天真的童心作文(经典20篇)

我有一个小弟弟，现在才十四个月大。今天，他来奶奶家吃中饭，正好我也去吃中饭。

我一到奶奶家就叫他，他飞快地爬了过来，嘴里还不停的叫着“啊啊啊啊啊……”好像在叫“哥哥，哥哥……”我把他抱起来，让他坐在了我的大腿上看电视。看的当然是他最喜欢的《喜洋洋与灰太狼》。看！他多开心呀。过了一会儿老妈大叫道：“吃饭了！吃饭了！”看，他一听到吃这个字后就高兴地手舞足蹈了，他拼命地对着我说：“吃吃吃……吃吃、吃吃。”我马上明白了，他饿了呀，我飞快地抱起了小弟弟，像离弦的箭一样飞快地跑到了餐桌前。

最有趣的场景开始了。他张大嘴叫：“吃吃……吃吃、吃吃。”把我逗得肚子都笑痛了。然后，必须要给他一样东西玩，他才配合你喂饭。嚼饭的时候，他还会发出“喃喃喃”的声音。假如有饭粒掉在他的嘴边，他还会用那超长的舌头把它舔进去，那滑稽的动作把我逗得满地打滚呢！可是别看他这时候是那么可爱有趣，要是他生气了，那你就完蛋了。他的第一招是放声大哭法，只要他一哭起来，家里人就难以接招，只好他要什么给什么。第二招是生气大打法，只要谁惹毛了他，他就用“爪子”打你，打得你都不敢靠近他。你们知道他为什么能打得过我们吗？还不是因为他太小了，别人都不敢打他。

这就是我的弟弟，他可爱吧！

还记得小时候骑在父亲的背上，看着天上的层云发问，为何云是白色的？为什么发明家的父亲没有发明家聪明？等等天真无邪的疑问都曾在那幼小的心灵中画着问号。也许今天的我已经可以解答出当年那幼稚的问题，可我再也不曾有对生命，对生活，对世间万物的好奇心。充满脑海的是经过几百年甚至几千年都未曾有人提出质疑的公式，定理，每天在数字与字母之间徘徊。或许不是我没有了好奇心，而是世俗固化的模式将我支配。在静静的月色下，我也曾思索着曾经的往事，可没有当初那纯真的感觉。我很怀念那时的我，一个整天发问，对任何事情都有自己独特视角的小女孩。

燕来雁去，花开叶落，记忆净成一片尘埃。往日的一幕幕浮现在眼前，想要抓住却似乎遥不可及。四季轮回之中，让我们再回忆儿时那美妙感觉。

江南地区春总会来得早一些，我虽未目睹桃花初绽，杨柳拂岸，但见识春雨的缠绵多情。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”街上的行人也应景似的撑起伞来，仿佛展现在眼前的是一个个可爱的蘑菇擎在人们手中。当时我曾由衷赞美“蘑菇”的热心、善良。在它们的蔽护下人们阻拦顽皮的雨滴“奋力进攻”。直到真正见到这个字时，我才发现“伞”的奇妙用处呢！

彼时的我亦深深贪恋春风。每次起风时便邀上三五个好友到草地上放风筝，这与“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”相吻合。草地上有许多像我一样皮肤黝黑，年龄相仿的小孩，他们正沉浸于与春风嬉戏的乐趣。最引人注目的是“千足蜈蚣”，我每次见到这个庞然大物，脸上便显出惊愕之态。竟有人能创造出此类杰作？相形见绌，我的风筝真可谓“小巫见大巫”了。空气中混杂着淡淡的青草味，飘散着一股怡人的芳香。

夏的步伐悄然而至，它带来了活力与欢畅。夏日总是漫长，我曾贪恋那首熟悉的《童年》，听着窗外知了尽情“作曲”……堂姐递给我一个冰淇淋，我尽情吮吸着，看着它微妙地改变。“好笑，真好笑。”姐姐的欢笑声飘荡在房间里，她彼时看见我嘴角的液体和狼吞虎咽的样子便笑开了。

堂姐对我关怀备至，她会买那种香浓的巧克力给我品尝。她似乎也感觉到我进食巧克力与舌间的完美体验，脸上的酒窝便清晰可见。夏日的夜晚，听着夏虫的夜晚，演奏，看月光，洒进甜蜜的梦中。

一叶知秋，我知道秋来了。我看见落叶在我身边旋舞，原来深秋的树叶的确很美丽。我拾起一片来端详起它，这风中的勇士不卑不亢敢于投入大地母亲的怀抱。他身上的纹理互有分岔，似乎这就是原来汨汨不断的生命动脉，而今虽已枯竭却仍不愿褪去。的确这是大自然给予我的秋日礼物。我拾起几叶夹入书中，仿佛现在仍能回想童年时光所感受到的第一次生命震撼，这是大自然给我的生命启迪。

