”连起来成就了一个天然的“香水树”。

桂花不止很香，用处也大着呢！每次回家前捡一小袋桂花，装进小瓶里，放进衣柜。每次穿上衣服，身上都会散发出淡淡的香气。过年时，将秋天采的桂花拿出来与糯米混起来再加上小米和糖做成糕点，和家人一起分享，真是其乐融融！

还记得我还在上幼儿园的时候，我和同学放学约着玩，突然闻到一股浓浓的甜甜的香味，接着就看到两棵挂满黄色小花长满浓密叶子的树。同学告诉我说这个花可以吃。于是我迫不及待地跑上前去，轻轻摇了摇，黄色的小花扑簌扑簌地落到了地上。我迫不及待地捡起那些小花就往嘴里塞。那味道，细细地品一品，甜中带香，香中又带着一丝苦味。我带着一些小花回到家，妈妈告诉我这就是桂花，它可以做成香包，还可以做成糕点。妈妈还告诉我，桂花朴实无华，无私奉献。那一刻，我默默地告诉自己我也要像桂花那样无私奉献，做一个有用的人。

八月桂花，十里飘香，朴实无华，为民造福！

新村喜盼铁牛到

农家笑望春燕飞

有庆年头牛得草

无垠大道马扬蹄

玉鼠回宫传捷报

金牛奋地涌春潮

玉碗生光辉琥珀

金牛焕彩耀星辰

猪肥牛壮家家乐

燕舞莺歌处处春

子去丑来腾锦绣

鼠归牛到竞辉煌

碧树红楼相掩映

黄牛骏马共迎春

碧桃无意随春水

黄犊有情鼓绿涛

布谷鸟鸣忙布谷

牵牛花绽喜牵牛

产奶无私甘奉献

充饥有草乐耕耘

春到人间新燕舞

喜盈门第铁牛忙

春归大地黄牛跃

神轾人间紫燕飞

辞旧迎新除硕鼠

富民强国效勤牛

辞鼠修仓迎稻熟

催牛耙地促年丰

翠柳迎春千里绿

黄牛耕地万山金

当年禹甸多铜马

今日春郊遍铁牛

丁年鼠匿辉煌业

丑岁牛奔旖旎春

红梅傲雪千门福

碧野放牛五谷丰

黄牛吃草生新奶

紫燕衔泥筑小巢

黄牛舔犊芳草地

紫燕营巢杏花天

黄土田间牛作画

紫微春苑燕吟诗

茧花绽放漫山绿

牛背飘来一曲歌

金光大道人催马

黄土高坡口吆牛

金牛开出丰收景

喜鹊衔来幸福春

君子闻声心不忍

庖丁善解目无全

可染画牛牛得草

悲鸿放马马扬鞭

老牛力尽丹心在

志士年衰赤胆悬

牧草丛中春色美

放牛曲里笑声甜

牧童牛背春香路

游子马蹄梦醉乡

牛奔马跃行千里

凤舞龙飞上九霄

牛鞭当笔填新句

鸟语作歌报福音

牛耕碧野千畦秀

人值芳龄百事亨

牛耕沃野千畦绿

鹊闹红梅万朵红

牛耕沃野千山笑

雪映红梅小院香

牛郎不厌天河阔

织女但求凡世欢

牛郎弄笛迎春曲

天女散花祝福图

牛主乾坤春浩荡

人逢喜庆气昂扬

人勤一世千川绿

牛奋四蹄万顷黄

人物风流心向党

黄牛勤奋力耕田

三春淑景景无丑

四化励人人效牛

神州无处不放彩

农户有牛喜迎春

鼠报平安归玉宇

牛随吉瑞下天庭

鼠年不做官仓鼠

牛岁甘为孺子牛

鼠年谱就惊天曲

牛岁迎来动地诗

鼠去牛来辞旧岁

龙飞凤舞庆新春

鼠去牛来闻虎啸

民殷国富盼龙飞

鼠去牛来欣大治

龙腾虎跃奋新程

数声柳笛飘牛背

无限春光亮马蹄

数声牧笛传新曲

四野耕犁试早春

铁牛喘月平畴绿

赤帜啸风满地红

铁牛拖出满山宝

茧手挖来遍地金

为民当效黄牛力

报国壮怀赤子心

未许田文轻策马

愿闻老子再骑牛

写完福字描春字

迎到金牛买铁牛

新春乐咏黄牛颂

翡翠翼交连理树

藻芹香绕合欢杯

花间蝴蝶翩翩舞

水上鸳鸯对对游

花开并蒂蝴蝶舞

连理同根杨柳青

酷暑锁金金屋见

