游乐场作文参考【精品20篇】

4月30日，美好的一天，学校提前给我们庆祝我们的节日“五四”。

天空晴朗，明媚的阳光照射着大地，就算天气再热也“热”不过同学们的热情。

同学们一早就来到了课室里等候，在老师的安排下，纷纷搬着椅子排着整齐的队伍来到了足球场上就坐着。

首先，是我们的校长致词。

致词完毕后，最激动人心的时刻到了，先是老师们为我们表演舞蹈和歌唱。

只见几十位老师身穿民族衣服出场，续后，几位穿着晚礼服的老师出场了，她们手持话筒开唱了，婉转的歌声飘满了整个校园，随着微风飘进了同学们的耳朵里，令人陶醉不已。

令我最难忘的，还是八年级同学表演的那个“5·12”。

5月12日发生了汶川大地震，让我们难以遗忘，就是这场地震让我们体现到了人间的亲情，友情……现在，看着这个表演，又一次的把我们带回了5月12日的那一天。

绝望的哭声，微弱的求救声，努力的挖掘声……一一呈现在我们的脑海中……使我们响起了热烈地掌声献给了为我们表演的同学。

最后，全体的表演者们，为我们唱起了《光荣啊》，使我们再一次响起了热烈的掌声。

今天，看着同学们为我们而努力排练的成果，真的很开心，也很难遗忘。

日月如梭，转眼间到了高科技的2020年。快开学了，我在琳琅满目的文具市场里挑选着学习用品，当我快要挑花眼时，突然被一种新型独特的未来的文具盒吸引住了眼球。

未来的文具盒由新型的不锈钢材质做成，防水、防火、防摔，不易破损，外形看起来更像一个时尚精致的小皮箱。它外表的颜色永远光鲜亮丽，不会随着时间的流逝而褪色，表面有许多漂亮的图画，有风景、美食、动漫等各种类型的图画，而且这些图画可以随心所欲地自由更换。

未来的文具盒是一台微型电脑，贮存着从小学到大学的全部课程以及各科的复习资料，包括语文、数学、英语、物理、化学……，我们不用背着许许多多的课本和资料到学校了。

未来的文具盒也是一本知识渊博的字典，当你要查阅某一个字时，只要打开字典功能开关，输入这个字或者说出它的音节时，相关的拼音、英语、词义、造句等内容就会立即呈现在你的眼前。

未来的文具盒还是一个无线电话，帮助我们向老师或同学请教疑难问题。当你遇到难题有困难时，就可以利用文具盒的无线电话向老师或同学请教。不过如果你想用它来做弊，那是不可能的，因为老师有一个监控装置，你和同学通话的内容，老师的“监控装制器”都能知道哦。

时代在发展，人类在进步，我坚信这一款文具盒在不久的将来就能与我们见面啦。只要我们从小立志，目光远大，勤奋学习，长大后的我们就是新时代的创新发明家。

[未来的文具盒参考作文

期中考前有休息2前，我想，应该只有很少部分人复习了吧。有句话说得好，平时好好学习，考前就轻松了；平时不好好学习，就靠着考前冲刺了。可话虽这么说，有几个人又是这么做的？在我的认知中，只有这么两种人：一种是平时好好学的，考前还是要复习；另一种是平时就不学的，考前更是一脸惬意的玩耍，一副天塌下来也不怕的找打模样。

每个星期一的早晨都有人上演讲台发言，不止有一个人讲过要认真对待考试，要认真做好复习，要遵守考场纪律。可事实摆在眼前，还真就应了那句老话：事实胜于雄辩。 小

多少个考生只是为了一点点暂时的骄傲，而放弃自己的自尊，去作弊！换回来的是什么？是赞美么？是成绩么？是广阔的未来么？也许我们并不闪亮发光，也许根本没人注意到我们的存在，可是，我们要活得让自己满意啊，肮脏的自己，你要么？

在我们一（三）考场考试的都是各班杰出的代表吧，她们可以说是耀眼的，她们也可以代表一个班级的尊严。就是这样背负着责任的有能力的少年，竟然被自己一时的私利而蒙蔽了双眼，竟然传起纸条来。你想想，后果会有多么不堪！没被发现，自尊会受到谴责，也许一辈子就这么堕落下去了；被发现了，记过，你能领毕业证吗？你的未来呢？而事实还真是预料之内，老师狠狠地拽着他的耳朵说“欠揍！”。他都脸红到耳根子了，老时间他是好学生放过他了。可是，有了第一次就有第二次，总有一天会遭殃。

那位男生，以前和我是一个学校的，以前我就又发现他的小动作。真是很希望他能改正，因为只有这样，我们才能走过人生的绊脚石，通向成功。

考试过后，就是漫长的假期，也许这也是大家最为高兴的吧。大脑如此紧张，终于可以休息了。这下子，大家都是泡在电脑，电视上了吧。丝毫不会为以后见到成绩而有一丝羞愧。

现在，成绩也出来了，非常的差。尽管过去的也就让它过去了，可是谁都说我们班不好；我们为什么让别人有权利这么说呢？轮责任心，我们谁都不比其他班差。能在这个班，真的是件很幸福的事。老师把我们当孩子一样疼，疼到骨子里去了！

老师，我们一定不辜负您的期望！

[期中考试参考作文

我有一个坏爸爸，我爸爸今年40多岁了，但是他有很多坏习惯，比如说：臭鼻屎完不洗手，在路上随地吐痰不讲卫生仅到我早上的食欲害我没有胃口不想吃东西，经常在街上他一吐痰周围的人几乎都往这边看，弄得我特别没有……