这里的冬天很少有雪光顾，但我儿时却有幸能看见雪的到来。彼时的雪在我眼中未带一丝凉意，却有如诗句“未若柳絮因风起”所赋予的春的温暖。我欢快地跑出去和雪来了“第一次亲密接触”，我冻僵的双手迎接雪的降临。现在禁锢于钢筋水泥的高楼大厦中，免不了觉得伤痛。彼时的快乐找不回，此刻的深思也无济于世。

过去拥有的童心现在烟消云散；过去缺失的成熟现在悄然萌芽。试问，谁能够真正“童心未泯”呢？

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进……”回顾这首荡气回肠的国歌，我的心不禁波澜起伏。

在我心中中国是地球上最伟大的国家，她源远流长，历史悠久，她用自己所拥有的一切养育着华夏人民，她是一位伟大的母亲！

可是正是因为我国如此之大，从而遭到了其他国家的嫉妒与怨恨，日本正是其中一个。

日本频频向我国发起进攻，试图用战争抢夺中国这片土地，化为自己的领土。

终于，我国人民忍不住了。1921年7月1日，中国共产党诞生了，从此一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。

在这些年的战争中，不仅有大人为祖国的崛起而奋斗，就连一些孩童也靠着自己的智慧和勇气歼灭了敌人。有刘胡兰，张嘎，王二小，潘冬子等英勇无畏的英雄少年。刘胡兰在抗日时期参与了八路军，那时她只是一个十几岁的孩童。有一次她与八路军潜伏在敌军周围，有个日本士兵在抽完烟后随手就把还带有火星的烟头仍在了刘胡兰的身上，渐渐地，大火便在她的后背上熊熊燃烧了起来。这时只要刘胡兰在地上打个滚儿，火就可以被立即扑灭。可刘胡兰深知只要自己动一下整个军队就会暴露，那么大家辛辛苦苦准备的埋伏计划就失败了。于是，刘胡兰一动不动，就这样她活活被大火烧死了。在临死前，战友们悲痛欲绝，可刘胡兰只是一笑而过。

这些英雄少年舍生忘死，直到献出自己年轻的生命，他们这种崇高的爱国主义精神和民族正气，永远值得我们学习。我们身为新时代的少先队员，不是更应该这样做吗？

“童心共筑家乡梦”系列实践活动共分为两大类，第一大类是“少年研究员——小课题研究”。五、六年级的学生组成2～5人的假日活动小队，调查研究家乡的名人资源、民俗文化、人文景观等，调研美丽乡村建设、古镇开发过程中出现的热点问题等，并撰写成小课题考察报告，制作成多媒体幻灯进行展示。一到四年级的同学可以家乡旅游“金点子”，以个人或小队合作的形式，用文字叙述结合图画的形式，来设计“跟着运河游桐乡”、“周游桐乡旅游攻略” 等主题旅游，或者设计 “桐乡童玩城”、“儿童梦幻之都”等面向儿童旅游的项目，也可设计如“十年后的古镇”、“十年后的自己”等想象性的项目。

第二大类是“少年影像师”——畅想家乡。一是“奇思妙想画旅游”想象画，也就是用图画的形式记录或设计家乡的美景、风情等;二是“光影家乡”摄影，用儿童的眼睛，通过数码相机(或手机照相)捕捉家乡的美景、民俗等值得记录的影像;三是小导游”或“小志愿者”微视频，三至六年级的同学可开展“小导游”或“小志愿者”实践活动，并把活动过程拍摄制作成视频。

学校也将这样的活动要项编辑为一份“童心共筑家乡梦”系列实践活动的指导书，并在今年的1月份学校结束的，每人手持一张这样的活动指导，听取了专门的电视专题导读。一听到这样有意义的实践活动，许多学生早已是跃跃欲试了。

【亮出你的收获来!】

在刚过去的寒假中，学生安排好自己的寒假时间，或是一个人在家长的指导下，或是邀请自己学校不同年级的同学，甚至住在同一小区的其他学校同学，热火朝天地投入到“童心共筑家乡梦”的活动中来了。他们还把自己的活动收获，通过指定的活动邮箱发送给学校的老师，以得到老师的及时指导，以利于进一步开展活动。而一些优秀的活动作品，就通过学校网站上专设的“家乡梦”专栏进行第一时间的展示，成为其他同学学习、激励的榜样。

2月份开学后，进入了本次活动的第二季收获。一件件精彩的作品在各个班级的“我能行展示台”中纷纷亮想。还有一部分优秀的作品，则推荐到学校参加全校性的评比，并学校网站专栏、校园宣传窗、校园电视中进行展示。学校还将从中挑选整理部分特别优秀的作品，参加桐乡市级的“童心共筑桐乡梦”的活动展评呢!