荷花吐玉玉人来

莲开绿雨同心果

香吐红榴幸福花

千顷金涛迎喜至

一枝红杏入墙来

喜酒香浮蒲酒绿

榴花艳映佩花红

绣阁烛映鸳鸯立

花坛影偕蝴蝶飞

枝上榴花红艳艳

帏中凤侣意绵绵

并蒂花开莲房有子

同心缕结竹簟生凉

槐荫连枝千年启瑞

荷开并蒂百世征祥

麦浪芳菲莺花共艳

桃潭浓郁鱼水同欢

云拥妆台和风正暖

花迎宝扇丽日方长

翠竹碧梧丽色映屏间孔雀

绿槐新柳欢声谐叶底新蝉

红烛映红靥

白莲并白头

莲花开并蒂

兰带结同心

榴开映碧水

蝶舞乘东风

绿竹恩爱意

榴花新人情

倚栏芍药艳

满架蔷薇香

朝阳彩凤双双舞

向日红莲朵朵开

雏燕呢喃歌大喜

榴花放彩映红妆

劲节思君子

虚心应世人

利用傲竹木

列座倾壶觞

罗陈夸物备

点缀得时新

枝蔓皆成器

方圆却任心

参禅更比蒲团好

款客非同草席陈

范围尽载梓人意

物用胥归大匠门

金碧丹青好颜色

门闾陈设闪光辉

谨守还须资固钥

多藏应不外衣裳

锯子裁开新世界

斧头砍去旧东西

旅行尽可随身带

便得何妨用手提

妙手如观吴斧月

得心运逞千斤风

莫叹良村多解体

还疑仙术可分身

墨线调成诸器就

斧头落下一梁成

劈板长材宜短用

服箱终日倩良工

衣橱软椅新式样

雕床画柜硬功夫

用规折矩多材料

斗角钩心竭艺能

雨卷珍珠璇阁晓

风开斑竹画堂春

点缀新居满堂春色

装成家具一室霞光

雕刻成纹材殊樗栎

琢磨为器品重檀梨

刮垢磨光成时代器

疏通致用得哲人风

厚薄短长量才使用

参差重叠积货充盈

利用刀刨功殊刻板

运输水陆物贵藏箱

利用所资制精箧笥

深藏不露功护衣襦

显则防人阴还便己

外包以革内贮厥衣

削墨引绳良工不废

循规蹈矩小道可观

制仿游仙无须肱曲

型垂矩尺自得身安

家具赶时髦龙宫未有

班门成上品我店独存

胜鲁班朽木能裁好样

超轮扁弯材可作直形

想当年吐绿躯巍千鸟集

观此日颜新态媚万家楼

手巧艺高织就圆篮能汲水

货真价实打开铺面广招财

中西合璧尽除家具旧风貌

金木联盟添来居室好光辉

竹木而外有余利

崖壑之中必弃材

货无大小皆齐备

物纵零星不厌烦

金碧丹青颜色丽

门闾陈设光泽新

小木精制桌和材

大材留作栋与梁

颜色还凝红线女

姻缘莫误赤绳仙

一室霞光成家具

满堂春色缀新居

衣柜卧椅功夫硬

雕床画橱式样新

与人相处无非义

生意之间即是春

日用所需大家交易

尽合时宜小本经营

虚心成大器

劲节见奇才

有材皆中选

适用乃为宜

小品堪制桌椅

大材留作栋梁

古涧凹中引长蔓

良工手上无弃材

佳木由来堪作器

良工自古不遗材

出品必精价廉物美

制器须固外巧内坚

莫将不器论君子

能解虚心是我师

良工造物惟其巧

大匠诲人必以规

梦到邯郸酣更好

制传浒墅妙如何

曲尺能成方圆器

直线调出栋梁材

小品堪为桌并椅

大材留作栋与梁

费尽功夫匠心独运

镂成花瓣著手生春

高崖古涧千年寿

密蕊精花几许春

量才使用

备货充盈

不辞斧斤苦

好正世间材

储材多白板

有术制青箱

金珠皆可贮

水火也难侵

精工为世用

美器在人成

锯分方合用

层积不居奇

锯分量厚薄

得获定丰盈

踏来双中稳

转动一轮圆

用作贮金库

堪称保险箱

上联：伟大祖国，景象万千春似锦；