我有一个坏爸爸，我爸爸今年40多岁了，但是他有很多坏习惯，比如说：臭鼻屎完不洗手，在路上随地吐痰不讲卫生仅到我早上的食欲害我没有胃口不想吃东西，经常在街上他一吐痰周围的人几乎都往这边看，弄得我特别没有面子觉得他是一个不讲卫生不卫生没有道德修养的爸爸将他他还一副不耐烦的样子有种特瑟自以为是的感觉，在家里，他重来都不主动做家务都是姥姥和妈妈做，有时候喊他帮拖下地他就皱起他那个眉头就在那里说：有搞卫生你们有洁癖啊，边说还边摇头，让我觉得我为什么会有一个这样的爸爸这么懒，这么不讲卫生的爸爸，一想到这心里就不舒服呢和别人比我的爸爸是全世界最懒最不爱干净的爸爸，还有的时候他的嗓门特别大犹如一个暴怒的狮子一般，记得又一次很晚了妈妈和他讲话很小声，我也不知道他哪里不对劲就开始大喊起来好像狗急跳墙一样，我有所都觉得他是不是遗传他妈妈的基因啊不但长得难看还不算又硕经常自恋说自己帅，让我倒胃口，还有的时候姥姥和他说话不到一分钟就开始大喊起来，姥姥都生气不想理他了，我有时真想问问他难道他忘了自己从乡下出来是姥姥把养得这么好了吗让他过这么幸福的日子了吗，要不是姥姥他能有今天这么胖吗，能在城里工作吗？他难道想做个忘恩负的人啊，就像别人说的如果不知道感恩就像是小白脸一样有什么用，我不喜欢这样的爸爸我讨厌他

[爸爸作文参考

我的梦想是有一双美丽、漂亮的翅膀，飞到蔚蓝的天空去和太阳公公做游戏和云朵妹妹玩一玩。晚上我和星星眨眨眼睛，和月亮姐姐看看风景。

我的梦想是坐着宇宙飞船去到天空旅游。去参观一下月球的美丽！去逛逛水星、木星、火星。

我的梦想是当一只小鸟！可以在大地妈妈的怀抱里快乐、开心地成长！还可以住在高大的树上，那可以看见青蛙哥哥的演唱会。

我的梦想是当一棵高大的树，那棵大树可以结果，也可以给动物吗们安家！还可以给人们当一把可以遮风挡雨的伞。

我的梦想是当一个快快乐乐没有烦恼的小朋友，可以自由、快乐的生活！在爸爸妈妈的怀抱里幸福地玩耍。

我的梦想是长大当一位老师，因为老师可以把所有的知识传授给我们，让我们没有烦恼，没有不开心的事。就像同学们是一颗矮小，机灵的小树苗，我每天带给他们快乐，每天给他们施肥、浇水。

我的梦想是当一只可爱的小羊，反正我也属羊！因为小羊可以到辽阔无边的草地上快乐、自由地奔跑。

我的梦想是当一只蜜蜂，因为他每天都在辛勤地劳动！没有偷懒！而且还喜欢吃蜂蜜。

我的梦想是当着一只小花猫！她喜欢吃鲜嫩嫩的小鱼儿！每天晚上都把眼睛睁得大大的、圆圆的可爱极了！

我的梦想是当一只小鱼！因为他可以在蓝蓝的大海里、小河里，都有它的踪影，它身上的鳞，五颜六色，可爱极了。

我的梦想是当一位大人，因为每天都能到菜市场买菜，仿佛置身在欢乐的海洋里！

我的梦想是当一个美丽漂亮的月亮姐姐，因为它在辽阔无边的蓝天上生活，可以看见一座座城市！和星星做游戏。

[我的梦想参考作文

一、苏霍姆林斯基及其教学论

1、人物简介：

瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》和《给女儿的信》《学生的精神世界》《致女儿的一封信》等教育专著。

2、苏霍姆林斯基的教学论： 论教育

苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的，提出了“培养共产主义建设者”、“培养全面发展的人”、“聪明的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。”而培养这种人需要实现全面发展的教育任务，即应使“智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织，使这几个方面的教育呈现现个统一的完整的过程”。关于德育，他明确指出，“和谐全面发展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要，认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求教师和家长尊重儿童的人格，全面关心儿童。

关于智育。他认为智育就其本质与任务来说，包括给学生以系统的科学知识、形成科学世界、发展智力等方面。智育是在获取知识的过程中进行的，通过传授，帮助学生形成科学的世界观，并发展他们的智力。

关于体育。他说：“对健康的关注，这是教育工作者首要的工作。孩子的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固和对自己力量的信心，都要看他们是否乐观愉快，朝气蓬勃。”并响亮地喊出了“健康、健康，再一个还是健康”的口号。

关于美育。他指出：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄建全的有力源泉”，在青少年整个受教育的过程中，必须抓紧美育的实施。他十分注重培养学生美的情感和塑造他们美的心灵，并提出了进行美育的多种多样的途径和手段，如通过观赏大自然感受美，通过文学艺术作品鉴赏美，通过

动手劳动创造美等，甚至要求儿童重视衣着美和仪表美。总之，在整个美育过程中，美育应随时、随处进行。

关于劳动教育。他明确指出：“劳动以外的教育和没有劳动的教育是不存在也不可能存在的。”他认为，如果一个学生进行十年制教育，仅仅教给他科学基础知识，从不让他接受劳动训练，而在他毕业时把一把铲子交给他开始劳动，那么这对于学生来说“是一个悲剧”。

总之，苏霍姆林斯基对教育的论述，既提出了明确的教育目的，又提出了具体的五育任务。在论述五育时，既强调了各育的“相对独立职能”，又阐明了在实施过程中必须相互联系，相互渗透、相辅相成。

论教学

苏霍姆林斯基的著作中既有关于教学基本理论的论述，又有各个教学环节的体经验介绍和建议，基本上构成了一套较完整的教学论。他从智育的基本任务出发，要求正确解决教学过程中的两对矛盾，即教学——教育、教学——发展，要求在促进矛盾的辩证统一过程中，完成目的，实现和谐发展的总任务。

关于教学—发展的统一。首先他强调师生通过教学有效地传授和获取知识认为只有掌握知识的人才是一个真正幸福的人。其次，他坚决反对那种只给知识，不重视发展智力的教学。因此，他要求教师要善于激发学生的求知欲，讲课力求生动、形象、有趣、反对“满堂灌”，引导学生积极思考，“真正的学校是一个积极思考的王国”，并用分数去鼓励他们，使学生体验到学习取得成绩的快乐。

关于“两套教学大纲”的论述。在他看来，教师在教学过程中要忠实执行国家制订的教学大纲，但不能过于机械，心目中同时装有“第二大

纲”，借以指导学生课外阅读，开阔视野，以培养学生的自学能力。此外，他还阐述了诸如教学任务、教学原则和教学方法等问题。

论学校管理

苏霍姆林斯基自1948年至1970年一直担任帕夫雷什中学校长，积累了丰富的学校管理工作经验，其中不乏真知灼见。

他认为校长不能陷入事务的漩涡，也不能官腔官调的行政命令来领导。他说：“对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”他指出，一个好校长必先是一个好教师。