茅盾实验小学的学生来自全国各地，有着不同的家乡，每个家乡都有着不同的特色，这正是学校开展好本次活动的优势所在。同学们畅想一个个美丽的家乡梦，向大家展示和介绍自己的活动作品，锻炼了小学生的实践能力，并培养了学生爱祖国、爱家乡的美好情感。

今天特别热，热到一定程度头上就会出“油”，我今天就是的，昨天受了凉，我今天可不敢这么放肆，我就拿电风扇看到最小，就好了，，我在外面就像要烧焦了一样，我回到房里，就凉快好多，爷爷奶奶要去人家家吃中饭，我只好在家吃方便面了，刚刚泡好，就听见哥哥喊：“季昊，来我们家吃中饭啊!”我急死了，只好把刚泡好的方便面扔在一旁去各个家吃中饭，这顿中饭是哥哥亲手下厨的，蛮好吃的，有：酸辣土豆丝、番茄蛋汤……我吃的好饱呢，吃好了，又睡了个甜甜的午觉，醒来一看，家里没人了，我连忙回家，打开门，回到了房间，还是在家的感觉好，我有看了一会儿书，就看是玩电脑，玩到四点多钟，就看是做作业，做了1.5页就OK了。

“三味书屋后面有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的没有声音，然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行里了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到哪里去了?’”

细读鲁迅先生的《朝花夕拾 · 从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真、那份烂漫，我的眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画面。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾``````”

我读鲁迅先生的这篇回忆童年生活的散文，深深感受到了鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往童真的情感。我仿佛看到了幼年的鲁迅趁大人不注意，钻进了百草园，与昆虫为伴，与草木为伍，采摘野花野果;下雪的冬天与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;又爱听长妈妈讲美女蛇的故事，又爱又怕百草园中的那条赤练蛇的情景。在三味书屋，虽然有老先生严厉的教诲，但仍敌不过学生们心中的童真。当老先生读书入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事：有的正用纸糊的盔甲套在指甲上玩，有的正聚精会神地画画，有的正学着先生的读书姿态把头拗过去，拗过去。鲁迅先生在文中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在的玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被家人管束着，这正是儿童特有的。一切的感受都是那么天真烂漫。真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇，想必是鲁迅先生以一个孩子的眼光看世界，引起了我心中的共鸣，读起来让人感到亲切吧!

曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在忙忙碌碌的学习之中，纷纷扰扰的生活之中。但我自己认为还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年趣事，还记忆犹新，时常忍俊不禁。我家在乡下，乡下的孩子，没有那么些时新玩具，但是，长满庄稼的田野，缓缓流淌的小河，河滩边青青的小草，种满豆荚和山芋的田野，都是我和小伙伴们的乐园，我们在里面游戏，玩耍，还间或有很多的收获。我家附近有一大片田野，小时候，总去那里享受春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，整天沉醉在大自然的怀抱之中。每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃爆米花，一起去村口那条清澈的小河里游泳。用条石垒起的河埠头，有许多大人和孩子。一些稍微大一点的，还从桥上扑通扑通往下跳，手脚并用的打着水战，溅起许多的水花，在那些个黑溜溜的身影中，也有一个白白的我夹在里面，一样的游泳，一样的打水战，那个时候，只有童年的玩耍快活，别的什么也没有。而如今，田野上早建起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程苦苦的努力，苦苦的“咀嚼”着书本，感受不到大自然的亲吻，少了许多自由，但我仍热爱自然，向往自由，始终珍藏着一颗童心，这也许就是我和鲁迅先生的相似之处吧!

幼儿园的时候，我总是渴望着能像成年的爸爸一样，随心所欲地买自己喜欢的东西；小学低年级时，我总是盼望着能像大哥哥大姐姐那样，穿上自己喜欢、而妈妈却不让穿的“流行装”；小学高年级时，我总是幻想着能像妈妈那样，拿点工资，养活自己……

就这样，我渴望着、盼望着、幻想着，走过了十二个春秋。每每回想起过去的点点滴滴，我要么会笑逐颜开，要么会啼笑皆非……

我是个喜欢热闹的女孩，每逢周末，我都会像大人们口中说的那样，“鬼邀伴”似的找来一群小伙伴在家里“大闹天宫”。这不，小伙伴们这会儿又到齐了。在一番天昏地暗地捣蛋后，天渐渐黑了，小伙伴们陆陆续续地回了家。屋子里只剩下我一人，我望着脏兮兮的地板，想想待会儿老妈回来后将要念的“紧箍咒”，顺便脑补了一下老妈边洗碗边训斥我的情景……我瞬间变成了疯一样的女孩子，像在参加头脑风暴会一般，心中涌出上千个主意。最后，我以迅雷不及掩耳之势冲向厨房，找出洗洁精，一股脑全倒在地上。

“洗擦擦、洗擦擦”我的收拾工作便拉开了帷幕，我一手拿抹布，一手拿纸巾，“好好地干活，老妈回来有奖金，有奖金……”我一边干活，一边念叨着，脑子里不时闪现出老妈回来时看见地板被抹得干干净净的样子，我心里“那个喜呀！那个乐呀！”“咱们老百姓，今儿个真高兴”我竟然“二货”似的在抹了一层洗洁精的地板上跳起舞来。