下联：英雄人民，奋发向上气如虹。

上联：承前启后，神州河山皆秀丽；

下联：继往开来，华夏儿女更风流。

上联：祖国昌盛，千秋功在共产党；

下联：中华崛起，万物荣赖改革风。

上联：昌盛时代，山水腾跃诗画里；

下联：大兴年头，人民欢笑歌舞中。

上联：春满九州，大庆欣逢卅五载；

下联：人迎四化，小康定看二千年。

上联：做好公民，爱国坚持四原则；

下联：开新局面，兴邦全靠两文明。

上联：翠柏苍松，装点祖国千年秀；

下联：朝霞夕照，染就江山万里红。

上联：人民万岁；

下联：中华长春。

上联：九州日丽；

下联：四化春新。

上联：山欢水笑；

下联：物阜民康。

上联：山河壮丽；

下联：岁月峥嵘。

上联：万民有庆；

下联：百族共和。

上联：长城长固；

下联：中华中兴。

上联：龙腾虎跃；

下联：燕舞莺歌。

上联：江山永固；

下联：日月长恒。

上联：江山不老；

下联：神州永春。

上联：神州奋起；

下联：国家繁荣。

上联：神州巨变；

下联：祖国腾飞。

上联：国光勃发；

下联：民气昭苏。

上联：普天同庆；

下联：日月增辉。

上联：山河千古秀；

下联：平野万象新。

上联：山河十月秀；

下联：祖国万年春。

上联：万民皆喜庆；

下联：百族共繁荣。

上联：五星映日月；

下联：四化壮河山。

上联：文明新社会；

下联：锦绣好河山。

上联：江山千古秀；

下联：天地一家春。

上联：江山千里秀；

下联：祖国万年春。

上联：江山生异彩；

下联：曝光放光辉。

上联：同心兴大业；

下联：携手振中华。

上联：百族歌同庆；

下联：九州喜共荣。

上联：国富山河壮；

下联：民强天地新。

上联：建千秋伟业；

下联：描四化宏图。

上联：祖国春如海；

下联：人民力胜天。

上联：人民盛赞祖国；

下联：四化大展宏图。

上联：风景这边独好；

下联：江山如此多娇。

上联：开创千秋大业；

下联：绘成四化宏图。

上联：四化蒸蒸日上；

下联：五业欣欣向荣。

上联：前程千帆竞发；

下联：盛世万象更新。

上联：江山春色娇艳；

下联：祖国前程辉煌。

上联：祖国山明水秀；

下联：中华人杰地灵。

上联：祖国蒸蒸日上；

下联：社会欣欣向荣。

上联：祖国河山竞秀；

下联：人民天下长春。

上联：人民江山千秋固；

下联：祖国风物万年春。

上联：人逢国庆精神爽；

下联：月到中秋玉宇明。

上联：又夺丰收迎国庆；

下联：再鼓干劲展宏图。

上联：大业中兴歌盛世；

下联：神州此日正高秋。

上联：大聚贤能同治国；

下联：广召志士共兴华。

上联：五星旗红映日月；

下联：四季花放妆山河。

上联：云飞神州彩凤舞；

下联：霞舞中华巨龙飞。

上联：日月光华辉大地；

下联：人民伟业谱新天。

上联：四化宏开千载业；

下联：五星拱照万家春。

上联：四海笙歌讴盛世；

下联：九州爆竹庆尧天。

上联：民生有幸年年好；

下联：国运无疆日日长。

上联：共和国光辉灿烂；

下联：丰收年气象更新。

上联：龙腾凤起千重锦；

下联：地厚天高十亿声。

上联：江山如画千年秀；

下联：祖国多娇万代春。

上联：百族一心同报国；

下联：五星万代总描天。

上联：红笺细写千秋浪；

下联：彩笔精描四化图。

上联：国趋昌盛人趋富；

下联：花爱阳春果爱秋。

上联：枫红两岸山河美；