对学生的管理主要是抓住开发智力，培养能力这个“主要杠杆”，认为这是一非常实际又迫待解决的问题。为此，他和他的同事们花了十几年的时间，结合语文教学，模索出一套符合教学过程逻辑的，旨在培养和提高学生能力的“基本技能体系”听、说、读、写12项基本功。

关于教师管理。他认为，要办好一所学校，没有一支优秀的教师队伍是不行的。作为学校领导，应该关心爱护教师，尽量减轻教师的负担。

关于学年总结。他把总结工作这件人们习以为常的事当作把握教育规律的一个要环节。提倡校长亲自动手，每天每周都要记事，及时整理，不断分析研究，并征求大家的建议或意见。他认为，总结不应刻板公式化，年复一年一个模式，好的总结应该既是全体教师一年创造性劳动的概括，又是下一年工作的方向和借鉴。

3、简要评价：

苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。

苏霍姆林斯基的教育经验与理论著作是一个庞大的体系。在他一生长期的教育实践中，既当校长，又当普通教师；既教课，又当班主任；既做具体工作，又搞科学研究。他是一位勤奋务实，笔耕不辍的杰出人物。这就使得他能从学校工作的不同侧面、不同角度、全面地观察、了解研究有关学校教育、教学和管理的各种现象和问题，避免理论与实践中的片面性，及时总结经验教训，将其提升到理性的高度，逐步形成自己较为完整的教育思想体系。他的著作是近几十年来罕见的先进教育经验宝库。

苏霍姆林斯是具有执著的教育信念和顽强的工作作风。自从1948年被任命为帕夫雷什中学校长后，他的教育才华就愈益明显地展示出来。到20世纪50年代中期以后，他已成为一名成熟的教育家，活跃在原苏联教育界。他的工作富有鲜明的独创性和革新精神，从不拘泥于传统的陋习，紧紧把握时代发展的脉搏，如他敢公开指出：20世纪30年代苏共中央发动的对“儿童学的批判有过火之处，批判的结果是把孩子和洗澡水一起泼掉了”，从而导致原苏联20世纪30至40年代直至凯洛夫教育学的严重错误；又如，1955年以前的一段时间内，原苏联普通学校一度完全取消了劳动课，而他主持的帕夫雷什中学却从未间断过。不仅如此，学生毕业时，既领取毕业证书，还领取职业证书。

苏霍姆林斯基伟大、光辉的一生给后人的最大启示是，教育理论工作者应深入教育教学第一线，做深入细致研究工作及教育工作者除了搞好日常工作之外，也时刻不应忘记肩负的理论研究的使命。真正的教育家是教育理论家与教育实践家的完美结合。

二、维果茨基及其“最近发展区理论”

1、人物简介： 维果斯基（Lev Vygotsky，1896-1934），前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史哲学系。1924年到莫斯科心理研究所工作。维果斯基对人的高级心理机能进行了研究，并在1925年发表了《意识是行为主义心理学的问题》，明确提出研究意识问题对科学心理学的重大意义。1934年维果斯基因患肺结核逝世，年仅38岁。维果斯基一生留下180多种著作，其心理学思想至今仍有很大影响。1931年撰写重要代表作《思维和言语》，详细论述了他对高级心理机能的社会起源与中介结构的理论观点，同时还对皮亚杰关于儿童自我中心言语的观点做了详细评述。此外，还写有多篇论文阐述教学与发展的关系，提出了“最近发展区”、“教学必须走在发展的前面”等观点。

2、“最近发展区理论”： 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

维果茨基依据一系列实验的结果，指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——“最近发展区”。 研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的，也利于我们的教学面对全体，使学生各有所得。 他指出，儿童发展任何时候不是仅仅由成熟的部分决定的。他说，至少可以确定儿童有两个发展的水平，第一个是现有的发展水平，表现为儿童能够独立地、自如地完成教师提出的智力任务。第二个是潜在的发展水平。即儿童还不能独立地完成任务，而必须在教师的帮助下，在任何活动中，通过模仿和自己努力才能完成的智力任务。这两个水平之间的幅度则为“最近发展区”。

在维果茨基看来，“最近发展区”对智力发展和成功的进程，比现有水平有更直接的意义。他强调，教学不应该指望于儿童的昨天，而应指望于他的明天。只有走在发展前面的教学，才是好的教学。因为它使儿童的潜在发展水平不断提高。

依据“最近发展区”的思想，“最近发展区”是教学发展的“最佳期限”，即“发展教学最佳期限”。即，在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学。教学应根据“最近发展”。“如果只根据儿童智力发展的现有水平来确定教学目的、任务和组织教学，就是指望于儿童发展的

昨天，面向已经完成的发展程”。这样的教学，从发展意义上说是消极的。它不会促进儿童发展。教学过程只有建立在那些尚未成熟的心理机能上，才能产生潜在水平和现有水平之间的矛盾，而这种矛盾又可引起儿童心理机能间的矛盾，从而推动了儿童的发展。例如，初中一年级负数的教学，学生过去未认识负数。教师可以举一些具体的、具有相反意义的量。如，可用温度计测温度的例子，在零摄氏度以上与在零摄氏度以下的时候的温度怎样表示，以吸引学生，使他们渴望找到表示这些量的数。从而解决他们想解决未能解决的问题。这样的教学过程中的矛盾而引起的心理机能的矛盾，使学生很快掌握了负数的概念，并能运用其解决实际问题。

依据“最近发展区”教学也应采取适应的手段。教师借助教学 方法 、手段，引导学生掌握新知识，形成技能、技巧。要实现这一目的关键在“最近发展”区域，因此，教学方法、手段应考虑“最近发展区”。如，在初中二年级相似三角形教学，可先带学生做教学实验，让学生 应用 已有知识测量学校校园内国旗旗杆的高，这样学生感到兴趣，旗杆不能爬，怎样测量呢？心里感到纳闷，这时教师可以充分学校的资源，带领学生进行实地测量，得到一些数据。怎样处理这些数据，当然学生未学相似三角形知识是不懂的。这样必然会引起学生的心理机能的矛盾，再顺水推舟，然后回到课堂。这样比单一的教学方法效果好，从而达到培养他们注意自己不感兴趣的东西。