随着“啪”的一声响，我这个连“驾照”都还没拿到手的“司机”便在这次“事故”中“挂彩”了。“哎呦喂，我的还没长圆的腰呢！疼死了！”我好不容易直起身，低头一看，我可怜的鞋子已经是“集万般怨恨于一身”，我正准备赐它白绫三丈，让它“为国”“捐躯”时，却不曾想在金鸡独立中又出现了疏忽——我那“沉轮船落飞机”的一张脸又与地面来了个“亲密接触”。这下可好，别人是好了伤疤忘了疼，可怜我这伤疤还没好，却又疼了一回。

在多次小数循环、历史重演后，我索性一屁股坐在地上，不干了！此时老妈已经开门进屋，我正想着诉苦时，可还没等我说上半句怨言，老妈在验收了我的“劳动果实”后，便当即给了我一顿臭骂。

“是！我保证改正错误！”此话刚一落音，我便深深地为自己感到有些震撼——以前只要老妈一张嘴，我不是嚎啕大哭假装可怜便是死不认错、视死如归，可今天？也许，是我已经长大了。

我能不忆天真？

你能说我还没长大？

童心是一种美好的向往，是一种天真无瑕的想象，也是一种奇特的创造，童心一直藏着，藏在每个人的心里，不让别人看见，因为，它害羞。

在爸爸的世界里，亲人是他重要的东西，但是不要忘了，爸爸也有童心。记得小时候我在看喜羊羊与灰太狼，看到一个很有趣的情节，我坐在沙发上边拍手边咯咯的笑，爸爸看到了电视上的情节也哈哈大笑起来，我用稚嫩的声音说：“爸爸也喜欢看吗？”爸爸的笑声突然停止了，严肃的对我说不要管那么多。我当时还小根本不知道怎么回事。

过了几年，我读一年级了，我在看一个一年级小朋友都看的动画片，爸爸走过来就说：“凌霄，爸爸也来和你一起看电视。”说完就坐到了我的旁边，我说：“爸爸，快说你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我说的做了以后自己也像个小孩子一样和我一起看起了电视。

我读六年级时，在看一部搞笑的电视剧，里面的剧情搞笑极了，爸爸看到我在看电视就铁青着脸走过来，严肃地叫我去写作业，可爸爸他却享受地坐在沙发上看起了搞笑电视剧。我对爸爸说：“您真牛！”说完这句话爸爸就像触电般地把电视关了，迅速地走到卧室。是不是我做错什么了？过了一会儿，爸爸从卧室出来了，像个小孩子一样好搞笑，拿个我小时候的玩具鼓“咚咚咚”，还拿着电子琴乱弹，竟然也能按出来几个可以听的音符，还在唱“我的孩子，你让不让我看搞笑电视剧。”我差点笑翻了天忙说：“好……好吧！”

我上了初中。一天我和爸爸一起走在黄昏的小路上，爸爸问我：“你是不是觉得我以前的行为很可笑啊。”我说：“没有啊，以前的时候我还小，不懂。”爸爸问我不懂什么，我说：“童心呀。我现在知道了爸爸的童心，而且一点也不可笑，因为每个人都有童心不是吗？”

黄昏的路上，斜阳照着一对父女的背影，他们手牵着手，慢慢远去……

冬日里，接受阳光的沐浴，那是何等的惬意；然而，冬日里，一群活泼天真的少年，满怀纯情的一颗颗童心，更让我觉得温暖。

那是初冬的一个早晨，刚从阑尾手术后的痛苦中醒来的我，躺在医院的病床上，望着透进病房的阳光，想象着冬阳下那美滋滋的情景，不觉向家人及护士倾吐去晒晒太阳的想法。很快得到了她们的允许，并由她们将病床移到了窗下——阳光照射到的地方。倏而，我全身心地沐浴在暖暖的冬阳里，感觉舒服多了。

刚闭目养神一会儿，从我病房门口传来一群孩子的声音，他们似乎在向旁人打听着什么。我睁眼一看，那不正是我的学生吗？于是，我转过头，向他们招呼道：“同学们，我在这！请进来！”话刚出口，同学们便争先恐后地挤进了病房，围在我的病床前：有的问我得的什么病，严不严重；有的问我手术后伤口还疼不疼；有的问我什么时候能再站在讲台上，带领他们走进文本世界，去领略语文学科的无限乐趣；有的则向我倾吐希望我早日康复，回到学校给他们上作文课的想法……于是，病房仿佛成了阔别重逢的迎亲场。那各种嘈杂的声音；那充满关切的声声问候；那一个个幽默的小故事和随之而来的爽朗笑声，让我这个刚经历过痛苦的人，再也找不到痛苦的影了。