下联：光照九州日月新。

上联：祖国山河无限好；

下联：人民天下万年长。

上联：祖国江山红似锦；

下联：人民天下稳如山。

上联：祖国江山期一统；

下联：人民事业颂千秋。

上联：祖国与天地同寿；

下联：江山共日月争辉。

上联：祖国有天皆丽日；

下联：神州无处不春风。

上联：祖国花好人同乐；

下联：故乡月明燕思归。

上联：松翠柏青山秀美；

下联：俗淳风正国昌隆。

上联：看东方睡狮苏醒；

下联：喜中华巨龙腾飞。

上联：举国英豪开新局；

下联：中天丽日庆长春。

上联：国势中兴民有望；

下联：秋怀更庆蟹初肥。

上联：高秋好赋腾飞曲；

下联：盛世当歌奋进诗。

上联：金风卷起千层浪；

下联：玉宇澄清万里埃。

上联：锦绣河山非昔比；

下联：风流人物看今朝。

上联：锦绣河山添锦绣；

下联：光明中国更光明。

上联：景象万千春似锦；

下联：英雄十亿气如虹。

上联：惠政兴邦千家乐；

下联：赤诚报国万众心。

上联：鲜花遍地香四海；

下联：红日当头照九州。

上联：旗展五星光日月；

下联：花开四季丽山川。

上联：鹰疾如箭凌云志；

下联：花红似火报国心。

上联：人民为现代化拼博；

下联：祖国朝新纪元

“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来，张灯又结彩呀，张灯又结彩呀，光辉灿烂闪出新世界。红军队伍真威风，百战百胜最英勇……”

相信大家一定听过这首传唱已久的红军歌曲《八月桂花遍地开》吧，这首由大别山民歌改编的歌曲歌唱的正是我心中的英雄树——桂花树。

安徽六安地处大别山边缘的丘陵地带，气候湿润，土壤肥沃。这种环境非常适合种植桂花树。六安的桂花树有四大品种：金桂，银桂，丹桂和四季桂。每到秋高气爽的季节，一踏进六安的土地，就可以感受到满城的桂花香，连空气都是甜甜的，一股淡淡的香味沁人心脾。

漫步在六安的中央公园，你会看到有一块专门供游人赏花的区域——“金桂满园”。这里的桂花多为金桂和银桂，小巧玲珑的花朵开在茂盛的叶子中，就像粒粒镶嵌在翡翠中的散金碎银。一阵微风吹来，好似金色的蝴蝶，又好似银色的彩带；缠绵的飘呀飘呀，轻轻的，细细的，落得你满身都是，仿佛让人沐浴了一场桂花雨。

在六安市城北小学邻近的北塔公园里，有一座精美的廊桥，桥的两侧种满了高大的桂花树。深秋的夜晚，月色如水，静静地泻在廊桥和桂树上，仿佛给它们披上了一件淡淡的薄纱。月光下，满树金黄细小的花儿，散发着淡淡的幽香。两三友人，聊家常，话情谊，尽情享受这花香带来的一番宁静。

乡下爷爷家的房前屋后，也栽种了许多株的桂花树。听爷爷说，桂花树的生命力可顽强了。压条，插扦，嫁接，都很好成活。我便折了它的一根细枝，插在水塘边。几年过去了，当年那根纤细的枝条竟然长成了一棵茁壮的桂花树！爷爷把它移植到院子中间，精心地浇水，培土。他说：“这是我小孙女的桂花树，也是我们家的传家树了。”

“吴刚坚心伐桂树，嫦娥婉舞授霓裳。”也许你听说过吴刚伐桂的故事吧。吴刚因为惹怒了太阳神炎帝，被发配到月亮上面去砍伐不死之树——月桂。月桂高达五百丈，随砍即合。每砍一斧，砍下的树叶就会长回树上。吴刚的妻子命令三个儿子分别变成蟾蜍，玉兔和蛇，飞上月亮陪伴吴刚。为了帮父亲早日砍断桂树，玉兔便不停地把砍下的枝叶捣碎。看来，我们的桂花树真是不死之树啊，它的生命力如此顽强，就连天神也奈何不得它。