根据“最近发展区”教学必须遵循因材施教的原则。从学生整体而言，比如一个班，教学应面向大多数学生，使教学的深度为大多数学生经过努力所能接受。这就得从大多数学生的实际出发，考虑他们整体的现有水平和潜在水平，正确处理教学中的难与易，快与慢，多与少的关系，使教学内容和进度符合学生整体的“最近发展区”。如遇到较难的章节时，教师可以添加一些为大多数学生所能接受的例题，不一定全部按照课本的照搬，防止“本本主义”，以便各有所获。对于个体学生来说，有的学生认识能力强，兴趣广泛，思维敏捷，记忆力强，他们不满足按部就班的 学习 ，迫切希望教师传授给他们未知的知识，要求更有深度的广延。教师应根据他们的“最近发展区”的特点，实施针对性教学。例如，有的学校办“提高班”，给他们开“小灶”是较好的做法。而有的学生成为学困生，是因为教学不符合他们的“最近发展区”。在课堂教学中要注意这一批学生 。例如，讲，求证：对角线相等的梯形是等腰梯形。这一例题时的教学过程中，对于 理论 基础较差的学生来说绝对听不懂，为了使学生各有所得，教师可以提出不同层次的要求，比如；对部分学生只要求能按照题目要求画出等腰梯形的图形就可以了，进而降低了要求。也充分顾及个体的“最近发展区”。使学生学有所乐，让不同层次的学生在数学课堂上都有所收获，调动了大多数学生的积极性。同时教师在布置作业的时候也要作多层次的要求，避免个别学生交不上作业的局面，使得学生在作业中各有所为。

明天就是新年，我非常高兴，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩具……

新年的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬起来，妈妈和姐姐也陆续地起床，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

决定做什么以后，我们便分工进行，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好，饺子也弄好，水也快烧开。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包三个，累死，还真难学啊！妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢？”我听有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包起来，这下做得更快一些。这就使我明白一个道理：学什么都应该刻苦。

过大概二十多分钟，揉的面已经全部做成饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海。妈妈便把饺子放进锅里，煮起来。妈妈在中途还加一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成四碗，在每碗中还放一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢一碗津津有味地吃个痛快！由于吃得太快，舌头都火辣辣的。

我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目。

啊，真是一个快乐的新年啊！

温暖，是冬天的棉袄一件;温暖，是热腾腾的奶茶一杯;温暖，是亲切的问候一声;温暖，是清澈的清泉一泓;温暖，是永不熄灭的火柴一根。人间处处都饱含着温暖。今天小编就来分享温暖的旅程作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

在人生的旅程中，你陪伴我度过了十几个春夏秋冬，无数个夜晚，给了我无数次的温暖，若这趟人生的旅程没有你，我会怎么办？至今我都没有想过，毕竟我也不敢想。

幼年三岁时，朦朦胧胧的记忆中有这样一双手掌，粗糙、干裂、满是皱纹，但紧紧地牵住我的娇嫩小手时，我就不会觉得害怕，因为有它存在，就觉得踏实、厚重、温暖，这就是母亲的手，那双日夜为我操劳的老手，给我创造了美好的生活，让我开心快乐。在小时候，妈妈陪伴我度过一个温暖的童年。

八岁那年冬天，我出了车祸，母亲慌了神，抱起我直奔医院。在妈妈的怀抱里，我觉得拥有了整个世界，暖暖的，有种说不出的舒适、亲切，随后我被推进手术室。自从我进手术室那天起，妈妈的饭量一天天减少，睡眠时间也日渐锐减，每次妈妈喂我吃饭时，我都看到她的眼眶布满血丝，脸上又添多了皱纹，眉头拧成“川”字，一向寡言少语的妈妈，突然变得健谈起来，她向别人说女儿好坚强，好勇敢，是妈妈的贴心棉袄。我知道，妈妈是鼓励我勇敢面对病痛才这么做的除了回家给我做饭，妈妈一有空就往医院跑。

在我动手术时，妈妈从未离开过医院，连吃饭都是在长凳上坐着，用手托着塑料饭盒吃完，匆匆忙忙吃饱后，母亲在手术室外来回踱步，就像狮子在笼里迈步，来回走趟趟儿，一会儿趴在门缝边往里探望，一会念叨着“该出来了，该出来了，一会儿用力搓搓已经冻红的双手”。第三天做完手术后，医生为我做了检查，确定没什么大碍后，母亲才放下她那颗沉甸甸的石头，抚摸着我和她的胸口，喘着气，我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来，但有一股暖泉从心底升腾上来。

小学临近毕业，我全身心投入到紧张的学习中，对身边的事很少过问，也冷落了母亲，但她毫不介意，依旧在我最累的时候递上一个可口的苹果，在我肩膀有些酸痛的时候给我揉揉肩，我将要走进考场的那一刻，我回头望了望母亲，她变得苍老，岁月无情地将她的头发的黑色素吸尽，染上了雪白，她的目光是那么温暖，敲击着我的心房。

如今，我面临中考大战，母亲知道帮不了我什么，只得努力挣钱给我买好的东西。有时候我嫌东西太贵，再三推脱并硬生生地把母亲拉走，第二天我起床后，发现我学习的桌子上摆着昨天那件东西，我看了看母亲，她的眼神就好像做错事的小孩，不敢望着我。“妈妈，这东西忒贵了，不值得，以后有钱就买些好吃的补补身子，不要随便花这些钱”我哆嗦了几句，母亲笑了，甜甜地笑了，我心里暖暖的。

若人生这趟旅程没有妈妈，我会变得怎样呢？我想也不敢想。在这十几个春秋中，妈妈给了无限的力量，无数次的温暖。“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈给予了我太多的温暖，等我长大后一定好好报答，让妈妈也能度过一个温暖的人生旅程。

古人云：读万卷书，行万里路！足不出户，可以知晓天下事！这是读书的好处。

我，已人到中年，最近也喜欢去逛逛书店，买上几本书，看上几篇。有了这个兴趣，也才发现自己确乎由于年龄的原因，记忆力衰退。正因为看了部分《林肯传》《晨雨初听》《对手团队》等，倏然觉得自己前半部份的青春怎么没有尽力去阅读，自己缺失得太多的知识。那个正值好读书的时候，只知道把课本念好，把试考好，把家务做好，却没有尽力去广阅读呀！真是后悔！