我快乐了，从教近二十年来，我还从未有今晨这样快乐。你听：那不是班上平时少言寡语的黄洁，正在讲述着离别老师的几天里，自己的牵挂和思念吗？她表白着自己的心，并时不时用眼神提醒着周围的同学，不要打断她的话语；你再仔细看：那在病房一角放下书包，正从包里掏出自己精心挑选的准备送给老师礼物的，不正是班上有名的淘气鬼——沈政武吗？他正逐一地把送给老师的礼物清理着——热水袋、鲜花、千纸鹤、钢笔和墨水。而且，他还把自己选择这些礼物的原因逐一写出来，——送热水袋，是为了让我在医院里睡觉暖和些；——送鲜花是希望我能在鲜花的陪伴下，有一份好心情；——送来千纸鹤，是希望我能平安、幸福，早日康复！——送钢笔和墨水，是希望我能早点回到他们身边，给他们批改作业（主要是作文）。也就在沈政武将所有礼物献给我的同时，张阳海同学画的漫画、写的信，黄薛、向琪买的水果，谭东、刘武、黄星渝买的饮料等，都逐一放到了我的床头。而在黄洁那滔滔不绝地向我表达祝福、安慰之意时，沈政武发言了：“同学们，我们都到外面去排着轮次向老师表达我们的意思，不要让黄洁一个人把我们想说的话给说完了！”他边说边往病房外边走，可别的同学就是不听，他们仍旧围在我的病床边；说的继续说着，听的仍然听着。一个总的意思是：希望我开心！愿我早日康复！

此时的我，望着他们充满纯情的小脸，望着他们送来的各式各样的礼物，听着他们的声声祝福，我的眼圈湿润了；我完全陶醉在充满纯情的童心中：是他们让我忘却了伤痛；是他们让我感到温暖；是他们让我感到自己在学生心目中地位的崇高；是他们让我感到自己肩上担子的沉重。我怎能辜负他们那一双双期盼的眼神呢？

时光在流逝，感情在升华。望着墙上的时钟，我不得不催促同学们离开我的身边，离开病房，返回学校去，迎接新的学习任务。同学们呢，个个眼含祝福之情，口诵祝福之音，依依不舍地离开了病房……

自那以后，在医院小住的日子里，每天都有我的学生前来探望，他们或向我送来饱含深情的礼品；或向我提出学习中的困惑，要求我解答；或向我讲述校园的轶闻趣事；或向我……也正是在这种情景之下，我开始反思一个问题：为什么孩子们如此敬重我呢？是我的人格魅力，还是我的教学魅力，还是……我想：或许兼而有之吧！这作用在学生身上的“情”，不又反作用于我这个教师身上了吗？

今冬不再有寒冷；今冬是童心让我觉得温暖！

秋高气爽，正是游玩的好季节，又逢10月1日国庆节，我便和我的妈妈、爸爸和表妹等乘着车，来到了沙家浜游玩，我们去了芦苇荡风景区。

“芦苇荡”是由革命传统教育留下的。到了风景区，随处都可看见高高的芦苇。我们把芦苇采了一大把，把他捆在腰上，还把他做成草环戴在头上，我们拿着枝条，走“锁桥”，渡“密林”，像当时在这抗日的新四军在侦察呢！还一边挥动着枝条，一边情不自禁的叫着：“我们是新四军，打倒‘日本鬼子’！”

可过了一会儿，“日本鬼子”没有发现，倒好像有什么东西在我们眼皮底下跳动。“是蚂蚱，”我说，“我们来个捉蚂蚱比赛！”听后我和表妹一拥而上。

我眼明手快，跟着蚂蚱来到了一个草坪，第一次，我跟随着蚂蚱跑到东，跑到西，还翻了个跟头，我用了九牛二虎之力，却什么也没捉住；第二次，我和表妹一起上，可是两个人却撞倒在一起，蚂蚱看着我们，似乎在说：“你们捉不住我吧。”我乘蚂蚱不注意狠狠一抓终于逮住了它。“啊！太好了，你看，哪儿还有一只。”表妹对我说。

果然，有一只蚂蚱在那跳着，我看后又来劲了，便还想逮住一只。我记住了刚才的教训，很容易捉住了，“哈哈，你真不是我们的对手！”我骄傲地对蚂蚱说。

清风阵阵，苇叶摇曳，鸟儿婉啼，我们在那儿充分享受了大自然赐予的种种情趣。啊！今天真高兴。

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……。”这是一首永不过时的儿童歌曲，它时时刻刻激励着我要努力学习，积极向上。当我唱起这首歌时，总是心情澎湃。

没有共产党就没有新中国！中国共产党让人民过上了幸福生活，让我们的生活发生日新月异的变化：

从简陋低小的房屋到鳞次栉比的高楼；

从一碗少量的稀饭到一桌丰盛的饭菜；

从夏热冬凉的土屋到冬暖夏凉的卧室；

从泥泞狭窄的小路到宽阔平坦的大道；

从简单朴素的布衣到漂亮美丽的时装；

从昏暗微弱的蜡光到节能闪亮的灯泡；

……仿佛一切都在昨天。

新中国成立以来，我国也在向着科技生活发展。杂交水稻，“神九”升天，中国天眼，

北斗卫星，神舟飞船，长征卫星，嫦娥工程，无不说明了我国的科技已经达到了一个很高的水平。这巨大的变化，让我们感受到做为中国人的骄傲和自豪。

做为共产主义接班人，我们应该热爱学习，热爱历史，热爱祖国，热爱科学，努力成为国家的栋梁之材，报效祖国。在学校，我们学习“八礼四仪”，学做一个文明礼貌的中国人；学习“社会主义核心价值观”，让我们社会发展的需要；学习文化知识，增长我们的才干懂得做人的道理；学习历史，让我们牢记历史勿忘国耻！……