最近几年，随着六安老城区的逐步改造，街头巷尾栽种了许多品种的景观树：低矮的黄杨，高大的银杏，晶莹雪白的广玉兰，粉妆玉砌的紫藤萝。但，六安人最喜爱栽植的还是桂花树。小区里，学校里，公园里，池塘边，马路旁，到处都可以见到桂花树婆娑的身影。它们树干粗壮，枝繁叶茂，花香袭人，日日夜夜呵护着六安的每一寸土地，净化着六安的每一方空气。

“人闲桂花落，夜静春山空”。朋友，请到我们大别山来，请到我们的六安来吧，让我带你一起遨游桂树园，品味桂花香，再一次聆听那首经典的老歌：《八月桂花遍地开》。

八月十五的早晨，我睁开眼，穿上衣服，下床后。发现爸爸妈妈早早的就把早饭准备好了，我讲好卫生，来到饭桌旁，爸爸对我说：“家诚，你知道今天是什么日子么?”“八月十五团圆节。”我说。“对了，吃完早饭，因为是团圆节，所以要到奶奶家过节。”爸爸说。我听了甭提有多高兴了。

过了一小时，爸爸把四爸接来了，我和妈妈把早已准备好的大包小包搬下楼来。有奶奶喜爱的衣服，茶和点心，有爷爷爱喝的口味甘醇的老白干和葡萄酒······

公路上，车辆川流不息。公路旁陆陆续续站着正在等车回家过节的人们。一排排白杨树，整整齐齐的站在公路的两旁，像在为我们站岗，唧唧喳喳的小鸟飞来飞去，像在互相传递“过节了，过节了······”的好消息。

不知不觉中到了奶奶家，我向爷爷奶奶问好拥抱后，一家人沉浸在久别重逢的喜悦中。

叮铃铃，电话铃声响了，我拿起电话，原来是二爸三爸从北京打来的，我向他们问了好，把电话传给了正在和妈妈忙碌着准备饭菜的奶奶。听着奶奶高兴的话语，和漫长的电话时间，我能感觉到远在北京的二爸三爸是多么的想念家里的亲人。因为今天是团圆节!

中午，该吃饭了，妈妈和奶奶做了许多好吃的。有红烧猪头肉，那猪头肉散发着浓郁的香气，嚼起来，特有嚼头，口味里加了5种作料，特别好吃。还有那韭菜肉丁馅的饺子，一口咬下去，汤汁横溢······满桌的饭菜真是一顿美味佳肴哦。满桌的美味好像在向我招手，我两眼放光，馋的直流口水。等爷爷、奶奶、爸爸、妈妈坐下后，我迫不及待的夹起一块红烧肉，刚要往嘴里送，就想起了妈妈对我讲过的，“好东西要先给爷爷奶奶吃”的话，我站起来把红烧肉送到了爷爷奶奶嘴里，爷爷奶奶笑的合不拢嘴直夸我是个乖孙子。

到了晚上，村里东一户西一户，都陆陆续续的放起了鞭炮。我们吃完晚饭，就来到平房上，也拿出五颜六色的五花八门的烟花和爆竹，开始燃放，我用香点燃了爆竹、烟花引线，就尽快的躲到远处，轰轰轰······几声巨响所有的礼花都升上了天空，在天空中划出一条条美丽的弧线，画出了一朵朵美丽的太阳花，红红的牡丹花、灿烂的星星、小巧的灯笼花、飘洒的流星雨、苍劲有力的烟花字······

今年的仲秋节，过的和往年一样的欢快、祥和，愿所有的人们永远都沉浸在幸福之中。

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的头骨呢？今天，我就是要告诉你们要学会质疑，不能盲从！”