正如余秋雨先生说的：何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。

黄山谷说过：人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。对照自己，我其实就是一个平庸之人，不懂古今！还好的是，我能有感于外部世界的精彩，道义的神圣，生命的涵义。

庆幸的是现在明白广阅读给自己带来的好处，所以补补课也许还能弥补一些，于是，我在《散文吧》注册为会员，去那里学习他们的优秀作品，自己也依样画葫芦凑了那么两篇稿子，居然也是有所收效，让我兴致更加浓厚！虽然仍然感到文笔比起他们的相差甚远，想要尽情抒发情感却又笔下无语，但是，我坚定自己的信念，不放弃自己的目标，就一定有收获。

一位学长说过：付出了努力不一定有收获，但收获就必须付出努力！

在付出了的过程中，我享受了那份充实和快乐！精神上得到深华！

[有关读书的作文参考

今天是个阳光明媚的日子，爸爸，妈妈和奶奶带着我到游乐场玩儿。

来到了游戏场，就像来到了一个快乐的天堂，左边是个卖糖葫芦的，右边是个卖绵花糖的，两个阿姨都在喊着:来呀!来呀!好吃的糖葫芦(绵花糖)，要吃的快来买呀!让你看着都感觉流下了口水呢，顿时，许多小朋友们都围了上去，我也忍不住买了一个糖葫芦，高兴的边吃边走进了游乐场。

我兴奋的走进游戏场向前方行进，里面比门口要热闹很多，汪汪这声音吓了我一跳，我转过头来，只见是一只穿着白色西装的玩具小狗，正气冲冲的对我叫呢，好像是对我说:小主人，快带我走吧!在我的右边，听到哗啦啦，哗啦啦的声音，我走近一看，原来是清澈见底的小溪流仿佛弹奏着优美的琴声，路边的孩子也跟着拍动手掌和溪流声一起，奏成一曲美妙的音乐。

接下来我们登上了又大又高的摩天轮，刚坐上去不久，就听见耳边传来一阵阵尖叫声:我们还是下去吧!。原来是我身边的奶奶因为太害怕高了，这时我和爸爸一起安慰了奶奶跟她说很安全的，奶奶听了才安心了好多。就这样，摩天轮带着我们在天上飞了一圈，让我看到更大更宽广的天空。然后我们坐了旋转木马，飞轮，看了动感十足的4D影院……

时间过的真快，感觉没玩多久，蓝天上出现了红霞，太阳快要落山了，今天真是一个快乐而又有趣的一天呀!

每个人的成长都离不开友谊，大到与长辈的忘年情，小到与同学的友谊。而在我的朋友中，最让我不能忘怀的，是我一到四年级的好朋友——老蒋！

我和他交上朋友是在一年级。那时，开学了。在我们一（2）班，老蒋的个头算是比较大的，在同学中一站，有种“鹤立鸡群”的感觉。不知道为什么，我很想和他交朋友，于是，我走过去，做了自我介绍，自然而然地，我们便成了朋友。在之后的学习和生活中，我俩无话不说，互相游戏。有时，带了点零食便会分给对方，对方有什么需求便毫无二话给予帮助。于是，我俩慢慢从朋友升华为好朋友。在与他交往中，我慢慢发现，他是一个讲义气的人。

记得有一次班上的“坦克”正在欺负我，老蒋老远看见了，像个豹子似的飞跑过来，一把将我拉开，转身跟“坦克”纠缠起来。最后老蒋将“坦克”制服，并将他送到老师那里“绳之以法”。“坦克”是班上的恶人，没人愿意惹他，我被他欺负了，也不敢告状。但老蒋帮我出头了。事后，我去感激他，他只是爽朗一笑，说；“没什么，只不过是朋友之间要讲义气罢了。”我顿时明白了朋友之间的友谊是什么了。

就这样，我和老蒋有了四年崇高而真挚的友谊，面对老蒋时，我什么话都敢讲出来，没一点保留。大家生日时，都会邀请彼此参加生日聚会，一点小礼物，我们都会报以会心一笑。就在这纯真友谊的滋润下，我和老蒋成了对方的知己。

四年级下学期结束时，老蒋就要回老家定居生活了。告别时大家都很伤心，但我想起了王勃的诗句：“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”于是，大家在时间的流逝中释然了。

时间冲淡了往事留下的痕迹，许多事早已不能记起，但我想，我和老蒋的原因应该是超越了距离，超越了时间的吧？我和老蒋那份纯真的友谊一定会是永恒的！

[我们的友谊参考作文

“哇，好多人呀!”刚进泉城公园，我们就不由地这样感叹起来。公园里人山人海，人头攒动，但是妈妈被我们哥俩拉着飞快地跑到了游乐场!

游乐场里游乐设施真多呀!看得我俩眼花缭乱，一时没了主意，不知道该玩什么?碰碰车?不行不行，太低级!过山车?不中不中，太恐怖!我们走到一处叫“太空漫步”的设施前停下了脚步。这个游乐设施环绕在公园上方，是一个环形的铁轨，离地面大约有3米，坐上游览车可以从高处浏览附近的美景。我和哥哥同时喜欢上了这个游乐项目。我们坐上了同一辆车子，工作人员把护栏给我们放好，并给我们简单地介绍了操作方法后把车子往前推一推，车子就缓缓地往前滑行。我们坐在车上往下看时有一种居高临下的感觉呢!哥哥掌握着方向盘，我的脚快速的用力蹬着脚踏，车子在环形铁轨上快速地向前冲去。可是车子太快了我们就没办法欣赏周围的美景了。于是建议哥哥缓缓前行。我环视四周，只见一只猴子被一根长长的链子拴在了树上;这边玩“激流勇进”的车子溅起的水花洒在了我们的车上，当许多树张牙舞爪地出现在我们面前时，我们像勇士一样伸手把树叶抓到手里，然后像天女散花一样把它们撒在地上……玩够了“太空漫步”，我们又一起去做了缆车。我和哥哥一个车位。缆车轻轻的晃动着让我有种晕车的感觉，无意间我发现哥哥的脚在不停地抖动着，手紧紧的拉着护栏，我想：哥哥真是胆小，怎么吓成这样呢?(事后才知道哥哥有恐高症)

天渐渐黑了下来，我们依依不舍的离开了游乐园。

今年是党的XX岁生日，历史记载着她前进的每一步。

在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了，改革开放成功了，香港，澳门回归了。我们的祖国已发展成为初步繁荣昌盛的新中国。新的世纪是一个充满希望的世纪。在这个世纪里，祖国统一大业等待有人去完成。