今年是新中国成立68周年，喜逢党的十九大的召开。感谢习爷爷带领的中国共产党，共产党我爱你们！我要做党的好孩子，从小树立正确的世界观和人生观，努力学习，努力成为社会主义建设合格的接班人，时刻准备着报效祖国，报效党，将党的事迹发扬光大！

望着桌前堆积如山的作业，窗前的小闹钟清清楚楚地指向十点整，我不禁长叹：唉，什么时候我才能好好玩玩呀!

从小我就是一个听话的好孩子，爸爸妈妈在我身上倾注了过多的心血，他们希望我长大有出息，出人头地。自从上了四年级，我的生活就渐渐被各种各样的习题所包围，我不再是低年级那个无忧无虑的小女孩。妈妈贴在墙上的那张“严厉的时间表”，就像一只警钟，每时每刻提醒我：抓紧时间，不要放松!

去年暑假尝弧佰旧脂搅拌些饱氓，妈妈的单位要组织去青岛旅游。我知道这种美差与自己挨不上边，可还是希望妈妈能带我去玩玩。妈妈下班回来，脸色阴沉沉的，一看就知道准没好事。过了一会儿，妈妈说：“这次我们单位组织去青岛玩，你爸爸又不在家，所以我准备把你给带上……”还没等妈妈说完，我控制不住内心的喜悦，高兴得大叫起来：“真的吗?我们什么时候出发?”妈妈见我高兴的样子，脸色更加难看了，说：“急什么，还要过几天呢!快，给我做十道奥数题，去!”我便回房间做题目去了。

期待的日子转眼间就到了。那天早晨，我早早地起床。妈妈正在收拾衣物，我看见她把一本《精选例题100例》放进背包里。我疑惑不解地问：“拿这个干什么?”“做呗!出去玩的几天里，你每天给我做五道例题!“妈妈说。我的心情一下子失落到了极点，可一想毕竟能出去玩，心情又好了起来。

这一天是星期二，正是我们打扫卫生的时候，昨天，我们组的同学打扫卫生不积极，老师罚我们值日一天，这一天，学校正好又要检查卫生，可把我们这个组给忙活死了。

整个教室里里外外都有我们打扫，我们组正好均衡，两个女生，两个男生，组长给我们分工，每人都有一块属于自己的天地，要仔细地把它们收拾干净，这样才不会觉得在上课时环境有障碍物或者别的气息。

今天打扫卫生，用了很长的时间，老师批评我们有点拖拉，我们要赶快抓紧时间，时间就是生命，像流水一样“哗”地就流走了，时间很宝贵，要把每一分每一秒都用在自己该用的时间上，做自己该做的事，说自己该说的话，一切都是为了好好学习，这样将来才不会后悔自己幼小的时候没有好好学习，长大后为自己埋怨，一定要珍惜眼前。

这一天可真是受尽了委屈，一天之内我扣了40多分，这可怎么办呀，我的分本来就不高，就这样一下子就掉到了最后，我的小心灵可承受不了这么大的打击呀！我该怎么努力把这些分给挣回来呢？这一次我给自己定了目标，下一次绝对不会再有像这样的事情发生，这是第一次，也是最后一次。

这次扣分总体还是卫生打扫得不干净，里里外外全部都得打扫，我们组的人太粗心，没有观察到这一点，下次一定极为小心，努力打扫干净。

——《闪闪的红星》观后感

今天，我观看了，《闪闪的红星》这部电影，因此联想到了共产党对人们的关怀，不禁热泪盈眶。

这部电影中的小冬子，听从党的安排，与白匪斗智斗勇，勇敢地杀死了胡汉三，击败了白匪。，看了以后，我十分感动，小冬子还小就已经种下了爱国的种子，杀死了胡汉三，为中国贡献出了自己的一份力，那么到今天共产党为我们做了些什么?在共产党的领导下新中国成立了!中国进行改革开放。2008年，北京成功举办奥运……

共产党为我们做了很多好事，我们该怎么回报他呢?我们是学生，主要是学习，我们要好好学习，奋发图强，长大以后做国家的栋梁，还有一些生活中的一些琐碎的小事比如：给社区打扫卫生，给社区浇花，扶扶盲人过马路……

同学们，行动起来吧!，让我们以自己为共产党做贡献吧!