看，这就是我们那位有意思的老师，他用这种特殊的方式告诉我们要学会质疑！

新丁入户全家喜

旧友进门共祝酒

天赐麟儿全家乐

户迎贵人满堂辉

上天赐麟儿

人间得才郎。

今朝满月酒

他年凌云阁

麒儿三朝，冉冉晨星擎国栋

稚子满月，磊磊硕学济世才

王府得子顺天命，洪福的浩大；

满月彤云映星辰，好运久长。

王家小王喜临一月

顺风顺雨幸福一生

横批：满月人生

喜邀嫦娥满月来弄瓦

兴拜麻姑瑞年庆千金

千金千金不换 喜庆掌珠初满月

百贵百贵无比 乐得头冠贺佳年

男女平等弄瓦喜迎千金喜

移风易俗度晬欢庆宾朋欢

清门寒舍停彩凤

平民百姓纳千金

羡盛世嫦娥下凡

喜人间玉女满月

夙愿得偿，福地欣喜逢秋雨

伦常有续，阖门欢庆获宁馨

麒麟送宝，合家欢乐合家喜，喜得贵子；

凤凰涅磐，母子平安母子健，健康聪明。

ｘｘ满月

ｘｘ过满月与满月争辉

蛟龙出碧波与海天共舞

ｘｘ代入人名

上联:呱呱落地享人间团圆亲情福贵荣华

下联:零点寻学术真谛学海无涯祖国栋梁

上联:麒儿三朝，冉冉晨星擎国栋

下联：稚子满月，磊磊硕学济世才

横批：鱼跃龙门

腊月寒梅梅香四溢 苦九寒天我来了

-大地回春春芽茁壮 立春时候满月了

横批：雄心壮志

做对联不难，做出佳联妙对不易。要识别对联的优劣，首先要提高鉴赏能力。因此多读多记古今名联是有益的。这里选择一些对联，与朋友们共同欣赏。

1、 风声雨声读书声

风声雨声读书声声声入耳

家事国事天下事事事关心

此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心， 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

（《楹联丛话》卷六）南京燕子矶旁永济寺有一联（《楹联丛话》卷六）云：

松声竹声钟磬声声声自在

山色水色烟霞色色色皆空

又浙江天台山中方广寺原有一联（苏文洋《古今联话》第139页）云：

风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无声不寂

月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空

以上两联与第一联采用相同的艺术手段，均无作者和年代，因此不能断定谁是创新，谁是仿效；但可以说明，相同的艺术手段，可以表达绝然不同的思想情趣。

2、重九节塞上称觞

八十君王处处十八公道旁介寿

九重天子年年重九节塞上称觞

此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。乾隆55年（1790年）重阳节前，乾隆从热河木兰围场打猎回来，驻跸于万松岭行宫。联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用拆字（松-十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，十八；九重，重九）的高度技巧，不流于俗套，不是文字游戏，虽是奉承之作，可谓对联极品。

3、今年季子不回家

出有车入有鱼当代孟尝能客我

裘未敝金未尽今年季子不回家

此联为"联圣"方地山所作春联。方是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的老师（《名联趣谈》284）。有一年春节他写这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家。方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸东家，又夸自己，确是大手笔的"杰作"。王君实先生在四十年代讲授此联时，用另一版本，下联是"金未尽衣未敝"，可惜未知其来源。

此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成，读起来，节律感很强，用二元序列表示为：110，110，1100011 / 001，001，0011100 可以看出：三言句式重复一次，而且与七言句式的前三位相重，因此，在结构上，三言句式只是七言句式的部分重复。这是我们上面没有提到的最佳结构。此联在用典上也非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温两篇名著。

4、东墙倒西墙倒

东墙倒西墙倒窥见室家之好

前巷深后巷深不闻车马之音

朱熹赠漳州某士子联（《楹联丛话》卷一）。朱熹是宋代理学家，但并不像人们想像的那样总是道貌岸然。此联很有人情味，很幽默。描绘一个读书人，居住条件虽差，但家庭和睦，生活愉快；虽然没有人去拜访他，倒可以安心读书。上联写得有点夸张，但对比强烈。这是最早的用韵联，

有客醉无客睡福简简吁可愧

长歌粗短歌疏诗平平聊自娱

梁章钜也写过一副用韵联如上（《楹联丛话》卷十二）。此联挂在"藤花吟馆"，记录他在58岁引疾归里后在福州的生活和自我评价，对联用韵，并非必要，但用韵，读起来更入调。十年后他又将此联作修改：

客来醉客去睡老无所事吁可愧

论学粗论政疏诗不成家聊自娱

此联挂在浦城的"草堂"，时年68岁（《楹联续话》卷二）。将两联比较，可以解梁章钜 在诗艺方面也是下很大功夫的。

新相识旧相识春宵有约期方值试问今夕何夕一样月色灯色该寻觅

这边游那边游风景如斯乐未休况是前头后头几度茶楼酒楼尽勾留

今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的童年奠基未来什么？

回家时，我一边走一边想。

我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：

用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来

并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！