怀着满腔豪情,我们迎来了伟大的中国共产党XX岁的生日。

胸前的红领巾，像一团跳动的火焰。透过它，一张张亲切的面孔浮现在我的眼前:放牛娃王二小，儿童团长王朴，为保护集体财产献身的刘文学和草原英雄小姐妹龙梅，玉荣……

这些小少年小儿童在抗日战争，解放战争和社会主义建设中为了人民和国家的利益，做出了巨大的贡献，有的甚至献出了宝贵的生命。通过他们的故事，我领略到了党旗的神圣，红领巾的光荣，读懂了党和少先队的关系。

无数次凝望着党旗。耳畔响起老师亲切的话语:鲜红的颜色是烈士的热血，金黄的色彩代表着人民的信念，高擎大旗的是我们的党……于是，"共产党"这个神圣的名字便在我心灵深处点燃起一把星星火炬，指引着我前进的方向。

忆往事，我们心潮澎湃;看今朝，我们慕搏进许。

如今的少先队员高举着星星火炬，秉承昔日的一优良传统，迈步走进了新世纪。看!一批批优秀的少先队员"手拉手"，"雏鹰争章"活动中脱颖而出:是他们在河南小浪底水利枢纽工程黄河两岸，建造了"中国少年水保世纪林"，为保护母亲河，为西部大开发做着贡献。是他们在"中国少年世纪论坛"上，和来自香港，澳门的少年朋友一起，议和平，讲环保，侃网络，搞创新。

让我们在今天，就在党的XX岁生日的这一天，立下宏愿:紧紧跟随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，用自己的双手描绘出一幅二十一世纪的宏伟蓝图。

[相信党的未来爱国作文参考

熙熙攘攘的人群，永远是群演，是配角。可是没有谁会知道，在某一个片刻，我们终于扭转时局，成了主角。

听着歌曲，耳边和心里都泛起暖意，却在和一个久违的同学聊天。

她曾经是我的同桌，高中同桌，我们曾经无话不谈，却不知道从什么时候开始，因为什么事情，拉开了距离。然后疏远了，却还时不时地装作很亲近的模样。

她是我同桌的时候，谈了一场恋爱，男朋友就是我们这里的。我和他男朋友也是从小学到高中一直都是同学。她有什么问题，毫不客气地从我这里问出来，我也毫无保留地告诉她。后来他们因为初恋分了手，她也时常和我聊天，那个时候，我们的关系还没有像现在这样疏远。

真正疏远的原因是，她听信了某个心机婊的传言。当时我也感觉挺伤心的，毕竟同桌那么长时间，我是什么样的人，她多多少少也该了解一点吧，最后却选择相信了那个心机婊口中的我，不相信她自己眼中看到的我。

最后，还算是朋友吧，偶尔也会聊些日常的，关系平淡了，却让我更加清楚地体会到了，什么才是人生。

[人生感悟作文参考

一颗感恩的心 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩，感恩的心作文800。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛主席也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

母亲是无私的，母爱是伟大的，在我们成长的道路上，经历了很多磨难，每次的失败，母亲陪着我们难过，每一次的成功母亲陪着我们开心，有一首歌唱的好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，是啊，世界上对自己好的就是亲人了，所以我 要感谢我的妈妈，中学生作文《感恩的心作文800》。 记得我小时候，经常生病，妈妈经常半夜起来带我去看医生，有一题天晚上，天气很冷，我又发烧了，爸爸出差了，妈妈这啊背着我去看医生，风呼呼的刮着，雨轻轻的下着，路上，妈妈一步又一步艰难的走着，已经走了几四米了，我倔强的要从妈妈背上下来，可妈妈始终都不肯，就这样，我在妈妈背上，手拿着伞，妈妈硬是让后我把散往里安，到了医院，我身上是干的，可妈妈身上却是湿漉漉的，夜静静的，医院里也是静悄悄的，鞍马们拉着我在医院挂号，走到了小儿科，医生还在值班，看着我们来了，便急忙让我们坐下，问了问情况，便给我们开了要但，妈妈又去令了药，给了护士阿姨，过了一会，药陪出来了，为我打上了针，妈妈又陪着我直到我打完针回到家后，她才去睡了一会，看着妈妈疲劳的样子，我是心，既温暖又感到愧疚。 妈妈，给了我无私的爱，给了我们生命，没有她就没有我，她用她全部的心血培养我，照顾我，如今，我上初中了，有了一定的自立能力，也能帮妈妈做些家务，让她也多休息一会，少疲劳一会，看着每天上学放学接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助她做些家务，每当我这么跟同说话的时候，她总是微微一笑，我知道，妈妈最大的希望就是希望我能考好，能好好学习，将来考个好大学，我会实现她这个愿望的！

母爱无价 假如我是一粒种子，母爱就是培育我的沃土：假如我是一棵小草，母爱是为我遮风挡雨的大树：假如我是一片爬山虎，母爱就是供我攀援的墙。 今天，我读了《看不见的爱》，才真正体会到母爱是无私的。这篇文章讲的是一个失去光明的小男孩，母亲为了让他学会打玻璃瓶，能象正常的孩子一样生活，不住鼓励他，默默地支持着他。让他充满自信。最后，男孩终于把玻璃瓶打碎了。

“我告诉他，会打中的，关键是你做了没有。”母亲一句平平淡淡的话中包含了对儿子无限的爱，给了儿子许多信心与鼓励。

我眼前浮现出母亲憔悴的面容，饱含爱与苍桑的眼睛……我的完全被一种血脉相融的亲情所震撼：12年，整整12年。母亲陪我走过了12年的风雨历程，母爱不是无声无价的吗？我的母亲为我会出的太多了，她自己衣着朴素，柜子里没有几件像样的衣服。但逢年过节她都会给我买新衣服。为了让我安心学习，她在工作后不顾疲劳包揽了所有的家务活。

油渍不知多少次炸在她的手上;刀子不知多少次划破她的手指；冷水不知多少次冻坏了她的双手。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的《游子吟》让我们体会到了母爱的浓烈，深切。尽管没有直接地写母爱的无私，可那无声的母爱都逢进了那薄薄的衣衫之中。“谁言寸草心，报得三春睴。”是的，母亲为了我们，含辛茹苦，付出了一切。她们不图回报，最大的愿望是看到孩子健康，平安。母爱是什么也不能代替的，因为它是那么温馨，滋润。