鲜红的党旗迎风飘扬，一段段令人难以忘怀的历史闪现在我的眼前。是党领导我们走过了风风雨雨，造就了今天的幸福、辉煌。

党啊，伟大的党。我记得，当老一辈给我讲抗战故事时，我总是那么入迷。杨靖宇、彭德怀、刘伯承、陈赓……一个又一个抗战英雄，他们的鲜血书写了不朽的传奇。每每这一时刻，我就感到我们拥有这样一个伟大的党，才有了美好的今天。

党啊，伟大的党。玉树、汶川大地震，舟曲的特大泥石流灾害…… 在大灾大难面前，党心系人民群众的生命财产安危，第一时间派出救援队伍组织救灾，把灾难造成的损失和伤痛降到最低限度。之后，在党的领导下，一片片废墟被重建，千千万万的灾民回到了他们美好的家园，重新过上了幸福的生活。灾区又散发出了勃勃生机，处处一片祥和美好的景象。

党啊，伟大的党。当父母讲起改革开放后的变化，我们中国已经跻身世界第二经济大国，我总会想：如果没有党，没有改革开放，那我们现在又会是一种什么样的生活呢?只有在党的领导下，我们才能创造一个又一个奇迹。

党啊，伟大的党。我坐在教室里面，看着整洁优美的校园还有和蔼可亲的老师，我觉得我们是最幸福的一代，在党的关怀下，我们无忧无虑的学习，过着幸福的生活。

抬起头，我望见高高飘扬的鲜红的党旗，想起了党伟大的历史，辉煌的今天和更加光明的未来，党旗那鲜艳的红色是我心中最亮丽的颜色。赞美你，伟大的党。歌颂你，飘扬的党旗。

“唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲生了我的身，党的光辉照我心。”每当耳边响起起这首歌，我就会心潮澎湃，因为我这首歌是描写中国共产党的，歌中把党比作我们的母亲。

红领巾告诉我，没有共产党就没有新中国；历史告诉我，党开辟的道路越走越宽；祖国告诉我，跟随着党坚定执着。这一切都在告诉我，正是因为有了中国共产党，才有了我们现在幸福美好的生活。

共产党员都是大公无私、乐于助人、任劳任怨的。也正是因为党员们的无私奉献，才换来了我们今天幸福美好的生活。下面我就来讲一讲我身边见到的无私奉献的党员。

记得一年寒假的一天，天气十分寒冷，寒风刺骨。我奉我姥爷的命去买暖宝宝。在路上走了一会儿，我看见一些人在地热管渠里维修。其中有一个老爷爷在用铲子挖。外面天寒地冻，一会儿，就挖不动了。只听他们说，可能是冻住了吧，用锤子敲一敲吧！可惜敲了半天也没有敲动。老爷爷楞了一会儿说：”我戴手套进去，把它打通。”在这么冷的天里水渠里得有多么冷啊！更何况老爷爷已经六十多岁了。

老爷爷毫不犹豫的钻了进去， 过了十分钟、十五分钟、二十分钟，老爷爷还是没有出来。大家都十分着急，焦急地等待着。终于，老爷爷出来了，他浑身湿透了，可是头上还冒着热气，他兴奋地说：“通了！通了！水渠终于通了。”大家都跟着松了一口气，欢呼起来。老爷爷从渠道里爬上来，大家都关切的问寒问暖，老爷爷严肃的说：”我是党员，在困难面前，我必须第一个冲上前去。”此情此景，让我非常感动，我真佩服老爷爷啊！此时外面虽然寒风刺骨，可是我的心里却是暖暖的。因为那位老爷爷是共产党员，他用自己的行动，告诉我共产党员的伟大！

现在我已经长大了，成为一名小学五级的学生了，我知道，是党给了我们美好的生活，是伟大的党为我们建设着美丽的家园。没有共产党就没有新中国。我们热爱这美好的生活，我爱伟大的祖国，我更爱为人民服务的共产党！

天真可爱是小孩的天性，我的弟弟也不例外哦！

他长着一双水汪汪的犹如宝石般的眼睛。有时我错觉他就是一个没有大脑的人，因为他常常对我说：我为什么要喊你哥哥呢，你怎么不叫我哥哥呢？我心想，我才不想当你的哥哥，当弟弟多好，能得到妈妈更多的宠爱。

有一次我真的忍不住了，就对他说：我才不想当你哥哥呢？天天叫啊叫，烦死了。我十分鄙视他。于是他说：那我做你的哥哥吧。看着弟弟天真的笑脸，我却一时无语了。

还有一次，我在热火朝天地玩电脑游戏，这个游戏有点恐怖，弟弟看到了，便喊道：不要玩了，不玩了。大惊小怪什么！不就玩个游戏吗？这游戏很好玩。我大声对弟弟大吼道。那如果电脑坏了，它们出来了怎么办？弟弟既惊恐又委屈地说道。