母爱是一杯咖啡，只有细细品尝才能尝出其中滋味 母爱是一首歌，只有用心唱，你才会发现，它是世界上最美的歌。 母爱是一本书，一本我们永远也读不完，读不懂的书。 母爱无私，母爱无价。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天是5月5日，劳动节返校第一天。很荣幸作为学生代表参加这次“热爱劳动，从我做起”的主题演讲，我演讲的题目是《别以学习为名，错过了劳动》。

就在昨天下午，我眼见多位家长把自己的孩子送到寝室，手提包裹，肩扛重物，虽是五月天气，却已大汗淋漓，而他们的孩子脖挂耳机，两手空空，悠闲自在;就在今天早上，我眼见班主任老师拾起教室的纸屑，用抹布重新擦拭垃圾桶盖，而我们的值日生，已埋头学习，两耳不闻窗外事;就在刚才集会之前，我听有学生抱怨：“我们学习这么忙，还召开劳动主题演讲，太占用时间了!“

同学们，我们以学习为名，错过了太多家庭劳动的美好。

高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉“。我们错过了劳动，就是错过了美好的生活。试想，每逢假期，和父母一起参与家庭劳动，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮的干净温馨;甚至陪父母回到农村老家，干一场酣畅淋漓的农活，用劳动感知生活，在劳动中体验亲情的美妙，体验创造的快乐，该有多么美好。可是我们的假期总被辅导班填得满满荡荡。

老师们，我们以学习为名，异化了太多劳动教育课程。

家长为了孩子的学习，漠视劳动教育。可学校对劳动教育课程有足够的重视吗?迟到学生被罚值日打扫卫生，当劳动成了惩罚学生方式之一，学生怎不滋生厌恶劳动的心理;劳动异化为休闲娱乐课——学生的菜园参观、水果园采摘品尝、学习手工艺、植树节的班会、雷锋日的公益活动等等，都被冠以劳动教育课，学生走马观花，浅尝辄止，多了参观体验的轻佻，少了教育树人的厚重。

同学们，老师们，别让懒惰的病毒蔓延，人猿相揖别，劳动最光荣。

马克思早就说过：“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。”懒惰是种病毒，学生是易感染人群。早先有一个报道，一个孩子带了个鸡蛋到学校，放学后鸡蛋被原封带回，妈妈问他为什么不吃，孩子回答说：“外边有壳，我不知道怎么吃。”再不重视劳动教育，我们的孩子连基本的生活能力都没有了。有人常看不起体力劳动者，认为“劳心者治人，劳力者治于人”，可是万丈高楼平地起，邮件千里一日达，长桥如虹跨海湾，高速盘翻高山，昔日黄沙漫漫，而今鱼肥稻香……哪一个离得开那些普普通通、默默无闻的劳动者?

同学们，从今日开始，多做一些家务，勤维护校园环境，踏实上好每一节劳动课，端正劳动态度，遵守劳动纪律，学会劳动技巧，形成劳动习惯，在劳动中找到生活的美与乐，让劳动成为峥嵘岁月的底色吧!

切记，青春最靓，劳动最美，别以学习为名，错过了劳动。我的演讲到此结束，谢谢大家!

当我们从母体里脱离时，我们成为了一个貌似独立的个体。可我们并不是生来就是万能的。我们一直需要着------

上学了，我们也没能逃脱需要。我们需要老师教授的知识，需要同学的帮助-----

因为有了这些需要。我们，开始成为社会人。

人是社会的产物，真正脱离社会的人是不存在的，可我们不能只知道需要别人，一味地寻求别人的帮助，只会藏匿于别人的羽翼之下。我们需要成长，或者说是成熟。而被需要则是一种不过的媒介。被他人需要是一种善良的成熟。

被需要是一种善念下的行动力，当我们被他人所需要时，也许在我们看来微不足道的行为，却能在某个瞬间温暖了他人。

其实，我们都渴望被他人需要，人性本善，我始终相信这个道理。人与人之间总是会存在着一些隔膜，我们能做的是主动打破它。我们被别人需要，我们要做的并不是很大的事，力所能及，也许只是微不足道的小事情。在家里：帮妈妈做做家务，帮爸爸处理一下书房;在公交车上，主动给老人让座;给饥饿的人递上一块面包，给渴的人递上一瓶水-------这些，我们都可以做到。

在这个缤纷交错的世界，我们能做的不多。但我们可以选择被他人需要，然后善良地成熟着。人与人之间更多应该的是关怀，彼此之间互相帮助着。

需要是一种本能，而被他人需要则是一种善良的成熟。

刚出生时，我们需要母乳的喂养，然后才能维持生命;呀呀学语时，我们需要看着周围人的嘴型，然后去模仿，才能学会说话;蹒跚学步时，我们需要母亲的一步一步的搀扶，然后才能稳稳地踩在地上，学会走路------

我们因为需要着，并得到我们所需要的，最终学会关于人的基础能力，也丰富了文化知识。

可是渐渐地，我们似乎把这种需要认为是一种理所当然。但是没有谁要义务的对你好，包括我们的父母。于是我们开始了解到何为“拒绝，”当别人不想为你的需要贡献一份力量时，你便会接收到拒绝。在这个世界，没有谁非要帮你不可，最起码在法律上没有这条规定。

正所谓，赠人玫瑰，手留余香。当我们被他人需要时，无疑也是一种美丽。

表姐去伦敦旅游，那天雾很大，在过马路时，正不知所措时，这时一只大手轻轻地抓住了她。是一位老爷爷，拄着拐杖，他带着表姐安全地过了马路。事后，表姐才知道他是一位盲人。当时表姐真的很感动，连忙掏出钱给他，他却只是摆摆手，微笑着说，我也想被人需要，能帮助到你就好，便离开了。表姐顿时便红了眼眶，正常人都未必有这样的觉悟，而一个盲人却能做到如此。听到这个故事，我也不禁有了很多感慨。

在这些小事中，我们会发现，我们在慢慢的成长，不仅是身体上，更多的是心灵上的。

今年暑假，我和我的好朋友还有我们的妈妈，一行八人去北京玩。北京有许多旅游景点，如：十三陵。故宫。游乐园。长城。天安门广场。动物园。北海。天坛……我最喜欢游乐园了，下面我们就走进游乐园看看吧。

来到游乐园大门口，有许多的卡通动物，和一个大花坛，大门是七彩色的，就像到了童话世界。进了门是一条又宽有长的河，哇!河里满满的荷花。荷叶。莲蓬，粉红色的荷花在风中摇摆着好像在说：“欢迎小朋友来游乐园玩。”花瓣上的水珠滚来滚去好似许多小珠子。

我们玩了海盗船，旋转木马，赛车，神剑魔轮，小企鹅，会转的咖啡杯，摩天轮，过山车，还有中国唯一的摇滚金刚。我最喜欢的是激流勇进，我们坐上一艘大船，顺着河进了山洞，洞里很黑有几个怪物的雕塑，把我们吓的大喊起来。出了山洞船缓缓的上坡，很费力，很慢，船走到顶突然速度越来越快的冲了下来，这是飞溅起几米的浪花我们全身都湿了，真刺激我们一连玩了三次。

来到摩天轮，抬头望去一个巨大的轮子上有许多的小房子。我和妈妈做上去，它缓缓的转开了，我们越来越高，到了顶峰可以看到整个游乐园，和北京的景致，我左看看右看看太兴奋了。游乐园里还有好多好玩的，太累了都没来得及玩完，对了这里有各种各样的白石桥别具一格。

傍晚我和好朋友恋恋不舍的离开了游乐园，妈妈为我们拍了许多照片我时常会打开电脑看看。

再见游乐园，我还会回来看你的。谢谢你给了我们们快乐。刺激的一天。

小鸟叽叽喳喳，仿佛在为我唱歌；树叶迎着风儿发出“沙沙”的声音，好像为我奏起了乐章；周围的花儿小草微微地弯下了美丽的腰肢，好像在为我点头。我在一片大自然的欢声笑语中踏上了45路公交车。

今天，我要独自去中山路的新华书店买书。我上了车，就在门边找了个空位坐下。

过了一两个站，车上的人顿时就多了起来，人们擦肩接踵，正所谓人山人海啊！在这么多人中，就是有人想下车也不容易，于是就有很多人不肯让座。

“滴，老年卡”一声从入口处传来。这时，一位老奶奶进入了让我的眼帘。她是多么憔悴啊！老奶奶大概年逾古稀，已经满头银丝了，她的脸上布满了皱纹，眼睛中只发出了几缕暗淡的光。在这大冷天里，她消瘦的身子只是薄薄的披上了两件朴素而破旧的衬衫，不知能否保暖……

老奶奶漫步蹒跚，用她那骨瘦如柴的身子，挤到了出口边上，站在了我身边。

此时，我脑海中爆发出了一场世界大战：要不要给老奶奶让位子呢？让吧！老奶奶肯定受了很多苦头，让她休息一下吧！不要让！让了的话你就成了在人海之中挤来挤去的人了，你不觉得不好受吗！当然要让，不能再让老奶奶受苦了！不要让，在车中挤来挤去可难受了！

忽然，公共汽车一个急刹车，老奶奶一不小心没抓稳，挡在了出口门上，这时，一个大哥哥推了他一把，怒道：“别挡道！”随即便下了车。

看到这一幕，我决定给老奶奶让座位。这时，我不经意间看了老奶奶一眼，苍白的脸上眼睛深陷着，眼珠上的血丝清晰可辨，，干枯得发裂的嘴唇溢出血来，握着扶杆的手已经龟裂了，在不住地颤抖着……这更加坚定了我的决心，我站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐！”

老奶奶的眼中不经意的闪过了一丝丰富的光：“不，还是你坐吧！”

“您坐，我体质好！”我坚持道。

老奶奶见推辞不过，便说：“谢谢你了，小伙子！”

“不，这是我应该做的！”我急忙说道。

周围的人也开始不住地称赞我。这时，我看见老奶奶眼中闪过一抹晶莹的泪光，给了我一个温暖的微笑，这微笑，直沁我的心扉。

是啊，如果每个人都能互相帮助，而被帮助的人又能回以一个温暖人心的微笑，那世界，将多么美好！

[温暖的微笑作文参考

“常博士！常博士！有人捕鲸！”我的助手从南极鲸鱼保护区打来电话。

未来的我是南极鲸鱼保护区的负责人，当收到助手的电话后，我立即来到楼顶，那里有一架我的私人飞机。坐上飞机，十几分钟便赶到了保护区。在我和助手通话的过程中，我的飞机已经同时锁定了助手的具体方位，利用自动导航功能，飞机一出发便直奔目的地而去！

飞机在保护区上空，很快就搜索到了那只捕鲸船，此刻一支鲸叉已瞄准了一头抹香鲸。说时迟那时快，随着我的手指按下一个按键，一个巨大的网便从我的飞机下部抛出，不偏不倚正好把捕鲸船罩了个严严实实，面对着这突如其来的天网，船上的偷猎者措手不及，只好乖乖地束手就擒。

“你们这些可恨的偷猎者！上次遇见你们时，就已经警告过，不要再去捕鲸了，可是你们就是为了自己的私利，又来做恶，这次非得给你们留点纪念不行！”面对着这些可恶的捕鲸者，我的内心充满了厌恶：“现在科技已经那么发达了，什么样的香料都可以制造出来了，可是你们却为了满足一小部分人的需求，为了从抹香鲸身上得到那一点香料，竟然选择残忍地杀害一头鲸！太可恨了！”

面对着我的质问，这些捕鲸人此刻耷拉着脑袋，无言以对。

因为这批捕鲸人，已经不是第一次被我抓住了，为了防止他们再去做恶，这次，我在他们身上安装了一枚“声纳发射器”。这个“声纳发射器”是我最新研发出来的，只有蜜蜂的针尖一样大小，拿着它只要用手轻轻一按，就可以扎进被安装者的身体里，而且一旦安装后，无论对方如何动也不会脱落，它已经与肌肉成为了一体，无论采用什么方法都不会把它去掉的。同时，它不会对安装者的身体有任何影响的。

当装有“声纳发射器”的人一出现在鲸鱼附近，鲸鱼就会接收到这种信号，马上远离，再也不会被这些人捕捉到了。

这就是未来的我，一位南极鲸鱼保护者！希望大家能够和我一样，加入保护野生动物的队伍中来，因为动物是我们人类最好的朋友！

[关于未来的我的作文参考