这时啪电停了，着实吓了弟弟一跳，他还以为电脑坏了，这怪物出来了，怎么办？怎么办？你不是很厉害很能干吗？你让他们不要出来。弟弟十分害怕，他害怕电脑里的人跳出来。

你别烦我了我，停电了。我一本正经地对他说：停电了，他们就不会出来了。这时啪地来电了，我便又玩了起来，而弟弟呢，他却在祈祷快点停电。

他祈祷了一会儿，见电没有停，他便想把总闸关掉，他个子不高，他站在凳子上一不小心就掉了下来，我吓坏了，我赶紧把他抱起来冲向诊所。走在路上，他告诉我他是因为不想我玩那个游戏才想把总闸关掉的，我脸上露出了笑容。

天真无邪的弟弟，你真是太可爱了！

[天真可爱的弟弟作文

我有一个弟弟，她很天真，她天真的样子常常使我发笑。

记得有一次，弟弟问我世界上有没有僵尸，我不禁笑了笑说：“没有”!可他说他在植物大战僵尸上看见了僵尸，“但那只是3D动画片而已”可弟弟又问：“3D是什么东西是吃的吗?”我说：“3D不是吃的是电视中的一种特效!”可弟弟又好奇的说：“特效是什么东西”?……这一连串的问题让我都不知道该怎么回答了。――唉!直到现在，我问弟弟世界上有没有僵尸，他也会睁大眼睛咧着小嘴坚定地说：“有!”

还有一次，弟弟望着月亮傻呆呆地说：“姐姐，我想把月亮摘下来，尝尝它是什么味道的。”我问他为什么要尝尝天上的月亮呢?他说：“因为它的形状很像香蕉所以我很想吃它。”我真的很无语她的想象力!

这就是我的弟弟，天真的弟弟!

“汤姆，汤姆！”一个脏兮兮的小孩立刻从门外跑进了房子。身上的衣服被弄得皱巴巴的，到处都是灰尘。头发乱蓬蓬的，脸上不知被抹了什么东西，黑一道，白一道的。他就是主人公汤姆。

汤姆寄住在姨妈家，他聪明活泼，对自由有着无限的向往，喜欢冒险。他有很多的朋友，“野孩子”哈克贝利·费恩、乔·哈波等，都是他的好伙伴。他与伙伴一起当海盗，一起探险，一起寻宝，一起聊天……他虽然顽皮，但还是有着一颗善良的心，在法庭上勇敢地为莫夫·波特作证，拯救了他的命运。

其实，每个孩子不都有着和汤姆一样天真的愿望——渴望得到充分的自由吗？谁不希望能在自由的田野上奔跑，在自由的天空中飞翔呢？

然而，现实生活中，有太多的枷锁束缚住了孩子的自由。要么是学校堆积如山的作业，要么就是各种各样多得数不清的补习班……太多的负担让孩子们的生活变得极其枯燥。我曾在一本书中看到过一幅漫画：一个孩子，刚刚走出校门，背上背的不是那轻便的小书包，而是沉重的“旅行箱”;脚下不是轻松愉快的步伐，而是沉重缓慢的脚步在艰难地行进着。“旅行箱”外有许多袋子，插满了铅笔、尺子、本子……箱中的书本多得挤出了箱外，连拉链都无法拉紧。只是一个孩子呀，他能承受那么重的负担吗？难道孩子们最应该做的，就是完成堆积如山的作业，然后去上数不清的补习班吗？

“救救孩子们！“这是大文豪鲁迅先生为了让孩子们摆脱困难环境而发出的呼吁，可如今过着“幸福生活”的孩子们，不是更应该拯救吗？

救救孩子们！还他们一片天空，还他们一片田野，还他们一片自由吧！

[作文示例：不要束缚孩子的自由和天真

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……每当长期这首童年，我的眼前总是闪现出童年美好的画面;一副天真浪漫的笑容，一张无忧无虑的笑脸。

随着社会的发展，人性中那份最真最纯最自然的童心似乎成了一种美丽的传说。童心，你到哪里去了呢?

面对渐行渐远的童年，我的心中不由升腾起对童心的强烈渴望:纯真的童心，无论你是在天涯，还是在海角，我一定要找回你，让你再次来到我身边。

找回童心，让鸟儿捎个信儿给春天，告诉它，来年的时候，让大地都充满绿色，让所有的树苗都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。

找回童心，让鱼儿捎个信儿给夏天，告诉它，来年的时候，让它多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。

找回童心，让风儿捎个信儿给秋天，告诉它，来年的时候，多刮些风，让所有枯黄的叶子都落下来，变成金币。

找回童心，让童心捎个信儿给冬天，告诉它，来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。

找回童心，找回那些久违的童真情怀，找回想象力和好奇心，让我们以一颗虔诚的童心去发现更美丽的世界。

找回童心，我们应该怀着一颗童心，擦亮我们疲倦的眼睛，让那童真的忧伤散去，回到我们心灵的秋千上，用童真荡出生命美丽的弧线，去描绘展现在我们眼前的美丽多彩的世界。

现在才知道，时间似水长流，人的童心便是海上孤帆，风雨过后，童心依然。

[我多想找回童心初一作文